第二天课程笔记
bim课程设计笔记
bim课程设计笔记一、教学目标本课程旨在通过学习BIM（建筑信息模型）相关知识，使学生掌握BIM技术的基本概念、操作方法和应用场景，培养学生的实践能力和创新意识。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解BIM技术的起源、发展及其在我国的应用现状；（2）掌握BIM模型的基本构成和操作方法；（3）了解BIM技术在建筑、土木工程等领域的应用案例。
2.技能目标：（1）能够运用BIM软件进行基本模型的创建和编辑；（2）能够进行BIM模型的可视化分析和仿真；（3）能够结合实际情况，运用BIM技术解决实际问题。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对新技术的敏感度和接纳态度；（2）培养学生团队协作、沟通交流的能力；（3）培养学生关注国家发展、服务社会的责任感和使命感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括BIM技术的基本概念、操作方法和应用案例。
具体安排如下：1.BIM技术的基本概念：介绍BIM技术的起源、发展及其在我国的应用现状，使学生了解BIM技术的基本内涵。
2.BIM模型的基本构成和操作方法：讲解BIM模型的组成要素，如几何结构、属性、参数等，并教授模型创建、编辑等基本操作。
3.BIM技术在建筑、土木工程等领域的应用案例：通过实际案例分析，使学生了解BIM技术在实际工程中的应用价值和优势。
4.实践项目：安排学生进行实际操作，运用所学知识完成小型项目，提高学生的实践能力。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，如讲授法、案例分析法、实验法等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：通过讲解BIM技术的基本概念、操作方法和应用案例，使学生掌握课程基础知识。
2.案例分析法：分析实际工程案例，使学生了解BIM技术的应用价值和优势。
3.实验法：安排学生进行实际操作，培养学生的实践能力和创新意识。
4.小组讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的团队协作和沟通交流能力。
四、教学资源为实现课程目标，我们将采用以下教学资源：1.教材：选用国内权威、实用的BIM技术教材，为学生提供系统的理论知识。
幼儿园托班教育笔记15篇
这天是托班孩子入园的第一天，午睡时辰辰哭闹的十分厉害，为了不影响其他孩子入睡，我便将他抱到室外，他边哭边不停地念叨着：“妈妈、家家、妈妈家家”。
这时我蓦地发现外面的板凳上有一只玩物小狗，必须是小朋友散步时落下的。
我借机说：“你看，这是谁啊？哦！看这只小狗狗哭了，咱们快抱抱它吧。
”我顺势的坐在板凳上，又让他抱起小狗哄小狗睡觉。
虽然他有些不愿意，可是还是把小狗抱在了怀里。
我轻轻地摇着他，他的哭声渐渐变小了，眼皮微微的合起来了。
慢慢的进入梦乡了。
第二天，第三天辰辰依然有些哭闹，可是我都用不一样的方法去让他进入梦乡。
其实，对于刚入托班的孩子来说，教育要循序渐进，根据不一样孩子的特点针对的采取策略，为孩子顺利适应幼儿园生活铺设台阶。
良好的生活规律今年我带的是豆豆班 (托班) ，这些孩子在幼儿园里养成良好的生活习惯很是重要。
如果一日常规培养不好，会直接影响到孩子的成长和教师组织一日活动的质量。
所以常规培养是幼儿阶段不可忽视的部份，加之托班的孩子思维只是具体的形象，他们生活的经验有限，说教的方法对于他们是很难起到作用的。
我觉得仅有带给生动的形象、具体的方法才干让孩子们有兴趣。
首先，我们是孩子的模范。
我们是孩子的第一任启蒙教师，我们的一言一行都对孩子起着很大的影响。
如：要求孩子有礼貌，待人真诚，说话文雅，能耐心倾听别人说话等等习惯，都需要我们做出许多的努力和良好的模范这样才干让孩子在潜移默化中学到该学的，该听的，该做的。
其次，同伴之间的模范。
“瞧！赖家成做的真端正”“看！唐善鑫回答的声音真响亮”如此等等。
教师不必吝啬自我的夸奖，其实你在表扬某个孩子的时候，即将就会有许多小朋友纷纷效仿他的行为。
所以，教师做到嘴勤快一点及时表扬就会收效不错。
要做到这些并非一朝一夕能够的，他还需要家园共同的努力，需要一个不间断的学习过程。
让我们期盼孩子们更好的表现吧！尿裤子了汗汗是我班年纪最小的孩子，第一天上幼儿园就尿裤子了，我随口说了句: “你怎样小在身上呢？多难为情啊！”第二天，汗汗怯怯的走到我身边小声的说“我裤子湿了”我又随口说了句“你怎样天都尿裤子？”第三天汗汗还是尿裤子了，可是没有知教师，直到家长来时才发现。
课程笔记(笔记整理)
亲爱的各位伙伴：下面的课程笔记，是我2002年第一次系统的接受销售培训时候整理的笔记，对我销售产生了很大的影响，现在整理成文字了，我相信也对你们也一定有很大的影响，红色字体是我认为的重点，希望大家关注。
顶尖销售员十大心态与条件1、强烈的自信心和良好的自我形象。
2、能克服对失败的恐惧。
有行动力，做事不拖延。
3、强烈的企图心，强烈的成功的愿望。
4、对产品的十足信心和知识，了解竞争对手产品的缺点。
说服是信心的转移（一致性说服）5、注重个人成长，销售是一种能力的培养。
6、高度的热忱和服务心。
把客户当成自己的好朋友。
7、非凡的亲和力。
具有强烈的自信心，多看自己和别人的优点的人，才具有亲和力。
8、对结果自我负责。
成功者总在找办法突破，失败者老是找借口抱怨。
9、明确的目标和计划。
把目标细分为每天的行动和计划，设定每年、每季度、每月的目标。
10、善用潜意识的力量。
