2017上半年教师资格证面试小学美术4
2017 年上半年国家教师资格考试真题试卷 《教育教学知识与能力》(小学)附答案解析
2017 年上半年国家教师资格考试真题试卷《教育教学知识与能力》(小学)1“君子如欲化民成俗,其必由学乎。
”《学记》中这句话反映了( )。
A. 教育与经济的关系B. 教育与科技的关系C. 教育与政治的关系D. 教育与人口的关系［参考答案］C［答案解析］解析：这句话的意思是:君子如果要教化人民,形成良好的风俗习惯,一定要从教育入手。
它反映了教育与政治的关系。
2马克思认为,造成人片面发展的根本原因是( )。
A. 个人天赋B. 社会分工C. 国家性质D. 教育水平［参考答案］B［答案解析］解析：马克思认为,片面发展的根本原因是因为私有制和旧式分工。
3在教育活动中,构建民主、和谐、融洽的师生关系的主导因素是( )。
A.学生B.家长C.教师D.校长［参考答案］C［答案解析］解析：教师是教育过程的组织者,在全部教育活动中起主导作用。
从根本上说,良好的师生关系首先取决于教师。
教师是构建民主、和谐、融洽的师生关系的主导性因素。
4在小学课外活动中,学生摄影小组举办的摄影作品大赛属于( )。
A. 游戏活动B. 学科活动C. 科技活动D. 文学艺术活动［参考答案］D［答案解析］解析：摄影属于艺术类的活动,学校的课外文体活动,包括文学、艺术、娱乐、体育训练与体育竞赛等内容。
5“捧着一颗心来,不带半根草去。
”陶行知这句话强调的是教师应具有( )。
A. 深厚的教育理论知识B. 高尚的教师职业道德C. 广博的文化科学知识D. 较强的教育教学能力［参考答案］B［答案解析］解析：陶行知这句话强调了无私奉献的教师职业道德。
6将观察法分为系统观察和非系统观察的依据是( )。
A. 观察条件是否人为控制B. 观察活动是否有规律C. 观察者是否直接介入活动D. 观察内容是否有设计并有结构［参考答案］B［答案解析］解析：根据观察活动是否有规律,可以将观察分为系统观察与非系统观察。
7假如小学生被狗咬伤,教师首先应采取的处理方式是( )。
A. 立即包扎伤口B. 在伤口的近心端用绳子扎紧C. 用肥皂水、高锰酸钾溶液或双氧水等冲洗伤口D. 不做处理,直接送往医院［参考答案］C［答案解析］解析：被狗咬伤后,应用肥皂水和双氧水彻底清洗伤口,不要盖住伤口。
2017年上半年教师资格证面试精选真题小学美术.docx
2017年上半年教师资格证面试精选真题小学美术小学美术《画蘑菇》■、考题冋顾1.题目：低年级《画蘑菇》2内容:M基本要求：（1）试讲时间约io分钟；（2）按课题需要进行板绘（或纸绘），板绘（或纸绘）内容包括基本表现步骤图示、启发性或说明性图示、局部示范等（可任选其一），板绘（或纸绘）要清晰，并与讲解相结合；（3）用适当的方法引导学生体会有无遮挡关系的差异；（4）教学中体现对学生想象力和创新精神的培养。
小学美术答辩题目1•谈一谈你对造型表现领域课程的认识？【专业知识】2你自己是美术专业的吗？如果现在我们给你准备了水粉工具，你能现场示范一幅水粉蘑菇吗？【专业知识】二、考题解析小学美术《画蘑菇》主要教学过程及板书设计教学过程活动一：谜语导入新课教师出谜：“一顶小伞，落在林中，一旦撑开，再难收拢”（打一植物），引导学生思考，并提问谜底是什么？学生思考回答，教师总结并引出课题一一《画蘑菇》。
活动二：新课讲授（一）赏析实物、引导想象感知不同种类蘑菇的形状特点教师展示一篮实物小蘑菇，引导学生通过看、闻、摸的形式了解蘑菇的外形分别是怎样的？学生赏析回答教师总结：花伞形、条形等（二）赏析作品，拓展学习教师展示有遮挡关系的蘑菇组合图片和无遮挡关系的组合图片，引导学生赏析，并提问两幅图之间有怎样的区别？学生思考并回答教师总结：一幅前后有遮挡，另外一幅前后无遮挡，高低错落。
教师继续讲解整组蘑菇的表现方法，从蘑菇的形状开始，同吋注意画面的整体构图，前后遮挡穿插关系等。
活动三：示范操作，实践练习（-）教师演示展示PPT并讲解，板书提示。
（表现蘑菇时需要根据蘑菇与蘑菇Z间的大小、长短、粗细等特征）教师演示蘑菇的表现方法，完成一幅画，讲解要领：1.首先在构图的时候需要顾及到所有的蘑菇。
2.其次要比较准确的把齐种蘑菇的造型表现出来。
3.再次要注意运用一些有趣的线条加强它们彼此之间的对比。
4.最后是画面整体的调整。
（二）课堂练习用自己喜欢的方法来完成一幅充满创意的蘑菇作品，同时要注意前后的遮挡关系。
教师资格考试小学面试美术试题与参考答案
教师资格考试小学美术面试自测试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请结合当前教育理念和小学美术教育的特点，谈谈你对“小学美术教学中的创造性思维培养”的看法，并举例说明如何在实际教学中体现这一理念。
第二题题目：如果你是一位小学美术教师，发现班上一位学生的绘画作品与其他同学的差异很大，甚至有些作品显得稚拙和不符合常规的美学标准。
