高考生物二轮复习新突破专题05细胞增殖和受精作用学案含解析
高考生物细胞增殖和受精作用专题讲解
高 正确的是( C )
考 命
A.不同生物的细胞大小和数目不同,但细胞周期长短相
题 十
同
二
B.同一生物各种组织的细胞周期长短相同,但 G1、S、
专
高 考
G2 和 M 期长短不同 C.若在 G2 期加入 DNA 合成抑制剂,则有丝分裂前期每
题 训 练
命 题
条染色体仍含有 2 条染色单体,子细胞染色体数目与母细胞的
(C )
专
高
A.等位基因的分离发生在细胞周期的分裂间期
题 训
考 命
B.在植物细胞的细胞周期中纺锤丝出现在分裂间期
练
题 十
C.细胞周期中染色质 DNA 比染色体 DNA 更容易复制
三
D.肝细胞的细胞周期中染色体存在的时间比染色质的长
第一部分
第15页
高考二轮复习·生物
2.(2015·浙江理综)下列有关细胞周期和细胞分裂的叙述,
B.有丝分裂中期和减数第一次分裂中期都发生同源染色
专 题
高 考
体联会
训 练
命 题
C.一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次
十 三
数相同
D.有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在
赤道板上
第一部分
第22页
高考二轮复习·生物
高
6.(2019·辽宁大连得胜高中期末)下图表示雄果蝇细胞分
考
命 裂过程中 DNA 含量的变化。下列叙述正确的是(
第一次分裂和减数第二次分裂均异常。
第一部分
第28页
谢谢观看!
考 命
(2)细胞核占细胞体积的相对比值也是限制细胞长大的因素( √
)
题 十
(3)有丝分裂、减数分裂的细胞都有细胞周期( × )
高三生物二轮复习专项训练细胞增殖和受精作用
细胞增殖和受精作用一、选择题(共10小题,每小题5分,共50分)1.(2014·莆田模拟)图甲中,a~b表示一个细胞周期,c~d表示另一个细胞周期;图乙中,按箭头方向,表示细胞周期。
从图中所示结果分析其细胞周期,下列说法不正确的是()A.处于图甲、图乙的细胞不会出现同源染色体分离B.处于图甲a时期和图乙B→A时期的细胞可进行DNA复制C.处于图甲、图乙各时期的细胞一定有同源染色体的存在D.处于图甲b时期的细胞,若着丝点分裂,染色体数目一定加倍【答案】 C2.(2014·西安模拟)如图是同一细胞不同分裂时期的图像,据图分析可作出的判断是()A.图①②③④表示一个完整的细胞周期B.若按分裂的先后顺序排列,应为①→④→③→②C.该细胞图②中有中心体、线粒体和高尔基体参与活动D.该细胞图①中有同源染色体的配对,图③过程发生了基因重组【答案】 B3.(2012·海南高考)在某植物根尖每个处于有丝分裂后期的细胞中都有40条染色体。
下表中,能正确表示该植物减数第二次分裂中期和后期每个细胞中染色体数目和染色单体数目的是()A.甲B.乙C.丙D.丁【解析】在有丝分裂后期由于着丝点分裂,染色单体分开成为子染色体,使染色体数目加倍,可知生物体的体细胞内染色体数为20条。
减数第一次分裂结束,染色体数目减半,在减数第二次分裂后期之前,染色单体不分开,这时染色体为10条,染色单体为20条;减数第二次分裂后期,染色单体分开成为子染色体,染色体为20条,无染色单体。
【答案】 B4.(2014·浙江理综)某哺乳动物体细胞在培养中能够分裂,在培养过程中将适量的3H-TdR(3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷)和某促进细胞分裂的药物加入到培养液中,培养一段时间,可观察和测量到()A.G1期变短,该期有大量3H-TdR进入细胞核B.S期变长,该期有DNA复制和核糖体的增生C.G2期变短,该期细胞核中有组蛋白D.M期相对较短,该期细胞的核膜始终完整【解析】将促进细胞分裂的药物加入培养液,会使G1期变短,G2期和S期也变短。
高考生物二轮名师讲义:细胞增殖和受精作用(含答案)
细胞增殖和受精作用1.同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂前期染色体数目相同,染色体行为和DNA 分子数目不同。
( )【答案】×分析:同一个体有丝分裂前期和减数第一次分裂前期染色体数目都经过了间期的复制,但染色单体并未分离,因此染色体数目相等、DNA分子数目相等,但染色体行为并不相同,因为减数第一次分裂前期有联会现象,而有丝分裂前期无此现象。
