人教部编版五年级语文上册同步练习22.四季之美
部编版小学五年级语文上册第七单元第22课《四季之美》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学五年级语文上册第七单元第22课《四季之美》课后作业及答案1.下列词语中加点的字读音有误的一项是（）。
A.凛．冽（lǐn）B.闲逸．（yì）C.红晕．（yūn）D.漆．黑（qī）2.看拼音，写词语。
lí míng（）快要到来了，在空中翩翩飞舞的yíng huǒ chóng（）不见了，它们飞了一夜，都回家休息了。
天空下着méng méng xì yǔ（），这样的天气让人yù fā（）感到惬意。
3.下列加点字的意思，相同的一项是（）。
A.心旷．神怡旷．日持久B.成群结．队归根结．底C.比．翼而飞鳞次栉比．D.闲逸．隐逸．4.选字填空。
暮慕幕墓（1）他在这次比赛中获得了第一名，真让人羡（）。
（2）夜晚的天空像被一块（）布遮盖住了一样，漆黑一片（3）清明节，很多在外的游子都会回到家乡扫（）。
（4）笼罩在（）色里的小山村非常美丽。
5.可以用来形容“他们夫妻俩事业上互相激励，生活上互相关心，恩恩爱爱，生活得幸福美满”的词语是（）。
A.比翼而飞B.夫唱妇随C.情投意合D.相敬如宾6.读句子，完成练习。
（1）即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
（2）夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
（3）成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。
读上面三句话，下列说法不正确的是（）。
A.上面三句话分别描写了萤火虫飞行、乌鸦归巢、大雁比翼而飞B.上面三句话都是对景物的动态描写，体现了景物的动态美C.句中“迷人”“动人”“感动”写出了作者陶醉在动态美的氛围中D.这几句话都运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了作者对景物的喜爱7.根据课文内容填空。
作者生动地描绘了春天的，夏天的，秋天的和冬天的，启迪人们从四季的变化中去细细品味人生的真谛。
8.阅读课内片段，完成练习。
秋天最美是黄昏。
人教部编版五年级上册语文第22课《四季之美》课后作业(含答案)
部编版五年级上册语文22.四季之美课后作业一、选择题1．冬天最美是()A．黎明B．黄昏C．早晨D．夜晚2．下列句子中，“大方”的意思与“他很大方，不会计较这几个钱”中“大方”的意思相同的一项是（）。
A．这种布的颜色和花样看着很大方。
B．小华的举止非常大方，一点儿也不拘束。
C．他帮助别人时出手很大方。
D．我这幅书法作品只要不贻笑大方我就满足了。
3．下列词语搭配正确的一组是( )。
A．身体矫捷瘦弱的脊背吃惊的眼睛B．节省路费珍贵的玩具爱的心情C．坚持写作灰褐色的毛颤动的生命D．竞争猛烈跑得最快艺术的精彩4．词语书写全部正确的一项是（）。
A．夜暮降临呼啸吩咐建筑B．心旷神怡隐蔽步履叮嘱C．应接不瑕胆怯羞耻闲逸二、填空题5．读拼音，写词语。
lí míng hóng yùn qī hēi yíng huǒ chóng dà yàn（__________）（_________）（___________）（__________）（_________）tàn huǒ huǒ pén zǒu láng xián yì wèi miǎn（__________）（_________）（___________）（__________）（_________）yù fā yè mù jiàng lín xīn kuàng shén yí（________）（___________）（____________）6．写同音字。
mù：开（________）羡（________）扫（________）日（________）yì：逃（________）洋（________）利（________）（________）制7．四季之美。
最新部编版五年级语文上册《四季之美》课课练课后习题(附答案)
部编版五年级语文上册课课练课后习题22、四季之美一、读拼音，写词语。
1.lí míng（）前的天空yù fā（）黑起来。
2.这里的一切都那么和谐，景色都那么令人xīn kuàng shén yí（）。
二、选词填空。
固然必然1.这件事（）是他不对，难道你就没有一点错处吗？2.他们（）会经过这里，我们只要耐心等待就可以了。
三、按要求完成句子。
1.东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
（缩句）____________________________________________________________________2.明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
（仿写句子）_____________________________________________________________________四、课文整体梳理。
这篇文章分别介绍了______、______、_______、________的不同的美，体现出作者的_____________之情。
五、重点段落品析。
秋天最美是黄昏。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去，成群结队的大雁，在高空比翼而飞，更是叫人感动。
夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。
