视导中国的河流预习学案
中国的河流导学案
2. 我国第一大河长江的概况（发源地、注入海洋、流经省区、流经地形区、主要支流和长江上、中、下游划分点）、长江开发和水患治理3. “母亲河”黄河的概况（发源地、注入海洋、上中下游的分界点、主要的支流以及主要水电站）、“地上河”的形成和黄河泥沙的治理【学习重点】1、长江的开发 2、黄河“地上河”的形成和黄河泥沙的治理 【课堂训练】学习任务一 外流区为主1.我国外流河以秦岭淮河为界,以南与以北地区河流有哪些区别?2.我国的外流河多分布在___________,河水主要来自____________.汛期主要出现在____季.3.我国最大的内流河是____________,河水主要来自_________和__________等高山冰雪融水.4.我国内流河、外流河的丰水期都在夏季，其主要原因是（ ） A 受气温的影响，夏季全国大部分地区普遍高温 B 东部季风区受夏季风的影响，西部手夏季高温的影响C 全国大部分地区降水集中在夏季D 受季风的影响，全国大部分地区雨热同期 5.下列河流中，水量丰富，含沙量小，无结冰期的是（ ）A 长江 珠江B 黑龙江及其支流C 长江 黄河D 海河 黄河 6. 我国汛期最长和水量最大的河流是（ ）A 珠江 雅鲁藏布江B 长江 淮河C 珠江 长江D 黄河 松花江学习任务二 滚滚长江 12、长江上中下游的水文特征可以概括为：上游______丰富，中游河道蜿蜒，下游__________.3、“万里长江，险在荆江”的主要原因是（ ）A 、支流多B 、流域广C 、无湖泊调节洪水D 河道特别弯曲，水流不畅 4、嘉陵江注入长江的城市是（ ）A 武汉 B 宜昌 C 宜宾 D 重庆5、长江干流流经的地形区代号：①长江中下游平原 ②巫山 ③青藏高原 ④四川盆地 ⑤横断山区，从上游到下游的顺序依次是（ ）A ①②③④⑤B ⑤④③②①C ③⑤④②①D ③⑤②④① 6、_________是综合治理长江的首要任务。
《中国的河流》(滔滔黄河)导学案
湘教版八年级地理《中国的河流》（滔滔黄河）导学案时间：班级：姓名：【学习目标】1.了解黄河的源流概况，以及各河段的水文特征，知道黄河是我国的第二长河。
2.了解黄河在水能及灌溉方面的巨大作用。
（重点）3.了解黄河的开发利用状况、现存问题及治理黄河的关键。
（难点）【自主学习与小组合作】一、黄河概况1.阅读并回答：2．黄河各河段及水文特征①上游：位于阶梯交界处，落差，丰富②中游：流经水土流失严重的，河流多思考：中游多泥沙的原因及危害③下游：流经（地形区），河床，水流，泥沙，形成二、母亲河的奉献1.千百年来，黄河流域的人民在黄河的哺育之下，创造了悠久的历史文化2.黄河已建成龙羊峡、小浪底等一系列水利枢纽工程，在方面发挥综合效益，其中，最大的水利工程是，它是的关键性工程，在发挥综合效益。
3.黄河的___________是我国第二大瀑布,世界上最大的黄色瀑布。
黄河在这里以雷霆万钧之势奔腾过来，咆哮而去谓为壮观。
三、拯救母亲河1.黄河的忧患2.治理黄河（小组合作展示）【课堂小结】【扩展练习】1、黄河被誉为中华民族的“母亲河”，母亲河的“奉献”是指：A、塑造了华北平原和黄土高原B、中下游河阔水深，航运价值大C、下游形成“人在地上走船顺天上行的奇观”旅游潜力巨大D、中上游水能丰富，且为流域内的地区提供灌溉水源2、黄河的“地上河”的河段是指：A、横穿华北平原的下游段B、兰州—河套一段C、水土流失的中游河段D、河水清澈的上源段3、“泾渭分明”所暗喻的两条河流如今都已是浊浪滚滚，泾渭不分了，其根本的原因是：A、两河河岸的植物相同B、垃圾污染C、流域内植被覆盖好D、流域内水土流失严重。
中国的河流(第三课时)八年级地理上册导学案(湘教版)
第一节《中国的河流》导学案（第二课时）学生姓名：班级：小组：【学习目标】1、能说出黄河的地位、源头、入海口、所流经省区和地形区等基本概况。
2、明确长江,上、中、下游的划分界线,及各段的自然特征。
3、能分析黄河各河段产生灾害的原因，并提出治理对策。
【学习重难点】教学重点：黄河的基本概况。
教学难点：能分析黄河各河段产生灾害的原因，并提出治理对策。
【学习用具】《地图册》 28-29 页《填充图册》 24-25 页自主学习（一）(阅读教材55-59页，独立完成学习一，并在课本上勾画。
