八年级历史下册 第5课 三大改造导学案(无答案) 新人教版
八年级历史下册 第5课 三大改造导学案 新人教版
三大改造【自主学习】一、农业、手工业合作化1．农业的社会主义改造（1）背景：①土地改革以后，农业生产有了恢复和发展。
②分散经营影响生产的发展，农产品满足不了国家__________建设的需要。
（2）方式：把分散的个体农民组织起来，引导他们参加农业________________。
（3）目的：走_________和共同富裕的社会主义道路。
(4)结果：①1955年，全国掀起农业_________的高潮。
②_________年，绝大多数农户参加了农业生产合作社。
2．手工业的社会主义改造：农业合作化运动推动了手工业的社会主义改造。
_________年，90%以上的个体手工业者参加了手工业________________。
二、公私合营1．资本主义工商业的社会主义改造（1）开始：从1954年起。
（2）方式：逐步发展企业的_______合营，公方代表居于领导地位。
（3）政策：国家对资本家占有的生产资料，实行_______政策。
使用这种政策，实现了_______过渡，是中国社会主义改造的创举。
（4）结果：1956年初，资本主义工商业的社会主义改造出现了全行业公私合营的_______。
2．三大改造基本完成（1）时间：_______年底。
（2）意义：①实现了把生产资料私有制转变为___________________的任务。
②我国初步建立起_____________的基本制度，从此，进入_____________阶段。
（3）缺点：在社会主义改造工作的后期，也存在_____________，工作过粗，_____________等缺点。
【合作探究】【问题1】国家对资本主义工商业进行改造时，资本家为何能接受社会主义改造？【问题2】三大改造的实质是什么？【巩固检测】1．1953～1956年我国所进行的三大改造是指改造（）①农业②工业③商业④手工业⑤资本主义工商业A．①②③B．②③④C．①④⑤D．③④⑤2．有人问一位曾被称为“纺织大王”的资本家为什么要接受社会主义改造，他说：“是的，我是一个资本家，但是我首先是一个中国人。
人教版八年级历史下册第5课三大改造学案(无答案)
第5课三大改造【基础知识】1.对农业改造的形式 :＿＿＿＿＿＿2.敌手工业改造的形式：＿＿＿＿＿＿3.对资本主义工商业改造：①开始时间：＿＿＿＿＿＿②形式：＿＿＿＿＿＿③政策：＿＿＿＿＿＿4.三大改造达成的时间：＿＿＿＿＿＿5.三大改造达成的历史意义：①三大改造的达成 ||，实现了生产资料＿＿＿＿＿＿向社会主义＿＿＿＿＿＿的转变 ||。
②＿＿＿＿＿＿在我国成立起来||。
③是中国历史上最深刻的＿＿＿＿＿＿||。
④我国此后进入＿＿＿＿＿＿||。
【能力提高】1.国家为何要对农业进行社会主义改造？2.三大改造与成立社会主义制度的关系||。
【堂测】1．20 世纪 50 年月中期 ||，“红色资本家”荣毅仁说：“关于我 ||，失掉的是我个人的一些盘剥所得获得的倒是一个富饶、繁华、富强的社会主义国家||。
”与荣毅仁说这番话亲密有关的历史事件是（）A．土地改革运动达成B．对资本主义工商业的社会主义改造C．“大跃进”和人民公社化运动展开D．“文化大革命”结束2．我国开始进入社会主义初级阶段的标记是（）A．西藏的和平解放B．土地改革的达成C．三大改造的基本达成D．十一届三中全会的召开3．“到 1956 年末 ||，在全国共成立 75.6 万个合作社 ||。
入社田户达 96.3％||，农业合作化在全国基本实现”||。
以上内容反应的是（）A．土地改革B．农业社会主义改造C．人民公社化运动D．家庭联产承包责任制4．我国对资本主义工商业进行社会主义改造的过程中||，实现了和平过渡的创举是（）A．实现赎买政策B．成立生产合作社C．成立人民公社D．推行一国两制5．我国进入社会主义初级阶段的标记是（）A．土地改革的达成B．《中华人民共和国宪法》的拟订C．三大改造的基本达成D．第一个五年计划的达成6．我国社会主义生产资料公有制确定的标记是（）A．新中国的成立B．土地改革的达成C．“一五计划”的实行D．三大改造的达成7．历史和现实都告诉我们||，只有社会主义才能救中国||，只有中国特点社会主义才能发展中国 ||，这是人民的选择、历史的结论||。