2.同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂后期染色体行为和数目不同,DNA分子数目相同。
( )【答案】√分析:有丝分裂后期着丝点分裂,染色体数目加倍,减数第一次分裂后期染色体数目不变,因此,两者染色体数目不同,而DNA分子数目相同。
减数第一次分裂后期同源染色体分离,非同源染色体自由组合,而有丝分裂无此行为,因此后期两者染色体行为不同。
3.观察到的某生物(2n=6)减数第二次分裂后期细胞如图。
造成这种现象的原因是减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离。
( )【答案】×分析:从图中看到细胞的每一极有4条染色体,其中有2条染色体的形态相同,其余染色体的形态不同,因此图中的细胞处于减数第二次分裂的后期。
导致每一极出现2条相同染色体的原因是减数第一次分裂时有一对同源染色体没有分离。
4.基因型为AABb的个体形成如图所示的细胞,该细胞中基因a是由基因A突变产生的。
( )【答案】√分析:该个体的基因型为AABb,无基因a,所以图中的基因a是基因突变的结果。
5.在动物有丝分裂中期,两个中心粒复制形成两组中心粒。
( )【答案】×分析:中心粒复制是在动物细胞有丝分裂间期。
6.动物细胞有丝分裂末期,细胞膜内陷形成两个子细胞。
( )【答案】√分析:植物细胞有丝分裂末期会形成细胞板,动物细胞有丝分裂末期细胞膜内陷缢裂成两个子细胞。
7.人类精子的形成过程中,姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的。
( )【答案】√分析:由于可能会发生基因突变、同源染色体四分体时期的交叉互换和非同源染色体之间染色体片段的易位,所以姐妹染色单体携带的遗传信息可能不同。
高考生物 二轮复习 专题五 细胞增殖与受精作用
【解题指导】解答本题需要明确两点: (1)等位基因与相同基因的分离发生的时期不同。 (2)有丝分裂间期与分裂期的染色体变化特点不同。
【解析】选C。本题主要考查减数分裂和有丝分裂的过 程。A项,等位基因的分离发生在减数第一次分裂的后 期,故错误。B项,在植物细胞的细胞周期中纺锤丝出 现在分裂前期,故错误。C项,细胞周期中染色质松散, DNA易解旋,容易复制,染色体高度螺旋化,DNA不容 易解旋,所以不容易复制,故正确。D项,任何细胞的 细胞周期中染色质存在的时间都比染色体的长,故错 误。
A.四种细胞中丙分裂间期持续的时间最长 B.加入DNA复制抑制剂,停留在分裂间期细胞数量最少 的是丁 C.不同温度下培养以上四种细胞,细胞周期持续的时 间都会发生变化 D.正常情况下四种细胞在分裂间期可发生染色体数目 变化
【解析】选C。图中是测得分裂间期占细胞周期的比例, 四种细胞的细胞周期无法比较,无法确定分裂间期长 短和停留在分裂间期细胞的数目,A、B项错误;细胞 分裂受到温度等多种外界因素的影响,C项正确;细胞 在分裂后期可发生染色体数目变化,D项错误。
【加固训练】 下列实验无需用到显微镜的是( ) A.探究培养液中酵母菌种群数量的变化 B.低温诱导染色体数目加倍 C.模拟探究细胞表面积和体积的关系 D.检测花生子叶细胞中的脂肪微粒
【解析】选C。模拟探究细胞表面积和体积的关系实验 不需要用显微镜进行观察。
考点二 有丝分裂 【知识·方法】 1.有丝分裂主要时期的判断方法: (1)前期:无核膜、核仁,有纺锤体,染色体散乱分布。 (2)中期:染色体着丝点排列在赤道板上,数目清晰。 (3)后期:姐妹染色单体分开。
②形成子细胞的方式不同。 a.动物细胞:细胞膜中部凹陷→细胞缢裂→子细胞。 b.植物细胞:赤道板位置形成细胞板→细胞壁→子细 胞。
高考生物(考点解读命题热点突破)专题05细胞增殖和受精作用
专题05 细胞增殖和受精作用【考向解读】1.细胞的生长和增殖的周期性(Ⅰ)2.细胞的无丝分裂(Ⅰ)3.细胞的有丝分裂(Ⅱ)4.细胞的减数分裂(Ⅱ)5.动物配子的形成过程(Ⅱ)6.动物的受精过程(Ⅱ)7.观察细胞的有丝分裂8.模拟探究细胞表面积与体积的关系9.观察细胞的减数分裂中频考点:细胞的有丝分裂及观察低频考点:细胞的减数分裂【命题热点突破一】细胞分裂图的辨析例1.如图是某动物体内细胞分裂的一组图像,下列相关说法正确的是( )A.所有细胞均有同源染色体B.④细胞分裂结束将形成两个精细胞C.动物睾丸中可能同时出现以上细胞D.除①和③外都是减数分裂细胞图为减数第一次分裂中期,⑤中同源染色体分离,为减数第一次分裂后期,①和④着丝点分裂为后期,③中染色体的着丝点排列在赤道板上为中期。