落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，生起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。
1.用横线分别画出这两个自然段的中心句。
2.文中画曲线的句子属于（）描写。
A动态 B静态 C心理3.在作者眼里，冬天的美在于______________。
六、你喜欢哪个季节？和大家分享一下。
___________________________________________________________________________ ___________________________________________参考答案：一、1.黎明愈发 2.心旷神怡二、1.固然 2.必然三、1. 天空飘着彩云。
部编版五年级上册《四季之美》同步练习题含答案(最新)
五年级上册《四季之美》同步练习题含答案一、读拼音，写词语。
1.límíng（）前的天空yùfā（）黑起来。
2.这里的一切都那么和谐，景色都那么令人xīn kuàng sh én yí（）。
二、选词填空。
固然必然1.这件事（）是他不对，难道你就没有一点错处吗？2.他们（）会经过这里，我们只要耐心等待就可以了。
三、按要求完成句子。
1.东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
（缩句）________________________________________________2.明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
（仿写句子）________________________________________________四、课文整体梳理。
这篇文章分别介绍了______、______、_______、________的不同的美，体现出作者的_____________之情。
五、重点段落品析。
秋天最美是黄昏。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去，成群结队的大雁，在高空比翼而飞，更是叫人感动。
夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。
落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，生起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。
1.用横线分别画出这两个自然段的中心句。
2.文中画曲线的句子属于（）描写。
A动态B静态C心理3.在作者眼里，冬天的美在于______________。
六、你喜欢哪个季节？和大家分享一下。
_________________________________________参考答案：一、1.黎明愈发 2.心旷神怡二、1.固然 2.必然三、1. 天空飘着彩云。
五年级上册语文一课一练-第22课《四季之美》同步练习 人教(部编版)(含解析)
人教部编版五年级上学期语文课文（七）第22课《四季之美》同步练习一、填空题（共7题；共29分）1.读拼音，写词语。
límíng hóng yùn xīn kuàng shén yí________ ________ ________xián yìpěng zhe yè mù jiàng lín________ ________ ________2.读句子，找出错字并改正。
①天空漂着红紫红紫的彩云。
________②漆黑漆黑的暗夜，也有无数的荧火虫翩翩飞舞。
________③夕阳西沉，夜暮降临。
________3.下面下划线字的意思，相同的一项是（）。
A. 心旷神怡旷日持久B. 成群结队归根结底C. 比翼双飞鳞次栉比比D. 闲逸隐逸4.选词填空。
固然必然（1）这件事________是他不对，难道你就没有一点错处吗？（2）他们________会经过这里，我们只要耐心等待就可以了。
5.读一读，选一选。
A．动态描写 B．静态描写（1）东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
________ （2）即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
________（3）夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
________6.课文整体梳理。
这篇文章分别介绍了________、________、________、________的不同的美，体现出作者的________之情。
7.课文综合回顾。
判断对错，用“正确”“错误”表示。
（1）本文篇幅短小，所写景致不多，但作者善于捕捉景致瞬间微妙的动态变化。
（2）描写冬天早晨的这一段，朗读时语速可以适当加快，读出寒冷的冬天手捧火盆穿过走廊时的闲情逸致。
（3）课文按一年四季的顺序描写了春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏和冬天的早晨等不同时间的景致。
五年级语文上册 第22课《四季之美》知识点总结、同步练习(含答案)
