最新人教版五年级下册第七单元复习课件
最新部编人教版语文五年级下册第七单元《阅读复习》优质教学课件
草原是广大的圆周，苍天真如一座高不可测的穹顶，以无限宽广的弧度覆盖着大地，而我自己这小小的身体，就是这片天地的圆心。如 果我把身体做三百六十度的旋转，那极远处微微起伏的地平线也绕着我转一圈而无始无终；也就是说，无论我往前走了多少步，依旧是这个 广大圆周的唯一的中心点。
然后就是那云影与天光。 草原上的云朵，有时候又多又大又平整，在蓝天上列队而行，天高云低，风起的时候，一朵一朵依序飞过，那草原就忽明忽暗，人好像 走在梦里。一下子所有的青草都闪着金光，逆光处背后的丘陵像镶上了发亮的边线，身体被阳光照得暖烘烘的；然后忽然间所有的颜色都沉 静了下来，在云影掠过之处，草色在泛白的灰绿和透明的青绿之间挪移，风也凉多了，像擦了薄荷油一样。 然后，还有那难以形容的芳香! 那不只是青草的清香而已，而是混合着好几种香草的草叶被压折碰触后所发出的香气。在刚刚站定时还不太显著，不过，只要一开始往 前走，每过一步就会马上有一股翻腾而起的独特的芳香，弥漫在四周。 野生的香草，在夏日遍布草原，好几种香味混合之后，那强烈的芳香如药酒又如甘泉那样的提神醒脑，沁人心脾，进入每一种感觉细胞 的最深处，让生命苏醒，让我忘记了所有的疲劳困顿，只想就这样一步一步地走下去。 我当然明白我的祖先在游牧生活里有许多艰难之处，可是，七、八月间，时当草原的盛夏，阳光静好，青草繁茂，鹰鵰从云层下低飞掠 过，草丛间被我们的脚步惊扰起来的蚱蜢和草虫，在身前身后弹跳得好远，还不断发出“嘎”声的鸣叫，旷野无人，只有轻柔的风声，这里， 应该就是天堂了罢? 草原深处，有时会遇见一泓弯泉极尽曲折的流过。小河的流水清澈，河中长长的水草顺着水流的流势忽左忽右轻轻摆荡，连几颗小石子的滚 动也看得清清楚楚；薄暮时分，从山腰往下眺望，那样一条狭窄弯曲的河流映着天空的霞光，像条灰紫色的发亮的缎带，在暗绿的旷野上蜿 蜒伸展，不知道从何处起始？到何处终结？然而，我深信，几千年来我的祖先们所追求的“水草丰美”，应该就是这样了罢？
2023新人教版五年级数学下册全册教案含教学反思
2023新人教版五年级数学下册全册教案含教学反思新人教版五年级数学下册全册教案（新教材）特别说明：本教案为最新人教版教材（改版后）配套教案（内含教学反思），各单元教学内容如下：第1单元观察物体（三）第2单元因数与倍数第3单元长方体和正方体探索图形第4单元分数的意义和性质第5单元图形的运动（三）第6单元分数的加法和减法打电话第7单元折线统计图第8单元数学广角——找次品第9单元总复习1 数与代数 2 空间与图形 3 观察物体与统计五年级数学下学期教学计划一、学情分析五（5）班上学期期末检测，平均分为84.9，合格率为97.6%，优秀率为54.7%。
本班大多数学生的观察力、记忆力、思维能力符合年龄及年级特点，具有一定的学习习惯，有良好的学习态度，学习数学的信心较强；学生分析能力有一定的提高。
由于各种原因部分学生数学基础较差，同时分析问题的能力、灵活性解决问题的方面也欠缺，需要下大力量来培养训练。
同时也存在个别学生学习习惯较差，家长配合不到位现象，影响学生学习数学的态度。
本班的学生能够听从老师的教导，但是自主创新的意识还是比较缺乏，针对这现象在教学中对学生要加强培养自主探究意识及能力；对那些学习基础较差、家长常于疏忽的学生，应在课内课外加以帮助，使其树立学习数学的信心和兴趣，尽快养成良好的学习习惯，并同时提高学习成绩。
二、教材分析这一册教材内容包括：观察物体（三）、因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、图形的运动（三）、分数的加法和减法、折线统计图、数学广角和综合与实践活动等。
本册修订后的教材，既有原实验教材的主要特点，又呈现出一些新的特色。
1．改进因数与倍数教学的编排，体现数学教学改革的新理念，培养学生的数学素养本册教材的编排既注意体现《标准》中关于因数与倍数教学与教材编排的要求，同时注重体现近年来有关这部分内容教学改革的经验首先，将以往教材“因数与倍数”的教学内容分散编排，安排在本册的两个单元里教学第二单元“因数与倍数”包括因数和倍数的意义，2、5、3的倍数的特征，质数和合数的含义等，重点是让学生了解和掌握这些重要的概念；在第四单元“分数的意义和性质”中，结合约分教学最大公因数的概念和求法，结合通分教学最小公倍数的概念和求法其次，注意所涉及的数的范围在1～100的自然数内，避免题目中的数目过大此外，在例题的安排、素材的选取、习题的设计等方面都采取了新的措施。
