山东人民出版社二年级品德下册第一单元第3课第1课时备课
部编版道德与法治二年级下册第一单元第3课《做个开心果》优秀教学设计
部编版道德与法治二年级下册第一单元第3课《做个开心果》优秀教学设计一. 教材分析《做个开心果》是部编版道德与法治二年级下册第一单元第3课的一篇课文。
本课主要让学生认识到保持积极的心态对于生活和学习的重要性，通过学习课文，培养学生乐观、开朗的性格，使他们能够积极面对生活中的困难和挑战。
课文内容丰富，贴近学生的生活实际，有利于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析二年级的学生正处于生理和心理发展的关键时期，他们开始具备一定的自我认知和情感表达能力。
在这个阶段，培养学生保持积极心态，乐观面对生活，对于他们的健康成长具有重要意义。
通过对学生的观察和了解，他们在生活中普遍存在一定程度的焦虑和压力，需要引导他们学会调整心态，培养乐观情绪。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生理解保持积极心态的重要性，学会在生活中保持乐观、开朗的性格。
2.过程与方法：通过课文学习，引导学生学会调整心态，培养乐观情绪。
3.情感态度与价值观：培养学生积极面对生活中的困难和挑战，成为生活中的“开心果”。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生认识到保持积极心态的重要性，学会在生活中保持乐观、开朗的性格。
2.教学难点：引导学生学会调整心态，培养乐观情绪。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置生活情境，让学生在实际操作中学会调整心态，培养乐观情绪。
2.互动教学法：引导学生参与课堂讨论，分享彼此的经验和感受，增强课堂的趣味性。
3.案例教学法：分析典型案例，让学生从中体会到保持积极心态的重要性。
六. 教学准备1.课件：制作与课文内容相关的课件，包括图片、视频等。
2.案例：收集一些关于保持积极心态的典型案例。
3.课堂活动道具：准备一些用于课堂活动的道具，如笑脸贴纸、心情卡片等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示一些开心的表情，引导学生谈论自己的开心时刻，从而引出本课的主题《做个开心果》。
2.呈现（10分钟）让学生通读课文，了解课文内容。
在阅读过程中，引导学生关注课文中提到的保持积极心态的方法。
部编版二年级下册道法教案1-3课
专心听课，注意力集中。不随便说话，不做小动作。积极举手发言，声音响亮，口齿清晰，语速适中。安静倾听老师讲课和同学发言，能够回答提问，评价和补充同学的发言。
表达:
要求自然大方，声音响亮，口齿清楚，能说完整的话。语言亲切，态度诚恳，便于交流。
写字时:注意保护视力，做到“三个ー”，握笔距笔尖一寸，眼距书本一尺，身体距桌沿一拳。
第一周: 第一课挑战第一次
第二周:第二课学做快乐鸟
第三周:第三课做个开心果
第四周:第四课试种一粒籽
6．学习用观察、比较、调查等方法进行简单的生活和社会探究活动。
7．能与同伴交流、分享、反思探究的过程或成果。
8．能对问题提出自己的想法与看法。
9．学习利用图书、电视、网络等多种方式收集需要的资料。
10．在成人的帮助下，能总结、提升获得的经验或信息。
小学《道德与法治》学科统编版二年级下册学期课程纲要
课程目标
讨论:
轻声讨论，积极发言。讨论时注意倾听，不随便打断他人的发言。
下课:
学生整理好桌面上的所有书本放入抽屈，准备下节课内容后方可走出教室。
小学《道德与法治》课程标准摘抄（本学期）
（1）情感与态度
·爱亲敬长，爱集体、爱家乡、爱祖国。·挚爱生命，热爱自然。
·自信向上，诚实勇敢，有责任心。·喜欢动手动脑，乐于想象与创造。
（二）行为与习惯
·初步养成良好的生活、卫生习惯。·养成基本的文明行为习惯。
·乐于参加劳动和有意义的活动。·保护环境，爱惜资源。
（三）知识与技能
·掌握自身生活必需的基本知识和基本技能。·具有与同伴友好交往、合作的基本方法和技能。
·具有初步的探究能力。·初步了解生活中的自然、社会常识．·初步了解有关祖国的知识。
二年级道德与法治下册第一单元让我试试看第3课《做个开心果》教案1新人教版
3做个“高兴果”学习目标：1.找寻家里和小组里、班集体里的高兴果，想一想他们做的让大家高兴的事儿。
2.领会做“高兴果”帮到他人的那份快乐。
3.学会与人快乐相处。
要点难点：要点 1. 找寻家里和小组里、班集体里的高兴果，想一想他们做的让大家高兴的事儿。
2.领会做“高兴果”帮到他人的那份快乐。
