微课 常用标点我会用
各种标点符号的用法及作用
各种标点符号的用法及作用一、引言标点符号是书写语言中的重要组成部分，它们起到了辅助表达意思、整理结构和传递情绪的作用。
正确使用各种标点符号可以使文本更通顺、易读，并且增加句子之间的逻辑关系。
本文将介绍常见的各种标点符号，包括句号、逗号、问号等，以及它们在不同语境下的用法和作用。
二、句号的用法及作用句号（.）是我们最为熟悉的一个标点符号，在文中通常表示一句话的结束。
它是一种有力而明确的标点符号，能够给读者一个停顿感。
除了表示陈述性句子的结束外，句号还可用于缩略词和数字之间。
三、逗号的用法及作用逗号（,）是连接并列成分并分隔不同意思成分之间关系的最常见标点符合。
它可以帮助读者理解长句子或复合结构，并且起到节奏调控和修辞强调的作用。
在不同语境下，逗号具有许多功能：列举、插入语前后分隔或局部说明等。
四、问号与感叹号及其作用问号（?）和感叹号（!）是用来表示疑问和强调情绪的标点符号。
疑问句以问号结尾，能够引起读者的思考和回答问题；而感叹句以感叹号结尾，可以表达惊讶、赞美或者强调等情绪。
这两种标点符号都在书写中起到了增强表达效果的作用，并且可以使文本更富有情绪。
五、引号及其用法引号是一种常见的标点符号，主要用于引述他人的语言、特殊含义的词汇或者表示暧昧性质的词语。
它可以帮助区分原文和引用内容，并且在与描述对话或内部思想时提供了衬托作用。
六、冒号与分号冒号（:）一般用于列举、解释说明或引出内容，常出现在对话后面、陈述后面或者标题之前。
它提供了一个有力陈述之后的详细解释，并整合了不同信息形成逻辑关系。
分号（;）主要是连接相关但相互独立的短语和句子，可以分隔并列分组内各项之间的成分，并传递更加明确而复杂的信息。
七、小结在写作中，准确使用各种标点符号至关重要。
句号表示句子的结束，逗号连接并列成分与不同意思成分之间的关系，问号和感叹号表达疑问与强调情绪，引号用于引述或强调内容。
冒号能够引出详细解释，而分号则用于连接相关但相互独立的短语和句子。
16种标点符号的用法及写法
16种标点符号的用法及写法一、引言标点符号作为书写的辅助工具，在文本中扮演着重要的角色。
不仅能够帮助读者更好地理解文章的结构和意义，还能够使句子更加准确、流畅地传达作者的思想。
本篇文章将介绍常见的16种标点符号的用法及正确写法，以帮助读者提升自己的写作水平。
二、逗号（，）逗号是最为常见的标点符号，其作用包括以下几个方面：1. 用于分隔并列词语或短语：例如，“他带来了水果、蛋糕和鲜花。
”2. 用于分隔相对独立的成分：例如，“我在下午四点等你，如果你有时间。
”3. 用于修饰性插入语之前后：例如，“请注意，这是一个重要问题。
”4. 用于连接并列句子时，需要与连词配合使用：例如，“今天天气晴朗，但温度较低。
”三、句号（。
）句号标志一个完整的句子结束，并表示陈述或断言。
它具有以下几个特点：1. 出现在陈述句末尾：例如，“我喜欢你。
”2. 出现在祈使句末尾时，表示命令或请求：例如，“请开灯。
”3. 出现在特殊疑问句中，表示陈述：例如，“你怎么会迟到呢。
”四、问号（？）问号用于表示疑问句，并传递询问的意义。
以下是相关的用法：1. 出现在一般疑问句末尾：例如，“你明天来吗？”2. 用于反复提问或表达怀疑：例如，“这是什么东西？”五、感叹号（！）感叹号通常用于表示强调、惊讶或喜悦的情感。
以下为其应用场景：1. 用于表示感情强烈的陈述句：例如，“真不敢相信！”2. 在祈使句中，表示命令或请求具有强烈的口气：例如，“快点过来！”六、分号（；）分号一般作为连接具有紧密关系的两个主要分句之间的标点符号。
它在以下几种情况下常被使用：1. 用于连接具有递进关系的两个主要分句：例如，“他很努力学习；因此，取得了好成绩。
”2. 用于连接同时包含并列分句的复合句：例如，“我们去了北京；游览了故宫，长城和颐和园。
”七、冒号（：）冒号主要用于引出解释、举例或总结之前的内容。
以下为其主要使用场景：1. 用于引述对话或说明陈述的来源：例如，“他对我说：‘加油吧！’”2. 用于引出解释、说明或详细列举：例如，“有三种动物是羊：山羊、绵羊和骆驼羊。
常用16种标点符号与作用
常用16种标点符号与作用标点符号是书写语言中用来标示句子、词组和语义关系的符号。
下面是常用的16种标点符号及其作用：1.句号（.）：表示一个句子的结束，并且句首的第一个字母要大写。
例：I love to eat pizza.2.逗号（,）：用于分割列举成分、连接短语或子句，以及在地址、日期和数字中起分隔作用。
例：I like apples, bananas, and oranges.3.问号（?）：用于表示疑问句。
