六年级语文上册第八单元复习要点

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部编版六年级上册语文集体备课要点(第八单元)

部编版六年级上册语文集体备课要点(第八单元)来，回到现实中。

在梦境中，作者遇到了一个老者，老者讲述了一个美丽的故事，但是故事中的主人公最终却离开了美丽的世界。

作者从中感悟到。

美丽的梦境不一定是现实，有时候会让人失望。

重点是理解课文结构，把握作者的情感变化。

26.我的伯父XXX本文是作者对自己的伯父XXX生的怀念和热爱之情的表达。

文中通过回忆伯父生前给自己留下的印象深刻的几件事，说明XXX生是一个爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的人。

他的言行举止，都是为了更好地帮助别人和社会。

重点是理解作者对XXX生的情感表达，体会XXX的高尚品格。

27.有的人——纪念XXX有感本文通过两种人的不同表现和不同下场，赞美了XXX一心为人的高尚品格。

一种人为了自己的利益而不择手段，最终落得下场凄惨；而另一种人则是为了社会和人民的利益而奋斗，最终得到了人们的尊重和爱戴。

XXX先生正是这样一位为人民利益而奋斗的人，他的作品和言行都是为了更好地帮助人民和社会。

重点是理解XXX的高尚品格和其作品的社会意义。

现实生活中的道德准则。

我的伯父是一篇回忆XXX的文章。

作者通过回忆XXX 生前的一些事情，表达了自己对XXX的怀念、热爱和敬仰之情。

XXX是一个爱憎分明、为别人想得多的人，他的形象深深地印在了作者的心中。

有的人是一篇纪念XXX的文章。

文章通过对比两种人的表现和下场，赞美了XXX一心为人的高尚品格。

这篇文章让我们深入思考现实生活中的道德准则，引导我们追求高尚的品格和行为。

部编版本小学六年级学习教学上册的语文第八单元复习学习知识点学习

部编版六年级上册第八单元知识点汇总难读的字捕(bǔ)撒(sǎ)缚(fù)坠(zhuì)难写的字厨:撇要伸展;“豆”末笔变提。

掷:“扌”挺直有力;“阝”的竖为悬针竖。

多音字少shào少年shǎo多少撒sǎ撒下sā撒网差cī参差chā差异chà差不多chāi出差削xuē瘦削xiāo削苹果正zhēng正月zhèng正好传zhuàn自传chuán传说冠guān张冠李戴guàn冠军场chǎng下场cháng打场一定掌握的词无边无际家境供品祭器讲究期望厨房项圈刺猬机灵经历潮汛预告烟草烟雾昏沉幽雅错综萍藻涟漪解散交融退却参差瘦削浮动瞬时忽然蓦然纷乱近义词家境~家境祭祀~祭拜郑重~谨慎熟习~熟习无端~无故机灵~灵巧希奇~稀有无量无尽~层见迭出预告~预告昏沉~迷糊幽雅~优美错综~交织解散~驱散交融~交融退却~畏缩参差~纷乱瘦削~瘦小浮动~飘荡瞬时~瞬时忽然~忽然蓦然~忽然凝望~凝视去世~去世悼念~哀悼惊诧~惊诧各色各种~各种各种敬爱~拥护惭愧~愧疚怨恨~懊悔囫囵吞枣~一孔之见感谢~感人茅塞顿开~幡然觉悟伟大~宏伟宁愿~宁愿摔垮~摔坏永久~永久记着~铭刻各处~到处反义词郑重→草率熟习→陌生快乐→丧气机灵→蠢笨新鲜→陈腐危险→安全希奇无量无尽→穷昏沉→幽雅解散→会合→广泛途末路清楚→喧闹交融→分别退却→扩充瘦削→肥胖纷乱→齐整惨淡→光亮紧张→冷静痛苦→舒畅高深→浅易慈爱→残忍枯瘦→丰满难过→幸福聚会→分别活→死俯→仰伟大→微小永久→临时词语归类ABB式词语:黑洞洞胖乎乎黄灿灿黑黝黝亮晶晶ABCB式词语:一动不动一笔勾销战无不胜无奇不有AABB式词语:粗心大意来来常常高快乐兴快快乐乐安安全全ABAC式词语:又高又直又扁又平自生自灭一世一世无声无息2.含有数字的成语:无边无际寥寥无几支离破碎四面八方量词:一轮圆月一柄钢叉一顶小毡帽一块空地一条皱纹修饰词:金黄的圆月碧绿的西瓜五色的贝壳囫囵吞枣地看轻微的光历尽沧桑的脸表现人物精神质量的词语:视同一律一清二白大义灭亲大公至正当仁不让大义凛然正直无私执法如山公正不阿冰清玉洁佳句累积比喻句我那时其实不知道这所谓猹的是怎么一件东西——即是此刻也没有知道——不过无端的感觉状如小狗而很凶狠。