统编教材部编人教版五年级下册语文第7单元教案
第七单元单元说明第一步：单元内容总述1.本组教材以“异域风情”为专题，安排了三篇课文以及口语交际、习作、语文园地等项教学内容。
三篇课文有美国著名作家马克•吐温的《威尼斯的小艇》；有捷克著名作家卡雷尔•恰佩克的《牧场之国》；还有介绍四大文明古国之一古埃及古建筑的《金字塔》。
2.阅读本组课文让学生体会景物的静态美和动态美，学会搜集资料介绍一个地方。
3.教学建议：（1）教学时，引导学生体会景物的静态美和动态美。
这是本单元的语文素养。
让学生通过读书，体会景物的静态美和动态美，掌握抓住事物特点并把人的活动同景物、风情结合起来进行描写的表达方法。
配合“异域风情”这一专题，在课后安排了口语交际、习作、语文园地等多项教学内容。
“口语交际”和“习作”安排了说“周边环境”和写“中国的世界文化遗产”等内容。
语文园地中安排了引导学生交流如何体会作者抓住事物特点并把人的活动同景物、风情结合起来进行描写的方法，体会景物的静态美和动态美，阅读和积累古诗等内容。
（2）指导学生学会搜集资料，介绍中国的世界文化遗产。
引导学生把资料中的语言转化为自己的实用的语言，能够在习作中体会历史遗产的魅力或感受祖国美好山河的美丽。
（3）引导学生关注和阅读单元首页，形成对单元的整体认识。
第二步：单元教学要点和课时安排18 威尼斯的小艇备课素材【教材分析】《威尼斯的小艇》是部编人教版小学语文五年级下册第七单元中的第一篇课文。
本单元共有三篇文章：《威尼斯的小艇》、《牧场之国》和《金字塔》，分别从不同角度引领学生领略异国风情。
这篇课文以小艇为载体，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。
课文从作者美国作家马克·吐温的所见所感入手，首先交待了小艇是威尼斯的主要交通工具，接着介绍了小艇独特的构造特点，然后讲了船夫的高超驾驶技术，最后详细介绍了小艇与人们的日常生活息息相关。
抓住事物特点并把人的活动同景物、风情结合起来进行描写，是本文表达上的主要特点。
2020年人教版五年级下册语文第七单元全套教案
（1）默读课文，回答：读了课文，对托德和老板有如：讨厌、喜欢、厌恶等的感受。
（2）有感情地朗读课文中的有关句段，并说出理由。
2、小组讨论，
3、课堂交流，学生谈谈感受。
一般感受是讨厌或厌恶，但也有不同的感受，因此注意学生分析的理由是否言之有理。
理由在两个地方：
4、（1）托德：从刻薄的嘴脸到一脸的窘况，主要集中在托德笑容的变化。（一脸的窘况）
（1）“只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面上啪地清脆一响，极是好听。”——通过动作和声音的描写，写出了“刷子李”刷墙时动作的什么？
（2）“啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。”——一个“天衣无缝”，一个比喻，写出了“刷子李”粉刷的墙面怎么样？
②想象句子所描写的形象并有感情地朗读。
1、阅读三篇短文，回答哪个人物形象在你头脑中留下了最鲜明的印象？为什么？
2、交流讨论，讲述自己的看法和理由，
点拨的要点：
（1）人物动作，如：小嘎子的动作就是一个小孩子才会做的。
语言和心理的描写符合人物的身份。他的想法也是小孩子简单的“狡猾”等。
（2）人物的动作、语言和特定的情境相结合，突出了人物形象。如：严监生临死前伸出两个指头，“凤辣子”在众人面前风风火火的语言，都有力地表现了人物的性格特点。
（1）交流《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》的学习情况。
①小嘎子是一个什么样的人，并说说你是从哪些词句中读出来的，说说你对这些词句的理解。
②读读这些句子，想象句子所描写的形象，有感情地朗读。
（2）交流《临死前的严监生》的学习情况。