五年级语文上册第22课《四季之美》知识点总结、同步练习（含答案）【知识点】一、我会写组词黎：lí（黎明、巴黎、黎民）晕：yùn（红晕、光晕、日晕）漆：qī（漆黑、喷漆、油漆）幕：mù（夜幕、帐幕、开幕）愈：yù（愈发、愈加、愈合）愈：kuàng（空旷、旷野、心旷神怡）怡：yí（怡人、怡悦、怡然自得）逸：yì（闲逸、安逸、逃逸）二、我会认组词凛：lǐn（凛冽、凛若冰霜、大义凛然）冽：liè（凛冽、清冽、寒风凛冽）三、多音字晕：yūn （晕倒）yùn （圆晕）朝：cháo（唐朝）zhāo（朝气）四、近义词明亮一一光亮固然——虽然漆黑一一黑暗急急匆匆一一急急忙忙成群结队一一三五成群心旷神怡一一神清气爽五、反义词黎明一一黄昏明亮一一黑暗朦胧一一清晰凛冽一一炎热闲逸一一忙碌寒冷一一温暖扫兴一一尽兴急急匆匆一一不慌不忙成群结队一一形单影只六、理解词语翩翩飞舞：形容轻快地跳起舞来。
红晕：中心浓而四周渐淡的一团红色。
成群结队：许多人或动物聚集成群体。
比翼而飞：形容鸟类翅膀挨着翅膀一一起飞。
心旷神怡：心情舒畅,精神愉快。
凛冽：刺骨地寒冷。
闲逸：清闲舒适。
七、句子解析1.春天最美是黎明。
东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
主要描写天空、云。
作者是抓住景物的静态美，描写了景物的色彩，如“泛着鱼肚色的天空”“染上微微的红晕”“飘着红紫红紫的云”。
2.东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
“泛”表示大面积微微出现，“染”增强了颜色的立体感，“飘”体现了天空的动态美。
这些词语表现了春天早晨天空的独特景致。
3.夏天最美是夜晚。
明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
部编版语文小学五年级上册22 四季之美 同步练习题(附答案)
22 四季之美课时1一、读拼音，写词语。
mù yūn lí qī夜（）红（）（）明（）黑miǎn yì kuàng yí未（）闲（）心（）神（）二、根据句子的意思写词语。
1.清闲舒适。
（）2.寒冷刺骨。
（）3.遇到不愉快的事情而兴致低落。
（）4.震动天地，本课形容声音巨大和响亮。
（）三、把下列短语补充完整。
（）的萤火虫（）的心情（）的红晕（）的彩云（）的大雁（）的炭火（）的清晨（）的月夜（）的微光四、选词填空。
不翼而飞比翼而飞1.成群结队的大雁，在高空中（）。
2.他回到宿舍，发现他的小说已经（）。
果然仍然固然虽然3.科利亚又朝左边挖，朝右边挖，（）没找到。
4.柳敏量了五步，又动手挖了起来，不多一会儿，他（）找到了木匣子。
5.躲在铁屋子里，（）安全，白己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。
6.（）天气寒冷，但是爸爸仍要坚持上班。
五、根据课文内容填空。
这篇短文是按照来描述景物的，其中，春天，最美的时间是，最美的景物有。
夏天，最美的时间是最美的景物有。
秋天，最美的时间是最美的景物有。
冬天，最美的时间是最美的景物有。
从中，我们可以体会到作者的感情。
六、读下面的句子，联系课文，体会景物的动态美。
1.东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
2.即使蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
3.夕阳照西山时，感人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
4.成群结队的大雁，在空中比翼联飞，更是叫人感动，课时2一、课文理解。
秋天最美是黄昏，夕阳斜照西山时，感人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去，成群结队的大雁，在空中比翼联飞，更是叫人感动，夕阳西沉，夜（慕幕）降临，那风声、虫鸣听起来也叫人心旷神（怡殆）。
冬天最美是早晨，落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满霜的早晨，或是在无雪无霜的（淋凛）冽的清晨，生起熊熊的（炭碳）火。
部编版五年级上册语文第二十二课《四季之美》课文原文、知识点及练习题
课后习题答案：
1、反复朗读课文，体会作者笔下四季之美的独特韵味。背诵课文。
朗读指导:朗读本文时要注意语速的急缓、语调的高低、声音的强弱，尽量采用舒缓的、略带轻快的语调，在读中想象作者所描绘的画面之美，更好地表现文章的情趣，传达文字本身的美感。
2、读下面的句子，联系上下文，体会其中的动态描写。
二、选词填空。
固然 必然
1.这件事（ ）是他不对，难道你就没有一点错处吗？
2.他们（ ）会经过这里，我们只要耐心等待就可以了。
三、按要求完成句子。
1.东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。（缩句）
________________________________________________
1.用横线分别画出这两个自然段的中心句。
2.在作者眼里，冬天的美在于______________。
六、你喜欢哪个季节？和大家分享一下。
_________________________________________
参考答案：
一、1.黎明 愈发2.心旷神怡
二、1.固然2.必然
三、
1.天空飘着彩云。
2.落雪的早晨当然美，无雪无霜的凛冽的清晨，风景也是不一样的。
（1）即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
（2）夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
（3）成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。
