人教版九年级物理下册课件：第二十章 第二节 电生磁 (共23张PPT)
合集下载
人教版九年级物理教学课件第二十章 电与磁 第二节 电生磁 (共23张PPT)
，
纸内
你认为磁针的N极会向 “纸外”）偏转．
（选填“纸内”或
首页
英语
首首页页
末页
N （选填“N”或“S”）极，接线柱a连接 的是电源的正 （选填“正”或“负”） 极．
首页
课后作业
7．（2015•泸州）如图所示，闭合开关使螺线
管通电，A螺线管的上端相当于磁体的 N 极，
可以观察到左边弹簧 伸长 ，右边弹 缩短
簧
.
（后两空选填“伸长”、“不变”或“缩短”）
首页
课后作业
8．（2016•南京）用如图所示的装置可以探究
（阅读课本P124-127,完成以下问题）
1．通电导体的周围有 磁场 ，磁场的方向
跟电流方向
有关，电这流种的现磁象效叫应做
。
奥斯特
这个现象最早是丹麦物理学螺家线管
线发圈现的
。
条形磁铁
2.把导线绕在圆筒螺上线，管做中成的电流方向 ，也叫
。
3.通电安螺培线定管则外部的磁场与右
的磁场
相 似 四 ， 它 的 极电流 性 跟
合科学事实的是（D ）
A．测得两个小灯泡两端的电压相等，
推测这两个小灯泡不一定并联
B．如图所示，在静止的小磁针上方
平行架一根导线，给导线通电时小磁
针发生偏转，推测通电导体周围存在磁场
C．小磁针放在磁体旁受力偏转，推测磁体周围有磁场
D．马路两边的路灯同时亮、同时灭，推测路灯是串联
的
首页
课后作业
13．（2016•烟台）在如图所示的电路中，根 据小磁针静止时的指向可知（ B ）
通电螺线管外部磁场的方向． （1）选用小磁针是为 显示磁场方向
了
．
人教版九年级物理电生磁课件
你能用一个巧妙的方法把通电螺线管两端 的极性与其中的电流方向的关系找出来吗？
S N
人教版九年级物理20.2 电生磁 课件(共27张PPT)
N
N
S
S
S N
人教版九年级物理20.2 电生磁 课件(共27张PPT)
三、安培定则 用右手握住螺线管，让四指指向螺线
管中电流的方向，则拇指所指的那端就 是螺线管的N极。
人教版九年级物理20.2 电生磁 课件(共27张PPT)
通电螺线管两端的极性如何判断?
人教版九年级物理20.2 电生磁 课件(共27张PPT)
人教版九年级物理20.2 电生磁 课件(共27张PPT)
方法一: 根据磁极间的相互作用规律判断
N
S
人教版九年级物理20.2 电生磁 课件(共27张PPT)
巩固与提高
1. 奥 斯 特 实 验 表 明 ： 通 电 导 线 的 周 围 存 在
着
磁场
， 磁 场 的 方 向 与电—流—方向
有关。这种现象叫做 电流的磁效应 。
2 、 通 电 螺 线 管 周 围 的 磁 感 线 跟 __条__形__磁__铁
的磁感线相似，通电螺线管两端也有 ___南__、__北__极_ 。 3、请判定下图中通电螺线管的南、北极。
螺线管
人教版九年级物理20.2 电生磁 课件(共27张PPT)
螺线管
人教版九年级物理20.2 电生磁 课件(共27张PPT)
针对通电螺线管提出你的问题: 1.通电螺线管的磁场是怎样的？
2.通电螺线管的磁极在哪里？ 3.通电螺线管的磁极与电流方向有关吗？
人教版九年级物理20.2 电生磁 课件(共27张PPT)
人教版九年级物理20.2 电生磁 课件(共27张PPT)
202X人教版九年级物理课件：第二十章第2节 电生磁 (共22张PPT)
。2021年3月12日星期五2021/3/122021/3/122021/3/12
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/122021/3/122021/3/123/12/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/122021/3/ very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/122021/3/12Friday, March 12, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/122021/3/122021/3/123/12/2021 10:59:12 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/122021/3/122021/3/12Mar-2112-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/122021/3/122021/3/12Friday, March 12, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/122021/3/122021/3/122021/3/123/12/2021
