必2.2-1 减数分裂y2必修

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人教版高中生物必修2-2.1知识点1____减数分裂

人教版高中生物必修2-2.1知识点1____减数分裂

1.每个性原细胞中的染色体数目都与体细胞的相同。 因此,精原细胞和卵原细胞都是通过有丝分裂产生的。
2.①染色体复制后,染色体数目不变,构成染色体的 DNA数目加倍,在每个染色体中形成由一个着丝点连接的两 个姐妹染色单体。
②次级精卵母细胞中不含同源染色体。 ③减数分裂的结果是形成精细胞,而不是精子。 3.一个精原细胞(不考虑交叉互换)不论其内有几对同源 染色体,产生的精子类型只有2种类型,而一个卵原细胞不 论其内有几对同源染色体,产生的卵子只有一种类型。
(2)精子形成的过程 精子是由睾丸里的精原细胞经过两次连续的细胞分裂 ——减数第一次分裂和减数第二次分裂形成的(如下图)。
3.卵细胞的形成过程 (1)卵细胞的形成部位 哺乳动物的卵细胞是在卵巢中形成的。卵巢内部有许多 发育程度不同的卵泡,位于卵泡中央的一个细胞就是卵细 胞。
(2)卵细胞的形成过程 卵细胞的形成过程与精子的基本相同,原始的生殖细胞 叫做卵原细胞。每个卵原细胞中的染色体数目与体细胞的相 同。在卵细胞的形成过程中,首先是卵原细胞增大,染色体 进行复制,成为初级卵母细胞。然后,初级卵母细胞经过减 数第一次和第二次分裂,形成卵细胞。(下图)
知识 减数分裂是进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞 时,进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程 中,染色体只复制一次,而细胞分裂两次。减数分裂的结果 是,成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一 半。
2.精子的形成过程 (1)精子形成的部位 哺乳动物的精子是在睾丸(精巢)中形成的。睾丸里面有 许多极度弯曲的曲细精管,曲细精管中含有大量的原始生殖 细胞,叫做精原细胞。当雄性动物性成熟以后睾丸里的一部 分精原细胞就开始进行减数分裂形成精子。

生物必修二知识点减数分裂

生物必修二知识点减数分裂

生物必修二知识点减数分裂
减数分裂,又称为减数分裂,是生物体生殖细胞分裂的一种方式,用于产生具有半数染色体数目的配子。

以下是生物必修二中与减数分裂相关的知识点:
1. 减数分裂的定义:减数分裂是一种特殊的细胞分裂方式,通过细胞核的一次有丝分裂和二次有丝分裂,形成具有半数染色体数目的四个细胞,即配子。

2. 减数分裂的发生地点:减数分裂发生在生物体的生殖细胞(卵子和精子)中。

3. 减数分裂的目的:减数分裂的目的是为了保持种群的染色体数目不变,同时产生具有遗传变异的配子,为繁殖和物种进化提供基础。

4. 减数分裂的过程:减数分裂包括一次有丝分裂和二次有丝分裂两个阶段。

一次有丝分裂中,细胞核的染色体减半,在同源染色体的互换过程中产生遗传重组;二次有丝分裂中,细胞核进一步分裂,染色体进行二次分离。

5. 减数分裂的特点:与有丝分裂相比,减数分裂有以下几个特点:
- 产生细胞数目增多:减数分裂一次产生四个细胞,而有丝分裂一次产生两个细胞。

- 染色体数目减半:减数分裂中染色体的数量减半,为配子的染色体数目减半提供基础。

- 遗传物质重新组合:减数分裂中同源染色体会在一次有丝分裂中发生交换,产生遗传重组,增加遗传变异。

- 遗传物质在两次分裂中分离:减数分裂的过程中,染色体在一次和二次有丝分裂中分离,确保每个配子的染色体组成都是随机的。

以上是减数分裂的一些基本知识点,通过学习这些知识点可以更好地理解和掌握减数分裂的过程和作用。

高一生物必修2知识点:减数分裂

高一生物必修2知识点:减数分裂

高一生物必修2知识点:减数分裂学习生物需要讲究方法和技巧,更要学会对知识点进行归纳整理。

下面是店铺为大家整理的高一生物减数分裂知识点总结,希望对大家有所帮助!高一生物减数分裂和受精作用知识点梳理一、减数分裂1、减数分裂概念(1)条件:进行有性生殖的生物,产生成熟生殖细胞时。

(2)主要特点:染色体只复制一次,细胞分裂两次。

(3)结果:成熟生殖细胞中染色体数目比原始生殖细胞减少一半。

(4)理解如下表:范围进行有性生殖的生物时期从原始生殖细胞→成熟生殖细胞特点染色体只复制一次,二细胞分裂两次结果染色体数目减少一半场所有性生殖器官2、减数分裂的过程(1)间期:DNA复制,有关蛋白质合成染色体复制、每条染色体含两条姐妹染色单体(3)点拨:细胞的减数分裂是一个动态的渐变过程,每一个时期的转变都需要一定时间,所以判断不同时期时要根据该时期的主要特征。

