八年级汉语第六课——我的家
《我的家》教案【优秀9篇】
《我的家》教案【优秀9篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第六课 我的家
第六课 我的家
1、和睦： 相处融洽友爱；不争吵。 睦（mù）： 左右结构 目字旁。 ⑴和好，亲近。如：和～、 ～邻。⑵姓。 如：在我们班，大家和睦相处，团结友爱。 2、温馨：温和芳香。 馨（xīn）：上下结构 香字底。 散布很远的香气：馨香。 馨：名词活用为动词，也可指人品德美好高尚。 （形近字辨析） 温：wēn 不冷不热；性情柔和。如：保～、～柔。 湿：shī 含得得水分多，与“干”相对。如：潮～。
提问：“我”的是干什么工作的？ “我”的爸爸对待工作的态度如 何？ “我”的爸爸有什么兴趣爱好？
第六课 我的家
妈妈和爸爸一样，也是一位教育工作者-----一名优秀 的小学教师。在学校里她热爱本职工作，责任心极强；在 家里，她是一位慈爱的母亲，生活上无微不至地照顾我们， 她时常引导我们读一些健康有益的书，帮助我们端正人生 态度，妈妈的性格活泼，开朗，很喜欢唱歌。不知是教师 的摇篮---师范学校铸就了她这样的性格，还是这样的性格 是她最终选择了小学教师这个职业。
“……是……还是……”
● 无论是外界环境多么乱，还是其他同学故意捣 乱，都不会影响他的注意力。 ●无论是语文还是数学，他都学的很好。 ●宽容是中华民族的传统美德，也是我们基本的 道德修养，还是人际交往中不可或缺的人文素 质。
布置作业
1、继续复习本课的生字词语。 2、熟读课文1—3自然段，预习4—7自然段。 3、用“温馨、敬畏、活泼、责任心”等词语 造句。 4、做一课三练相关内容。
请欣赏
第六课 我的家
我的家是一个和睦的充满幸福与温馨的四口之家：爸 爸，妈妈，弟弟和我。
提问： “我”家有几口人？ 是个什么样子的家庭？
第六课 我的家
爸爸是一所中学的领导。在我的记忆中，爸爸每天都 是忙忙碌碌的。他对工作的严肃认真常常让我感到敬畏。 除了工作以外，他最大的兴趣和爱好便是读书和集邮。 每次出差回来，他的旅行袋里总会多上几本新书；爸爸的 集邮兴趣好像与生俱来，他早在读小学的时候就开始收集 邮票，现在已有近万枚。
第六课我的家 课文第一节
2016/1/3 1
前提测评
一、请上黑板写词语 ①hé mù ②wēn xīn ③jì ng wèi ④yǐn dǎo ⑤huó pō ⑥jiào dǎo ⑦guān xīn bèi zhì ⑧xiū yǎng 二、用下列词语组成词组并造句 ⑴忙忙碌碌： ⑵引导： ⑶关怀：
2016/1/3
太棒
10
布置作业：背诵课文的1，2，7自然段
2016/1/3
11
二。给句中划线词语选择正确的解释; 1.他对工作的严肃认真常常让我感到敬畏。 A.害怕 B.尊敬 C.又敬重有畏惧 D.尊敬热爱 2.爸爸的博览群书，是我对文学产生了浓厚 的兴趣。 A.颜色重 B.（兴趣）大 C.气味重 D.味道浓重
2016/1/3 5
一教学过程
教学方法:演示法、讲解法、引导法 学习方式:合作探讨
教师和学生活动活动:
1、前提测评并导入新课 2、老师示读课文并纠正发音 3、板书讲解疑难 4、布置作业
学生活动： 1、抽读课文并注意发音 2、找出疑难理解的词语
2016/1/3 6
重点词语
1.与生俱来 2.慈爱：年长者对年幼者）仁慈爱 3.无微不至：形容待人非常细心，周到 4.端正：物体各部分保持应有的平衡状态。 5.铸：培养，养成
2016/1/3 2
2016/1/3
3
导入新课：
我们任何时候无论 去学校，工作，出 差都会到哪里？那 是温馨，幸福的家 庭。
2016/1/3 4
教具：电脑，透影机 屏幕 电教课
知识目标:通过这节课的学习使学生
熟读课文 重点 ：理解课文内容 难点 ：掌握重点词语 情感、态度 ：让学生感受家庭所带 来的幸福和温馨。
《我的家》活动教案及反思（精选10篇）
《我的家》活动教案及反思在办理事务和工作生活中，课堂教学是我们的任务之一，反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。
