大涧寄宿制小学师德建设活动实施方案2013
小学师德师风建设活动实施方案
小学师德师风建设活动实施方案引言小学师德师风建设是学校管理工作的重要内容之一，是提升师资队伍素质的重要手段。
针对当前小学师德师风建设工作中存在的问题，本文提出了小学师德师风建设活动实施方案。
一、问题分析1.1 教师对师德师风意识不强目前小学教师对师德师风意识的重要性认识不够深刻，存在一定的漠视情况。
1.2 师德师风培训不完善小学师德师风培训主要以教师自学为主，培训时间和内容不够系统完善，缺乏实际操作和应用环节，培训效果不理想。
1.3 师生关系有待改善小学教师与学生、家长之间的交流互动存在不足，师生关系不够和谐融洽。
二、实施方案2.1 加强教育引导通过校内宣传教学资源、优秀名师讲座等方式加强师德师风意识的宣传和教育引导，增强教师师道德修养、职业道德修养。
2.2 制定师德师风培训计划制定师德师风培训计划，将培训内容定期安排在教师课程安排中，并配备专人负责培训组织、实施和培训效果的反馈等工作，以推动教师的自我提升和自我约束发挥，提高教师的教育水平和能力。
2.3 引导教师加强与学生、家长沟通互动鼓励教师在发掘学生个性化的基础上，给予学生在学习、生活中创新和实践机会，提高学生的兴趣和自主意识。
同时，还应该推出家校互动的平台，让家长更好地了解学校和孩子在学习和生活中遇到的问题，提供参与学校活动的机会，共同促进学生全面发展。
三、预期效果通过上述实施方案，预期达到以下效果：3.1 提升师德师风意识加强教育引导，提高教师的职业道德修养，增强教师的责任和使命感，提升教育服务质量。
3.2 提高教育质量制定师德师风培训计划，提高教师的教育水平和能力，推动教师的自我提升和自我约束发挥，提高教育服务质量。
3.3 提升师生关系引导教师加强与学生、家长沟通互动，增加师生之间的信任和理解，使教育服务更加人性化。
结语小学师德师风建设不仅需要学校的关注和支持，更需要广大教师的积极主动参与和共同推动。
我们希望通过本文提出的小学师德师风建设活动实施方案，为小学教师师德师风建设工作提供有效的参考意见和思路。
小学师德师风建设活动实施方案
小学师德师风建设活动实施方案一、背景及意义小学师德师风建设是教育工作的基础和核心，是培养德育高素质师资队伍的关键环节。
通过开展师德师风建设活动，可以提高教师的道德修养和职业素养，增强教师的教书育人能力，促进学生全面发展。
因此，制定小学师德师风建设活动实施方案具有重要的意义。
二、目标本次师德师风建设活动的目标是： 1. 增强教师的师德意识，提高道德修养； 2. 加强教师的职业道德规范，提升职业素养； 3. 提升教师的教学水平和教书育人能力； 4. 培养学生良好的品德和行为习惯； 5. 构建和谐、健康的教育环境。
三、活动内容1. 师德师风培训组织师德师风培训，邀请专家学者进行讲座，传授道德伦理知识和教育伦理原则，帮助教师提升师德修养。
培训内容包括职业道德规范、教师行为规范、教师职业操守等方面。
2. 教师示范活动邀请优秀教师作为示范，开展教学示范活动。
通过反思教学实践，分享教学经验，激发教师的教学热情和创新思维，提高教学水平和教书育人能力。
3. 学生德育活动开展学生德育活动，组织学生参加品德教育课程、德育实践活动等。
通过培养学生的道德情感，引导学生树立正确的价值观和行为准则，努力形成良好的品德和行为习惯。
4. 师生互动交流活动组织师生互动交流活动，包括师生座谈会、班主任与学生家长座谈会等。
通过交流和沟通，促进教师和学生之间的理解与信任，增强师生之间的亲和力，营造和谐、健康的教育环境。
四、实施步骤1. 制定计划根据活动目标和内容，制定活动计划，明确活动的时间、地点、参与人员等具体安排。
2. 宣传推广通过校园宣传栏、班级会议等渠道，向教师、学生和家长宣传活动内容和意义，提高参与度和重视程度。
3. 组织实施根据活动计划，组织开展师德师风培训、教师示范活动、学生德育活动和师生互动交流活动等各项活动。
确保活动的顺利进行。
4. 评估总结活动结束后，对活动进行评估总结。
收集反馈意见和建议，总结活动效果，为今后的师德师风建设活动提供参考和改进的方向。
小学师德师风活动实施方案
小学师德师风活动实施方案一、活动背景小学是孩子们学习和成长的重要阶段，而师德师风作为教师的职业道德和专业素养，对于学生的教育和成长起着至关重要的作用。
因此，开展小学师德师风活动，旨在引导教师树立正确的职业道德观和教育理念，提升教师的专业素养，为学生提供更好的教育环境和教学质量。
二、活动目的1. 强化师德师风建设意识，提升教师职业素养和专业水平；2. 增强教师责任感和使命感，促进教师的自我教育和自我提升；3. 倡导和践行社会主义核心价值观，引导学生健康成长；4. 加强学校教师之间的交流与合作，形成良好的教师团队。
三、活动内容1. 组织开展师德师风主题教育活动，包括召开师德师风大会、举办师德师风知识竞赛等形式多样的活动，引导教师关注师德师风建设；2. 开展教师业务能力提升培训，包括教学技能、教育教学理论知识、班级管理等方面的培训活动，提升教师的专业水平；3. 组织开展“好老师”评选活动，激励教师树立良好的师德师风形象，树立典范；4. 开展“互助互学”活动，鼓励教师之间相互交流、相互学习，形成合作共赢的教师团队。
四、活动措施1. 学校领导班子要高度重视师德师风建设工作，制定详细的实施方案，明确工作责任和时间节点；2. 教师要积极参与活动，提高自身的师德师风素养，树立良好的教师形象；3. 学校要加强宣传，营造浓厚的师德师风建设氛围，引导学生和家长共同参与支持；4. 教师要定期开展师德师风教育活动，形成长效机制，持续推动师德师风建设。
