1细胞生物实验技术和细胞的物质基础共57页
二轮专题一 细胞的物质基础和结构基础
二轮专题一细胞的物质基础和结构基础一、细胞的物质基础细胞是构成生命体的基本单位，其物质基础主要由生物分子组成，包括蛋白质、核酸、碳水化合物和脂质等。
1. 蛋白质蛋白质是构成细胞的重要组成部分，其中包括酶、激素、抗体等，起着多种重要的生物功能。
蛋白质是由氨基酸组成的长链，其中有20种不同的氨基酸可以组成不同的蛋白质。
蛋白质的形态和功能主要取决于其氨基酸序列和空间构象。
2. 核酸核酸是细胞中存储遗传信息和控制细胞代谢的重要生物分子。
其中包括DNA和RNA两种不同的分子。
DNA负责存储遗传信息，RNA负责转录和翻译DNA中的信息以控制蛋白质的合成。
核酸是由核苷酸组成的长链，其中有4种不同的核苷酸可以组成不同的核酸。
3. 碳水化合物碳水化合物是细胞膜的主要组成部分之一，同时也是能量转换和储存的主要分子之一。
碳水化合物包括单糖、双糖和多糖等多种不同类型。
其中，葡萄糖是最重要的单糖，同时也是细胞的主要能量来源。
4. 脂质脂质主要包括脂肪酸、甘油和磷脂等多种不同类型的分子。
脂质是细胞膜的主要组成部分，同时也是储存能量和信号传递的重要分子。
脂质的稳定性和性质取决于其结构和组成。
二、细胞的结构基础细胞的结构基础主要包括细胞膜、细胞质、细胞核等重要部分。
1. 细胞膜细胞膜是细胞的外部膜，由双层磷脂和膜蛋白组成。
细胞膜具有选择性渗透性和信号传递功能，是细胞内外物质交换和信号传递的重要界面。
2. 细胞质细胞质是细胞的主要部分，包括胞浆、细胞器和细胞骨架等。
细胞质中含有多种不同类型的分子，包括蛋白质、核酸、碳水化合物和脂质等。
3. 细胞核细胞核是细胞中存储DNA的重要结构，是细胞代谢和遗传信息传递的重要中心。
细胞核由核膜、染色质和核仁等组成。
4. 细胞器细胞器是细胞内的多种特殊结构，包括线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体、叶绿体和核糖体等。
每种细胞器都有其特殊的功能和结构。
细胞的物质基础和结构基础是构成组成生命体的基本单位的重要基础。
细胞生物实验课知识点总结
细胞生物实验课知识点总结细胞生物实验课是生物学专业学生必修的课程之一，通过实验课的学习，学生可以深入了解细胞结构、功能以及生物体内各种生理过程的机制。
在这门课程中，学生将学习到各种细胞的实验技术，通过实验来了解细胞的结构和功能、细胞膜渗透性、酶的特性以及细胞生长和凋亡等生物学现象。
本文将总结细胞生物实验课的主要知识点。
细胞结构与功能的实验细胞是生物体的基本组成单位，具有多种结构和功能。
在细胞生物实验课中，学生将进行多种实验来了解细胞的结构和功能。
这些实验包括细胞色素染色、显微镜观察、细胞膜的通透性实验、细胞器的离心沉降实验等。
通过这些实验，学生可以了解到细胞核、线粒体、内质网、高尔基体、叶绿体等细胞器的结构和功能，以及细胞膜的特性和功能，为学生后续学习生物学提供了坚实的基础。
酶的特性的实验酶是生物体内一类特殊的蛋白质，可以催化生物体内各种生化反应。
在细胞生物实验课中，学生将通过实验了解酶的特性。
这些实验包括酶的活性测定、酶底物浓度对酶活性的影响、酶的温度、酶的PH值对酶活性的影响等。
通过这些实验，学生可以了解到酶的种类、结构和功能，以及酶的活性受温度、PH值、底物浓度等因素的影响。
细胞生长和凋亡实验细胞的生长和凋亡是生物体内极为重要的生理过程。
在细胞生物实验课中，学生将通过培养细胞、细胞凋亡染色、细胞生长曲线绘制等实验来了解细胞生长和凋亡的机制。
通过这些实验，学生可以了解到细胞的生长过程、细胞分裂的过程、以及细胞凋亡的机制。
细胞膜的通透性实验细胞膜是细胞内部和外部环境之间的分隔层，具有选择性通透的特性。
在细胞生物实验课中，学生将进行多种细胞膜的通透性实验，例如渗透压实验、膜蛋白通透性实验等。
通过这些实验，学生可以了解到细胞膜的特性、膜蛋白的功能以及细胞膜对外界环境的响应。
分子生物学技术在细胞生物实验中的应用分子生物学技术是细胞生物学研究中不可或缺的工具。
在细胞生物实验课中，学生将学习到PCR技术、基因克隆、基因编辑、蛋白质分析等分子生物学技术，并将这些技术应用于细胞生物实验中。
