新统编版一年级下册道德与法治全册教案
部编版《道德与法治》一年级下册全册教案范例
部编版《道德与法治》一年级下册全册教案一、教学内容1. 我爱我家家的温暖家庭成员2. 我们在一起朋友之间合作力量大3. 生活中的规则井然有序遵守规则4. 美丽的自然四季变化珍爱自然二、教学目标1. 让学生了解家庭、朋友、规则和自然等方面的基本知识，培养他们的道德观念和法治意识。
2. 培养学生关爱家人、朋友，尊重他人，遵守规则，珍爱自然的品质。
3. 提高学生的合作意识、实践能力和创新能力。
三、教学难点与重点2. 教学重点：关爱家人、朋友，遵守规则，珍爱自然。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、卡片等。
2. 学具：彩笔、剪刀、胶水、画纸等。
五、教学过程1. 导入：通过实践活动、故事、歌曲等形式引入新课，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：（1）我爱我家a. 了解家的温暖，学会关爱家人。
b. 认识家庭成员，了解家庭结构。
（2）我们在一起a. 学会与朋友相处，关心他人。
b. 培养合作意识，体验合作力量。
（3）生活中的规则a. 了解井然有序的重要性，学会遵守规则。
b. 认识常见规则，提高法治意识。
（4）美丽的自然a. 感受四季变化，珍爱大自然。
b. 培养环保意识，关爱生态环境。
3. 例题讲解：针对每个章节的重点内容，设计相关例题，进行讲解。
4. 随堂练习：结合教材内容，设计随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 我爱我家家的温暖家庭成员2. 我们在一起朋友之间合作力量大3. 生活中的规则井然有序遵守规则4. 美丽的自然四季变化珍爱自然七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画你的家人，并介绍他们的特点。
（2）与朋友分享你的快乐，学会关心他人。
（3）列举生活中的规则，并说明遵守规则的重要性。
（4）观察自然，记录四季变化，分享你的感受。
2. 答案：（1）略（2）略（3）略（4）略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学过程、学生学习情况等方面进行反思，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：（1）开展家庭、朋友、规则和自然主题的实践活动，让学生在实践中提升道德品质和法治意识。
一年级道德与法治下册全册教案(含反思)
一年级道德与法治下册全册教案（含反思）教案内容：一、第一单元：我们在一起1. 教学目标：让学生理解团结合作的重要性，学会与他人合作完成任务。
2. 教学内容：讨论合作的意义，进行合作游戏，分享合作经验。
3. 教学方法：小组讨论，游戏活动，分享经验。
4. 教学反思：通过本节课的学习，学生是否理解了合作的意义，是否能在游戏中主动合作，是否能够分享自己的合作经验。
二、第二单元：家庭中的我1. 教学目标：让学生了解家庭结构，学会在家庭中与人相处。
2. 教学内容：介绍家庭成员，讨论在家庭中的相处之道。
3. 教学方法：小组讨论，角色扮演，分享经验。
4. 教学反思：通过本节课的学习，学生是否了解家庭成员的角色，是否能在家庭中与人和谐相处，是否能够分享自己的家庭经验。
三、第三单元：我们的学校1. 教学目标：让学生了解学校的环境，学会在学校中与人相处。
2. 教学内容：介绍学校的环境，讨论在学校中的相处之道。
3. 教学方法：小组讨论，实地考察，分享经验。
4. 教学反思：通过本节课的学习，学生是否了解学校的环境，是否能在学校中与人和谐相处，是否能够分享自己的学校经验。
四、第四单元：我们的社区1. 教学目标：让学生了解社区的环境，学会在社区中与人相处。
2. 教学内容：介绍社区的环境，讨论在社区中的相处之道。
3. 教学方法：小组讨论，实地考察，分享经验。
4. 教学反思：通过本节课的学习，学生是否了解社区的环境，是否能在社区中与人和谐相处，是否能够分享自己的社区经验。
五、第五单元：我们的国家1. 教学目标：让学生了解国家的基本情况，学会为国家做贡献。
2. 教学内容：介绍国家的基本情况，讨论为国家做贡献的方式。
3. 教学方法：小组讨论，分享经验，实践活动。
4. 教学反思：通过本节课的学习，学生是否了解国家的基本情况，是否能够为国家做贡献，是否能够分享自己的国家经验。
六、第六单元：遵守规则1. 教学目标：让学生理解规则的重要性，学会遵守规则。
2024年部编版小学道德与法治一年级下册教案全册
2024年部编版小学道德与法治一年级下册教案全册一、教学内容1. 我和我的家人家庭成员的认识家庭的爱与责任2. 我们在一起朋友的认识和谐共处的原则3. 校园生活校园规则尊重他人，团结友爱4. 安全常识交通安全个人安全二、教学目标1. 让学生了解和认识家庭、朋友及校园生活的重要性，培养集体荣誉感。
2. 培养学生遵守规则、尊重他人、团结友爱的良好品质。
3. 提高学生的安全意识，增强自我保护能力。
三、教学难点与重点2. 教学重点：培养学生遵守规则、尊重他人、团结友爱的品质，提高安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、挂图、卡片等。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生分享自己和家人、朋友、同学相处的趣事，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容学习：（1）我和我的家人：引导学生了解家庭成员，体会家庭的爱与责任。
（2）我们在一起：让学生认识到朋友的重要性，学会和谐共处。
（3）校园生活：讲解校园规则，引导学生尊重他人，团结友爱。
（4）安全常识：教授交通安全和个人安全知识，提高学生的安全意识。
3. 例题讲解：结合课本内容，讲解典型例题，让学生更好地理解和掌握知识。
4. 随堂练习：设计针对性练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 我和我的家人家庭成员家庭的爱与责任2. 我们在一起朋友和谐共处3. 校园生活校园规则尊重他人，团结友爱4. 安全常识交通安全个人安全七、作业设计1. 作业题目：（1）画出你的家庭成员，并简单介绍他们。
