第二批江苏省网络名师工作室领衔人拟推荐人员名单
名师工作室交流活动领衔人发言稿
大家好！今天，我们在这里隆重举行名师工作室交流活动，共同探讨教育教学改革的新思路、新方法，共享教育教学的宝贵经验。
首先，请允许我代表名师工作室全体成员，向莅临本次活动的各位领导、专家表示热烈的欢迎和衷心的感谢！教育是国之大计、党之大计。
近年来，我国教育事业取得了举世瞩目的成就，为国家发展、民族振兴提供了有力支撑。
然而，在新时代背景下，面对教育改革的新形势、新任务，我们教师队伍必须不断学习、不断进步，努力成为新时代教育教学的领军人物。
在此，我非常荣幸地担任本次名师工作室交流活动的领衔人。
作为一名教师，我深知肩负的责任和使命。
下面，我将从以下几个方面谈谈自己的看法：一、明确名师工作室的定位和目标名师工作室是教师成长的重要平台，旨在发挥优秀教师的引领示范作用，推动教育教学改革，提高教育教学质量。
我们的工作室要紧紧围绕以下目标开展工作：1. 培养一批教育教学专家，成为学校教育教学改革的排头兵。
2. 提升教师教育教学水平，推动教育教学质量的稳步提高。
3. 探索教育教学改革的新思路、新方法，为学校教育教学发展提供有力支持。
二、发挥名师工作室的引领作用1. 加强师德师风建设。
教师是人类灵魂的工程师，肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任。
我们要以高尚的师德师风引领全体教师，树立良好的教育形象。
2. 提升教师专业素养。
我们要加强教师队伍建设，提高教师教育教学能力，关注教师个人成长，为教师提供更多学习、交流、展示的机会。
3. 推动教育教学改革。
我们要紧密围绕教育教学改革，积极探索适应新时代要求的教育教学模式，为学生提供更加优质的教育资源。
三、加强名师工作室的交流与合作1. 加强校际交流。
我们要积极与其他学校、地区开展教育教学交流，学习借鉴先进经验，拓宽教育教学视野。
2. 深化校企合作。
我们要与企业合作，为学生提供实习、实训机会，提高学生的实践能力。
3. 加强教师培训。
我们要定期组织教师培训，提高教师教育教学水平，助力学校教育教学改革。
“两平台、三学习”提高县域信息名师工作室网络研修实效
“两平台、三学习”提高县域信息名师工作室网络研修实效随着县域内信息名师工作室成员的快速成长，工作室团队效应和信息技术学科优势凸显。
在领衔人引领名师协作和区域内教师专业化共同发展过程中，精准应用工作室“两平台、三学习”网络研修方法，开展主题研讨和集体备课等系列活动，促进教研和培训学习方式的变革，提升自身素养和业务水平，大大提高工作室网络研修实效，为培养学习型、研究型名师奠定基础。
标签：两平台三学习工作室网络研修成立县域信息名师工作室重要的目标是学科教学和教师成长。
随着县域内校园无线网络全覆盖项目和学校联网攻坚计划的完成，解决了利用移动终端开展云课堂网络延迟和邀请视频会议接入卡顿的问题，为实时举行在线教研提供便利。
工作室成员可以充分发挥信息技术学科优势，实践“两平台、三学习”网络研修成果，在工作室领衔人引领下，在行动上和思想上为提高工作室网络研修效果给力。
一、应用“两平台”，记录数据教研发挥信息技术学科和工作室领衔人引领作用，打通县级智慧教育云平台与市级教育云平台的接口，实现同一账号与密码登录，共享平台内教学资源。
工作室成员根据不同需求或任务驱动，利用资源平台，发起主题研讨（方法引领）、集体备课（需求指导）、录播评课（声传言教）、特色评比（成果展示）等活动;利用交流平台，开展信息共享（群、公众号）、家校指导（即时通讯）、远程指导（视频会议）等活动;留下交流痕迹，溯源反思信息，收藏有价资源。