五、活动效果评估1. 对活动进行全面评估，包括教师参与度、学生反馈、家长满意度等方面的评估；2. 收集教师和学生的意见建议，及时调整和改进活动方案；3. 对活动效果进行总结和分享，形成经验，为今后的师德师风建设工作提供参考。
六、活动保障1. 学校领导要提供必要的支持和资源保障，确保活动顺利开展；2. 教师要积极配合，做好活动的组织和宣传工作；3. 学校相关部门要加强协调配合，共同推动师德师风活动的实施。
小学师德师风建设活动实施方案
小学师德师风建设活动实施方案一、活动背景和目标在小学教育中，师德师风建设是培养优秀教师队伍、提升教育质量的重要环节。
为进一步加强对小学教师的师德师风建设，提升教师的专业素养和教育教学水平，制定了本次小学师德师风建设活动实施方案。
本次活动旨在通过多种形式的培训、学习交流等活动，激发教师的内在动力，提高其道德情操和职业道德意识，从而提升整体教育教学质量，为培养优秀学生打下坚实基础。
二、活动内容和形式1.师德师风培训课程–邀请专家学者开展师德师风培训讲座，传授师德师风知识和案例分析。
–组织集体研讨，分享教育教学经验和师德故事。
–鼓励教师参与心理辅导课程，提升教师的心理素质和情感教育能力。
2.倡导师德师风行为规范–制定小学师德师风行为规范，明确教师的基本职责和行为准则。
–鼓励教师积极参与社会公益活动，树立良好的社会形象和教师形象。
3.建设师德师风文化氛围–组织教师进行师德师风文化主题班会，讨论师德师风建设话题。
–开展师德师风评选活动，表彰优秀教师典型。
–在校园内建立师德师风展示区，展示优秀教师的事迹和教育成果。
三、活动实施步骤1.活动筹备阶段–成立活动筹备组，明确活动目标和内容。
–制定活动计划和时间表。
–确定活动预算和资源需求。
2.活动宣传阶段–制作宣传海报、宣传册等宣传材料。
–在学校官网、校园公告栏等渠道发布活动宣传信息。
–邀请媒体参与宣传，扩大活动影响力。
3.活动实施阶段–安排师德师风培训课程时间和地点，邀请专家学者参与培训。
–组织师德师风行为规范制定小组，制定行为规范。
–组织师德师风文化班会和评选活动，提高教师的参与度和归属感。
4.活动总结和评估阶段–组织活动总结会议，回顾活动过程和成果。
–对活动进行评估，收集教师和学生的反馈意见。
–撰写活动总结报告，为下一次活动提供参考。
四、活动预期效果通过本次小学师德师风建设活动的实施，预期可以达到以下效果： 1. 教师的师德师风意识和职业道德意识得到提升。
2. 教师的教育教学水平得到进一步提高。
小学师德师风建设实施方案
小学师德师风建设实施方案一、前言随着小学教育的发展，师德师风建设变得越发重要。
良好的师德师风能够有效提升教育教学质量，并对学生的成长产生积极影响。
为了进一步加强小学师德师风建设，提出以下实施方案。
二、明确目标1. 培养教师正确的价值观和道德观念；2. 增强教师的职业责任感和使命感；3. 建立和谐、互助的师生关系；4. 培育优秀的小学教师团队。
三、具体措施1. 加强师德师风教育通过开展师德师风教育培训，提升教师的道德修养和职业操守。
可以开设教师职业道德与教育伦理课程，组织教师参与道德模范评选和经验交流，定期开展教师师德师风教育活动。
2. 建立激励机制设立师德师风奖励制度，对表现突出的教师进行嘉奖。
同时，建立师风考核制度，将师德表现作为教师评聘和升级的重要指标。
3. 加强师生沟通交流鼓励教师与学生进行有效的沟通交流，帮助了解学生的需求和困惑。
可以举办教师家长座谈会、学生座谈会等活动，建立定期交流的平台。
4. 创建良好的校园文化推行尊师重教的校园文化，树立教师的崇高地位。
组织开展教师节、教师生日庆祝活动，加强对教师的关爱和尊重。
5. 加强师德师风监督建立有效的师德师风监督机制，对教师的违纪行为进行及时处理和纠正。
可以设立师德师风监察小组，定期开展师德师风评估和监督检查。
四、实施保障1. 加大投入力度学校应将师德师风建设纳入预算，并逐步增加对相应项目的投入。
这包括教师培训费用、奖励经费、教师交流活动的经费等。
2. 强化管理措施学校应建立完善的师德师风建设管理制度，明确责任分工，加强对实施方案的监督和落实情况的评估。
3. 加强宣传推广学校应通过校报、网站、教师微信群等多种途径，宣传和推广师德师风建设的重要性和成效，提升教师参与的积极性和主动性。
五、总结小学师德师风建设实施方案的提出将有力推动教育质量的提高和学生全面发展。
只有具备良好的师德师风，教师才能更好地指导学生的成长，为社会培养出更多优秀的人才。
因此，全校教师应共同努力，积极投身于师德师风建设的实践中。
小学师德师风建设实施方案小学师德师风实施方案
小学师德师风建设实施方案小学师德师风实施方案一、实施目标：1. 提高小学教师的师德师风意识和道德修养水平；2. 加强小学教师的职业道德培养和规范行为；3. 建设良好的小学师德师风文化氛围；4. 增强家长和社会对小学教师的认同和信任。
二、实施策略：1. 加强师德师风培训：组织小学教师参加师德师风培训课程，加强道德修养和教育理念的培养，提高教师的专业素养和道德行为规范。
2. 建立师德师风考核机制：制定师德师风考核标准，建立健全教师评价机制，将师德师风纳入教师绩效考核体系，激励教师树立正确的价值观和职业道德。
3. 强化师德师风引导：通过定期教师大会、教研活动等形式，宣传师德师风的重要性，引导教师积极履行职责，关注学生全面发展，倡导教师间的相互学习和资源共享。
