教科版物理九年级总复习：压力 压强(提高)知识讲解
中考压力压强知识点
中考压力压强知识点中考压力和压强是学习生活中非常重要的知识点，下面就这两个知识点进行详细的介绍。
一、中考压力中考是中国初中阶段学生毕业的重要考试，对于学生来说是非常重要的一次考试。
因此，中考压力成为学生普遍面临的问题。
1.中考压力的原因中考是升学的一个重要关口，成绩的好坏决定了学生进入高中的可能性，同时也对将来的大学录取有很大的影响。
因此，学生面临着升学压力、竞争压力和家长期望等多方面的压力。
2.中考压力的表现中考压力可能会导致学生身体和心理上的不适。
学生可能会出现焦虑、紧张、失眠、食欲不振等问题，甚至出现身体上的不适，如头痛、胃痛等。
3.缓解中考压力的方法为了缓解中考压力，学生可以采取以下几种方法：（1）制定合理的学习计划，避免过多的学习任务造成心理负担。
（2）选择适合自己的学习方法，增加学习的效率。
（3）保持良好的生活习惯，包括充足的睡眠、合理的饮食和适量的运动。
（4）参加一些放松身心的活动，如运动、听音乐等。
（5）与亲友或老师进行交流，分享压力和烦恼。
4.学校应对中考压力的措施学校应根据中考压力给予学生一定的帮助和支持。
可以有以下几种措施：（1）组织心理辅导活动，帮助学生调整心理状态。
（2）提供一定的放松和娱乐活动，缓解学生的压力。
（3）开展集体活动，加强同学之间的交流和互助。
（4）提供合理的课程安排，减少学生的学习负担。
二、压强1.压强的概念压强是指单位面积上的力的大小。
在物理学中，压强是指单位面积上的压力大小，通常用符号P表示。
2.压强的计算公式压强的计算公式为：压强P=F/A其中，P为压强，F为作用在物体上的力，A为力作用的面积。
3.压强的单位压强的国际单位是帕斯卡（Pa），1帕斯卡等于1牛顿/平方米。
4.压强的影响因素压强大小取决于施加力的大小和作用面积的大小。
当施加的力增大或作用面积减小时，压强增大；当施加的力减小或作用面积增大时，压强减小。
5.压强的应用压强是物理学中一个非常重要的知识点，它在日常生活和科学实验中都有广泛的应用。
初三物理压强知识点总结
初三物理压强知识点总结一、压力。
1. 定义。
- 垂直作用在物体表面上的力叫压力。
压力的方向总是垂直于受力物体的表面指向被压物体。
- 例如：静止在水平桌面上的物体，对桌面的压力大小等于物体的重力，但压力和重力是不同性质的力。
重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，施力物体是地球；压力是物体对桌面的作用，施力物体是桌面上的物体。
2. 压力的作用效果。
- 压力的作用效果与压力大小和受力面积有关。
- 当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
二、压强。
1. 定义。
- 物理学中把物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强，用字母p表示。
- 公式：p = (F)/(S)，其中F表示压力，单位是牛（N）；S表示受力面积，单位是平方米（m^2）；压强p的单位是帕斯卡，简称帕，符号是Pa，1Pa = 1N/m^2。
2. 增大和减小压强的方法。
- 增大压强的方法。
- 当压力一定时，减小受力面积。
例如：刀刃磨得很薄，是通过减小受力面积来增大压强的。
- 当受力面积一定时，增大压力。
例如：压路机的碾子质量很大，是通过增大压力来增大压强的。
- 减小压强的方法。
- 当压力一定时，增大受力面积。
例如：铁轨铺在枕木上，是通过增大受力面积来减小压强的。
- 当受力面积一定时，减小压力。
三、液体的压强。
1. 液体压强的特点。
- 液体对容器底和容器壁都有压强。
- 液体内部向各个方向都有压强。
- 在同一深度，液体向各个方向的压强相等。
- 液体的压强随深度的增加而增大。
- 不同液体的压强还跟液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强越大。
2. 液体压强的计算公式。
- p=ρ gh，其中p表示液体压强，ρ表示液体的密度，g = 9.8N/kg（一般取g = 10N/kg），h表示液体的深度（从液体的自由表面到所研究点的竖直距离）。
3. 连通器。
- 定义：上端开口、下端连通的容器叫做连通器。
中考物理“压力压强”高频考点总结
中考物理“压力压强”高频考点总结压力压强是中考物理中的重要知识点，也是考生必须掌握的内容之一。
在物理学中，压力指的是物体作用于单位面积上的力，而压强则是单位面积上所承受的压力大小。
下面是关于压力压强的高频考点总结，供考生参考。
1. 压力的定义和计算公式：压力（P）指的是物体作用于单位面积上的力，计算公式为：P = F / A其中，P表示压力，F表示作用力，A表示作用力的垂直于面积的面积。
2. 压强的定义和计算公式：压强（P）指的是单位面积上所承受的压力大小，计算公式为：P = F / S其中，P表示压强，F表示作用力，S表示作用力作用的面积。
3. 压力大小的影响因素：压力大小受作用力的大小和作用面积的大小共同影响。
当作用力增大或作用面积减小时，压力增大；当作用力减小或作用面积增大时，压力减小。