这三句话都是动态描写。第一句话描写了萤火虫在夜晚的细雨中飞行的情景，用“迷人”一词进行修饰，展现出萤火虫飞行的情态之美。第二句话描写乌鸦归窠，乌鸦数量不多，且分布散乱，所以用点点，这是视觉描写，突出“动人”。第三句话描写大雁南飞，成群结队，比较真实可感，点出其让人“感动”。这些动态的景物描绘，赋予景物以运动感、活力感、变化感，使景物栩栩如生，具有很强的感染力。
2020年语文五年级上册 第七单元 22四季之美 同步练习(部编版)
人教统编版五年级上学期语文第22课《四季之美》同步练习一、基础达标（共6题；共51分）1.给下划线字选择正确的读音。
凛（lǐn lǐng）冽________ 朝窠（kēxué）________ 成群结（jiējié）________队闲逸（yìyù）________ 红晕（yūn yùn）________ 翩（piān biǎn）________翩起舞【答案】lǐn；kē；jié；yì；yùn；piān【考点】拼音【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
故答案为：lǐn、kē、jié、yì、yùn、piān【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。
2.读拼音，写词语。
hóng yùn xián yìqīhēi yè mù wèi miǎn________ ________ ________ ________ ________límíng yù fāxīn kuàng shén yí________ ________ ________【答案】红晕；闲逸；漆黑；夜幕；未免；黎明；愈发；心旷神怡【考点】拼音，词形【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。
注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“晕、逸、漆、幕、免、黎、愈、旷、怡”容易写错。
书写时要注意这些字的笔画、结构。
要做到规范、正确和美观。
《四季之美》类文阅读+同步练习(附答案)五年级上册部编语文
（统编）部编版五年级上册语文类文阅读+课时练习（附答案）类文阅读-22 四季之美陕北八月天（节选）史小溪八月，陕北金灿灿的收获季节到了。
如果说陕北最美丽最明（湄媚）的季节是农家四月山丹丹花开的时候，那么，陕北最美丽最富（浇饶）的季节是农家八月天。
当季节进入八月的时令，博大慈（祥详）的黄土高原便摇曳着，鼓荡着，喧哗着，向你坦露出丰满、迷人的秋色。
唯有这个季节，高原才暂时隐去了她荒凉贫瘠的本色，向人们宽厚而无私地（奉捧）献出果实和收获。
八月的高原，糜谷是黄灿灿的，高粱是红彤彤的，荞麦是粉楚楚的，棉花是白花花的，绿豆荚是黑玖玖的，白菜是绿莹莹的，玉蜀黍亮开自己金黄的肤色，烤烟袒露出它青油油的胸脯……五彩斑斓的秋色错落有致地塞满沟沟壑壑，山山洼洼，川川畔畔。
轻风吹过，山洼沟壑[hè]的庄稼间，散发出甜蜜的气味；田野河谷，像少女的黄裙子燃烧灼灼。
田野上最后几株迟放的向日葵也黄澄澄的，吸引着几只翩翩起舞的黄蝴蝶，充满黄色的芳香。
宁静温馨的小径边，孩子们推着自己那用高粱秸穿南瓜折叠而成的独轮小车，尽是这样的小车，吱吱呀呀，黄皮子大南瓜旋转，旋转，徐徐地伸展……（选自《旅游文学》清华大学出版社）1.在文中的括号里选择正确的汉字画“√”。
2.找出文中描写颜色的词语。
3.画线句子运用了的修辞手法，突出了。
4.八月的高原向人们奉献了哪些果实？5.请写出你积累的描写秋天的成语或诗句。
【参考答案】1.媚饶祥奉2.黄灿灿红彤彤粉楚楚白花花黑玖玖绿莹莹金黄青油油3.比喻陕北高原田野河谷金灿灿的颜色4.示例：糜谷、高粱、荠麦、棉花、绿豆荚、白菜、玉蜀黍、烤烟、向日葵。
5.示例：秋高气爽秋色宜人春华秋实空山新雨后，天气晚来秋。
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
融雪(节选)范泽木一场大雪之后，世界忽然陷入荒凉。
所有事物都躲在大雪的怀抱里。
沉寂了一个夜晚后，太阳探头探脑地出来了。
世界忽然一片光亮。
山峦、田地、树木，都反射着耀眼的光芒。
(全)部编版五年级上册第22课《四季之美》图文讲解+练习
部编版五年级上册第22课《四季之美》图文讲解+练习知识点生字组词：黎：黎明巴黎黎民百姓晕：红晕日晕月晕晕场晕船漆：漆黑油漆喷漆如胶似漆幕：夜幕开幕幕布屏幕内幕愈：愈加愈发愈合痊愈愈来愈好旷：旷达空旷旷课旷工旷日持久怡：怡然怡悦心旷神怡怡然自得逸：安逸闲逸逃逸逸闻以逸待劳免：未免避免免疫免职免费闲人免进多音字：晕：yùn 红晕yūn晕头转向着：zhuó着实zháo着急zhāo高着形近字：漆（漆黑）膝（膝盖）幕（开幕）暮（暮色）旷（空旷）矿（矿石）生字词语：红晕：中心浓而四周渐淡的一团红色。
成群结队：许多人或动物聚集成群体。
心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。
凛冽：刺骨地寒冷。
反义词：黎明——黄昏明亮——漆黑朦胧——清晰凛冽——暖和近义词：固然——虽然闲逸——闲适和谐——和睦扫兴——败兴词语搭配：（鱼肚色）的天空（微微）的红晕（红紫红紫）的彩云（朦胧）的微光（成群结队）的大雁（凛冽）的清晨（熊熊）的炭火（闲逸）的心情课文主题：本文作者从自己的主观感受出发，对四季之美进行了列举：春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏、冬天的早晨。
作者细致描写自然界中出现的各具特色的景物，从而赞美四季的美，表现了对生活及大自然的热爱。
课内问题：1、这篇短文是按照什么顺序来写的？答：是按照四季的顺序来写的。
