部编版初中一年级上册道德与法治教学课件 第3单元 师长情谊 3.6.2-师生交往习题课件(含答案)
第三单元师长情谊七年级道德与法治上册新课标大单元教学设计必备知识梳理(部编版)
大单元教学设计第三单元师长情谊单元解读一、课标要求1．学习主题：生命安全与健康教育、中华优秀传统文化教育。
2．内容要求：理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。
二、教材分析本单元承接上一单元学会与同伴交往,帮助学生正确处理师生关系、亲子关系和家庭关系,是人际交往的继续与延伸。
师长是中学生成长中的“重要他人”,学生和师长的关系如何,直接影响到学习和生活质量。
在尊重学生的独立愿望、成长需要的基础上,引导他们走近师长,看到冲突背后“爱”的流动,通过主动对话和交流达成相互理解。
本单元是基于初中学生自我意识增强、思维能力发展的特点，着力处理青春期的独立性与依赖性的矛盾，帮助学生深入认识和理解他们的老师和父母。
本单元由导语、第六课“师生之间”和第七课“亲情之爱”组成。
通过本单元教学,第六课基于尊师重教的传统美德和当代教师职业的新特点，引导学生从多层面、多角度认识教师这一职业群体，从而更好地理解身边的教师，学会接纳、尊重不同风格的教师，在此基础上培养学生与教师积极沟通的意识和能力，帮助他们学会恰当处理师生之间可能出现的矛盾与冲突，增进师生之间的情谊。
同时，本课需要帮助学生从双向互动的角度认识师生关系：师生之间是平等的，应该彼此尊重，携手共进；在接受老师的关心和帮助的同时，学会主动关心、帮助老师，与老师建立一种合作的关系，共度教育好时光。
第七课从家的意味切入，引导学生联系已有的生活经验认识家是什么。
通过对“家”及“家”有关的优秀的传统文化进行探讨与分享，认识中国人的“家”是怎样的。
由浅入深，由初识“家的意味”到更深入探讨“爱在家人间”，紧紧围绕亲情、碰撞、沟通，直面“家”最核心的内容——“爱”，父母对子女的爱，子女对父母的爱，从而将“爱”推向深入。
引导学生认识现代家庭的特点，培养学生在亲子之间积极沟通的意识和能力，学会表达爱，使“让家更美好”成为一种发自内心的呼唤，与父母共创美好家庭。
三、学情分析师生关系是初中学生成长过程中需要处理的重要关系之一，对培养学生的人际交往能力和促进其健康成长具有重要意义。
部编人教版七年级道德与法治上册《师生交往》优质课课件
心灵导航 “临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂
“烽火连三月，家书抵万金”的守候
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的惦念 “马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”的嘱咐
这种爱与被爱、割舍不断的情感就是家人间的亲情之爱。 亲情是维系家庭的纽带，是我们永远的依恋。
环节一：体味亲情
【亲情万花筒】： 回忆与家人相处的点滴生活，哪些饱含亲情的物品或者事 件，感动着你，温暖着你？ *以小组为单位，组内交流 *选出本组代表，全班分享
3.亲子冲突的危害
如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。
有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自身的努力
环节三：爱的沟通
案例呈现，合作探究 片 段 1 片 段 2
评价任务
结合片段1及自己的生活分析： （1）朵朵与父母亲子冲突的内容是什么？ （2）亲子冲突的原因有哪些？
我该怎么办？
遭遇误解？
环节二：说一说
尊重老师——优良传统 正确看待——批评表扬 冷静处理——师生矛盾 ……
建立
良好的师生关系
环节三：议一议
一节公开课上，同学们在欣 赏“2012年春晚最美节目”《雀 之恋》，感受著名舞蹈家杨丽萍 和她的搭档王迪演绎的舞蹈之美。 这时，有一名同学举手问道： “老师，雌孔雀怎么能开屏呢？”
环节三：议一议
这位同学是故意在公开课上跟老师 唱反调，不尊重老师吗？ 如果因此耽误了课堂教学，会不会 影响良好师生关系的建立？
环节三：议一议
学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自 反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。 《礼记》
课堂上积极反馈
促进
师生共同进步
环节四：写一写
拓展延伸： 写/画出你的爱
部编版七年级、初中一年级上册道德与法治知识点道法重点清单背诵总结归纳
部编版七年级（初一）上册道德与法治知识点重点清单背诵总结第一课1、中学时代在成长中有什么样的意义？①成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。
中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，③中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
2、为什么说中学时代是成长的礼物？①中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。