三看细胞质是否均等分配,⑤中细胞质不均等分配,故为初级卵母细胞,结合题干“某动物体内”可知该动物为雌性,④中细胞质均等分配,应为第一极体。
【答案】 D【变式探究】图1表示基因型为AaBb的某动物处于细胞分裂不同时期的图像;图2表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系,请分析回答:图1图2(1)图1中,有丝分裂过程不会出现的图像是________(填序号),②细胞的子细胞的名称为________。
(2)图1中含有两个染色体组的细胞有________(填序号),②中A和a形成的原因可能是________。
(3)图1中与图2 CD段对应的细胞图像是________(填序号),DE形成的原因是________,发生的分裂方式及时期是_______________________________。
(4)图2中表示细胞分裂间期的时段为________,若该动物产生一个Aab的配子,则发生分裂异常的时段应为图2的________段。
每条染色体上一个DNA分子变为两个DNA分子,对应AC段;Aab的配子中含有等位基因,则减数第一次分裂后期同源染色体没有分离,该时期一条染色体上有两个DNA分子,发生在图2的CD段。
高考生物(深化复习+命题热点提分)专题05 细胞增殖和受精作用
专题05 细胞增殖和受精作用1.如图表示细胞分裂过程中染色体的形态变化,由图分析可知( )A.甲→乙的过程中细胞内染色体数目加倍B.观察染色体形态和数目通常在丙时期C.丙→戊的过程中可发生同源染色体的分离D.戊阶段细胞中染色体数是DNA分子数的两倍【解析】甲到乙染色体经过了复制,但染色体数目没有加倍,A错误;观察染色体形态和数目通常在丁时期,因为此时染色体形态最清晰,B错误;如果表示减数分裂丙到戊过程中发生同源染色体的分离,C正确;戊阶段细胞中染色体不含染色单体,染色体数和DNA数是相同的,D错误。
【答案】C2.用32P标记玉米体细胞所有染色体上DNA分子的两条链,再将这些细胞转入不含32P的培养基中进行组织培养。
这些细胞在第一次细胞分裂的前、中、后期,一个细胞中被32P标记的染色体条数和染色体上被32P标记的DNA分子数分别是( )【答案】A3.下图为某二倍体生物细胞分裂图像,有关该细胞的叙述错误的是( )A.1号与4号染色体大小形状相同的原因是互为同源染色体B.1号与5号染色体大小形状相同的原因是互为姐妹染色单体C.图中有4个染色体组D.该细胞产生的子细胞为体细胞或精细胞或第二极体【解析】由图可以看出此细胞处于有丝分裂后期,产生的子细胞为体细胞。
1号和4号染色体为同源染色体;1号和5号染色体是由一条染色体复制而来的;该细胞有4个染色体组。
【答案】D4.蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期,然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期,其染色体的放射性标记分布情况是( )A.每条染色体的两条单体都被标记B.每条染色体中都只有一条单体被标记C.只有半数的染色体中一条单体被标记D.每条染色体的两条单体都不被标记【答案】B5.用某动物精巢为材料制作切片进行观察并绘制示意图如下。
下列分析正确的是( )A.甲细胞可称为次级精母细胞B.乙细胞处于减数第一次分裂后期C.丙细胞含有同源染色体,细胞处于有丝分裂后期D.丁细胞中染色体的互换区段同一位点上的基因一定相同【解析】甲细胞中有同源染色体,处于减数第一次分裂中期,应该为初级精母细胞,A错误;乙细胞中染色单体分离,没有同源染色体,处于减数第二次分裂后期,B错误;丙细胞中两极都有同源染色体,处于有丝分裂后期,C正确;丁细胞中染色体的互换区段同一位点上的基因不一定相同,D错误。
高考生物二轮专项提升专题5-1 细胞增殖和受精作用(疑难突破)
