江苏省考研心理学基础笔记：想像与创造模拟试题
2020年考研心理学简答题模拟试题及答案：想象
2020年考研心理学简答题模拟试题及答案：想象
1.想象分哪些种类?
答：想象按其分类标准不同，可分如下几种：
从有无目的性来看，可分有意想象和无意想象两种，前者是有自觉的想象目的与任务，有意识的想象;后者是无预定目的，不由自主地想起事物形象的过程。
从想象活动的独立与创新水准来看，可分再造想象与创造想象两种，前者是根据别人的词语描述或图形描绘，在人脑中产生的事物的形象;后者是根据某种刺激，在人脑中独立地产生新事物的形象。
从想象与现实的关系看，可分幻想、理想、空想。
幻想是一种同生活愿望相结合并指向未来的想象.它是创造想象的准备阶段和特殊形式。
积极的幻想是理想.理想是以现实为依据，并指向行动，经过努力最终能够实现的;消极的幻想是空想.脱离现实，毫无实现的可能。
2.影响再造想象有哪些因素?
答：再造想象的生动、形象、准确依赖很多条件：
刺激物(如言语、图表等)本身是否清晰、鲜明、生动、形象，会影响再造想象的效果，一般来说，采用生动形象的比喻和描述方式，要比普通叙述方式的再造想象效果好;
主体本身记忆表象储备水准的影响，主体自身的旧经验、旧表象越丰富、越深刻.再造想象也越容易;
主体是否能准确地理解词语和图表等实物标志的意义，主体识图水平强弱，也会影响再造想象;
主体掌握与理解知识经验的深度和广度，理解越深刻、越广泛再造想象效果越好;
情绪与情感的感染力量在再造想象中起着重要作用。
情绪情感不但能够推动人的再造想象持续丰富、持续发展，而且情感差异会影响人们阅读和欣赏文艺作品时的再造想象有很大的差异。
考研心理学专业基础综合(单项选择题)模拟试卷108(题后含答案及解析)
考研心理学专业基础综合（单项选择题）模拟试卷108(题后含答案及解析)题型有：1.1．在课堂上，学生一边听课，一边做笔记，体现了注意的( )品质。
A．选择性注意B．持续性注意C．分配性注意D．注意的调节正确答案：C解析：注意分配又称“时间共享”，是个体在同一时间对两种或两种以上的刺激进行注意，或将注意分配到不同的活动中，即通常所说的“眼观六路、耳听八方”。
知识模块：意识和注意2．人与动物共有的注意类型是A．不随意注意B．随意后注意C．随意注意D．有意后注意正确答案：A解析：不随意注意也叫无意注意，是指事先没有预定目的、不需要意志努力的注意。
随意注意也叫有意注意，是一种有预定目的、需要一定意志努力的注意。
它是一种积极、主动的注意形式，是人类所特有的。
随意后注意，又叫有意后注意。
随意后注意兼具有不随意注意和随意注意的某些特征，它与一定的目的、任务相联系，类似于随意注意。
但是又不需要意志的努力，因此又类似于不随意注意，它是在随意注意的基础上发展起来的。
因此本题选A。
知识模块：普通心理学3．一个不爱上课的学生还能认真听讲，使其做到这一点的注意类型是A．无意注意B．随意后注意C．随意注意D．不随意注意正确答案：C解析：这个学生是在一定的目的的驱使下靠意志努力完成听课活动，涉及的注意类型是随意注意或有意注意。
因此本题选C。
知识模块：普通心理学4．( )是由情境中的新异刺激引起的一种复杂而又特殊的反射A．朝向反射B．无条件反射C．经典性条件反射D．操作性条件反射正确答案：A解析：本题考查考生对注意的生理机制之一——朝向反射学说的理解和掌握。
朝向反射是指由新异性强刺激引起的机体的一种反射活动，表现为机体现行活动的突然中止，头部、面部甚至整个机体转向新异刺激发出的方向。
朝向反射学说认为，注意从其发生来说是有机体的一种朝向反射，它为人和动物所共有。
最初的定向反射是一种无条件反射，它是注意最初级的基础。
以后，在无条件反射的基础上可以发展出条件反射，如人对周围环境的主动探究。
心理学考试模拟试题及答案
心理学考试模拟试题及答案
试题一
问题：什么是心理学？
答案：心理学是研究人类思维、情感和行为的科学领域。
试题二
问题：心理学的主要分支有哪些？
答案：心理学的主要分支包括发展心理学、认知心理学、社会心理学、临床心理学等。
试题三
问题：请解释什么是经典条件反射？
答案：经典条件反射是一种研究形式，当一个中与一个有条件引起反应的刺激在一起时，中会逐渐产生相同的条件反应。
试题四
问题：什么是认知失调？
答案：认知失调是指一个人在观念、信念或态度上存在不一致或冲突的情况。
这种不一致可能会导致情绪上的不适和压力。
试题五
问题：请解释什么是情绪智力？
答案：情绪智力是指一个人识别、理解和管理自己以及他人情绪的能力。
它包括情绪意识和情绪调节等方面。
试题六
问题：什么是心理测试？
答案：心理测试是用来评估个体心理特征和能力的方法。
它通过问答、观察、测验等方式来获取相关信息。
以上是心理学考试模拟试题及答案，希望能帮助到您。
如果还有其他问题，请随时咨询。
实验心理学冲刺笔记之 想像与创造_毙考题
实验心理学冲刺笔记之想像与创造第十一章思维第五节想像与创造一、想像是思维的一种形式二、心理测量方面的研究所谓心理测量方面的研究，就是用问卷法、测验法等方式来搜集人们进行某种心理活动时表现出来的特征，并且加以整理、归纳，总结出一般规律。
想像可以减弱内驱力，可以起一个安全阀的作用，也就是说起到宣泄情绪的作用。
想像的三大功能：(1)预测与计划;(2)提醒人去做未完成的事情;(3)在沉闷的环境中持人的警醒。
三、关于想像的实验研究(一)任务要求在想像过程中，情境因素起着很大的作用。
例如，如果一个人在完成某个任务时需要较多地注意外部环境，那他就不容易进行想像活动。
任务的复杂性和它对于被试的重要性都会影响被试在完成任务过程中的想像活动。
