初中作文如何选材
作文如何选材
• 第一则材料表现了亲情、友情、师生情的美好， 立意健康，但不够深刻；第二则材料通过一个小 事件反映了一个大主题——人情之风不可长，能 引发读者深深的思考。
• 请以“这样多美丽”为 题，写一篇文章。
• 要求：(1)写一篇记叙文。
• (2)不少于600字，不出现真实校名、 人名。
• (3)书写工整规范，文面整洁。 • (4)中心明确、语言流畅。
• 2、学生以“家乡的变化”为话题进行选材。 兴建了一个文化娱乐中心，人们的精神生活更丰富了。
咱们班班风良好，次次受到学校的表彰。
• 材料一：我所在的城市发生了巨大变化：新修了一条公路， 自己学习有进步后，受到老师表扬，自己的微笑；
12、虚假的微笑：不实在、无诚心、假意、做作，带有令人不可信任的笑眯眯材料的选择。
我们说，写记叙文必须要有一个鲜明 的中心思想，这一点非常重要。然而， 文章的中心怎样才能表达出来呢？这 就要谈到材料了。材料的选择与取舍 决定着文章的质量，只有从丰富的材 料中精选出最恰当的来表现中心，文 章才能写得好。
一、选材要真实。
• 1、以“说说咱们班”为题进行选材。 • 材料一：咱们班老师优秀，个个都是教书育人的楷模；咱
出具体的内容和真实的感受。 6、选材要积极，写正面的内容。
材料二：咱们班有“八大族”。 12、虚假的微笑：不实在、无诚心、假意、做作，带有令人不可信任的笑眯眯的表情； 妈妈在________________（时候）对____（谁）微笑，这个微笑让我感受到了______________________。 第一则材料属于“你有我有全都有”的陈旧材料，很难激起读者的阅读兴趣； 这几个星期，学校流行着一种玩具------小汽车，同学们都疯狂地抢购着，这下小卖部可火了。
作文指导如何选材
作文指导如何选材作文指导：如何选材作文是语文教学中的重要组成部分，也是衡量学生语文素养的重要标准之一。
一篇优秀的作文，除了需要有扎实的语言基础、丰富的词汇积累和灵活的表达技巧外，还需要有一个恰当的选材。
本文将围绕作文指导中的如何选材这一问题，从选材的重要性、选材的原则和选材的方法三个方面进行详细阐述。
一、选材的重要性1.明确主题：选材是确定作文主题的重要依据。
只有选对了材料，才能确保作文的主题明确、突出，使读者一眼就能看出作文的核心内容。
2.丰富内容：恰当的选材可以使作文内容更加丰富、生动，增强作文的可读性。
通过选取具有代表性、典型性的材料，可以更好地展现事物的本质和特点。
3.提高说服力：选材得当，可以使作文的观点更加鲜明、有力，提高作文的说服力。
通过选用具有权威性、可信度的材料，可以增强作文的说服力，使读者更容易接受作者的观点。
4.展现个性：选材是展现作者个性的重要途径。
不同的选材可以体现出作者的兴趣、爱好、价值观等方面的特点，使作文更具独特性。
二、选材的原则1.真实性：选材要真实可靠，不能虚构或歪曲事实。
真实的材料才能使作文具有说服力，赢得读者的信任。
2.典型性：选材要具有典型性，能够代表一类事物或现象。
通过选用具有代表性的材料，可以更好地揭示事物的本质和规律。
3.新颖性：选材要新颖，避免陈词滥调。
新颖的材料可以吸引读者的注意力，使作文更具吸引力。
4.相关性：选材要与作文主题密切相关，避免跑题。
选材时要紧紧围绕主题，确保材料对主题的支撑作用。
5.适量性：选材要适量，避免过多或过少。
适量的材料可以使作文内容丰富、紧凑，避免空洞无物或堆砌材料。
三、选材的方法1.观察生活：从日常生活中选取材料，关注身边的人和事，捕捉生活中的点滴细节，挖掘生活中的感人故事。
2.查阅资料：通过查阅书籍、报纸、网络等途径，收集与作文主题相关的材料。
在查阅资料时，要注意辨别真伪，确保材料的真实性。
3.借鉴经典：借鉴经典文学作品、名著中的选材方法，从中汲取灵感。
写作文应如何选材
写作文应如何选材话题作文的选材 1、确定话题中心中心就是作者在文章中表现出来的观点、看法、态度、想法等等。
首先，想好自己在要写的文章中表达什么样的思想、观点或说明什么问题，也就是要明确自己所要表达的主题。
其次，确定的主题要有积极意义（有启发教育意义，从中受益），并且是读者需要的。
再其次，确定的中心要有作者自己独立的看法，新的见解。
第四，中心要单一、具体。
第五，文章中心要突出明确。
第六，确定中心要考虑作文的时间、篇幅的长短等方面的限制。
2、围绕中心选材材料是为突出中心服务的，要想准确表达中心，就必须选择那些最能表达文章主题的材料。
在表达中心的事例确定以后，要紧扣中心构思、叙述，切忌横枝蔓叶。
3、选材要典型选择出来的材料要有典型性，要有说服力。
一是新鲜的，或是老题材角度新的，而不是老掉牙的。
二是内容要曲折的——一波三折，而不是平板的。
三是能以小见大的，而不是空泛的，四是视角广阔的，不是局限于家庭、学校的。
4、选材要真实①注重平时的积累。
一要做个有心人，观察生活，记录生活。
二要广泛阅读，精心摘录。
三要扩大自己的生活范围，积极参加各项有益的活动。
②选择熟悉的对象③记叙文内容要具体三、话题作文的表达方式 1、以记事为主的记叙文①要选择有意义的事来写，使人读了有益，文章中心才会明确、突出。
