16.1轴对称图形(2)

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轴对称图形有哪些

轴对称图形有哪些

轴对称图形有哪些
轴对称图形有:正方形、长方形、等腰三角形、等边三角形、等腰梯形.
1、正方形:是特殊的平行四边形,两组对边分别平行且相等;四条边都相等;对角线互相垂直平分;具有不稳定性(易变形);
2、长方形:有一个角是直角的平行四边形叫做长方形;两条对角线相等;对边平行且相等;具有稳定性;
3、等腰三角形:有两条边相等的三角形叫做等腰三角形;顶角是直角;底边上的高等于腰上的高;等腰三角形的性质:两条边相等的三角形是等边三角形;等腰三角形的判定:在同一个三角形中,如果有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等;
4、等边三角形:三条边都相等的三角形叫做等边三角形;
5、等腰梯形:有一个角是直角的梯形叫做等腰梯形;等腰梯形的判定:在同一个梯形中,如果有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等;
6、菱形:具有一个角为直角的平行四边形叫做菱形;
7、圆:圆是一种特殊的平行四边形,它的定义域是所有的实数;
8、扇形:由圆心角的角度和弧度决定的图形叫做扇形;
9、圆锥:由圆锥面、底面圆和母线组成的几何体叫做圆锥;10、球:在地球表面,由坚硬的岩石组成的天然形体叫做球;11、椭圆:定义:过焦点的圆叫做椭圆;12、双曲线:定义:过焦点的双曲线;13、抛物线:定义:与x 轴有两个交点的曲线叫做抛物线;14、直线:无限长的,平行于x 轴y 轴的线段叫做。

16.1轴对称图形

16.1轴对称图形

-4
-3
-2
2
3
N(-3,-2)
·
·
思考: 1、在平面直角坐标系中,点(x,y)关于直线x=1对称点的坐标是 多少? (-x+2,y) 2、在平面直角坐标系中,点(x, y)关于直线x=-1对称点的坐标 是多少? (-x-2,y) 3、在平面直角坐标系中,点(x,y)关于直线y=1对称点的坐标是 多少? (x,-y+2) 4、在平面直角坐标系中,点(x,y)关于直线y=-1对称点的坐标是 多少? (x,-y-2)
-4 -3 -2 -1 0 -1 -2 -3
· C (-3, -4)

-4
· -4) C(3,
归纳:关于y轴对称的点的坐标的特点是:
横坐标互为相反数,纵坐标相等. 练习: (5,6) 1、点P(-5, 6)与点Q关于y轴对称,则点Q的坐标为__________. 2 -5 2、点M(a, -5)与点N(-2, b)关于y轴对称,则a=_____, b =_____.
翰林学校中数组
谢谢!
复旦大学
例:分别画出下列轴对称图形的对称轴:
1
A
l
2
B
C D
图2-8
m 图2-9
解:(1)如图2-8,作线 段AB的垂直平分线l ,直线 l就是所求的对称轴。
(2)如图2-9,作线段CD的 垂直平分线m,直线m就是所求 的对称轴。
(2)
已知点A和一条直线MN,你能画出这个点关于
已知直线的对称点吗?
·
c
A ·


C ··
·
B ·

1 2 3 4 5
探究3:如图,分别作出点P,M,N关于直线x=1的对称点, 你能 发现它们坐标之间分别有什么关系吗? x=1 5 P(-2,3) 4 3 P ′(4,3) M′ (3,1)

轴对称图形

轴对称图形

对称轴
轴对称图形
情景导入
课件PPT
下面的图形是不是轴对称图形?



