驾驶员培训大纲-试验版
中华人民共和国机动车驾驶员培训(实操)教学大纲
中华人民共和国机动车驾驶员培训（实操）教学大纲
为了加强机动车驾驶培训与考试管理工作，规范驾驶培训机构教学行为，提高驾驶培训质量，根据《中华人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国道路运输条例》等有关规定，制定本大纲。
第二阶段（科目二）场内驾驶
注：本阶段实操操作项目基础驾驶应采用驾驶模拟器教学
科目二场内驾驶
实际操作
注：1、本阶段模拟驾驶部分内容可采用驾驶模拟器教学；
2、本阶段C4、D、E、F车型的综合驾驶及考核不计学时。
汽车驾驶员培训教学大纲
汽车驾驶员培训教学大纲第一篇交通安全与职业道德一、教学要求1、了解驾驶员职业道德的基本内容和职业道德与行车安全的关系，树立良好的驾驶作风;2、掌握道路交通管理法规的各项基石规定与要求，自觉遵章守法;3、了解驾驶员的心理活动、个性心理、道路条件、车辆技术状况等因素对行车安全的影响。
二、课时分配表章节名称课时B型 C型职业非职业第一章道路交通管理法规 15 15 15第一节概述 0.5 0.5 0.5第二节《中华人民共和国道路交通管理条例》的指导思想、性质和基本原则0.5 0.5 0.5第三节交通信号、道路标志和道路标线 3 3 3第四节车辆、驾驶员 3 3 3第五节车辆装载 1 1 1第六节车辆行驶 5 5 5第七节交通违章和事故处理 2 2 2第二章安全行车知识 5 5 5第一节驾驶员心理活动和个性心理对行车安全的影响 0.5 0.5 0.5第二节驾驶员身体状况与行车安全的关系 0.5 0.5 0.5 第三节道路条件对行车安全的影响 1 1 1第四节车辆技术状况对行车安全的影响 1 1 1 第五节交通事故的预防、伤员急救和汽车的消防知识 2 2 2第三章驾驶员的职业道德 3 3 3第一节职业道德的基本内容 1.5 1.5 1.5 第二节职业道德与行车安全的关系 1.5 1.5 1.5 合计 23 23 23三、课程内容:第一章道路交通管理法规教学要求:1、懂得道路交通管理的法规常识、明确其重要意义。
2、熟知《中华人民共和国道路交通管理条例》的各项规定，能自觉遵章守法。
1、《中华人民共和国道路交通管理条件》的指导思想、性质和基本原则;2、交通信号、交通标志、标线及其它交通安全设施;3、车辆、驾驶员的管理与行驶规定;4、交通违章故交通事故处理。
第二章安全行车知识教学要求:1、了解驾驶员的身心健康状况对行车安全的影响;2、了解道路条件对行车安全的影响;3、熟知交通事故预防、伤员急救和汽车消防知识。
教学内容:1、驾驶员的心理活动和个性心理对行车安全的影响;2、驾驶员的身体状况与行车安全的关系;3、道路条件对行车安全的影响;4、车辆技术状况对行车安全的影响;5、交通事故预防、伤员急救和汽车消防知识。
驾驶员培训教学大纲
驾驶员培训教学大纲一、前言随着社会的发展和人们生活水平的提高，汽车已经成为人们日常出行的重要交通工具。
然而，驾驶汽车需要具备一定的技能和知识，以确保自身和他人的生命财产安全。
因此，驾驶员培训教学大纲的制定和实施至关重要。
本大纲旨在为驾驶员培训提供全面、系统、科学的指导，帮助学员掌握扎实的驾驶技能和安全意识，成为合格的驾驶员。
二、培训目标1、掌握道路交通法律法规和相关知识，自觉遵守交通规则。
2、熟练掌握汽车驾驶的基本技能，能够安全、平稳地驾驶车辆。
3、培养良好的驾驶习惯和安全意识，能够应对各种复杂的道路交通情况。
4、了解车辆的基本构造和维护保养知识，能够对车辆进行简单的故障排除和日常维护。
