七年级班主任德育工作总结-德育工作总结
初中班主任德育工作总结（5篇）
初中班主任德育工作总结班主任是学校中德育工作的重要组成部分，其主要职责是负责学生的日常管理、协调家校关系、开展德育活动等。
通过一年的班主任工作，我深感班主任工作的重要性和意义。
下面是我的初中班主任德育工作总结。
一、认真负责，尽心尽力作为班主任，我始终将学生的身心健康放在第一位。
每天早晨，我都会迎着阳光，迈着坚定的步伐走进教室，与学生们亲切打招呼。
每到下课铃声响起，我会留在教室，与学生们一起整理教室、点名、发放通知等。
尽管有时候工作很繁忙，但我始终保持积极向上的态度，努力为学生提供一个优秀的学习环境和良好的班级氛围。
二、全面发展，培养学生的综合素质在班级管理过程中，我注重培养学生的综合素质。
我根据学生的兴趣特长和个性发展，积极组织学生参加各类课外活动，包括科学实验、艺术表演、社会实践等。
在班级管理上，我注重培养学生的责任感、团队合作意识和沟通能力等。
我积极组织班级集体活动，如班级会议、班级聚餐等，通过这些活动，加强了学生之间的互动与交流，增强了班级的凝聚力和团结力。
三、家校合作，共同培养学生班主任是家校沟通的桥梁，我积极与学生家长沟通，了解学生的家庭情况和学习情况，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题。
在每次家长会上，我会与家长分享学生的学习情况和表现，并提出针对性的建议。
同时，我积极配合学校的家长培训活动，帮助家长提高教育孩子的能力。
四、热爱学生，关心学生的成长作为班主任，我深深地热爱每个学生，关心每一个学生的成长。
我经常与学生进行心理交流，了解他们的困惑和愿望，给予他们积极的鼓励和支持。
当学生出现困难时，我会及时帮助他们解决问题，鼓励他们勇敢面对困难，努力克服困难。
我希望每个学生都能感受到我的关心和支持，拥有良好的学习和成长环境。
五、自我反思，不断提升在班主任工作中，我经常进行自我反思，总结自己的不足，并积极寻求改进。
同时，我也积极参加学校组织的相关培训，提升自身的专业素养和工作能力。
我相信只有不断的学习和提升，才能更好地发挥班主任的作用，为学生提供更好的教育环境。
七年级班级德育工作总结(通用11篇)
七年级班级德育工作总结（通用11篇）七年级班级德育工作总结 1在本学期学校德育工作中，德育室紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。
结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩。
一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队具体抓，实行校长----班主任二级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。
每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期1-2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。
多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。
定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1、精心布置宣传阵地。
在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2、规范教室布置。
各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。
我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、少先队活动室等。
学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，活动充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。
七年级班主任德育教育工作总结
七年级班主任德育教育工作总结•相关推荐七年级班主任德育教育工作总结（精选5篇）时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，理论知识和业务水平都得到了很大提高，不妨坐下来好好写写工作总结吧！大家知道工作总结的格式吗？下面是小编为大家收集的七年级班主任德育教育工作总结（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
七年级班主任德育教育工作总结1转眼一学期的班主任工作已结束，回顾这一学期的工作，我主要以行为习惯教育为主，以素质教育为辅。
初一年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，给班级教育工作带来很大的麻烦。
因此，我觉得初一班级管理工作是初中教育工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。