那么优秀的反思是什么样的呢？下面是小编整理的《我的家》活动教案及反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《我的家》活动教案及反思 1活动目标：1.培养幼儿对家的喜爱和对美的感受能力。
2.幼儿能用纸折好房子，粘贴在纸上，并添画出花、草、树等其他物体。
3.通过折房子让幼儿知道房子的结构，有屋顶、墙面、门、窗。
活动重点：学习用正方形的纸折房子。
活动难点：折出房子两边的尖角，并能发挥想象添画景物。
活动准备：1.正方形彩纸每人一张、胶棒每人一支(26张)，水彩笔、油画棒若干支，装笔小筐六个。
2.折好的房子一个，二幅完整的折、贴、添加景物的画，(一块黑板，一块布、六块磁铁，课前将范画贴好｝3.诚邀：亲爱的30班家长们，为了让您更多的了解万婴教育的理念，快乐教育，快乐人生；为了让您更全面的理解《指南》在幼儿教育教学目标的指导；为了响应万婴教育机构园长观摩教学活动开放日；路园长将在4月17日(星期四)上午8：50分在多功能厅，为我们33班幼儿进行大班语言故事《小桃仁》的教学活动，欢迎您的光临，期待您与孩子同乐!活动过程：一、引出课题，激发幼儿兴趣：1.老师用神秘的表情和语气吸引幼儿的注意力，“今天园长妈妈用纸折了一个礼物要送给我们30班的小朋友，你们想知道是什么吗？2.请小朋友看看这像什么？(老师出示折好的一间房子，引起幼儿的兴趣)。
这个房子就是园长妈妈的家，好看吗？那么你们想不想也折一个小房子，当作自己的家呢？3.瞧，这是园长妈妈的家，漂亮吗？(出示范画给幼儿欣赏折、贴、画自己的家)。
园长妈妈画了些什么呢？(幼儿边看边说)你们想不想也把自己的家画出来呢？4.现在我先来教小朋友折一个房子，变成自己的家好吗？等一会小朋友再把自己的家添画上美丽的风景好吗？二、讲解示范：1. 先用正方形纸折出小房子。
第六课 我的家PPT课件
1.预习新课
17
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伐木工人 fa mu gong ren
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第六课 我的家
• 墙壁
• 并排
• 悬挂
• 舅舅 • 喜怒无常 • 孝子 • 省吃俭用
• 吵嘴
• 自豪
1
科普阅读
反光器
平镜
棱形
锥面
垂直
运用
人造卫生
测定
天体
2
科普阅读 猎人 工程师 记者 荒无人烟 惊奇 放大镜 地道 木屑
3
摩科擦普阅读
正电 负电 噼里啪啦 放电 云滴 合并 电荷
4
轰鸣
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特性
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圈套
quan tao
代代相传 dai dai xiang chuan
天敌
第八课 阅读理解
沙漠 强壮 筋疲力 惊异 迷失
5
6
同学们你们见过树虎吗？
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9
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12
13
疑难词
亚马逊河 砍伐 轰鸣 伐木工人 大吃一惊 搜寻 树干 轮番喂养 昂贵 特性 圈套 代代相传
6课 我的家 课文
2015/12/31
3
导入新课：
我们任何时候无论 去学校，工作，出 差都会到哪里？那 是温馨，幸福的家 庭。
2015/12/31 4
教具：电脑，透影机 屏幕 电教课
知识目标:通过这节课的学习使学生
熟读课文 重点 ：理解课文内容 难点 ：掌握重点词语 情感、态度 ：让学生感受家庭所带 来的幸福和温馨。
2015/12/31
7
6.不惑之年：指到了40 岁 7.形势：事物的发展状况 8.掌上明珠：比喻父母宠爱的儿 女 9.天赋;自然赋予，生来就具备 10.循循善诱：善于有步骤地引导 别人的学习 11.截然不同：完全不同
2015/12/31 8
翻 译 课 文
2015/12/31
9
能力测评
一、量词填空： 所 1、一___ 中学 2、一___ 枚邮票 3、一___ 位教师 4、一___ 道光 颗流星 5、一___ 6、一___ 股白雾 7、一___ 种爱好