②进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越③我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
3、21世纪我们需要学会什么？学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存等四种学习将是每个人一生中的知识支柱。
2010年增加三个新的支柱：学会学习、学会变革、学会成长。
4、梦想的含义。
梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
有梦想，就有希望。
6、少年的梦想的意义。
①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断的进步和发展。
②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。
③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
7、中国梦的内涵。
中国梦，其基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。
8、努力的含义。
努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
9、努力的方法。
①分清轻重缓急，合理规划和管理时间。
②劳逸结合，学会科学用脑。
③“不积跬步，无以至千里”每天进步一点点。
④“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。
⑤诊视团队合作。
10、怎样才能实现“我的未来不是梦（怎样去努力？）”①努力，需要立志。
部编版七年级上册道德与法治第三单元师长情谊复习课件PPT
16.如何实现亲子和谐：
1.爱是需要呵护的，互动沟通和应对冲突的 智慧，是亲子之间爱的润滑剂。 2.作为子女，我们可以试着去接纳父母的做 法，理解父母行为中蕴含的爱，尝试让父母 了解我们的变化和需要，用他们能接受的方 式表达我们的爱。
17.现代家庭有哪些变化？
（1）面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好 问的态度有助于我们与老师相互交流。 （2）真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解。 （3）与老师分享自己的学习感受、学习成果，可 以促进师生共同进步。
7.如何正确对待老师的表扬和批评？
①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激 励我们更好地学习和发展。
②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可 以帮助我们反省自己，改进不足。
③学习现代科学文化知识 作为子女，我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱，尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表
达我们的爱。 她是一朵“苦菜花”：她一出生就遭遗弃，年近60的农民王志全夫妇收养了她。 作为子女，我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱，尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表
③我们与老师交流互动，也可以促进老师更 ①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。
有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心
好地“教”。 ④求同存异，主动关心。
③家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
6.如何做到教学相长？
C 通区居仁学校的一名学生。王兆华与农民王志全夫妇组成
的家庭是（ ）
A． 依照法定条件和法定程序结婚组成新的家庭
2024版年度部编版《道德与法治》一年级上册全册优质教学课
部编版《道德与法治》一年级上册全册优质教学课contents •课程背景与目标•教材内容解析•教学方法与手段•课堂活动设计与实践•评价方式与标准•资源整合与利用•师资培训与提升•总结反思与展望目录01课程背景与目标强调道德与法治教育的有机融合，注重培养学生的道德素养和法治意识。
教材内容贴近学生生活实际，以图文并茂的形式呈现，易于学生理解和接受。
注重引导学生参与实践活动，通过体验、探究等方式加深对道德与法治知识的理解。
部编版教材特点增强学生的法治意识和法律素养，使其具备遵纪守法、维护自身权益的能力。
提高学生的社会责任感和公民意识，培养其成为具有社会责任感、良好道德修养和法治素养的公民。
培养学生正确的道德观念和良好的行为习惯，为其全面发展奠定基础。
道德与法治教育重要性010204一年级学生心理特点及需求好奇心强，喜欢新鲜事物，对道德与法治知识感兴趣。
注意力易分散，需要生动有趣的教学内容来吸引其注意力。
思维能力有限，需要直观、形象的教学方式来帮助其理解知识。
渴望得到认可和表扬，需要在教学过程中给予积极的鼓励和评价。