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第5课三大改造
教学目标:
1．了解农业社会主义改造形式,三大改造的实质、意义和缺点；
2.掌握国家对资本主义工商业进行社会主义改造的创造性政策;
3．如何正确理解三大改造的实质。
教学重点：三大改造的形式
教学难点：三大改造的实质
教学过程：
一、自主探究
1.为什么要进行农业合作化运动?合作化的主要形式是什么？
2.国家对资本主义工商业的社会主义改造政策是什么?其主要形式是什么？
3。
三大改造完成的时间是什么时候？有什么历史作用？三大改造存在什么缺点？
二、合作探究
1.三大改造的主要形式是什么？
2.如何理解三大改造的实质？
三、拓展延伸
你认为三大改造在当时对推动我国社会发展起了什么作用？
四、随堂练习
五、巩固总结
你的收获：
你的困惑:
六、课堂作业:完成《自主学习当堂反馈》第5课。
人教部编版历史八年级下册第五课《三大改造》导学案设计(无答案)
导学案
6、阅读材料，回答问题。
材料一土地改革后，农村经济基本上还是一家一户的小农经济，劳动生产率低下，假如任其自由发展，可能会导致农村贫富两极分化。
如果不引导农民走组织起来的路，不仅不能改善农民的生活，而且农村也不可能为工业的发展提供必要的商品、粮食、轻工业原料等条件。
材料二
(1)材料一中的“组织起来的路”指的是什么？依据材料一，概括指出引导农民走这样一条路的原因。
(2)材料二反映的是三大改造中哪一领域的社会主义改造？采取了怎样的改造方式？。
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第5课三大改造学习目标：1.知道三大改造的原因、形式和结果。
2、分析三大改造的原因、实质和意义。
3、理解三大改造的完成使我国确立社会主义制度，我国实现从新民主义到社会主义转变。
重点：三大改造的形式难点：理解三大改造的性质一、自主学习（一）农业的社会主义改造1.背景：1.土改后，我国农业仍然是一家一户分散经营，生产力水平低。
2.农业满足不了国家工业化建设的需要（主要原因）。
2.改造方式：引导农民参加________合作社，3.目的：走_________和_________的社会主义道路。
4.原则方式：实行____________的原则，经历了______ ____ 三个阶段5.结果：1955年，全国掀起_____________的高潮。
1956年，绝大多数农户参加了____________（二）手工业的社会主义改造1.原因：推动了手工业的社会主义改造。
2.改造方式：建立生产合作社。
3.结果：1956年，百分之九十以上的个体手工业者参加了______________。
（三）资本主义工商业的社会主义改造：1.改造方式：_____年起，国家对资本主义工商业的社会主义改造，逐步发展企业的______________ 。
2.政策：国家对资本家的生产资料实行______________政策。
意义：使用这种政策，实现了__________，是中国_______________的创举。
过程：_____年起，至1956年初，资本主义工商业的社会主义改造，出现了的高潮。
结果：1956年初，出现了全行业公私合营的高潮（四）三大改造的意义1.时间：到____年底，国家基本上完成了对_____ 、______ 和_________ 的社会主义改造。
2.意义：⑴实现了把生产资料私有制转变为___________的任务。
（即三大改造的实质）⑵我国初步建立起的基本制度。
⑶从此，进入_____________________。
3.缺点：社会主义改造的后期也存在着__________________________________________的缺点。
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〔2〕．我国末尾进入社会主义初级阶段的标志是〔 〕
A．西藏的战争束缚B．土地革新的完成
C．三大改造的基本完成D．十一届三中全会的召开
〔3〕．〝到1956年底，在全国共树立75.6万个协作社。入社农户达96.3％，农业协作化在全国基本完成……〞。以上内容反映的是〔〕
C．三大改造的基本完成D．第一个五年方案的完成
3、练习：