在学校领导和何主任和其他班主任的指导帮助下，我们班这学期取得了良好的成绩。
这学期我主要采取以下几个措施：一、积极做好开学初的各项准备工作，以稳定学生的情绪，增强班级的凝聚力。
因为是刚从小学升入初中的学生，他们对中学学习生活有美丽的憧憬，也有些许的畏惧感，基于种种原因，我认为稳定学生的情绪是开学初至关重要的工作。
初一学生刚进入新校园时，通常有一种陌生的感觉。
要消除陌生的感觉，这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
因此做了一些抚慰和鼓励工作，帮助他们树立学习的榜样：1、以上届中考的优异成绩激励学生。
2、以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。
3、区分小学与中学的异同，让学生熟悉中学生活，消除恐惧心理。
4、开了主题班会“一切从零开始”，鼓励学生。
二、从小事做起，培养学生良好的学习习惯、纪律习惯和卫生习惯。
不论是在学习上还是在生活习惯上，我都要求学生养成良好的习惯。
学习上，要求独立按时按质按量完成；行为规范上，要求遵守一切规章制度，做文明学生；做好一切课前准备工作。
纪律上保证上课认真听讲不影响他人，无论是班主任的课还是课任老师的课，一律要认真对待。
七年级德育工作总结(通用5篇)
七年级德育工作总结（通用5篇）七年级德育工作总结篇120xx届级部20个班1216名（寄宿班13个走读班7个）的思想教育工作和安全卫生教育工作，在全体老师的共同努力下，特别是个班主任的辛勤教育劳动下，继承了20xx届级部的管理、教育的经验，圆满地完成了学期初的工作计划，取得了良好的成绩。
现总结如下：一、所做得工作和取得的成绩1、入学教育（1）在政教处的统一领导和组织安排下，8月30日至9月1日，对20xx 届全体学生进行了为期三天的军训教育活动，在教官的辛勤教育下，学生在坐姿、站姿和内务整理等方面进行了规范的教育，也磨练了学生的意志，锻炼了学生的韧劲，收到了良好的效果。
（2）校规校纪教育。
军训期间各班利用军训期间的晚自习时间，对全体学生进行了校规校纪的教育，各班认真学习了《中学生守则》、《中学生一日常规》、《宣城市第十二中学学生一日常规》、《宣城市十二中学学生违规违纪处罚条例》和《宣城市第十二中学学生仪表仪容要求》。
（3）学习校训和三风。
各班组织学生学习了我校的校风、教风、学风和校训。
每一个学生都能牢记校训和三风，做到校训在脑中，三风在心中。
这些活动的开展，对规范学生的行为。
促进良好的校风、学风的形成，引领学生积极向上，起到了很好的效果。
2、开展了主题教育活动。
根据政教处的安排，每一月对学生进行一个主题的主题教育活动，9、10、11、12月分别开展了文明守纪、爱国爱校、集体精神为主题的主题教育活动。
各班利用主题班会课、班刊、晨会，有的班级还利用板报，对全班同学进行主题教育，各班规定的主题教育内容不少，自选教育内容有特色、有针对性。
主题教育活动的开展，对引领学生树立正确的人生观、价值观和道德观，引领学生树立远大的理想，促进学生健康成长起到了积极的作用。
3、扎实开展了仪表仪容检查督促工作。
在20xx届级部对学生进行仪表仪容的检查督促的基础上，扎实开展了仪表仪容的检查督促工作，各班选派了一名学生共20名学生，分成5个小组，每周对20各班学生进行仪表仪容的检查，对分析不规范的学生进行教育，督促及时纠正。
初一班主任个人德育工作总结5篇
初一班主任个人德育工作总结5篇篇1一、引言作为一名初一班主任，我在德育工作中承担着重要的责任。
本学期的工作已经结束，为了更好地为下一阶段的工作打下坚实基础，我认真总结了过去一学期的德育工作，旨在总结经验、发现问题、改进措施。
以下是我的个人德育工作总结。
二、工作内容1. 德育计划的制定与实施在本学期初，我根据学校德育工作的总体要求，结合班级实际情况，制定了详细的德育计划。
通过班会、晨会、日常管理等渠道，实施德育计划，加强学生的思想品德教育。
2. 班级管理在班级管理方面，我始终坚持以人为本，注重培养学生的自主管理能力。
通过设立班委、开展班级活动等方式，提高学生的集体荣誉感和团队协作能力。
同时，加强对班级纪律的管理，确保良好的教育教学秩序。
3. 心理健康教育心理健康教育是德育工作的重要组成部分。
我关注学生的心理健康状况，发现问题及时与学生沟通，提供心理辅导。
同时，通过组织心理健康讲座、开展心理健康活动等方式，普及心理健康知识，提高学生的心理素质。
4. 家校合作加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长。
我通过家长会、家访、电话沟通等方式，与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习和生活情况，共同引导学生健康成长。
三、工作成效1. 德育成果显著通过一学期的德育工作，学生的思想品德素质得到了显著提高。
班级氛围和谐，学生遵守纪律，尊重师长，关爱同学，集体荣誉感强。
2. 心理健康教育成果显著本学期心理健康教育工作取得了显著成效。
学生的心理素质得到提高，抗挫能力增强，师生关系更加和谐。
3. 家校合作取得良好效果通过与家长的密切合作，家长对学生的教育意识得到提高，家校共同关注学生的成长，取得了良好的教育效果。