(二) 坏消息效应前面讲过，想像往往是对未来的预测和计划，所以当一个人听到一个与自己密切相关的坏消息的时候，就难免会产生想像，而忽视当前的任务。
(三)应激效应侵入性思维的特征是：(1)不随意性--被试无法控制是否进行这样的思维;(2)难以摆脱--被试希望摆脱这样的思维，但是很难做到;(3)应该摆脱--侵入性思维往往引起不愉快的感受，应该摆脱;(4)同一念头反复出现。
四、对创造性个体的研究这方面主要进行的是心理测量研究，其目的就是揭示那些富有创造性的人(科学家、艺术家、作家等等)所特有的生理和心理特征。
五、创造性思维的阶段论(一)华莱士(Wallace)的四阶段论1926年，华莱士根据前人的研究(包括科学家回忆录)，提出了创造性思维的四个阶段的理论：准备期、孕育期、灵感期和验证期。
(二)帕特里克(Patrick)对阶段论的实验研究(三)关于孕育期的实验研究能力较强的人受到孕育机会的阻碍，而能力弱的人则受到这种机会的促进。
价题目中的陈述与他们实际情况的符合程度。
考研心理学统考心理学专业基础综合(思维)模拟试卷1(题后含答案及解析)
考研心理学统考心理学专业基础综合（思维）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 2. 多选题 4. 综合题单项选择题1．认知过程的核心是( )A．感觉B．知觉C．记忆D．思维正确答案：D解析：思维活动的进行离不开感觉、知觉、记忆及想象等认知活动的参与，思维加工也使得人们对事物的感知更为精确，记忆更加有效，想象愈发深刻和丰富。
思维是认知过程的核心。
知识模块：思维2．想象活动的基本成分是( )A．概念B．表象C．语词D．动作正确答案：B解析：想象是个体对已有表象进行加工，产生新形象的过程。
因此它的基本成分是表象。
知识模块：思维3．思维过程的最基本形式是( )A．分析和综合B．比较和抽象C．具体化D．系统化正确答案：A解析：思维是通过一系列比较复杂的操作来实现的。
人们在头脑中，运用存储在长时记忆中的知识经验，对外界输入的信息进行分析、综合、比较、抽象和概括的过程，就是思维过程。
其中分析与综合是思维的基本过程。
知识模块：思维4．3岁前儿童主要是( )A．想象思维B．抽象思维C．动作思维D．情绪思维正确答案：C 涉及知识点：思维5．借助于直观动作来解决问题是( )A．形象思维B．动作思维C．创造性思维D．抽象思维正确答案：B 涉及知识点：思维6．表象的概括性表明它接近于( )A．思维B．记忆C．感知D．想象正确答案：A解析：本题考查考生对表象的特性的了解。
表象具有直观形象性、概括性和可操作性三个特征。
其中直观形象性和可操作性说明，表象是以生动具体的形象在人头脑中出现的。
人头脑中产生某种事物的表象，就好像直接看到或者听到这种事物的某些特征一样，这说明它接近于知觉特性。
而概括性表明，表象是人们多次知觉的结果，它并不表征事物的个别特征，而是表征事物的大体轮廓和主要特征，因此表象具有抽象性。
思维具有概括性的特点；因此说明表象接近于思维的概括。
所以，也可以说表象是由感知认识过渡到理性认识的桥梁。
知识模块：思维7．将思维分为发散思维和辐合思维的人是( )A．吉尔福特B．桑代克C．斯皮尔曼D．冯特正确答案：A解析：吉尔福特将思维分为发散思维和辐合思维。
现象和想象心理学试题及答案
现象和想象心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 现象学心理学的创始人是：A. 弗洛伊德B. 荣格C. 胡塞尔D. 皮亚杰2. 想象心理学主要研究的是：A. 情绪的产生和调节B. 认知过程和问题解决C. 知觉、记忆和想象D. 社会行为和人际关系3. 以下哪项不是想象心理学的研究内容？A. 梦境分析B. 幻觉现象C. 创造力D. 人格特质4. 现象学心理学强调的是：A. 客观经验的测量B. 主观经验的描述C. 行为的预测D. 心理疾病的治疗5. 想象心理学中的“想象”指的是：A. 创造性思维B. 抽象思维C. 逻辑推理D. 记忆回溯二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述现象学心理学与实证主义心理学的主要区别。
7. 描述想象心理学在教育领域的应用。
8. 解释“现象学还原”的概念及其在心理学研究中的重要性。
三、论述题（每题25分，共50分）9. 论述现象学心理学对现代心理咨询的影响。
10. 以一个具体的案例，分析想象心理学如何帮助个体解决现实问题。
四、案例分析题（共30分）11. 阅读以下案例，分析个体的想象过程，并讨论如何通过想象心理学的方法来促进其创造力的发展。
案例：小明是一位中学生，他对绘画非常感兴趣。
在绘画过程中，他经常能够想象出一些独特的场景和人物，这些想象帮助他创作出许多优秀的作品。
答案一、选择题1. C2. C3. D4. B5. A二、简答题6. 现象学心理学与实证主义心理学的主要区别在于，现象学心理学强调对个体主观经验的深入描述和理解，而实证主义心理学则侧重于通过实验和统计方法来研究可测量的客观现象。
7. 想象心理学在教育领域的应用包括：通过创造性思维训练提高学生的想象力和创造力；利用想象练习帮助学生更好地理解和记忆学习内容；以及通过想象活动激发学生的学习兴趣和动机。
8. “现象学还原”是一种研究方法，它要求研究者暂时搁置对现象的先入之见和理论假设，直接描述和分析个体的主观经验。
考研心理学专业基础综合(简答题)高频考点模拟试卷28(题后含答案及解析)
考研心理学专业基础综合（简答题）高频考点模拟试卷28(题后含答案及解析)题型有：1.1．简述想象的种类和功能。
正确答案：(1)想象的种类：①无意想象。