03帮助学生了解基本的道德规范和法治知识，树立正确的道德观念和法治意识。
培养学生的道德情感和法治情感，引导其在日常生活中践行道德规范和法治要求。
提高学生的道德判断能力和法治实践能力，使其能够在面对实际问题时做出正确的判断和行动。
通过丰富多彩的实践活动，加深学生对道德与法治知识的理解和运用能力。
01020304教学目标与任务02教材内容解析通过儿歌、故事等形式，引导学生认识小学生活，了解学校常规。
入学教育校园生活体验角色转变组织学生参观校园，熟悉校园环境，感受校园文化。
帮助学生从幼儿园到小学的角色转变，培养学生的自我意识和责任感。
030201第一单元：我是小学生啦通过讲述国旗、国徽、国歌的故事，培养学生的爱国情感。
爱国主义教育介绍中国的传统节日，如春节、中秋节等，让学生了解节日习俗和文化内涵。
部编版七年级道德与法治上册第三单元《师长情谊》复习说课稿
部编版七年级道德与法治上册第三单元《师长情谊》复习说课稿一. 教材分析《道德与法治》课程是我国初中阶段的一门重要课程，旨在培养学生的道德素质和法律意识。
部编版七年级上册第三单元《师长情谊》主要讲述了学生与老师、同学之间的人际关系，以及如何处理这些关系的方法和原则。
这一单元的内容旨在让学生认识到良好的人际关系对于学习和成长的重要性，培养学生尊重他人、理解他人、合作共赢的价值观。
本单元共两课：《尊重老师》和《关爱同学》。
《尊重老师》一课主要让学生了解老师的辛勤付出，认识到尊重老师的意义，学会与老师沟通和交往的方法。
《关爱同学》一课则引导学生关注同学的需求，学会关爱他人，与人友善，形成良好的团队合作精神。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，独立意识逐渐增强，开始更加关注人际关系。
他们在与老师、同学的互动中，可能会遇到一些困惑和问题。
因此，本单元的内容对于他们来说，具有很强的现实意义和指导作用。
学生在学习本单元之前，已经具备了一定的道德素养和法律意识，但可能在处理人际关系方面还存在一定的困难。
因此，教师在教学过程中要注重引导学生换位思考，培养他们的同理心，使他们能够更好地理解和尊重他人。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够理解尊重老师和关爱同学的重要性，掌握与老师、同学沟通和交往的方法。
2.过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等活动，培养学生与人合作的意识，提高他们处理人际关系的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生尊重他人、关爱他人、友善待人的品质，增强他们的团队精神。
四. 说教学重难点1.教学重点：尊重老师和关爱同学的意义，与老师、同学沟通和交往的方法。
2.教学难点：引导学生换位思考，培养学生处理人际关系的能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用讲授法、讨论法、案例分析法、角色扮演法等，引导学生主动参与课堂，提高他们的实践能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、教学素材、黑板等，辅助教学，增加课堂的趣味性。
道德与法治七年级第三单元 师长情谊知识点梳理
道德与法治七年级第三单元师长情谊知识点梳理第三单元：师长情谊第六课：师生之间第一框：走近老师一、了解老师职业：1.教师职业在人类发展中的作用：人类文明的延续很大程度上靠教育来传承。
2.什么是教师：在现代社会，教师已发展成为一种专门职业，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
3.时代要求：教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
三）建立良好师生关系的方法：1.彼此尊重是我们与老师建立良好关系的开始。
2.尊重老师表现在与老师的日常交往的言谈举止中。
3.我们也应该主动关心老师，理解老师。
4.面对老师的引领与指导，要有主动参与、勤学好问的态度。
5.学会正确对待老师的表扬和批评。
适当时候向老师表达感谢。
二、风格不同的老师一）原因：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位教师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现不同的风格。
二）怎样对待风格不同的老师：1.我们要承认老师之间的差异。
2.学会接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们研究的地方。
3.无论什么风格的老师都应该得到尊重。
4.尊重老师的不同，让我们走近老师，了解老师。
第二框：师生交往一、新型师生关系：教学相长、亦师亦友一）怎样理解“教学相长”：教学相长：教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。
一方面，我们的研究离不开老师的引领和指导；另一方面我们与老师交流互动也可以促进老师更好的“教”。
二）教学相长的作用：1.面对老师的引领与指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。