减数分裂的结果是核DNA随染色体数目减半而减半,但质DNA 不一定平分,因此质DNA不一定减半。

二、受精作用1、概念:卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。

2、过程(1)精子的头部进入卵细胞,尾部留在外面。

(2)卵细胞的细胞膜会发生复杂的生理反应,以阻止其他精子再进入。

(3)精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合,使彼此的染色体会合在一起。

3、结果:受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目,其中一半染色体来自精子(父方),一半来自卵细胞(母方)。

4、意义减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异,都是十分重要的。

5、配子中染色体组合多样性的原因(1)同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合。

(2)同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换。

三、观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片的步骤(1) 低倍显微镜观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片,识别初级精母细胞、次级精母细胞和精细胞(2) 根据染色体的形态、位置和数目,利用低倍镜和高倍镜识别不同时期的细胞。

2-1减数分裂(第二课时)课件高一下学期生物人教版必修2

2-1减数分裂(第二课时)课件高一下学期生物人教版必修2

7
一个细胞内染色体变化曲线
4N 染色体数目 2N
间期 减数第一次分裂
减数第二次分裂
8
一个细胞内核DNA变化曲线
4n DNA数目 2n
间期 减数第一次分裂
减数第二次分裂 时期
9
一个细胞内染色单体数量变化曲线
染色单体数目
4n 2n
间期 减数第一次分裂
减数第二次分裂 时期
10
染色单体
4N
DNA
2N
第2章 基因和染色体的关系
第1节 减数分裂和受精作用
(第二课时)
1
目录
01 减数分裂中的染色体与DNA的变化 02 减数分裂与有丝分裂的比较
2
课前回顾(导学案P39)
有丝后期 减Ⅰ后期
有丝中期 Ⅰ前期(四分体时期)
减Ⅰ中期 减Ⅱ后期 减Ⅱ中期 减Ⅱ后期 减Ⅰ后期 3
细胞分裂图像辨别
1.染色体数目的奇偶性 奇数:减Ⅱ 偶数:减Ⅰ、减Ⅱ、有丝分裂 2.有无同源染色体 无同源染色体:减Ⅱ、成熟的生殖细胞(配子) 有同源染色体: 减Ⅰ:有同源染色体的联会、分离 有丝分裂 :无同源染色体的联会、分离
4
6
减数分裂中染色体数、DNA数、染色单体数和的数量变化
比较项目
染色体数 DNA数 染色单体数
间期 减数分裂第一次分裂 减数分裂第二次分裂 前期 中期 后期 末期 前期 中期 后期 末期
2N 2N 2N 2N N N N 2N N 2N4N 4N 4N 4N 2N 2N 2N 2N N 04N 4N 4N 4N 2N 2N 2N 0 0
染色体
N
0
2N
间期
减数第一次分裂
减数第二次分裂
11