三、培训内容（一）理论知识培训1、道路交通法律法规《道路交通安全法》及其实施条例交通信号及其含义道路通行规则交通事故处理程序和规定驾驶证和行驶证的申领、使用和管理规定2、交通安全文明驾驶常识文明驾驶行为常见交通陋习及其危害恶劣天气和复杂道路条件下的安全驾驶知识紧急情况下的应急处置方法3、汽车构造和维护保养知识汽车的基本构造和工作原理车辆的日常检查和维护项目常见故障的识别和排除方法轮胎的更换和保养燃油、机油和冷却液的选用和添加（二）实际操作培训1、基础驾驶技能上车准备和下车动作座椅、后视镜和安全带的调整点火、起步、停车和换挡操作方向盘、离合器、刹车和油门的操作方法直线行驶、曲线行驶和转弯倒车入库、侧方停车和坡道定点停车与起步2、场地驾驶技能通过单边桥、直角转弯、限宽门、连续障碍等项目模拟城市道路驾驶，包括路口转弯、会车、超车、让行等模拟高速公路驾驶，包括驶入和驶出高速公路、车道变更、车速控制等3、道路驾驶技能在城市道路、乡村道路和公路上进行实际驾驶训练夜间驾驶训练，包括灯光的使用和夜间视线的判断特殊天气条件下的驾驶训练，如雨、雪、雾等山区道路驾驶训练，包括陡坡起步、下坡制动和弯道驾驶等四、培训方法1、理论知识培训采用课堂讲授、多媒体教学、案例分析等方法，让学员直观、形象地理解和掌握相关知识。
中华人民共和国机动车驾驶员培训(理论)教学大纲
中华人民共和国机动车驾驶员培训（理论）教学大纲
为了加强机动车驾驶培训与考试管理工作，规范驾驶培训机构教学行为，提高驾驶培训质量，根据《中华人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国道路运输条例》等有关规定，制定本大纲。
普通机动车驾驶员培训教学大纲
第一阶段（科目一）道路交通安全法律、法规和相关知识
教学大纲
注：1、本阶段理论知识应当采用课堂多媒体教学
2、本阶段所有车型综合复习及考核不计学时
第二阶段（科目二）场内驾驶
教学大纲
理论知识
第三阶段（科目三）道路驾驶技能和安全文明驾驶常识
教学大纲
理论知识。
机动车驾驶员培训教学大纲(精华版)
第一阶段
阶段目标 ：掌握道路交通法律、法规及安全驾驶知识；树立良好的驾驶道德和遵章守 法的安全意识；了解车辆整体结构；掌握基础操作要领；培养规范操作的安全意识。
教学项目
第一阶段 理论
教学内容
教学目标
《中华人民共和国道路交通安全法 熟练掌握《中华人民共和国道路交通
》
安全法》相关内容
货台
进侧靠货台
到位
12. 停靠 站台
13. 综合 驾驶及考
核
倒车侧靠站台；前进侧靠站台 综合练习
熟练掌握停靠站台的方法，准确停靠 到位
综合运用本阶段所学内容，能够在场 内熟练驾驶
第三阶段
阶段目标 掌握车辆通行、行驶、停放的相关规定；掌握车辆优先通行的原则；了解行 人（尤其儿童）和非机动车的动态特点及险情的预测和分析方法；熟练掌握一般道路驾
《中华人民共和国道路交通安全法 实施条例》及相关地方法规
熟练掌握《中华人民共和国道路交通 安全法实施条例》及相关地方法规相
关内容
道路交通标志和标线
理解和掌握道路交通标志和标线相关 内容
1. 道路 交通法律
、法规
《道路交通安全违法行为处理程序 规定》
《交通事故处理程序规定》；事故 现场处理办法
了解违法处理程序的有关规定
驶方法，能够根据不同的交通状况安全驾驶；培养预见性的安全驾驶意识。
第三阶段 理论
教学项目
教学内容
1. 道路 通行的规
定
交通信号、交通标志和标线的遵 守；禁止通行的规定；交叉路口、 铁路道口的通行规定；环岛的通行
规定
教学目标 掌握并遵守道路通行的各项规定
2. 车辆 行驶的规
定
中华人民共和国机动车驾驶员培训教学大纲
中华人民共和国机动车驾驶员培训教学大纲一、前言随着社会的发展和经济的进步，机动车成为现代交通的主要工具之一。
然而，机动车的增加也带来了交通安全问题。
为了规范和提高驾驶员的驾驶水平，中华人民共和国制定了机动车驾驶员培训教学大纲。
