西南大学网络教育0870(1)
西南大学网络教育大作业
运用对立统一规律，观察、分析社会现象，以达到认识社会现象发展变化的内在联系与机制的方法。
它是对社会现象作定性研究的基本方法。
对社会现象作矛盾分析的具体步骤是：首先把社会现象看成是运动中多层次、多方面的矛盾统一体，考察影响这种现象存在的诸多矛盾。
其次，从这诸多矛盾中找出主要矛盾和矛盾的主要方面，主要矛盾和矛盾的主要方面决定社会现象的本质，社会现象是以上诸多矛盾的外部表现。
再次分析矛盾发生变化的内部条件和外部条件。
同时注意矛盾发展量变到质变的临界点，即主要矛盾发展转化的条件与时机。
矛盾分析法是马克思主义社会学的基本方法之一，对研究社会现象具有普遍适用性，它不仅能说明现在,而且能预测未来。
尤其对宏观的、复杂的社会现象和社会问题的研究，有它独到的作用。
矛盾分析法包括一分为二的看问题，具体问题具体分析，抓住重点和主流，坚持两点论和重点论的统一6、唯物辩证法的基本环节与范畴有哪些？唯物辩证法基本范畴有五对，即原因和结果、必然性和偶然性、现实性和可能性、内容和形式、现象和本质。
7、什么是实践？实践的基本构成是什么？实践的概念：人们改造世界的一切活动。
实践的基本特征：实践是人们能动地改造和探索现实世界的一切社会性的客观物质性活动。
实践的基本形式：生产实践、社会实践、科学实验，其中生产实践是最基本的实践活动。
主体是目的，客体是手段8、认识运动的总规律是什么？运动的基本规律生产关系的滞后性是生产关系发展的一般特点。
生产关系的超前性是生产关系发展过程中出现的一种特殊情况，它并不反映生产关系发展的普遍规律。
9、什么是改革？改革的特点是什么？改革指对上层建筑进行调整使其适应经济基础。
特点是自上而下，非暴力10、党的群众观点和群众路线是什么？党的群众路线是“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”。
群众路线是中国共产党人把马克思主义的群众观点创造性地运用到党的全部工作中形成的根本工作路线，是马克思主义群众观点的方法论，是毛泽东思想活的灵魂的一个基本方面，是党的根本领导方法和工作方法，是中国共产党的优良传统和政治优势。
2020西南大学[0087]《计算机网络》
![2020西南大学[0087]《计算机网络》](https://img.taocdn.com/s3/m/56c7d3a30c22590103029d2d.png)
0087 20202单项选择题1、计算机网络是分布在不同地理位置的多个独立的（ )的集合。
.多协议路由器.操作系统.自治计算机.局域网系统2、OSI/RM模型中负责路由选择的是（）。
.物理层.传输层.数据链路层.网络层3、源主机要发送数据时，只知道目的站点的IP地址而不知道物理地址，它可以使用下列的（）协议来获取对方的物理地址。
.ARP.ICMP.RARP.UDP4、TCP/IP模型中，一种“无连接”的传输层协议是（）。
.IP.TCP.UDP.ICMP5、在OSI/RM中，数据链路层的数据服务单元是（）。
.帧.比特序列.分组.报文6、IP地址为129.0.5.23的主机所在网络属于（）。
.A类网络.D类网络.C类网络.B类网络7、差错控制是在网络体系的（）层实现的。
.物理.网络.高层.数据链路8、IEEE802局域网体系结构一般不包括( ).物理层.逻辑链路控制层.介质访问控制层.网络层9、若某数据报头中出现这样的目的IP地址0.0.0.63，则接收到该数据报的路由器进行( )处理。
.转发.直接接收.发回ICMP报文.丢弃不转发10、内部网关协议RIP是一种广泛使用的基于（）的协议。
.距离矢量算法.固定路由算法.链路状态算法.集中式路由算法11、CSMA/CD总线网适用的标准( )。
.IEEE802.11.IEEE802.3.IEEE802.6.IEEE802.512、在Windows 2008 Server中可以通过安装（）组件来创建Web站点。
.WWW.IE.IIS.DNS13、FTP客户程序发起对FTP服务程序的连接建立的第一阶段是建立( )。
. F. 传输连接.数据连接.会话连接.控制连接14、RJ45连接头用于( )类型的局域网中。
.10BASE-F.10BASE-2.10BASE-5.10BASE-T15、在TCP/IP协议簇中，建立在IP协议之上的面向连接的端到端的通信协议是（）。
西南大学计算机基础和数字电路907复习笔记
第一章计算机与计算思维考纲：科学方法、信息素养、计算思维等跨学科范畴的通用性知识、计算学科在科学研究和知识创新中的重要性认识、计算机技术在问题求解中的重要性认识；了解计算机科学史以及计算机科技史对我们知识创新、科技创新、科学研究方法等方面的启发。
说明：★★代表历年考过的真题；★代表考纲中出现的知识点但还未考过的和与考过的真题类似的但还未考过的知识点；无★代表书上有的知识点，需要了解的知识点，以防万一考到。