（2）列举三个你和朋友之间的美好回忆，并说明为什么觉得美好。
（3）根据所学，设计一条校园规则，并解释其重要性。
（4）思考如何保护自己的安全，至少列举三个方法。
2. 答案：（1）略（2）略（4）例如：过马路要看红绿灯、走斑马线；不跟陌生人走；遇到危险时学会求助。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，提高教学效果。
部编版小学一年级道德与法治下册全册教学设计(教案)
部编版小学一年级道德与法治下册全册教学设计(教案)简介本教案是针对部编版小学一年级道德与法治下册全册的教学设计，旨在帮助教师有效地进行教学，培养学生的道德与法治意识。
教学目标1. 培养学生的法律意识和道德观念。
2. 通过案例分析和讨论，培养学生的判断力和决策能力。
3. 提高学生的法律知识水平。
4. 培养学生的合作意识和团队精神。
教学内容本教案涵盖了道德与法治下册全册的所有内容，包括但不限于以下几个方面：1. 人与自然的关系2. 人与人的关系3. 家庭的道德与法治4. 社区的道德与法治教学方法为了达到教学目标，我们将采用以下教学方法：1. 讲授法律知识：通过讲解和示范，向学生传授相关的法律知识。
2. 案例分析：选择一些具体的案例，引导学生进行分析和讨论，培养学生的判断力和决策能力。
3. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，加深对道德与法治的理解和认识。
4. 小组合作：让学生组成小组，进行合作研究和讨论，培养学生的合作意识和团队精神。
教学评估为了评估学生的研究情况和教学效果，我们将采用以下评估方法：1. 考试评估：组织定期考试，测试学生对法律知识的掌握程度。
2. 作业评估：布置相关作业，评估学生对道德与法治的理解和应用能力。
3. 课堂参与评估：评估学生在课堂上的参与度和表现情况。
教学资源为了支持教学工作，我们将准备以下教学资源：1. 教材：使用部编版小学一年级道德与法治下册教材作为教学主要参考书。
2. 多媒体设备：使用多媒体设备播放相关法律案例和教学素材。
3. 练册：准备练册作为学生的课后练和巩固。
时间安排教学时间安排根据不同章节的内容进行合理分配，确保每个教学内容都得到充分的讲解和理解。
总结通过本教案的实施，我们旨在培养学生的道德与法治意识，提高学生的法律知识水平，培养学生的判断力、决策能力和合作意识。
同时，我们也要关注学生的研究情况和教学效果，通过评估来及时调整教学过程，确保教学目标的达成。
以上就是部编版小学一年级道德与法治下册全册教学设计(教案)的简要内容，希望对您的教学工作有所帮助。
一年级下册《道德与法治》全册教案
一年级下册《道德与法治》全册教案第一章：遵守规则【教学目标】1. 让学生了解生活中的一些基本规则，知道遵守规则的重要性。
2. 培养学生自觉遵守规则的良好习惯。
【教学内容】1. 生活中的规则：纪律、交通、安全等。
2. 遵守规则的重要性。
【教学过程】1. 导入：通过故事《小兔子遵守交通规则》引出本课主题。
2. 新课导入：介绍生活中的一些基本规则。
3. 案例分析：讨论违反规则带来的后果。
4. 分组讨论：如何自觉遵守规则。
第二章：关爱他人【教学目标】1. 让学生了解关爱他人的重要性，培养关爱他人的意识。
2. 学会一些关爱他人的基本方法。
【教学内容】1. 关爱他人的意义：传递温暖、建立友谊、增进团结。
2. 关爱他人的方法：倾听、关心、帮助等。
【教学过程】1. 导入：通过故事《小猴子的温暖之手》引出本课主题。
2. 新课导入：介绍关爱他人的意义。
3. 情景模拟：学会关爱他人的基本方法。
4. 小组交流：分享关爱他人的感受。
第三章：尊重他人【教学目标】1. 让学生了解尊重他人的重要性，培养尊重他人的意识。
2. 学会一些尊重他人的基本方法。
【教学内容】1. 尊重他人的意义：体现文明、促进和谐、提高自身素质。
2. 尊重他人的方法：礼貌待人、欣赏他人、尊重差异等。
【教学过程】1. 导入：通过故事《小狗尊重他人》引出本课主题。
2. 新课导入：介绍尊重他人的意义。
3. 情景模拟：学会尊重他人的基本方法。
4. 小组交流：分享尊重他人的感受。
第四章：诚实守信【教学目标】1. 让学生了解诚实守信的重要性，培养诚实守信的意识。
2. 学会一些诚实守信的基本方法。
【教学内容】1. 诚实守信的意义：赢得信任、树立形象、促进成长。
2. 诚实守信的方法：说话算话、遵守承诺、勇于承认错误等。
【教学过程】1. 导入：通过故事《小熊的诚实守信》引出本课主题。
2. 新课导入：介绍诚实守信的意义。
3. 情景模拟：学会诚实守信的基本方法。
4. 小组交流：分享诚实守信的感悟。
部编版《道德与法治》一年级下册全册教案
部编版《道德与法治》一年级下册全册教案一、教学内容1. 我上学了第一课：快乐校园第二课：我们的老师第三课：同学之间2. 我爱我家第四课：家在哪里第五课：家人的爱第六课：我会关心人3. 我们在一起第七课：我们是一个团队第八课：合作真快乐第九课：大家来分享二、教学目标1. 让学生了解校园生活，认识老师，增进同学之间的友谊。
2. 培养学生热爱家庭，学会关心家人，懂得团队合作与分享的重要性。
三、教学难点与重点教学难点：让学生学会关心人、团队合作与分享。
教学重点：培养学生热爱校园、家庭和同学之间的友谊。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、卡片等。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个生动的校园故事，引发学生对本节课的兴趣。
2. 新课内容：详细讲解每个章节的内容，结合实践情景引入、例题讲解、随堂练习。
3. 互动环节：组织学生进行小组讨论，分享彼此的感受和经验。
六、板书设计1. 各章节2. 教学目标和重点3. 重要概念和关键词七、作业设计1. 作业题目：描述一下你的校园生活。
画一幅你和你家人的画，并写一段话表达你对他们的爱。
讲述一个关于团队合作和分享的故事。
答案：根据学生实际情况进行评价。
2. 拓展延伸：让学生回家后，观察家人的日常生活，了解他们的需要，并尽力帮助他们。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：针对课堂教学效果，及时调整教学方法和策略，以提高教学质量。