物理人教版九年级全册第2节 电生磁课件
S
NN
S
第2节 电生磁
小结：
安培定则应用：
• 1.由螺线管中的电流方向，判断通电螺线管 的N、S极；
• 2.已知通电螺线管的N、S极，判定螺线管 中电流的方向；
• 3.根据通电螺线管的N、S极以及电源的正 负极，画出螺线管的绕线方向。
第2节 电生磁
※归纳总结
1、电流的磁效应： 通电导线周围存在 磁场 磁场的方向跟 电流的方向 有关。
甲 通电
乙 断电
丙 改变电流方向
关注电短实验分享
第2节 电生磁
一、电流的磁效应
回顾
第2节 电生磁
一、电流的磁效应
电流的磁效应：通电导线的周围存在与电流方向有关的磁场。
奥斯特实验
甲 通电
乙 断电
丙 改变电流方向
比较甲乙：_____通__电__导___体__周__围__存__在___磁__场________________； 比较甲丙：___磁___场__方__向__跟___电__流__的__方___向__有__关_____________;
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
结论：通电螺线管的外部磁场与条形磁体的磁场相似； 它的两端相当于条形磁体的两极。
回答关于磁场描述演示相识
第2节 电生磁
二、通电螺线管的磁场:
1、螺线管 2、通电螺线管的磁场
（1）通电螺线管的外部磁场与哪种磁体相似？ （条形磁体） （2）通电螺线管的极性与环绕螺线管的电流方向之间有什么关系？
人教版九年级物理第二十章课件20.2 电生磁 (共26张PPT)
第二十章 第２节
电生磁
电现象与磁现象的相似之处
电现象
磁现象
1
带电体能吸引
磁体能吸引
___轻__小__物__体____。 ___铁__钴__镍__等物质。
自然界中存在 2 ___正__电荷和__负__
电荷。
同种电荷相互 3 _推__斥__，异种电荷
相互__吸__引___。
磁体上存在 __南___极和_北____极。
• 7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021年11月2日星期二2时9分1秒14:09:012 November 20 21
• 8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。下午2时9分1秒下午2时9分14:09:0121.11.2
演示2 （1）磁针会转动吗？ 改变电流的方向，观察磁针
N
S
N
S
S
N
甲
乙
N
S
S
N
丙
丁 通电螺线管的四种情况
3、如图所示，根据通电螺线管的 磁感线方向，可判断通电螺线管 左端为______极，电源的a端为 ______极，小磁针静止时的b端 为______极。
5、（1）当给螺线管通电时，小磁针 N极的指向如图1所示．试在图中标出 螺线管的极性及电流方向
三、安培定则
用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流 的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的N极。
右手螺定则：
2021/11/2
用右手握螺线
管，让四指弯 向螺线管中电 流的方向，则 大拇指所指的 那端就是螺线 管的N极
练一练
1．判断下面螺线管中的N极和S极：
S
N
N
S
2．判断螺线管中的电流方向：
电生磁
电现象与磁现象的相似之处
电现象
磁现象
1
带电体能吸引
磁体能吸引
___轻__小__物__体____。 ___铁__钴__镍__等物质。
自然界中存在 2 ___正__电荷和__负__
电荷。
同种电荷相互 3 _推__斥__，异种电荷
相互__吸__引___。
磁体上存在 __南___极和_北____极。