4. 加强师德师风宣传：通过校园广播、墙报、班级会议等形式，宣传先进师德师风典型，树立榜样，引导教师将先进的行为和精神传递给学生和家长，形成良好的师生关系和家校合作。
5. 健全师德师风建设机制：建立健全小学教师师德师风建设工作领导小组，明确责任分工和工作任务，加强对师德师风建设工作的组织和管理，确保师德师风建设取得实效。
三、实施措施：1. 设立专门的师德师风培训课程，邀请专家学者进行讲座和培训；2. 成立师德师风考核小组，定期对教师进行师德师风评估；3. 发放师德师风宣传材料，组织教师阅读、讨论和交流；4. 鼓励教师参加教育教学研究，提升专业水平和教学能力；5. 加强教师和学生家长的沟通和互动，解决教学中的问题和困惑；6. 建立教师师德师风建设档案，记录教师的师德表现和成长历程。
四、实施效果评估：1. 定期组织教师和学生家长进行师德师风评价调查，了解师德师风建设的实施效果；2. 从学生的综合发展情况、学校和家长的满意度等方面评估师德师风建设的成效；3. 定期开展师德师风教学督导和检查，发现问题及时纠正和改进。
通过以上实施方案，可以有效提升小学教师的师德师风意识和道德修养水平，促进小学师德师风建设的全面推进，为小学教育的发展打下良好的基础。
小学师德师风建设活动实施方案
小学师德师风建设活动实施方案一、活动背景和目的随着社会的发展，小学教育的重要性越来越被人们所认识到。
小学教师作为学生成长道路上的引路人，其师德师风建设尤为重要。
为了促进小学教师的师德师风建设，提高教师的教育教学水平，本文提出了小学师德师风建设活动的实施方案。
本活动的目的是：1.强化小学教师的师德意识，提高师德水平；2.提升小学教师的教学能力，改进教育教学方法；3.培养小学教师的团队合作精神，促进教师之间的交流与合作；4.增强小学教师的职业荣誉感和责任感。
二、活动内容和时间安排本次活动将分为以下几个阶段进行：1. 师德培训阶段（时间：1周）在这个阶段，将组织专业的师德培训师为小学教师进行师德教育和师德规范的培训。
培训内容包括：•师德概念和内涵的解读；•师德规范和行为准则的学习；•利用案例分析等方式引导教师思考师德师风问题。
2. 教学能力提升阶段（时间：2周）在这个阶段，将组织专家对小学教师的教学能力进行培训和指导。
培训内容包括：•教育教学理论和方法的介绍；•教学设计和评价的方法与技巧；•教育资源的开发与应用。
3. 团队合作与交流阶段（时间：1周）在这个阶段，将组织小学教师进行团队合作活动和交流分享。
活动内容包括：•教师团队合作项目的开展；•教师间交流分享教学心得与经验；•教师间互助合作，共同解决教学难题。
4. 职业荣誉感和责任感培养阶段（时间：1周）在这个阶段，将通过表彰先进、评选优秀等方式，增强小学教师的职业荣誉感和责任感。
活动内容包括：•教师职业道德先进个人的表彰；•优秀教学案例的评选；•教师参与社会公益活动的推荐与表彰。
三、活动评估和总结为了确保本次师德师风建设活动的顺利进行，需要进行评估和总结。
活动结束后，将组织相关工作人员对活动效果进行评估，并将评估结果进行总结。
评估内容包括：1.教师参与度和反馈意见的收集；2.教师师德水平和教学能力的提升情况；3.教师团队合作和交流的效果；4.职业荣誉感和责任感的培养效果。
2013年师德师风建设活动实施方案 3
师德师风建设活动实施方案西河庄小学根据教育局、北河庄学区关于加强师德师风建设的通知精神，为加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素养，强化教育系统行风建设，增强师德师风建设的实效性，我校特制订实施方案。
一、指导思想以十八大精神为指导，以打造爱岗敬业、无私奉献、品德高尚的教师队伍，办好人民满意的教育为主题，以构建和谐干群关系、师生关系为主线，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。
二、目标任务（一）进一步引导教师认真学习十八大重要思想、《教师职业道德规范》和教育局《十禁止十做到》。
切实转变思想作风和工作作风，讲政治树正气，不断提高人格魅力。
（二）树立正确的职业理想，增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。
（三）进一步规范教师的教书育人行为，紧紧围绕“立德树人”这个根本任务，大力践行教师职业道德规范，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。
三、主要措施（一）加强“三观”教育，提高教师思想、政治素质认真贯彻落实党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。
（二）加强师德教育，提高教师职业道德水平认真学习贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，贯彻落实“教育局十禁止十做到”，明确师德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，提升教师素质，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。
（三）营造良好氛围，健全工作长效机制广泛宣传师德师风建设的重要性，制定切实可行的实施方案，召开教师动员会，积极推动师德师风建设，在教师中形成积极探索新形势下师德师风建设的特点和规律，提高师德教育的针对性和实效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉献，热爱学生、诲人不倦，团结协作、廉洁从教，为人师表、爱岗敬业的良好氛围。
