君主专制政体的演进与强化PPT课件30 人民版
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人民版高中历史必修一专题一第三课 君主专制政体的演进和强化课件 (共26张PPT)
读史感悟：
宰相大臣由坐到站再到跪的上朝礼仪变化，说明了什么问题？
2、君权与相权：
阅读第二目“君权和相权”，思考：
(1)历代帝王调整相权的动机主要有哪些？ 从中可以推出二者之间矛盾属于哪一矛盾？
(2)汉（武帝）、唐太宗、宋太祖等针对 宰相，分别采取了什么措施？ 有何共同特点？
(3)君权和相权发展的趋势如何？
２、晋、冀、鲁（腹里）由中书省直接 管理
３、设宣慰司管理边远民族地区
4、设宣政院管理西藏、四川和青海部分地区以 及宗教事务。
从汉到元政治制度的演变
三、专制主义中央集权的补充
阅读第三目“中国古代王朝的监察体制”， 思考：
（1）当今社会有哪些方法可以制约权力的 滥用吗？
（2）在古代中国又是如何解决这个问题的？
汉武帝强化皇权的措施 频繁更相、建立中朝 皇 帝
中朝
外朝
尚侍常 书 令中侍
丞御太 史
相大尉 夫
决策机构 执行机构
有事上报
九卿
魏晋隋唐时期的中央政治制度——三省六部制
形成：魏晋南北朝时期
完善：隋唐时期
皇帝
特点:
中书省 （草拟决 策）
门下省 尚书省
政事堂
（执行）
（审核） 吏、户、礼、兵、刑、工
①相权一分为三；②各部门分工、合作， 监督、牵制，保证君权的独尊，提高行 效，是中国古代政治制度的重大创造。
1、古代王朝的监察体制
秦朝： 中央：御史大夫 郡：监御史
西汉： 中央：御史大夫属下的官员 地方：设十三州刺史
（隋唐）御史台、门下省；道
（宋）谏院；通判、提点刑狱司、路
逐步健全
（元）御史台（明清）都察院；按察使司等
这些措施有效吗？监察官 对谁负责？如何评价这一制度？
宰相大臣由坐到站再到跪的上朝礼仪变化，说明了什么问题？
2、君权与相权：
阅读第二目“君权和相权”，思考：
(1)历代帝王调整相权的动机主要有哪些？ 从中可以推出二者之间矛盾属于哪一矛盾？
(2)汉（武帝）、唐太宗、宋太祖等针对 宰相，分别采取了什么措施？ 有何共同特点？
(3)君权和相权发展的趋势如何？
２、晋、冀、鲁（腹里）由中书省直接 管理
３、设宣慰司管理边远民族地区
4、设宣政院管理西藏、四川和青海部分地区以 及宗教事务。
从汉到元政治制度的演变
三、专制主义中央集权的补充
阅读第三目“中国古代王朝的监察体制”， 思考：
（1）当今社会有哪些方法可以制约权力的 滥用吗？
（2）在古代中国又是如何解决这个问题的？
汉武帝强化皇权的措施 频繁更相、建立中朝 皇 帝
中朝
外朝
尚侍常 书 令中侍
丞御太 史
相大尉 夫
决策机构 执行机构
有事上报
九卿
魏晋隋唐时期的中央政治制度——三省六部制
形成：魏晋南北朝时期
完善：隋唐时期
皇帝
特点:
中书省 （草拟决 策）
门下省 尚书省
政事堂
（执行）
（审核） 吏、户、礼、兵、刑、工
①相权一分为三；②各部门分工、合作， 监督、牵制，保证君权的独尊，提高行 效，是中国古代政治制度的重大创造。
1、古代王朝的监察体制
秦朝： 中央：御史大夫 郡：监御史
西汉： 中央：御史大夫属下的官员 地方：设十三州刺史
（隋唐）御史台、门下省；道
（宋）谏院；通判、提点刑狱司、路
逐步健全
（元）御史台（明清）都察院；按察使司等
这些措施有效吗？监察官 对谁负责？如何评价这一制度？
人民版历史必修一专题一第三课《君主专制政体的演进与强化》教学课件 (共33张PPT)
1.专制主义中央集权制度的特点
（1）两大基本矛盾和斗争：一是中央集权与地方分权的斗争；
二是皇权与相权的斗争。
在中央政权中，相权不断削弱，君权不断加强。在中央与 地方的关系中，中央严格控制地方政权，不允许有独立的行
政体系存在。
(2)本质是加强皇权，维护专制统治。
2.发展基本线索 秦朝 中央集权制度的形成
云贵：
云南行省
台湾： 元代的行省
澎湖巡检司
3.清朝的边疆政策（P20）
①尊重各民族自己的社会 习俗和宗教 信仰，笼络各民 族的上层分子。 ②大事集权，小事放权，因地制宜进行 行政管理。 （2）设理藩院： 管理蒙古、新疆和西藏事务 （3）改土归流： 西南地区
（1）处理好民族 关系基本原则
4.从秦汉至明清中国古代政治制度演变特征
专题学习总结
史料二：有一天，宰相范质等人向宋太祖奏事，开始大臣还坐着，宋
太祖说自己的眼睛昏花看不清，就让他们站到自己面前，指给他看。 待范质等人回到原处，座位已被撤掉。此后，宰相大臣就只能站在皇
帝面前议事了。
史料三：明代自朱元璋起，明文规定“大朝议”须“众官皆跪”。清 朝的官僚上朝跪地时间特别长，以至于大臣们都备有特别的护膝。 结合材料结合所学知识概括君权和相权的发展趋势。