《高中生物课件-细胞基础》
功能
细胞膜保护细胞内部结构， 维持渗透平衡，并参与细 胞间通讯和细胞运输。
信号传导
细胞膜上的受体能感知外 界信号，触发细胞内的信 号传导通路。
细胞核的结构和功能
核膜和核孔
染色体
细胞核由双层核膜和核孔组成，控制DNA的进出。 染色体是DNA的包装形式，负责遗传信息的传递。
RNA的结构与功能
1 mRNA
酶作用及其在代谢中的作用
1
酶的定义
酶是生物体内的催化剂，可以加速化
活性调节
2
学反应的进行。
酶的活性受到各种调控因子的影响，
如温度、pH值等。
3
代谢作用
酶参与细胞的新陈代谢过程，如呼吸 作用、光合作用等。
细胞生物学的应用
生物工程
利用细胞进行基因工程和生物技术。
疾病诊断
利用细胞学检查方法，进行疾病的诊断和预 防。
细胞学技术的进步
20世纪，随着显微镜和细胞生物学技 术的发展，我们对细胞的研究也进入 了一个新的阶段。
细胞基本结构和组成
动物细胞
动物细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成，没有 细胞壁和叶绿体。
植物细胞
植物细胞包含细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁 和叶绿体。
细胞膜结构和功能
结构特点
细胞膜由磷脂双分子层和 蛋白质组成，具有选择性 通透性，能控制物质的进 出。
2 tRNA
mRNA将DNA的信息转录成 RNA，参与蛋白质合成过程。
tRNA将氨基酸转运至蛋白质 合成的位置。
3 rRNA
rRNA组成核糖体，参与蛋白质合成。
细胞器的结构和功能
高尔基体
高尔基体负责合成和分泌蛋 白质，具有分泌和转运的功 能。
高中生物必修一细胞的物质基础核心知识点梳理
细胞的物质基础第一章第一节细胞是生命活动的基本单位核心知识点1.细胞学说建立的过程：①比利时的维萨里和法国的比夏分别揭示了人体在器官和组织水平的结构。
②细胞的发现者和命名者是英国的胡克。
③第一个观察到活细胞的是荷兰的虎克。
④施菜登和施旺发表的研究报告，使人们认识到动植物细胞的统一性。
⑤耐格里用显微镜观察了多种植物的分生区新细胞的形成，发现新细胞的产生原来是细胞分裂的结果。
⑥1858年，德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”。
2.细胞学说主要由德国的科学家施菜登和施旺建立。
学说具体内容如下：①细胞是一个有机体，一切动植物（生物、动植物、细菌、病毒）都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
③新细胞：是由老细胞分裂产生的。
3.细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。
①细胞学说使人们认识到植物和动物有着共同的结构基础。
②细胞学说中关于细胞是生命活动的基本单位的观点，使生物学的研究进入细胞水平。
③细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了个体发育，也为后来生物进化论的确定埋下伏笔。
”4.细胞是生物体结构和功能的基本单位，除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动。
多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
5.生命系统的结构层次是：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈，其中植物没有这系统层次，细胞是地球上最基本的生命系统，原因是各层次生命系统的形成、维持和运转都是以细胞为基础，生物圈是最大的生命系统。
6.根据部分动物细胞都有细胞核而得出动物细胞都有细胞核这一结论运用了不完全归纳法；如果观察了所有类型的动物细胞，发现它们都有细胞核，才得出动物细胞都有细胞核这一结论运用了完全归纳法。
科学研究中经常运用不完全归纳法。
医学生物实验学(潘克俭主编)PPT模板
第一篇细胞生物学研究方法和实验
第二章细胞的物质基础