难点学做“高兴果” ，学会与人快乐相处。
教课过程：导入新课1. 直接揭露课题：上节课我们学习了《学做快乐鸟》，你们愿意把这份快乐带给身旁的人吗？那我们就一同走进今日的课文《做个高兴果》话说“高兴果”2.师：谁先来做这个高兴果？指名预先准备了节目的同学表演师对着同学们说：你们的表情告诉我，此时此刻你们很高兴是吧。
他俩真是同学们的开心果哟。
3.谈谈你家的高兴果师：在你家里，谁是“高兴果”？做过什么让你和家人高兴的事儿？在小组里谈谈吧？（ 2）展现：指名谈谈家里的“高兴果”高兴事儿。
4.找找小组里的“高兴果”（1）师：有的小朋友不单在家里是父亲母亲尊长的高兴果，在学校里，也是小伙伴们的高兴果。
看，他们是如何成为大家的小伙伴的？【播放 PPT书上的图片】（2）师：那么我们小组里有没有高兴果，找一找，谈谈他如何带给你们快乐的？小组里找寻“高兴果” ，说出“高兴果”的高兴事儿（3）展现：指名两个小组谈谈他们的“高兴果”及案例。
（1）小组长组织组员谈谈家里的高兴果是谁？有过什么高兴事儿？堂小 5. 教：你在找高兴果的程中感觉到了什么？生：感觉到了快；得他和同学相很好⋯⋯板做个“高兴果”做个“高兴果”第二教课学目1. 学会在家里、在学校做一个“高兴果”。
2.知道做“高兴果”的一些方法。
3.懂得如何与人快相。
要点点要点 1. 学会在家里、在学校做一个“高兴果”。
2.知道做“高兴果”的一些方法。
点懂得如何帮助他人，他人送去温暖和高兴。
教课程入新 1. 本故事（1）出示本上的本故事，指名学生流一（2）：小狐狸找到的“高兴果”是什么？唱歌，爸爸看到跳，听到，陪奶奶，和小伙伴做好朋友，真听老2.揭露：小狐狸想找“高兴果” ，果“高兴果”就是他自己。
道德与法治二年级下册全册教案(完美版)
道德与法治二年级下册全册教案(完美版)简介：道德与法治是培养学生良好道德品质和法治观念的重要教育课程。
本教案旨在为二年级学生提供全册的教学内容及教学方法，以促进学生的道德认知和法治意识的培养。
教学目标：1. 培养学生正确的道德价值观念，包括尊重他人、诚实守信、友善宽容等。
2. 培养学生基本的法治观念，了解法律的作用和重要性，并遵守校规校纪、家庭规矩。
3. 提高学生的社会责任感，学会关心他人、乐于助人、维护公共秩序。
4. 培养学生的判断力和决策能力，教导他们正确应对各种道德与法治问题。
教学内容：1. 第一单元：儿童安全与健康- 研究内容：交通安全、食品安全、个人卫生等。
- 教学方法：讲解、讨论、实地考察等。
2. 第二单元：尊重他人- 研究内容：研究尊重他人的重要性，了解友善待人、不歧视他人等。
- 教学方法：案例分析、角色扮演、小组讨论等。
3. 第三单元：诚实守信- 研究内容：诚实守信是我们应该具备的基本品质，研究不撒谎、遵守承诺等。
- 教学方法：故事讲解、游戏活动、情景模拟等。
4. 第四单元：公共秩序与责任- 研究内容：了解基本的规则和法律，研究遵守校园规定、公共场所秩序等。
- 教学方法：法律案例分析、参观实践、角色扮演等。
教学评估：教学活动中可使用形成性评估和终结性评估，从学生的课堂表现、作业完成度、参与度等方面进行评估，以了解学生的研究情况和效果，并进行个别或全班辅导和指导。
教学资源：个别教案和课件、多媒体教学软件、教材辅助资料等。
备注：本教案为二年级下册全册的教学安排，旨在培养学生良好的道德和法治意识。
教师可根据学生的实际情况调整和拓展教学内容。
道德与法治二下第一单元大单元备课
第一单元备课当堂达标训练题3、学生分组比赛，教师注意维持秩序和学生安全，及时奖给获胜的小组一个小笑脸，并给于失败的小组一定的鼓励。
三、深入挖掘，消除烦恼1、（课件出示科普小知识）科学家做过一个实验；将人在不同情绪状态下呼出的气体收集后冷却成水，发现在心平气和的状态下呼出的气体冷却成水后，水是澄清透明的；在悲伤状态下呼出的气体冷却成水后，水中有白色沉淀；在愤怒，生气状态下呼出的气体冷却成水后，将其注射到大白鼠身上，几分钟后大白鼠死亡。
2、师：同学们，你们看完后有何感受？3、学生自由发言，全班交流。
4、师：既然负面情绪对我们的影响这么大，我们就应该积极找到对不快乐的方法，变烦恼为快乐。
5、课件出示调查问卷“我的烦恼”中的共同问题。
（1）爸爸妈妈总是不理解我的做法。
（2）考试没考好，不敢跟家长说。
（3）作业没做完，怕被老师批评。
（4）因为一点小事跟好朋友吵架。
6、师：那么，我们怎样才能消除这些烦恼呢？7、小事分小组讨论，全班交流。
8、师小结，大家想了这么多好方法应对不快乐，我相信你们一定能消除烦恼，感受到更多快乐。
四、不一样的快乐1、（课件出示教材第8页情景图片）师：你们能够分清快乐和不快乐吗？哪个快乐没道理？哪个快乐要挺住？2、学生讨论交流。
