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人教版数学五年级下册4.1.2分数与除法练习卷(基础拔高)(含答案解析)
人教版数学五年级下册4.1.2分数与除法练习卷（基础拔高）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．把1米长的绳子剪成相等的两段，每段是全长的（）。
A．12B．14C．12米D．14米2．涂色部分不能用23表示的是（）。
A．B．C．3．女职工人数占全厂职工总数的38，则女职工人数占男职工人数的（）。
A．58B．38C．35D．5114．把10克糖放入100克水中，糖是糖水的（）。
A．110B．111C．19D．185．一杯果汁，喝了17，杯中还有（）．A．16B．37C．676．李叔叔用29分钟走了2km路，平均每分钟走（）km。
A．14.5 B．229C．1297．把一张长方形纸对折，再对折后打开数一数，每份占这张纸的（）。
A．12B．14C．188．一根绳子剪成两段，第一段长38米，第二段占全长的38，两段绳子相比，（）。
A．第一段长B．第二段长C．一样长D．无法比较二、填空题9．图书馆现有男生22人，女生18人在阅读，男生人数相当于总人数的________。
10．把一根6米长的绳子剪成同样长的5段，每段是全长的________，每段的长是________米。
11．在下面的横线上填上适当的数．8÷15=________37=________÷________12．17÷8的商用分数表示________，它的分数单位是________，这个分数有________这样的分数单位。
13．一个西瓜平均分给6个人吃，每人吃到这个西瓜的（______）；如果平均分给8个人吃，5人共分得这个西瓜的（________）。
14．在横线上填上最简分数。
8分米＝________米250千克＝________吨15小时＝________日15．15分＝________时20平方米＝________公顷500千克＝________吨三、解答题16．打一份稿件，小李用了13分钟，比小王多用了4分钟。
青岛版五年级数学下册第二单元分数的意义及分数与除法的关系专项试卷附答案
青岛版五年级数学下册核心考点突破卷2．分数的意义及分数与除法的关系一、填空。
(第7题8分，其余每空1分，共29分)1．一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体，可以用自然数( )来表示，通常把它叫作( )。
把6张纸看作单位“1”，平均分成3份，2份是单位“1”的( )。
2．分数单位是19的最大真分数是( )，最小假分数是( )，最小带分数是( )。
3．3112的分数单位是( )，它有( )个这样的分数单位，再添上( )个这样的分数单位，结果是4。
4．把3 米长的绳子平均剪成4 段，每段长( )米；把1 米长的绳子平均剪成4 段，其中3 段是( )米。
也就是说3 米长绳子的(——)和1 米长绳子的(——)是一样长的。
5．在括号里填上适当的分数。
21厘米=( )米23分=( )时123千克=( )吨7角=( )元150平方米=( )公顷21时=( )日6．三角形的面积是与它等底等高的平行四边形面积的( )。
7．先在直线上表示下列各数，然后按照从小到大的顺序进行排列。
3 4 1143293212( )＜( )＜( )＜( )＜( )8．389里面有( )个19。
二、判断。
(每小题2分，共10分)1．假分数比带分数大。
( )2．把一个蛋糕平均分成几块，爸爸吃了2块，剩下7块，爸爸吃了这个蛋糕的27。
( )3．小明25 分钟走了3 千米，小明平均每分钟走325千米。
( )4．把单位“1”分成9 份，其中的4 份是49。
( )5．小刚和小军各自拿出自己铅笔的14，他们拿出的铅笔一定一样多。
( ) 三、选择。
(每小题2分，共10分)1．下面每个大三角形都表示“1”，涂色部分表示几分之几？( )A．53B．15C．65D．132．一堆煤运走了3 吨，还剩下4 吨，运走的是剩下的( )。
A．34B．34吨C．37D．433．要使x13是假分数，x14是真分数，x是( )。
A．1 B．13 C．14 D．154．一本书已经看了一半多一些，下面哪个分数能表示“没有看的占这本书的几分之几”？( )A．25B．35C．53D．125．甲数的12等于乙数的13，甲数( )乙数。
(完整版)分数的意义与分数与除法的关系练习题.doc
分数的意义与分数与除法的关系练习题姓名一、填空题1 、（1）女生人数是全班人数的5/3 ，是把（）看作单位“1”，5/3 表示把（）平均分成（），女生人数相当于其中的（）份。
一堆煤，已经烧了3/8 ，是把（）看作单位“ 1”.（2）6/11 是把单位“1”平均分成（）份，表示这样的（）份，它的分数单位是（），有（）个这样的分数单位。
2 、（1）这个村里的留守儿童占全村儿童的1/10，1/10表示（）。
3 、（1）分数单位是 1/8的最大真分数是（），最小假分数是（）。