六年级语文上册第八单元复习

《月光曲》
《月光曲》又叫《月光奏鸣曲》或《月光》贝多芬，德国伟大音乐家，尊称为“乐圣”，作品：《英雄》《命运》《田园》《合唱》
皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面。第一幅：月亮刚从“水天相接”处升起，海面上“洒遍银光”。音乐舒缓柔和。第二幅：月亮越升越高，天空出现了 “一缕缕轻纱似的微云”。音乐悠扬明快第三幅：“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。” 音乐高昂激越，节奏越来越快。
伯牙绝弦月光曲蒙娜丽莎之约我的舞台
《伯牙绝弦》文体：文言文
伯牙绝弦：绝，断绝。伯牙因为子期死了，就把琴摔碎，再也不弹琴。比喻知己丧亡后，弃绝某种专长爱好，表示悼念。
对照注释，了解诗句意思。（1）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” 伯牙弹琴Байду номын сангаас时候，心里想到高山，钟子期句意：听了赞叹道：“你弹得太好了！简直就像巍峨的泰山屹立在我的面前！” 俞伯牙琴艺高超，钟子期很会欣赏，他们体会：两人相互理解、欣赏是知音。（2）伯牙所念，钟子期必得之。伯牙心里想到什么，钟子期一定能准确地句意：道出他的心意。
想一想贝多芬为什么要弹琴给盲人兄妹听；为什么弹完一曲，又弹一曲。
女孩热爱音乐、善解人意感动了贝多芬，走进屋弹奏一曲；失明姑娘爱音乐，懂音乐，贝多芬遇到了知音，激发了他创作的欲望和灵感，所以弹完一曲，又弹一曲
（3）子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。伯牙觉得世界上再也找不到知句意：音了，于是，他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。体会：伯牙为失去知音而悲痛欲绝，弃绝专长爱好，表示悼念。表现出朋友间的深情厚谊。
人们把真正了解自己的人叫做 “知音”。用高山流水比喻知音难觅或乐曲高妙。

第八单元复习要点(知识清单)统编版语文六年级上册

第八单元复习要点一、掌握如下词语：鲁迅闰土一望无际一匹猹家景郑重供品祭器讲究拜访收租盼望厨房毡帽项圈害羞竹匾播撒束缚刺猬伶俐抱头鼠窜经历潮汛预告烟雾昏沉错综搁置幽雅澄碧萍藻荡漾解散退缩融合参差瘦削浮动瞬间凝视骤然凌乱陡然投掷追悼爱戴囫囵吞枣张冠李戴恍然大悟饱经风霜和谐臧克家不朽二、词语了解：家景：家境，家中经济状况。