〔1〕中国是伟大的社会主义国度。社会主义制度在我国初步树立起来的标志是〔 〕
A.1949年中华人民共和国成立 B.1952年土地革新完成
C.1953年中共发布过渡时期总路途 D.1956年三大改造完成
〔2〕新中国成立后，国度对手工业停止社会主义改造的方式和哪个部门相似〔 〕
知识点二公私合营
〔1〕目的：为使私有制经济过渡到社会主义私有制经济。
〔2〕方式：公私合营
〔3〕创举：行赎买政策，完成了战争过渡，是中国社会主义改造的创举。
知识点三 对三大改造的评价
〔1〕实质：消费资料私有制向社会主义私有制转变。
〔2〕意义：社会主义基本制度在我国树立起来，我国从此进入社会主义初级阶段。
〔3〕缺乏：前期存在着要求过急，任务过粗，改动过快等缺陷。
2、例题：
〔1〕．20世纪50年代中期，〝白色资本家〞荣毅仁说：〝关于我，失掉的是我团体的一些剥削所得……失掉的却是一个富有、兴盛、强盛的社会主义国度。〞与荣毅仁说这番话亲密相关的历史事情是〔〕
A．土地革新运动完成B．对资本主义工商业的社会主义改造
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人教部编版八年级历史下册第5课 《三大改造》导教案设计(无答案)
第5课《三大改造》导学案【学习目标】1.掌握对农业、手工业社会主义改造的形式。
2.知道对资本主义工商业的改造形式及政策。
3.认识三大改造的实质、意义和缺点。
【学习重难点】重点：三大改造的意义；难点：社会主义改造的实质。
【思维导图】【自主学习】一、对农业的社会主义改造1．原因：我国的农业仍然是一家一户分散经营的。
农产品满足不了国家工业化建设的需要。
2．形式：农业生产合作社。
3．目的：走集体化和共同富裕的社会主义道路。
4．高潮：1955年，全国掀起农业合作化的高潮。
5．完成：1956年，全国绝大多数农户参加了农业生产合作社。
二、对手工业的社会主义改造1．时间：1953年～1956年。
2．形式：手工业生产合作社。
三、对资本主义工商业的社会主义改造1．起止时间：1954年～1956年。
2．形式：公私合营。
3．政策：赎买政策。
（与形式要区分开）4．赎买政策作用：实现了和平过渡，是中国社会主义改造的创举。
四、三大改造完成的结果：到1956年底，国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。
（三大改造起止时间：1953-1956）五、三大改造积极意义：实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变（实质）；社会主义制度在我国建立起来；这是中国历史上最深刻的社会变革，我国从此进入社会主义初级阶段。
【自我检测】1.1956年底，社会主义制度在中国初步确立，这是20世纪中国的一次历史性巨变。
这一变化，相对于1949年10月中华人民共和国成立，其特点是新中国的（）A.政治体制发生巨大变化B.经济基础发生历史性变化C.外交政策发生巨大转折D.第一个五年计划成就突出2.我国社会主义三大改造指的是( )①农业②交通运输业③资本主义工商业④手工业A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3.新中国成立初期,国家对农业进行社会主义改造的最主要目的是( )A.实现国家工业化B.走国家资本主义道路C.走集体化和共同富裕的道路D.增强抵御自然灾害的能力4.“企业的私有制向社会主义所有制转变,这在世界上早就出现过,但采用这样一种和平过渡的方法,使全国工商界都兴高采烈来接受这种改变,则是史无前例的。
人教版历史八年级下册《第5课 三大改造》导学案
第5课三大改造【学习目标】1、知道三大改造的原因、形式和结果。
2、知道三大改造的原因、实质和意义。
3、知道三大改造的完成,使我国确立社会主义制度。
在过渡过程中，我党创造性的开辟了一条适合中国特点的社会主义改造的道路【重点难点】1、三大改造的形式。
2、三大改造的实质。
【学法指导】联系生活，合作探究，阅读课外资料，理解历史大事，学习用历史观点分析问题。
【知识链接】农业社会主义改造的必要性农村土地改革后农村出现的部分新情况：1.土地买卖，土改后部分农民因天灾受损，或没有能力耕作等出卖自己的土地。
2.少数农民卷入租佃关系。
租出土地的以富农为最多。