课件PPT
探究新知
在方格纸上画出下面的图形,剪下来折一折, 看看哪些是轴对称图形,画出它们的对称轴。
探究新知
课件PPT
探究新知
不是轴对称图形
是轴对称图形
课件PPT
圆有无数 条对称轴。
从上面的图中可以看出,长方形、正方形、等腰三角形、等腰梯 形和圆都是轴对称图形。有的轴对称图形不止一条对称轴。
这些图形左右都是对称的
课件PPT
复习导入 我们再来看一看其它的对称图形。
复习导入
课件PPT
课件PPT
情景导入
先把一张纸对折,在折好的一侧画出图形, 用剪刀剪下来,再把纸打开,看一 看能得到一个什么样的图形?
情景导入
课件PPT
情景导入
课件PPT
如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形
能够完全重合,这个图形就是轴对称图形。。 折痕所在的这条直线叫做对称轴。
探究新知
课件PPT
探究新知
课件PPT
常见图形的对称轴条数:
圆:无数条
正方形:4条 长方形:2条 等边三角形:3条 等腰三角形:1条 等腰梯形:1条 任意平行四边形都不是轴对称图形。
除等边三角形和等腰三角形外,其他任意三角形 都不是轴对称图形。
除等腰梯形外,其他任意梯形都不是轴对称图形。
探究新知 下面哪些是轴对称图形。
课件PPT
1 图形的运动(二)
1.1 轴对称图形
学习目标
课件PPT
1.初步认识轴对称图形,知道轴对称 图形的含义,能判断一个图形是不是 轴对称图形;