1、黄河发源于______________，干流先后流经______、______等9个省级行政区域单位，最后注入______，是中国第二长河。
2、黄河从源头到________________为上游,河口到________________为中游,__________到__________为下游。
3、黄河上游重要的支流有______、______等，中游有______、______、______等支流汇入。
4、黄河进入华北平原，落差急剧减小，干流水流缓慢，泥沙大量淤积，导致河床不断抬高，形成举世闻名的“__________”，下游无支流。
5、新中国成立以来，对黄河进行了综合治理。
①在上、中游特别是黄土高原地区，大力开展_________________，控制水土流失，减少泥沙下泄；②在下游_____________，加固黄河大堤。
这样，对确保黄河下游两岸人民的生命财产安全发挥了很大作用。
自主学习（二）(先自主完成学习二，再小组讨论，并在课本上补充笔记)1、用铅笔描绘黄河干流，说出黄河干流的形状及流向_______、________。
2、根据图2-8，依次找出黄河流经的地形区________________________。
3、为什么黄河干流“几”字型中有一个区域不属于黄河流域_________。
4、黄河哪两个河段易发生凌汛，可采取哪些防治措施______、______。
《中国的河流第1课时》导学案
第三节中国的河流（导学案）第1课时1.认识我国河湖众多的特点及河湖在人类活动中的作用。
2.通过资料比较,理解我国内、外流河的水文特征,并分析其原因,归纳出共同特征。
3.通过广泛读图和分析表格数据,掌握我国主要河流湖泊的分布情况。
4.重点:知道流域、水系、外流区(河、湖)、内流区(河、湖)的概念及其分布,我国主要河流及五大淡水湖和主要咸水湖的名称。
外流区为主阅读教材的文字资料和“中国主要河流分布”图。
1.外流区和内流区(1)外流河概念:地表或地下径流最后注入海洋的河流。
(2)外流区:外流河分布的区域。
位于外流区的湖泊称为外流湖,外流湖都是淡水湖。
2.内流河和内流区(1)内流河:河水流入内陆湖泊或消失于荒漠之中,最终未流入海洋的河流, 如g塔里木河,是我国最长的内流河。
(2)内流区:内流河分布的区域,位于内流区的湖泊称为内流湖,内流湖基本上都是咸水湖。
3.河流分布:我国的绝大多数河流分布在A东部外流区,B内流区的河流较少。
4.我国季风区多为外流区,非季风区多为内流区。
大致以大兴安岭—阴山—贺兰山为界。
5.河流的水文特征(1)共同点:夏季风盛行时,水量骤增,水位上升,形成汛期;冬季风盛行时,水量减少,水位下降,进入枯水期。
(2)差异性对比项目位置流经干湿区水量汛期含沙量有无结冰期秦岭—淮河以北半湿润、半干不大较短很大有旱小无秦岭—淮河以南湿润地区丰富长6.内流河水文特征(1)水源:主要来自高山冰雪融水。
(2)特点:大部分属于季节性河流。
7.我国最大的咸水湖和最大的淡水湖分别是(D)A.洞庭湖和鄱阳湖B.鄱阳湖和洞庭湖C.鄱阳湖和青海湖D.青海湖和鄱阳湖8.有关京杭运河的叙述,正确的是(B)A.南北沟通了六大水系,纵贯七大省市B.是世界上开凿最早、最长的人工河C.京杭运河的年运输量仅次于珠江D.京杭运河全长1600千米1. 阅读教材简答:外流河和内流河的河水补给来源分别是什么?外流河的河水主要来自天然降水、内流河的河水来源主要是高山冰雪融水。
中国的河流导学案
临朐东城双语学校电子备课卡1、黄河的长度、形状、发源地和注入的海2、黄河干流流经的省区、地形区3、黄河上、中、下游的分界点4、黄河主要支流（二）、中国的忧患提起黄河，你的第一印象如何？结合黄河流经的地形区（黄土高原），想一想为什么会这样？由此得出：中游河段的特征是_____________。
黄河之害在于下游决口改道，究其根源是大量泥沙入河并在下游河道沉积。
因此，下游河段的特征是________________。
读下图解释：7米①该图表示黄河----------河段,称为“__________”,其形成的主要原因是_________________________________________________________________。