无意想象是一种没有预定目的、不自觉地产生的想象。
它是当人们的意识减弱时，在某种刺激的作用下，不由自主地想象某种事物的过程。
②有意想象。
有意想象是按一定目的、自觉进行的想象。
它又分为：再造想象、创造想象和幻想。
再造想象：根据言语描述或图样示意，在头脑中形成相应的新形象的过程。
创造想象：是在创造活动中，根据一定目的、任务，在人脑中独立创造出新形象的过程。
幻想：指向未来并与个人愿望相联系的想象。
(2)想象的功能：①想象具有预见的作用，它能预见活动的结果，指导人们活动进行的方向。
同时，想象的新颖性、形象性也是人们创造活动中不可缺少的因素。
②想象具有补充知识经验的作用，可以超越时空界限获得更多知识。
③想象还有代替作用。
当人们的某些需要不能实际得到满足时，可以利用想象的方式得得到满足。
④想象对机体的生理活动过程也有调节作用，它能改变人体外周部分的机能活动过程。
涉及知识点：普通心理学2．简述性格和气质的关系。
正确答案：气质与性格既有区别又有联系。
(1)气质与性格的区别气质与性格作为不同的个性心理特征，都有其自己的特点。
第一，从起源上看，气质是先天的，具有生物性；而性格是后天的，与个体的社会生活环境密不可分。
第二，从可塑性上看，气质变化较慢，可塑性较小；而性格的可塑性相对较大。
第三，气质所指的典型行为是它的动力特征，与行为内容无关，因而气质不具备社会评价意义：性格主要反映行为的内容，表现为个体与社会环境的关系，所以性格有好、坏和善、恶之分。
(2)气质与性格的联系气质与性格都与人的神经活动有关，因而两者之间具有紧密的联系。
首先，气质会影响性格的形成。
性格的形成依赖于个体的生活环境，而气质作为性格形成的一个变量在个体发生的早期阶段就表现出来了。
其次，气质可以按照自己的动力方式渲染性格特征，从而使性格具备独特的色彩。
心理学第四章想象力测试题及答案
心理学第四章想象力测试题及答案一、选择题1. 想象力通常被定义为：A. 记忆能力B. 逻辑思维能力C. 创造性思维能力D. 分析能力答案：C2. 以下哪项不是想象力的特点？A. 创新性B. 形象性C. 逻辑性D. 多样性答案：C3. 想象力在心理学中通常被分为几种类型？A. 两种B. 三种C. 四种D. 五种答案：B4. 以下哪个理论不是关于想象力的理论？A. 皮亚杰的认知发展理论B. 维果茨基的社会文化理论C. 弗洛伊德的精神分析理论D. 埃里克森的心理社会发展理论答案：D5. 想象力在教育中的作用不包括以下哪项？A. 促进学习B. 增强记忆C. 抑制创造力D. 激发兴趣答案：C二、判断题1. 想象力是与生俱来的，不需要后天培养。
（）答案：错误2. 想象力与创造力是完全不同的概念。
（）答案：错误3. 想象力在艺术创作中起着至关重要的作用。
（）答案：正确4. 想象力的高低与个体的智力水平无关。
（）答案：错误5. 想象力可以通过练习和训练得到提高。
（）答案：正确三、简答题1. 简述想象力在解决问题中的作用。
答案：想象力在解决问题中起着关键作用。
它能够帮助个体超越现实的限制，探索多种可能性，从而找到创新的解决方案。
想象力还能帮助个体预见潜在的结果，从而做出更明智的决策。
2. 描述如何通过日常活动提高想象力。
答案：提高想象力可以通过多种日常活动实现，如阅读文学作品、参与艺术创作、玩想象力游戏、进行头脑风暴等。
这些活动能够激发个体的创造性思维，促进新想法的产生。
四、论述题1. 论述想象力与创新能力之间的关系。
答案：想象力与创新能力密切相关。
想象力是创新能力的基础，它为创新提供了无限的思维空间和可能性。
创新能力则是想象力的具体表现，通过实践将想象转化为现实。
两者相辅相成，共同推动个体和社会的发展。
结束语：通过本章的测试题，我们对想象力有了更深入的了解。
想象力不仅是个体心理发展的重要组成部分，也是推动社会进步和创新的关键因素。
想象心理学测试题及答案
想象心理学测试题及答案想象心理学是一门研究人类想象力及其在心理过程中作用的学科。
以下是一份关于想象心理学的测试题及答案，旨在评估对想象心理学基本概念的理解和掌握。
一、选择题（每题2分，共20分）1. 想象心理学主要研究以下哪项？A. 记忆力B. 想象力C. 注意力D. 情绪答案：B2. 以下哪个不是想象力的类型？A. 创造性想象B. 再现性想象C. 抽象性想象D. 具体性想象答案：C3. 想象心理学认为，想象力在以下哪个过程中发挥重要作用？A. 问题解决B. 情绪调节C. 记忆恢复D. 所有以上答案：D4. 以下哪项不是想象力的培养方法？A. 阅读文学作品B. 参与艺术创作C. 持续进行数学计算D. 进行思维导图练习答案：C5. 想象心理学认为，以下哪项不是想象力的益处？A. 增强创造力B. 提高学习能力C. 减少社交能力D. 促进心理健康答案：C二、判断题（每题1分，共10分）6. 想象力是与生俱来的，不需要后天培养。
（错误）7. 想象力可以帮助人们更好地理解抽象概念。
（正确）8. 想象力与记忆力是相互独立的，没有联系。
（错误）9. 想象力在儿童发展中的作用不如成人。
（错误）10. 想象力可以通过训练得到提高。
（正确）三、简答题（每题5分，共20分）11. 简述想象心理学中的“创造性想象”。
答案：创造性想象是个体在心理活动中，对现实世界以外的事物或情境进行构建和构思的能力。
它涉及新概念、新想法的产生，是创新和艺术创作的重要基础。
12. 如何通过日常活动提高个人的想象力？答案：提高个人想象力可以通过多种方式实现，例如阅读、写作、绘画、音乐创作、参与角色扮演游戏等，这些活动都能激发和锻炼个体的想象力。