轴对称图形知识点总结

轴对称图形知识点总结

轴对称图形知识点总结轴对称图形是指图形中存在一条线(称为轴),使得图形的一侧与另一侧对称。

轴对称图形在数学和美术中都有广泛的应用,了解轴对称图形的知识点对于解题和艺术创作有很大的帮助。

本文将介绍轴对称图形的定义、性质以及常见的轴对称图形种类。

1. 定义轴对称图形是指存在一个轴线,使得图形的一侧与另一侧完全对称。

轴对称图形可以通过将图形沿着轴线进行折叠,并使折叠前后的图形完全重合来验证。

2. 性质2.1 对称轴轴对称图形的对称轴是指沿着其中一个折叠线对图形进行对称的直线。

图形沿着对称轴对称,这意味着对称轴上的任何一点关于对称轴上的另一点有对应点。

2.2 对称图形图形的两侧通过对称轴对称,称为对称图形。

对称图形的两个部分相互对应,可以通过旋转180度绕过对称轴将一侧移至另一侧,两侧完全重合。

2.3 特点轴对称图形具有以下特点:•对称轴的任意一点到对称轴上的对称点的距离相等。

•对称图形的两侧完全相同,每一点都可以对应到对称图形的另一侧。

•对称图形可以通过旋转180度绕过对称轴将一侧移到另一侧,两侧完全重合。

3. 常见的轴对称图形种类3.1 线段轴对称图形的最简单形式是线段,线段可以是任意长度。

线段的轴对称轴是线段的中垂线,该中垂线通过线段的中点,并且线段的两侧完全对称。

3.2 正方形正方形是一种具有四条边长度相等且角度为90度的图形。

正方形具有四条对称轴,分别是其两条对角线和两条中垂线。

正方形沿着对称轴对称,任意一点都可以通过对称轴找到对称点。

3.3 镜像轴对称图形还包括镜像,镜像是指通过轴对称轴将图形从一侧镜像到另一侧。

镜像可以使用直线、点或者平面作为对称轴。

3.4 多边形多边形可以是任意边数的图形,例如三角形、四边形、五边形等。

多边形的轴对称轴可以位于多边形内部或者通过多边形的某条边。

3.5 圆圆是一个具有无限多个对称轴的轴对称图形。

圆的中心和任意一点可以确定一条对称轴,圆沿着对称轴对称。

4. 总结轴对称图形是图形中存在一条线使得图形的一侧与另一侧完全对称的图形。

沪科版-数学-八年级上册-16.1轴对称图形 利用基本图形构造轴对称图案

沪科版-数学-八年级上册-16.1轴对称图形  利用基本图形构造轴对称图案

利用基本图形构造轴对称图案
把一个图形沿着某一条直线折叠,如果直线两旁的部分能够互相重合,那么称这个图形
是轴对称图形。

基本的轴对称图形有线段、角、长方形、正方形、菱形、等腰三角形、等边
三角形、等腰梯形、圆等。

基本的轴对称图形经过平移、旋转、翻折、拼接、分割,可以构
造出很多精美的轴对称图案,请看以下各种图案。

1.经过平移构造的图案
图 1 图 2 图 3 图4
2.经过旋转构造的图案
图 5 图 6 图7 图8
图9
3.经过翻折构造的图案
图10 图11 图12 图13
图14
4.经过拼接构造的图案
图15 图16 图17 图18
图19
图20 图21 图22
5.经过分割构造的图案
图23 图24 图25 图26 图27
图28 图29 图30 图31
图32
同学们,构造轴对称图案并不难吧!赶快拿起你手中的文具和笔,发挥你的想象力,相
信你一定能构造出更多精美的轴对称图案!。

轴对称图形知识点

轴对称图形知识点

轴对称图形知识点轴对称图形是初中数学中一个很重要的知识点,也是应用十分广泛的一个概念。

轴对称图形可以用于建模、美术、建筑等领域,是我们生活中不可或缺的一部分。

一、轴对称图形的定义及性质轴对称图形,顾名思义,就是指如果平面上一个图形经过一条直线对称后,得到的图形与原来的图形完全一致,那么这个图形就是轴对称图形。

这条直线就被称为轴对称线或对称轴。

轴对称图形的一个显著性质是:对于图形上的任意一对点,它们关于轴对称线是对称的。

我们可以通过画出一条虚线,把两个关于它对称的点连起来,以此获得轴对称图形的对称性。

二、轴对称图形的制作方法制作轴对称图形的方法有几种。

其中一种方法是通过“折纸法”制作轴对称图形。

我们可以把待制作的图形剪下来,然后将其沿着轴对称线对折,再将两部分黏在一起,就可以得到轴对称的图形。

另一种制作轴对称图形的方法是通过使用计算机绘图软件,例如Photoshop、Illustrator等。

这些软件可以帮助我们轻松地制作各种轴对称图形,并且可以灵活地改变图形的颜色、大小等因素。

三、轴对称图形的应用轴对称图形在各个领域中都有很重要的应用。

例如,在美术领域中,我们经常使用轴对称图形进行将来建构,特别是在双面画和复合画中,更是少不了轴对称图形。

建筑领域中,轴对称图形被广泛应用于大厦、广场、宫殿等建筑的设计和建造中。

此外,在语言和文字领域,轴对称图形也被用于设计会标、字体等。

四、轴对称图形的实例以下是一些常见的轴对称图形实例:1. 五角星五角星是一个非常常见的轴对称图形。

它由两个重叠的正五角形所组成。

2. 心形心形是一个非常常见的轴对称图形。

它由两个相似的弧形线条组成,以轴对称线为轴对称。

3. 十字架十字架也是一个经典的轴对称图形,由一个直线和一条相交的线段组成。

它在基督教和天主教中有着非常深厚的象征意义。

总的来说,轴对称图形是一个非常重要的初中数学知识点,也是不可或缺的一个概念,可以应用于各个领域。

这个概念的掌握对我们日常生活和工作中的许多方面都会产生巨大的影响。

16.1 轴 对 称(课件)冀教版数学八年级上册

16.1 轴 对 称(课件)冀教版数学八年级上册


成轴对称,这条直线叫做对称轴
关于对称轴对称的点、 相关 对称的线段、对称的 概念 角分别叫做对应点、
对应线段、对应角
16.1 轴 对 称
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续表


