我和我的老师 学生征文 (8)
我和我的老师征文
我和我的老师征文我和我的老师征文1生活中我的老师很多，有学校的领导，在学校的生活和各种会议中我从他们那里学习到了很多；有学校的很多老教师；在日常的生活和工作中我向他们学习、请教，也收获了很多；还有学校很多的年轻教师，他们的有活力、富有激情，一直也是我学习的榜样。
在我的班主任工作中我还有一批特殊的老师，他们就是在我班里经常犯错误的学生，他们让我认识到了教育的真谛，让我认识到了什么是爱，我又应该怎样去爱他们。
正是他们的存在，让我认识到了学习的重要性。
在学习过程中我从一个小故事里，认识到了班级管理的原则。
1560年，瑞士钟表匠塔·布克在游历了埃及的金字塔后就作出了一个判断，金字塔的建造者不是奴隶，而是一批欢快自由的人。
布克原是一位天主教信徒，后因反对罗马教廷刻板的教规而被捕入狱。
因他是钟表大师，入狱后被安排制作钟表。
在那个失去自由的地方，无论狱方采取什么的手段，都不能使他们制作出日误差低于十分之一秒的钟表，而在入狱前的时候的可不一样，那时在他们自已的作坊里都能制作出日误差低于百分之一秒的钟表。
XX年，埃及最高文物委员会宣布，通过对吉萨附近的600处墓葬的考古发现，金字塔是由当地具有自由身份的农民和手工业者制造的，而非历史所记载的'由30万奴隶所建造。
这个故事告诉我，在过分指导和严格监管的地方别指忘有奇迹发生，因为人的能力唯有在身心和谐的时候才能发挥出最佳水平。
是啊！我们的教育又何尝不是如此呢，科学的教育体制、厚重的人文环境、博大的校园文化、较高的职业素养、和谐的人际关系等等才能铸就和谐教育，才能发生教育的奇迹。
让每位学生享受到身心和谐的教育便成了我教育的最求。
原来爱发脾气的我很少发脾气了，看到孩子们犯错，我心里有的时候会平添一种喜悦，孩子又能得到一次进步、反思和成长的机会，我帮助她来做这些事情。
下面我想讲述一个我和我的一位爱迟到学生的故事。
我班里曾经有一个学生，她总是迟到，即使是她搞值日的时候她也会比别人来的都晚。
我与我的老师作文
我与我的老师作文我与我的老师作文7篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
还是对作文一筹莫展吗？下面是店铺帮大家整理的我与我的老师作文，希望对大家有所帮助。
我与我的老师作文1“快回到座位上写字！”每当高老师一声令下，正在与同学打闹的我就会立刻回到座位上，认真的练起字来。
高老师是我的书法老师，60多岁，个子不高。
他满头白发，光光的额头上折射出柔和的光，一双大而锐利的眼睛随时能发现你的字哪里写的不对。
高老师对我们要求很严格。
近日我在临摹一幅对联，临好之后，自己的感觉不错，但是老师却总能找出不少毛病。
有一次，我又临了一次，信心满满的交给他。
高老师仔细看完，从头逐字讲解起来：“这里的横要粗一点，那里的撇要有点力度，横折要顿一下……”我当时有些不耐烦，心想：我又不是大书法家，怎么能写得十全十美？况且我只有11岁，又不是神童，要求那么严格干什么？现在想来，如果当时不那么严格要求，我的毛笔字怎么能练到现在这样的水平？真是“忠言逆耳，利于行”啊！以后真的要多听老师的指导了。
还有当写钢笔字的时候，老师看到我握笔姿势错误，眉头紧锁，对我说：“握笔姿势不对会写出十分丑的字！”说完，便握住我的手，教我怎样写才正确。
我认真的听完，按照老师所讲的握笔方法去做，写出的字果然大有进步。
当我有一些字不懂时，他会耐心地指导我：这个字的字形、结构，那个字的笔画、笔顺和来源。
有这样一个字—“井”字下面一个“泉”，老师写在小黑板上，我和同学都不认识。
他用教棍指着这个字，说:“这是‘水’字，古代时用的。
井底下喷出泉，不就是水吗？”就这样，我懂得了许多类似的古代汉字以及它们的结构和起源。
两年多来，我记住了许多奇形怪状的古汉字；同时我也学到了一些书法家写字的风格，比如欧阳询的字细小工整，颜真卿的字肥大雄厚。
这些字体风格对我以后学习书法起到了不可忽视的作用。
有时候，爸爸或妈妈来接我会晚一些，老师就会把当天课上讲的知识点再给我巩固一遍。
我和我的教师精选作文八则
我和我的教师精选作文八则【篇一：我和我的教师】人们都说，学校的教师比课外班的教师更认真、更负责、待学生们更好，可我在英语补习班遇到的盖英教师却给我留下深刻的印象。
我是在报名处第一次听到这个名字的，第一次见到盖教师还是开课那天，她面带浅笑，站在讲台前，用和颜悦色的目光扫视一下每个同学，此时，我对她的好感油然而生——接下来她会在点名时对每一位同学报以真诚而又绚烂的浅笑，而我的紧张完全在这春天般荡漾的浅笑中融化了。
盖教师在给我们做练习时会到每个同学桌前俯首查看，逐一指点，做对时她会微微点头轻声说：“好”。
错误她会用那纤细的手指轻点错习题处，提醒改正。
当我们答复问习题时，她从不插嘴，即便错误，她的脸上也从没有紧锁眉头。
她的尊重、她的自信、她规范的发音、她的浅笑……让我们难以忘怀。
直到我们都升入重点初中，她去教下一个六年级了，我们与她相处的时间只有短暂的半年，但是她给我留下的印象却深深印入脑海，时常浮现在眼前。
同样让我难忘的，还有我的启蒙教师刘亚军。