二、培训目的1. 培养学员具备安全驾驶的意识和责任感，以防止交通事故的发生。
2. 提高学员的驾驶技能，保证道路通行安全和畅通。
3. 培养学员具备遵守交通规则和法律法规的能力，提高道路交通秩序。
三、培训内容1. 驾驶员基本知识包括道路交通法规、车辆结构和性能、基本机动车维修知识等。
2. 驾驶技能培训包括控制车辆、变换车速、超车、转弯、倒车等各项驾驶技能训练。
3. 驾驶安全知识包括夜间、恶劣天气、特殊路况下的驾驶技能、应急处理等。
4. 驾驶心理素质培训包括对紧急情况的应对能力、长途驾驶疲劳预防等。
四、培训方法1. 理论教学通过课堂教学、讲解、讨论等方式，使学员掌握驾驶理论知识。
2. 实务教学通过模拟驾驶、动手操作、实际驾驶等方式，培养学员的实际驾驶技能。
3. 安全教育通过案例分析、交通安全视瓶、实地考察等方式，增强学员的安全意识和风险防范能力。
五、培训要求1. 学员必须达到一定的身体和心理素质标准，如视力、听力、反应能力等。
2. 学员必须严格遵守培训纪律，听从教练指挥，服从培训安排。
3. 学员必须全程参与培训讲座、课堂教学和模拟操作，确保培训质量。
4. 学员须通过相关考核，包括理论考试和实际驾驶考试，达到合格标准方可毕业。
六、教材和设施1. 教材培训教材必须符合国家标准，并经过专业审核，确保内容科学、合理。
2. 设施培训场地和设备必须符合国家交通管理部门规定标准，确保学员安全。
七、培训质量评估1. 每期培训组织专门评估组，对培训内容、方法和效果进行评估，及时调整改进。
2. 学员毕业后，交通管理部门进行驾驶员资格考试，考核通过方可颁发驾驶证。
八、结语中华人民共和国机动车驾驶员培训教学大纲的制定和执行，旨在提高驾驶员的素质和技能水平，保障道路交通的安全和畅通。
机动车驾驶员培训教学大纲
机动车驾驶员培训教学大纲机动车驾驶员培训教学大纲一、教学目标本大纲旨在规定机动车驾驶员培训的教学目标，明确教学内容和教学方法，提高培训质量，确保驾驶员的安全驾驶技能。
二、教学内容1.交通安全法规：学习交通法规，了解机动车驾驶相关法规和规定。
2.驾驶理论知识：学习机动车原理、操作方法、交通标志和标线等知识。
3.驾驶技能训练：学习场地驾驶、道路驾驶等技能，包括起步、加速、刹车、转向、并线等操作。
4.应急情况处理：学习应对突发情况的措施和处理方法，如紧急制动、避让等。
5.车辆维护知识：学习车辆维护的基本知识和技能，如更换轮胎、检查油水等。
三、教学方法1.理论教学：采用讲解、图示、影像等多种方式，生动形象地讲解理论知识。
2.实践教学：让学生在教练的指导下进行实际操作，不断熟悉驾驶技能。
3.模拟训练：利用模拟器进行训练，让学生在安全环境下体验真实驾驶感觉。
4.道路训练：在符合规定的场地内进行实际道路驾驶训练，提高驾驶技能。
四、教学评估1.理论考试：进行书面理论考试，评估学生对理论知识的掌握程度。
2.技能考核：进行实际操作考核，评估学生的驾驶技能水平。
3.教练评估：教练根据学生的学习情况和个人表现进行评估。
五、教学安排1.理论教学：占总课时的30%，分阶段进行讲解和复习。
2.实践教学：占总课时的50%，根据学生的掌握情况调整教学进度。
3.模拟训练：占总课时的20%，在模拟器上进行训练，提高驾驶技能。
4.道路训练：占总课时的20%，在符合规定的场地内进行实际道路驾驶训练。
六、教学资源1.教学场地：提供符合规定的驾驶训练场地和模拟训练场地。
2.教学车辆：提供符合规定的机动车，并进行定期维护和检查。
3.教练人员：聘请有经验的教练员，负责教学和训练工作。
七、教学管理1.学生管理：建立健全的学生管理制度，确保学生的学习和生活安全。
2.教学计划：根据学生的学习进度和掌握情况，制定合理的教学计划。
3.教学质量：定期进行教学评估和检查，提高教学质量。
