[职业资格类试卷]教师公开招聘考试幼儿园教育理论综合知识(单选题)模拟试卷7.doc
河北省教师公开招聘考试教育综合知识模拟7_真题-无答案
河北省教师公开招聘考试教育综合知识模拟7(总分100,考试时间90分钟)一、单项选择题1. 下列不属于赫尔巴特提出的四段教学法的是______。
A. 注意B. 明了C. 方法D. 联合2. 教育目的对整个教育工作的指导功能不包括______。
A. 导向功能B. 激励功能C. 评价功能D. 示范功能3. “师者，所以传道受业解惑也”，这句话表明教师的角色中的______。
A. 传播者B. 传道授业者C. 榜样者D. 朋友4. 在教育过程中，教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。
这反映了教师劳动的______特点。
A. 复杂性B. 示范性C. 创造性D. 长期性5. 下列选项中体现了迁移的是______。
A. 学生学习解决一元二次方程，教师测验一元二次方程B. 学生学习古诗文后，教师让学生默写C. 学生刚学习一篇文章，教师带领真实情景演示出来D. 学生学习一位数加法，作业是两位数加法6. 《红楼梦》一书，人物众多，关系复杂，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表，这种学习策略属于______。
A. 组织策略中的利用表格B. 复述策略中的表格化C. 精加工策略中的利用表格D. 组织策略中的利用网络关系7. 为了便于学生记诵，教师经常要求学生多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于______。
A. 复述策略B. 精细加工策略C. 组织策略D. 阅读理解策略8. 《中华人民共和国教育法》的审议机构是______。
A. 全国人大常委会B. 全国人民代表大会C. 国务院D. 教育部9. 将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是______。
A. 从课程制定者或管理制度角度划分的B. 从课程的功能角度划分的C. 从课程的组织核心角度划分的D. 从课程的任务角度划分的10. 规定了学科的教学目的与任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及有关教学法的基本要求的文件是______。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(心理学)-试卷7
教师公开招聘考试教育理论综合知识（心理学）-试卷7(总分：56.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：20，分数：40.00)1.下列选项中( )完整地表达了心理学的研究对象。
A.心理过程及其规律B.情绪人格及其规律C.生理现象及其规律D.心理现象及其规律√解析：解析：心理学是介于自然科学和社会科学之间的中间学科或边缘学科。
心理学的研究对象是心理现象及其规律。
2.心理学作为一门独立的科学，诞生于( )年。
A.1879 √B.1897C.1789D.1798解析：解析：冯特于1879年在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。
3.小明在一个阳光明媚的中午到电影院看电影，刚进电影院时什么都看不清，这是感觉特性中的( )。
A.对比B.明适应C.暗适应√D.疲劳解析：解析：视觉的适应分为暗适应和明适应。
从亮的环境到暗的环境，开始看不到东西，后来逐渐看到了东西，这叫暗适应。
从暗的环境到亮的环境，开始觉得光线刺得眼睛睁不开，很快就习惯了，叫明适应。
4.光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
这种“有色听觉”是( )。
A.联觉√B.后像C.感觉适应D.感觉对比解析：解析：一种感觉兼有另一种感觉的心理现象叫联觉。
“有色听觉”属于联觉现象。
5.人们看书时用红色笔划出重点，这是利用知觉特征的( )。
A.选择性√B.整体性C.理解性D.恒常性解析：解析：人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。
其中被清楚地知觉到的客体叫对象，未被清楚地知觉到的客体叫背景。
6.注意的两个最基本的特点是( )。
A.指向性与选择性B.指向性与集中性√C.紧张性与集中性D.紧张性与选择性解析：解析：注意的两个最基本的特点是指向性与集中性。
7.研究表明，人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性的加强或减弱，这是( )。
A.注意的分配B.注意的转移C.注意的范围D.注意的起伏√解析：解析：人的感受性不能长时间地保持固定的状态，而是间歇地加强或减弱，要使注意持久地集中在一个对象上是很困难的。
幼师招聘教育理论试题及答案
幼师招聘教育理论试题及答案在幼儿教育领域，招聘合适的教师不仅需要考察其教学技能和经验，还需要评估其教育理论知识。
以下是一份模拟的幼师招聘教育理论试题及答案，旨在帮助招聘者更好地了解应聘者的教育理论素养。
一、单项选择题1. 幼儿教育的主要目标是什么？A. 传授知识B. 发展智力C. 培养良好习惯C. 促进全面发展答案：D2. 以下哪项不是蒙特梭利教育法的特点？A. 自主学习B. 混龄教育C. 强调竞争D. 尊重个体差异答案：C3. 幼儿教师在组织活动时，应首先考虑的因素是什么？A. 活动的教育性B. 活动的安全性C. 活动的成本D. 活动的兴趣性答案：B二、简答题1. 简述幼儿教育中游戏的重要性。
游戏是幼儿教育中不可或缺的组成部分，它对幼儿的身心发展具有多方面的积极影响。
首先，游戏能够激发幼儿的兴趣和好奇心，使他们在愉悦的氛围中学习。
其次，游戏有助于幼儿社交技能的发展，通过与同伴的互动，幼儿可以学习如何分享、合作和解决冲突。
此外，游戏还能促进幼儿身体协调性、创造力和问题解决能力的发展。
2. 描述幼儿教师如何评估幼儿的学习进展。
幼儿教师评估幼儿学习进展的方法多种多样。
首先，教师可以通过观察幼儿在日常生活和游戏中的表现，了解他们的兴趣、能力和进步。
其次，教师可以使用记录表或成长档案来记录幼儿的发展里程碑和特殊成就。
此外，教师还可以通过与幼儿的互动，如提问、讨论和引导，来评估他们的认知和语言能力。