②要把六要素交代清楚。
③要把事情的主要部分写具体，才能给人留下完整而深刻的印象。
2、科幻体科幻体，顾名思义，就是以一定的科学知识为基础，最大限度地发挥自己想像的空间。
科学幻想重在幻想。
而幻想不是描写现实，幻想可以指向未来，也可以幻想古代。
科学幻想的内容要有一定的科学依据，符合科学规律，不是胡思乱想。
3、童话体童话的特点有四个方面：第一，故事完整，有头有尾。
曲折神奇。
第二，人物形象功能特异，性格鲜明，有强烈的教育意义。
第三，多用幻想、想像、拟人、夸张手法，幻想只以现实为基础，却创造出超现实的童话世界。
拟人是对非人的人化，却有超人的强大力量。
初中作文指导 怎样选材
讲授新课
小试牛刀
你们班一定有不少“牛人吧”?他们或是“读书迷”，知识丰富； 或是“演说家”，善于表达；或是班里的“大管家”，热心集体事 务；或许还有体育健将，乐器高手，智力超人……以《晒晒我们班 的“牛人”》为题，写一篇作文。不少于600字。
提示: 1.可以只写一位“牛人”，选取最能表现其“牛”的材料，突 出其特点；如果这个人很多方面都“牛”，就要注意分清主次、详 略，合理安排。也可以写几位“牛人”，每位牛人只写一件事，但 要突出他们各自不同的特点。 2.语言可以诙谐、幽默一些，甚至带点调侃的味道，这样会增 加文章的趣味性 。
讲授新课
四、文章选材要关注热点
我们生活的时代是个突飞猛进的时代，所以我们应该 跟得上时代的脚步关注社会热点，把握时代脉搏，讴歌真 善美，抨击假恶丑。当今社会像教育公平、打击假冒、保 护环境等都是人们最为关心的热门话题。若能做到选取得 法，必能出奇制胜。因此，文章选材时，一定要在围绕中 心的基础上，使材料散发着浓烈的时代气息。
题，我们要对症下药。现在我们写作通常都是课堂作文，讲
究即兴发挥，要写好作文，却需要课外的功夫，这课外的功
夫，就是我们要走的第一步路。
怎样选材
导入新课
横批：无米之炊
成下 文联 羞：
胡 编 生 套
落上 笔联 愁：
抓 耳 挠 腮
讲授新课
学习目标
1.了解作文在选材方面的具体要求。 2.引导学生分析作文选材常出现的问题。 3.掌握作文选材的方法和技巧，提高学生 的选材能力。
讲授新课
其次：从报纸上、书上、网上、电视 上，看到的、查到的资料，都没有发生在 我们身上不能用到作文中。 最后：选择和运用的录材料要符合实际情况。
初中作文如何选材
初中作文如何选材作文是学生学习语文的重要组成部分，而选材是作文写作的第一步，选材的好坏直接影响到作文的质量。
那么，初中生在写作文时如何选择合适的素材呢？首先，初中生可以从自己的生活中寻找素材。
生活是最丰富多彩的，学生可以从自己的日常生活中找到许多有趣的话题。
比如，可以写一篇关于自己的家庭、学校、朋友或者爱好的作文，这些都是学生熟悉的内容，有着丰富的细节和情感，可以写出真实而生动的作文。
其次，学生还可以从阅读中获取素材。
阅读是开阔视野、增长知识的好方法，通过阅读，学生可以接触到各种各样的故事、事件和人物，这些都可以成为作文的素材。
比如，可以写一篇关于自己读过的一本书、一次有趣的故事或者一位令人敬佩的人的作文，这些都是有深度、有内涵的素材，可以提升作文的文采和思想性。
此外，学生还可以从观察中获取素材。
观察是培养学生观察力和思考力的好方法，通过观察，学生可以发现许多有趣的现象和问题，这些都可以成为作文的素材。
比如，可以写一篇关于自己观察到的一次有趣的场景、一个引人深思的现象或者一个让人感动的故事的作文，这些都是鲜活、生动的素材，可以让作文更具有感染力和吸引力。
最后，学生还可以从想象中获取素材。
想象是学生丰富想象力和创造力的表现，通过想象，学生可以构思出许多奇妙的故事和情节，这些都可以成为作文的素材。
比如，可以写一篇关于自己的梦想、幻想或者未来的作文，这些都是充满激情和活力的素材，可以让作文更具有个性和创意。
综上所述，初中生在写作文时可以从自己的生活、阅读、观察和想象中获取丰富多彩的素材，只要用心观察、勤于思考，就一定能够写出优秀的作文。
希望同学们在写作文时能够灵活运用这些方法，挖掘出更多精彩的素材，写出更加出色的作文。
初中作文指导：作文如何选材
一、什么是选材:
选材是根据主题需要，有目的的选择恰当的材料来 表现主题，使主题产生最好的效果。
二、材料 分类来源
直接材料 间接材料
来源于日常生活经历，包括家庭 生活、学校生活、社会生活等。
来自历史知识、文学作品、书 报杂志、影视节目、博客空间 等
三、如 何 选 材 （一）中心与材料的关系 中心是灵魂，材料是血肉 中心靠材料来体现 阅读课本P104页，圈点勾画重要语句
师点评
①开门见山，紧扣标题中的“牛”字展开记叙，四字词语的运用，使文章
语言更显幽默风趣。
佳作展示 他的手风扇似的摆动，腿部的动作快到模糊，只见他离终点线越来越近， 连那个高个子都被他甩掉了。②最终，他以最快的速度穿过了终点线，赢 得了冠军! 如果要说上一位“牛人”以“快”著称，那么下面这一位还要更 “快”。③他是我们班的学习委员，他可以用很少的时间做完一科作业， 可以在考试时第一个写完试卷，还可以在假期前一天晚上把假期三天的作 业做完，重要的是他还可以保证质量！记得有一次历史课，老师让我们拿 出练习册来做。他举起手说：“老师，我整本书都做完了。”“整本书？ 这怎么可能！”全班同学都惊呆了，都看向他。只见他的脸上洋溢着笑容， 手还在翻着练习册，好像在炫耀他的“功绩”。