中华人民共和国机动车驾驶员培训教学大纲
4.会车、超车、让超车
会车；超车；让超车；
在道路上安全，规范地进行会车；超车；让超车。
5.靠边停车
靠边停车；L型倒车入位S型倒车入位
掌握靠边停车的方法， 在路边安全停车；能够选择合理工的路线和速度，将车倒入预定位置
6.掉头
掉头
掌握安全。规范的掉头方法
2
*
10.停靠站台
倒车侧靠站台；前进侧靠站台
掌握停靠站台的方法，准确停靠到位
2
*
2
11.综合驾驶及考核
综合练习
综合运用本阶段所学内容，在场内安全熟练驾驶车辆
2
1
2
2
2
2
1
第三阶段
阶段目标 掌握车辆通行的规则，了解行人，非机动车的动态特点及险情的预测和分析方法。熟练掌握一般道路和夜间驾驶方法；能够根据不同的交通状况安全驾驶；培养预见性的安全驾驶意识。
安全操作要领
掌握上、下车前的安全确认方法及安全装置的操作要领
4
4
4
4
4
4
4
驾驶环境对安全行车的影响
掌握驾驶环境对安全行车影响的知识
文明驾驶
养成安全礼让，文明驾驶的道德意识
安全驾驶行为
掌握与安全行为密切相关的知识，树立交通意识
5 典型道路及恶劣气象条件下的安全驾驶知识
高速公路驾驶
了解高速公路的基本特点，行车方法和注意事项
教学目标
学时安排
C1 C2
C3
C4
B2
A1
B1
A2
A3
D
E
F
27
13
33
28
实训大纲-汽车试验
实训大纲-汽车试验实训项目：汽车驾驶员前方视野的测量实训目的：1. 了解驾驶员前方180°范围内直接视野的要求2. 了解测量驾驶员前方视野的测量条件3. 掌握驾驶员前方180。
范围内直接视野测量方法 实训器材： 类汽车、X 坐标尺、丫坐标尺（i ）汽车纵向中间平血的旌线・<2）通过R 点的釵向相垂平面的迹线*通过W 及厂点的纵向纶垂平画的迹线图7 座位靠背角为2亍时的住点的确定实训技术要求：汽车驾驶员前方视野必须满足下述要求1.a .b .c .d .风窗玻璃透明区至少应包括风窗玻璃基准点连线所包围的面积。
这些基准点是: V 点水平向前偏左17°的基准点a ; V 点向前沿铅垂面偏上7°的基准点 V 点向前沿铅垂面偏下5°的基准点 在汽车纵向对称平面另一侧，应增加 与a,b,c 三个基准点相对称。
b ； c ； 3个辅助基准点a ', b ', c ',它们 b r2.按6.4的规定测量，每根A柱双目障碍角不得超过6° （见图3）。
若两柱相对汽车纵向铅垂面是对称的，则右柱不需要再测量。
3.汽车不得有两根以上的A柱。
4.在驾驶员前视野180°范围内，在通过儿的水平面下方和通过V2的三个平面（三个平面都和水平面向下成4°夹角，其中一个平面垂直于丫基准平面，另两个平面垂直于调基准平面）上方的范围内，除了A柱、三角窗分隔条、车外无线电天线、后视镜和风窗玻璃刮水器等造成的障碍外，不得有其它障碍（见图4）。
但是以下情况除外：a.直径小于0.5mm 的嵌入式天线，或小于1.0m m的印刷式天线，不认为是视野障碍；b.无线电天线的导线一般不得进入 5.4规定的A区，但是导线直径小于0.5mm时，可允许三根导线进入，此种情况不认为是视野障碍；c.最大直径为0.03mm导线是竖直的，最小间距1.25mm或导线是水平的，最小间距 2.0mm的除霜及除雾导线，不认为是视野障碍。
09机动车驾驶员培训教学大纲
机动车驾驶员培训教学大纲一、前言随着社会的发展和交通运输事业的快速发展，机动车驾驶员数量不断增加。
为了确保道路交通的安全和有序，提高驾驶员的驾驶技能和交通安全意识，培训和教育机动车驾驶员已成为一项重要工作。
根据国家相关要求和标准，制定机动车驾驶员培训教学大纲旨在规范教学内容和教学标准，全面提高机动车驾驶员的素质和技能水平。