3.高利贷重新出现。
债主全部是中农。
资本主义工商业的社会主义改造建国初期，中国共产党为恢复、发展国民经济，首先采取了没收官僚资本的措施，建立社会主义性质的国营经济。
同时还接管了一些帝国主义在华企业，把他们转变为社会主义国营经济。
还合理调整工商业，是资本主义工商业得到发展。
但是，中国的民族资本主义工商业是在近代发展起来的资本主义经济，新中国成立后，它的发展不利于社会主义公有制的建立。
所谓“公私合营”，是我国对民族资本主义工商业实行社会主义改造的高级形式，即国家资本主义。
全行业公私合营是指整个行业实行公私合营，企业的生产资料转归国家支配，资本家对企业的资产按固定的利率领取定息。
在全行业公私合营以前，实行利润分配就是“四马分肥”，大致是资本家的红利占20。
5%，国家所得税占34。
4%，工人福利占15%，公积金占30%。
在全行业公私合营以后，采取了定息制度：十年内每年由国家按照企业合营时核定的私股额，发给股息，年息为5%，这种赎买政策，实现了和平过渡，减少了资产阶级对社会主义改造的阻力，便于使资本家成为一个自食其力的劳动者，有利于资产阶级的生产资料收归国有。
1966年，国家停止发放定息。
【学习过程】知识点一：农业、手工业合作化①农业合作化的原因：我国农业然经营，影响生产的发展，农产品满足不了建设的需要。
八年级历史下册 第5课 三大改造导学案(无答案) 新人教版 (2)
第5课三大改造班级_________小组___________ 姓名__________【学习目标】1.能说出农业、手工业社会主义改造的方式、对资本主义工商业社会主义改造的方式和政策。
2.记住三大改造的结果和三大改造完成的历史意义。
学习重点：三大改造的形式学习难点：三大改造的实质【自主学习】●知识梳理（将学习内容在书中画线和标记）1、农业社会主义改造的原因：我国农业一家一户经营，影响生产的发展，农产品满足不了建设的需要。
2、对农业的社会主义改造方式：把分散的个体农民组织起来，引导他们参加_____________ 成果：_______年，全国绝大多数农户参加了农业生产合作社。
3.对手工业的社会主义改造成果： 1956年，百分之九十以上的个体手工业者参加了_____________4.对资本主义工商业社会主义改造方式：从1954年起，逐步发展企业的_____________创举：_______________，实现了和平过渡。
成果：________年初，资本主义工商业的社会主义改造出现了全行业公私合营的高潮。
5、三大改造起止时间：_______年~_______年6. 三大改造基本完成的意义：三大改造的基本完成，实现了生产资料________制向社会主义________制的转变。
______________基本制度在我国建立起来。
这是我国历史上深刻的社会变革。
我国从此进入______________初级阶段。
7. 三大改造中存在哪些缺点：_____________、_________________、_______________8、三大改造的实质：把生产资料____________制转变为______________制●合作探究（集体的智慧是无穷的，携手解决下面问题吧！）1、国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造分别采取了什么方式进行改造？2、公私合营的含义是什么？我国哪些城市首批进行全行业公私合营？3.阅读材料：“社会主义革命的目的是为了解放生产力。
八年级历史下册 第二单元 第5课《三大改造》导学案(无答案) 新人教版
(1)了解三大改造的基本完成，使我国实现了从生产资料私有制向社会主义公有制的转变，初步确立了社会主义制度。
(2)引导学生认识在过渡时期，我党创造性地开辟了一条适合中国国情的社会主义改造的道路。
二、学习重难点：
1、三大改造的形式及意义。
2、三大改造的原因和实质。
三、预习感知
1.农产品满足不了建设的需要；农民也有进行的要求。
A.中华人民共和国宣布成立时B.过渡时期的总路线公布之后
C.社会主义三大改造基本完成D.第一个 五年计划实施初期
3.新中国成立以后，国家对手工业社会主义改造的方式和哪个部门相似（）
A.资本主义工商业B.农业C.银行业D.畜牧业
4.下列哪种方式使我国对资本主义工商业的改造和平、胜利完成（）