②运用动作描写、比喻修辞，形象生动地写出了“俊哥”跑步速度快的特点。
③过渡句。抓住“快”这个共同点，由体育“牛人”奔跑之快过渡到学习“牛人”学
习速度之快。
佳作展示
他居然能在“百忙”之中抽出时间做完整本练习册，实在令人不敢相信！ 其实，我也可以算是一位“牛人”，我的学习成绩好，是班里的学习
标兵，琴棋书画，样样还算精通；同学们说我身上带着幽默的气质，喜欢 搞笑。所以有很多人羡慕我，称我为“牛人”。④
初中语文作文怎样选材写作指南
初中语文作文怎样选材写作指南如何才能从生活中选出真实、典型、新颖的素材呢？我们可从以下两个方面入手：（一）材料积累做生活的热心人，勤观察，多思考。
赞可夫说：“应该打开窗户，让沸腾的社会生活，奇异的自然现象映入学生的脑海，借以丰富学生的感情经验，激发学生的感情。
”生活正在发生日新月异的变化，周围新人、新事、新物，随处可见。
只要学生做生活的有心人，善于发现和捕捉，善于思考和剪裁，新鲜材料就会滚滚而来。
关注时事，关注热点，紧跟时代的步伐，踏准时代的节奏，融入自己的真情，这样才能选出打动人心的材料。
（二）材料选择1.要围绕中心选材。
文章的中心决定了材料的取舍以及详略的安排：跟中心无关的，舍弃不取；跟中心相关的要分清主次，选取最有利于表现中心的材料作为重点详细展开，其他可以略写。
游离中心选用材料、或材料使用详略不当，都会影响中心的表达。
2.选真实的材料。
真实，就是说选择的材料应是实实在在的真事，而不是道听途说甚至无中生有编造出来的，最好选择自己亲眼看到的、亲耳听到的、亲身经历过的事情。
要坚持从生活实际出发，选取自己最熟悉、感受最深、能反映事物本质意义的材料。
只有真实的材料才能被读者接受和认可，才能使文章具有说服力和感染力。
3.选典型的材料。
典型材料是指那些最能反映事物本质的、最能打动人心的、最能表现文章中心的、具有广泛代表性和强大说服力的材料。
在选材时，要从可以表现中心思想的大量材料中进行选择和提炼，力争做到少而精，材料要以一当十、以质取胜，而不是以多求胜。
4.选新颖的材料。
所谓新颖，就是说选择的材料要新颖别致，不落俗套，要反映具有时代特色的精神风貌，要能代表时代精神。
这里要提醒同学们注意，选择新颖的材料并不是追求稀奇古怪的事情和曲折离奇的情节，而是要选择那些有特色的。
选材者需有一双慧眼，发现新生活、新事物。
做到独辟蹊径，这“蹊径”往往表现为一种与众不同的“视角”。
避免陈旧乏味。
5.选具体的材料。
具体，就是说选择的材料要详实，要让事实说话，用真实说服人、打动人。
初中生作文如何选材 初中作文选才
初中生作文如何选材初中作文选才引言初中时期是一个培养学生写作能力的重要阶段，而作文选材是写作过程中的第一步。
选材的好坏直接影响到作文的质量和深度。
那么，初中生如何选材呢？本文将就初中作文选材进行探讨，并给出一些建议。
了解题目要求和主题在选材之前，首先要了解作文的题目要求和主题。
题目要求和主题对于选取材料是很有指导意义的，它能帮助初中生确定选材的方向和范围。
比如，如果题目是关于环保的作文，那么选材可以从环境保护、节能减排、垃圾分类等方面展开。
关注社会热点和个人经历初中生的生活环境相对较为有限，但可以通过关注社会热点和个人经历来丰富选材的内容。
社会热点是指当前社会上广为关注的事件或话题，比如科技发展、文化交流等。
初中生可以通过阅读新闻、参与社会实践等方式了解社会热点，并将其作为选材的素材。
此外，初中生可以结合自己的个人经历和感受选取材料，使作文更加真实和有血有肉。
多方面收集信息为了拓宽选材的范围，初中生应该多方面收集信息。
信息可以来自书籍、报纸、杂志、互联网等渠道。
通过阅读各类文学作品，可以学习到各种选材的技巧和方法，也能够积累大量的素材。
同时，互联网时代为初中生提供了更多的信息来源，他们可以通过搜索引擎、社交网络等途径获取各种信息，从而增加选材的可能性。
视野开阔，多角度思考选材时，初中生应该尽量做到视野开阔，多角度思考。
不同的选材角度会带来不同的表达方式和观点，从而使作文更加丰富多样。
比如，如果是写家乡的作文，可以从地理环境、人文历史、风土人情等多个角度出发进行选材，这样能够使作文更加全面和有深度。
合理选择材料在选择材料时，初中生应该注重材料的真实性和可信度。
尽量选择那些有确凿事实和数据支撑的材料，这样能够提升作文的可信度和说服力。
此外，对于一些过于平常或者老生常谈的材料，初中生可以尝试通过更加生动有趣的语言进行再创作，使作文更加富有吸引力。
充分发挥想象力充分发挥想象力是选材中的重要环节。
当初中生面临选材范围狭窄、缺乏新鲜感的情况时，可以通过想象力来拓展选材的可能性。
初中作文如何提高立意选材能力
初中作文如何提高立意选材能力
立意是作文写作的开始和基础,选材则是赋予立意以内容和形式。
立意好、选材好,作文自然就会写得更出色。
那么,如何提高立意选材的能力呢?