专题5.1 细胞增殖和受精作用疑难突破1.(2018·全国卷Ⅲ)关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述,错误的是()A.有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离B.有丝分裂中期和减数第一次分裂中期都发生同源染色体联会C.一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同D.有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板上【答案】B【解析】染色单体分离发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期,A正确;同源染色体联会发生在减数第一次分裂的前期,B错误;无论是有丝分裂还是减数分裂,染色体仅复制一次,C正确;有丝分裂中期和减数第二次分裂中期,染色体的着丝点都整齐排列在赤道板上,D正确。
2.(2017·全国卷Ⅱ)已知某种细胞有4条染色体,且两对等位基因分别位于两对同源染色体上。
某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。
其中表示错误的是()A B C D【答案】D【解析】减数第二次分裂产生的4个精细胞虽然两两相同,但每个精细胞中不应该含有同源染色体,即不应该含有等位基因,D错误。
3.(2017·全国卷Ⅲ)利用一定方法使细胞群体处于细胞周期的同一阶段,称为细胞周期同步化。
以下是能够实现动物细胞周期同步化的三种方法。
回答下列问题:(1)DNA合成阻断法:在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的DNA合成可逆抑制剂,处于________期的细胞不受影响而继续细胞周期的运转,最终细胞会停滞在细胞周期的________期,以达到细胞周期同步化的目的。
(2)秋水仙素阻断法:在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的秋水仙素,秋水仙素能够抑制________,使细胞周期被阻断,即可实现细胞周期同步化。
经秋水仙素处理的细胞________(填“会”或“不会”)被阻断在间期。
(3)血清饥饿法:培养液中缺少血清可以使细胞周期停滞在间期,以实现细胞周期同步化。
2020版高考生物二轮复习课时作业五细胞增殖和受精作用含解析
课时作业(五)一、选择题1. 细胞周期包括G期、S期、G2期和M期。
抑素是细胞释放的、能抑制细胞分裂的物质,主要作用于细胞周期的G2期。
M期细胞的细胞质中含有一种促进染色质凝集为染色体的物质。
下列有关叙述正确的是()A. S期时间较长的细胞更适合作“观察细胞有丝分裂”实验的材料B. 如果缺少氨基酸的供应,动物细胞一般会停留在细胞周期的S期C. 抑素抑制DNA复制所需蛋白质的合成,阻断细胞分裂D. M期细胞与G期细胞融合,可能不利于G期细胞核中的DNA表达答案D解析“观察细胞有丝分裂”实验中主要观察细胞分裂过程中染色体的行为变化,故M期所占细胞周期时间相对越长越好;若缺少氨基酸的供应,在G期DNA复制所需蛋白质的合成无法进行,动物细胞一般会停留在G期;抑素主要作用于G2期,而合成DNA复制所需的蛋白质在G期;M期细胞中含有一种促进染色质凝集为染色体的物质,若M期细胞与G期细胞融合,会促进细胞内染色质凝集,不利于DNA的表达。
2. 下列有关高等植物细胞有丝分裂中细胞器的作用的叙述,不正确的是()A. 在间期,核糖体上合成DNA聚合酶和RNA聚合酶B. 在间期,线粒体为蛋白质的合成和DNA复制提供能量C. 在前期,两组中心粒之间的星射线形成纺锤体D. 在末期,高尔基体与细胞壁的形成有关答案C解析高等植物细胞内不含中心体,植物细胞有丝分裂前期形成的纺锤体是由细胞两极发射出的纺锤丝形成的;动物细胞有丝分裂前期两组中心粒之间的星射线形成纺锤体。
3. 下列有关实验操作方法或结果的叙述,正确的一组是()①检测还原糖时最好用番茄汁代替苹果汁做实验材料②用光学显微镜观察质壁分离时,可看到细胞壁、细胞膜和染色体③用纸层析法分离色素时,胡萝卜素在层析液中溶解度最大④运用模拟的方法,可探究细胞大小与物质运输效率的关系⑤在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞中DNA的分布时,应保持细胞的活性⑥人的口腔上皮细胞经健那绿染液染色后,可以看到呈蓝绿色的线粒体A. ①②③B.②③⑤C.②④⑥D.③④⑥答案D解析检测还原糖时不能使用番茄汁,其颜色影响观察实验结果;观察质壁分离实验选用的材料是成熟细胞,看不到染色体;观察线粒体时需要用健那绿染液,使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色;观察洋葱鳞片叶内表皮细胞中DNA的分布时,用稀盐酸处理细胞,细胞已经失去了活性。