A.无偿没收B.成立股份公司
4.土改完成后，农民遇到了缺乏生产工具、资金、水利和遭遇自然灾害等困难；更别说承担生、老、病、死等大型支出，甚至有的贫困农民不得不卖掉自己分到不久的土地。一家一户的分散经营满足不了国家工业化建设的需要。走合作之路成为势在必行的道路。
(二)对农业、手工业的改造
1．如何对农业进行改造呢？
主要是把分散的个体农民组织起来，引导他们参加农业生产合作社，走集体化和共同富裕的社会主义道路。
2.引导农民参加，走集体化和共同富裕的道路。1955年，全国掀起的高潮。
3.1956年，90%义工商业的社会主义改造出现了全行业的高潮。
（创举：政策）
5.到1956年底，实现了生产资料私有制向社会主义制的转变。制度在我国建立起来。我国从此进入社会主义______阶段。
2．说说对农业改造的结果是怎样的。
1955年。全国掀起农业合作化的高潮。第二年，全国绝大多数农户参加了农业生产合作社。
部编人教版八年级历史下册 第5课 三大改造 导学案设计(无答案)
第5课 三大改造【自学目标】1.记住国家对农业、手工业进行社会主义改造的形式与政策,知道国家对资本主义工商业的社会主义改造的政策,认识三大改造的实质、意义和缺点。
2. 认识三大改造的基本完成,使我国实现了从新民主主义到社会主义的转变,确立了社会主义制度。
在过渡时期,我党创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造道路。
重点: 三大改造的形式。
难点: 三大改造的实质。
【自学填空】急，工作过粗，改变过快等缺点。
三大改造【合作探究】1.你认为三大改造在当时对推动我国社会发展起了什么作用?2.如何理解“赎买政策”?【巩固练习】1. 中国共产党在进行社会主义改造的过程中，结合中国的国情，富有创造性地发展和丰富了马克思主义。
下面属于中国共产党在社会主义改造中的重要创举的是（）A.动员农民参加高级农业合作社B.动员手工业者参加手工业生产合作社C.对民族资产阶级采取赎买政策D.对农业、手工业、资本主义工商业同时进行改造2.中华人民共和国成立初期,国家对农业进行社会主义改造的最主要目的是( )A.实现国家工业化B.走国家资本主义道路C.走集体化和共同富裕的道路D.增强抵御自然灾害的能力3.1953年春,河南安阳的一个村支部书记表示:“我是共产党员,家里再困难,三天不吃饭,也要带领大家把社办下去,决不向困难低头。
”他所说的“社”是指( )A.手工业生产合作社B.农业生产合作社C.农村信用社D.农村供销社4. 三大改造的实质是（）A.引导农民走社会主义道路B.个体劳动者互助合作C.对民族资产阶级的剥削加以限制D.变革生产关系的社会主义革命5.同仁堂是我国有着300多年历史的中药老店。
1954年进行资本主义工商业改造时,它走的道路是 ( )A.建立生产合作社B.实行公私合营C.由国家没收管理D.由国家赎买接手6. “企业的私有制向社会主义所有制转变，这在世界上早就出现过，但采用这样一种和平方法，使全国工商界都兴高采烈来接受这种改变，则是史无前例的。
人教版八年级历史下册第5课三大改造导学案(无答案)
3.农业合作化的优越性，促使农业踊跃参加。农业合作化开始时实行的原则，通过典型示范逐步推广。它经历了由组、初级社到高级社三个阶段。
4.年，全国掀起农业合作化的高潮。，全国绝大多数农户参加农业生产合作社。
知识点二：手工业合作化
到1956年底，国家基本上完成了对、和工商业的社会主义改造，实现了向的转变。
在我国建立起来。这是中国历史上最深刻的。我国从此进入社会主义阶段。
缺点：在社会主义改造工作的后期，也存在着、、等缺点。
乐研（3分钟）
1.编历史情景剧：张二虎入社
人物--张二虎、村长剧情--1954年张家村建立了农业生产合作社，大部分村民都加入了，张二虎还有些犹豫。一天张二虎在下地回来的路上遇到村长两人交谈了起来。张二虎听了村长说的入社的好处后，不在犹豫。
第三次：1956年三大改造完成至今，1956年，中国完成对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造，建立起了以公有制为基础的经济政治体制，中国进入到社会主义社会。
②中有不利于国计民生的方面；
③随着恢复和的增强，出现并有所发展。
（2）国家为什么要实行赎买政策?
