人教部编版《四季之美》ppt课件-精美版1
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回忆。她说：“这本随笔本来只是在家闲居无聊的时候，把 自己眼里看到、心里想到的事情记录下来的，并没有打算给什么人去 看……”然而，清少纳言凭着自己敏锐而纤细的感觉，用文字留存了眼前 掠过的一些美好的形象，营造了一个清纯诗意的世界，丝丝缕缕，星星 点点，轻如涟漪，淡如微云:“春天是破晓的时候最好。夏天是夜里最好。 冬天是早晨最好。”“(春天)渐渐发白的山顶，有点亮了起来，紫色的 云彩微细地飘横在那里。”“(夏天)许多萤火虫到处飞着，或只有一两 个发出微光点点。”“(秋天)乌鸦都要归巢去了，三四只一起，两三只 一起急匆匆地飞去了……而且更有大雁排成行列飞去，随后越看去变得 越小了。”大自然那清淡的景象，被淡淡的几笔描写得如此优雅。
•
A、“地扫得干干净净，炉子里的火 还没有 熄，食 具在搁 板上闪 闪发亮 。”
•
（侧面烘托出桑娜对家人的热爱）
•
B、“她的心跳得很厉害，自己也不知 道为什 么要这 样做， 但是觉 得非这 样做不 可”
•
（表明桑娜非常善良，宁愿自己吃苦 也要帮 助他人 的品质 ）
我会认
提示：点击生字进入详细讲解。
kuàng
yí
心神
百度文库
lǐn liè
yì
闲
心旷神怡
kuàng
旷
旷野 旷古绝伦
心旷神怡
yí
怡
怡悦 怡然自得
凛冽
lǐn
凛
凛凛 大义凛然
凛冽
liè
冽
清冽 寒风凛冽
闲逸
yì
逸
安逸 劳逸结合
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空，染上微微的红晕. ，飘
形容轻快地旋转舞动的样子。 天快要亮或刚亮的时候。 月光不明，本课指萤火虫发出的光不明亮。 翅膀挨着翅膀飞行。 切实；实在。 表示承认甲事实，也不否认乙事实。
【心旷神怡】 【凛冽】 【走廊】 【闲逸】 【和谐】 【扫兴】
试着把词语和意思连起来！
有顶的过道；也比喻连接两个较大地区的狭长地带。 心境开阔，精神愉快。 指在事态发展中的一种相对均衡、统一、协调的状态。 正当高兴时遇到不愉快的事情而兴致低落。 极为寒冷，严寒刺骨。 恬静安逸；安闲舒适。
书写指导：左窄右宽， “厶”的撇和折长度相当， “口”略小。
我会写
yì
闲逸 逸
结构：半包围 音序：Y 部首：辶 组词：安逸 劳逸结合 造句：退休后的爷爷每天都
闲逸地逛公园。
书写指导：“兔”中间的“口” 要扁宽，长撇从“口”的上横处 起笔，竖弯钩从“口”的下横处 起笔、里边有一小点。
我会写
miǎn
着红紫红紫的彩云。
yūn (晕倒) 晕
yùn (圆晕)
注意加点字 的读音！
读一读：列车上的李金铭感觉车灯周围突然间增加了一圈圆晕. (yùn)，他 以为自己晕. 车(yùn)没太在意，可是不久他就晕. (yūn)倒了。
【黎明】 【固然】 【翩翩飞舞】 【朦胧】 【着实】 【比翼而飞】
试着把词语和意思连起来！
学习目标
1.会认本课5 个生字，会写9 个生字，理解生字组成的 词语。(重点)
2.朗读课文，了解主要内容，理清叙述顺序，体会作者 对自然的热爱，对美好生活的向往。(难点)
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
再读课文，想一想课文写了什么？
示例：本文主要讲了四季当中每个季节 最美的时间及其美景。
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
我会写
lí
黎明 黎
结构：上下 音序：L 部首：氺 组词：黎民 黎民百姓 造句：爸爸在黎明时分就去上班了。
书写指导：要写紧凑，上部右 边比“勿”字少一撇，“ ” 要舒展，下边不要写成“水”。
【精品】22.四季之美【第1课时】 人教部编版五年级上册语文课件(共29张PPT)
22 四季之美
第 一 课时
【精品】22.四季之美【第1课时】 人教部编版五年级上册语文课件(共29张PPT)
助读资料
初读感知
当堂检测
春
夏
秋
冬
一年四季都有自己独特的美。今天让我们通过学习 了解日本作家清少纳言眼中的一年四季的美景。
我会写
mù
夜幕 幕
结构：上下 音序：M 部首：艹 组词：黑幕 独幕剧 造句：小狗很快消失在夜幕中。
书写指导：“莫”三部分都要 扁，“ ”的撇和捺要舒展， “巾”下框不封闭。
我会写
yù
愈发 愈
结构：上下 音序：Y 部首：心 组词：愈加 愈演愈烈 造句：自从得到老师表扬后，
小明愈发勤奋了。
