阳光工程引导性培训讲义
河北省阳光工程政策培训课件
围绕农业农村重大工程项目开展培训 农民合作社负责人培训 农民创业和农村实用人才带头人培训 返乡农民工就业培训 农民外出就业的引导性培训
河北省阳光工程政策培训课件
今年阳光工程处于转型期,今后将 以农业科技培训为主项。各地应积极与 当地农业部门沟通联系,做好农业科技 培训,要进一步加强教学培训工作的日 常管理、监督、检查,用足用好各项培 训补助资金,保证财政资金让农民直接 受益。
河北省阳光工程政策培训课件
强调
农业科技培训:实行免费培训; 职业技能培训:依据不同工种、 不同培训时间及培训成本、实行差 别补助,并制定出相应的补助标准; 创业培训及引导性培训:按文件 执行;
河北省阳光工程政策培训课件
2009年阳光工程——培训时间
阳光工程培训时间由各地根 据实际确定,但原则上: 农业科技培训时间不少于7天; 职业技能培训时间不少于20天; SIYB创业培训时间为10天; 引导性培训时间不少于8课时。
河北省阳光工程政策培训课件
(二)职业技能培训、创业培训资金申请程序。 培训机构按照阳光工程培训程序开展培训 ; 由当地阳光办组织相关人员检查验收: 签名的培训名单、载有培训合格记录的《阳光工 程培训证书》(或《创业培训合格证》)、就业 合同或就业(创业)凭证、在银行开立的账户等 材料; 经当地阳光工程办公室审核确认,向当地财政部 门申报补助资金。
河北省阳光工程政策培训课件
资金申请程序
(一)农业科技培训资金申请程序。 承担任务的培训机构按照阳光工程培训程序开展培
训,培训结束后由当地阳光工程办公室组织成员 单位相关人员检查验收合格后,附农民签名的受 训人员名单、载有培训合格记录的《农村劳动力 转移培训证书》、培训机构在银行开立的账户等 材料,经当地阳光工程办公室审核确认,向当地 财政部门申报补助资金。
阳光工程制度课
阳光工程制度课阳光工程制度,顾名思义,就是让工程项目像阳光一样透明无遮挡。
这种制度强调的是在工程项目的各个环节中,从招投标、合同签订、施工管理到资金使用等,都要实现信息的公开化和程序的标准化。
其目的是为了防止腐败现象的发生,保障公共资源的合理利用,提高工程建设的质量和效率。
在阳光工程制度的实施过程中,有几个关键的环节需要特别关注:首先是项目招投标阶段。
这个阶段是确保工程项目公平公正的起点。
所有的招投标信息,包括招标条件、投标要求、评标标准等,都应该向社会公开,接受所有潜在投标人的监督。
同时,招投标过程要严格按照既定的程序进行,确保每个参与者都有平等的机会。
其次是合同签订阶段。
在阳光工程制度下,合同的签订必须基于充分的竞争和协商。
合同条款要明确具体,对于工程质量、工期、成本等关键因素要有严格的规定。
合同的执行情况也要定期向社会公众公开,接受监督。
再次是施工管理阶段。
施工过程中的各项管理工作,如进度控制、质量监督、安全生产等,都要按照国家和行业的相关标准执行。
同时,要建立健全的信息反馈机制,确保问题及时发现并得到妥善解决。
最后是资金使用阶段。
阳光工程制度要求对项目资金的使用进行全面的监管。
资金流向要清晰可追溯,严禁挪用、截留或者私分工程款项。
通过建立完善的财务管理体系,确保每一分钱都用在刀刃上。
阳光工程制度的实施,不仅能够提高工程项目的管理水平,还能够有效遏制工程建设领域的不正之风。
通过这种制度的推广,可以逐步形成一个公平、公正、透明的工程建设环境,为社会经济的发展提供坚实的基础。
当然,阳光工程制度的成功实施,还需要政府部门的积极推动和社会各界的广泛参与。
政府应该加强对阳光工程制度的宣传教育,提高公众的认识和理解;同时,还要加大对违规行为的查处力度,确保制度的严肃性和权威性。
社会各界也应该积极参与到阳光工程的监督中来,共同维护一个健康、有序的工程建设市场。
阳光工程培训
阳光工程培训
阳光工程培训是一种旨在提升学生的公益意识和服务能力的培训项目。
该培训旨在鼓励并教育学生参与社会公益活动,帮助他们理解社会问题,并通过行动解决这些问题。
阳光工程培训通常包括以下内容:
1. 公益理念教育:培训会教育学生公益的重要性以及社会问题的现状,激发他们的社会责任感和公益意识。
2. 具体项目介绍:培训中会介绍一些常见的公益项目,例如环保、教育支持、社区服务等,并解释如何参与和组织这些项目。
3. 技能培训:为了帮助学生更好地参与公益活动,培训通常也会教授一些实用的技能,如团队合作、沟通技巧、社会调研等。
4. 实践机会:培训结束后,通常会为学生提供实地实践的机会,让他们能够亲身参与到公益项目中,并将所学知识和技能应用于实际情境。
