七年级语文上册 为你打开一扇门练习(无答案) 苏教版(1)
苏教版初一语文同步练习：《为你打开一扇门》练习题
苏教版初一语文同步练习：《为你打开一扇门》练习
题
在考试中能否取得好成绩不仅需要好的心态，还需要在考试中对于各种题型都能熟练应对，下面由为大家整理了精编为你打开一扇门练习题，供大家参考。
1、按拼音写出汉字或根据汉字给出拼音。
诠( )释真谛( ) 跌dàng( )
憧jǐng( ) 广mào( ) bì( )益
2、指出错别字并改正。
千恣百态疑聚潜移默化想像背判
_______________________________________________________
3、给出下列词语的反义词：
忠实( ) 丰富( ) 真谛( ) 奇丽( )
形象( ) 理想( ) 现代( ) 缩影( )
4、解释词语：
诠释( ) 人文( )
智商( ) 危言耸听( )
徘徊( ) 探索( )
5、填空。
①《你打开一扇门》是当代作家_______为《中学生必读文库-文学卷》写的一篇_______。
②打开这扇门，走进去，________新鲜的景物，_______未知的世界，这是一件激动人心的事情，也是一个乐趣无穷的过程。
③你用彩色的文字，________出世界上可能存在的一切美妙景象。
七年级语文上册第一单元5为你打开一扇门作业苏教版
《为你打开一扇门》1．填空题。
①《为你打开一扇门》的作者是________，根据课文内容，可知此处的“门”是指______ __________________。
②一个时代的优秀文学作品，是这个时代的________，是这个时代的________，是这个时代千姿百态的________________和________________，是这个时代的________和________的结晶。
2．解释下列词语的含义并造句。
潜移默化——造句：憧憬——造句：3．解释加粗字在句中的含义①当别人为大自然和人世间奇妙的景象惊奇迷醉时，他却在沉睡。
②只要愿意和你交朋友，你就会毫无保留地把心交给他们。
4．从语言表达的角度看，下面的广告词有没有毛病？请选择其中的一则作简单分析。
今年我家不收礼，收礼只收脑白金。
艾琳洗面奶特别适合任何皮肤。
5．下列句子没有使用修辞手法的一项是（）A．这是自由诗，这是交响曲，这就是重庆的夜……B．街上仿佛没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气。
C．在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都掺和着地上蒸发出来的腥臭。
D．我回到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
6．多义词“松懈”的含义与其他三句不同的是（）A．自以为对革命有功，摆老资格，大事做不来，小事又不做，工作随便，学习松懈。
B．它是一种腐蚀剂，使团结涣散，关系松懈，工作消极，意见分歧。
C．为了搞好总复习，许多同学废寝忘食，毫不松懈。
D．刚才出力摇船犹如赛龙船似的那股劲儿，现在在每个人的身体里松懈下来了。
《为你打开一扇门》·第一课时·课下作业·1．据拼音写出汉字。
（02年无锡试题）①恐____（hè）②破____（zhàn）③陶____（yě）情操④风雨如____（huì）2．联系语言环境，仿照打波浪线句子的句式，续写出一个句子。
苏教版七年级上册语文第1课为你打开一扇门一课一练阅读题答案课课练习题
苏教版七年级上册语文第1课《为你打开一扇门》一课一练阅读题答案课课练习题苏教版七年级上册语文第1课《为你打开一扇门》一课一练阅读题答案课课练习题第一部分：1．给加点字注音。
（4分）诠释( ) 广袤( ) 跌宕( ) 真谛( )2．画出有错别字的词语，并订正写错的字。
（3分）憧憬徘徊唯幕遮掩危言耸听崇山俊岭热泪沾巾五光十色3．结合语境，解释加点词语的意思。
（5分）(1)为你打开一扇门。
(门： )(2)世界⑴上有无数关闭着的门，每个门里都有一个你不了解的世界⑵。
(世界⑴：世界⑵： )(3)你是遥远的过去，是刚刚走去的昨天，也是无穷无尽的未来。
(你： )(4)而对那些把你当做追名逐利的敲门砖的人，你会把门关得很紧。
(敲门砖： )4．选出对文章有关内容理解有误的一项( )（2分）A．“为你打开一扇门”这个题目新颖别致，生动形象，用“门”来比作某一领域的人口，给人以丰富的联想。
B．《为你打开一扇门》按亲近文学、领悟文学的思路展开，全文可分两个部分，第一部分重点描绘文学的魅力，以理激人，第二部分重点阐述对文学的理解，以情感人。