①严监生是一个什么样的人，并说说你是从哪些词句中读出来的，说说你对这些词句的理解。
五年级语文(下册)第七单元《回顾拓展七·口语交际·习作》精品课件_2
满面春风 地走到_____________ 3、小张______________ 垂头丧气的小李面前，寻问着缘由。 健步如飞啊! 4、他走得飞快,形影如风犹如飞一般,真是____________
5、一副金丝边眼镜，温文儒雅的出尘气质，出口成章的诗句，无一不显现出 他是一个_____________ 文质彬彬 的人。
把故事讲好的方法: 1、故事最好比较有趣， 情节完整生动。
2、讲之前要做好准备。 3、语速不能太快，声音要洪亮。
作文指导课
审清题意
一个特点鲜明的人，总是给人留 下深刻的印象，即使偶然见上一面， 他（她）的音容笑貌、举手投足，也 会留在心中挥之不去。这次习作，我 们就来写这样一个人，可以是身边熟 悉的人，也可以是偶然见到的陌生人。 写的时候，试着运用课文中一些写人 的方法，写出他某一方面的特点。写 完以后，同学之间互相评一评，改一 改，让人物特点更加突出。
词语盘点· 练一练
pò zhàn láng zhōng
miáo tiao fēng sāo zǔ zong
gū dōng xí fù
chuān suō dǎ liang kě lián
zhí zi huī huáng
qì pài biāo zhì shǒu jí yǎn kuài
shī fu
bāo fu
凿壁偷光
西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小 时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。 后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的 能力。 匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候， 书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别 人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打 短工，不要工钱，只求人家借书给他看。 过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要 劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午
人教版五年级下册数学《因数和倍数整理复习》课件
（×）
2.所有的奇数都是质数。
（ ×）
3.所有的合数都是偶数。
（ ×）
4.所有的偶数都是合数。
（ ×）
5.自然数中除了奇数就是偶数。（√ ）
6. 自然数中除了质数就是合数。( × )
7. 12是倍数，3是因数。
（ ×）
8. 1是奇数而不是质数。
（√ ）
9. 2是偶数也是质数。
（√ ）
判断： 1、一个数的倍数一定比它的因数大。（ ） ２、２的倍数一定是合数。（ ） ３、所有奇数都是质数。（ ） ４、所有偶数都是合数。（ ） ５、质数只能被１和它本身整除。（ ） ６、一个合数，肯定有３个或３个以上的因数。( ) 7、是奇数又是合数且最小的是15。（ ）
2,3,5的倍数的特点，判断
34 50 87 37 29 28 97 70 55 84 51 86 56 89
2的倍数有（ 34 50 28 70 86 56 84
）
3的倍数有（87 84 51 ） 5的倍数有（ 50 70 55 ）
奇数有( 87 37 29 97 55 51 89 )
偶数有( 34 50 28 70 84 86 56 )
36的因数有：1，2，3，4，6，9，12，18，36。 36的倍数有：36， 72，108，···
一个数的最小倍数和最大因数相等
• 1.因数： • 一个数的因数的个数是有限的。 • 一个数的最小因数是（1），最大的因数是（它本身）。
• 2.倍数： • 一个数的倍数的个数是无限的。 • 一个数的最小倍数是（它本身），最大的因数（没有）。
素数有( 37 29
)
相邻自然数的差，相邻偶数， 相邻奇数。