仿佛年纪：年纪差不多大。

参差：长短、高低不齐的样子。

泼剌：象声词，形容鱼在水里跳跃的声音。

奔迸：逃散、溅射，表示水波动的样子。

泼剌奔迸：描绘了大红花倒影在水波中，当鱼在水中跳跃时，会形成一种泼剌的声音，这种声音与水波的跳动相结合，形成了一种动态的、充满生机的画面。

囫囵吞枣:不加咀嚼地把枣儿整个吞下。

比如学习时不加分析，不求充分理解。

张冠李戴:姓张的帽子戴到了姓李的头上，比喻弄错了对象或弄错了事实。

恍然大悟:对某一事物突然明白，突然醒悟。

（近义词：豁然开朗）饱经风霜: 经历过种种艰难困苦。

三、字音：猹chá祭祀sì正zhēnɡ月装弶jiànɡ竹匾biǎn 秕bǐ谷鹁bó鸪ɡū獾huān猪毡zhān帽刺猬wei 伶línɡ俐窜cuàn走搁ɡē置膝髁kē错综zōnɡ乌桕jiù伽qié蓝蓑suō笠澄chénɡ碧萍pínɡ藻zǎo 荡漾yànɡ参cēn差cī瘦削xuē胭yān脂泼剌là凝nínɡ视骤zhòu然蹙cù眉投掷zhì陡dǒu然虹霓ní明晃晃huǎnɡ殡bìn仪馆吊唁yàn 追悼dào 怒号háo女佣yōnɡ臧zānɡ克家硼péng酸囫囵吞枣húlún四、理解课文重点内容：1.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。

主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，以及大量杂文。

六年级语文上册第8单元基础复习

猬(wèi)刺猬
伶(líng)伶俐
综(zōng)错综
澄(chéng)澄碧
谓(wèi)称谓
怜(lián)可怜
棕(zōng)棕色
橙(chéng)橙子
削(xuē)瘦削
陡(dǒu)陡然
峭(qiào)峭壁
徒(tú)徒步
2.同音字
lì
（例）题伶（俐）（利）益（厉）害
píng
（评）选浮（萍）（苹）果草（坪）
瞬间一刹那
清楚一清晰
凝视一凝望
凌乱一杂乱
恍然大悟一豁然开朗
羞愧一惭愧
悔恨一懊悔
慈祥一慈爱
阴暗一阴晦
伶俐一机灵
情愿—甘愿
下场一结局
骤然一突然
深奥一高深
抬举一提拔
常考词义辨析的词组“凝视” 和“注视”。
“凝视”着重指长时间地聚精会神地看某一点，对象是人或具体的静止的东西。“注视”着重指注意力和精神集中地看，也指从侧面或暗中注意观察，对象除了人或具体的东西之外，还可以是抽象的、变动的事物。
毡帽（zhān√ zān）厨房（chú√ cú)胭脂（yān√ yīn）
窜逃（cuān cuàn√）祭祀（sì√ shì）獾猪（huān√ guàn）
凝视（níng√ nín）爆竹（bào√ pào）皱纹（zhòu√ zòu）
（二）易错字
拜：右边有（四）横，不能少写一横。
窜：部首是（“穴”），不是“宀”。
(评析:运用比喻的修辞手法,把美的人、美的事比作云锦和奔星,营造了一种明快的氛围,表达了作者对理想的执着追求。)
4.边缘都参差如夏云头,镶着日光,发出水银色焰。
(评析:运用比喻的修辞手法,把诸物的水中倒影比作夏天里的云团,写出了水中倒影的形、色变幻。)

六上第八单元知识点总结

六上第八单元知识点总结
六年级上册第八单元的知识点总结如下：
1. 重点词语：
雕刻：在金属、木材、石头等材料上刻划或塑造形象。

缠绕：环绕着某个物体。

恭恭敬敬：对尊长或宾客致敬的态度和言行。

灿烂夺目：形容光彩鲜艳耀眼。

赞不绝口：不住口地称赞。

2. 重点句子：
他先是一愣，然后微笑着说：“老爷爷，您真爱开玩笑！”
爸爸拿起一幅画，沉思起来。

3. 重点段落：
课文第3自然段介绍了这幅画的作者及创作背景，突出了画家的艺术成就和画作的历史价值。

4. 中心思想：
通过学习本单元的课文，学生可以了解到中国传统文化中关于“和”的思想，以及这种思想在现实生活中的意义和价值。

同时，学生还可以通过欣赏中国传统文化艺术作品，提高自己的审美素养和文化素养。

5. 写作方法：
本单元的课文采用了多种写作方法，如记叙、描写、议论等，这些方法有助于学生提高自己的写作水平。

在学习过程中，学生应该注意积累各种写作方法，并尝试在自己的写作中运用。

6. 文学常识：
学生可以了解一些中国古代文学作品和作家，如《红楼梦》、《西游记》等，这些作品代表了中国古代文学的最高成就，对于提高学生的文学素养和文化素养有很大帮助。