（一）资源平台：开展主题研讨和集体备课系列活动主要利用市级教育云平台-教研系统和名师工作室、县级智慧教育云平台-数字化办公系统和云课堂等专栏，以课前（备课）、课中（上课）、课后（反思总结）为主线，探索多样的网格化、校本化在线网络研修活动。
工作室成员主动作为，按不同学段、不同年级的教学进度，承担主备人（活动发起人）角色，明确时间段（一般为60分钟），确定参与人（注册了云平台教师空间的教师均可线上报名），下发教学培训学习等任务，解决一线教师在网络备课、线上教法、课后评价等方面可能遇到的技术问题。
第二批常州市中小学名教师工作室成员
附件：第二批常州市中小学名教师工作室成员常州市高中德育潘勤名班主任工作室朱丽锋常州市第二中学语文王俊北郊中学语文王超武进区洛阳中学语文金丽田家炳实验中学语文李海燕常州市第五中学语文华晓燕江苏省武进高级中学语文方海燕江苏省前黄高级中学语文倪红娟常州市第三中学历史吴栋江苏省常州高级中学化学张立江苏省常州高级中学语文钱明忠江苏省常州高级中学物理常州市高中德育谢晓虹名班主任工作室周丽江苏省常州高级中学语文王凯江苏省常州高级中学化学张震江苏省常州高级中学数学韩燕江苏省前黄高级中学物理包静怡常州市北郊中学数学怀宁江苏省武进高级中学语文曹志兵常州市第二中学化学严宏亮常州市第三中学政治盛红常州市第五中学政治左彩英常州市新桥中学历史吴国庆武进区湟里高级中学地理杨光常州市北环中学语文杨蓓常州市第二十四中学数学王凤英常州市正衡中学历史常州市小学德育张小兰名班主任工作室孙丹常州市勤业第二小学语文赵亚波常州市花园第二小学语文包丽佳常州市中山路小学语文祝卫其常州市新北区薛家中心小学语文陈月梅金坛市殷雪梅小学英语朱丽华常州市勤业小学语文黄蕾常州市西新桥实验小学语文蒋瑶丽常州市广化小学语文姜艳常州市五星中心小学语文张黎平常州市新北区国英小学英语常州市高中语文教育崔国明名教师工作室龚丽娟江苏省华罗庚中学语文宫春燕江苏省华罗庚中学语文陈浩常州市北郊中学语文陈真江苏省溧阳中学语文李慧江苏省前黄高级中学语文王应柏金坛市第四中学语文李坚常州市新桥中学语文卓立子武进区三河口中学语文常州市高中语文教育陆建生名教师工作室欧阳林江苏省常州高级中学语文程代军江苏省常州高级中学语文丁坤常州市第二中学语文顾岚岚常州市第三中学语文岳敏常州市第五中学语文戴年陶常州市田家炳实验中学语文王鑫常州市第八中学语文臧艳芬常州市新桥中学语文孟凡虎武进高级中学语文赵洁武进区洛阳中学语文冯慧敏江苏省前黄高级中学语文常州市中学语文教育黄敖兴名教师工作室徐炘常州市北环中学语文周丽常州市同济中学语文陆炎常州新北区实验中学语文蔡洪钧常州市第二十四中学语文刘昌常州市潞城中学语文冯敏娟常州市第八中学语文戴建明常州市新北区薛家中学语文蔡琳雅常州市田家炳中学语文李惠娟戚墅堰区实验中学语文商彩芳新北区孝都中学语文常州市初中语文教育曹介梁名教师工作室刘霞常州市第二十四中学语文蒋健常州西林实验学校语文恽冬梅常州市田家炳实验中学分校语文尹翔翔常州市清潭中学语文陶莹常州市勤业中学语文何燕常州市北环中学语文沈鑫涛武进区湖塘桥初级中学语文黄慧萍新北区实验中学语文陈丽常州市翠竹中学语文吴仔俊常州市北环中学语文常州市小学信息技术与课程整合蒋丽清名教师工作室邵瑜武进区漕桥小学语文邹丽琴新北区西夏墅中心小学语文言志国武进区九里小学语文陆芳常州第二实验小学语文徐志强新北区吕墅小学语文刘亦常州市解放路小学语文黄华萍新北区百丈小学语文谈彩萍新北区国英小学语文徐青常州市北环路小学数学刘艳新北区西夏墅中心小学数学顾丽娟武进区星韵学校英语杨逸武进区坂上小学