人教新课标五年级上册语文课件-9鲸版
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人教版五年级上册语文第9课《鲸》PPT
• 自己从一出生就生活中海洋里,整体与鱼儿为伴 ,今天怎么就不能参加鱼类大会了呢,
• 虾将军在鲸的耳边悄悄地说了什么,鲸觉得很有 道理,就游回去了。同学们,你们现在能告诉我 虾将军是如何劝说鲸的。
品读交流
进化过程
在很远的古代,鲸的祖先跟牛羊 的祖先一样,生活在陆地上。后来环 境发生了变化,鲸的祖先生活在靠近 陆地的浅海里。又经过了很长很长的 年代,它们的前肢和尾巴渐渐变成了 鳍,后肢完全退化了,整个身子成了 鱼的样子,适应了海洋的生活。
品读交流
形体特点
不少人看过象,都说象是很大的动 物。其实还有比象大得多的动物,那就 是鲸。最大的鲸有十六万公斤重,最小 的也有两千公斤。我国捕获过一头四万 公斤重的鲸,有十七米长,一条舌头就 有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴, 人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的 上腭;四个人围着桌子坐在它嘴里看书, 还显得很宽敞。
然听到了猛兽的吼声、牛的哞哞
声、猪的呼噜声、马的嘶鸣声、
鸟儿的吱吱声、女人的尖叫声,
病人的呻吟声、婴孩的哭泣
声……真是五花八门,无奇不有。
我还可以发出铰链声、铃声、汽
笛声等。
返回
我,就是鼎鼎有名的蓝鲸,是世界上最大的动物。 我身长3米,体重190吨,相当于33头大象或300多头 黄牛的体重。我的一条舌头就有4吨重,比一头大象还 重。我的力气特别大,能抵得上一个火车头的拉力。 因此,有人管我叫“大力士”。怎么样,大家记住我 了吗?
生存 游动
作者从哪几方面来证明鲸是
哺乳动物?
进化过程;
哺乳动物
用肺呼吸; 胎生;
幼鲸吃母奶。
返回
进化过程 种类 生活习性
我是鲸类王国中最优秀的
“口技”专家,我们能发出几百
• 虾将军在鲸的耳边悄悄地说了什么,鲸觉得很有 道理,就游回去了。同学们,你们现在能告诉我 虾将军是如何劝说鲸的。
品读交流
进化过程
在很远的古代,鲸的祖先跟牛羊 的祖先一样,生活在陆地上。后来环 境发生了变化,鲸的祖先生活在靠近 陆地的浅海里。又经过了很长很长的 年代,它们的前肢和尾巴渐渐变成了 鳍,后肢完全退化了,整个身子成了 鱼的样子,适应了海洋的生活。
品读交流
形体特点
不少人看过象,都说象是很大的动 物。其实还有比象大得多的动物,那就 是鲸。最大的鲸有十六万公斤重,最小 的也有两千公斤。我国捕获过一头四万 公斤重的鲸,有十七米长,一条舌头就 有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴, 人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的 上腭;四个人围着桌子坐在它嘴里看书, 还显得很宽敞。
然听到了猛兽的吼声、牛的哞哞
声、猪的呼噜声、马的嘶鸣声、
鸟儿的吱吱声、女人的尖叫声,
病人的呻吟声、婴孩的哭泣
声……真是五花八门,无奇不有。
我还可以发出铰链声、铃声、汽
笛声等。
返回
我,就是鼎鼎有名的蓝鲸,是世界上最大的动物。 我身长3米,体重190吨,相当于33头大象或300多头 黄牛的体重。我的一条舌头就有4吨重,比一头大象还 重。我的力气特别大,能抵得上一个火车头的拉力。 因此,有人管我叫“大力士”。怎么样,大家记住我 了吗?
生存 游动
作者从哪几方面来证明鲸是
哺乳动物?