（2）分子是 7 的最大真分数是（），最小假分数是（）。
（3）分母是 4 的最小真分数（），最大真分数是（），最小假分数是（）4、 8/3 =（）÷（） 5 /6 =（）÷（）7÷8= 15 ÷13= A ÷B= （B≠0）被除数÷除数 = ( 除数≠ 0) 15 ÷（）= = 0 .6155、 3/7 米既可以看作 3 米的（），又可以看作 1 米的（）。
4/7 千克表示 4 千克的（）；3/7 吨表示 3 吨的（）。
6 、一堆煤有 5 吨，平均分7 次运完，每次运（）吨，每次运这堆煤的（）。
7 、3 米长的铁丝平均分成8 段，每段是 3 米的（），每段长（）米。
8、分数单位是1的最大真分数是（），最小假分数是9）． 9 个1（），最小带分数是（组成的分数是）它比 1（10（），是（）分数．6、8 个1组成的分数是（），它比 1（），是（）5分数．11、在（）里填上适当的分数。
80 厘米＝（）米32时= ( ) 日700 千克＝（）吨350 平方分米＝（）平方米 4 时 45 分＝（）时12、一个分数的分子是最小质数，分母是100 以内最大的质数，这个分数是（）。
13、（1）如果 7/x 是假分数， x /8 是真分数，那么 x 是（）。
（2）分数 5/a ，当 a＝（）时，它是最大的真分数；当a＝（）时，它是最小的假分数。
分数的意义专项练习题.doc
分数的意义专项练习题1、把单位“1”平均分成若干份，表示这样的…份或儿份的数叫做分数。
表示其中一份的数就是分数单位。
2、分数与除法的关系：分数是一种数，除法是一种运算。
除法中被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母，商相当丁•分数值。
3真分数——分子比分母小假分数——分子比分母大或等于分母由分数和整数组成的分数叫带分数。
4、分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。
5、最简分数：分数的分子和分母的公因数只有1,这样的分数叫做最简分数。
6、约分：把一个分数化成同它相等，但分子分母都比较小的分数，这个过程叫做约分。
通过约分可将一个分数化成最简分数。
7、通分：把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数的过程叫通分。
8、分数大小的比较：分母相同，分子大的这个分数就大；分子相同，分母小的这个分数就大；分母或分子不同的分数，一般先通分再比较。
9、分数与小数互化1）分数化成小数的方法：运用分数与除法的关系，用分子除以分母2）小数化成分数的方法：把小数改写成分母是10、100、1000, ??的分数，再约分成最简分数。
典型试题一、填空1.用分数表示下列各图中的阴影部分。
2.在括号里填上适当的分数。
400千克=吨75厘米=米15分=吋50平方分米=平方米30时=日3.把一根5米铁丝平均截成8段，每段占全长的，3 段占全长的，每段长米。
4.的分数单位是，它有个这样的分数单位，再加个这样的分数单位后为2.5.把3米长的铁丝平均截成7段，每段长米，每段长是3米的。
796.和9相比较，分数值大的是，分数单位大的是。
17.和1米的相等，11小吋的和2小吋的相等。
318•分数单位是的最简真分数有，分子是5的假分数有，其屮最大的是，最小的5是。
9.甲数=2X2X3X5,乙数=2X3X3,甲乙两数的最大公约数是，最小公倍数是。
10•甲=2X5XA,乙=2X7XA,甲、乙两个数的最小公倍数是210, A是。
分数与除法关系的练习题
分数与除法关系的练习题一、填空题1. 分数表示的是两个数之间的________关系，而除法表示的是________关系。
2. 分子相当于除法中的________，分母相当于除法中的________。
3. 分数线在分数中相当于________运算中的________符号。
4. 当分母为1时，分数________等于分子，此时分数可以看作是________的特例。
5. 两个数相除，若除数不为0，则它们的商可以用________表示。
二、选择题A. 分数线相当于除号B. 分子相当于被除数C. 分母相当于除数D. A、B、C都正确A. 3/2B. 5/5C. 7/4D. 8/3A. 6 ÷ 3 = 2B. 8 ÷ 2/3 = 12C. 9/3 = 3D. 4/0 = 0三、判断题1. 分数与除法的关系是：分子相当于被除数，分母相当于除数。
（）2. 当分母为0时，分数无意义，但除法仍然可以进行。
（）3. 分数线上的数表示分子与分母的商。
（）4. 任何分数都可以表示为除法算式。
（）5. 两个分数相除，可以将除法转化为乘法。
（）四、改错题五、应用题1. 小明有10个苹果，平均分给5个小朋友，每个小朋友能分到多少个苹果？用分数和除法两种方式表示答案。
2. 一桶水重15千克，用去1/3后，还剩多少千克？用分数和除法两种方式表示答案。
3. 一个长方形的长是12厘米，宽是3厘米，求这个长方形的面积。
用分数和除法两种方式表示答案。