展和繁荣。(康乾盛世)
消极作用 绝对专制的君主权力和日益腐败的官僚系统，严重扼杀了
社会的创造力，成为阻碍社会进步的重要因素，是造成中
国落后于西方的主要原因之一。 明清时期，我国政治制度呈现两个趋势： 一方面，君主权 力空前强化，专制制度发展到顶峰；另一方面，专制制度落后
于世界发展潮流。
二、中国古代王朝的监察体制
3.明清时期：走向极端
实行八股取士，规定科举考试只许在四书五经范围内命题，考生只 能根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解。
人民版高中历史必修1专题一第三课 君主专制政体的演进与强化课件(共29张PPT)
，谳（审）大狱，得旨则与。”材料说明军机处
A．地处内廷，专管军务 B．参与政务，秉旨办事
C．设有官衙，机构完备 D．专理刑狱，职能单一
B
2020/2/13
7、明代内阁和清代军机处的共同之处是（ A.统领六部，处理各种政务 B.参与决策，并负责朝廷日常事务 C.参与机要政务，但没有决策权 D.负责各地的军政事务
君权与相权
史料：两汉时期，皇帝对丞相待之以礼。丞相竭见皇 帝时，皇帝起立，赐丞相座。丞相病了，皇帝还要亲 自去探视。隋唐时期的宰相大臣上朝奏事也有座位。 有一天，宰相范质等人向宋太祖奏事，开始大臣还坐 着，宋太祖说自己的眼睛昏花看不清，就让他们站到 自己面前，指给他看。待范质等人回到原处，座位已 被撤掉。此后，宰相大臣就只能站在皇帝面前议事了 。明代自朱元璋起，明文规定“大朝议”须“众官皆 跪”。清朝的官僚上朝跪地时间特别长，以至于大臣 们都备有特别的护膝。
六部之上。”据此，对明代内阁的说法正确的是（ ）
D
A．开辟了入仕做官的新途径 B．自设立起即为法定决策机构
C．六部逐渐成为内阁下属机构 D．地位虽有变化但职能基本未变
2020/2/13
真题演练 3、清代内阁处理公务的案例“积成样本四巨册”，官员“惟揣
摹此样本为急”，时人称之为：“依样葫芦画不难，葫芦变化有
明宣宗：内阁大学士（票拟权部）门各地方所上奏章提出批答意 见，供皇—帝—裁发决展参考，经批红后 颁示，因而具有相当的决策权力。
明神宗：内阁首辅（张居正侵夺六部职权）
——全盛
2020/2/13
Y（政治地位上升情况） 内阁政治地位演变图
“部权尽归内阁”
票
参与
拟
侍
机密
权
从 顾
人民版必修一专题一第三课君主专制政体的演进与强化 课件 (共40张PPT)
选官制度
地方制度
好了歌 皇帝的烦恼 人人说做皇帝好， 其实皇帝也苦恼； 君权与相权 忠奸难辩睡不好， 忠 奸 难 辨 后宫争宠吃不消； 要是官吏选不好， 官 吏 难 选 贪污腐败治不了； 腐 败 难 治 最怕地方造反了， 地 方 难 管 监察制度 身家性命也难保。
二、君权与相权
阅读书本第二框，联系上一节内容，梳理出汉、唐、 宋、元统治者如何创新制度缓解皇权与相权的矛盾。
汉武帝：频繁更换丞相，让平民出身的人做 丞相，设立“中朝”对抗“外朝”；
唐朝：三省六部制；
皇帝（皇权至上）
中书省
决策机构
草拟和颁发皇帝 的诏令
尚书省
执行机构
门下省
审核机构 审核政令，有不 可行的应回驳
执行国家的重要政令
吏
户
礼
兵
刑
工
政事堂
部
部
部
部
部
部
秦朝：在中央设立丞相；
汉朝：频繁更换丞相，让平民出身的人做丞 相，设立“中朝”对抗“外朝”；
古代中国又是如何解决这个问题的？
历代监察机构的设置：
秦朝： 中央： 御史大夫 地方： 监御史 西汉： 中央： 御史大夫、 地方：（州）刺史 东汉到元朝 御史台 （宋有专职监察刑狱的官员：提点刑狱司）
明初至清末： 都察院
■中国古代监察制度■
孟德斯鸠在其《论法的精神》中写道：“一切有权 力的人都容易滥用权力，这是万古不变的经验，防止 滥用权力的办法，就是以权力制约权力”。
上述材料，大家可以得出什么结论
■君权和蔡 严青翟
离任原因 免职
免职 去世 免职 去世 畏罪自杀 畏罪自杀
任职时间 １年２月
３年８月 ３年９月 ７年６月 ２年４月 ３年 ２年１０月
人民版高中历史必修一专题一第3课 君主专制政体的演进与强化 课件(共21张PPT)
中央——御史大夫 地方——监御史 ２、汉朝： 地方——刺史监察地方政治
中央——御史大夫负责监察
３、唐：御史台
4、宋：提点刑狱司 5、元：御史台，监察御史
6、如何评价中国古代的监察制？
积极：一定程度上有利于监督官员规范 执政，防止官员腐败。
局限：1、未能对皇权作出制约（代表 皇帝不代表社会） 2、监察官员和监察机构贪脏枉法的情 形司空见惯，使得监察系统受到严重破 坏。
(汉昭帝时去世) 2年
汉武帝在位 54年间,先 后用相13人. 其中除4人 在任上正常 死亡之外, 有4人被免 职,2人畏罪 自杀,3人被 下狱处死.