在接下来的美术课上，你会如何处理这种情况？第三题题目：请谈谈你对小学美术教育的看法，以及你认为在小学美术课堂中应该注重哪些方面？第四题请谈谈您对“激发学生学习兴趣，提高美术教学质量”的理解，并结合具体的教学案例来说明您是如何在课堂上实施这一理念的？第五题题目：请谈谈你对小学美术教育中“多元评价”的理解，并结合实际教学案例，说明如何在实际教学中实施多元评价。
第六题题目：如何激发小学生对于美术学习的兴趣？第七题题目：请结合小学美术课程的特点，谈谈如何创设有效的美术教学情境，激发学生的学习兴趣。
第八题题目：请描述一次您在小学美术教学中，如何运用互动式教学方法激发学生的创造力和想象力。
第九题题目：在组织小学美术课时，如何激发学生对美术的兴趣？第十题题目：请你结合小学美术教学的实际情况，谈谈如何将“美”的教育理念融入课堂教学，以培养小学生的审美情趣和创造力。
二、教案设计题（3题）第一题题目：请根据以下教材内容，设计一节小学美术课的教学活动。
教材内容：《春天的使者——桃花》教材描述：本课选自人教版小学美术四年级下册，通过欣赏桃花的美丽形态和色彩特点，引导学生观察生活中的自然美，激发学生对美术的兴趣，培养学生的审美能力和绘画技巧。
第二题题目：请为四年级学生设计一堂“立体几何形状的认识”美术课的教案，并简述你的设计思路。
教案设计要求：•教学目标（明确知识、技能和情感目标）•教学重点（学生需要掌握的核心内容）•教学难点（学生在学习中容易出错或理解困难的地方）•教学准备（所需材料和工具）•教学过程（逐步骤实施的教学活动）•作业布置（课后练习或延伸活动）•板书设计或PPT内容（简述所需展示的内容）第三题题目要求：请根据以下教学目标和教材内容，设计一节小学美术课的教案，并阐述教学重难点。
2017上半年教师资格证考试《综合素质(小学)》真题及答案
2017上半年教师资格证考试《小学综合素质》真题及答案一、单项选择题1.【题干】小丽的语文成绩很好，庄老师常常鼓励她多阅读、勤写作，力争将来做一名优秀的作家;小刚学习基础较差，但篮球打的很好，庄老师就股利他将来做一名职业运动员。
对庄老师的做法，下列评价中不正确的是( )。
【选项】A.善于因材施教B.注重学生的全面性C.善于激发学生的自信D.注重学生的差异性【答案】B【解析】该老师采用不同的方法对待学生，体现了学生观中因材施教的要求。
【考点】职业理念学生观内容2.【题干】小成脸上有一块较大的胎记，小磊经常嘲笑他，还给他起不雅的绰号，小成很伤心。
对此，教师不正当的做法是( )。
【选项】A.要求小磊向小成道歉B.教育小磊要尊重同学C.告诉小成尽量远离小磊D.帮助小成学会悦纳自己【答案】C【解析】教师要采取争取的方法处理学生之间发生的，矛盾，尤其注意才采用公平公正的方式对待学生。
【考点】职业理念学生观内容3.【题干】肖老师正朗诵：“床前明月光，疑是地上霜”，小杰大声问道：“老师，窗前怎么能看到月光呢?”对此，下列做法中恰当的是( )。
【选项】A.批评小杰不经许可就发言B.装作没听见继续上课C.告诉学生不要钻牛角尖D.组织学生就此开展讨论【答案】D【解析】当学生提出不同意见时，说明学生在进行主动思考，教师应该有效利用这点来进一步引导学生进行思考与学习，该老师的正确选择应该是D【考点】职业理念教师观内容4.【题干】美术课上，曾老师知道学生把天然的竹根须做成卷曲的头发，还演示如何借助竹节的弧度制成黄包车的顶棚。
这表明老师具有( ) 【选项】A.课程资源开发的意识与能力B.自我反思的意识与能力C.教育科学研究的意识与能力D.自主发展的意识与能力【答案】A【解析】教师能用不同的材料制作成教学工具，体现的是教师对于课程资源开发的意识与能力。
【考点】职业理念教师观内容5.【题干】《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2020-2020年)》提出，推进义务教育均衡发展，切实缩小校际差距，着力解决择校问题。
教师资格考试小学面试美术试题与参考答案
教师资格考试小学美术面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请你谈谈对小学美术教育中“创意教学”的理解，并结合具体案例说明如何在小学美术教学中实施创意教学。
第二题题目：请结合小学美术教育实际，谈谈你对“美育与德育相结合”在美术教学中的具体实施策略。
第三题题目：请结合小学美术教育的特点，谈谈如何设计一堂以“春天的色彩”为主题的小学美术课。
第四题题目描述：请结合实际教学案例，谈谈你对小学美术教育中“美术欣赏”教学策略的理解，并说明如何有效地在课堂上开展美术欣赏教学。
第五题题目：请谈谈你对“以学生为主体，教师为主导”这一教学理念的理解，并结合实际教学案例谈谈如何在小学美术教学中体现这一理念。