六、简答题1. 解释分数与除法在表示方式上的相同点和不同点。
2. 举例说明如何将一个除法问题转换为分数形式。
3. 为什么说分数的分母不能为0？这与除法有什么关系？七、计算题a) 9 ÷ 3b) 14 ÷ 7c) 20 ÷ 4a) 5/1b) 8/2c) 15/5a) 3/8b) 7/3c) 9/12八、比较题a) 2/3 （） 4/6b) 5/7 （） 10/14c) 3/8 （） 6/16a) 16 ÷ 4 （）8 ÷ 2b) 9 ÷ 3 （）12 ÷ 4c) 15 ÷ 5 （）10 ÷ 2九、综合题1. 小红有18个糖果，她要平均分给她的6个朋友，每个朋友能分到多少糖果？用分数和除法两种方式表示答案，并化简分数。
六年级数学上册专项练习：比的认识及与分数、除法的关系(含解析)
六年级数学上册专项练习：比的认识及与分数、除法的关系（含解析）一、选择题（共3题；共6分）1.修一条路，已经修了全长的，未修的与已修的比是（）。
A. 5∶3B. 3∶5C. 3∶2D. 2∶32.一杯盐水，盐占，盐和水的比是( )。
A. 7：40B. 7：33C. 33：7D. 40：73.小亮身高150cm，表妹身高1m，小亮和表妹身高的比是（）A. 150：1B. 150：100C. 3：2二、判断题（共6题；共12分）4.7：2= ，7是比的前项，2是比的后项，是比值。
（）5.既可以表示一个分数，也可以表示一个比。
（）6.4：5可以写成，仍读作“4比5”。
（）7.甲数是乙数的4倍，甲数：乙数=4：1。
（）8.甲乙两个足球队的比赛结果是3：1，这个比的前项是3后项是0．（）9.若小红和小花写字数量的比是7∶4。
则小红比小花多写。
三、填空题（共9题；共24分）10.20%=________÷40=40：________=________（填小数）= ×________11.________=________∶24=________÷8= =________（填小数）12.20克的盐完全溶解在100克水中，水与盐的质量之比是________，盐与盐水的质量比是________。
13.从家到商场，爸爸要走10分钟，小明要走12分钟。
爸爸与小明的速度比是________。
14.两个圆的半径分别是4厘米和3厘米，它们周长的比是________，面积的比是________。
15.________÷30= =8：________=________%16.学校体育器材室里的篮球个数是足球个数的1.5倍，那么足球个数与篮球个数的比是________：________，篮球个数与两种球总个数的比是________：________。
17.六年级男生人数占全级人数的，那么六年级男女生人数的比是________；如果全做年级有学生190人，其中女生有________人。
五年级数学下册-分数的意义和分数与除法--练习
0) =( )÷( ) 15÷（ ）= = 0.6311 （ ） （ ） 4、 93 与 2 千克的（ ）相等。
1 米的 54.1 千克的 28 和 5 米的（6.把下列分数写成除法形式。
3÷11=6、 吨既可以看作 5 吨的（ ）12 =（）÷（ ）47 ，也就是 7 米。
（）7.一项工程必须在 20 天完成，平均每天完成全部工程的（ （ ） 。
11 天完成这项工程的（程的（ ） （ A 、 1 5 米 B 、 4 5 米 5 D 、5精品资料 欢迎下载一、我来填一填。
分数与除法的专项练习21、 表示把（）平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份。
它的分数单位是（）。
31.除法运算中的被除数相当于分数的（ ），除数相当于分数的（ ），分数与除法的关系是：被除数÷除数=（ ） ，用字母表示：a ÷b= ( ) (b ≠ 。
15 1 1 12、7 个10 是（ ），11 里面有（）个 ，5 个5 是（ ），2 里面有（ ）个8 。
2. 2 （ ）（ ）（ ） （ ）3、小华 10 天看完一本书，平均每天看这本书的 ，7 天看这本书的 。
（ ） =（）÷485、在括号里填上适当分数。
7800cm 3=（ ）dm 3 305m=（ ）km 40 分=（ ）小时 3500 千克=（ ）吨3.把 8 米长的绳子平均分成 5 份，每一份是 8 米的（ ），每份是（ ）米。
）相等。
5..用分数表示下面各式的商。
13÷15= 5÷23= 4÷35= 17÷30= 7÷40=558 （ ） ，又可以看作（ ）吨的8 。
23 =（）÷（ ） 75 =（）÷（ ）二、数学小法官（正确的打“√”，错误的打“×”）1.把单位“1”分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。
六年级下册数学总复习试题-比的性质、比与分数和除法的关系专项练 通用版(含答案)