后期背诵时可以不看。
★科学：是反映自然、社会、思维等客观规律的分科知识体系。
★科学方法：人们在科学研究过程中遵循或运用的、符合科学一般原则的各种手段和途径。
包括在理论研究、应用研究等科学活动过程中采用的思路、程序、方法和模式等。
★★信息素养：是指人们利用网络和各种软件工具通过确定、查找、评估、组织和有效地生产、使用、交流信息，来解决实际问题或进行信息创造的能力。
可以从以下4个方面来理解信息素养：信息意识：就是指人的信息敏感程度，是人们在生产和生活中自觉和自发的识别、获取和利用信息的一种心理状态信息知识：是指人们为了获取信息和利用信息而应该掌握的与信息技术相关的知识信息能力：是指利用信息技术来解决领域实际问题或进行信息创造的能力。
信息道德：指信息伦理道德、法律、文化等许多社会人文因素。
★★计算思维：是运用计算机科学的基础概念进行问题求解、系统设计以及人类行为理解等涵盖计算机科学之广度的一系列思维活动。
计算思维的本质是抽象和自动化。
抽象强调的是问题的形式化定义以及建立逻辑模型，而自动化则是逻辑的物理实现，即构建计算机应用系统。
★思维：是人类的高级心理活动，是人的大脑利用已有知识和经验对具体事物进行分析、综合、判断、推理等认识活动的过程。
★★智慧：（狭义的）是高等生物所具有的基于神经器官（物质基础）一种高级的综合能力。
★智慧：从心理学上讲，一般认为从感觉到记忆再到思维这一过程。
★★知识：是符合文明方向的，人类对物质世界以及精神世界探索的结果综合。
西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷 .doc
（二）论述题（40分，任选1题）
1.论如何提高教师队伍的综合素质？
2．毛泽东指出：“领导我们事业的核心力量是中国共产党，指导我们思想的理论基础是马克思列宁主义。”
邓小平指出：“没有中国共产党，就没有社会主义的新中国。”“中国由共产党领导，中国的社会主义现代化建设事业由共产党领导，这个原则是不能动摇的。”“从根本上说，没有党的领导，就没有现在中国的一切。”
三．教师应更新观念，树立新的学生观和知识观
教师应与学生建立民主平等的关系。平庸的教师，无视教育的伟大和自身的使命，只会照本宣科，不思进取，不信学生有创新潜能，不会发现学生创新的火花，只会用冷眼，教鞭摧残创造幼芽；新型教师有较强的创造意识，用创造的智慧激发学生的潜能，以人为本，培养学生主体精神。鼓励学生自主学习，积极思维，培养和发展创新能力。教师应树立新的学生观，要重新审视自己的职业特征，使传统形态的“说教”变为学习者思维形态的感悟，教师应教给学生学习方法，使学生能在知识的海洋里遨游。学生的发展具有不完备性。教师应不求人人语数优秀，必求每生各科合格，做到让每生有所长，使学生全面发展，培养特长。做到因材施教、循循善诱。处理好“减负”与全面负责的关系。帮助学生立志、乐学、慎思、立志是学习的动力；乐学可以使学生持之心恒，坚持不懈，慎思能使学生把“学”与“思”结合起来，培养学生善于思考的能力。以教师为主导，学生为主体，夯实基础，培养能力，发展智力，处理好师生、教学的辨证关系。做到转化有决心，提高有信心，思想要关心，辅导要耐心，对学生有爱心，以朋友的真诚去拨动学生的心弦。
西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷
类别：网名称【编号】：《邓小平教育思想》【0001】 A卷
大作业满分：100 分
西南大学网络教育学院新生入学说明
西南大学网络教育学院新生入学说明[报名费]100元/人[入学测试费]30元/人[课程考试]课程重考免费，无重修政策[学费标准]按照西南大学对各地学习中心批准的学费标准交纳教学时间安排1.开学时间：每年3月和9月2.课程考试时间：每年1月、7月(正考) 每年4月、10月（补考）开学前准备工作1.预定教材：由学习中心提交教材预定单方式预定教材，首期预交300元，以后学期根据订购情况补交相应的费用；2.交费：学年制交费；3.注册：新生自已上网注册，系统自动识别其身份，判断注册是否成功；4.验证：学习中心初验，奥鹏复验、高校终验；5.选课：新生入学，由奥鹏学习中心按照学校本学期开课计划为学生进行集体选课。
票据处理1.报名费、入学考试费：只提供收据，不提供发票，不能退费。
2.学分费：学习中心首先提供收据，之后学生以收据换取高校提供的等额正式发票。
[发票提供时间]每年的3月、9月退费4. 选课时间在一个月内可全额退费，选课时间超过一个月费用不退，未选课费用全额退还；5.已订教材（无论是否领取）的费用从预交教材费中扣除；6. 学生证应交回学院；7.退学学生的报名费、入学测试费不予退还；注：(1) 学生申请退学的时间以学习中心收到《退学审批表》的时间为准。
免修、代修申请免修课程（含全国统考课程）的学分总数不能超过所学专业总学分数的20％。