2. 学生反馈：了解学生对本节课的掌握程度，关注学生的情感态度和价值观。
3. 拓展延伸：鼓励学生在生活中实践所学知识，将道德与法治意识融入日常生活。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定1. 培养学生关心他人、团队合作和分享的品质。
2. 通过生动的实践情景引入，帮助学生理解道德与法治的重要性。
部编版小学道德与法治一年级下册教案全册
部编版小学道德与法治一年级下册教案全册一、教学内容本教案基于部编版小学道德与法治一年级下册，教学内容涵盖全书共五个单元，分别为《我的健康成长》、《我爱我家》、《我们的校园》、《走进大自然》和《社会交往》。
具体涉及章节及内容如下：1.《我的健康成长》：第13课，包括了解自己的身体、培养良好习惯和保护自己。
2.《我爱我家》：第46课，涉及家庭关系、家庭责任和家庭和谐。
3.《我们的校园》：第79课，包括校园生活、遵守纪律和爱护公物。
4.《走进大自然》：第1012课，涉及大自然的知识、保护环境和绿色生活。
5.《社会交往》：第1315课，包括与人相处、尊重他人和合作共赢。
二、教学目标2.让学生认识到家庭的作用，学会关爱家人，维护家庭和谐。
4.培养学生热爱大自然，保护环境，过绿色生活的意识。
5.让学生学会与人交往，尊重他人，培养合作精神。
三、教学难点与重点四、教具与学具准备1.教具：教材、多媒体设备、黑板、挂图等。
2.学具：练习本、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1.导入：通过实践情景引入，激发学生兴趣，引导学生关注教学内容。
2.新授：讲解教材内容，结合实际例题，让学生理解和掌握道德与法治知识。
3.巩固：设计随堂练习，检验学生学习效果，巩固所学知识。
4.拓展：开展课堂讨论、小组活动等，培养学生的实际操作能力和合作精神。
六、板书设计1.课题：如《我的健康成长》、《我爱我家》等。
2.教学目标：列举本节课的教学目标。
3.重难点：标注本节课的重点和难点。
4.随堂练习：展示随堂练习题目和答案。
七、作业设计1.作业题目：针对每个单元设计35道题目，涵盖知识点。
2.作业答案：给出详细答案，方便学生对照检查。
八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：针对教学内容，推荐相关书籍、视频等，引导学生课后自主学习，拓展知识面。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的确定4. 教学过程的设计5. 板书设计6. 作业设计7. 课后反思及拓展延伸一、教学内容的选择与组织1. 确保每个章节的核心知识点都被涵盖。
部编版《道德与法治》一年级下册全册教案
部编版《道德与法治》一年级下册全册教案一、教学内容1. 我上学了2. 一起玩，真快乐3. 我和小伙伴4. 一起做，好快乐5. 我们的生活6. 美丽的校园7. 家园一家亲8. 安全小卫士详细内容包括：认识学校、了解课堂规则、与同伴交往、合作分享、生活习惯、环境保护、家庭亲情、安全常识等。
二、教学目标2. 培养学生与同伴友好相处的品质，学会合作与分享。
3. 培养学生热爱生活、关爱家人、保护环境的意识。
4. 提高学生的安全意识，增强自我保护能力。
三、教学难点与重点难点：培养学生的合作、分享意识，提高学生的安全意识。
重点：让学生掌握基本的生活习惯，了解家庭亲情，学会与同伴友好相处。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、挂图、实物、卡片等。
2. 学具：练习本、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生感受道德与法治的重要性。
举例：以学校运动会为例，让学生了解比赛规则，培养遵守规则的意识。
2. 新课导入：讲解教材内容，引导学生学习新知识。
举例：讲解“一起玩，真快乐”一课，让学生学会与同伴分享、合作。
3. 例题讲解：结合教材，设计典型例题，帮助学生巩固知识点。
举例：讲解“美丽的校园”一课，设计关于环境保护的例题。
4. 随堂练习：针对每个知识点，设计随堂练习，让学生及时巩固。
举例：学习“安全小卫士”一课，设计关于安全常识的练习题。
6. 课后作业布置：布置具有针对性的作业，帮助学生巩固所学知识。
六、板书设计根据教材内容，设计简洁明了的板书，突出教学重点、难点。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请你画出自己最喜欢的学校一角。
（2）与家人一起分享你今天学到的新知识。
（3）思考如何保护我们的环境，写一篇短文。
2. 答案：（1）学生作品，无统一答案。
（2）学生与家人分享的内容，无统一答案。
（3）例文：我们的生活离不开环境，我们要保护环境，让地球更美丽。
我们可以从身边的小事做起，如节约用水、用电，不乱扔垃圾，多植树等。
一年级下册《道德与法治》全册教案
一年级下册《道德与法治》全册教案第一章：遵守规则1.1 学习目标：让学生了解生活中的一些基本规则，知道遵守规则的重要性。
1.2 教学内容：生活中的规则，如排队、不闯红灯等。
1.3 教学活动：讲解规则，举例说明规则的重要性，进行角色扮演等活动。
第二章：关爱他人2.1 学习目标：让学生学会关心他人，尊重他人，懂得关爱的重要性。
2.2 教学内容：关爱他人的表现，如帮助他人、礼貌待人等。
2.3 教学活动：讲解关爱他人的意义，进行小组讨论，举例说明关爱他人的行为。
第三章：自我认知3.1 学习目标：让学生了解自己，树立自信，懂得自我认知的重要性。
3.2 教学内容：认识自己的外貌、性格、兴趣爱好等。
3.3 教学活动：进行自我介绍，完成性格测试，分享自己的兴趣爱好。
第四章：家庭关系4.1 学习目标：让学生了解家庭关系，学会与家人相处，懂得家庭和睦的重要性。
4.2 教学内容：家庭成员之间的关系，如父母与子女、兄弟姐妹之间等。
4.3 教学活动：讲解家庭关系，进行家庭角色扮演，分享与家人相处的趣事。
第五章：公共生活5.1 学习目标：让学生了解公共生活，学会遵守公共秩序，懂得公共生活的重要性。
5.2 教学内容：公共生活中的规则，如不乱扔垃圾、不喧哗等。
5.3 教学活动：讲解公共生活中的规则，进行情景模拟，提倡文明行为。