以上是六年级上册第八单元的知识点总结，希望对您有所帮助。

六年级上册语文第八单元重点内容

六年级上册语文第八单元重点内容
六年级上册语文第八单元是人物单元，主题是纪念鲁迅。

语文要素是“通过事情写一个人，表达出自己的情感”。

单元首页引用了臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年而写的抒情诗《有的人》中的前两句：“有的人说着，他已经死了，有的死了，他还活着。

”这揭示了本单元的特殊性，即关于鲁迅的人物单元。

本单元的教学内容主要围绕鲁迅展开，包括他的原名、出生地、主要作品以及他在我国的重要地位和主要贡献。

此外，还有课文《少年闰土》，节选自鲁迅的短篇小说《故乡》，通过“我”的回忆，刻画了一个机智勇敢、聪明能干、见多识广的农村少年——闰土的形象，反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。

此外，本单元还有一些需要掌握的生字词，如“捕”、“撒”、“缚”、“坠”等难读的字，“厨”、“掷”等难写的字，以及“一望无际”、“家景”、“供品”、“祭器”、“讲究”、“盼望”等必须掌握的词。

综上所述，六年级上册语文第八单元的重点内容包括了解鲁迅的相关知识、掌握一些难读难写的字词、通过具体事例表达自己的情感等。

六年级语文上册第八单元复习要点课堂笔记

六年级语文上册第八单元复习要点课堂笔记一、读写提示祭拜（bài√pài）逃窜（cuān cuàn√）骤然（jùzhòu√）火焰（yán yàn√）毡帽（zhān√zhàn）综合（zōng√zhōng）刺猬（wēi wèi√）瞬间（sùn shùn√）澄碧（chéng√dèng）拜：共九画，右半部分有四横。

厨：部首是厂，第九画是提。

漾：右边部分竖不出头，下面是永。

二、形近字郑郑重姓郑租出租租房缚束缚作茧自缚掷投掷抛掷粗粗心粗细傅师傅太傅凝凝视凝望羞羞愧害羞陡陡然陡峭疑疑问疑惑差差别差异徒徒弟师徒三、多音字削xuē瘦削xiāo 削铅笔撒sā撒娇sǎ撒网差chā差距cī参差扇shān 扇风shàn 扇子场chǎng 操场cháng 场院四、近义词郑重——慎重讲究——重视允许——许可熟识——熟悉伶俐——机灵陶醉——沉醉预告——预报昏暗——暗淡瘦削——枯瘦退缩——畏缩凝视——注视一望无际——无边无际五、反义词郑重——轻率讲究——随便允许——禁止凶猛——温顺伶俐——笨拙昏暗——明亮退缩——前进参差——齐整瘦削——丰满六、佳句积累1.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。

其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。

那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

2.这故事很美丽，幽雅，有趣。

许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗流星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。

3.这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。

4.有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。

七、课文回顾1.《少年闰土》通过“我”对少年闰土的回忆，刻画了一个见多识广、聪明能干、活泼可爱的农村少年的形象，反映了“我”和闰土儿时短暂而又真诚的友谊，抒发了“我”对他的怀念之情。

六上语文的第八单元知识梳理

六上语文的第八单元知识梳理
六年级上册语文第八单元主要内容包括《朱自清小说选》和《朱自清散文选》两部分内容。

在这个单元中，学生将学习朱自清的代表作品，并通过阅读和学习，了解朱自清的生平和文学成就，培养学生的文学鉴赏能力和阅读能力。

首先，朱自清小说选中的作品有《春》、《荷塘月色》、《背影》等。

这些作品以其细腻的描写、真挚的情感和深刻的内涵而著称。

学生通过阅读这些作品，可以感受到朱自清对生活的热爱和对人性的深刻洞察，培养学生的情感和审美情趣。

其次，朱自清散文选中的作品有《匆匆》、《荷塘月色》、《背影》等。

这些作品以其优美的文字、深刻的思想和真挚的情感而著称。

通过学习这些散文作品，学生可以了解朱自清散文的特点和风格，培养学生的文学鉴赏能力和批评能力。

此外，学生在学习这个单元的过程中，还可以通过朗读、背诵等方式来提高语言表达能力，培养学生的语感和语言表达能力。

总的来说，六年级上册语文第八单元的知识梳理主要包括朱自
清的小说和散文作品，通过学习这些作品，可以培养学生的文学鉴赏能力、阅读能力和语言表达能力，提高学生的人文素养和审美情趣。