4. 压力传递和压强相等原理：在静止液体中，液体的压力在各个点上的大小相等，并且沿同一水平面方向传递。
在容器中，液体的压强在各个面上是相等的。
5. 液体的压力和液体深度的关系：液体压力的大小与液体的深度成正比。
P ∝ h其中，P表示液体压力，h表示液体的深度。
6. 液体压力的传递：液体的压力会沿着液体的方向传递，且在同一高度上的压力相等。
7. 压力的方向：压力的方向垂直于作用面。
8. 浮力和浮力大小的计算：浮力是指物体在液体中受到的向上的力，浮力的大小等于排开液体的重力，计算公式为：F浮= ρ液体× V × g其中，F浮表示浮力，ρ液体表示液体的密度，V表示物体浸入液体中的体积，g表示重力加速度。
9. 对液体的扰动和液体压力的关系：液体在承受外力后会产生平衡压力，平衡压力是液体内部各个点的压力之和。
10. 大气压力：大气压力是指大气对着地面上各个点施加的压力，一般用标准大气压（1 atm）来表示。
标准大气压约为101.3 kPa。
11. 没有容器的液体的压力大小：在没有容器的情况下，液体受到的压力等于液体的重力，即：P = ρ液体× g × h其中，ρ液体表示液体的密度，g表示重力加速度，h表示液体的深度。
初三物理压力压强知识点
初三物理压力压强知识点初三物理压力压强知识点一、压力1、压力：⑴定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。
⑵压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F =物体的重力G。
⑶固体可以大小方向不变地传递压力。
⑷重为G的物体在承面上静止不动。
指出下列各种情况下所受压力的大小。
2、研究影响压力作用效果因素的实验：课本甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。
乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。
概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。
本实验研究问题时，采用了控制变量法和对比法。
二、压强：1.压强⑴ 定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。
⑵ 物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量⑶ 公式P=F/S其中各量的单位分别是：P：帕斯卡(Pa);F：牛顿(N)S：米^2(m^2)。
A 使用该公式计算压强时，关键是找出压力F(一般F=G=mg)和受力面积S(受力面积要注意两物体的接触部分)。
B 特例：对于放在桌子上的直柱体(如：圆柱体、正方体、长放体等)对桌面的压强p=gh⑷ 压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa 。
成人站立时对地面的压强约为：1.510^4 Pa 。
它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：1.510^4 N⑸ 应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。
也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄2.一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题：处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力(水平面受的压力F=G容+G 液)，后确定压强(一般常用公式P= F/S )。
三、液体的压强1、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。
2、测量：压强计用途：测量液体内部的压强。
3、液体压强的规律：⑴液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强;⑵在同一深度，液体向各个方向的压强都相等;⑶液体的压强随深度的增加而增大;⑷不同液体的压强与液体的密度有关。
物理中考压强知识点总结
物理中考压强知识点总结一、压强的概念1. 压强是指单位面积上受到的力的大小，常用符号为P，计量单位是帕斯卡（Pa），1Pa 等于1N/m2。
2. 在物理学中，压强是通过单位面积作用在物体上的力，可以表示为P = F/A，其中F是作用在物体上的力，A是物体的受力面积。
3. 压强通常用于描述液体或气体对物体施加的压力，也可以用于描述固体对物体施加的压力。
二、压强的计算1. 压强的计算公式：P = F/A，其中P表示压强，F表示受力大小，A表示受力的面积。
2. 当受力方向与受力面积垂直时，可以直接使用压强计算公式。
3. 当受力方向与受力面积不垂直时，需要使用分解受力的方法进行计算。
三、压强的性质1. 压强与受力大小和受力面积成正比，即压强随着受力增大或受力面积减小而增大。