第六章：尊重差异6.1 学习目标：让学生理解每个人都是独特的，学会尊重他人的不同，懂得尊重差异的重要性。
6.2 教学内容：人与人之间的差异，如外貌、性格、能力等。
6.3 教学活动：通过小组活动让学生发现和欣赏彼此的差异，进行角色扮演，体验在不同特点下的相处方式。
第七章：环境保护7.1 学习目标：让学生了解环境保护的意义，学会基本的环保行为，懂得保护环境的重要性。
7.2 教学内容：环境问题的原因和影响，基本的环保知识和行为。
7.3 教学活动：通过故事、游戏和实地考察，让学生了解环境现状，学习环保歌曲和口号，参与简单的环保实践活动。
部编版小学道德与法治一年级下册教案全册
部编版小学道德与法治一年级下册教案全册第一单元友爱团结第一课我与伙伴相处本课通过幼儿园生活中的小事情告诉小学生们怎样和伙伴相处。
教师通过游戏和故事情景，引导学生们体会友情的美好，懂得和伙伴一起分享快乐，一起面对困难的重要性。
第二课大家都不一样本课通过动手拼图的形式，直观生动地向学生们展示世界上有许多不同的事物与人，激励学生们在尊重他人、尊重差异的基础上，认识和接纳不同的人。
第三课大象的故事本课通过大象摆拍、大象跳舞、大象行军等形式展示了大象的聪明、勇敢、善良等不同形象，启发学生们在接触事物时，多角度、全方位地看待，不轻易下结论。
第四课做文明小学生本课介绍小学生应该遵守的校规校纪，如排队、叠被子等内容，倡导文明行为。
第二单元社会生活第五课爱护花草树木本课通过“马路对面的花”等情景和导读方式激发学生对自然界的热爱，认识到花草树木的重要性和保护它们的必要性。
第六课小公民的小公益本课通过访问、调查、宣传与行动四个步骤，引导学生们了解志愿服务的含义、形式及其作用，养成小公民的责任意识。
第七课我的家庭本课通过“家产宝典”、传统文化游戏等形式，让学生了解家庭是什么，了解亲情的美好，重视家庭生活，认识家庭的作用和重要性。
第八课社会小记者本课通过“社会小记者”的活动，让学生了解记者的工作，了解自己所在的社区或学校里都有哪些问题，通过采访、拍照等方式进行报道和解决问题。
第三单元安全知识第九课消防安全知识本课通过消防知识的介绍，让学生了解消防知识，掌握火灾的预防、逃生和报警等基本方法，提高自我保护意识。
第十课食品安全知识本课通过动手操作和绘画等方式，让学生了解日常生活中的食品安全常识，使学生掌握识别不安全食品的方法，形成科学的饮食惯。
第十一课教你过马路本课通过教授安全行车、过马路的基本方法，让学生掌握交通安全先进常识和有关注意事项，学会遵守交通规则。
第十二课交通安全知识本课通过故事、图片、游戏等形式，让学生了解交通安全知识，掌握正确使用人行横道、过马路、乘坐交通工具等基本方法，形成正确的交通安全意识。
部编版一年级下册道德与法治教案全册教案
部编版一年级下册道德与法治教案全册教案一、教学内容1. 我爱我家2. 我们的生活3. 我们共同的家4. 安全小卫士5. 做个文明小市民6. 美丽的家园7. 一起玩，真开心8. 分享的快乐二、教学目标1. 让学生了解家庭的重要性，学会尊敬父母，关爱家人。
3. 增强学生的安全意识，学会自我保护。
4. 培养学生文明礼貌的行为，提高道德素养。
5. 培养学生热爱家园、保护环境的意识。
三、教学难点与重点2. 教学重点：家庭、学校、社会三个方面的道德与法治教育。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物展示、图片、卡片等。
2. 学具：练习本、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生了解本节课的教学内容。
2. 讲解：结合教材内容，详细讲解每个知识点的含义和实际应用。
3. 例题讲解：精选典型例题，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习：设计富有针对性的练习题，巩固所学知识。
5. 互动交流：组织学生进行小组讨论，分享学习心得，提高道德素养。
六、板书设计1. 板书道德与法治教案2. 板书内容：（1）我爱我家：尊敬父母，关爱家人（2）我们的生活：生活习惯，生活自理（3）我们共同的家：安全意识，自我保护（4）做个文明小市民：文明礼貌，道德素养（5）美丽的家园：热爱家园，保护环境七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅表现家庭和谐的画。
（2）列举自己在生活中遵守的道德规范。
（3）设计一个安全小标语，提醒同学们注意安全。
2. 答案：（1）略（2）示例：尊敬师长，关爱同学，遵守纪律，爱护公物等。
（3）示例：过马路，看左右，确保安全再通行。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展家庭实践活动，让学生为家人做一件力所能及的事情。
（3）开展环保主题活动，提高学生保护环境的意识。
重点和难点解析：1. 教学内容的实践情景引入2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程中的互动交流5. 作业设计及课后反思与拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入实践情景引入是教学过程中至关重要的环节。
部编版一年级下册道德与法治教案全册教案
部编版一年级下册道德与法治教案全册教案一、教学内容详细内容：1. 春天来了：通过观察春天的变化，让学生了解季节的特点，培养学生热爱大自然的情感。
3. 家人的爱：感悟家人的关爱，学会关爱家人，培养家庭责任感。
4. 我们在一起：学会与人合作，共同完成任务，培养团队精神。
5. 爱护公物：认识公物，了解公物的重要性，养成爱护公物的习惯。
6. 大自然的朋友：了解动植物的特点，关爱大自然，保护生态环境。
7. 我爱家乡：了解家乡的特产、风景，培养学生热爱家乡的情感。
二、教学目标2. 培养学生与人交往、合作的能力，提高学生的人际沟通技巧。
3. 培养学生热爱大自然、爱护公物、关爱家人的情感，提高学生的社会责任感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生理解并实践道德与法治的要求，将理论知识运用到实际生活中。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、多媒体课件、图片、卡片等。