二、培训目标1. 培养学员正确的道路交通安全意识，遵守交通法规，提高危险预警和风险控制能力；2. 培养学员掌握机动车的基本构造和使用方法，掌握安全驾驶知识和技能；3. 培养学员理解交通标志、标线、信号和交通手势的含义，掌握正确的交通行车规范；4. 培养学员熟练掌握车辆驾驶技能，提高日常行车和突发情况的应对能力；5. 培养学员对交通事故的认识和预防能力，提高紧急处置和自救能力。
三、教学内容1. 驾驶理论知识1.1 交通法规1.2 驾驶安全常识1.3 机动车基本知识1.4 驾驶心理素质2. 驾驶技能训练2.1 基础驾驶技能2.1.1 直线行驶2.1.2 曲线行驶2.1.3 上、下坡行驶2.2 特殊路况驾驶2.2.1 雨雪天气驾驶技巧2.2.2 夜间行车技巧2.2.3 高速公路驾驶技巧2.3 紧急情况处理2.3.1 突发事故处置2.3.2 车辆故障应急处理2.3.3 疲劳驾驶预防和处理3. 交通安全常识3.1 交通标志、标线和交通信号3.2 安全行车常识3.3 道路交通事故处理程序3.4 交通安全法规四、教学方法1. 讲授采用课堂教学、讲解、演示等形式，传授驾驶理论知识和交通安全常识。
2. 演示运用多媒体教学手段，通过视瓶、模型、实景演示等形式展示驾驶技能和交通安全常识。
3. 模拟训练利用模拟驾驶器材和虚拟仿真系统，进行驾驶技能训练和特殊路况模拟演练。
4. 实践教学在安全的场地和道路环境中，进行实际驾驶训练和交通安全常识实际操作。
五、教学标准1. 教学质量1.1 教学计划严谨合理，教学过程科学严谨，教学内容全面合理。
机动车驾驶员培训教学大纲
机动车驾驶培训教学大纲为了加强机动车驾驶培训管理工作，标准驾驶培训教学行为，提高驾驶培训质量，制定本大纲。
一、制定依据二、学时安排1.机动车驾驶培训教学的学时安排见下表：学时安排表内容学时A1、B1 A2 A3 B2 C1 C2 C3C4、D、E、FC5 总学时 82 88 120 118 62 60 50 38 62道路交通安全法律、法规和相关知识10 10 14 12 12 12 12 10 12 根抵和场地驾驶36 40 53 54 16 14 14 10 16 道路驾驶 20 22 33 32 24 24 16 10 24 安全文明驾驶常识16 16 20 20 10 10 8 8 10 备注：每学时为60分钟。
其中，有效教学时间不得低于45分钟。
2.本大纲的学时为各车型根本学时要求。
3.增加考试内容和工程的，须相应增加学时。
4.每一个学员课堂学习时间每天不得超过4学时，实际操作学习时间每天不得超过4学时。
三、教学要求1.本大纲分为“道路交通安全法律、法规和相关知识〞、“根抵和场地驾驶〞、“道路驾驶〞和“安全文明驾驶常识〞四局部内容。
每局部内容培训结束后，应对学员的学习进行考核。
“根抵和场地驾驶〞、“道路驾驶〞两局部考核不合格的，由考核员提出增加复训的内容和学时建议。
鼓励机动车驾驶员培训机构〔以下简称驾培机构〕聘用二级及以上教练员担任考核员。
2.“道路交通安全法律、法规和相关知识〞和“安全文明驾驶常识〞教学可采取多媒体教学、远程网络教学、交通安全体验等多种方式，倡导课堂教学与远程网络教学相结合。
课堂教学不得低于6学时，其中，“道路交通安全法律、法规和相关知识〞不得低于4学时，“安全文明驾驶常识〞不得低于2学时。
3.“根抵和场地驾驶〞中“控制装置的标准操作〞和“起步前车辆检查与调整〞教学内容，应采用驾驶摹拟设备教学；“道路驾驶〞中“恶劣条件下的驾驶〞、“山区道路驾驶〞、“高速公路驾驶〞等内容，可采用驾驶摹拟设备教学。
驾驶员培训大纲
驾驶员培训大纲驾驶员培训大纲第一篇一、培训目标通过培训，使学员成为具有良好职业道德，初步把握汽车驾驶及维护技术理论，懂得交通安全法规，具备独立操作技能的驾驶员，驾校教学计划。