• 7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021年11月2日星期二2时9分1秒14:09:012 November 20 21
• 8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。下午2时9分1秒下午2时9分14:09:0121.11.2
演示2 （1）磁针会转动吗？ 改变电流的方向，观察磁针
N
S
N
S
S
N
甲
乙
N
S
S
N
丙
丁 通电螺线管的四种情况
3、如图所示，根据通电螺线管的 磁感线方向，可判断通电螺线管 左端为______极，电源的a端为 ______极，小磁针静止时的b端 为______极。
5、（1）当给螺线管通电时，小磁针 N极的指向如图1所示．试在图中标出 螺线管的极性及电流方向
三、安培定则
用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流 的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的N极。
右手螺定则：
2021/11/2
用右手握螺线
管，让四指弯 向螺线管中电 流的方向，则 大拇指所指的 那端就是螺线 管的N极
练一练
1．判断下面螺线管中的N极和S极：
S
N
N
S
2．判断螺线管中的电流方向：
九年级物理全一册第20章第二节《电生磁》课件.pptx1
二、通电螺线管的磁场 1. 通电螺线管外部的磁场与 条形磁体 的相似？ 把小磁针放到螺线管四周不同的位置，在图上记录磁针N 极 的方向，这个方向就是该点的磁场方向。
通通 电电 前后
二、通电螺线管的磁场 2. 通电螺线管的磁场方向与环绕螺线管的电流方向有关
通电螺线管的极性与电流方向之间有什么关系？
课堂总结
1.奥斯特的实验表明: 通电导体周围存在着磁场,磁场的方向与电流的方向有关。 2.通电螺线管周围的磁感线的分布与 条形磁铁 的相似。 3.安培定则 用 右手 握螺线管,让 四指弯向螺线管中电流的方向 , 大拇指所指的那端就是螺线管的 北极 。
课堂检测
1. 如图是奥斯特实验的示意图，有关分析正确的是( B ) A. 通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定 B. 发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用 C. 移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场 D. 通电导线周围的磁场方向与电流方向无关
2.如图所示，通电螺线管(箭头表示电流方向)附近放置的 小磁针(黑端为N极)，静止时其指向正确的是( A )
3.如图所示为小磁针静止时的位置，由此可以判断出通电 螺线管的B端是__南__极____(填“北极”或“南极”)，接线 柱a连接的是电源的___正__极___(填“正极”或“负极”)。
4.小明自制了一个带有电磁铁的木船模型(如图所示)。将它 放入水中漂浮，船头指向东。闭合开关S，电磁铁的A端为 ____S____极；电磁铁由于受到_地___磁__场__的作用，船头会指向 ____N____方。
人教版九年级物理第二十章《电与磁》
第2节 电生磁
通过上一课的 学习，我们已 经知道磁体周 围存在磁场。 如何验证磁场 的存在？
除了磁体周围存在着磁场，还有哪些地方存在磁场？
人教版九年级物理课件 ：20.2电生磁 (共46张PPT)
观看实验 你能得到什么结论？
交流实验结果
•通过电磁铁线圈的电流越大，电磁铁的磁性越强； •电磁铁线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越强； •插入铁芯，线圈的磁性增强；
电磁铁有哪些优点？
1．电磁铁磁性有无可以通过通，断电控制. 2．电磁铁的磁性强弱可以通过电流大小控制. 3.电磁铁的极性及其周围磁场方向可由电流方向控制。
9月18日,在法国科学院学术报告会上,安培 高兴地报告了他的重要发现,使科学家们赞叹不 已.后来,这个定则就被命名为安培定则.
通电螺线管磁极的判断→安培定则
⑴ 伸开右手，
拇指和四指在同一平面，
拇指和四指垂直， 握住螺线管，
N
I
⑵四指弯曲方向跟螺线பைடு நூலகம்中 电流方向一致
大拇指所指那端为通电螺线管N极.