判断
⑴连续两个自然数中，一定有一个奇数和一个偶
复习课件五年级语文下册全册生字词(人教版)完美版
狞níng笑、淌tǎng着、豹bào子
呻shēn吟 胸膛táng
第17课梦想的力量
旬〔xún〕〔下旬〕 募〔mù〕〔募捐〕 泵〔bèng〕〔水泵〕筹 〔chóu〕〔筹集〕 吭〔kēng〕〔吭声〕颠 〔diān〕〔颠簸〕
第18课将相和
璧〔bì〕〔和氏璧〕 诺〔nuò〕〔许诺〕 怯〔qiè〕〔害怕〕 瑟 〔sè〕〔鼓瑟〕 缶〔fǒu〕〔击缶〕 拒 〔jù〕〔拒绝〕 卿〔qīng〕〔上卿〕
生词
公鸡鹐qiān架 诸亲六眷 揩kǎi眼泪 纳罕 放诞无礼 丫鬟yāhuán 嫡亲
八宝攒cuán珠髻jì
绾着
珠钗 赤金盘螭 璎珞圈
褃袄 绉裙
第23课刷子李
刷浆jiāng 屁pì股 师傅fù 包袱fú 露馅lòu xiàn 有诈zhà 捏niē着 发怔zhèng 蘸zhàn浆
生词
半信半疑 派头十足 发怔 匀匀实实 悠然 天衣无缝 平平整整 透亮 清爽 搜索 神圣不可侵犯 威严 露馅儿 轰然倒去 发傻
本课容易错 斓 炽 的穹字 沛 硕
炬蟒渗旺聆
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤安康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和安康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
五年级下册全部生字词
广州黄埔港湾小学叶丽芳制作
第一课草原
绿毯 tán 渲xuàn染
勾勒lè
低吟yín 迂yū回 骏jùn马
襟jīn飘带舞
马蹄tí 无限xiàn
礼貌mào 拘jū束 鞭biān子
羞xiū涩 sè 摔跤jiāo
(新)人教版五年级数学下册《分数的意义和性质》单元复习讲解教学课件
5 8
分母相同， 分子大的分 数比较大。
1 5
○>
1 7
分子相同， 分母大的分 数比较小。
5 9
○<
7 12
5 9
=
20 36
7 12
=
21 36
20 36
<
21 36
（新）人教版小学五年级数学讲解教学课件
本单元学习的主要内容
分
分数的意义，单位“1”的含
数
义分数与除法的关系
意义 的
真分数和假分数
意
每段长( 7 )米,每段占全长的( 1 )。
5
5
(4) 分母是12的最简真分数有(1 5 7 11) 12 12 12 12
（新）人教版小学五年级数学讲解教学课件
两个学生进行投篮比赛，下面是他们比赛的结果。
姓名 投中次数 投篮总数 命中率
李想
8
12
2 3
刘源√
6
8
3 4
他们谁的成绩好？
8÷12＝
8 12
（新）人教版小学五年级数学讲解教学课件
真假假真真假 假 分分分分分分 分 数数数数数数 数
（新）人教版小学五年级数学讲解教学课件
本单元学习的主要内容
分
分数的意义，单位“1”的含
数
义分数与除法的关系
意义 的
真分数和假分数
意
带分数的定义
分数的基本性质与商不变的规律
义
约分
和 性质 约分的方法 （最大公因数）
一个整体
平均分
1、意义 a a b b
单位“1” 分数单位
(b 0)
真分数 ＜ 1
2、分类
整数
部编人教版五年级下册语文第七单元《牧场之国》教案(公开课获奖教案)含教学计划
19.牧场之国授课课题牧场之国课型讲读课文2 课时时间1.自主学习字词，学会“毡、犊、眺”等 10 个会认字，理解字义，识记字形；正确书写“仪、眺”等 15 个会写字；正确读写“专注、奔驰、公爵、镶嵌、牲畜、极目远眺、膘肥体壮、宽广无垠”等词语。
教学目标 2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3. 体会荷兰牧场风光的动、静之美，理解“真正的荷兰”的含义。
4.领悟作者描写事物特点时使用的方法。
体会“真正的荷兰”的含义；领悟抓住事物特点写的表达方法，体会静态描教学重点写和动态描写的写作方法，领悟作者抓住特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。
教学体会荷兰牧场风光的动、静之美，理解“真正的荷兰”的含义。
