《电子工程制图》大纲正文
电子工程制图课程标准
《电子工程制图》课程标准1、课程性质（黑体四号）《电子工程制图》是高等职业技术学院电子技术专业的专业课。
该课程保留并加强投影原理、制图基础和表达方法等传统制图课的经典内容，结合计算机辅助绘图的教学内容，并根据非机械类专业特点，以“识图”为主，适当介绍机械技术性内容的基础，同时加强了和应用电子技术专业课的联系，增加了常用电子设备、典型元件的绘图内容，即培养学生使用计算机设计绘图的能力，又可以掌握专业课基本知识。
《电子工程制图》为综合化项目课程，与电子技术专业课程的联系十分紧密，建议教学安排于《电子技术基础》、《通信原理》等课程之后或同步开设。
2、设计思路《电子工程制图》的总体设计思路：为适应教学改革的要求，跳出教师讲、学生听的传统教学模式，充分发挥现代教育技术的作用。
该课程采用大量的动画演示利用动态的过程式课程中的许多难点变得简单易懂。
该课程共有5大课程项目、10个工作任务模块，以典型电子产品的设计制造项目任务为中心，以AutoCAD绘图软件的运用为平台，融教、学、做为一体，讲述了从仪器的面板设计图、接线图，到零配件加工图、装配图、机壳图等工程图样的绘制。
教学过程中将电子工程制图的基本知识、基本规则、基本技能及现代工程制图技术循序渐进地融于各项目之中及项目内的各模块之间；并通过工作任务的分析与完成，全面而合理地覆盖电子工程制图领域所涉及的理论知识与实践知识。
教学中，可参照企业工作任务单的形式，进行教学内容及实训时间的安排。
提倡优先采用企业中的实际工程和具体产品案例，以典型应用产品为载体组织教学内容、设计教学模式、安排实训练习，并进行实践操作技能和必备理论知识的融合拓展。
该门课程总学时为56课时，3.5学分。
3、课程目标知识目标：●熟悉国标中，对图纸幅面及格式、比例、字体、图线和尺寸所做的规定●掌握三视图的投影规律●掌握形体分析的方法●掌握电子零件、电子产品结构的绘制与看图方法和尺寸标注法●掌握常用电子零件、电子产品的基本原理●熟悉计算机绘图软件AutoCAD 2008基本绘图方法职业能力目标：●具备用形体分析法正确的标注组合体三视图的尺寸的能力●具备用恰当的视图表达方案，表明电子产品结构的能力●具有电子线路分析、电子产品与工艺、机械制图的基本知识●具备元件图的读图能力●具备从装配图中了解部件中各个零件的装配关系，分析部件原理，并读懂其结构的能力●具备利用计算机绘图软件AutoCAD 2008绘制工程图的能力4、课程内容设计和任务分析5 、教材编选建议1、依据本课程标准编写教材，教材应充分体现任务引领、实践导向课程的设计思想。
《电子工程制图》课件第8章
第8章电子产品零件图的绘制
标注零件图尺寸时，应该先对零件各个组成部分的结构 形状以及作用进行分析，清楚哪些是影响零件精度和产品性 能的重要尺寸，哪些是影响不大的一般尺寸，然后选定基准 尺寸，从基准尺寸出发，标注定型和定位尺寸。
零件图的技术要求说明主要有零件的表面粗糙度、尺寸 公差、形位公差、热处理以及涂镀等。这些一般采用规定的 符号或代号、数字或字母等标注在视图上，如特殊情况下不 能标注，可以在标题栏的技术要求中进行具体的文字说明。
第8章电子产品零件图的绘制
图8-12 创建图块面板
第8章电子产品零件图的绘制
(1) 在当前图形中绘制将要定义成块的图形，如绘制出 粗糙度符号 图形。
(2) 从“绘图”下拉菜单中的“块”子菜单中点击“创建” 项，或从“绘图”工具栏中点击 (创建块)图标，此时弹出 “块定义”对话框，如图8-13所示。
第8章电子产品零件图的绘制
2) 展开图的绘制要求 当视图不能清楚地表示零件某部分形状或不便于标注尺 寸时，可在图纸适当的位置绘出这部分结构或整个零件的展 开图并在展开图的上方标注“展开”字样，如图8-6所示。
第8章电子产品零件图的绘制
图8-6 电子管灯丝的零件图
第8章电子产品零件图的绘制
3) 零件材料有纹向及正、反面的绘制要求 零件材料有纹向要求时，应画出箭头指明纹理方向，并 注上“纹向”二字，如图8-7所示。 零件材料有正、反面要求时，应在图样上用汉字注明正 面或反面。
8.1.1 电子产品零件图的内容 零件图是反映设计者意图及生产部门组织生产的重要技
术文件，因此它不仅应将零件的内外结构、形状、材料和大 小表达清楚，还要对零件的加工、检验、测量等提供必要的 技术要求。一个完整的零件图应包括以下内容：
电子工程制图EDA教学大纲
《电子工程制图EDA》教学大纲（102学时）一、课程性质和任务本课程主要介绍电子线路的计算机辅助分析技术的基本理论和基本计算方法。
用Protel软件实现电子线路原理图的绘制与输出及印制电路板的制作，满足了超大规模集成电路的快速度和高质量的设计要求。
二、课程教学目标1.了解电子产品设计与制作的一般过程。