进化过程;
哺乳动物
用肺呼吸; 胎生;
幼鲸吃母奶。
返回
进化过程 种类 生活习性
我是鲸类王国中最优秀的
“口技”专家,我们能发出几百
五年级上册语文课件-3.9 鲸 |人教新课标 (共8张PPT)
鲸的全身都是宝
鲸浑身是宝,具有重要的经济价值。它那 巨大的躯体为人们提供了大量的鲸肉、鲸油和其 他产品,一头100吨左右的蓝鲸的价值达10000美 元。鲸肉约占鲸体重的一半左右, 除了研成粗 粉当饲料或肥田之外,加工之后还可以供人食用, 富含蛋白质,营养价值高。挪威和日本等国的食 品商场就供应新鲜鲸肉和鲸肉罐头。日本研究美 食的人认为,鲸肉味 道胜似牛肉,是世界上的 美味食品之一。日本还利用鲸肉作原料,加工成 人造纤维。
知识性说明文
形体特点
不少人看到过象,都说象是很
大的动物。其实六万公斤重,最小的也有两千公 斤。我国发现过一头近四万公斤重的 鲸,约十七米长,一条舌头就有十几 头大肥猪那么重。它要是张开嘴,人 站在它嘴里,举起手来还摸不到它的 上腭;四个人围着桌子坐在它的嘴里 看书,还显得很宽敞。
小练笔
根据课文和自己搜集的资料, 以“鲸的自述”为内容写一篇小短 文,尝试运用学到的说明方法。
下页
你觉得下面的两句话用了 什么说明方法?
作比较
鲸的生活习性之三
鲸每天都要睡觉。请同学们根据 课文的叙述想象一下,把鲸睡觉的 样子画下来。 (头朝里,尾巴朝外,围成一圈)
鲸为什么这样睡觉?
这是一种自我保护,一旦有危 险就可以四散游开。
鲸的歌声
鲸能唱歌,在古希腊的神话中已有传说。当 时的渔民在船上听到水下有一种奇妙动听的歌声 ,他们听得入迷,失掉了方向,不幸失事。后来 有人说,这是海妖在作怪,他们听到的声音是海 妖的呻吟。然而,近年来,由于科学的发达,神 话变成了现实,科学家终于揭开了这个谜,证明 这是鲸在唱歌。鲸在迁徙的途中和繁殖的季节都 会唱小调,不同场合曲调不同,大约每年更换一 次新曲。鲸的这种艺术天才,给其旅途生活带来 了乐趣,这也是耐人寻味的奇妙现象。
部编版语文五年级上册第9课《鲸》-优课件
虎鲸 伪虎鲸
座头鲸 蓝鲸
课文第4——7自然段:鲸的生 活习性
这一部分从哪几个方面介绍 鲸的生活习性?
(食物 呼吸 睡觉 繁殖)
这些方面都有什么特点?
鲸的生活习性——食物
食物 鲸吃食量非常大
须鲸主要吃虾和小鱼,一顿就可 以吃二千多公斤。
齿鲸主要吃大鱼和海兽。有一种号 称“海中之虎”的虎鲸,常常好几 十头结成一群,围住一头三十多吨 重的长须鲸,几个小时就能把它吃 光。
鲸的生活习性——呼吸
鲸用肺呼吸,呼气时会形成一股
水柱。
须鲸的水柱
垂直的,又细又高
齿鲸的水柱
倾斜的,又粗又矮
鲸的生活习性——睡觉
鲸每天都要睡觉。
鲸为什么这样睡觉? 这是一种自我保护,一旦有危险 就可以四散游开。
鲸睡觉的样子
鲸的生活习性——繁殖
鲸是如何繁殖后代的?
( 胎生 哺乳 )
鲸的生长速度如何,作者用 了什么方法来说明的?
鲸 的 进 化 过 程
•1、多少白发翁,蹉跎悔歧路。寄语少年人,莫将少年误。 •2、三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。2021/11/12021/11/12021/11/111/1/2021 10:17:28 PM •3、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟,要经常培养知识上诚实的习惯,而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年11月 2021/11/12021/11/12021/11/111/1/2021
生长速度快,用列数字的方法 来说明。
课后练习
1、判断下面的句子属于哪一种写法,把序号填 在括号里。
人教版语文(五上)《9鲸》PPT课件(精选)PPT共41页
人教版语文(五上)《9鲸》 PPT课件(精选)
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一, 也是成 功的利 器之一 。没有 它,天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ,徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿.丘吉 尔。 30、我奋斗,所以我快乐。--格林斯 潘。
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
பைடு நூலகம்
谢谢!