13. 想象心理学在教育领域的应用有哪些？答案：想象心理学在教育领域的应用包括：设计富有想象力的教学活动，鼓励学生进行创造性思维，使用故事讲述和情境模拟来提高学习兴趣和效果，以及通过艺术和文学来培养学生的情感和审美能力。
研究生考试考研心理学专业基础(312)试题与参考答案
研究生考试考研心理学专业基础(312)模拟试题(答案在后面)一、选择题（本大题有65小题，每小题2分，共130分）1、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，下列哪个阶段儿童开始能够理解守恒的概念？A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段2、斯金纳的操作条件作用理论中，哪种强化类型是指不定期给予奖励，从而使得行为更加持久？A. 固定比率强化B. 变化比率强化C. 固定时距强化D. 变化时距强化3、艾宾浩斯遗忘曲线表明，记忆遗忘的速度如何变化？A. 初始快速，随后逐渐变慢B. 初始缓慢，随后加速C. 均匀减少D. 遗忘速度与时间无关4、以下哪项不属于心理学的应用领域？A、教育心理学B、临床心理学C、神经心理学D、哲学5、在经典条件反射中，以下哪项不是强化？A、食物给予B、铃声响起C、电击停止D、狗看到食物6、以下哪种理论认为人的心理发展是由生物因素决定的？A、遗传决定论B、环境决定论C、成熟决定论D、心理决定论7、心理学术语“知觉恒常性”是指：A、人在不同条件下知觉映像会随刺激强度变化而变化B、人在不同条件下知觉映像保持相对稳定，不受外界条件的影响C、人在不同条件下知觉映像会发生变化，随条件变化而变化D、人在不同条件下知觉映像会产生超常的知觉体验8、关于感觉适应的说法错误的是：A、感觉适应是在持续刺激的作用下，个体对刺激物的感觉能力逐渐减弱的现象B、感觉适应可以使个体对刺激物产生不同程度的适应C、感觉适应是感觉系统的一种储备功能D、感觉适应可以使得个体对刺激物产生暂时的行为反应9、以下哪个不是艾宾浩斯遗忘曲线的主要发现：A、遗忘过程在学习后的初始阶段最快B、遗忘的速度呈线性减少C、遗忘的过程是先快后慢D、遗忘并不是均匀地发生在学习后的每一刻10、关于遗忘的理论，以下哪种观点认为遗忘是由于信息的编码不准确或提取尝试的影响？A. 冲动抑制理论B. 记忆痕迹衰退理论C. 语义编码理论D. 深度编码理论11、以下哪个心理特质不属于人格特质的理论分类？A. 性格B. 能力C. 智力D. 兴趣12、在心理学家马斯洛的需要层次理论中，下列哪个需要是非基本需要？A. 生理需要B. 安全需要C. 社交需要D. 自我实现需要13、在研究人类记忆的过程中，艾宾浩斯使用了哪种方法来测量遗忘曲线？A. 再认法B. 回忆法C. 节省法D. 重构法14、下列哪一项不是皮亚杰认知发展阶段理论中的阶段？A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 抽象运算阶段15、在经典条件作用中，巴甫洛夫的狗实验里，食物属于什么？A. 无条件刺激B. 条件刺激C. 无条件反应D. 条件反应16、题干：以下哪个理论强调心理现象是由有机体内部的生理机制所决定的？A. 心理动力学理论B. 行为主义理论C. 认知心理学理论D. 生物心理学理论17、题干：在心理学研究中，以下哪种方法主要用于收集有关人类行为和经验的数据？A. 实验法B. 调查法C. 观察法D. 记忆法18、题干：以下哪个心理现象与认知失调理论相关？A. 指导性遗忘B. 感知失调C. 情绪释放D. 指导性遗忘19、人的心理活动的进行和心理特征的形成，主要是由（）系统来调节的。
考研心理学统考心理学专业基础综合(思维)模拟试卷2(题后含答案及解析)
考研心理学统考心理学专业基础综合（思维）模拟试卷2(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题 4. 综合题单项选择题1．反映事物的本质和规律的是( )A．记忆B．思维C．感觉D．知觉正确答案：B解析：本题考查对思维本质的认识。
思维是以已有知识和客观事物的知觉映像为中介，形成客观事物概括表征的认知过程。
我们的感、知觉只能反映事物的表面、外在的特征。
思维是借助语言、表象或动作实现的，对客观事物概括的和间接的认识。
这种对客观事物的概括的和间接的反映，使人们能够认识那些没有直接作用于感觉器官的事物，从而把握事物的本质和规律。
知识模块：思维2．表象的概括是一种( )概括A．本质B．形象C．语词D．动作正确答案：B解析：想象是在感知的基础上，改造旧表象，创造新形象的心理过程。
它主要处理图形信息，而不是词或者符号。
想象不仅可以创造人们未曾知觉过的事物的形象，还可以创造现实中不存在的或不可能有的形象。
知识模块：思维3．一年级小学生计算时往往扳着手指算，这种思维叫( )A．形象思维B．动作思维C．创造性思维D．抽象思维正确答案：B解析：本题考查考生对思维的不同种类的理解和掌握程度。
根据思维任务的性质、内容和解决问题的方法可以把思维分成直观动作思维、形象思维和逻辑思维。
①直观动作思维，又称实践思维。
它是以具体动作为工具解决直观而具体问题的思维。
三岁前的幼儿只能在动作中思考，他们的思维基本上属于直观动作思维。
②形象思维。
它是人们利用头脑中的具体形象(表象)来解决问题的思维活动。
多发生在个体的三岁到六七岁之间。
③抽象思维。
它是以语言为工具来进行的思维。
当人们面对着理论性质的任务，并要运用概念、理论知识来解决问题时，应用的就是抽象思维，这种思维也称为逻辑思维。
抽象思维的发生与发展在六七岁以后。
故本题答案为B。