1
阳光工程培训的目的是培养学生的领导能力、社会责任感和公益精神,帮助他们成为社会的积极参与者,为社会发展做出贡献。
这种培训不仅可以在学校开展,还可以由社会组织、非营利机构和企业等提供。
2。
农村劳动力转移培训“阳光工程”讲课稿
农村劳动力转移培训“阳光工程”讲课稿农村劳动力转移培训“阳光工程”讲课稿农村劳动力转移培训“阳光工程”讲课稿各位学员:大家好!欢迎你们参加“全国农村劳动力转移培训‘阳光工程’培训班”。
从这个名称上看,可以想象,对什么是农村劳动力转移,什么是阳光工程,许多人就会有一些不解。
还有些人会问这是谁组织的?我们为什么要来参加培训呢?参加培训有什么好处呢?等等,有或者没有这些疑问都是正常的。
下面就由我来帮助大家熟悉一下农村劳动力转移培训阳光工程这个惠农项目的有关政策规定以及出外找工作应该了解的一些基本常识。
一、什么是农村劳动力转移根据目前的法律规定,一般来讲,生活在农村,拥有农村户口,男16-60周岁,女16-55周岁,具有劳动生产能力的人就属于农村劳动力(也称农村劳动者,在座的你们每个都是)。
那么,农村劳动力转移则是指这些人不做农活而自己开店办厂或去工厂、企业、公司单位从事二、三产业工作(农业为第一产业,除此之外的各行各业被称为二、三产业)。
据统计,德化全县总人口30.6万多人,农村劳动力将近18.32万人。
目前,已转移到非农产业的有13.35万人(县外3.08万人,县内10.27万人)。
还有4.89万人的农村劳动力在从事农活、料理家务或在家待业。
国家鼓励农村富余劳动力向工业、建筑业、服务业等二、三产业转移,这也是提高农民收入,改善群众生活的必由之路。
二、什么是“阳光工程”不论工厂、企业、公司、单位,它们所要聘用的人都是具有一定技术的劳动者。
没有一定职业技术的人是很难找工作的,即使找到了,工资也是比较低的。
近几年来,随着科技的进步,社会的发展,各行各业对所需要的劳动者的要求不是降低了,而是越来越高。
在市场发育不断健全的今天,优胜劣汰的劳动力市场竞争也越来越激烈。
实际上,如今的市场竞争已经成为人才的竞争和高素质从业人员的竞争。
而我县待转移的农村剩余劳动力普遍存在着文化素质偏低,缺乏专业技能,难以胜任企业发展需要的现象。
阳光工程引导性培训课件
防范手机和网络诈骗
• 1、常见的手机诈骗手法 • 2、常见的网络诈骗形式 • 3、防范方法
谢谢收看!
农村妇女儿童权益保护
• • • • • • • • • • 1、妇女权益受法律保护 2、重婚罪 3、离婚及赔偿 4、家庭暴力 5、农村妇女要谨防受到人身伤害 6、儿童权益受法律保护 7、做好儿童疾病预防工作 8、农村留守儿童的教育问题 9、严厉打击拐卖或收买妇女儿童行为 10、增强防拐意识,提高防拐能力
P54
农业安全生产
• • • • • 1、农业机械田间作业安全事项 2、拖拉机和联合收割机操作人员注意事项 3、电动农机具使用注意事项 4、使用沼气注意秸杆综合利用 2、畜禽粪便综合利用 3、农村清洁工程主要建设内容 4、农村污水处理常用技术 5、农村生活垃圾的危害及处置方式
XXX2012年阳光工程
引导性培训
(提纲) XXX县农牧局 2012年10月
前言
自2011年起,农村劳动力培训“阳光 工程”全面转型:由农民外出务工就业培 训向就地就近转移培训转变;由服务城镇 二三产业向服务农业农村经济社会发展转 变,重点面向农业产前、产中和产后服务, 以及对农村社会管理服务领域的从业人员 开展短期技能培训,以加快培育专业化的 现代农业产业劳动力队伍,促进农民增收, 为现代农业发展和新农村建设提供有力的 人才支撑。
健康安全生活
• • • • • • • • • 1、艾滋病防控知识 2、安全用电常识 3、火灾防控知识 4、煤气中毒的预防和施救措施 5、正确应对雷电灾害 6、地震时如何避险 7、人畜共患病防控 8、结核病防控 9、毒品的危害
如何识别和防范非法集资
• 1、什么是非法集资? • 2、非法集资的表现形式
引导性培训的主要内容
阳光工程培训教材
第一章餐饮行业的职业道德1、职业道德是从业人员的思想品德,思维境界。
2、工作诚信度、细心度、热心度、专心度、爱心度的精髓总体经验,是思维意识与工作行为统一的而细节观念相适应的密切联系共鸣的产物。
因而职业道德是事业的基础,只有干好职业,严守职业规则和行业法规。
守信、胆诚一惯性、统一性,是良好法规执行者、宣传者、捍卫者,达到干好自身岗位范围内的工作质量、数量;做到食品安全性、营养性、卫生性都能实现最佳化,把服务对象和自己一样在心目中的位置相等化、珍重化,做到始终如一、表里如一。