1. 培养敏锐的观察力
要学会用心观察生活中的点点滴滴,发现生活中鲜为人知的有趣事物。
细心观察身边的人和事,记录下自己的所思所想,就能为立意和选材提供源源不断的素材。
2. 广泛阅读丰富知识
阅读是获取知识和素材的重要途径。
多读书、读好书,不仅能丰富知识,开阔视野,还能领略文字的魅力,感受语言的力量。
广博的知识储备,能为立意和选材提供丰富的营养。
3. 勤于思考总结提炼
有了丰富的生活体验和知识储备,就要学会思考、总结、提炼。
从生活细节中发现有趣的话题,从书本知识中领悟人生真理,从身边人和事中体会生活的哲理,这都需要勤于思考的习惯和提炼的能力。
4. 大胆创新别出心裁
创新是立意和选材的关键。
不要拘泥于陈旧的思维定式,要学会打破常规,另辟蹊径,从新颖的角度看待事物,以独特的视角发现新颖的立意,选择别出心裁的素材。
提高立意选材能力需要在生活中勤于观察思考,广泛阅读丰富知识,并勇于创新别具匠心。
只有掌握了这些能力,才能在作文写作中游刃有余,写出精彩绝伦的佳作。
作文的选材立意角度怎么写
作文的选材立意角度怎么写好呀，下面我将分步骤为您讲解如何写作文的选材立意角度：一、理解题目仔细阅读作文题目或给定的主题，确保完全明白其含义和要求。
这是后续选材立意的基础。
示例假如题目是“难忘的一件事”，那么关键在于“难忘”这个词，要思考什么样的事情会让人难以忘怀。
二、发散思维在理解题目后，开始进行思维的发散。
可以从个人经历、社会现象、历史故事、文学作品、科学知识等多个方面去思考可能的素材和立意方向。
示例对于“难忘的一件事”，可以想到自己的一次旅行经历、一次比赛的胜利、一次与朋友的误会和解；也可以想到社会上的一些感人事件，如志愿者在灾难中的奉献；还可以想到历史上的重要时刻，如某位伟人的关键决策等。
三、筛选素材从众多想到的素材中，筛选出那些与题目相关性强、有独特性、能够引起读者兴趣并且自己能够驾驭的素材。
示例如果自己的旅行经历中，有在偏远山区帮助贫困儿童的经历，这个素材不仅独特，而且能体现爱心和社会责任感，与“难忘”相契合，就可以作为重点考虑。
四、确定立意根据筛选出的素材，确定文章的立意。
立意要积极向上，能够传达出一定的价值观或情感。
示例基于上述帮助贫困儿童的经历，立意可以是“爱心的传递能够带来难忘的回忆和成长”，或者“在付出中收获人生的珍贵体验”。
五、多角度思考为了使文章更有深度和广度，可以从不同的角度来思考立意。
比如从个人成长、社会影响、人性的光辉等角度进行拓展。
示例对于同一个素材，不仅可以从个人成长的角度写自己在帮助他人过程中的心灵触动和自我提升，还可以从社会影响的角度探讨这种爱心行为对贫困地区儿童的积极作用，以及对社会正能量传播的意义。
六、创新立意尝试打破常规，提出新颖独特的立意观点，让文章在众多作品中脱颖而出。
示例对于“难忘的一件事”，不局限于常见的亲情、友情、励志等立意，而是从“挫折也是一种难忘的财富”或者“一次意外的失败让我重新认识自己”等创新的角度出发。
初中语文作文选材方法
初中语文作文选材方法1. 写其他人时，最好写那些一听就产生爱怜或职业使人充满向往的人，如离家出走的小女孩生命垂危的姑娘或地质勘探队员探险家等，这类题材最能抓住读者;2. 写同学朋友的事时，写美好不如写遗憾，写密切不如写分手，写优秀不如写缺陷，写美丽不如写丑陋，写同性不如写异性，写成功不如写蠢事3. 写家中的事情时，最好选择那些极端的事例来写，如大悲：亲人去世父母离异;或大喜：彩票中奖爸爸出国等，如此，方能给人印象深刻;4. 写校园外的事件时，题材要注意新颖有趣，富有时代气息，与其写在第一百货公司发生的事情，就不如写在麦当劳发生的事情，与其写一家老字号门前的鞭炮齐鸣，就不如写一种新品上市时，所推出的文学时装秀节目;5. 不要抱怨生活的贫乏和经历的苍白，即使是一座空空的房间里，也会有无尽的可写之材;还没有复习哟，哎。
还没复习的我好紧张却又不想去复习。
紧张的是害怕考得不好，不想的是因为懒惰。
虽说我比起那些还在奋斗作业的同学好一些，但是没有复习比人家先完成作业有又什么用呢，是吧!比人家早写完作业不就是为了要比人家先复习的吗。
放假时想得好好的计划，一到假期中就全都变了质。
作业完成都困难，幸好的是我已经把作业写完了，不幸的是我还没来得及去复习。
事实上却是有时间，我愿意去复习，我先复习太烦人了，我懒。
但是我深知这样的想法是不可有的，可我就是产生了这种想法。
没有复习总感觉心不安，却又总是不爱复习。
真是难以抉择啊!她叫盈盈，是我的同桌，也是我一直暗恋的对象，她漂亮，有才，我在她的身上甚至找不到一丝的缺点，随着高考的临近，我们也越来越努力，我与她约定，高考过后一起去西藏，她想都没有想就答应了。
时间就这样一天一天的过去了，考试也越来越近，每天繁重的任务压的每个人都喘不过气来，每天除了看书，就是吃饭睡觉，几分钟的聊天时间对于我们是那么的奢侈，但我却没有忘记我与她的约定，我甚至计划好在去西藏的路上要向她表白。
高考如期而至，两天的考试让我们费劲了心血，考试过后的两天，我拿起电话，拨通了那个在心里不知道背了多少变的号码，我期待着电话那头会有一声甜美的声音，但是除了嘟嘟嘟声，其他都没有，我不甘心，又打了一遍，结果还是一样。
初中作文选材的范围
初中作文选材的范围
作文是初中生表达自己思想和情感的重要载体,选择恰当的作文素材,是写出优秀作文的关键所在。
那么,初中生应该从哪些方面选择作文素材呢?