2015/12/31
太棒
10
布置作业：背诵课文的1，2，7自然段
2015/12/31
11
二。给句中划线词语选择正确的解释; 1.他对工作的严肃认真常常让我感到敬畏。 A.害怕 B.尊敬 C.又敬重有畏惧 D.尊敬热爱 2.爸爸的博览群书，是我对文学产生了浓厚 的兴趣。 A.颜色重 B.（兴趣）大 C.气味重 D.味道浓重
2015/12/31
12
2015/12/31
13
编辑人:阿米娜木汗
2015hé mù ②wēn xīn ③jì ng wèi ④yǐn dǎo ⑤huó pō ⑥jiào dǎo ⑦guān xīn bèi zhì ⑧xiū yǎng 二、用下列词语组成词组并造句 ⑴忙忙碌碌： ⑵引导： ⑶关怀：
优选《我的家》课件PPT
《我的家》
●冬冬的家，是一个什么样的家？
●生活这样的家里，有一种什么样 的感觉？
《我的家》
●为什么感到幸福？ຫໍສະໝຸດ 家有的 爸妈 也中快 乐长
下面我们来学习写四个字 ：
《我的家》
rén bā gè dà
仿说练习
请同学们读一读：
《我的家》
“爸爸爱我， 妈妈爱我， 我也爱爸爸妈妈。”
照样子说说
老师爱我， 同学爱我， 我也爱老师同学。
《我的家》
同学们，我们这个班就是一个 大家庭，我们所有同学亲蜜地团结 在一起，互相关心，互相帮助，互 相爱护，互相学习，在这个家里我 们生活得幸不幸福？
《我的家》
《我的家》
同学们齐读课文。
我的家
我有一个幸福的家。 爸爸爱我， 妈妈爱我， 我也爱爸爸妈妈。 在温暖的家中， 我快乐的长大 。
《我的家》
我的家
我有一个幸福的家。 爸爸爱我， 妈妈爱我， 我也爱爸爸妈妈。 在温暖的家中， 我快乐的长大 。
《我的家》
课堂问答
●同学们，这首儿歌里写了家 里的哪些人？
冬冬的家
《我的家》
●同学们看，冬 冬一家人在一起 ，相亲相爱，多 么幸福！
冬冬的家
《我的家》
冬冬专门 为她的家写了 一首儿歌，现 在老师读给同 学们听听 ：
我的家
我有一个幸福的家。 爸爸爱我， 妈妈爱我，
我也爱爸爸妈妈。 在温暖的家中， 我快乐的长大 。
《我的家》
请同学们用手指指着课 文跟着老师读 。
《我的家》课件PPT
教读拼音
jiā
家
《我的家》
请同学们用“家”字组词。
《我的家》
请同学们介绍一下 自己的家：
《我的家》小学语文教案一：生词解析与泛读训练!
我很高兴能够分享今天在小学语文课上所学到的内容——《我的家》教案的生词解析与泛读训练。
通过这节课，我不仅了解了更多的词汇知识，更深入地认识了自己家庭的重要性，认识了自己与他人的不同之处，也感觉到了来自家庭的安全感。
老师为我们解析了本课的三个生词：懒惰、压抑、颓废。
懒惰意味着我们在日常生活中最见的懒散状态，这一点与作为学生的我们经常会有的懒惰行为不谋而合。
然而，老师也提醒我们，如果我们变得太过懒惰，我们将失去自我进步的机会，这将对我们的未来产生负面影响。
压抑则是指压抑自己真实的情感和想法，这可能会导致我们内心的不适和不健康。
颓废则是指尤其是在长时间面对压力时，我们可能会产生的消极和自暴自弃的状态。
通过对这三个生词的深入了解，我们能够更好地认识到自我和家庭的重要性，及时调整我们的情感状态。
老师教给我们如何通过泛读训练来理解故事中的内容和感受故事中的情感。
我们先在小组内讨论了自己家中的人物角色和家庭氛围，然后读了故事中的描述并分享了自己的感受。
这种方法让我更好地理解了故事中的情感和人物，让我想到了自己的家庭。
在这个环节中，我们也与同伴互动，增强了我们的沟通与合作能力。
教师总结了今天的教学内容，强调了家庭的重要性。
尽管每个家庭可能有不同的构成和氛围，但是每个家庭都是我们成长和发展的重要极地。
家庭是我们的天堂，也是我们的避风港，在每一个人生阶段都起着关键的作用。
因此，我们应该珍惜家庭，并努力把它建设得更加美好。
这节语文课让我体会到了生词解析与泛读训练的重要性，更深入地认识到了家庭的重要性。
通过认识和领悟家庭，我们能够更好地理解自己的内心和情感，更好地与他人相处，建立真诚、稳定的人际关系。
我相信，只有珍惜和爱护家庭，我们才能真正健康成长，并活出自己独有的人生精彩。