刘教师是我生命中的第一个教师，她教会了我很多，不单单是知识，还有做人的道理：自信、坚强与诚实……这些都是一般人所不能随便给我的。
记得那次我的手指划破了，当时我真的是吓坏了，刘教师捧着我的手就像捧着一样易碎的宝贝，或许也是从那时开始，我才真正领会到了什么叫教师像妈妈。
其实我认为教师更像天使，她在你困惑的时候给你指明方向，在你自卑的时候给你鼓励安慰，在你骄傲的时候给你警告劝诫，在你成功的时候给你表彰动力。
我爱我的每一位教师，因为教师都希望他的学生成龙成凤。
无论教师对我的表彰还是批评，都是为我有更大的进步，所以我要更感谢我所有的教师。
希望我的每一位教师都能安康、快乐。
【篇二：我和我的教师】我的教师是一位和颜悦色、心地善良的好教师，她才华横溢，“读书破万卷，下笔如有神。
”这句话用来形容她再好不过了。
教师曾夸我是一位奇才，这“奇”字蕴藏着我和我的教师之间的不少故事呢？以前我读二年级时，我认为是枯燥无味的，自从有一次，我的教师在中午休息时，把我叫到了讲台上，对我说：“陶宏东，现在我和你进行一次看图写话的比赛，看谁写得生动有趣。
有关于师生情的作文
有关于师生情的作文•相关推荐有关于师生情的作文（精选8篇）在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的有关于师生情的作文（精选8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
有关于师生情的作文1老师！学生！这可是天大的对头，好如猫鼠相见。
在许多学生看来，师生之间是永远不能成为朋友的。
可我今天却要说不！刚上初中，我决心要把成绩提上去，只要有问题我就去问老师，慢慢地我开始被老师重视。
一次数学小考，我考得不错，数学老师表扬了我几句，这让我很是高兴，在以前，我基本未被教数学的老师表扬过。
慢慢地我就喜欢上了数学课，也喜欢上了数学老师。
逐渐，我与数学老师的关系越来越好，老师也告诉我一些道理。
一次考试失利，我便去找数学老师，让她告诉我好学生应该怎么做，她没有告诉我学习方法。
而是告诉我要心胸开阔，不要与女同学计。
虽然只说了这些，我还是很受触动，便牢牢记住了这句话，用它一直走到了现在。
到了初一下学期，我与数学老师的关系如铁一般硬，丝毫未变。
一晃就到了期中考试，我破天荒考了个全班第一，但却丝毫笑不出，我知道，下次考试就是我退步的时候。
期末考试即将来临，我很是担忧，便又去找数学老师，我问她万一退步了怎么办。
她答道：“这很正常，压力不要太大了，我女儿也考过第一，最后她再也没考过第一，没事儿。
”听到这话，我鼻子有些酸，出了办公室后，我眼角竟有些湿。
考试成绩出来了，我还是全班第一，校名次也提前了，我不再担忧，我知道退步是总会来的，这是数学老师，我最敬爱的老师所告诉我的。
数学老师她不仅是我的老师，也是我最好的朋友。
师生之间的屏障，被我们打破了，这股力量源于情谊，师生之情也美丽！阳光下，一个花苞正绽放出美丽的花朵。
有关于师生情的作文2十二岁的我，接触最多的人除了父母就是老师。
因为老师，我哭过，哭得很悲哀；我笑过，笑得很开心。
我和我的老师作文[精选五篇]
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我和我的老师作文[精选五篇]第一篇：我和我的老师作文我和我的老师作文(15篇)在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的我和我的老师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我和我的老师作文1从小到大，我们都离不开老师的悉心培养和尊尊教导。
老师在我们的生活中扮演着重要角色。
我的初中班主任是我遇到过最负责任的人，我已经没法用词语来形容她。
我想向全世界大声喊出他的名字！她是个好老师。
年岁已大，但还是一心一意的教导我们。
她把我们当成自己的孩子，对每个人都视如己出。
不会偏向谁，也不会针对谁。
如果她一直对你很关注并时常唠叨你，那请你不要见怪，这是她关心你的表现。
如果她偶尔会对你“上手”，还请你不要生气，这是她爱护你的表现。
我的老师总是语出惊人，每当她说出一句话时，总会引得我们哄堂大笑。
她时而严肃，时而放松。
上课时，她的耳朵很好用。
每次都能准确定位说话学生的位置。
可一到下课，她的听力便降为最低。
“啊？”“什么？”“我没听清。
”即使是这样，我也会不厌其烦的重复我的问题，因为您在课堂上便是这样一遍又一遍的教我们不会的数学题。
我的老师，虽然个子不高，但身体里却存在着巨大的力量。
她陪着我们跑操，陪着我们上早晚课，陪着我们度过初中三年。
她教会我们做人的道理、人情世故。
她不仅是我学业上的老师，更是我的人生导师！您是最伟大的，是最值得我尊敬的人。
时光如流水，转眼间的功夫，我已经是初三的大姐姐了。
回想从前，看到这一届初一新生，就像看到当年的我。
看到他们和老师之间的陌生和羞涩。
再看看我与老师之间的熟悉和亲切，我不禁感叹时间的奇妙。
现在的我们，和老师无话不说，心有灵犀。
9月10日教师节，就是我跟您过的第三个教师节，也是我在初中的最后一个。