2. 在相同的受力作用下，受力面积越小，压强越大；受力面积越大，压强越小。
3. 在液体或气体中，压强随着深度的增加而增大，即深水压强公式为P = ρgh，其中ρ表示液体密度，g表示重力加速度，h表示液体的深度。
四、压强的应用1. 在工程应用中，压强常用于测量液体或气体对物体施加的压力，如水压机、风力机等。
2. 在生活中，我们常常利用压强原理，比如使用水枪、气枪等工具。
3. 在科学研究中，压强也被广泛应用于材料的研究、地质学、地球物理学等领域。
五、压强的实验1. 一般可以用带刻度的压力传感器或鲁米铅片做实验；在一些工科学校的实验室里还可以用测力计做这个方面的实验。
2. 实验内容：通常包括水平面受力和非水平受力两大方面。
- 水平面受力主要是指在受力方向上与受力面积垂直、实现压强的标准状态的压强实验。
- 非水平受力主要是指在有大小相同，方向相反的压强的情况。
3. 实验目的：通过实验，掌握压强的定义、计算方法以及压强的特点和应用。
六、相关常见问题1. 什么是压强？压强是单位面积上受到的力的大小，常用符号为P，计量单位是帕斯卡（Pa），1Pa等于1N/m2。
初中九年级物理压强知识点
初中九年级物理压强知识点压强是物理学中的一个重要概念，它在我们日常生活中有着广泛的应用。
理解压强的概念和相关知识点对于初中九年级的学生来说是非常重要的。
一、压强的定义压强是指单位面积上的力的大小，可以用公式表示为：压强 = 力 / 面积压强的单位一般是帕斯卡（Pa），1帕斯卡等于1牛顿/平方米（N/m²）。
二、压力的影响因素压力大小取决于力的大小和面积的大小，即压力与力和面积成正比。
在相同的力作用下，面积越小，压力越大；面积越大，压力越小。
例如，当我们穿高跟鞋时，由于脚接触地面的面积变小，身体的重量被集中在一个小的面积上，所以感觉到的脚底的压力会比穿普通鞋子时更大。
三、压强的应用1. 液体中的压强液体中的压强与深度有关，压强随深度的增加而增加。
这是因为液体内的分子会互相碰撞，相互之间会产生压力。
由于重力的作用，液体底部的压力较大，而液体表面的压力较小。
这也解释了为什么潜水时，我们会感受到耳朵的压力。
2. 大气压强大气压强是指大气对地面或物体表面单位面积上的压力。
大气压强是由大气的重力引起的，因此同样也受到重力的影响。
随着我们升高至山顶或飞机升高至更高的高度，大气压强会逐渐减小，这也是为什么登山时呼吸困难的原因之一。
四、压强的计算方法1. 计算固体表面上的压强当一个固体物体受到力的作用时，压强可以通过将力除以物体受力面积来计算。
例如，一个箱子重10牛顿，底面积为0.5平方米，那么压强为10牛顿除以0.5平方米，等于20帕斯卡。
2. 计算液体中的压强液体中的压强可以通过将液体某一点的压力除以该点所受到的面积来计算。
例如，一个长度为10米、高度为5米的矩形容器内装有水，底部面积为10平方米，那么液体底部的压强为水的压力（与液体高度和密度有关）除以底部面积。
五、总结通过了解和理解压强的概念和相关知识点，我们可以更好地理解日常生活中发生的现象，并且更好地应用于实际问题的解决中。
在初中九年级的物理学习中，压强是一个重要的概念，需要我们通过练习和实践，加深对压强的理解和应用能力。
九年级物理压强知识点总结
九年级物理压强知识点总结物理学中，压强是指力对单位面积的作用效果。
在九年级的物理学习中，压强是一个重要的知识点。
本文将对九年级物理中与压强有关的知识点进行总结，以帮助同学们更好地理解和掌握相关概念。
一、定义和计算1. 压强的定义：压强是指单位面积上的压力大小，通常用P表示。
它的计算公式为：P = F/A，其中F表示力的大小，A表示作用力的面积。
2. 常用单位：国际单位制中，压强的单位为帕斯卡（Pa），1帕斯卡等于1牛顿/平方米（N/m²）。
二、压强的特点和性质1. 压强与力的关系：在给定的力作用下，压强与作用面积成反比。
即面积越大，压强越小；面积越小，压强越大。
2. 压强的传递：压强可以通过固体、液体和气体进行传递。
在固体中，压强的传递是通过固体分子之间的碰撞实现的；在液体和气体中，压强的传递是通过分子之间的碰撞和传递动量实现的。
三、压力和压强的联系1. 压力的定义：压力是指力对垂直于力作用面的面积的作用效果。
压力和压强有着密切的联系。
2. 压力和压强的关系：压强是单位面积上的压力，即压强等于压力除以面积。
压强是一种广义上的压力概念，而压力则指具体的力的作用效果。
四、压强的应用1. 液体中的压强：液体中的压强与液体的密度和液体所在的深度有关。
液体的压强是随着深度的增加而增加的，同时也受液体密度的影响。
2. 气体中的压强：气体中的压强与气体分子的平均动能有关。
气体分子的平均动能越大，压强越大；反之，平均动能越小，压强越小。
3. 压力的测量：常用的测量压力的装置有压力计和托利密（Torricelli）实验，可以通过这些装置来测量液体或气体的压强。
五、压强的注意事项和实际应用1. 注意事项：在学习和研究压强时，需要注意单位的转换和计算方法的灵活运用。
同时，还要注意对实际问题的分析和解决能力的培养，尤其是与压强相关的实际应用问题。
2. 实际应用：压强的概念和知识在生活中有着广泛的应用，比如建筑物的结构设计、液压系统的运用以及物体的浮沉原理等。