(完整版)高考生物二轮专题总复习专题整合训练五细胞增殖和受精作用
专题整合训练 ( 五) 细胞增殖和受精作用[ 全员必做题 ]1.( 全国卷Ⅰ ) 对于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的表达,正确的选项是() A.二者先期染色体数目同样,染色体行为和DNA分子数目不一样B.二者中期染色体数目不一样,染色体行为DNA分子数目同样和DNA分子数目同样C.二者后期染色体数目和染色体行为不一样,D.二者末期染色体数目和染色体行为同样,DNA分子数目不一样【答案】 C【分析】同一个体有丝分裂先期和减数第一次分裂先期染色体数目都经过了间期的复制,但染色单体并未分别,所以染色体数目同样、DNA分子数目同样,但染色体行为其实不相同,因为减数第一次分裂先期有联会现象,而有丝分裂先期无此现象, A 项错误。
对于中期,二者染色体数目同样、DNA数目同样,而染色体行为其实不同样,因为减数第一次分裂中期是各对同源染色体摆列在赤道板上,而有丝分裂中期则是染色体的着丝点摆列在赤道板上, B 项错误。
对于后期,有丝分裂着丝点分裂、染色体数目加倍,而减数第一次分裂后期染色体数目不变,所以二者染色体数目不一样、D NA数目同样;减数第一次分裂后期同源染色体分开,而有丝分裂不存在同源染色体的分别,所以二者后期染色体行为不一样,C项正确。
对于末期,有丝分裂形成的子细胞染色体数目、DNA数目不变,而减数第一次分裂形成的子细胞染色体数目减半, D 项错误。
2.(2017 ·陕西西安中学高三检测卷) 以下图是二倍体生物体内某细胞图,对于此图的描述,不正确的选项是()A.此图可表示次级卵母细胞,没有同源染色体B.在此细胞形成过程中曾出现过 2 个四分体C.该细胞中有 4 条染色单体D.该生物体细胞中染色体数最多为 4 个【答案】 D【分析】图中细胞含有两条染色体,且含有姐妹染色单体,染色体的形态大小不一样,为非同源染色体,所以该细胞处于减数第二次分裂,能够表示次级精母细胞、次级卵母细胞或第一极体, A 项正确;该细胞减数第一次分裂过程中出现过四分体, B 项正确;该细胞中有 2 条染色体, 4 条染色单体, C 项正确;该细胞的体细胞含有 4 条染色体,在其进行有丝分裂的后期染色体数最多为8 条, D项错误。
高考生物 二轮复习 专题五 细胞增殖和受精作用 新人教必修1
➢网络构建·知识自填
必考点一 借助模式图考查有丝分裂和减数分裂
➢夯实基础·查漏补缺
1.判断下列有关有丝分裂与减数分裂的叙述。
(1)动物细胞分裂时,纺锤体、染色单体均形成于分裂前期,
分离
D.染色体1与3必定会出现在同一子细胞中
答案 C 解析 图示同源染色体联会,属于减数第一次分裂前期,A项 错误;一个着丝点上有两个DNA分子,但染色体数目没变, 和体细胞中的数目一样,B项错误;染色体1和2是同源染色 体,在减Ⅰ后期,会相互分离,进入不同子细胞,C项正确; 1和3是非同源染色体,在减Ⅰ后期,会发生自由组合,1可 以和3或4进入同一个子细胞,D项错误。
➢考点整合·融会贯通 1.辨认分裂图像的关键是识别同源染色体。下列五组中的
染色体,源于同源染色体的是D、E。
2.有丝分裂、减数分裂图像的比较与辨析 (1)图像比较(以雄性动物为例)
(2)减数分裂中根据细胞质分裂情况判断细胞名称
【典例示范1】 下面为卵巢中一些细胞的分裂图像,关于
它们的说法不正确的是
【解析】 3和4属于同源染色体,如果分裂时3和4不分离, 产生的两种类型的精细胞中,一种细胞中多一条染色体,另 一种细胞中少一条染色体,细胞中的染色体数目均发生变化, 该种变异属于染色体数目的变异;若在复制时没有发生任何 差错,且不考虑交叉互换,则该细胞会产生两种类型的精细 胞;同源染色体交叉互换不影响减数分裂的进行;基因突变 发生在细胞分裂的间期,如果基因N发生突变,则所产生的 精细胞中有1/4会出现异常。