最后，教师应与家长保持沟通，共同关注幼儿的成长，并根据评估结果调整教学策略。
三、论述题1. 论述如何营造一个有利于幼儿学习的环境。
营造一个有利于幼儿学习的环境，首先需要确保环境的安全与卫生。
所有的设施和玩具都应符合安全标准，避免有尖锐边角或小零件造成的伤害。
其次，环境应具有教育性，墙上可以布置字母表、数字表或科学知识海报，激发幼儿的探索欲望。
此外，环境应鼓励自主学习，提供多样化的学习材料和活动，让幼儿根据自己的兴趣选择。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育学)历年真题试卷汇编7
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）历年真题试卷汇编7(总分：64.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：18，分数：36.00)1.【2014．广西】教育对经济发展的促进功能表现为( )。
A.培养合格的政治人才B.劳动力再生产√C.促进文化的融合D.减少人口数量解析：解析：教育对经济发展(生产力)的促进作用表现在：①教育再生产劳动力；②教育再生产科学技术知识。
2.【2014．四川泸州】诺贝尔奖获得者舒尔茨提出的人力资本理论说明了( )。
A.教育对科学技术的促进B.经济发展水平对教育的制约作用C.政治对教育的制约作用D.教育对经济发展的促进作用√解析：3.【2015．陕西汉中】经济、政治、文化共同构成了制约教育制度的因素，下列选项中难以反映经济对教育制度制约功能的是( )，A.古代学校教育内容大多是伦理、宗教内容，而非生产知识与技能B.一些发达国家普及义务教育的年限达到12年C.近代以来出现了一些专门培养工业、农业、商业人才的学院D.同样是资本主义国家，法国在教育行政上实施集权制，而美国则实施分权制√解析：解析：在古代学校教育的内容绝大多数都是伦理的、宗教的内容，而不是生产知识与技能。
这与当时生产力及经济发展水平总体上不高．不需要通过专门的教育机构来传递劳动知识和技能有关。
故A可以反映。
普及义务教育的年限越来越长，一些国家已经达到了12年，这说明社会经济的发展对劳动者的素质要求越来越大。
故B可以反映。
社会经济的发展对专业化技能的要求越来越高，才会出现有关工业、农业、商业等专业或职业的学校。
故C可以反映。
同为资本主义国家，法国在教育行政上实施集权制．而美国在教育行政上实施分权制；同样是实施分权制，美国的分权制又与英国的分权制不同，各自有自己的传统和特色。
这些都是由于文化的不同引起的。
4.【2015．重庆双特】“建国君民，教学为先”揭示了教育的重要性和( )。
A.教育与政治的关系√B.教育与人的关系C.教育与经济的关系D.教育与社区的关系解析：解析：“建国君民，教学为先”的意思是建设国家、管理公众事务，教育是最优先、最重要的事情。
幼儿教师考编考试模拟试题练习带答案
幼儿教师考编考试模拟试题练习带答案幼儿教师是一项具有重要影响力的职业，他们承担着培养和引导孩子成长的责任。
因此，幼儿教师考试是必不可少的一部分，旨在评估他们的知识和技能。
以下是一些幼儿教师考编考试模拟试题练习，带有答案供参考。
【一、选择题】1. 下列关于幼儿认知发展的说法中，正确的是：A. 幼儿认知发展是一种线性过程，按照年龄依次发展B. 幼儿认知发展是一种阶段性过程，每个阶段都有独特的特征C. 幼儿认知发展是一种随机过程，无法预测和控制D. 幼儿认知发展是一种后天培养的结果答案：B2. 幼儿身体发育的特点是：A. 身高迅速增长，体重相对稳定B. 身高和体重都迅速增长C. 身高相对稳定，体重迅速增长D. 身高和体重都相对稳定答案：B3. 下列关于幼儿情感发展的说法中，错误的是：A. 幼儿的情感主要通过经验来发展B. 幼儿的情感发展是一种连续的过程C. 幼儿的情感发展受到家庭和社会环境的影响D. 幼儿的情感发展与他们的认知发展相互独立答案：D4. 幼儿的语言发展与以下哪个方面关系最密切？A. 社交经验B. 心理发展C. 生理成熟D. 学习环境答案：A【二、简答题】1. 请简要描述幼儿社交发展的四个阶段。
答案：幼儿社交发展的四个阶段分别是单向社交、双向社交、互动社交和协作社交。
在单向社交阶段，幼儿主要通过观察和模仿大人的行为来与他人进行交流。
在双向社交阶段，幼儿开始主动与他人进行互动，通过表达自己的感受和需求来实现交流。
在互动社交阶段，幼儿逐渐学会与他人合作，共同解决问题和完成任务。
在协作社交阶段，幼儿能够与他人形成团队，共同实现更复杂的目标。
2. 解释一下"情绪教育"的概念和作用。
答案：情绪教育是指通过教育活动，帮助幼儿认识、理解和表达自己的情绪，并学会有效地管理情绪。
情绪教育的作用主要体现在以下几个方面：首先，情绪教育可以帮助幼儿建立积极的情绪态度，促进他们的心理健康发展。
其次，情绪教育可以提高幼儿的情商，使他们更好地与他人进行沟通和合作。
幼儿教师招聘考试模拟试题与答案
幼儿教师招聘考试模拟试题与答案近年来，随着社会对幼儿教育的重视程度不断提升，越来越多的人选择从事幼儿教师职业。
然而，幼儿教师的招聘竞争激烈，校园招聘考试成为了筛选人才的重要环节。
为了帮助考生更好地了解考试形式和内容，本文将提供一些幼儿教师招聘考试模拟试题及答案。
一、幼儿教育理论知识1. 下列哪项不是幼儿教育的基本原则：A. 尊重个体差异B. 统一标准化管理C. 以发展为中心D. 循序渐进，适度引导答案：B解析：幼儿教育的基本原则包括尊重个体差异、以发展为中心、循序渐进，适度引导等。
统一标准化管理并不符合幼儿教育的特点，因为每个幼儿都有其独特的成长发展规律，需要特殊的关注和指导。
2. 「游戏是幼儿的天性」这一观点最早是由谁提出的？A. 弗洛伊德B. 好尔斯坦C. 蒙特梭利D. 彭佩尔斯答案：C解析：蒙特梭利是游戏教育理论的奠基人，他提出了「游戏是幼儿的天性」的观点。
他认为，幼儿在游戏中能够主动参与、自主探索，从而促进其综合能力的全面发展。
二、幼儿教学实践知识1. 下列哪项是提高幼儿学习兴趣的有效策略？A. 强制幼儿完成学习任务B. 通过游戏形式进行教学C. 鼓励竞争，激发幼儿的斗志D. 迅速叫停幼儿的错误行为答案：B解析：通过游戏形式进行教学是提高幼儿学习兴趣的有效策略。
游戏能够创造愉悦的学习环境，激发幼儿的主动参与和积极性。
2. 在教学活动中，教师需要运用哪种方法指导幼儿的语言表达？A. 预定模式B. 观察模式C. 表演模式D. 听写模式答案：C解析：在教学活动中，教师需要运用表演模式指导幼儿的语言表达。