汉武帝时中外朝制度
决策机 构
皇帝
执行机 构
中朝
提亲 拔信 的的 人将 才领
外朝 丞御太
史 相大尉
夫
有事上报
九卿
隋唐三省六部制 皇帝
中书省 尚书省 门下省
五、选官制度的历史变化
1、概况
选官制度 世官制 察举制 科举制 2选3严实..发方特拔密行展式标、时规 ：点准科间由律趋学举：向荐先标官 下 一 参 会公秦评准位层 般政开时定由世人没的公期授家袭士有机平官世，到财由访才晋发品汉南科产官合，南展中至北举门吏适至北为正魏朝考第察人魏朝九制晋试逐，渐试以官试家选发隋清选成标内经是唐时拔展官绩准容典一至期方到制为，为种明度选考儒式才考，趋学向，
汉武帝时期丞相任职离职情况表:
姓名 窦婴 许昌 田蚡 薛泽 公孙弘 李蔡 严青翟 赵周 石庆 公孙贺 刘屈氂 田千秋
离职原因
任职时间
免职
1年又2月
免职
3年又8月
去世
3年又9月
免职
7年又6月
去世
2年又4月
中央——御史大夫负责监察
３、唐：御史台
4、宋：提点刑狱司 5、元：御史台，监察御史
6、如何评价中国古代的监察制？
积极：一定程度上有利于监督官员规范 执政，防止官员腐败。
局限：1、未能对皇权作出制约（代表 皇帝不代表社会） 2、监察官员和监察机构贪脏枉法的情 形司空见惯，使得监察系统受到严重破 坏。
(汉昭帝时去世) 2年
汉武帝在位 54年间,先 后用相13人. 其中除4人 在任上正常 死亡之外, 有4人被免 职,2人畏罪 自杀,3人被 下狱处死.
汉武帝时中外朝制度
决策机 构
皇帝
执行机 构
中朝
提亲 拔信 的的 人将 才领
外朝 丞御太
史 相大尉
夫
有事上报
九卿
隋唐三省六部制 皇帝
中书省 尚书省 门下省
五、选官制度的历史变化
1、概况
选官制度 世官制 察举制 科举制 2选3严实..发方特拔密行展式标、时规 ：点准科间由律趋学举：向荐先标官 下 一 参 会公秦评准位层 般政开时定由世人没的公期授家袭士有机平官世，到财由访才晋发品汉南科产官合，南展中至北举门吏适至北为正魏朝考第察人魏朝九制晋试逐，渐试以官试家选发隋清选成标内经是唐时拔展官绩准容典一至期方到制为，为种明度选考儒式才考，趋学向，
汉武帝时期丞相任职离职情况表:
姓名 窦婴 许昌 田蚡 薛泽 公孙弘 李蔡 严青翟 赵周 石庆 公孙贺 刘屈氂 田千秋
离职原因
任职时间
免职
1年又2月
免职
3年又8月
去世
3年又9月
免职
7年又6月
去世
2年又4月
人民版 君主专制政体的演进和强化优秀ppt课件
二、君权与相权
汉：个人实权相 唐：分权相
பைடு நூலகம்
内朝——外朝分权相 三省六部 政事堂会议 弱权相 参知政事—副宰相（行政权） 宋： 枢密院——枢密使（军权） 三司———三司使（财政权） 变化的趋势：君权不断的加强，相权不断被削弱。 加强了君主专制。
2、调整相权产生的影响： ①有利于防范宰相擅权。 ②有利于加强统治、提高行 政效率。 ③有利于弥补政事繁多而宰 相才干不足的缺陷
中国古代监察体制的实质： 监督官员不是代表社会履行职责，君主 专制制度下皇帝的耳目。 评价： 一定程度上有利于监督官员规范执政， 防止官员贪污腐败。 专制制度的本质决定了监察体制的实 际效能必然是有限的。
五：行省的设置
秦汉：郡、县 唐：道、郡、县 宋：路、州、县 元：行省、路、府、县 行省制度的作用： ①便利了重要对地方的管理，对于加 强中央集权，巩固统一。 ②有利于政治的稳定，经济的发展。
君主专制政体 的演进与强化
重庆黔江中学历史组唐文锋
专制主义中央集权制
百官（丞相）
监 察
皇帝
地方
选 官
一、绝对君主专制制度的建立 1、皇帝制度的特点：法令出一 2、皇帝的权力：
①天下独尊的地位 ②集行政权、司法权和军事指 挥权于一身。 ③ 国家的法律、政策，都决定 于皇帝一人的意志。
3、专制主义运行的特点: ①独断性以及随意性 ②历代官僚体制以服务于皇帝 为基本原则 4、影响： 国家变成了一个人的国家， 政治成为了一个人的政治。
台湾：澎湖巡检 司 元代的行省
中国古代政治制度的特点： 1、建立了以皇权为核心的专制主义中央集 权制度。 2、专制主义中央集权不断的强化，君主不 断削弱，相权不断加强。 3、中央与地方的关系中，中央权力不断加 强，地方服从中央，最后听命于君主。
人民版高中历史必修一1.3《君主专制政体的演进与强化》课件(共28张PPT)
▪ 秦朝中央百官以“朝议”的方式讨论军国大事， 供皇帝参考。这种制度怎么样？
▪ 它的被破坏，表明皇帝制的本质是什么？ ▪ 君主（独裁）专制。
▪ 1、皇帝有人能管得了他吗？ ▪ 没人能，老天能，因为他是天子，天老大，他老二。 ▪ 所以这是中国古代的政治定律是：
▪ 君主主宰国家政治而没有其他任何力量可以对他有所制 约。
于上，百姓不得参与，民意无从体现。