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业,需 要决心 ,能力 ,组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一, 也是成 功的利 器之一 。没有 它,天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ,徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿.丘吉 尔。 30、我奋斗,所以我快乐。--格林斯 潘。
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
பைடு நூலகம்
谢谢!
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业,需 要决心 ,能力 ,组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
人教版五年级上册语文第9课《鲸》PPT
鲸 的 自 述
大家好!我,就是大名鼎鼎的蓝鲸,是世界上最大的 动物。我身长8米,体重190吨,相当于33头大象或是300 多头黄牛的体重。我的一条舌头就有4吨重,比一头牛还 要重。我的力气特别大,能抵得上一个火车头的拉力。因 此,人们管我叫“大力士”。这名字当之无愧。
说话练习:”鲸的自述“
“大家好,我叫鲸,来自海洋深处……”
有一种号称“海中之虎”的虎鲸,常常好几十 打比方 头结成一群,围住一头三十多吨重的长须鲸,几个 小时就能把它吃光。
举例子ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
人们利用虎鲸为人类提供更多的 服务,有人把虎鲸的叫声在海上播 放,可以吓跑危害渔业的海兽;美 国已经成功地驯养虎鲸具备深潜、 导航、排雷本领,让其打捞海底遗 物,管理人工养殖的鱼群。而蓝鲸 更是浑身都是宝,它的脂肪可以制 肥皂;鲸肉营养丰富;鲸骨可以提 炼胶水;鲸肝含有大量的维生素; 血和内脏器官又是优质化肥。
2、须鲸和齿鲸在生活习性上有什么不同?
种类 吃食
吞吃 小鱼、 小虾 吃大 鱼、海兽
呼吸
垂直、 又细 又高 倾斜、 又粗 又矮
睡觉
几头 聚在一起、 头朝里, 尾巴向外 围成一圈。
生长
须鲸
齿鲸
胎生 寿命 长
考一考
鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面, 从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷 泉一样;等肺里吸足了气,再潜入水中。
列数字
举例子 作假设
返回
鲸与大象、人的比较
上 先说大象,再说鲸,运用了作比较 的说明方法,将不熟悉的事物与熟悉的 腭 事物进行比较,说明鲸的形体大,这样 写能给人留下鲜明的印象。
返回
有一天,海洋里要举行一次大型的海 洋鱼类运动会,来参加的鱼类可多了, 整个会场热闹极了。小鲸鱼知道以后也 急匆匆的赶来参加,因为它可是短跑的 健将呢。可谁知到了会场门口却被把门 的大鲨鱼拦在了门外,说什么也不让它 进去,小鲸鱼伤心极了,大鲨鱼为什么 不让它进去参加呢?各位小海洋生物学 家们,你们能告诉小鲸鱼这究竟是为什 么吗?
五年级上册语文名师课件-第9课 鲸 l 人教新课标 (共30张PPT)
不可以, 说明了作 者运用语言的准确。
精读感悟
朗读
它们遇到大鱼和海兽,就凶猛地扑上去,
用锋利的牙齿咬住,很快就吃掉了。
表达的效果一样吗?为什么? 它们遇到大鱼和海兽,就扑 上去,用牙齿咬住,吃掉了。
不一样,原句体现了作者 运用语言的生动、具体。
精读感悟 从鼻孔喷出来的气形成一股水柱, 就像花园里的喷泉一样。运用了什 么说明方法?这样写有什么好处?
全文共分几部分?
(1) (3)的进化过程。
(4-7)
弄脏
鲸的种类。 性格
鲸的生活习性。
精读感悟
鲸的体形最明显 的特点是什么?
特别大 庞然大物
精读感悟
你是从文中哪些句子知道鲸很大的? 运用的说明方法是什么?这样写有什 么好处?