A、是世界第二长河B、是我国第二大河C、含沙量世界最大D、有巨大的运输价值6、读图分析：黄河中上游分界点A______,中下游分界点B______。
发源地①________,注入的海②______。
支流③________④_________。
水电站⑤___________⑥___________⑦___________,水利枢纽⑧__________。
城市⑨_________⑩__________。
地形区A____________,B____________。
长江、黄河共同流经的省区________、_________，共同流经的地形区________。
黄河中游水土流失的原因是___________________________________________。
黄河下游“地上河”形成的原因：1、被誉为“塞上江南”的是（）A.长江中下游平原B.华北平原C.河套平原和宁夏平原D.四川盆地2、黄河断流现象出现的河段是（）A.上游B.中游C.下游D.中上游三、填图题（1）填出图中数码号所代表的地理事物名称：①黄河发源地：________山；②注入海域：________海；黄河是我国第________长河；干流上、中游分界处③是________，中、下游分界处④是________；位于黄河沿岸的城市⑤是________，⑥是________；主要支流⑦是________，⑧是________；主要水电站⑨是________水电站。
中国的河流—导学案.doc
中国的河流（第3课时）L【请同学们先看【学习目标】，再认真阅读课本P55-59,完成学案并用双色笔勾画书本重点】（“三边”：边读书，边写学案，边划重点）用一、学习目标1、记住黄河的发源地、注入海洋、长度和主要支流、流经的省区和上、中、下游的水文特征。
2、理解黄河的综合利用和治理措施。
3、理解黄河形成“地上河”的原因。
4、阅读“地上河”示意图，了解黄河多灾的原因。
阅读课本P55-56,完成下列问题。
1、黄河发源于山脉，流经了千米，最终注入海。
黄河干流形如一个巨大的（汉字）字形。
2、黄河上、中游分界点是省（区）的,黄河中、下游分界点是省（区）的o3、为什么说黄河是中国的第二长河而非第二大河？【学习展示:】1、2、3请参考P55图2-53黄河水系图，P24图2-8中国地形分布图，P38图2-28中国主要气候类型分布图完成下列问题。
1、黄河干流流经、、、、、、、、九省区。
2、黄河流经的地形区有哪些？3、黄河流经的气候区有哪些？【学习展示：】1、2、3阅读课本及图2-53,完成下列问题。
1、黄河的流域面积多大？上中下游中哪一河段的流域面积最狭小？为什么？2、黄河的重要支流有哪些？哪一河段的支流较多？3、黄河“几”字形内有一个区域不属于黄河流域，请参考地图册并说明原因。
4、完成课本P58活动1、2、3,并在组内进行交流。
【学习展示:】1、2、3、41、完成课本P58活动4, 了解历史上的黄河。
2、阅读课本P55-58完成下列表格。
河段主要特点影响开发利用综合治理上游中游下游3、对于黄河的未来，你认为会出现什么情况，我们又改如何应对?【学习展示：】分组展示上述表格中的内容。
三、梳理知识结构将本节课的知识框架写在下面空白处。
《中国的河流第2课时》导学案
第三节中国的河流（导学案）第2课时1.充分利用长江流域图和相关地形、气候图综合学习长江各河段的水文特征。
2.通过对长江建设上取得的成就,对学生进行爱国主义教育。
3.重点:利用长江流域图掌握并能够填注长江的概况(发源地、注入海洋、长度、流经省区、流经地形区、支流名称、主要湖泊等)。
滚滚长江1.长江流域概况(1)发源地:A唐古拉山,源头a称为沱沱河。
(2)注入海洋:B东海。
(3)全长:约6300千米,是我国第一长河,是世界第三长河。
(4)流经省区:青、川、藏、云、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪,共11个。
(5)流经主要地形区:C青藏高原、D横断山区、E云贵高原、F四川盆地、G长江中下游平原。
(6)主要支流长江以北:①雅砻江,②岷江,③嘉陵江,④汉江。