中考物理压力压强的知识点压力和压强知识点总结
中考物理压力压强的知识点压力和压强知识点
总结
常常听到有的同学说：压力就是压强，两者是一样的.这话对吗？看来，有的同学对压力和压强的概念不清，因此，他们解题应用时势必出错。
压力和压强是两个重要的物理概念，弄清楚它们的区别和联系，有助于对这两个概念的深刻理解和具体应用。
为此，提醒同学们有必要清楚下面几点：
1.压力是指垂直作用在物体表面上的力，它的方向总是指向支持物并和支持物的表面垂直。
在具体的问题中，压力的方向和支持物的位置有关.这里必须要明确的是，我们不能有压力的方向总是竖直向下的错误认识。
2.压力和重力是两个完全不同的概念。
产生压力的因素很多，而重力仅仅是由于地球对物体的吸引而产生的。
压力的大小并不一定等于物体的重力，放在水平面上的物体，在竖直方向处于平衡状态时，它对水平面产生的压力在数值上才等于物体的重力。
3.压强是描述压力产生的效果的物理量，这种效果不仅和压力的大小有关，而且与受力面积的大小也有关。
4.压强是物体和物体间的相互作用产生的，它存在于受力的两物体的接触面上。
压强不但有大小，也有方向，其方向和压力的方向相同。
5.在应用公式P=F／S解题时，要注意下面几点：受力面积S 必须是受到压力的那部分面积，P是面积S上受到的压强；F的单位是牛顿，S的单位是平方米，P的单位是帕斯卡。
压强压力知识点总结
压强压力知识点总结一、压强的定义压强是力对一个单位面积的垂直施加的物理量，通常用P表示。
在国际单位制中，压强的单位是帕斯卡（Pa），1帕斯卡等于1牛顿/平方米（N/m^2）。
从公式上来看，压强可以表示为：\[P=\frac{F}{A}\]其中，P代表压强，F代表力，A代表受力面积。
二、压强的计算1. 气体体积和压强的计算对于气体来说，压强可以通过理想气体状态方程来计算。
理想气体状态方程可以表示为：\[PV=nRT\]其中，P代表压强，V代表体积，n代表摩尔数，R代表气体常数，T代表温度。
通过这个公式，可以通过测量气体的体积、温度和摩尔数来计算出气体的压强。
2. 液体压强的计算液体压强可以通过液体的密度和高度来计算。
液体压强可以表示为：\[P=\rho gh\]其中，P代表压强，ρ代表液体密度，g代表重力加速度，h代表液体的高度。
通过这个公式，可以计算出液体在某一深度处的压强。
三、压力的传递在物体中，压力可以通过物体内部的分子相互作用传递。
在液体和气体中，压力可以通过分子不断的碰撞和传递来实现。
当一个物体受到外力作用时，这个力会通过物体内部的分子相互作用传递到物体的其他部分，形成压力。
四、压强的应用压强在生活和工程中有很多重要的应用，下面将介绍一些常见的应用：1. 气压计气压计是一种用来测量大气压强的仪器。
气压计利用大气压强将汞柱推向玻璃管内，从而测量出大气压强的数值。
2. 液压工程在液压工程中，液体的压强和流动被广泛应用在液压装置中。
例如，液压千斤顶利用液体的压力来提升重物，液压系统用来实现机械运动等。
3. 球类运动在体育比赛中，例如棒球、网球、篮球等，压强是一个重要的物理概念。
球类运动中，球与地面的接触面积很小，因此球受到的压力就会很大，这样球才会弹跳。
4. 水压器械水压学在工程与农业中应用广泛，例如水压车、高压清洗机、水力船运输等，都是基于液体的压强原理。
总之，压强是一个非常重要的物理量，在物理学、力学、流体力学等多个领域中都有广泛的应用。
九年级物理力学压强知识点
压强是指单位面积上所受到的力的大小，是一个表示力作用强度的物理量。
在力学中，压强是一个重要的概念，它用于描述物体受到的压力的大小。
以下将详细介绍九年级物理力学压强的相关知识点。
1.压力的定义和计算方法：压力的定义是指单位面积上所受到的力的大小。
压力的计算方法为：P=F/A，其中P表示压力，F表示作用在物体上的力，A表示作用力的面积。
2.压强的概念和计算方法：压强是指单位面积上所受到的力的大小，是一个表示力作用强度的物理量。
压强的计算方法为：P=F/A，其中P表示压强，F表示作用在物体上的力，A表示作用力的面积。
3.压力和压强的关系：压强是指单位面积上所受到的力的大小，因此压强可以说是压力的一种特殊情况，即压强是指单位面积上所受到的压力的大小。
压强和压力之间的关系可以表示为：P=F/A。
4. 压强的单位：国际单位制中，压强的单位为帕斯卡（Pascal，Pa），1帕斯卡等于1牛顿/平方米（N/m^2）。
除了帕斯卡，常用的压强单位还有兆帕（Megapascal，MPa，1MPa=10^6Pa）和千帕（Kilopascal，kPa，1kPa=10^3Pa）等。
5.压强的应用：压强的概念和计算方法在现实生活中有广泛的应用。
例如，在建筑工程中，计算地基承受的压力可以帮助确定地基的稳定性；在工业生产中，计算机械设备受到的压力可以帮助设计合适的设备结构；在日常生活中，了解压力的概念和计算方法可以帮助保证家居安全，如选择合适的支撑物。
6.压力传递和压力增减：在物体内部，压力可以通过不同的方式传递。
例如，在液体中，当一个容器底部受到一定的压力时，液体会均匀地传递压力到容器的各个部分；而在气体中，由于气体分子的运动特性，气体内部的压力是均匀分布的。