2. 学具：练习本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生身临其境地感受教学内容。
2. 新课导入：教师讲解教材内容，引导学生学习。
3. 例题讲解：针对教学难点和重点，进行详细的例题讲解。
4. 随堂练习：布置与教学内容相关的练习题，巩固所学知识。
6. 课后作业布置：布置与教学内容相关的作业。
六、板书设计1. 部编版一年级下册道德与法治教案2. 内容：以大纲形式呈现各章节主题，突出教学重点和难点。
七、作业设计1. 作业题目：（1）春天来了，你发现了哪些变化？和家人分享一下。
（2）我的好朋友有哪些优点？请列举出来。
（3）爱护公物，从身边的小事做起。
举例说明你是如何爱护公物的？（4）家乡的特产和风景有哪些？画一幅画展示出来。
答案：（1）春天的变化：温度升高、植物发芽、动物活跃等。
（2）好朋友的优点：诚实、善良、乐于助人等。
（3）爱护公物的例子：不乱丢垃圾、不损坏公共设施等。
（4）家乡的特产和风景：根据实际情况进行描绘。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：对本节课的教学过程进行反思，找出不足之处，以便改进。
部编版一年级下道德与法治全册优质教案
部编版一年级下道德与法治全册优质教案一、教学内容本教案依据部编版一年级下册道德与法治教材内容进行设计。
具体章节包括：第1课《我们的校园》，第2课《遵守规则》，第3课《我会关心人》，第4课《生活离不开水》，第5课《爱护公共财物》，第6课《爱护我们的家园》。
详细内容包括：了解校园环境，学习校园规则；认识规则的重要性，学会自觉遵守规则；培养关心他人、助人为乐的品质；认识水资源的珍贵，学会节约用水；懂得爱护公共财物，培养责任感；了解家乡的自然环境，激发爱家乡、保护环境的情感。
二、教学目标1. 让学生了解校园环境，熟悉校园规则，增强安全意识。
3. 培养学生关心他人、助人为乐的品质，提高道德素养。
4. 让学生了解水资源的珍贵，养成节约用水的好习惯。
5. 使学生懂得爱护公共财物，增强责任感。
6. 激发学生爱家乡、保护环境的情感，提高环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实际生活中自觉遵守规则，关心他人，爱护公共财物，保护环境。
教学重点：校园规则、遵守规则、关心他人、节约用水、爱护公共财物、环保意识。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、图片、卡片、视频等。
学具：课本、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生了解校园环境，激发学习兴趣。
2. 新课内容学习：（1）学习第1课《我们的校园》，让学生了解校园环境，学习校园规则。
（2）学习第2课《遵守规则》，让学生认识规则的重要性，学会自觉遵守规则。
（3）学习第3课《我会关心人》，培养学生关心他人、助人为乐的品质。
（4）学习第4课《生活离不开水》，让学生认识水资源的珍贵，学会节约用水。
（5）学习第5课《爱护公共财物》，使学生懂得爱护公共财物，培养责任感。
（6）学习第6课《爱护我们的家园》，激发学生爱家乡、保护环境的情感。
3. 例题讲解：针对每个课题，设计典型例题，进行讲解。
4. 随堂练习：让学生完成练习题，巩固所学知识。
六、板书设计根据教学内容，设计简洁、直观的板书，突出重点知识。
部编版一年级下道德与法治全册教案
部编版一年级下道德与法治全册教案一、教学内容1. 第一单元：我们在一起第一节：好朋友第二节：合作真快乐2. 第二单元：我会学习第三节：学习真有趣第四节：专心致志3. 第三单元：健康生活第五节：生活习惯与健康第六节：饮食与健康4. 第四单元：安全伴我行第七节：安全意识第八节：我会保护自己二、教学目标1. 让学生学会与同伴友好相处，懂得合作的重要性。
2. 培养学生热爱学习、专心学习的良好习惯。
4. 增强学生的安全意识，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：学会与同伴友好相处，懂得合作的重要性。
培养学生热爱学习、专心学习的良好习惯。
提高学生的安全意识，增强自我保护能力。
2. 教学重点：让学生认识到学习的重要性，激发学习兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、卡片、挂图等教学资源。
视频资料、PPT课件。
2. 学具：课本、练习册。
笔、纸、画笔等学习用品。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过故事、图片、视频等形式，引导学生进入学习情景。
2. 例题讲解：结合教材内容，选取典型例题进行讲解。
通过讲解，使学生理解并掌握知识点。
3. 随堂练习：设计与例题相关的练习题，让学生独立完成。
对学生进行个别指导，及时解答学生的疑问。
4. 小组讨论与合作：将学生分成小组，针对某一主题进行讨论与合作。
教师巡回指导，引导学生积极参与讨论。
学生分享学习心得，互相交流。
六、板书设计1. 根据教学内容，设计简洁明了的板书。
2. 用不同颜色粉笔标出重点、难点内容。
3. 结合板书，引导学生进行课堂笔记。
七、作业设计1. 作业题目：根据教材内容，设计具有针对性的作业题目。
包括选择题、填空题、简答题等。
2. 答案：对作业题目进行详细解答，确保学生能够理解。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：学生反思自己的学习过程，找出需要改进的地方。
2. 拓展延伸：结合教材内容，推荐相关书籍、视频等学习资源。
鼓励学生在生活中实践所学知识，提高自身素养。
部编版《道德与法治》一年级下册全册教案
部编版《道德与法治》一年级下册全册教案1、我们爱整洁教学目的：1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。
2、培养学生爱整洁的良好习惯。
教学重点、难点：在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。
课前准备：老师准备：PPT、手帕、书包、文具盒、书本等假设干件〔干净与不干净的〕，脸盆假设干。
学生准备：抹布、手帕、平安剪刀等。