书写指导：“ ”要扁、舒展， 下边要写紧凑，“心” 的第二 点在卧钩中间，其他两点在两边。
我会写
yùn
红晕 晕
结构：上下 音序：Y 部首：日 组词：光晕 日晕 造句：小红的脸上泛着红晕。
书写指导：“曰”要扁小， “冖”的横段要长，“车” 扁宽，要写紧凑，下横最长。
我会写
qī
漆黑 漆
结构：左右 音序：Q 部首：氵 组词：油漆 一团漆黑 造句：我独自在这漆黑的夜里
赶回家。
书写指导：“木”要扁小，“ ” 要扁宽， 下边左右四笔要写紧 凑， 与“水”“小”有区别。
未免 免
结构：上下 音序：M 部首： 组词：避免 在所难免 造句：小红如果对我还记仇的话，
未免太小气了。
书写指导：“口”扁且稍 窄， 第六笔撇舒展， 末 笔竖弯钩圆润有力。
课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？
示例：读完这篇课文，让我们真切地 感受到作者热爱大自然的情感。
•
交流平台
•
1．学生读例句，讨论这些句子对于抒 发美好 情感的 作用。
我会写
kuàng
心旷神怡 旷 结构：左右 音序：K 部首：日 组词：旷工 旷日持久 造句：站在一望无际的原野上， 我感到心旷神怡。
书写指导：“日”要窄， “广”的横稍短，竖撇 要长。
我会写
yí
怡然自得 怡 结构：左右 音序：Y 部首：忄 组词：怡悦 心旷神怡 造句：小明答对了题，摆出一 副怡然自得的样子。
清少纳言(约966—约1025)，清是姓， 少纳言是她在宫中的官职。她是平安时 期著名的女作家，与紫式部、和泉式部 并称为平安时期的三大才女。她的随笔 作品《枕草子》开拓了一个新的领域， 为日本散文奠定了基础。
作品简介：《枕草子》是日本随笔文学的开山之作，是她在
皇宫中担任官职时写成的许多片段见闻和感想，共300篇， 有用列举的方式描写事物的篇章，有女人独居的随笔，也有
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A、“地扫得干干净净，炉子里的火 还没有 熄，食 具在搁 板上闪 闪发亮 。”
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（侧面烘托出桑娜对家人的热爱）
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B、“她的心跳得很厉害，自己也不知 道为什 么要这 样做， 但是觉 得非这 样做不 可”
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（表明桑娜非常善良，宁愿自己吃苦 也要帮 助他人 的品质 ）
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闲
心旷神怡
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旷
旷野 旷古绝伦
心旷神怡
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怡悦 怡然自得
凛冽
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凛
凛凛 大义凛然
凛冽
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冽
清冽 寒风凛冽
闲逸
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逸
安逸 劳逸结合
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空，染上微微的红晕. ，飘
形容轻快地旋转舞动的样子。 天快要亮或刚亮的时候。 月光不明，本课指萤火虫发出的光不明亮。 翅膀挨着翅膀飞行。 切实；实在。 表示承认甲事实，也不否认乙事实。
【心旷神怡】 【凛冽】 【走廊】 【闲逸】 【和谐】 【扫兴】
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有顶的过道；也比喻连接两个较大地区的狭长地带。 心境开阔，精神愉快。 指在事态发展中的一种相对均衡、统一、协调的状态。 正当高兴时遇到不愉快的事情而兴致低落。 极为寒冷，严寒刺骨。 恬静安逸；安闲舒适。
书写指导：左窄右宽， “厶”的撇和折长度相当， “口”略小。
我会写
yì
闲逸 逸
结构：半包围 音序：Y 部首：辶 组词：安逸 劳逸结合 造句：退休后的爷爷每天都
闲逸地逛公园。