S
答：电源左端为正极，右端为负极。
1. 请你用安培定则判断出以 下各图中通电螺线管的N极
2.判断下面图中通电螺线管的N、S极， 做出具体手势，并画出图1中小磁针 的转动方向和图2中电源的正、负极。
3.请画出下面两图中螺线管的 导线绕向，并做出具体手势．
提高练习:
1.标出螺线管的N、S极. 2.标出螺线管中电流的方向.
❖
活动16.5 探究通电螺线管的外部磁场
猜一猜：通电螺线管的磁场可能与什 么磁体的磁场相似呢？
设计实验： 1.如何来证明呢？
2.怎样判断通电螺线管周围各点磁场的方向？
演示： 实验一 实验二
实验回顾
螺线管的磁场与条 形磁铁的磁场相似。
讨论：通过实验观察你能得到什么结论？为什么？
结论： 1.通电螺线管外部的磁场和条形 磁体的磁场一样。 2.通电螺线管磁场方向跟电流的 方向有关。
人教版九年级全册物理第二十章 第二节《电生磁》课件(共19张PPT)
课堂小结
1 、通过本节课的学习 , 你知道了那 些知识? 2、本节课我们学习了一种认识事物 的方法叫_________法. 3 、你积极参与课堂学习了吗 ? 积极 提出并思考问题了吗?积极参与小组 讨论、交流了吗?你对自己的表现满 意吗?
1. 某同学利用下图所示的装置研究电和磁 之间的联系,请仔细观察图中的装置 \操作 和现象,然后归纳出初步结论.
管两端的极性与通电电流有关.
通电螺线管的磁感线
实验结论: (1) 通 电 螺 线 管 周 围 的 磁场跟______磁体相似. (2) 通 电 螺 线 管 ____ 端 磁性最强. (3) 通 电 螺 线 管 的 磁 极 性质跟______方向有关.
安培定则
通电螺线管相当于一个条形磁体，其极
性和电流方向的关系符合：
4. 练习判断磁场方向
5. 小磁针放在螺线管两端及内部观察指向
a
b c
d
6.1820年,安培在科学院的例会上做了一个小实 验,引起了科学家的兴趣,如下图,把螺线管沿东 西方向水平悬挂起来,然后给导线通电,请你想 一想会发生的现象是( )
A、通电螺线管仍保持原位置静止. B、通电螺线管转动,直到A指南,B指北. C、通电螺线管转动,直到A指北,B指南. D、通电螺线管在任意位置静止.
测试题
比较甲、乙两图可知：_________________
比较乙、丙两图可知：_________________
2. 如下图，小磁针处于静止状态，则 a 为 电 源 的 ______ 极 ， d 为 螺 线 管 的 _______极
3.请在上图中标出: (1)通电螺线管A端和永磁体B端的磁极. (2)磁感线方向
实验中观察小磁针是否偏转及偏 转方向，小组讨论，归纳结论。
人教版物理九年级全册课件PPT第20章 第2节 电生磁
第二十章 电与磁
第2节 电生磁
基础过关
课堂巩固
能力提升
第二十章
电与磁
★ 【基础过关】
阅读教材，把握基础
1．丹麦物理学家 奥奥斯斯特特 是世界上第一个发现了电与磁
之间的联系，证实电流周围存在着 磁场 。 2．电流的磁效应是指 通电导线 的周围存在着与 电电流流
方方向向 有关的磁场。
3．安培定则的基本内容：用 右右手手 握住螺线管，让四指 指向螺线管中 电流 的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的
返回目录
第二十章
电与磁
11．根据图中给出的条件，画出螺线管的绕线情况。
返回目录
第二十章
电与磁
★ 【能力提升】
拔高练习，深化巩固
12．(2019·陕西)如图所示，奥斯特实验揭示了 电电流流周周围围存存
在在磁磁场场 。
返回目录
第二十章
电与磁
13．(2019·山西)小明把带铁芯的螺线管、电源、导线和开关组
返回目录