材料1 《后汉书·许荆传》所记荆之祖八武被举孝廉，欲令两 弟成名，便“共割财产，以为三分，自取肥田广宅奴婢强者” 。这样，他的两个弟弟以克让之名并得选举。其后武（八武） 遂会宗亲，当众宣布使两个弟弟成名的本意，并把自己“理产 所增三倍于前”的财产，“悉以推二弟，一无所留”，于是也 就获得更大的声誉。 材料2 《魏书·阳尼传》记载，幽州中正阳尼出任渔阳太守， 还未到任就“坐为中正时受乡人财货免官”。与阳尼同时的并 州中正房坚，举人任官时，居然把自己的儿子也推举出来。另 如洪寔（通“实”）为魏郡邑中正，嗜酒好色，行无检”。如 此之人做中正，怎能指望他会品评出优秀人才来。
自己，秦始皇是怎么修炼内功的？
法令出一
▪ 确立皇帝制度，大家看课本，归纳下皇帝制度有 哪些特征。
▪ 1、皇帝独尊（天下独尊） 2、帝位终身 3、皇 位世袭
▪ 现在英国国王也地位至高，王位终身、王位世袭， 和秦始皇的区别在哪儿？
▪ 所以皇帝制的特征还有：4、（总揽行政、司法、 军事指挥权大权）皇权至上。
会
行省的设置
▪ 我国现在的地方行政区划有几级？和古代的一样吗？古 代中国领土越来越辽阔，人口越来越众多，中央如何有 效的对地方进行管辖？结合历史知识和古装影片。
▪ 秦汉：郡、县。汉后在郡之上设置州，为州、郡、县。
▪ 唐：道、州、县
▪ 它的被破坏，表明皇帝制的本质是什么？ ▪ 君主（独裁）专制。
▪ 1、皇帝有人能管得了他吗？ ▪ 没人能，老天能，因为他是天子，天老大，他老二。 ▪ 所以这是中国古代的政治定律是：
▪ 君主主宰国家政治而没有其他任何力量可以对他有所制 约。
于上，百姓不得参与，民意无从体现。
材料1 《后汉书·许荆传》所记荆之祖八武被举孝廉，欲令两 弟成名，便“共割财产，以为三分，自取肥田广宅奴婢强者” 。这样，他的两个弟弟以克让之名并得选举。其后武（八武） 遂会宗亲，当众宣布使两个弟弟成名的本意，并把自己“理产 所增三倍于前”的财产，“悉以推二弟，一无所留”，于是也 就获得更大的声誉。 材料2 《魏书·阳尼传》记载，幽州中正阳尼出任渔阳太守， 还未到任就“坐为中正时受乡人财货免官”。与阳尼同时的并 州中正房坚，举人任官时，居然把自己的儿子也推举出来。另 如洪寔（通“实”）为魏郡邑中正，嗜酒好色，行无检”。如 此之人做中正，怎能指望他会品评出优秀人才来。
自己，秦始皇是怎么修炼内功的？
法令出一
▪ 确立皇帝制度，大家看课本，归纳下皇帝制度有 哪些特征。
▪ 1、皇帝独尊（天下独尊） 2、帝位终身 3、皇 位世袭
▪ 现在英国国王也地位至高，王位终身、王位世袭， 和秦始皇的区别在哪儿？
▪ 所以皇帝制的特征还有：4、（总揽行政、司法、 军事指挥权大权）皇权至上。
会
行省的设置
▪ 我国现在的地方行政区划有几级？和古代的一样吗？古 代中国领土越来越辽阔，人口越来越众多，中央如何有 效的对地方进行管辖？结合历史知识和古装影片。
▪ 秦汉：郡、县。汉后在郡之上设置州，为州、郡、县。
▪ 唐：道、州、县
人民版高中历史必修一1.3《君主专制政体的演进与强化》课件(共49张PPT)
——相权削弱；
延伸：中国古代为什 么要削弱相权？
如何减少皇权的削弱？
汉武帝所用丞相三 人，下狱死者占其 半，生者如田蚡、 石庆、公孙弘辈， 只能装聋作哑，唯 命是从而已。以至 于讨论出兵边疆的 大事，汉武帝竟说 “田蚡（fén）不足与 计”。汉武帝如此 重用内朝官，用近 臣、内朝来压制宰 臣和外朝，当拜公 孙贺为相时，贺竟 伏地大哭，不受印 绶。
吏 部
户 部
礼 部
兵 部
刑 工 部 部
中书省的长官为中书令，副长官为中书待郎 ；门下省的长官 为侍中，副长官为黄门侍郎（后改称门下侍郎） ；尚书省长 官为尚书令，实际不任命，由副长官左、右仆射代行职权 。
你知道六部分别掌管什么吗？
吏部负责考核、任免四品以下官员； 户部负责财政、国库 礼部：负责贡举、祭祀、典礼 兵部：负责军事 刑部：负责司法、审计事务。具体审判另有大理 寺负责。重大案件组织刑部、御史台、大理寺会 审。谓三司会审。 工部：负责工程建设
其演变的总趋势？ 至被废除。 唐朝：三省六部制； 相权一分为三 影响？
宋朝：设中书门下（丞相），增设“参知政 影响： 事”（副丞相）； 进一步分散相权
君主专制制度走向极端； 明朝：废除丞相制。（明太祖） ——封建社会日益走向衰落。 废除相权
宋代中央政治制度
皇帝
二 府
古代君臣关系： 是“主子”和 “奴才”的 关系。
封建时代的家国关系：“家国同治”，帝王把国家 政权据为己有，当作一家的私产，世代相传。君主 （皇族）主宰国家政治，国家变成一个人（一个家 族）的国家。 如何正确认识家国关系？ 国由家组成，国为家（人民）服务；政治是 众人之 政治（应由人民管理国家）。
唐代三省六部制的评价：
相权一分为三。三省分工协作合，提高 了办事效率；相互牵制和监督，分割了相权， 避免了权臣独揽大权，保证了君权的独尊， 也利于防止官员腐败。是中国古代政治制度 的重大创造。影响深远：被历代沿用。