长江以南:⑤乌江,⑥湘江,⑦赣江。
(7)上中下游分界点:2.水能开发(1)水能资源:蕴藏量占全国的40％,主要集中在上游河段,特别是宜宾以上的河段。
(2)开发利用:目前,我国最大也是世界最大的水利枢纽三峡水利枢纽。
3.航运价值(1)长江自古以来就有“黄金水道”的美誉。
(2)航运:长江干、支流通航里程已达7万多千米,货运量占全国内河货运量的60%。
4.长江干、支流汇合处形成大型城市如嘉陵江与长江交汇处的重庆,汉江与长江汇合处的武汉,岷江与长江汇合处的宜宾,赣江与长江汇合处的九江。
(也可参考地图册)1.长江是我国当之无愧的第一大河,请你说说它的“大”表现在哪些方面?是不是世界第一大河?我国长度最长、流量最大、流域面积最广、水能蕴藏量最大、通航里程最长等;不是世界第一大河,世界长度最长的是尼罗河,流域面积和水量最大的是亚马孙河。
长江是世界第三长河。
2.在长江上有“九曲回肠”之称的河段是荆江河段。
长江水患多发地段是中下游平原地区,尤其是段3.你认为预防和治理长江洪灾应采取哪些有效措施?①加固江防大堤;②兴建一批分洪、蓄洪工程;③兴修水库和水利枢纽;④重点治理一些河段(如川江、荆江河段);⑤在长江上游大力植树种草,保持水土,禁止乱砍滥伐,适度放牧;⑥退耕还湖,移民建镇;⑦南水北调。
八年级地理上册 2.3 中国的河流导学案1(无答案)(新版)湘教版
一、学习目标
1、在地图上找出我国主要的河流，根据河流的归宿区分外流河、内流河，归纳我国外流河、内流河的分布特征。
2、运用资料，比较归纳我国外流河、内流河的水文特征。（重点、难点）
3、知道我国的两大湖区，记住主要的淡水湖、咸水湖名称、位置。
二、学法指导
1、读图“中国水系图”，学会从图中认识我国主要的河流、湖泊的名称及其位置。
2、运用比较法分析我国内流河与外流河的水文特征。
三、预习·导学
1、外流河是指、外流区是指。
2、内流河是指、内流区是指。
3、外流河的水文特征是怎样的？为什么？
4、内流河的水文特征是怎样的？为什么？
5、我国最长的内流河是，它的水文特征如何？
6、我国的两大湖区分别分布在和。它们分别有何特点？
7、我国最大的湖泊是，它位于省；我国面积最大的淡水湖是，它位于省。
四、学习·研讨
1．读图2-40“中国的外流区与内流区”，在图上描出外流区和内流区的界线，想一想它与什么界线的分布基本一致。
2．我国外流河的水文特征深受季风影响显著，讨论探究原因？
夏季风
盛行时
水文特征
水量
水位
结冰期
水位形成
（有、无）
成因
降水量
气温
冬季风
盛行时
水文特征
水量
水位
形成
秦-淮以北
南
成因
降水量
气温
3．比较我国内、外流河的水文特征
主要分布
我国西北
我国东南
占陆地面积
河流数量（数量、长度）
河流水量（大、小）
季节变化
夏季气温，为汛期
夏季降水，为汛期
五、练习提升
1.读图，完成下列问题。
中国的河流导学案
《中国的河流》导学案 2014.10
【学习目标】
知识与技能
1、掌握长江和黄河的概况
2、知道长江流域和黄河流域的生态环境的保护
过程与方法 运用地图形成学生的空间概念
情感态度与价值观 通过流域内生态环境的保护，树立学生的环保意识
【课内探究】
一、合二、
二、合作学习
你认为怎样对长江流域和黄河流域进行开发和治理？
三、课堂总结 发源地和注入的海洋 上中下游的划分 长江和黄河 主要支流
开发和治理措施
四、达标检测
1、“千里长江，险在荆江”的主要原因是A 、支流多 Ｂ、流域广 Ｃ、湖泊多 D 、河道特别弯曲
2、长江上游与黄河上游的共同特点是： Ａ流量大 Ｂ含沙量大 Ｃ水能资源丰富 Ｄ利于航行
3、黄河下游的特点是： Ａ、水流湍急 Ｂ、江阔水深 Ｃ、水能丰富 Ｄ、是“地上河” 4 、黄河的泥沙主要来自： Ａ、黄土高原 Ｂ、青藏高原 Ｃ、内蒙古高原 Ｄ、华北平原
5治理黄河的关键是： Ａ、治沙 Ｂ、兴修水利 Ｃ、加固河堤 Ｄ、拓宽河道
（二）读长江水系图，回答： 1) 长江发源于青藏高原的 山脉，注入 海。
(2) 请在图中注出长江上、中、下游的分界城市。
(3) 长江中游的三大支流分别为 、 和 。
(4) 长江上游的水能资源十分丰富，目前已建成的最大的水利枢纽工程是 ；
长江中游的特点是河道弯曲，这里是长江 灾害最为集中的河段；下游的特点是 ，这里十分利于 。