四、存在问题及改进措施1. 德育工作中仍存在个别学生纪律观念不强的问题。
针对这一问题，我将加强与家长的沟通，共同引导学生的行为规范。
2. 心理健康教育中，部分学生对自己的认识不够清晰。
针对这一问题，我将加强与心理健康教师的合作，开展更多针对性的心理健康教育活动。
初一班主任德育工作总结范文（精选5篇）
初一班主任德育工作总结范文（精选5篇）初一班主任德育篇1几十人编成一个班，并不能说这个班就是班级体。
只有具备了正确的政治方向，坚强的领导核心，明确而共同的奋斗目标，自觉的纪律，正确的舆论导向等特征的班，才是一个名副其实的班集体。
为了形成良好的班集体，我做了以下几个方面的工作一、选拔班干部，培养积极分子选拔好班干部，是班集体形成的重要条件。
学生干部是班上的积极分子，是班主任的助手，能及时沟通班主任和学生这间的联系。
班主任的工作意图往往首先变成学生干部的具体行动，然后再去教育和影响全体学生。
学生干部在学生中具有特殊的号召力和影响作用。
只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。
因此，我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。
班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。
我平时留心观察发现和培养了一些积极分子，扩大了先进面，让新发现的积极分子参与班干部竞选，使班上的领导层不断更新，保持活力;使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。
我这样做，一方面能使班集体愈加巩固，另一方面可以使更多的学生学会组织和管理的本领，为未来社会培养更多的有组织能力和管理能力的人才。
二、不断提出新的共同的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。
共同的奋斗目标是班集体不断奋的动力，它能激发起学生的共同感情，，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。
不断有新的奋斗目标，学生对自己的发展前景就充满信心，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋发上进。
新学期开始，为了配合学校抓好清洁卫生，我在班里进行了《一屋不扫何以扫天下》的演讲比赛活动，以及组织学生学习了《公民意识与臣民意识》一文，使学生认识到——学校是我家，精心爱护她——帮助学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。
为了迎接元旦汇演，我请班级里每个同学收集资料献计献策，然后在班利用班会时间交流，评出做得最好的同学给予鼓励。
七年级班主任德育工作总结5篇精选
七年级班主任德育工作总结5篇精选德育指所有有目的，有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动。
以下是小编整理的七年级班主任德育工作总结5篇精选范文，欢迎阅读分享。
希望对大家有帮助。
七年级班主任德育工作总结1本学期，我担任了七年级5班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都很优秀，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：一、创建和谐、积极向上的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。
我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。
在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。
当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。
在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。
二、培养学生良好的品格我一直认为，中学时期，培养良好学生的品格是最为重要的。
在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。
我经常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误一定要承认，要改正，那样，你还是个好孩子。
由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班学生全班都有了一个最明显的特点，那就是诚实。
在教育学生诚实的基础上，我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。
三、用爱搭建我与学生间的桥梁1、爱就是了解。
初建新班，了解学生从了解学生家庭开始。
父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。