例：Do you want to go to the movies?4.感叹号（!）：用于表示感叹或强调的语气。
例：What a beautiful sunset!5.冒号（:）：用于引导解释、列举、引述或强调。
例：He gave me the bad news: I didn't get the job.6.分号（;）：用于分隔列举的事物，特别是长句中的短语或子句。
例：He likes to play tennis; she prefers swimming.7.引号（""或''）：用于引用别人的话或文字。
例：She said, "I'll be there at 5 o'clock."8.书名号（《》）：用于标记书名、电影名、剧集名等作品的名称。
例：I just finished reading "To Kill a Mockingbird".9.括号（(）：用于插入额外的解释、示例或括号内的文字补充信息。
例：The weather is so hot (38 degrees Celsius) in summer.10.方括号（[]）：用于引用原文中的修改或补充。
例：She said, "I like ice cream [chocolate flavor]."11.破折号（-）：用于表示一个断句或追加说明。
常用标点符号的使用方法
常用标点符号的使用方法标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分,用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。
常用的标点符号有16种,分点号和标号两大类。
点号的作用在于点断,主要表示说话时的停顿和语气。
点号又分为句末点号和句内点号。
句末点号用在句末,有句号、问号、叹号3种,表示句末的停顿,同时表示句子的语气。
句内点号用在句内,有逗号、顿号、分号、冒号4种,表示句内的各种不同性质的停顿。
标号的作用在于标明,主要标明语句的性质和作用。
常用的标号有9种,即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。
用法说明句号：句号的形式为“。
”。
句号还有一种形式,即一个小圆点“ . ”,一般在科技文献中使用。
陈述句末尾的停顿,用句号。
语气舒缓的祈使句末尾,也用句号。
问号：问号的形式为“？”。
疑问句末尾的停顿,用问号。
反问句的末尾,也用问号。
叹号：叹号的形式为“！”。
感叹句末尾的停顿,用叹号。
语气强烈的反问句末尾,也用叹号。
逗号：逗号的形式为“,”。
句子内部主语与谓语之间如需停顿,用逗号。
句子内部动词与宾语之间如需停顿,用逗号。
句子内部状语后边如需停顿,用逗号。
复句内各分句之间的停顿,除了有时要用分号外,都要用逗号。
顿号：顿号的形式为“、”。
句子内部并列词语之间的停顿,用顿号。
分号：分号的形式为“；”。
复句内部并列分句之间的停顿,用分号。
非并列关系 (如转折关系、因果关系等) 的多重复句,第一层的前后两部分之间,也用分号。
分行列举的各项之间,也可以用分号。
冒号：冒号的形式为“：”。
用在称呼语后边,表示提起下文。
用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边,表示提起下文。
用在总说性话语的后边,表示引起下文的分说。
用在需要解释的词语后边,表示引出解释或说明。
总括性话语的前边,也可以用冒号,以总结上文。
引号：引号的形式为双引号““””和单引号“‘’”。
行文中直接引用的话,用引号标示。
常用标点符号用法
常用标点符号用法（一）问号1．选择问句，问号用在句末，中间用逗号。
如：你是参加电子计算机培训班呢，还是美容美发培训班呢？2．倒装问句，问号用句末。
如：你知道她来干什么吗，老王？3．有疑问词，但非疑问句，表陈述语气，句中用逗号，句末用句号。
如：鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗，当时的社会背景是什么，是值得我们探讨的。
4．反问句感情强烈，句末改用叹号。
如：这样的人都不法办，难道还有天理吗！5．选择问句为了表示强调，具有相对独立性，每项后面可用问号。
如：是站在他们的前头领导他们呢？还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢？还是站在他们的对面反对他们呢？6．连续问句，各句前后语意连贯，各句后用问号。