多运用视觉想象法，听觉暗示法，多想象与客户成功进行销售的画面，做好“热身”活动，调整好心景。
如何克服对失败和拒绝的恐惧：一、提升自信心及自我价值；自信心缺乏源于四个方面：1、缺乏经验或专业能力；2、过去失败经验的影响；3、注意力的掌控；4、限制性信念的影响；二、转化顾客拒绝时头脑所下的定义80%的销售行为是在拜访了客户5次以后才成交的。
1、在以前只要客户冷漠、不耐反地说不需要、没兴趣、买不起，我就觉得被客户拒绝了？2、每当客户冷漠、耐反地说不需要、没兴趣、买不起时，只是表示他心情不好，只是表示我还没把产品的利益介绍给他，只是表示我们之间还没有建立信任感。
3、唯有我拜访客户半途而废时，才表示被客户拒绝了；唯有我做事没有坚持到底的时候，才真正被客户拒绝了。
如何提升企图心：1、学习跟成功者在一起，阅读成功的书籍。
如何开发与接触潜在客户一、 30秒开场白1、通过设计一种独特的、吸引客户的开场白，来在最短的时间内突破客户的抗拒2、透过完善的设计和规划，通过产品最终能够带给客户最重要的利益点问题的形式来吸引客户的注意力及引发客户的下一个问题。
苏引华-2016年3月苏引华《弟子班·纵横思维》3天课程笔记【21页】
苏引华《弟子班·纵横思维》录音文档第一天：一个企业90%的收益通常来自来老客户持续的购买，放大客户的终身价值就能变得至关重要。
所谓客户终身价值，就是一个客户跟你做一辈子生意能为你贡献的价值。
如何增加客户终身价值？营销不是站在自己的世界里面向别人呐喊自己的产品有多好，（因为别人根本不知道你的产品能帮他解决什么问题，所以绝对不可能像你一样认同这个产品！）而是要站在对方的角度深入思考！要真正把营销做好，必须彻底走出自己的世界，走进别人的世界，看看别人有哪些痛苦、哪些梦想，要彻底地把他的痛苦放大，并让他充分感受到不改变带来的巨大且无法忍受的痛苦！这时候再亮出帮他解除痛苦、实现梦想的解药～你要卖的产品，他才会迅速购买！因为没有痛苦的顾客根本不会买！所以营销要把 80%的时间用来做铺垫和挖痛苦，20%的时间用来讲产品及做成交！营销营销，无营不销，先营后销，不营无销，营造销售的氛围，营销销售的条件！没有成功的营销，就没有成功的企业！内部—“团队营销”，外部—“客户营销”，是企业利润实现的最终手段，在市场同质化极强的产品竞争中，营销的成败往往决定了整个企业经营的成败！第二天：随风起舞，利用自身资源找人合作。
引领潮流，整合所有资源打造平台。
客户转介绍是最好的营销方法，因为它有三个让你无法拒绝的优势：1、成本很低：推广出效果了才付费；2、效果迅速：用户的裂变速度超快；3、口碑奇好：越多人参与口碑越好！广告解决知道问题；公关解决喜欢问题；销售解决购买问题；品质解决忠诚问题。
由浅至深：我知道、我喜欢、我购买、我忠诚。
这四个步骤总结起来就是——我相信：知道是相信的开始；喜欢是相信的加深；购买是相信的行动；忠诚是相信的持续。
2016 年做好微信朋友圈营销的 10 个要点：第一，定位和卖点。
第二，提供价值。
第三，人格化魅力。
第四，红包利益。
第五，要原创。
第六，做好互动互动互动。
第七，适度刷屏。
第八，混圈子与社群。
第九，一对一沟通。
李中莹12天NLP课程笔记
李中莹第50届NLP执行师12天课程第一天课程笔记（一）课程的开始在开始学习之前，我们必须思考下列问题。
认真的回答和思考这些问题，意义重大——为什么要学习这套课程为什么进行这样的投资学习的目的和原因是什么学习的意义是什么这些是最重要的问题。
在学习的时候，李中莹老师把个人整合为系统一部分，发挥作用。
四句话介绍自己——姓名、来自、职业、上课的目的大家的上课目的，出现频率比较高的三句话是：美满幸福、提升自己、成功快乐。
如何理解“成功快乐的人生”这一部分呢第一，人生不是过牌坊，不是过了、达到了某个目的才是成功的。
从一个跑步机跳到另外一个跑步机跑，跑得累死都没有到达尽头。
即使人生不是到达终点，实现目标才是成功快乐的人生。
第二，人生的十个方面——精神、健康、修养、学问、爱情、家庭、朋友、社会、事业、财富我们的“成功快乐人生”是一个过程目标：每天、每件事情都是可以成功、快乐的。
成功快乐是感觉，不能当做人生目标不要为了学习而学习，而是要用在实践中，如果学的东西已经够用了，就可以了。
多不一定有用。
学问如果对成功、快乐没有帮助，学问就无用。
学问，为人而服务。
学问永不停息，把学问当做老师的，就是停止了。
智慧与聪明：聪明是利用资源，达到自己的目的；智慧是懂得取舍，洞见本相，自觉真我。
NLP学习是用心学习的，用心和用脑不一样。
现场提问——在搞个人培训时候，总是在自信与自卑、无力之间矛盾如何处理培训的人记住一句话——把焦点放到自己拥有的就有力量，把焦点放到自己没有的就没有力量。
讲自己会讲的，把内容融入到自己思想、自己的一部分才是学会的。
自如的讲出来，能具体运用到实践中，才是真正的学会了。
这是一个学习的课程，不是一个治疗的课程。
想治疗的，就会阻碍自己的学习。
（二）对NLP课程的总体介绍本套课程是一套“身心灵的整合”课程。
我们首要要把搞明白两个问题：1、什么是身心灵2、如何整合身——意识，代表着理性，逻辑思维（生活）心——潜意识，代表着感性，情绪和感受（人生）灵——系统，灵性，是爱与连接（生命）身——认知疗法心——催眠，在潜意识工作灵——系统排列。
学生课堂笔记模板与范例
学生课堂笔记模板与范例一、引言在学生的学习过程中，课堂笔记起到了重要的作用。
良好的课堂笔记不仅有助于加深对知识的理解和记忆，还能够提高学习效率和学习成绩。
本文将介绍一种适用于学生的课堂笔记模板，并给出范例，供学生参考。
二、课堂笔记模板1. 标题与日期每一次课堂笔记应以课程标题和日期为开头，例如：课程标题：历史概论日期：2022年9月15日2. 主要内容将课程的主要内容用清晰、简洁的语言记录下来。