2.能阅读电路原理图和PCB图。
3.掌握Protel软件的安装、使用方法。
4.能用Protel软件制作PCB图，在熟练作用的基础上掌握电路的原理图、印刷线路板的设计方法。
5.了解原理图设计过程中应注意的问题和一些特殊元器件的布局、散热、安装等设计时应注意的问题。
6.具有利用计算机熟练绘制电路原理图和印刷电路板图的能力。
三、教学方法和特点1.理论性教学使学生具备的电子工程制图EDA的基本知识和基本技能,初步形成解决实际问题的能力,为学习专业知识和职业技能打下基础,并注意渗透思想教育,逐步培养学生的辩证思维,加强学生的职业道德观念2.实践性教学在实验中要求学生掌握在计算机上绘制电子工程制图EDA的基本方法及一些基本公式的运算。
四、教学内容、教学要求及课时安排1.Protel 2004基础掌握：Protel发展回顾、Protel 2004的主要组成、Protel 2004的特点掌握：Protel 2004的系统配置和安装掌握：Protel 2004的系统配置、Protel 2004的安装了解：Protel 2004的窗口界面掌握：启动Protel 2004、Protel 2004的主窗口界面了解：Protel 2004的环境参数和文档管理了解：Protel 2004的环境参数、Protel 2004的文档管理掌握：Protel 2004的编辑器掌握：Protel 2004的常用编辑器、创建一个印制电路板设计项目、关闭和打开PCB设计项目、启动原理图编辑器、启动PCB编辑器、不同编辑器之间的切换理解：设置项目选项掌握：Error Reporting(错误报告)、Connection Matrix(连接矩阵)、Comparator(比较器)、ECO(工程变化顺序)、Options(选项)、Multi-Channel(多通道)、Search paths(搜索路径)、编译项目、Default Prints(项目打印)2.原理图绘制了解：原理图绘制基础掌握：原理图绘制的一般步骤、ProteI 2004原理图绘制工具、工作平面的放大与缩小理解：原理图的图样设置掌握：设置图样大小、“Parameters”标签页掌握：原理图的环境参数设置掌握：“Schematic”标签页、“Graphical Editing”标签页、“Default Primitives”标签页了解：载入元件库掌握：元件库管理器、装载元件库、查找元件掌握：线工具栏掌握：通过输入元件名放置元件、从元件管理器的元件列表中选取放置、使用常用数字工具栏放置元件、放置电源和接地元件掌握：编辑元件属性掌握：设置元件属性、向元件添加新的模型理解：元件位置的调整掌握：选择元件、元件的移动、元件的旋转、取消元件选择、删除元件、剪切复制粘贴元件了解：连接线路掌握：连接导线、放置线路节点、设置网络标号、放置I/O端口、放置总线、绘制总线出入端口、绘制电路方块图、放置电路方块图的端口、放置No ERC标志、放置PCB布线标记、超越图纸连接器掌握：绘图工具栏的使用掌握：绘图工具栏、绘制直线、绘制多边形、绘制圆弧与椭圆弧、绘制Bezier 曲线、放置注释文字、放置文本框、绘制矩形与圆角矩形、绘制圆与椭圆、绘制饼图掌握：原理图绘制实例3.原理图高级设计掌握：元件的排列掌握：左对齐、右对齐、元件按水平中心线对齐、元件水平平铺、元件顶端对齐、元件底端对齐、元件按垂直中心线对齐、元件垂直均布、同时进行综合排列或对齐了解：对象整体编辑了解：元件标识的手动编辑、元件的自动标识掌握：层次原理图概述、层次原理图的设计掌握：设计多通道电路、由多通道电路产生网络表、察看多通道原理图、通道的切换4.原理图电气检查及报表了解：设置电气连接检查规则、检查结果报告掌握：网络表、产生元件列表、产生元件交叉参考表、生成层次表了解：原理图输出5.创建原理图元件库了解：原理图元件库编辑器掌握：绘制新元件、复制导入元件、原有元件编辑修改、给元件添加一个别名、元件报表、产生元件规则检查报表、产生元件库报表掌握：准备基本元件库文件、创建集成库项目文档、为集成库项目文档添加源库文件、编译集成库项目文档6.电路仿真掌握：常用仿真元件库、仿真信号源元件库、仿真专用函数元件库、仿真数学函数元件库、信号仿真传输线元件库、元件仿真属性编辑、仿真源工具栏了解：节点电压(NS)设置、初始条件(1C)设置、仿真器的设置理解：对电路图进行仿真分析的方法步骤、电路仿真举例7.印制电路板设计基础了解：印制电路板概述了解：印制电路板结构、元件封装掌握：PCB图设计流程、印制电路板设计应遵循的原则掌握：PCB的文档管理、PCB的工具栏、印制电路板的3D显示了解：PCB参数设置掌握：启动PCB元件封装库编辑器、手工创建元件封装、利用向导创建元件封装掌握：PCB元件库管理器面板、元件封装管理器的应用8.