延伸：中国古代为什 么要削弱相权？
如何减少皇权的削弱？
汉武帝所用丞相三 人，下狱死者占其 半，生者如田蚡、 石庆、公孙弘辈， 只能装聋作哑，唯 命是从而已。以至 于讨论出兵边疆的 大事，汉武帝竟说 “田蚡（fén）不足与 计”。汉武帝如此 重用内朝官，用近 臣、内朝来压制宰 臣和外朝，当拜公 孙贺为相时，贺竟 伏地大哭，不受印 绶。
吏 部
户 部
礼 部
兵 部
刑 工 部 部
中书省的长官为中书令，副长官为中书待郎 ；门下省的长官 为侍中，副长官为黄门侍郎（后改称门下侍郎） ；尚书省长 官为尚书令，实际不任命，由副长官左、右仆射代行职权 。
你知道六部分别掌管什么吗？
吏部负责考核、任免四品以下官员； 户部负责财政、国库 礼部：负责贡举、祭祀、典礼 兵部：负责军事 刑部：负责司法、审计事务。具体审判另有大理 寺负责。重大案件组织刑部、御史台、大理寺会 审。谓三司会审。 工部：负责工程建设
其演变的总趋势？ 至被废除。 唐朝：三省六部制； 相权一分为三 影响？
宋朝：设中书门下（丞相），增设“参知政 影响： 事”（副丞相）； 进一步分散相权
君主专制制度走向极端； 明朝：废除丞相制。（明太祖） ——封建社会日益走向衰落。 废除相权
宋代中央政治制度
皇帝
二 府
古代君臣关系： 是“主子”和 “奴才”的 关系。
封建时代的家国关系：“家国同治”，帝王把国家 政权据为己有，当作一家的私产，世代相传。君主 （皇族）主宰国家政治，国家变成一个人（一个家 族）的国家。 如何正确认识家国关系？ 国由家组成，国为家（人民）服务；政治是 众人之 政治（应由人民管理国家）。
唐代三省六部制的评价：
相权一分为三。三省分工协作合，提高 了办事效率；相互牵制和监督，分割了相权， 避免了权臣独揽大权，保证了君权的独尊， 也利于防止官员腐败。是中国古代政治制度 的重大创造。影响深远：被历代沿用。
人民版高中历史必修一专题一第三节君主专制政体的演进和强化课件(共42张PPT)
台湾：澎湖巡检司
元代的行省
巩固：下面四幅中国历史上关于 皇权与相权势力的消长图，哪一幅 是正确的？（ ）
皇 权 皇 权
皇 权
A
年代
B
年代
皇 权
C 年代
D
年代
延伸：在我国古代，秦朝设丞相， 明朝废除丞相。下列对这种矛盾 的现象分析正确的是 A、都是封建专制统治的需要 B、都因为相权威胁皇权 C、都有利于国家统一 D、体现了权力互相制衡的原则
军机处的由来
雍正年间，用兵西北两路，以内阁在太和门外，直 （连日值班）者多虑漏泄军机，始设军需房于隆宗门 内，选内阁中书之谨密者入直（值）缮写。后名军机 处，地近宫廷，便于宣召。为军机大臣者皆亲臣、重 臣，于是承旨、出政皆在于此矣。 ——引自赵翼《檐曝杂记•军机处》 据材料回答： 清朝设立军机处的初衷是什么？军机大臣如何选择？ 军机处的地位如何？
从秦汉至元政治制度演变的特点
皇 帝
集 中
1、不断发展了专制主义中央集权
中央集权
集 中
2、这种高度中央集权，造成地方 官对中央和君主绝对依赖，难免人 浮于事。 3、地方没有相应的自主权，也难 以实施有效的治理。
地方分权
巩固：“天子正号曰皇帝，自称 曰朕，臣民称之曰陛下。”下列关 于嬴政改“王”而称“皇帝”的说 法，不正确的是 A．具有神化皇权的意图 B．表明嬴正要效法古代有道明君 C．是中央集权发展的必然结果 D．体现了专制主义的倾向
频繁更换丞相；
让平民出身的人参议要政；
设立“中朝”对抗“外朝”；
皇
帝
尚 书 令
侍 中
常 侍
丞 相
御 史 大 夫
太 尉
中朝 九 卿 决策机构 挑选亲信近臣组 成“中朝”（内 外朝 执行机构 朝） 汉武帝设“中朝”牵制“外朝”示意
人民版必修一专题一君主专制政体的演进与强化PPT
史汉料相三坐：议明事代自朱宋元相璋站起议，事明文明规相定“跪大议朝事议”
须“众官皆跪”。清朝的官僚上朝跪地时间特 别长，以至于大臣们都备有特别的护膝。
二、君权与相权
• 秦朝之后的历代都采取了削弱相权的措施：
朝代 西汉 东汉 唐 宋
主要措施 中朝制度
尚书台 三省六部制
设副宰相，分行政权；设枢密院， 分军权；设三司，分财政权；
唐朝中央行政机构示意图
三省六部制的推行有什么作用？
第一，三分相权，有利于解决皇权与相权的矛盾，加强皇权。 第二，扩大了议政人员的名额，收到了集思广益的效果。 第三，各部职责有明确的分工，有利于皇帝的集权与政令的贯 彻执行，提高了行政效率，充分发挥了国家机构的效能。
3宋朝中央政治制度的演变
（二府三司）
百年之间，见（现）侯五，余皆坐法陨命亡国。……武帝以后宰相
之材不得不取于列侯之外。
―《中国宰相制度》
汉朝前期和中期丞相选任渠道的变化：由汉朝前期在列侯中选任丞相到
汉武帝时在列侯之外选任丞相。
原因：武帝以前以列侯为相，位高权重，常与皇权发生矛 盾；汉初所封列侯后代大多腐败堕落，犯法丢爵。