小学语文六年级上册第八单元日积月累复习资料

第八单元日积月累16个成语（一）雕梁画栋：指有彩绘装饰的很华丽的房屋。

圆明园是万园之园，建筑雕梁画栋、美轮美奂，堪称人间仙境！北京颐和园的长廊，雕梁画栋，美不胜收！这雕梁画栋的房子真是精美绝伦，巧夺天工啊！天津的城市建筑颇具特色，既有大量雕梁画栋的中式建筑，又有许多新颖别致的西洋建筑。

（二）巧夺天工：夺：胜过。

人工的精巧胜过天然。

形容技艺十分巧妙。

传统工艺麦秆画，巧夺天工，令人叹为观止。

这件珍贵的艺术品真可谓是巧夺天工之作。

今天我们去仙人岩参观，回来的路上，我由衷地感叹大自然的巧夺天工！（三）独具匠心：匠心：巧妙的心思。

某人想的或做的事情很独特，具有独到的灵巧的心思。

指在技巧和艺术方面的创造性。

公园中亭台楼阁设计得如此别致，可谓独具匠心。

王师傅雕刻的这个石像栩栩如生，真是独具匠心啊！这次班会，老师独具匠心，将同学们带到户外上课。

（四）引人入胜：胜：优美的境界。

现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。

妈妈讲的故事精彩纷呈，我太入迷了，真是引人入胜呀！长城的雄伟壮观真是引人入胜啊！看着满眼的湖光山色，令人心旷神怡，真是引人入胜啊！（五）古色古香：形容书画，器物等有古雅的色彩和情调。

我转过拐角，一座古色古香的亭子进入我的眼帘。

公路两旁到处都是古色古香的建筑物。

（六）余音绕梁：歌唱停止后，余音好像还在绕着屋梁回旋，形容歌声或音乐优美，耐人寻味。

那一天，你铿锵有力的演讲，在同学们的心底里余音绕梁、多日不绝。

我国歌唱家彭丽媛的歌声太美了，余音绕梁，使我久久不能忘怀！听完你的古筝演奏，真是让人觉得余音绕梁，意犹未尽啊！（七）不落窠臼：窠：鸟巢；臼：舂米的石器。

比喻有独创风格，不落旧套。

颐和园的设计风格真是独具匠心，不落窠臼。

这位年轻画家的画在创作手法上不落窠臼，别具一格。

（八）雅俗共赏：形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。

卢沟桥上的石狮子，它们的雕刻独具匠心，各具特点和情态，真是雅俗共赏的杰出文化瑰宝。

统编版小学六年级上册第八单元知识梳理

六上语文第八单元知识梳理
一、词语
郑重、郊区、投掷、拜访、澎湃、出租、阻断、粗细、厨房、衣橱、毡帽
毛毯、踢毽、害羞、差别、撒种、撤销、清澈、束缚、搏击、师傅、刺猬
称谓、肠胃、伶俐、可怜、拎包、利益、梨花、逃窜、蹿红、撺掇、一望无际家景、供品、祭器、讲究、盼望、项圈、经历、潮汛、耽搁、阁楼、错综
棕色、踪迹、澄碧、攀登、橙色、浮动、苹果、批评、荡漾、抱恙、瘦削
陡然、树梢、瞬间、凝视、怀疑、骤然、聚会、徒步、迁徙、预告、烟雾
昏沉、解散、退缩、凌乱
二、读音
撒种、撒野，供职、供给，正月、正义，颈联、脖颈儿，畜生、畜牧，角落角色，削弱、削铅笔，参差、差别、差劲、出差，澄净、澄沙，数落、数量，扁担、扁舟，怒号、号召，流血、血压，绷带、绷着脸，更好、更正
三、积累
AABB：马马虎虎、勤勤恳恳、认认真真、踏踏实实、兢兢业业
AABC：哈哈大笑、闷闷不乐、郁郁寡欢、恋恋不舍
人物品质：舍己为人、大公无私、光明磊落、舍生取义、不屈不挠、德高望重读书：凿壁偷光、学富五车、牛角挂书、韦编三绝
时间短：瞬间、霎时、刹那、须臾、短暂、片刻
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。