2、一年四季最美的时间是什么？最美的景物有哪些？答：春天，最美的时间是黎明，最美的景物有鱼肚色的天空、彩云。
夏天，最美的时间是夜晚，最美的景物有明月、萤火虫。
秋天，最美的时间是黄昏，最美的景物有归鸦、大雁、风声、虫鸣。
冬天，最美的时间是早晨，最美的景物有雪、霜、火盆。
课后习题答案：1、反复朗读课文，体会作者笔下四季之美的独特韵味。
背诵课文。
朗读指导:朗读本文时要注意语速的急缓、语调的高低、声音的强弱，尽量采用舒缓的、略带轻快的语调，在读中想象作者所描绘的画面之美，更好地表现文章的情趣，传达文字本身的美感。
部编版五年级上册语文第二十二课《四季之美》课文原文、知识点及练习题
【篇一】部編版五年級上冊語文第二十二課《四季之美》課文原文春天最美是黎明。
東方一點兒一點兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩雲。
夏天最美是夜晚。
明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數的螢火蟲翩翩飛舞。
即使是濛濛細雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實迷人。
秋天最美是黃昏。
夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠裏飛去。
成群結隊的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動。
夕陽西沉，夜幕降臨，那風聲、蟲鳴，聽起來也愈發叫人心曠神怡。
冬天最美是早晨。
落雪的早晨當然美，就是在遍地鋪滿白霜的早晨，或是在無雪無霜的凜冽的清晨，生起熊熊的炭火，手捧著暖和的火盆穿過走廊時，那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多麼和諧啊！只是到了中午，寒氣漸退，火盆裏的火炭，大多變成了一堆白灰，這未免令人有點掃興。
__________本文作者是日本的清少納言，譯者卞立強，選作課文時有改動【篇二】部編版五年級上冊語文第二十二課《四季之美》知識點生字組詞：黎：黎明巴黎黎民百姓暈：紅暈日暈月暈暈場暈船漆：漆黑油漆噴漆如膠似漆幕：夜幕開幕幕布螢幕內幕愈：愈加愈發癒合痊癒愈來愈好曠：曠達空曠曠課曠工曠日持久怡：怡然怡悅心曠神怡怡然自得逸：安逸閑逸逃逸逸聞以逸待勞免：未免避免免疫免職免費閒人免進破音字：暈：yùn紅暈yūn暈頭轉向著：zhuó著實zháo著急zhāo高著形近字：漆（漆黑）膝（膝蓋）幕（開幕）暮（暮色）曠（空曠）礦（礦石）生字詞語：紅暈：中心濃而四周漸淡的一團紅色。
成群結隊：許多人或動物聚集成群體。
心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。
凜冽：刺骨地寒冷。
反義詞：黎明——黃昏明亮——漆黑朦朧——清晰凜冽——暖和近義詞：固然——雖然閑逸——閒適和諧——和睦掃興——敗興詞語搭配：（魚肚色）的天空（微微）的紅暈（紅紫紅紫）的彩雲（朦朧）的微光（成群結隊）的大雁（凜冽）的清晨（熊熊）的炭火（閑逸）的心情課內問題：1、這篇短文是按照什麼順序來寫的？答：是按照四季的順序來寫的。
小学语文人教部编版(2019)五年级上册第七单元22 四季之美-章节测试习题
章节测试题1.【答题】下列四组词语中，加下划线字注音正确的一项是（）A. 黎明（lí）B. 红晕（yūn）C. 窠巢（guǒ）D. 比翼（jì）【答案】A【分析】本题考查对汉字读音的掌握。
【解答】要想正确解答此类试题，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选到正确的读音。
B选项：红晕（yùn）C 选项:窠巢（kē）。
D选项：比翼（yì）2.【答题】下列四组词语中，加下划线字注音正确的一项是（）A. 闲逸（yí）B. 凛冽（lǐn）C. 暖和（nǎn）D. 感动（dèng）【答案】B【分析】本题考查对汉字读音的掌握。
【解答】要想正确解答此类试题，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选到正确的读音。
A选项：闲逸（yì）。
C 选项:暖和（nuǎn）。
D选项：感动（dòng）。
3.【答题】下列四组词语中，加下划线字注音不正确的一项是（）A. 漆黑（xī）B. 翩翩飞舞（piān）C. 走廊（láng）D. 和谐（xié）【答案】A【分析】本题考查对汉字读音的掌握。
【解答】要想正确解答此类试题，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选到正确的读音。
A选项：漆黑（qī）。
4.【答题】下列四组词语书写正确的一项是（）A. 比冀连飞B. 碳火C. 未免D. 喑夜【答案】C【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对具体汉字进行分析完成即可。
【解答】A选项：比翼连飞。
B选项：炭火。
D选项：暗夜。
5.【答题】下列四组词语书写正确的一项是（）A. 心旷神怡B. 朦朦细雨C. 能能烈火D. 乌鸦归窠【答案】A【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对具体汉字进行分析完成即可。
部编版五年级语文上册《四季之美》同步习题附答案
部编版五年级语文上册第七单元《四季之美》同步练习基础题一、拼音写词。
lí míng qī hēi yè mù yù fā xián yì wèi miǎn（）（）（）（）（）（）二、用横线画出下列加点字的正确读音。