可以使用标题、数字或符号来标识不同的内容层次。
例如：A. 简介- 介绍历史研究的重要性- 解释历史学的定义和范围B. 历史时期的划分1) 古代历史- 概述古代历史的时期划分- 介绍古代文明的主要特征2) 现代历史- 解释现代历史的时期划分- 探讨现代世界的主要事件和变革3. 关键概念与术语在课堂笔记中，记录关键概念和术语的定义和解释是十分重要的。
可以使用不同颜色的笔或标记工具，将这些关键概念与术语突出显示。
例如：- 历史学：研究人类过去的学科，包括事件、人物和文化等4. 问题与讨论记录课堂上出现的问题和讨论，以及相关的观点和解答。
这有助于加深对知识的理解和思考。
例如：- 如何定义历史学的研究对象？- 哪些事件被视为现代历史的分界点？5. 总结与思考在结束课程后，对所学内容进行总结和思考。
可以回顾课程中的重点内容，并提出自己的见解和疑问。
例如：- 历史学为何重要？- 自己对不同历史时期的兴趣点和研究方向是什么？三、范例以下是一个关于历史概论课的课堂笔记范例：课程标题：历史概论日期：2022年9月15日简介：- 历史研究的重要性：了解过去有助于理解现在和未来- 历史学的定义和范围：研究事件、人物和文化等历史时期的划分：1. 古代历史- 时期划分：古代史前、古代文明时代、古代中世纪- 古代文明的特征：河流流域文明、城市国家的兴起2. 现代历史- 时期划分：近现代早期、现代、当代- 现代世界的事件和变革：工业革命、法国大革命、两次世界大战关键概念与术语：- 历史学：研究人类过去的学科，包括事件、人物和文化等问题与讨论：- 如何定义历史学的研究对象？- 哪些事件被视为现代历史的分界点？总结与思考：- 历史学的重要性：通过了解过去，我们可以更好地认识自己和世界- 对不同历史时期的兴趣点和研究方向：对古代文明的起源和发展感兴趣，也想了解现代世界的主要事件和变革四、结语以上是一个学生课堂笔记的模板与范例。
美术学科教师业务学习笔记共8次
美术教师业务学习笔记（一）日17月9年2012时间：内容：小学美术新课程标准九年义务教育阶段美术课程的价值主要体现在以下几个方面：陶冶学生的情操，提高审美能力)一( 引导学生参与文化的传承和交流)二 ( 发展学生的感知能力和形象思维能力)三( 形成学生的创新精神和技术意识)四(促进学生的个性形成和全面发展)五( 美术课程不仅作为美育的一个重人的全面发展是人类努力追求的教育理想，脑美术课程本身就包含情感与理性的因素、而且，要门类促进这一理想的实现，力与体力的因素，所以在促进人的全面发展方面，其作用是独特的。
美术教师业务学习笔记（二）日24月9年2012时间：内容：小学美术新课程标准 : 美术新课程标准基本理念使学生形成基本的美术素养)一( 实施义务教育阶段的美术教育，必须坚信每个学生都具有学习美术的能力，都能在他们不同的潜质上获得不同程度的发展。
美术课程应适应素质教育的要求，面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进促进他们全面发展奠定良好的基础。
学生健全人格的形成，应选择基础的、因此，同组成课程的基本内容。
结合过程和方法，有利于学生发展的美术知识和技能，时，要注意课程内容的层次性，适应不同地区学生素质的差异，使本《标准》具逐步体会美术学习的特征，应注意使学生在美术学习的过程中，有普遍的适应性。
形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
激发学生学习美术的兴趣)二( 使课程应充分发挥美术教学特有的魅力，兴趣是学习美术的基本动力之一。
以活泼多样的课程内容呈内容与不同年龄阶段的学生的情意和认知特征相适应，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。
激发学生的学习兴趣，现形式和教学方式，强调知识和技能在帮助学应将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
)三( 在广泛的文化情境中认识美术与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联美术是人类文化的一个重要组成部分，而应视为一种文化学因此美术学习绝不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练，系，习。
码尚教育python全栈自动化VIP课程笔记
码尚教育python全栈⾃动化VIP课程笔记百度⽹盘提取码：npqh⾃动化测试分为3个层⾯，单元测试⾃动化、接⼝⾃动化、UI⾃动化。
发现bug最多的会是接⼝测试的时候。
UI⾃动化最酷炫，因为可以实际看到页⾯操作。
单元测试⽬前⼀般是开发⾃测去完成，很多公司接⼝⾃动化和UI⾃动化都没有实现，更别说单元测试⾃动化了。
之前⼀直讨论到⼀个⽅案，在PHP的laravel框架上去写接⼝测试和单元测试⽆法落地，算是个遗憾吧主要原因有1、开发⼈员流动性⼤，业务开发任务都⽆法完成，更别说写代码规范、单元测试。
2、测试⼈员技术储备不够，也没有动⼒去学，因为⽬前主流公司⽤的都是java或者python。
3、公司层⾯不重视，认为测试的⼯作就是上线前点点没问题就⾏。