答：①；
②；
③。
乐拨（3分钟）
中国近代史上社会性质发生的三次变化
第一次：鸦片战争到1949年中华人民共和国成立，百年来不断遭受西方列强的侵略，逐步丧失领土主权，中国由封建社会进入到半殖民地半封建社会；
第二次：1949年中华人民共和国成立到1956年三大改造完成，49年中华人民共和国成立，中国人民推翻三座大山，实现国家独立，主权完整，中国共产党领导人民进行中国资产阶级未能完成的新民主主义革命，中国半殖民地半封建社会进入到新民主主义革命时期；
河南师大附中八年级历史下册 第5课 三大改造导学案(2)(无答案) 新人教版
三大改造导学案（2）一、基础知识目标1、记忆：三大改造的形式、实质、完成时间和意义。
2、理解：国家对资本主义工商业进行社会主义改造的创造性政策；理解三大改造的完成使我国确立社会主义制度，我国实现从新民主义到社会主义转变。
二、学习重难点1、重点:三大改造的形式。
农业、手工业合作化其主要形式是建立生产合作社；资本主义工商业社会主义改造的必经之路是国家资本主义，其主要形式是实行公私合营和全行业公私合营（高级形式的国家资本主义）。
2、难点:三大改造的实质（三大改造是我国改变生产资料私有制的深刻社会变革）。
四、问题探究（小组合作，完成以下问题）1、国家为什么要对农业进行社会主义改造？2、“公私合营”中的“公”指什么？“私”指什么？3、三大改造是对哪三大产业进行的改造？三大改造的实质是什么？五、目标检测1、下列不属于社会主义三大改造的一项是（）A.农业改造B.手工业改造C.资本主义工商业改造D.镇压反革命2、列关于社会主义三大改造的说法，错误的一项是（）A.国家对农业进行社会主义改造，主要是引导农民参加农村生产合作社B.在三大改造中，国家对资本家占有的生产资料实行赎买政策C.到1957年底，我国基本上完成了三大改造D.三大改造的完成，标志着我国初步建立起社会主义的基本制度3、“企业的私有制向社会主义所有制转变，这在世界上早就出现过，但用和平方法，使全国工商界都兴高采烈来接受这种改变，则是史无前例的。
”“和平方法”指的是（）A.实行股份制B.廉价收购C.赎买政策D.无偿没收4、解放（1949年）前，上海水泥厂生产能力达不到设计能力的90％，实行公私合营后的1956年，生产能力超过了设计能力的40％，与此变化直接相关的历史事件是（）A.土地改革完成B.抗美援朝斗争胜利C.三大改造完成D.“一五”计划的实施5、下列事件不属于生产资料私有制向生产资料公有制过渡的是（）A.社会主义工业化B.农业合作化C.手工业合作化D.资本主义工商业改造6、我国进入社会主义初级阶段的标志是（）A.新中国成立B.土地改革的完成C.三大改造的完成D.中共八大的召开7、20世纪以来，中国社会经历了三次历史性巨变。
内蒙古科尔沁区第十一中学八年级历史下册 第5课 三大改造导学案(无答案) 新人教版
第5课三大改造学习目标：知识目标：①农业社会主义改造的形式；②国家对资本主义工商业的社会主义改造政策；③三大改造的实质、意义和缺点。
能力目标：通过指导学生学习三大改造，引导学生分析三大改造的原因、实质和意义培养学生综合分析问题的能力。
情感价值观：三大改造的基本完成，使我国实现了从新民主主义到社会主义的转变，确立了社会主义制度。
在过渡时期中，我党创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造的道路。
学习重点：是三大改造的形式。
农业、手工业合作化其主要形式是建立生产合作社；资本主义工商业社会主义改造的必经之路是国家资本主义，其主要形式是实行公私合营和全行业公私合营(高级形式的国家资本主义)。
学习难点是三大改造的实质。
三大改造是我国改变生产资料私有制的深刻社会变革。