二、课程设置与教学要求，课程内容包括：1、讲解职业道德，在讲解《道条》的基础上讲解道路交通规则通常识及汽车构造方面的有关学问，完成理论考试。
2、组织学员驾车，讲解安全常识，上下车姿态及座位调整。
3、介绍仪表和操作机件的功能及运用。
4、冷排档训练：熟识手制动、离合器、加速踏板和变速杆的协作。
5、热排档训练：熟识手制动、离合器、加速踏板和变速杆的协作。
6、在娴熟把握发动机启动和停熄的基础上练习起步。
7、根据起步和停车的操作顺序，把握运行状态下的换挡方法。
8、进行直线进退、“8〞字形、蛇形行驶及方向把握能力训练。
9、场内训练单边桥、坡道起步、侧方位停车、直角弯路、起伏路、圆饼路、直线倒车、限宽门。
10、场内训练定点停车、连续换档。
11、把握行车路线、培育超、会车估计和观看力。
12、体会方向盘自由行程、行驶速度及转弯角度。
13、把握会车、超车、让车的基本要领及安全操作。
14、场内倒桩移库训练。
15、重点科目训练：在起步、换档〔增、减档〕、转向、制动、停车、倒车等科目训练的基础上，进行综合训练、提高驾驶实际操作技能。
16、在反顺支线的基础上、进行场内红外线倒桩移库综合驾驶复习，迎接桩考。
17、针对道路观看和实际驾驶操作存在的问题，组织学员进行重点综合训练，把握操作顺序、要领及行车安全，稳固提高训练成果，迎接路考。
三、通过教学使学员到达如下要求1、恪守社会功德和职业道德规范，加强法制观念，遵纪守法；2、把握道路交通法规和安全行车学问，了解交通事故处理方法；3、了解汽车的分类和总成各结构、作用；4、把握汽车维护等级的划分，能进行日常维护、诊断和排除汽车发动机油、电路一般常见故障。
5、把握汽车基础操纵规程和安全，经济行车的驾驶操作理论基础学问，了解特别条件驾驶汽车的留意事项；6、娴熟把握各驾驶操纵装置的操作方法、要领和场地驾驶图式，尺寸及操作方法；7、能依据道路交通条件和气候特点，合理掌握车速和选择行车路线，基本做到：观看周到、推断精确、反应快速、操作娴熟、措施得当，独立驾驶准驾车辆。
机动车驾驶员培训大纲及教练员应知应会部分内容
6、应急驾驶基本原则是什么？
（1）冷静判断，果断处理，驾驶中发现紧急情况，驾驶 员应保持清醒的头脑，冷静分析，迅速判断原因，采取正 确的应对措施。 （2）避重就轻，先人后物。如果事故不可避免，驾驶员 要设法降低事故损失，本着优先考虑人，再顾物，宁让物 受损，也要保住生命的原则，采取相应的应急措施。 （3）先方向，后制动。在紧急情况下，先转动转向盘， 往往可以使车辆避开事故的中心位置，如果先踩制动踏板， 则有可能使车辆失去避险的最佳时机。
5、汽油，柴油的标号有哪些？怎样选用？
（1）汽油一般有90号，93号，97号等。 （2）柴油有0号，-10号，-20号等。 （3）汽油牌号按照汽油的抗爆震能力划定。主要按照车 辆的使用说明规定选用，压缩比高的发动机应选用高号数 的汽油 。 （4）柴油是按其凝固点的高低表示的，例如-10号表示其 凝固点不高于-10 。其选用主要依据当地季节和最低气 温，他的凝固点应该低于当时气4~6 。
四、教练员义务：
1、领会教学大纲内涵，满足教学要求。 2、保证学员学习时间，提高学员学习效率。 3、规范教学，确保教学过程安全。 4、尊重学员，创造和谐教学氛围。 5、服务学员，满足学员学习需求。
五：安全与节能驾驶操作
1、主动安全系统包括那些：
定义：避免发生交通事故的各种车辆技术措施。 包括：照明灯、指示灯、信号灯、ABS、驱动防滑控制装置 （ARS）、电子稳定程序（ESP）、巡航控制系统（CCS）、 间距检测系统和缓速器等。
一、教练员的职业特点：
1、教学对象层次多样性。 2、教学内容的专业性。 3、教学要求严格性。 4、教学组织特殊性。 5、教学过程风险性。
二、教练员基本素质：