印制电路板的设计了解：新建PCB文件掌握：使用PCB向导创建新的文档、将PCB文档添加到设计项目掌握：Protel 2004工作层的设置、印制电路板选项设置、定义电路板形状及尺寸掌握：元件封装库的操作了解：装入元件库、浏览元件库、搜索元件库掌握：网络与元件的装入了解：编译设计项目、装入网络与元件掌握：元件封装的放置、设置元件封装的属性、元件封装的修改放置导线操作、导线的修改和调整、导线的删除、设置导线属性理解：焊盘的放置、焊盘的属性设置了解：导孔的放置设置导孔属性了解：放置文字理解：放置坐标指示理解：放置尺寸标注了解：放置相对原点了解：放置圆弧导线圆弧导线的放置、圆弧导线属性的设置、圆弧导线的移动和调整了解：放置矩形铜膜填充理解：放置多边形敷铜理解：分割多边形敷铜了解：放置屏蔽导线掌握：放置泪滴了解：元件的自动布局了解：手工编辑调整元件的布局选取元件、元件封装的基本操作、排列元件了解：添加网络连接掌握：PCB设计规则和约束编辑对话框、与电气相关的设计规则(Electrical)、与布线有关的设计规则(Routing)、与SMD布线有关的设计规则(SMT)、与焊盘延伸量有关的设计规则(Mask)、与内层有关的设计规则(Plane)、与测试点有关的设计规则(Testpoint)、与电路板制造有关的设计规则(Manufacturing)、与高频电路设计有关的规则(High Speed)、与元件的布局有关的规则（P1acement）、信号完整性分析（Signal Integrity）了解：设计规则向导了解：手动布线和自动布线掌握：调整布线、调整焊盘、电源／接地线的加宽、对印制电路板敷铜、文字标注的调整、补泪滴处理掌握：设计规则检查9.PCB报表与输出掌握：生成电路板信息报表、生成元件清单报表、生成元件交叉参考表、生成项目文件层次报表。
电子工程制图
第六章：物体的常用表达方法 §6.4 局部放大图和简化画法 一、局部放大图 二、简化画法 为了使工程图样表达得更方便、更简练， 国家标准《技术制图》中规定了一些简化 画法。下面就国家标准GB/T16675— 1996中简化画法作些扼要的介绍。
规定画法
.
简化画法
第六章：物体的常用表达方法
§6.5第三角投影法简介
我国在技术制图的国家标前将准面两中所正，介交已绍的明的正确物投规
定了技术图样应优先采用体影第视面一图和角是水画根平法据投，国影但
随着国际技术的交流与合用第三角投影法所绘一后制角延的正伸技投则术影将图得空样到间，，
.
对称的重合断面图可完全省略标注，如图 （a）但不对称的重合断面图必须标注剖 切符号和箭头，如图(b)。
.
第六章：物体的常用表达方法
§6.4 局部放大图和简化画法 一、局部放大图 将画物局体部的放局大部图结时构，用应大用于细原实图线形圈所出采物用体的 比上例要画放出大的的图部形位，，称标为上局罗部马放数大字图，。并局将部 放局大部图放主大要图用配来置清在楚被地放表大达部物位体的上附某近些。小 结在构放或大标图注上尺方寸标不注方出便相处应。的罗马数字和 采用的比例。如图
.
简化内容
对称 结构 或相 似零 件
规定画法
简化画法
.
简化内容
某筋箍子单实达零若同并规时出整在起的下略符图有相单仅地一些、及可根线件 干 结 按 律 ， 几 结不误情，剖号样 若 同 元 详 画 组钢钢管用细表上个构一分只个构引 解 况 省 面上 干 的 ， 细 出有相，定布画完， 其余用细 实线连接
电子工程制图
《电子工程制图》教学大纲
《电子工程制图》教学大纲(电子工程系各专业适用)[60学时（含实验），4学分]一．课程性质和任务：本课程主要研究学习如何绘制和阅读工程图样（以机械图样为主）；如何运用先进的绘图软件（以AutoCAD为主）绘制工程图样；如何培养提高学生的制图技能和一定的空间想象能力与空间构思能力。
它是我院电子系中电信、通信、应电、楼宇智能、计通等各专业必修的一门专业基础课程。
通过本课程的学习，能使学生获得一定的工程制图的能力和使用通用绘图软件进行制图的能力；能培养和提高各专业学生综合的工程素养；能在一定程度上拓宽学生的就业渠道；能为后继课程、生产实习、课程设计和毕业设计及将来工作学习打下一定的制图基础。
二．课程教学原则及教学方法：在教学过程中，本着实事求是的科学态度，因材施教，循序渐进；努力培养学生良好的职业道德和职业素养，培养和提高创新意识以及分析问题和解决问题的能力。
本课程将工程制图和工程通用绘图软件AutoCAD有机融合为一体，使大部分课时都同时含有制图和AutoCAD的知识与技能；能有效提高教学效率和效果。
本课程在讲授中主要采用多媒体教学手段，并适时结合挂图、模型、板书、课堂讨论、课堂练习等多种方法，努力提高学生的学习兴趣和学习的主动性，努力提高教学质量。