工作态度、岗位质量、效率才能如一。
3、对从业人员的要求,食品从业人员各种制度、操作流程、卫生法则、操作技能、用具的清洁度,才能保持真正的达标,实现高效率的服务,满意的服务。
第二章烹饪的基础概念第一节烹的概念烹的概念:使食品原料在刀工处理后、称细加工后的,加热过程,也就是是加热。
由于对精细原料的加工,原料经过热传导后中心部位达到70℃以上,才算达到加热的目的。
第二节饪的概念饪是成熟的意思。
烹的前提是加热,加热的目的是原料由生变熟形成食用的的食品。
即烹饪的概念是成熟。
原料中心的温度达到70℃以上的标准后,必然是原料从外向里的熟化变化过程,我们把这一过程称为饪的过程。
也就是成熟的过程,饪的目的也就实现了。
因此,我们把成熟的过程叫饪。
第三节调的概念人们在食品加工过程中,如果只有单独的烹和饪是不够完美的。
加热成熟缺乏调味食品是没有味道的,也叫却味。
只成熟、香有味,只显示出原料的化学变化气味,而没有人们感觉器官所需要的:色、香、味、形、皿、质、养等标准化的成品标准。
因而,在烹和饪的同时,还要根据原料性质特点和加工的形状,及时的、科学的添加调味品,让它有机的渗透和结合在一体成为有滋有味成熟而有丰富有营养的标锥化食品,供人们就餐食用和享受。
我们把这一过程叫调味。
第三课刀工技术与要求第一节刀工加工刀工是厨师的门面。
它的最终目的是实现原料的最后一道工序,是烹调前的重要工程。
水城县阳光工程培训教案
水城县阳光工程培训教案第一章:阳光工程概述1.1 阳光工程的定义1.2 阳光工程的目标1.3 阳光工程的重要性和意义1.4 阳光工程的基本原则第二章:阳光工程的组织与管理2.1 阳光工程的组织结构2.2 阳光工程的管理体系2.3 阳光工程的管理职能2.4 阳光工程的运行机制第三章:阳光工程的内容与方法3.1 阳光工程的主要内容3.2 阳光工程的方法与技巧3.3 阳光工程的实施步骤3.4 阳光工程的评估与反馈第四章:阳光工程的案例分析4.1 成功案例介绍4.2 成功案例的分析与总结4.3 失败案例介绍4.4 失败案例的分析与启示第五章:阳光工程的实践与反思5.1 阳光工程的实践经验5.2 阳光工程的实践问题与挑战5.3 阳光工程的改进措施与建议5.4 阳光工程的未来展望第六章:阳光工程的政策法规与制度建设6.1 阳光工程相关政策法规的介绍6.2 阳光工程政策法规的解读与应用6.3 阳光工程制度建设的重要性6.4 阳光工程制度建设的实践与案例分析第七章:阳光工程的监督与问责7.1 阳光工程监督的必要性7.2 阳光工程监督的机制与方法7.3 阳光工程问责的制度与实践7.4 阳光工程监督与问责的案例分析第八章:阳光工程的信息公开与透明度建设8.1 阳光工程信息公开的重要性8.2 阳光工程信息公开的制度与政策8.3 阳光工程信息公开的实践与案例分析8.4 提高阳光工程透明度的措施与方法第九章:阳光工程的人力资源开发与管理9.1 阳光工程人力资源开发的重要性9.2 阳光工程人力资源的招聘与选拔9.3 阳光工程人力资源的培训与发展9.4 阳光工程人力资源的激励与考核第十章:阳光工程的总结与展望10.1 阳光工程实施以来的总结10.2 阳光工程取得的成果与经验10.3 阳光工程面临的挑战与问题10.4 阳光工程未来的发展趋势与展望重点和难点解析1. 阳光工程的定义与目标:理解阳光工程的基本概念和目标,明确阳光工程的核心宗旨,即提高政府工作的透明度和公众参与度。
阳光工程培训教案
市阳光工程培训
理论(实验)教学授课教案班级园艺
课时名称:蔬菜病虫害防治
教学目的:了解蔬菜病虫害综合防治技术
知识、能力培养要点:掌握蔬菜病虫害防治技术措施教学方法:案例、讲授、提问、启发、讨论
教具:PPT课件、技术视频
教学过程设计
1、蔬菜病害发生的原因(2min)
2、植物病害的定义和类型(3min)
3、植物病害的病原(5min)
4、植物病害的症状(10min)
5、植物侵染性病害的发生和发展(5min)
6、植物病害的防治原理与方法(15min)
7、防治病害的农药种类和剂型(6min)
8、施药方法(4min)
9、合理使用农药(4min)
10、露地蔬菜病虫害发生特点(3min)
11、温室蔬菜病害频繁发生的原因(3min)
12、观看“安全、经济有效地使用农药”技术视频(30min)
13、番茄病虫害防治(30min)
14、辣椒病虫害防治识别与防治(30min)
15、茄子病虫害防治(30min)
16、黄瓜病虫害防治(30min)
17、叶菜类蔬菜病虫害防治(30min)
18、观看“番茄黄化曲叶病毒病防治”技术视频(30min)