教师可以通过自身的示范和模仿，帮助幼儿掌握正确的语言表达方式。
三、幼儿保健知识1. 幼儿在食品摄入方面具有哪种特点？A. 对多样化的食物不敏感B. 对食物的好恶观念较为稳定C. 完全依赖大人喂养D. 不会出现食欲不振的情况答案：B解析：幼儿对食物的好恶观念较为稳定。
幼儿在2-3岁时会出现挑食期，对新的食物持观望态度，因此在食品摄入方面需要家长和教师的耐心引导和教育。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(学习的基本理论)模拟试卷7(
教师公开招聘考试教育理论综合知识（学习的基本理论）模拟试卷7(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 5. 填空题 6. 判断题7. 简答题单项选择题1．根据学习的定义，下列属于学习的现象是( )A．吃了酸的食物流唾液B．望梅止渴C．蜘蛛织网D．儿童模仿电影中人物的行为正确答案：D解析：学习的概念有广义和狭义之分。
广义的学习是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能相对持久的变化。
狭义的学习指人类学习。
儿童模仿电影中人物的行为是儿童凭借经验而产生的行为，属于学习现象。
知识模块：学习的基本理论2．下列关于学习的实质表述正确的是( )A．学习的结果仅表现为个体行为的变化B．广义的学习，专指人的学习C．学习是在意识水平上进行的，不存在无意识水平的学习D．学习是一种适应性活动正确答案：D解析：学习的内涵主要包括：(1)学习实质上是一种适应性活动；(2)学习是人和动物共有的普遍现象；(3)学习是由反复经验引起的；(4)学习是有机体后天习得经验的过程；(5)学习的过程可以是有意的，也可以是无意的；(6)学习引起的是相对持久的行为或行为潜能的变化。
知识模块：学习的基本理论3．学生掌握了大量的词汇，能写出通顺的句子，但在写自己熟悉的题材时仍然写不出高水平的作文。
原因是学生缺乏( )A．陈述性知识B．认知策略C．言语信息D．动作技能正确答案：B解析：按照学习结果，加涅把学习分为五种类型，包括智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能和态度。
其中，认知策略指调控自己的注意、学习、记忆和思维等内部心理过程的技能的学习。
学生掌握了大量的词汇，能写出通顺的句子，但在写自己熟悉的题材时，仍写不出高水平的作文，原因是学生缺乏相应的认知策略。
知识模块：学习的基本理论4．刺激一反应理论是由( )创立的。
A．洛克B．苛勒C．加涅D．桑代克正确答案：D解析：桑代克认为学习的过程是刺激与反应之间建立联结的过程，联结是通过盲目尝试，逐步减少错误而形成的，因此他把自己的观点又称为“试误说”。
教师资格证考试《综合素质(幼儿)》试题考前预测试卷模拟试题答案
教师资格证考试《幼儿综合素质》模拟真题练习卷一、单选题1．()是以个别性知识为前提，推出一般性知识为结论的推理。
即从特殊到一般的推理。
A.直言推理B.类比推理C.演绎推理D.归纳推理答案：D解析：归纳推理是以个别性知识为前提，推出一般性知识为结论的推理。
即从特殊到一般的推理。
2．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010---2020年)》提出，围绕教育改革发展战略目标，着眼于促进教育公平，增强可持续发展能力，以加强薄弱环节和关键领域为重点，完善机制，要组织实施一批重大工程。
以下不属于所提到的工程的是（）。
A.义务教育教师队伍建设工程B.农村学前教育推进工程C.终身教育一体化工程D.职业教育基础能力建设工程答案：C解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，组织实施“义务教育学校标准化建设工程、义务教育教师队伍建设工程、农村学前教育推进工程、职业教育基础能力建设工程”。
以此促进教育公平，增强可持续发展能力，以加强薄弱环节和关键领域为重点，完善机制。
3．提出量子假说的是（）。
A.爱因斯坦B.普朗克C.海森堡D.玻尔答案：B解析：普朗克提出了量子假说，他主张辐射或吸收不是连续的，只能是某一最小能量单位的整数倍，能量子的能量与其波长成反比。
4．师表美的精神内涵或内在方面应该是( )A.外表美B.道德美C.风格美D.形体美答案：B解析：师表美最重要的是道德美。
5．三毛是漫画家( )笔下的人物。
A.陈平B.郑渊洁C.张乐平D.叶圣陶答案：C解析：张乐平是中国当代杰出的漫画家之一，他创造的漫画人物“三毛”家喻户晓，他由此也被誉为“三毛之父”。
6．下列对《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)的理解不正确的是( )A.《中小学教师职业道德规范》是职业道德的基本要求B.《中小学教师职业道德规范》是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求，可以取代学校的其他各项规章制度C.《中小学教师职业道德规范》的基本内容继承了我国的优秀师德传统D.《中小学教师职业道德规范》充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求答案：B解析：《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)不是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求，不能取代学校的其他各项规章制度。
教师公开招聘考试(幼儿园-教育理论综合知识)模拟试卷22(题后含
教师公开招聘考试（幼儿园-教育理论综合知识）模拟试卷22(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 4. 名词解释 5. 填空题7. 简答题8. 案例分析题9. 材料分析题11. 论述题单项选择题1．在蒙台梭利学校任教教师的教学任务有三个，分别为( )。
A．观察指导、示范、准备B．观察指导、准备教具、创设环境C．制定教育目标、准备教具、示范D．制定教育目标、创设环境、示范正确答案：A解析：在蒙台梭利学校任教教师的教学任务有观察指导、示范、准备。
2．从教育角度来说，儿童绘画的真谛是( )。