读下图，回答： （1）该图表示的是我国黄河 河段
游主要在 、 两省境内，称为
“ ”，其形成的主要原因是： 。
（2）你认为该河段历史上多灾的原因是 。
（3）根治黄河的关键是 ；治理措施有 、 、 等。
中国的河流学案.doc
《中国的河流》学案课堂学习知识积累：（一）、学习《外流区为主》1.自学教材P42页内容。
组长带领组员自学流域、水系、外流河、内流河、外流区、内流区的概念，并能区别开。
2.读课本P42《中国的主要河流分布》图，答下列问题（1）用红笔画出内流区域和外流区域的分界线。
（2）外流区主要分布在我国（）地区，内流区主要分布在我国（）地区；外流区面积（）,我国河流以（）河为主3.读“中国主要河流分布图”熟悉我国主要河流，并判断下列河流是外流河还是内流河，如果是外流河，它又流入哪个大洋？河流黑龙江黄河淮河长江珠江雅鲁藏布江额尔齐斯河塔里木河是否外流河注入海洋（二）学习内外流河流的水文特征1.组长带领大家学习：河流的水文特征包括河流的水量、含沙量、汛期、结冰期等。
A.水量的大小主要受河流来水的影响，而河流的水源主要来源于降水及高山冰雪融水;B.含沙量的大小受河流流经地区植被覆盖率高低影响；C.外流河汛期的长短主要受雨季时间长短的影响；D.河流是否结冰以及结冰期时间的长短受冬季气温高低的影响。
组长组织探论：比较内流河和外流河的水文特征。
2.我国外流河水文的共同特征及其成因夏季风水文特征水量水位结冰期成因冬季风水文特征水量水位结冰期成因3.我国内流河的水文特征:（1） _____________________ ＞分布地区： .（2）、主要特征：a、水源补给________________________ .b、多为_________ 河流.c、我国最长的内流河是____________________________________ ,它的水源来自_______________ 冰雪融化，它被新疆人民称为 _____________ =4、外流河中:秦岭淮河以南和秦岭淮河以北的河流的水文特征的比较河流水量含沙量汛期结冰期东北（黑龙江）秦岭-淮河以北（黄河）秦岭-淮河以南（长江）（二）、学习湖泊1.在图2-28中找到：鄱阳湖、洞庭湖、太湖、巢湖、洪泽湖、青海湖、纳木错湖阅读课本P44—45后，组长组织讨论：⑴哪些地形区湖泊分布比较集中？⑵我国面积最大的湖泊是哪一个？它是什么类型的湖泊？（咸水湖、淡水湖）⑶我国面积最大的淡水湖是哪一个呢？位于我国哪个省区？2.请学生读P45两幅地图，观察洞庭湖的面积发生了什么变化？导致这种变化的原因主要是什么？了解我国湖泊现状：湖泊数量越来越少，面积越来越小；根据大屏幕出示的材料，组长组织讨论：围湖造田是利大于弊还是弊大于利？（三）当堂检测1、我国绝大部分河流注入（）A.北冰洋B.太平洋C.大西洋D.印度洋2、我国最大的内流河及其所在的位置是（）A.塔里木河、塔里木盆地B.塔里木河、柴达木盆地C.塔里木河、准格尔盆地D.额尔齐斯河、准格尔盆地3、我国唯一一条流入北冰洋的河流是（）A.雅鲁藏布江B.黑龙江C.额尔齐斯河D.怒江4•右图所示湖泊在我国分布最多的地区是（）A.东北平原B.华北平原C.西北内陆地区D.长江中下游地区5.下列有关塔里木河的叙述，正确的是（）A.汛期在夏季，主要是因为夏季降水多B.中下游常年有水C.河水主要来自昆仑山、天山等山脉的冰雪融水D.是我国最大的外流河6.下列河流中结冰期最长的是（）A.长江B.黄河C.珠江D.黑龙江7•我国面积最大的湖泊是（），位于（）省，面积最大的淡水湖泊是（），位于（）省。
中国的河流导学案
《中国的河流》复习课导学案班级：姓名：【复习目标】1.在地图上找出我国主要河流，归纳我国的外流河、内流河的分布特征。
2.运用地图和资料，说出长江、黄河的主要水文特征以及对社会经济发展的影响。
【复习重点】1、归纳我国的外流河、内流河的分布特征。
2、说出长江、黄河的主要水文特征以及对社会经济发展的影响。
【复习难点】说出长江、黄河的主要水文特征以及对社会经济发展的影响。
【学习过程】考点一：对比内流河与外流河一、自主学习、梳理知识点（用三分钟时间浏览课本梳理知识，选出小组的发言人交流展示答案,积极回答问题,为小组加分哦!）二、合作探究（给大家三分钟时间完成1-2题，选出小组的发言人交流展示答案。