音乐常州市小学语文教育巫惠群名教师工作室张琴常州市雕庄中心小学语文刘孜隽常州市解放路小学语文韩莉亚常州市中山路小学语文蒋晓茹常州市兰陵小学语文芮艳常州市北环路小学语文龚琰常州市北环路小学语文魏健常州市博爱教育集团怡康小学语文徐建峰常州市北港中心小学语文王丽丽溧阳中心小学语文李文佳常州市红梅新村小学语文陆振烨常州市延陵小学语文张轶常州市第二实验小学语文常州市小学语文课堂理答行为研究项阳名教师工作室李薇薇常州市勤业小学语文赵黎英常州市东方小学语文李纯德常州市怀德苑小学语文倪雷雨常州市清潭小学语文徐静常州市怀德苑小学语文钱新民金坛市华罗庚实验学校语文丁小明新北区国英小学语文吴燕常州市解放路小学语文壮亚芬武进区湖塘桥中心小学语文常州市小学语文教育李伟平名教师工作室王瑞芳常州市局前街小学语文陆虹伊常州市局前街小学语文王学进常州市实验小学语文郦少春常州市第二实验小学语文王俊金坛市金城镇中心小学语文杨春芳溧阳市实验小学语文王丽珍武进区横林实验小学语文华抒艳常州博爱小学语文羊旦常州市觅渡桥小学语文任丽芳新北区新桥中心小学语文常州市高中数学教师讲坛周敏泽名教师工作室孙网荣江苏省华罗庚中学数学陈飞武进区湟里高级中学数学李玉凤常州市新北区西夏墅中学数学季明银常州市第二中学数学张志勇常州市第五中学数学高健常州市新桥中学数学朱洪亮常州市田家炳实验中学数学顾冬生常州市北郊中学数学万春锦常州市青龙中学数学蒋建红江苏省前黄高级中学数学蒋建兵常州市第一中学数学徐德同江苏省常州高级中学数学曹新跃江苏省常州高级中学数学常州市初中数学教育潘建明名教师工作室谢丽金坛市华罗庚实验学校数学丁叶谦金坛市华罗庚实验学校数学闵红霞金坛市华罗庚实验学校数学何丽华金坛市白塔中学数学练潇金坛市第三中学数学张伟俊常州市武进区湖塘实验中学数学章友良溧阳市上兴初级中学数学赵霞金坛市薛埠中学数学李晓红常州市同济中学数学李焱常州市同济中学数学常州市小学数学发展性阅读蒋守成名师工作室陈东栋金坛市尧塘中心小学数学陈燕华金坛市金城镇中心小学数学高云芳金坛市华罗庚实验学校数学徐丽华金坛市金城镇中心小学数学马金花金坛市华罗庚实验学校数学黄玲玲金坛市直溪中心小学数学王丽金坛市岸头实验学校数学朱敏金坛市华罗庚实验学校数学李霞金坛市华罗庚实验学校数学傅广辉金坛市常胜小学数学常州市数学教育陆丽萍名教师工作室钱黎黎溧阳市文化小学数学马君娟溧阳市实验小学数学潘建新溧阳市竹箦中心小学数学费琴溧阳市东升小学数学孙国平溧阳市竹箦中心小学数学薛良溧阳市实验小学数学岳剑峰常州市延陵小学数学汤爱仙溧阳外国语学校数学管冀敏溧阳外国语学校数学承萍溧阳市文化小学数学常州市数学教育庄惠芬名教师工作室王岚武进区湖塘桥中心小学南校区数学吴伟锋武进清英外国语学校数学费冬梅新北区国英小学数学唐萍仙武进区潘家小学数学史叶锋钟楼区北港中心小学数学于荣华金坛市华城实验小学数学易敏武进区横林实验小学数学丁丽丽武进区政平小学数学姚华武进区湖塘桥中心小学北校区数学王佳栋武进区湖塘桥中心小学北校区数学常州市数学课型研究蒋玉琴名教师工作室张丽东常州市蓝天实验学校数学奚利贤常州市中山路小学数学王卫红常州市钟楼区花园二小数学陈佳常州市觅渡桥小学数学张姝常州市五星小学数学徐秋燕常州市怀德苑小学数学许红英常州市东方小学数学郭玉娟常州新北区新桥中心小学数学冯震常州新北区安家中心小学数学吴春燕常州新北区薛家中心小学数学常州市数学教育王冬娟名教师工作室高可飞新北区新桥中心小学数学刘伟芬新北区西夏墅中心小学数学蒋沂常州市中山路小学数学孙保华金坛华城实验小学数学郑学琴常州市第二实验小学数学刘竹君常州市蓝天实验学校数学王小霞常州市局前街小学数学吕玉艳常州市红