精读感悟
作比较
比大 象大 得多。
更加 突出 鲸的 大。
16、业余生活要有意义,不要越轨。2 021年8 月6日 星期五9 时50分 8秒21: 50:086 August 2021
17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。下 午9时50 分8秒 下午9时 50分21 :50:082 1.8.6
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
课堂练习
2.组词 肺(肺部 ) 柿(柿子 )
判( 判断 ) 叛( 叛徒 )
胎(胎生 ) 抬(抬高 )
作业布置
1.有感情的朗读课文。 2.完成课后习题。
板书设计
形体 巨大
进化 陆地 – 海洋
鲸 种类 齿鲸 须鲸
吃食 量大 吃食
生活习性 睡觉 呼吸 繁养
量大 围成一团 肺 胎生
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。21.8. 621.8.6 Friday, August 06, 2021
精读感悟
朗读
它们遇到大鱼和海兽,就凶猛地扑上去,
用锋利的牙齿咬住,很快就吃掉了。
表达的效果一样吗?为什么? 它们遇到大鱼和海兽,就扑 上去,用牙齿咬住,吃掉了。
不一样,原句体现了作者 运用语言的生动、具体。
精读感悟 从鼻孔喷出来的气形成一股水柱, 就像花园里的喷泉一样。运用了什 么说明方法?这样写有什么好处?
全文共分几部分?
(1) (3)的进化过程。
(4-7)
弄脏
鲸的种类。 性格
鲸的生活习性。
精读感悟
鲸的体形最明显 的特点是什么?
特别大 庞然大物
精读感悟
你是从文中哪些句子知道鲸很大的? 运用的说明方法是什么?这样写有什 么好处?
精读感悟
作比较
比大 象大 得多。
更加 突出 鲸的 大。
16、业余生活要有意义,不要越轨。2 021年8 月6日 星期五9 时50分 8秒21: 50:086 August 2021
17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。下 午9时50 分8秒 下午9时 50分21 :50:082 1.8.6
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
课堂练习
2.组词 肺(肺部 ) 柿(柿子 )
判( 判断 ) 叛( 叛徒 )
胎(胎生 ) 抬(抬高 )
作业布置
1.有感情的朗读课文。 2.完成课后习题。
板书设计
形体 巨大
进化 陆地 – 海洋
鲸 种类 齿鲸 须鲸
吃食 量大 吃食
生活习性 睡觉 呼吸 繁养
量大 围成一团 肺 胎生
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。21.8. 621.8.6 Friday, August 06, 2021
最新人教版五年级上册第9课《鲸》PPT
人教版五年级上册第9课 《鲸》PPT
鲸
体形庞大的鲸
十六万公斤=160000公斤=320000斤 如果算每名同学100斤,一头鲸相当于
多少名同学?
3200个
像鱼又不是鱼的鲸
你从哪几个自然段看出来的?
2.5.7
鲸的生活习性
➢鲸如何繁养后代
( 胎生 哺乳 )
➢肺呼吸、胎生、哺乳这些特 征说明鲸是哺乳动物,不是鱼。
(
)(
)
读第一段,你明白了鲸的体形最明显的的特点是什么?
(大、庞然大物)
你是从哪几出处看出来的?
➢ 比大象大得多。 (作比较) ➢ 最大的鲸有16万公斤重,最小的也有2000公斤。
(列数字) ➢ 我国捕获过一头4万公斤重的鲸,有17米长,一条 舌头就有十几头大肥猪那么重。 (举例子,列数字)
作者用了什么方法介绍鲸的大?
鲸的自述
请你以鲸的身份,把这节课 了解到的关于鲸的内容介绍给大 家吧。可以参考43页的资料袋, 写一些你的心声吧。注意语言的 准确性和列数字、举例子、作比 较、分类别方法的运用。
评价依据:
1.介绍了有关鲸的几个方面的内容? 2.介绍时有没有运用相关的说明方法? 3.介绍是否条理清晰?语言是否准确、 流畅?