比的性质、比与分数和除法的关系一、单选题1.在3：2中，如果前项加上6，要使比值不变，后项应（ ）A. 加上6B. 乘以6C. 乘以32.比的前项扩大到原来的2倍，后项不变，比值（ ）A. 不变B. 扩大到原来的4倍C. 扩大到原来的2倍 3.9()=2736 括号里应填的数是（ ）A. 8B. 10C. 12D. 24.________∶________= 178 =________÷________5.（2015•长沙）两个数的比值是1.2，如果比的前项扩大2倍，后项缩小两倍，比值是（ ）A. 1.2B. 2.4C. 4.8D. 9.66.化简比36∶42= （ ）A. 8∶6B. 32C. 6∶7D. 5∶27.如果A ：B= 19 ，那么（A×9）：（B×9）=（ ）。
A. 1B. 19C. 1：1D. 无法确定8.80∶ =400∶50（ ）A. 8B. 10C. 12D. 29.100千克稻谷可以碾出大米75千克.则大米重量与稻谷重量的比是________，化成最简整数比是________.（ ）A. 55∶120，2∶3B. 100∶75，4∶3C. 75∶100，3∶4D. 95∶150，2∶510.选择题（1）甲数是乙数的 3344 ，则甲乙两数的最简整数比是（ ）A. 43B. 211C. 34D. 112（2）乙数是丙数的 22121 ，则乙丙两数的最简整数比是（ ）A. 43B. 211C. 34D. 112 二、判断题11.小明与小丽的年龄比是6﹕7，五年后他们的年龄比不变．12.判断对错.0.28:4=140:200．13.判断对错．3∶5的前项和后项都除以35，它们的比值不变．14.比的前项和后项都增加或减少相同的数，比值不变。
15.判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”．化简下面各比。
（1）1m∶80cm＝1∶80（2）1 2:18=416.比的前项和后项同时加上同一个不是0的数，比值不变．（判断对错）17.判断对错.除数不能为0，分母不能为0，比的后项也不能为0．18.判断对错．一个圆的半径与它的周长的比是1∶2π．19.判断对错．在4∶3的前项和后项同时加上18，比值不变．20.判断对错比的前项和后项都乘一个相同的数，比值不变．三、填空题21.3：4=________：32 0.8：5=________：15．22.4÷5=8/________=________/40=________/20=________填小数．23. ________/40=________÷24=0.375=________：________ =________%24. ________÷15= 23=10：________ =6/________．25.(2015·黑龙江齐齐哈尔) 35÷=________÷45=3：________=________％=________(填小数)=________折。
分数与除法的关系(实用)
分数与除法有什么区别？
1．(口答)用分数表示下面各题的商： 3÷7 9÷14
42÷75
m÷n (n≠0)
2．口答填空。
3．口答下列各题： (1)把5米的铁丝平均分7份，每份长多少米？
(2)小王骑自行车5分行了1千米，平均每分行 多少千米？
做一做
五年级同学参加植树活动，男同 学有36人，女同学有9人，男同学人 数是女同学的几倍？
(２)冬冬看一本85页的故事书，
已经看了48页。看了全书 （ 的 48 ） 。 （ 85 ） （ 48 ） 列式: 48÷85＝ 85 （ ）
把2根1米长的彩带平均分 成3份，每份有2个 米， （3 ） （ 米。 2） 是 （3）
1
１米
平均每个书签用多少米塑料板？
用2米长的塑料板做了9个书签， 平均每个书签用多少米塑料板？
分数与除法有什么关系？
填写分数与除法的关系表
联
除法 被除数
系
除数
区 别
除号
商
一种 运算
分数 分子 分数线 分母 分数值 一个数
女同学人数是男同学的几分之几？
在（
）里填上分数。 9
9厘米＝（ 100 ）米
59 59秒＝（ ）分 60 13 13分＝（ ）时 60
5 ）日 5时＝（
24
先填空，再根据分数和除法的关 系列出算式。
(1)小芳每天睡眠９小时，她一 天睡眠时间占全天的（ 9 ） 。 （ 24 ） （9） 列式: 9÷24＝ 24 （ ）
六年制小学数学青岛ຫໍສະໝຸດ 第十册校园科技周——信息窗2
分数与除法的关系
说明下面各分数的特点，他们的分数 单位是多少？各有几个这样的分数单位？
3 8
分数与除法关系——趣味游戏闯关练习题
第二关、火眼金睛
1、分数中的分子、分母都不能为0。（
×） ×
2、把一张正方形的纸片对折后，再对折一次， 每一小块占正方形的二分之一。（ ） 3、把3个西瓜平均分给15个同学，每个同学 分得 3 个。（ ）
15
√
智 慧 之 峰
点此进入第三 关 第二关 闯关成功
第三关、挑战自我
• ①把一个4平方米的圆形花坛分成大小相同 的5块，每一块是多少平方米？（用分数表 示） 4÷5= 4 （平方米）
5答：每一块是源自45平方米。
智 慧 之 峰
点此进入第四 第三关 闯关成功 关
第四关 我行我秀
通过这节课的 学习，你有什 么收获？
智 慧 之 峰
真棒 闯关 成功