梅新村小学数学张晓锋新北区百丈中心小学数学陈洁常州市实验小学数学常州市高中英语教育谢晓枫名教师工作室李云亚江苏省常州高级中学英语秦艺江苏省常州高级中学英语张雪梅金坛市第一中学英语王怀宇江苏省华罗庚中学英语黄光明江苏省华罗庚中学英语徐萍波常州市第二中学英语吴菁常州市北郊中学英语刘莹常州市北郊中学英语莫文晓常州市新桥中学英语陆田森江苏省武进高级中学英语常州市高中物理教育创新蔡卫东名师工作室李桂旺江苏省前黄高级中学物理管友立江苏省前黄高级中学物理杨阳江苏省前黄高级中学物理周莉英江苏省常州高级中学物理何振宇江苏省武进高级中学物理杨小文江苏省武进高级中学物理尹庆丰常州市武进区礼嘉中学物理孙红波江苏省横林高级中学物理黄艳常州市第八中学物理韦叶平江苏省前黄高级中学国际分校物理常州市高中物理教育丁岳林名教师工作室虞俊江苏省常州高级中学物理冀林江苏省常州高级中学物理庄瑞常州市第一中学物理吴敏常州市第二中学物理孙群常州市第三中学物理许敬茹常州市田家炳实验中学物理韩爱明戚墅堰实验中学物理吴建伟常州市西夏墅中学物理龚秋霞江苏省武进高级中学物理陈扣余江苏省前黄高级中学物理高中物理探究教学刘霁华名教师工作室张鹤常州市北郊中学物理朱海斌江苏省华罗庚中学物理王强常州市西夏墅中学物理王庆霞常州市青龙中学物理洪军常州市新桥中学物理王小俊常州市田家炳中学物理卜方常州市第一中学物理陈新华常州市第一中学物理孟才扣常州市第一中学物理韩志祥常州市第三中学物理常州市陆亚东化学科学探究名教师工作室苏建立江苏省前黄高级中学化学徐正群江苏省前黄高级中学国际分校化学钱柳云常州市第一中学化学周存军常州市田家炳实验中学化学吴俊溧阳南渡高级中学化学庄荣珍江苏省华罗庚中学化学谈东平武进区湟里中学化学谷莹莹江苏省前黄高级中学化学常州市高中化学教育房宏名教师工作室胡爱彬江苏省常州高级中学化学曾阳江苏省华罗庚中学化学陈小刚常州市第二中学化学汪毅江苏省前黄高级中学化学赵一鹏常州市北郊中学化学高斌常州市新桥中学化学周金娣常州市北郊中学化学符益婷常州市田家炳实验中学化学胡凤姣常州市青龙中学化学史爱娟常州市小河中学化学顾晓怿常州市第一中学化学常州市中学化学教育金惠文名教师工作室陈广余常州市北环中学化学齐燕常州西林实验学校化学艾璐常州市正衡中学化学贺令翔常州市实验初级中学化学庄玉香新北区吕墅中学化学周艳常州市北郊中学化学王庆常州市第二十四中学化学张琴常州市翠竹中学化学高敏武进区湖塘实验中学化学张玉娟常州市田家炳实验中学化学高中生物科学素养研究王明华名教师工作室陈磊金坛市第四中学生物皋磊常州市第三中学生物薛志娟常州市第一中学生物刘成权常州市第一中学生物陆军常州市戚墅堰实验中学生物吴君民江苏省前黄高级中学生物吴宁常州市第二中学生物夏劲松常州市北郊中学生物徐业义常州市田家炳实验中学生物周雪峰江苏省常州高级中学生物常州市小学品德课研究杨文娟名教师工作室邵沪杰常州市第二实验小学语文、品德高娴常州市实验小学语文、品德万蕴慧常州市实验小学语文、品德倪雪莲常州市实验小学语文、品德张羽常州市解放路小学语文、品德庞星慧常州湖塘桥中心小学语文、品德贺国财常州金坛河头小学语文、品德霍晓玲武进清英外国语学校语文、品德王芬常州市中山路小学语文、品德陈丹君常州市武进芙蓉小学语文、品德常州市中学地理教育李万龙名教师工作室杨小文常州市第八中学地理朱志刚常州市第一中学地理徐锋常州市安家中学地理刘长凤常州市前黄国际学校地理袁丽娜常州市田家炳实验中学地理胡星荣常州市第五中学地理王兆华常州市第一中学地理姜艳常州市北郊中学地理孙旭常州市第一中学地理刘磊江苏省前黄高级中学地理常州市小学音乐教育金燕南名教师工作室朱莹常州市第二实验小学