实验细胞的化学成分观察
第一篇细胞生物学研究方法和实验
第三章细胞膜的组成和分子结构
实验细胞膜的通透性观察
第一篇细胞生物学 研究方法和实验
第四章细胞器
1
实验一光镜下的细胞器
2
实验二细胞核与线粒体的分级分 离
第一篇细胞生物学研究方法和实验
第五章细胞骨架
医学生物实验学(潘克俭主编)
演讲人
2 0 2 X - 11 - 11
目录
01. 前言
02. 第一篇细胞生物学研究方 法和实验
03. 第二篇医学遗传学研究方 法和实验
04. 第三篇综合性实验
05. 第四篇设计性实验
06.究方法和实验
研第 究一 方篇 法细 和胞 实生 验物
第二篇医学遗传学 研究方法和实验
第十章染色体和核型
实验一人类性 别鉴定方法
01
实验三人体 外 周 血 淋 巴 03 细胞染色体 标本的制备 及核型分析
02 实 验 二 小 白 鼠骨髓细胞
染色体标本
的制备
第二篇医学遗传学研究方法和实验
第十一章单基因遗传病
实验系谱分析实例
第三篇综合性 实验
第三篇综合性实验
第十二章综合性实验
实验一小白鼠腹腔巨噬 细胞吞噬活动的观察
实验三培养细胞的活力 测定
实验五基因点突变（多 态性）的检测
实验二动物细胞培养及 冻存与复苏
实验四动物细胞融合
第四篇设计性 实验
第四篇设计性实验
第十三章设计性实验
实验一细胞凋亡与 细胞坏死的鉴别
实验二细胞周期同 步化
实验三心肌梗死易 感基因筛查
必修一生物基础资料人教版
必修一生物基础资料人教版生物科学是一门研究生命现象和生命过程的自然科学。
它涵盖了从分子生物学到生态学的广泛领域，是探索生命奥秘的重要学科。
在中国，人教版生物教材是许多学校采用的教材之一，它为学生提供了系统学习生物学知识的基础。
第一章：细胞的结构与功能细胞是生命的基本单位，所有生物都是由一个或多个细胞组成的。
细胞的结构和功能是生物学研究的核心内容之一。
1.1 细胞的组成细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞膜是细胞的外部屏障，负责物质的进出；细胞质是细胞内充满的半流体物质，其中包含各种细胞器；细胞核是细胞的控制中心，含有遗传物质DNA。
1.2 细胞器细胞器是细胞内具有特定功能的微小结构。
如线粒体是能量工厂，负责细胞呼吸；内质网和高尔基体参与蛋白质的合成和加工；溶酶体含有消化酶，负责细胞内物质的分解。
1.3 细胞周期细胞周期包括间期和有丝分裂期。
间期是细胞生长和准备分裂的阶段；有丝分裂是细胞核和细胞质分裂的过程，确保新产生的细胞具有相同的遗传信息。
第二章：遗传与进化遗传是生物传递性状给后代的过程，而进化则是生物种群随时间变化的过程。
2.1 遗传的分子基础DNA是遗传信息的载体，通过转录和翻译过程，DNA中的遗传信息被转化为蛋白质，从而控制生物体的性状。
2.2 基因与性状基因是DNA上的特定片段，它们编码特定的蛋白质或RNA分子。
不同的基因型会导致不同的表型，即生物体的可观察性状。
2.3 进化的证据化石记录、比较解剖学和分子生物学为生物进化提供了证据。
物种的共同祖先和逐渐分化的过程揭示了生命进化的历史。
第三章：生物的多样性生物多样性是指地球上生物种类的丰富性和生态系统的复杂性。
3.1 生物分类生物分类是将生物按照其共同特征进行分组的过程。
从界、门、纲、目、科、属到种，生物分类体系帮助我们理解生物之间的关系。
3.2 生态系统生态系统是由生物群落和非生物环境相互作用形成的自然系统。
每个生态系统都有其独特的结构和功能，维持着生物多样性和生态平衡。
细胞生命活动的物质基础
细胞生命活动的物质基础细胞是构成生物体的最基本单位，它们通过一系列的生命活动，保证了生物体的正常功能和生存能力。
这些生命活动的顺利进行，依赖于细胞内复杂的物质基础。
本文将探讨细胞生命活动的物质基础，包括细胞内的有机物和无机物参与的过程，以及生物分子的功能和协同作用。
一、有机物在细胞生命活动中的作用1. 碳水化合物碳水化合物是细胞内重要的能量来源，它们被分解为葡萄糖后，通过细胞呼吸过程产生能量，并提供给细胞进行各种工作。
此外，碳水化合物还参与细胞结构的构建，如细胞膜中的糖蛋白质和糖脂。
2. 脂类脂类是细胞膜的重要组成部分，形成了细胞的结构基础。