初二语文课件-新疆教育版八年级语文上册第六课《我的
• 墙壁 • 并排 • 悬挂 • 富态 • 舅舅 • 喜怒无常 • 孝子 • 省吃俭用 • 相隔 • 吵嘴 • 自豪
科普阅读
反光器 平镜 棱形 锥面 垂直 运用 人造卫生 测定 天体
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猎人 工程师 记者 荒无人烟 惊奇 放大镜 地道 木屑
摩科擦普阅读
正电 负电 噼里啪啦 放电 云滴 合并 电荷
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特性
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树虎的灭绝 ：
1.预习新课
亚马逊河 ya ma xun he
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圈套
第八课 阅读理解
沙漠 强壮 筋疲力 惊异 迷失
同学们你们见过树虎吗？
疑难词
亚马逊河 砍伐 轰鸣 伐木工人 大吃一惊 搜寻 树干 轮番喂养 昂贵 特性 圈套 代代相传 天敌
亚马逊河 ya ma xun he
Hale Waihona Puke 砍伐kan fa轰鸣
hong ming
quan tao
《我的家》ppt课件(自制)
课堂问答
●同学们，这首儿歌里写了家 里的哪些人？
《我的家》
●冬冬的家，是一个什么样的家？
●生活这样的家里，有一种什么样 的感觉？
《我的家》
●为什么感到幸福？
下面我们来学习写三个字 ：
《我的家》
rén gè dà
人个大
仿说练习
请同学们读一读：
《我的家》
“爸爸爱我， 妈妈爱我， 我也爱爸爸妈妈。”
53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦 夫在风 平浪静 也会溺 水。 54、好好管教自己，不要管别人。
55、人的一生没有一帆风顺的坦途。 当你面 对失败 而优柔 寡断， 当动摇 自信而 怨天尤 人，当 你错失 机遇而 自暴自 弃的时 候你是 否会思 考：我 的自信 心呢？ 其实， 自信心 就在我 们的心 中。 56、失去金钱的人损失甚少，失去健 康的人 损失极 多，失 去勇气 的人损 失一切 。 57、暗自伤心，不如立即行动。
3、后悔是崇高的理想就像生长在高山 上的鲜 花。如 果要搞 下它， 勤奋才 能是攀 登的绳 索。 44、幸运之神的降临，往往只是因为 你多看 了一眼 ，多想 了一下 ，多走 了一步 。 45、对待生活中的每一天若都像生命 中的最 后一天 去对待 ，人生 定会更 精彩。
46、活在昨天的人失去过去，活在明 天的人 失去未 来，活 在今天 的人拥 有过去 和未来 。 47、你可以一无所有，但绝不能一无 是处。
同学们齐读课文。
《我的家》
我的家
我有一个幸福的家。 爸爸爱我， 妈妈爱我， 我也爱爸爸妈妈。 在温暖的家中， 我快乐的长大 。
《我的家》
我的家
我有一个幸福的家。 爸爸爱我， 妈妈爱我， 我也爱爸爸妈妈。 在温暖的家中， 我快乐的长大 。
《我的家》教案优秀7篇
《我的家》教案优秀7篇在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是牛牛范文为大伙儿带来的7篇《我的家》教案，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。
《我的家》教案篇一复习，课前热身运动。
师：同学们，上周我们认识的字宝宝今天也来到了我们中间，看看，你们还认识他们吗？注意，每个生字读两遍。
生：齐读生字卡。
师：同学们学得不错。
特别是--------，---------，声音很洪亮。
请你们俩上讲台做小老师，举字卡，同学们发音两遍，你们组一个词。
明白吗？好，开始！听音乐，引入新课。
师：不错，台上台下都很棒。
我奖励小朋友们听一首歌，不过有个小小的要求：安安静静听，认认真真记。
师放《让爱常住我的家》第一段。
生专心听。