专业课、教育实习、毕业设计（论文）及实验课等实践性课程和环节不能免修。
免修课程的学分记入总学分，但免修课程成绩不记载原考试分数，课程成绩栏内写入"免修"字样，成绩写入 "合格"字样。
在申请学位时，原考试分数不计入专业总成绩。
代修课程从本专业的专业选修课中进行选择。
获准代修的课程学分计入学生学习的总学分，考试合格后代修课程的成绩计入课程总成绩。
学生一经确定代修课程，在该课程开设时，应作为必修课程进行选课。
代修课程一经确定，原则上不予更改。
若特殊情况需要更改，应在参加所代修的课程考试后办理，但需重新交纳新选代修课程的学分学费。
西南大学网络教育1212课程考试安排表
0004
秋实楼104
西方文学与文化0780
会计学基础0061
企业管理学9053
政策科学0698
工程测量0754
心理健康教育0793
12月8日
14：00—15：20
动物微生物及免疫技术0878
0004
秋实楼104
全民健身导论0915
房地产开发0311
0005
秋实楼201
律师与公证0235
0006
成教楼502
土林工程材料0732
0007
成教楼503
土林工程材料0732
0008
成教楼504
管理心理学9095
0009
成教楼601
语文教学方法论9115
自动化制造系统0925
12月9日
16：10—17：30
马克思主义哲学0163
0001
成教楼201
国际商务谈判0578
土木工程概论0730
证券法0205
0014
秋实楼303
商业银行经营学0947
0015
秋实楼304
兽医毒理学0887
企业管理学9053
音乐教育方法论0842
机械制造工艺学0940
音乐与文化0839
12月8日
16：10—17：30
体育科研方法0914
0015
秋实楼304
计算机教育教学方法论
中级英语听力0827
0016
秋实楼305
计算机图像处理基础9124
大学英语二0047
0004
秋实楼104
鲁迅研究0360
0005
秋实楼201
财务会计学0052
景观生态学0603
西南大学网络与继续教育学院1023大作业答案
4．形状记忆合金必须具备的条件及分类
答：合金呈现形状记忆效应必须具备如下条件：
（1结构；（3）马氏体内部是孪晶变形的；（4）相变时在晶体学上具有完全可逆性。
按照合金组成和相变特征，具有较完全形状记忆效应的合金可分为三大系列：钛-镍系形状记忆合金，铜基系形状记忆合金和铁系形状记忆合金。
5、液晶材料的优点是什么？
产量小，产值高，制造工艺复杂
有与常规聚合物明显不同的物理化学性能，并具有某些特殊功能
既可以单独使用，也可与其它材料复合制成构建，实现结构/功能一体化
2.形状记忆合金的原理和分类是什么？
原理：大部分合金和陶瓷记忆材料是通过马氏体相变而呈现形状记忆效应的。马氏体相变具有可逆性，将马氏体向高温相（奥氏体）的转变称为逆转变。形状记忆效应是热弹性马氏体相变产生的低温相在加热时向高温相进行可逆转变的结果。
分类：钛-镍系形状记忆合金，铜基系形状记忆合金和铁系形状记忆合金。
西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷
类别：网教专业：材料工程技术2017年6月
课程名称【编号】：功能材料【1023】A卷
大作业满分：100分
要求：该试卷共包含5道题目，请考生自主选择其中4道题目作答，每题25分，多答不得分。字体为宋体，小四号。
1、从能带理论解释半导体材料的导电性，并说明其与导体和半导体的不同点。
2、形状记忆合金的原理和分类是什么？（请画图说明）
3、画出铁磁性物质的磁化曲线和磁滞回线，并给出其参数含义。
4、形状记忆合金必须具备的条件及分类。
5、液晶材料的优点是什么？
1.从能带理论解释半导体材料的导电性，并说明其与导体和半导体的不同点。
答：半导体价带被填满，而导带被空穴填满。受到激发时，电子能够从导带的低能级跃迁到高能级，形成导电现象。导体价带被填满，而最外层电子为自由电子，填充导带，且金属的禁带宽度小于半导体的，因此电子可以从能级比较低的导带跃迁到能级比较高的导带，形成导电现象。
西南大学网络教育2017年[0087]《计算机网络》
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1、设计传输层的目的是弥补通信子网服务的不足、提高传输服务的可靠性与保证________。
服务质量QoS进程通信安全性保密性2、包含在TCP头中，但不包含在UDP头中的信息是__________。
C. 目标端口号校验和源端口号顺序号3、计算机网络是是计算机技术与_______技术高度发展、密切结合的产物。
自动控制交换机通信软件4、TCP协议是规定HTTP进程的________端口号为80。
主机服务器分布客户5、在________差错控制方式中，只会重新传输出错的数据帧。