小学师德师风活动实施方案
小学师德师风活动实施方案一、活动背景小学作为孩子们接受教育的第一阶段，师德师风在其中起着举足轻重的作用。
优秀的师德师风能够对孩子们产生深远的影响，塑造他们正确的价值观和道德观念。
为了进一步推进小学教师的师德师风建设，提升教师的专业素养和道德修养，制定本活动实施方案。
二、活动目标1.强化小学教师的师德意识，提高师德师风素养；2.增进小学教师之间的沟通和合作，共同营造良好的教育氛围；3.培养学生正确的道德观念和价值观，提高综合素质。
三、活动内容1.专题研讨会：组织教师参加专题研讨会，通过听取专家学者的讲座和经验交流，提高教师对师德师风建设的认识。
研讨会内容可以包括教师职业道德、教师自我修养、课堂教学规范等方面。
2.课堂观摩：安排教师进行课堂观摩活动，借鉴优秀教师的教学经验和方法。
观摩活动后，教师可以进行交流和讨论，进一步提高教学水平和师德修养。
3.师德评选：举办师德优秀个人和集体的评选活动，鼓励教师发挥自己的优势和特长，展示良好的师德师风形象。
评选过程可以通过同事互评、学生评议等方式进行。
4.活动展板：组织教师制作师德师风活动展板，展示教师的工作实践和成果。
展板内容可以包括教师的师德行为、教学经验分享以及学生的成长和进步等方面。
5.家校合作：加强家校合作，让家长了解教师的工作和教育理念，提供家庭教育指导。
教师可以组织家长会、家长培训等活动，与家长密切配合，共同教育孩子。
6.学生教育：通过课堂教育和社会实践活动，引导学生树立正确的价值观和道德观念。
开展主题班会、道德讲座、德育电影欣赏等活动，提高学生的综合素质。
四、活动计划安排1.活动周期：本次活动将在一个学年内进行，每个学期安排不同的活动内容。
2.活动策划：根据活动目标和内容，制定具体的活动策划方案。
明确活动时间、地点、参与人员和预期效果等。
3.活动组织：成立活动组织小组，负责活动的具体组织和实施工作。
确定活动负责人和相关人员分工，确保活动顺利进行。
小学师德师风建设工作实施方案
小学师德师风建设工作实施方案一、背景与目的教师是小学教育的重要组成部分，其师德师风建设是保障教育质量和培养学生全面发展的关键。
因此，为了加强小学师德师风建设，提高教师职业道德和教学水平，制定并实施本实施方案。
二、指导思想本实施方案坚持以社会主义核心价值观为指导，深入贯彻落实党的教育方针，坚持以德育为中心，全面加强师德师风建设，培养优秀教师队伍，提高教育质量。
三、主要任务1.制定明确的师德师风准则和标准，进一步明确教师的职责和使命。
2.加强教师道德建设，加强师德师风教育和培训。
3.加强教师职业道德监督，建立健全教师评价机制。
4.加强对教师的精神文明建设，增强教师的文化修养和职业素养。
5.加强师德师风建设的组织领导和实施保障。
四、实施措施1.制定师德师风准则和标准。
由学校制定明确的师德师风准则和标准，明确教师的行为规范和要求。
2.加强师德师风教育和培训。
学校组织开展师德师风教育和培训活动，提高教师的职业道德和教育教学水平。
3.建立教师评价机制。
学校建立健全教师评价体系，对教师的师德师风进行评估，营造良好的教育环境。
4.加强文化修养和职业素养建设。
学校组织教师开展文化素养培训和职业素养提升活动，提高教师的专业知识水平和综合素质。
5.加强组织领导和实施保障。
学校成立特聘教师德育委员会或师德师风建设领导小组，负责师德师风建设工作的组织协调和实施保障。
五、工作要求1.明确责任，落实到人。
学校领导要明确师德师风建设的责任制，将工作任务分解到各级各部门和个人。
2.加强宣传，营造氛围。
学校要加强对师德师风建设的宣传，引导全校教师树立正确的职业道德观念。
3.注重实效，做到制度落地。
学校要制定切实可行的制度，做到规章制度的落地执行。
4.加强监督，提高质量。
学校要建立健全教师师德师风的监督机制，对违反教师规范和准则的行为进行制度性处罚。
六、考核评估学校将定期对师德师风建设工作开展评估，根据评估结果及时调整和完善工作措施，确保师德师风建设工作取得实效。
小学师德师风建设活动实施方案
小学师德师风建设活动实施方案一、活动目标根据《关于深化教育领域“三大攻坚战”实施方案》的要求，开展小学师德师风建设活动，旨在加强教师道德规范的感化和引领，落实好“六有六放”标准，提高教师道德素质和教育教学水平，促进小学教育教学的全面发展。
二、活动内容1.制定小学师德师风建设的指导文件，明确各类教师的职责和要求。
2.开展带头人宣讲，加强师德建设知识学习和教育类专业知识培训，营造积极向上的师范风气。
3.制定师德考核与评选标准，树立先进师德楷模，激发广大教育工作者的师德责任感。
4.开展师生共建思想品德“小清新”示范活动，推进“一天一好事”、“说话文明、表情友善”等让人感到温馨愉悦，增强师生孝心、友爱心和团结合作精神的活动。
5.探索科技创新进教室，推进多媒体教学，加强学生信息素养教育，提高教师信息技能，提高教育教学水平。
6.立足美术教育，推进课程美学化、艺术化和教师职业发展的美学化，提高美育教育的质量和水平。
三、活动周期安排1.活动开展时间：2019年9月-2020年6月2.活动组织形式：学校、学科和班级三级联动，教研时提出一个主题，一个建设点，以班级为单位，面向全员开展。
3.活动具体安排：（1）9月：校园街区布置、入口标语、口号和横幅制作、摆放。