第六题题目：请谈谈你对“美术教育对学生全面发展的重要作用”的理解，并结合实际教学经验，举例说明如何在小学美术教学中实现这一目标。
第七题题目描述：假设你是一位小学美术教师，在教学过程中发现班上有几位学生对于美术课程表现出极大的兴趣，但他们的作品在细节上总是不够精细。
你将如何处理这种情况，以确保这些学生既能保持对美术的兴趣，又能提高作品的质量？第八题题目：请谈谈你对小学美术教育中“审美教育”的理解，并结合具体案例说明如何在美术教学中有效实施审美教育。
第九题题目：请结合小学美术教学，谈谈你对“培养学生审美情感”这一教学目标的看法，以及在实际教学中如何实施这一目标。
第十题题目：请结合自身教学经验和小学美术学科特点，谈谈如何在美术课堂中培养学生的创新思维。
二、教案设计题（3题）第一题题目：请根据以下教学大纲和教材内容，设计一节小学美术二年级的《彩色的世界》教学活动。
教学大纲要求：1.知识与技能：学生能够认识并说出几种常见的颜色，了解颜色搭配的基本方法。
2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，让学生在游戏中感受颜色搭配的美感。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱生活、关注自然的情感，提高审美情趣。
教材内容：《彩色的世界》是小学美术二年级下册的内容，本节课主要教授学生认识颜色、了解颜色搭配的基本方法，并通过实践活动培养学生的审美能力。
2017年美术教师资格证面试真题
术的生活探究
多视角的脸
要求：教学过程要有欣赏和讨论 创作一幅变形夸张 正面与侧 面五官结合
包豪斯设计艺术
要求：写教学过程，板书，一个提问
美术 小花垫
要求：1.内容：泥条搓，盘技法；示范与讲解，用泥制作杯 垫，泥条搓得又长又匀称；3.制作新颖、美观的杯垫
美术 墨与彩的和谐 美术 汉字的联想 美术 梅石溪凫图
美术 让动物站起来
要求：1、用教具示范讲解，示范讲解制作的详细过程，2、讲 解制作的基本步骤和方法，3，十分钟内完成试讲
美术 题目:景泰蓝工艺 美术 《光影变幻》
美术 《我们班的旗帜》
美术 会说话的线条 美术 我设计的图书封面
要求：1.景泰蓝的定义.制作工艺流程3.要求有板书，至少一 个提问 要求：1.讲出明暗，光影，层次感2.板绘3.铅笔皴法，用笔用 线清重疏密。让学生画几何作品 要求：1.旗帜的特点和用途 2.旗帜的组成部分（文字，图 案，色彩 ）3.旗帜的制作方法（有步骤图以及剪、贴、画的 方法） 要求：1.要求认识手绘线条的历史和社会价值2.了解手绘线条 的功能和用途 要求：教学过程中有学生制作过程，要有范例
要求：1、感受不规则形状，根据自然界的各种形象，抓住形
状特点，通过添加线条或者色彩完成一幅画。2、需要进行板
2017上半年教师资格证考试真题教育教学知识与能力(小学)
2017年上半年教师资格证考试教育教学知识与能力（小学）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.“君子如欲化民成俗，其必由学乎。
”《学记》中这句话反应了（）A，教育与经济的关系，B教育与科技的关系，C教育与政治的关系，D教育与人口的关系2. 马克思认为，造成人片面发展的根本原因是（）A个人天赋，B社会分工，C国家性质，D教育3. 在教育活动中，构建民主、和谐、融洽的师生关系的主要因素是（）A学生B家长C教师D校长4. 在小学课外活动中，学生摄影小组举办的摄影作品大赛属于（）A，游戏活动B学科活动，C科技活动D，文学体育活动5. “捧着一颗心来不带，不带半根草去。
”陶行知这句话强调的是，教师应具有（）A，深厚的教育理论知识，B高尚的教师职业道德，C，广博的文化科学知识，D，较强的教育教学能力。
6. 将观察法分为系统观察和非系统观察的依据是（）A观察条件是否人为控制，B观察活动是否有规律，C观察者是否直接进入活动，D观察内容是否有设计并有结果7. 假如小学生被狗咬伤，教师首先应采取的处理方式是（）A立即包扎伤口，B在伤口的近心端用绳子扎紧，C，用肥皂水、高锰酸钾溶液或双氧水等冲洗伤口，D不做处理，直接送往医院。
8. 威威同学在回答问题时触类旁通，不墨守成规，说明其思维具有（）A广阔性，B流畅性，C变通性，D，独创性。
9. 学生的学习是基于自己的经验，主动接受新的信息，并对其意义进行重构的过程，这一观点属于（）A有意义接受学习理论，B建构主义学习理论，C信息加工学习理论，D联结主义学习理论。
10. 小强不按时完成作业，妈妈就禁止他看动画片，一旦按时完成乘作业就取消这一禁令，随后小强按时完成作业的次数增加了，这属于（）A正强化，B负强化，C，自我强化，D替代强化。
11. 根据皮亚杰的道德发展阶段理论，小学低年级儿童常常认为听父母话和老师的话就是好孩子。
这是因为其道德发展处于（）A权威阶段，B，公正阶段C可逆性阶段D自我中心阶段。