如：市长每天都去掏烟囱？他不处理日常政务？市里难道没有比掏烟囱更重要的事？我心里纳闷。
7．肯定和否定连用的正反问句式如不表示疑问语气时，句末不用问号，而用逗号或句号。
如：概括地说就是“尊重知识，尊重人生”这八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才。
8．表疑问的独词句后用问号。
如：“啊！地狱？”我很吃惊，只是支吾着，“地狱？——论理，就该也有。
”（二）冒号1．用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、如下、例如”等词语后边，表示提起下文。
如：他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”2．总括性话语前的停顿，用冒号，以总结上文。
如：张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
3、“××说”，如果只管下面便用冒号，只管上面便用句号，既管上又管下，一般用逗号。
如：①岳军小声解释说：“见识见识嘛，不会起化学反应的。
”（只管下）②“见识见识嘛，”岳军小声解释说，“不会起化学反应的。
”（既管上又管下）③“见识见识嘛，不会起化学反应的。
”岳军小声解释说。
（只管上）4．非提示性话语后边不能用冒号。
如：省教育厅在给孙家村的纪念碑上刻着：“办学伟绩永垂青史”八个大字。
标点符号，你真的会用了吗？（建议收藏）
标点符号，你真的会用了吗？（建议收藏）今天整理了一篇关于标点符号的文章。
标点符号，是辅助文字记录语言的一套符号。
它是书面语言的重要组成部分，它能极大的帮助我们捋清句子的层次，辨明语气，理解词语的意思和段意。
所以说教会孩子正确的使用标点符号尤其重要，下面就让我们一一看看吧！逗号、句号、顿号、问号、感叹号、冒号、引号、省略号、书名号和分号这十种标点符号的用法。
逗号逗号[，] 用来表示一句话中间的停顿，占一格，点在格的左下方。
举例：我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。
小试牛刀：1. 这翻滚的麦浪、这潺潺的溪水、这百鸟的鸣唱、这热闹的劳动场面，使我深深陶醉了。
错误（×）。
解析：较长的并列成分或词组间用逗号，不用顿号。
“这翻滚的麦浪”“这潺潺的溪水”“这百鸟的鸣唱”之间的顿号改为逗号。
2.他们在夜色中，在大青树下，在纺车旁边，用诗一样的语言倾吐着理想。
正确(√)。
解析：“在夜色中”“在大青树下”“在纺车旁边”“用诗一样的语言”四个介宾短语并列做状语，它们之间用逗号。
3.荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。
正确(√)。
解析：“蓊蓊郁郁的”是“树”的定语，放在了句子的最后以示强调，故用逗号。
句号句号[。
] 表示一句话说完之后的停顿。
它一般用在陈述句和不带明显的命令口气的祈使句的末尾，占一格，点在格的左下方。
举例：解放军叔叔是最可爱的人。
小试牛刀：1.刘胡兰是一位闻名全国的女英雄。
正确(√)。
2.请递给我一杯水。
（祈使句）正确(√)。
顿号顿号[、] 表示句子中并列词语之间较小的停顿，占一格，点在格的左下方。
这里需要注意的是：句子中并列成分，比较小的停顿用顿号，而较长的停顿用逗号，两者之间的区别在于停顿的长短。
举例：总攻开始了，军号声、枪声、炮声、喊杀声，立刻混成一片，震动着山谷。
小试牛刀：1.小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。
错误（×）。
常见标点符号的用法
8.双引号：
“”
1.表示引用的部分 2. 表示特定称谓 3. 表示特殊含义，需要强调 4. 表示否定和讽刺
表示引用部分：
1.“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”，这就是说， 群众有伟大的创造力。
2.田忌说：“当然不服气，咱们再赛一次！”
3.小丽说：“那当然！‘棒打狍子瓢舀鱼， 野鸡飞到饭锅里’，你听说过吧。”
1．越是减产，人们就越要多开垦荒地；越 多垦荒，水土流失就越严重。
2.春雨沙沙，春雨沙沙， 细如牛毛，飘飘洒洒。 飘在果林，点红桃花； 洒在树梢，染绿柳芽； 落在田野，滋润庄稼； 降在池塘，唤醒青蛙。
5.感叹号： ！
表示强烈感情句子末尾的停顿。
1.事情已经到了这个地步，已经没有办法
挽回了！ 2.为了您的健康，请不要在这里吸烟！
转折解释破折号，表示注释加括号。
标点符号用准确，文章清楚都称好。
……