）1、河流水文特征的含义：从_______、_______、_______、________等方面来分析。
2、外流河水文特征差异及原因一、自主学习、梳理知识点(参考ppt展示的问题。
)二、描图填图（作图尽量使用红笔、蓝笔。
）（留给大家三分钟的时间梳理课本，找到以上问题的答案,然后完成学案描图填图，请大家积极举手，来讲台上给大家板图展示,争取为小组加分哦!）1、对比长江与黄河的源流概况。
①·长江干流的形状可描述为“V+W”,请描一描。
在图上标出发源地、注入海洋。
②·描出长江主要支流汉江、湘江和赣江。
③·标注长江各河段的分界点;标出三峡、葛洲坝这两个重要的水利枢纽。
①.黄河干流形状像一个“几”字,请描一描。
在图上标出发源地、注入海洋。
②.描出黄河主要支流:汾河、渭河。
③.标注长江各河段的分界点；标出小浪底水利枢纽。
2、对比长江与黄河的贡献、忧患思考1：①、长江、黄河水能资源丰富的原因？ ②、两条河的水能资源蕴藏量是一样的么？ 思考2：长江因为航运价值高被称为什么？长江航运价值高的原因？（从自然和社会经济两个角度思考）思考：1、说一说 黄河下游地上河形成的原因？ 2、凌汛出现在哪些河段？哪几个省区？什么时间?【课堂检测】1.读我国主要河流分布示意图，下列说法不正确的是 A.甲河孕育了我国著名的“塞上江南” B.乙河中下游平原是我国著名的“鱼米之乡” C.丙河流域是我国最大的玉米产区 D.丁河谷地是我国重要的河谷农业区2、长江、黄河流域是中华民族文明的摇篮。
中国的河流导学案
2.3中国的河流-----预习案班级：姓名：小组：评价：[学习目标]：1.熟记我国主要河流、湖泊的名称、位置，能够结合地图辨别内流河与外流河。
2.独立思考，小组合作，学会列表比较分析河流水文特征。
3.激情参与，阳光展示，感受祖国的壮丽河川。
[使用说明与学法指导]：1.依据学习目标，利用10分钟时间预习课本46—49页，勾画基础知识，明确重点和难点。
2.合上课本，利用15分钟完成预习案，打开课本用红笔补充修改预习案。
3.如果有不会的，二次研究课本，并写在“我的疑问”区内，以备课堂讨论时解决。
[自学导航]：1.读课本46页，勾画出内流河、外流河的概念。
2.在图2—40上，用不同颜色的笔勾画出内、外流区的主要河流与湖泊，（勾画出长江、黄河、黑龙江、雅鲁藏布江、额尔齐斯河、塔里木河、洞庭湖、鄱阳湖、青海湖）,并画出内、外流区的分界线。
3.读图2—40，看一看外流区、内流区的界线与哪一条等降水量线最为接近？【预习自测】：1.河流水源补给：外流河：，影响水量的因素是：（夏季风和地形）内流河：，影响水量的因素是：（气温）2、内流河的水文特征：，分布：降水少，气候干旱的。
特征：大部分属于河流（季融水多，冬春季断流）3.京杭运河：世界最长，开凿最早的人工运河，北起，南至，长1747公里。
沟通五水系：海河、、、、钱塘江五大水系。
经过六省市：京、津、、、、。
4．是我国最长的内流河，河流的水源主要来自和等高山冰雪融水。
我的疑问：同学们，通过你的自主预习和自主探究，你还有哪些疑惑？请把它填写在下面的表格中。
2.3中国的河流—探究案班级：姓名：小组：评价：[学习目标]：1.熟记我国主要河流、湖泊的名称、位置，能够结合地图辨别内流河与外流河。
2.独立思考，小组合作，学会列表比较分析河流水文特征。
3.激情参与，阳光展示，感受祖国的壮丽河川。
【学法指导】：1.自主梳理课本5分钟，快速回顾课本和预习案，找出自己的疑难问题准备讨论解决。
初中地理《中国的河流》精品学案-4页文档资料
第三节中国的河流
教学目标:
（一）知识与技能
1. 通过读图知道我国主要河流的名称与位置。
2. 通过读图与自主学习了解京杭运河的概况。
3. 通过读图知道我国主要湖泊的名称与分布。
（二）过程与方法
1．通过合作探究，分析归纳等教学方法了解我国外流河的水文特征。
2．通过比较法与自学法能够了解我国内流河的水文特征。
3．通过联系生活实际，了解河流湖泊对人类生产和生活的重要意义。
（三）情感态度与价值观
通过“围湖造田”辩论会，明白对自然资源的利用要遵循自然规律，树立正确的可持续发展观念。