3把3个西瓜平均分给15个同学每个同学分得第二关闯关成功点此进入第三把一个4平方米的圆形花坛分成大小相同的5块每一块是多少平方米
智 慧 之 峰
点此进入第 一关
第一关：脑灵口快
（
7
）
7÷13= （
13 ） 21 24
5 = （ 5）÷（8 ） 8 5÷3= （ 3） 5
（21） ÷24=
智 慧 之 峰
人教版五年级数学下册期末 分数的意义及分数与除法的关系 专项试卷附答案
人教版五年级数学下册核心考点专项评价 8．分数的意义及分数与除法的关系一、认真审题，填一填。
(每空2分，共24分)1．把2 m 长的铁丝平均剪成6段，每段是全长的( )，每段是( )m 。
2．58里面有( )个18，3个15是( )。
3．小明用45分钟走了3 km ，平均每分钟走( )km ，走1 km 需要( )分钟。
4．( )个110是710，再添( )个这样的分数单位是1。
5．把8克白糖放入100克水里，白糖是水的( )，白糖占糖水的( )。
6．植树节要栽10棵树，已栽了25。
把( )看作单位“1”，已栽了( )棵。
二、仔细推敲，选一选。
(每小题3分，共9分) 1．下面涂色部分不能用12表示的是( )。
2．6个萝卜共重2 kg ，平均分给3只小兔，每只小兔能分到( )kg 萝卜。
A ．6B ．23C ．13D ．163．把一根绳子剪成两段，第一段长35米，第二段占全长的35，两段相比较，( )。
A ．第一段长 B ．第二段长 C ．一样长D ．无法确定三、先用直线上的点表示下面各分数，再填空。
(7分)1 215310710910上面的分数中，最小的分数单位是( )，最大的分数单位是( )。
四、按要求完成各题。
(共27分)1．用分数表示下面各题的商。
(每小题1分，共6分)13÷19＝28÷20＝31÷3＝15÷50＝2÷4＝3÷11＝2．在括号里填上适当的数。
(每小题2分，共12分)34 dm3＝()()m39 mL＝()()L180千克＝()()吨12公顷＝()()平方千米11秒＝()()分5分＝()()元3．红十字会收到了53箱医疗防护物资，具体情况如下表。
(9分)医疗防护物资一次性医用口罩消毒水护目镜医用防护服数量/箱251657根据上面信息将下面的算式与对应的问题连起来。
五、聪明的你，答一答。
(共33分)1．把8千克苹果平均分给10个小朋友。
北师大版五年级数学上册5.4分数与除法习题2课时(附答案)
五分数的意义第二课时分数与除法（分数与除数的关系）一、选择题1．里面有23个（）．A．0.1 B．0.01 C．0.001 D．102．把5千克糖平均分成10份，每份是（）。
A．千克B．千克C．D．3．在一个不透明的盒子里放有7个球，2个红球，1个黄球，4个白球，从中任意取出一个球，正好是红球的可能性是( )A．17B．14C．27D．12二、填空题1．把4米长的彩带平均分给7个小朋友，每个分到这条彩带的() ()，每人分到的彩带长（）米．2．黑棋子的个数是白棋子的14，黑棋子有（_____）个．绿彩带的长是蓝彩带的,蓝彩带的长是绿彩带的．3．将9克糖放到91克水中，溶化后，糖占糖水的____。
基础知识教材基础知识精炼三、应用题1．光头强用了10分将一根木头锯成长度相等的10段，他每锯一次木头平均用多长时间？每段木头长度是总长度的几分之几？2．把这些桃平均分给7个小朋友。
每人分多少个桃？每人分多少千克桃？3．把20块共重2千克的巧克力平均分给5个小朋友，每人分得几块？每人分得多少千克的巧克力？每人分得全部巧克力的几分之几？1．如图所示，阴影部分的面积是大正方形面积的17，是小正方形面积的13。
则小正方形的面积是大正方形面积的几分之几？制题人： 老师拓展提升 能力提升强化训练综合应用 核心素养综合训练第二课时分数与除法（分数与除数的关系）答案1.【答案】B【解析】试题分析：判定一个分数的单位看分母，分母是几，分数单位就是几分之一；所以的分数单位是，也可以用小数0.01来表示，所以里面有23个0.01．解：因为里面有23个，也可以用小数0.01来表示，所以里面有23个0.01．故选B．点评：解答此题也可以先把化成小数为0.23，再根据两位小数的单位是0.01得解．2.【答案】B【解析】【详解】略3.【答案】C【解析】【详解】2÷7=27故答案为C【点睛】用红球的个数除以球的总个数，求出红球个数占总数的几分之几，根据这个分率判断正好是红球的可能性是多少1.【答案】17；47【解析】【详解】略2.【答案】2；，【解析】试题分析：（1）已知白棋子有8个，黑棋子的个数是白棋子的，把白棋子的数量看作单位“1”，根据一个数乘分数的意义，用乘法解答．（2）根据图形可知：把蓝彩带的长度看作4，绿彩带的长度看作5，根据求一个数是另一个数的几分之几，用除法解答．解：（1）8×=2（个）；（2）绿彩带的长度是蓝彩带的：5；蓝彩带的长度是绿彩带长度的：4；故答案为2；、．点评：此题考查的目的是确定单位“1”，根据一个数乘分数的意义与求一个数是另一个数的几分之几进行解答．3.【答案】9 100【解析】【分析】【详解】9÷（9+91）=9÷100=9 100答：糖占糖水的9 1001.【答案】分【解析】【分析】将木头锯成10段共锯9次，用10分的时间，求每锯一次木头平均用多长时间用除法。