专题五 细胞增殖和受精作用
➢考纲点击
备战2025年高考生物二轮复习新突破专题05细胞增殖和受精作用学案含解析
专题05 细胞增殖和受精作用考点分布考纲要求 备考指南1.细胞的生长和增殖的周期。
2.细胞的有丝分裂、无丝分裂。
3.试验:(1)视察细胞的有丝分裂。
(2)模拟探究细胞表面积与体积的关系。
4.细胞的减数分裂。
5.动物配子的形成过程。
6.动物的受精过程。
7.试验:视察细胞的减数分裂。
8.减数分裂的综合分析。
1.细胞的生长和增殖的周期性(Ⅰ)。
2.细胞的无丝分裂(Ⅰ)。
3.细胞的有丝分裂(Ⅱ)。
4.细胞的减数分裂(Ⅱ)。
5.动物配子的形成过程(Ⅱ)。
6.动物的受精过程(Ⅱ)。
驾驭有丝分裂和减数分裂的过程。
驾驭试验的原理、步骤等相关学问。
提高图像分析实力。
会解有丝分裂和减数分裂综合性题目。
一、细胞周期1.条件:只有_________________的细胞才有细胞周期,______________的细胞没有细胞周期,减数分裂没有细胞周期。
学问清单思维导图专题解读2.特点(1)一个细胞周期中,_____________经验的时间长,_____________经验的时间短。
(2)不同细胞的细胞周期经验的时间是______________。
3.细胞周期中各时期长短的计算方法:用处于各个时期的___________占视察样本中全部细胞数目的比例表示。
4.应用:在对视察细胞有丝分裂进行选材时,要选择___________相对较长的,这样有利于视察到分裂期的各个时期的_______________改变。
二、有丝分裂1.与细胞有丝分裂干脆有关的细胞器:________________________。
2.在有丝分裂过程中,______________内DNA平均安排,而_____________内的DNA随机安排。
3.动植物细胞有丝分裂过程中最主要的相同点是_________________行为和数目的改变规律完全相同。
不同点主要表现为前期__________的形成方式不同和末期______________________的形成方式不同。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
高考生物二轮复习新突破专题05 细胞增殖和受精作用一、细胞周期1.条件:只有_________________的细胞才有细胞周期,______________的细胞没有细胞周期,减数分裂没有细胞周期。
2.特点(1)一个细胞周期中,_____________经历的时间长,_____________经历的时间短。
(2)不同细胞的细胞周期经历的时间是______________。
3.细胞周期中各时期长短的计算方法:用处于各个时期的___________占观察样本中所有细胞数目的比例表示。
4.应用:在对观察细胞有丝分裂进行选材时,要选择___________相对较长的,这样有利于观察到分裂期的各个时期的_______________变化。
二、有丝分裂1.与细胞有丝分裂直接有关的细胞器:________________________。
2.在有丝分裂过程中,______________内DNA平均分配,而_____________内的DNA随机分配。
3.动植物细胞有丝分裂过程中最主要的相同点是_________________行为和数目的变化规律完全相同。
不同点主要表现为前期__________的形成方式不同和末期______________________的形成方式不同。
三、减数分裂的主要特点1.特有染色体行为:同源染色体联会,形成________,同源染色体分离,非同源染色体____________。
2.基因重组的表现类型(1)减数第一次分裂后期,同源染色体分开的同时,非同源染色体_________________,实现了___________________上非等位基因重组。
(2)减数第一次分裂四分体时期,同源染色体上的非姐妹染色单体之间可能发生______________________,实现了________________上非等位基因重组。
3.遗传物质减半发生时期(1)染色体数目减半发生在___________________,因__________________的分离而减半。
(2)与体细胞相比DNA数目减半发生在_________________________________。