3、师小结：看来，大家都能分清楚快乐与不快乐，知道哪个快乐没道理。
哪个不快乐要挺住。
五、做个“快乐鸟”1、（课件出示情景材料）萱萱的烦恼：我生病了，爸爸妈妈都去上班了，只有我一个人在家，好烦恼啊！2、师：小快乐鸟们，你们帮萱萱想想办法，怎样消除当堂达标训练题当堂达标训练题当堂达标训练题。
人教部编版道德与法治二年级下册第一单元第3课《做个”开心果“》优秀教案(共含2课时)
人教社道德与法治二年级下册第一单元第3课《做个”开心果”》教学设计课题二年级下册第一单元第3课《做个"开心果”》教材分析本单元围绕“让我试试看”这个中心，分为“尝试做事”和“快乐做人”两个主题.《做个开心果》是第一单元《让我试试看》中第3课的内容。
本课由两个栏目组成，第一个栏目的话题是“这里有个开心果”，主要引导学生了解“开心果”的真正含义，并能找到和发现身边的“开心果”；第二个栏目的话题是“这时我要怎么办”，引导学生留心观察身边的人和事，发现身边人的需要和困难，主动提供帮助，明白悦纳他人，与他人做朋友，就能给他人带来快乐。
通过两个栏目的学习，进一步深化“开心果”给大家带来的欢乐，从而让学生学做“开心果”。
学情分析二年级学生正处于快速生长发育阶段，他们活泼好动，学习能力强，能初步进行情绪的自我调控，但对于本节课让学生走出自我，与周边世界和谐相处还存在一定难度.而这一阶段的学生感知事物常常跟着兴趣走，易被新颖、鲜艳、有趣的事物吸引，注意力不够集中，抽象思维较弱,对于他们来说，说话比书写更容易,教学中更要注意引导学生去表达。
二年级学生已经有了一年多的道德与法治的学习经验，他们普遍已经对公共生活准则已经有了一定的认知。
但是,学生对于如何在公众生活中和谐相处还存在一定的困难.本节课的重点则在于让学生学会体察身边的人的情绪状态，做身边人的“开心果" 。
教学目标1.知道在特定的生活情境中，哪些是让人开心、适当的言行，理解“开心果”的含义。
2.能有意识地将自己与身边人的生活结合起来,发现身边的“开心果”。
3.愿意成为身边人的“开心果”，逐步形成关心身边人与事的敏感性与习惯.课时安排2课时第一课时教学内容“这里有个“开心果” ”课时目标1.正确理解“开心果"的含义，从多方面、多角度发现身边不同特点的“开心果” 。
2.知道在特定的生活情境中，哪些是让人开心、适当的言行，会分辨远离身边低俗不健康的内容.3.有意识地将自己与身边人的生活结合起来,养成关心身边人与事的习惯. 重点：从多方面、多角度发现身边不同特点的“开心果” 。
人教版二年级下册《道德与法制》优质教案全册
人教版二年级下册《道德与法制》优质教案全册一、教学内容1. 第一单元：我的健康成长第1课：爱护我们的身体第2课：安全伴我行第3课：好习惯早养成2. 第二单元：我爱我家第4课：家庭的关系第5课：家的温暖第6课：孝敬父母3. 第三单元：我们的校园第7课：我们的学校第8课：遵守校规第9课：爱护校园环境二、教学目标1. 让学生了解并认识到保护身体健康、安全意识和养成良好习惯的重要性。
2. 培养学生热爱家庭、尊敬父母、关爱家人的情感。
3. 增强学生的校园荣誉感和责任感，学会遵守校规，爱护校园环境。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生从内心深处认识到道德与法制的重要性，并付诸实践。
2. 教学重点：培养学生的道德素养、法制观念和良好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、多媒体课件、图片、卡片等。
2. 学具：练习本、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生身临其境地感受道德与法制的重要性。
2. 新课导入：详细讲解每个章节的内容，结合例题讲解，让学生理解并掌握知识。
3. 随堂练习：设计具有针对性和实践性的练习题，让学生巩固所学知识。
4. 小组讨论：分组讨论生活中的道德与法制问题，培养学生的合作精神和解决问题的能力。
6. 课后拓展：布置相关作业，引导学生将所学知识运用到实际生活中。
六、板书设计1. 板书内容：以图文并茂的形式展示每个章节的核心知识点，突出重点。
2. 板书布局：左侧展示教学内容，右侧展示教学目标，中间部分为教学过程和随堂练习。
七、作业设计1. 作业题目：第一单元：列举自己养成的三个好习惯，并说明如何坚持这些习惯。
第二单元：画一幅全家福，并描述家庭成员间的关爱之情。
第三单元：设计一条爱护校园环境的宣传标语，并解释其寓意。
2. 答案：第一单元：学生根据自己的实际情况完成，无统一答案。
第二单元：学生作品，无统一答案。