在实践教学过程中采用讲练结合、个体辅导和整体辅导有机结合等一切能提高教学效率和质量的教学方法和手段，切实提高课堂效率和学生对知识与技能的掌握程度；教学中尊重学生的个体差异，尊重学生的意见和建议；注重培养学生的自主学习能力和良好的学习习惯；不断提高学生分析问题和解决实际问题的能力。
三．课程教学内容要点：（一）制图基础 AutoCAD基础1、制图概论 AutoCAD概述与基本操作2、制图的基本知识和技能3、平面图形的分析与绘制4、投影原理；正投影法与视图5、轴测投影图及其绘制6、AutoCAD软件的使用与操作7、用AutoCAD软件绘制图样要求：了解制图和AutoCAD梗概；知道工程图样的概念及其绘制和识读的重要性；知道本课程的基本内容和学习方法；知道本课程在结课时须掌握的基本程度。
电子工程制图课程教学大纲
《电子工程制图》课程教学大纲一、课程概述《电子工程制图》是B类课（包含理论和实践两部分），计划时数为45学时，其中实践部分28学时，占总学时的62％，本课程3学分，是必修的职业基础课。
通过学习《电子工程制图》，培养学生正确运用正投影法来分析、表述电子工程问题、绘制和阅读电子图样的能力和空间想象能力，是学生后继课程和完成课程设计不可缺少的基础，是培养非机类学生综合素质和工程基础的基本训练。
教学对象：电子信息工程技术专业大一上学期的高职学生。
教学目标：1.基础知识目标熟悉正投影法的基本理论，了解它的应用范围和前景，培养空间思维，形体表达的能力。
2.能力训练目标培养初步绘制和阅读电子图样的能力，培养图解空间几何问题的初步能力，3.个性品质目标培养学生认真细致的工作作风，培养学生好学上进的品质。
二、教学内容描述绪论【本章目的与要求】1．明确制图课的重要性，明确学习意义。
2．了解本课程的性质和任务。
3．了解本课程的主要内容及学习方法。
4．了解我国制图标准化的沿革。
一．本课程的地位和研究对象二．本课程的主要任务三．本课程的学习方法四．我国《技术制图》标准的标准化现状【教学重点】1．制图课的重要性及学习方法。
2．激发学生的学习兴趣，认识到学好本课程的重要性。
第一章制图的基本知识和基本技能【本章目的与要求】1．熟悉国标中，对图纸幅面及格式、比例、字体、图线和尺寸所做的规定。
2. 熟悉绘图的基本方法。
3. 熟悉组成尺寸的四要素，掌握正确标注尺寸的方法。
4. 掌握圆弧连接的几种基本情况及作图步骤。
5. 掌握平面图形的线段分析和尺寸分析方法。
第一节技术制图的有关规定一．图纸幅面及格式（GB/T 14689-1993）二．比例（GB/T 14690-1993）三．字体（GB/T 14691-1993）四．图线（GB/T 17450-1998）五．尺寸标注1. 标注尺寸的基本规则2. 尺寸的组成与注法（1）组成尺寸四要素（2）尺寸数字的注法第二节绘图工具及其使用一．图板、丁字尺和三角板二．比例尺三．圆规和分规四．曲线板第三节几何作图一．等分圆周作内接正多边形1. 正三角形2. 正四边形3. 正五边形4. 正六边形二．斜度和锥度1．斜度2．锥度3．斜度和锥度的区别四．圆弧连接五. 非圆曲线——椭圆的近似画法（四心法）第四节平面图形分析一．平面图形的尺寸分析1．尺寸分析要点2．基准3．定形尺寸4．定位尺寸二．平面图形的线段分析1．线段的分类2．三种线段及其尺寸的分析三．平面图形的画法【教学重点】1．正确运用绘图工具，掌握绘图基本技能。
《电子工程制图——使用Visio》第3章
第3章 绘图类型
EPC图中使用的组块包括：职能，它是图表的基本组块，
每个职能对应一个已执行的活动；事件，它在职能执行前和/或 后发生，职能是由事件链接的；连接线，用于将活动和事件关
第3章 绘图类型
图3.9 办公室布局窗口
第3章 绘图类型
(5) 电气和电信规划模板：显示建筑物中电器和电信的布线。
(6) 工厂布局模板：显示工厂、仓库和车间平面的物理布局。 (7) 管线和管道平面图模板：表示建筑物的水系和管道系统。
(8) 家居规划模板：表示家居的外部和内部结构。
(9) 空间规划模板：显示建筑物中的人员、办公室和设备。
第3章 绘图类型
图3.6 凸起效果的块模具在绘图页中的效果
第3章 绘图类型
3.2
灵 感 触 发 图
灵感触发图可以显示层次结构中各标题间的关系。创建灵
感触发图(思维过程的图形化表示)有利于进行规划、解决问题、
决策制定和灵感触发。将灵感触发图导出到Word大纲中，可以 获得线形视图。 创建灵感触发图的方法主要有两种。
第3章 绘图类型
(10) 平面布置图模板：显示建筑物中的门、窗、插座、形
状和楼层布局，如图3.10所示。
图3.10 平面布置图示例
第3章 绘图类型
(11) 天花板反向图模板：表示建筑物中的天花板设备，包
括形状和插座等。 (12) 现场平面图模板：展示车道、街道交叉口、停车场、