第二十章
电与磁
8．小磁针静止时 S 极所指的方向如图所示，请标出通电螺线 管的 N、S 极和电源的正、负极。
返回目录
第二十章
电与磁
9．小磁针静止在如图所示的位置，请标出螺线管和小磁针的 N、S 极及磁感线的方向。
返回目录
第二十章
电与磁
10．根据静止小磁针的极性在图中标出螺线管的 N、S 极，并 在电源上、下两端的括号中用“＋”“－”标出电源的正、负极。
成电路，固定在泡沬板上，让它漂浮在水面上，制作指南针。如
图所示，该指南针的南极(S)应标在泡沬板的( D )
A．a 处 C．c 处
B．b 处 D．d 处
返回目录
第2节 电生磁
基础过关
课堂巩固
能力提升
第二十章
电与磁
★ 【基础过关】
阅读教材，把握基础
1．丹麦物理学家 奥奥斯斯特特 是世界上第一个发现了电与磁
之间的联系，证实电流周围存在着 磁场 。 2．电流的磁效应是指 通电导线 的周围存在着与 电电流流
方方向向 有关的磁场。
3．安培定则的基本内容：用 右右手手 握住螺线管，让四指 指向螺线管中 电流 的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的
返回目录
第二十章
电与磁
11．根据图中给出的条件，画出螺线管的绕线情况。
返回目录
第二十章
电与磁
★ 【能力提升】
拔高练习，深化巩固
12．(2019·陕西)如图所示，奥斯特实验揭示了 电电流流周周围围存存
在在磁磁场场 。
返回目录
第二十章
电与磁
13．(2019·山西)小明把带铁芯的螺线管、电源、导线和开关组
返回目录
第二十章
电与磁
8．小磁针静止时 S 极所指的方向如图所示，请标出通电螺线 管的 N、S 极和电源的正、负极。
返回目录
第二十章
电与磁
9．小磁针静止在如图所示的位置，请标出螺线管和小磁针的 N、S 极及磁感线的方向。
返回目录
第二十章
电与磁
10．根据静止小磁针的极性在图中标出螺线管的 N、S 极，并 在电源上、下两端的括号中用“＋”“－”标出电源的正、负极。
成电路，固定在泡沬板上，让它漂浮在水面上，制作指南针。如
图所示，该指南针的南极(S)应标在泡沬板的( D )
A．a 处 C．c 处
B．b 处 D．d 处
返回目录
人教版初中物理11课标版 九级第二十章第二节 电 生 磁(共张PPT)[可修改版ppt]
![人教版初中物理11课标版 九级第二十章第二节 电 生 磁(共张PPT)[可修改版ppt]](https://img.taocdn.com/s3/m/b3a8d68a4afe04a1b171de4f.png)
甲 通电
乙 断电
丙 改变电流方向
关注电短实验分享
第2节 电生磁
一、电流的磁效应
回顾
第2节 电生磁
一、电流的磁效应
电流的磁效应：通电导线的周围存在与电流方向有关的磁场。
奥斯特实验
甲 通电
乙 断电
丙 改变电流方向
比较甲乙：_____通__电__导___体__周__围__存__在___磁__场________________； 比较甲丙：___磁___场__方__向__跟___电__流__的__方___向__有__关_____________;
方向，大拇指所指的那端就是螺线管的 N极 极。
第2节 电生磁
巩固练习
1、请在图1中标出通电螺线管的N极和小磁针的N极
N
N
图1
2、如图3所示，通电螺线管周围的小磁针
静止时，小磁针N极指向不正确的是（ D）
S
N
A．a B．b C．c D．d
第2节 电生磁
巩固练习
N
3 、如图1-15所示是一个通电螺线管， 电流方向如图中所示。
• 想想议议： 你能借用自己的手指的关系来描述通 电螺线管的电流方向与N极位置的关系吗？
规律表述记忆理解，有没有？安培一起