此外，当力的作用面积发生变化时，压力也会相应发生变化，例如，当压力作用面积增大时，压力减小；反之，当压力作用面积减小时，压力增大。
7.压强的影响因素：压强的大小受到多个因素的影响。
初中物理知识点之压力和压强
初中物理知识点之压力和压强压力和压强是物理学中经常讨论的重要概念。
下面将详细介绍压力和压强的概念及其相关知识点。
1.压力的概念压力是指物体受到的力在单位面积上的作用。
压力的数值等于单位面积上的力的大小。
压力可以用公式表示为：P=F/A其中，P表示压力，F表示作用在物体上的力，A表示力作用的面积。
压力的单位是帕斯卡（Pa），1Pa等于1N/m^22.压力的特点（1）压力是标量量，没有方向。
（2）压力是大小、方向均相同的力对单位面积的定义。
3.压强的概念压强是指压力在垂直于受力面上的投影。
压强可以用公式表示为：P'=F'/A其中，P'表示压强，F'表示力在垂直于受力面上的投影，A表示受力面的面积。
4.压强的意义压强描述了单位面积上的压力大小，是一个更加具体、细致的量。
在物理学中，压强可以用于描述气体、液体以及固体等不同形态的物质对外界施加的压力。
5.杨氏模量杨氏模量是表示物体弹性形变能力的物理量，用E表示。
杨氏模量可以通过下面的公式计算：E=σ/ε其中，E表示杨氏模量，σ表示物体受到的应力（单位面积上的力），ε表示物体的应变（单位长度上的形变）。
杨氏模量的单位是帕斯卡（Pa）。
6.海伦-泰勒公式海伦-泰勒公式是描述液体静压力的公式。
该公式可以表示为：P = ρgh其中，P表示液体的压力，ρ表示液体的密度，g表示重力加速度，h表示液体的高度。
海伦-泰勒公式描述了液体压力与液体高度、液体密度以及重力加速度的关系。
7.压强对物体的影响（1）当物体表面上的压力增大，物体会产生形变，例如弯曲、扭曲等。
（2）压力在液体中的传递是等效的，也就是说，液体在容器中的任意一点受到的压力相同。
这是由于液体可以自由流动和扩散。
8.应用实例压力和压强在日常生活中有很多应用。
例如：（1）气球的充气原理：将气体注入气球内部，气体的压力大于外部大气压，从而使气球膨胀。
（2）压力锅的原理：密封的容器中加热后，内部气体蒸发产生的蒸汽增加了容器内的压力，从而提高了水的沸点，使食物更快地烹饪。
九年级压强知识点总结
九年级压强知识点总结压强是物体表面受到的单位面积上的力的大小，是一个物理量，通常用希腊字母P表示，单位是帕斯卡（Pa）。
在九年级物理学中，学生需要了解压强的定义、计算方法以及应用场景等知识点。
本文将对九年级压强知识点进行总结。
1. 定义和公式：压强（P）定义为物体表面上单位面积上的力的大小。
数学表达为P = F / A，其中P表示压强，F表示作用在物体表面上的力，A表示力作用的面积。
根据单位换算，1帕斯卡等于1牛顿/平方米。
2. 压强与力的关系：在给定面积上施加相同的力，面积越小，压强则越大；面积越大，压强则越小。
这意味着压力是压强产生的原因，面积是其影响因素之一。
3. 压强的计算：当力和面积均已知时，可以利用压强的定义公式进行计算。
例如，如果一个作用力为200N的物体施加在一个面积为2平方米的物体表面上，压强可以通过P = 200N / 2平方米得到100帕斯卡。
4. 液体的压强：在液体中，由于液体的可流动性，压强的计算有所不同。
液体压强的公式为P = ρgh，其中ρ表示液体密度，g表示重力加速度，h表示液体的高度。
在相同液体中，液体高度越大，压强越大。
而在不同液体中，液体密度越大，压强也越大。
5. 大气压：大气压是指大气对地球或物体表面的压强。
通常情况下，大气压近似于标准大气压（1.01325 × 10^5帕斯卡）。
大气压可以通过气压计进行测量，也可以根据高度的变化来推导。
6. 应用场景：a. 气象学中使用压强来描述气压的变化情况，从而预测天气变化。
b. 工程学中使用压强来计算物体受力和支撑能力，例如建筑物的承重能力。
c. 医学领域使用压强来测量血压，了解人体健康状况。
d. 物理实验中使用压强来研究气体和液体的性质和行为。
总结：压强是物体表面单位面积上受到力的大小。
了解压强的定义和计算方法，学生可以应用于实际生活和学习中。
在工程学、气象学、医学等领域，压强都扮演着重要的角色。
通过对压强知识点的学习和理解，九年级的学生可以更好地理解物理世界中的压力现象，提高科学素养。
压强中考知识点总结
压强中考知识点总结一、压强的定义压强是指单位面积上受到的力的大小。
在物理中，常用P表示压强，单位是帕斯卡（Pa），1Pa等于1N/m²。
数学上，压强可以表示为P=F/A，其中F是作用在物体上的力，A是受到力作用的区域的面积。
二、压强的计算1. 压力的计算：压力可以表示为P=F/A，其中F是受到的力，A是受力的面积。
通过这个公式可以计算出受到的力的大小。
2. 压强的计算：当受到的力不均匀地作用在物体的一个面上时，可以利用压强的概念计算受力的大小。
压强可以表示为P=F/A，其中F是受到的力，A是受力的面积。
通过这个公式可以计算出受到的压强的大小。
三、压力与压强的关系1. 压力和压强的联系：压力是一个点上受到的力的大小，而压强是一个面上受到的力的大小。
压力可以作用在一个点上，也可以作用在一个面上，而压强只能作用在一个面上。