材料三 :中朝，内朝也。大司马、左右前后将军、侍中、常侍、散 骑、诸吏为是朝。丞相以下至六百石为外朝。……至昭、宣（帝） 之世，大将军权兼中外……在内期闻政事。 ――《汉书 刘辅传》
集基2）行本历政原朝权则皇、帝。司制法度权是和否军继事承指了挥这权一于特一点身？。
为什么？
史料一：两汉时期，皇帝对丞相待之以礼。丞 相竭见皇帝时，皇帝起立，赐丞相座。丞相病 了，皇帝还要亲自去探视。隋唐时期的宰相大 臣上朝奏事也有座位
史料二：有一天，宰相范质等人向宋太祖奏事， 开始大臣还坐着，宋太祖说自己的眼睛昏花看 不清，就让他们站到自己面前，指给他看。待 范质等人回到原处，座位已被撤掉。此后，宰 相大臣就只能站在皇帝面前议事了。
须“众官皆跪”。清朝的官僚上朝跪地时间特 别长，以至于大臣们都备有特别的护膝。
二、君权与相权
• 秦朝之后的历代都采取了削弱相权的措施：
朝代 西汉 东汉 唐 宋
主要措施 中朝制度
尚书台 三省六部制
设副宰相，分行政权；设枢密院， 分军权；设三司，分财政权；
唐朝中央行政机构示意图
三省六部制的推行有什么作用？
第一，三分相权，有利于解决皇权与相权的矛盾，加强皇权。 第二，扩大了议政人员的名额，收到了集思广益的效果。 第三，各部职责有明确的分工，有利于皇帝的集权与政令的贯 彻执行，提高了行政效率，充分发挥了国家机构的效能。
3宋朝中央政治制度的演变
（二府三司）
百年之间，见（现）侯五，余皆坐法陨命亡国。……武帝以后宰相
之材不得不取于列侯之外。
―《中国宰相制度》
汉朝前期和中期丞相选任渠道的变化：由汉朝前期在列侯中选任丞相到
汉武帝时在列侯之外选任丞相。
原因：武帝以前以列侯为相，位高权重，常与皇权发生矛 盾；汉初所封列侯后代大多腐败堕落，犯法丢爵。
材料三 :中朝，内朝也。大司马、左右前后将军、侍中、常侍、散 骑、诸吏为是朝。丞相以下至六百石为外朝。……至昭、宣（帝） 之世，大将军权兼中外……在内期闻政事。 ――《汉书 刘辅传》
集基2）行本历政原朝权则皇、帝。司制法度权是和否军继事承指了挥这权一于特一点身？。
为什么？
史料一：两汉时期，皇帝对丞相待之以礼。丞 相竭见皇帝时，皇帝起立，赐丞相座。丞相病 了，皇帝还要亲自去探视。隋唐时期的宰相大 臣上朝奏事也有座位
史料二：有一天，宰相范质等人向宋太祖奏事， 开始大臣还坐着，宋太祖说自己的眼睛昏花看 不清，就让他们站到自己面前，指给他看。待 范质等人回到原处，座位已被撤掉。此后，宰 相大臣就只能站在皇帝面前议事了。
人民版高中历史必修一1.3《君主专制政体的演进与强化》课件 (共33张PPT)
1年又2月
推进新课
问 题 情 境
汉武帝频繁更换丞相的做法是否有效抑制了相权？
教 师 显然也看到了这种办法并不奏效，于是他建立“中 讲 朝制度”以图从根本上抑制相权。那么，什么是 解 “中朝制度”？
这在某种程度上属于“治标”的方法。汉武帝
推进新课
中朝：针对“外朝”而言，指由皇帝的亲信左右、 侍中、尚书等组成的参谋、决策机构。 外朝：是指由丞相、御史大夫为首的三公九卿组 教 师 成的官僚机构。 讲 汉武帝故意提拔布衣亲信组成“中朝”，并由中 解 朝对国家政事先作出决策，将原属丞相的决策权分 割给了中朝，由此达到了削弱相权、强化君权的作 用。
强中央集权，调整好中央和地方的关系有重要的意义。
下汉武帝的历史功绩呢？
推进新课
汉武帝是西汉历史上非常有作为的一个帝王，在地方设 置刺史，开创察举制选拔人才，颁行“推恩令”，解决王国
教 师 独尊儒术”。汉武帝时期开疆拓土，奠定了中华疆域版图。 讲 汉武帝又是一个权力欲很强的皇帝，在他执政时期采取 解
势力，并将盐铁和铸币权收归中央。在文化上他“罢黜百家，
推进新课
自秦以后削弱相权的主要措施
朝代 主要措施
自 主 学 习
汉
唐 宋
中朝制度
三省六部制 设参政知事为副宰相，分行政权；设枢密院，分军权； 设三司，分财政。
推进新课
汉武帝像和《汉武大帝》电视剧照
推进新课
汉武帝是中国古代历史上非常著名的帝王，也是 问 现在的人们非常感兴趣的一个历史人物，像电视剧 题 《大汉天子》《汉武大帝》都是描写他的。汉武帝的 情 境 一生可谓是跌宕起伏、波澜壮阔，哪位同学能介绍一
教 全国宗教事务和西藏地方事务而设置，西藏地区受其管辖。 师 除了西藏正式成为一个行政区域外，元朝行省的设置 讲 解 中还有另外一个对中国行政区划具有划时代意义的内容，
人民版高中历史必修一专题一第3课 君主专制政体的演进与强化 课件(共45张PPT)
E 元朝：御史台
F、明初至清末： 都察院（中央监察机构，由御史台发展而来）
2.评价
A、在一定程度上加强 了皇权，适应了专制 主义王朝实行有效统 治的需要。
御史台
B、但封建专制的本质 决定了监察体制的实际 效能是有限的：
①未能对皇权作出制约； ②监察官员和监察机构贪脏枉法的情形司空见
惯使得监察系统受到严重破坏。