教学过程：一、导入新课：师：同学们已经是小学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。
能告诉大家，你每天起床后都做了些什么吗？〔穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子-〕很多同学都非常能干，学会料理自己的事了。
那你会整理房间、清扫教室卫生，并保持它们的整齐清洁吗？今天，我们就来学习《我们爱清洁》，看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。
二、学习新课：1、在家爱整洁。
⑴出示课件,领会“整洁”的含义。
①出示：这块手帕干净吗？这一块呢？这个书包不仅外面脏，再看里面的书本放得怎样？我们说：这个书包不干净、不整洁。
②投影片：这个小朋友的家干净又整齐。
我们说：他的家很整洁。
⑵理解“按时”的含义。
①你们知道清晨大约是指什么时候？〔天刚亮〕②你每天几点钟起床？是谁叫醒你的？每天都在这个固定的时间起床，就叫按时起床，“按时”是一种良好的习惯。
⑶提问：起床后，你做些什么事？怎样做的？⑷讲述：我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。
你们看，××同学穿的衣服多整齐，××同学的手、脸洗得真干净，××的头发〔小辫〕梳得真整齐-他们真整洁。
⑸除了个人卫生做得好，你房间里的被子谁叠？枕头、床单谁铺、谁掸？桌子谁来抹？我们应当自己的事自己做。
〔看投影片或录像片〕①指定学生复述自己平时的做法。
②突出：叠、铺、掸、抹。
表现：四四方方、平平展展、一尘不染。
2、在学校爱整洁。
理解学校环境整洁的内容与保持环境整洁的方法。
⑴清扫教室的步骤是怎样的？⑵为什么要先开窗户，再洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅？不这样做会怎样？步骤颠倒又会怎样？为什么？⑶老师为什么要夸奖我们？是怎样夸的？3、身心安康与环境整洁。
一年级下册《道德与法治》全册教案
一年级下册《道德与法治》全册教案第一章：《我们生活在一起》1.1 《我们的社区》让学生了解自己生活的社区环境，培养学生的社区归属感。
通过图片、故事等形式，让学生了解社区中的不同角色，如警察、医生、清洁工等。
引导学生学会尊重和感谢社区中的服务人员。
1.2 《我们的家庭》让学生了解家庭成员之间的关系，培养家庭责任感。
通过故事、讨论等方式，教育学生尊重父母、兄弟姐妹，学会分享和合作。
引导学生学会表达爱意，培养亲子关系。
第二章：《我们学习在一起》2.1 《我们的学校》让学生了解学校的环境、规则和活动，培养学生的学校归属感。
通过参观学校各个部门，让学生了解不同教职工的角色和职责。
2.2 《我们的老师》让学生了解老师的角色和职责，培养学生对老师的尊敬和感激之情。
通过讨论、写信等方式，教育学生主动与老师沟通，寻求帮助。
引导学生学会理解老师的辛苦，主动参与学习活动。
第三章：《我们游戏在一起》3.1 《我们的游戏》让学生了解游戏的规则和价值，培养学生的合作和公平竞争意识。
通过各种游戏活动，培养学生的人际交往能力和团队合作精神。
3.2 《我们的朋友》让学生了解友谊的重要性，培养学生的交友技巧。
第四章：《我们成长在一起》4.1 《我们的身体》让学生了解自己的身体变化，培养学生的自我意识。
通过故事、讨论等方式，教育学生关爱自己的身体，保持健康的生活习惯。
4.2 《我们的情感》让学生了解情感的重要性和表达方式，培养学生的情感智慧。
通过故事、讨论等方式，教育学生学会理解和关心他人，培养同理心。
第五章：《我们行动在一起》5.1 《我们的环境》让学生了解环境保护的重要性，培养学生的环保意识。
通过实践活动，教育学生学会节约资源、保护环境的基本方法。
5.2 《我们的责任》让学生了解自己作为社会成员的责任，培养学生的社会责任感。
通过故事、讨论等方式，教育学生关爱他人、关爱社会，积极参与社会公益活动。
第六章：《我们遵守规则》6.1 《我们的规则》让学生了解规则的重要性，培养学生的规则意识。
部编版《道德与法治》一年级下册全册教案
部编版《道德与法治》一年级下册全册教案教案一：第一课《尊重父母》教学目标：1. 通过本课学习，使学生了解尊重父母的重要性。
2. 培养学生为人子女应具备的品质和态度。
教学重点：1. 学会尊重父母教学难点：1. 培养学生良好的家庭关系和家庭教育观念。
教学准备：1. 教材：部编版《道德与法治》一年级下册。
2. 多媒体教学设备。
教学过程：1. 创设情境，激发学习兴趣。
（教师将一幅插图放在教室前面，图中有一个大眼睛的孩子，看似很难过，旁边有两位成年人，一个男人和一个女人）教师：同学们，你们看到这幅图了吗？其中的大眼睛的孩子看起来很难过，有想法的同学可以说说这个孩子为什么看起来难过吗？请几位同学发表自己的看法。
2. 导入新课。
教师：那么，同学们，这个孩子为什么感到难过呢？让我们一起来听一听一个小故事，看看故事里发生了什么事情。
教师讲述故事：一天傍晚，小明的爸爸和妈妈忙着做晚饭，准备好了饭菜后，他们叫小明出来吃饭。
可是小明正在玩游戏，他不愿意离开游戏。
这时，小明的爸爸和妈妈说了一句话，让小明非常伤心，他们说：“你要学会尊重爸爸妈妈。
”小明听完这句话，感到非常难过，因为他意识到他没有尊重过自己的父母。
3. 引导讨论。
教师：那么同学们，你们觉得小明应该怎么办呢？他应该怎样对待他的爸爸和妈妈呢？请同学发表自己的意见。
教师鼓励学生提出不同的观点，并给予肯定和鼓励。
4. 观看视频。
播放视频，视频中展示了小明尊重父母的场景。
5. 总结课堂内容。
教师：通过今天的学习和讨论，我们明白了尊重父母的重要性。
作为一个合格的儿女，我们应该怎样对待和尊重父母呢？请同学回答。
6. 课后作业。
1）课后完成课堂笔记。
2）思考自己在家庭生活中是否尊重父母，并写下自己的感受和体会。
教学反思：通过本课的学习，学生了解到尊重父母的重要性，并能够通过具体的场景来体会和理解尊重父母的行为和态度。
通过讨论和观看视频，学生能够积极参与并表达自己的意见和观点。
一年级下册道德与法治全册教案
一年级下册道德与法治全册教案第一章：遵守规则1.1 教学目标让学生理解生活中有规则，规则使生活有序。
培养学生自觉遵守规则的意识。
1.2 教学重点让学生认识到规则的重要性。
培养学生自觉遵守规则的习惯。