这就是鲸,一种体型庞大、喜欢群居,
生长迅速,长年生活在海洋里却要用肺 呼吸的大型哺乳动物。通过同学们的朗 读和分析,我们终于了解了鲸的生活习 性和特点,和它有了一次近距离接触。
说明方法:
列数字 举例子 作比较
你还能找出文章 哪些部分运用了 这些说明方法?
须鲸主要吃虾和小鱼。
须鲸吃虾和小鱼。
鲸隔一段时间必须呼吸一次。 鲸隔一段时间呼吸一次。
➢用列数字、举例子、作比较的方法告 诉我们鲸是很大很大的动物。
鲸
体形庞大的鲸
十六万公斤=160000公斤=320000斤 如果算每名同学100斤,一头鲸相当于
多少名同学?
3200个
像鱼又不是鱼的鲸
你从哪几个自然段看出来的?
2.5.7
鲸的生活习性
➢鲸如何繁养后代
( 胎生 哺乳 )
➢肺呼吸、胎生、哺乳这些特 征说明鲸是哺乳动物,不是鱼。
(
)(
)
读第一段,你明白了鲸的体形最明显的的特点是什么?
(大、庞然大物)
你是从哪几出处看出来的?
➢ 比大象大得多。 (作比较) ➢ 最大的鲸有16万公斤重,最小的也有2000公斤。
(列数字) ➢ 我国捕获过一头4万公斤重的鲸,有17米长,一条 舌头就有十几头大肥猪那么重。 (举例子,列数字)
作者用了什么方法介绍鲸的大?
鲸的自述
请你以鲸的身份,把这节课 了解到的关于鲸的内容介绍给大 家吧。可以参考43页的资料袋, 写一些你的心声吧。注意语言的 准确性和列数字、举例子、作比 较、分类别方法的运用。
评价依据:
1.介绍了有关鲸的几个方面的内容? 2.介绍时有没有运用相关的说明方法? 3.介绍是否条理清晰?语言是否准确、 流畅?
这就是鲸,一种体型庞大、喜欢群居,
生长迅速,长年生活在海洋里却要用肺 呼吸的大型哺乳动物。通过同学们的朗 读和分析,我们终于了解了鲸的生活习 性和特点,和它有了一次近距离接触。
说明方法:
列数字 举例子 作比较
你还能找出文章 哪些部分运用了 这些说明方法?
须鲸主要吃虾和小鱼。
须鲸吃虾和小鱼。
鲸隔一段时间必须呼吸一次。 鲸隔一段时间呼吸一次。
➢用列数字、举例子、作比较的方法告 诉我们鲸是很大很大的动物。
五年级上册语文课件-3.9 鲸 |人教新课标 (共15张PPT)
鲸不是鱼类,是哺乳动物。
鲸是怎样演化成鱼的样子的?
陆地
浅海
海洋
“很远的古代”、“很长很长的年代”、 “渐渐”等词语说明这个进化过程是漫长的。
我们人类由猿进化而来也是如此,这个 过程也是很长很长的。
须鲸
鲸的种类 (没有牙齿)
齿鲸(虎鲸,有锋利 的牙齿)
第4—7自然段从哪几个方 面介绍鲸的生活习性?
鲸还能唱歌,在古希腊的神话中已有传说。 当时的渔民在船上听到水下有一种奇妙动听的歌 声,他们听得入迷,失掉了方向,不幸失事。后 来有人说,这是海妖在作怪,他们听到的声音是 海妖的呻吟。然而,近年来,由于科学的发达, 神话变成了现实,科学家终于揭开了这个谜,证 明这是鲸在唱歌。鲸在迁徙的途中和繁殖的季节 都会唱小调,不同场合曲调不同,大约每年更换 一次新曲。鲸的这种艺术天才,给其旅途生活带 来了乐趣,这也是耐人寻味的奇妙现象。
(吃食 呼吸 睡觉 生长)
(一)吃食
鲸吃食量非常大
须鲸主要吃虾和小鱼,一顿就 可以吃2000多公斤。
齿鲸主要吃大鱼和海兽。有一种 号称“海中之虎”的虎鲸,常常好 几十头结成一群,围住一头30多吨 重的长须鲸,几个小时就把它吃光 了。
(二)呼吸
鲸跟牛羊一样用肺呼吸,呼气
时会形成一股水柱。 ◆须鲸的水柱
鲸和虾的故事
• 一天,太平洋地区举行了规模盛大的 鱼类运动会。各种各样的鱼游到了指定的 海峡,并顺利通过了赛场大门。当鲸到达 赛场大门口时,却被虾将军挡在门外。于 是鲸和虾发生了激烈的争吵,为什么虾会 不让鲸进去呢?