过程与方法： 1、关注引文、图示等历史材料，在对历史材料 的分析和研读中，初步掌握处理历史材料的一般 方法。
2、通过对相关史料的分析，初步学会在分析、 比较、概括中探究问题、思考问题，从而提高学 生自主学习的能力。
3、通过对中国古代君主专制政体的正确客观评 价，学会把历史事物放在特定的历史条件下进行 客观评价，从而提高知识迁移能力和综合分析能 力。
而出，得意地说：“天下英雄，入吾毂 中。”明代思想家顾炎武则说：“八股 之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于 咸阳之郊所坑者四百六十余人也。”结 合所学知识，谈谈你对上述观点的看法。
科举制评价
• 实质：维护封建专制统治。 • 积极作用： • A、破除世家大族垄断官场的局面，为下 • 层人士参政提供机会，扩大统治基础。 • B、保证专制政府行政人员的来源，提高 • 官员文化素养和行政效率。 • C、促成了普遍持久的读书风尚，益于社 • 会重学风气的形成。 • D、严格的考试保证一定的公平公正性。 • 消极作用： • 考试科目和内容，大都不出儒学经义
3.影响：有利于加强专制主义中央集权； 但君主专制政体下，具有独断性 和随意性的理念，深深影响着政 治决策，影响着立法、行政和司 法，造成了极端腐败的封建专制。
史料链接：
这一任取司”样“决君何马的、法于主力迁话“令皇形在别主量出帝容黑《宰可一一秦白史国以”人代而记：的家对的定·秦国意皇一政他始家志帝尊有治皇的。制”本所而法度、纪律制没：“》、有约“天中政法下其。曾策令之经他这都出事用 无成小为大中皆决国于古上代”的。 政治定律。
F、明初至清末： 都察院（中央监察机构，由御史台发展而来）
2.评价
A、在一定程度上加强 了皇权，适应了专制 主义王朝实行有效统 治的需要。
御史台
B、但封建专制的本质 决定了监察体制的实际 效能是有限的：
①未能对皇权作出制约； ②监察官员和监察机构贪脏枉法的情形司空见
惯使得监察系统受到严重破坏。
过程与方法： 1、关注引文、图示等历史材料，在对历史材料 的分析和研读中，初步掌握处理历史材料的一般 方法。
2、通过对相关史料的分析，初步学会在分析、 比较、概括中探究问题、思考问题，从而提高学 生自主学习的能力。
3、通过对中国古代君主专制政体的正确客观评 价，学会把历史事物放在特定的历史条件下进行 客观评价，从而提高知识迁移能力和综合分析能 力。
而出，得意地说：“天下英雄，入吾毂 中。”明代思想家顾炎武则说：“八股 之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于 咸阳之郊所坑者四百六十余人也。”结 合所学知识，谈谈你对上述观点的看法。
科举制评价
• 实质：维护封建专制统治。 • 积极作用： • A、破除世家大族垄断官场的局面，为下 • 层人士参政提供机会，扩大统治基础。 • B、保证专制政府行政人员的来源，提高 • 官员文化素养和行政效率。 • C、促成了普遍持久的读书风尚，益于社 • 会重学风气的形成。 • D、严格的考试保证一定的公平公正性。 • 消极作用： • 考试科目和内容，大都不出儒学经义
3.影响：有利于加强专制主义中央集权； 但君主专制政体下，具有独断性 和随意性的理念，深深影响着政 治决策，影响着立法、行政和司 法，造成了极端腐败的封建专制。
史料链接：
这一任取司”样“决君何马的、法于主力迁话“令皇形在别主量出帝容黑《宰可一一秦白史国以”人代而记：的家对的定·秦国意皇一政他始家志帝尊有治皇的。制”本所而法度、纪律制没：“》、有约“天中政法下其。曾策令之经他这都出事用 无成小为大中皆决国于古上代”的。 政治定律。
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唐太宗时期，准备在长安城里进行一 项重大的工程建设(宫殿)。试描述在当时这 一工程建设的运作程序。 学生活动：思考、讨论，制订出运作程序。
程序：
皇帝——政事堂（和议）——中书省（起草）— —门下省（审核）——尚书省（执行）——户部 （拨款）——工部（建设）
● 宋 加 强 中 央 集 权
皇帝 财政 三司 度 盐 户 支 铁 部 行政 中 书 门 下 参 知 政 事 军事
方法— 帖经、墨义、策问、诗赋、口试
生徒
程序—
乡贡
乡试
省试
吏部复试
授官
明清选官制度…
通过科举考试、荐举贤才、学校考试 培养等多种途径来解决选官的问题。
明清科举考试的程序
儒童 童生
童试 生员 秀才
乡试
举人（通过） 乙榜（中举） 第 一 名 ： 解 元
贡士（通过） 会元（第一名）
会试
第 二 名 ： 亚 元
第3 课
第3课
法令出一
君权和相权
君主专制政体 的演进与强化 监察体制
选官制度
行省的设置
1.君权益强，相权日衰. 趋势 2.中央权力不断加强、地方权力不断削弱.