四、精子、卵细胞形成的不同点考点突破一、细胞周期的表示方法1.常规表示方法(扇形图、直形图、曲线图)2.柱形图表示法(1)在柱形图的B组中,DNA含量在2C到4C之间,说明细胞正处于DNA复制时期;C组细胞中DNA含量已经加倍,说明细胞正处于分裂期。
(2)因为细胞分裂间期比分裂期时间长,所以用显微镜观察处在细胞周期中的细胞时,看到的多是处于细胞分裂间期的细胞。
2.观察洋葱根尖细胞的有丝分裂(1)实验步骤分析(2)实验成功的关键点①实验材料的选择:a.应选取分裂期占细胞周期比例相对较大的材料;b.应选分裂旺盛的部位(如根尖、茎尖的分生区);c.应选择在细胞分裂旺盛期取材。
本实验一般在上午10点至下午2点之间进行。
②应该严格按照操作步骤进行:取材→解离→漂洗→染色→制片。
③在解离过程中细胞已被盐酸杀死(龙胆紫溶液或醋酸洋红液使染色体着色,表明细胞已丧失生物活性,生物膜已不具选择透过性),因此,显微镜下观察到的都是死细胞,不能看到细胞分裂的动态变化。
若视野中找不到处于某一时期的细胞,可通过移动装片从邻近的区域中寻找。
【易错警示】(1)根尖和分生区不是同一概念。
根尖长度一般选5 cm左右,而分生区只在其最前端的2~3 mm(包藏于根冠之下)内,只有分生区细胞才进行细胞分裂。
实验时剪取3 mm左右即可。
不能过长,否则看到的大多数是伸长区的细胞。
(2)解离≠固定:解离的作用在于破坏细胞间质,使细胞分离,以便压片时分散,固定的作用在于固定细胞形态,如观察低温诱导染色体加倍实验中用卡诺氏液固定细胞。
1.判断下列有关有丝分裂的叙述(1)在细胞周期中,分裂间期比分裂期时间长( √)(2)在动物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体和中心体,有DNA和中心体的复制及染色体组数加倍的过程( ×)(3)动物细胞分裂时,纺锤体、染色单体均形成于分裂前期,消失于分裂后期( ×)(4)在动物细胞有丝分裂中期,两个中心粒复制形成两组中心粒,发生联会的同源染色体排列在赤道板上( ×)(5)赤道板形成于有丝分裂中期,而细胞板形成于有丝分裂末期( ×)(6)蛙的受精卵发育成原肠胚的过程中,细胞内会发生基因的选择性表达和姐妹染色单体的分开,但不会发生同源染色体的分离( √)(7)在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中,可能会同时发生细胞的增殖与分化、光能的吸收与转化,但不会同时发生基因的突变与重组( √)(8)一个细胞周期内可以依次发生:“中心体发生倍增→出现放射状排列的细丝→着丝点排列在一个平面上→两个相同DNA分子完全分开”等变化( √)2.判断下列有关减数分裂及受精过程的叙述图1为某种果蝇的染色体组成示意图。
请判断相关叙述(1)该果蝇的一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞,则两个子细胞核中DNA数目相同,遗传信息不同( √)(2)该果蝇由于减数分裂过程中染色体未正常分离,而产生一个不含性染色体的AA型配子。
则Ⅱ号染色体一定在减数第二次分裂时未分离,性染色体可能在减数第二次分裂时未分离( √)(3)人类精子发生过程中一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1223( ×)(4)图2表示果蝇进行某种细胞分裂时,处于四个不同阶段的细胞(Ⅰ~Ⅳ)中遗传物质或其载体(①~③)的数量,则Ⅱ所处阶段发生基因的自由组合、Ⅲ代表次级精母细胞、②代表染色单体、Ⅰ~Ⅳ中③的数量比是2∶4∶2∶1(√)(5)该果蝇的某细胞内含8条染色体、8个DNA,且细胞膜开始缢缩,则该细胞将形成配子( √)(6)图3若是某果蝇(基因型为AABb)正在进行细胞分裂的部分染色体组成示意图,则该细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞,其中基因a是由基因A经突变产生( ×)(7)染色体不分离或不能移向两极、非同源染色体自由组合、非同源染色体某片段发生移接等行为变化在该果蝇细胞的有丝分裂和减数分裂过程中均可能发生( ×)(8)在该果蝇的有丝分裂和减数第一次分裂过程中,二者后期染色体数目和行为不同,而DNA分子数目相同( √)典型例题1.