两部分相辅相成，相互映衬。
C．致文学部分运用了拟人和对话的方式，将抽象的概念人格化，给人以亲切感，增强了文章的感染力。
D．“你是一扇神奇的大门，所有愿意走进这扇大门的人，都不会空手而归。
而对那些把你当做追名逐利的敲门砖的人，你会把门关得很紧。
”这句话赞颂了文学的神奇和圣洁，说明它爱憎分明，不容亵渎。
5．你认为衔接最顺当的一项是哪一项（）（2分）学好文科关键是要有很强的记忆和理解能力，刘言和李莉两位同学各有所长：。
A、刘言的记忆能力比李莉强，但刘言的理解能力没有李莉强。
B、李莉的记忆能力没有刘言好，但理解能力比刘言强。
C、刘言的记忆能力比李莉强，李莉的理解能力比刘言强。
D、李莉的记忆能力没有刘言好，刘言的理解能力没有李莉强。
第二部分：（一）①文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。
苏教版七年级上册语文课本同步练习参考答案
苏教版七年级上册语文课本同步练习参考答案(一)为你打开一扇门【课堂同步】1.浏聊徊憧凝诠3.题目略(1)比喻某一领域的入口处。
(2)指某个领域的知识。
(3)比喻借以求得名利的手段，达到目的后就可抛弃。
(4)指文学。
4.文化知识智慧感情5.亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。
6.特征：表达感情，诠释历史。
内涵：反映历史，是时代精神和情感的结晶。
7.略(应适当举些例子来谈)8.这句话从反面阐述了阅读文学作品的意义，发人深省，给正在成长中的青少年指明了方向，对“重理轻文”者无疑起到振聋发聩的作用。
9.文学可以表达现代文明人的思想和感情，可以反映现代文明人的生活;文学能使现代文明人增长知识、提高修养、丰富情感。
【课外拓展】10.因为《三国演义》具有很强的艺术感染力，而“我”读书时又非常投入，于是便被故事中人物的命运感动了，所以才会哭。
11.人物形象具有个性特点，每个人物都有自己极其生动的风格，但写满一百零八人的数目显得勉强。
12.因为这本书的艺术性不够强，不能驯起儿童的阅读兴趣。
13.读书是生命中最大的快乐，读书可以让人懂得做人处世的大道理。
(第二问答案略)14.“读书好”写出了读书的重要性，“多读书”是说阅读要具有广泛性，“读好书”是说读书要有选择性。
苏教版七年级上册语文课本同步练习参考答案(二)繁星【课堂同步】1.纳柔坠昧3.海上的夜是柔和的是静寂的是梦幻的4.略5.以“无数萤火虫在我的周围飞舞”写出了“我”眼睛模糊时所见无数星星摇摇欲坠的情景，具体形象，富有情趣。
6.作者热爱星空，热爱大自然，在他的心目中，繁星是母亲，是朋友，繁星象征着光明，在星空下，他感觉温馨、亲切、甜蜜、惬意，所以星星、星空会变得像有生命似的。
表达了作者热爱星空，热爱大自然，追求光明，向往美好生活的情感。
7.略(言之有理即可)8.(示例)星垂平野阔，月涌大江流。
(杜甫) 七八个星天外，两三点雨山前。
苏教版七年级上册语文第1课为你打开一扇门一课一练阅读题答案课课练习题-精品
【关键字】作文、语文、思路、领域、增长、现代、文明、发展、了解、位置、本领、关键、内涵、情绪、意识、信心、信念、理想、思想、精神、需要、途径、重点、能力、方式、作用、办法、结构、水平、形势、关系、增强、分析、衔接、凝聚、倡导、丰富、鼓励、帮助、教育、扩大、提高、中心苏教版七年级上册语文第1课《为你打开一扇门》一课一练阅读题答案课课练习题苏教版七年级上册语文第1课《为你打开一扇门》一课一练阅读题答案课课练习题第一部分：1．给加点字注音。
（4分）诠释( ) 广袤( ) 跌宕( ) 真谛( )2．画出有错别字的词语，并订正写错的字。
（3分）憧憬徘徊唯幕遮掩危言耸听崇山俊岭热泪沾巾五光十色3．结合语境，解释加点词语的意思。
（5分）(1)为你打开一扇门。
(门： )(2)世界⑴上有无数关闭着的门，每个门里都有一个你不了解的世界⑵。
(世界⑴：世界⑵： )(3)你是遥远的过去，是刚刚走去的昨天，也是无穷无尽的未来。
(你： )(4)而对那些把你当做追名逐利的敲门砖的人，你会把门关得很紧。
(敲门砖： )4．选出对文章有关内容理解有误的一项( )（2分）A．“为你打开一扇门”这个题目新颖别致，生动形象，用“门”来比作某一领域的人口，给人以丰富的联想。
B．《为你打开一扇门》按亲近文学、领悟文学的思路展开，全文可分两个部分，第一部分重点描绘文学的魅力，以理激人，第二部分重点阐述对文学的理解，以情感人。
两部分相辅相成，相互映衬。
C．致文学部分运用了拟人和对话的方式，将抽象的概念人格化，给人以亲切感，增强了文章的感染力。