2. 压力和压强的区别：压力是一个点上受到的力的大小，而压强是一个面上受到的力的大小。
压力只能表示一个点上受到的力的大小，而压强可以表示一个面上受到的力的大小。
四、压强的应用1. 压强和科学原理：压强是物理学中一个重要的概念，在很多领域都有着重要的应用。
比如，在工程中可以利用压强的概念计算材料的受力情况，可以帮助工程师设计出更加安全可靠的结构和设备。
2. 压强和日常生活：在日常生活中，我们也常常会遇到压强的应用。
比如，我们走路时，在地面上受到的压强对地面有着一定的影响，长时间高压力的作用可能会导致地面的磨损和变形。
3. 压强和体育运动：在体育运动中，人体受到的压力和压强对器械和场地有着重要的影响。
体操运动员在做出各种难度的动作时受到的压力和压强大小会直接影响到他们的表现，也会对器械和场地的使用寿命产生影响。
五、压强的特点1. 压强可以作用在一个面上，而压力只能作用在一个点上。
2. 压强表示的是一个面上受到的力的大小，而压力表示的是一个点上受到的力的大小。
3. 压力和压强都是描述受到的力的大小，但是具体情况下可以根据需要选择使用哪个概念。
初三压强物理知识点归纳
初三压强物理知识点归纳压强是物理学中描述力作用在单位面积上的大小的概念。
在初三物理学习中，压强是一个重要的知识点，以下是对初三压强物理知识点的归纳：1. 压强的定义：压强是指作用在单位面积上的压力，用公式表示为\( P = \frac{F}{A} \)，其中 \( P \) 表示压强，\( F \) 表示作用力，\( A \) 表示受力面积。
2. 压强的单位：压强的基本单位是帕斯卡（Pa），1 Pa 等于 1N/m²。
3. 压力：压力是垂直作用在物体表面上的力，压力的大小等于物体受到的重力，但方向垂直于受力面。
4. 压强的计算：在计算压强时，需要注意受力面积的选择，它决定了压强的大小。
例如，同样的力作用在更小的面积上会产生更大的压强。
5. 压强的类型：压强可以分为均匀压强和非均匀压强。
均匀压强是指作用在物体表面上的力均匀分布，非均匀压强则是指力的分布不均匀。
6. 液体压强：液体压强与液体的密度、深度和重力加速度有关，公式为 \( P = \rho g h \)，其中 \( \rho \) 是液体的密度，\( g \)是重力加速度，\( h \) 是液体的深度。
7. 大气压强：大气压强是由大气层的重力产生的，它随着海拔的升高而减小。
8. 压强的应用：压强在日常生活中有广泛的应用，如轮胎的气压、建筑物的地基压力、液压系统等。
9. 压强的测量：压强可以通过压强计来测量，常见的有水银气压计和无水银气压计。
10. 压强的实验：在实验中，可以通过改变受力面积或作用力的大小来观察压强的变化，从而加深对压强概念的理解。
11. 压强的传递：压强可以被传递，例如在液体中，压强在各个方向上都是相同的。
12. 压强与物体的形变：压强作用在物体上，可能会导致物体发生形变，形变的程度与压强的大小和物体的材料性质有关。
通过以上知识点的归纳，可以帮助学生更好地理解和掌握压强的概念、计算方法以及在实际生活中的应用。
在解决相关问题时，要注意选择合适的公式和单位，确保计算的准确性。
九年级物理力学压强知识点
一、压强的定义与计算公式1.压强的定义：在一定面积上施加的力对应的压强定义为该面积上的压力与面积之比。
数学表达式为：P=F/A其中P表示压强，F表示作用在面积上的力，A表示作用力的面积。
2.压强的计算公式：压强的计算公式可以根据不同的情况进行推导。
以下列举了几种常见的压强计算公式：(1)垂直方向压强：当作用力垂直于面积时，压强可直接通过压力与面积之比获得。
P=F/A(2)倾斜面压强：当作用力与面积的夹角不为90°时，可以将作用力分解为垂直于面的分力和平行于面的分力。
压强可以用垂直于面的分力与面积之比来计算，即：P=F⊥/A其中F⊥表示作用于倾斜面上的垂直于面的力。
(3)压力传递计算：当一个物体与另一个物体接触时，如果两者面积相等，则作用于两个物体上的压力相等。
可以利用这个特性来计算两个物体之间的压强。
即：P₁=P₂其中P₁表示第一个物体的压强，P₂表示第二个物体的压强。
二、压强的单位压强的国际单位为帕斯卡（Pa），1帕斯卡等于1牛顿/平方米（N/m²）。
在实际问题中，常使用其他压强单位来表示，如兆帕（MPa）、千帕（kPa）等。
三、压强的性质1.压强与力的关系：压强是由力与面积共同确定的，力越大、面积越小，压强越大；力越小、面积越大，压强越小。
2.压强与体积的关系：对于一定质量的物体，在压强不变的情况下，压强越大、体积越小；压强越小、体积越大。
3.压强的传递性：当多个物体叠加在一起时，如果它们面积相等，则叠加后作用于整个面积上的压力相等，即压强相等。
四、压强的应用1.液体的压强：液体具有很大的压力，可利用压强原理实现液体的传输、提供流速等。
2. 大气压：大气由于重力作用在地表上产生了压强，常用单位为标准大气压（1 atm）。
大气压的变化会引起气压计读数的改变，并对天气、海洋等产生影响。
3.空气垫：利用空气压力的原理，可以制作气垫船、气垫床等设备。
4.压力计：利用压强的测量原理，可以制作压强计来测量压强值，如扁平的弹簧秤、水银压强计等。
九年级物理压强知识点大全