教师资格证美术面试题目
教师资格证美术面试题目教育部颁布的《教育部关于印发《中小学教师资格考试实施办法（试行）》的通知》中规定，教师资格认定是选拔和评价教育教学从业人员专业素质的重要途径之一。
而作为美术教师，面试环节是评价其教学和艺术实践能力的重要环节之一。
下面将以教师资格证美术面试题目为题，简要介绍几个常见的面试问题。
1. 教师角色与职责在面试中，常常会被问到关于教师角色和职责的问题。
请你简要阐述你对美术教师职责的理解。
2. 美术教学设计作为一名美术教师，教学设计能力至关重要。
请你选择一个特定主题（如色彩运用、创意表达等），设计一节针对中学生的美术课程。
需说明教学目标、教学活动、评价方式等要点。
3. 学生艺术发展和个别差异学生在艺术发展上的个体差异往往比较大，请你简要谈谈你在教学上如何应对不同学生的个别差异。
4. 鉴赏与创作鉴赏与创作是美术教学的重要内容，如何培养学生对艺术作品的感知能力以及鼓励他们进行创作，请你提出几个具体的策略。
5. 使用媒体技术和多元教学资源在当今信息化社会，多媒体技术被广泛应用于教学中。
请你谈谈在美术教学中如何灵活运用媒体技术和多元教学资源来提升教学效果。
6. 艺术教育与综合素质教育艺术教育与综合素质教育有着密切的关系。
请你谈谈你对艺术教育与综合素质教育的理解，并举例说明如何在美术教学中促进学生的综合素质发展。
7. 学校美术教育的发展与挑战学校美术教育作为培养学生艺术素养的重要一环，面临着各种发展和挑战。
请你简要谈谈学校美术教育的现状、存在的问题以及你对未来发展的展望。
8. 美术教师的自我发展与专业素养作为一名美术教师，自我发展和专业素养是不可或缺的。
请你谈谈你如何通过自我学习、参加培训、参观展览等方式来提升自己的教学能力和艺术素养。
通过以上的问题，面试官可以了解到考生对美术教育理念的认知、教学设计能力的应用、个别差异的教学处理、多媒体技术的运用以及对美术教育的发展与挑战等方面的看法。
锻炼自身对这些问题的思考和回答能力，可以提高自己的面试表现和教学能力。
2017年上教师资格证初级美术真题答案
2017年上半年中小学教师资格考试美术学科知识与教学能力试题（初级中学）参考答案及解析一、单项选择题1．【答案】B。
解析：美术作品的构成因素概括为外在的物质形式和内在的精神内容两个方面，这两个方面的因素是相互渗透、融会合一的。
2．【答案】C。
解析：《神策军碑》是柳公权书写的。
碑上的书法结构严整，充分体现了“柳体”楷书骨骼开张、平稳匀称的特点，是柳书代表作。
3．【答案】D。
解析：潍坊杨家埠木版年画是山东省历史悠久的汉族民俗工艺品。
始创于明末，全以手工操作并用传统方式制作，发展初期受到杨柳青年画的影响，清代光绪年间达到鼎盛期，有“画店百家，画种上千，画版数万”之说，风行于黄河下游一带。
4．【答案】A。
解析：吴凡，重庆人，擅长版画、中国画，作品有《谷雨时节》《坎事员》《春之序曲》《柳塘》《暮色》《蒲公英》等。
《蒲公英》于1959年先后在第七届世界青年和平友谊联欢节展中获二等奖、德国莱比锡国际版画比赛中获金奖。
5．【答案】C。
解析：陈洪绶是明代著名插图大师，他为《西厢记》所作插图美轮美奂，相当精彩。
《窥简》一图为《西厢记》插图中的一幅，尤其巧妙生动。
6．【答案】B。
解析：图4为亚述文明时期浮雕《受伤的狮子》，描绘的是一只勇猛而充满活力的狮子，因身中数箭发出哀鸣的画面。
它满身鲜血淋漓，后半身已瘫软，但强壮的前腿仍挣扎着站起来，它在昂头怒吼，显示出动物内在的生命力，也体现了亚述人坚强、不屈不挠的品质。
7．【答案】C。
解析：图5为印象派代表画家莫奈代表作之一的《鲁昂大教堂》。
8．【答案】A。
解析：油画《格尔尼卡》是西班牙画家、雕塑家毕加索作于20世纪30年代的一件具有重大影响及历史意义的杰作，此画是毕加索受西班牙共和国的委托，为巴黎世界博览会的西班牙馆创作的一幅装饰壁画，画面表现的是1937年德国空军疯狂轰炸西班牙小城格尔尼卡的情景，结合立体主义、超现实主义风格，表现痛苦、受难和兽性，控诉了法西斯惨无人道的暴行。
小学美术教师资格证考试面试真题
小学美术教师资格证面试试题（精选）一、头饰教学试讲题目1、题目：头饰教学2、内容：3、基本要求：（1）讲解头饰的作用和发展。
（2）学生学会制作设计头饰。
（3）在10分钟内完成试讲；（4）通过示范法或演示法引起学生创作的兴趣，交流对头饰的制作想法，能够应用多种方法制作头饰。
答辩题目1、你觉得美术课堂该怎么办？2、如果作为美术老师，学校让你搞一次实践活动，你怎么做？【教学过程】活动一：激趣导入教师出示谜语，引导同学们猜谜语：小小动物本领大，大家把它王子叫，水里蛙泳它最棒。
学生思考回答：青蛙。
教师总结：今天，我们班级也来了一只游泳健将青蛙，现在请它出来好不好?(老师戴青蛙头饰进入课堂)教师提问：老师为什么可以变成青蛙了?学生观察回答，教师总结引出课题：《头饰设计》。