选择重发停止等待拉回连续工作6、在OSI/RM中，数据链路层的数据服务单元是_________。
D. 帧比特序列分组报文7、在OSI参考模型中，在网络层之上的是__________。
数据链路层传输层应用层物理层8、在IE地址栏中输入域名：/index.jsp，其顶层域是________。
.cn.edu9、"0”比特插入/删除方法规定，在两个标志字段F之间的比特序列中，如果检查出连续_____个1，不管它后面的比特位是0或1，都将增加1位的"0”。
846510、由于总线作为公共传输介质为多个结点共享，因此在工作过程中有可能出现_______现象。
冲突拥塞交换互联11、计算机网络最本质的活动是分布在不同地理位置的主机之间的_______。
F. 数据交换网络连接网络服务进程通信12、数据链路层服务功能可以分为3类：面向连接确认、无连接确认和__________。
E. 面向连接不确认差错控制无连接不确认认证13、动态路由选择协议的任务是__________。
传播主机默认网关发现主机分配IP地址建立、更新和维护路由表14、IP地址中的主机标识位全部置为1，表示_________地址。
单播主机网络广播15、网络拓扑对网络性能与网络_____有很大的影响。
A. 主从关系造价控制关系结构16、电子邮件协议SMTP、文件传输协议FTP等依赖于传输层的________协议。
西南大学网络与继续教育学院教育学专业毕业论文(设计)写作细则及论文题目
西南大学网络与继续教育学院教育学专业毕业论文（设计）写作细则及论文题目毕业论文（设计）是本科教学计划的一个重要组成部分，是实现专业培养目标的重要环节，是培养学生创新思维、提高学生实践能力的有效途径，是学生综合运用所学专业知识解决学术和实际问题的重要方式，是全面反映学生素质和能力的重要标志。
（一）毕业论文（设计）是本科教学计划中独立设置的一门必修课程。
其主要教学要求是培养学生综合运用专业基本理论、基本知识、基本技能的能力，培养学生独立提出问题、分析问题和解决问题的能力，培养学生运用专业知识及科学方法获取信息和处理信息的能力，培养学生开展调查研究、处理实验数据、利用文献和书面表达等方面的综合能力，培养学生理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度。
（二）毕业论文是以分析、论述、建模、推理、计算等为主的表达形式，毕业设计是以设计图纸和设计说明书为主的表达形式，学生可以根据专业特点和题目需要进行研究和表达。
毕业论文要求立论正确，结构合理，条例清楚，内容完整，资料详实，文字通顺，引文规范，正文文字数一般应在5000至10000字。
毕业设计需提供相关图纸和说明书。
（三）毕业论文（设计）写作要求与格式规范完整的毕业论文（设计）应包括封面、摘要、目录、正文、参考文献、附录、致谢等部分，并按前后顺序排列。
1、封面按要求填写封面所有内容，其中学习中心编号为学号第4至第6位。
2、摘要摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述，是文章内容的高度概括，主要包括研究的内容、目的、方法、成果、结论及其意义，一般为300～500字。
摘要一般不列举例证，不描述研究过程，不做自我评价。
论文摘要后另起一行注明本文的关键词，关键词是供检索用的主题词条，应采用能够覆盖论文内容的通用专业术语，符合学科分类，一般为3～5个，按照词条的外延层次从大到小排列。
3、目录独立成页，包括摘要，正文中的一级、二级标题，参考文献、附录、致谢等项目所在的页码。
西南大学网络教育[0271]《系统工程》期末考试复习题及参考答案
![西南大学网络教育[0271]《系统工程》期末考试复习题及参考答案](https://img.taocdn.com/s3/m/e86a5c13763231126edb11ba.png)
[0271]《系统工程》一、论述题：（从以下三个题目中至少选一个题目进行论述。
）（50分）答题要求：①对涉及的核心概念要给出明确的定义；②对举出的实例有明确的描述；③逻辑思路清晰，能结合实例来分析和说明所论述的问题。
1.请结合实例说明，什么是系统的整体与部分？系统的整体与部分的联系有哪几种方式？2.系统评价应该遵循哪些原则？请结合一个具体的系统评价实例（如学生的学习效果评价等），论述系统评价应该遵循哪些基本原则。
3.请通过具体的实例说明：按照对自然状态的了解程度，人们将决策问题分成哪几种类型？二、案例分析题：（从以下两个题目中至少选一个题目进行分析论述。
）（50分）答题要求：①找出与问题相关的案例；②指出案例中描述的现象暴露出哪些社会或教育问题；③能利用系统的思想和系统（工程）的分析方法（各种图示、矩阵、模型、计算等）来分析问题的性质及产生的原因；④针对产生的问题，请给出解决问题的思路和对策。
）1. 案例分析题一：我们把学习成绩暂时落后的学生称为“学困生”。