交通模式以及环境美化等情况，如图3.11所示。
第3章 绘图类型
(2) HVAC控制逻辑图模板：显示加热、通风、空调流向
及控制，创建采暖、通风、空调、配电、制冷、自动建筑控制、 环境控制和能源系统的HVAC系统控制图。
(3) 安全和门禁平面图模板：布置安全系统，包括报警、控
工程制图课程教学大纲
《工程制图》课程教学大纲课程名称：工程制图课程代码：ELEA2001英文名称：Engineering Drawing课程性质：大类基础课程学分/学时：2.5学分/45学时开课学期：第1学期适用专业：工业工程专业先修课程：无后续课程：机械设计基础 CAD/CAM/ 概论创新设计开课单位：机电工程学院课程负责人：大纲审核人：一、课程性质和教学目标（在人才培养中的地位与性质及主要内容，指明学生需掌握知识与能力及其应达到的水平）课程性质：本课程作为工业工程专业的必修技术基础课，同时也是一门旨在培养学生空间思维和设计创造能力的公共基础课程。
工程图样在表达和交流技术思想方面具有重要作用，是工程技术部门的关键技术文件。
本课程将探讨绘制和阅读工程图样的基本原理与方法，以提升学生的制图能力、空间思维能力、构形设计能力以及严谨务实的工程师素质。
教学目标：通过课程的学习，达到对学生四种能力——即工程设计表达能力、空间思维能力、设计创新能力、工程实践能力，一种素质——即包括培养发散思维习惯、工程综合素质、质量与标准意识、设计审美意识、工作责任心的培养。
为培养研究和应用型人才奠定坚实的基础。
在整个教学过程中，注意对学生自学能力、自信心的培养；注重思维方法的训练，使学生在学习知识的同时，掌握思维方法提高解决问题的能力；对日常作业严格要求，养成对工程问题一丝不苟的作风。
本课程的具体教学目标如下：1.学习和掌握用投影法表达空间几何形体和图解几何问题的基本原理和方法；2.培养绘制和阅读投影图的基本能力，能够清晰完整的标注尺寸；3.培养绘制、阅读零件图和装配图的基本能力。
二、课程教学内容及学时分配（含课程教学、自学、作业、讨论等内容和要求，指明重点内容和难点内容。
重点内容：难点内容：∆）1、（1学时）（支撑教学目标1）1.1本学科的研究对象、学习目的和方法1.2投影的方法及其分类➢目标及要求：1)了解课程的主要教学内容、学习方法和主要参考资料。
电子工程制图(章 (2)
第2章 计算机绘图
2.1 计算机绘图基础 2.2 基本图形的绘制 2.3 基本编辑命令 2.4 工程图绘制示例
第2章 计算机绘图
2.1 计算机绘图基础
2.1.1 AutoCAD 2008主界面
1. AutoCAD 2008的界面进入与退出
用户想要利用AutoCAD 2008绘图，必须先打开它。通常进
●在信息提示中还会出现斜杠“/ ”和尖括号“< >”。 斜杠“/”为命令选项(或称子命令)的分隔符，尖括号“< >” 内是默认项或当前值。
第2章 计算机绘图
(2) 使用鼠标调用命令。使用鼠标调用命令有三种方式： ●在工具栏中单击命令对应的按钮调用相应的绘图命令。 ●从下拉菜单中选择相应的绘图命令，并单击执行。 ●用鼠标打开快捷菜单后调用相应的绘图命令。
第2章 计算机绘图 图2-2 AutoCAD 2008 经典工作界面的组成
第2章 计算机绘图
3．界面各组成部分的功用 (1) 标题栏。标题栏位于应用程序窗口的最上面，包含应 用程序的小按钮，显示当前正在运行的程序和文件名，其右侧 还有窗口最大化、最小化和关闭按钮。 (2) 菜单栏。菜单是应用程序调用命令的一种方式，中文 版AutoCAD 2008的菜单分为主菜单、下拉菜单和快捷菜单。菜 单栏中几乎包括了AutoCAD中全部的功能和命令。
第2章 计算机绘图
2.1.2 AutoCAD 2008基本操作方法 1．AutoCAD坐标系 AutoCAD采用笛卡尔坐标系来确定图中点的位置。启动
AutoCAD，系统就自动进入了一个直角坐标系，该坐标系被称 为世界坐标系(WCS)或通用坐标系。
世界坐标系是AutoCAD系统的默认坐标系。它是AutoCAD的 标准坐标系，其原点和坐标轴的方向是不可改变的。原点(0， 0，0)设在屏幕的左下角，X轴的坐标表示水平方向的位置，向 右为正。Y轴的坐标表示垂直方向的位置，向上为正。Z轴的坐 标表示前后方向的位置，指向用户为正，如图2-4所示。
《电子工程制图》课件第10章
图10-3 全波桥式整流器
第10章电气图
3．电气制图用文字符号
文字符号用于编制电气技术领域中的技术文件，可以用
来表示设备、装置和元器件的名称、功能、状态和特征信息。
电气制图中的文字符号的使用应符合国家标准《电气技术中
的文字符号制定通则 (GB/T7159—1987)》的规定。文字符
第10章电气图
例如，在图10-1中，图a是构成电子管的几个符号要素：
管壳、阳极、阴极、栅极。这些符号都有确定的含义，但不