其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

惟有民族是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。

我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。

人教部编版六年级语文上册第八单元知识归纳(素材)

第八单元知识点归纳　25 少年闰土一、会写字郑重(zhènɡ) 拜托(bài) 收租(zū)厨房(chú)毡帽(zhān)害羞(xiū)撒下(sǎ)束缚(fù)猬集(wèi)伶俐(línɡ lì)抱头鼠窜(cuàn)二、形近字Error! Error!三、重点词语理解一望无际：一眼看不到边，形容辽阔。

讲究：文中指讲求，重视。

伶俐：聪明；灵活。

无穷无尽：指没有止境。

四、重点句子品析1．“我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道……”“我素不知道天下有这许多新鲜事……”“阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的……”“并不知道”“也没有知道”“素不知道”“所不知道”体现了“我”对少年闰土见多识广的敬佩和羡慕，说明了“我”向往自由自在的生活，表达了“我”对自己所处的地位和环境的不满。

2．他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

这是“我”直接抒发感想的句子。

“院子里高墙上的四角的天空”指“我”生活的天地非常狭窄，“我”与生活在海边的闰土形成了鲜明的对比。

这句话的意思是：“我”整天生活在高墙大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。

这句话表达了“我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩的生活的向往，同时点明了文章的主题。

五、疑难探究1．第1自然段写了哪些内容？作者为什么将这些内容安排在文章的开头？这段话先写了清幽的月色和美丽的瓜地，再写了机智勇敢的少年，最后写了狡猾伶俐的猹，为我们展现了一幅海边瓜地少年刺猹的画面。

这是根据闰土讲的故事展开的想象，是闰土给“我”留下的最深的印象，其中也流露出“我”对农村生活的向往。

“我”一想起闰土就会先想到这样一幅画面，所以把这段话放到文章开头，以突出闰土的形象和“我”的向往。

2．少年闰土是个怎样的形象？闰土是一个机智勇敢、健康朴实、聪明能干、见多识广的少年。

人教部编版语文六年级上册《第八单元》知识点归纳

人教部编版语文六年级上册《第八单元》知识点归纳一、概览本单元是人教部编版语文六年级上册的第八单元，涵盖了古代文学与现代文学的经典作品，旨在通过深入阅读和探究，让学生领略中华文化的博大精深，提升文学素养和审美情趣。

本单元的知识点归纳将帮助学生梳理本单元的核心内容，以便更好地理解和掌握本单元的知识点。

本单元课文内容丰富多样，既有古代诗词，也有现代散文和小说。

这些作品都是中国文学史上的经典之作，通过阅读和欣赏这些作品，学生能够了解历史背景和作者的创作思想，同时能够提高自己的文学素养和审美水平。

在本单元的学习中，学生需要掌握的核心知识点包括课文的主要内容、文学术语和文学鉴赏方法。

通过对课文主要内容的了解，学生能够掌握作品的主旨大意和基本情节；通过掌握文学术语，学生能够理解文学作品中的语言和艺术手法；通过学习和实践文学鉴赏方法，学生能够提高自己的文学鉴赏能力和审美情趣。