1.表示列举、语言部分的省略。
2.表示语气断断续续、延续或 突然停止。 3.表示语意未尽。
1.有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟 一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有 的还好像在打鼾……
2.“妈妈，妈妈……”孩子张开小手， 欢快地跑向了他的妈妈。
1.小马难为情地说：“一条河挡住了去 路，我……我过不去。”
1.位于方格的左下方：
， 。、 ； ：
2.位于方格的中间：
！ ？ … … ——
标点符号的位置
3.位于方格的右上方和左上方：
“
”
4.位于方格的右半格和左半格：
《 》 （）
一个方格里面有 两个标点符号的
：
。”
“ ？”
！”
一个方格里面占 两个标点符号的
；《 》， 》、 ，《 》。 》？
常见标点符号归纳总结
常见标点符号归纳总结标点符号是书写语言中不可或缺的一部分，它能够帮助我们准确表达意思、控制语气，并使文章结构更加清晰有序。
本文将对常见的标点符号进行归纳总结，希望能够帮助读者更好地理解和运用标点符号。
一、句号（。
）句号是标点符号中最常见的一种，用于表示一个完整的句子的结束。
在文章中，句号通常放在陈述句、命令句和感叹句的末尾。
例如：他是一个勤奋的学生。
请你给我一杯水。
多么美丽的风景啊！二、问号（？）问号用于表示疑问句的结束。
在文章中，问号通常放在直接疑问句的末尾。
例如：你是谁？你喜欢吃苹果吗？怎么走才能到达博物馆？三、感叹号（！）感叹号用于表示感叹句的结束。
在文章中，感叹号通常放在感叹句的末尾。
例如：多么漂亮的花呀！哇，这个礼物太棒了！天哪，他竟然考了满分！四、逗号（，）逗号（，）是使用频率最高的标点符号之一。
它的作用非常多样，可以用来分隔并列词、短语和句子成分，表示列举、等同、并列关系等。
1. 用于分隔并列的词或短语。
例如：他喜欢吃香蕉，苹果和葡萄。
她喜欢读书，看电影，听音乐。
这个房间有桌子、椅子、床和书柜。
2. 用于分隔句子中的成分。
例如：我喜欢唱歌，跳舞，画画。
他去银行，取了一些钱。
阳光明媚，鸟儿在歌唱。
五、顿号（、）顿号（、）与逗号用法相似，也用于分隔并列的词或短语，但更常用于列举事物的次要成分。
一般来说，每一项之间的间隔比逗号要短。
例如：我喜欢夏天的活动有游泳、打太极拳、野餐。
他的爱好是旅游、摄影、阅读。
六、分号（；）分号（；）用于分隔两个或多个意义相关、表达较长内容的句子成分，并且这些成分之间具备某种逻辑关系。
例如：她很忙，常常加班到很晚；但是她对工作非常有热情。
昨天我去了大卖场；结果买了很多东西。
七、冒号（：）冒号（：）具有引导说明、列举、解释、引语、意义补充等作用。
例如：我的梦想很简单：成为一名优秀的医生。
他告诉我一件令人震惊的事情：他中了一百万元的大奖！八、引号（‘’、“”）引号一般用于引述、提醒某个词语的特殊含义、使用外来语或表示讽刺等。
常用标点符号的使用方法
常用标点符号的使用方法标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。
常用的标点符号有16种，分点号和标号两大类。
点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。
点号又分为句末点号和句内点号。
句末点号用在句末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。
句内点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号4种，表示句内的各种不同性质的停顿。
标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。
常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。
用法说明句号：句号的形式为“。
”。
句号还有一种形式，即一个小圆点“ . ”，一般在科技文献中使用。
陈述句末尾的停顿，用句号。
语气舒缓的祈使句末尾，也用句号。
问号：问号的形式为“？”。
疑问句末尾的停顿，用问号。
反问句的末尾，也用问号。
叹号：叹号的形式为“！”。
感叹句末尾的停顿，用叹号。
语气强烈的反问句末尾，也用叹号。
逗号：逗号的形式为“，”。
句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。
句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。