难点领悟作者描写事物特点时使用的方法第一课时1.自主学习字词，学会“毡、犊、眺”等10个会认字，理解字义，识记字形；正确书写“仪、眺”等 15 个会写字；正确读写“专注、奔驰、公爵、镶嵌、牲教学目标畜、极目远眺、膘肥体壮、宽广无垠”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受安静、闲适的荷兰牧场风光，整体感知课文，理清课文层次。
教具预备课件教学设计设计意图一、创设情境，激情导入1.简介荷兰【出示课件2】荷兰简介及风光图用秀丽的布满异荷兰，本称尼德兰王国，因其荷兰省最为知名，故尼国风情的图片带给学导入德兰多被世界称为荷兰。
位于欧洲西偏北部，是世界知名生视觉冲击，激发学生（5）分钟的低地之国。
的学习兴趣。
荷兰三分之一的地区为牧场，主要饲养黑白花奶牛。
2.学生阅读,谈话导入：同学们，荷兰有着这么秀丽的风光，今日我们就跟随卡雷尔·恰佩克去看看真正的荷兰。
〔板书：牧场之国〕二、初读课文，解决字词1.学生自读课文，要求【出示课件3】：（1）大声流利地读课文，读准字音，读通句子。
（2）遇到自己宠爱的语句，多读几遍。
2.自学课文生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用适宜的方法来解决生字词。
3.检查学习效果，相机指导。
人教版语文五年级下册 第七单元 复习课件
mǎ tóu
（ 码 头）
jùn mǎ
（ 骏 马）
pí diàn
（ 皮 垫）
gù yōng
（ 雇 佣）
yí tài
（ 仪 态）
fēi chí
（ 飞 驰）
liáo kuò
mián yáng
bǎn dèng
yāo he
（辽 阔） （绵 羊） （板 凳） （吆 喝）
nǎi guàn
tī kāi
棉羊
码头
拓展练习
同音字组词。
[mǎ] 号( 码) [gù] ( 雇 )佣 [jùn] (骏 )马 [mián] ( 棉 )衣
野( 马) ( 蚂)蚁 ( 固 )定 ( 故 )乡
(俊 )俏 严( 峻 ) ( 绵 )羊 失( 眠 )
拓展练习
把词语补充完整，再按要求完成练习。 ①膘（ 肥 ）体（ 壮 ） ②熠熠（ 发 ）（ 光 ） ③成（ 群 ）结（ 队 ） ④手忙（ 脚 ）（ 乱 ）
（ 神奇）的境界 （ 古老）的金字塔 （ 辽阔无垠）的原野
5.好词积累。
世界闻名 仪态端庄 辽阔无垠 成群结队
操纵自如 极目远眺 悠然自得 熠熠发光
手忙脚乱 膘肥体壮 成千上万 不由自主
拓展练习
下列词语书写完全正确的一项是（ C ）
A.极目远跳
沉寂
恢复
B.手忙脚乱
板登
笼罩
C.熠熠发光
公爵
辽阔
D.膘肥体壮
赏析：短短一句话描绘出了小艇的外观特点，从静态和动态 描写了小艇的美。把“小艇”比作“独木舟”，写出了小艇 长、窄、深的特点；比作“新月”，写出了小艇两头翘起的 特点；比作“水蛇”，写出了小艇行动轻快灵活的特点。
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于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和
地位的人物形象。
这学期，我们还学到了其他的三本名著： 《草船借箭》出 《三国演义》 ，作者是 罗贯中 ， 《猴王出世》出自 《西游记》 ，作者是 吴承恩 ， 《武松打虎》出自 《水浒传》 ，作者是 施耐庵 。 《俗世奇人》 4、《刷子李》出自 ，作者是 冯骥才 。 《百万英镑》 5、《金钱的魔力》出自 ，作者是 马克吐温 。 这学期，我们还学到了这个作者的另一篇文章 《威尼斯小艇》 。
课内重点
修辞方法：比喻
俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势 儿一站，公鸡鹐架似地对起阵来。 两个人走马灯似地转了三四圈，终于三抓两挠， 揪在了一起。 小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不 灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招， 下冷绊子，仿佛很占了上风。
C
D
D
我能看拼音写词语
其他重点语句