第三单元：例如：“爱护校园，从我做起。
”寓意为：我们要从自己做起，行动起来，共同爱护校园环境。
山东人民出版社二年级品德下册第二单元第3课第1课时备课
先让学生自己总结，后由老师补充完善
七、课下作业
预习课本第35页“机智勇敢保安全”。
板书设计
教学反思
4、小结：居家安全不大意、危险物品不乱动，小心摆放和使用。如果危险发生了，不要慌张、学会自救，这样，我们就可以很好地保护自己。
四、情景表演、学以致用
情景判断：出现下列情况是，你会怎么做？（点击课件，出示情境）
导学过程
二次备课
五、学会儿歌，总结升华
危险物品不乱动，
居家安全不大意。
遇到险情快报警，
时时注意保安全。
3、小结：自我保护不麻痹、居家安全不大意
二、联系实际、体验明理
1、你在家中因自己不小心而发生过危险的事吗？
2、为什么会发生这种危险的事？以后你打算怎么办？
三、讨论研究、指导行为
1、做个小小安全检查员：找找危险物品（点击课件：剪子、刀子、药品、电器等）
2、给危险品找家（分类）
3、小组讨论回报：对于这些危险物品应该怎样处理好。
第二单元保护自己来自第3课自我保护不麻痹第1课时
全册总课时
课题
居家安全不大意
课型
新授
备课时间
教学目标
1、珍爱自己和他人的生命，热爱生活。初步培养学生的防范意识和安全意识。
2、培养良好的安全生活习惯。
3、知道生活中会遇到各种危险，学会最基本的紧急求助和自救方法，提高自我保护的能力。
4、尝试用不同的方法进行探究活动，如调查、讨论、模拟表演、合作交流等。
教学重点
培养学生的防范意识和安全意识。培养良好的安全生活习惯。
教学难点
知道生活中会遇到各种危险，学会最基本的紧急求助和自救方法，提高自我保护的能力。
活动准备
山东人民出版社二年级品德与生活下册(第一单元)课时备课
二、活动感受
让学生自由谈出听了这些“爱心故事”后的感受，以及自己在参与这次活动后的收获。
三、课堂总结
师：伸出你的手，伸出你的手，共同伸出我们的爱心之手！让爱永远围绕在我们身边，让爱心铸造美好的世间！
板书设计
教学反思
1、放飞小鸟
2、给花草浇水
3、饲养小兔
4、爱护小花猫
5、给金鱼换水
6、给树林刷石灰水
先让学生自己说图片，然后老师再补充
三、指导看图《天鹅小卫士》。
1、美丽的天鹅湖
2、“假日护鹅小队”成立了。
3、保护天鹅“金点子”。
4、和天鹅一起过年。
先让学生在小组内交流，再让组长展示。
四、师生总结
导学过程
二次备课
1、学生总结
二、小组内交流：你在社会生活中，受到了哪些关爱？
1、人人交流。
2、教师引导：警察叔叔送我们过马路；医生阿姨为我们检查身体；“六一”儿童节共建单位为我们送来礼物；社会各界为希望小学捐资助学……
3、各小组组长代表全组作交流
三、爱心故事—《恩情》。
1、教师讲述故事。
2、故事听完了，你知道故事中的“我”所感受到的恩情都是谁给的吗？
教学难点
以实际行动体验如何感谢爱自己的人
教具准备
教学课件
导学过程
二次备课
一、导入新课：
同学们，我们的生活时时处处都被爱所包围。是爱给了我们力量，是伴随我们成长。
二、讨论交流
周围人们的爱，值得我们去珍惜，去回报，我们应该怎样表达对他们的爱呢？大家讨论一下。
生：1、为爸爸、妈妈分担家务活。
2、在家中自己的事情自己做。
山东人民出版社二年级品德与生活下册
二年级道德与法治下册全册教案完整版
二年级道德与法治下册全册教案完整版一、教学内容1. 第一单元：我们生活在一起第1课：我们的快乐家园第2课：我们的伙伴2. 第二单元：我们的行为规范第3课：遵守规则第4课：我们都是好孩子3. 第三单元：我们的环境第5课：爱护我们的家园第6课：保护大自然4. 第四单元：我们的安全第7课：安全出行第8课：防火防灾二、教学目标1. 让学生了解并掌握基本的生活、行为规范，增强法制观念。
2. 培养学生热爱生活、关爱他人、保护环境、确保安全等方面的意识。
3. 提高学生的实践能力，学会在实际生活中运用所学知识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生在实际生活中运用所学知识，将道德与法治观念内化为自己的行为。
2. 教学重点：基本的生活、行为规范，关爱他人，保护环境，确保安全。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、挂图、卡片等。
2. 学具：练习本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生了解本节课的主题。
2. 讲解：详细讲解每个章节的内容，结合例题进行讲解。