句子内部状语后边如需停顿，用逗号。
复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。
顿号：顿号的形式为“、”。
句子内部并列词语之间的停顿，用顿号。
分号：分号的形式为“；”。
复句内部并列分句之间的停顿，用分号。
非并列关系 (如转折关系、因果关系等) 的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。
分行列举的各项之间，也可以用分号。
冒号：冒号的形式为“：”。
用在称呼语后边，表示提起下文。
用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，表示提起下文。
用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。
用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。
总括性话语的前边，也可以用冒号，以总结上文。
引号：引号的形式为双引号““””和单引号“‘’”。
行文中直接引用的话，用引号标示。
16种标点符号的用法口诀
16种标点符号的用法口诀一、标点符号的重要性及正确使用的必要性标点符号是书面语中不可或缺的组成部分，它们起着连接句子和调节语气的作用。
准确使用标点符号可以使文章更加流畅、易读，并帮助读者正确理解作者想要表达的意思。
然而，由于标点符号有许多种类和用法，容易使人困惑。
因此，掌握一些标点符号的用法口诀是每个写作者都应该具备的基本技能之一。
二、逗号（，）：连接与分割逗号是最常见的标点符号之一，它在文章中扮演着连接和分割句子的重要角色。
下面是逗号使用的简单规则：1. 用逗号分隔并列词、短语或句子：例如，“我喜欢阅读、写作以及旅行。
”2. 在长句中用于分割不同成分：例如，“我昨天去市场买了蔬菜，午餐吃了汉堡包。
”3. 用于表示插入语或补充信息：例如，“John，我的朋友，正在考虑买辆新车。
”三、顿号（、）：列举时使用顿号主要在列举事物时使用，其使用规则较为简单：1. 列举词、词组或短句：例如，“我的旅行目的地有北京、上海、广州。
”2. 用于列举具有并列关系的名词或动词：例如，“读书能增加知识、提升技能。
”四、句号（。
）：句子结束标志句号是非常基本且常见的标点符号，其主要作用是表示一个完整的句子已经结束。
以下是一些关于句号使用的准则：1. 句子结束时使用一个句号：例如，“我在家里度过了一个愉快的周末。
”2. 缩写词使用句点表示省略：例如，“e.g.”、“et al.”等。
五、问号（？）和感叹号（！）：表达强调和疑问问号和感叹号通常用于表示疑问或强调语气。
下面是它们的一些主要应用：1. 在疑问句后使用问号：“你喜欢音乐吗？”2. 表示强调或感情高涨时使用感叹号：“多么美丽的景色！”六、冒号（:）和分号（;）：引述与解释冒号和分号在书写中包含引述和解释信息时常被用到：1. 冒号用于引述、解释或引出内容：“他说道：‘我将尽快完成这个项目。
’”2. 分号用于连接相关但独立的两个句子，分割程度比逗号稍软：“她参加了会议；然后回到办公室。
常用16种标点符号与作用
一、常用16种标点符号与作用常用的标点符号有16种，分点号和标号两大类。
标点作用分类点号点断，主要表示说话时的停顿和语气。
句末点号，用在句末，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。
有句号、问号、叹号3种。
句内点号，用在句内，表示句内的各种不同性质的停顿。
有逗号、顿号、分号、冒号4种。
标点标明，主要标明语句的性质和作用。
常用的标号有9种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。
二、易混标点符号的区分1.句中点号：顿号vs逗号vs分号（1）停顿的时间：顿号最短促，逗号其次，分号最长。
（2）顿号表示词和词之间的并列；分号表示分句与分句之间的并列；而逗号表示连贯，没有并列的意思。
（3）两个表示并列的分句，如果每个分句已有逗号，则分句之间必定用分号。
例题１：人的一生，总是在不断地尝试，尝试拥有，尝试放弃，人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。
中公解析：两个“人的一生”引领的是两个并列的分句，因而第二个“人的一生”前面的逗号应改为分号。
例题２：近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。