多希望时间永远停留在这一天！很快，我即将毕业离您远去。
李老师，我会永远记住您，也请您记住，在您的收官之作里，有一个爱您并惦记您的学生叫“李昕芮”！我和我的老师作文2如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。
我和我的老师高考满分作文
我和我的老师高考满分作文
《我和我的老师》
在我的学生生涯中，遇见过好多老师，但有一位老师真的让我特别难忘，那就是我的高中数学老师张老师。
记得有一次上数学课，那节课讲的是立体几何。
张老师特别认真地在黑板上画着各种图形，嘴里还不停地讲解着。
我呢，在下面听得是云里雾里，感觉那些线条都在我眼前跳舞。
突然，张老师转过头来问我们：“都听懂了吗？”我慌得不行，赶紧低下头假装在思考，心想可别叫我回答问题呀。
结果呢，真是怕啥来啥，张老师点名让我站起来讲讲对这部分知识的理解。
我结结巴巴地说了几句乱七八糟的话，同学们都忍不住笑了起来。
张老师却没有笑，而是非常耐心地又给我讲了一遍，还举了好多生活中的例子来帮助我理解，我这才恍然大悟。
张老师就是这样，他从来不会因为我们不懂而发脾气，总是不厌其烦地教我们，而且他的教学方法特别接地气，总是能让我们在轻松的氛围中学会那些复杂的知识。
在他的教导下，我的数学成绩慢慢提高了。
一直到现在，每当我想起张老师，就会想起那节有趣的数学课，想起他对我的耐心和帮助。
张老师就像是我学习道路上的一盏明灯，照亮了我前行的方向。
我和我的老师之间的故事虽然很平凡，但却让我永远难以忘怀。
我和我的老师作文（通用23篇）
我和我的老师作文（通用23篇）我和我的老师作文（通用23篇）在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的我和我的老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我和我的老师作文篇1杨霄杨老师是我们一、一班主任，也是我班的语文老师。
杨老师个子高高的，身材匀称，说话时，圆圆的娃娃脸上总带着笑，让人感觉好亲切。
杨老师有次穿了一件带有两只小熊脑袋图案的上衣，我感觉很有趣，也很喜欢。
杨老师上课时很灵活，看同学们有些听课听累时，会讲几个故事，让同学放松一下，杨老师为了全班同学的学习生活，好几次都是带病上课，我想说老师您辛苦了。
妈妈有好几次都接我很晚，杨老师总是在给妈妈打过电话之后，一边安慰我不要着急，一边陪我等妈妈来接我，哪次是从5：00等到晚上7：00呀，7：00到了，妈妈来了，我都有些埋怨妈妈来晚了，但是杨老师还是笑眯眯的，还让我路上注意安全。
每到天气转凉时，杨老师总是把同学要注意的吃饭、穿衣等一些事情，早早的发到每个家长的手机上，让人心里感觉暖暖的。
教师节来到时，我送给杨老师一只我亲手做的手工——绿色的小青蛙，杨老师看后，笑了，我也很高兴。
还有一次，下课玩时我被高年级的一个同学撞到了鼻子，流了好多血，杨老师知道后，一边帮我清洗，一边帮我止血；我分明看到老师很担心，很着急，又很关心我。
谢谢您杨老师。
真希望我们班的调皮捣蛋的同学都能听老师的话，经常完不成作业的同学，能按时完成作业，这样能让杨老师少操心，少生病。
谢谢！杨老师一年来对我的关心和照顾，我们班有这样的好老师我很高兴。
我和我的老师作文篇2树叶的飘落时因为叶子的不挽留，还是因为风的追求，或许是它命中注定。
生命总是如此，当不能得到自己想要的，但是你可以珍惜已有的。
如果人历经磨练，在你看来也许是上天对你不公，那我可以告诉你你是绝对幸运的！你通过的人生的考验，得到了用金钱买不到的经验。
我与我的老师
我与我的老师
今年，我已步入了五年级的学习阶梯。
而在学校里度过的四年中，我每迈出成功的一步，都是老师陪伴我走过的。
在我见过的所有老师中，蒙老师最值得我敬仰。
蒙老师身材一般，五官端正，上课十分有趣，但在我五年级的时候，她却被调到了一年级教书。
就算是这样，我还会时不时想起与蒙老师的点点滴滴，她已深深地印在了我的脑海里。
在我一二年级的时候，数学成绩优异，在班里名列前茅，又在班级竞选中脱颖而出，成为了班级科代表，更是蒙老师引以为豪的学生。
期末考试快要到了，我已进入了紧张的复习阶段，而且蒙老师对我说：“如果你数学考了一百分，我就奖励你一个小礼物。
”就因为这句话激发了我的潜能，使我更加努力地复习，朝着一百分进发！
不出蒙老师所料，期末考试成绩出来了，我的数学考了一百分！蒙老师当场送给我一本小册子，我打开一看，上面写着一句话：孩子，一个人需要不断努力才能取得成功，就像你一样，如果你不抓紧时间复习，也不会取得高分。
三四年级时，我的学习成绩正在不断跌落，蒙老师火冒三丈，把我训了一顿。
此后我更加努力了：上课认真听讲，回家预习复习。
不久，我的学习成绩又提上来了，蒙老师笑眯眯地对我说：“这才是我的‘得意门生’嘛。
”
在我还是一株不懂事的小苗时，蒙老师就用知识浇灌着我，当我长成参天大树时，树上结的一颗果实就载满了蒙老师对我的爱，一名普通教师对一名学生满满的爱。
五年级:飞在遥远的空中。
我和我的老师作文（集锦15篇）