3. 练习：设计随堂练习，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书采用图文并茂的形式，突出重点知识。
2. 板书设计力求简洁明了，方便学生记忆。
七、作业设计1. 作业题目：第一单元：画一幅我们快乐家园的画，描述画中的场景。
第二单元：列举自己在生活中遵守的规则，分享给家人。
第三单元：制作一张保护环境的宣传卡片，向他人宣传环保知识。
第四单元：编写一个防火防灾的小故事，与同学分享。
2. 答案：第一单元：学生画的画，描述画中的场景即可。
第二单元：学生列举的规则，如守时、排队等。
第三单元：学生制作的宣传卡片，内容要包括环保知识和实际行动。
第四单元：学生编写的小故事，要具备防火防灾的常识。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参加实践活动，将所学知识运用到实际生活中。
完整版道德与法治二年级下全册教案
完整版道德与法治二年级下全册教案一、教学内容1. 第一单元：我们的健康成长第1课：关爱生命，保护自己第2课：安全伴我行第3课：健康生活，快乐成长2. 第二单元：我们的家园第4课：我爱我家第5课：我们的社区第6课：爱护公共设施3. 第三单元：我们的朋友第7课：与人相处第8课：合作与分享第9课：关心他人二、教学目标1. 让学生了解并掌握安全、健康、与人相处等方面的基本知识。
2. 培养学生关爱生命、爱护公共设施、关心他人的良好品质。
3. 提高学生的合作、分享、沟通等社交能力。
三、教学难点与重点2. 教学重点：关爱生命、爱护公共设施、与人相处的基本原则。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频等。
2. 学具：练习册、卡片、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过实际案例分析，引导学生关注安全、健康等问题。
2. 新课导入：（1）第一单元：1) 第1课：讲解关爱生命、保护自己的重要性。
2) 第2课：介绍安全常识，让学生了解日常生活中如何保护自己。
（2）第二单元：1) 第4课：让学生了解家庭的重要性，学会珍惜家庭。
2) 第5课：介绍社区的基本知识，培养学生的社区意识。
3) 第6课：教育学生爱护公共设施，维护公共利益。
（3）第三单元：1) 第7课：让学生学会与人相处的基本原则。
2) 第8课：培养合作与分享的精神。
3) 第9课：教育学生关心他人，关爱社会。
3. 例题讲解：结合教材内容，设计相关例题，引导学生运用所学知识。
4. 随堂练习：针对每个知识点，设计练习题，巩固所学。
六、板书设计1. 板书内容：各单元主题、重点知识、关键词。
2. 板书形式：采用提纲式、图文并茂式等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）第一单元：1) 请你列举出自己身边的安全隐患，并说明如何避免。
2) 画一幅宣传健康生活的画。
（2）第二单元：1) 写一篇关于家庭的短文。
2) 调查自己所在社区的基本情况，并进行介绍。
（3）第三单元：1) 举例说明你与他人合作的经历。
人教部编版道德与法治二年级下册第一单元第3课《做个”开心果“》优秀教案(共含2课时)
人教社道德与法治二年级下册第一单元第3课《做个"开心果”》教学设计课题二年级下册第一单元第3课《做个"开心果”》教材分析本单元围绕“让我试试看”这个中心，分为“尝试做事”和“快乐做人”两个主题。
《做个开心果》是第一单元《让我试试看》中第3课的内容。
本课由两个栏目组成，第一个栏目的话题是“这里有个开心果”，主要引导学生了解“开心果”的真正含义，并能找到和发现身边的“开心果”；第二个栏目的话题是“这时我要怎么办”，引导学生留心观察身边的人和事，发现身边人的需要和困难，主动提供帮助，明白悦纳他人，与他人做朋友，就能给他人带来快乐。
通过两个栏目的学习，进一步深化“开心果”给大家带来的欢乐，从而让学生学做“开心果”。
学情分析二年级学生正处于快速生长发育阶段，他们活泼好动，学习能力强，能初步进行情绪的自我调控，但对于本节课让学生走出自我，与周边世界和谐相处还存在一定难度。
而这一阶段的学生感知事物常常跟着兴趣走，易被新颖、鲜艳、有趣的事物吸引，注意力不够集中，抽象思维较弱，对于他们来说，说话比书写更容易，教学中更要注意引导学生去表达。
二年级学生已经有了一年多的道德与法治的学习经验，他们普遍已经对公共生活准则已经有了一定的认知。
但是，学生对于如何在公众生活中和谐相处还存在一定的困难。
本节课的重点则在于让学生学会体察身边的人的情绪状态，做身边人的“开心果”。
教学目标1.知道在特定的生活情境中，哪些是让人开心、适当的言行，理解“开心果”的含义。