实习:到附近蔬菜生产基地进行参观学习,巩固加深所学内容。
在阳光工程培训开班式上的讲话提纲
在阳光工程培训开班式上的讲话提纲XX年8月同志们: 在省劳动就业培训中心、省劳转服务中心各位领导的直接领导下,经过县劳动、劳转部门和职业技术学校的认真筹备,全省劳动就业培训中心**基地的木瓦工、计算机、电焊工、缝纫等阳光工程培训班正式开班了。
在此,我代表县委、县政府对这次培训班的开班表示热烈的祝贺!对在百忙中莅临我县直接领导这次培训工作的省劳动就业培训中心 *主任、省劳转服务中心*主任等领导表示诚挚的欢迎!对各位领导多年来给予**的关怀和支持表示衷心的感谢!党的十六大提出,统筹城乡经济社会发展,建设现代农业,发展农村经济,增加农民收入,是推进全面小康社会建设的重大任务。
全面建设小康社会,重点在农村,难点在农民,关键在于提高农民的科技文化素质。
坚持以人为本的科学发展观,推进“五个统筹”,关键是统筹城乡经济社会发展,说到底,必须切实提高农村人口素质,必须切实尊重农民在农业和农村经济发展中的主体地位,必须切实保障农民的权益,必须切实推进农民增收。
因此,从中央到地方各级政府都高度重视“三农”问题,都高度重视农民教育、重视农村劳动力素质提高、重视农村实用人才的培养,重视农村劳动力转移。
在这样的大好形势下,农村劳动力转移培训邙日光工程”作为解决“三农”问题的重要措施之一写进了中央1号文件,由此可以看出党中央、国务院对农村劳动力转移培训阳光工程这项工作的高度重视。
几年来,县委、县政府对农民工、城镇下岗职工的培训工作非常重视,为进一步做大做强培训工作,实现劳务输出由体力型向智能型和技能型转变的目标,县委、县政府整合了职业教育资源,把原县职业高中、电大站、卫校、农技校、技工学校等9所学校进行了整合,成立了县职业技术学校。
在此基础上,XX年,又投资500万元扩建了5600平方米的集食宿、教学、实习于一体的综合教学楼,购置了计算机、电子显示屏和远程教育等基础设施,为发展壮大我县的职业技能培训工作奠定了良好基础。
今年年初以来,县劳动和社会保障局会同劳转办、职业技术学校共同制定了全县关于城镇下岗职工、农民工培训工作计划和阳光工程培训计划。
阳光工程培训讲义
阳光工程培训讲义第一节电路一、电路:用导线、电器、开关、电源等组成的电流电路。
1、电源:提供电能的装置。
如:干电池、蓄电池、发电机等。
2、负载:用电装置(把电能转化为其它方式能)。
3、开关:控制电路通断。
4、导线:传输电能。
5、电路图:用规则的元件符号表示电路衔接状况的图。
二、电路形状通路:处处连通的电路。
开路:某处断开。
短路:电源未经过用电器,直接构成回路(严禁)。
上述形状普通可用万用表测量判别。
第二节基本物理量1、电流①概念:电荷定向运动构成电流。
②计算:I= q / t I-A q-c t-s③单位及换算:A、mA、uA;1A=103mA、1mA=103uA④电流方向:规则正电荷运动方向。
2、电压①作用:使电荷定向移动构成电流。
②单位:伏特〔V〕3、电能W=uq W=UIt单位:度(千瓦时)、焦1kwh=3.6×106J4、电功率电流1秒钟内所做的功。
P=w/ t=UI单位:瓦、千瓦、毫瓦1kw=103w,1w=103mw5、欧姆定律I=U/R(局部电路)①式中I-安、U-伏、R-欧②有I肯定有U〔超导物质除外〕③有U 不一定有I第三节直流电路一、串联电路I=I1=I2=…=I nU=U1+U2+…U nR=R1+R2+…R n在串联电路中,电压与电阻成正比。
二、并联电路U=U1=U2=…=U nI=I1+I2+…+I n1/R=1/R1+1/R2+…+1/R n三、混联电路电路既不是单纯的串联也不是单纯的并联。
这种电路应先化简后再停止运算。
第四节交流电路一、交流电大小与方向均随时间变化的电流(电压)叫交流电。
二、交流电有三相交流电、单相交流电之分1、三相交流电:如高压电线路、三相电动机用电。
2、单相交流电:如家庭用电(市电)、220V(电压)、50HZ(频率)。
三、三相电的保送1、高压输电线路发电厂升压T变电站T10KV配电T〔6KV〕〔1〕升压成高压传送的目的:①降低损耗②节省本钱③方便架线等〔2〕罕见高压有10万V、几十万V。
水城县阳光工程培训教案