D．“你是一扇神奇的大门，所有愿意走进这扇大门的人，都不会空手而归。
而对那些把你当做追名逐利的敲门砖的人，你会把门关得很紧。
”这句话赞颂了文学的神奇和圣洁，说明它爱憎分明，不容亵渎。
5．你认为衔接最顺当的一项是哪一项（）（2分）学好文科关键是要有很强的记忆和理解能力，刘言和李莉两位同学各有所长：。
A、刘言的记忆能力比李莉强，但刘言的理解能力没有李莉强。
苏教版初一语文上册《为你打开一扇门》家庭作业题
苏教版初一语文上册《为你打开一扇门》家庭作业题
语文学习是基础，《为你打开一扇门》训练学生用普通话富有感情地朗读课文，初一语文上册为你打开一扇门家庭作业题是课下练习的检测：
1、按拼音写出汉字或根据汉字给出拼音。
(6分)
诠()释真谛()跌dàng()
憧jǐng()广mào()bì()益
2、指出错别字并改正。
(6分)
千恣百态疑聚潜移默化想像背判
_______________________________________________________
3、给出下列词语的反义词：(8分)
忠实()丰富()真谛()奇丽()
形象()理想()现代()缩影()
4、解释词语：(12分)
诠释()人文()
智商()危言耸听()
徘徊()探索()
5、填空。
(10分)
①《你打开一扇门》是当代作家_______为《中学生必读文库•文学卷》写的一篇_______。
②打开这扇门，走进去，________新鲜的景物，_______未知的世界，这是一件激动人心的事情，也是一个乐趣无穷的过程。
③你用彩色的文字，________出世界上可能存在的一切美妙景象。
6、选出没有使用比喻修辞手法的一项(3分)…………………………………()。
苏教版七上语文《为你打开一扇门》同步速练卷
初中语文试卷马鸣风萧萧七年级（上）语文同步速练卷1、为你打开一扇门江苏省兴化市顾庄初级中学赵俊A基础储备卷时间（45分钟）分值（50分）1、按拼音写出汉字或根据汉字给出拼音。
（6分）诠．（）释真谛．（）跌dàng（）憧jǐng（）广mào()bì（）益2、指出错别字并改正。
（6分）千恣百态疑聚潜移默化想像背判_______________________________________________________3、给出下列词语的反义词：（8分）忠实（）丰富（）真谛（）奇丽（）形象（）理想（）现代（）缩影（）4、解释词语：（12分）诠释（）人文（）智商（）危言耸听（）徘徊（）探索（）5、填空。
（10分）①《你打开一扇门》是当代作家_______为《中学生必读文库·文学卷》写的一篇_______。
②打开这扇门，走进去，________新鲜的景物，_______未知的世界，这是一件激动人心的事情，也是一个乐趣无穷的过程。
③你用彩色的文字，________出世界上可能存在的一切美妙景象。
6、选出没有使用比喻修辞手法的一项（3分）…………………………………（）A、求知和阅世的过程，就是打开这些门的过程。
B、你告诉人们，人生的色彩是何等丰富，人生的旅途又是何等曲折漫长。
C、有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。
D、一个民族的文学，是这个民族的历史。
一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。
7、下面语句排列最恰当的是一项是：（3分）……………………………………（）①用一根思想的线串起生活的珍珠，珍珠才不会遍地乱滚②散文虽“散”而不乱③全靠思想把那一切材料统一起来④这才成为整齐的珠串A、①④②③B、③②④①C、②③①④D、②①③④8、用正楷抄写下面一段话：（2分）文学是一扇神奇的大门，只要你走进这扇大门，一定不会空手而归。
2019-2020年七年级语文上册第一单元5为你打开一扇门练习(无答案)(苏教版)
2019-2020年七年级语文上册第一单元5为你打开一扇门练习（无答案）（苏
教版）
一、默一默
quán（）释 chōng（）憬（） bì（）益广mào（）
跌dàng（）真dì（）徘徊
．．（）（）肃mù（）
wéi（）幕斑斓．（）热泪沾襟．（） liú ( )览
野蛮．（）潜．（）移默化 shuāi（）弱危言sǒng( )听
二、读一读
自由朗读课文，做到吐字清楚，读音准确。
思考：作者为谁打开一扇门？打开的是一扇什么门？怎样才能打开这扇门？（从文中找答案）
三、想一想
1.再读课文，想一想作者为什么让我们打开“文学”这扇门？在文中找到相关段落或语句，然后分析。
2.选取本段中你感受最深的一句话，结合自己的阅读体验谈一谈。