本单元还涉及到一些综合性学习内容。

通过阅读课文和赏析作品，学生可以了解到作者的创作风格和时代背景，进一步拓展自己的知识面和视野。

学生还需要通过写作练习和口语表达来巩固和提高自己的语文能力。

这些综合性学习内容旨在培养学生的综合素养和语文应用能力。

1. 介绍部编版语文六年级上册的第八单元主题和特点本文将详细介绍人教部编版语文六年级上册第八单元的主题和特点，帮助学习者更好地掌握本单元的核心知识点。

部编版语文六年级上册的第八单元主要围绕“走近名著”这一主题展开，旨在引导学生通过阅读名著片段，感受经典作品的魅力，进而激发对文学名著的阅读兴趣。

本单元的特点主要体现在以下几个方面：内容丰富多样。

本单元选取的名著片段涉及中外文学经典，如《西游记》《鲁滨逊漂流记》内容丰富多样，有助于学生了解不同文化背景下的经典故事。

注重阅读理解能力的培养。

本单元通过导读、自读和分享等形式，引导学生深入理解名著片段的内容，提高学生的阅读理解能力。

通过对名著的探究学习，培养学生的文学鉴赏能力和批判性思维。

六年级上册语文第八单元知识点总结

六年级上册语文第八单元知识点总结
六年级上册语文第八单元的知识点总结如下：
1. 本单元主题：本单元主题是艺术，课文主要向读者展示了生活中艺术的魅力。

2. 重点课文：《伯牙鼓琴》讲述了伯牙与锺子期之间的深厚友谊，以及伯牙在锺子期去世后破琴绝弦的故事。

《京剧趣谈》介绍了京剧中的马鞭和亮相，体现了京剧的艺术魅力。

3. 重要生字：学习了生字表中的“载、奏、弦、拜、谢、激、颈、差、能、鲜”等生字。

4. 文学知识：了解古代文学作品中伯牙子期的传说，以及京剧的发展历史和文化内涵。

5. 写作要求：学习通过具体的事例来表达情感，掌握“事物的动态变化”的写作方法。

6. 综合性学习：组织一次关于传统文化的活动，如讲述历史故事、朗诵古诗等，提高口头表达能力。

7. 课外古诗词诵读：《浪淘沙（其一）》描写了黄河雄伟的形象，歌颂了黄河的宏伟气势。

《江南春》描绘了明媚的江南春光，表达了作者对江南景色的赞美与神往。

通过学习本单元，学生可以了解艺术的不同表现形式和魅力，提高对传统文化的认识和欣赏能力。

同时，掌握本单元的知识点也有助于提高学生的语文素养和表达能力。

六年级上册第8单元知识点

六年级上册第8单元知识点单元名称：百分数（二）
1.百分数的应用
-学习解决“求一个数的百分之几是多少”的实际问题，理解并掌握“已知单位“1”的量，求单位“1”的百分之几是多少”的计算方法。

-学习解决“已知一个数的百分之几是多少，求这个数”的实际问题，会正确列式并计算。

-掌握解决与“增加百分之几”、“减少百分之几”有关的实际问题的方法。

2.纳税和折扣
-了解纳税的概念和意义，初步理解应纳税额的计算方法。

-理解折扣的意义，掌握折扣销售中的计算方法，能够解决实际生活中的折扣问题。

3.利率
-了解储蓄存款的方式，理解本金、利息、利率的概念，学会计算简单的利息。

-掌握按年利率计算利息的基本方法，解决简单的实际问题。

4.成数
-了解成数的概念，知道“几成就是十分之几，也就是百分之几十”。

-能够运用成数解决实际问题。

六上语文第八单元笔记

六上语文第八单元笔记
好的，以下是六年级上册语文第八单元的笔记：
1. 课文重点：《少年闰土》通过“我”对少年闰土的回忆，刻画了一个机智勇敢、聪明能干、知识丰富的农村少年形象，表达了作者对闰土的喜爱和思念之情。

《我的伯父鲁迅先生》通过回忆伯父鲁迅先生的几件事，以及他给“我”的教诲，表现了鲁迅先生对待学习的认真态度和痛恨旧社会、热爱劳动人民的思想情感。

《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世十三周年而写的一首诗，批判了那些骑在人民头上的统治者和压迫者，热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神。

2. 语文要素：体会用神态、语言、动作描写来表现人物的方法；运用通过具体事例来表现人物的方法。

3. 交流平台：通过讨论交流，梳理总结本单元学到的用动作、神态描写表现人物的方法，并尝试在自己的写作中运用这些方法。

4. 日积月累：积累关于“奋斗”主题的名言警句，如“人生在世，不索何获”“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”等。