学生班级“小清新”美学化、品德修养“一天一好事”活动启动。
（2）10月：组织带头人培训讲解师德建设标准与考核、评选标准和条件，制定本年度评选计划，发动教职工群体合力。
（3）11月：学校美术教育师资培训与美学化课程学习、建立课程美学化、教师美学化、职业发展美学化档案系统。
为学生社团组织组织灯光音乐会、华文讲座、星空夜话等校园美学化社交活动。
（4）12月：为全校申报“师德楷模”审核与评审，组织小学学科结合共同研究课堂“小清新”美学化教学的创新课程，朝气蓬勃地展示“新教育”发展。
（5）1-2月：为学生活动着眼于情爱教育，组织“讲座、旧物交换、民间艺术展览、游戏大会”等活动。
小学师德师风活动实施方案
小学师德师风活动实施方案一、引言师德师风是教育工作者的基本素质和职业道德的集中体现，对于小学教师来说尤为重要。
为了提高小学教师的师德师风水平，加强师德师风建设，提升教师教育教学水平，本文提出了小学师德师风活动实施方案。
二、活动目标1.培养小学教师正确的职业道德观念和师德观念；2.提高小学教师的教学能力和教育教学水平；3.加强师生之间的沟通与交流，建立和谐的师生关系；4.增强小学教师的团队意识和合作精神。
三、活动内容1.师德师风培训：开展师德师风培训，包括道德伦理讲座、教师职业道德规范培训等，提高教师的职业道德素养。
2.教育教学交流：组织小学教师进行教育教学交流活动，分享教学心得和经验，互相学习。
3.教师评课：定期组织教师评课活动，通过评课提高教师的教学水平，促进教师之间的学习和交流。
4.学科研讨会：组织小学教师参加学科研讨会，深入研究教育教学问题，提高教师的学科素养。
5.学生心理辅导：加强小学教师的心理辅导能力培养，关注学生的心理健康问题，提供必要的心理支持。
6.教师团队建设：组织小学教师进行团队建设活动，增强师生之间的凝聚力和团队合作精神。
四、活动实施步骤1.制定活动计划：根据活动目标和内容，制定具体的活动计划，明确活动的时间、地点、人员等。
2.组织活动宣传：通过校内通告、微信公众号等渠道宣传活动内容和意义，提高教师的参与度。
3.开展师德师风培训：邀请专家进行培训讲座，组织教师参加师德师风培训。
4.组织教育教学交流活动：安排时间和地点，组织教师展示教学活动，分享教学经验。
5.定期组织教师评课活动：确定评课时间和课题，组织教师进行评课活动。
6.组织学科研讨会：邀请学科专家进行学科研讨，组织教师进行学科研究交流。
7.加强学生心理辅导：组织心理辅导师为教师进行心理辅导培训，建立学生心理档案，提供个体化心理支持。
8.进行教师团队建设活动：组织团队建设培训，加强团队合作意识和协作能力。
五、活动评估1.设立评估指标：制定评估指标，包括教师参与度、教师职业道德素养提升情况、教师教育教学水平提高情况等。
小学师德师风建设实施方案
小学师德师风建设实施方案一、制定师德师风建设计划1. 学校要成立师德师风建设工作小组，制定师德师风建设的长期规划和具体实施方案。
2. 制定师德师风建设的年度计划，确定每个学期和学年的具体目标和任务。
二、开展师德师风教育活动1. 在每个学期开学之前，举行师德师风教育培训，重点培养教师的职业道德和教育理念。
2. 定期举行师德师风专题讲座和研讨会，引导教师树立正确的师德师风观念。
三、建立师德师风考核机制1. 在每学期末成立师德师风考核小组，对教师的师德师风行为进行评估和考核。
2. 根据考核结果，对优秀教师进行表彰奖励，对不良行为进行批评教育。
四、加强师德师风宣传和教育1. 制作师德师风宣传栏，向全校师生宣传师德师风的重要性和内涵。
2. 利用校园广播、校刊、校报等媒介，广泛传播优秀教师的模范事迹和行为榜样。
五、建立师生互动平台1. 开设师生互动交流平台，鼓励教师与学生进行情感交流和心灵沟通。
2. 鼓励学生和家长对教师的师德师风进行评价，建立多方评价机制。
六、建立良好的师徒关系1. 建立导师制度，指导新教师培养正确的师德师风。
2. 营造和谐的师生关系，鼓励老师与学生之间的良好互动和交流。
七、加强师德师风建设的监督和督促1. 设立监督机制，由学校和教育行政部门共同监督师德师风建设工作的开展情况。
2. 鼓励学生、家长和社会各界积极参与师德师风建设，对教师的师德师风提出监督和建议。
八、持续评估和改进1. 每学年末对师德师风建设工作进行总结和评估，发现问题并及时采取改进措施。
2. 根据评估结果进行调整和优化师德师风建设的各项措施和活动，不断完善工作机制。
九、加强师德师风建设的决策参与1. 鼓励教师参与师德师风建设规划和决策，充分调动教师的积极性和创造性。
2. 建立教师代表大会或者代表机制，让教师参与学校师德师风建设工作的决策过程。
以上实施方案是为了全面加强小学师德师风建设，促进教师的专业素养和道德品质的提升。
通过建立科学合理的师德师风建设规划和实施方案，加强师徒关系、师生互动，推动教师自身素质的全面提升。
2013年师德教育月活动实施方1
2013年师德教育月活动实施方案1张营中心小学为深入学习贯彻党的十八大精神，努力办好人民满意的教育，争当学生满意的教师，切实加强我校教师师德师风建设，全面提升教师职业道德素养，我校根据市市教育工会、县教育局工会开展师德教育月活动的要求，制定方案如下：一、指导思想认真学习贯彻党的十八大精神和《中小学教师职业道德规范》，紧紧围绕“学楷模、强师德，争当德艺双馨人民教师”开展主题活动，通过主题活动，引导全体教师以师德楷模为榜样，树立崇高理想，践行师德规范，进一步激发广大教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，热爱本职工作，关心爱护学生，扎实搞好教育教学工作，争当学生最满意的老师，大力弘扬人民教师教书育人，为人师表的高尚品质，营造尊师重教的良好氛围。