1.3 教学难点让学生在实际生活中运用规则，自觉遵守规则。
1.4 教学方法情境教学法讨论法1.5 教学准备课件教学素材1.6 教学过程1.6.1 导入通过生活中的实际案例，引导学生认识到规则的重要性。
1.6.2 新课导入通过讲解，让学生了解规则的种类和作用。
1.6.3 案例分析分析违反规则带来的后果，让学生明白遵守规则的重要性。
1.6.4 小组讨论让学生讨论如何在日常生活中自觉遵守规则。
1.6.5 实践环节设计一个情景剧，让学生扮演不同角色，实践遵守规则的行为。
1.6.6 总结与反思让学生总结本节课的收获，反思自己在生活中遵守规则的情况。
第二章：尊重他人2.1 教学目标让学生理解尊重他人的重要性。
培养学生尊重他人的习惯。
2.2 教学重点让学生认识到尊重他人的意义。
培养学生尊重他人的行为。
2.3 教学难点让学生在实际生活中运用尊重他人的原则，做到言行一致。
2.4 教学方法情境教学法讨论法2.5 教学准备课件教学素材2.6.1 导入通过一个尊重他人的实际案例，引导学生认识到尊重他人的重要性。
2.6.2 新课导入通过讲解，让学生了解尊重他人的原则和方法。
2.6.3 案例分析分析不尊重他人的行为带来的后果，让学生明白尊重他人的重要性。
2.6.4 小组讨论让学生讨论如何在日常生活中尊重他人。
2.6.5 实践环节设计一个情景剧，让学生扮演不同角色，实践尊重他人的行为。
2.6.6 总结与反思让学生总结本节课的收获，反思自己在生活中尊重他人的情况。
第三章：自我保护3.1 教学目标让学生掌握一些基本的自我保护方法。
培养学生遇到危险时能够自我保护的意识。
3.2 教学重点让学生了解自我保护的方法和技巧。
培养学生自我保护的能力。
新统编版一年级道德与法治下册教案全册
活动二：小组交流，寻找方法
导语：你会做这些保持整洁的事儿吗？还有哪些保持整洁的好办法呢？（板书：保持）
出示任务：
小组交流，和大家分享你的保持整洁的好方法。（PPT：P4上面插图）
通过和大家交流，你还知道哪些保持整洁的好方法。
活动三：联系生活，落实理念
情感态度与价值观：通过活动培养学生珍爱生命、蓬勃向上的情感和态度，在坐、立、走时能表现良好的精神风貌与气质。
教学重点
初步懂得姿势与身体健康的关系。使学生养成正确的坐、立、行的姿势
教学难点
正确理解“坐如钟、站如松、行如风”的含义。
课前准备
收集视频
课时安排
2
教
学
过
程
第一课时
激趣导入：
1、师：今天，老师给大家带来一个好消息，想知道吗？请看——（课件出示海报内容：“小太阳俱乐部”将组织一次“健美儿童夏令营”活动，参加条件是：1、年龄7-8岁。2、身体健康，坐、立、走姿势正确、优美、有精神。欢迎大家来报名！）
2
教
学
过
程
第一课时
一、故事导入——引出“小马虎”
（1）师：小朋友，今天老师给大家带来了一个新朋友，看看他是谁呢？（课件出示马小虎）向马小虎打个招呼吧！
（2）师：马小虎今天要去种树，愿意跟他一起去吗？（课件出示马小虎种树的故事情境图）
（3）师：仔细看图，谁来讲讲这个故事？
（4）师：你们认为马小虎是一个什么样的小朋友？（引导学生回答马虎、粗心等）
教学补充
板书设计
及
作业设计
教学
反思
课题
4不做“小马虎”
教学目标
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
出示任务：（出示PPT：P5上面的三幅图）展开讨论：这样是爱整洁吗？
反馈指导：你还在哪见过这样的情况？
1.探讨交流，形成共识：小女孩怕脏不肯玩;为了不能脏手，不玩彩泥;为了打扫卫生，把自己身上弄脏了。
2.教师指导，使学生明白：保持整洁，并不是不参加活动，相反，在玩耍、体育锻炼、劳动时要不怕脏，尽情活动，只不过要注意，在活动结束后，要及时洗干净。
师：说得真棒！小太阳俱乐部的一个小女孩曾悄悄告诉我一个秘诀，也正是这样。（课件出示画面：一女生的正确坐姿，旁边一座大钟。配音：坐如钟，身子正，腿并拢，脚放平。）我们赶紧记下来吧。（齐读）
师：这个小朋友坐得多端正呀！就和这座钟一样，不摇不晃，稳稳当当，坐就要像钟一样端正挺拔，要作到“坐如钟”
师：记住了吗？那么，我们平时做什么时要注意保持这种姿势呢？（生：写字、读书、吃饭等）
小结：我们要积极参加各种活动。活动后，只要我们做到及时换衣、勤洗手脸勤洗澡，这样既能愉快地玩，又能保持整洁。
教学补充
板书设计
及
作业设计
教学
反思
课题
2.我们有精神
教学目标
知识与技能：知道并初步掌握正确的“坐、立、走”姿势。知道坐立走的姿势可以表现出人的精神面貌，正确的姿势有利于健康。
过程与方法：在活动中能与同学合作、交流、分享感受、想法和活动成果。能在老师的帮助下，通过认真训练，总结、提升获得的坐、立、走方面的经验和信息。
情感态度与价值观通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解做事拖拉的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。
教学重点
使学生了解做事拖拉的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。
教学难点
让学生改掉拖拉的坏毛病
课前准备
课件
课时安排
2
教
学
过
程
第一课时
活动（一）------情境导入
1、播放课件，出示一个没有着色的闹钟图形。先请学生认一认。
4、评比
师：哟，小松树可真多真美呀！
。
教学补充
板书设计
及
作业设计
教学
反思
课题
3我不拖拉
教学目标
知识与技能：通过指导学生做事不拖拉，教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始，培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。
过程与方法：使学生了解无论在学校和家里，都要作到学习时就要认认真真地学习，娱乐时就要痛痛快快地玩耍，学会抓紧时间的常识和技能。
教学补充
板书设计
及
作业设计
教学
反思
课题
4不做“小马虎”
教学目标
知识与技能：初步养成做事认真细致的习惯。
过程与方法：知道要认真完成自己承担的任务。
情感态度与价值观：.学习使用交流、讨论等方法，体验探究的过程。
教学重点
知道要认真完成自己承担的任务。
教学难点
初步养成做事认真细致的习惯。
课前准备
多媒体课件
课时安排