请在网络或其它媒体上找出一些与“学困生”相关的典型案例，并用系统的思想、方法和工具加以分析，找出问题及产生的原因，同时提出解决“学困生”问题的有效策略。
2. 案例分析题二：如今，当某人的生活或医疗费用出现问题的时候，有人会通过网络或电视媒体发起募捐活动。
然而这种募捐方式也引起人们的质疑，如捐款如何合理保管和正当使用等问题。
请在网络或其它媒体上找出典型的募捐事件，并以此为例，用系统的思想、方法和工具，分析募捐问题及产生的原因，同时提出解决问题的有效策略。
1.请结合实例说明，什么是系统的整体与部分？系统的整体与部分的联系有哪几种方式？系统模型的定义建模的原则：（1）实用性原则。
（2）真实性原则。
（3）简明性原则。
（4）针对性原则。
系统功能模拟的特点是：答题要点：（1）只以功能相似为基础；（2）不要求模型与原型在结构上相同；（3）通过功能模拟，能够发现系统可能的一些新的特性。
西南大学网络教育学院
西南大学网络教育学院优势项目介绍院校介绍西南大学是2005年7月经教育部批准，由原西南师范大学、原西南农业大学合并组建的教育部直属重点综合性大学，是国家"211"工程建设学校，教育部批准开展现代远程教育试点工作的高校之一。
学校位于直辖市重庆，占地9000余亩。
有2个国家级重点学科、1个教育部重点文科研究基地，66个博士点、9个博士后科研流动站、159个硕士学位授权点、97个本科专业。
学科涵盖11个学科门类，以教师教育和和农业教育为办学特色。
西南大学有各级各类学生80000余人，其中全日制本科生及研究生50000余人。
西南大学网络教育学院（原西南师范大学网络教育学院）成立于2000年12月，拥有先进的教学设备、强大的技术力量和雄厚的师资队伍，目前在学网络教育学生遍及全国24个省（市、自治区）。
招生信息（2007年秋季最新招生专业）精品专业：汉语言文学教育推荐指数：★★★★★数学教育推荐指数：★★★★★计算机科学教育推荐指数：★★★★★园林推荐指数：★★★★★主要课程设置：主要课程：微积分初步，初等数学选讲，概率统计初步，小学数学教学论，教材分析与教学设计，小学数学教学案例研究，教育统计与测评，义务教育数学课程标准导读，小学数学解题研究。
客户群分析：本专业培养学生关于教育管理以及教育教学的基本原理知识，掌握国家对义务教育阶段数学教育内容、方式和方法的基本要求，正确理解新课程要求的数学教学内容。
主要课程设置：主要课程：高等数学（下）、线性代数、C语言、离散数学、数据结构、操作系统、计算机组成原理、数据库技术、软件工程、计算机网络等。
客户群分析：本专业培养能够适应我国改革发展建设需要，具有良好科学素养，掌握计算机科学与技术，包括计算机硬件、软件与应用的基础理论、专业知识和基本技能与方法，知识面广，实践能力强，有一定创新能力和实际应用能力的计算机科学技术高级专门人才。
主要课程设置：专升本：食用菌栽培学设施园艺学园艺植物离体培养花卉学园艺作物病虫害防治园艺产品营销学果树盆景盆栽技术特稀蔬菜概论观光园艺学科技论文写作田间试验设计园艺产品采后处理与商品化高起专：植物学基础、素描、色彩、园林制图、花卉栽培、园林苗圃学、园林植物配置、城市园林绿地规划设计、盆景装饰、园林工程初步、花卉营销学、园林建筑、园林材料基础、草坪学、CAD设计、园林美学等客户群分析：主要培养与园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。
历年西南大学网络教育[0917]《高等数学》答案(汇编21份)
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1、西南大学网络教育2018年春[0917]《高等数学》答案2、西南大学网络教育【0917】3、西南大学网络教育0917高等数学4、西南大学网络教育2016年6月〈高等数学〉[0917]试卷大作业A答案5、西南大学网络与继续教育学院0917大作业答案6、西南大学网络与继续教育学院0917高等数学大作业答案7、西南大学网络与继续教育学院高等数学【0917】大作业答案8、西南大学2016年6月[0917]《高等数学》大作业A 答案9、西南大学2016年6月网教《高等数学》【0917】大作业A 答案10、西南大学2016年6月网络教育学院《高等数学》[0917]大作业A标准答案11、西南大学2016年12月[0917]〈高等数学〉大作业A答案12、西南大学2016年12月网络教育学院西南大学(0917)《高等数学》大作业A答案13、西南大学2016年12月网络与继续教育【0917】《高等数学》大作业答案14、西南大学2016年12月网络与继续教育学院《高等数学》【0917】大作业答案15、西南大学2017年6月网络教育-[0917]《高等数学》16、西南大学2017年12月网教大作业答案-高等数学【0917】doc17、西南大学2017年12月网络教育大作业答案-091718、西南大学2017年12月网络教育大作业答案-0917高等数学19、西南大学2018年6月网络与继续教育学院大作业答案-0917高等数学20、西南大学网络继续教育学院2016年12月[091721、西南大学网络教育[0917]《高等数学》------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------（一）计算题（本大题共9小题，每小题10分，共90分）1. 