成轴对称的两个图形一定是全等的,但两个全等
单 解
注意
的图形不一定成轴对称

16.1 轴 对 称
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考 归纳总结
点 清
轴对称图形和成轴对称图形的区别与联系
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16.1 轴 对 称
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重 ■题型 利用轴对称的性质解决图形翻折问题
难 题
例 如图,一张长方形纸片 ABCD,点 E,F 分别在边
型 突
AB,CD
上,连接
EF,将∠BEF
翻折,点
B
落在直线
EF
破 上的点 B′处,得折痕 EM.将∠AEF 翻折,点 A 落在直线
EF 上的点 A′处,得折痕 EN.若∠AEN=37°,则∠BEM 的
单 解
注意
射线或线段;(2)一个轴对称图形的对称轴可

以有一条,也可以有多条,还可以有无数条
16.1 轴 对 称
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考 归纳总结
点 清
判断一个图形是不是轴对称图形,一是找直线(要从不
单 解
同的角度找,不要遗漏),二是看沿所找直线折叠后,直线
读 两旁的部分是否完全重合.若完全重合则是轴对称图形,否
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考 归纳总结
点 清
作对称点的方法:过这个点作对称轴的垂线段,并延长
单 解
一倍,就得到该点的对称点.

16.1 轴 对 称
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第十六章等腰三角形及轴对称图形导学案修改稿

第十六章等腰三角形及轴对称图形导学案修改稿

大化坪中心学校八年级数学导学案课题:16.1 轴对称图形(1)主备人:吴家兴审核人:刘堂高时间:2012.12 【学习目标】1.感受生活中的轴对称图形,理解轴对称图形的概念、性质(重点)2.能识别简单的轴对称图形,并指出其对称轴(难点)。

【学习过程】一、学前准备1.观察教材第113面图案,用自己的话说说这些图形的特征。

2.列举生活中常见的轴对称图形(至少3个)。

3.画出下面图形的对称轴。

4.画一个轴对称图形,并画出它的对称轴。

二.合作探究1.按教材第114面图16-3右边文字提示折叠蜻蜓图案,如果一个图形沿着____________折叠,_______两旁的_____能够__________,那么这个图形叫做_______________,这条______叫做这个图形的_____________。

2.完成教材第114面“操作”,再完成第116面练习2,轴对称图形有哪些性质?3.完成教材第114面练习1,与同学交流完成情况。

4.试一试如图,把一张纸片对折后,用笔尖在纸上扎出图(3)所示的图案,•将纸打开后铺平,观察你所得的图案.位于折痕两侧的部分有什么关系?•与同伴交流你的想法.【学习检测】1.计算器中的十个数字中,是轴对称图形的有____________________________。

2.26个字母中是轴对称图形的有________________________________________。

3.线段有____条对称轴,是_______________________________,角的对称轴是__________________,等腰三角形的对称轴______________________________。

4.如图,其中是轴对称图形的是()。

5.图中的图形都是轴对称图形,请你试着画出它们的对称轴。

6.完成下面图案创作。

7.习题16.1第2、3题。

【学习小结】1、我的收获:2、我的困惑大化坪中心学校八年级数学导学案课题:16.1 轴对称图形(2)主备人:吴家兴审核人:刘堂高时间:2012.12【学习目标】理解轴对称的概念、性质(重点),轴对称和轴对称图形的区别和联系(难点),能作出简单的平面图形经过一次轴对称变换后的图形,了解线段的垂直平分线的概念。

16.1轴对称图形(第二课时) (2)

16.1轴对称图形(第二课时) (2)