二、活动主题学楷模、强师德，争当德艺双馨人民教师三、活动时间2013年4月一日至5月十日。
四、活动目标组织广大教师认真学习贯彻党的十八大精神和《中小学教师职业道德规范》，引导全体教师以师德楷模为榜样，树立崇高理想，践行师德规范，进一步激发教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，努力形成学生乐学、教师乐教、学校乐办、家长乐意、社会乐助的新局面，不断提升人民群众的教育满意指数，有效地提高教师的职业道德水平。
五、活动方法(一)专题学习阶段(4月1日—15日)1、制定方案。
我校跟据县教育局文件要求，针对学生、学生家长及社会反映的师德师风问题，结合师德教育月活动主题和本校教师队伍建设的实际，制定切实可行的实施方案，逐步开展好主题活动。
2、宣传动员。
4月6日，组织召开全体教师参加的师德教育月活动动员大会，明确师德教育月活动的主题、目的、意义和具体要求，并通过宣传橱窗、横幅标语等形式，加强舆论引导，营造良好氛围，使广大教师参与到活动中。
3、学习提高。
学习是教师提升自我修养的重要途径。
学校组织教师一是学习教育法律法规。
重点学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》第七章加强教师队伍建设、《教师法》第二章权利和义务、《国务院关于加强教师队伍建设意见》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法律法规和相关文件。
【VIP专享】2013年师德师风建设活动实施方案
2013年师德师风建设活动实施方案笑傲江湖2013-9-122013年师德师风建设活动实施方案为全面贯彻落实《天水市教育局关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》，进一步提高教师队伍的思想素质和职业道德水平，强化教育系统行风建设，引导、鼓励教师将主要精力放在教育教学工作上并取得更大成绩，特制定我校加强和改进师德师风建设实施方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，紧紧围绕教育教学的目标要求，“以教书育人，严谨治学”为核心，以“德为人先，学为人师，行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质，职业理想和职业道德水平为重点，结合学习“最美乡村教师的典型事迹”弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，不断提高师德水平，造就一支忠诚于教育事业，符合教育教学要求，健康向上的教师队伍。
二、工作目标1、进一步提高教师的思想政治素质，引导教师树立正确的教师职业理想。
增强教师的职业光荣感，历史使命感和社会责任感，自觉履行教书育人的职责。
2、进一步提高教师的职业道德水平，不断规范教师的教书育人行为。
大力弘扬艰苦奋斗，无私奉献，务实求真精神，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。
3、进一步引导广大教师树立先进教育理念，着力解决师德师风建设中的突出问题。
自觉遵循教育规律，不断提高教育质量，坚决解决个别教师体罚和变相体罚学生，对教育教学工作敷衍塞责，违规在校外兼课，补课及办班，向学生推销教辅资料等损坏教师形象和声誉的师德行为。
4、进一步推进师德师风建设工作的改进和创新。
把师德规范的主要内容具体化，规范化，使之成为全体教师普遍认同的行为原则，并自觉按照师德规范要求履行教师职责。
三、活动安排（一）组织动员与集中学习阶段（四月份）学校召开师德专题班子会，制定活动方案，召开动员大会。
学校与各位教师签订师德目标责任书，与任课教师签订目标责任书，做到层层有目标，责任到人。
采用集中学习与分散学习相结合，组织教师认真学习贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，明确师德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，引导教师牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。
小学师德师风建设实施方案
小学师德师风建设实施方案小学师德师风建设实施方案小学是孩子们接受教育的最初阶段，是培养其学习、品德、道德等方面的重要阶段。
教师作为孩子们的引路人，教育家，其德行、风范、品质必须是良好，能够成为学生学习、模仿的榜样。
为了提高学校教师的素质，树立优秀的师德师风形象，发扬中华优秀传统文化，我们制定了小学师德师风建设实施方案。
一、培养师德情感我校将开展讲座、读书、讨论等多种形式，提高教师的德性修养。
在新教师入职时，要为其提供师德师风培训，使其认识职业操守和规范，塑造良好的师范师魂。
在教学场合，要有始有终，不能毅然中断，注重学生成长的全面发展，营造师生和谐融洽的校园文化氛围。
二、建立管理规范我们要完善师德师风建设管理规范，对教职工制定明确的职业道德标准、师德评价机制、违规违法行为处理措施和激励措施，明确责任，做到公开透明，强化自我监督，推动学校师德师风建设规范化、制度化。