书写指导：“兔”中间的“口” 要扁宽，长撇从“口”的上横处 起笔，竖弯钩从“口”的下横处 起笔、里边有一小点。
我会写
miǎn
着红紫红紫的彩云。
yūn (晕倒) 晕
yùn (圆晕)
注意加点字 的读音！
读一读：列车上的李金铭感觉车灯周围突然间增加了一圈圆晕. (yùn)，他 以为自己晕. 车(yùn)没太在意，可是不久他就晕. (yūn)倒了。
【黎明】 【固然】 【翩翩飞舞】 【朦胧】 【着实】 【比翼而飞】
试着把词语和意思连起来！
学习目标
1.会认本课5 个生字，会写9 个生字，理解生字组成的 词语。(重点)
2.朗读课文，了解主要内容，理清叙述顺序，体会作者 对自然的热爱，对美好生活的向往。(难点)
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
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自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
再读课文，想一想课文写了什么？
示例：本文主要讲了四季当中每个季节 最美的时间及其美景。
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
我会写
lí
黎明 黎
结构：上下 音序：L 部首：氺 组词：黎民 黎民百姓 造句：爸爸在黎明时分就去上班了。
书写指导：要写紧凑，上部右 边比“勿”字少一撇，“ ” 要舒展，下边不要写成“水”。
【精品】22.四季之美【第1课时】 人教部编版五年级上册语文课件(共29张PPT)
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第 一 课时
【精品】22.四季之美【第1课时】 人教部编版五年级上册语文课件(共29张PPT)
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春
夏
秋
冬
一年四季都有自己独特的美。今天让我们通过学习 了解日本作家清少纳言眼中的一年四季的美景。
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夜幕 幕
结构：上下 音序：M 部首：艹 组词：黑幕 独幕剧 造句：小狗很快消失在夜幕中。
书写指导：“莫”三部分都要 扁，“ ”的撇和捺要舒展， “巾”下框不封闭。
我会写
yù
愈发 愈
结构：上下 音序：Y 部首：心 组词：愈加 愈演愈烈 造句：自从得到老师表扬后，
小明愈发勤奋了。
书写指导：“ ”要扁、舒展， 下边要写紧凑，“心” 的第二 点在卧钩中间，其他两点在两边。
我会写
yùn
红晕 晕
结构：上下 音序：Y 部首：日 组词：光晕 日晕 造句：小红的脸上泛着红晕。
书写指导：“曰”要扁小， “冖”的横段要长，“车” 扁宽，要写紧凑，下横最长。
我会写
qī
漆黑 漆
结构：左右 音序：Q 部首：氵 组词：油漆 一团漆黑 造句：我独自在这漆黑的夜里
赶回家。
书写指导：“木”要扁小，“ ” 要扁宽， 下边左右四笔要写紧 凑， 与“水”“小”有区别。
未免 免
结构：上下 音序：M 部首： 组词：避免 在所难免 造句：小红如果对我还记仇的话，
未免太小气了。
书写指导：“口”扁且稍 窄， 第六笔撇舒展， 末 笔竖弯钩圆润有力。
课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？
示例：读完这篇课文，让我们真切地 感受到作者热爱大自然的情感。
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1．学生读例句，讨论这些句子对于抒 发美好 情感的 作用。
我会写
kuàng
心旷神怡 旷 结构：左右 音序：K 部首：日 组词：旷工 旷日持久 造句：站在一望无际的原野上， 我感到心旷神怡。
书写指导：“日”要窄， “广”的横稍短，竖撇 要长。
我会写
yí
怡然自得 怡 结构：左右 音序：Y 部首：忄 组词：怡悦 心旷神怡 造句：小明答对了题，摆出一 副怡然自得的样子。
清少纳言(约966—约1025)，清是姓， 少纳言是她在宫中的官职。她是平安时 期著名的女作家，与紫式部、和泉式部 并称为平安时期的三大才女。她的随笔 作品《枕草子》开拓了一个新的领域， 为日本散文奠定了基础。
作品简介：《枕草子》是日本随笔文学的开山之作，是她在
皇宫中担任官职时写成的许多片段见闻和感想，共300篇， 有用列举的方式描写事物的篇章，有女人独居的随笔，也有