(讲义)人教版小学数学五年级下册第19讲《分数与除法的关系》练习训练版
“小猴吃了一箱苹果的25”，把( )看作单位“1”，平均分成( )份，其中小猴吃的苹果占( )份，剩下的苹果用分数表示是( )，25的分数单位是( )。
答案： 这箱苹果 5 2 35 15解析：把这箱苹果看作单位“1”，根据分数的意义，平均分成5份，其中小猴吃的苹果占2份，剩下的苹果还占3份，除以总的份数，可以用分数表示出来；分数的分数单位是分母分之一。
“小猴吃了一箱苹果的25”，把这箱苹果看作单位“1”，平均分成5份，其中小猴吃的苹果占2份；五年级数学下册人教版《分数与除法的关系》精准讲练盒子里有大小相同的5个绿球和4个黄球，任意摸出一个，是黄球的可能性是49。
( )把同样大小的小正方体堆放在墙角（如图），其中一个小正方体的体积是整个几何体体积的（）。
A．15B．17C．18D．19答案：D1千克苹果的单价a是1.85元，已经付给的总款b是45.8元，问购买的数量x是多少千克？（得数保留整千克数）一、填空题1．一个重4千克的西瓜，爸爸、妈妈和小红三人平分，每人吃( )千克，每人吃这个西瓜的( )。
2．下表是参加班长竞选的三名候选人的得票情况，小伊得票占三人得票总数的()()，（）最有可能当选。
3．三个连续的奇数，如果最大的数是a ＋2，最小的数是( )；如果a ，b ，c 是三个任意的自然数，那么2a b +、2b c +、2a c+这三个数中你认为至少会有( )个自然数。
4．如图，把长方形分成4个部分，分别涂上红、黄、蓝、黑四种颜色，其中黑色部分占原来长方形的( )。
5．妈妈要把3千克花生分装在4个盘子里，平均每盘花生是花生总数的( )（用分数表示）。
平均每个盘子里装了( )千克。
6．五（1）班有男生23人，女生17人，在棋艺统计中发现：全班同学中会下象棋的有15人，会下围棋的有10人，既会下象棋又会下围棋的有5人。
女生人数占男生的( )，男生人数占全班人数的( )，会下围棋的人数占会下象棋的( )，只会下围棋的人数占会下棋的( )。
人教版五年级数学下册第8讲分数与除法的关系及运用专题精讲练习试题及答案
【专题讲义】人教版五年级数学下册第8讲分数与除法的关系及运用专题精讲（学生版）知识要点梳理页1考点1 分数与除法的关系除法的关系可以表示为：a÷b=a（b≠0）b求甲数是乙数的几分之几，是把乙数看作单位“1”，用甲数÷乙数得出的。
记住：是谁的几分之几，谁就是单位“1”，作除数或分母。
（一）分数与除法的关系例1．把3米长的绳子平均分成4份，每份的长度是多少米？【随堂演练一】【A类】页2页 31. 把1个蛋糕平均分给4个小朋友,每人分得多少块?2.把3块饼平均分给5个小朋友，每人分得多少块？3.把相等的除法算式和分数用线连接起来。
3÷7 2315 176 3÷10 15÷23179 103 90÷38 9÷1773 389 6÷17 4.一个长方形，长10厘米，宽3厘米，长是宽的）（）（............... ，宽是长的）（）（...............。
【随堂演练一】【B 类】 1.用分数表示除法的商。
3÷5=())( 12÷13=)()( 23÷56=)()(1÷37=)()( 2.把下面的分数用除法表示。
43＝( )÷( ) 127＝( )÷( ) 4916＝( )÷( ) 99＝( )÷( )页 43.把低级单位改成高级单位(大单位改成小单位)，要除以进率。
3分米＝(3÷10)=103米 23分＝(23÷60)=6023时 59分米²＝( ÷ ) ＝( )米² 12分＝( ÷ ) ＝( )时 9cm ＝( )m 23kg ＝( )T 16秒＝( )分 （二）分数与除法意义上的区别例2．把9米长的绳子平均分成6段，每段长( )米，每段占全长页 5【随堂演练二】【A 类】 1．54米既可表示1米的（ ），也可表示4米的（ ）. 2．把一根长5米的绳子平均分成8段，每段绳子占这根绳子的)()(，其中2段长（ ）米.1.除法的关系可以表示为：a ÷b =ab（b ≠0） 求甲数是乙数的几分之几，是把乙数看作单位“1”，用甲数÷乙数得出的。
分数与除法的关系练习课
(
3)
3 7
吨表示把1吨平均分成7份，表示这样的( 3 ) 份,还可以表示把3吨平均分成7份, 表示这样
的( 1 )份。
1米 3米 4
1米
3米
4
3米
1米
3米 4
1 4
1
米
4
1 4
1 4
3米 1米 4
1米 4
1米
3米 4
3米
1 4
米3 4
米
1米 4
1米 4
请你表示出 3 平方米 5
3 平方米的花坛
分数是一个数
数 子 母 线值
除被 除
法数
除除
除法是一种运算
商
数号
联系
区别
分
分
分
分
数
分 数
分数是一个数 还表示两个数间
数 子 母 线 值 的关系
除被 除
法数
除除
除法是一种运算
商
数号
( 1)1米长的绳子平均分成5份,表示这样的3份
是( 3 )米 ?