知识模块：思维4．“足智多谋、随机应变”是思维的( )品质A．广阔性B．独立性C．灵活性D．逻辑性正确答案：C 涉及知识点：思维5．利用人脑中的具体形象来解决问题是( )A．形象思维B．动作思维C．创造性思维D．抽象思维正确答案：A解析：形象思维。
心理学考研模拟练习题含答案
心理学考研模拟练习题含答案心理学考研模拟练习题含答案心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学，兼顾突出的理论性和应用（实践）性。
下面是店铺整理的心理学考研模拟练习题含答案，欢迎大家浏览。
心理学考研模拟练习题含答案篇11.心理学研究的基本方法有(ABCD)A.观察法B.测验法C.实验法D.调查法E.内省法2.人本主义心理学的代表人物主要有(AB)A.马斯洛B.罗杰斯C.詹姆斯D.斯金纳E.弗洛伊德3.心理学之所以脱离哲学成为一门独立的科学，它的方法符合(CDE)A.系统性标准B.理论性标准C.客观性标准D.准确性标准E.可检验性标准4.心理科学具有独特的双重性，指的是与下列哪些方面有关？(AB)A.自然科学B.社会科学C.管理科学D.教育科学E.行为科学5.指出下列构造主义心理学的主要代表人物(CD)A.马斯洛B.罗杰斯C.铁钦纳D.冯特E.詹姆斯6.机能主义心理学的`主要代表人物是(AE)A.詹姆斯B.马斯洛C.罗杰斯D.铁钦纳E.杜威7.格式塔心理学流派的创始人是(ABC)A.魏太默B.考夫卡C.苛勒D.马斯洛E.铁钦纳8.属于心理学研究的理论领域的分支学科是(ABCD)A.认知心理学B.社会心理学C.发展心理学D.生理心理学E.组织心理学9.属于心理学研究的应用领域的分支学科是（）A.咨询心理学B.学校心理学C.组织心理学D.消费心理学E.犯罪心理学10.研究者在进行实验研究时，必须考虑的变量是(BC)A.系统变量B.自变量C.因变量D.反应变量E.环境变量心理学考研模拟练习题含答案篇2一、选择题1.记忆是在头脑中积累、保存和提取个体经验的心理过程。
运用信息加工的术语，就是人脑对外界输入的信息进行（）A.编码B.存储C.提取D.应用E.遗忘2.依据记忆的内容分类，可以将记忆分为（）A.陈述性记忆B.程序性记忆C.情景记忆D.语义记忆E.形象记忆3.记忆的三存储模型认为记忆加工的阶段有（）A.感觉记忆B.短时记忆C.长时记忆D.陈述性记忆E.程序性记忆4.对遗忘原因的解释主要有（）A.消退说B.干扰说C.时间说D.情景说E.意义说5.遗忘的干扰理论认为，干扰现象可以分为（）A.前摄干扰B.倒摄干扰C.同时干扰D.交互干扰E.暂时干扰6.按记忆保持时间长短分类，可以将记忆分为（）A.有意记忆B.形象记忆C.感觉记忆D.短时记忆E.长时记忆7.按记忆时有无自觉目的可以将记忆分为（）A.有意记忆B.形象记忆C.感觉记忆D.短时记忆E.无意记忆8.长时记忆的遗忘理论有（）A.消退说B.干扰说C.抑制说D.重构说E.选择说9.依据学习方式的不同，可以将学习分为（）A.接受学习B.发现学习C.意义学习D.机械学习E.模仿学习10.依据学习的内容对学习进行划分，一般可分为（）A.知识学习B.技能学习C.意义学习D.机械学习E.社会规范学习11.组织策略即根据知识经验之间的内在关系，对学习材料进行系统、有序的分类、整理和概括，使之结构合理化。
考研心理学专业基础综合(多项选择题)模拟试卷11(题后含答案及解析)
考研心理学专业基础综合（多项选择题）模拟试卷11(题后含答案及解析)题型有：1.1．颜色混合包括A．色光混合B．色调混合C．颜料混合D．明度混合正确答案：A,C解析：颜色混合分两种：色光混合和颜料混合。
色光混合是将具有不同波长的光混合在一起，同时作用于眼睛，是不同色光在视觉系统中的混合。
颜料混合是指颜料在调色板上的混合，或油漆、油墨的混合。
因此本题选AC。
知识模块：普通心理学2．形状知觉是( )协同活动的结果。
A．视觉B．触觉C．动觉D．听觉正确答案：A,B,C解析：形状知觉是脑对物体形状特征的反映，是视觉、触觉、动觉协同活动的结果。
知识模块：知觉3．下面属于想象功能的是A．预见作用B．补充知识经验C．代替作用D．调节生理活动正确答案：A,B,C,D解析：想象有多种功能，包括想象具有预见的作用；想象有助于进行创造活动；想象具有补充知识经验的作用；想象具有代替作用：想象对机体的生理活动过程具有调节作用。
因此本题选ABCD。
知识模块：普通心理学4．根据思维活动凭借物的不同，可将思维划分为A．动作思维B．形象思维C．逻辑思维D．无声思维正确答案：A，B，C解析：根据思维活动凭借物的不同，可将思维划分为动作思维、形象思维和逻辑思维。
动作思维，又称实践思维，它们面临的思维任务具有直观的形式，解决问题的方式依赖于实际的动作。
形象思维是指人们利用头脑中的具体形象(表象)来解决问题。
逻辑思维，也称推理思维，是运用抽象概念进行判断、推理，得出命题和规律。
逻辑思维是用语言进行的，词负载着思维的过程。
因此本题选ABC。
知识模块：普通心理学5．组织有效的复习需要做到( )。
A．复习要及时B．正确分配复习时间C．阅读与重现交替进行D．排除前后材料的影响正确答案：A,B,C,D 涉及知识点：普通心理学6．下列选项中，属于加德纳提出的多元智力成分的是A．社交智力B．音乐智力C．运动智力D．情绪智力正确答案：A,B,C解析：加德纳提出的多元智力理论中包括言语智力、逻辑一数学智力、空间智力、音乐智力、运动智力、社交智力、自省智力、自然观察的智力等，不包括情绪智力。
考研心理学专业基础综合(综合题)模拟试卷23(题后含答案及解析)
考研心理学专业基础综合（综合题）模拟试卷23(题后含答案及解析) 题型有：1.1．试述怎样创设有利于学生创造性产生的环境。
正确答案：创造性思维是人类思维的高级形式。