A．内心的表现B．直观的表现C．创造性的表现D．创造性的自我表现正确答案：D解析：儿童绘画主要着力于发展儿童自身的自主性．从教育角度来说，其真谛是儿童创造性的自我表现。
3．以下关于幼儿园美术教育不正确的论述是( )。
A．帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的终极目标B．幼儿美术是幼儿个性的表现C．帮助幼儿发现自我、表现自我是幼儿园美术教育的重要目标D．幼儿美术学科本身的特点是幼儿园美术教育目标制定的重要依据正确答案：A解析：幼儿园美术教育的终极目标是培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力。
4．儿童对学会使用的实物，能根据形状来概括，如区别耙和刷。
而对不会使用的实物。
则不能概括。
这属于( )。
A．动作的概括B．生活情景的概括C．情绪性的概括D．功用性的概括正确答案：B解析：这是幼儿对熟悉的事物进行的概括，是在自己的生活情景之内进行的概括。
5．“我生活中最主要的东西是什么?我毫不犹豫地回答：对孩子的爱。
”这句话出自( )。
A．苏霍姆林斯基B．杜威C．陶行知D．蒙台梭利正确答案：A解析：题干为苏霍姆林斯基提出的观点。
6．保育员应具备心理素质与( )。
A．合作精神B．爱心C．专业素质D．丰富的知识正确答案：C解析：现代社会对保育员提出了更高的要求，须具备心理素质与专业素质。
7．幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的( )。
幼儿教师招聘考试理论知识试题及参考答案
幼儿教师招聘考试理论知识试题及参考答案一、教育心理学1. 请解释认知理论中的“主动建构主义”和“社会文化理论”之间的区别和联系。
参考答案：主动建构主义强调个体在知识建构中的主动性和个体心智发展的重要作用。
该理论认为，学习者通过主动参与、探索和发现，通过自我建构知识的过程来理解和解决问题。
主动建构主义关注学习者如何利用已有的认知结构和经验来建构新知识。
社会文化理论认为，个体的认知发展是在社会文化环境中进行的。
它强调个体与社会和文化环境的互动对认知发展的重要影响。
社会文化理论认为，学习是通过社会互动、参与共同文化活动来实现的，并强调个体学习的社会和文化背景。
这两种理论关注的是不同方面的学习和认知过程，但它们也有联系。
主动建构主义和社会文化理论都认为学习是主动的过程，强调学习者通过参与和探索来构建新知识。
同时，社会文化理论也指出个体学习发展的社会和文化背景对认知发展的重要影响。
因此，两种理论在认知发展和学习中具有一定的联系和重叠。
二、幼儿教育学1. 对于幼儿教师的角色和职责，你有什么理解？参考答案：作为幼儿教师，其角色和职责包括以下几个方面：1) 照顾儿童的基本需求：幼儿教师要确保儿童的基本需求得到满足，如食物、饮水、卫生和安全等。
他们需要提供儿童所需的基本生活照料，确保儿童的健康和安全。
2) 提供儿童的教育和发展：幼儿教师需要设计和实施适合儿童年龄和发展水平的教育活动，促进儿童的认知、语言、社交和情感发展。
他们应该通过创造丰富多样的学习环境和提供具有挑战性和引导性的活动，激发和培养儿童的兴趣和好奇心。
3) 建立和维护家园合作关系：幼儿教师需要与家长建立良好的沟通和合作关系，共同关心儿童的成长和教育。
他们应该与家长分享儿童的学习和发展情况，并提供适时的建议和支持。
4) 进行教育评估和记录：幼儿教师需要观察和评估儿童的学习和发展情况，了解每个孩子的特点和需求。
他们应该记录儿童的成长和进步，并与其他教师和家长分享这些信息。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(德育)模拟试卷7(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试教育理论综合知识（德育）模拟试卷7(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题单项选择题1．在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无可救药，那就违背了( )原则。
A．统一要求与从实际出发相结合B．对学生严格要求与尊重信任相结合C．正面教育与纪律约束相结合D．发扬积极因素与克服消极因素相结合正确答案：D 涉及知识点：德育2．借助语言或事实，通过摆事实、讲道理来影响受教育者的思想意识及行为的方法是( )。
A．说服法B．陶冶法C．榜样法D．锻炼法正确答案：A 涉及知识点：德育3．历史上提出“平行教育影响原则”的人是( )。
A．卢梭B．凯洛夫C．洛克D．马卡连柯正确答案：D 涉及知识点：德育4．在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完善的一种德育方法是( )。
A．自我锻炼法B．自我调节法C．自我修养法D．自我评价法正确答案：C解析：道德修养法也即自我修养法的概念的考查。
知识模块：德育5．通过人格感化来培养学生品德的方法是( )。
A．榜样示范法B．陶冶教育法C．参观法D．实际锻炼法正确答案：B 涉及知识点：德育6．学校实现德育内容达到德育目标的基本手段是( )。
A．班主任工作B．共青团少先队住址的活动C．各科教学活动D．校会班会晨会学习时事政策正确答案：C解析：基本手段是各科教学活动。
知识模块：德育7．其身正，不令而行，其身不正，虽令而不从。
这句话重视( )。
A．实践锻炼法B．陶冶教育法C．榜样示范法D．品德评价法正确答案：C解析：“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不从”的意思是：“自我品行端正了，即使不发布命令，老百姓也会去实行，若自身不端正，即使发布命令，老百姓也不会服从。
”强调的是榜样的良好作用，故选C。
知识模块：德育8．“只有建立了统一的学校集体，才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量，这种舆论的力量，是支配儿童行为并使它纪律化的一种教育因素”，这句话体现了( )。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(判断题)历年真题试卷汇编7(
教师公开招聘考试教育理论综合知识（判断题）历年真题试卷汇编7(题后含答案及解析)全部题型 6. 判断题判断题1．不断提高自身的师资修养是获得职业归属感和幸福感的需要。