⽬录01开班典礼02Python环境搭建&Pycharm使⽤&venv虚拟环境及Python的基本语法03python常见数据类型number,String详解04Python常见数据类型Tuple，List详解05Python常见数据类型Dict、Set 详解06Python参数详解1(关键字,默认,不定长)07Python参数详解2(关键字,默认,不定长)08递归&嵌套函数&OS模块⽂件处理09⾯向对象编程之（类，对象，属性，⽅法）10⾯向对象编程之（封装，继承，重载，多态）11全局配置⽂件INI⽂件处理&YAML⽂件处理12Python操作Excel⽂件&⽇志收集logging模块13Python基于Logging模块实现⽇志输出的处理14Python操作Mysql数据库之pymysql应⽤15Python闭包函数&⽣成器&Python装饰器及原理16Postman基础应⽤&接⼝关联&接⼝架构和协议17Postman动态参数&断⾔&CSV数据驱动&Mock Server18Postman接⼝鉴权&接⼝加解密&接⼝签名&Newman持续集成19Jmeter简介安装&⽬录详解&常⽤组件作⽤域和基本应⽤20Jmeter接⼝关联&动态参数&断⾔&CSV参数化处理21Jmeter加解密&脚本录制&Bean Shell&Ant持续集成22Fiddler/Charles抓包详解&基于https协议的App抓包23接⼝⾃动化框架项⽬实战：pytest运⾏规则&夹具24接⼝⾃动化框架项⽬实战：Fixture&Conftest25接⼝⾃动化框架项⽬实战：Allure定制&数据驱动26接⼝⾃动化框架项⽬实战：Requests详解&封装2732.接⼝⾃动化框架项⽬实战：统⼀请求&接⼝关联&基础路径封装28接⼝⾃动化框架项⽬实战：规范YAML测试⽤例封装&接⼝关联改进29接⼝⾃动化框架项⽬实战：热加载&断⾔封装30接⼝⾃动化框架项⽬实战：数据类型处理&YAML数据驱动封装31接⼝⾃动化框架项⽬实战：异常⽇志&多Base_URL封装32接⼝⾃动化框架项⽬实战：接⼝加密&接⼝签名封装33微服务架构项⽬的演变以及微服务架构项⽬测试类型34微服务架构之Redis数据库以及Python操作Redis详解35微服务RPC框架基于Dubbo协议的接⼝⾃动化测试36Web⾃动化测试之前端基础HTML&CSS&Javascript脚本详解37Web⾃动化测试之环境搭建和底层原理剖析38Web⾃动化测试之浏览器交互&Cookie&截图39Web⾃动化测试之⼋⼤元素定位详解40Web⾃动化测试之三⼤等待&预期条件41Web⾃动化测试之元素交互以及⽅法详解（1）42Web⾃动化测试之元素交互以及⽅法详解（2）43Web⾃动化测试之unittest测试框架（1）44Web⾃动化测试之unittest测试框架（2）45Web⾃动化测试框架：基于POM的框架封装46Web⾃动化测试框架：基于关键字驱动的框架封装47Web⾃动化测试框架：基于Excel+关键字驱动的框架封装48Web⾃动化测试框架：数据库断⾔封装49Web⾃动化测试框架：截图和⽇志封装50Web⾃动化测试框架：Grid分布式执⾏51App⾃动化测试之环境安装和原理剖析52App⾃动化测试之常⽤⼯具及元素定位技巧53App⾃动化测试特殊操作&滑动&缩放&多点触控&旋转&摇晃54App⾃动化测试框架：H5混合应⽤测试实战55App⾃动化测试框架：微信⼩程序实战56App⾃动化测试框架：关键字驱动框架整合实战57Git，GitHub，GitLib，Gitee详解&Pycharm集成&Mock58 Jenkins安装部署&Job&电⼦邮件&定时任务&持续部署59 BATJ⼤⼚简历编写，⾯试技巧，精选⾯试题讲解（⼀）60 BATJ⼤⼚简历编写，⾯试技巧，精选⾯试题讲解（⼆）。
课程 笔记
课程笔记一、课程概述（一）课程含义课程是教育的内容,是教育目的的载体,回答“教什么”的问题。
（二）课程理论流派1.经验主义课程论（杜威）第一，课程应以儿童的活动为中心。
第二，课程的组织应心理学化。
2.学科中心主义课程论（布鲁纳）把人类文化遗产中最具学术性的知识作为课程内容，重视知识体系本身的逻辑程序和结构。
3.社会改造主义课程论（布拉梅尔德）课程是实现未来理想社会的工具，课程研制应从社会改造的要求出发，以解决社会问题的逻辑来组织课程，使课程在统一的社会整体内完整地联系起来。
特征：以社会需要为中心，围绕重大社会问题组织课程；“轮状课程”4.存在主义课程论（奈勒）课程最终要由学生来确定。
5.后现代主义课程论（多尔）把课程标准概括为“4R”：丰富性( richness)、循环性( recursion)、关联性( relations)、严密性(igor)二、课程组织课程的组织也称课程的编制，就是完成一项课程设计规划的整个过程。
（一）课程目标1.含义课程目标指课程本身要实现的具体目标和意图。
*课程目标是指导整个课程编制过程最为关键的准则。
2.课程目标的类型3.课程目标的特征：整体性、阶段性、持续性、层次性、递进性、时间性4.确定课程目标的方法：筛选法、参照法（二）课程内容1.课程内容的含义狭义：某一学科中特定的事实、观点、原理和问题，以及把它们组织在一起的方式；广义：学科内容、不同的主体在执行课程中所运用的方法、手段等。
2.课程内容的构成要素课程计划、课程标准（说明和本文）、教材、教辅材料、教师用书、学生练习册等。
*教科书是课程标准的具体化，是教与学的共同依据。
3.课程内容选择的原则：基础性、生活性、与学生和学校教育的特点相适应4.课程内容的组织形式：纵向组织和横向组织5.课程内容的组织原则：连续性原则、顺序性、整合性、衔接性、弹性（三）课程类型（四）课程实施课程实施：把新的课程计划付诸实践的过程，达到预期课程目标的基本途径。
六年级上册课堂笔记第二课
六年级上册课堂笔记第二课一、教学目标本节课的教学目标是让学生能够掌握课堂笔记的基本要领，能够正确记录课堂所学知识，为以后的学习打下基础。
同时，通过本节课的学习，学生能够提高学习效率，增强自主学习能力。
二、教学内容本节课的主要教学内容包括：讲解课堂笔记的重要性，教授课堂笔记的基本要领，通过一些练习来巩固所学知识。
三、教学过程1. 导入：首先，通过一些简单的提问，引导学生进入课堂笔记的学习。