音乐高燕婷武进区湖塘桥中心小学音乐沈莉武进区湖塘桥实验小学音乐蔡敏新北区三井中心小学音乐包金莉新北区新桥中心小学音乐钮小媛常州市怡康小学音乐姜雷常州市博爱小学音乐姚丽常州市解放路小学音乐屠隽常州市朝阳第二小学音乐常州市小学体育教育李长志名教师工作室钱亢武进星韵学校体育罗斌溧阳市实验小学体育张梁新北区国英小学体育胡伯明金坛市洮西小学体育史叶军金坛市尧塘小学体育胡静金坛市薛埠中学体育汤莉金坛市河滨小学体育吴春香金坛市直溪小学体育常州市中学体育教育王渺一名教师工作室刘成兵江苏省常州高级中学体育潘旭坤常州市第一中学体育张红星常州市第二中学体育缪素玉常州市第三中学体育曹波常州刘国钧高等职业技术学校体育邵正强常州外国语学校体育高芳常州市田家炳实验学校体育袁建东常州市实验初级中学体育朱科峰常州市北郊中学体育吴爱军常州市青龙中学体育常州市中学信息学奥林匹克曹文名教师工作室林厚从常州市第一中学信息技术许冰常州市第二中学信息技术杨志军江苏省华罗庚中学信息技术秦新华常州外国语学校信息技术吴涛江苏省武进高级中学信息技术毛文意常州市实验初级中学信息技术赵柯常州市北郊中学初中分校信息技术俞斌江苏省常州高级中学信息技术任惠宇江苏省常州高级中学信息技术薛莺江苏省常州高级中学信息技术常州市小学“学校发展教师”研究芮火才名教师工作室林忠溧阳市文化小学数学张康桥溧阳市实验小学语文金玉琴溧阳市实验幼儿园幼教祁代来常州市解放路小学英语胡波常州市武进区芙蓉小学语文谈燕媛常州市培英小学语文钱爱芙武进清英外国语学校语文吴志伟新北区新华实验小学语文梅志华溧阳市实验小学数学常州市中小学心理健康教育赵世俊名教师工作室于晓平江苏省武进职业教育中心校电子电工汪小西溧阳市埭头中学心理健康赵俊常州市第三中学心理健康钮维萍武进横山桥高级中学美术李欣江苏常州市丽华中学美术滕丽琴常州市正衡中学政治、心理李锁芳常州市河海中学心理健康赵璇溧阳市实验小学语文吴玲君常州市解放路小学数学曾振华常州天润幼儿园健康、科学、语言、社会常州市中小学书法教育卢海洲名教师工作室张亚明常州市清潭中学书法唐剑常州市中山路小学科学、书法芮新丰武进区邹区中心小学美术徐春柳武进区剑湖实验学校语文陆筱雷武进区郑陆中心小学美术、书法钱小洁武进区漕桥中心小学语文张军佳常州市少年宫美术杨铭妍常州市北郊中学书法陈晓鹏常州市田家炳实验中学美术冯建国金坛市教育局艺术教育中心书法谢伟常州市丽华中学美术陆鑫冶新北区国美小学美术常州市职教电子技术周建亮名教师工作室王道林武进市职业教育中心电子电工叶春琴金坛市职业教育中心电子电工王晓真金坛市职业教育中心电子电工丁锋金坛市职业教育中心电子电工姜晓华金坛市职业教育中心电子电工朱萍金坛市职业教育中心电子电工汤惠华金坛市职业教育中心电子电工吴蒋平金坛市职业教育中心信息技术常州市职教电子技术周坚名教师工作室夏爱联江苏省溧阳市职业教育中心电子线路张庆明江苏省溧阳市职业教育中心电子线路杨志新江苏省溧阳市职业教育中心电工基础张映盛江苏省溧阳市职业教育中心电子线路阮丰江苏省溧阳市职业教育中心电工基础汤旭芳江苏省溧阳市职业教育中心电工电子周勇江苏省溧阳市职业教育中心电子线路张平方溧阳市职业技术学校电工电子王怡华溧阳市职业技术学校电工电子芮国优溧阳市第二职业高级中学电子线路常州市职教信息工程姚强名教师工作室唐辉常州刘国钧高等职业技术学校计算机俞丽芳江苏省武进职业教育中心校计算机谢俊宇江苏省武进职业教育中心校装潢殷莉常州旅游商贸高等职业技术学校计算机王钦国江苏省武进职业教育中心校计算机刘丽扬常州旅游商贸高等职业技术学校计算机董玉芳江苏省武进职业教育中心校计算机黄秀娟常州刘国钧高等职业技术学校计算机常州市机电职业教育王猛名教师工作室张瑞丽武进职业教育中心校制图 