师：咱们比一比，你们都能像我现在一样站好吗？（生与师比站立的姿势）
师：同学们真是说到做到！那我们还在什么时候也是应该这样抬头、挺胸地站好呢？（生：上体育课站队、回答问题、升旗等。）
师：每次看到鲜红的国旗，我们就不觉肃然起敬。升旗时立正站好，这是对国旗的尊重，是一种爱国的表现。让我们一起重温庄严的升旗仪式吧！
活动（四）----小小讨论会
1、讨论交流。播放课件，出示“医生在抢救病人”“发生火灾，消防队赶到火灾现场”“农民在农田里劳作”的图片，设想他们如果拖拉会有什么后果？
2、拓展延伸：联想一下除图片以外的各行各业如果拖拉会有什么后果？
3、学生自由组合，任选其中一种职业或角色，用上道具，说一句“时间就是……”
出示任务：播放视频《小邋遢》儿歌，想一想：你都看到了什么内容？有什么感受？
活动二：小组交流，寻找方法
导语：你会做这些保持整洁的事儿吗？还有哪些保持整洁的好办法呢？（板书：保持）
出示任务：
小组交流，和大家分享你的保持整洁的好方法。（PPT：P4上面插图）
通过和大家交流，你还知道哪些保持整洁的好方法。
活动三：联系生活，落实理念
第二课时
活动三：体验、掌握走的正确姿势
师：请坐下，练好了坐和立，接下来，我们练习什么？（板书：走）
师：好，下面我想请每个小组的组长走上前来，其他同学当当评委，仔细看看，谁的姿势最美？为什么？
师：得到表扬的请上前一步，没得到表扬的别急，小女孩会告诉你们成功的第三个秘诀，认真听好喔。（课件出示：三个男孩行走的正确姿势。配音：走如风，脚步轻，头不摇，身不晃。）
课题
1.我们爱整洁
教学目标
知识与能力：体会仪表整洁在人际交往中的重要性，充分认识到整洁、卫生是自尊的第一步，懂得要注重保持个人整洁卫生，养成整洁、文明的良好卫生习惯。努力做到长期坚持，持之以恒。
过程与方法：能正确掌握清理身体各部位的方式方法，并能在实际生活中加以运用。
情感态度与价值观：注重自己的仪态、仪表，知道保持身体的整洁对自己的健康成长有好处，具有良好的精神面貌。愿意做干净、整洁的孩子。
学生分组练习写字、读书的姿势。
活动二：体验、掌握立的正确姿势
师：看来，坐的姿势难不倒我们！可听说还得测试站立的姿势呀。（板书：立）
师：请问老师这种姿势会不会合格？（老师故意做出不正确的姿势）怎么不行啊？（学生指正）
师：你干脆教教我吧。（生示范指导）喔，谢谢，我知道了！这也是那个小女孩成功的第二个秘诀。请听（课件出示：一女生的正确站姿，旁边一排松树。配音：立如松，挺胸膛，抬起头，看前方。）咱们也记下来吧。
（估计有的学生会说出趴着写字会影响视力，这时要引导学生说说近视眼会对生活带来哪些不便。使学生明白如：单肩背书包，身体总是歪着，可能会造成总是一肩高一肩低；趴着写字、看书，会造成视力下降；经常弯着身体，不挺胸，可能造成驼背……）
2、摸一摸自己脊椎或同学的脊柱，并将身体进行不同方向不同程度的弯曲，感受脊柱的变化。
师：她的秘诀是什么？（走的时候要走得轻快一点，就是走路时要像一阵风一样。）大声告诉大家，你们会了吗？走一走。
师：好，现在，老师交给你们一个重要任务，请你们带领本组同学练习好走的姿势，准备参加校园运动会。能不能完成？（分组练习）
活动四：辨析、明理
1、师：举例说说你的身边有因为不注意姿势的正确而出现后遗症的。（课件出示偷拍的学生生活中的一些不正确姿势，引导学生辨析。）
活动三：分析讨论，判断正误
导语：出示PPT，呈现第3页中上面的三幅图。
现在请同学们认真观察这三幅图，看看他们这样做好不好呢？
出示任务：
1.学生思考：对三幅的内容做出正确判断。
2.想一想，他们这样的情况是什么原因造成的？试着分析一下。
3.想一想：在生活中你还见过哪些不整洁的样子呢？
活动四：品读故事，理解内涵
活动二：照照镜子，加深认知
导语：同学们，老师昨天让每一个同学带一面小镜子，你们都带了吗？请大家拿出来。（出示PPT:镜子）
出示任务：
.1拿出小镜子，看看镜子里的我什么样？我的仪表是不是整洁，在哪些地方存在问题。
2.同桌同学两人一组互相“照镜子”，看看别人的仪表是不是整洁，在哪些地方存在问题。
3.再次照镜子，帮助同学整理仪表，想一想，看到不整洁的情景你有什么感受？
出示任务：
认真观察一下图片上的这位同学，对他有什么印象？你想说什么？（出示PPT：男孩照片）
小结：对，他很整洁。整洁顾名思义就是整齐、清洁。（板书：整齐清洁）保持手、脸、口腔、头发等部位的清洁，衣服穿戴整齐，扣齐纽扣。看来，我们可以从身体的各个部位、所穿的服装观察一个人是否整洁。今天，我们就来学习《我们爱整洁》。（板书课题）
2
教
学
过
程
第一课时
一、故事导入——引出“小马虎”
（1）师：小朋友，今天老师给大家带来了一个新朋友，看看他是谁呢？（课件出示马小虎）向马小虎打个招呼吧！
（2）师：马小虎今天要去种树，愿意跟他一起去吗？（课件出示马小虎种树的故事情境图）
（3）师：仔细看图，谁来讲讲这个故事？
（4）师：你们认为马小虎是一个什么样的小朋友？（引导学生回答马虎、粗心等）
（5）师：像马小虎这样，做事不认真，粗心大意，没把要做的事情放在心上，就是马虎。怪不得他的好伙伴又给他起了另外一个名字呢，你们知道是什么吗？因为马上虎做事情太马虎了，所以大家都叫他小马虎。（课件出示名字小马虎）
二、探究活动
活动一：联系自身——捉马虎
1、找学习上的小马虎
①师：小朋友，其实小马虎这个小毛病也来找过我们每个小朋友，今天我们一起来找找吧！请大家仔细想一想，从开学到现在，你在学习上有没有像小马虎一样不认真、马马虎虎的？（教师引导学生找马虎）
活动五：优美姿势大比拼
1、师：想学解放军叔叔吗？让我们做个游戏再来练一练、比一比吧
师：大家可以分组选取自己喜欢的方式来练习。等会儿我们来比一比，看哪一组是优胜组。
根据学生回答出示：
坐写字听课唱歌
立升旗列队朗诵唱歌
走上学时装表演列队走
3、学生展示
（在学生展示时，注意引导学生能以优美的姿势上台、下台、观看。让学生时时能注意使自己的姿势优美些，显得精神些。）
3、故事会：同座互听互编，也可小组坐在一起编故事；小组推荐或学生自荐上台讲故事。
4、教师总结评价。
第二课时
活动（三）-----七嘴八舌话拖拉
1、播放课件，出示一同学未吃多少，其他同学已吃好；一同学边做作业边玩玩具。
2、说一说，他们在干什么：这样做有什么后果？
3、同桌或小组交流，你做事拖拉吗？结果怎样，如果不拖拉，会有什么好处？4、教师总结。
导语：同学们刚才说了说自己平时保持整洁的好方法，你是怎样做的，能告诉大家吗？