接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。
七年级德育工作总结（精选10篇）
七年级德育工作总结（精选10篇）七年级德育工作总结（精选10篇）忙碌而又充实的工作已经告一段落了，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。
为了让您在写工作总结时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的七年级德育工作总结，希望对大家有所帮助。
七年级德育工作总结篇1德育作为社会主义精神文明建设的重要组成部分，历来是学校教育的永恒主题，对培养青少年学生逐步形成良好的社会公德，法纪观念和文明习惯，逐步确立科学的世界观和人生起着主导作用。
在各个学科中都蕴含着德育材料，尤其是语文学科，德育材料更是丰富而生动，在语文教材中，很多篇章，或真实生动地展现我们民族的优良传统，或热情讴歌我们民族的精神，或精彩地描绘美丽多娇的祖国山河，或深刻阐述生命意义……，因此，在具体的语文教学活动中，充分发挥语文教材优势，进行德育渗透，让德育与智商有机地结合在一起，使学生在获取知识的同时，也得到思想品德熏陶，促使青少年学生在学习中，不断提高自身素质。
一、在语文教学中，坚持文道结合的原则让学生获得思想品德教育能更具体、形象各个学科的知识都在一定程度上反映了人们的思想观点，思想形成了学科知识的内在属性，它们互相融合，互相渗透，脱离了教材，谈品德，德育是空洞的说教；反之，没有德育的教学，智育也是苍白的。
因此在具体的教学活动中，为了更好地实施教学，落实教学目标，德育结合，文道结合是要的，对于具有丰富而生动德育教材学科的语文学科而言，这一点更是关键，语文教师可以通过介绍写作背景，指导朗读，引导学生欣赏，归纳总结等方式，让学生理解课文内容，掌握一定写作技巧的同时，能更具体形象地获得思想教育教学效果。
学生在学习中，思想汇报专题不单掌握一定的语文学习技能，而且在潜移默化中，逐渐确立正确的世界观、人生观。
二、在语文教学中，注意激发，培养学生真挚情感，使之成为积极向上的动力，也确保教学中德德育渗透取得更大效果。
初一班主任德育工作总结6篇
初一班主任德育工作总结6篇篇1本学期，我担任初一（X）班的班主任，通过一个学期的努力，班级整体情况良好，学生思想品德端正，班级纪律稳定，学习气氛浓厚。
为了更好地做好班级德育工作，现将本学期德育工作总结如下：一、德育工作总体情况本学期，我始终坚持“以德育人，以爱育心”的教育理念，注重培养学生的思想品质和道德观念。
通过开展丰富多彩的德育活动，如主题班会、团队活动、社会实践等，让学生在活动中感受德育的魅力，从而形成正确的价值观和人生观。
同时，我还注重加强与家长的沟通与联系，共同关注孩子的成长，形成家校共育的良好氛围。
二、主要工作及成效1. 主题班会：本学期，我组织了多次主题班会，如“尊师重教”、“爱国爱校”、“诚信做人”等，让学生在讨论、交流中形成正确的价值观和人生观。
其中，“尊师重教”主题班会更是获得了学校的高度评价。
2. 团队活动：我鼓励学生积极参与团队活动，如运动会、文艺汇演等，让学生在团队合作中感受团结的力量和友谊的温暖。
同时，通过团队活动，我还注重培养学生的集体荣誉感和责任感。
3. 社会实践：本学期，我组织学生参加了多次社会实践活动，如志愿者服务、社区环保等。
这些活动不仅让学生了解了社会的多样性和复杂性，还锻炼了学生的社会适应能力和责任感。
其中，学生志愿者服务队在社区环保活动中表现突出，获得了社区的高度评价。
4. 家校共育：我注重与家长的沟通与联系，及时了解学生在家的表现和情况。
同时，我还通过家长会、家访等方式，与家长共同探讨孩子的教育问题，形成家校共育的良好氛围。
三、存在的问题及改进措施尽管本学期的德育工作取得了一定的成绩，但仍存在一些问题需要改进。
首先，部分学生对德育活动的重视程度不够，参与积极性有待提高。
针对这一问题，我会在今后的工作中加强对学生的引导和教育，提高他们对德育活动的认识和重视程度。
其次，班级纪律有时不够稳定，需要进一步加强班级管理。
我会通过制定更加严格的班级纪律和奖惩制度，营造良好的班级氛围。
七年级班主任德育工作总结5篇
七年级班主任德育工作总结5篇七年级班主任德育工作总结1本学期，我担任初一(1)班班主任工作。
在学校领导的支持下，在政教处的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。
在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。
一、培养良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。
只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。
在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：(一)注重教室文化的建设开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。