我和我的老师作文我和我的老师作文(集锦15篇)在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的我和我的老师作文，希望对大家有所帮助。
我和我的老师作文1我，是一个四年级的小学生，而我的老师是一个师范毕业生。
我的老师姓于，20多岁，教我们快一年了……于老师非常关心同学。
一次，我不小心摔倒，把手碰流血了，于老师便让同学带着我去医务室，这件事您可能早就忘记了，可是我却忘不了，因为这件事体现了你对我们深深的关爱！于老师还是一个一丝不苟的老师哦！上次，我参加作文比赛，她为了辅导我写作文，每天都很晚才下班。
“功夫不负有心人”啊，我得了一个二等奖，许多老师都来向我祝贺，我看见您笑了，这种小带着欣慰，带着祝贺。
于老师不仅是个一丝不苟的老师，在课下，于老师是我们的知心朋友，于老师在课下时经常和我们一起分享她上大学时的故事和她在实验班时的照片。
一次运动会，在跳长绳比赛时，在老师和同学们的极力配合下，我们取得了胜利。
运动会后，我和几个同学在班里做值日，因为天气热，所以，我们做完值日后，于老师便为我们买了两盒冰激凌。
于老师也很严格哦！在她的课上，不许任何一个人做小动作，在作业本上不准有一个涂黑的地方、一个错别字、一个折角……在于老师“严格”的管教下，我和同学们上课认真了，作业写得仔细了，这都是老师的辛劳！老师，您是辛勤的园丁，培育着祖国歌花朵；您是燃烧的蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们；您是人类进步的阶梯、您是辛勤的蜜蜂、让我们无法忘记您。
一声关切的问候、一句温馨的祝福、一次跌倒后的挽扶、一次碰撞后的微笑……当这一切在我心田里荡漾涟漪的时候，我感受到了一种温情关爱的芳香！在世界上，最神圣的职业就是老师！老师，我永远不会忘记您！我和我的老师作文2每位同学，都有一个他心目中难忘的老师。
无论是小学、初中还是高中都有。
我和我的老师的范文
我和我的老师的范文
“嘿，听说我们班要来一位新老师啦！”教室里像炸开了锅，同学们都在兴奋地讨论着。
我也满心期待，这位新老师会是什么样呢？
上课铃响了，一位年轻的女老师走进了教室。
她扎着一个高高的马尾辫，脸上带着甜甜的笑容，一双明亮的眼睛仿佛会说话。
“同学们好，我是你们的新老师，姓刘，大家可以叫我刘老师。
”她的声音清脆悦耳，让我一下子就喜欢上了她。
有一次，我在体育课上不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
刘老师正好路过，她急忙跑过来，扶起我，关切地问：“疼不疼啊？”她小心翼翼地帮我清理伤口，一边清理一边安慰我：“别怕，一会儿就好了。
”看着她认真的样子，我的心里暖暖的。
还有一次，我在做作业时遇到了一道难题，怎么也想不出来。
我想去问刘老师，可是又有点害怕。
刘老师好像看出了我的心思，她主动走过来，问我：“是不是遇到难题了？”我点点头，刘老师耐心地给我讲解，直到我完全明白为止。
她还鼓励我说：“遇到问题要多思考，你是很聪明的孩子，一定能行！”听了刘老师的话，我信心倍增。
这就是我和刘老师的故事，她就像一盏明灯，照亮了我前行的道路。
我和我的老师(5篇)
我和我的老师(5篇)我和我的老师(5篇)我和我的老师范文第1篇张老师走上讲台，一脸严厉的说道：我宣布一下上次月考成果。
听到这，我立即紧急了起来。
小A，381分，第一名；小B……。
我有一些担心了，只听一声：小E第八。
令我一惊，心里立刻不知所措。
当试卷发下来时，我仔认真细的看了一遍，看着一道道错题。
心里刮起了暴风雪，消去了全部的喜悦。
心里跌倒了谷底。
好懊悔考试前为什莫不认知复习，这样的成果怎摸向家长交代呀。
真不知道该怎样面对现实，错的题再看一遍明明就会做，考试是怎摸就答错了呢。
错题密布的卷子真不堪入目。
心里难过极了，好懊悔…。
. 正值我难过时，一个熟识的声音从耳边传来：这次考试不太抱负，自己吸取点教训就行了，别放在心上，下次连续努力。
我抬起低垂着的头，看着老师对我布满盼望的目光，心里非常感动，鼻子一阵酸楚，眼眶潮湿了。
老师走到我旁边，看着我的英语卷子，俯身对我说：英语这科呀，有些只是死记硬背才能记住，不被那行？我挺着老师的教导，牢牢的记住在了心里。
老师指着题说：就像这道题，是一个固定句式的应用。
只要把句式会背了，题自然就简单了。
老师看了看完形填空，说：完形填空，是要经过反复理解和推敲得出来的，肯定要联系上下文，依据内容去理解，从而得出答案。
这样做题才对。
我认真看着错题，经过老师的点拨，思路立即就清楚了，一切难题也就迎刃而解了。
我快乐的笑了。
我和我的老师范文第2篇我和老师之间的故事杨老师既是我的数学老师又是我的班主任，她那严厉的脸上有一双炯炯有神的眼睛，但有时会露出蒙娜丽莎般的微笑。
她不但了解我的学习状况，而且深知我的性格，我很鄙视她，爱戴她。
现在就让我来告知你们一个发生在我和杨老师之间的故事吧：记得这学期刚开学，我就感冒了，大热天我仍穿着白衬衫。
在上活动课时，杨老师关切地问我："怎么穿这么多？感冒了？'我回答："是的。
'她又关怀地说："你体质太差，要加强熬炼身体。
我和我的老师征文