九年级物理压强知识点大全物理学作为一门自然科学学科，研究的是自然界中物质与能量的相互关系。
在九年级物理教学中，压强是一个重要的知识点，它与力的大小、面积的大小有关，对于理解力学和应用力学中的一些问题具有重要意义。
下面将对九年级物理中压强相关的知识点进行详细介绍。
一、压强的概念1. 压强的定义压强是指单位面积上的压力大小。
在力学中，压强的计算公式为：压强 = 压力 / 面积。
2. 压力的计算压力是指物体受到的力在垂直于力作用面的方向上的分量大小。
在公式中，压力 = 力 / 面积。
3. 压强与压力的关系压强与压力之间存在着密切的关系，压强可以通过压力除以受力面积来计算。
二、压强的单位1. 国际单位制中的压强单位是帕斯卡（Pa）。
2. 常用的压强单位还包括千帕（kPa）、兆帕（MPa）等。
三、压强的计算方法1. 计算正方形或长方形物体的压强对于正方形或长方形物体，压强的计算公式为：压强 = 长 * 宽。
2. 计算圆柱体的压强对于圆柱体，压强的计算公式为：压强 = 力 / (半径 * 半径* π)。
3. 压强计算的实际应用通过对不同形状的物体进行压强计算，可以帮助我们理解一些实际问题，例如：汽车轮胎压力的计算、钢筋柱的承重能力计算等。
四、流体压强1. 流体的定义流体是指能够流动的物质，包括液体和气体。
2. 流体压强的定义流体压强是指流体在单位面积上作用的力的大小。
对于静止的流体，压强相同；对于流动的流体，压强随着高度的增加而增加。
3. 流体压强计算对于流体压强的计算，可以使用公式：压强 = 密度 * g * h，其中密度是流体的密度，g是重力加速度，h是流体的高度。
五、应用：水压和气压1. 水压水压是指水对容器壁或物体表面产生的压强。
水压的大小与水的深度和容器的形状有关。
2. 气压气压是指大气对地面或物体表面产生的压强。
气压随着海拔的升高而减小。
六、压强与生活1. 压强与体积的关系压强与体积之间存在反比关系，即压强越大，体积越小；压强越小，体积越大。
初中物理压力与压强知识点总结
初中物理压力与压强知识点总结一、压力定义：压力是垂直作用在物体表面上的力，它使物体的表面发生形变。
压力的方向总是垂直于受力物体的表面，并且指向受力物体。
产生条件：物体相互接触并发生挤压。
影响压力作用效果的因素：压力的大小和受力面积的大小。
当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；当压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
二、压强定义：压强是表示压力作用效果的物理量，它等于作用在单位面积上的压力。
计算公式：p = F/S，其中p代表压强，F代表压力，S 代表受力面积。
单位：在国际单位制中，压强的单位是帕斯卡，简称帕，符号为Pa。
应用实例：增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力。
例如，刀刃磨得很薄，钉帽做得很大等。
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。
例如，重型卡车安装多个车轮，在铁轨下铺设枕木等。
三、液体压强液体内部压强的特点：液体内部向各个方向都有压强；液体的压强随深度的增加而增大；在同一深度，液体向各个方向的压强相等；液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。
液体压强的计算公式：p = ρgh，其中ρ代表液体密度，g代表重力加速度，h代表液体深度。
四、大气压强定义：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压或气压。
证明大气压存在的实验：马德堡半球实验。
测定大气压值的实验：托里拆利实验。
1个标准大气压=760毫米水银柱=1.013×10^5帕斯卡。
总结：在学习压力与压强时，需要理解其定义、产生条件、影响因素和计算方法，并能够通过实例分析来加深理解。
同时，还要掌握液体压强和大气压强的特点和相关应用，以便在实际问题中能够灵活运用这些知识。
2024年中考物理“压力压强”高频考点总结
2024年中考物理“压力压强”高频考点总结
1. 压力的定义和计算：压力是单位面积上的力的大小，可以通过计算公式 P = F/A 来计算，其中 P 表示压力，F 表示力的大小，A 表示受力面的面积。
2. 压强的定义和计算：压强是单位面积上的压力大小，可以通过计算公式 P = F/A 来计算，其中 P 表示压强，F 表示压力大小，A 表示受力面的面积。
3. 压力的传递：在连续介质中，压力可以均匀传递，在一个方向上的压力变化不会改变与它相互垂直的方向上的压力。
4. 压强的应用：压强可以应用在各种实际生活中，如建筑工程中的地基承压力、液体静力学中的浮力和水压。
5. 浮力和密度的关系：物体在液体中受到的浮力大小等于排挤的液体的重量，浮力可以通过计算公式 F = ρVg 来计算，其中 F 表示浮力，ρ 表示液体的密度，V 表示体积，g 表示重力加速度。
6. 水压的应用：水压是液体压强的特殊情况，可以应用于水泵、水压机等设备中。
7. 气压的变化：气压随着海拔的升高而减小，随着物质的压缩而增大，随着温度的升高而增大。