在具体布置时，给学生充分的主动权，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，使学生行有可依，激发学生的上进心。
为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由每位同学担任一天副班主任负责记录。
(二)注意班干部的培养对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。
另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。
这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
(三)注意养成教育和传统道德教育的结合1、俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。
”榜样的力量是无穷的。
班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。
3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。
为此，我先后开过多次主题班会，如《安全—一刻也不能忘》《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《架起心灵间的桥梁》。
初一班主任德育工作总结6篇
初一班主任德育工作总结6篇第1篇示例：初一班主任是学校德育工作的重要一环，负责督促和引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生良好的品德和习惯。
一年来，在学校领导的正确指导下，我认真履行职责，努力开展德育工作。
下面就我在初一班主任德育工作的总结进行如下整理：一、制定详细的工作计划作为初一班主任，我在每学期初制定了详细的工作计划，包括每月的主题教育活动、规范班级管理制度、学生奖惩办法等。
通过对计划的认真执行，使得班级德育工作有章可循，有目标可达。
二、加强班级管理班级管理是德育工作的基础，我通过建立班委会、班级规章制度等方式，营造了积极向上的班级氛围。
我注重对学生的心理辅导和行为规范培养，使得班级纪律得到有效控制。
三、开展丰富多彩的德育活动在德育工作中，我注重通过各种形式的活动引导学生树立正确的人生观、价值观。
比如开展校园文明礼仪教育活动、班级团结合作活动、心理健康教育活动等，丰富了学生的课外生活。
四、积极与家长沟通合作德育工作需要家校合作，我积极与家长保持联系，在学生问题发生时及时沟通，共同解决。
并通过家长会、家访等方式，让家长更多地参与到学生的德育工作中来。
五、定期评估总结，不断完善我定期对班级德育工作进行评估总结，找出问题所在，及时调整工作方向。
通过不断地总结和完善，使得班级德育工作水平逐渐提高。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提升自身的能力，做好初一班主任的德育工作，为学生成长成才贡献自己的一份力量。
希望学生们能够在我的带领下，茁壮成长，成为有益于社会的栋梁之才。
【字数：366】第2篇示例：初一班主任在过去一学期里，一直致力于对学生进行德育工作，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
通过与学生们的沟通、谈心，以及组织各种活动，取得了一定的成效。
接下来我将从几个方面对这一学期的德育工作进行总结。
针对学生的认识问题，我在每周例行的班会上，针对当前社会上存在的一些误区和谬误，向学生们传递正确的价值观念。
初一班主任德育工作总结8篇
初一班主任德育工作总结8篇篇1本学期，我担任初一班主任，本着对学生负责，对学校负责，对家长负责的原则，以“一切从实际出发”的精神，认真完成了本学期的德育工作任务。
现在将本学期的工作总结如下：一、指导思想根据学校德育工作计划，结合班级特点，我确定以“自尊、自爱、自信、自强”为班级精神，以“爱集体、爱他人、爱学习、爱劳动”为班级文化，以“团结合作、勤奋学习、文明守纪、尊老爱幼”为班级目标，以“说教、引导、体验、实践”为班级教育方式，努力使本班成为一个积极向上、温馨和谐的班级。
二、德育工作具体实施情况1. 开学之初，我就根据学校德育工作计划，制定了本班的德育工作计划，并根据计划认真开展了德育工作。
2. 充分利用班会、晨会时间进行德育教育。
通过讲节日故事、念课文、搞活动等多种形式对学生进行德育教育。
3. 充分利用课堂时间进行思想教育。
在传授知识的同时，对学生进行思想教育。
如：讲历史人物时，对学生进行爱国主义教育；讲科学家的故事时，对学生进行科学知识教育等。
4. 积极开展课外活动，在活动中进行德育教育。
组织学生参加学校组织的各项活动，如运动会、各种比赛等，在各项活动中，要求学生团结合作，积极进取，进一步培养学生的合作精神和集体荣誉感。
5. 充分发挥学生小干部的作用。
学期初，我就选拔了一批工作能力强、热心为班级服务的学生担任班干部。
平时，让他们多观察班级情况，多与同学交流，及时发现问题并解决问题。
6. 加强与家长的沟通联系。