能单独使用，可以以不同的方式进行组合，构成不同类型的
图形符号。
第10章电气图
图10-1 符号要素及其组合
第10章电气图
3) 限定符号
用以提供附加信息的一种加载其他符号的符号称为限定
第10章电气图
第10章 电气图
10.1 电气图的分类
10.2 电气制图基础
10.3 电气系统图
10.4 电路图
10.5 接线图
10.6 逻辑功能图
10.7 控制系统功能表图题
第10章电气图
电气图是用来阐述电气工作原理，描述电气产品的构造
和功能，并提供产品安装和使用方法的一种简图，主要以图
形符号、线框或简化外表来表示电气设备或系统中各有关组
和另一个字母组成。其组合形式应以单字母符号在前、另一
字母在后的次序列出。例如，“GB”表示蓄电池，“G”
为电源的单字母符号。只有当用单字母符号不能满足要求、
需要将大类进一步划分时才采用双字母符号，以便较详细和
更具体地表述电气设备、装置和元器件。
第10章电气图
表10-2列出了部分电气设备常用基本文字符号。
线材料为铝(Al)。
电子工程制图(章 (5)
第5章 物体常用的表达方法 图5-14 俯视图应完整画出
第5章 物体常用的表达方法
第5章 物体常用的表达方法 图5-15 剖切面后的可见轮廓线必须画出
第5章 物体常用的表达方法
(3) 在剖面区域内画剖面符号：为表明是剖视图，必须在 剖切面通过的实体区域内画上剖面符号。不同的材料采用不同 的剖面符号，见表5-1。
(2) 剖切平面后的其它结构一般仍按原来位置投影，如图 5-20中小油孔的投影。
(3) 当剖切后产生不完整要素时，应将该部分按不剖画出， 如图5-21所示。
第5章 物体常用的表达方法 图5-20 剖切平面后结构的处理
第5章 物体常用的表达方法 图5-21 剖切后产生不完整要素时的画法
第5章 物体常用的表达方法
第一角视图是将物体放在第一角，使物体处在观察者和投 影面之间进行投射得到的图，投射关系是观察者—物体—投影 面；第三角视图是物体放在第三角，使投影面处在观察者和物 体之间进行投射得到的图，投射关系是观察者—投影面(假想 为透明)—物体。
第5章 物体常用的表达方法
2．第三角投影的画法 将物体放在第三角后，得到如图5-8(a)所示的投影，按图 5-8(b)所示展开投影面。
第5章 物体常用的表达方法
第5章 物体常用的表达方法
5.1 物体外形的表达——视图 5.2 物体内形的表达——剖视图 5.3 物体横断面形状的表达——断面图 5.4 局部放大和简化画法 5.5 用AutoCAD 2008的填充命令填充图形
第5章 物体常用的表达方法
5.1 物体外形的表达——视图
实际生产中，机器、零件的形状、结构往往比较复杂，仅 用前面学的主、俯、左三个视图表达，很难做到准确、完整、 清晰。为此，国家《技术制图》和《机械制图》标准规定了视 图、剖视图、断面图和简化画法等基本表示方法，采用这些方 法可以简洁、明晰地表达各种物体。
电子工程制图(章 (1)
第1章 工程图的基本知识 图1-7 汉字示例
第1章 工程图的基本知识 (2) 大写拉丁字母，如图1-8所示。
第1章 工程图的基本知识 图1-8 大写拉丁字母示例
第1章 工程图的基本知识 (3) 小写拉丁字母，如图1-9所示。
第1章 工程图的基本知识 图1-9 小写拉丁字母示例
或代号。 (3) 机件的每一个尺寸在图样中一般只标注一次。 (4) 标注尺寸时，应尽可能使用符号或缩写词。常用的符
号和缩写词见表1-4。
第1章 工程图的基本知识 表1-4 常用尺寸符号
第1章 工程图的基本知识
2．尺寸的组成 一个完整的尺寸应该包括尺寸数字、尺寸界线、尺寸线和 表示尺寸线终端的箭头或斜线，如图1-13所示。
第1章 工程图的基本知识 各种图线应用示例见图1-11。
第1章 工程图的基本知识 图1-11 图线应用示例
第1章 工程图的基本知识
在绘制图样时，对于图线还应注意以下事项(如图1-12所 示)：
(1) 在同一图样中，同类图线的宽度应基本保持一致，虚 线、细实线、双点画线的线段长度和间隔也应各自大致相等。
锥度是指正圆锥的底圆直径与其高度之比，工程样图中常
用1∶n的形式来表示。锥度的符号如图1-20(a)所示，h为字高。
第1章 工程图的基本知识
(a) 锥度符号
(b) 样例
(c) 锥度的作法及标注
图1-20 锥度
第1章 工程图的基本知识
【例1-1】 完成图1-20(b)所示的平面图形，并标注锥度。 (1) 如图1-20(c)所示，由S点向右量取5个单位长度，向 上、下分别量取1/2个单位长度，分别连线，即得到1∶5的锥 度。 (2) 由S点向右量取30 mm，得到与中心轴的交点C，过C点 作中心线的垂线；由S点向上、下分别量取对称距离10 mm，得 到A、B点。 (3) 分别过A、B点作已完成的两条锥度1∶5的斜线的平行 线，与过C点的垂线相交。修剪多余线条，标注锥度符号与圆 锥(圆台)方向一致，如图1-20(c)所示。
