《热力环流》9高中地理同课异构讲课获奖教学课件

甲
当时我也在海滩上，面朝大海，但我感觉风是从我背后 吹来的，觉得我脊被都发凉。。。
乙
2.城市风
郊区
气 流 上 升
热
市区
郊区
1.绿化带最好建在A处，B处还是C处？ 2.大气污染重的工厂应建在A处，B处还是C处？
CB A
郊区
城市
郊区
课堂检测
下图中的三种大气运动形式正确的是（ C ）
A.①② B.③④
二、热力环流的形成
探究一 热空气运动
1.观察孔明灯的运动方向。 2.分析孔明灯运动的原因。
孔明灯
探究二 冷空气运动
1.观察箱内冰块上方烟的运动方向。 2.仔细阅读课本，讨论冷空气运动的原
因。
探究三 空气水平运动
1.观察热水和冰块上方之间的空气如何运动。 2.仔细阅读课本，讨论空气水平运动的原因。
一个深秋的夜晚，海边的度假小村庄发生了一起命 案。经过警方调查，有两名嫌疑人最可疑！因为他们没有 不在场的证据。。。
案发时你们在哪里？
当时我面朝大海，海风迎面吹来，吹得我心旷神怡， 一整个晚，上我都在那想心事。。。
甲
当时我也在海滩上，面朝大海，但我感觉风是从我背后 吹来的，觉得我脊被都发凉。。。
乙
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空气柱的重量。
结论1：同一垂直方向上，近地面气压大于高空 气压，海拔升高，气压降低。
等压面：气压相等的各点组成的面
海拔高度（m） 5500
气压（hPa) 500
700 3000
850 1500
地面
B
A
C
1000
假设海拔相同的A、B、C三地受热均匀
结论2：地面冷热均匀时，不同高度处的等压面 是水平且相互平行的。
为了赛制的公平公正，参赛学校请： 统一使用此模版作为PPT展示
热力环流 封面上请不要标注“xxx学校”
开始说课只需报抽签后的出场代码
学习目标
1.掌握热力环流的原理。 2.能正确分析热力环流图。 3.能利用热力环流原理分析常见的热力环
流现象，并运用规律解决实际问题。
一、气压和等压面
气压：单位面积上，垂直向上延伸到大气层顶的
三、案例探究
1.海陆风
白天陆地升温快 （相对为热源）
海风
海洋升温慢 （相对为冷源）
1.海陆风
夜晚陆地降温快（冷源）
陆风
海洋降温慢 （热源）
一个深秋的夜晚，海边的度假小村庄发生了一起命 案。经过警方调查，有两名嫌疑人最可疑！因为他们没有 不在场的证据。。。
案发时你们在哪里？
当时我面朝大海，海风迎面吹来，吹得我心旷神怡， 一整个晚，上我都在那想心事。。。
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C.②③
D.①④
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