平时及时与家长沟通，了解学生的思想动态和学习情况。
发现问题及时与家长联系，共同解决问题。
7. 平时注重学生的礼仪教育。
要求学生见到老师或长辈要主动问好，同学之间要互相帮助、互相尊重、互相礼让。
8. 注重培养学生的环保意识。
平时教育学生要爱护公物，不乱扔垃圾，不乱涂乱画。
9. 注重培养学生的集体荣誉感。
平时教育学生要热爱集体，为集体争光添彩。
10. 注重培养学生的安全意识。
平时教育学生要注意安全，不玩危险游戏，不私自外出等。
初一班主任个人德育工作总结7篇
初一班主任个人德育工作总结7篇篇1本学期，我担任初一（2）班的班主任，通过一学期的德育工作，我对德育有了更深入的认识。
下面是我一学期的德育工作总结。
一、深入了解学生，帮助学生解决问题本学期，我通过多种方式深入了解班级的每一个学生，包括他们的性格、爱好、家庭情况等。
在了解学生的基础上，我积极帮助学生解决问题，特别是针对一些有困难的学生，我更是给予了更多的关心和支持。
通过一学期的努力，我感觉班级的整体氛围更加和谐，学生的自信心和学习积极性也有所提高。
二、加强班级管理，营造良好班风班级管理是德育工作的重要方面。
本学期，我注重加强班级管理，从制度建设、班干部培养、课堂纪律等方面入手，营造了良好的班风。
同时，我也注重培养学生的自律意识和责任感，让他们能够自觉遵守班级规定，为班级的发展贡献自己的力量。
三、开展丰富多彩的活动，促进学生全面发展本学期，我组织学生开展了丰富多彩的活动，包括主题班会、文艺汇演、运动会等。
这些活动不仅锻炼了学生的身体和技能，更重要的是，它们能够促进学生之间的交流和合作，增强班级的凝聚力。
通过这些活动，我感觉学生的综合素质得到了提高，他们的兴趣爱好也得到了充分的发展。
四、加强家校联系，形成教育合力家庭是学生的第一所学校，家长是学生的第一任教师。
本学期，我注重加强家校联系，及时与家长沟通学生的情况，特别是针对一些有问题的学生，我更是不遗余力地与家长合作，共同帮助学生解决问题。
通过家校联系，我感觉家长对学校的信任度提高了，同时，家长也更加关注孩子的成长和发展。
五、不断学习提高自身素质作为班主任，自身的素质和能力是非常重要的。
本学期，我注重加强学习，不断提高自身的素质和能力。
我不仅学习了专业知识，还学习了先进的教育理念和教育方法。
同时，我也注重与同事之间的交流和合作，共同探讨德育工作的问题和解决方法。
总的来说，本学期的德育工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自身的素质和能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
初一班主任德育工作总结9篇
初一班主任德育工作总结9篇第1篇示例：初一班主任德育工作总结在过去的一个学年中，我担任初一班主任的工作，全面负责该班学生的德育工作。
在这段时间里，我深刻意识到，做好德育工作是教师的责任和使命，也是学生健康成长的重要保障。
我按照学校的要求和教育部相关规定，积极履行教育者的职责，引导学生树立正确的人生观、价值观，努力培养他们的道德品质和良好习惯，取得了一定的成效。
1.开展主题教育活动在德育工作中，我注重引导学生树立正确的人生观和价值观。
我组织了一系列主题教育活动，如“传统文化教育周”、“艺术体验活动”、“志愿者服务活动”等，让学生在活动中感受传统文化的魅力，培养对美的感知能力，激发他们的社会责任感和奉献精神。
2.制定班级规章制度为了规范学生的行为，我制定了一套班级规章制度，并定期进行宣讲和检查，让学生明确行为准则和纪律要求。
在活动中，我还特别强调爱护校园环境、尊重师长、团结同学等基本规范，同时注重培养学生的自我管理能力和团队合作意识。
3.关注学生心理健康在日常工作中，我注重倾听学生的心声，关注他们的情绪变化，及时发现并解决学生的心理问题。
我经常主动与学生进行沟通，提供心理咨询和帮助，帮助他们建立自信、树立正确的人生目标，有效缓解学生的学业压力和情感困扰，让他们健康快乐地成长。
4.加强家校沟通在德育工作中，家校合作至关重要。
我积极与家长保持联系，及时反馈学生的学习情况和行为表现，共同关注学生的成长，共同努力为学生提供一个良好的学习环境。
我还定期召开家长会议，邀请家长参与学校活动，增强家校合作的力量，共同促进学生的全面发展。
通过一年的德育工作，我深刻体会到做好德育工作的重要性和意义，也意识到德育工作是一个持久而艰巨的过程。
从未来的工作中，我将继续努力提高德育工作的水平，更好地引导学生健康成长，做一个充满爱心和责任感的班主任。
愿我们一同努力，为学生的未来付出更多的关怀和支持。
【字数：463】第2篇示例：初一班主任是学校德育工作中的重要一环，德育工作的好坏直接影响到学生的健康成长和全面发展。
初一班主任德育工作总结
初一班主任德育工作总结初一班主任德育工作总结(精选5篇)初一班主任德育工作总结篇1近几年，全社会都在提倡由应试教育向素质教育转变。
素质教育的实质是以人为核心，以人的全面发展、自主发展为目的。
既要考虑到社会发展的需要，同时要考虑到人自身发展的需要。
这就要求我们德育工作者能根据学生的具体情况、具体特点来制定德育目标，并通过有效途径来实现目标，从而使学生在原来的基础上有所发展。