师：你记住了哪句歌词？生：------------------------------------师：家，一个多么温馨的字呀！（板书家）今天，我们就一起来学习第四单元（板书四）的第一课，板书（我的家）谁会读？师：请你来。
请全班一起读。
介绍自己的家，学习词条。
师：每一个人都有自己的家。
周末，老师收到了小朋友们发来的全家福，现在，我也把他们带到了教室。
请小朋友看看，这是谁的一家？谁的照片，就请那个小朋友站起来，大声地讲一讲。
师：付玉--------是呀，被爸爸妈妈搂抱的女儿多么幸福！（幸福）紧紧贴着竟飞的就是给我们生命的妈妈（妈妈）旅行中背负重物就是爸爸。
（爸爸）乖巧的树谣紧贴爸爸妈妈，她多爱爸爸妈妈呀！满脸笑容的齐齐温暖极了！（温暖）看看今天的田田，个长高了，知识懂的多了，在幸福的家里，田田长大了，我们每个小朋友都长大了。
（长大）生自由讲，老师进行梳理。
粘贴词卡。
师小结：（放课件二音乐）就这样，在爸爸妈妈的呵护下，在温暖的家中，我们，天使一样的孩子们，幸福的生活着，快乐地成长着。
（快乐）学习儿歌。
师：东东和我们一样，也有一个家。
《我的家》教案精选
《我的家》教案精选一、教学内容本节课选自小学语文教材第三册第四单元《我的家》。
详细内容主要包括：通过描绘家的样子、家人的特点以及家庭活动，让学生学会用简单的语言描述自己和家人的日常生活，培养学生的观察力和表达能力。
二、教学目标1. 让学生掌握课文中生字、生词，并能熟练运用；2. 培养学生通过观察、思考，用语言描述自己家庭成员及家庭生活的能力；3. 培养学生的合作意识，提高学生的口语表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察、思考并用自己的语言描述家庭成员和家庭生活。
教学重点：掌握课文中生字、生词，能运用所学知识描述家人和家的特点。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：课本、练习本、彩色笔五、教学过程1. 导入：通过展示一组家庭照片，让学生观察并说出照片中的家庭成员，引发学生对家庭的关注。
2. 新课导入：让学生打开课本，对照照片，学习课文《我的家》。
引导学生注意课文中的生字、生词，并进行讲解。
3. 例题讲解：挑选课文中的一个例子，引导学生学习如何描述家人和家的特点。
4. 随堂练习：让学生模仿例子，用简单的语言描述自己的家庭成员和家庭生活。
5. 小组合作：将学生分成小组，让每个小组成员相互分享自己的家庭描述，互相学习、交流。
六、板书设计1. 课题：《我的家》2. 生字、生词：展示本节课所学生字、生词，方便学生记忆。
3. 描述家人和家的特点：列出几个关键词，帮助学生进行描述。
七、作业设计1. 作业题目：请用简单的语言描述一下你的家人和家庭生活，不少于50字。
2. 答案示例：我的爸爸是一名工程师，他工作很忙，但每天晚上都会陪我读书。
我的妈妈是一位教师，她很温柔，喜欢养花。
我们家有三口人，我们的生活充满了欢声笑语。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，但在描述家人和家的特点时，部分学生还存在困难。
今后教学中，应加强对这部分学生的引导和指导。
2. 拓展延伸：让学生课后收集自己家庭的照片，结合所学知识，为家人写一段介绍，提高学生的写作能力。
《我的家》教案精选
《我的家》教案精选一、教学内容本节课选自小学语文教材第三册《我的家》章节。
详细内容包括：生字词的学习、课文阅读、家庭介绍、家庭成员的认识、情感表达等。
二、教学目标1. 让学生掌握生字词，并能够正确书写、运用。
2. 通过阅读课文，使学生能够理解家庭的含义，学会介绍自己的家庭。
3. 培养学生热爱家庭、尊敬长辈的情感。
三、教学难点与重点教学难点：家庭成员的介绍、家庭情感的表述。
教学重点：生字词的学习、课文阅读、家庭介绍。
四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、黑板、粉笔。
学生准备：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示不同的家庭场景，引导学生谈论自己的家庭，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：学习生字词，讲解课文内容。