2.能有意识地将自己与身边人的生活结合起来，发现身边的“开心果”。
3.愿意成为身边人的“开心果”，逐步形成关心身边人与事的敏感性与习惯。
课时安排2课时第一课时教学内容“这里有个“开心果””课时目标1.正确理解“开心果”的含义，从多方面、多角度发现身边不同特点的“开心果”。
2.知道在特定的生活情境中，哪些是让人开心、适当的言行，会分辨远离身边低俗不健康的内容。
部编本人教版小学二年级道德与法制下册第一单元《让我试试看》第3课《做个“开心果”》教案
四、深化感悟，指导生活
1、师：同学们，我能通过你们的一些小动作猜到你们在想什么，你们想不想试一试？
2、学生表演小动作，老师判断学生表达的意思。
3、师：其实，老师是根据你们的动作、表情猜出来的，只要你们仔细观察也可以做到。
4、教师给学生示范讲解，学生观摩学习。
5、（课件出示教材第13页图片）师：请同学们用“通过观察动作，我发现……然后我会……”和“通过观察表情，我发现……然后我会……”这样的句式描述图片内容。
6、学生自由发言。
7、师：同学们说得真好。
我从中看出你们对家人、朋友的关心和关爱，觉很你们娃能给他人带去欢乐的“开心果”，我愿意和你们交朋友。
现在我送给你们一颗爱心，希望你们把它送给周围的每一个人，让大家一起生活在快乐中。
五、课堂小结
通过本节课的学习，我们认识到不仅要让自己成为“快乐鸟”，还要带给身边的人快乐，成为大家的“开心果”。
板书设计
做个“开心果”
让学生通过观察他人的表情、动作，学会给予他人适当的帮助，做个贴心的“开心果”。
人教部编版道德与法治二年级下册第一单元第3课《做个开心果》优秀教案.pdf
二年级下册第一单元第 3 课
《做个“开心果”》教学设计
教材分析
本教材通过围绕“让我试试看”这一单元主题，从学生生活细节入手，在具 体的生活事件中进行创新尝试， 实现在活动中学会从自己出发， 引导学生养成积 极的生活意识， 将创新尝试融于日常生活。 本节内容旨在让学生从身边的生活入 手寻找生活中的“开心果” ，知道什么是开心果，辨别真正的开心果，并能通过 做好自己，发现他人所需，成为别人的开心果。达到不仅要做自己的快乐鸟，还 要带给别人快乐的目的。
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要上演这样的一出戏。谁来模仿妈妈给大家读一读。小明是妈妈的开心果吗？ 你们平常跟妈妈有没有这样的情况呀？有的有呀， 有的没有呀？那你们能说说小 明为什么不是妈妈的开心果。生回答，师小结。 师总结： 生活学习中， 我们不仅要做好自己养成良好的习惯， 更要做生活的有心 人，会观察会发现。 预设：在辨别“开心果”的过程中，明白什么是真正的“开心果” 。 6.小结 四、做个开心果 1、通过观察老奶奶的表情，你发现了什么？如果你就是奶奶的孙子，怎么做才 能给奶奶带来快乐，成为他的开心果呀？ 预设：在老师同学共同的观察学习中， 学生知道怎么在别人需要帮助时， 做个“开 心果”。 2、通过观察妈妈的动作， 你发现了什么？ 那你需要怎么做， 才能成为妈妈的开 心果。小组交流讨论出好办法。 生小组汇报回答。 师：生活中，我们要学会观察发现身边人的需求给予力所能及的关心。 3、小明下课悲伤的趴在桌子上，没人和他一起玩。 预设：让学生学会独立观察，想到好办法，做小明的开心果。 4、请打开书 13 页，以小组为单位仔细观察，我们一起来帮帮小明吧。 生汇报回答。 师：小明特别开心， 咱们班小朋友今天用了这么多的好办法帮助了他。 你们可是 小明的开心果呀。 5、小结：生活中，我们一定要做个有心人通过观察同学老师长辈的表情动作给 予力所能及的关心与帮助， 就能成为一个幽默， 懂事，乐于助人会赞美的开心果。 五．本节课总结 1.特点的梳理 2.继续编写绘本，唱歌谣。
部编版小学道德与法治二年级下册1~8课教案
部编版小学道德与法治二年级下册1~8课教案一、教学内容1. 第一课：《我们的好朋友》课文内容：介绍友谊的重要性，学会尊重和关心朋友。
2. 第二课：《遵守规则》课文内容：了解规则的意义，培养自觉遵守规则的意识。
3. 第三课：《我会节约》课文内容：教育学生节约资源，爱护公物。
4. 第四课：《尊敬老师》课文内容：让学生学会尊敬老师，懂得感恩。
5. 第五课：《热爱劳动》课文内容：培养热爱劳动的观念，体验劳动的乐趣。
6. 第六课：《爱护环境》课文内容：教育学生保护环境，从我做起。
7. 第七课：《安全第一》课文内容：增强安全意识，学会自我保护。
8. 第八课：《合作力量大》课文内容：培养团队精神，学会合作与分享。
二、教学目标2. 培养学生自觉遵守规则、节约资源、热爱劳动、保护环境、安全意识等行为习惯。