5
( 2 )把3张饼平均分成8份,每份是
(
3 8
)张?
分数与除法的关系练习课
2015年4月14日
7÷10＝ 1÷2 ＝
2÷5 ＝ 4÷5 ＝
7÷9 ＝ 4÷7 ＝
19 ÷12＝
13÷14＝
联系
分
分 数
分 子
分 母
数
分 数
线值
被
除除 法
数
Hale Waihona Puke 除除 商数号区别
一根绳子长3米，把它平 均剪成4段， 每段长多少米？
3÷4
＝
3 4
分数与除法的关系相关练习题
分数与除法的关系相关练习题文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-MG129]分数与除法的关系填一填.(30分)1、把单位“1”（）若干份，表示这样的（）或者（）的数叫做分数，表示其中一份的数叫做（）．2、把单位“1”平均分成10份，其中的7份就是（），它的分数单位是（）．有（）个这样的分数单位。
3.12毫升=（）升38cm2=()d㎡30cm=（）m123㎝3=()dm3(填分数）4、的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位．的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位．5.被除数相当于分数的（），除数相当于分数的（），除号相当于（），商相当于（）。
6.=（）÷（）（）÷27=5÷（）=23÷49=7.kg表示把3kg平均分成（）份，取其中的（）份，每份是（）kg；也表示把（）kg平均分成（）份，取其中的（）份，每份是（）千克。
二、先填空，再根据分数除法的关系列出算式。
（8分）1.小芳每天睡眠9小时，她一天的睡眠时间占全天的。
2.小林看一本85页的故事书，已经看了48页，看了全书的三、判一判。
（10分）1.正方形的边长是它周长的。
（）2.分数中的分子、分母都不可以为0。
（）3.如果n表示被除数，m表示除数，m≠0，那么n÷m=（）4、分母越大的分数，分数单位越大．（）5、五（2）班有男生25人，女生23人，男生人数占女生人数的。
(）四、选一选。
（6分）1.把4米长的铁丝平均分成9份，每份是全长的（），每份是（）米。
A.B.C.2.3千克的和1千克的比较，（）重。
A.3千克的B.1千克的C.一样五、解决问题。
1、把6米长的绳子平均分成7段，每段占全长的几分之几？每段长多少米？（7分）2、把6千克糖果，均匀地装在4个袋子里，平均分给4个小朋友，每个小朋友分到多少千克糖果？每个小朋友分到多少袋糖果？（7分）3.把一个5平方米的圆形花坛分成大小相同的6块，每一块是多少平方米？（用分数表示）（6分）4、五（4）班有女生29人，男生28人。
分数与除法的关系(省一等奖)
4
4
块。
求每人分得多 少块，可以用 除法计算。
1÷4的商，用分数表示是多少？
1 4
把3块饼平均分给4个小朋友，每人分得多少块？
把3块饼平均分给4个小朋友，每人分得多少块？
用一个圆形纸片表示一块饼，分一分，想一想。
把3块饼平均分给4个小朋友，每人分得多少块？
用一个圆形纸片表示一块饼，分一分，想一想。
分数与除法的关系
泗阳双语实验学校 蒋丽
把12块巧克力平均分给4个小朋友，每人分得多少块？
用分数表示涂色部分，并说出它的意义。
3
5
5
6
1米
把1块蛋糕平均分给4个小朋友，每人分得多少块？
把1块蛋糕平均分给4个小朋友，每人分得多少块？
每人分得的不 满1块，可以 块1块地分1，每 人分得3个 4 块。
1 4
1 4
3块一起分，每 人分得3块的 1 。
4
3÷4=（（—43—））（块）
把3块饼平均分给5个小朋友，每人分得多少块？
3 5 （ （35） ）（块）
你是怎样想的？与同学交流。
观察例2、例3中的三个等式，你发现分数与除法有什么关系？
被除数相当于分数的分子，
1÷5=
1 5
2÷5=
2 5
(千克)
• 这节课我们研究的是
，通过分饼的问题将圆
片折一折，剪一剪、分一分、拼一拼，发现了分数与除法
的关系是：被除数相当于（
），除数相当于（
），除号相当于（ ）。用字母表示（
）。
• 但分数与除法又是有区别的：分数是一个数，也可以看作
（
）；除法是一种（ ），不是一个数。
除数相当于分数的分母。
分数的意义和分数与除法的关系练习卷
第10讲 分数的意义和性质练习卷分数的意义1. 用分数表示下面各图中的涂色部分。
2.在下面各图中涂色表示65。
3.(1)94的意义是把( ）平均分成( )份，表示其中的( )份，它的分数单位是( )，它有( )个这样的分数单位，再添上( )个这样的分数单位就是最小的质 数。