许多心理学家都认为，创造性思维是多种思维的综合表现。
它既是发散思维与辐合思维的结合，也是直觉思维与分析思维的结合，它包括理论思维，又离不开创造想象等。
创造思维是学生学习活动所必不可少的。
教师应通过各种活动或采取有效途径有目的地培养学生的创造思维。
(1)运用启发式教学，创设激发学生求知欲，调动其学习积极性与主动性的教学环境。
学生只有对学习活动持主动态度，才会使自己的思维活动处于积极、活跃的状态，思维也才能具有创造性。
学习的积极态度，主要产生于对学习的需要和动机。
强烈的求知欲望是学生创造学习不可缺少的内部力量。
学生的求知欲望与教师的启发式教学有密切关系，在教学中，特别是实验课中教师可启发学生去发现一些新现象，或将寻找解决问题的答案转为独立地提出问题；在解答数学、物理、化学作业题时，启发、鼓励学生采取一些新的思路或方案，以此激发学生的积极性，培养其创造思维。
(2)积极创设培养学生发散式思维和辐合式思维的教学环境。
在创造思维活动中，发散式思维起主导作用。
发散式思维具有灵活性、独特性和流动性。
灵活性能突破习惯思维的限制，使人产生新的构思，提出新的方法。
独特性能使思维产生新的成分，对问题提出独特的见解。
流畅性能使人的思维在较短时间内产生较多的联想。
教师在教学中应有意识地培养学生的发散式思维。
当然，也不能忽视辐合式思维的培养。
(3)积极创设培养学生创造想象能力的环境。
创造思维需要创造想象的参与。
创造想象对于各种创造活动都极为重要，也是学生的创造性活动所必需的。
教师应在课堂教学及其他教育活动中引导学生观察社会与自然现象，并通过作文、绘画、音乐、科技等活动丰富和发展学生的想象力。
(4)积极创设鼓励学生参加各种创造活动，正确评价有创造力的学生的环境。
教师应用现代教育理论武装自己，努力改变传统的教育观念。
考研心理学统考心理学专业基础综合(思维)模拟试卷3(题后含答案及解析)
考研心理学统考心理学专业基础综合（思维）模拟试卷3(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题 4. 综合题单项选择题1．创造性活动的核心是( )A．形象思维B．动作思维C．创造性思维D．抽象思维正确答案：C解析：创造性思维是创造性活动的核心。
因此，训练和培养良好的创造性思维能力是众多认知训练活动的重点。
知识模块：思维2．由感性认识过渡到理性认识的桥梁是( )A．想象B．思维C．表象D．动作正确答案：C解析：感觉、知觉、具体动作和记忆活动所提供的信息都是感知信息，是表面、感性的认识，而思维和想象都是在感知信息的基础上，创造新的形象和对事物的内部的、理性的认识过程。
表象是感知过的事物在头脑中再现出来的形象，它以感知为开端，以抽象概括为结果，所以是联结感性认识和理性知识的桥梁。
知识模块：思维3．创造性思维的主要成分是( )A．集中思维B．抽象思维C．发散思维D．直觉思维正确答案：C解析：本题考查考生对创造性思维的理解和掌握。
创造性是指人们应用新颖的方式解决问题，并能产生新的、有社会价值的产品的心理过程。
而发散思维是人们沿着不同的方向思考，重新组织当前的信息和记忆系统中存储的信息，产生出大量、独特的新思想。
这种思维方式在解决问题时，可以产生多种结论或假说。
因而是创造性思维的主要成分。
知识模块：思维4．运用概念和理论知识来解决问题是( )A．形象思维B．动作思维C．具体思维D．抽象思维正确答案：D解析：当人们面对着理论性质的任务，并要运用概念、理论知识来解决问题时，这种思维称为逻辑思维。
知识模块：思维5．表象的直观性表明它接近于( )A．思维B．记忆C．感知D．想象正确答案：C解析：表象是以生动具体的形象在头脑中出现的。
人头脑中产生某种事物的表象，就好像直接看到或者听到这种事物的某些特征一样。
这说明它接近于感知。
知识模块：思维6．对问题能提出超乎寻常的、独特新颖的见解属于发散思维的( )品质A．流畅性B．变通性C．独特性D．社会性正确答案：C解析：独特性是指对问题能提出超乎寻常的、独特新颖的见解。
考研心理学专业基础综合(多项选择题)模拟试卷10(题后含答案及解析)
考研心理学专业基础综合（多项选择题）模拟试卷10(题后含答案及解析)题型有：1.1．下列各种感觉属于肤觉的是A．触觉B．冷觉C．味觉D．痛觉正确答案：A,B,D解析：刺激作用于皮肤引起各种各样的感觉，叫肤觉。
肤觉的基本形态有四种，分别是触觉、冷觉、温觉和痛觉。
味觉是溶于水的化学物质刺激味觉感受器产生的感觉，不属于肤觉。
因此本题选ABD。
知识模块：普通心理学2．人耳进行声音定向的线索包括A．时间差B．强度差C．位相差D．反应差正确答案：A,B,C解析：人有两只耳朵，它们之间存在距离。
这样同一声源到达两耳的距离不同，便产生了两耳刺激的时间差、强度差和位相差。
这是人耳进行声音定向的主要线索。
因此本题选ABC。
知识模块：普通心理学3．下面属于想象功能的是A．预见作用B．补充知识经验C．代替作用D．调节生理活动正确答案：A,B,C,D解析：想象有多种功能，包括想象具有预见的作用；想象有助于进行创造活动；想象具有补充知识经验的作用；想象具有代替作用：想象对机体的生理活动过程具有调节作用。
因此本题选ABCD。
知识模块：普通心理学4．关于创造性思维表述正确的有A．创造性思维包括发散思维和辐合思维B．创造性思维包括直觉思维和分析思维C．创造性思维包括理论思维D．创造性思维包括创造想象正确答案：A，B，C，D解析：创造性思维是重新组织已有的知识经验，提出新的方案或程序，并创造出新的思维成果的思维活动。
创造性思维是多种思维的综合表现。
它既是发散思维与辐合思维的结合，也是直觉思维与分析思维的结合，它包括理论思维，也包括创造想象。