例如，“什么是课堂笔记？为什么要做课堂笔记？”等。
2. 新课教学：讲解课堂笔记的重要性，告诉学生课堂笔记是记录课堂所学知识的重要手段，是以后复习的重要依据。
同时，教授课堂笔记的基本要领，包括记录的顺序、字体、排版等。
通过一些例子和示范，帮助学生理解和掌握课堂笔记的记录方法。
3. 小组活动：让学生分成小组，进行一些课堂笔记的练习，如记录单词、短语、句子等。
通过小组活动，学生可以更好地运用所学知识，提高自主学习的能力。
4. 反馈和评价：教师根据学生的练习情况，进行反馈和评价，指出学生的错误和不足之处，并给予正确的指导。
同时，鼓励学生积极参与课堂活动，增强他们的自信心和兴趣。
5. 拓展学习：介绍一些常用的笔记方法，如思维导图、逻辑图等，以及如何根据不同的学科特点选择合适的笔记方式。
通过拓展学习，学生可以更好地了解不同的学习方法和技巧，提高学习效率和质量。
四、教学反思通过本节课的教学，学生基本掌握了课堂笔记的记录方法，能够正确地进行课堂笔记的记录。
同时，通过小组活动和拓展学习，学生的自主学习能力也得到了提高。
在教学过程中，我发现有些学生对于课堂笔记的重要性认识不够深刻，需要更多的引导和教育。
因此，在今后的教学中，我将注重学生的思想教育，加强引导和教育，帮助学生更好地认识到课堂笔记的重要性。
同时，我也将继续探索有效的教学方法，提高教学效果和质量。
此外，在教学过程中，我还发现有些学生对于字体、排版等细节问题不够重视，需要更多的指导和纠正。
叶荣祖老师重构商业课程学习笔记整理
基因再造
母亲
模式
父亲
资本
老师精典语录：
站高一线，重新想像，颠覆重生。基因决定了企业会是老虎还是老鼠。有伟大梦想的人才会有追随者，没有人会为你的梦想买单，只会为大家的梦想买单，可能一辈子都完不成，但一辈子都在努力。做一个值钱的公司比做一个赚钱的公司重要。用户多了就是品牌，把钱花在用户身上，用户越多，品牌就自然形成了。平台不一定要有互联网的，平台是游戏规则的制定者，是王者的商业模式。不要认为别人干了，我们就不能干。每一个项目是独立核算的。成功的人一定有不一样的思维模式。未来的生意要么拦截在社区门口，要么拦截在校园门口。成功之后再做加法。安全的流水决不只是一、两个大咖支撑的流水。上市公司核心人物是不能套现走人的。做任何事要先上路，走着走着，人就来了。可以投的项目就不要自己干。
上市路径设计得好
至少值1个亿
股东有实力
值5000万月
团队倍增
值3000万元
溢价倍增
值5000万元
控股倍增
值2-3亿元
八大赢利飞轮
分类需求
现金流
锁定用户需求
平台
企业
好的服务
锁定消费者
免费入口
转介绍
十大众筹
权益众筹 股权众筹 消费众筹 产品众筹 分红众筹 公益众筹 收益众筹 分销众筹 分享众筹 期权众筹 众筹的三个关键词： 银子（实惠） 圈子（参与） 面子（平台） 众筹的最佳人选： 有品 有钱 有资源 众筹的心态： 不贪 不急 不功利 所有有众筹都要让消费者觉得爽、值！
Before Now
商业重构的几大出发点
成功商业模式
1.目标客户定位2.精准需求洞察
3.战略定位4.价值主张
5.核心能力6.价值整合
黄简讲书法二级课程(笔势篇)笔记版
黄简讲书法二级课程(笔势篇)笔记版第一部分：书法基础知识1. 书法的定义和意义书法是一门源远流长的艺术，它不仅仅是一种文字书写技巧，更是一种文化的传承和艺术的表达。
通过学习书法，人们可以领略到我国文化的博大精深，体会到我国传统文化的魅力和美妙，同时也可以提升自身的审美能力和修养。
2. 书法的分类和发展书法在我国有着悠久的历史，可以追溯到甲骨文时代开始。
随着历史的发展，书法不断演变和发展，形成了篆、隶、楷、草等不同的字体，每一种字体都有着自己的特点和魅力。
在现代社会，书法已经成为一种艺术形式，人们可以通过不同的书法作品感受到不同的艺术魅力。
第二部分：笔势基础知识1. 笔势的定义和作用笔势是书法创作中的基本技巧，它决定了书法作品的整体质量和效果。
通过掌握好笔势，可以使书法作品更加生动、灵动，同时也可以提高书法作品的艺术价值。
2. 笔势的分类和特点笔势根据不同的书体和字体，可以分为直笔、钩笔、折笔、顿笔等多种分类。
每一种笔势都有其独特的特点和要求，需要学习者进行反复练习和领悟，才能掌握其中的精髓。
3. 笔势的练习方法和技巧要想掌握好笔势，需要进行持之以恒的练习。
学习者可以通过多观摩名家书法作品，进行模仿和练习，同时也可以通过参加专业的书法课程，向老师学习和请教，不断地提高自己的书法水平。
第三部分：黄简讲书法二级课程(笔势篇)课程内容1. 课程目标本课程旨在帮助学习者全面了解和掌握书法笔势的基本知识和技巧，通过系统的学习和实践，提高学习者的书法水平，使其能够独立进行书法创作，并在实践中不断提高。
2. 课程内容安排本课程将分为多个模块，依次介绍不同的笔势知识和技巧，包括直笔、钩笔、折笔、顿笔等多个方面，同时还将结合实例进行详细的讲解，并进行实践指导，帮助学习者掌握笔势的要领。
3. 课程教学方式课程将采用理论教学与实践相结合的方式进行，老师将通过课堂讲解、案例分析、实际操作等多种教学手段，帮助学习者全面理解和掌握笔势知识，并能够灵活运用在书法创作中。
2011.05.26 课程笔记
2011.05.26《京剧表演艺术》课程笔记
★整本戏的表演更能很好地展示京剧艺术的表演。
▲通常演折子戏较多，受到局限。
★京剧表演的审美特征
1、综合性
2、写意性
3、虚拟性：时间、空间、道具、脸谱
▲京剧剧情结构紧凑，表演较为拖沓。
4、技巧性
5、泛美性：整体的、综合的美。
★对京剧所传达的文化信息的反思
1、有很多传统戏所传达的文化价值已经不适应、不符合社会需要。
2、有些剧目传达的糟粕应该摒弃。