鲸到底是不是鱼类?
人教版五年级语文上册
鲸
鲸的演化
读第二自然段,想想它属于鱼类吗?
肺呼吸、胎生、哺乳这 些特征说明鲸是哺乳动物, 不是鱼。
人教课标版五年级语文上册《鲸》课件共17页
用你最喜欢的方式学习你最感兴趣 的部分
生活习性 特 点 写作方法
食物
呼吸
睡觉
生长
18.08.2021
该课件由【语文公社】 yuwen520 友情提供
• 有感情的朗读感兴趣的部分。 • 分小组讨论学习感兴趣的部分。 • 画一画鲸的呼吸和睡觉的样子。 • 以“鲸的自述”形式讲一讲鲸的特点。
18.08.2021
人教课标版五年级语文上册 《鲸》课件
人的差异在于业余时间
18.08.2021
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18.08.2021
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18.08.2021
学习要求
• 1.自由读课文,扫除文字障碍。
• 检查: 捕获 宽敞 哺乳动物 前肢 退化
胎生 滤过去 肺呼吸
18.08.2021
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默读课文,想想课文介绍了鲸的 哪些知识?
•大 • 进化 • 分类
18.08.2021
• 食物
• 呼吸
• 睡觉
• 生长
该课件由【语文公社】 yuwen520 友情提供
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课文讲解
象:哺乳动物,是陆地上最大的动
物,耳朵大,鼻子长圆筒形。
课文讲解
鲸与 象和 人的 大小 比较
上腭
课文讲解 鲸生活在海洋里,因为体形像鱼,许多人管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类,是哺乳动物。在很远的古代, 鲸的祖先跟牛羊的祖先一样,生活在陆地上。后来环境发生了变化,鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里;又经 过了很长很长的年代,它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍,后肢完全退化了,整个身子成了鱼的样子,适应了海 qí 洋的生活。
课文讲解
幼 鲸 靠 吃 母 鲸 的 奶 长 大
课文讲解
鲸的生活习性
1、课文从哪几个方面介绍鲸的生活习性? ( 吃食、呼吸、睡觉、生长) 2、须鲸和齿鲸在生活习性上有什么不同? 3、课文写鲸的吃食、呼吸、胎生各运用了什么样的说明方法? ( 举例子、列数字、作比较)
课文讲解 种类 吃食 呼吸 睡觉 生长
第三单元 · 第九课
鲸
学习目标
1、认识“腭”等3个生字,会写“鲸”等10个生字。 2、朗读课文,了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性。 3、培养学生热爱科学,探索自然奥秘的兴趣。
课文导入 世界上生存着各种各样的动物,有的生活在陆地 上,有的生活在海洋里,那你知道世界上最大的动物 生活在哪里?
在宽阔的海洋里,有各种各样的动物自由自在地 生活、嬉戏,其中有一种庞大的生物,它就是世界上 最大的动物,你知道它是谁吗?
鳍
1、你知道鲸属于什么动物? 2、那么随着环境的变化,时间的推移, 你们知道鲸的进化过程吗? 3、你们知道什么发生变化吗? 找出有关的词句。
课文讲解
鲸的进化
陆地
浅海
海洋
课文讲解
时间:在很远的古代
后来 又经过了很长很长的年代
地点:陆地——浅海——海洋
进化过程:他们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍,后肢完全退化了,整个身子成了鱼的样子,适 应了海洋的生活。
须鲸
吞吃小鱼、小虾
垂直、又细又高 几头聚在一起、头朝里, 尾巴向外围成一圈。
胎生寿命长
齿鲸
吃大鱼、海兽
倾斜、又粗又矮
须鲸和齿鲸在生活习性上有什么不同?