当然，在创造性思维中，有可能运用更多的发散思维。
因此本题选ABCD。
知识模块：普通心理学5．词中蕴含的信息包括A．语音B．语义C．构词法D．句法正确答案：A，B，C，D解析：词是语言中可以独立运用的最小单位。
在日常口语和书面语的交际过程中，人们可以自由使用的单位都是词。
在口语中，词是语音和语义的结合体，同时它还传递构词法和句法的信息。
考研心理学专业基础综合(综合题)模拟试卷3(题后含答案及解析)
考研心理学专业基础综合（综合题）模拟试卷3(题后含答案及解析) 题型有：1.1．阐述解释梦的功能的各种观点。
正确答案：(1)精神分析观点精神分析学家认为梦是潜意识过程的显现，是通向潜意识的最可靠的途径。
梦是被压抑的潜意识冲动或愿望以改变的形式出现在意识中，这些冲动和愿望主要是人的性本能和攻击本能的反映。
在清醒状态下，这些冲动和愿望不被社会伦理道德所接受，受到压抑和控制，无法出现在意识中，而在睡眠时，这些冲动和愿望就会在梦中以改头换面的形式表达出来。
(2)生理学观点霍布森认为，梦的本质是我们对脑的神经活动的主观体验。
一定数量的刺激对维持脑与神经系统的正常功能是必要的。
在睡眠时，仍然存在少量刺激，神经系统会产生一些随机活动。
梦则是我们的认知系统对这些随机活动进行解释并赋予一定的意义。
(3)认知观点认知观点认为梦担负着一定的认知功能。
在睡眠中，认知系统依然对存储的知识进行检索、排序、整合、巩固等，这些活动的一部分会进入意识，成为梦境。
福克斯认为，梦的功能是将个体的知觉和行为经验重新编码和整合，使之转化为符号化的、可意识到的知识。
这种整合可以将新旧知识联系起来。
解析：长期以来，对梦的功能的解释一直存在着分歧。
精神分析学家认为梦是愿望的实现，生理学的观点认为梦是对刺激的反应，认知观点认为梦是信息的编码、整合。
知识模块：普通心理学2．试述个性与生活实践的关系。
正确答案：个性是指人的需要、兴趣、理想、信念等个体意识倾向性以及在气质、性格、能力等方面所经常表现出来的稳定的个性心理特征。
每个人都处在特定的社会文化环境中，文化对人格的影响是极为重要的。
社会文化塑造了社会成员的人格特征，使社会成员的人格结构朝着相似性的方向发展，这种相似性具有维系社会稳定的功能，使得每个人能稳固地“嵌入”在整个文化形态里，。
社会文化对人格的影响力因文化而异，这要看社会对顺应的要求是否严格。
越严格，其影响力越大。
影响力的强弱也要看行为的社会意义，对于社会意义不大的行为，社会容许较大的变异；而对社会意义十分重要的行为，就不容许有太大的变异。
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江苏省考研心理学基础笔记：想像与创造模拟试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、肝炎后肝硬化病人，有黄疸和大量腹水，因大量呕血入院。
下列治疗措施中，不宜采取的是( B )A：三腔管压迫B：立即手术C：输血，静脉滴注垂体加压素D：曲张静脉套扎、硬化2、女性，40岁。
平素健康，此次因寒颤发热10天入院。
体检发现心脏有器质性杂音，脾肿大，皮肤有窃点，白细胞升高，高度怀疑急性感染性心内膜炎，最常见的致病菌是A：真菌B：草绿色链球菌C：金黄色葡萄球菌D：肺炎双球菌E：肠球菌3、T型管拔出后患者出现持续性右上腹痛伴肌紧张，最可能的原因是A：阴道痉挛B：胆汁性腹膜炎C：急性胆囊炎D：急性腹腺炎4、阻力血管主要是指A：大动脉B：小动脉及傲动脉C：毛细血管D：小静脉E：大静脉5、男性，36岁，因胃穿孔行急诊手术。
术后第6天出现发热、寒战、右上腹痛及呃逆。
查体：右肺呼吸音低，呼吸移动减弱，胸片示右膈活动受限，肋膈角不清。
白细胞18.1×109/L。
此病人应诊断为A．右下肺炎B．右侧胸膜炎C．右膈下脓肿D．右肝脓肿E．右侧脓胸6、非特异投射系统A：由丘脑的感觉接替核弥散地向大脑皮质投射B：向大脑皮质投射的区域狭窄，引起特定的感觉C：受到破坏时，动物将出现角弓反张现象D：受到破坏时，动物进入持久的昏睡状态E：受到刺激时，动物脑电田呈同步化慢波7、男性，26岁，瘾君子，发热一周不退。
体检左臂有一块红肿区，在三尖瓣区闻及粗糙收缩期杂音，胸片见右肺尖有钙化点，两侧肺部有多处小片状浸润阴影，可能是由于A：支气管肺炎B：间质性肺炎C：左臂恶性肿瘤转移至肺D：三尖瓣感染性赘生物所致脓毒性肺栓塞E：原有肺结核发展为粟粒性肺结核8、低渗性脱水患者体液丢失的特点是____A：细胞内液无丢失，仅丢失细胞外液B：细胞内液无丢失，仅丢失血浆C：细胞内液无丢失，仅丢失组织间液D：细胞外液无丢失，仅丢失细胞内液9、酶原激活时，致使酶分子构象发生改变的原因是A．氢键断裂B．离子键断裂C．疏水键断裂D．二硫键断裂E．肽键断裂10、唾液中除了有唾液淀粉酶外还有A：蛋白分解酶B：寡糖酶C：溶菌酶D：肽酶E：脂肪酶11、按乳癌TNM分期，明确属于T4期的是A．肿瘤长径为2厘米B．肿瘤长径为4厘米C．肿瘤长径为5厘米D．肿瘤长径为6厘米E．肿瘤侵犯皮肤和前锯肌12、心动周期中，哪一期左室压力最高____A：心房收缩期末B：等容收缩期末C：快速射血期末D：减慢射血期末13、鉴别肝硬化和慢性缩窄性心包炎，最具决定意义的体征是A：肝硬化B：脾肿大C：腹水D：下肢凹陷性浮肿E：颈静脉怒张14、神经肌接头处的化学递质是A：毒草碱B：乙酰胆碱C：γ-氨基丁酸D：去甲肾上豚素E：5-羟色胺15、肌肉中氨基酸脱氨基的主要方式是A．鸟氨酸循环B．嘌呤核苷酸循环C．联合脱氨基作用D．L-谷氨酸氧化脱氨基作用E．