1. 生活体验
生活是取之不尽、用之不竭的素材宝库。
初中生应多观察身边的人和事,体会生活的点点滴滴。
亲情、友情、师生情谊、校园生活、社区活动等,都可以成为写作的绝佳素材。
2. 阅读感受
阅读能开阔视野,积累知识。
初中生可以从课堂阅读的文学作品、名著名篇中获取灵感,表达自己的独特见解。
同时,也可以从报纸、杂志、网络上获取素材,撰写时评类作文。
3. 社会热点
社会是一面镜子,照映出人性的善与恶、美与丑。
初中生应关注社会现象,对一些社会热点问题发表自己的见解和感受,培养独立思考的能力。
4. 个人理想
理想是人生的指路明灯。
初中生处于人生的重要阶段,应思考自己的理想和未来,为实现理想而奋斗。
写作可以抒发对理想的向往和追求。
5. 自然景观
大自然孕育了丰富多彩的景观,给人以无穷的想象空间。
初中生可以通过写景抒情,表达对自然的热爱之情,培养审美情趣。
初中生的作文选材范围是广阔的,应该根据自身的兴趣爱好和生活体验,选择生动有趣、贴近生活的素材,用青春朝气的笔触,书写出动人心弦的优秀作品。
中考作文如何选材材料新颖独到
中考作文如何选材材料新颖独到中考作文如何选材——材料新颖独到作文是中考的必考项目，而选材是作文的基础。
如何选择材料使作文独具一格，立于不败之地呢？以下是一些小技巧，希望能帮到考生们。
自然环境类蓝天、大海和高山，是构成自然环境的三大元素。
而自然环境的变幻多端，有自然灾害，也有让人荡气回肠的美景。
在写自然环境类作文时，可以从这些元素中选择一个，比如选择一座珠穆朗玛峰、一条长江或者一片神秘的热带雨林作为切入点。
此外，还可以从个人的观感出发，描写自己看到过的或者其他人给自己描述过的那些美景，生动活泼地展现自然之美。
人文风情类跟自然环境相比，人文风情更加复杂精彩。
这里的人不仅包括历史人物，还包括普通人们形态各异的生活情境。
可以写一位传奇人物，如鲁迅、李白、毛泽东等等；可以写人群聚集的地方，如菜市场、公园、车站等等。
写这类作文的重点在于细节、情感和感知。
要对人物故事或者场景进行深入挖掘，揭示内在的情感和人性，使读者产生共鸣。
社会现象类人类社群的各种活动，构成了社会的重要组成部分。
在写社会现象类作文时，需要选取一个经典例子或者热门话题作为切入点，如环保问题、社交媒体对人们生活的影响、名校状元的故事等。
在描写这些话题时，需要把握实质、关注细节和凸显人性，体现出自己的独到见解和主张。
个人经历类个人经历类作文是中考作文里常见的题材之一，也是最能体现个性的一类。
可以从自己的生活中选取一个值得一写的经历，如一次难忘的旅游、一次成长中的挑战、一次自我救赎等等，通过真实情境和个人感受来展现自己的思考和感悟。
需要注意的是，这类作文要保持真实性，不能夸大或编造。
以上是一些可以选择的作文题材，当然还有其他类型的作文，具体可以根据自己的兴趣和知识进行选材。
在选择材料的时候，不要受限于别人的思路，发挥自己的独到见解和创造力，多从不同的角度和侧面去考虑问题，才能选出一个最新颖独到的题材，写出一篇有影响力的作文。
作文该如何选材新颖亮点
作文该怎样选材新奇亮点中学生在写作前常犯的一个缺点就是选材生搬硬套，没有新意，这也是作文得分不高的一个重要原由。
以下是橙子整理的对于怎样选材的方法介绍，希望能帮到你。
怎样选材一、撷取时代“浪花” ，选材鲜活典型考生要实时捕获到那些新惹祸物，敏锐地撷取时代的“浪花” ，选择鲜活典型的素材。
考生也可依据对社会的察看，选用拥有时代特色的人物事迹，选用人们关注的热门话题，选用鲜为人知的新鲜事物，选用引人沉思的社会现象，使文章内容能紧紧吸引读者的眼球。
二、选用动人镜头，选材真切动人真切的人物、真切的故事、真切的感情，最能拨动读者感情的弦，惹起读者的共识。
所以考生在写作时，要依据写作需要，仔细选择那些能震惊人心的出色瞬时、动人镜头和动人画面。
三、勇敢变换视角，选材新奇新奇“干花不如鲜花美。
”选材要与时俱进，拥有时代气味。
因为考生生活经历浅，不是每个考生都能捕获到新的信息。
这时，能够勇敢变换视角，弃故纳新。
有些内涵丰富的资料，即便不是新的，若能奇妙地变换视角，重新的角度来发掘，必能声东击西，给人耳目一新的感觉。
四、避开亦步亦趋，选材独到创新无人不晓的资料，大家都关注的资料，用这些资料写出来的文章常常是千篇一律。
考场作文选用的资料越典型越独到，文章就越能产生强盛的说服力。
考生怎样在选材上做到典型独到，言他人所未言，选他人所未选呢 ?这一定要经过“放弃——选择——再放弃——再选择”的过程。