电子CAD教学大纲
技工类教学大纲《电子CAD》教学大纲开课系：信息工程系适用专业及学生层次：电工电子专业计算机专业中职类学生学时：114（30）学时先修课：《电工原理》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《微机原理》、《单片机原理与应用》等专业基础课。
推荐教材及参考教材：《电子CAD-Protel DXP电路设计》编写人：XXX一、说明1、课程的性质和内容电子CAD讲授《电子CAD-Protel DXP电路设计》，是为电工电子和计算机专业开设的一门技能课。
掌握一种电路原理图与电路板的绘制方法是本专业中级工应具备的技术。
（1）、通过教学和实际操作训练使学生掌握电路原理图和印刷电路板绘制方法，学会设计各种印刷电路板。
（2）、具备独立完成具体电路原理图、PCB板图绘制的全过程的能力。
2、课程的任务和要求本课程的教学任务是通过结合实际、实例、课题等任务的授课及训练，使学生掌握各种电路板的绘制方法，学会绘制的技巧和熟练掌握设计各种实际应用电路板的方法。
3、教学中应注意的问题教学中应体现职业教育的特点，理论联系实际，实践为主，突出应用。
上机操作是学习本课程的管理重要环节，应加强。
让学生能够通过上机实践理解和掌握所学知识。
注：因本教材适用于两个专业的学生，但两专业授课学时不同。
下表括号中的学时为计算机专业的学时分配。
二、学时分配表三、课程内容与教学要求第1章 Protel DXP概述教学要求（1）了解Protel DXP软件包的软、硬件环境。
（2）熟悉系统的安装及其运行环境。
教学内容1.1 电子线路CAD的基本概述1.2 Protel DXP的发展、新增功能和配置要求1.3 Protel DXP的安装1.4 Protel DXP的启动和主窗口1.5 Protel DXP的文件管理第2章绘制三端稳压电源原理图教学要求（1）熟练使用菜单及命令加载、卸载元件库及对原理图的布局。
（2）掌握原理图设计流程教学内容2.1 原理图的一般设计流程和基本原则2.2 新建原理图文件并设置图纸2.3 原理图模板的制作和调用2.4 加载和卸载元件库2.5 放置原理图元件并设置属性2.6 原理图元件的布局调整2.7 原理图元件的连线2.8 放置电源和接地符号第3章创建原理图元件教学要求掌握对元件的操作教学内容3.1 原理图元件的查找3.2 创建原理图库元件3.3 复制、编辑原理图元件3.4 在原理图中直接修改元件管脚3.5 制作含有子件的原理图元件3.6 从Protel 99 SE中导入元件库第4章绘制U盘原理图教学要求掌握U盘原理图元件的操作教学内容4.1 创建U盘原理图元件4.2 添加网络标号才绘制总线4.3 工程的编译和查错4.4 生成元件报表清单4.5 打印原理图文件第5章绘制多路数据采集系统原理图教学要求掌握多四路数据采集系统原理图的绘制教学内容5.1 层次性原理图的基本概念5.2 从上向下设计层次原理图5.3 从下而上设计层次原理图第6章印制电路板设计基础教学要求掌握印制电路板的设计教学内容6.1 认识印制电路板6.2 Protel DXP中印制电路板的层面6.3 元件封装概述6.4 添加和浏览PCB元件库6.5 常用直插式元件封装6.6 常用表面贴装元件封装6.7 PCB板设计流程第7章三端稳压电源PCB板设计实例教学要求掌握PCB板实例的制作教学内容7.1 PCB板制作前期准备7.2 主生网络7.3 新建PCB文件并规划电路板7.4 载入元件封装与网络7.5 元件布局7.6 设置自动布线规则7.7 自动布线和3D效果图实训教学要求掌握Protel DXP在实际中的综合应用教学内容第8章 PCB板的编辑和完善第9章创建PCB元件管脚封装第10章单片机数据采集系统PCB板制作第11章 U盘PCB板设计第12章电路板综合设计实例第13章电路仿真应用。
电子工程制图6
4.2.2立体与立体表面相交
立1.相体贯与线立的体性相质交，其表面产生的交线称为 (相212.)相贯封共贯线闭有线，性的两：画相两法交曲贯的面线立是体两称的相为相交相贯立贯线体体一表。般面根是的据封共 闭有立作的线体 相空，的 贯间也几线曲是何的线它性投， 们质 影特的不，殊分同可情界，根况线可据下。有相可相两贯以贯平 线是线面的平上立性面的体质曲点相， 线是贯利或两， 用直立平 在线体面立。表立体面体表的和 面共曲取有面共点立有。体点相的贯方，法曲来面画立相体贯 和线曲 。面立．体相贯。下面主要介绍两曲面 立体相贯。
电子工程制图
主讲：张 锷
二零零九年三月
3)平面和圆球相交