水城县阳光工程培训教案第一章:水城县阳光工程简介1.1 课程目标了解水城县阳光工程的背景和意义掌握水城县阳光工程的主要内容和目标1.2 教学方法讲授法:介绍水城县阳光工程的基本情况互动讨论法:讨论阳光工程在当地的实际应用和效果1.3 教学内容水城县阳光工程的背景和意义水城县阳光工程的主要内容和目标阳光工程在当地的实际应用和效果1.4 教学资源相关宣传资料和案例1.5 教学评估课堂问答:了解学生对水城县阳光工程的理解程度小组讨论:评估学生对阳光工程实际应用和效果的讨论情况第二章:阳光工程政策法规2.1 课程目标掌握阳光工程相关的政策法规了解政策法规对阳光工程的指导和影响2.2 教学方法讲授法:解读相关政策法规案例分析法:分析政策法规在阳光工程中的应用案例2.3 教学内容阳光工程相关的政策法规政策法规对阳光工程的指导和影响政策法规在阳光工程中的应用案例2.4 教学资源相关政策法规文本和案例材料2.5 教学评估课堂问答:了解学生对阳光工程政策法规的理解程度小组讨论:评估学生对政策法规在阳光工程中的应用案例的分析能力第三章:阳光工程实施与管理3.1 课程目标掌握阳光工程实施与管理的基本流程和要点了解阳光工程实施与管理中的困难和挑战3.2 教学方法讲授法:介绍阳光工程实施与管理的基本流程和要点案例分析法:分析阳光工程实施与管理中的成功案例和问题3.3 教学内容阳光工程实施与管理的基本流程和要点阳光工程实施与管理中的困难和挑战阳光工程实施与管理中的成功案例和问题3.4 教学资源相关宣传资料和案例材料3.5 教学评估课堂问答:了解学生对阳光工程实施与管理的基本流程和要点的掌握程度小组讨论:评估学生对阳光工程实施与管理中的成功案例和问题的分析能力第四章:阳光工程参与主体4.1 课程目标掌握阳光工程参与主体的角色和责任了解阳光工程参与主体的权益和义务4.2 教学方法讲授法:介绍阳光工程参与主体的角色和责任角色扮演法:模拟阳光工程参与主体的权益和义务4.3 教学内容阳光工程参与主体的角色和责任阳光工程参与主体的权益和义务阳光工程参与主体之间的合作与协调4.4 教学资源相关宣传资料和案例材料4.5 教学评估课堂问答:了解学生对阳光工程参与主体的角色和责任的理解程度角色扮演:评估学生对阳光工程参与主体的权益和义务的模拟表现第五章:阳光工程成效评估与监测5.1 课程目标掌握阳光工程成效评估与监测的方法和指标了解阳光工程成效评估与监测的重要性和作用5.2 教学方法讲授法:介绍阳光工程成效评估与监测的方法和指标案例分析法:分析阳光工程成效评估与监测的实际案例5.3 教学内容阳光工程成效评估与监测的方法和指标阳光工程成效评估与监测的重要性和作用阳光工程成效评估与监测的实际案例5.4 教学资源相关宣传资料和案例材料5.5 教学评估课堂问答:了解学生对阳光工程成效评估与监测的方法和指标的理解程度小组讨论:评估学生对阳光工程成效评估与监测的实际案例的分析能力第六章:阳光工程案例分析6.1 课程目标分析具体阳光工程案例,理解其成功经验和不足之处学习如何从案例中提炼阳光工程实施与管理的相关原则6.2 教学方法案例分析法:详细解析选定的阳光工程案例小组讨论法:分组讨论案例中的成功因素和问题所在6.3 教学内容选择具有代表性的阳光工程案例进行详细分析讨论案例中的成功经验和不足之处从案例中提炼阳光工程实施与管理的相关原则6.4 教学资源准备详细的阳光工程案例材料提供案例分析的相关工具和方法6.5 教学评估小组报告:评估学生对案例分析的理解深度和分析能力学生反馈:收集学生对案例中成功经验和不足之处的看法第七章:阳光工程与社区参与7.1 课程目标理解社区在阳光工程中的角色和作用掌握促进社区参与的策略和方法7.2 教学方法讲授法:介绍社区在阳光工程中的重要性互动讨论法:讨论如何有效地促进社区参与7.3 教学内容社区在阳光工程中的角色和作用促进社区参与的策略和方法社区参与的成功案例分享7.4 教学资源相关宣传资料和案例材料7.5 教学评估课堂问答:了解学生对社区在阳光工程中角色的理解程度小组讨论:评估学生对促进社区参与策略和方法的讨论情况第八章:阳光工程与信息技术应用8.1 课程目标了解信息技术在阳光工程中的应用掌握利用信息技术提高阳光工程管理效率的方法8.2 教学方法讲授法:介绍信息技术在阳光工程中的应用实操演示法:演示如何利用信息技术进行阳光工程管理8.3 教学内容信息技术在阳光工程中的应用领域利用信息技术提高阳光工程管理效率的方法和工具信息技术应用的成功案例分享8.4 教学资源相关宣传资料和案例材料信息技术工具的实际操作演示8.5 教学评估实操练习:评估学生对信息技术工具的实际操作能力学生反馈:收集学生对信息技术应用的看法和建议第九章:阳光工程可持续发展的策略9.1 课程目标理解阳光工程可持续发展的重要性掌握实现阳光工程可持续发展的策略和方法9.2 教学方法讲授法:介绍阳光工程可持续发展的重要性互动讨论法:讨论实现阳光工程可持续发展的策略9.3 