我和我的老师征文我和我的老师征文我和我的老师征文1一年级时，我还是个懵懂无知的小孩，意识深处总有一个当书法家的梦，但那时候我一周只有5元零花钱，又不敢给爸妈多要，再怎么省，顶多也就剩下两块钱，还不够买包零食的，更别说买上几支好笔和几包好纸了。
一次偶然，我知道了颜真卿黄泥习字的故事，这个方法虽然在现在不可取，但也给了我灵感，内心迸发出练字的冲动，使我忍不住想拾起老师用过的粉笔头，在黑板上一展风采。
一天下课后，老师离开了，同学们一个个争先恐后的涌到讲台上，拾起老师掉落的粉笔，沉浸其中，恨不得把自己会写的字都写上去。
而我可是早有准备，老师一走，我就一把抓住抽屉里的粉笔，站在讲台上，写什么好呢？有了，就先写“好好学习，天天向上”吧，说干就干，我如同参加比赛一般认真，还特意把字写得很大，让讲台下的小观众们看。
“刘垣淇的字写得真好看。
”“就是就是。
”“写得真不赖。
”听着那些夸赞的话语，我就像打下了一片江山般自豪。
“老师来了！”一个眼尖的同学喊了一声，讲台上便一哄作鸟兽散，班主任进来了，那位年近不惑的语文老师张老师，老师看了看满黑板的字，一点一点擦起来，我算是松了口气，可就当擦到我的字时老师停下了。
喜悦而又不失威严的问：“这是谁写的？请站起来。
”刹那间，教室里一片寂静，谁都有种不祥的预感，一场暴风雨即将来临，“老师没有批评的意思，就是想问问这是谁写的。
”张老师再次将目光转向同学们，同学们又将目光转向了我，半响，我才起来，结结巴巴的说：“是，是我。
”张老师没有责骂我，而是来到我身边，用手帕擦去我脸上的粉笔灰，走向讲台，问道：“同学们这字写的好吗？”大家都屏住呼吸，不敢回答。
老师又问我：“你觉得自己写得好吗？”“还还行吧。
”那你能分享一下你是怎样把字写好的吗？”我抬起头，看见了张老师和颜悦色的脸，一瞬间，我忘记了刚才的事，说到：“是认真，认真让我把字写得漂亮。
”这时，我看到张老师笑了，还点了点头，眼神中满是赞许，我也笑了。
作文我和我的老师
作文我和我的老师我和我的老师。
在我们的成长道路上，老师是我们最亲密的伙伴，是我们学习知识的引路人，更是我们心灵成长的指导者。
我有幸遇到了一位非常优秀的老师，她就是我的班主任，也是我的数学老师——李老师。
李老师是一位年轻有为的女教师，她总是笑容满面，给我们温暖的微笑。
她的教学方法非常独特，总是能够引起我们的兴趣。
每当我们在学习中遇到困难时，她总是能够及时给予帮助和指导。
她总是耐心地给我们讲解知识，让我们在学习中感受到快乐和成就感。
在她的教导下，我们的数学成绩有了很大的提高，而且对数学产生了浓厚的兴趣。
除了在学习上给予我们帮助之外，李老师还非常关心我们的生活。
每当我们有困难或者烦恼时，她总是耐心地倾听我们的心声，给予我们鼓励和帮助。
她总是告诉我们要坚强勇敢，要相信自己，要积极面对生活中的困难和挑战。
她的关心和鼓励让我们感受到了温暖和力量，让我们在成长的道路上更加坚定和勇敢。
在日常生活中，李老师总是和我们保持着良好的沟通和交流。
她总是鼓励我们要有自己的想法，要勇于表达自己的观点，要学会用心倾听他人的意见。
她总是鼓励我们要勇敢地追求自己的梦想，要努力实现自己的目标。
在她的教导下，我们逐渐明白了人生的道理，学会了如何与人相处，如何处理人际关系，如何树立正确的人生观和价值观。
李老师是一位非常优秀的教师，她用她的爱心和智慧点亮了我们的心灵，让我们在成长的道路上不再感到孤单和迷茫。
她不仅教会了我们知识，更教会了我们如何做人，如何做一个有担当、有责任、有爱心的人。
在我们的心中，李老师永远是我们最亲爱的老师，我们会永远怀念她，永远感激她。
在未来的日子里，我们会继续努力学习，不辜负李老师的教导和期望。
我们会牢记她的教诲，继续努力成长，成为对社会有用的人才，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
我们会永远怀念李老师，永远感激她对我们的关怀和教导。
希望李老师一切安好，一切顺利！。
我和老师作文（集合15篇）
我和老师作文我和老师作文(集合15篇)在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的我和老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我和老师作文1我是乖学生，一直秉承尊师思想，但有一天，我和老师发生了的“战斗”。
一节体育课，我们像小鸟般飞出教室，却见语文老师站在门口，叫着：“上语文。
”我们一愣，很不情愿地走回教室，心情却像被泼了一盆冰水。
老师叫大家背诵课文，我却在发呆。
老师走到我面前：“怎么啦？”我站起来：“报告。
”老师疑惑地望着我。
我说：“该上体育为什么上语文？”老师缓了缓，说：“你们语文成绩太差。
”我说：“不是有规定要按课程表上课吗？”老师的脸色有点儿难看。
“多数老师都是这样。
”老师提高了八度音。
我小声说：“你不是教育我们要遵守规定吗？再说强迫我们上语文，效果也不好。
”老师顿了顿：“你说得也对，但你们要努力提高学习成绩。
”我明白人们都以学习成绩论英雄，作为班长我有责任让同学们把学习成绩提上去，便说：“放心，我们一定把学习成绩提上去。
