03 注意的研究范式

DR-Ⅱ：启动显示中的分心物有两个，其中一个在紧接而
来的探测显示中将作为目标而出现。
DR-Ⅲ：启动显示中的分心物有四个，其中一个在紧接而
来的探测显示中将作为目标而出现。
C：启动显示中的刺激物（包括目标和分心物）与探测显
示中的刺激没有关系。
前三个处理是分心物重复实验条件，三者间的反应时差异可以 检验资源有限机制；最后一个处理为控制条件，前三者分别与C 之间的反应时差别可以测量负启动效应。
提示 100ms
←
记忆矩阵 100ms
■ ■■
测试矩阵 2000ms
＋
■＋ ■ ■■ ■ ■ ■
■■
＋
■ ■ ■
低知觉负荷，高记忆负荷
90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 有效 中立 无效 提示在前 同时 提示在后
准确率
结果：线索有效时，有助于对靶子的加工。 逻辑分析： • 提示在后时，不可能改善知觉加工； • 但是，提示可以改善工作记忆阶段的加工。 • 支持晚期选择的观点。
Controls’ ERPs to nontargets
Controls’ ERPs to nontargets
Conclusion
QC had difficulty to direct attention to the RVF, resulting from his left parietal damage;
搜索范式
• 搜索范式的原理：要求被试寻找一个或多 个混杂在干扰项中的靶子。刺激可以同时 或相继呈现。 • 作用 研究注意如何排除干扰刺激 研究注意在不同感觉通道间的转移
非对称性搜索
表征“特征有”
负启动范式
• 每次试验中呈现两个刺激，其中一个需要 注意并作出反应；另一个无需注意。 • 在实验中，第N次的干扰项，在第N＋1次 实验中成为靶子。
ERP study
Purpose: further examined whether the parietal cortex is necessary for the modulation of occipital activities. Stimuli and procedure:
similar to that used in the behavioral study.
98 97
100 100
98 100
100 100
False alarm (%) Conrol 5.0 3.3 4.9 3.3 Patient 0.0 0.0 2.8 0.0 ---------------------------------------------------------------------------------------------
实例：线索对知觉的作用
提示 100ms
250ms
记忆矩阵 100ms
1000ms ■ ■ ■ ■
测试矩阵 2000ms
←
■
＋
＋
＋
■ ■ ■
■ ■
同步掩蔽
高知觉负荷，低记忆负荷
90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 有效 中立 无效
准确率
提示在前 同时
结果：提示在前时，才有助于靶子的选择。 逻辑分析：高知觉负荷条件下，线索在前， 有助于知觉选择。 • 支持知觉的早期选择观点。
注意的研究范式
周治金
• • • •
提示范式 搜索范式 负启动范式 双任务范式
• 整体－局部范式
提示范式（cuing paradigm）
• 提示范式的基本原理 用刺激或指导语来引导被试注意一个明确 的输入源，然后把对这一输入源的加工与 对其他输入源的加工加以比较。
• 其作用 研究注意指向被提示信息的过程； 比较对被注意到的刺激与对未被注意到的 刺激在加工过程上的差异。
The parietal cortex is engaged in attentional modulations of activities of the visual cortex;
Stimuli and procedure
<
目标
x
+
+
X
Peripheral cue (or Exogenous Cue) Results
Invalid RTs > Neural RTs > Valid RTs
Neural cue
+
Exogenous Cueing
Fixation 500ms Cue 100ms Duration 100/700ms Target 100ms
指导语：这是一个类别判断实验，请你尽可能快地判断屏中心
出现地目标属于植物类还是动物类，但尽量不要出错。属于植物 类按“1”键，属于动物类按“2”键。为了增加判断难度，在目 标词的上、下、左、右方要伴随出现1～4个干扰词，你越不理会 它们，就越能很好地对目标词的类别进行判断。
结果及其分析
双侧任务范式
分心物越多，对其中任意一个分心物心理表征的抑制程度 就会越低。因此，本实验假设，在实验条件下，被试
对探测显示中目标的反应时间将随着启动显示中 分心物数目的增加而缩短。
实验设计：采用单因素四个处理水平的重复测量实验设
计。四个处理水平分别为：
DR-Ⅰ：启动显示中的分心物只有一个，该分心物在紧接
而来的探测显示中将作为目标而存在。
(1) Behavioral study
Table 1. Behavioral results of QC and normal subjects. --------------------------------------------------------------------------------------------Stimulus location LVF RVF valid invalid valid invalid --------------------------------------------------------------------------------------------RT (ms) Control 382 409 379 401 Patient 480 525 512 514 Hit (%) Control Patient
ERPs were recorded to the stimuli in the left or the right visual field when the stimulus locations were attended or unattended.
ERPs to nontargets
Cue induced ERPs at lateral occipital electrodes.
被试：16位东北师大的本科生（男女各半，视力正常）
仪器和材料：
电脑及其显示器 16个词长均为1的词，动物类和植物类各占一半。分别为： 马、牛、虎、羊、鱼、鸡、狗、蛇、枣、犁、豆、稻、松、 柳、菊、莲。词高9mm，宽7mm。掩蔽用的长方形实心 块，大小刚好可以完全盖住这些词。 启动和探测显示中均包括目标和分心物。目标总在屏中心 出现，而分心物则在屏中心的上、下、左、右3cm处随机 出现 刺激为白色（包括注视点、目标、分心物和掩蔽块），背 景为黑色。
注意负启动实验范式
Primes
第N次
B D
Ignored repetition
H A
control
D C
Attended repetition
Probe
第N＋1次
D K
注意负启动实验
primes
第N次
B D
Ignored repetition
H A
control
D C
attended repetition
要求被试注意呈现在画面中央的字母，忽略呈现在两侧的 字母。中央为T时左手反应，中央为H时右手反应。
T T
T
H T
ห้องสมุดไป่ตู้
H
实验结果：当两侧字母与中央字母一致时，被试反应 快；不一致时，反应慢。 两侧字母距离越远，干扰作用越小。
Erikson(1978)觉察实验，根据中央的字母反应 出现S或C时，按上键反应； 出现H或K时，按上键反应。 刺激呈现形式：
SSS CCC SCS CSC SHS HSH CKC KCK
HHH KKK HKH KHK SKC CHS KSH HCK
靶子与干扰项属于同一反应
靶子与干扰项属于不同反应 靶子与干扰项的距离有远有近
整体－局部范式
• Navon
• 韩世辉
注意的电生理研究方法
• ERP
Visual spatial attention
probe
第N＋1次
D K
正、负启动的实验范式
举例
一、启动效应
正启动效应
二、扩散抑制
注意负启动实验实例
来源：金志成，张雅旭（1995）归类任务中负启动效应
与分心物特性抑制的实验研究 。心理学报， 27卷 第4期。
实验目的：探察扩散抑制是否遵循资源有限机制。 实验假设：如果扩散抑制也遵循资源有限机制，那么，
• 提示范式操作的自变量： 提示的有效性：有效、无效、中立 提示类型：外围提示、符号提示（e.g.
）
Example:
Behavioral studies of space-based attention
central cue（or endogenous cue）
有效试验
注视点
无效试验
+
+
提示
<