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
《“凤辣子”初见林黛玉》语言描写和外貌描写突 出人物性格特点及形象。
第一段的外貌描写 语言描写：一语未了，只听后院中有人笑声，说： 第三段的语言描写、动作描写 “我来迟了，不曾迎接远客。”
外貌描写：一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。 身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未 启笑先闻。
重点语句
课内重点
主要通过动作描写和 《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》 心理描写突出人物性格特点。 动作描写：
两个人走马灯似地转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。 起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵， 围着他猴儿似地蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子。 小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你怎么推拉拽顶，硬是 扳不动他。
pò zhàn chuān suō (破 绽 ) ( 穿 梭) huī huánɡ fēnɡ sāo (辉 煌 ) ( 风 骚) jīnɡ shén dǒu sǒu (精 神 抖 擞 ) liǎn shēnɡ bǐnɡ qì (敛 声 屏 气 )
补充词语，并解释所填字义
文质（彬彬 ） 活（蹦）乱跳
基础
词语的感情色彩
褒义词：精神抖擞 文质彬彬 仪表堂堂 身强力壮 神采奕奕 满面春风 健步如飞
贬义词：放诞无礼
点头哈腰
巧舌如簧
B
B
D
D
文学常识
课内重点
（1）《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自徐光耀的中篇 小说 《小兵张嘎》 ，反映了小嘎子 聪明、机智、顽皮 的个性特点。 争强好胜、富有心计 （2）《临死前的严监生》选自吴敬梓的 ， 《儒林外史》 刻画了 爱财如命的守财奴 的形象。 （3）《“凤辣子”初见林黛玉》选自清小说家 曹雪芹 的 《红楼梦》 。向读者展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐善
人物 胖墩儿
特点 憨厚、稳重
这个单元，你结识了哪些特 点鲜明的人物？
篇章
《小嘎子和胖墩儿 比赛摔跤》 《临死前的严监生 》 《“凤辣子”初见 林黛玉》 《刷子李》 《金钱的魔力》
人物 胖墩儿 小嘎子
特点 憨厚、稳重
顽皮、机敏、争强好胜、富有心计
这个单元，你结识了哪些特 点鲜明的人物？
篇章
《小嘎子和胖墩儿 比赛摔跤》 《临死前的严监生 》 《“凤辣子”初见林 黛玉》 《刷子李》 《金钱的魔力》
半信半疑
师傅 搜索 魔力 熔岩 考究
包袱 威严 通融 窘况
透亮 露馅 刻薄 阔佬
兴致勃勃
妙不可言
十全十美
日积月累
文质彬彬
神采奕奕 健步如飞 低声细语
仪表堂堂 虎背熊腰
满面春风 垂头丧气 活蹦乱跳 大摇大摆 巧舌如簧 娓娓动听
身强力壮
——外貌
目瞪口呆
——神态
点头哈腰
——动作
语重心长
——语言
放诞无礼
敛声屏气
转悲为喜
基础
易写错的字
破绽 气派
穿梭
辉煌
风骚
标致
敛声屏气
放诞无礼
手疾眼快
基础
词语理解
破绽： 2、比喻事情或说话的漏洞
1、衣被靴帽等的裂缝 （不破绽）；
精神抖擞：形容精神振奋。
敛声屏气：
放诞无礼：
抑制说话和呼吸。形容畏惧、小心的样子。
敛：收敛；屏：屏住。 不循礼法；没有礼貌。形容虚妄离奇，不合 情理。诞：荒诞 。
心理描写：
起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵， 围着他猴儿似地蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子。