学习方法：自主、合作、探究一、课下结构化预习1、阅读文本（大字）1-2遍感知教材，整体把握课题的名字和课文的小题目。
2、再读文本（大字和小字）部分2-5遍（结合知识目标），画出知识点并在空白处写出简要的评价或者认识，把知识点梳理在下面的知识结构中，做到能复述知识点，你是最棒的！二、导读评价（一）农业、手工业合作化：1、国家对农业进行社会主义改造的原因？2、国家对农业进行社会主义改造的目的和形式？3、国家对农业进行社会主义改造的三个阶段？4、国家怎样对手工业进行改造的？（二）公私合营：5、对资本主义工商业改造的时间、经过？6、党和政府是采用什么政策对资本主义工商业进行社会主义改造的？为什么？7、我国对资本主义工商业的社会主义改造具有什么样的特点？8、我国进入社会主义初级阶段的标志是什么？9、怎样评价三大改造？我们的问题：自评学科长评价教师评价第5课《三大改造》问题生成——评价单二、小组合作共同探讨下面的问题，写出答案的要点小组内交流-----组间展示交流.-----小组讨论动脑筋：1.你认为三大改造在当时对推动我国社会发展起了什么作用？2.三大改造的实质是什么？3、为什么说三大改造完成后，我国社会主义制度基本建立起来？我还有其它问题吗？。
2022-2023学年部编人教版八年级历史下册第5课三大改造导学案
反馈
与 评价
——一位资本家的肺腑之言
问题：
(1)国家何时开始对资本主义工商业进行社会主义改造？改造的方式是什么？（1954年。公私合营。）
(2)资本主义工商业改造何时出现全行业公私合营高潮？
（1956年初。）
(3) 在中国对资本主义工商业改造的伟大创举是什么？
（赎买政策。）
引导分析，加深记忆
巩固
拓展
同仁堂的公私合营
2.资本主义工商业进行改造的方式。
导 学 过 程
备注栏
自主 学习
复习巩固
第一个五年计划
时间，基本任务，成就，意义
第一届全国人民代表大会
时间，内容，意义
自主学习
一、农业、手工业合作化
（一）农业社会主义改造
原因
1.土地改革后，农民分到了土地；——基础
2.分散经营使农民个体经济很难发展，也不能满足国家工业化的需要。——必要性
1956年，百分之九十以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社。
到1956年，农民和手工业者的主要生产资料从私人所有变成集体所有，社会主义改造基本完成了。
二、公私合营
时间：1954年——1956年
方式：公私合营
创举：通过赎买政策，实现和平过渡
1956年初，出现了全行业公私合营的高潮
成就：三大改造的结果
达标
检测
1.我国进入社会主义初级阶段的标志是（ C ）
A.中华人民共和国宣告成立
B.中华人民共和国宪法的制定
C.三大改造的基本完成 D.第一个五年计划开始
2.随着工业化的起步，我国社会主义改造也迅速迈开了步子，这次改造的主要行业有 （ A ）
①农业 ②手工业 ③资本主义工商业 ④官僚资本 ⑤帝国主义在华企业A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①③④
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第5课三大改造
【课程导入】
土地改革后，我国农业生产仍面临一系列的问题和困难：当时，个体农民平均每户只有十多亩耕地，贫雇农平均每户不足半头耕畜、半部犁，资金也很缺乏，根本无力抵御自然灾害。
面对这种情况，国家采取了什么样的措施？又取得了什么效果？
我国对资本主义工商业的社会主义改造是通过什么方式实现的？这一方式有什么好处？在当时能够得以实现的条件是什么？
三大改造完成后，我国的经济结构发生了怎样的变化？为什么说三大改造的完成标志着我国初步建立起社会主义的基本制度？
农民积极加入生产合作社