3、经过整理、改编后的剧目是否符合京剧舞台表演的规则规律？
▲罗怀臻主张“激活传统”。
▲改编过程中需要考虑成本，符合演出的基本规则和舞台局限。
▲在不断的争论和碰撞中发展。
▲罗怀臻与傅谨关于“京剧发展”问题之争（网络）
★鉴赏剧目：
程派《春闺梦》；麒派《乌龙院·坐楼杀惜》；
谭派《草船借箭》；奚派《空城计》。
1。
平脉辨证法——徐汝奇恩师第二天中医课程的笔记（上篇）
平脉辨证法——徐汝奇恩师第二天中医课程的笔记（上篇）2018年7月16日（上篇）首先感谢徐汝奇恩师，今天的讲解内容为脉经，具体内容如下：我们重点要讲述脉经的内容，脉经中包含了：灵枢，素问，难经，还有伤寒金匮中的内容，是这些内容的总结。
我自己体会为何我们要学脉经的内容？其实脉经在诊病中要用到的核心内容，在第一天的课程中已经讲过了，所以老师也一直说第一天的课程非常重要。
那么第二天还讲脉经，老师是为了让我们在将来的进一步深造中打下基础。
因为脉经里面很多术语，理念和提法与伤寒论是一致的，读懂脉经有助于理解伤寒论。
因为怕我们自己看不懂脉经。
所以老师不辞辛劳地把脉经的主要内容串讲一遍，这样在日后的学习中，我们看脉经不困难，理解伤寒论才能不断深入。
换言之，脉经这一课学不懂，不影响后面跟着老师学伤寒论，但是影响未来自己深造。
所以昨天第一课学习要注重理解，今天第二课学习要注重概念。
王叔和的历史地位：脉经是王叔和写的，仲景祖师爷口述伤寒论，王叔和记录，因此他是解读伤寒论第一人。
要想深刻地理解伤寒论，必须好好读脉经。
但是脉法比较难学，脉经序言中说：脉理精微，其体难辨。
在心易了，指下难明。
但是，老师教的脉法还是比较简单的，特别是再结合红外热成像，开方基本不会出错。
脉形指下秘诀第一学习脉经，我们首先要讲述脉的形状，这是秘诀：二十四脉对应二十四气象（四季中每个季节六种脉），学会这些脉法足够了，不用再学别的脉法。
学会的标准是：要背会。
浮脉，举之有余，按之不足。
（浮于手下）解析：轻轻按压有力，使劲按没有力。
芤脉，浮大而软，按之中央空，两边实。
（一曰手下无，两旁有）解析：如葱管洪脉，极大在指下。
（一曰浮而大）解析：像洪水一样，冲下来。
滑脉，往来前却（后退）流利，展转替替然，与数相似。
（一曰浮中如有力。
一曰漉漉如欲脱）解析：有滑腻的感觉数脉，去来促急。
（一曰一息六七至。
一曰数者进之名）解析：有发烧，炎症的中毒反应促脉，来去数，时一止复来。
四年级上册语文53天天练课堂笔记
四年级上册语文53天天练课堂笔记第一天：词语辨析1.同音词的辨析：当学生掌握了一些基础词语后，老师可以适当引导学生进行同音词的辨析练习。
比如让学生用“桃”、“糖”等多个同音词造句，提高他们的语感和词语运用能力。
2.近义词的区分：通过让学生比较并找出同一类事物的不同表达方式，帮助他们理解近义词的含义和用法。
比如“忧愁”和“担忧”，老师可以通过举例和讲解帮助学生区分这两个词语。
第二天：诗歌欣赏1.诗歌形式特点：在诗歌欣赏课上，老师需要向学生介绍不同形式的诗歌，比如五言绝句、七言绝句、律诗等，让学生了解诗歌的特点和结构，从而更好地欣赏和理解诗歌作品。
2.经典诗歌欣赏：选取一些经典的古诗或者近现代的优秀诗作品进行诵读和欣赏，老师可以从诗歌的意境、修辞手法、情感表达等方面引导学生深入品味诗歌的魅力。
第三天：古诗文背诵1.背诵要点：在古诗文背诵环节，老师要引导学生关注古诗文的背景故事、作者风格、文学价值等方面的内容，增加学生对古诗文的理解和感悟。
2.多维拓展：除了课堂上的古诗文背诵，老师还可以鼓励学生利用课外时间，通过阅读相关书籍、参观古迹等方式，对所学古诗文进行多维拓展，提升学生的人文素养。
第四天：作文写作1.写作话题设置：老师可以根据学生的芳龄特点和课程要求，设定一些贴近学生生活的写作话题，比如《我眼中的家庭》、《我的暑假生活》等，让学生动手动脑，进行独立的写作练习。
2.写作指导：在学生进行作文写作时，老师可以给予针对性的指导和帮助，比如如何构思文章结构、如何运用修辞手法等，引导学生提高写作水平和表达能力。
第五天：课文朗读1.语音语调：在课文朗读环节，老师需要着重指导学生正确的语音语调，让学生能够准确地理解和表达课文内容，同时培养学生良好的朗读习惯。
2.情感表达：除了语音语调的训练，老师还要关注学生在朗读中的情感表达能力，比如通过练习情感语音的频率、音高等方式，帮助学生更生动地诠释课文内容。
第六天：课外阅读1.多元作品选择：老师可以根据学生的兴趣爱好和阅读能力，引导学生选择适合自己的课外阅读作品，比如寓言故事、名人传记、历史故事等，开拓学生的阅读视野。
课程学习笔记
课程学习笔记
（媒体形式不限，可截图，插入ppt，照片，画图）
学号：___________ 批次：_________姓名：_____________
第一章
一、基本知识识记（根据每一章导学内容归纳总结基础知识，包括概念、特征、分类、公式、图表、会计科目等基础知识的识记）
二、案例收集（通过浏览网站、新闻媒体、报刊杂志、教材、教师、课件等媒介收集有趣的案例）
三、习题集（将自己做过的习题收集整理，对易错题进行标识，以便于随时复习）
四、本章学习总结（总结本章知识点，画出有助于自身记忆和理解的思维导图，总结本章难点以及存在的未解决的问题）。
“完形心理学发现之旅”培训课程笔记（一）
“完形⼼理学发现之旅”培训课程笔记（⼀）时间：2015.12.26 上午9:30 — 晚上9:152015.12.27 上午9:00 — 晚上7:00地点：深南⼤道4019号航天⼤厦A座4楼多功能厅主办：海鸥⽂化传播有限公司正善⼼⽂化传播（深圳）有限公司协办：中国太平⼈寿保险有限公司深圳分公司主讲者：孙海洲（完型训练导师， ICF(国际教练联合会)认证执业教练，海鸥完形学院创始⼈）第⼀天上午内容记录：⼀、墙上的话“⾛出痛苦的唯⼀⽅式就是经历痛苦。