2.真诚、恰当的XXX表达自己的观点和见解，与老师分享自己的研究感受、研究成果，可以促进师生共同进步。
二、如何正确对待老师的表扬和批评？学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。
1.老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们要好地研究和发展。
2.老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。
人教部编版七年级道德与法治上册导学课件：第三单元--6.2师生交往(共16张PPT)
4. 下图是某学校开展的教学实验结果，这不仅提醒 教师要正确运用表扬与批评的手段，也在警示学生 (B )
A. 不要太在意老师的表扬和批评 B. 要正确对待老师的表扬和批评 C. 老师的表扬都能提高学生成绩 D. 老师的批评会使学生成绩下降
5. “批评是真诚的爱护，批评是宝贵的支持，批评 是崇高的奖赏，批评是珍贵的礼物。”这句话对于青 少年与老师交往过程中的启示是( B ) A. 要尊重、欣赏不同学科老师之间的差异 B. 老师的批评往往也是爱护，能促进我们的成长 C. 要学会坦诚交往，与老师做朋友 D. 要换位思考，从老师的角度去思考一切问题
1，生活不会惯着你，想要不被抛弃，必须自己争气2，所有的嫉妒都只是因为你没出息。3，敬往事一杯酒，自此不再回头4，人只能活一回，梦想却有无数个，唯有放手一搏，才能知道机会属不属于自己。5，只要肯努力，想要的都能自己得到。6，不 努力你要未来干什么。7，因为不能天生丽质，所以只能天生励志。8，没有什么才能比努力更重要。9，现在的你决定将来的你。10，路是走出来的，而不是空想出来的。11，拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12，梦像是永远 不可凋零的花。13，你一事无成，还在那里傻乐。4，今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量，所以别放弃。15，未来可能遥远，但不轻易放弃。16，历史只会记住有野心的人。17，我的青春不要留白，我敢异想就会天开。18，你还年轻，别凑合过。 19，这个世界没有重来二字，所以不如一切趁早20，要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。21，曾经输掉的东西，只要你想，就一定可以再一点一点赢回来22，如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一 个名字。23，时间告诉我们，无理取闹的年龄过了，该懂事了。24，你必须跳下悬崖，在坠落空中生出翅膀。25，坚持了才叫梦想，放弃了就只是妄想26，跌倒不算是失败，爬不起来才算是失败。27，你的人生除了你自己，谁也毁不掉28，你才十七八 岁，你可以成为任何你想成为的人。29，有梦想并为之努力的人都好可爱哦，我也要做可爱的人。30，因为生活就如此，弱小就该死。31，只有蓬勃野心，没有日月风情。32，勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。33，你要记住你不是为别 人而活，你是为自己而活。34，我怕我配不上自己所受的苦难。35，姑娘，好好的活下去，活给那些瞧不起你的人看着。36，成功的速度一定要超过父母老去的速度37，爱就努力，不爱就放弃，一生那么短，你有什么理由不勇敢。38，天赋比你好的人 都在努力。39，没有人会嘲笑竭尽全力的人。40，别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。41，别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42，只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己，做谁都不如做自己，谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁，我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者，但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好，而是你不配7.生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己，不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己，比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人，你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是，当你发现，所有你不愿意做的事情，都是为了那件你喜欢 的事而做准备，所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样，在不经意间伤害到别人，又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活，不要老是忙着告诉别人你在干嘛，也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依。