( )(2016．广西)A．正确B．错误正确答案：A2．个体的心理发展是指个体活动的心理调节机制方面的变化。
个体的心理调节机制由一系列相互关联的心理因素构成。
( )(2015．广西) A．正确B．错误正确答案：A解析：个体心理发展是指个体活动的心理调节机制方面的变化，个体的心理调节由活动的发生机制、动作进行的监控机制和作为个体心理特性的内在机制等一系列相互关联的心理因素构成。
3．创造力并不是少数人才有的，是每个人都有的潜能。
( )(2014．山东) A．正确B．错误正确答案：A解析：创造力是指在特定环境下，个体产生新异的和适合的思想和产品的能力。
每个人都有智力和创造力，只是有些人的创造力多一些，有些人的创造力少一些。
4．大脑两半球的单侧化研究发现左半球与创造性有关。
( )(2014．浙江) A．正确B．错误正确答案：B解析：大量研究发现，大脑左右半球在功能上是不平衡的。
左半球主要负责言语、阅读、书写、数学运算和逻辑推理等；而右半球在知觉物体的空间关系、情绪、音乐和艺术欣赏、舞蹈雕塑等方面起主要作用。
一般来说，大脑右半球与创造性有关。
5．教师职业角色是指教师自身和社会对教师群体行为模式的一系列期望。
( )(2015．广西)A．正确B．错误正确答案：A解析：教师职业角色是指教师自身和社会等对教师群体行为模式的一系列期望，也称为教师职业角色期待或角色规范。
6．凡满七周岁的儿童必须接受义务教育，不得推迟或提前。
( )(2014．湖南)A．正确B．错误正确答案：B解析：根据《中华人民共和国义务教育法》第十一条的规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。
依此，可判定本题说法错误。
[职业资格类试卷]2015年江西省幼儿园教师公开招聘考试(教育理论综合知识)真题试卷.doc
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[职业资格类试卷]2015年江西省幼儿园教师公开招聘考试（教育理论综合知识）真题试卷一、单项选择题1 《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本内容包括( )专业知识及专业能力三大维度的内容。
（A）专业技能（B）专业素养（C）专业理念（D）专业理念与师德2 教师职业道德是教师在从事教育教学活动中所应遵循的( )和必备道德品质。
（A）行为准则（B）教育规律（C）社会公德（D）社会规则3 教师职业道德的特点包括影响的深远性、行为的典范性、意识的自觉性及( )。
（A）知识的专业性（B）境界的高层次性（C）道德的高尚性（D）技能的示范性4 幼儿园、家庭、( )是幼儿发展的三大环境和可利用资源。
（A）社区（B）社会（C）学习（D）大自然5 《幼儿园教师专业标准(试行)》中专业理念与师德部分对教师的态度和行为的基本要求不包括( )。
（A）重视幼儿身心教育（B）维护幼儿合法权益（C）信任幼儿、尊重个体差异（D）培育幼儿的良好的意志品质6 教育孩子问题上，父母观点发生冲突时，应在尊重孩子想法的基础上，私下沟通好，避免孩子无所适从，这体现了家庭教育的( )原则。
（A）一致性（C）指导性（D）适度性7 幼儿的学习是以( )为基础，在游戏和日常生活中进行的。
（A）直接经验（B）动手操作（C）直接感知（D）亲身体验8 布拉姆提出影响学前儿童健康的自然环境因素不包括( )。
（A）化学因素（B）物理学因素（C）生物学因素（D）教育因素9 人从出生到成人的发育过程中，头增大了1倍，躯干增长了2倍，上肢增长了3倍，下肢增长了4倍，这体现了人体生长发育的( )。
（A）连续性（C）相互关联性（D）个体差异性10 学前儿童对营养和热能的需要，从种类上看，蛋白质、脂肪、碳水化合物、无机盐、维生素和( )六大类缺一不可。
（A）氨基酸（B）水（C）谷物（D）胡萝卜素11 在传染病的发生、发展过程中，从病原体侵入人体到最初出现症状的这段时间称为( )。
[职业资格类试卷]教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育法律法规)模拟试卷7.doc
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[职业资格类试卷]教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育法律法规）模拟试卷7一、单项选择题1 《中华人民共和国教育法》第十条规定，国家扶持和发展( )。
（A）老年人教育事业（B）残疾人教育事业（C）体育特长生（D）流动人员2 在《中华人民共和国义务教育法》中，国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教，其身份是( )。
（A）志愿者（B）实习者（C）兼职者（D）见习者3 对未完成义务教育的未成年人和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由( )予以保障。
（A）国家（B）社会（C）学校（D）人民政府4 对违反学校管理制度的学生，学校应当予以( )。
（A）开除（B）惩罚（C）批评教育，不得开除（D）紧闭改造5 我国义务教育法的立法宗旨是发展( )。
（A）高等教育（B）基础教育（C）职业教育（D）专业教育6 《中华人民共和国教师法》颁布于( )。
（A）1986年（B）1993年（C）1995年（D）1998年7 下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是( )。
（A）贯彻国家教育方针，遵守规章制度（B）关心爱护学生，尊重学生人格（C）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表（D）参加继续教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平8 以下属于教师一般权利的是( )。
（A）文化教育权利、学术自由权利、受聘权（B）受聘权、获取报酬权、政治权利（C）名誉权、培训进修权、教育教学权（D）政治权利、文化教育权利、公民人身自由权9 某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该中学侵犯了未成年学生的( )。