(2)如图
y
A(3,4)
5 △ABC的顶点 A′ (-3,4) 坐标分别为A 4 (3,4)、B 3 (4,1)、C C′ 2 (2,2)分别 (-2,2) 作出点A、B、 1 B′ (-4,1) C关于y轴的对 称点A ′ B ′ C ′ , -4 -3 -2 -1 o 并写出它们的 -1 坐标。 已知点与它关于y轴 -2 对称的点的坐标有 -3 什么关系?
(3)线段AD与线段A/D/ 有什么关系?线段BC与 B/C/呢?为什么? (4)∠1与∠2有什么 关系? ∠ 3与∠4呢? A 说说你的理由? B
D 3
C D/ 4 C/ A/
B/
对应线段相等,对应角相等。
1
2
轴对称的性质: 1.如果两个图形关于某直线对称,那 么对称轴是任何一对对应点所连线段 的垂直平分线。 2.如果两个图形关于某条直线对称 ,这两个图形是全等形,对应线段 相等,对应角相等。 轴对称的判定方法: 如果两个图形各对对应点的连线段被同一条 直线垂直平分,那么这两个图形关于这条直 线对称。
小结:
2.轴对称的性质: (1).如果两个图形关于某直线对称,那么对称轴是 任何一对对应点所连线段的垂直平分线。
(2).如果两个图形关于某条直线对称,这两个图 形是全等形,对应线段相等,对应角相等。 3.轴对称的判定方法:如果两个图形各对对应点的 连线段被同一条直线垂直平分,那么这两个图形 关于这条直线对称。 4.已知点P(x,y),它关于x轴对称的点的坐标 为P1(x,-y),关于y轴对称的点的坐标P2(-x,y).
● ● ●
教材练习3、4.
1,在平面直
角坐标系里, 如何做出图形 的轴对称图呢? 下面介绍以特 殊的直线(坐 标轴)为对称 轴的情 4 3 2 (2,2) (3,4) A

八年级数学简单的轴对称图形2精品PPT课件

八年级数学简单的轴对称图形2精品PPT课件

C D
A
E
B
图(1)
线段垂直平分线 上的点到这条线 段两个端点的距
离相等.
Байду номын сангаас
拓展应用:
2、某个星期天,凌霄中学初一年级的 同学参加义务劳动,每两个班的同学为 一组,分别在A、B、C三处劳动。为 了方便同学,现要在劳动工地确定一个 茶水供应点P,使得到P到A、B、C 三处的距离相等,请你帮助确定P点的 位置,并说说你的理由。
找一找
在上述操作中,你发现了哪些相
等的线段?把你的理由告诉大家。
答:在△COD与△COE中,
CD=CE
AM
D
∠ODC = ∠OEC
P
∠COD = ∠COE
OC= OC
△AOB≌△ DOC(SAS)
CD= CE
C
O
E
N
B
OD=OE
知识点一:角平分线的性质
A
D
角平分线上的点
C
O
E
到这个角的两边 的距离相等
B
∵ OC是∠AOB的平分线
且DE⊥AB DC⊥BC
∴ CD=CE
练一练
A
2cm
P O

B
角平分线上 的点到这个 角的两边的
距离相
等.
已知:点P为∠AOB的角平分线上的一 点,它到OA的距离为2cm,那么它到
OB的距离是_____2_c_m___________。
试一试
如图,在Rt△ABC中, BD是∠ABC的平分线, DE⊥AB ,垂足为E。DE 与DC相等吗?为什么?
解:连结AB、BC 分别作AB和BC中 垂线,交于点P,P B
即为所求的点。