16.做该做的事，按照自己的愿望，踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常，请珍惜每一个当下，珍惜眼前人，失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度，看他张狂的时候就清楚了；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他 不做什么，从放纵和坚守透露出的，往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发，碰触心的温度，简单的充实，简单的满足。一个人的道路，也不孤独。20.失败，并不是说明你差，而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂，学就学出个样子，要么出人 头地，要么人头落地。二、我们这么拼，这么努力赚钱，就是为了要用“老子有钱”四个字，去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步，在人生道路上， 最大的敌人莫过于自己，战胜自己的胆怯就坚强，任何浮躁心态，都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道，丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短，寸有所长，永远抱一颗谦 卑的心，才能让自己更加完善。人生没有完美，只有完善；岁月没有十全十美，只有尽量。七、不要做廉价的自己，不要随意去付出，不要一厢情愿去迎合别人，圈子不同，不必强融。八、生活再不如人意，都要学会自我温暖和慰藉，给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西，就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理，原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜，就是不断进步，努力让自己成为更好的人，这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你，就以为他们喜欢你的 所有，该改的还是要改，这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪，你就是优雅的；能控制好自己的心态，你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时，不要自卑，记得你只是平凡人。当别人忽略你时，不要伤心，每个 人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限，只是别人的起点，在约定俗成的世界里，倔强地活成自己喜欢的样子，大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光，才能熠熠生辉，才能去更酷的地方， 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心，因为你自己的人生道路，最终只能自己走下去，如果违背了自己的本心，那便无法快乐。十七、年轻，那么短暂，那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭，一段荡气回肠的爱情，那么，你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为，总有一天，它会让你闪闪发光。十八、做你自己，说出你的感受，因为那些对你重要的人不会介意，而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己，靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己，才能把事情做到最好；靠自己，才能学到真本事，真正解决问题；靠自己，人生才不会输。二十、做一个特别简单的人，不期待突如其来的好运，经营好自己，珍惜眼前的时光。往事不回头，未来不将就，你若盛开，蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己，改变自己。你是唯一的你，珍贵的你，骄傲的你，美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了，而最不应该的，就是自己还令自己失望！二十三、过去的事不要想，因为你无法改变过去；将来的
珍惜师生情谊——道德与法治统编版七年级上册教学课件(共38张PPT内嵌视频)
惜
师
①老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益
生
友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，
情
如何建立
我们应主动理解、关心老师。
谊
和谐的师 生关系Leabharlann ②真诚接受老师的引领和指导。
③正确对待老师的表扬和批评。