三、开展先进典型教育我们要积极开展先进典型教育，畅想师德师风典型，在全校范围内宣传表扬，夯实师风师德的基础。
在培养教育工作中，加强对先进典型的学习教育，使其成为广大教育工作者的启示和榜样。
四、加强教师课堂教学能力培训目前，教育竞争越来越激烈，教师提高课堂教学技能的需求日益增长。
因此，我们要加强教师课堂教学分享，开展教学交流会。
并为中小学教育工作者培训，不断提高教师的教学水平，提高教育教学质量，达到树立良好的师范师魂形象的效果。
五、开展文化阵地建设为推进校园文化建设，我们将组织教师开展文化建设，搭建文化交流平台，并举办文化讲座，把中华优秀传统文化融入教师日常教学和学生思想品德教育中，引导学生树立健康向上、文明优雅、有爱有责的文化习惯。
六、强化保密意识教师作为一种特殊职业，必须具备良好的保密意识。
在日常工作中，我们要完善保密机制，加强保密教育，制定保密制度，规范教师行为，保障工作秘密不被泄露。
在今天的情况下，提高教师素质是非常重要的。
小学师德师风建设实施方案能够加深教师对职业道德的认知，树立良好的师范形象，为孩子们提供更好的教育和引导。
小学师德师风建设实施方案
小学师德师风建设实施方案一、背景分析随着教育事业的不断发展，小学师德师风建设显得尤为重要。
师德师风是教师职业道德和职业行为的综合体现，涉及教师个人品德、教育教学能力、师生关系、工作态度等多个方面。
小学师德师风建设旨在提高教师的职业素养和道德修养，促进教师健康成长和教育教学质量的提高。
二、目标和原则1. 目标：建设一支师德高尚、业务精湛、为人师表的小学教师队伍。
2. 原则：坚持以德育人，坚持正面引导，坚持规范行为，坚持示范引领。
三、建设内容与措施1. 建设师德师风文化：（1）制定教师职业行为规范，明确教师的权利和义务，规范教师的职业行为。
（2）开展教师职业道德培训，引导教师增强职业道德素养和职业操守。
（3）举办师德师风交流会、座谈会等活动，分享典型事例，激励教师互相学习、相互提高。
（4）开展教师家访活动，加强教师与家长之间的交流，增进家校合作，共同培养学生。
2. 强化教师职业能力：（1）开展教师教育教学能力培训，提高教师的教育教学水平。
（2）推行教师互评制度，激励教师相互学习、相互促进。
（3）建立教师成长档案，记录教师的学习成果和教学实践经验。
（4）定期开展教研活动，促进教师间的教学互动和经验交流。
3. 健全师生关系：（1）加强师生沟通，建立良好的师生关系。
（2）关注学生的发展需求，积极引导学生的成长。
（3）指导教师注重学生的个性发展，推行因材施教。
4. 规范工作态度：（1）树立敬业爱岗的态度，勤奋工作，不推诿责任。
（2）注重对工作的细节和质量，做到精益求精。
（3）规范教师的言行举止，以身作则。
四、评估与监督1. 建立师德师风考核机制，定期对教师的职业道德和职业行为进行评估。
2. 组织专家评审小组，对教师的工作进行评估和指导。
3. 鼓励学生和家长对教师的工作进行评价和反馈。
五、预期效果通过以上措施的实施，预期可以达到以下效果：1. 教师的职业道德和职业行为得到提升，树立起良好的师德师风形象。
2. 教师的教育教学能力得到提高，提高教育教学质量。
小学2013年师德师风计划
小学2013年师德师风计划导读：本文小学2013年师德师风计划，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
小学2013年师德师风计划为了进一步促进广大教师以身立教、为人师表，全面提高教师职业道德水平，维护和树立人民教师的良好形象，努力建设一支堪当教育大任的高素质教师队伍，积极开展“正师风，立师德，铸师魂”为主题的形象工程活动，深入推进师德师风建设。
一、指导思想以教育部《意见》为依据，以“当人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标，以“为人师表，团结协作”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平，狠抓“四个一爱心工程”为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，紧跟上级要求，引导全体教职工严守师德规范，增强质量意识，切实维护和树立教师的良好形象，为办人民满意的教育而努力奋斗。
二、工作目标1、加强党风廉政建设，进行党性、党规、党纪和反腐倡廉教育，依法支持执行机关履行职责。
规范办学行为2、狠抓行风建设，进一步规范办学行为，防止和纠正行业中存在的不正之风。
3、严格教师管理，加强劳动教育，扎实开展“四个活动”即以“创先争优”为主题，广泛开展“做学习型教师”的读书笔记评比活动，推评骨干教师的教学“创优杯”比武活动、促教师专业成长的学术交流与专题培训活动，弘扬高尚师德的“正师风、立师德、铸师魂”专题活动。
三、工作措施与方法（一）强化领导责任，建立专门机构学校建立“学风建设年”师德师风建设领导小组，由邓吾佳任组长，学校行政人员为成员。
强化管理，做好表率。
（二）抓好宣传学习，落实法规教育学校以党支部为核心，以校长室为中心，以教师会、教研组活动、党小组活动为主要途径，以办公室为纽带，结合“创先争优”和“四个一爱心工程”，在教职工中切实加强劳动纪律教育，每学期办出有特色的专刊或专栏，每位教职工须有专项学习笔记。
（三）抓好自查自纠，重视整改提高学校针对本校存在的问题，举办寒假、暑假教职工政治业务培训。