红晕（yūn yùn) 着（zhuó zháo）实凛（lǐn lǐng）冽铺（pūpù）满眩晕（yūn yùn）着（zhuó zháo）急窠（kē cháo）臼床铺（p ū pù）三、根据课文内容填空答题。
1.“东方一点儿一点儿泛着的天空，染上微微的，飘着的彩云。
”这是天最美的黎明。
2.“的暗夜，也有无数的翩翩飞舞。
即使是的夜晚，也有一只两只，闪着在飞行，这情景。
”这是天最美的夜晚。
3.“夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦地朝窠里飞去。
的大雁，在高空中，更是叫人感动。
夕阳西沉，，那、，听起来也。
”这是天最美的黄昏。
4.在作者眼里，冬天里，的早晨是美的，的早晨也是美的，的早晨还是美的。
只是到了，寒气消退，火盆里的火炭，大多变成了，这。
综合题四、读句子，联系上下文，体会景物的动态美。
1.即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
2.夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
3.成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。
提高题五、课文所写景致不多，却营造出美的氛围。
仿照课文，用几句话写一写自己印象最深的某个景致。
参考答案基础题一、略二、略三、1.略2略3.略4.略。
综合题四、1.例：这句话写出了一只两只萤火虫在细雨中闪着微光飞行的动态，为细雨蒙蒙的夜晚带来一丝光亮和生机，突出了雨夜的静谧而美好。
2. 例：这句话中“急急匆匆”一词运用拟人化手法，写出了点点归鸦快速朝窠里飞去，与夕阳一动一静，相映成趣，构成一幅美丽的图景。
五年级上册语文《22.四季之美》知识归纳及同步练习(部编人教版)
五年级上册语文《22.四季之美》知识归纳及同步练习（部编人教版）一、生字组词：黎：黎明巴黎黎民百姓晕：红晕日晕月晕晕场晕船漆：漆黑油漆喷漆如胶似漆幕：夜幕开幕幕布屏幕内幕愈：愈加愈发愈合痊愈愈来愈好旷：旷达空旷旷课旷工旷日持久怡：怡然怡悦心旷神怡怡然自得逸：安逸闲逸逃逸逸闻以逸待劳免：未免避免免疫免职免费闲人免进二、多音字：晕：yùn 红晕yūn晕头转向着：zhuó着实zháo着急zhāo高着三、形近字：漆（漆黑）膝（膝盖）幕（开幕）暮（暮色）旷（空旷）矿（矿石）四、词语意思：红晕：中心浓而四周渐淡的一团红色。
成群结队：许多人或动物聚集成群体。
心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。
凛冽：刺骨地寒冷。
五、反义词：黎明——黄昏明亮——漆黑朦胧——清晰凛冽——暖和六、近义词：固然——虽然闲逸——闲适和谐——和睦扫兴——败兴七、词语搭配：（鱼肚色）的天空（微微）的红晕（红紫红紫）的彩云（朦胧）的微光（成群结队）的大雁（凛冽）的清晨（熊熊）的炭火（闲逸）的心情八、课文主题：本文作者从自己的主观感受出发，对四季之美进行了列举：春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏、冬天的早晨。
作者细致描写自然界中出现的各具特色的景物，从而赞美四季的美，表现了对生活及大自然的热爱。
九、课内问题：1.这篇短文是按照什么顺序来写的？答：是按照四季的顺序来写的。
2.一年四季最美的时间是什么？最美的景物有哪些？答：春天，最美的时间是黎明，最美的景物有鱼肚色的天空、彩云。
夏天，最美的时间是夜晚，最美的景物有明月、萤火虫。
秋天，最美的时间是黄昏，最美的景物有归鸦、大雁、风声、虫鸣。
冬天，最美的时间是早晨，最美的景物有雪、霜、火盆。
十、课后习题答案：1.反复朗读课文，体会作者笔下四季之美的独特韵味。
背诵课文。
朗读指导:朗读本文时要注意语速的急缓、语调的高低、声音的强弱，尽量采用舒缓的、略带轻快的语调，在读中想象作者所描绘的画面之美，更好地表现文章的情趣，传达文字本身的美感。
部编版语文五年级上册22 四季之美练习卷(原卷版)
【详解】动态描写是对景物作运动状态的描摹状写,创造具体的、栩栩如生的感人形象的一种描写方法.本题考查对运动着的景物的描写,根据题所设定的场景“一天中某个时段的景象”选择自己熟悉的时段和景象,在脑海里形成想象的画面,语言的表述要简洁、紧凑而有层次.
【8题详解】
动态描写法,是指记叙文中对人物、景物作运动状态的描摹状写,创造具体的、栩栩如生的感人形象的一种描写方法.动态描写是记叙文中运用最普遍、最基本的一种方法,常与静态描写联袂相生,从不同角度刻画景物和人物的特征.赋予客观事物以运动感、活力感、变化感,以克服形象的单调性,丰富形象的多样性,达到更好地表现事物,更强烈地感染读者的艺术效果.
此时,阳光洒遍整个城镇.家家升起了炊烟.向往晴天的鸟雀,欢声悦耳.抬头一望,几十里几百里外的远山,一齐面向东方,迎接着朝阳的光临.
10. 请你找出描写山的颜色的词语,写下来.
___________________________________________________
11. 文中画线的句子运用了______（填“动态”或“静态”）描写,形象地表现出__________________的景象.
6.按原文填空
7.用“______”画出本段的中心句.
8.作者通过对哪些事物的静态和动态的描写表现出这季节的情趣？
________________________________________
9.这段话给你的感受是怎样的？（）（多选）
A.和谐B.杂乱C.安静D.愉悦
【答案】6.点点急急匆匆成群结队比翼而飞心旷神怡
6. 按原文填空.
7. 用“______”画出本段的中心句.