沪科初中数学八上轴对称图形课件

沪科初中数学八上轴对称图形课件
轴对称单元 复习
本章目录
16.1轴对称图形 16.2线段的垂直平分线 16.3等腰三角形 16.4角的平分线
16.1(轴对称图形)知识点回顾
1、轴对称图形:把一个图形沿着一条直线 折叠,如果直线两旁的部分能够完全重 合,那么这个图形就叫做轴对称图形。 这条直线叫做对称轴。
2、轴对称:把一个图形沿一条直线折叠, 如果它能与另一个图形完全重合,那么 这两个图关于这条直线成轴对称。
1.下面的图形是轴对称图形吗?如果是,你能 指出它的对称轴吗?
2、国旗是一个国家的象征,观察下面的国旗,是轴对称
图形的是( C )
A.加拿大、韩国、乌拉圭 B.加拿大、瑞典、澳大利亚 C.加拿大、瑞典、瑞士 D.乌拉圭、瑞典、瑞士
加拿大 韩国 澳大利亚 乌拉圭 瑞典 瑞士
3、练练你的眼力
哪一面镜子里是他的像?
C
8、 如图, ∠ABC、∠ACB的平分线相 交于F,过F作DE//BC交AB于D,交AC于E, 若AB=9cm, AC=8cm,则△ADE的周长是 多少?
A
D FE
B
C
9、某开发区新建了两片住宅区:A区、B区(如 图)。现在要从煤气主管道的一个地方建立一 个接口,同时向这两个小区供气.请问,这个接
(3) ∵ AD是角平分线 ∵__A_D_ ⊥_B__C_;__B__D_=__C_D_
A DC
2、“有一个等腰三角形的两条边长 分别是4cm和8cm,则周长为20cm
3、若等腰三角形的一个角为400, 则另外两个角的度数为 700,700 或 400,1000
4、已知,如图: AB=AC AD=DC=BC 则∠A= 360
. 口应建在哪,才能使得所用管道最短? B 小区 . A小区

沪科版-数学-八年级上册--16.1 轴对称及轴对称图形

沪科版-数学-八年级上册--16.1 轴对称及轴对称图形

1.初步认识轴对称图形,理解轴对称图形的含义,能找出对称图形的对称轴,并能用自己的方法创造出轴对称图形。

2.通过观察、思考和动手操作,培养学生探索与实践能力,发展学生的空间观念。

3.引导学生领略自然世界的美妙与对称世界的神奇,激发学生的数学审美情趣。

教学准备:教师:多媒体教学课件等。

学生:白纸、彩纸、剪刀等学习材料一份。

教学重点:(1)认识轴对称图形的特点,建立轴对称图形的概念;(2)准确判断生活中哪些物体是轴对称图形。

教学难点:本节课教学的难点是找轴对称图形的对称轴。

一、创设情境,引入新课教师展示各类轴对称图形,引导学生观察思考:这类图形有什么共同的特征?师生共同总结:沿着一条直线对折,两侧的图形完全重合二、新课讲授如果一个图形沿某条直线折叠后,直线两旁的部分能够互相重合,那么这个图形叫轴对称图形,这条直线就是对称轴练习:观察屏幕上的图片,找出其中的轴对称图形,并指出对称轴思考:数字中有轴对称图形吗?字母中有轴对称图形吗?汉字中有轴对称图形吗?(组织学生讨论找出结论)动手操作:1、小小设计师:请同学们利用自备的彩色纸,用对折的方法,剪出一个轴对称图形,然后把设计的作品贴在黑板上让其他同学欣赏。

2、推理:根据自己发现的规律,画出下一个图形的形状?_____________ 3、试一试(1)、取一张质地较软、吸水性能好的纸;(2)、在纸的一侧滴一滴墨水,将纸迅速对折、压平;(3)、用手指压出清晰的折痕;(4)、将纸打开铺平,观察所得到的图案。

请你认真观察哟!每一组里,左边的图形沿直线对折后与右边的图形完全重合吗?师生共同总结:把一个图形沿着某一条直线对折,如果它能够与另一个图形完全重合,那么就说这两个图形成轴对称。

这条直线就是对称轴动动脑:你能在你的周围环境中找出轴对称的物体和建筑物吗?练习:1,下面哪一个选项的右边图形与左边图形成轴对称?2.数的运算中会有一些有趣的对称形式,如12×231=132×21,仿照这一形式,写出下列等式,并演算:12×462= ,18×891= 。

16.1轴对称图形(2)

16.1轴对称图形(2)

A 1B 1C 1 图1课题:第16章 轴对称图形与等腰三角形16.1 轴对称图形(2)主备人:曹智 审核人: 时间:2011年 月 日年级 班 姓名:学习目标:1、了解线段的垂直平分线的概念,掌握轴对称的性质。