（A）人格尊严（B）隐私权（C）受教育权（D）教育权10 在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》中提出，要把( )作为教育工作的根本要求。
（A）改革创新（B）育人为本（C）促进公平（D）提高质量11 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中提出学前教育的发展任务是( )、明确政府职责和重点发展农村学前教育事业。
幼师公招考试模拟试题
幼师公招考试模拟试题幼师公招考试是评估幼师专业能力的重要环节，对于求职者来说是一次极为关键的机会。
为了帮助广大考生更好地应对考试，下面我们为大家提供一套幼师公招考试模拟试题，供参考。
一、幼儿教育学1. 下列哪项不属于幼儿教育学的研究内容？A. 幼儿心理发展规律与教育方法的研究B. 幼儿教育制度的研究C. 幼儿保健与营养教育的研究D. 幼儿游戏教育的研究2. 幼儿教育的特点是什么？A. 教育目标一致性B. 教育定性性C. 教育功能多样性D. 教育趋同性二、幼儿心理与行为3. 周期行为是指幼儿在认知过程中形成的一种特殊的行为，它的特点是？A. 具有随机性B. 具有周期性C. 具有终极性D. 具有边缘性4. 幼儿期的自我意识主要表现为？A. 对自己的物质需求的认识B. 对自己的行为和言语的认识C. 对别人的情感反应的认识D. 对社会规范和行为规则的认识三、幼儿教育原理5. 幼儿游戏教育的原则包括？A. 自由原则、趣味原则B. 多样性原则、个别性原则C. 松散性原则、真实性原则D. 手脑并用原则、综合性原则6. 幼儿教育中教师的角色主要包括？A. 指导者、组织者B. 指挥者、规定者C. 指责者、监管者D. 责骂者、惩罚者四、幼儿园教育活动组织与管理7. 下列哪项不属于幼儿园教育活动组织与管理的内容？A. 课程计划与设计B. 幼儿园教育环境设置C. 幼儿园资源配置D. 幼儿园师资队伍管理8. 下列哪种教育活动不适合幼儿园实施？A. 艺术活动B. 科学探索活动C. 体育运动活动D. 学术考试活动五、幼儿园教育评价9. 幼儿园教育评价的重点是？A. 幼儿学业水平B. 幼儿健康状况C. 幼儿社会关系D. 幼儿个体成长和全面发展10. 幼儿园教育评价的方法包括？A. 组织观察法、问卷调查法B. 实验研究法、文献分析法C. 访谈法、测验法D. 实地考察法、阅读分析法以上是幼师公招考试模拟试题，希望考生能够认真对待，加紧复习。
教师笔试考试幼儿招聘教师资格证幼儿保教知识与能力模拟试卷及答案
教师笔试考试幼儿招聘教师资格证幼儿保教知识与能力模拟试卷及答案教育是一个社会中至关重要的组成部分，它能够塑造一个人的性格、培养一个人的能力和智慧。
而教师则是教育事业中不可或缺的重要角色，他们肩负着培养下一代的责任。
为了保证幼儿教师具备必要的知识和能力，教师笔试考试作为选拔幼儿教师的重要方式之一，对于幼儿教师的选拔起着重要的作用。
一、知识与能力综合测试下面是一份幼儿教师招聘试卷，从幼儿保教知识和能力两个方面对考生进行综合测试。
请认真作答，并在规定的时间内完成试卷。
1. 请简要说明幼儿保教的基本要求。
2. 请解释“幼教”与“保教”的区别。
3. 假设你是一名幼儿教师，请描述你如何创设一个有利于幼儿发展的环境。
4. 如果你在课堂上发现一名幼儿伤害了其他幼儿，你将如何应对和处理这种情况？5. 请列举几个能提高幼儿观察能力的活动或教学方法。
6. 幼儿保教中的家园共育是什么意思？它为幼儿的发展和教育起到什么作用？7. 请列举一些能够培养幼儿自理能力的具体活动或方法。
8. 请描述一下你认为的优秀幼儿教师应该具备的基本素质和能力。
这个试卷深入考察了幼儿教师的知识与能力，无论是对幼儿教育的理解、对幼儿保教的要求，还是对教师个人素质和教育智慧的考察，都体现了严谨性和实用性。
下面为试卷提供一份参考答案供参考。
1. 幼儿保教的基本要求是关爱幼儿、培养幼儿的综合能力、促进幼儿全面发展、引导幼儿积极健康地成长。
2. “幼教”注重幼儿知识和能力的培养，侧重于幼儿的智力开发和学习能力的提高；而“保教”则强调幼儿的情感和心理的健康发展，注重培养幼儿良好的行为习惯和道德品质。
3. 创设一个有利于幼儿发展的环境需要注意以下几点：提供丰富的教育资源，为幼儿提供多样化的学习机会；营造和谐的人际关系，培养幼儿的合作意识和团队精神；重视环境的布置和美化，营造舒适、安全的学习氛围。
4. 面对幼儿伤害其他幼儿的情况，教师应及时制止并安抚受伤的幼儿，并与造成伤害的幼儿进行沟通，让他意识到错误的严重性，并引导他用正确的方式表达自己的情感和需求。
教师公开招聘考试(教育理论综合知识)模拟试卷71(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试（教育理论综合知识）模拟试卷71(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 4. 名词解释 5. 填空题 6. 判断题7. 简答题11. 论述题单项选择题1．采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是( )。
A．皮亚杰B．艾利克森C．柯尔伯格D．罗杰斯正确答案：C2．一份教案的核心是( )。
A．提出教学目的B．选择教学方法C．设计教学进程D．规划板书内容正确答案：C解析：设计教学进程是一份教案的核心。
3．新课程改革中提出的课程“三维目标”是( )。
A．知识、智力、能力B．基本知识、基本技能、基础性学力C．知识与技能、过程与方法，情感、态度与价值观D．知识、智力、情感正确答案：C解析：新课程改革中提出的课程“三维目标”是知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观。
4．棋类活动特别有利于提高学生的( )。
A．记忆力B．想象力C．智力D．注意力正确答案：D解析：棋类活动特别有利于提高学生的注意力是由其活动性质来决定的。
5．教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的( )。
A．交往能力B．研究能力C．管理能力D．学习能力正确答案：B解析：教师的职业特点决定了教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的研究能力。
6．健康的概念是指( )。
A．身体健康B．生理无残疾C．心理健康D．身心健康正确答案：D解析：所谓健康就是在身体上、精神上、社会适应上完全处于良好的状态。