教学重点：
外流河与内流河的水文特征。
教学难点：
外流河与内流河的水文特征形成的原因。
教学步骤：
一、主要河流
二、河流的水文特征
三、京杭运河
四、主要湖泊
五、看知识体系，交流收获，做习题
六、播放《长江之歌》结束希望以上资料对你有所帮助，附励志名言3条： 1、要接受自己行动所带来的责任而非自己成就所带来的荣耀。
2、每个人都必须发展两种重要的能力适应改变与动荡的能力以及为长期目标延缓享乐的能力。
3、将一付好牌打好没有什么了不起能将一付坏牌打好的人才值得钦佩。
外流河 分布
内流河
主要湖泊 中国的河
流
与湖河流 湖泊
秦岭淮河以秦岭淮河以
外流区 水文特征
名称
分布 外流区 水文特征 分布
青藏高原 东部平原。
2.3《中国的河流》学案(第2课时)
《中国的河流》学案（第2课时）一、教学目标1、了解长江水系的概况；2、分析长江开发利用现状及存在的不足。
3、培养学生从地图和资料中初步获取水文特征的能力；4、能初步提出长江各河段开发利用的方向及措施，形成因地制宜的能力。
5、树立辩证唯物主义、人地协调观念及可持续发展观。
6、增强民族自豪感和社会责任感。
二、教学重、难点（一）、教学重点：长江的地理概括。
（二）、教学难点：1、长江水能开发和黄金水道的利用2、长江洪灾频发的原因三、教学过程（一）导入：图片、歌曲《长江之歌》（二）新授：1、认识长江——长江万里行（1）长江发源地、注入的海洋（2）长江流经的省级行政区（3）长江流经的的地形图（4）长江主要的7条支流及与长江交汇处的城市（5）长江是中国的第一大河，为什么？2、开发长江——长江探宝（水能宝库、黄金水道）（1）长江哪个河段水能资源最丰富？为什么？水能资源占全国的1/3，能开发的占全国的1/2，在世界大河中首屈一指。
（2）长江水能开发仅8.6%，巨大的水能资源付之东流。
利用率低的原因：投资大，工程复杂等。
（3）目前通航能力如何？（通航里程占全国64%，货运量60%）（4）从自然条件来看，哪个河段航运条件最好？为什么？（5）长江的货运量只及密西西比河的1/10，如何克服影响长江通航能力的障碍因素？3、治理长江——为“母亲”解忧（1）长江洪灾频发的原因？自然、人为（2）如何治理长江？（三）课堂小结（四）巩固练习1、长江发源于_____________，注入_________。
2、长江干流流经的省区有_________、_________、_________、__________、__________、_________、__________、_________、__________、____________、___________。
3、长江流经的地形区有________高原、_______高原、_______盆地、_________平原。
中国的河流学案
课题：中国的河流（一）学习目标：1、运用河流图，掌握我国外流流域和内流流域的划分和分布；2、记住我国主要外流河和内流河的名称及位置及其水文特征。
一、自学预习：1：读上图回答：（1）写出河流名称：①___________②_________ ③____________④⑤___________⑥_________ ⑦___________⑧（2）上述八条河流中，属于内流河的是_____ __ ___，注入印度洋的是、，注入北冰洋是____。
(填名称)2、最终没有流入海洋的河流称为河，所在的区域称为区，最终流入海洋的河流称为河，所在的区域称为区。
我国外流河大多流入洋。
3、我国外流河的水文特征深受的影响，所以外流河的汛期在盛行的季；内流河的水文特征受的影响，所以内流河的汛期在季高温时期。
4、世界上最长、开凿最早的人工河是，自北向南经过、、、、、六省市，贯通、、、、五大水系，全长1800千米。
5、湖泊的分类和，内流湖基本属于湖、外流湖基本属于，我国第一大湖泊：湖，、我国第一大淡水湖：湖，位于省，第二大淡水湖湖，位于省。
二、探究园地6、河流的水文特征可以从河流的、、、等方面来分析。