圆1.截球交被线平与面V截面切平时行，:圆无论截平面的位置如 何，其截交线均为圆，但截平面相对投影 面的轴位测置图不同，其截交线的投投影影图可以是圆、 直线或椭圆，
3)平面和圆球相交 2.截交线与H面平行 :圆
轴测图
投影图
3)平面和圆球相交 3.截交线与V面垂直 :圆
是平面曲线或直线。
3.相贯线的特殊情况
(2)当两个回转体具有公共轴线时，相 贯线为垂直于轴线上的圆（如图 ）
3.相贯线的特殊情况 (3)当两个圆柱轴线平行或两圆锥共顶 相交时，相贯线为直线。如图
4.3用AutoCAD进行文字标注
1工.设程定制文图字中样要式用命到令文(S字ty和le尺) 寸标注， 当2与A.添我u其t加o们它C单输字A行D入处文2S理0t字y0软l6e命提件命令供一令T了样后ex很，t、强A屏uD的幕ttoe文C弹xAt字出D处如2理0图0所6 对S示E软当及pn于的e件键t尺ec不“r可入i寸fay需文以Tn标se要字o设tx注apt使式r命置ti功to用样p令文n能o多”[字后Ai，n种对l的，itg可o字话n字系f支体框t体统e持或x，、提Wt行在o字示inr的此号：do简对、w单话s角系输框度统入中， 项【我/和F字J，i们t方/u体C使可s向e。t用in以等ftyeT设/特rSe/Mx置t性yti或ld字。ed】D体lAet：u/e、Rtxoi样tgC命hA式t令/DT及创L2/效0T建0C果6文/缺T，字R省并/。M的可L在文/预M MA经其SF高一览C的字要串本TCi文TM当对的tiduA调 线 B的M/R文ty完中B度个e设MLCB：文式创的单dtRCl本li选齐垂LonC中最i整eLg(l本R全J(g，文置(eTC可本样建t顶元T选(hM(单u择方直en(/M：B点右文oMo单BA统B调本t的sr：确单设自部的i项po：p元i：d式中JLoiDt确。侧本d元dt一i整单样u/dt可C定元置，垂Rf用L确dBt左od确：点y2定。o高sl的。eil宽元me式Cl选0确文的为义文直gmte于定e侧nf定和i文度0/t左hCf度 的。BtR项)定Ly本的S左本中6设L文Cet的：文水e本以R时)ei角中Ter系右g：e用n文串上串点置）f本A〕垂f文本平h串nt使h，点T数上)）Ne文于t本字的角向。文t：：串e：)直本串e中r)基文系：D。x：以角)r本设串式起。中本文：文基)中对t基A点线本：统文命文使。对置R的样点间使本文本线点齐线。的适文提本令D本文齐文起。和对用对本对右。在的,水于本示对与我对本在本点终齐的齐对齐端第水平放对设齐D们齐适文对和点。类在齐在点一平t和在齐置在e可在于本齐终，型第在文。x个中竖两在文基根右t放第串方点不。命一文本字点直点基字线据侧在一最式，改令个本单符。中的需文两个后，变已串元点。 点之之间间。。
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五、教学进度表
六、考核方式和成绩评定办法
1、考核方式
理论部分采用闭卷考核，实验部分要求预习报告、数据记录、实验分析总结报告2、成绩评定办法
平时成绩10%，期中考试20%，实验10%，期末考试60%
七、理论部分
第一章制图的基本知识
§1-1 机械制图国家标准简介
①图纸幅面及格式；②比例；③字体；④图线；⑤尺寸注法。
§1-2 电气及电路原理图
①电气绘图；②电原理图绘图；③计算机绘图简介。
第二章计算机绘图的基本知识
AutoCAD绘图
①AutoCAD软件介绍；②AutoCAD基本操作；③AutoCAD绘图命令；④AutoCAD绘制三视图及电气图。
第三章投影的基础、立体的投影和组合体视图
§3-1 立体的三面视图及投影规律
①三视图的形成；②三视图的投影规律；③基本几何体的投影。
§3-2 组合体的视图
①组合体的投影：②组合体的形体分析；③组合体三视图的画法。
§3-3 看组合体视图的方法
①形体分析法看图；②用线面分析法看图；③由两视图补画第三视图。
第四章 Autocad电气工程制图与读图
§4-1 电气工程制图
①电气工程制图要求与应用：②读图分析；③电气工程图的画法。
§4-2 AutoCAD绘制工程图
①AutoCAD绘图命令；②AutoCAD编辑修改命令；③电气国家标准认识。
第五章Multisim电路图绘制及仿真
§5-1 Multisim应用
①基本功能；②基本操作；③常用编辑器和常用工具。
§5-2 典型电路的Multisim仿真分析
①模拟电路小信号放大②模拟电路功率放大③M序列发生器④直流电源
第六章Protel电路图绘制及PCB版图
§7-1Protel简介
①基本功能；②基本操作；③常用编辑器和常用工具。
§7-2 Protel设计原理图
§7-Protel设计印刷电路板图
八、实验部分
实验项目与内容提要。