生物必修二知识点减数分裂

生物必修二知识点减数分裂

生物必修二知识点减数分裂生物必修二的核心内容之一是减数分裂,也被称为卵子和精子的形成。

在这个过程中,一个细胞会分裂成四个细胞,它们都是性细胞,具有卵子或精子的特征。

这个过程比有丝分裂更为复杂,也更加重要,因为它是性状遗传的基础。

在本文中,我们将探讨减数分裂的各个方面,包括定义、过程和影响因素。

一、定义减数分裂是指一种生物细胞分裂方式,其中母细胞分裂成四个细胞,这些细胞被称为卵子或精子。

与有丝分裂不同,减数分裂仅涉及一个分裂事件,而有丝分裂涉及两个事件。

卵子和精子在减数分裂过程中形成,它们指向了物种个体的细微差异,并在后代遗传中发挥作用。

减数分裂的重要性不能够被高估,它是形成不同物种的遗传变异的基础。

二、过程减数分裂包括两个分裂事件,其中一个称为减数分裂Ⅰ,而另一个称为减数分裂Ⅱ。

下面是减数分裂的步骤:1、减数分裂Ⅰ减数分裂Ⅰ也被称为同源染色体分离。

在这个过程中,细胞的染色体成对出现,并且每个对称的染色体的二倍体数量是相同的。

这个过程被称为中期,它是减数分裂的一个重要步骤,因为它确保了染色体的别离。

2、减数分裂Ⅱ减数分裂Ⅱ也被称为同步染色体分离。

在这个过程中,各个单独的染色体被分开,形成四个单独的细胞。

每个细胞只包括一组基因,它们会导致卵子和精子的产生。

这个过程与有丝分裂的末期非常相似,并且该过程还包含了几个亚阶段。

三、影响因素减数分裂的过程受到许多因素的影响。

这些因素包括年龄、物种、健康状况、环境和遗传。

年龄是影响精子和卵子形成的决定性因素。

较老的男性和女性可能会发现精细胞和卵细胞的数量和质量急剧下降。

这可能导致不良的生殖健康和进一步代际遗传问题。

另一个影响因素是环境,环境中的毒素和压力可能会影响卵子和精子的质量。

此外,遗传因素也可能在此过程中发挥关键作用,这是因为缺乏或过多的某种基因或染色体异常可能会影响细胞的减数分裂过程。

四、总结减数分裂是研究减数植物和动物遗传学的重要领域。

正是通过这个过程,有性生殖才得以实现。

必修二第2章第1节减数分裂

必修二第2章第1节减数分裂

下课!
第二章 基因和染色体的关系
第1 节 减数分裂和受精作用 第1部分 减数分裂
作出推理
父 精 子
46
(有丝分裂)
46 母
46
受精
46
卵 细 胞
92 92
受精卵
假设: 配子(精 子或卵细胞) 是通过有丝 分裂的方式 产生的
(有丝分裂)
新个体
作出推理
父 精 子
46 ?
受精
46 母

受精卵
卵 细 胞
46
46
二、减数分裂的过程(哺乳动物为例) (二)卵细胞的形成过程
1、场所:卵巢(卵泡) 2、过程: 卵原细胞 间期(染色体复制)
初级卵母细胞
减数第一次分裂 次级卵母细胞+极体 减数第二次分裂 卵细胞+3极体(退化)
三、细胞分裂图像的辨析
——有丝分裂、减数第一次分裂、减数第二次分裂
(一)前期
1、先看是否有同源染色体。 若无同源染色体,则为减数第二次分裂,该细胞名 称为次级性母细胞或极体,如图A1。 2、若有同源染色体,再看染色体的分布与行为特点。 ①若染色体散乱分布,则为有丝分裂,该细胞名称 为体细胞,如图A2。 ②若染色体有特殊行为,如联会和四分体(图A3) 则为减数第一次分裂,该细胞名称为初级性母细胞。
三、细胞分裂图像的辨析
——有丝分裂、减数第一次分裂、减数第二次分裂
(三)后期 (只看一极)
1、先看是否有同源染色体。 若有同源染色体,则为有丝分裂,该细胞的名称 为体细胞,如图C1。 2、若无同源染色体,则再看是否有染色单体。
①有染色单体,则为减数第一次分裂(若细胞质均等分裂为初 级精母细胞,图C2;若细胞质不均等分裂为初级卵母细胞,图C3) ②无染色单体,则为减数第二次分裂(若细胞质均等分裂则为 次级精母细胞或极体,如图C4;若细胞质不均等分裂则为次级卵 母细胞,如图C5)

[高中生物]人教版必修2第二章第1节减数分裂课件1

[高中生物]人教版必修2第二章第1节减数分裂课件1
C、一条来自父方,一条来自母方
D、在减数第一次分裂后期向两极移动
四分体(含四条染色单体/个) 四分体
一对同源染 色体
一对同源染色体
同源染色体联会, 四分体出现
Aa Bb
1 234
❖A和a、 B和b称为: 同源染色体 ❖A和B、A和b、a和B、a和b称为:非同源染色体 ❖1和2、3和4称为:姐妹染色单体 ❖1和3、1和4、2和3、2和4称为非:姐妹染色单体
第二章 基因和染色体的关系
第1节 减数分裂和受精作用
知识回顾
真核细胞进行细胞分裂的方式有?
有丝分裂 无丝分裂
体细胞
减数分裂
生殖细胞
减数分裂
➢概念 ➢精子的形成过程
1、减数分裂: 一种特殊的有丝分裂
• 对象: 进行有性生殖的动植物
• 特点: 细胞连续分裂两次,而染色体 只复制一次
• 结果: 细胞中染色体数目比原来减 少了一半
合成,成为初级 精母细胞。
减数第一次分裂前期
同源染色体 两两配对 (联会),
四分体
减数第一次分裂中期
同源染色体 排列在赤道板上
减数第一次分裂后期
同源染色体 分开, 非同源染色体 自由组合
减数第一次分裂末期
形成两个 子细胞, 染色体 数目减半
减数第二次分裂前期
减数第二次分裂中期
减数第二次分裂后期
我们必须在失败中寻找胜利,在绝望中寻求希望

9、
。下 午7时41 分24秒 下午7 时41分1 9:41:24 20.10.2 3
• 10、一个人的梦想也许不值钱,但一个人的努力很值 钱。10/23/2020 7:41:24 PM19:41:242020/10/23