四、练一练
1.背诵第四节里的排比句，并摘抄到摘抄本上。
2.介绍一本你最喜欢的文学作品给班里的同学，简要谈谈介绍的理由，可以从故事情节、人物形象、主题思想、语言风格等角度介绍。
七年级语文上册 第一单元 5《为你打开一扇门》练习 苏教版
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《为你打开一扇门》同步练习1.根据拼音写汉字。
quán（）释 bì（）益无（）liáo憧（）jǐng 危言sǒng（）听潜移mò（）化2.仿写句子。
（1）一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。
（2）文学，你是广袤的大地，凭博大和肥沃给耕耘者收获；你是辽阔的天空，以自由和宽容任搏击者翱翔；你是，。
你用彩色的文字，描绘出世界上可能存在的一切美妙景象。
3.下列词语中有四个错别字，请找出来填入下列表中，加以改正。
（注意形近、音同字的辨析）千恣百态喜怒哀乐追名啄利足不出户无拘无束刘览五光十式4．根据课文内容填空。
（理解的基础上加强记忆）（1）文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是_____________________。
（2）优秀的文学作品，传达着人类的_____________________，凝聚着人类_____________________。
阅读一部优秀的文学作品，就是读者与作者、作品和作品中的文化世界相互交流，这是一段奇妙的旅程。
请学生根据自己的阅读经历，推荐一部自己已经阅读过的好作品，来分享自己关于它的阅读感受以及你的推荐理由。
（字数为100—200字，包括作者，作品，主要内容和推荐理由）参考答案基础知识达标：1.诠裨聊憬耸默2.略。
七年级语文为你打开一扇门同步练习题及参考答案
七年级语文为你打开一扇门同步练习题及参考答案篇一：为你打开一扇门练习题及答案1苏教版七年级上册课文同步练习一为你打开一扇门（第一课时）第一单元一为你打开一扇门第一课时【学习目标】1、体会课文丰富优美的语言。
2、体会文学作品中的真实情感，提高修养，丰富情感。
【重点知识及能力讲解】体会文学作品的真实情感，明白阅读优秀文学作品，理解亲近文学在增长知识、提高修养、丰富感情等方面所起的巨大作用。
从而激起学生对文学的浓厚兴趣，打开文学这扇神奇的大门。
【难点知识及能力讲解】本文的语言美在词汇富有清新之美，句式灵活多变而富错落之美，同一词语在不同语境中表达不同的意思，而同一意思又用不同的语句来表达。
●预备练习1、文学常识本文的作者是当代作家，根据课文内容，可知此处的“门”是指。
2、读拼音写汉字或给汉字注音诠（）释憧（）憬（）帷（）幕．．．．真dì（）广mào（） bì（）益跌dàng（）肃mù（）斑lán（）3、补全成语移开情不自喜哀五十危言听●课堂达标训练1、解释下列词语在文中的含义。
1）一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影。
．．2）世界上有无数关闭着的门，每一扇门里，都有一个你不了解的世界。
．．．．前一个“世界”指后一个“世界”指2、在空格处填写恰当的标点符号，①在这些关闭着的门中，有一扇非常重要的大门。
这扇门上写着两个字□文学。
②我曾经写过一段文字，题目是□致文学□□③如果你真实□真诚□如果你是??情不自禁的感叹。
●课堂提高训练语段研读你告诉人们，人生的色彩是何等丰富，人生的旅途又是何等曲折漫长。
你把生活的（）幕一幕一幕地拉开，让无数不同的角色在人生的舞台上演出激动人心的喜剧和悲剧。
你可以呼唤出千百年前的古人，请他们深情地讲述历史，也可以请出你最熟悉的同代人，叙述人人都可能经历的日常生活。
你吐露的喜怒哀乐，使人开怀大笑，也使人热泪占（）??你是遥远的过去，是刚刚过去的昨天，也是无穷无尽的未来。
苏教版初一语文上册《为你打开一扇门》家庭作业习题
苏教版初一语文上册《为你翻开一扇门》家庭作业习题语文学习是基础，《为你翻开一扇门》训练学生用一般话富裕感情地朗诵课文，初一语文上册为你翻开一扇门家庭作业习题是课下练习的检测：1 、按拼音写出汉字或依据汉字给出拼音。
(6 分)诠( )释真理 ( ) 跌 d àng( )憧 jǐng( )广mào() b ì() 益2 、指犯错别字并更正。