第2节 电生磁
三、安培定则：
安培定则： 用右手握螺线管，让四指指向螺线管中电流的 方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。
挑拨
第2节 电生磁
学以致用 一.判断磁极
在下图中标出通电螺线管的N极和S极
人教版初中物理11课 标版 九年级第二十章 第二节 电 生 磁(共张
PPT)
第2节 电生磁
★本节要点： 1、电流的磁效应 2、通电螺线管的磁场 3、安培定则
人教物理九年级全册第二十章2 电生磁(共23张PPT)
要 内容。不
通电后磁针转动，说明电流 周围有磁场。
（1）磁针会转动吗？ 改变电流的方向，观察磁针的变化。
磁针转动方向相反。
（2）说明什么？
电流的磁场方向跟电流 方向有关。
通电导线的周围存在磁场，磁场的方 向跟电流的方向有关，这种现象叫做电 流的磁效应。
奥斯特实验是第一个揭示电和磁联 系的实验。
1.导线通电时间为什么要很短？ 提示：因为实验电路为电源短路，通电时间长容易烧 毁电源. 2.为什么导线一定要南北方向放置且和小磁针平行？ 提示：奥斯特实验证明了电流周围产生磁场，本来是 没有条件的，但实际实验时必须考虑地磁场的影响， 让通电导线沿南北方向放置，磁场方向与地磁场方向 不同，才会使小磁针偏转效果明显。
带电体和磁体有一些相似性质，这些相似 是巧合还是它们之间存在着某些联系呢？
自然界中的很多现象 预示着电和磁之间有 某种联系。
1731年，一名英国 商人发现，雷电过 后，他的一箱刀叉 竟然有了磁性
科学家们基于这种想法，一次又一次地 寻找电与磁的联系。1820年丹麦物理学 家奥斯特终于用实验证实通电导体的周 围存在磁场,在世界上第一个发现了电与 磁之间的联系。
D.甲、乙、丙三次实验现象共同表明电能生磁，且 其磁场方向与电流方向有关
9．图2所示各图中，条形磁铁与通电螺线管 互相吸引的是（ B ）
10.如图所示，在光滑支架上套 有L1、L2两个线圈，闭合外关后， 两螺线管的情况（ Ｂ） A．静止不动 B．互相排斥 C．互相吸引 D．不能确定
小
结
课后作业： 动手动脑学物理1.2.3题。
人教版物理九年级 20.2 电生磁
知识回顾
1.如何定义小磁针的N、S极？ 2.磁极间的相互作用规律。 3.磁场方向是如何规定的？ 4.为什么小磁针静止时指示南北？
通电后磁针转动，说明电流 周围有磁场。
（1）磁针会转动吗？ 改变电流的方向，观察磁针的变化。
磁针转动方向相反。
（2）说明什么？
电流的磁场方向跟电流 方向有关。
通电导线的周围存在磁场，磁场的方 向跟电流的方向有关，这种现象叫做电 流的磁效应。
奥斯特实验是第一个揭示电和磁联 系的实验。
1.导线通电时间为什么要很短？ 提示：因为实验电路为电源短路，通电时间长容易烧 毁电源. 2.为什么导线一定要南北方向放置且和小磁针平行？ 提示：奥斯特实验证明了电流周围产生磁场，本来是 没有条件的，但实际实验时必须考虑地磁场的影响， 让通电导线沿南北方向放置，磁场方向与地磁场方向 不同，才会使小磁针偏转效果明显。
带电体和磁体有一些相似性质，这些相似 是巧合还是它们之间存在着某些联系呢？
自然界中的很多现象 预示着电和磁之间有 某种联系。
1731年，一名英国 商人发现，雷电过 后，他的一箱刀叉 竟然有了磁性
科学家们基于这种想法，一次又一次地 寻找电与磁的联系。1820年丹麦物理学 家奥斯特终于用实验证实通电导体的周 围存在磁场,在世界上第一个发现了电与 磁之间的联系。
D.甲、乙、丙三次实验现象共同表明电能生磁，且 其磁场方向与电流方向有关
9．图2所示各图中，条形磁铁与通电螺线管 互相吸引的是（ B ）