活动二：直观感知1.教师出示PPT展示不同样式的头饰，引导学生赏析，并提问观察现实生活中不同民族的头饰有什么不同?(从颜色、形状、色彩、图案角度欣赏观察)学生思考回答，教师总结：造型、颜色、装饰等。
2.教师继续展示各民族头饰，引导学生观察其发展并讲述头饰的由来，并提问头饰是用来做什么的?学生思考回答，教师总结：早期头饰原始的功能性和原始信仰较强，用来固定头发，经过岁月的浸泡及不同文化渲染，头饰除了具有原始的功能性，更多的起到了装饰的效果。
活动三：形式分析1.教师引导学生赏析题本中的作品图，并提问精美的头饰是由哪些部分组成的?外在造型都有什么?色彩的搭配上有什么变化?教师引导学生回答，教师进行总结得出：组成部分有图案、帽圈;外在形状有动物、水果;色彩搭配鲜艳丰富等。
2.教师继续提问头饰采用了什么装饰方法?教师引学生思考回答并做总结共同得出：画、贴、穿、编、剪等。
活动四：示范讲解教师演示：①确定头饰图案并用铅笔起稿确定头饰图案;②然后结合图案需要填涂颜色;③用剪刀沿图案轮廓将头饰剪裁下来;④用纸条围绕头一圈确定自己的头围，定好帽围长度，并加以修饰;⑤将图案装饰粘贴在帽围外圈。
小学美术面试题及答案
小学美术面试题及答案一、绘画技巧类题目1. 描述你最喜欢的动物，并用画笔将它栩栩如生地呈现在纸上。
答案示例：我最喜欢的动物是熊猫。
熊猫是我国的国宝，它们圆圆的大脸上有两只黑黑的大眼睛，非常可爱。
为了让画面有立体感，我会运用明暗对比技巧来塑造熊猫的体型。
我会先用浅灰色填充整个身体，然后再用深黑色勾勒出熊猫的轮廓和眼睛，使其更加饱满。
最后，我会用黑色描绘熊猫的背部和四肢上的黑色色块，使整个画面更加逼真。
2. 画一幅你心目中的理想星空场景。
答案示例：在我心目中的理想星空场景中，我会选择使用深蓝色作为画面的底色，然后用白色画笔描绘出星星的形状。
我会用不同大小的笔触来表现星星的距离远近，创造出层次感。
此外，我还会加入一些闪烁的小星星和流星，让整个画面更加生动有趣。
我还会用一些淡黄色的笔触描绘出明亮的月亮，使整个星空更加梦幻。
二、创意类题目1.设计一款属于你的梦幻城堡，并用色彩丰富的画笔将它绘制出来。
答案示例：我会设计一个充满童话色彩的梦幻城堡。
我会选用粉色作为城堡主体的颜色，用紫色勾勒出城堡的轮廓，搭配一些金黄色的细节装饰，使整个城堡显得华丽而梦幻。
城堡的窗户和门上我会填充一些淡黄色，营造出温馨的氛围。
此外，我还会在城堡周围画上一片绿色的草坪和一些五彩斑斓的花朵，让整个画面更加生动。
2. 画一幅关于“绿色环保”的主题作品。
答案示例：为了表达“绿色环保”的主题，我会选择运用大量的绿色调来画这幅作品。
我会画一片郁郁葱葱的森林，树木和草地都是鲜绿色的。
在画面中，我会画一些可爱的小动物和鸟儿，它们生活在环保的森林中。
我还会用一些明亮的色彩画上一些花朵和蝴蝶，给整幅画增添一些亮点。
通过这幅作品，我想传达出保护环境、绿化地球的重要性。
三、艺术欣赏类题目1. 描述你喜欢的一幅名画，并解释你为什么喜欢它。
答案示例：我喜欢的一幅名画是《星空夜景》。
这幅画是文艺复兴时期艺术家梵高创作的。
画中的星空布满了繁星，给人一种神秘而梦幻的感觉。
教师资格证美术面试题目
教师资格证美术面试题目美术面试题目一：绘画基础知识请简述以下绘画基础知识，并举例说明：1. 色彩理论2. 透视原理3. 构图和比例4. 线条与形状5. 色彩搭配与表现美术面试题目二：美术教学实施计划请设计一节适合初中美术教学的课程实施计划，包括以下要素：1. 教学主题和目标2. 教学内容和安排3. 教学方法和手段4. 学生参与和互动形式5. 评价和反馈方式美术面试题目三：美术教育案例分析请结合一个学生实际案例，分析以下问题：1. 该学生的绘画兴趣和潜力2. 学生在绘画方面的问题和困难3. 你会如何帮助该学生克服困难，激发其绘画潜力4. 设计适合该学生的个性化绘画教学方案5. 对该学生的评价和建议美术面试题目四：美术教育理念和目标请谈谈你对美术教育的理念和目标，包括以下方面：1. 美术教育的意义和价值2. 培养学生的美术素养和创造力的方法3. 提高学生艺术欣赏能力的策略4. 培养学生美术表达和表现能力的途径5. 对学生绘画技能和批判性思维的培养美术面试题目五：教师角色和职责请详细描述你作为一名美术教师的角色和职责，包括以下内容：1. 学生导向的教学方法和风格2. 激发学生创造力和想象力的途径3. 提供多样化的学习资源和材料4. 鼓励学生参与美术活动和竞赛5. 与学生和家长的良好沟通与合作美术面试题目六：美术教育与跨学科整合请谈谈你如何将美术教育与其他学科进行整合，包括以下方面：1. 发掘美术与文化、历史、科学等学科的联系2. 创设跨学科的美术教学活动和课程3. 促进学科知识和美术技能的互动与交叉4. 培养学生综合学科能力和批判性思维5. 拓展学生美术创作的应用场景与价值美术面试题目七：美术教学实际操作请演示一项适合小学高年级学生的美术教学活动，并简要说明以下环节：1. 活动主题和目标2. 所使用的材料和工具3. 教师角色和学生互动4. 学生实际操作的步骤和技巧5. 学生作品的展示和评价通过以上的面试题目，可以全面了解教师申请者在美术教育方面的知识、教学能力和教育理念。