求.解：本题考虑无穷多个无穷小之和.先变形再求极限2.求不定积分.解：3. 求定积分. 解： ⎰⎰---=1010x x xde dx xe ⎪⎭⎫ ⎝⎛--=⎰--1010dx e xe x x ()()⎥⎦⎤⎢⎣⎡-+--=⎰--1010x d e e x ⎪⎭⎫ ⎝⎛+-=--101xe e ()[]111-+-=--e e121--=e4. 求函数的微分. 解：5. 求函数的极值.6. 计算抛物线与直线所围图形的面积. 解：面积微元：所求面积:7.求函数的全微分.解：因为8. 求三元函数的偏导数.解:把和z 看作常数,对求导得把和看作常数,对求导得把和看作常数,对求导得9.求解微分方程解：原方程变形为（齐次方程）令则故原方程变为即分离变量得两边积分得或回代便得所给方程的通解为（二）证明题（本大题共1小题，每小题10分，共10分）1. 证明方程有且仅有一个小于1的正实根.------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------0917高等数学------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷类别：网教 专业：机电一体化技术、车辆工程、电力系统自动化技术 2016年6月课程名称【编号】： 高等数学 【0917】 A 卷大作业 满分：100分（一）计算题（本大题共9小题，每小题10分，共90分）1. 求.解：2. 求不定积分.解：3. 求定积分.dx xdx x dxx x dx x x x x dx x x x x = + + = + + = + + + = + + + ⎰ ⎰ ⎰ ⎰ ⎰ …………………………………… 1 1 1 ) 11 1 ( ) 1 ( ) 1 ( ) 1 ( 12 2 2 2 2 2 x x x x x x x x x x x x 1 1 1 1 1 1 1 1 1 lim lim lim lim 1 = ⎪⎭⎫ ⎝ ⎛ - + = ⎥ ⎥ ⎦⎤ ⎢ ⎢ ⎣⎡ ⎪ ⎭ ⎫⎝ ⎛ - + = ⎪ ⎭ ⎫ ⎝ ⎛- + = ⎪ ⎭ ⎫ ⎝ ⎛ - - ∞ → - - ∞ → ∞ → ∞ →解：4. 求函数的导数.解：5. 求函数的极值.解：6. 求函数的二阶偏导数及.7. 计算函数的全微分.带做秋秋：334123452 32620794528. 求微分方程 的通解.解：.,·ln 2221211212x C x C C x Ce y e C e e e y C x y xdx y dyxdx y dy =±=±=±=+=⇒==+⎰⎰解，则得到题设方程的通记从而两端积分得分离变量得( ) [ ] ( ) [ ]( ) (1)( sin 3 ) (sin sin 2 1 sin 3 ) sin ( ) sin (3 sin 2 2 ' 2 2 ' 2 2 2 3 2 ''x x x x x x x x x x x x y + + = + + = + + = + = . ) (sin 5 2 ) (sin 5 2sin ) (sin sin ) (sin ) (sin cos ) (sin cos ) (sin cos sin sin ) (sin cos sin sin 22 5 2 0 2 5 23 2 23 2 023 2232 023 05 3 35 3 = - = - =- ==- ∴= - ⎰ ⎰⎰ ⎰⎰ ⎰ xxx xx x xx x xxx x x d x x d x dxx x dx x x dx x x dx x x x x x x9. 计算，其中是抛物线及直线所围成的闭区域.解：D 既是X-型，也是Y-型，但选择前者计算比较麻烦，需将积分区域划分为两部门来计算，故选择后者。
西南大学网络教育学院2016年秋论文写作【0870】-答案
目录一目录二目录三1.目录一中个别部分缺少对应的页码（×）2.目录二中同级标题对齐不一致3.目录三缺少参考文献（References/ Works Cited4. 提纲一是否合理 （ × ）5. 提纲二是否合理 （ × ）6. 提纲三是否合理 （ √ ）三、 材料综合题 (共6个小题，62分)材料A ：国内一篇学术期刊文章正文的节选阅后请完成以下任务：1、排序填空题 (9分)论文摘要（提要）是论文的缩影，摘要通常由主题句、主体句、结束句构成（参阅教材p.95-98）。