要放弃那些“你有我有大家有”的资料，选择突出自己体验的资料，经过几轮精心的挑选，留下那些典型独到的资料，则能使文章在选材上“以一当十” ，收到震惊读者的成效。
怎样做到选材新奇( 一) 把熟知的资料选出来。
回避陌生、首选熟习，对于大部分同学老说，这应当是选材的一个原则。
自己亲眼所见的，亲自经历的，亲耳所闻的，深切感悟的，才是了然于心的，才是真切动人的。
只有先感人自己，才有可能感人他人。
对于自己不熟习、不大熟习的资料，采用时很简单出现破绽，所以，必定要谨慎采用。
作文选材要求
作文选材要求
在写作文时，选材是非常重要的一环。
好的选材可以让作文更
加生动、丰富，也更容易引起读者的共鸣。
那么，如何选择好的作
文选材呢？以下是一些选材要求，希望对大家有所帮助。
首先，选材要求真实。
作文选材不宜虚构，应该以真实的事件、人物为素材，这样才能让作文更有说服力，更贴近读者的生活。
例如，可以选取自己或身边人的真实经历，或者是社会上真实存在的
事件，这样的选材更容易引起读者的共鸣。
其次，选材要求新颖。
在选择作文选材时，应尽量避免使用老
套的素材，而是要寻找一些新颖、有趣的题材。
这样可以让作文更
加引人入胜，也更能吸引读者的注意力。
再次，选材要求合适。
选材时要根据作文的题目和要求，选择
合适的素材。
比如，如果是写“友情”，就可以选取一些真实的友
情故事；如果是写“环保”，就可以选取一些关于环保的事件或人物。
选材要符合作文的主题，这样才能更好地表达主题意义。
最后，选材要求有深度。
好的作文选材不仅要有新颖的题材，
更要有深度。
可以在选材中融入一些情感、思考或者价值观，这样可以让作文更加丰富，也更容易触动读者的内心。
总之，选材是作文创作的第一步，选好了材料，写作就会事半功倍。
希望大家在写作文时，能够根据以上选材要求，选择好的素材，写出更加优秀的作文。
初中作文之选材技巧
初中作文之选材技巧在初中作文中，选材是一项至关重要的环节。
一篇好的作文不仅需要新颖的主题和深入的见解，还需要恰到好处的素材来支撑和丰富文章的内容。
本文将探讨初中作文的选材技巧，帮助学生们提高写作水平。
一、选材要紧扣主题在选择素材时，首先要确保所选的素材能够紧扣文章的主题。
主题是文章的灵魂，素材则是为主题服务的。
因此，要确保所选的素材与主题相符，能够充分地为主题服务。
例如，如果文章主题是关于环保的，那么可以选择与环保相关的素材，如环境污染、生态保护、可持续发展等。
二、选材要真实可信选材除了要紧扣主题外，还要确保其真实可信。
虚构的素材往往难以让人信服，甚至会让人产生反感。
因此，在选择素材时，要尽量选择真实可信的素材，最好是来自现实生活中的实例。
例如，如果文章主题是关于勤奋学习的，可以选择一些真实的名人故事、身边的例子等来支撑文章的观点。
三、选材要生动有趣好的文章往往能够吸引读者的注意力，而吸引人的素材则在其中起到了关键的作用。
因此，在选择素材时，要尽量选择生动有趣的素材，让读者产生兴趣并愿意继续阅读下去。
例如，如果文章主题是关于旅游的，可以选择一些有趣的历史故事、风土人情等来丰富文章的内容。
四、选材要有代表性所选的素材不仅要真实、生动，还要具有代表性。
代表性素材能够更好地支撑文章的主题和观点，使文章更有说服力。
例如，如果文章主题是关于健康生活的，可以选择一些具有代表性的健康饮食、运动习惯等方面的素材来支撑文章的观点。
初中作文的选材技巧需要紧扣主题、真实可信、生动有趣和具有代表性。
通过掌握这些技巧，学生们可以更好地选择素材来丰富和支撑文章的内容，提高写作水平。
教师们也应该注重培养学生的观察能力、阅读能力和写作能力，帮助他们更好地掌握选材技巧并写出优秀的作文。
一、引言在初中的写作教学中，选材是一个非常重要的环节。
一个好的选材，能够使文章的内容更加丰富，主题更加突出。
因此，我们今天将重点探讨如何选择适合的写作材料。
初中作文如何选材
初中作文如何选材
如何选材。
在写作文的时候，选材是非常重要的一步。
选材不仅关乎作文的内容和质量，
还关乎作者对于所写主题的理解和把握。
那么，如何选材呢？
首先，要注意选材的广泛性。
在选择作文的题材时，要尽量选择广泛的、普遍
存在的主题，这样才能引起读者的共鸣。
比如，可以选择生活中的某个细节或者某个人物，或者是某个社会现象，这样的题材更容易引起读者的共鸣，也更容易引起读者的兴趣。
其次，要注意选材的新颖性。
在选择作文的题材时，要尽量选择一些新颖的、
别具一格的主题，这样才能吸引读者的眼球。