2017年江西特岗教师考试真题及答案：《小学美术》
【导语】江西特岗教师招聘考试科⽬为“教育综合知识”和“学科专业知识”两科，考试依据《江西省中⼩学教师招聘考试⼤纲》（2016年修订版）。
单科试卷满分为100分，客观题和主观题各占50%。
为⼤家准备了以下内容，希望对⼤家有所帮助。
⼀.选择题 1.从字体上来分，美术可以分成微软雅⿊()和变体三⼤类。
A.楷体B.颜体C.柳体D.⿊体 2.我国古代青铜器与()⽤铅的合⾦制造器物。
A.锡B.铁C.银D.铝 3.“吹笛少年”是国画家()名作。
A.莫奈B.马奈C.德加D.毕沙罗 4.中国传统⽂化中象征祥瑞的四⼤灵兽是龙，凤，麒麟()。
A.⽝B.猫C.熊D.狮 5.“结构投影，⾼光，空间，三⼤⾯，五⼤调”是()的术语。
A.招贴画B.素描C.中国画D.版画 6.雕塑《巴尔扎克》是()作品A.罗丹B.吕的C.摩尔D.布朗库西 7.《三⽂鱼彩陶盆》属于()。
A.商代的陶器B.唐代的陶器C.旧⽯器时代的陶器D.新⽯器时代的陶器 8.“斜卧的⼈体”是英国雕塑家()⼀⽣主要表现的主观之⼀。
A.亨利·摩尔B.康定斯基C.毕加索D.达利 9.“传神写照，正在阿堵中”是东晋画家()提出的。
A.顾恺之B.谢赫C.顾闳中D.张萱 10.⽂艺复兴运动开端于()。
A.法国B.德国C.意⼤利D.罗马 11.中国画临摹从学习传统为主，⼜称()。
A.师造化B.古法继承C.师古⼈D.继承传统 12.近年在南昌发掘的()海昏侯墓属于列侯墓。
A.西汉B.东汉C.西周D.东周 13.()不属于哥特式建筑。
A.巴黎圣母院B.夏特尔⼤教堂C.⽶兰⼤教堂D.圣索菲亚⼤教堂 14.()不属于中国古代三⼤江南明楼。
A.滕王阁B.黄鹤楼C.鹳雀楼D.岳阳楼 15.下⾯()不是中国童话故事和动画⽚中的形象。
A.七⾊⿅B.⽩雪公主C.海尔兄弟D.捞⽉的猴⼦ 16.画家黄公望是()之⼀。
A.明四家B.元四家C.清四家D.宋四家 17.我国古代的书写散论《海岳名⾔》它的作者是()。
2017年安徽省教师招聘小学美术真题
2017年安徽省教师招聘小学美术真题一、单选题1.颜色中，明度最低的是（）A.柠檬黄B.草绿C.湖蓝D.深紫2.下图中美术字的字体是（）A.黑体B.宋体C.楷体D.变体3.中国传统吉祥图案中，常用具体事物的形象来表达某种吉祥寓意，其中表示“福禄”含义形象的是：（）A.苹果B.葫芦C梅花 D.松树4.下图中的工艺品所属类别是（）A.瓷器B.青铜器C.漆器D.玉器5.下列四幅画中，梵高的自画像是（）A.图AB.图BC.图CD.图D6.下面这幅中国画作品的名称是《群马图》，它的作者是（）A.罗中立B.丰子恺C.刘海粟D.徐悲鸿7.《义务教育美术课程标准（2011年版）》中，根据美术学习活动方式，将美术课程划分为：（）A.两个学习领域B.三个学习领域C.四个学习领域D.五个学习领域8.在《家乡的老房子》一课的教学中，教师向学生介绍了某栋古居民的历史和建筑特点，这种教学方法是（）A.演示法B.讲授法C.讨论法D.情境法9.伴随我国农历新年贺岁和驱凶辟邪活动而产生的绘画形式是：（）A.年画B.文人画C.漆画D.插画10.对照实物直接描绘的艺术表现方法被称为（）A.印刷B.写生C.摄影D.默写11.开凿于北魏时期，以“昙曜五窟”为代表，位于我国山西省大同市的著名石窟是：（）A.云岗B.龙门C.天龙山D.乐山大佛12.在一定世界观、艺术观的指导下，对美术作品、作者和各种美术现象所作的分析研究与评价称为（）A.美术表现B.美术创作C.美术评论D.美术实践13.立体主义绘画的标志性作品《亚维农少女》的作者是：（）A.康定斯基B.莫奈C.丢勒D.毕加索14.新印象派主张按照光谱色和科学原理在画面上直接排列色彩，不调混色彩，以保持色彩的鲜明度，通过人眼的视觉作用去混合色彩，这一流派又称为（）A.未来派B.达达派C.点彩派D.抽象派15.照相机上用来精确控制光线纳入镜头的时间，对曝光所需光亮加以控制的装置是：（）A.滤镜B.快门C.闪光灯D.取景器16.园林被称为“城市中的山林”下列选项中属于我国皇家园林的是（）A.寄畅园B.留园C.拙政园D.颐和园17.出现于我国新石器时代晚期，一种在红褐色或棕红色胚体上会有黑色，红色装饰花纹的陶器是：（）A.彩陶B.灰陶C.黑陶D.紫砂陶18.达芬奇的传世名作《最后的晚餐》所属的绘画种类是（）A.铜版画B.壁画C.丙烯画D.镶嵌画19.五代时期花鸟画家黄筌拥有精湛的写实技巧和细腻明丽的绘画风格，其代表作是（）A.《写生珍禽图》B.《墨葡萄图》C.《墨梅图》D.《渔庄秋霁图》20.