”一“战”告捷。
我组织优生给差生补习，发现同学们的阅读能力差，便打算和老师进行第二“战”。
班里有个图书角，成为被遗忘的角落。
我对老师说：“老师，为什么不开放图书角？”“开放？你们这么差了，还有时间看课外书？坐下！”老师命令我。
“看课外书不会影响成绩，同学们的阅读能力差，看课外书可以提高阅读能力。
”我没有屈服于老师的威严。
老师没再说什么，或许她也认为我说得没错吧？我说：“开吧！我保证，期末拿第一！”二“战”告捷。
在期末的表彰会上，校长大声宣布：“五（3）班，第一名。
”我望望老师，老师微笑地向我竖起了大拇指，我也向老师做了个胜利的手势。
我和老师作文2李老师是我上三年级的时候教我们科学的，因为他的课讲的生动有趣，所以班里的同学都很喜欢他。
他大概四十来岁，脸上虽然有一些皱纹，可是每天却都带着微笑。
我和我的老师活动征文（精选）
我和我的老师活动征文（精选）在学习、工作或生活中，许多人都写过征文吧，根据写作命题的特点，征文可以分为命题和非命题!下面给大家分享我和我的老师活动征文(精选)，欢迎阅读!我和我的老师活动征文【篇1】仰望同一片蓝天，呼吸同一片空气，您是我永恒的守候。
您的教诲依旧在我耳边萦绕，天渐渐变暖，不变的是对您深深的思念和祝福。
“老大，您现在过得好吗?”毕业后心中无数次问起，还是这样叫来亲切。
号码刚刚拨起，又不得不终止通话，怕打扰您休息，又怕您更担心我的点点滴滴。
我会牢牢地记住您曾说过的话，自己心中更是明白您说的“在高中三年不要来看我”的所谓“狠心”。
孤寂与无助让我更能体会为人的坚强与伟大，我要学会在没有您的呵护下，坚韧地走在属于火色青春的人生之路上。
青春一经典当，永不赎回。
直到现在才真正明白这句话的含义，我深深地懊悔，不该与老大您无礼取闹。
您总是用海一般宽广的心来宽容我的幼稚，青春无名的躁动。
很多时候，总感觉您赋予我的，是师长而像母亲一般的关爱。
每次被您骂得夺门而出，在教室旁的最角落难过时，您又总是第一个跑来安慰我的人。
您总说人只有经过时间岁月的洗礼，才会被磨练长大。
我们每个人都害怕破茧成蝶的苦楚，又满心期待自己华丽的转身褪变，在痛苦与煎熬中，您的关爱一直像一盏明灯。
时时刻刻温暖着我，照耀着我。
终于也很是惭愧地，直到现在才理解您的苦口婆心。
想到这儿，您也会为我的成长而欣慰地笑一次吧!高中三年，才刚刚冲出起点。
其中渗杂的，有苦、有累、更有甜，有乐、有梦、更有幸福。
稳稳地走好每一步，为自己，为万千个像您一样爱我的人。
为那个心仪已久的明天，我会坚强，会努力，有泪往心里流，青春会还我一个满意的完美结局。
我和我的老师活动征文【篇2】满城的桂花开了，一阵阵芳香扑鼻而来，那一朵朵娇小的桂花瓣儿聚集起来，竟能散发出这么浓烈的香气。
而每每嗅到这花香，我总想起那次秋季的运动会，也总会想起可敬可爱的老师——龚丽芳老师。
时间倒流到3年前的那场运动会，那次，我心血来潮，嚷嚷着要参加跑步比赛，可真正到了那一天，我由激动变成了紧张，甚至还有些害怕，这可是我第一次参加运动会的比赛啊!比赛的那天到了，我的内心一直平静不下来，心里像有一只小兔子，砰砰地跳得很厉害，似乎下一秒就要跳出来了。
我和我的老师作文
我和我的老师作文我和我的老师作文1我最喜欢的老师是马老师，马老师总是笑眯眯的样子，每次上课时她对我们都不像其他老师那样严厉，她说话时的表情很温柔，也许是因为她教我们学习画画的缘故吧。
我记得有一次在画画的时候，一不小心，我的水彩笔滑了一跤，把一张漂亮的图画变成了垃圾场，我心里特别难过，不知道该怎么办，这时候，马老师走了过来，她敏锐地发现了我紧张地神情，她笑眯眯地拿起我手中的彩笔，当时我感觉彩笔在她手里像神笔马良的神笔一样，垃圾场瞬间变成了一座山，还有一条潺潺流水的小溪，简直太美妙了，我都想进去爬爬山、淌淌水，如果再有一些山霉让我摘来吃，就更好了还有一次，我忘记带水彩笔了，马老师责备的目光让我脸红，我心想：下一次一定要带齐用具。
过了一会，我看到马老师拿着一盒水彩笔走到我课桌前，亲切地说：“你先用这盒水彩笔吧。
”这节课，我画得特别认真，我把老师画成了多啦A 梦，我自己就是爱哭鼻子的大雄，我们在时光穿梭机里面遨游。
马老师也有生气的时候，记得班里有个同学上课总是跟旁边的同学说话，还搞小动作，每当这时候，马老师都会停下来，静静地看着他，等着他，时间滴答滴答地过去，我们都很着急，也很气愤，真想上去揍他一顿。
马老师的美术课每周只有两次，但是却有很多参加绘画比赛的机会，马老师总是鼓励我们每一个人都去参赛，还鼓励我们用自己的想象去画画，画我们美丽的校园，画我们快乐地笑脸，画我们母亲节那天的妈妈，画我们城市中的高楼大厦我喜欢画画，更喜欢马老师！我和我的老师作文2我和老师之间发生过许多事情，像天上的繁星一样，其中有一颗星星最闪亮。
那是发生在三年级的时候，有一次上美术课，老师教我们大家画藏书票。
她先在黑板上大致画了个样子，讲了一下步骤和注意事项，然后让我们自己开动脑筋。
我左思右想，抓耳挠腮，终于想到要画什么了。
我先画了一个小小的头，长长的脖子，圆鼓鼓的身体和细长的腿，大家知道我要画什么了吗？那就是长颈鹿！画完长颈鹿，我在它的脚旁边画上了绿茵茵的草地和一棵郁郁葱葱的大树；画上了几朵盛开的小花，花的周围飞着两只五彩斑斓的蝴蝶；在长颈鹿的头顶画上几朵洁白无瑕的云朵，画了一个红彤彤的太阳。