2、会利用轴对称的性质,作对称点,对称图形等。

3、会画简单的图形关于对称轴的对称图形。

学习重点:会利用轴对称性质作对称点、对称图形等。

学习难点:准确理解成轴对称的两个图形的基本性质并会简单应用这个基本性质解决一些实际问题。

.一、学前准备1.如图1,△ABC 和△A 1B 1C 1关于y 轴对称, 点A 的对应点是 ,y 轴经过线段AA 1的中点吗?y 轴垂直线段AA 1吗?线段的垂直平分线:_________________________________________________________________. 2、在图1中,y 轴是线段CC 1和BB 1的垂直平分线吗?轴对称的性质:如果两个图形关于某条直线对称,那么对称轴是任何一对对应点所连线段的 。

反过来,如果两个图形各对对应点的连线被___________________,那么这两个图形关于________________.3.如果直线l 外有一点A ,那么怎样画出点A 关于直线l 的对称点'A ?练一练 :1.分别画出图1-10(1)、(2)、(3)中线段AB 关于直线l 对称的线段''B A 。

预习疑难摘要___________________________________________________ _______________________________________________________________二、探究活动(一)师生探究·解决问题例1、如图1,线段AB 和A ’B ’是成轴对称的两个图形,如何找出对称轴?图1A'BAB'A'B例2. 如图,三角形Ⅰ的两个顶点分别在直线l 1和l 2,且l 1⊥l 2,画三角形与原三角形关于l 2对称;(二)独立思考·巩固升华1.如图所示在方格纸上画出的一 棵树的一半,请你以树干为对称 轴画出树的另一半。

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A 1
B 1
C 1 图1
课题:第16章 轴对称图形与等腰三角形
16.1 轴对称图形(2)
年级 班 姓名:
学习目标:
1、了解线段的垂直平分线的概念,掌握轴对称的性质。

2、会利用轴对称的性质,作对称点,对称图形等。

3、会画简单的图形关于对称轴的对称图形。

学习重点:
会利用轴对称性质作对称点、对称图形等。

学习难点:
准确理解成轴对称的两个图形的基本性质并会简单应用这个基本性质解决一些实际问题。


一、学前准备
1.如图1,△ABC 和△A 1B 1C 1关于y 轴对称, 点A 的对应点是 ,y 轴经过线段AA 1
的中点吗?y 轴垂直线段AA 1吗?
线段的垂直平分线:
_________________________________________________________________. 2、在图1中,y 轴是线段CC 1和BB 1的垂直平分线吗?
轴对称的性质:如果两个图形关于某条直线对称,那么对称轴是任何一对对应点所连线段的 。

反过来,如果两个图形各对对应点的连线被____ _______________,那么这两个图形关于________________.
3.如果直线l 外有一点
A ,那么怎样画出点A 关于直线l 的对称点'A ?
练一练 :
1.分别画出图1-10(1)、(2)、(3)中线段AB 关于直线l 对称的线段''B A 。

预习疑难摘要___________________________________________________ _______________________________________________________________
二、探究活动
(一)师生探究·解决问题
例1、如图1,线段AB 和A ’B ’是成轴对称的两个图形,如何找出对称轴?
图1
A'
B
A
B'
A'
B
例2. 如图,三角形Ⅰ的两个顶点分别在直线
l 1和l 2,且l 1⊥l 2,画三角形与原三角形关于l 2对称;
(二)独立思考·巩固升华
1.如图所示在方格纸上画出的一 棵树的一半,请你以树干为对称 轴画出树的另一半。

三、自我测试
1.如图,已知△ABC 和直线l ,你能作出△ABC 关于直线l 对称的图形。

2.把下列 图形补成 关于L 对 称的图形。

A
B
C
l
3.如下图,如何找出它们的对称轴?
B'
B
B'
B' B
四、应用与拓展
1.下列数字图象都是由镜中看到的,请分别写出它们所对应的实际数字,并说明数字图象与镜面的位置关系。

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