生物必修2.2.1减数分裂 讲义

生物必修2.2.1减数分裂 讲义

(笔记)
减 数 第 二 次 分 裂 时间很短或没有 间 期 染色体散乱分布于细胞中 前 期 染色体的着丝点排列在赤道板上 中 期 次级 后 精母 染色体的着丝点分裂,两条姐妹染色单体分 期 细胞 开,成为两条染色体,在纺锤丝的牵引下 分别向两极移动。
末 期
细胞分裂,最终得到 4个细胞,每个细胞 中的染色体数是原始生殖细胞的一半。


问题一:上图表示精子形成过程的示意图,图中的Ⅰ、 Ⅴ Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ细胞的名称依次是什么? Ⅲ Ⅳ
① ② ③④
①② ③ ④




三.精子形成过程(笔记)
时期 细胞 名称 间 精原 减 期 细胞 数 第 前 一 期 次 分 中 裂 期 初级 后 精母 期 细胞
末NA复制,有关蛋白质 合成。 同源染色体两两配对称为联会,联会的一对 同源染色体构成一个四分体,四分体中的同 源染色体的非姐妹染色单体之间发生缠绕, 交换部分片段,称为交叉互换。 同源染色体排列在赤道板两侧。 在纺锤丝的牵引下,配对的两条同源染色体 彼此分离,非同源染色体之间自由组合。 细胞从中央缢裂成两个子细胞。
第二章:基因和染色体的关系 第1节:减数分裂
受精卵 2n=46
有丝分裂
生物的 体细胞 2n=46
减数分裂 有丝分裂
有丝分裂 减数分裂
精子 2n=46 n=23
卵细胞 2n=46 n=23
受 精 作 用
新个体 体细胞
有丝分裂
4n=92 2n=46
受精卵 4n=92 2n=46
一、概念(笔记)
• 1.生物范围:有性生殖的生物 • 2.时间:形成成熟生殖细胞(雌性:卵细胞;雄 性:精子)的过程中。 • 3、场所:生殖器官中(雌性:卵巢;雄性:睾丸 、精巢) 。 • 4、过程:DNA复制一次,细胞连续分裂2次。 • 5、结果:染色体和DNA数都减半。

人教版高中生物必修2第2章一 减数分裂(共78张PPT)

人教版高中生物必修2第2章一 减数分裂(共78张PPT)

一个四分体
= 一 对同源染色体
=一二 条染色体
= 四 条染色单体

,
,
a ab b
交叉互换:四分体中的非姐妹染色单体 之间发生交叉,并且相互交换一部分染 色体。
动物精子的形成过程
精原细胞
初级精母细胞
减Ⅰ前期:主要变化:同源染色体 联会

有时非姐妹染色单体进行 交叉互换 ,
(与有丝分裂一样,也有两出现、两消失)
a
b
c
1
同源染色体:是指在减数分裂过程中可以 联会的两条染色体,形状和大小一般都相
d
2
e
同,一条来自父方和一条母方,。但是有
f g
3 形状和大小不一样的,例如X染色体和Y染
h
4 色体。
同源染色体: 1和2、3和4
非同源染色体:1和3、1和4、2和3、2和4
姐妹染色单体:a和b、c和d、e和f、g和h 非姐妹染色单体:a和c或d或e或f或g或h
后期
后期
后期
后期
后期
后期
A
B
,
,
A
B
同源染色体分离
与有丝分裂比较
A
B
,
A
,
B
A
,
B
,
A
B
非同源染色体 自由组合
继续 返回
后期
后期
后期
后期
后期
后期
末期
末期
末期
末期
形成两个次级 精母细胞,染色体 数目减半 次级精母细胞中
无同源染色体
间期短或无 染色体不复制
间期短或无 染色体不复制
间期短或无 染色体不复制
中期

高中生物必修二第二章XYY2.1减数分裂

高中生物必修二第二章XYY2.1减数分裂
着丝点分裂,染色单体分离
4个精细胞(染色体数:n)
变形
4个精子(染色体数:n)
练习题3
1、下图中的A、B、C分别表示某种生物的三个正 在进行分裂的细胞,请根据图回答:
A、B、C细胞分别属于何种细胞增殖类型及时期? A(减数第一次分裂中期) B( 有丝分裂中期 ) C( 减数第二次分裂中期 )
2.联会发生在 ( B )
睾丸
1、减Ⅰ间期
精原细胞
初级精母细胞
精原细胞经过染色体复制(DNA分子复
制和蛋白质的合成),体积略微增大,成为
初级精母细胞。
2、减Ⅰ前期
联会形成 四分体
同源染色体配对(联会)形成四分体。
配对的两条染色体 1、同源染色体:(对) 形状和大小一般都相同 X、Y
一条来自父方,一条来自母方
2、联会 :同源染色体两两配对的现象
2.实验流程
(1)装片制作(同有丝分裂装片制作过程): 解离→漂洗→染色→压片
(2)显微观察:
总结 :
1、一个精原细胞经减数分裂产生( 4个 )精子;
一个卵原细胞经减数分裂产生( 1个 )卵细胞。
2、染色体数目减半发生在( 减I
),
原因是( 同源染色体分离 )
3、在减数分裂过程中DNA 数目减半( 2 )几次,分别发生
• 结果: 成熟生殖细胞中的染色体比原始生殖细 胞中的染色体数目减少一半
2.减数分裂的过程
分裂间期
分裂期
前期 第 一 中期 次 分 后期 裂
末期
第 前期
二 次
中期
分 后期
裂 末期
人们将减数分裂分 为第一次分裂(MⅠ) 和第二次分裂(MⅡ)
3.精子形成的过程
精原细胞是原 始的雄性生殖 细胞(特殊的 体细胞)。 (1)场所: 睾丸 (2)过程:

新教材人教版必修2 2.1.1 减数分裂 课件(73张)

新教材人教版必修2 2.1.1 减数分裂 课件(73张)

【补偿训练】 如图表示果蝇(2n=8)细胞减数分裂过程中每条染色体的DNA含量变化曲线。下 列有关叙述中正确的是 ( ) A.cd段各时期细胞的染色体数均相同 B.同源染色体分离发生在de段 C.bc段变化原因是发生了DNA分子的复制 D.ef段的细胞中含有2对同源染色体
核心素养·情境探究
【材料情境】雄蜂是直接由未受精的卵细胞发育而来,其体 细胞中的染色体只有雌蜂的一半。雌蜂是由受精卵发育而来的,其体细胞中含 有正常数目的染色体。卵细胞是经正常的减数分裂而来,但由于雄蜂体细胞中 染色体数目只有正常数目的一半,那么雄蜂如何形成精子呢?如图是雄蜂形成 精子的过程图解:
【材料情境】在腐烂的水果周围常看到飞舞的果蝇,果蝇的生长周期短,繁殖 快,染色体少且容易观察,是遗传学上常用的遗传学材料。如图是黑腹果蝇雌 雄个体体细胞和配子的染色体组成。
雄果蝇的一个精原细胞通过减数分裂(不发生互换),从染色体的角度分析能产 生几种类型的精细胞?说明理由。(科学思维) 提示:两种。来源于同一个次级精母细胞的两个精细胞染色体组成相同,因为 是姐妹染色单体分离形成的,而减数分裂Ⅰ中同源染色体分离形成两种次级精 母细胞。
【典例示范】 下列有关某生物体各细胞分裂示意图的叙述,正确的是 ( )
A.图①处于减数分裂Ⅰ中期,细胞内有2对姐妹染色单体 B.图②处于减数分裂Ⅱ后期,细胞内有4条姐妹染色单体 C.图③处于减数分裂Ⅱ中期,该生物体细胞中染色体数目为8条 D.四幅图可排序为①③②④,出现在该动物体精子(或卵细胞)的形成过程中
细胞连续分裂_两__次
成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的 _减__少__一__半__
四、观察蝗虫精母细胞减数分裂装片 选一选:结合“观察蝗虫精母细胞减数分裂装片”相关实验,下列叙述错误的 有_①__②__。 ①可选用植物成熟的花粉粒作为观察减数分裂的材料 ②观察一个精原细胞即可看到减数分裂的连续变化 ③在蝗虫初级精母细胞的装片中,可观察到处于联会状态的同源染色体 ④根据细胞中染色体的形态、位置和数目辨认不同时期的细胞 ⑤根据不同时期细胞的特点推测出减数分裂过程中染色体的连续变化

人教版高中生物必修2第2章一 减数分裂(共48张PPT)

人教版高中生物必修2第2章一 减数分裂(共48张PPT)
的染色体数目减少一半
以四条染色体为例
第一组:减数Ⅰ前期 第二组:减数Ⅰ中期 第三组:减数Ⅰ后期 第四组:减数Ⅰ末期
第五组:减数Ⅱ前期 第六组:减数Ⅱ中期 第七组:减数Ⅱ后期 第八组:减数Ⅱ末期





减数第一次分裂
减数第二次分裂
精子
谢谢大家
谢谢指导! 同学们再见!
观察染色体在减数分裂过程中的行为特征是什么?
小词典
4 3
非同源染色体
配对
2 1
一对同源染色体 形状和大小一般都相同 一条来自父方,一条来自母方
小词典
四分体(含四条染色单体)
4 3
非同源染色体
配对
2
1
一对同源染色体
联会:
同源染色体两两配对的现象
注意:
1个四分体 = 1 对同源染色体 = 2 条染色体 = 4 条染色单体 = 4 个DNA
3、减Ⅰ中期
我们从何而来?
Kimi诞生记
林志颖 陈若仪
精子 卵细胞
受精卵
发育
Kimi
第一节 减数分裂和受精作用
一 减数分裂
教学目标
1.知识目标 掌握精子的形成过程。(重点) 掌握减数分裂各时期染色体的行为变化。(重、 难点)
2.能力目标 培养学生观察力、想象力以及动手能力。
3.情感目标 培养学生共同分析、解决问题的协作意识。
(二)精子形成的过程
请问:这些成群结队的精子从哪里来的?
精子形成的过程
形成部位:睾丸
曲细精管中有大 量原始的雄性生殖细 胞——精原细胞
精子的形成过程:
减数第一次分裂
1、减Ⅰ前的间期
染色体复制(DNA复制 和蛋白质合成)