课文讲解
本文运用了哪些说明方法?
形体特点
列数字 作比较
鲸
进化过程 种 类
举例子
生活习性
打比方
课文讲解
本文运用了哪些说明方法?
句子:1、其实还有比象大得多的动物。
2、以“鲸的自述”为题目进行说话练习,可以这样开头:
课后作业
1、课后作业第2、3题。 2、根据上面的文章,联系课文和自己搜集的资料,以“鲸的自 述”为内容写一篇短文。
课文讲解 鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类;一类是须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有锋利的牙齿。
须鲸
齿鲸
课文讲解
鲸的身子这么大,它们吃什么呢?须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海里游的时候,张着大嘴,把许多小 鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里,然后闭上嘴,把海水从须板中间滤出来,把小鱼小虾吞进肚子里,一顿就可以 吃2000多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽,就凶猛地扑上去,用锋利的牙齿咬住,很快就 吃掉。有一种号称“海中之虎”的虎鲸,常常好几十头结成一群,围住了一头30多吨重的长须鲸,几个小时就 把它吃光了。
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不少人看过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。最大的鲸有16万公斤,最小
的也有2000公斤。我国捕获过一头4万公斤重的鲸,有17米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开 嘴,人站在它的嘴里,举起手来还摸不到它的上腭;四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。
说明方法:作比较。 句子: 2、最大的鲸有十六万公斤重 最小的也有两千公斤
四万公斤重
十七米长 十几头大肥猪那么重 说明方法:列数字。 句子:3、四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显ห้องสมุดไป่ตู้很宽敞。 说明方法:举例子。
课堂小结
达标检测
1、判断下面的句子属于哪一种说明方法,把 题目序号填在括号里。
①打比方②做比较 ③列数字。④举例子。 A、最大的鲸有十六万公斤,最小的也有两千 公斤。( ③ ) B、鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮上 海面,从鼻孔喷出来的气形成水柱,就像花园里的喷 泉一样。( ① ) C、一条舌头就有十几头大肥猪那么重( ② ) D、我国捕获过一头四万公斤重的鲸。( ④ ) “大家好,我是( )鲸,来自海洋深处……”
课文讲解
须鲸的水柱是垂直的,
又细又高
齿鲸的水柱是倾斜的,
又粗又矮。
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鲸每天都要睡觉。睡觉的时候,总是几头聚在一起,找一个比较安全
的地方,头朝里,尾巴向外,围成一圈,静静地浮在海面上。听到什么声 响,它们立即四散游开。
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鲸 群 在 睡 觉
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鲸是胎生的,幼鲸靠吃母鲸的奶长大。这些特征也说明鲸是哺乳动物。长须鲸刚生下来就有10多米长, 7000公斤重,一天能长30公斤到50公斤,两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很长,一般可以活几十年到一百 年。
须鲸的食物:虾和小鱼 课文讲解
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齿鲸的食物是:大鱼和海兽
课文讲解 鲸跟牛羊一样用肺呼吸,也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋上,呼气的时候浮在水面,从鼻孔喷出来 的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样;等肺里吸足了气,再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。 不同类的鲸,喷出的气形成的水柱也不一样:须鲸的水柱是垂直的,又细又高;齿鲸的水柱是倾斜的,又粗又 矮。有经验的渔民根据水柱的形状,就可以判断鲸的种类和大小。
字词积累
我会读这些生字和词语
腭 鳍 滤 肥猪 上腭 凶猛 过滤 肚子 锋利 矮小 胎生 哺乳动物 判断
课文讲解
课文每自然段都写了什么内容?
第1自然段讲鲸特别大;
第2自然段讲鲸是哺乳动物,不是鱼; 第3自然段讲鲸的种类; 第4自然段讲鲸怎样进食; 第5自然段讲鲸用肺呼吸; 第6自然段讲鲸如何睡觉; 第7自然段讲鲸的生长特点。 概括起来说,第4—7自然段分别从四个方面介绍了鲸的生活习性。