教学内容阳光工程可持续发展的重要性实现阳光工程可持续发展的策略和方法可持续发展策略的成功案例分享9.4 教学资源相关宣传资料和案例材料9.5 教学评估课堂问答:了解学生对阳光工程可持续发展重要性的理解程度小组讨论:评估学生对实现阳光工程可持续发展策略的讨论情况第十章:阳光工程的未来展望10.1 课程目标展望阳光工程的长期发展趋势激发学生对阳光工程未来发展的思考和参与意愿10.2 教学方法讲授法:介绍阳光工程的长期发展趋势创意思考法:引导学生思考阳光工程的未来发展10.3 教学内容阳光工程的长期发展趋势阳光工程未来发展的可能挑战和机遇学生对阳光工程未来发展的创意思考10.4 教学资源相关宣传资料和未来趋势分析报告10.5 教学评估创意展示:评估学生对阳光工程未来发展的创意思考学生反馈:收集学生对阳光工程未来展望的看法和建议重点和难点解析一、阳光工程简介环节重点:掌握水城县阳光工程的背景和意义,了解其主要内容和目标。
阳光工程培训课件.ppt
3、重点支持农业部与贵州合作共建项目, 农业系统“四帮四促”帮扶产业培训。
2012年目标任务
1、农业职业技能培训700人。 2、农民创业培训12人。 3、农业专项技术培训900人。
参加“阳光工程”培训的好处
“阳光工程”是国务院批准在全国实施的 惠农项目,对于参加培训的每一位学员来 说,最具体最直接的好处就是免费获得了 这次培训机会,只要肯努力学,便能学到 一项基本技能。
阳光工程培训的要求
1、培训对象:湄潭县农村户口,年龄16周岁 以上,且在农业生产第一线从事劳动的劳 动力或普通初、高中毕业回乡青年。
培训的主要内容
1、畜禽养殖技术培训 2、蔬菜园艺 3、果桑茶花 4、兽医防治技术
工作开展
1、制定培训计划 2、遴选培训师资 3、编发培训教材 4、实施班级管理 5、组织培训考核 6、落实培训学员 7、建立培训档案 8、项目管理和验收
补助标准
参加农业职业技能培训我县每人每天 补助40元生活费,在最后一天结业考试后 统一发放。
2012年 农村劳动力培训阳光工程
XXX农牧局 二0一二年十月
什么是阳光工程
阳光工程是由国家农业部、财政部、 劳动和社会保障部、教育部、科技部和建 设部共同启动实施的,由政府公共财政支 持的农村劳动力转移培训项目。
2011年将“转移” 二字取消,称农村 劳动力培训。
实施背景
1、受国内外经济环境影响,大批农民工返乡 2、区域产业结构调整,农民外出就业遇到困
难 3、中西部地区经济社会发展速度较快,吸纳
高技能农村劳动力能力增强 4、农业从业人员职业分化明显,农业和农村
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“阳光工程”引导性培训讲义第一章农村政策法规农业法:广义的农业法是国家权力机关、国家行政机关(包括有立法权的地方权力机关、地方行政机关)制定和颁布的规范农业经济主体行为和调控农业经济活动的法律、行政法规、地方法规和政府规章等规范性文件的总称。
按照农业法的规定:狭义农业,是指种植业、林业、畜牧业和渔业等产业,包括与其直接相关的产前、产中、产后服务。
农村经济体制改革目标是‚建立适应发展社会主义市场经济要求的农村经济体制‛。
农业和农村经济发展目标是‚不断解放和发展农村生产力,提高农业的整体素质和效益,确保农产品供应和质量,满足国民经济发展和人口增长、生活改善的需求,提高农民的收入和生活水平,促进农村富余劳动力向非农产业和城镇转移,缩小城乡差别和区域差别‛。
农村社会发展目标:建设富裕、民主、文明的社会主义新农村,逐步实现农业和农村现代化。
政策的法律化是社会主义法律的基本特征之一,也是任何法治国家的法律基本特征之一。
这就要求我们,在党中央的领导下,将党的政策主张,通过立法形式上升为法律,使党的主张与人民的意志以法律的形式统一起来。
农业法的修订就是实现这一要求的具体体现,是这方面立法实践的一个典型。
农业法的多数条文,我们都可以在党和国家的有关政策文件中找到直接的依据。
农业法的贯彻实施,必将有利于实现由主要靠政策指导农业,进一步向依靠政策和法律共同指导农业发展的转变,实现以行政手段管理农业,进一步向行政手段、经济手段、法律手段管理农业的现代农业管理方式的转变。
农业生产经营体制是对农业生产过程的决策以及组织这些决策实施的基本组织制度和形式,包括农业生产经营的基本组织制度、生产经营主体和经营形式。
有关农业生产经营体制的规定是农业法最核心的内容之一。
我国农业生产经营的基本组织制度是‚以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制‛。