根据图分析我国外流河的水文特征，并在图中画出内流区与外流区的分界线，并三、反馈练习：1、有关我国外流河水文特征叙述正确的是（）A 东北的辽河是我国结冰期最长的河流B 珠江比黄河流程短，但汛期却长C 长江和黄河的含沙量均大，汛期均长D 海河含沙量大，汛期长，冬季结冰2、关于我国外流河的叙述，正确的是（）A 大气降水是河流的主要补给B 高山冰雪融水是河流的主要补给C 大部分河流属于印度洋水系D 河流汛期都很长3、东北地区河流含沙量较小的主要原因是（）A 流域内降水较少B 河流冰期长C 河流汛期短D 流域内森林茂密4、将下列河流与其特征用直线连接起来：A、我国汛期最长的河流①雅鲁藏布江B、我国水量最大的河流②长江C、流入北冰洋的河流③额尔齐斯河D、含沙量最大的河流④塔里木河E、最长的内流河⑤黄河F、注入印度洋的河流⑥珠江课题：长江和黄河的概况学习目标：了解长江和黄河的源流概况和各段的自然特征；一、自学预习：1：是我国第一大河（原因：最长，最大，最广）。
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我的纠错：请同学们 记录自己的错题并 分析原因。
二、河流的水文特征 1、 河流的水文特征一般从哪些方面进行描述？
3．该河的主要补给水源是( ) A．湖泊 B．雨水 C．冰川融水 D．地下水 4．这种河流在我国的主要分布地区是( ) A．南方地区 B．北方地区 C．东北地区 D．西北地区 5．我国外流河，内流河的丰水期都在夏季，原因是： （ ） A．夏季高温多雨 B．外流区夏季受夏季风影响，降水多，内流区夏季气温高，冰雪消融量大 C．夏季高温多雨冰雪融水和地下水丰富 D．夏季植物茂盛，能涵养水源 6．下列做法有利于减少水旱灾害错误的是： （ ） A．山区植树造林 B．围湖造田 C．南水北调 D．修建水库 7．填出长江主要支流、水电站的名称
修刚毅之品
做笃实之人
沾化二中高二地理预习学案
姓名： 课题 课标 使用时间：2013 年 11 月 21 日 编号：24 编制人 邢成军 中国的河流 审核人 高二地理组 1.外流区和内流区。2.主要河流及其水文特征。3.长江概况，水系及水文特征，经济 意义，开发利用和治理。 目标及要求 识记 理解 应用 1.通过自学或合作探究说出外流区和内流区，我国主要的河 1、2 3、4、 流及其水文特征 6、 7 2.通过自学说出长江概况及水文特征 3.通过合作学习列举出长江的经济意义、开发利用和治理 1. 我国主要的河流及其水文特征 2. 河流的开发利用及治理保护 学 案 内 容 一、 阅读教材、地图明确基本概念 1、 什么叫流域、水系、外流河、外流区、内流河、内流区？ 班级： 组别：
学 案 内 容 2、长江上中下游的水文特征、长江的经济意义、开发利用、存在问题及解 决措施。
学习 目标 重点 难点
预习自测： 1．下列河流注入的海洋，正确的是： （ ） A．黄河注入黄海 B．澜沧江注入印度洋 C．额尔齐斯河注入威海 D．雅鲁藏布江注入印度洋 2．我国东部河流的径流，大部分来自： （ ） A．雨水补给 B．地下水补给 C．湖泊水补给 D．冰雪融水补给 读下图，回答 3—4 题
（ （
2、举例说明外流河（如东北、秦岭-淮河以北、以南） 、内流河水文特 征和成因。
3 1 9 2 B A
4 5
C
6 1 D 0 7
8
三、长江 1、长江的概况（发源地、流经省区、长度、上中下游划分、主要支流、 流域面积、流域范围、流经地形区等） 。
（1）在图中标注上中下游河段界线（宜昌、湖口） （2）填写河流名称 1 ； 2 ； 3 ； 4 6 ；7 ；8 ；9 （3）填写主要水电站名称 A ___ ；B ___ ；C ___ ；D
预习要求 1、 前 30 分钟请同 学们认真阅读 课本，填写学 案、资料，并记 忆。 2、 后 15 分钟请同 学们小组内 （或 同桌） 相互检查 4-5 个问题，并 完成预习自测。 3、 请同学们把预 习中的疑难问 题写下来。
2、 外流区、内流区的分界线是什么？中国流入太平洋、印度洋、北冰 洋的主要大河有哪些？
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； 5 ； _____ ；
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修刚毅之品
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