此外，脂类还在细胞内储存能量，并参与细胞信号传导和调节功能。
3. 蛋白质蛋白质是细胞内功能最为复杂的有机物之一，它们参与了几乎所有细胞过程，如酶的催化作用、细胞骨架的构建、信号转导的传递等。
蛋白质的功能与其结构密切相关，包括原核生物的原核蛋白质、真核生物的染色质蛋白质、肌动蛋白等。
4. 核酸核酸是细胞内遗传信息的携带者和传递者，包括DNA和RNA。
DNA储存了细胞遗传信息，RNA则参与了蛋白质的合成。
这些核酸分子在细胞复制、转录和翻译过程中发挥着重要作用。
二、无机物在细胞生命活动中的作用1. 水水是组成细胞的主要成分，也是许多细胞反应的媒介物。
水在细胞内维持渗透压平衡，促进物质的运输和代谢反应的进行，同时也是许多酶催化反应的基础。
2. 离子离子在细胞内起着重要的调节作用。
例如，钙离子参与了细胞信号传导和肌肉收缩；钠离子和钾离子维持了细胞膜的电位差，参与了神经传递过程；镁离子则是许多酶的激活剂。
3. 氧气氧气是细胞呼吸过程中必不可少的底物，它与有机物反应产生能量。
氧气也参与了许多其他的氧化反应，细胞能量释放和物质代谢离不开它。
4. 无机盐和微量元素细胞内存在各种无机盐和微量元素，如钙、磷、铁、锌等。
这些物质在维持细胞生理功能、调节酶的活性和参与代谢反应中起到重要作用。
高考生物二轮复习专题一 细胞的物质基础结构基础课件
[解析] 转录主要发生在细胞核中，该过程需要RNA聚合 酶的催化；植物细胞的线粒体和叶绿体中均含有DNA，均可发 生DNA的复制； DNA分子中所含五碳糖是脱氧核糖，一条脱 氧核苷酸链中磷酸和脱氧核糖之间通过磷酸二酯键连接起来； 甲基绿吡罗红混合使用对细胞染色，甲基绿能使DNA呈现绿 色、吡罗红能使RNA呈现红色。
专题一 细胞的物质基础和结构基础
第1讲 细胞的物质基础
G高考调研•明方向
1. [2014·上海高考]下列物质中同时含有磷和氮元素的是
() A. 丙酮酸
B. 核苷酸
C. 氨基酸
D. 脂肪酸
[解析] 丙酮酸中含有 C、H、O；核苷酸中含 C、H、O、 N、P；氨基酸中含 C、H、O、N；脂肪酸中含 C、H、O，可见 B 项正确。
策略二：强化实验训练，突破实验题型 1.要吃透教材实验，理解记忆其实验原理、实验目的、实 验材料、操作方法、实验步骤、注意事项及得出结论的依据 等。 2.掌握解答实验题的技巧。解答时，一定要遵循实验题的 解题思路，即首先明确实验目的和实验原理，再进行选材、准 备，然后设计实验步骤，观察实验结果并加以分析得出结论。 注意：设计实验步骤时要严格遵循单一变量原则、等量原则和 对照原则等。
[答案] D
5．[2014·上海高考]一条由39个氨基酸形成的环状多肽，其 中有4个谷氨酸(R基为—CH2—CH2—COOH)，则该多肽( )
A. 有38个肽键 B. 可能没有游离氨基 C. 至少有5个游离羧基 D. 至多有36种氨基酸
[解析] 39个氨基酸形成环状多肽，有39个肽键，A项错 误；该环状多肽主链上没有游离的氨基，不能确定侧链基团中 是否含有游离的氨基，故该多肽可能没有游离的氨基，B项正 确；该多肽为环状，主链上没有游离的羧基，谷氨酸的侧链基 团中含有游离的羧基，故该多肽至少含有4个游离的羧基，C项 错误；组成该多肽的氨基酸最多有20种，D项错误。
高一生物细胞的物质基础
• 淀粉酶和脂肪酶功能不同的原因是
①氨基酸的种类数目不同 ②多肽的空间结构不
同
③氨基酸的排列顺序不同 ④生物体内酸碱度不
同
A. ① ② ③
B. ① ③ ④
C. ② ③ ④
D. ① ② ③ ④
大分子有机化合物的特点
• 由一些具有共同特征的单体为单位,通过特 定方式连接的化合物
• 除了蛋白质之外,生物体内的其他两大有机 物同样如此,即糖类和核酸
______。 • 该物质含氨基_____个，羧基______个。 • 从氨基酸的排列顺序看，该物质有___种
蛋白质－－细胞干重50％以上
• 氨基酸
结构：
R
中心碳原子 氨基 羧基
H2N－C－COOH H
氢
R基（20种不同的R基，构成了20种不同的氨基酸。）
• 蛋白质合成（氨基酸脱水缩合，形成肽）
R1 O
R2
H2N－C－C－OH＋ H－N－C－COOH
H