今年，我们初一年段的德育工作就是以此理论为依据，根据初一学生的年龄特点，制定出切实可行的德育目标，使每个学生都能在原有的基础上有所进步。
首先，我们先认真分析总结出初一的学生有以下特点：1、兴趣广泛，对未来有着美好的憧憬，且刚来到一个新的环境，对一切都感到新鲜、好奇，个个都在摩拳擦掌、跃跃欲试，想在新的学校有一番好的作为。
但是，他们大都没有明确的学习目的，不知道为谁而学，不知道理想的实现必须付出艰苦的努力，必须经受多次的挫折。
因而对困难，对挫折缺乏必要的心理准备。
2、自我意识强烈、自尊心强、好表现、急于摆脱家长、老师的束缚，但往往由于过分强调自我而显得自以为是、自私、任性、自由散慢、不懂得尊重他人、体谅别人。
3、模仿力强、接受新事物快。
但由于缺乏明辨是非的能力而极易受外界的诱惑而走上叉道。
4、大都是独生子女，习惯了大人的百般呵护，没有劳动观念，不懂得尊重他人的劳动，不懂得珍惜劳动成果。
缺乏责任感，吃不了苦，经不起挫折。
5、非常热情、活泼、好动，喜欢争强好胜但缺乏自控能力，自律性较差。
针对初一学生的这些特点，结合《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，我们初一年段确定了以下德育目标。
1、明确学生的基本任务是学习。
树立为振兴中华而勤奋学习的志向。
懂得理想的实现不是一帆风顺的，要靠脚踏实地的艰苦努力才能实现的道理。
从而增强学习的主动性、自觉性，提高抗挫折能力，培养自信、自强的品质。
2、强调个人成长与集体的关系，培养爱学校、爱班级的感情，从而让学生以为集体服务为荣，增强其集体观念。
七年级班主任德育工作总结13篇
七年级班主任德育工作总结13篇总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，不如静下心来好好写写总结吧。
你所见过的总结应该是什么样的？下面是小编整理的七年级班主任德育工作总结，欢迎大家分享。
七年级班主任德育工作总结1现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。
接手初七年(1)班的班主任工作后，为了使班级形成的优良班级风貌，我特别重视班干部的队伍建设。
下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。
一、发现选拔班干部由于所有的学生都都是新生，班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的!但是，单纯的所谓的`"民主"，让学生完全"自决"，一些学生往往会倾向选举自己的"好朋友"，以便在以后的班级管理中得到"照顾"，同样有不足。
比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。
为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。
最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委组合。
二、教育培养班干部班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。
我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。
当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。
七年级班主任德育工作总结5篇
七年级班主任德育工作总结5篇七年级班主任德育任务总结1本学期，我担当月朔(1)班班主任任务。
正在黉舍指导的支撑下，正在政教处的指导下，我顺遂地实现了黉舍安插的各项义务。
正在处置德育教授教养进程中，有顺遂也有曲折，有乐成也有失利，既有猜疑，也有启发，交错着悲欢离合，现就本学期班主任任务做以下总结。
1、培育杰出的班个人可否构成一个主动向上，积极进修，勾结不和的集合是相当紧张的。
只要正在杰出的班个人中，教员展开教导以及教授教养勾当，才干收到较好后果。
正在培育班个人方面，本学期我次要从如下多少方面动手：(一)重视课堂文明的建立开学初，我构造全班先生把课堂安插好，让课堂的每块壁，每个角落都具备教导内收留，富裕教导意思。
正在详细安插时，给先生充分的自动权，从年夜处着眼，小处动手，订定班级文化条约，使先生行有可依，激起先生的长进心。
为实时反响先生状况，配置了班级日志，由每一位同窗担当一天副班主任担任记载。
(二)留意班干部的培育看待班干部，我积级领导，斗胆勇敢运用，留意培育他们的任务才能，请求他们身先士卒，“各守其位，各司其职，各尽其责〞。
别的，活期召开班干部集会，研讨处理呈现的成绩，同时安插新的任务以及义务。
如许，因为班干部积级共同，身先士卒，从而发动全班，收到了较好的效果。
(三)留意养成教导以及传统品德教导的别离一、俗语说“说一千，道一万，没有如切身树模。
〞典范的力气是无量的。
班主任言谈举止出格紧张，请求先生没有早退，没有缺课，班主任起首要做到，请求先生讲文化，讲卫生，班主办事先要做到，平常留意严于律已经，身先士卒，不时提示本人为人师表。