上海市民庆祝信大祥绸布店公私合营
【知识网络】
【学习探索】
1.一位老人在去世前将三个儿子叫到身边，让他们每人把一根筷子折断。
三个儿子都很轻松地做到了。
然后，老人把三根筷子捆在一起，让三个儿子再试试。
这次，三个儿子都未能折断。
从上面这个故事中，你受到什么启发？故事中的寓意和土改后农民经营方式的改变有没有相同之处？
2.《关于建国以来党的若干历史问题的决议》指出：“对资本主义工商业，我们创造了委托加工、计划订货、统购包销、委托经销代销、公私合营、全行业公私合营等一系列从低级到高级的国家资本主义的过渡形式，最后实现了马克思和列宁曾经设想过的对资产阶级的和平赎买。
”请查阅相关资料，了解什么是国家资本主义。
【自我测评】
一、选择题
1.下列不属于社会主义三大改造的一项是（）。
A.农业改造
B.手工业改造
C.资本主义工商业改造
D.镇压反革命
2.下列关于社会主义三大改造的说法，错误的一项是（）。
A.国家对农业进行社会主义改造，主要是引导农民参加农村生产合作社
B.在三大改造中，国家对资本家占有的生产资料实行赎买政策
C.到1957年底，我国基本上完成了三大改造
D.三大改造的完成，标志着我国初步建立起社会主义的基本制度
二、问答题
社会主义三大改造完成后，我国处于什么发展阶段？为什么？
【资料下载】
20世纪50年代，我国的农业合作化运动取得了很大成绩，五亿多农民在中国共产党领导下走上了社会主义道路，这是一个伟大的历史性胜利。
首先，农业合作化把汪洋大海般的小农个体经济改造为社会主义集体经济，实现了土地公有，避免了两极分化。
同时，这也解决了社会主义工业化同小农经济的矛盾，在新的基础上巩固了工农联盟和社会主义制度。
其次，农业合作化促进了农业生产力的发展。
实现农业合作化后，许多地方兴修了一系列水利工程，进行了大规模农田基本建设，增强了抵御自然灾害的能力，推动了农业生产的发展。
有些地方发展了集体企业，增加了公共积累。
再次，农业生产的发展，不仅基本上保证了城乡人民对农产品的需要，而且也使农民生活有所改善，还为国家工业化积累了资金，同时对资本主义工商业的社会主义改造也是一个促进。
对资本主义私有制的改造，很多经典都有阐述。
《共产党宣言》明确指出，无产阶级夺取政权以后，“将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量。
”在《资本论》中，马克思还提出了“剥夺剥夺者”的原则。
如何“剥夺剥夺者”？马克思认为可以根据各国不同的历史特点，允许有不同的形式和方法：一种是通过国家政权，没收资本家占有的生产资料，把它收归国有；另一种是采取赎买的办法，改造资本主义生产资料私有制，使之成为社会主义公有制。
恩格斯甚至提出了赎买的具体方法，即“一部分直接用纸币赎买的办法，逐步剥夺土地私有者、工厂主、铁路所有者和船主的财产”。
十月革命胜利后，列宁发展了马克思、恩格斯的赎买思想，提出了对资本主义进行赎买的具体形式，即国家资本主义。
后来，由于苏联发生了国内战争，列宁对资产阶级进行赎买的计划没有能够实现。
在革命实践中，中国共产党科学地分析了我国资本主义经济的特点，并制定了不同的政策。
对官僚资本采取无偿没收的政策；对民族资本主义工商业则采取了利用、限制、改造的政策，通过国家资本主义的道路，以赎买的方式，把它改造成为社会主义性质的经济。
我们实现了马克思、恩格
斯和列宁提出但没有做到的对资产阶级的和平赎买，丰富和发展了马列主义关于国家资本主义的学说，这也是中国社会主义改造的伟大创举。
【思维拓展】
消灭资本主义生产资料私有制，可以采取两种方式：一种是无代价的强制没收，一种是有代价的和平赎买。
我国对资本主义工商业采取的是哪种方式？采取这一方式有哪些好处？为什么说它是中国社会主义改造的伟大创举？。