请将以下三句话重新排序，以形成材料A 一文的合理摘要。
重新排列后的顺序为 ①③② 。
2、填空 (3分)根据材料A 一文的标题和提要，该文的关键词应该是“课堂娱乐化”、“ 精读课 ” 和“细读”。
材料B ：材料B 是材料A 《警惕课堂教学娱乐化》一文参考文献的节选阅后请完成以下任务：3、排序填空题(15分)将材料B中的5个参考文献条目按照作者姓名的字母顺序整理先后顺序，注意处理多个文献涉及到同一作者的特殊情况。
重新排列后的顺序为④②⑤①③。
4、选择填空题(6分)在材料A的3和4节中，作者有两处引用了他人的观点，并且随文注释了出处，请指出这两处文献在材料B中对应的条目序号分别是⑤和①。
5、引文及夹注格式的仿写(10分)假设你在今后的毕业论文中引用了蒋宇红于2005年发表在《外语教学与研究》上《在线同伴评价在写作能力发展中的作用》一文中第229页的观点，即一年级学生在网络环境中所表现的焦虑程度远远大于面对面交流，那么请仿照材料A 3节（“课堂娱乐化是有效教学的大敌”）中文内夹注的格式，整理出相应的引文。
网络学习并非能够让学生完全放松，蒋宇红（2005）曾指出：“一年级学生砸网络环境中所表现的焦虑程度远远大于面对面交流”。
6、参考文献格式的仿写(19分)假设你在今后的毕业论文中引用了材料A一文中的观点，那么在你论文的参考文献中，需要注明《警惕课堂教学娱乐化》的详细出处。
2019年3月西南大学网络教育3月大作业答案-0088数学分析选讲
类别：网教专业：数学与应用数学（数学教育）2019年3月
课程名称【编号】：数学分析选讲【0088】A卷
大作业满分：100分
答案必须做在答题卷上，做在试题卷上不予记分。
一、判断下列命题的正误（每小题3分，共15分）
1．函数 为 上的增函数．(√)
2．若数列 无界，则数列 一定发散．(√)
A ；B ；C ；D
6． （B）
A ；B ；C ；D
三、计算题（每小题9分，共45分）
1．求极限 ．
解：
2．设 ，求 ．
解：
3．求函数 在区间 上的最大值与最小值．
解：
4．求不定积分 ．
解：
5．求定积分 ．`
解：
四、证明题(9分)
证明：若函数 在区间 上可导，且 ，则在 内有 .
3．若 在 处不可微，则 在 处一定不可导．(√)
4．任一实系数奇次方程至少有一个实根．(√)
5．若 在 处的左导数与右导数都存在，则 在 处可导．(×)
6．若数列 收敛，数列 发散，则数列 发散．(√)
7．若函数 在数集 上的导函数处处为零，则 在数集 上恒为常数．(.×)
8．若 与 在 上都可积，则 在 ）
1．设 在 上是偶函数，则 在 上是（A）
A偶函数；B奇函数；
C既不是奇函数，也不是偶函数；D可能是奇函数，也可能是偶函数
2．极限 （）
A ；B ；C ；D
3．下列极限正确的是（C）
A ；B ；C ；D
4．设 是 的一个原函数，则 （C）
A ；B ；C ；D
5． ( ).
[0870]论文写作20年6月西南机考参考答案
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西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷类别：网教课程名称【编号】：论文写作【0870】A卷大作业满分：100 分要答案：wangjiaofudao一、简答题(共2个小题，20分，每题10分)简述本科毕业论文选题时，应充分考虑哪些主客观条件。
简要列出毕业论文摘要的主要组成部分，如研究对象等。
二、判断下列说法是否正确，正确的填T，错误的填F (共6个小题，18分，每小题3分)毕业论文的目录需要独立成页，包括论文章节标题，按层级编号。
( )学位论文可以只是个人的思考和经验总结，无需借鉴他人研究成果。
（）对引文有内容上和形式上的双重要求。
引用对象应该是权威人物的、有代表性的观点。
（）学位论文的文献综述应该尽量全面，概括出研究问题的研究历史和现状。
（）学位论文的参考文献里只需列出作者、书名和出版时间即可。
（）“论中学生英语学习的心理障碍”与“论中学生英语阅读理解的心理障碍”相比，前者比后者的论证范围更大，更适合作为本科学位论文选题。
（）三、材料综合题(共6个小题，62分)材料A：国内一篇学术期刊文章正文的节选;阅后完成以下任务：1、排序填空题(9分)论文摘要（提要）是论文的缩影，摘要通常由主题句、主体句、结束句构成（参阅教材p.95-98）。
请将以下三句话重新排序，以形成材料A一文的合理摘要。
重新排列后的顺序为。
2、填空(3分)根据材料A一文的标题和提要，该文的关键词应该是“语言生态”、“语言规划”、“”和“大数据”。
材料B：材料B是材料A《大数据时代语言生态研究》一文参考文献的节选-阅后完成以下任务：3、排序填空题(15分)将材料B中的5个参考文献条目按照作者姓名的字母顺序整理先后顺序，注意处理多个文献涉及到同一作者的特殊情况。