(6 分)千恣百态疑聚耳濡目染想像背判_______________________________________________________3 、给出以下词语的反义词：(8 分)忠实 () 丰富 () 真理 () 奇丽 ()形象 () 理想 () 现代 () 缩影 ()4 、解说词语： (12 分)解说( ) 人文( )智商( ) 耸人听闻 ( )彷徨( ) 探究( )5 、填空。
(10 分)①《你翻开一扇门》是今世作家为《实验中学生必读文库 ? 文学卷》写的一篇。
②翻开扇，走去，新的光景，未知的世界，是一件激人心的事情，也是一个趣无的程。
③你用彩色的文字，出生界上可能存在的全部美好情景。
6、出没有使用比修辞手法的一(3分)⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯()A、求知和世的程，就是翻开些的程。
B、你告人，人生的色彩是何等丰富，人生的旅途又是何等波折漫。
C、有人，一个从不文学作品的人，然他有“ 士”“博士”或许更高的学位，他也只好是一个“高智商的野蛮人” 。
D、一个民族的文学，是个民族的史。
一个代的秀文学作品，是个代的影，是个代的心声，是个代千姿百的社会俗画和人文景，是个代的精神和感情的晶。
7、下边句摆列最适合的是一是：(3分)⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯()①用一根思想的串起生活的珍珠，珍珠才不会遍地乱②散文“散”而不乱③全靠思想把那全部资料一同来④ 才成整的珠串A、①④②③ B、③②④① C、②③①④ D 、②①③④ 8 、用正楷抄录下边一段： (2 分)文学是一扇奇特的大，只需你走扇大，必定不会空手而归。
七年级语文上册第5课为你打开一扇门同步练习1苏教版
为你打开一扇门·综合能力测试（一）你（指文学）是广袤的大地，是辽阔的天空；你是崇山峻岭，是江海湖泊。
你用彩色的文字，描画避世界上可能存在的一切美好景象。
无论是壮阔雄奇的，仍是精微细致的，不管是缤纷烈火的，仍是深沉肃穆的，你都能有声有色地展现。
你使很多足不出户的人在油墨的清香中游历了五光十色的境界。
你告知人们，人生的色彩是何等丰硕，人生的旅途又是何等曲折漫长。
你把生活的帷幕一幕一幕地拉开，让无数不同的角色在人生的舞台上演出激动人心的喜剧和悲剧。
你能够呼唤出千百年前的前人，请他们深情地讲述历史，也能够请出你最熟悉的同代人，讲述人人都可能经历的日常生活。
你透露的喜怒哀乐，令人开怀大笑，也令人热泪沾襟……1．给下列加粗的词语注音。
广袤（）帷（）幕肃穆（）2．结合文意解释下列词语。
①足不出户________________________________②五光十色________________________________3．上文从哪两方面展现了文学的什么作用？________________________________________________4．上文中的“你”即文学，作者把文学当做有感情的人来写。
你以为如此写好不好？请说说你的观点。
________________________________________________5．文章语言生动凝练，意味深长。
你最欣赏文中的哪一句话？请说说理由。
________________________________________________6．你对文学肯定也有自己的体会吧，请用几句话把你心中的文学描述出来。
________________________________________________7．按照上文内容，仿照画线的句子的样式，续写一个句子（不能用文中原句）。
________________________________________________8．从你读过的文学作品中，各举一个例子，具体说明文中加粗的两种人对你的影响（要求写出作品的名称和人物的名字及对你的影响）。
七年级语文上册 为你打开一扇窗综合能力测试 苏教版
七年级语文上册为你打开一扇窗综合能力测试苏教版（一）你（指文学）是广袤的大地，是辽阔的天空；你是崇山峻岭，是江海湖泊。
你用彩色的文字，描绘出世界上可能存在的一切美妙景象。
不管是壮阔雄奇的，还是精微细致的，不管是缤纷热烈的，还是深沉肃穆的，你都能有声有色地展现。
你使很多足不出户的人在油墨的清香中游历了五光十色的境界。
你告诉人们，人生的色彩是何等丰富，人生的旅途又是何等曲折漫长。
你把生活的帷幕一幕一幕地拉开，让无数不同的角色在人生的舞台上演出激动人心的喜剧和悲剧。
你可以呼唤出千百年前的古人，请他们深情地讲述历史，也可以请出你最熟悉的同代人，讲述人人都可能经历的日常生活。
你吐露的喜怒哀乐，使人开怀大笑，也使人热泪沾襟……1．给下列加粗的词语注音。