10.如图所示，在光滑支架上套 有L1、L2两个线圈，闭合外关后， 两螺线管的情况（ Ｂ） A．静止不动 B．互相排斥 C．互相吸引 D．不能确定
小
结
课后作业： 动手动脑学物理1.2.3题。
人教版物理九年级 20.2 电生磁
知识回顾
1.如何定义小磁针的N、S极？ 2.磁极间的相互作用规律。 3.磁场方向是如何规定的？ 4.为什么小磁针静止时指示南北？
人教版物理九年级全一册第20章第二节《电生磁》课件
§20-2 电生磁
知识回顾
1．磁体能够 吸引铁、钴、镍 等物质的性质叫磁性。具有 磁性的物体叫磁体。 2．磁性散布：__两__端__强__中__减__弱_____;磁极：磁体上磁性最强 的部位。
（1）南极：磁体自由转动，静止时指向南方 的一端 （或 S 极） （2）北极：磁体自由转动，静止时指向 北方的一端 （或 N 极） 3．磁极间的相互作用规律：同名磁极互相 排挤，异名磁极互相 吸引。 4．磁化：一些物体在 磁体 或电流的作用下会获得 磁性 的 现象 5．磁体的性质：（1） 吸铁 性（2） 指向 性 6．硬磁性材料：__钢_______；软磁性材料：___铁_________；
11. 磁感线越密的地方，磁性越_强____；磁场的方向，磁感线的方向与小磁针静止 时___北____极所指方向相同。磁感线永不相交。
12. 指南针之所以能够指南北（具有指向性），这是因为地球就是一个大磁场，称 之为__地__磁__场____；地球的磁场与_条__形___磁铁的磁场类似；地磁的北极在地理的 __南_____极附近；地磁的南极在地理的_北___极附近。__沈__括___第一个发现，地理的 南北极和地磁的南北极不重合（存在磁偏角）
7．磁体周围空间真实存在着一种看不见摸不着的物质，这种物质叫__磁__场____；磁 体间力的作用是通过__磁__场___完成的。 8． 磁场方向：磁场是有方向的，小磁针静止时__北______极所指的方向就是该点磁 场的方向。 9． 为了形象直观地描述出磁体周围的磁场，我们引入了__磁__感__线___的概念。 10. 磁感线是利用__模__型___法建立起来的并不真实存在的曲线。在磁场外部，磁感线 从磁体的_N____极出发，回到磁体的__S____极，在磁场内部，磁感线从磁体的_S____ 极出发，回到磁体的_N_____极， 可见，磁感线是一条__闭__合___的曲线。
知识回顾
1．磁体能够 吸引铁、钴、镍 等物质的性质叫磁性。具有 磁性的物体叫磁体。 2．磁性散布：__两__端__强__中__减__弱_____;磁极：磁体上磁性最强 的部位。
（1）南极：磁体自由转动，静止时指向南方 的一端 （或 S 极） （2）北极：磁体自由转动，静止时指向 北方的一端 （或 N 极） 3．磁极间的相互作用规律：同名磁极互相 排挤，异名磁极互相 吸引。 4．磁化：一些物体在 磁体 或电流的作用下会获得 磁性 的 现象 5．磁体的性质：（1） 吸铁 性（2） 指向 性 6．硬磁性材料：__钢_______；软磁性材料：___铁_________；
11. 磁感线越密的地方，磁性越_强____；磁场的方向，磁感线的方向与小磁针静止 时___北____极所指方向相同。磁感线永不相交。
12. 指南针之所以能够指南北（具有指向性），这是因为地球就是一个大磁场，称 之为__地__磁__场____；地球的磁场与_条__形___磁铁的磁场类似；地磁的北极在地理的 __南_____极附近；地磁的南极在地理的_北___极附近。__沈__括___第一个发现，地理的 南北极和地磁的南北极不重合（存在磁偏角）