（1）教师领读课文，学生跟读。
（2）学习生字词，讲解字词的含义。
（3）学生自主阅读课文，理解家庭的概念。
3. 实践情景引入：让学生模拟介绍自己的家庭，练习家庭成员的表述。
4. 例题讲解：讲解如何用优美的词语描述自己的家庭，并进行示范。
5. 随堂练习：学生尝试用所学的词语和句型，介绍自己的家庭。
6. 情感表达：让学生谈论自己对家庭的认识和感受，学会尊敬长辈、珍惜家庭。
六、板书设计1. 课题：《我的家》2. 生字词：家、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、奶奶、爷爷、温暖、幸福等。
3. 重点句型：我有一个幸福的家，我的家人有……七、作业设计1. 作业题目：（1）用所学的词语和句型，写一段介绍自己家庭的话。
（2）画一幅自己家庭的画，并附上简短的文字说明。
2. 答案：（1）例：我有一个幸福的家，我的家人有爸爸、妈妈、哥哥。
我们在一起生活，互相关心，共同度过每一个美好时光。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的学习情况，针对学生的掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）开展家庭主题的演讲比赛，让学生更好地表达对家庭的认识和感情。
（2）组织学生参观不同的家庭，了解不同家庭的生活方式，增进对家庭的了解。
2024年学年八年级语文上册第6课《我的家》教案新疆教育版
（3）准备一些课堂评价工具，如评价表、反馈卡等，用于收集学生对本节课的教学反馈，以便教师进行教学反思和改进。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对家庭文化的兴趣，激发其探索欲望。
பைடு நூலகம்过程：
开场提问：“你们知道家庭文化是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”
2024年学年八年级语文上册第6课《我的家》教案新疆教育版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称：八年级语文上册第6课《我的家》
2.教学年级和班级：八年级
3.授课时间：第一学期
4.教学时数：2课时（90分钟）
课程设计：
第一课时：
1.导入（5分钟）
利用图片、歌曲等形式，引导学生谈论自己的家庭，激发学生对本课的兴趣。
通过实例分析，让学生更好地理解作者对家的情感表达。
3.课文案例分析（20分钟）
目标：通过分析课文中的具体事例，让学生深入了解家庭文化的特点。
过程：
选择课文中的几个典型事例进行分析，探讨家庭文化的多样性。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，引导学生思考家庭文化对个人成长的影响。
小组讨论：让学生分组讨论家庭文化在现代社会中的传承与发展，并提出创新性的想法或建议。
教学资源准备
1.教材：
每位学生配备新疆教育版八年级语文上册教材，确保学生能够预习和复习本节课内容。
2.辅助材料：
（1）收集并准备与家庭文化相关的图片，如家庭生活场景、传统节日庆祝活动等，以便在课堂上展示，增强学生对家庭文化的直观感受。
我的家八年级作文
我的家八年级作文我的家八年级作文1我的家在河南油田医院小区14号楼4单元6楼东户。
我家有三口人：爸爸、妈妈和我。
一进我家，首先看到的是小走廊。
顺着走廊直走，是我的小卧室，我在小卧室门上挂了一幅我画的画，上面画着一辆小车，车子下面卧着一只小狗。
画的后边是我的小卧室。
一进那里，我就是国王了。
许多玩具、桌椅都是我的臣民，就连家里的国王爸爸，进了我的小卧室也要听我的摆布。
小卧室的右边是客厅，那儿是我们家接待客人的地方。
正面墙上挂着一个钟表，钟表的正前方是一台电视，电视的下面是一张桌子，桌子的旁边是几把椅子，椅子的旁边是一台饮水机。
在这样温馨的房间，也曾经发生过没有消烟的战争。
一天晚上，妈妈看电视看到了10点多，还不肯睡觉，爸爸就把电视关了。
可妈妈又把电视打开了，就这样，他们俩就开始吵架了。