中公解析：“经济的发展”、“城市的扩大”、“人口的猛增和生活质量的提高”之间是并列关系，因此“发展”与“扩大”后面的逗号应改用顿号。
知识链接:并列的词或短语在句中作不同成分时，并列的词或短语间应使用不同的点号。
①并列的词或短语作定语时，并列的词或短语之间要用顿号。
示例东面、西面、南面的城门都围着杂草。
注意：但有语气词“啊，哇，哈，呀……”时要用逗号。
示例城墙的东面啊，西面啊，南面啊都围着杂草。
②并列的词或短语作谓语、补语表强调时，并列的词或短语之间要用逗号。
示例围着东面、西面、南面城门的杂草长得高，密，壮。
2.冒号vs破折号同为解释说明作用时，中公教育专家总结两者的区别在于：（1）总说与分说的关系不同。
分说部分是总说部分的分项叙述，应用冒号。
标点符号用法总结
标点符号用法总结
标点符号是用来结束或分割单词、短语或句子的符号。
下面是一些常用的标点符号及其用法:
1. 句号：用来结束一句话。
通常用在完整的句子中，但也可以用来结束部分句子或短语。
2. 逗号：用来分隔两个并列的短语或句子。
常用于分句之间，但也可以用于并列的词语之间。
3. 冒号：用来开始一个新主题或列举事项。
冒号也可以用来表示解释或补充信息。
4. 引号：用来引用别人的话或句子。
引用时要注意以下几点: - 引用直接引用别人的话，需要使用引号。
- 如果引用的话只是一部分，需要使用单引号。
- 如果引用的话是完整的句子，需要使用双引号。
5. 问号：用来提出问题或表示不确定。
的疑问句通常用于问句或陈述句的结尾。
6. 感叹号：用来表示强烈的感情或感叹。
感叹号通常用于问句、陈述句或感叹句中。
7. 分隔号：用来分隔不同的段落或章节。
分隔号也可以用来表示列举事项或总结。
8. 连接号：用来连接并列的词语或短语。
连接号通常用于拼写错误或不寻常的单词之间。
9. 省略号：用来表示省略或省略的部分。
省略号通常用于省略
句中，但也可以用来表示省略或省去不必要的信息。
以上是一些常用的标点符号及其用法，不同的语境和文体中，标点符号的使用也有所不同。
标点符号基本用法(上课实用简约版)
• 省略号
省略号
省略号的基本用法
1．表示引文或引述的话里有所省略。（极少见）
示例：就在那样不平凡的时刻，我第一次听见唱：“二 月里来，好风光，家家户户种田忙。……” 2．表示重复词语的省略。 例如：孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌……”他的脸 色，很像恳求掌柜，不要再提。 3．表示列举同类事物和序数词语的省略。
句号
句号 ①陈述句末尾的停顿，用句号。如： 北京是中华人民共和国的首都。
②语气舒缓的祈使句末尾，也用句号。如： 请您稍等一下。
③句号的误用
例：（1）看来，观众喜欢真实生动地反映现
实生活的影片。如《高山下的花环》《人到中 年》等。
（单看前一个句子是完整的，可以用句号，但 “如……等”显然不是一个独立的句子，而是紧连着 前边的。所以句号改逗号）
2．法律、规章、规定、合同等文书的标题，用书名号 标示。
示例：《新闻出版统计管理办法》，《汉语拼音方 案》。 3．文化产品（电影、戏剧、绘画、歌曲、舞蹈、摄影、 邮票等）的题目，用书名号标示。
示例：影片《红高粱》，小提琴协奏曲《梁祝》，独 舞《月光下》，黑白摄影《救死扶伤》，特种邮票 《中国皮影》，相声《钓鱼》。
④设问句用问号。设问句是自问自答， 不要求别人回答，以增强文章的说服力。 如：
是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。
⑤选择问末尾句用问号。
选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句 末尾打一个问号。
例：
a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢？ b.你是先吃饭呢，还是先洗衣服呢？
⑥主谓倒装句，只在句末用问 号，中间停顿用逗号。
2. 尤其是一约定俗成的词语，无须停顿也不会产 生歧义，可不用顿号。
如：兄弟姐妹
城乡交流
最常用的16种标点符号及其正确使用 ppt课件
术的发展达到了新PPT课件的水平。
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C、并列词语作谓语、作补语，并列 词语之间不用顿号，而用逗号。例 如：
你要不断进步，识字，生产。
这个故事讲得真实，动人。
D、有的并列词语读起来并不停顿或 停顿较小，又不会产生歧义，这时 中间就不必加顿号。例如：