二轮承包和承包期三十年不变。
作为农村的基本经营体制,必须长期实行。
而要坚持这个经营体制,就必须要赋予农民足够长的土地承包期,更要在承包期内确保承包关系的稳定。
这里我就不展开论述了,我想广大学员比我的体会可能会更深刻。
我国的土地基本国策:《土地管理法》第三条规定,十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地是我国的基本国策。
(一)十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地是我国的基本国策。
(二)各级政府应当依法采取措施,全面规划,严格管理,保护、开发土地资源,制止非法占用土地的行为。
农民专业合作经济组织的活动原则:第一,加入自愿、退出自由。
第二,民主管理。
第三,盈余返还。
农产品行业协会的主要职能。
一是为成员提供生产、产品营销、市场信息、技术、业务培训等多方面的服务。
二是发挥协调和自律作用。
三是代表本行业提出农产品贸易救济措施的申请。
农业产业化经营:是指以市场为导向,以家庭承包经营为基础,依靠龙头企业、农民专业合作经济组织以及其他各种中介组织的带动与连接,立足于当地资源优势,确立农业主导产业和主导产品,将农业再生产过程中的产前、产中、产后诸环节连接成为完整的产业链条,实行种养加、产供销、贸工农等多种形式的一体化经营,把分散的农户小生产联结成为社会化、专业化的规模生产,形成系统内部有机结合、相互促进和‚收益共享、风险共担‛的经营机制,在更大范围内实现资源优化配臵和农产品多次增值的一种新型农业生产经营形式。
《农业法》对农业结构调整的方向:种植业以优化品种、提高质量、增加效益为中心,调整作物结构、品种结构和品质结构;加强林业生态建设,实施天然林保护、退耕还林和防沙治沙工程,加强防护林体系建设,加速营造速生丰产林、工业原料林和薪炭林;加强草原保护和建设,加快发展畜牧业,推广圈养和舍饲,改良畜禽品种,积极发展饲料工业和畜禽产品加工业;渔业生产应当保护和合理利用渔业资源,调整捕捞结构,积极发展水产养殖业、远洋渔业和水产品加工业。
《农业法》规定,中央和县级以上地方财政每年对农业总投入的增长幅度应当高于其财政经常性收入的增长幅度。
减轻农民负担:(1)禁止非法收费、罚款、摊派。
(2)不得向农民集资和非法在农村进行达标、升级、验收活动。
(3)不得违法摊派税款及以其他非法方法向农民征税。
(4)不得对农村中小学生非法收费。
(5)不得侵犯农民在土地征用、占用时的合法利益。
(6)不得强制农民接受服务。
农村土地的概念:《农村土地承包法》规定,农村土地是指农民集体所有和国家所有依法由农民集体使用的耕地、林地、草地,以及其他依法用于农业的土地。
‛家庭承包的特点:承包方是特殊主体;承包关系期限长;承包经营权具有物权属性;适用的原则不同。
承包方的权利:使用承包地的权利、生产经营自主权、产品处臵权、收益权、土地承包经营权的流转权、承包方的其他法定权利。
农村土地承包经营权的期限:《农村土地承包法》第二十条对耕地、草地和林地的承包期,分别作了不同的规定。
耕地的承包期限为30年,草地的承包期限为30年至50年,林地的承包期限为30年至70年,种植特殊林木的林地,经国务院林业行政主管部门批准,承包期还可以延长。
作出这种区分,主要是考虑不同性质土地的投资收益期限差别较大。
土地承包经营权流转的概念和形式:土地承包经营权流转是指取得农村土地承包经营权的承包方将其所享有的承包经营权的部分或者全部依法、自愿、有偿流转于第三人的行为。
根据《农村土地承包法》的规定,土地承包经营权流转的形式可以是转包、出租、互换、转让或者其他方式。
自然资源主要包括土地、水、气候、生物和矿产资源等五大门类。
按自然资源的可再生性质为标准,可以将自然资源分为可再生资源、不可再生资源、恒定性资源三大类。
耕地:是指人们经常进行耕耘并能够种植、生长各种农作物的土地。
基本农田保护制度:是指根据土地利用总体规划的要求及当地人口和耕地资源状况,将质量好、产量高、生产潜力大且集中连片的耕地划为基本农田,实行特殊保护的一种耕地保护制度。
土地开发:是指人们通过劳力、技术和资金的投入,将土地由自然资源改造为经济资源。
开垦土地:是指以垦殖为目的开发土地,即开垦荒地为耕地用于农作物的种植。
开垦土地是土地开发的一种具体行为。
占垦平衡:是国家实行占用耕地补偿制度。
非农业建设经批准占用耕地,按照‘占多少,垦多少’的原则,由占用耕地的单位负责开垦与所占用的耕地的数量和质量相当的耕地;没有条件开垦或开垦的耕地不符合要求的,应当按照省、自治区、直辖市的规定缴纳耕地开垦费,专款用于开垦新的耕地。