CAD梅荣娣常州刘国钧高等职业技术学校机械唐杰武进职业教育中心校汽车发动机徐晓俊武进职业教育中心校数控王萍常州刘国钧高等职业技术学校电工朱美娟武进职业教育中心校电子线路侯俊武进职业教育中心校汽车工程杨欢常州刘国钧高等职业技术学校电工电子蒋珂常州刘国钧高等职业技术学校电工电子刘冉冉常州刘国钧高等职业技术学校机电常州市职教烹饪技术王劲名教师工作室徐波常州旅游商贸高等职业技术学校烹饪仇献忠常州旅游商贸高等职业技术学校烹饪杜月红常州旅游商贸高等职业技术学校烹饪吴小南常州旅游商贸高等职业技术学校餐饮吴登军江苏省武进职业教育中心校烹饪刘华顺江苏省武进职业教育中心校烹饪卢建东江苏省武进职业教育中心校烹饪任俊江苏省溧阳市职业技术学校烹饪徐英列常州旅游商贸高等职业技术学校语文常州市幼儿教育冯雅静名教师工作室朱小燕常州市鸣珂巷幼儿园科学语言社会姚军武进区奔牛实验幼儿园幼教张丽霞常州市天润幼儿园幼教吕品品溧阳市实验幼儿园社会徐玲金坛市实验幼儿园科学健康社会徐燕慧常州爱儿坊幼儿园幼教徐志国常州新北区银河幼儿园幼教全科陆娇常州市花园新村幼儿园语言音乐常识刘尧武进区机关幼儿园幼教赵兰武进区奔牛实验幼儿园幼教左孋萍常州市鸣珂巷幼儿园幼教各科常州市亲子早教承绿野名教师工作室王莉明常州市机关幼儿园幼教蔡伟金坛市实验幼儿园幼教宗明霞戚墅堰区幼儿园幼教巢艳天宁区北环幼儿园幼教黄金秀溧阳市实验幼儿园幼教邵丽娟武进区鸣凰中心幼儿园幼教芮芝芬新北区新桥中心幼儿园幼教唐瑛常州市鸣珂巷幼儿园幼教周焱钟楼区盛菊影幼儿园幼教马克钟楼区盛菊影幼儿园幼教。
江苏省中等职业学校名师工作室评选标准(暂行)
M2-2能力素养
8．热爱职业教育事业，师德高尚，乐于奉献，勤于学习，锐意改革，具有良好的团队合作精神、自我发展愿望和改革创新意识，具备信息化教学设计或教育管理能力；
9．具备本科及以上学历，中级以上专业技术职称，专业技能课教师同时具有非教师系列中级以上专业技术职称或相应的行业执业资格；专业（学科）基础厚实，有较强的教（科）研或技术研发能力；
M4-3资源建设
22．加强中高职衔接的课程体系研究，形成适应新兴产业、新职业、新岗位的校本课程，吸收课题研究、技术研发、技能大赛等创新成果开发校本教材，有1本及以上教材列入省级以上规划教材；
23．工作室成员自主创新高质量的课程与教学资源、教科研成果或技术研发成果，人均不低于1篇（个）/年。
M4-4团队发展
3． 具有较强的组织、规划、管理和协调能力，工作室运行和成员发展良好。
M1-2知名度（影响力）
4． 江苏省人民教育家，或江苏省“333”培养对象，或省特级教师，或省辖市以上学科带头人、名教师、名校长，或省职业教育教科研中心组负责人，或省职业教育领军人才，或某一行业（领域）技能拔尖、技艺精湛的高技能人才；
34．有项目专项经费，主要用于产学研开发、专业和课程建设、专项培训等。
M6特色创新
35．工作室建设、发展理念和管理水平先进，有效促进学校办学模式、人才培养模式、教学模式和评价模式等创新，在全省乃至全国产生较大影响，有推广价值。
24．开展“青蓝工程”，60%的工作室成员结对指导1—2名青年教师，签订有培养责任书，并能经常进行沟通交流或集中学习，有主题、有记录；成员每人每年阅读至少2本教育教学专著，并有相应的读书笔记、体会或论文发表；成员相互听课评课并有记录；
名师工作室领衔人民主测评