(2)课桌宽52米，表示把( )看作单位“1”，平均分成( )份，课桌的宽占这样的( )份。
(3)在“一块菜地的61种了黄瓜”中，把（ ）看作单位“1”，平均分成了( )份，种黄瓜的面积是这样的( )份。
(4)把6个桃平均分给3个同学，每个桃是桃的总数的()()，每人分得的桃占桃总数的()()。
(5)54里面有( )个51；5个141是()()。
4.说出每个分数表示的意义。
(1)五(1)班参加长跑的人数占全班人数的43。
(2)一根绳子的长度是87米。
5.判一判。
(1)把一个蛋糕分给6个人，每人得到这个蛋糕的61。
（ ）(2)“一堆煤，已经烧了73”这是把“一堆煤的质量”看作单位“1”。
（ ） (3)若两个分数的分子相同，则这两个分数的分数单位相同。
（ ）6.下面是小红用分数表示各图中的涂色部分，对的画“√”，错的画“×”。
7. 选一选。
(1)在分数中，决定分数单位是多少的应是（ ）。
A.分子 B.分母 C.分数值 (2)分子相同的分数，( )。
A.分数单位相同B.分数大小相同 C 所含分数单位的个数相同(3)李老师从五(1)班选出了73的学生参加校舞蹈队，五(1)班可能有( )人。
A.30B.42C.52(4)一个图形的31是这个图形的32是( )。
(5) 把3米长的绳子对折3次，每段绳子是全长的( )。
A.83B.81C.618.在直线上描点表示下面各分数。
9.用分数表示下面各图中的阴影部分。
10.把下面长方形中的桃补画完整，使3个桃分别占长方形中桃的总数的21，31，和41。
11.用不同的分数表示下图中的①、②、③各是整个七巧板面积的几分之一。
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分数与除法的关系专项练习题
分数与除法的关系专项练习
姓名：
一、填一填 .(30分)
1、把单位“ 1”（）若干份，表示这样的（）或者（）的数叫做分数，表示其中一份的数叫做（）．
2、把单位“1”平均分成10 份，其中的 7 份就是（），它的分数单位是（）．有（）个这样的分数单位。
3、12 毫升 =（）升382 =( ) d ㎡30 = （）123 ㎝3 =( )d3 ( 填分数）
4、 37的分数单位是（单位． 89 的分数单位是（
），它有
（），它有（
）个这样的分
数）个这样的分数
单
位．
5. 被除数相当于分数的（），除数相当于分数的（
除号相当于（），商相当于（）。
），
6.78 = （）÷（）（）÷ 27= 427
5÷（） = 511 23 ÷ 49 = ( )( )
7. 35 kg 份，
每份是（表示把 3kg 平均分成（）
kg；也表示把（）kg
）份，取其中的（）
平均分成（）份，
取其中的（）份，每份是（）千克。
1 / 3
1.小芳每天睡眠 9 小时，她一天的睡眠时间占全天的( )( )。
2. 小林看一本85 页的故事书，已经看了48 页，看了全书的 ( )( )
三、判一判。
（ 10 分）
1.正方形的边长是它周长的 14 。
（）
2. 分数中的分子、分母都不可以为0 。
（）
3.如果 n 表示被除数，表示除数，≠ 0，那么 n÷ =n （）
4、分母越大的分数，分数单位越大．（）
5、五（ 2）班有男生25 人，女生23 人，男生人数占女
生人数的2325 。
( ）
四、选一选。
（ 6 分）
1. 把 4 米长的铁丝平均分成9 份，每份是全长的（），每份是（）米。
A. 49
B. 19 . 94
2.3 千克的 15和1千克的35比较，（）重。
A.3 千克的 15
B.1千克的35 .一样
五、解决问题
1、把 6 米长的绳子平均分成7 段，每段占全长的几分
之几？每段长多少米？（7 分）
2、把 6 千克糖果，均匀地装在 4 个袋子里，平均分给 4 个小朋友，每个小朋友分到多少千克糖果？每个小朋友分到
多少袋糖果？（7 分）
3 . 把一个 5 平方米的圆形花坛分成大小相同的 6 块，每一块是多少平方米？（用分数表示）（ 6 分）
4、五（ 4）班有女生 29 人，男生 28 人。
求：（ 12 分）
（1）、男生是女生人数的几分之几？
（2）、女生是男生人数的几分之几？
(3)、男生占全班人数的几分之几？
（4）、女生占全班人数的几分之几？
5、把 2 米长的绳子平均分成 3 段，每段长多少米？每
段占全长的几分之几？（7 分）
6、一根钢管长 4 米，平均截成7 段，每段是这根钢管
的几分之几？ 5 段占这根钢管的几分之几？每段长几分之几
米？（7分）。