8. 作者通过对哪些事物的静态和动态的描写表现出这个季节的情趣？
五年级上册语文第22课《四季之美》同步练习(含答案)
五年级上册语文第22课《四季之美》同步练习一、基础与运用1．看拼音写词语2．选出括号里正确的读音或汉字。
黎．明（lí ní）漆．黑（qi xT）闲逸（yǐ yì）窠．里（kē cháo）心（旷犷）神（宜怡）（愈俞）发（炭碳）火3．选字填空。
暮慕幕墓（1）他在这次比赛中获得了第一名，真让人羡。
（2）夜晚的天空像被一块布遮盖住了一样，漆黑一片。
（3）清明节时，很多外出的人都会回到家乡扫。
（4）笼罩在色里的小山村看起来非常美丽。
4．下面加点字的意思，相同的一项是（）。
A．心旷．神怡旷．日持久B．成群结．队归根结．底C．比．翼双飞鳞次栉比．比D．闲逸．隐逸．5．对下面句子理解错误的一项是（）夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
A．这句话写出了秋天黄昏的动人之处。
B．这句话运用动静结合的方法，写出了归鸦回家的急切的心情。
C．当夕阳下山的时候，归鸦急急匆匆地回窠里喂孩子。
6．课文《四季之美》选自日本女作家清少纳言的随笔集《枕草子》，下文是另外一位译者翻译的《四季之美》的节选，读一读，完成练习。
春，曙为最。
逐渐转白的山顶，开始稍露光明。
泛紫的细云轻飘其上。
夏则夜。
有月的时候自不待言，无月的暗夜，也有群萤交飞。
若是下场雨什么的，那就更有情味了。
与课文相比，内容相似，语言上稍有不同。
其中，与画线句子内容相近的课文是这样写的：。
对比读读，我发现：。
7．读句子，找出错字并改正。
①天空漂着红紫红紫的彩云。
②漆黑漆黑的暗夜，也有无数的荧火虫翩翩飞舞。
③夕阳西沉，夜暮降临。
8．读一读，选一选。
A.动态描写B.静态描写①东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
②即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
③夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
二、阅读与理解9．重点段落品析。
秋天最美是黄昏。
人教部编版五年级上册语文课文(七)第22课《四季之美》同步练习B卷
人教部编版五年级上学期语文课文（七）第22课《四季之美》同步练习B卷姓名班级成绩.裕T 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、填空題（共7题；共29分）1.（6分）査字典。
用部首査字法査“载”字.可査部首:用音序査字法査“偶”字，音序是.音节是用数笔画的方法査“氏"字，有画.2.（3分）写岀带有下列笔画的字。
I L勺7 J 33.（2分）下列加点字的意思不相同的一项是（）-A .夜幕 ----- 雨幕B .扫兴一一扫盲C .生火一一生手D .比翼而飞一比比皆是4.（2分）形近字组词。
幼避抗幻一—辟________ 杭________未____ —骄________ 較 _______末_____ —娇________ 懒________5. （3分）读短文，按原文填空。
巴金，原名李尧棠，字芾甘，笔名佩竿、余一,王文慧等，1904年岀生于四川成都一个官僚地主家庭O 1920 年入成都外国语专门学校，1923年从封建家庭出走，就读于上海和南京的中学。
1927年初赴法国留学，写成了处女作长篇小说《灭亡》，发表时使用巴金的笔名。
1928年底回到上海，从事创作和翻译。
从1929年到1937年中，他主要创作了代表作长篇小说《激流三部曲》中的《家》等作品・以其独特的风格和丰硕的创作令人瞩目，被鲁迅称为“一个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列的作家” o巴金原名,被鲁迅称为6. （5 分）根据课文《共同的家》，填一填。
温土是_____ —的家蓝天是_____ —的家树林是_____ 的家小河是_____ —的家大山是_____ _的家地球是_____ —的家7. （8 分）判断下列说法正误。
（1）“举头望明月，低头思故乡”是李白写的《小池》中的句子。
（2）“髙兴、生气、害怕、雄过”都是写心情的词语。
（3）“人之初，性本善，性相近.习相远”是《弟子规》里的句子。
22+四季之美(同步练习)2024-2025学年统编版语文五年级上册
22 四季之美一、看拼音，写词语。
límíng yèmùxīn kuàng shén yí( ) ( ) ( ) qīhēi wèi miǎn xián qíng yìzhì( ) ( ) ( ) 二、用“√”给下面加点字选择正确的读音。
月晕．（yūn yùn）头晕．（yūn yùn）兔儿不吃窠．（kē wō）边草着．（zhe zhuó zháo）实着．（zhe zhuó zháo）凉凛．（lǐn bǐng）冽三、选择题。
1．下面加点字的意思，相同的一项是（）。
A．心旷．神怡旷．日持久B．成群结．队归根结．底C．比．翼双飞鳞次栉比．比D．闲逸．隐逸．2．《四季之美》文中大量运用叠词，如“微微”“红紫红紫”“漆黑漆黑”，其好处是（）A．使句子结构工整，写出了景致的美。
B．读来朗朗上口，具有音韵美。
四、把词语补充完整，并选两个词语造一个句子。
急急( )( ) 心( )神( )成( )结( ) 夜( )降( ) ( )( )而飞( )( )飞舞五、读一读，选一选。
A．动态描写 B．静态描写（1）东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
（2）即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
（3）夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
六、仿写。
仿照课文，通过合理想象，在下面的横线上填上动词，使得这份景致拥有动态美。
蒲公英也有热情洋溢的时候，大片的蒲公英在空中，像纷纷的雪花，像的云朵，我在想：这是否是天女在散花呢？七、按要求完成句子练习。
（1）蜻蜓悄悄地告诉我清早飞行的快乐。