这是风马牛不相及的事。
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⑷、冒号（：）
昆他们打的野物皮子：狐狸、
貉子、獾、水獭、野猫……种
类实在不少。 PPT课件
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注意点：
A、并列词语中如果有连词“和”
“及”“与”“或”“或者”等就不必 用顿号。
B、如果并列词语中还有并列词语， 大的并列词语之间用逗号，小的并 列词语之间用顿号。例如：
原子弹、氢弹的爆炸，人造卫
星的发射、回收，标志我国科学技
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例如：
①明天是你去监考呢，还是 我去监考呢？
②站在他们的前头领导他们
呢？还是站在他们的后头指
手画脚地批评他们呢?还是
站在人民的对立面反对他们呢？来自PPT课件12
C、有些表示委婉语 气的祈使句，句末用 问号。
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例如：
①请你稍微挪一下凳 子好吗？
②你来一下好吗？
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D、有的问句，主语和 谓语倒置，应注意把 问号放在句末。
号、括号、省略号、着重
号、书名号、连接号和专 用号种。
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1、引号（“”‘’）
⑴、引号的用法
①表示直接引用的话，例如：
它一下就令人记起杜甫
的诗“群山万壑赴荆门，生长
明妃尚有村”。
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②表示突出强调。例如：
识别标点常见标点符号的使用
识别标点常见标点符号的使用识别标点：常见标点符号的使用标点符号是书写语言中的重要组成部分，它在句子中承担着断句、标明语气、表达感情等多重功能。
正确使用标点符号不仅可以提升文章质量，还有助于准确表达意思，避免产生歧义。
本文将介绍一些常见的标点符号的使用方法，帮助读者更好地理解和运用它们。
一、句号（。
）句号是标点符号中使用最频繁的一种。
一般情况下，句号用于标示一个完整的句子的结束，并且该句的语气是陈述、说明或表述。
例如：“今天天气晴朗。
”、“我爱你。
”等。
二、问号（？）问号通常用于疑问句的句末，表示提问的语气。
例如：“你吃过晚饭了吗？”、“他是你的老师吗？”等。
在书写表示疑问的词语时，通常也使用问号，例如：“你是谁？”、“怎么样？”等。
三、感叹号（！）感叹号通常用于表示强烈的感情或喊叫的语气。
例如：“太棒了！”、“太好了！”等。
此外，在表达命令或警示的语句中，也可以使用感叹号以增加语气的力度。
四、逗号（，）逗号在句中的使用相对较多，它可以分割句子中的短语、插入语或不同的并列成分。
例如：“小明，快来看！”、“我喜欢唱歌、跳舞、画画。
”等。
五、顿号（、）顿号通常用于列举词语、短语或句子。
例如：“我喜欢吃苹果、香蕉、橙子。
”、“我会游泳、跑步、打篮球。
”等。
顿号常与逗号一起使用，以更清晰地表达列举的内容。
六、分号（；）分号通常用于连接句子中意思相关但语法上不属于一个完整句子的部分。
例如：“我读了很多书；提高了我的知识水平。
”、“请将饭菜放在桌子上面；然后把垃圾扔进垃圾桶里。
”等。
七、冒号（：）冒号通常用于引出、解释、总结前后关系密切、意义相关的内容。
例如：“我有一个梦想：成为一名优秀的科学家。
”、“大家想要的答案只有一个：努力！”等。
此外，在引用语或对话时，冒号也常被使用。
八、括号（（））括号主要用于在主句或补充说明中插入附加内容，一般是用来对原文进行注解，解释或补充说明。
例如：“我昨天（周六）去了图书馆。
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基本标点我会用
合肥市包河区 师范附 ！
同学们都到操场活动了 。 下课了 ，
老虎被蒙住了
松开了爪子
这是你的文具盒吗
？
你的教室在哪里
？
请你把这盆花搬到阳台上 ！
我们的教室真干净啊
！
小昆 这节电池没电了，我把它扔了
。
乱扔电池危害可大啦 ！ 爸爸 不能扔 ，
就会把水污染了 。 一节小小的电池如果扔到水里，
小昆 把它烧掉行不行呢 ？
爸爸 不行 ， 这样会污染环境的 。
小昆 那该怎么办呢 ？ 爸爸 要送到废电池回收处 。