1、高度的社会责任感。 2、良好的安全意识和驾驶习惯。 3、扎实的专业知识。 4、丰富的驾驶经验。 5、良好的教学能力。
中华人民共和国机动车驾驶员培训教学大纲
中华人民共和国机动车驾驶员培训教学大纲为加强机动车驾驶员培训管理工作，规范教学行为，提高培训质量，根据《中华人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国道路运输条例》等有关规定，制定本大纲。
机动车驾驶员培训教学大纲包括：普通机动车驾驶员培训教学大纲、道路运输驾驶员从业资格培训教学大纲和教学日志。
机动车驾驶员培训教学的学时安排见下表。
学时安排表每个学员的理论培训时间每天不得超过6个学时，实际操作培训时间每天不得超过2个学时。
轮式自行机械车（M）、无轨电车（N）、有轨电车（P）三种准驾车型的培训教学大纲，由各省级交通主管部门根据需要和地方特点自行制定，并报交通部备案。
普通机动车驾驶员培训教学大纲第一阶段理论注：本阶段理论部分可采用多媒体教学。
第一阶段实际操作注：本阶段实际操作可采用驾驶模拟器进行教学。
第二阶段理论第二阶段实际操作第三阶段理论注：本阶段理论部分可采用多媒体教学。
第三阶段实际操作第四阶段理论注：本阶段理论部分可采用多媒体教学。
第四阶段实际操作注：本阶段实际操作可采用驾驶模拟器进行教学。
说明：1、标注“*”部分为本车型不要求的教学项目和内容；2、按照培训车型使用教学日志。
注：本阶段实际操作可采用驾驶模拟器进行教学。
注：本阶段实际操作可采用驾驶模拟器进行教学。
注：本阶段实际操作可采用驾驶模拟器进行教学。
注：本阶段实际操作可采用驾驶模拟器进行教学。
A2 / B2驾驶员培训教学日志注：本阶段实际操作可采用驾驶模拟器进行教学。
注：本阶段实际操作可采用模拟器进行教学。
注：本阶段实际操作可采用驾驶模拟器进行教学。
注：本阶段实际操作可采用模拟器进行教学。
道路运输驾驶员从业资格培训教学大纲注：教学大纲中地方性法规的内容由各省级交通主管部门自行制定，并根据本地实际，确定培训学时。
说明：1、标注“*”部分为该培训类别不要求的教学项目和内容；2、按照培训类别使用教学日志。
道路运输驾驶员从业资格培训教学日志说明：标注“*”部分为该培训类别不要求的教学项目和内容。
驾驶员培训教学大纲
一般机动车C1驾驶员培训教学大纲为加强机动车驾驶员培训管理工作，规范教学行为，提高培训质量，依据《中华人民共和国道路交通平安法》、《中华人民共和国道路运输条例》等有关规定，制定本大纲。
一般机动车C1驾驶员培训总学时120学时。
第一阶段
阶段目标: 驾驭道路交通法律、法规及平安驾驶学问；树立良好的驾驶道德和遵章遵守法律的平安意识；了解车辆整体结构；驾驭基础操作要领；培育规范操作的平安意识。
其次阶段:
阶段目标驾驭车辆运用的相关规定个学问；娴熟驾驭车辆的移动方法和实地驾驶的基本要领，精确地限制车辆的行驶位置、速度和路途；培育行车礼让的平安意识
原则；了解行人（尤其儿童）和非机动车的动态特点及险情的预料和分析方法；娴熟驾驭一般道路驾驶方法，能够依据不同的交通状况平安驾驶；培育预见性的平安驾驶常识。
解各种特别道路交通环境下的平安行车方法及车辆保险及理赔的相关规定：培育驾驶应变实力：能够独立驾驶车辆。
说明：依据培训车型运用教学日志。
企业内机动车辆驾驶人员安全技术培训大纲
企业内机动车辆驾驶人员安全技术培训大纲本大纲规定了企业内机动车辆驾驶员的安全技术理论培训和实际操作培训的目的、要求和内容。
1．培训对象拟取得企业内机动车辆驾驶的《特种作业操作证》，并具备企业内机动车辆驾驶上岗基本条件的劳动者。
2．培训目的通过培训，使培训对象掌握所驾驶车辆的安全技术理论知识和安全操作技能，达到独．立上岗的工作能力。