7．磁体周围空间真实存在着一种看不见摸不着的物质，这种物质叫__磁__场____；磁 体间力的作用是通过__磁__场___完成的。 8． 磁场方向：磁场是有方向的，小磁针静止时__北______极所指的方向就是该点磁 场的方向。 9． 为了形象直观地描述出磁体周围的磁场，我们引入了__磁__感__线___的概念。 10. 磁感线是利用__模__型___法建立起来的并不真实存在的曲线。在磁场外部，磁感线 从磁体的_N____极出发，回到磁体的__S____极，在磁场内部，磁感线从磁体的_S____ 极出发，回到磁体的_N_____极， 可见，磁感线是一条__闭__合___的曲线。
第二十章第二节电生磁课件人教版物理九年级
1．判断下面螺线管中的N极和S极：
S
N
N
2．判断螺线管中的电流方向： N
幸福分享
S S
练一练
幸福分享
2.在下图中标出通电螺线管的N极和S极
S
N
N
S
N
S
S
N
练一练
幸福分享
3.根据小磁针的偏转，标出螺线管中的电流方向.
S
N
S
N
4.根据小磁针静止时指针的指向， S
N
判断出电源的正负极。
N
S
正
负
电源
练一练
管（线圈），各条导线产生的磁场叠加
在一起，磁场就会强得多。
高效探究
磁性太弱——磁场太弱
怎样才能使电流的 磁场变强呢？
二.通电螺线管
高效探究
1.螺线管（线圈）：导线绕在圆筒上。
Ｉ
Ｉ
二.通电螺线管
高效探究
2.外部磁场： 与条形磁体类似
二.通电螺线管
高效探究
2.外部磁场： 极性与电流方向有关
二.通电螺线管
1.通电螺线管周围存在磁场；
2.通电螺线管相当于条形磁体。
3.通电螺线管两端的极性与 电流方向有关。
重点微视
二.通电螺线管
3.绕线&通电方式：
高效探究
三.安培定则
高效探究
右手螺旋定则
判断环形电流产生的磁场
用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向， 则拇指所指的那端就是螺线管的N极。
练一练
科学家们基于这种想法，一次又一次地寻找电与磁的 联系。1820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实 通电导体的周围存在磁场,在世界上第一个发现了电 与磁之间的联系。
S
N
N
2．判断螺线管中的电流方向： N
幸福分享
S S
练一练
幸福分享
2.在下图中标出通电螺线管的N极和S极
S
N
N
S
N
S
S
N
练一练
幸福分享
3.根据小磁针的偏转，标出螺线管中的电流方向.
S
N
S
N
4.根据小磁针静止时指针的指向， S
N
判断出电源的正负极。
N
S
正
负
电源
练一练
管（线圈），各条导线产生的磁场叠加
在一起，磁场就会强得多。
高效探究
磁性太弱——磁场太弱
怎样才能使电流的 磁场变强呢？
二.通电螺线管
高效探究
1.螺线管（线圈）：导线绕在圆筒上。
Ｉ
Ｉ
二.通电螺线管
高效探究
2.外部磁场： 与条形磁体类似
二.通电螺线管
高效探究
2.外部磁场： 极性与电流方向有关
二.通电螺线管
1.通电螺线管周围存在磁场；
2.通电螺线管相当于条形磁体。
3.通电螺线管两端的极性与 电流方向有关。
重点微视
二.通电螺线管
3.绕线&通电方式：
高效探究
三.安培定则
高效探究
右手螺旋定则
判断环形电流产生的磁场
用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向， 则拇指所指的那端就是螺线管的N极。
练一练
科学家们基于这种想法，一次又一次地寻找电与磁的 联系。1820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实 通电导体的周围存在磁场,在世界上第一个发现了电 与磁之间的联系。