我和老师学生作文
我和老师学生作文范文一：我和老师我和老师之间的关系，可以说是我的成长历程中最为重要的一部分。
自我记事以来，就在学校里度过了大半我的人生，我与老师之间的交流，也成为了我的人生经验之一。
我曾经受到过老师们的表扬和批评，又曾经因为与老师的沟通不畅而感到难过和无助。
但是无论是当时的开心还是难过，我都悟出了其中的道理，并从中得到了成长。
在我与老师之间最为重要的是交流。
交流的基础首先是语言，我们需要用清晰明了的语言向对方表达自己的想法。
在写作过程中，我非常注重自己与老师之间的沟通。
老师们在提出建议时，不光是英文写作的问题，他们会很有耐心地去指导我的写作思路，让我逐渐理解“选择合适的句型”、“突出文章主题”以及“论证要直接而有力”等写作技巧的重要。
在写作的过程中，也时刻保持着与老师的联系，及时听取他们的意见与建议，对文章进行修改。
经过一次又一次的修改和改进，我的写作水平也得到了极大的提高。
写作是思维的输出，也是心灵的交流，因此说好的交流，更是有赖于我们在言辞上的准确表达。
例如，写作中一些特定的词汇要表明色彩，而有些语言的情感语气也需要与学习主题能相得益彰，而且表达的时候更要用正确的语法和字词。
优秀的文章要求句子清晰，表述流畅。
因此，我在写作时注重用词准确，避免虚词和机械翻译，不留死角地展示自己的写作技能。
总之，我和老师关系的基础在于交流，因为交流能促进我们之间的良性互动，让我能够在学习中不断进步，让我的生活更加丰富多彩。
范文二：我和老师学生作文我和我的老师之间的关系，可以说是十分深厚的。
我的老师们，无论是语文老师还是英语老师，每个人都是十分用心和负责任的，让我感受到了无尽的爱和关怀。
他们用自己的聪明才智和业务技能帮助我，让我愉快地度过了不少时光。
在我们学生写作方面的问题上，我的老师们总是不厌其烦地去教导我们，指导我们，只为提升我们的写作水平。
在我的写作过程中，老师不仅会对我写的内容进行分析指导，而且还会有很好的借鉴和启示，我因此学习到了很多知识。
我和我的老师 范文
我和我的老师范文在我的学生生涯中，遇到过许多老师，他们有的严肃刻板，有的和蔼可亲，有的幽默风趣。
但在这众多的老师中，有一位老师让我印象极为深刻，她就是我高中时期的语文老师——李老师。
李老师长得不算特别漂亮，但却有一种独特的气质。
她总是穿着得体，简约而不失优雅。
她的眼睛不大，但却十分有神，仿佛能洞察一切。
她的嘴角总是挂着一抹淡淡的微笑，让人感觉如沐春风。
记得刚上高中的时候，我的语文成绩并不理想。
尤其是作文，每次写出来都像是流水账，毫无文采可言。
李老师注意到了我的问题，她没有批评我，而是在课后把我叫到了办公室。
“来，孩子，咱们一起看看你的作文。
”李老师温柔地说道。
我低着头，有些不好意思地把作文本递给了她。
她接过作文本，认真地看了起来。
“你看啊，这一段的描述太简单了，比如你写‘今天天气很好’，这太笼统啦，你可以详细地写一写天空的颜色，云彩的形状，还有风吹在脸上的感觉。
”李老师一边指着作文本，一边耐心地给我讲解。
我似懂非懂地点点头，心里却在想：“这也太难了吧。
”李老师似乎看出了我的心思，她轻轻拍了拍我的肩膀说：“别着急，咱们慢慢来。
写作就像是画画，要一点一点地勾勒出细节，才能让画面更加生动。
”从那以后，李老师经常给我布置一些小练笔，让我描写一些生活中的小场景。
一开始，我写得还是不太好，但李老师每次都会认真地批改，给我指出问题，还会在旁边写上一些鼓励的话。
有一次，我写了一篇描写校园里一棵桂花树的小短文。
我写道：“校园里有一棵桂花树，开花了，很香。
”李老师在旁边批注道：“桂花树是什么样子的呀？它的花朵是小小的一簇簇的吗？香味是怎样钻进你的鼻子里的呢？再仔细想想，多写一写。
”看到这些批注，我重新观察了那棵桂花树，然后认真地修改了我的短文。
“校园里有一棵桂花树，它不高，但枝干却很粗壮。
椭圆形的叶子绿油油的，在阳光的照耀下泛着光。
金秋时节，桂花树上开满了金黄色的小花，一簇簇，一团团，像一个个小绒球。
那些小花藏在绿叶之间，若隐若现，仿佛在和我们捉迷藏。
我和我的老师作文
我和我的老师作文我和我的老师作文(9篇)在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是店铺为大家整理的我和我的老师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我和我的老师作文1我的老师孔宜政，既是我们的班主任，又是我们的语文老师。
孔老师朗诵课文非常有感情，讲的课也娓娓动听，这使我对语文产生了浓厚的兴趣。
孔老师是一位关心学生的好老师。
记得小学一年级，有一次我因为练习跳绳避让同学，一不小心崴伤了脚，肿得很严重，孔老师知道后，很关心我，总会走来问我痛不痛，那段时间，还叫同学们多帮助我，我非常感动。
孔老师也是一位优秀、认真负责的老师。
记得我们的班队课取得了去区里比赛的资格，她每天都挤出许多时间给我们排练，指导。