广袤（）帷（）幕肃穆（）2．结合文意解释下列词语。
①足不出户________________________________②五光十色________________________________3．上文从哪两方面展现了文学的什么作用？________________________________________________4．上文中的“你”即文学，作者把文学当成有感情的人来写。
你认为这样写好不好？请说说你的看法。
________________________________________________5．文章语言生动凝练，意味深长。
你最欣赏文中的哪一句话？请说说理由。
________________________________________________6．你对文学肯定也有自己的体会吧，请用几句话把你心中的文学描述出来。
________________________________________________7．根据上文内容，模仿画线的句子的样式，续写一个句子（不能用文中原句）。
________________________________________________8．从你读过的文学作品中，各举一个例子，具体说明文中加粗的两种人对你的影响（要求写出作品的名称和人物的名字及对你的影响）。
七年级语文上册 第一单元 第1课《为你打开一扇门》同步练习 苏教版
第1课《为你打开一扇门》同步练习一、选择题1．选出没有使用比喻修辞手法的一项（）A．求知和阅世的过程，就是打开这些门的过程。
B．你告诉人们，人生的色彩是何等丰富，人生的旅途又是何等曲折漫长。
C．有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。
D．一个民族的文学，是这个民族的历史。
一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。
答案：C解析：分析：比喻的构成需具备本体喻体，C项没有出现喻体，故选C项。
点评：此题考查学生对比喻的理解。
2．下列字读音有误的一项是( )A．聊（liáo）无聊诠（quán）诠释憧憬（chōng jǐng）B．凝（níng）凝聚徘徊（pái huái）裨（bēi）裨益C．帷（wéi）帷幕袤（mào）广袤斓（lán）斑斓D．跌宕（diē dàng）谛（dì）真谛瞬（shùn）瞬间答案：B解析：分析：B项“裨”应读“bì”，故选B。
点评：此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。
3．下列词语解释有误的一项是( )A．浏览：从头到尾看一遍。
B．无聊：由于清闲而烦闷；由于没有意义而使人讨厌。
C．徘徊：在一个地方来回地走；比喻犹豫不决。
D．探索：多方寻求答案，解决疑问。
答案：A解析：分析：A项浏览应为“大略地看“。
故答案选A。
点评：此题考查学生对词义的掌握情况。
4．选出下面句子与作者出处搭配错误的一项( )A．文章合为时而著，歌诗合为事而作。
（唐·李白《与元九书》）B．诗人是世界的回声，而不仅仅是自己灵魂的保姆。
（苏高尔基）C．文学与社会之关系，先是它敏感的描写社会，倘有力，便又一转而影响社会，便有变革。
（鲁迅《给徐××的信》）D．每个人都处在新旧感情互相交错的矛盾中，艺术的作用，不仅是帮助人明辨事理，而且也在促进人们的感情上的变化。
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为你打开一扇门第一部分：1．给加粗字注音。
（4分）诠释( ) 广袤( ) 跌宕( ) 真谛( )2．画出有错别字的词语，并订正写错的字。
（3分）憧憬徘徊唯幕遮掩危言耸听崇山俊岭热泪沾巾五光十色3．结合语境，解释加点词语的意思。
（5分）(1)为你打开一扇门。
(门： )(2)世界⑴上有无数关闭着的门，每个门里都有一个你不了解的世界⑵。
(世界⑴：世界⑵： )(3)你是遥远的过去，是刚刚走去的昨天，也是无穷无尽的未来。
(你： )(4)而对那些把你当做追名逐利的敲门砖的人，你会把门关得很紧。
(敲门砖： )4．选出对文章有关内容理解有误的一项( )（2分）A．“为你打开一扇门”这个题目新颖别致，生动形象，用“门”来比作某一领域的人口，给人以丰富的联想。
B．《为你打开一扇门》按亲近文学、领悟文学的思路展开，全文可分两个部分，第一部分重点描绘文学的魅力，以理激人，第二部分重点阐述对文学的理解，以情感人。
两部分相辅相成，相互映衬。
C．文学部分运用了拟人和对话的方式，将抽象的概念人格化，给人以亲切感，增强了文章的感染力。