2-1减数分裂(课件)-高中生物学人教版(2019)必修二

2-1减数分裂(课件)-高中生物学人教版(2019)必修二

讨论 2.针对这幅图,你还能提出什么问题或猜想?
体细
配子

果蝇体细胞和配子的染
色体示意图
魏斯曼预测: 在卵细胞和精子成熟的过程中,必然有一个特殊的过程使染色体数 目减少一半;受精时,精子与卵细胞融合,恢复正常的染色体数目。
问题探讨
减半
减数分裂
恢复

精子

减数分裂
卵细胞
减数分裂
1.范围:进行有性生殖的生物 2.时期:在产生成熟生殖细胞时 3.特点:染色体数目减半 4.过程:染色体只复制一次,而细胞分裂两次 5.结果:成熟生殖细胞中的染色体数目比原
精细胞
④末期
特点:1个细胞分裂成2个细胞,即1个次级精母细胞形成2个精细胞。
变形
变形
精细胞
精子
精细胞经变形,形成蝌蚪状的精子,分为头部和尾部,头部 含有细胞核,尾长,能够摆动。
精子的形成过程
初级精母细胞
间期
减I前期 减I中期 减I后期
减II前 期
减II中期
次级精母细胞
减II后 期
精细胞 精子
减数分裂过程中两个分裂阶段的比较
➢ 染色体数目减半发生在__减__数__第___一__次__分__裂__。
课堂检测
1. 判断对错
(1)同源染色体形状、大小一定相等 × (2)形状、大小相等的一定是同源染色体 ×
(3)一条来自于父方,一条来自于母方的两条染色体一定是同源
染色体 × (4)能够相互配对的染色体一定是同源染色体 √
(5)对于雄性哺乳动物来说,同源染色体只存在于生殖器官细胞
精子的形成过程
5.减Ⅰ末期
初级精母细胞
①染色体分别 到达两极。

必修2知识整理第2章-减数分裂

必修2知识整理第2章-减数分裂

高中生物必修2 《遗传与进化》知识整理第2章减数分裂一、减数分裂的概念是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。

在减数分裂过程中,染色体只复制一次,而细胞连续分裂两次,最后生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。

二、减数分裂的过程1、精子的形成过程:精巢(哺乳动物称睾丸)⚫减数第一次分裂(同源染色体分离)间期:染色体复制(包括DNA 复制和蛋白质的合成)。

前期:同源染色体两两配对(称联会),形成四分体。

四分体中的非姐妹染色单体之间常常发生对等片段的交叉互换。

中期:同源染色体成对排列在赤道板上(两侧)。

后期:同源染色体分离;非同源染色体自由组合。

末期:细胞质分裂,形成2个子细胞。

⚫减数第二次分裂(无同源染色体)前期:染色体排列散乱。

中期:每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上。

后期:姐妹染色单体分开,成为两条子染色体。

并分别移向细胞两极。

末期:细胞质分裂,每个细胞形成2个子细胞,最终共形成4个子细胞。

2、卵细胞的形成过程:三、精子与卵细胞的形成过程的比较不同点精巢(哺乳动物称睾丸)卵巢有变形期无变形期子细胞数一个精原细胞形成4个精子一个卵原细胞形成1个卵细胞+3个极体(1)同源染色体①形态、大小基本相同;②一条来自父方,一条来自母方。

(2)精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞相同。

因此,它们属于体细胞,通过有丝分裂的方式增殖,但它们又可以进行减数分裂形成生殖细胞。

(3)减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂,原因是同源染色体分离并进入不同的子细胞。

所以减数第二次分裂过程中无同源染色体。

(4)减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律(5)减数分裂形成子细胞种类:假设某生物的体细胞中含n对同源染色体,则:它的精(卵)原细胞进行减数分裂可形成2n种精子(卵细胞);它的1个精原细胞进行减数分裂形成2 种精子。

它的1个卵原细胞减数分裂形成1种卵细胞。

四、受精作用的特点和意义特点:受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。

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第二章 减数分裂和有性生殖
第一节 减数分裂
16-02-22
一 、 减 数 分 裂
第一课时