比如，可以选择一些与众不同的故事情节，或者是一些与众不同的人物形象，这样的题材更容易吸引读者的注意，也更容易让读者产生共鸣。
再次，要注意选材的深度。
在选择作文的题材时，要尽量选择一些有深度的、
有思想性的主题，这样才能引起读者的思考。
比如，可以选择一些有关人生、情感、社会等方面的主题，这样的题材更容易引起读者的思考，也更容易引起读者的共鸣。
最后，要注意选材的真实性。
在选择作文的题材时，要尽量选择一些真实的、
有现实意义的主题，这样才能引起读者的共鸣。
比如，可以选择一些真实发生的故事，或者是一些真实存在的人物，这样的题材更容易引起读者的共鸣，也更容易引起读者的思考。
总之，选材是写作文的第一步，选好了材料，写作就会事半功倍。
所以，在选
材的时候，要注意广泛性、新颖性、深度和真实性，这样才能写出高质量的作文。
初中作文之选材技巧
• 技巧点拨：作者定格了这样一个精彩的瞬 间：“老大难”在课堂上云游梦中，老政 最终用“降龙掌”拍打桌面，惊醒“老大 难”，从而才有了令人忍俊不禁的一幕。 读到此，不得不佩服作者的老政的幽默风 趣，文章也因此而生动。
四、选能触发感情的素材
• 人是充满感情的动物，并且人与人之间的 感情都是相通的，所以作文要想动人，就 要选择那些能触发人感情的素材来写。它 可以是一句激动人心的话语，一个爱意浓 浓的动作，一个温暖的眼神；也可以是一 只憨态可掬的小狗，一株不屈的小草，一 棵摇曳多姿的风景树，一场突如其来的冬 雪等，它们有时与人的心境相契合，于是 便迸发出震颤人心的力量。
• 据说，宋朝有个姓马的画家，他画山，画 水，画庙宇……总是画其中一部分，从不 画全景。然而他的画，山水灵动，人物鲜 活，人们干脆叫他“马一角”。马一角的 聪明之处在于选材以小见大。其实，作文 何尝不是如此呢？大凡文学大家都善于小 口切入，以看似平凡平凡的琐事来反映重 大题材，达到滴水见太阳的效果。
• 片段三：一日，老政正在讲课，本班男生“老大难”却云 游梦中，嘴角甜笑蔓延，还有口水溢出，真可谓睡得酣畅 淋漓。老政笑眯眯地走下讲台，轻敲“老大难”的脑壳： “打雷，下雨，收衣服了！”口气温柔俨然“大话”里的 唐僧。同学们都已经忍笑憋到内伤，但显然“老大难”未 曾感受到老政的温柔，依然酣然梦中，面色泰然。只见老 政抬起手掌，用尽全力拍了下去，这掌下去非死即伤，我 们都替“老大难”担忧。没想到降龙掌竟然落到了桌子上， 声如雷震。“老大难”猛然醒转，霍然起立，嘴里不停地 嘟囔着：“下雨了？这雷声咋这么大……”众人捧腹大笑。
作文之选材技巧
2020/8/21
一、选真实的素材。
• “感人心者在乎真”，真实是文章的生命。 也就是说，作文要立足于现实，从自己身 边的、亲身经历的事写起，写出切身的体 验，说出内心的感悟与震撼，如此，内容 才会具体，感情才会真挚，从而感染人 。
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每晚挑灯夜战，鏖战“题海”，白天却云里雾里， 昏昏欲睡；“神侃一族”，课间“猛侃”，饭后 “神侃”，寝室熄灯后“瞎侃”；“追星一族”， 将明星贴画贴在课桌上、书本上、笔记本上，对 明星的轶闻趣闻津津乐道……“语文一族”， “数学一族”等也各有特点。 • 材料二 咱们班老师优秀，个个都是教书育人的楷 模；咱们班的学生勤奋，人人都是刻苦学习的典 型；咱们班班风良好，次次受到学校的表彰。 • 第一则材料原汁原味，真实可信，具有浓厚的生 活气息，具有较强的感染力量。 第二则材料存在 着美化人物、编造故事的毛病，缺乏感染力；
• 假如让你以“一个勤于思考的人”为题写一篇记叙文. 你会选择下列哪些材料.理由？
• 1、他有时候一边吃饭一边看书。 勤奋 • 2、他有时因为一个问题没有解决而忘记了吃饭。勤奋
• 3、他的问题特别多，总是喜欢问为什么。勤于思考
• 4、他的作业认真,都是“优”。态度品质 • 5、他从不抄袭别人的作业。态度品质
五 学生以“生日”为话题进行选材。 材料一：生日那天爸爸妈妈送给我梦寐以求的礼物； 老师送给我祝福的话语；同学们为我开生日晚会，远 方的朋友也给我发来了祝福的短信。我感觉到好温暖 好幸福。 材料二：不知从何时起，学校里刮起了一股风——给 过生日的同学送礼物。今天是好朋友的生日，我不知 怎么办才好。送吧，这个月为给同学送礼物借了好几 回钱了；不送吧，又不好意思。我感到很困惑。同学 过生日，送礼物既浪费钱财，又耽误学习，这是何苦 呢？为什么社会上的“人情风”竟刮到校园里来了呢？