D．“你是一扇神奇的大门，所有愿意走进这扇大门的人，都不会空手而归。
而对那些把你当做追名逐利的敲门砖的人，你会把门关得很紧。
”这句话赞颂了文学的神奇和圣洁，说明它爱憎分明，不容亵渎。
5．你认为衔接最顺当的一项是哪一项（）（2分）学好文科关键是要有很强的记忆和理解能力，刘言和李莉两位同学各有所长：。
A、刘言的记忆能力比李莉强，但刘言的理解能力没有李莉强。
B、李莉的记忆能力没有刘言好，但理解能力比刘言强。
C、刘言的记忆能力比李莉强，李莉的理解能力比刘言强。
D、李莉的记忆能力没有刘言好，刘言的理解能力没有李莉强。
第二部分：（一）①文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。
②一个民族的文学，是这个民族的历史。
③一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。
④优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。
⑤阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有裨益的事情。
⑥文学作品对人的影响，是潜移默化的。
⑦阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。
⑧大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的感情。
⑨如果对文学一无所知，而想成为一个有文化有修养的现代文明人，那是不可想像的。
⑩有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。
⑾这并不是危言耸听。
⑿亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。
⒀这已经成为很多人的共识。
6、解释下列词语的意思。
（4分）①憧憬：②裨益：③潜移默化：④高智商的野蛮人：7、本段文字共13句话，简要地阐述了文学的特征、内涵、功能以及文学与现代人的发展的关系，按四点内容用“||”划分层次。
（3分）①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑾⑿⒀8、联系作者的写作目的，写出全文的中心句。
（3分）9、作者说：“一个时代的优秀作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和感情的结晶。
”请从你读过的文学作品中举出一两个实例。
（4分）（二）村校老教师拿出他的“下水”作文给我看，告诉我，这是叶圣陶先生倡导的。
他佩服叶圣陶。
深夜投宿，结识一位山村教师，是种缘分。
我累了，他很兴奋，说个没完，仿佛早巳储存了很多话，单等我来。
山里老是停电。
他没油漆的白板桌上，竖着两盏油灯，灯罩上遮着一张烤黄了的白纸。
我来了精神，逐字逐句读他的文章，不时为文中的真诚所感动，不时停下来望望他。
他屈身桌旁，很羞怯，我刚看他，他就双手交又，慌忙退身，好像吃了一惊。
这样的文章，是永远也不会发表的吧。
这是一位山村教师的自传，专写自己心灵的秘密。
我知道了，他18岁就拴在这个山腰，一直是复式教学，有近40年的教龄了。
山那边是家，按山里人的说法，“才”40里。
就不要求调动吗?文章里没有这方面情绪的流露。
教师，不仅是一种职业，也是一种信仰，简直近乎宗教，这常常使我们这些世俗观念很重的人惭愧。
有史以来，山里没出过一名大学生，但是，凡从他门下出去的学生，都学会了生活的本领。
文章中，他作自我批评，说自己“水平低”，“争取在退休之前培养出个把能上重点中学、大学的”。
我说，教会孩子们生活的本领，也是教育的成功。
“不行啊!”他瞪着善良的眼睛说，“人家现在强调升学率，你教了一辈子，没培养出一个大学生，被人看不起。
”“出不了大学生，”我说，“你一个人能负责吗?再说，真是你水平低，真是山里的娃娃智力低吗?”旅途中的觉睡得很惬意。
一觉醒来，周身舒畅。
老教师已生起火，正挽着袖子一只手在和面，一只手在瓷盆里翻搅。
一个男生挑水进来，顿时带入一股寒气。
这是水桶里清澈得发蓝的泉水冒出来的。
全体学生都来了，望着我，抿嘴笑。
老教师正要介绍我，见一位学生拉抽屉，取出一块旗子样的红绸，便匆匆搓掉手上的面块，跟着他出去。
我莫名其妙也出了屋。
他们在升旗!一个后脑勺很凸的学生，缓缓地拉着绳索；已晒得发白的国旗，摩擦着山风，顺着一株无枝无杈的白杨，徐徐上升。