(一)、减数分裂的概念:P10页 1、进行的对象或范围:
进行有性生殖的生物。
必修
2、进行的时期: 形成配子时(即由原始的生殖细胞发展为成 熟的生殖细胞:精子和卵细胞时。 3、过程特征: 染色体复制一次,而细胞连续分裂两次。
第二次 中期II 2 次级精母细胞 分裂 后期II 4 精细胞 末期II 2
4 8 8 8 8 4 4 4 4 2
0 8 8 8 8 4 4 4 0 0
返回
体细胞(精原细胞)有N 对同源染色体
染色体
2N 2N
DNA
染色单体
减 数 分 裂


第一次 分裂 后期 I 2N
前期 I 2N 中期 I 2N
分裂方式 间期 前期 中期
后期
末期
3染色 体数
4
4
4
8 8
4
有 4DNA 4→8 8 8 丝 5染色 分 0 → 8 8 8 单体数 裂 6同源 有 染色体 无 7联会
4 0
0
减数分裂的过程和特点:
分裂 间期 方式 1 减 特 数 点 第 一 次 分 2 裂 图
①染色体 复制(即 DNA复制 和蛋白质 合成)② 复制后每 条染色体 含有2条 染色单体
3、减数分裂过程中一对同源染色体的变 化、运动情况
1 √ 一个精原细胞可以产生___个初级精母细胞

2 个次级精母细胞___ 2 种精子 ___ 4 个精子___
各两个
必修
4、两对同源染色体YyRr可能产生四种配子的 过程:
1 :
减数第一次分裂
减数第二次分裂 或者
1 :
1
: 1
两种各两个
含有2对同源染色体的精原细胞:
复习导入: 细胞的增殖
1、真核细胞分裂的方式有哪些?
(1)减数分裂:可产生有性生殖细胞(精子 或卵细胞) (2)有丝分裂:(为主)产生体细胞 (3)无丝分裂:蛙的红细胞的增殖、草履虫 等
2、减数分裂和受精作用有什么意义?
• 减数分裂和受精作用对维持有性生 殖的生物前后代体细胞中染色体数 目的恒定,以及对生物遗传和变异 都十分重要。
间期
前期 中期
①染色 体的着 丝粒排 列在赤 道板上
后期
①染色体 的着丝粒 分裂②染 色单体分 开并向两 极移动③ 染色体数 目暂时加 倍
末期
①染色体 和纺锤体 消失②核 仁核膜重 新出现③ 一个细胞 分裂成两 个细胞
1 特 有 点 丝 分 裂 2 图
①染色体复 ①染色体 制(即DNA复 和纺锤体 制和蛋白质 出现②核 合成)②复 膜核仁消 制后每条染 失③染色 色体含有2条 体散乱分 布在纺锤 染色单体 体的中央
练习:若某动物细胞内有两对同源染色 体,分别用A和a,B和b表示。下列各组 精子中由同一个精原细胞经减数分裂形 成的是: A A、AB、ab、ab、AB 两种各两个,且字母大小互补 B、AB、aB、aB、AB 两种各两个,但字母大小不互补 C、AB、Ab、aB、ab 4种各1个,但字母大小互补 ,两个来源 D、aB、aB、ab、ab 两种各两个,但字母大小不互补,无A 训练:《学案》P9典例2和P108
子细胞的 数量 同源染色体
两 个 无
的行为变化
联会、四分体 彼此分离
一、填空题:某生物的体细胞中有24条染色 体,分析: (1)有丝分裂中期染色体数是( 24 ),染 色单体数是( 48 ),后期的着丝点数是 ( 48 )。
(2)减数第一次分裂后期,着丝点数是 (24 ),染色单体数是( 48 ) (3)减数第二次分裂后期,染色体数 ( 24 ),减数第二次分裂末期染色体数是 (12 )
二、思考与练习 1、下图为一生物细胞图
a a’ b b’
1)细胞中同源染色体
2 为——————对.
2)减数第一次分裂时
1
2c
c’ d d’
3 4
1 与2,3 与4 发生分离 ———— ——— 1与 4、2与3或1与3、2与可进行自由组合 4 ———————————
3)如原细胞有染色体a , 则a’ 是如何来的,两者何时分开 ? 由a复制来
4N
DNA分子数
染色体数
2N
时期
一条染色体上DNA数目
2
1
时期
字母段 含义 AB 间期开始的G1 期-无染色单 体 DNA复制 含染色单体时
减数分裂时期
有丝分裂时期
间期G1期
间期S期 前期Ⅰ - 中期Ⅱ
间期G1期 间期S期 前期中期 后期 后期、末 期
BC CD
DE EF
着丝点分裂 着丝点分裂后 无染色单体时
后期
末期
3染色 4 4 体数 减 数 4DNA 4→8 8 第 5 染色 一 0 → 8 8 单体数 次 分 6同源 有 裂 染色体 精原
7细胞名
4 8
4 8
2
4 4