名师工作室领衔人民主测评摘要：一、名师工作室领衔人民主测评的背景和意义1.名师工作室的发展和作用2.领衔人民主测评的目的和价值二、名师工作室领衔人民主测评的具体实施1.测评对象和范围2.测评方式和流程3.测评内容和标准三、名师工作室领衔人民主测评的结果和影响1.测评结果的反馈和应用2.对名师工作室发展的促进作用3.对我国教育事业的积极影响四、名师工作室领衔人民主测评的启示和展望1.对教育评价机制的改革启示2.对教师专业发展的推动作用3.未来发展趋势和挑战正文：在我国教育事业的不断发展中，名师工作室作为培养优秀教师的基地，发挥着举足轻重的作用。
为了进一步提高名师工作室的教学质量和效果，领衔人民主测评成为了一种重要的手段。
本文将围绕名师工作室领衔人民主测评的背景和意义、具体实施、结果和影响以及启示和展望等方面展开论述。
首先，名师工作室领衔人民主测评是基于名师工作室在教育领域的重要地位和作用。
名师工作室汇集了一批优秀的教师和教育专家，通过教学研究、课程开发、教师培训等方式，为提高我国教育质量作出了巨大贡献。
领衔人民主测评有助于更好地发现和解决名师工作室在发展过程中存在的问题，从而推动其持续发展。
其次，具体实施方面，名师工作室领衔人民主测评主要针对工作室的教师进行，测评内容包括教学能力、教育科研、师德师风等方面。
测评方式则采用多元化手段，如课堂观察、教学设计、教育案例分析等，以全面、客观地评价教师的专业素养。
此外，测评流程也力求严谨，以确保评价结果的公正性和权威性。
再者，名师工作室领衔人民主测评的结果对名师工作室的发展产生了积极的推动作用。
测评结果不仅为教师提供了个人成长的反馈，还为名师工作室的整体发展提供了重要依据。
此外，测评结果还对我国教育事业的改革和发展产生了深远的影响，有助于完善教育评价机制，提高教育质量。
最后，名师工作室领衔人民主测评为我们提供了宝贵的启示。
首先，教育评价应注重教师的专业素养，以促进教师专业发展。
名师工作室成员分工一览表
及时推荐专家学者的文章或收集先进的教学理念，组织理论学习，读书笔记整理、收集相关材料。及时更新网站“理论前沿”内容。
论坛活动负责人
负责QQ群“专题论坛”，搜集问题，确定、发布每月话题，并加以整理、总结形成材料，及时更新网站“专题论坛”内容。
教学材料负责人
有关教学的教学设计、课后反思、课件汇编及教学随笔等的收集整理。及时更新网站“精品资源”内容。
课题研究管理负责人
负责工作室课题研究的管理及资料的收集整理。及时更新网站“课题研究”内容。
活动组织负责人
负责工作室各种活动的组织、通知、召集，工作室开展活动过程记录与签到等工作。及时更新网站“工作动态”内容。
档案管理负责人
协助负责人建设工作室和教育管理资源库，主动提供管理素材；负责工作室各种活动材料的收集、整理、分类，归档；要及时收集工作室教研活动记录表、示范课、观摩课、专题讲座登记表，发表的学术论文、经验总结等登记表，课题研究记载表等；及时更新网站“成长足迹”内容。
计划总结负责人
各种计划总结、指导培养新教师任务的分工及材料的收集整理。及更新网站“培养计划”内容。
每位成员每月上交一篇教学反思，一篇教学随笔，一篇教学设计及配套课件，一篇读书心得，一份听徒弟课的听课记录和评课稿；每学年上交一篇好文章。积极参与QQ群和工作室网站的“专题论坛”，大胆发表自己的见解和观点。
名师工作室成员分工一览表
姓名
单位
项目
具体分工
导师
工作室顾问，引领、指导、研究
领衔人
全面负责工作室的研究工作。
拟定工作室的工作方案，制订工作室培养计划；制订本工作室日常管理制度；负责指导工作室成员整理上传管理资源至工作室网页；实施对成员业绩的考核、评估和评价工作，建立名师工作室和成员档案。
名师工作室简介
工作室不以名师个人命名，而是以学段、学科命 名，一些名师较多的工作室可以设分室，便于活动 和管理。