六个学生，连同他们的老师，目光追随着旗子。
等旗定在上端，学生们行了少先队队礼；老教师双手贴着裤缝，努力挺直自己再也直不起来的腰。
国旗飘起来了，浸在朝晖里。
“旗杆”上的绿叶瑟瑟抖动。
前山是白蒙蒙、金闪闪的一片。
后山尖顶抹着铜色的亮光，山势阴阳分明。
太阳还在山那边。
我奇怪树能当旗杆，问了老教师。
他告诉我：“本来是当旗杆伐的，但埋到土里后……哈哈，我们这里，插根铁棍儿也能成活。
”“你们每天升旗?”“每天。
”10、本文采用的是第人称的写法。
（2分）11．本文是按时间顺序来写的，其语言标志是、、等。
（3分）12．第5段中加点的“拴”字的含义是( )（2分）A.老教师被村校拉住不放B．山里的农民不让老教师离开C．老教师没办法离开山区D．老教师把自己系在山区教育事业上13．对文中画横线的语句分析正确的一项是( ）（3分）A．山区土地肥沃。
B．表现老教师热爱山区的思想感情。
C．表现老教师的乐观开朗。
D．写出老教师的风趣幽默。
14．文章中画波浪线的两处表现了老教师怎样的思想品质?( ）（2分）A、培养人才壮心不已。
B．为人谦虚严于责己。
C．紧跟形势追求升学率。
D．为人谦虚但不片面追求升学率。
15．第5段中“才”如何解释?（2分）16．根据以上描写能概括出老教师的性格特征是什么（）（2分）A．质朴，善良，虚心，无私奉献。
B．质朴，勤劳，自卑，有些迂腐。
C．质朴，认真，虔诚，不怕辛苦。
D．质朴，谦虚，认真，献身教育事业。
17．文章第一句话表现了老教师的工作态度。
（2分）（三）改变人生的批注①达尔科夫孩提时代是个生性极为胆怯、害羞的男孩。
他几乎没有什么朋友，对什么串都缺乏自信心。
那是1965年10月的一天，他的中学女教师露丝•布劳奇在班上布置作业。
学生们阅读了《杀死一只模仿鸟》一文。
现在，老师要求他们接着那篇小说的最后一章写续文。
②达尔科夫写完了续篇，交了上去。
今天他无法回忆起他写的那续篇有什么独到之处，或者究竟老师布劳奇给的评分是多少。
但他至今仍清楚记得，而且永生不忘的是布劳奇老师在他的作文的页边空白处写了四个字：“写得不错。
”③四个字，它们竟改变了他的一生。
④“在读到这些字之前，我不知道我是谁，也不知道将来干什么。
”他说，“读了她的批注后，我回到家，就写了一篇短篇小说，这是我梦寐以求但从来不相信自己能做的事。
”⑤在中学那年剩余的日子里，他写了许多短篇小说，经常将它们带给布劳奇老师评阅。
她不断给子鼓励，批改一丝不苟，态度和蔼可亲。
“她就是我所需要的。
”达尔科夫说。
⑥不久，他被指写担任中学报纸的编辑，负责校刊的编辑工作，深受师生的尊敬。
他的信心增加了，他的视野也扩大了。
后来，他竟从事起专业创作，写出很多脍炙人口的作品，受到读者的好评，从此开始了一种更加充实、有收获的生活。
达尔科夫相信如果当时没有那位女教师在他的作文页边上写下那令人鼓舞的四个字，也许后来的一切就不会发生。
⑦在中学建校30周年的聚会上，达尔科夫回母校看望了已经退休的布劳奇太太。
他告诉她当时她写的四个字对他产生了多么巨大的影响。
他对她说由于她曾给了他成为一名作家的信心，他才得以能够将那种信念传递给后来成为他夫人的女人，她后来也成为了一名作家。
他告诉布劳奇太太，他办公室里有一位年轻女子，勤奋好学，每天利用晚上的时间攻读大学课程，她经常请求他的指点和帮助。
他有求必应，在她遇到困难和挫折，有时心灰意冷的时候，他及时地向她伸出援助之手，给她以帮助、鼓励。
于是，他把布劳奇太太对他的影响又渗透到那个年轻女子身上。
⑧布劳奇太太听了他帮助这位年轻女子的故事后非常感动。
“在那一时刻，我想我们俩都意识到布劳奇太太曾投下了令人难以置信的长久的影子。
”他说。
⑨“写得不错。
”⑩虽只寥寥数语，但它们不也改变了达尔科夫的一生吗?18．给这篇短文划分层次。
（3分）①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩19．布劳奇太太主要给了达尔科夫什么影响?(用文中原句回答)（3分）20．文中有一句话，在结构安排上作用很大，这句话是：。
（3分）21．画直线的句子照应了文中的哪句话?（3分）22．第⑥段中加点词“增加”和“扩大”的位置能否互换?为什么?（4分）23．第⑧段中“我想我们俩都意识到布劳奇太太曾投下了令人难以置信的长久的影响”的作用是。
（2分）24．最后一句话所用的修辞手法是，表达作是。
（4分）第三部分：片断写作练习（30分）25、课文题目是“为你打开一扇门”，你是否打开过文学殿堂的大门？文学是否为你打开过智慧的大门？请从你所了解的文学形象中选取一位，简述其事迹，然后说说你所受到的影响。