图一表示基因型为AaBb的某动物处于细胞分裂不同时期的图像;图二表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系,下列相关叙述正确的是( )A.图一中②④为次级精母细胞,②中 A 和 a 形成的原因只能是基因突变B.图一中⑤所进行的细胞分裂最多可形成四个染色体组C.图一细胞中处于图二CD段的有①④⑤D.若该动物产生一个 Aab 的配子,则发生分裂异常的时段应为图二的 DF 段【答案】 C【解析】图一中①为有丝分裂中期细胞,②④为次级精母细胞,③为有丝分裂后期细胞,⑤为联会后的初级精母细胞,②中A 和 a 形成的原因也可能是在四分体时期发生了交叉互换;图一中⑤所进行的细胞分裂最多可形成 2 个染色体组;①④⑤中的染色体与核 DNA 数目之比均为1∶2 ,应处于图二的 CD 段;异常配子 Aab 的产生应发生于减一的后期,含A、a的同源染色体未分离,应处于图二 CD 段。
2.下图是某生物的细胞分裂示意图,下列叙述不正确的是( )A.此生物一个正常分裂的细胞中染色体数目最多有8条B.图Ⅰ细胞中含有的染色体组数是图Ⅱ细胞中的两倍C.图Ⅰ中3和7表示性染色体X,图Ⅱ中没有同源染色体D.若图Ⅱ细胞的①中有基因B,则图Ⅰ5中含有基因B或b【答案】B【解析】图Ⅰ细胞中含有的染色体的数目是8条。
图Ⅱ细胞中,染色体、染色单体、DNA的数目是2、4、4。
3.如图为人体细胞正常分裂时有关物质和结构数量变化的曲线,下列分析正确的是( )A.若曲线表示有丝分裂中染色体数目变化的部分曲线,则n等于23B.若曲线表示有丝分裂中染色体组数目变化的部分曲线,则n等于1C.若曲线表示减数第一次分裂中核DNA分子数目变化的部分曲线,则n等于23D.若曲线表示减数分裂中每条染色体上DNA分子数目变化的部分曲线,则n等于1【答案】D4.如图表示洋葱根尖分生组织内的细胞进行有丝分裂时,每个细胞核中DNA含量的变化。
下列叙述中错误的是( )A.细胞分裂过程中显著的变化有DNA含量和染色体行为的变化B.当细胞核体积增大到最大体积的一半时,DNA的含量开始急剧增加C.利用药物抑制DNA合成,细胞将停留在分裂期的中期D.在细胞周期中,细胞分裂间期的呼吸速率大于分裂期的【答案】C5.如图所示是关于观察洋葱有丝分裂的实验的部分操作,下列评价合理的是( )A.剪取洋葱根尖2~3 mm,因为该区域属于根毛区,细胞有丝分裂旺盛B.该实验步骤中唯一错误的是在②和③之间缺少用清水漂洗这一环节C.在观察的图像中,b属于分生区的细胞,细胞已死亡D.若用图中b区域的细胞观察质壁分离和复原,实验现象明显【答案】C【解析】A、剪取洋葱根尖2~3 mm,因为该区域属于分生区,细胞有丝分裂旺盛,A错误;B、该实验步骤中③和④顺序颠倒了,B错误;C、在观察的图象中,b属于分生区的细胞,在解离步骤细胞已死亡,C正确;D、若用图中b区域为分生区,没有大液泡,不能用于观察质壁分离和复原实验,D错误.②由表中数据可知,0.01%秋水仙素溶液诱导24h,再在清水中培养36h后细胞分裂指数最高,所以本实验的各种处理中,提高细胞分裂指数的最佳方法是0.01%秋水仙素溶液诱导24h,再在清水中培养36h.1.在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,以下操作和结论正确的是( )A.剪取5 cm根尖,用酒精和吡罗红混合液解离染色B.上图是高倍显微镜下调节细准焦螺旋看到的视野C.持续观察,视野中的K细胞将分裂成两个子细胞D.视野中,N细胞的染色体数目是M细胞的一半【答案】B2.如图是人(2N=46)的四个处于不同分裂时期的细胞中的染色体数和DNA数的柱状图,据图分析,下列说法正确的是( )A.a时期可发生联会,形成四分体B.非同源染色体上的非等位基因自由组合可以发生在b时期C.c时期同源染色体没有发生分离D.d时期细胞进行DNA和染色体复制【答案】B【解析】选项A,a时期可能还没有进行DNA复制,也可能是减数第二次分裂后期,不能发生联会,也不会形成四分体。
选项C,c时期表示减数第二次分裂前期或中期,同源染色体已发生分离,但染色单体还没分开。
选项D,d时期表示有丝分裂后期,此时每个着丝点分裂成两个,姐妹染色单体分开,染色体数目加倍;DNA和染色体复制发生在分裂间期。
3.小鼠(2N=40)胚胎期某细胞发生图示异常分裂(未绘出的染色体均正常),其中A为抑癌基因,a为A的突变基因。