7．国家实行( )制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。
A．教师资格B．教师竞聘上岗C．招聘考试D．特岗教师正确答案：A8．动机产生依赖于需要，请问下列哪项属于需要?( )A．水B．饥渴C．寻求水源D．喝水正确答案：B解析：需要是有机体内部生理与心理的不平衡状态，它是有机体活动的动力和源泉。
幼儿园教师资格考试综合素质(职业理念)模拟试卷7(题后含答案及解析)
幼儿园教师资格考试综合素质（职业理念）模拟试卷7(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 材料分析题单项选择题1．某幼儿园组织歌唱比赛，班里的小刚五音不全，李老师不允许小刚参加．让他在座位上观看其他小朋友比赛。
李老师的做法( )。
A．正确，保证了小朋友合唱的质量B．正确，维护了小刚的面子C．不正确，没有关注小刚的情感体验D．不正确，应准许小刚不来幼儿园正确答案：C解析：李老师不让小刚参加比赛，这样会让小刚产生自卑的心理，所以是不正确的行为。
李老师一味注重成绩，没有关注到小刚的情绪体验。
知识模块：职业理念2．在教育活动中，经常出现儿童“跟随”教师提出的“是不是?”“对不对?”“好不好?”等问题随声附和——“是!”“对!”“好!”儿童的回答成了他们不假思索的“齐声合唱”，儿童成了教师的“应声虫”。
教师这样的提问方式说明其没有做好( )。
A．幼儿的引导者B．课程的建设者C．教学的研究者D．幼儿的合作者正确答案：A解析：教师这样的提问方式看似让学生参与课堂，其实只是一种无效提问，没能正确理解让学生参与的含义。
真正的参与是让学生主动思考、主动学习，教师只是引导者。
知识模块：职业理念3．小刚在幼儿园的时候，就显示出对天文的兴趣。
幼儿园的李老师也认为小刚有学习天文的潜质，便与家长沟通，让他们支持小刚的兴趣，并经常带他去天文馆。
后来，小刚对天文的兴趣一直没有减弱，并考上了大学，毕业后在北京天文馆工作。
这表明李老师( )。
A．维护了幼儿学习的权利B．尊重了幼儿的自由意志C．重视了幼儿的全面发展D．看到了幼儿的发展潜能正确答案：D解析：李老师鼓励家长支持小刚的兴趣，正是由于李老师看到了小刚身上的发展潜能。
知识模块：职业理念4．小青在课堂上总是默默无言，陈老师给她写道：“在老师的眼里，你是一个聪明文静的孩子。
每一次游戏活动，你总是那么认真；每一节儿歌课，你是那么专心。
什么时候，能让老师听到你甜美的声音呢?”关于陈老师的做法，下列描述不正确的是( )。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育心理学)历年真题试卷汇编7
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育心理学）历年真题试卷汇编7(总分：70.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：19，分数：38.00)1.【2014．江西】社会学习理论是由( )提出来的。
A.巴甫洛夫B.斯金纳C.班杜拉√D.布卢姆解析：2.【2014．山东淄博】班杜拉对学习与学习理论的贡献之一是提出了( )。
A.环境学习B.强化学习C.模仿学习√D.顿悟学习解析：解析：班杜拉提出了社会学习与学习理论，强调模仿在学习中的作用。
3.【2013．福建】教师通过表扬积极发言的小明来鼓励全班同学踊跃发言。
该教师使用的强化类型是( )。
A.直接强化B.自我强化C.替代强化√D.延时强化解析：解析：替代强化是班杜拉的社会学习理论中的一个概念，指一种榜样替代的强化。
一般说来，学习者如果看到他人成功的行为、获得奖励的行为，就会增强产生同样行为的倾向：如果看到失败的行为、受到惩罚的行为，就会削弱或抑制发生这种行为的倾向。
这样一来，对榜样行为的强化，通过学习者的观察、体验而可以转化为学习：手自身的动机作用。
4.【2014．四川】我们对优秀学生进行奖励，不仅可以激励优秀学生也可以激励一般学生，是因为一般学生受到了( )。
A.直接奖励B.直接强化C.替代性强化√D.替代性惩罚解析：解析：替代性强化是指观察到榜样的行为或行为结果而受到的强化。
5.【2014．辽宁鞍山】学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为属于( )。
A.直接强化B.间接强化C.自我强化√D.替代性强化解析：解析：自我强化是班杜拉在斯金纳强化理论基础上的重新解释。
自我强化是指人能观察自己的行为，并根据自己的标准进行判断，由此强化或处罚自己。
6.【2015．山东事业单位】低年级学生擅自离开座位时，教师忽略了他们．转而表扬那些保持不动的学生，离座率会下降。
这是因为离座的学生受到了( )。
A.直接强化B.自我强化C.替代强化√D.间隔强化解析：解析：替代性强化是班杜拉的社会学习理论中的一个概念．指一种榜样替代的强化。
幼儿园教师理论试题及答案
幼儿园教师理论试题及答案一、单选题（每题2分，共20分）1. 幼儿园教育的主要目标是什么？A. 传授知识B. 培养良好习惯C. 促进全面发展D. 准备小学教育答案：C2. 以下哪项不是幼儿园教师的基本职责？A. 制定教学计划B. 管理班级纪律C. 定期与家长沟通D. 负责学校财务答案：D3. 幼儿园教育内容中，不包括以下哪项？A. 健康教育B. 语言教育C. 数学教育D. 军事训练答案：D4. 在幼儿园教育中，教师应如何对待幼儿的个体差异？A. 忽视差异，统一教学B. 尊重差异，因材施教C. 强化差异，分类教学D. 消除差异，统一标准答案：B5. 幼儿园教师在组织活动时，应遵循什么原则？A. 安全第一B. 知识传授C. 纪律严明D. 成绩优先答案：A6. 幼儿园教师在与幼儿沟通时，应采用哪种方式？A. 命令式B. 指导式C. 朋友式D. 冷漠式答案：C7. 幼儿园教育中，游戏活动的主要作用是什么？A. 娱乐放松B. 培养兴趣C. 促进身心发展D. 强化纪律答案：C8. 幼儿园教师在评价幼儿时，应主要关注哪些方面？A. 学习成绩B. 行为表现C. 个人兴趣D. 家长反馈答案：B9. 下列哪项不是幼儿园教师应具备的专业素养？A. 爱心和耐心B. 专业知识C. 良好的沟通能力D. 高度的自律性答案：D10. 幼儿园教师在教学过程中，应如何处理幼儿的冲突？A. 立即惩罚冲突双方B. 让幼儿自己解决C. 引导幼儿正确处理D. 