”——孙海洲“做⼀件事前问⾃⼰⼀句：做这件事对我的⽣命有危险吗？如果没有，为什么不做？”——孙海洲“探索未知固然勇敢，质疑已知更需勇⽓。
”——孙海洲“蠢蛋只做反应，智者会做选择。
”——孙海洲⼆、孙海洲：1. 2008年（汶川地震后），我以为⼼理学会迎来契机，于是将公司搬迁到四川成都，但后来的结果证明，现实与我预想的形成巨⼤反差。
⼈⽣就像看⼀场电影。
很多⼈只顾赚钱去买电影票，却忽视了看电影本⾝，最后就成了“票贩⼦”。
在四川收获了另⼀种东西——慢⽣活。
它让⼈明⽩⽣活的本质。
我祖籍北⽅，⾎统⼭东，户籍⼴东，是个“天⽣的地球⼈”。
在我读书时代，由于我⾮正常的思维⽅式，被⼈称为“疯⼦”。
有时我想：凡是关在深圳康宁医院的都是正常⼈；凡是外⾯的都是疯⼦。
2. ⼼理学是什么？请在座各位谈谈你的理解。
学员A：⼼理学就是教⼈如何驱赶负⾯情绪或能量，把它转化为正向的能量。
学员B（即是我）：⼼理学是⼀门“理”⼼的科学。
⼼理学的起源……如今的陌⽣⼈社会，容易产⽣信息不对称。
中国培训界⾃开始的第⼀天起，就从未离开过⼼理学。
陈安之；安东尼·罗宾（授NLP课程），创始⼈罗伯特·迪尔茨（问学员）近些年你读过或听说哪些⼼理学的畅销书籍？有学员回答：张德芬《遇见未知的⾃⼰》。
张德芬的⽼师徐义明（？），是台湾完形⼼理学第⼀⼈。
张与胡因梦是同学，都是他的学⽣。
完形⼼理学由⽪尔斯创⽴，⾄今不过157年（？）后来的蒙台梭利教育法，与完形⼼理学很有关系。
2日上午8-12点课程笔记-黄亮 深圳
6.2日上午8-12点课程我现在所有的操作基本上都是依着所有的筋膜系统的概念来的，我们所有的东西都是牵着筋膜系统在动而已，所以不管你是骨头、筋等所有的不对，都是网子。
筋膜系统就是一个网，所有的东西都是牵着网子在动而已，因为所有的东西都在网子里面，我们身体有纵轴、横轴，横轴是两只手，经过使用以后，两只手惯用的力量不同，（操作判断患者的惯用手）惯用左手坏掉了，我们的惯用手肱骨会掉下去，非惯用手的肱骨会挤上来，在牵引的过程中，筋膜会往这边（惯用手）方向拉过来，我们上课触诊的时候，会慢慢讲这些。
惯用手拉过来以后，下面的筋膜你们去摸摸看，惯用手和非惯用手，惯用手整个肌肉拉过来。
肌肉会牵引着皮肤，肌肉绷的比较紧的时候，皮会被拉过来，皮肤总量比这边要多的（惯用手比非惯用手方面的皮要多）。
绷过来的时候，这边（惯用手）松松的，这边（非惯用手）紧紧的，皮是会被拉过来，整个中轴，皮是会往这边（惯用手）拉过来的。
操作示例：（惯用右手者）去摸摸看，左手的皮是贴紧滑油的、平的；右手的皮就是泡泡的，什么样的感觉？自己摸摸看。
不仅仅是筋膜滑移，我讲的浅层筋膜就是皮，皮肤基本上不是筋膜系统的一环，因为它并不是结缔组织，所以我讲的浅层筋膜，指的就是皮，整个结构网络里面最外面的一层，我们身体整个长轴系统活动最大的限制就是皮，非惯用手通常就会卡。
操作示例：患者左手上举，左脚外八撇出来，皮就会顺利的滑上来。
限制人体结构关节大范围活动的限制因素就是皮。
拉伸拉的是皮，不是筋。
身体最重要的“势”，势对不对？势对了才有办法调，势不对，筋膜扯住皮扯住，是没办法调的。
（操作患者的惯用手）横轴被拉过来了，所以我们要把横轴还回去，筋膜被扯住了，不要哪里痛医哪里。
先把横轴的皮拉顺，皮左右先拉顺，拉顺张力小一点后，患者痛就会小点。
再调皮连线（患者自然松坐，脚尖朝前），也是解大腿肌肉的动作，只有在这个角度下面大腿肌肉才是送的。
任何一个地方卡住，皮不能滑移的时候，“势”就卡死了，“势”卡死了皮不能滑移，做所有的动作都是硬扯的。
学习笔记范文
学习笔记范文学习笔记是我们学习过程中的得力助手，它可以帮助我们整理知识，加深记忆，提高学习效率。
下面我将分享一篇学习笔记的范文，希望能够对大家有所帮助。
一、课程名称：数学1. 课程内容：本次课程主要介绍了一元二次方程的求解方法以及相关的应用题。
2. 学习重点：掌握一元二次方程的解法，能够熟练应用到实际问题中。
3. 学习方法：通过课堂听讲、课后习题练习、老师答疑等方式进行学习。
二、学习笔记1. 一元二次方程的定义：一元二次方程是指形如ax^2+bx+c=0的方程，其中a≠0。
2. 一元二次方程的求解方法：（1）因式分解法：当一元二次方程可以进行因式分解时，可以直接通过因式分解得到方程的解。
（2）配方法：当一元二次方程无法直接因式分解时，可以通过配方法将方程化简为完全平方式，然后再进行求解。
（3）求根公式：对于一元二次方程ax^2+bx+c=0，可以利用求根公式x=(-b±√(b^2-4ac))/2a来求得方程的解。
3. 一元二次方程的应用题：在现实生活中，一元二次方程常常被应用于各种实际问题中，如抛物线运动、面积最大最小值等。
通过课堂练习和课后作业，我掌握了如何将实际问题转化为一元二次方程，并通过解方程来求解实际问题。
4. 学习心得：本节课程我通过认真听讲，积极思考，结合课后习题的练习，加深了对一元二次方程的理解和掌握。
在解题过程中，我发现了一些容易犯错的地方，例如在配方法化简方程时，容易出现计算错误；在应用题中，需要将实际问题转化为数学语言时，需要仔细分析问题，确保理解准确。
5. 学习计划：接下来，我将继续通过大量的练习来巩固一元二次方程的解法，并尝试解决更加复杂的应用题，提高自己的解题能力。
通过本次学习笔记的整理，我对一元二次方程的求解方法和应用有了更清晰的认识，也更加明确了下一步的学习方向。
希望大家在学习过程中也能够及时整理学习笔记，加深对知识的理解，提高学习效率。
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一、管理你的网络环境
1.CDP协议，cisco发现协议，她是cisco的私有协议