我是主持人之一，她给我指出许多不足的地方，教我纠正，直到她满意为止。
孔老师对我的影响很大，使我对学习有了浓厚的兴趣，在主持方面有了一定的基础。
我和我的老师作文2妈妈告诉我说今天是感恩节。
我明白了什么是感恩节。
我想感谢葛老师马老师和王老师。
因为葛老师每天陪伴着我们52个人。
每天给我们讲好听的语文课，每天给我们打饭，葛老师很爱我们。
马老师给我们上健康课总是教我们健康的知识，总让我们多喝水。
王老师总是笑咪咪的给我们奖励小星星，我的口算练习册还没有做完，王老师鼓励我说：“没关系，回家慢慢做，做完了告诉老师，老师一样给你奖励”。
我听到老师的话很开心。
我爱我的老师们。
我和我的老师作文3今天早上，我已经去了高新一小，见到了我的老师。
她姓崔，和我妈妈一个姓。
我在去学校的路上买了一个放心包子，到了那儿领完书我就回家了。
明天就正式开学了，我非常期待，不过又非常担心。
因为上学不是上幼儿园，我害怕被老师批评，但是我一定尽力把它做好。
不像别人那样做不好。
我要做一个优秀的学生，从今天从头开始。
我把明天上学的东西都准备好了，到了晚上，妈妈今天要看中国好声音，我也很期待！因为我很喜欢唱歌。
我和老师作文
我和老师作文我和老师作文（精选9篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是店铺收集整理的我和老师作文（精选9篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我和老师作文1她在我们班最辛苦，她是我们最好的朋友，她就是教我们语文和数学的四年级（1）班班主任—张静莹老师。
由于我的成绩不太好，张老师一有时间就给我补习。
有一次放学，张老师把我留了下来，给我认真地补课，由于有的题我不明白，张老师一而再，再而三的给我讲题，直到我把题完全理解透了为止，她不放心，又给我出了几道题让我做，检查我到底掌握了没有，结果我全作对了，但她还是不放心，晚上张老师就给妈妈打电话，让妈妈给我多出几道题，多练练，看看书上的例题。
老师不光对我这样，我想对别的同学也一样，总是不厌其烦，很有耐心。
由于我平时马虎、不认真、不按老师的要求去做所以这次的期中考试的成绩不太好，这让老师很担心我掌握知识的情况和期末考试成绩。
张老师总督促我要掌握书上的知识，多看书。
不过张老师也是很了解我们的，看我们平时学习累了就带我们放松一下，比如做游戏讲故事等，有时张老师还跟我们开玩笑，大课间带我们到操场上玩。
这时我感觉她不向老师！到向我们的小伙伴。
她就像我们的妈妈一样关心我们的身体、学习情况。
我会努力把我的学习成绩搞上去，让您不在担心。
看您不高兴的时候，不管是担心我们的学习情况还是其它的事情，使您不高兴请把您不痛快的事告诉我与您分担吧！让我成为您的好朋友吧！我和老师作文2我和老师之间，曾经发生过这样一件事。
我是一名转学生，所以没有课程表。
妈妈看我天天把所有书都背到学校，每次回家都非常累，就给老师写了一封信。
第二天我把妈妈的这一封信给了老师，老师看了，亲切地对我说：“下课的时候抄一下课程表就可以了。
”我拿回信，就回到座位画起课程表的表格来，但这时，铃声响了，我只好停下，准备数学书上课。
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我们的老师
八（4）班姚亚静指导老师周阳“老师”——是人类灵魂的工程师。
她们哺育了一棵有一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批出色的人才。
除了家长，同学接触最多的就是老师了。
我现在已经在读八年级了。
教过我的老师数不胜数，却并不是每位老师都给我留下好印象。
记得，在小学四年级的时候，带领我们的老师，个子比较矮、长长的头发中略带玫瑰花的味道、大大的眼睛中带有很清秀的味道。
她长得很漂亮，心地也很善良。
一次期中考试，试卷中的每一道题我都会，肯定能考90分以上，心想：这次的第一宝座是非我莫属了。
可是万万想不到的是竟然只考了70多分。
“有没有搞错，改试卷的老师肯定搞错了”心中不服气的想。
可是，我检查了好多遍竟然没有错，我心中很不服气。
放学之后，老师把我叫到办公室里面，很严肃地对我说：“你知道你为什么会考那么差吗？完全是因为你的骄傲蒙蔽了你的内心，一个要做大事的人，不需要把自己的以后想的有多么美好，应该脚踏实地一步一个脚印，考试也是这样，不需要考虑自己能得多少分，而是要把一道题认认真真、仔仔细细的做好。
”听了老师说的这些，让我觉得自己是多么的蠢，也让我受益匪浅。
老师！你放心，我决不会让你失望，你说的这句话就是鼓励我前进的最好加油话。
每个老师都是很辛苦的，每个老师都很爱自己的学生。
老师对我们的爱是数之不尽的。
老师是园丁，我们是一棵小树苗，她兢兢业业的给我们浇水，等到我们长成一棵参天大树之后，自己却慢慢老去。
老师是蜡烛，燃烧自己，照亮我们。
老师是鸟妈妈，我们是小鸟，总
是把虫子给我们。
小小的粉笔就是你的双手，描绘出了你的心中的蓝图。
一生平凡一世艰辛，默默的把知识奉献，你是文明的世春，你是辛勤的园丁，衷心感谢您，祝您健康快乐！
叶老师，谢谢您！。