缩句：那闲逸的心情和这寒冷的冬晨很和谐。
改为感叹句：改为反问句：（3）春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情。
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22.四季之美
一、读拼音，写词语。
1.lí míng（）前的天空yù fā（）黑起来。
2.这里的一切都那么和谐，景色都那么令人xīn kuàng shén yí（）。
3.乌鸦在yè mù（）降临的时候，飞回了自己的窝。
4.姑娘的脸上露出幸福的hóng yùn（）。
二、根据意思写词语。
1.心胸开阔，精神愉悦。
（）
2.蝴蝶飞舞的样子。
（）
3.寒冷刺骨。
（）
三、写出下列加点词语的反义词。
1.即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行。
（）
2.那闲适的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！（）
3.这未免令人有点扫兴。
（）
四、选词填空。
1.这件事（）是他不对，难道你就没有一点错处吗？
2.他们（）会经过这里，我们只要耐心等待就可以了。
五、选择正确的一项，填入括号里。
1. 漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
（）
A 这句话运用比喻的修辞方法描写了萤火虫飞舞的样子。
B这句话运用拟人的修辞方法描写了萤火虫飞舞的样子。
C这句话运用夸张的修辞方法描写了萤火虫飞舞的样子。
2.“明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
”对这句话理解正确的一项是（）
A由静态描写转入动态描写，静中有动，让景物充满了活力。
B由动态转入静态描写，动中有静，把景物写活。
C静态描写，写出月夜的美丽。
六、按要求完成句子。
1.东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
（缩句）
________________________________________________
2.明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
（仿写句子）
________________________________________________
七、课文整体梳理。
这篇文章分别介绍了______、______、_______、________的不同的美，体现出作者的_____________之情。
八、重点段落品析。
秋天最美是黄昏。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去，成群结队的大雁，在高空比翼而飞，更是叫人感动。
夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。
落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，生起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。
1.用横线分别画出这两个自然段的中心句。
2.文中画曲线的句子属于（）描写。
A动态B静态C心理
3.在作者眼里，冬天的美在于______________。
4. 这篇文章采用了( )顺序。
A.时间
B.空间
C.逻辑
九、课外阅读
小黄牛找食吃
小黄牛一天天长大了。
有一天，牛妈妈对小黄牛说：“孩子，你已经长高了，长结实了，不能老是跟着妈妈过日子，应该自己生活了。
”小黄牛点了点头。
从此它就开始自己过日子了。
一天，小黄牛慢悠悠地来到一户农民伯伯的院子里。
院子里长满向日葵。
叶子绿绿的，厚厚的，像猪八戒的大耳朵。
小黄牛又饿又渴，扬起头就要吃。
这时，它想起牛妈妈的话：“孩子，农民伯伯种的庄稼，我们都不能吃它的叶子，叶子没了，庄稼就不能活了，那农民伯伯吃什么呢？”小黄就到别的地方找食去了。
小黄牛拖着瘪（bi7）瘪的肚子，走呀走呀，来到了一棵老榆树下。
茂盛的老榆树像一把大绿伞遮护着它的身子。
它感到凉快极了。
小黄牛饿坏了，张开嘴就要啃树皮吃。
这时，远处来了几个农民伯伯，他们干活累了，正要到老榆树下歇息乘凉。
小黄牛想：如果我啃了树皮，树不就死了吗？那农民伯伯还怎样乘凉呢？
小黄牛为自己能替别人着想感到高兴，突然间像长了好多力气，决心向草原前进，去找自己能吃的青草。
它来到草原，东瞅瞅，西看看，终于找到了妈妈带它吃过的草，叶子细长，绿绿的，软乎乎的。
一嚼起来，又香又甜，还流着汁水呢！它高兴得又蹦又跳，痛痛快快地吃了个饱。
傍晚的时候小黄牛回到家里告诉妈妈哪种绿叶能吃哪种绿叶不能吃的理由牛妈妈听了高兴得眉开眼笑一个劲地夸它真是个能吃苦又懂事的好孩子小黄牛得到妈妈的夸奖高兴极了
1．给短文的最后一个自然段加上标点符号。
2．按事情的发展顺序，用“‖”把短文分成三段，并概括段意。
第一段：
第二段：
第三段：
3．用“~~~~”划出文中的两个比喻句。
4．举例说明小黄牛是个能吃苦又懂事的好孩子，要抓住文中的关键语句，用自己的语言叙述。
参考答案：
一、1.黎明愈发 2.心旷神怡 3.夜幕 4.红晕
二、1.心旷神怡 2.翩翩飞舞 3.凛冽
三、1.明亮 2.忙碌 3.助兴
四、固然必然
五、1.B 2.A
六、1. 天空飘着彩云。
2. 落雪的早晨当然美，无雪无霜的凛冽的清晨，风景也是不一样的。
七、春夏秋冬喜爱
八、1.秋天最美是黄昏。
冬天最美是早晨。
2.A
3.闲适的心情
4.A
B.空间
C.逻辑
九、1．，，，。
，，：“。
”，！
2．第一段（第一节），小黄牛长大了，牛妈妈让小黄牛自己独立生活。
第二段（第二至第四节），小黄牛尽管又饿又渴，也不啃吃向日葵叶子和老榆树的皮，终于在草原找到了青草。
第三段（最后一节）回到家里，牛妈妈夸小黄牛是个能吃苦又懂事的孩子。
3．(1)叶子绿绿的，厚厚的，像猪八戒的大耳朵。
(2)茂盛的老榆树像一把大绿伞遮护着它的身子。
4．小黄牛又饿又渴，但它不吃农民伯伯种的庄稼，不吃老榆树的皮，它决心找到自己能吃的青草。