在水墨勾勒皴染的基础上，以淡红赭色渲染为主的山水画形式属于（）A.金碧山水B.青绿山水C.浅绛山水D.白描山水21.出土于河北满城的一件汉代青铜器物，以仕女形象为主体，其设计工艺体现了功能性、科学性与造型性的完美统一，这件工艺品是（）A.莲鹤方壶B.四羊方尊C.曾侯乙编钟D.长信宫灯22.盛唐时期画家张萱以宫廷贵族妇女生活为创作题材，所描绘的一幅表现郊游情景作品的是()A.《洛神赋图》B.《人物龙风图》C.《虢国夫人游春图》D.《步辇图》23.继籍里柯之后，被称为十九世纪法国浪漫主义美术杰出代表的画家是()A.德加B.德拉克洛瓦C.杜尚D.马列维奇24.明末清初，在安徽画坛中以弘仁、查士标、孙逸、汪之瑞为代表的画派是（）A.明四家B.四僧C.扬州八怪D.新安画派25.故宫博物院所藏的定窑孩儿枕，表现了卧着的儿童天真活泼的姿态，是一件不可多得的珍品，它的釉色是（）A.白色B.粉彩C.青花D.釉里红二、判断题26.京剧脸谱中不同的颜色代表了不同的人物性格特征，黑色代表的是阴险狡诈。
小学美术教师资格考试面试试题与参考答案
教师资格考试小学美术面试模拟试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请结合小学美术教育的特点，谈谈你对“培养小学生的审美素养”的理解，并举例说明如何在美术教学中实施这一目标。
第二题题目：请谈谈你对“小学美术教育中，如何将艺术教育与生活实践相结合”的理解，并结合具体案例进行说明。
第三题题目：请结合小学美术教育的特点，谈谈如何设计一堂生动有趣、富有启发性的美术课，以激发学生的创造力和想象力。
第四题题目：请你结合小学美术教育的特点，谈谈如何设计一堂以“中国水墨画”为主题的教学活动，包括教学目标、教学重难点、教学方法和教学过程。
第五题题目：请谈谈你对小学美术教育中“生活化教学”的理解，并结合实际教学案例，说明如何在美术教学中实施生活化教学。
第六题题目：请结合小学美术教育的特点，谈谈你对“艺术教育应该注重培养学生的创造力和想象力”这一观点的理解，并举例说明如何在美术教学中实现这一目标。
第七题题目：请描述一次您在美术教学中遇到的学生抵触情绪，以及您是如何应对并解决这个问题的。
第八题题目：请谈谈你对“以学生为主体，教师为主导”的教学理念的理解，并结合具体案例谈谈如何在美术教学中贯彻这一理念。
第九题题目：请结合小学美术教学实际，谈谈如何将美术教学与德育教育相结合，培养学生的审美情趣和道德品质。
第十题题目：假设你是一位小学美术教师，在一次美术课上，发现班上有几位学生总是不认真听讲，而是偷偷在下面画画。
你该如何处理这种情况？二、教案设计题（3题）第一题教案设计题题目：为人教版小学美术三年级上册《彩色的世界》一课设计一堂美术课。
第二题题目：请设计一堂针对小学四年级的美术课，主题为《春天的色彩》。
要求：1.教学目标：a.知识与技能：学生能够了解春天的色彩特点，学会运用水彩画表现春天的景象。
b.过程与方法：通过观察、讨论和实践活动，培养学生的审美能力和动手能力。
c.情感态度与价值观：激发学生对大自然的热爱，培养学生的环保意识。
小学美术面试题模板及答案
小学美术面试题模板及答案【面试题模板】一、基础常识题1. 请列举三种不同的绘画工具。
2. 描述一下什么是色彩的三原色。
3. 什么是透视法，它在绘画中的作用是什么？二、创意思维题4. 如果让你设计一个以“环保”为主题的海报，你会如何构思？5. 描述一下你心目中理想的学校环境，并用简单的线条表现出来。
三、艺术欣赏题6. 请列举一位你喜欢的艺术家，并简述其艺术风格。
7. 描述一下你如何理解“艺术来源于生活，高于生活”。
四、实践操作题8. 请用简单的语言描述如何制作一个简单的纸飞机。
9. 如果给你一些基本的绘画材料，你将如何创作一幅表现春天的画？五、综合应用题10. 假设你是班级的美术课代表，学校要举办一次美术展览，你会如何组织？【参考答案】一、基础常识题1. 常见的绘画工具有铅笔、水彩笔和油画棒。
2. 色彩的三原色是红色、黄色和蓝色，它们可以混合出其他所有颜色。
3. 透视法是一种绘画技巧，通过模拟人眼观察物体时的远近变化，使画面具有立体感和深度。
二、创意思维题4. 设计“环保”主题海报时，我会使用绿色调，展示地球、树木和清洁能源等元素，强调保护环境的重要性。
5. 我心目中的理想学校环境是充满绿色植物和宽敞的活动空间，我会用流畅的线条勾勒出学校的轮廓，用绿色和蓝色表现自然元素。
三、艺术欣赏题6. 我喜欢的艺术家是梵高，他的艺术风格以强烈的色彩对比和动感的笔触著称，如《向日葵》系列。
7. “艺术来源于生活，高于生活”意味着艺术作品通常基于现实生活，但通过艺术家的想象和创造，展现出超越现实的美好或深刻。
四、实践操作题8. 制作纸飞机的步骤包括：取一张A4纸，对折，然后沿对折线再次对折，展开后沿中线对折，形成尖头，再将两侧的纸向内折，形成机翼。