忽视冲突的存在答案：C二、多选题（每题3分，共15分）11. 幼儿园教师在设计教学活动时，应考虑以下哪些因素？A. 幼儿的年龄特点B. 幼儿的兴趣和爱好C. 教学资源的可用性D. 家长的意见答案：A, B, C12. 幼儿园教师在进行家园合作时，可以采取哪些措施？A. 定期家访B. 举办家长会C. 提供教学反馈D. 让家长参与教学活动答案：A, B, C, D13. 幼儿园教师在促进幼儿社会性发展方面，可以采取哪些方法？A. 组织集体游戏B. 鼓励幼儿之间的交流C. 教授社会规则D. 忽视幼儿的个体差异答案：A, B, C14. 幼儿园教师在培养幼儿良好习惯方面，应注重哪些方面？A. 生活习惯B. 学习习惯C. 社交习惯D. 饮食习惯答案：A, B, C15. 幼儿园教师在评价自己的教学效果时，应参考哪些信息？A. 幼儿的反馈B. 同事的意见C. 家长的评价D. 自我反思答案：A, B, C, D三、判断题（每题1分，共10分）16. 幼儿园教育应该完全以游戏为主，避免任何形式的课堂教授。
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（A）自私自利
（B）心胸狭窄
（C）宽容大度
（D）相貌出众
22幼儿园教育活动组织中的导入策略主要有激趣导入、游戏导入、情境导入、( )导入。
（A）情感
（B）问题
（C）互动
（D）探究
23满意的结果会促使个体趋向和保持某一行为，而烦恼的结果则会使个体逃避和放弃某一行为。这说明个体在学习中会遵循( )
（D）其他个人侵犯其合法权益
3下列学习活动中属于内在学习动机的是( )
（A）获得表扬
（B）获得高分
（C）获得好名次
（D）获得解答
4马斯洛提出的“需要层次理论”中，将( )判为人的最高心理需要。
（A）审美需要
（B）认知需要
（C）自我实现需要
（D）归属与爱的需要
5幼儿食具进行煮沸消毒，应将食具全部浸入水中，煮沸的时间达到( )
（B）看东西时喜欢歪头偏脸看
（C）看图书过近
（D）遇强光瞳孔放大
13学习者并未理解符号所代表的知识，只是依据字面上的联系，记住某些符号的词句或组合的学习是( )
（A）机械学习
（B）有意义学习
（C）接受学习
（D）发现学习
14残疾儿童接受学前教育，并确保其不受教师、同学的歧视，体现了《儿童权利公约》中的( )
（D）职业信念
26对蒙台梭利教育方案的评述不正确的是( )
（A）重视孤立的感官训练
（B）忽视创造力
（C）重视生活经验
（D）缺乏社会互动
27下列哪一项是最好的依恋类型?( )
（A）回避型
（B）安全型
（C）反抗型
（D）迟钝型
28 1岁至1岁半儿童使用的句型主要是( )
（A）单词句
（B）电报句
（C）简单句
（A）儿童最大利益的原则
（B）尊重儿童基本权利的原则
（C）无歧视原则
（D）尊重儿童观点的原则
15幼儿通过动手操作，亲自实践，与人交往等去发现原来不知道的东西，从而获得的经验的学习方法叫( )
（A）积极学习
（B）主动学习
（C）接受学习
（D）发现学习
16下列不适用《中华人民共和国教育法》的主体是( )
（A）特殊教育儿童
（D）复合句
29 3岁以后，儿童的个性会( )
（A）开始萌芽
（B）尚未发生
（C）出现较稳定的个性特征
（D）独特性迅速发展，而稳定性发展缓慢
30坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公，这体现了新时期教师职业道德规范的核心内容是( )
（A）身正为范
10一般而言，学生通常将成功或失败的原因归为四种，除了能力、努力、任务难度之外，还有一种是( )
（A）身心状态
（B）外界环境
（C）运气
（D）发挥情况
11夜惊是睡眠障碍的一种表现，其产生的原因主要是( )
（A）生理因素
（B）神经因素
（C）社会因素
（D）心理因素
12不属于儿童视力异常表现的是( )
（A）对小玩具不感兴趣
（B）少数民族儿童
（C）孤儿
（D）留学生
17观察和了解儿童的能力、设计教育活动的能力、组织管理能力、对幼儿进行行为辅导的能力。这些内容属于教师的( )
（A）职业道德素养
（B）思想政治素养
（C）职业知识素养
（D）职业能力素养
18做“水下击靶”实验的心理学家是( )
（A）桑代克
（B）苛勒
（C）贾德
（D）武德沃斯
8将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性联系的学习是( )
（A）机械学习
（B）有意义学习
（C）接受学习
（D）发现学习
9奥苏贝尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是( )
（A）强调直观教学
（B）强调新旧知识的相互联系
（C）激励学生的学习动机
（D）引导学生的发现行为
（B）为人师表
（C）爱岗敬业
（D）教书育人
[职业资格类试卷]教师公开招聘考试幼儿园教育理论综合知识（单选题）模拟试卷7
一、单项选择题
1《教师资格条例》属于( )
（A）教育单行法
（B）教育行政法规
（C）教育规章
（D）地方性教育法规
2下列属于教师申诉范围的是( )
（A）政府行政部门侵犯其合法权益
（B）企业单位侵犯其合法权益
（C）事业单位侵犯其合法权益
（A）1～2分钟
（B）5分钟
（C）10分钟
（D）15～30分钟
6 ( )是儿童游戏与成人游戏，儿童游戏与其他工具性行为(具有一定功利目的的行为)最显著的区别。
（A）随意性
（B）为游戏而游戏
（C）目的明确
（D）游戏时间长
7我国教育在国民经济和社会发展中处于( )地位。
（A）首要
（B）关键
（C）特殊
（D）战略
（A）效果律
（B）Байду номын сангаас习律
（C）应用律
（D）准备律
24探究式学习具有自主性、开放性、( )、实践性的特点。
（A）主动性
（B）互动性
（C）过程性
（D）自发性
25我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。这说明教师职业道德中的( )
（A）学而不厌，诲人不倦
（B）师爱
（C）以身作则，为人师表
19下面属于4～5岁幼儿想象特点的是( )
（A）想象出现了有意成分
（B）想象活动没有目的，没有前后一贯的主题
（C）想象形象力求符合客观逻辑
（D）想象依赖于成人的语言提示
20幼儿在熟悉了“苹果”“香蕉”和“橘子”这类概念后，再学习“水果”这属于( )
（A）上位学习
（B）下位学习
（C）组合学习
（D）派生学习