小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去勾他的腿。
重点动词
《临死前的严监生》主要通过动作描写和神态描写来突出 人物形象特点 严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得 断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。 他就把头摇了两三摇。 他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧 了。 他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。
《刷子李》 《金钱的魔力》
刷子李 托德 老板
作者是怎样将人物的鲜明 形象刻画出来的呢？
使用人物描写方法
描写方 法
衣着、相貌 体态等 抓住动作， 让人物站起来
面部表情 独白 神态描写 语言描写 心理描写 对话
外貌描写
动作描写
正面描写
侧面描写 周围人
描写方法
环境 人 物 描 写
“写人阅读”
考点
通过抓住人物描写的句段甚至 词语，体会人物的鲜明特点以及形 象。
神采（ 奕奕） 目（瞪）口呆
（ 满）面春风 （健）步如飞
复习指导：
按下面的提示进行自主复习，在小组内互相检查：
1、每人各指出3个经常写错的词语。 2、互抽每课的作者，课文的出处，人物的性格特点。 3、组长带领组员背诵课文精彩句段。 4、互背日积月累中的内容。 5、个人总结本单元写人的方法。
第七组 作家笔下的人
复习目标： 1、能听写本单元词语盘点中的词语，会运用日积月 累中写人的词语。 2、背诵本组课文的作者和出处、准确说出每个人物 形象的性格特点。 3、能用自己的话评价本单元留给自己印象最深的人 物形象。 4、总结并运用人物描写的方法。
复习内容
精读
“凤辣子”初见 林黛玉
23刷子李
形容机灵敏捷。 手疾眼快：
基础
易读错的字
破绽（zhàn） 撵（niǎn）跑
露（lòu）馅
挑剔（tī） 放诞（dàn）无礼 一模 （mú）一样
发怔（zhènɡ）
刻薄（bó） 转（zhuǎn）悲为喜 精神抖擞（sǒu)
敛（liǎn）声屏（bǐnɡ）气
我会读 刷浆 屁股 清爽 衔接 发怔 发傻 钞票 武断 撵跑 雅致
这个单元，你结识了哪些特 点鲜明的人物？
篇章
《小嘎子和胖墩儿 比赛摔跤》 《临死前的严监生 》 《“凤辣子”初见 林黛玉》 《刷子李》 《金钱的魔力》
人物
特点
这个单元，你结识了哪些特 点鲜明的人物？
篇章
《小嘎子和胖墩儿 比赛摔跤》 《临死前的严监生 》 《“凤辣子”初见 林黛玉》 《刷子李》 《金钱的魔力》
人物
特点
胖墩儿小 憨厚、稳重 嘎子 顽皮、机敏、争强好胜、富有心计 严监生 吝啬、爱财胜过生命
这个单元，你结识了哪些特 点鲜明的人物？
篇章
《小嘎子和胖墩儿 比赛摔跤》 《临死前的严监生 》 《“凤辣子”初见林 黛玉》
人物
特点
胖墩儿小 憨厚、稳重 嘎子 顽皮、机敏、争强好胜、富有心计 严监生 王熙凤 吝啬、爱财胜过生命 泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿 谀奉承、见风使舵，喜欢使权 弄势，炫耀特权和地位
临死前的 严监生
略读
24金钱的魔力
22人物描 写一组
小嘎子和小胖墩儿 比赛摔跤
作 家 笔 下 的 人
课内重点
基础
方法指导
作 家 笔 下 的 人
我会写
破绽
媳妇 标致
咕咚 辉煌 气派
侄子 苗条 祖宗
穿梭 风骚 可怜
郎中 打量
手疾眼快
疾：迅速。动作迅速，眼光敏捷。形容机灵敏捷。
精神抖擞
膀大腰粗
《刷子李》 《金钱的魔力》
这个单元，你结识了哪些特点鲜明的人物？
篇章
《小嘎子和胖墩 儿比赛摔跤》 《临死前的严监 生》 《“凤辣子”初见 林黛玉》
人物 胖墩儿 小嘎子 严监生 王熙凤
特点 憨厚、稳重
顽皮、机敏、争强好胜、富有心计
吝啬、爱财胜过生命 泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀 奉承、见风使舵，喜欢使权弄势， 炫耀特权和地位 技艺高超 傲慢无礼、见钱眼开 阿谀奉承、唯利是图、世故圆滑