三、留意寓教于乐，以多种方式标准先生行动心思学通知咱们：人的承受心思由观察才能、感知才能、看法程度、兴味喜好等心思要素组成，因而，具备普遍性、多样性、综合性的特色，繁多的教导办理体式格局没有适宜人的承受心思，展开丰厚多彩的勾当，寓教于乐中恰好适宜先生的心思特色，能进步教导办理的可承受性。
初一班主任德育工作总结(20篇)
初一班主任德育工作总结（20篇）初一班主任德育工作总结1时光飞逝，一个学期很快就过去了。
这学期，我担任了11班的班主任，百感交集，努力拼搏，收获成功。
现在我来总结回顾一下我们班的德育工作:由于学生刚刚从小学升入初中，很多学生不适应初中紧张的生活，学生来自四面八方的各个学校，各个家庭，情况比较复杂。
这就需要班主任从各个方面进行及时的教育和规范其行为，让他们及时步入正轨。
我首先加强对学生的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。
开学初，抓好学生的仪表、服饰、发型等行为规范，中午和晚上放学后骑车情况，平时上下课的提前到位等。
指导学生如何打扫卫生，保证卫生区和教室的干净，有序。
充分利用升旗仪式、班会课、历史课对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品德教育。
通过国旗下讲话、主题班会，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡；学法守法；讲文明，讲礼貌，做时代新人，努力提高学生素质。
加强学生道德建设。
在工作中，始终注重班级文化建设的深入开展，促进学生文明礼仪习惯的培养，教育效果显著。
加强安全教育、不断增强学生的安全意识。
通过法制报告、主题班会或其它形式，强化对学生的用电安全、交通安全、运动安全、人际关系安全、饮食安全、实验安全等各项安全教育。
积极开展相关主题班会，进一步增进学生的法制知识和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学。
开展班级文化建设活动，着重从班级静态文化建设：班级布置好卫生角，读书角”，光荣榜，我们一家人，黑板报，宣传正确的人生观、成才观和先进的教育思想。
充分发挥舆论导向方面的宣传教育作用，营造良好的德育氛围，建立德育阵地，对学生进行树典型，和集体主义观念，自身道德的养成的教育。
初一班主任德育工作总结2本学期在深入学习领会贯彻《国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育的意见》、《公民道德建设实施纲要》中，认真落实局中教科和学校工作计划;按照德育总体目标和学生成长规律，坚持学校工作德育为首的思想，坚持德育科研，不断提高教育水平，坚持教师为主导，寓教育于教学、管理之中，齐抓共管，坚持学生为主体，培养学生自己管理自己教育能力，坚持组织健全，指挥准确，责任到位，了解学生实际，加强教育的针对性和实效性，力求形式多样，增强教育的可接受性，教育活动中心明确，养成、常规教育一条线，养成与教育活动紧密结合，学校德育工作取得了一定的进步。
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七年级班主任德育工作总结-德育工作总结
光阴似箭，一个学期很快就过去了。
在这个学期中，我担任11班班主任工作，有喜有忧，有辛勤的付出，也有成功的收获。
现就我班德育工作进行总结回顾：
由于学生刚刚从小学升入初中，很多学生不适应初中紧张的生活，学生来自四面八方的各个学校，各个家庭，情况比较复杂。
这就需要班主任从各个方面进行及时的教育和规范其行为，让他们及时步入正轨。
我首先加强对学生的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。
开学初，抓好学生的仪表、服饰、发型等行为规范，中午和晚上放学后骑车情况，平时上下课的提前到位等。
指导学生如何打扫卫生，保证卫生区和教室的干净，有序。
2、充分利用升旗仪式、班会课、历史课，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品德的教育。
通过国旗下讲话、主题班会课，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡；学习法律，遵纪守法；讲文明，懂礼貌，做时代新人，努力提高学生的素质。
3、加强学生道德建设。
在工作中始终注重班级文化建设的深入开展，促进学生文明礼仪习惯的养成，教育效果显着。
4、加强安全教育、不断增强学生的安全意识。
通过法制报告、主题班会或其它形式，强化对学生的用电安全、交通安全、运动安全、人际关系安全、饮食安全、实验安全等各项安全教育。
积极开展相关主题班会，进一步增进学生的法制知识和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学。
5、开展班级文化建设活动，着重从班级静态文化建设：班级布置好卫生角，读书角”，光荣榜，我们一家人，黑板报，宣传正确的人生观、成才观和先进的教育思想。
充分发挥舆论导向方面的宣传教育作用，营造良好的德育氛围，建立德育阵地，对学生进行树典型，和集体主义观念，自身道德的养成的教育。