3、为进一步发挥名师工作室的作用，满足广 大教师专业发展的需求，2013年5月市教育局下发 文件，决定在原有名师工作室的基础上，扩建新的 名师工作室。
大范围内发挥作用； 研究方向比较分散，缺乏交流合作； 后续发展动力不够。
1、建立了市名师工作总室和学科名师工作室
名师工作总室作为名师工作室的组织管理机构， 负责各学科名师工作室的名师培养、科研引领、业 务指导、工作协调、绩效考核等工作；各学科名师 工作室负责本学科名师培养、课题研究、教学示范、 资源建设、成员考核等具体工作。
与教研室、师资培训部门有联系也有区别
任务主要包括四方面：知名中青年教师培养；教 育教学科研课题研究；教育教学示范辐射；教育教 学资源建设。其中知名中青年教师培养是核心任务； 其它既是工作室的工作任务，也是培养名教师的方 法和途径。
二、我市名师工作室运行机制： 我市名师工作室成立以前名师工作状况： 有一批名师，但比较分散； 能够在一定区域范围内发挥作用，但不能在更
第二个层次是紧密层，人数较多（主要是工作 教师）。这两个层次构成各学科工作室的基本队伍。
第三个层次是松散层，主要是一批有发展潜力 的年轻教师，他们参加工作室组织的活动，但不是 工作室的工作教师。
设立三个层次的队伍，可以充分放大名师工作 室的引领作用和示范辐射效应，多层次地培养各级 名师。
市教育局 市名师工作总室
学科工作室
地区工作室
中语一室 班主任室 ……
中语二室 名校长室
小数一室 幼教室
宝应室 ……
邗江室 广陵室
2023年名师工作室工作方案
2023年名师工作室工作方案2023年名师工作室工作方案1一、工作思路本工作室在“市名师工作室领导小组”领导下开展工作。
认真履行名师工作室职责，以科学发展观为指导，积极主动开展教育教学重点问题研究，加强学科教学教研团队建设，解决学科教学难题，发挥先行研究、交流研讨、示范引领的作用，重点做好课题研究、教师培养、示范辐射、建设等工作，使名师工作室真正成为促进教师专业发展的平台。
二、工作目标1、每学年至少确立一个市级以上课题开展研究。
2、三年内培养出一定数量的名师、优秀骨干教师。
3、每学年至少开展2次教研活动，比如报告会、名师论坛、公开教学、专题讲座等。
工作室成员每学年至少完成一篇专业论文。
4、建立名师工作室。
5、经过三年努力，使本工作室在省内外具有较高影响力和知名度，并为促进全市的教育均衡发展和教学质量提高起到积极作用。
三、工作规划（一）招聘工作室成员： 1、工作室成员人数与构成工作室成员人数确定为6～8人，领衔人所在县的学校3～4人，其它市符合要求的学校3～4人。
2、工作室成员招聘办法按照__文件的条件招聘工作室成员，对报名对象主要考察思想品德、专业能力、教育素养和培养潜能。
采用个人申请、学校推荐、量化考评方法，择优确定工作室成员。
量化考评表名师工作室成员推荐量化考评表3、工作室成员培养计划（1）建立规范的工作室成员档案，记录培养过程。
（2）严格工作室管理和考勤。
（3）每学期每位成员要制订切实可行的学习计划和工作计划。
（4）每学年，对工作室成员进行年度考核。
（5）每位成员至少订阅3份教学专业报刊、杂志，加强理论学习。
（6）熟练掌握多媒体辅助教学和课件制作。
（7）外出参观学习要交学习报告。
（8）每学期每位成员至少开设一节优质示范课，至少听课20节。
（9）每学期每位成员至少开设讲座一次。
积极参加各种教研活动和会议。
（10）每学期每位成员都要交一份教学设计、一份试卷、三个课件。
（11）每学年每位成员至少参加一项课题研究，至少完成一篇专业论文。