3．培训要求3．1 理论与实际相结合，突出安全操作技能的培训。
3．2 实际操作训练中，应采取相应的安全防范措施。
3．3 注重职业道德、安全意识、基本理论和实际操作能力的综合培养。
3．4 应由具备资格的教师任教，并应有足够的教学场地、设备和器材等条件。
3．5 应采用国家统一编写的培训教材。
复审的培训教材由各培训单位根据培训对象和当时的具体情况自行制定。
4．培训内容培训包括安全技术理论和实际操作两部分。
4．1 安全基础知识。
指所有企业内机动车辆驾驶员都必须培训的内容。
4．1．1 企业内机动车辆的分类。
4．1．2 企业内道路的分类，企业内道路交通标志。
4．1．3 企业内道路的基本安全要求。
4．1．4 企业内安全运输的基本措施，企业内运输安全操作规程。
4．1．5 特殊环境的安全驾驶要求，车辆的安全防火知识。
4．1．6 典型事故案例分析。
4．2 货运汽车(拖拉机、流动式起重机)驾驶员。
4．2．1 安全技术理论。
4．2．1．1 货运汽车(拖拉机、流动式起重机)的组成。
4．2．1．2 发动机的基本构造、作用、工作原理和组成。
4．2．1．3 底盘的基本构造、作用、工作原理和组成。
4．2．1．4 电气设备的组成、构造和工作原理。
4．2．1．5 货运汽车(拖拉机、流动式起重机)的制动、转向、灯光的安全技术要求。
4．2．1．6 货运汽车(拖拉机、流动式起重机)的使用方法、维护原则、一般故障诊断及排除方法。
4．2．1．6 货运汽车(拖拉机、流动式起重机)的安全驾驶操作规程。
4．2．2 实际操作。
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诉和受理。
认清形势,明确责任和
义务。
3.
理解电召意义,掌握程
序、规定、规范和奖惩关法规制度
首汽集团运营系统驾
2.交委关于服务质量投质,明确《首汽集团营运服务规范及管理办法》的法规政策依据。
2.了解行业现状,明确
运营的影响
服务特点；7.节日对驾
驶员心理和身体的影
响； 8.点；6.节日期间的服务
特点；
5.打好基础开好头。
、规范服务的影响；
3.节日前后的交通特点；
4.节日期间的交通特点；
5.节日前后的服、规范服务的影响；
3.节日对驾驶员心理和身体的影响；
4.春节礼俗、话术；
元全、服务质量；
3.启发驾驶员体验服务
带来的尊重与快乐；
4.从细节入手强化安全
认清形势,明确责任和义务。
3.理解电召意义,掌握程序、规定、规范和奖惩
系统驾驶员培训大纲
要求、社会危害、错误
成本、如何避免、实操
技巧等分析指导环节；
4.严重违纪危害和处罚容。
驶方法
办法投诉；觉意识；
质,明确《首汽集团营
运服务规范及管理办法
》的法规政策依据。
.了解行业现状,明确
拟、互动等授课方式；
5.老师傅谈经验，驾驶
员讨论；作；益；护,
.打好基础开好头。
2.案例选择季节特点鲜明、针对性、说服力强； 3.案例分析层次条理清3.采用多媒体教学4.适当采用互动、讨论、交流等方法5.有条件现场演示
时
性； 2.配合第一、第二单元穿插讲解本单元相关内容；3.选择典型案例讲解；全、服务质量；
.启发驾驶员体验服务
带来的尊重与快乐；
.从细节入手强化安全
出租车行业的新需求、新要求6.
1.掌握交通法规，熟知行业管理条例、服务规范相关内容；
2.了解冬季行车和运营特
运营特点及安全服务隐患，掌握安全驾驶、规范服务知识、技能，培养安全驾驶、规范运营的自觉意
自觉意识；3.明确责任、义务，服从调派，完成保点工作；4.掌握两节治安特点、防范技能，了解
，了解冬季和节假日身体保健、饮食卫生常识；5.了解节日礼俗，增强服务特色；6.有效提升各项管
各项管理水平，降低安全、服务、治安事故，圆满完成各项经营、季度管理指标和政府指派的社会
的社会任务。