例子：我们的路由器和交换机都连接再一个网络环境中，我们可以利用CDP协议，来做到彼此的发现，我们可以通过CDP协议发现所有的设备，当前前提是直连的。
注意：CDP 使用多播帧发送；MAC地址是: cc
C D P也是一个非常优秀的故障排除工具。
CDP每60秒中发送一次，过期时间是180秒。
CDP协议一般我们是关闭，因为她有很大的安全隐患。
二、telnet远程终端，远程管理你的网络环境
配置telnet服务器的步骤：
A 链路层之间需要通信。
B 开启路由器的enable密码
sw1(config)#enable password cisco 从用户到特权模式需要输入
密码
C 开启telnet 的链路配置
sw1(config)#line vty 0 4 进入vty的链路
sw1(config-line)#password cisco 设置链路的密码
sw1(config-line)#login 规定这个密码用于登陆
D 测试telnet的登陆
pc#telnet 199.99.3.1
设置用户密码
sw1(config)#username fxh password fxh
sw1(config)#line con 0
sw1(config-line)#login local
IP地址：
她是一个逻辑地址，网络ID+主机ID，IP地址如果划分成二进制，她是32位的。
W . X . Y . Z
每一个数字的范围是0_255
IP地址划分为A,B,C,E类，判断A,B,C,D类IP，主要看的是W 这个第一个字段的取值。
W=1-126,她是A类
W=128-191 他是B类
W=192-223 她是C类
W=224-239她是D类
W=240-255她是E类试验用IP地址。
127.0.0.1她是环回测试地址，
小练习：
199.99.1.1
1.1.1.1
10.98.1.1
172.16.1.1
177.77.1.1
标准的A类
W是网络ID, X Y Z 为主机ID
标准的B类
W X 为网络ID Y Z 为主机ID
标准的C类
W X Y 为网络ID，Z 为主机ID
计算我们有多少个主机的公式是，2的n次方-2，N=主机的位数，例子：
10.1.1.1是A类的，她的主机是1.1.1，如果算上所有的主机应该是255.255.255，换成二进制是1111111.1111111.1111111=24位，也就是说主机ID=24，所以她的主机数量是2的24次方-2.
减去2的意思是说减去一个10.0.0.0的网络号，还要减去一个10.255.255.255.（广播地址是指主机位数全部为1的是广播地址）
））））））））））））））））））））））））））））））））））））
子网掩码：利用0，1来对网络ID和主机ID做一个区别，记住相同网络的ID可以通信，不同网络ID不能通信。
0，1均为2进制标示，1所掩的是网络位。
0所掩的是主机位。
10.1.1.1
11111111.0000000.0000000.0000000=255.0.0.0
问题：一个公司要求我们划分网络，主机地址是500个。
如果说我们把主机ID让出一部分送给网络ID,那么主机位数就减少了，让出的那个部分我们叫子网。
172.16.0.0
2的n次方-2=500，反推法则，反推出主机位数为9。
那么利用子网掩码。
1.1111111
0000000 1
172 16 0000000 0. 00000000
11111111.11111111. 1111111 0. 00000000=255.255.254.0
172.16.0.0 255.255.254.0
172.16.1.0 255.255.254.0
她的网络ID=172.16.0.0
她的第一个IP地址：172.16.0.1
她的最后一个IP地址：172.16.1.254
她的广播地址：172.16.1.255
900个主机（173.73.1.0）
R2(config)#config-register 修改路由器的启动配置值
0X2102: 正常启动
0x2101: flash可写
0x2142：不读取nvram中的配置
0x2141：flash合并
三、管理IOS设备
我们配置完项目后，需要给客户的设备保存IOS和保存配置文件保存IOS到主机的步骤：
A PC跟router之间，以太网接口可以通信。
B PC上安装TFTP-server，重点*PC上，只拥有一个IP地址。
C 再路由器上查询flash信息，然后把flash文件名做一个copy
D 运行copy flash tftp的命令
R2#copy flash tftp
Source filename [c2500-js-l_120-3.bin]?
Address or name of remote host []? 199.99.3.1 PC的IP地址。
Destination filename [c2500-js-l_120-3.bin]?
Ping 命令
Echo 请求
Echo-reply 应答
交换机三大功能：
1.mac地址学习
sw1# sh mac-address-table dynamic
Mac Address Table
-------------------------------------------
Vlan Mac Address Type Ports ---- ----------- -------- -----
1 c000.0a7c.0000 DYNAMIC Gi0/2
1 c001.0a7c.0000 DYNAMIC Gi0/
2 Total Mac Addresses for this criterion: 2
2.根据mac地址进行转发和过滤
3.STP生成树协议防止环路。