重温师德要求，组织宣誓仪式，召开师德师风建设“十倡导·十不准”的学习讨论活动，签订好师德师风建设责任书，写好师德师风自省材料，强化教师自尊自律意识，不断提高整改效能。
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大涧寄宿制小学师德建设活动实施方案
为了进一步提高我校教师的思想政治素质业务道德水平，深入贯彻落实县教育局《师德师风建设实施方案》，结合我校实际，制定本实施方案。
一、指导思想和工作目标
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以“敬业爱生、为人师表”为核心，以提高教职工思想政治素质和职业道德素养为重点，以解决当前教职工在师德师风方面存在的突出问题为突破口，引导教师牢固树立正确的世界观、人生观和教育观，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、人民满意的教职工队伍。
二、工作重点
1、育师德。
以弘扬社会主义正气、培养良好风尚为着力点，努力培育广大教师昂扬向上的精神状态和积极健康的进取精神；努力培养广大教师爱岗敬业、甘为人梯的师德风范，努力提高广大教师师德水平和职业素养。
2、正师风。
要引导广大教师切实增强政治意识、大局意识、廉洁意识和责任意识，要倡导教师具有高度的社会责任感、高尚的道德情操、无私的奉献精神、强烈的敬业精神，在全校中掀起人人争当人民满意的教师，个个勇创教育佳绩的热潮。
3、树师表。
要注重培育、树立教师身边的先进典型，实事求是地挖掘身边师德模范的感人故事和先进事迹，使师德模范贴近教师、感染教师、引导教师。
促进我校教师加强自我修养，不断强化为人师表意识。
三、领导机构
成立师德师风建设领导小组，加强师德师风教育活动的组织领导。
领导小组成员如下：
组长：王利刚副组长：赵平生
成员：岳成生郭金柱米俊芳徐瑞亢晶郭金婵
四、实施意见
1、宣传发动，增强参与师德师风教育的自觉性和主动性。
10月14日召开师德师风教育动员会，指出当前师德师风方面存在的突出问题，明确今后师德师风教育的工作思路，增强广大教职工参与师德
师风教育的自觉性和主动性。
2、强化学习，开展形式多样的自我教育活动。
一是组织教师学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》等文件，提高教师的法律意识，增强依法治教的能力和水平。
帮助教师牢固树立正确的世界观，人生观和价值观，自觉抵制各种错误思想和腐朽思想文化的影响，以良好的思想政治素质影响和引领学生。
二是开展校本培训，请专家作专题讲座。
深入思考学校管理暨师德师风教育的的一些重点问题。
3、自查自纠，找准师德建设的切入点。
开展以“敬业爱生、为人师表”为主题的自查自纠活动。
一查贯彻教育方针情况，看是否有违背教育方针和政策、重教书轻育人、把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为；二查热爱学生、尊重学生人格情况，看是否有讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生、工作方法简单粗暴的行为；三查爱岗敬业，看有无不坚守工作岗位，不认真备课、不按时上课、不认真批改学生作业等现象；四查遵守社会公德情况，看是否有赌博、酗酒、违反社会公德的现象；五查教研业务，看是否参加教研教改，坚持业务学习，有无教研课题、教研成果。
六查团结协作，看是否有无原则闹矛盾，不团结的现象和有损害集体荣誉和不利于团结的言行；七查工作作风和纪律情况，看是否有作风不踏实、纪律不遵守、有令不行、有禁不止的行为；八查为人师表、廉洁从教情况，看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、乱收费、乱补课、向学生家长索要财物、搞有偿家教或私自办班等以教谋私的问题。
4、分析整改，明确师德师风建设努力方向。
一是撰写自我评价材料，在深入学习、自我反思的基础上，对照教师职业道德规范，每位教职工自我反思，找准存在的问题，分析存在问题的原因，明确今后努力的方向。
存在严重问题的，要写出整改意见。
二是举行师德师风承诺签名仪式，使教师们真正做到对学生耐心教育，多一份关爱，多一份义务；对工作精益求精，多一份钻研，多一份创新；对家长以诚相待，多一份理解，多一份沟通；对自身严以律己，多一份勤勉，多一份奉献。
教师集体签名的承诺书在校内公示栏张贴，接受公开监督。
5、总结表彰，巩固师德师风教育成果。
总结师德师风教育活动的成果，表彰一批师德师风建设先进个人。
五、活动要求
1、师德建设是一项长期而艰巨的工作，关系到教育公平与优质均衡教育的实现，关系到社会的和谐稳定。
把师德师风教育活动作为贯彻落实科学发展观的重要举措，作为加强和完善教师队伍建设的重要工作，充分发挥党支部、工会等在教育活动中的积极作用，形成统一组织、齐抓共管的工作格局，要真抓实管见成效。
2、活动内容要着力反映广大教职工在爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远等方面的崇高师德风范。
体现教师忠诚于党和人民的教育事业，甘为人梯、乐于奉献的师德；以学生为本、以言传道、以行垂范的师道；创新发展、求真务实、精湛高超的师艺。
3、要坚持“真人、真事、真情”的原则，结合工作实际，重点查找违反师德的行为，挖掘身边普通教师的闪光点，树立新典型，宣传新事迹，展现新风貌，探索新思路，使高尚的师德风范可亲、可近、可学。
大涧寄宿制小学
2013年10月12日。