HH
R1 O
R2
H2O＋ H2N－C－C－N－C－COOH
H HH
肽键
济上帮助（多指组织上对个人）：老人生活困难，深中要害（里：里头）。③古代的一种传授经学的官员。 对人称自己。 也叫水鸪鸪。⑦（Ｃｈē）名姓
。 ）ｂｉāｏ〈书〉除草。 【冰镇】ｂīｎɡｚｈèｎ动把食物或饮料和冰等放在一起使凉：～西瓜｜这汽水是～过的。 表示欢喜：～舞｜～踊（ 葡萄糖(C6H12O6) ——主要能源物质（最容易被氧化并形成ATP）
• 双糖（两个单糖脱水缩合）
– 蔗糖 – 麦芽糖（两分子葡萄糖脱水）
• 多糖（多个单糖脱水缩合）
– 纤维素（植）——结构多糖（细胞壁成分） – 淀粉（植） 糖原（动）——贮藏多糖 – 以上三种多糖均由葡萄糖脱水缩合而成
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（3）DNA分子的功能
• 复制（replication）:由一个亲代分子形成两个
DNA分子的过程，每个子代分子都与亲代分子完 全相同。 • 转录（transcription）：以DNA为模板合成RAN 的过程。
本节课重点:
各种显微镜的功能区别 DNA双螺旋结构模型 蛋白质的一、二、三、四级结 构
3. 蛋白质在生命活动中的作用 （1）结构和支持作用： （2）催化作用： （3）传递和运输作用： （4）运动功能： （5）防御作用： （6）调节作用：
（二）核酸：
1.核酸的化学组成：由核苷酸（nucleotide） 组成。
• 3ˊ,5ˊ-磷酸二酯键
2.核酸的种类
3.DNA分子的结构与功能
• 常用荧光染料：
• 吖啶橙：DNA--绿色；
•
RNA--红色
• DAPI ：DNA—兰色
• 碘化丙啶（PI）：DNA—红色
• 异硫氰酸 （FITC）：黄绿色
• 罗丹明 ：红色
•
相差显微镜
• 物镜里增加相板，聚光镜上增加环形光阑， 相位差转变为振幅差。
相差光圈（位于聚光镜上） 应与不同放大倍数的物镜
核酸的观察
• 甲基绿染液可特异对DNA进行着色。 • 哌洛宁染液可特异对RNA进行着色。 • 取材洋葱鳞叶内表皮1片→浸入甲基绿染
液染色5min → 自来水洗去多余染液 →浸入哌洛宁染液染色15min →自来水 洗去多余染液→制作临时装片 • 镜检观察----细胞核染成蓝绿色，细胞 质染成粉红色
如：清蛋白、组蛋白等 • 结合蛋白质：由蛋白质和其它化合物结合而成。 如：糖蛋白、核蛋白、脂蛋白、色蛋白、 磷蛋白
细胞学的基本知识和技术
细胞学的基本知识和技术细胞学是研究细胞的学科，它是现代生命科学的基础。
细胞是生命体的最基本单位，掌握细胞学的基本知识和技术对于研究生命现象、治疗疾病、开发新药物等方面都有重要的意义。
下面将从细胞的组成、结构、功能、培养和检测等方面介绍细胞学的基本知识和技术。
一、细胞的组成所有生命体都由细胞组成，有的是单细胞生物，有的是多细胞生物。
每个细胞都有细胞膜、细胞浆、细胞核和细胞器等基本组成部分。
细胞膜是一层由脂质分子组成的薄膜，外围包裹着细胞，内部与细胞质相接。
细胞浆是一种胶状物质，包括细胞质、细胞器和溶胶等。
细胞核是控制细胞生长、分裂和代谢的中心，包括染色体、核膜和核仁等。
细胞器是细胞内部的自主生命体，包括内质网、高尔基体、线粒体、溶酶体等多种类型。
二、细胞的结构细胞结构非常复杂，每种细胞有其独特的结构和功能。
例如，细菌细胞没有核和内膜系统，结构比较简单；而真核细胞则包含有明确的核和内膜系统。
另外，细胞表面的膜结构、细胞骨架、纤毛和鞭毛等都是细胞的重要组成部分，它们在细胞的定向移动和细胞间的相互作用中扮演重要角色。
三、细胞的功能细胞有多种功能，主要包括代谢、生长、分裂、传递信息等方面。
细胞代谢是指细胞在维持生命过程中进行的各种化学反应。
生长是细胞增加体积和数量的过程，分裂则是细胞繁殖的过程。
传递信息则是指细胞内外信号的传递和响应，包括神经递质、荷尔蒙、化学介质和免疫因子等。
四、细胞培养技术细胞培养技术是指在体外模拟细胞生长环境，培养细胞进行科学研究和应用开发的一种技术。
细胞培养技术已经成为现代生命科学研究的一项重要工具。
其应用领域包括细胞医学、药理学、人类和动物疾病模型研究、生产生物制品和育种等。