3. 提高学生的合作能力、沟通能力，培养团队精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生将道德观念内化为自身行为，形成良好习惯。
2. 教学重点：培养学生遵守规则、节约资源、热爱劳动、保护环境、安全意识等行为习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、挂图等。
2. 学具：课本、练习册、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生了解本节课的主题。
2. 讲解：结合课文内容，详细讲解道德观念，引导学生正确行为。
3. 例题讲解：针对每个课题，设计相关例题，进行讲解。
4. 随堂练习：让学生独立完成课后练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 用大号字体书写课题，突出重点。
2. 内容：用简洁明了的语言，概括课文内容，方便学生记忆。
3. 结构：采用总分结构，条理清晰，层次分明。
七、作业设计1. 作业题目：第一课：《我的好朋友》第二课：《我身边的规则》第三课：《节约用水小能手》第四课：《我最尊敬的老师》第五课：《我是劳动小能手》第六课：《保护环境，从我做起》第七课：《我是安全小卫士》第八课：《我们的小团队》2. 答案：根据课文内容和课堂讲解，为学生提供详细答案。
部编版小学道德与法治二年级下册1~8课教案
部编版小学道德与法治二年级下册1~8课教案一、教学内容本教案基于部编版小学道德与法治二年级下册1~8课，具体章节及详细内容如下：1. 第1课：《我们的好朋友》了解友谊的重要性，学会尊重、关心和帮助朋友。
2. 第2课：《我们的家》认识家庭结构，学会孝敬父母，关爱家人。
3. 第3课：《我们的学校》4. 第4课：《我们的社区》认识社区环境，学会关爱社区、保护环境。
5. 第5课：《我们的节日》了解传统节日，传承中华民族优秀传统文化。
6. 第6课：《我们的地球》认识地球，培养关爱地球、节约资源的意识。
7. 第7课：《我们的生命》知道生命的重要性，学会保护自己和他人的生命。
8. 第8课：《我们的梦想》激发学生的梦想，培养为实现梦想而努力奋斗的精神。
二、教学目标2. 让学生懂得家庭、学校、社区的重要性，培养责任感。
3. 培养学生热爱生活、关爱环境、珍惜生命的意识。
4. 激发学生的梦想，鼓励他们为实现梦想而努力奋斗。
三、教学难点与重点教学难点：1. 让学生学会在实际生活中运用道德与法治知识。
教学重点：1. 让学生掌握道德与法治的基本知识。
2. 培养学生的道德素养和法治意识。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、多媒体设备、挂图等。
2. 学具：练习本、笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：以生活中的实例导入，让学生感受道德与法治的重要性。
2. 例题讲解：结合教材内容，详细讲解每个知识点的含义和应用。
3. 随堂练习：设计与教材内容相关的练习题，巩固所学知识。
4. 小组讨论：让学生分组讨论，分享学习心得，培养合作精神。
六、板书设计板书内容：1. 课程名称、课时、授课教师等信息。
2. 每个知识点的关键词和重要内容。
七、作业设计1. 作业题目：根据教材内容，设计具有针对性的练习题。
2. 答案：提供详细答案，帮助学生巩固所学知识。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：2. 学生反思：让学生反思自己在课堂上的表现，找出不足之处，提高自身能力。
【人教部编版】二年级下册道德与法治第一单元教案：第三课做个“开心果”
电子教课设计模板2018-2019 学年第二学期课题做个“高兴果”讲课课时课型时间 1 课时新授初步懂得爱是互相的 , 不只是享受家庭暖和 , 更知识与技术要为家庭幸福做力所能及的事。
经过多种形式的活动懂得爱是互相的 , 不只是教课目过程与方法享受家庭暖和 , 更要为家庭幸福做力所能及的标事。
感觉父亲母亲尊长的爱 , 理解父亲母亲尊长的辛勤、领会感情态度价值家庭成员间的亲情 , 学会向父亲母亲尊长表达自己的观感谢、敬爱和关怀。
教课要点让学生感觉爱、表达爱、回报爱。
教课难点向关爱自己的人回馈关爱 , 表达感谢。
教课方法学习方法教具“社会主义核心价值观”：兴盛、民主、文明、民族团结教育内容和睦 ,自由、同等、公正、法治 ,爱国、敬业、诚信、友好教课过程：一、赏识照片, 回味亲情：1、播放课件, 在《祥瑞三宝》的歌声中引出课题, 板书并读读。