• 材料二：十年来，我家搬了三次家。第一次搬进 “二室一长厅”，极差的居住条件带来了许多的不 便；第二次搬进了真正的“二室一厅”，比原来的 房子好多了，可时间一长，一连串的问题也相继涌 来；第三次爸爸从单位买了“三室一厅”的住房， 房子既宽敞又明亮……
•第一则材料是较大的事件，往往会因感受不深 写得肤浅空洞；第二则材料由于视点集中，容 易写出具体的内容和真实的感受。
三、选材要小巧。
善于选择小材料，表现大主题。这样的“小” 素材主要有：蕴涵着深刻的生活哲理的“小” 事、有价值的小故事、小场景；一棵小草、 一朵浪花、一只蜜蜂，一个枕头等等小事物；
《散步》以一家人的散步的小事来表达尊老爱幼的重 大主题，以小见大。
三• 学生以“家乡的变化”为话题进行选材。
• 材料一：我所在的城市发生了巨大变化：新修了一 条公路，交通更便利了；兴建了一个大型农贸市场， 生意更兴隆了；兴建了一个文化娱乐中心，人们的 精神生活更丰富了。
四 选材要新颖
1自己熟悉别人不太注意的材料。 2人们熟知，自己有了新认识，新体会 的活： ①下雨妈妈来接我，把雨伞倾斜到我一边； ②夜里生病、发烧，爸爸妈妈背着我跑去医院； ③爸爸教我学会骑自行车/ 跳绳 / 爬山 / 游泳 ，最后终于坚持下来； ④考试失利了，父母语重心长教育我 ；
• 第一则材料表现了亲情、友情、师生情的美好， 立意健康，但不够深刻；第二则材料通过一个小 事件反映了一个大主题——人情之风不可长，能 引发读者深深的思考。
选材的原则：
（1）紧扣中心（准） （ 2）真事真情（真） （3）小事入笔（小） （4）富有新意（新）
（5）立意深刻（深）
实战演练场
围绕 “母爱”这个主题，你选择哪些材料？
常见的失误有：
• 1材料虚假，有悖常理 • 2材料雷同，内容陈旧 • 3偏离主旨，内容空泛
怎样选材料
一 紧扣中心（准）
材料是为表现中心思想服务的 。因此，选材必须紧紧围绕中心思 想，根据写作的目的，所要告诉读 者的道理，选取恰当的典型的材料 。
回忆课文精彩的选材
鲁迅《藤野先生》
围绕中心选择了什么材料? 鲁迅围绕表现藤野先生的崇高品质这一 中心，选择了四件事：添改讲义，改正 解剖图，，关心解剖实习，了解裹脚。 工作认真负责严格要求、循循善诱，热 情诚恳，求实精神的品质。
“成长的路上最美的是什么？是看天，看水，看季节深深的 暗影，是听风，听雨，听生命拔节的声音，是种花，种树， 种满园美德。在你成长的路上，你一定经历了许多美好的故 事。请以《成长的美好》为标题写一篇文章。
本文在选材上有哪些问题？ 节选： 父母的爱
父母的爱，从我们一出生便伴随着我们，直到父母离 去便脱离我们，也可以说是我们一生都有父母的爱。 但是，这种爱对于年幼的我们来说，不能缺少，也挥 之不去。所以，父母的爱是这个世界最伟大的爱。
• 6、他一般不和同学交往，即使有也是为了学习上的问 题。 性格
• 7明、自在己课的堂观上点，。他勤举于手思是考最积极的，而且敢于向老师表
• 8、他读过的书上总是写满了密密麻麻的体会。勤于思 考
二选材要真实
1来源于真实的生活. 2符合生活的情理。 3真实不拒绝文学作品中的虚构，即 艺术的真实。
二
学校生活： ①运动会上，同学们/老师/竞争对手的鼓励和帮助让“我”顺利到达终点； ②生病了，同学、老师给我补课； ③遇到一个解决不了的问题，脑子里有两个小人在打架；
社会生活： ①公交车上让座； ②给街头的乞丐以资助； ③扶盲人过马路、送小孩回家； ④拾金不昧。
五、选材要深刻
指材料中蕴含的立意要深刻。所 谓立意“深刻”，指文章的立意 应该是透辟的，揭示事物本质的， 能让人领悟到人生道理，能使读 者深受启发的。
①我在学校生病了，委屈地跑回家，母亲说： “学校条件太差了，就在家治好了再去上学！”
②我跌倒了，母亲没有扶我起来，却说：“你 是个勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起来！” ③我悄悄把别人的文具盒拿回家，母亲看见了， 狠狠地教训了我一顿，然后要我连夜送回别人 家去。 ④母亲在街上看见一个小偷，不顾个人安危， 把他扭送到派出所去了。 ⑤母亲从不私拆我的信件，也不干涉我的交往， 但却经常注意我与什么样人往来
老师的爱
老师的爱，陪伴了我们读书时期，在我们年幼无知时， 是老师用她那无边的知识温暖我们，也使我们懂得了 无数做人，为人处世的道理。
同学的爱
选好材 写好文 ——作文如何选材
什么是选材？
选材,就是根据主旨的需要, 选择恰当的材料来表现中心。
说一说：
在作文选材方面，大 家觉得自己主要存在哪些 问题？