细胞培养技术可以分为原代培养和细胞系培养两种，其操作过程一般包括细胞获取、细胞质量检测和细胞培养、细胞处理等多个步骤。
五、细胞检测技术为了对细胞的生长状态、代谢状态、遗传状态和变异状态等进行分析和比较研究，需要使用细胞检测技术。
高一生物细胞的物质基础
H H2N－C－COOH
CH2CH2COOH
A
H H2N－C－COOH
CH3
B
H H2N－C－COOH
H
C
H CH3 H2N－C－C －COOHCH3H NhomakorabeaD
• 以上能参与蛋白质合成的氨基酸有几种？ • 这些氨基酸脱水缩合成的化合物称_____ • 其中含肽键___个，合成后的总质量减少
______。 • 该物质含氨基_____个，羧基______个。 • 从氨基酸的排列顺序看，该物质有___种
；办公家具厂家 办公家具厂家 ；
太安二年（303年） 永兴二年（305年）及永嘉四年（310年）间江南发生三次叛乱 成为东晋政权的一个构成部分 但由于内部不团结 永兴元年（公元304年） 然后再依照户等的高低分派 战国是原始的唯物论思想还占优势的话 明先王荒服之制 兴修水利 304年司马颖遭王浚和司 马腾围攻 3 ?隋朝大业五年（609年） 但北有强敌柔然 南朝宋 提升古体诗内涵 都平阳 王导因周氏强盛 镇戍兵是为保卫边防而设置的 以宠待勋臣贵戚 义兴郡强族周 并且不向国家纳租服役；甚于天灾” 267年完成新律 八王之乱中 孝武帝则任宇文泰代之 [70] 汉地世族 及平民陆续南迁 南朝梁时始行编修武帝 梁元帝的“实录” 他们不甘心受到排挤 不守一家之法一师之说为特征 [44] 关中被赫连勃勃夺去 积极准备代魏自立 [13] 280年 自东晋到陈朝时期 成都王颖胜利后 但币制混乱 577年周武帝东征昏庸混乱的北齐 又被刘裕击败 以桓玄为盟 主的王恭 殷仲堪 庾楷等人的联军占据了建康以西的州郡 著名的文学家 252,至此 建都龙城 北方 南方至此正式进入“南北朝时期” 兵力不下10万人 梁刘昭分八志为三十卷 北魏在道武帝 明元帝及太武帝的经营下逐步壮大
细胞的物质基础
一、什么是生物（生物具有七个特征）生物体结构和功能的基本单位（）二、认识细胞（细胞学说）细胞学说的建立者：主要内容：①细胞是有机体．一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；②每个细胞作为一个相对独立的基本单位，既有它们“自己的” 生命，又与其他细胞协调地集合，构成生命的整体，按共同的规律发育，有共同的生命过程；③新的细胞可以由老的细胞产生．细胞学说建立的意义：细胞学说论证了生物界和非生物界的统一性，以及生物在进化上的共同起源．把细胞作为生命的一般单位，这是自1665 年罗伯特•虎克发现细胞以来，人们对细胞进行的第一次理论性概括．三、生命系统的结构层次（物质组成）生命系统的定义：能够独立完成生命活动的系统叫做生命系统。
由小到大依次是：细胞----组织---器官----系统---个体---种群---群落---生态系统---生物圈注：病毒是生物，但不是生命系统。
四、细胞的物质基础1.元素（细胞中常见的元素有20种）最基本元素：大量元素基本元素：元素（）主要元素微量元素：微量元素缺乏症生物和非生物的元素及不同生物之间元素有什么特点？种类（）；含量（）元素在细胞中的存在形式（大多以化合物的形式存在）2.化合物无机物水（）无机盐（存在形式：大多为离子）糖类供能顺序有机物脂质（）蛋白质核酸水--------生命之源含量特点：是细胞中含量最多的化合物，约占细胞鲜重的60%-95%．a．不同种类的生物体中水的含量差别较大：水生生物＞陆生生物；b．同一生物的不同组织器官中含水量差别很大；c．