农村集体建设用地的条件和要求:农村集体建设用地,是指属于农民集体所有的用于建造建筑物、构筑物的土地,包括原有的建设用地和经批准办理农用地转用手续的农用地。
森林、林木、林地的权属:按照《森林法》第三条的规定,森林、林木、林地的权属有三种形式,即国家所有权、集体所有权、个人的林木所有权和林地使用权。
森林的种类:按照《森林法》第四条的规定,森林具体可以分为防护林、用材林、经济林、薪林、特种用途林五类。
我国林业建设的方针:‚实行以营林为基础,普遍护林,大力造林,采育结合,永续利用‛。
草原的权属形式:国家所有权、集体所有权、全民所有制单位、集体经济组织等对于草原的使用权。
草畜平衡制度:草原载畜量是指在一定放牧时期内,一定草原面积上,在不影响草原生产力及保证家畜正常生长发育时,所能容纳放牧家畜的数量。
落实草畜平衡制度,一方面要通过采取禁牧、休牧、划区轮牧、牲畜舍饲圈养、提高牲畜出栏率等措施,减轻天然草原的放牧压力,逐步恢复草原植被,改善草原生态环境;另一方面,要积极开展人工草地、饲草饲料基地建设,不断增加饲草供应量,并通过改良牲畜品种、优化畜群结构、提高饲养管理水平等措施,不断提高畜牧业生产效益,促进畜牧业健康发展和牧民的增收。
概括来讲,就是应当从增草增畜、转变畜牧业生产经营方式入手,从根本上扭转超载过牧的局面,最终实现草畜平衡。
渔业:是捕捞、养殖和加工水生经济动植物区的水产品的产业。
我国的渔业生产方针:《渔业法》第三条第一款规定‚国家对渔业生产实行以养殖为主,养殖、捕捞、加工并举,因地制宜,各有侧重的方针‛。
渔业资源的增殖和保护:保护渔业资源,保护渔业水域生态环境是实现渔业可持续发展的根本任务。
种子:《中华人民共和国种子法》规定:‚本法所称种子,是指农作物和林木的种植材料或者繁殖材料,包括籽粒、果实和根、茎、苗、芽、叶等。
‛实行种子生产许可证制度定义:就是指生产商品种子的单位和个人,必须持有有关种子管理机构核发的《种子生产许可证》,按照指定的作物种类、产地和规模生产。
种子生产许可证的领取条件:(1)具有繁殖种子的隔离和培育条件;(2)具有无检疫性病虫害的种子生产地点或者县级以上人民政府林业行政主管部门确定的采种林;(3)具有与种子生产相适应的资金和生产、检疫设施。
(4)具有相应的专业种子生产和检验技术人员。
(5)法律、法规规定的其他条件。
假种子:是以非种子冒充种子或者以此种品种种子冒充他种品种种子的;种子种类、品种、产地与标签标注的内容不符的。
劣种子:是指第一,质量低于国家规定的种用标准的;第二,质量低于标签标注指标的;第三,因变质不能作种子使用的;第四,杂草种子的比率超过规定的;第五,带有国家规定检疫对象的有害生物的。
种子生产经营概念:种子经营指生产出来的种子通过各种渠道到达使用者手中的全过程。
种子使用者的合法权益:知晓权、自由选择权、公平交易权、请求赔偿的权利。
就业制度的改革的措施:第一,要尽快实施有利于实现城乡统筹的就业政策制度。
第二,扩大农村劳动力的就业总量。
第三,重视农民的非正规就业,引导其向正规就业转化。
第四,扩宽农村劳动力在乡镇企业和中小企业中的就业渠道。
第五,努力提高农村劳动力的整体素质和就业能力。
第六,政府要为劳动力提供转移就业服务。
民法的概念:民法是调整平等主体的公民之间、法人之间、公民与法人之间的财产关系和人身关系。
民法的调整对象:1、调整平等主体之间的财产关系2、调整平等主体之间的人身关系。
民法的基本原则:平等原则、自愿原则、公平原则、诚实信用原则。
财产所有权:是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。
所有权包括占有、使用、收益和处分四项权能,它是物权中最完整、最充分的权利。
债权的概念和特征:债是按照合同的约定或者依照法律的规定,在特定的当事人之间产生的特定的权利义务关系。
在债的关系中,享有权利的人为债权人,负有债务的人为债务人。
债权就是在债的关系中,债权人请求债务人为一定行为或不为一定行为的权利。
人身权:是指与民事主体的人身不能分离的非财产权利。
种类:人身权分人格权和身份权两类。
人身权包括人格权和身份权。
人格权又包括生命健康权、身体权、姓名权和名称权、肖像权、名誉权、隐私权。
身份权又包括配偶权、亲权、亲属权、荣誉权。
承担民事责任的方式有:停止侵害,排除妨碍,消除危险,返还财产,恢复原状,修理、重作、更换,赔偿损失,支付违约金,消除影响、恢复名誉,赔礼道歉。