转氨基作用16、给高热病人使用乙醇擦浴是____A：增加辐射散热B：增加传导散热C：增加蒸发散热D：增加对流散热17、下列关于基底神经节运动调节功能的叙述，错误的是A．发动随意运动B．调节肌紧张C．处理本体感觉传入信息D．参与运动的设计18、治疗高血压危象，首选下列哪一种药物治疗？A：倍他乐克B：开搏通C：硝普钠D：双氢克尿噻E：哌唑嗪19、ARDS 时出现肺泡Ⅱ型细胞损伤，表面活性物质减少，可引起的病理改变是A：肺不张、肺泡萎陷B：肺水肿C：肺内含铁血黄素沉着D：肺小叶间隔增宽20、眼球前后径正常的人，眼的近点愈近，说明其A．角膜愈呈球形B．晶状体弹性愈好C．缩瞳能力愈强D．双眼球会聚能力愈强E．对光反应能力愈强21、基底神经节对运动的调节功能不包括下述何种结构的核团A：纹状体B：丘脑底核C：黑质D：红核E：杏仁核22、调节红细胞生成的主要体液因素是____A：雄激素B：促红细胞生成素C：雌激素D：红细胞提取物23、血栓形成最主要的因素是____A：血管内血流缓慢B：血流轴流消失C：内皮细胞损伤D：血小板增加24、关于静脉，下列叙述中哪一项是错误的A．接受交感缩血管纤维支配B．管壁平滑肌在静脉被扩张时发生收缩C．容纳了全身血量的一半以上D．回心血量的多少与体位变化关系不大二、多项选择题（共24题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
）1、患者女性，60岁，2年前出现劳力性胸骨后疼痛，含硝酸甘油5分钟内缓解。
每次发作疼痛性质、部位、时限均无变化。
近1个月来发作次数增多，程度较以前剧烈，持续时间延长，发作时心电图st-t段水平压低。
应诊断为A：稳定型心绞痛B：恶化型心绞痛C：急性心肌梗死D：变异型心绞痛E：卧位型心绞痛2、单根神经纤维受到刺激而兴奋，当它的兴奋性处于低常期时，相当于其动作电位的A：阈电位B：去极相C：超射时期D：负后电位E：正后电位3、草酰乙酸不能直接转变生成的物质是____A：乙酰乙酸B：柠檬酸C：天冬氨酸D：苹果酸4、大脑皮层自发脑电活动是____A：由阈下刺激引起B：人工刺激感受器引起C：时有时无的无节律性活动D：未受任何明显外加刺激下产生5、肝硬化患者出现内分泌紊乱症状，下列哪项不正确？A：雌激素增多B：男性乳房发育C：肾上腺糖皮质激素增多D：醛固酮增多E：抗利尿激素增多6、一般认为。
既可作为突触前抑制，也可作为突触后抑制的递质是A：多巴胶B：甘氨酸C：5-羟色胶D：γ-氨基丁酸E：去甲肾上腺素7、剧烈运动使尿量减少的主要原因是A：肾小球毛细血管血压增高B：抗利尿激素分泌增多C：肾小动脉收缩，肾血流量减少D：醛固酮分泌增多8、一个快适应的感受器有利于发现A：持续刺激B：高频刺激C：低频刺激D：所有刺激E：重压觉9、下列哪种缓冲对决定着血浆的pH____A：KHCO3/H2CO3B：Na2HPO4/NaH2PO4C：NaHCO3/H2CO3D：血红蛋白钾盐/血红蛋白10、女，24岁，2周前发热、感冒、心悸、气促、胸痛3天，心率98次／分，频发早搏，心尖区可闻奔马律，肺清。
心电图示多源频发室性早搏，lDh增高，可能的诊断是A：扩张型心肌病B：冠心病C：肥厚型心肌病D：急性心肌梗死E：急性病毒性心肌炎11、异相睡眠的生物学意义是A：促进生长和体力恢复B：促进细胞增殖和成熟C：促进记亿和幼儿神经系统成熟D：促进食欲和消化E：促进脑电图的同步化12、患者，女，58岁。
因左乳腺外上象*肿物件腋窝淋巴结肿大住院，手术标本病理诊断为左乳腺浸润性导曾癌伴淋巴结转移。
下列病*变化中，与患者肿瘤转移关系最密切的是A：角蛋白的表达增高B：亡增多C：层粘连蛋白受体增多D：出现坏死*13、肌肉运动时。
该肌肉的直流量增加，这主要是由于A：交感缩血管纤维紧张性活动减弱B：毛细血管主动舒张C：相邻不活动的肌肉血管收缩D：肌肉收缩时，局部代谢产物增多E：动脉血压升高14、去甲肾上腺素可以使____A：窦房结自律性增高B：房室传导加速C：心肌收缩力加强D：以上都对15、引起睡眠的主要中枢核团是A：尾核和壳核B：黑质和丘脑后腹核C：丘脑线核群D：下丘脑腹内侧核E：中缝核和蓝斑桉16、关于十二指肠溃疡(DU)的描述，下列哪项不正确____A：DU患者中，2／3有胃酸分泌过高现象B：壁细胞总数小于10亿个不会发生DUC：MAO小于10mmol／h不会发生DUD：由幽门螺杆菌引起的DU均有胃窦炎存在E：DU有导致胃酸分泌异常的多种因素17、动脉粥样硬化的病理变化特点A：脂质条纹病变B：纤维斑块C：斑块出血、坏死、溃疡、钙化和附壁血栓形成D：受累动脉弹性减弱，易于破裂。
也可扩张形成动脉瘤E：以上都是18、关于原发性醛固酮增多症的实验室检查，下列哪项是错误的？A：血钾降低B：prA增高C：血和尿醛固酮增加D：心电图u波，qt间期延长E：尿钾排泄增多19、幽门管溃疡特点下列哪项不是？A：餐后很快发生疼痛，制酸剂难控制B：好发在20～40岁C：早期出现呕吐D：易并发幽门梗阻、出血及穿孔E：常需手术治疗20、下列有关脊髓型颈椎病，正确的有A．约占颈椎病的50%B．多发生于下颈段C．早期颈肩痛明显D．四肢乏力、行走、持物不稳为最先出现的症状21、心动周期中，主动脉压最低是在____A：等容收缩期末B：等容舒张期末C：心房收缩期末D：快速充盈期末22、属于慢反应自律细胞的是____A：心房肌，心室肌B：浦氏纤维C：房室交界(结区)D：窦房结23、出现突触前抑制的关键在于____A：突触前膜的去极化B：突触后膜的去极化C：突触前膜的超极化D：突触后膜的超极化24、下列关于直肠癌的叙述，错误的是A：直肠癌的发病率在大肠癌中仅次于乙状结肠癌B：低位直肠癌约占直肠癌的那2/3一3/4C：绝大多数癌肿行直肠指检可触及D：溃疡型癌约占直肠癌全部类型的1/2 以上。