人教版小学五年级上册语文《语文园地l八》

小学语文五年级上册语文园地 八
口语交际 .习作
口语交际：
我爱看的革命影视作品
影视作品的名称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 作品的主要人物：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 作品的主要内容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 印象深刻的情节：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 自己的真切感受：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
1.开始怎样？ 2.中间怎样？ 3.结尾怎样？ 三、概括感受。（略写）
记一次升旗仪式
星期一的早晨，金灿灿的阳光洒满了大地。我们全校同学穿着整洁的校服，佩 带着鲜艳的红领巾，怀着激动的心情来到操场，仿佛一排排将受检阅的士兵，等待 着升旗仪式的开始。 升旗仪式开始了，主持的少先队员代表用洪亮的声音发出了口令：“出旗，奏 乐！”话音刚落，鼓号队敲锣打鼓奏起动听的乐曲。四名旗手擎着鲜艳的五星红旗， 迈着整齐而矫健的步伐向升旗台走去。接着，少先队员代表又发出口令：“升旗敬 礼，奏国歌！”喇叭里响起雄壮嘹亮的国歌声，鲜艳的五星红旗在金色的阳光照耀 下冉冉升起。在庄严的国歌声中，同学们高举右臂向国旗致敬。我们目不转睛地注 视着红旗，目光随着它抬高。 我望着五星红旗，仿佛我看到了我们的革命先辈们在战场上抛头颅，洒热血的 情景，董存瑞舍身炸碉堡，黄继光用自己的身体堵住了敌人的枪口，邱少云被燃烧 弹夺去了宝贵的生命……他们用鲜血换来了我们幸福的生活，他们的勇敢，他们的 无私，让我感动。我们今天能辜负先辈们对我们的殷切期望吗？ 我望着鲜艳的五星红旗，仿佛看到了体育健儿们洒下了多少辛勤的汗水。在赛场上 努力拼搏，拼尽全力夺得更多的荣誉，让五星红旗一次次高高的飘扬在国际赛场上。 他们的爱国精神不值得我们学习吗？ 望着五星红旗，轻抚鲜艳的红领巾，我暗暗下定决心，要好好学习，长大了为 祖国做出应有的贡献，让五星红旗能永远地飘扬在祖国的蓝天上。 不知不觉，升旗仪式结束了。但是那雄壮的国歌声依然在我耳边萦绕着，五星 红旗则一直深深地烙在了我的心里。
影视作品：
⑴ 关于毛泽东的影视片：
பைடு நூலகம்
《开国大典》、《大决战》、《中国出了个毛泽东》、《西安事变》、《四 渡赤水》、《开国大典》、《重庆谈判》、《毛泽东的故事》《中国命运的 决战》、《大战宁沪杭》、《肝胆相照》、《西藏风云》、《走出西柏坡》、 《毛泽东与斯诺》 ⑵ 革命领袖：
《秋收起义》、《彭德怀》、《刘少奇》、《邓小平》、《丰碑》、《周恩 来》、《周恩来外交风云》。
记一次文艺汇演
年底的时候，我们学校举办了一次文艺汇演，那天，我们帮忙搭建舞台， 怀着兴奋的心情准备参加文艺汇演。 文艺汇演开始了，衣着华丽的主持人出现在舞台上，他们的声音特别清 脆、响亮。一下子把同学们吸引住。首先表演的是四(1)班的活力健美操。左 三圈，右三圈，脖子扭扭……随着欢快活泼的音乐，一群小同学穿着款式新 奇的服装载歌载舞，蹦蹦跳跳，做出整齐的动作，赢得了观众们雷鸣般的掌 声。接着是三(2)班表演唱——《北京欢迎》，他们的歌声多么婉转，动听， 他们还配着动作。大家听得津津有味，有的轻轻摇头，情不自禁地跟着唱。 最紧张的时刻就是到我们班环保时装秀，第一个出场是我们刘子浩和李 杰威同学，他们穿着用塑料袋做的裙子，昂首挺胸出来了，摆出超帅的造型， 帅气十足啊!同学们情不自禁地叫了出来，接着是李洁怡同学出场，她时装那 些用普通的塑料袋加上快餐盒做的，再加上独特的发型，真是活泼可爱，他 们的表演提醒人们少用塑料袋，保护环境。紧接着到我出场了，我既紧张又 兴奋，我穿着漂亮的服装，面带笑容，在台上摆出姿势，向同学们展示，也 象征着如果我们保护环境，生活更美好。我们的表演赢得阵阵的喝彩声。 后来，同学们又表演了舞蹈、相声、小品、乐器演奏等精彩的节目，令 人目不暇接，真是台上精彩不断，台下掌声连连。 最后，汇演结束了，台下响起了一片热烈的掌声，我们也都露出了开心 的笑容。
一次激烈的拔河比赛
星期五，我们五年级在操场上举行一次激烈的拔河比赛。 操场上，同学们的欢呼声，跺脚声融成一片。 在同学们的急切盼望下，比赛即将开始了。两个班的运动员精神抖擞地上了阵， 他们摆好架势，两眼注视着对方，双手像铁钳一样紧紧地抓住大麻绳，只等裁判员的 号令。哨声一响，同学们就使出浑身劲，像一头头斗牛似地死命地往后拉。有的同学 肌肉紧绷，筋脉突出，一会儿工夫脸上就渗出了汗珠。好多同学的手都被绳子勒得发 红，他们还是咬紧牙关，忍着疼痛，一个劲儿地拉着。由于大家齐心协力，绳子中间 的红带子慢慢向我们这边移动了。我班的拉拉队员见到这一情况，高兴地大声喊到： “加油！加油！我们快要胜利了！”对方见情况不妙也不甘示弱，在他们啦啦队员的 助威下，他们的队员也一个个使出九牛二虎之力，有的鼓着腮帮，有的一边使劲拉一 边吼着。绳子上的红带子又移向了他们那边。眼看到手的胜利又离我们远去，拉拉队 员急了：“不好啦！加油！身子往后倾！使劲—”嘿！这一喊还真管用，绳子又渐渐 移向了我们这边。“一、二、三，加油！一、二、三，加油！”啦啦队有节奏地为我 们喊着，我们队员的劲儿也好像越来越大，红带子一点一点地向我们这边移来，任凭 对方怎么使劲都无济于事了。谁知我们用力过猛，绳子一下子被拉了过来，同学们都 摔倒在地，最倒霉的就是我了，因为我是在最后一个，同学们都压在我身上，差点儿 把我吃的午饭都压出来了。 第一局我们班赢了，同学们不顾手上的疼痛，互相击起了掌。 这时对方不服，还要我们和他们加赛一局，我们爽快地答应了。我想：我们这次 一下子就把你们拉过来，看你们还服不服，哎！谁知对方耍了赖皮手段——全班一起 上，所以，我们输了一局。不过，他们赢的这一局不光彩。 我想：比赛并不一定要赢，而要比出友谊，比出精神，比出风格,这才是最重要 的
⑶
英雄人物：
《董存瑞》、《邱少云》、《谁是最可爱的人》、《抗日名将左权》、《林 则徐》、《英雄儿女》。
写一个场景：
班级联欢会、学校的一次活动、 一次升旗仪式、运动会开幕式……
写梗概： 把书、文章或影视作品的主 要内容用简练的语言写下来。
写一个场景
一、交代场景的位置、人员等。（略写）
二、按时间顺序描写场景的情况。（祥写）