8
8
细胞
初级精母细胞
分裂 方式
四个时期主要特点与有丝分裂相同,区别是没有同源染色体。
前期
①染色体 和纺锤体 出现②核 膜核仁消 失③染色 体散乱分 布在纺锤 体的中央

1个 1个 m个或 m个 生物体
2个
n为同源染色体的对数
例题
• 例.某生物体细胞内含有四对同源染 色体,其中A、B、C、D来自父方,a、 b、c、d来自母方,经减数分裂产生的 配子中,含a、b、c、d染色体的配子 占 ( D ) • 1/2 B.1/4 C.1/8 D.1/16 • 介绍分枝法形成配子
4、结果:
新产生的成熟生殖细胞中的染色体数目 比原始的生殖细胞的减少了一半。
• (二)、减数分裂是如何进行的? 各时期有什么特点?(见书P8-9 页)
(一)、减数分裂的过程: 讲法:1、先复习有丝分裂的特点和图

2、再看书讲减数分裂的特点和图 3、最后边画图边讲减数分裂特点 复习有丝分裂过程
分裂 方式
学案二、2
同源染 色体对 数 1对
不考虑姐妹染色单体的交叉互换
初级精 母细胞 个数 次级精 母细胞 个数 精子个 数 精子种 类
精原细 胞的个 数
1个
1个
2个
4个 2种各两个
2对 (n)
4个 2种各两个 2m个 4m个 可能有 22种(2n) 2n ②若干个(或生物体内)精原细胞可以产生 ___种精子
后期
末期
3染色 体数 减 数 4DNA 第 5 染色 二 单体数 次 分 6同源 裂 染色体
7细胞名
2
4
2 4
4 4
2
2
0
4
4
无 次级精母细胞
0
精细胞
一、形成过程的特点
(1)减数第一次分裂有_____ (2)减数第二次分裂有_____
间 减 数 分 裂 分 裂 期
期 进行染色体的复制,一条染色体变成含 有两条姐妹染色单体的染色体 第 一 次 分 裂 前期 中期 后期 末期 I联会、四分体[交叉互换] I 四分体(同源染色体)排列 在赤道板上 I 同源染色体彼此分开,向 两极移动非同源染色体自 由组合(基因重组) I 缢裂成两个子细胞,染色体减少一半
染色体变化曲线
4N 8
2N N
4 2
间期
第一次分裂
第二次分裂
减数分裂过程中DNA、 染色体的变化曲线图

8 4N 4 2N 2 N
ห้องสมุดไป่ตู้
DNA分子数
染色体数
染色单体数
①DNA复制
②④两组核膜出现,均分DNA和染色体 ③着丝点分裂,染色体数目暂时加倍
时期
减数第一次分裂 减数第二次分裂
回忆有丝分裂过程中几 个规律性变化曲线图 (一个细胞核中的变化)
返回
(七)、精子的形成:如人
1、场所:——睾丸:男性的性腺
⑴与体细胞的染 色体数目相同(23 对)
⑵ ①有丝分裂—
必修
曲细精管[有大量 精原细胞] 附睾 睾丸小隔 睾丸小叶 输精管

分 裂 方 式
产生新的 精原细胞
②减数分裂—
产生精子
睾丸白膜
附睾管
2、精子的形成过程:先看书后边 画边讲
含有2对同源染色体的精原细 胞:
中期
①染色 体的着 丝粒排 列在赤 道板上
后期
①染色体 的着丝点 分裂②染 色单体分 开并向两 极移动③ 染色体数 目加倍
1 减 特 数 点 第 二 次 分 2 裂 图
①染色体和 纺锤体消失 ②核膜核仁 重新出现③ 一个细胞分 裂成两个细 胞④子细胞 中染色体数 为体细胞的 一半
末期
分裂方式
前期
中期
后期Ⅱ
后期Ⅱ、末 期Ⅱ

(三)、同源染色体、联会、四分体P10 (1)概念: A形态大小一般相同b一条来自父方一条来自 母方c在减数第一次分裂的前期能发生两两 ①同源染色体是指_________________; 配对两条染色体 同源染色体两两配对的现象 ②联会是指_________________; 一对同源染色体两两配对后形成一个 ③四分体是指_________________; 四分体 (2)练习: 一对( 2 条) 一个四分体= 同源染色体

第 二 次 分 必修 裂
同有丝分 前期II 散乱分布在中央 裂但染色 中期II 着丝点排在赤道板上 体不再复 后期II 着丝点分裂 制;无同 末期II 两出现两消失 源染色体 返回
引 起 子 细 胞 的 多 样 性
二、选择题: 1、在减数分裂过程中,染色体数目减半 B 发生在:( ) A、减数第一次分裂后期
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