5. 拓展延伸：阅读《一夜的工作》《花市》等文章，体会不同人物的思想感情和品质。

希望这份笔记对你有所帮助。

如果有其他问题或需要更多信息，请随时提问。

部编版六年级语文上册第八单元复习要点

部编版六年级语文下册第八单元知识复习要点一、词语听写厨房刺猬伶俐错综荡漾退缩遗体挽联致敬爱抚深奥毡帽郑重骤然凝视囫囵吞枣张冠李戴马马虎虎恍然大悟饱经风霜二、形近字组词{扭(扭胯)钮(按钮) {猬(刺猬)谓(无所谓){畜(家畜)蓄(储蓄) {挽(挽联)搀(搀扶){霜(霜雪)雪(下雪) {逝(逝世)渐(渐渐)三、多音字组词撒{s ā(撒谎)s ǎ(撒种) 削{xi āo (削皮)xu ē(剥削)晕{y ūn (晕倒)y ùn (晕车) 壳{k é(贝壳)qi ào (地壳)挨{ái (挨骂)āi (挨近)四、近义词允许——答应盼望——期望熟识——熟知伶俐——机灵追悼——哀悼羞愧——惭愧悔恨——懊悔情愿——甘愿恍然大悟——茅塞顿开饱经风霜——饱经沧桑五、反义词郑重——轻率允许——禁止伶俐——笨拙羞愧——自豪熟识——生疏深奥——肤浅伟大——渺小恍然大悟——百思不解饱经风霜——养尊处优六、四字词语一望无际囫囵吞枣张冠李戴恍然大悟北风怒号三更半夜饱经风霜七、在括号里填上合适的词语(慈祥)的表情(紫色)的圆脸(危险)的经历(呼呼)的北风(深深)的寒意 (尽力)地刺去 (轻轻)地走(囫囵吞枣)地看 (张冠李戴)地乱说八、特殊词语ABAC式:无穷无尽各色各样又高又直又扁又平ABB式:明晃晃软绵绵AABB式:马马虎虎匆匆忙忙结结巴巴九、精彩文句反问句(1)你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?(2)我想,这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?十、知识拓展有趣的对联:1.望江楼,望江流,望江楼上望江流,江楼千古,江流千古;印月井,印月影,印月井中印月影,月井万年,月影万年。

2.白鸟忘饥,任林间云去云来,云来云去。

青山无语,看世上花开花落,花落花开。

专项复习——课外阅读(一)塞翁失马近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。

人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。

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六年级语文上册第八单元复习要点
班级姓名学号
教学目标：
1．学习抓住特点把人、事结合起来描写的写作方法。

2．背诵《伯牙绝弦》，用自己的话讲讲这个故事。

3．《月光曲》的第九自然段。

4．背诵识记词语盘点中的词语。

5．积累日积月累中的十六个词语。

6．完成复习资料中第八单元的练习。

一、生字词复习
100%掌握《第十一册第八单元“词语盘点”大检阅》就OK了！
二、成语填空
1、填字组词，选择恰当的填入括号中
余音绕（）妙笔生（）引人入（）美不胜（）
雅（）共赏独（）匠心（）天工脍（）人口
⑴小作者真是，写出的文章构思内容。

⑵音乐会上，既有的流行音乐，也有的世界名曲，一曲终了，，令人回味无穷。

⑶这些冰雕艺术品太美了，真是、。

2、将成语补充完整
微波（）（）有（）一（）大洋（）（）
（）梁（）栋古（）古（）不落（）（）（）（）龙蛇曲高（）（）（）（）白雪
不同（）（）别（）一（）不解（）（）（）（）天日（）（）金星一反（）（）
为（）（）为（）去（）来不再（）（）（）（）私语（）（）有神无（）（）对
三、根据课文内容填空
1、《伯牙绝弦》这个传说，人们用比喻朋友间友谊深厚；用比喻知音难觅或者乐曲高妙。

2、《月光曲》作者借这个美丽动人的传说故事，既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的和，又表现了他
和，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠，更要依靠的情感。

作者在叙事中进行恰当的，使文章的表达更、感情更。

贝多芬是最伟大的音乐家之一，被尊称为。

四、按原文填空
1、伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“”
2、子期死，伯牙谓世再无知音，乃。

3、伯牙，钟子期必。

4、皮鞋匠静静地听着。

他好像面对着大海，月光正从的地方。

的海面上，洒满了。

月亮，穿过微云。

忽然，海面上刮起了，卷起了。

被月光照得浪花，朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那的脸上，照着她，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在照耀下的的大海。