9. 创作春天的画，我会使用明亮的绿色和粉色，描绘出盛开的花朵和嫩绿的树叶，表现出春天的生机与活力。
五、综合应用题10. 作为美术课代表，我会首先确定展览的主题和时间，然后组织同学们提交作品，安排展览场地和布置，最后通过海报和通知的方式邀请全校师生参观。
小学美术面试题目及答案
小学美术面试题目及答案一、选择题1. 下列哪一位是著名的印象派画家？A. 毕加索B. 梵高C. 达芬奇D. 米开朗基罗答案：B2. 以下哪个不是中国传统绘画的技法？A. 工笔B. 写意C. 素描D. 泼墨答案：C二、填空题1. 我国古代四大名画家分别是______、______、______、______。
答案：吴道子、王维、李思训、张择端2. 色彩的三要素包括色相、明度和______。
答案：饱和度三、简答题1. 请简述什么是透视画法，并举例说明其在绘画中的应用。
答案：透视画法是一种在二维平面上表现三维空间深度感的绘画技巧，它通过物体大小、位置和角度的变化来模拟人眼观察物体时的视觉现象。
例如，在绘制一条通往远方的道路时，道路的宽度会随着距离的增加而逐渐减小，直至消失在地平线上，从而营造出深远的空间感。
2. 描述一下什么是色彩的对比和调和，并举例说明。
答案：色彩的对比是指两种或多种颜色在视觉上的差异和冲突，如冷暖对比、明暗对比等。
色彩的调和则是指通过颜色的搭配使整体视觉效果和谐统一。
例如，红色与绿色是典型的对比色，而蓝色与绿色则可以形成和谐的色调。
四、论述题1. 论述中国传统绘画与西方绘画的主要区别，并举例说明。
答案：中国传统绘画与西方绘画的主要区别在于表现手法和审美理念上的差异。
中国传统绘画强调意境和气韵，注重线条的运用和墨色的渲染，如山水画、花鸟画等。
而西方绘画则更注重透视、光影和色彩的真实再现，如文艺复兴时期的油画作品。
例如，中国画家张大千的《泼墨山水》展现了中国绘画的意境美，而达芬奇的《最后的晚餐》则体现了西方绘画对光影和透视的精确把握。
2. 请论述色彩在绘画中的作用及其在不同文化背景下的表现。
答案：色彩在绘画中起着至关重要的作用，它不仅能够影响作品的情感表达和视觉冲击力，还能够传达画家的个人风格和文化背景。
在不同的文化背景下，色彩的使用和象征意义也有所不同。
例如，在西方文化中，蓝色常常与宁静和忧郁相关联，而在中国文化中，红色则象征着喜庆和吉祥。
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2017上半年教师资格证面试真题及答案（小学美术第四批）发布时间:2017年5月23日来源:环球网校
小学美术《巧用瓶盖》
一、考题回顾

二、考题解析
小学美术《巧用瓶盖》主要教学过程及板书设计
教学过程
(一)激趣导入，引出新课
教师展示用瓶盖制作的各式各样卡通形象，提出问题：你都认识它们么?主要用什么材料制作的?师生交流，引出课题——《巧用瓶盖》。
(二)赏析探究，讲授新知
活动一：教师引导学生拿出课前收集各式的瓶盖，提问：它们有什么特别的地方?(材质、颜色、造型等)师生小结引出瓶盖的造型以圆形为主，材质颜色各异多样，符合瓶子整体设计和用途。
活动二：师：除了瓶盖，你在生活中还发现了哪些圆形的物体?
学生回答，教师展示范作，顺势提问：这些圆形的物体或物体的部分和我们带来的瓶盖有什么关系?
小结：可以
用瓶盖制作
成这些物体
的样子。
活动三：教师提问：怎样排列组合能让瓶盖变得更有趣?都有哪些瓶盖组合的方法?
学生分组，尝试将搜集的瓶盖排一排、叠一叠、粘贴、拼接等方式，组成新的事物。
(三)实践练习，巩固新知
教师布置课堂练习：个人或同桌两人共同完成一幅“巧用瓶盖”的作品，创作形式不限，可用多种材料、颜色装饰，突出主题。
学生练习，教师巡回指导，并提醒用具安全。
(四)展示评价，小姐拓展
设置拍卖会情景，学生将作品展示“拍卖”，其余学生当“买家”，并从多角度评价作品，最后，教师作为主持人总结作品的亮点和不足之处。
教师引导学生注重保护环境、观察生活，课后可以用绘画或文字的形式，以“瓶盖”为主材料，设计一件别具一格的作品。
板书设计

答辩题目解析
1.这节课的情感态度和价值观目标是如何设定的?【教学实施】
【参考答案】
学生能在本课中产生对美术创作课程的兴趣和好奇心，并注重观察生活的点滴，保护环境，不乱丢弃垃圾，能够初步发现生活中的美，有意识运用瓶盖等废弃材料创作。
2.这节课属于哪个领域的内容?简述其要求。
【专业知识】
【参考答案】
属于造型·表现学习领域，“造型?表现”学习领域是指运用多种媒材和手段，表达情感和思想，体验造型乐趣，逐步形成基本造型能力的学习领域。
造型是具有广泛含义的概念，但在本学习领域中指运用描绘、雕塑、拓印、拼贴等手段和方法创作视觉形象的美术创作活动。
表现则是通过多种媒介进行美术创作活动来传达观念、情感的过程。
造型与表现是美术创造活动的两个方面，造型是表现的基础，表现是通过造型的过程和结果而实现的。