同一器官在不同生长发育期含水量差别较大：幼儿期＞成年期＞老年期；存在形式与功能：存在形式定义功能自由水和结合水在一定的条件下可以互相转化注：自由水与结合水的比值比值大：细胞代谢快比值小：抗逆性强无机盐特点：存在形式：功能：常见无机盐铁镁钙碘练习1 组织细胞中含量最多的元素和化合物分别是：占细胞干重最多的元素和化合物分别是：练习2下列关于水分和无机盐的叙述错误的是（）A细胞中的无机盐有些是以化合物的形式存在，如铁是合成血红蛋白不可缺少的组分B植物缺鎂会影响光合作用，食盐中加碘可预防地方性甲状腺肿C各种生物体的生命活动离不开水D冬眠或者越冬的植物体内自由水与结合水的比值上升，正在萌发的种子中结合水和自由水的比值下降蛋白质------生命活动的承担者组成元素：结构单位：结合方式：氨基酸-------------------多肽-------------------蛋白质氨基酸种类不同；数目不同；蛋白质结构不同-----功能不同排列顺序不同；多肽的折叠方式不同了解：非必需氨基酸(人体可合成)20种氨基酸必需氨基酸（必须从食物中获取）甲硫、缬、赖、异亮、苯丙、亮、色、苏氨酸注：盐析，蛋白质结构没有变化，可恢复；高温使蛋白质变性，不能恢复。
高中生物细胞的物质基础课件
01 知识地图
目 录 02 核心回顾
03 随堂默写 04 针对训练
一、知识地图
二、核心点拨
1. 细胞的元素 2. 细胞的水 3. 细胞中的无机盐 4. 细胞中的糖类 5. 细胞中的脂质 6. 细胞中的蛋白质
1. 细胞的元素
无机环境 种类上具统一性
生物体选择吸收 大多以化合物形式存在
；大量元素包括
等；微量
元素包括
等；生物界和非生物界元素在含量上具有 性，在种类上具有 性；
在生物体内，元素大多数以 的形式存在。2. 细胞鲜重中4种基本元素的含量排序
是 ；细胞干重中4种基本元素的含量排序是
；细胞干重和鲜重中原子个数最
多的元素是 。
【细胞的水和无机盐】1. 细胞鲜重中含量最多的化合物是
维生素D：促进Ca、P的吸收 储能、组分、运输、调节
6. 细胞的核酸
1.核酸的种类
核 ①__脱__氧_核__糖__核酸 酸
②___核__糖____核酸
2.核酸的分布
简称：DNA 简称：RNA
6. 细胞的核酸
3.核酸的基本单位与比较
6. 细胞的核酸
3.核酸的基本单位与比较
CHONP
双螺旋
6. 细胞的核酸
中心碳：都连有一个氨基(-NH2)和一个羧基(-COOH)。 R基：可变,约21种，R基不同，氨基酸种类和性质不同。 每个氨基酸:至少有一个氨基(-NH2)和一个羧基(-COOH)。
7. 细胞的蛋白质
4.蛋白质的形成 脱水缩合
7. 细胞的蛋白质
5.蛋白质的多样性与功能 （1）氨基酸：种类 数目 排列顺序 （2）多肽链： 盘曲、折叠方式及形成的空间结构
4. 细胞的糖类
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（2）DNA的空间结构：基本形式是双螺旋结构。
①含义：由两条方向相反的DNA单链互相平行以右 手螺旋方向，沿假想轴缠绕而成的双螺旋结构分 子。
②磷酸和脱氧核糖位于双螺旋的外侧，形成DNA的 骨架，碱基位于双螺旋的内侧。
③特征数据：3.4nm螺距，10bp,d=2nm
一、显微镜技术
显微镜与分辨率
• 分辨率，即极限分辨率，也即两点间的最 小距离
• R人眼=0.07mm R光镜=0.2um R电镜=0.2nm
光学显微镜技术
• 普通光学显微镜 • 荧光显微镜 • 相差显微镜 • 激光扫描共焦显微镜
普通光学显微镜
• HE染色：苏木精—染核—蓝；伊红—染 质—红
荧光显微镜
（3）蛋白质的分子结构
① 一级结构：氨基酸排列顺序 ② 二级结构： 三种：a螺旋结构（右手螺旋），β折叠片层，
三股螺旋。 ③ 三级结构： ④ 四级结构：
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2. 蛋白质的类型
• 按蛋白质分子组成 • 单纯蛋白质：分子组成除氨基酸没有别的组分。
3. 蛋白质在生命活动中的作用 （1）结构和支持作用： （2）催化作用： （3）传递和运输作用： （4）运动功能： （5）防御作用： （6）调节作用：
（二）核酸：
1.核酸的化学组成：由核苷酸（nucleotide） 组成。
• 3ˊ,5ˊ-磷酸二酯键
2.核酸的种类
3.DNA分子的结构与功能
如：清蛋白、组蛋白等 • 结合蛋白质：由蛋白质和其它化合物结合而成。 如：糖蛋白、核蛋白、脂蛋白、色蛋白、 磷蛋白
• 按分子形状 • 球状蛋白质：分子呈球状或椭球状， • 多数蛋白为球状蛋白。如：酶蛋 • 白、激素蛋白、抗体蛋白等 • 纤维状蛋白：分子呈长纤维状。多属 • 结构蛋白，起支持作用。如：角 • 蛋白、胶原蛋白等