重新排列后的顺序为。
4、选择填空题(6分)在材料A第2节“语言生态观”的第一段中，作者有两处引用了他人的观点，并且随文注释了出处，请指出这两处文献在材料B中对应的条目序号分别是和。
西南大学网上学习指导
一、登录学习平台
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三、查看公告
1.在窗口的左侧“最新公告”栏中查 在窗口的左侧“最新公告” 在窗口的左侧 看到最新的通知，点击“更多” 看到最新的通知，点击“更多”可查 看到近一阶段的通知.（考试时间、 看到近一阶段的通知 （考试时间、 网上作业答案、 网上作业答案、考前复习题等在公告 上都可查到） 上都可查到）
四、查看考试成绩、考试安排 查看考试成绩、
1.在窗口的左侧“工具栏”中的“常 在窗口的左侧“工具栏”中的“ 在窗口的左侧 用功能”可查看到考试安排、 用功能”可查看到考试安排、考试成 学费明细等。 绩、学费明细等。
五、完成网上作业（20％） 完成网上作业（ ％）
1.点击“我的课程”，再点击“中国电 点击“我的课程” 再点击“ 点击 信用户点击进入” 信用户点击进入”。 2.选择所需做作业的课程 在“作业提 选择所需做作业的课程,在 选择所需做作业的课程 栏中点击作业的次数,点击 点击“ 示”栏中点击作业的次数 点击“做 完成后点击” 题”,完成后点击”提交” 完成后点击 提交” (作业题答案在公告上会公布 作业题答案在公告上会公布) 作业题答案在公告上会公布
二、查看个人信息
点击窗口左侧中的“ １.点击窗口左侧中的“个人信息” 点击窗口左侧中的 个人信息” 可查看到基本信息， 可查看到基本信息，如要查看具体的 信息，再点击“查看” 信息，再点击“查看”（如果信息有 需联系我们进行修改） 误，需联系我们进行修改）
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四、引言/绪论
（1）选题背景、理论/现实意义
（2）研究对象（界定）、研究问题
（3）研究现状、文献综述
（4）论文整体框架
五、正文
判断题关于论文目录的编制
1.目录一中个别部分缺少对应的页码（√）
2.目录二中同级标题对齐不一致（√）
3.目录三缺少参考文献（References/ Works Cited）和致谢（Acknowledgements）部分（√）
蒋宇红（2005:229）曾指出：“一年级学生在网络环境中所表现的忧虑程度远远大于面对面交流......”
6、参引用了材料A一文中的观点，那么在你论文的参考文献中，需要注明《警惕课堂教学娱乐化》的详细出处。请根据材料A提供的信息，仿照以下例子，将《警惕课堂教学娱乐化》录入为一个参考文献条目。
例：胡壮麟，2004，大学英语教学的个性化、协作化、模块化和超文本化[J ]，《外语教学与研究》第5期。
秦秀白，2012，警惕课堂教学娱乐化[J]，《当代外语研究》第7期。
关于论文提纲的拟定4.提纲一是否合理（×）
5.提纲二是否合理（√）
6.提纲三是否合理（√）
二、材料综合题(共6个小题，62分)
材料A：国内一篇学术期刊文章正文的节选
阅后请完成以下任务：
1、排序填空题(9分)
论文摘要（提要）是论文的缩影，摘要通常由主题句、主体句、结束句构成（参阅教材p.95-98）。请将以下三句话重新排序，以形成材料A一文的合理摘要。重新排列后的顺序为①③②。
2、填空(3分)
根据材料A一文的标题和提要，该文的关键词应该是“课堂娱乐化”、“有效教学”和“细读”。
材料B：材料B是材料A《警惕课堂教学娱乐化》一文参考文献的节选
阅后请完成以下任务：
3、排序填空题(15分)
将材料B中的5个参考文献条目按照作者姓名的字母顺序整理先后顺序，注意处理多个文献涉及到同一作者的特殊情况。重新排列后的顺序为④②⑤①③。
4、选择填空题(6分)
在材料A的3和4节中，作者有两处引用了他人的观点，并且随文注释了出处，请指出这两处文献在材料B中对应的条目序号分别是⑤和①。
5、引文及夹注格式的仿写(10分)
假设你在今后的毕业论文中引用了蒋宇红于2005年发表在《外语教学与研究》上《在线同伴评价在写作能力发展中的作用》一文中第229页的观点，即一年级学生在网络环境中所表现的焦虑程度远远大于面对面交流，那么请仿照材料A 3节（“课堂娱乐化是有效教学的大敌”）中文内夹注的格式，整理出相应的引文。
一、简答题
1.请简述本科毕业论文选题时，应充分考虑哪些主客观条件。
答：
a.专业与兴趣兼顾
b.文献保障与时间保障
c.小题大做、旧中生新
d.从面到点、从粗到精
2.请按先后顺序，列出毕业论文的主要组成部分。
（提示：以论文封面为起始）
答：
一、论文封面
二、提纲（含中心论点）
三、摘要
概括性摘要（包含研究对象、目的；理论框架；主要结论）