专制主义中央集权制度在其发展 过程中会产生哪两对矛盾？
中央
地方
（中央权力不断加强、地方权力不断削弱）
中 央 集 权 君 主 专 制
君权
相权
君主专制政体的演进与强化
主要特点和趋势:
1、君权益强，相权日衰; 2、中央权力不断加强、地方权力不断削弱。
蒙古：岭北行省
东北： 辽 阳 行 省
云贵： 云南行省
台湾：澎湖巡检司
元代的行省
2.唐朝：三省六部制和政事堂的设立
问题设计： ⑵与秦朝的三公九卿制相比， ⑴结合教材、地图册及示意图明 三省六部制度具有哪些特点。 确三省、六部和政事堂的职能。
3.元中书省与隋唐时中书省有何区别？
4.中国古代地方行政设置的总趋势有 何特点？
一、法令出一（课外阅读）
知识结构
二、君主专制政体的演进与强化
—君主专制政体的建立（核心：皇权的至高无上）
（一）君权和相权——中央官制的调整与完善 （核心：君权益强，相权日衰） 汉朝： 从继承秦制到 “内” “外”朝的形成 唐朝： 三省六部制和政事堂的设立 宋元： 沿用三省六部制，增设“参知政事” 废丞相，权分六部 明朝： （二）监察体制和选官制度的历史演进 （三）行省的设置——地方行政制度的历史演进 1、秦至清地方行政制度的演变 2、元朝的行省设置 3、地方行政设置的目的 4、地方行政设置的总趋势
明清时期--------------------- 举荐/科举制
世官制
宗 法 制
嫡 长 子 继 承 制
遵照嫡长子继承原则代 代相传，占有封地
分 封 制
察举制
常举 （岁举）
看德行、才能，以举 荐为主，辅以考试，但 标准不客观。
孝廉科 貌才科 贤良方正科 明经科 明法科 至孝科 童子科
察访 荐用 任用
察举制
非常科 （特举）
九品正中制
魏晋南北朝时期 州、郡、县俱置大、小中正，各以本处 人任诸俯公卿及台省郎吏有德充才盛者为 之，区别所管人物，定为九等。 即上上、上中、上下、中上、中中、中 下、下上、下中、下下共九品. 九品中正制实质是察举制.
科举制
“一切以呈文任去留”， 学而优则仕.
秀才科、进士科、明经科、明法科、 明字科、明算科、一史科、三史科、 科目— 开元礼科、童子科、道举科、制科、 武举科等。
元
明 清 民国 现代
省（行省）、路、府、州(军)、县五级制
省、府(直隶州)、县(散州)三级制 省、道、府(直隶厅、州)、县(散厅、州)四级制 省、行政区、县(市)三级制 省(直辖市)、市(地)、县(市)
2、元朝的行省设置
请思考
1.元为何设行省制度？有哪些省级行 政区？
2.行省制度有何积极作用？说明理由。
吏部
官吏任免和考核
户籍、土地、赋税
中书省
决策
执行
户部
皇 帝
政事堂
尚书省
礼部
兵部
礼仪、科举
军政 刑狱 国家的工程建设等
门下省
审议
刑部 工部
唐朝政府机构示意图
假设你是一个皇帝，生长在 魏晋南北朝的动荡年代，你怎样 选拔出你的官吏？ (提示：从选拔官吏依据的标准 和方法等角度思考。)
4、明朝：废丞相，权分六部
《岳阳楼记》中的名句：“居庙堂之高则
忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧， 退亦忧，然则何时而乐耶？其必曰：先天 下之忧而忧，后天下之乐而乐。” ——北宋 范仲淹
这段话体现了作者怎样的情怀？
（二）监察体制和选官制度的历史演进
秦朝：中央——御史大夫
演变 中央——御史大夫 1、监察 课后结合教材和查阅有关资料， 汉朝： 地方——刺史制度 了解御史大夫、监御史、刺史、 制度：
殿试 甲榜
一甲 赐进士及第 二甲 赐进士出身 三甲 赐同进士出身
状元 榜眼 探花
第 三 四 五 名 ： 经 魁 Nhomakorabea三、行省的设置——地方行政制度的历史演进
1、秦至清地方行政制度的演变
时代 地方行政体制
秦
汉 魏晋 隋 唐 宋
郡、县(道)二级制
从郡国并行到州、郡、县三级行政体制 州、郡、县三级制 郡、县二级制 道、州(郡、府)、县三级制 路、州(府、军、监)、县三级制
枢 密 院
元朝的“一省二院”
皇帝
宣政院 中书省 枢密院
（西藏和佛教事务）
吏
户
礼
兵
刑
工
二、历代选官﹑用官制度的变化
夏、商、西周---------------- 世官制
你认为科举考试 两汉时期 ---------------------- 察举制 有何利弊？
魏晋南北朝时期------------- 九品中正制 隋唐宋元时期---------------- 科举制
①从继承秦制，到“内朝”与“外朝”形成。 ②相权削弱、君权加强
“中朝”和“外朝” 皇 帝 中朝 外朝 侍 中 常 侍
有事上报
尚 书 令
决策机构 执行机构
丞 相
御 史 大 夫
九
太 尉
卿
隋唐时期 三省六部制
皇帝
政事堂
草 拟
中 执 尚 审门 书 行 书 议下 礼
（礼仪、科举）
吏
户
兵
刑
工
（工程建设）
（君权益强，相权日衰）
一、君权和相权——中央官制的调整与完善
（核心：君权益强、相权日衰）
汉朝： 中朝（内朝）的形成 唐朝：
三省六部制和政事堂的设立
宋元：沿用三省六部制，增设“参知政事”
汉朝：从继承秦制到 “内”“外”朝的形成
⑴ “汉承秦制”，合理推断汉朝可能继承的秦的 制度有哪些？ 皇帝制度、三公九卿制、郡县制 ⑵结合教材明确“内朝”与“外朝”在人员构成 和职能上的区别与联系。 ⑶根据以上两点归纳概括汉朝中央官制的特征。