④尊重并适应不同风格的老师。不同风格的 老师都有值得我们学习的地方。
课堂练习
1.智能系统、智能移动终端、虚拟现实、增强现实、机器人、人工 智能等各种教学设备,甚至目前出现的“智能芯片”,或许能帮助学生 快速获取海量知识,但如何甄别知识、利用知识,还需要教师的正确
4.★如何正确对待老师的表扬和批评？（P39）
5.为什么会有风格不同的老师？（P41）
6.与老师发生矛盾怎么办？（P39-40 方法与技能）
知识讲解
1.你认为视频里老师和同学们的关系怎样？用一个词形容。 2.你认为要怎样才能达到以上你所说的状态？
在师生交往中，老师扮演者指导者、组织者、倾听者、陪伴着等角色。回 想你与老师交往的场景，想想老师扮演的角色，思考老师对自己的影响，记 录在表格中，并与同学分享。
③正确对待老师的表 扬和批评。
我今天心情 不好。
今天为什么不写语 文作业？
心情不好，就不 写作业？今天放 学后留下来！
➢ 思考：当我们与老师发生矛盾时该怎么办？
01
02
03
04
影视剧中风格不同的老师
强硬严苛型 幽默轻松型 百科全书型 善解人意型 青春靓丽型
你还遇到过哪些风格的老师？
6.为什么会有风格不同的 老师？
你觉得小奇的做法合适吗？为什么？他该 怎么做？
真诚、恰当地向老师表达自己地观点与见解
初中道德与法治各册知识点汇总
部编版初中分册道德与法治知识点汇总2020年3月备考关键词七年级上册第一单元成长的节拍（备考关键词：梦想、学习、认识自己、做更好自己）第二单元友谊的天空（备考关键词：朋友、网上交往）第三单元师长情谊（备考关键词：师生交往、孝敬父母、亲子冲突）第四单元生命的思考（备考关键词：敬畏生命、守护生命、挫折、生命的精彩）七年级下册第一单元青春时光（备考关键词：心理矛盾、独立思维、批判精神、异性交往、自强）第二单元做情绪情感的主人（备考关键词：情绪）第三单元在集体中成长（备考关键词：个人利益与集体利益、美好集体）第四单元走进法治天地（备考关键词：法律的特征和作用、特殊保护、法律信仰）八年级上册第一单元走进社会生活（备考关键词：亲社会行为、合理利用网络）第二单元遵守社会规则（备考关键词：文明有礼、诚信、一般违法、犯罪）第三单元勇担社会责任（备考关键词：承担责任、做负责任的人、服务和奉献社会）第四单元维护国家利益（备考关键词：国家利益、国家安全、国家发展、实干创造未来）八年级下册第一单元坚持宪法至上（备考关键词：尊重和保障人权、宪法组织国家机构、规范权力运行、宪法）第二单元理解权利义务（备考关键词：基本权利、基本义务、依法行使权利、权利义务关系、履行法定义务）第三单元人民当家作主（备考关键词：经济制度、政治制度、国家机构）第四单元崇尚法治精神（备考关键词：自由、平等、公平、正义）九年级上册第一单元富强与创新（备考关键词：改革开放、共享发展成果、创新、科技现状、）第二单元民主与法治（备考关键词：新型民主、参与民主生活的方式、依法治国）第三单元文明与家园（备考关键词：中华文化、文化自信、民族精神、社会主义核心价值观）（人口资源环境的现状、人与自然和谐共生、建设生态文明）第四单元和谐与梦想（备考关键词：民族政策、一国两制、中国梦、两个百年~十五年目标）九年级下册第一单元我们共同的世界（备考关键词：经济全球化、文化多样性、和平与发展、人类命运共同体）第二单元世界舞台上的中国（备考关键词：中国担当、文明交流互鉴、机遇与挑战、谋求发展、共享机遇）第三单元走向未来的少年（备考关键词：敬业精神、畅想未来）分册知识点七年级上册第一单元成长的节拍1.中学时代对我们的成长有什么意义？①中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
2024年中考道德与法治总复习考点梳理与培优训练第三单元师长情谊
第14页
返回1层目录 返回目录
第三单元 师长情谊
中考·道德与法治
7．[2023湖南邵阳] 小红偷偷地在物理课上写小说，被物理老 师发现后，手稿被没收，还被批评了一顿。对此，小红应该
①孝敬双亲长辈，关爱家人 ②把尽孝当成长大成人以后的 事 ③用实际行动表达对父母的感恩 ④用冲突解决亲子矛盾
✔A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
第5页
返回1层目录 返回目录
第三单元 师长情谊
中考·道德与法治
答案：A 解析：本题考查对孝亲敬长的认识。分析题干联系教材内容 可知，作为子女，我们应孝敬双亲长辈，关爱家人，用行动表 达孝敬之心，故①③符合题意；尽孝在当下，我们应从现在开 始孝敬父母，故②说法错误；当出现亲子冲突时，我们应通过 良好的互动沟通来解决，故④说法错误。故本题选A。
第12页
返回1层目录 返回目录
第三单元 师长情谊
中考·道德与法治
6．[2023湖南永州] 根据妈妈和儿子的对话，推断下列表述正 确的是( )
①学会感恩，不能质疑父母的话 ②合理接纳父母的做法，理
解父母的爱 ③良好的沟通有利于改善亲子关系 ④完全听从
父母安排，体会父母的良苦用心
A．①②
B．①③ ✔C．②③
D．只有师生情谊才能让内心世界更加丰富
第7页
返回1层目录 返回目录
第三单元 师长情谊
中考·道德与法治
答案：C 解析：本题考查师生交往。分析题干，潘老师误将作业布置 给上届已毕业的学生，学生们用“交作业”的方式，表达对老 师的思念之情，这说明在师生交往中可以获得美好情感，C正 确；A、B不符合题干主旨，排除；“只有……才能”观点绝对， D错误。故本题选C。
第8页