我试图分开他们，可怎么劝也白搭，我就索性睡觉去了。
没想到，第二天早晨他们又合好了。
客厅的对面是大卧室，那是爸爸和妈妈的房间。
在他们房间的东南角有一台电脑，我常常在网上找一些小游戏下载到桌面上玩。
还有的时候，我会在网上找一些作文、电影之类的东西。
电脑的旁边是一张大床，大床的两边是床头柜，左床头柜的前边是两扇大立柜，那是我家放衣物、被子的地方。
我的家八年级作文2我的家乡在东小仇，是一座美丽富饶、历史悠久的小村。
我爱我那充满欢声笑语的家乡。
春天，柳树姐姐脱掉了白连衣裙，换上了绿婚装。
调皮的小草弟弟探出了小脑袋，小花妹妹露出了洁白的面颊。
农民伯伯在田野里辛勤的耕耘、播种。
我们小孩子在草坪上玩耍。
小鸟仿佛被吸引住了，也放声歌唱。
在那美丽的乡村里留下了美好的回声。
夏天，溪水哗哗的流着。
我们小孩子在河边玩耍嬉戏。
大人们在树阴下谈天说地。
知了在叫着，好象在说：热死了热死了！小鸟在天空上自由自在地愉快飞翔。
在那美丽的田野里留下了美好的回忆。
秋天，枫树姐姐飘落着红叶，仿佛在迎接丰收的一年。
小花准备去和它的哥哥姐姐们告别了。
农民伯伯在希望的田野上，收获着自己的劳动成果。
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我的家
学 家是幸福的摇篮、温馨的港湾。认 习 真阅读课文，感受家庭带来的幸福和温 提 馨。 示
初 读 课 文
• 要求： 老师领读，学生边
听边画出来不认识的生字和
词语。
词语表
hémù
1. 和睦
wēnxīn
～相处
十分～
2. 温馨
家庭～
～的提示
mángmanglùlù
3. 忙忙碌碌 天～
jì ngwèi
3、人不多（寂静无人）。
本文1-3自然段主要讲了什么内容呢？
主要讲了父亲回忆女儿五岁时在公园跑 步的情景。
认真阅读课文第4-11自然段，回答下列问题：
1、牧牧的爸爸觉得应该怎样战胜困难？
2、我们应该怎样看待自己的相貌？
3、牧牧的爸爸是如何看待穿戴的？
答案：
1、运用智慧，竭尽全力，即使失败，切勿自弃。
作业 1.抄写本节课学的词语 2.熟读课文，预习下一节课
认真阅读课文第1-3自然段，回答下列问题：
1、女儿五岁时，这位父亲和女儿每天早晨都会干 什么？ 2、起初，这位女儿是怎样跑步的？ 3、冬天的早晨，公园人多么？
答案：
1、到离家不远的公园跑步。
2、跑一两圈就累了，停下来，央求爸爸不要让她 跑了。
“不论……都，哪怕……”的句型
问：我们应该如何和疾病做斗争？
不论遇到什么样的疾病，都不要放弃与它的抗 争，哪怕只有三天的光明。
例：1、不论什么时候，她都能坚持上课，哪 怕是风雪交加的天气。 2、不论刮风还是下雨，她从来都没有迟到过， 哪怕是她生病的时候。
1、书面作业：抄写自己喜欢的自然段。
2、口头作业：背诵课文最后三个自然段。
～的生活
整
4. 敬畏
jí yóu
～爸爸
感到～
他的学习态度让我们敬畏。 5. 集邮 酷爱～ ～的爱好 他的爱好是集邮。
chūchāi
6. 出差
méi
经常～
～在外
我爸爸出差了。 7. 枚 一～邮票 一～奖章
zérènxīn
8. 责任心
～很强
有～
yǐndǎo
9. 引导
xì nggé
～学生
仔细～
老师引导学生学习。
2、相貌不能改变，支撑美丽的是品德、气质和 文化。
3、要整洁协调，不要昂贵和过分讲究。
本文4-11自然段主要讲了哪些内容呢？
父亲对女儿的人生进行指点，教女儿 怎样面对疾病、困难、失败、相貌、穿戴、 时间等。
本文12自然段主要讲了哪些内容呢？
把人生和冬天联系起来，比喻人生会 遇到很多不顺利的事情。
重点句型：
10. 性格
～内向
外向～
huópō
11. 活泼
～可爱
特别～
yáolán
12. 摇篮
shīfàn
～曲
革命的～ ～院校 上～ 感到～
13. 师范
zhènfèn
14. 振奋
～人心
Hale Waihona Puke 我听到了一条～人心 的消息。 gànjì n
15. 干劲
～十足
鼓足～
巩固练习
• • • • • • 和（ 禾（ 忙（ 亡（ 差（ 羞（ ） ） ） ） ） ） • • • • • • 蓝（ 篮（ 教（ 孝（ 纯（ 钝（ ） ） ） ） ） ）