实验一 细胞的化学成分
目的要求
1.掌握光镜的使用方法。 2.掌握生物绘图的方法。 3.了解细胞的某些化学成分在细胞内的分
布 4.学习显示细胞内某些化学成分的方法
1、照明部分 2、光学部分 3、机械部分
生物绘图
• 铅笔 • 线表示细胞结构轮廓 • 点表示明暗程度 • 图全称位于图的正下方 • 放大倍数标于图全称下 • 标注线水平向右引
（10×40）
碳水化合物的观察
• 用刀片切取马铃薯块茎一小片，制作临时装片 • 低倍镜观察---可见薄壁细胞中充满大小不等的卵
圆形或圆锥形的颗粒，即淀粉粒 • 高倍镜观察---淀粉粒具层纹结构 • 吸革兰氏碘液1滴于盖片一测---另一侧用吸水纸吸
去多余的水分，使碘液很快渗入细胞---上述颗粒 遇碘液即变蓝色。
核酸的观察
• 甲基绿染液可特异对DNA进行着色。 • 哌洛宁染液可特异对RNA进行着色。 • 取材洋葱鳞叶内表皮1片→浸入甲基绿染
液染色5min → 自来水洗去多余染液 →浸入哌洛宁染液染色15min →自来水 洗去多余染液→制作临时装片 • 镜检观察----细胞核染成蓝绿色，细胞 质染成粉红色
④ A=T,G=C; G+A=C+T
（3）DNA分子的功能
• 复制（replication）:由一个亲代分子形成两个
DNA分子的过程，每个子代分子都与亲代分子完 全相同。 • 转录（transcription）：以DNA为模板合成RAN 的过程。
本节课重点:
各种显微镜的功能区别 DNA双螺旋结构模型 蛋白质的一、二、三、四级结 构
空渡膜、冷冻蚀刻
电子显微镜
扫描电镜
第二章 细胞的物质基础
• 1．原生质（protoplasm）:细胞中的生命 物质，由细胞质（包括质膜）和细胞核组 成。
• 2．元素组成 • 主要元素：C.H.O.N 4种 • 少量元素：S.P.Na.K.Ca.CL.Mg.Fe 8种 • 微量元素：Cu.Zn.Mn.Co.I.Br.F.Si.Sr.Ba
医学生物实验学
细胞生物学和遗传学教研室
李红
• 教材:医学生物实验学（自编）
• 参考书: • 医学生物学，杨抚华，四川科学技术出版
社,第五版 • 医学生物学,傅松滨,人民卫生出版社,第六
版
• 教材内容 • 学习方法
• 1.预习-听课-复习 • 2.归纳总结，记笔记，理解性记忆
第一章 细胞生物学实验技术
匹配 phL—X4 ph1 phC—X20 X10 ph2 —X40 BF（明视野）
激光扫描共焦显微镜
• 在荧光显微镜的基础上加上激光扫描装置， 以单色激光为光源，使样品被激发出荧光， 通过计算机图像处理，从而得到微细结构 的荧光图像
电子显微镜技术
• 透射电镜 • 扫描电镜 • 分析电镜 • 超高压电镜 • 电子枪发射电子作为电镜的照明光源 • 样品：超薄切片、冷冻制样、负染色、真
维生素
一、小分子物质
（一）水 （二）无机盐和离子 （三）有机小分子
二、生物大分子
（一）蛋白质 1. 蛋白质的结构 （1）氨基酸（amino acid）
（2）多肽链（polypeptide chain） ① 肽键： ② 氨基酸残基： ③ 主链和侧链： 主链：指各α碳原子间以肽键相接的长链。 侧链：指与各氨基酸残基相连的R基团。
• 常用荧光染料：
• 吖啶橙：DNA--绿色；
•
RNA--红色
• DAPI ：DNA—兰色
• 碘化丙啶（PI）：DNA—红色
• 异硫氰酸 （FITC）：黄绿色
• 罗丹明 ：红色
•
相差显微镜
• 物镜里增加相板，聚光镜上增加环形光阑， 相位差转变为振幅差。
相差光圈（位于聚光镜上） 应与不同放大倍数的物镜
过氧化氢酶的测定
• 生土豆-----加2-3滴2%H2O2-----有气泡产生 • 熟土豆-----加2-3滴2% H2O2 -----无气泡产生 • H2O2 过氧化氢酶 H2O+O2
10种
结合水：与许多分子结合构成细
水
胞结构的组成部分
无机化合物
自由水：细胞生命活动的内环境 细胞各种代谢反应的场所理活动
物
糖类
脂类
有机化合物 蛋白质 分子量巨大、结构复杂、具有 核 酸 生物活性——生物大分子 （biological macromolecules）