师：这节课老师先请同学们听一首歌 , 请会唱的跟唱 , 不会唱的跟着哼。
师生一边听一边唱。
师：好听吗？（生答：好听）歌里唱的是什么呀？（生答：小女孩一家）你感觉歌中的一家人幸福吗？（幸福）小女孩高兴二次备课吗？（高兴）她真是家里的高兴果。
你们也是家里的高兴果啊！师板书 , 指引学生高兴地读出课题。
（板书做个“高兴果”）2、出示课本四张图片 , 指名介绍图片内容。
在学生介绍时教师实时点拨总结, 衬着快乐氛围 , 指引学生感受家庭生活的美好。
此中一幅小女孩亲吻爸爸妈妈的画面, 在学生说出画面内容后教师指引：你们也在甜蜜的亲吻中长大的, 能否是？下边我们也来一同回味这温馨的时辰 , 这时学生和老师很自然地一同美美地读着：“亲一亲, 好妈妈”在师生边读边想象后教师问：“感觉到爸爸妈妈那甜美的吻吗？”学生各个小脸上都绽开了花。
3、出示一张教师幼时与家人的合影, 让学生谈谈这张照片上谁最像高兴果？在学生回答后教师进行介绍。
师：哈哈 , 方才大家说的那个最像高兴果的小女孩就是我, 没想到吧？这张照片是我8 岁那年照的 , 就跟你们此刻差不多大。
部编版道德与法治二年级下册第3课《做个“开心果”》第一课时教案-推荐
3、《做个开心果”》第一课时教学设计教学目标：1.寻找家里和小组里、班集体里的开心果，想想他们做的让大家开心的事儿。
2.体会做“开心果”帮到别人的那份快乐。
3.学会与人快乐相处。
教学重点：1.寻找家里和小组里、班集体里的开心果，想想他们做的让大家开心的事儿。
2.了解“开心果”的特质。
教学难点：在找“开心果”的活动中，学会与人快乐相处。
教学内容一、创设情境引题（一）图片导入1.音频，出示开心果动画。
它叫什么名字？对，它就是开心树上结出的开心果（出示板贴“开心果”）。
不过它和我们平时吃的开心果可不一样哦，想知道怎么不一样吗？跟我来，它就藏在故事里，你能找到他吗？4.播放音频故事。
故事里的“开心果”是谁？（预设：妹妹）这里的“开心果”与我们吃的开心果有什么不一样？预设（课件出示）：能带给身边人快乐的人。
5.揭示课题播放欢乐鸟录音：让自己快乐我们就成了快乐鸟，带给身边人快乐我们就变成了“开心果”。
（课件播放欢乐鸟变成开心果的动画）师：今天，我们就跟随快乐鸟的脚步一起来“做个‘开心果’”（出示课题，完成板书）二、家中的“开心果”导语：“开心果”是个调皮的孩子，他最喜欢玩的游戏就是捉迷藏了，今天它想跟我们班级同学玩一玩，你们想和他玩吗？（预设：要）它藏在哪呢？黑板后面？（不在）讲台下面？（没有）同学们的桌子底下？（也没有）看来有点难，“开心果”给点提示好不好？播放开心果动画（“开心果”出现又消失）：“嘿嘿，找不到我吧，我就藏在你们家中，你能找到我吗？”（一）找一找1.出示任务：找找家中的“开心果”2.同桌交流：说说谁是你家中的“开心果”，他是怎样让你感到快乐的？课件出示：“———是我家的开心果。
有一次……”2.汇报分享快乐谁是你们家的“开心果”？分享他的开心故事给我们好吗？3.结合学生回答引出（1）“幽默”：他用幽默给家人带来快乐。
（完成板贴：幽默）（2）“快乐”：他将自己的快乐分享给来感染家人，使家人快乐。
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爱在身边
第3课
爱心故事会
第1课时
全册总课时
课题
搜集故事
课型
新授
备课时间
教学目标
1、通过活动开展，进一步激发学生对身边人们和对动植物的爱心。
2、培养参与、组织活动的能力。
3、学习用调查、搜集等方法进行探究活动。
教学重点
学会如何准备才能开好爱心故事会
教学难点
学习多种方法搜集爱心故事
活动准备
歌曲《爱的奉献》、爱心故事。
3、总结
（1）要把教室打扫干净
（2）要邀请老师参加
（3）人人讲爱心故事
（4）要准备几个小节目
（5）开完故事会后要举办故事展览
……….
最重要的是：人人搜集爱心故事
三、搜集爱心故事
怎样搜集爱心故事：（1）到图书室查找
（2）上网查找
导学过程
二次备课
（3）向周围的人调查询问
读教材中的爱心小故事：“人人献出一点爱”
导学过程
二次备课
一、情境导课，调动情绪。
1、同学们，今天的活动开始之前，先请大家听一首歌（《爱的奉献》），看谁能抢答出这首歌曲的名字。
学生抢答歌名。
二、明确内容，做好准备。
1、我们将召开一个爱心故事会，比一比谁讲的故事最动听，谁的故事最感人。小组内讨论：怎样才能开好这次“爱心故事会”呢？
2、人人在小组内交流讨论意见。
四、师生小结。
1、先由学生总结本节课所学习的内容
2、再由老师补充完善
五、布置课下作业
1、整理好个人的爱心故计
教学反思