8. 大气压力的应用：大气压力可以应用在各种实际生活中，如气象预报、大气洁净度控制等。
以上为2024年中考物理“压力压强”高频考点的总结，希望对你有所帮助。
九年级科学压强的知识点
九年级科学压强的知识点九年级科学：压强的知识点压强是在物体表面上垂直单位面积上的力的大小，是物体受到的外力作用的结果。
在九年级科学课程中，学生会学习与压强相关的概念和公式。
本文将介绍压强的定义、计算方法、应用和一些相关实例。
1. 压强的定义压强是力对面积的比值。
它的计算公式为 P = F/A，其中 P 代表压强，F 代表作用力，A 代表作用力垂直作用面的面积。
单位通常采用帕斯卡（Pa），即 1N/㎡。
2. 压强的计算方法在实际问题中，计算压强时需要考虑力的方向、大小和作用面的面积。
例如，当一个力施加在一个平板上时，如果该力的大小为 50N，平板的面积为 0.5㎡，则压强为 100Pa。
另一个常见的例子是计算液体的压强。
当液体静止时，液体深处受到的压力大于液体浅处受到的压力。
这是因为液体受到的压力取决于液体的密度和深度。
根据公式P = ρgh，其中ρ 代表液体的密度，g 代表重力加速度，h 代表液体的高度。
通过测量液体高度和密度，我们可以计算出液体的压强。
3. 压强的应用压强的概念在生活中有着广泛的应用。
例如，我们常常提到的大气压就是指空气对地球表面的压强。
大气压的标准单位为标准大气压（atm），约等于101325 Pa。
气压的变化会导致天气变化和气候变化，对于人们的生活和农作物的生长都有一定的影响。
压力的应用还能看到在机械工程中。
例如，汽车制动系统中的制动液通过压力传递力量，从而产生制动效果。
在液压系统中，压强的传递使得我们得以使用较小的力来完成较大的功。
此外，压强的概念还与建筑和工程安全有关。
设计师和建筑师需要考虑到风力、水压、人流压力等因素，以确保建筑物的结构强度和安全可靠。
4. 相关实例让我们通过几个实例来更好地理解压强的概念。
首先，我们可以考虑一个人站在小而尖的鞋跟上和站在大而平的鞋底上的情况。
由于身体的重量分布在两个不同的面积上，尖鞋跟上的压强更大，因此会感觉到更多的疼痛和不适。
另一个例子是刺猬为什么可以站在尖刺上而不被刺伤。
九年级压强知识点
九年级压强知识点压强是物理学中的一个重要概念，用以描述单位面积上的力的大小。
在九年级的物理学习中，我们需要了解与压强相关的各种概念和计算方法。
本文将重点介绍九年级压强知识点。
一、压强的定义压强指的是单位面积上所受到的力的大小，其计算公式为压强（P）等于力（F）除以面积（A），即P = F/A。
压强的国际单位是帕斯卡（Pa）。
二、压强的计算方法1. 压强与力和面积的关系压强与力和面积成反比关系，力越大或面积越小，压强就越大；力越小或面积越大，压强就越小。
2. 压强的换算常用的压强单位有帕斯卡（Pa）、千帕（kPa）和兆帕（MPa）。
换算关系为1 kPa = 1000 Pa，1 MPa = 1000 kPa。
三、压强的应用1. 液体的压强液体的压强与液体的密度和深度有关。
液体的压强公式为P =ρgh，其中ρ表示液体的密度，g表示重力加速度，h表示液体的深度。
2. 气体的压强气体的压强与气体的温度、体积和粒子数有关。
理想气体的状态方程为PV = nRT，其中P表示气体的压强，V表示气体的体积，n表示气体的物质的量，R表示气体常数，T表示气体的温度。
3. 压强的应用举例压强的知识点在日常生活中有很多应用。
例如，我们常用的汽车轮胎压力计就是用来测量轮胎内部的压强，以确保轮胎处于合适的状态。
此外，还有压力锅、气球、水泵等设备也运用了压强的原理。
四、压强的注意事项1. 需要注意单位的换算，在计算压强时，要保持单位统一。
2. 在液体的压强计算中，需要根据液体的密度和深度来确定压强的大小。
3. 在气体的压强计算中，需要根据气体的状态方程来计算压强的大小，并确保温度、体积和物质的量的单位统一。
总结：在九年级的物理学习中，了解压强的概念及其计算方法是非常重要的。
掌握液体和气体的压强计算公式，并注意单位的换算，能够更好地理解和解决与压强相关的问题。
此外，压强的应用广泛存在于日常生活中，我们要注意并学会运用这些知识。
希望本文对你理解九年级压强知识点有所帮助。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
总复习：压力压强（提高）：【考纲要求】1、理解压力的概念、压强的概念单位和公式；2、固体压强的计算，增大减小压强的办法及应用；3、液体压强的特点及相关计算；4、大气压强与流体压强【知识网络】【考点梳理】考点一、压强（《压强》）1.压力：（1）压力是垂直压在物体表面上的力。
（2）方向：垂直于受力面，指向被压物体。
（3）压力与重力的关系：力的产生原因不一定是由于重力引起的，所以压力大小不一定等于重力。
2.压强(1) 定义：物体所受压力的大小与受力面积之比(2) 公式：P=F/S。
式中P表示压强，单位是帕斯卡；F表示压力，单位是牛顿；S表示受力面积，单位是平方米。
(3) 国际单位：帕斯卡，简称帕，符号是Pa。
1Pa=lN/m2，其物理意义是：lm2的面积上受到的压力是1N。
3.增大和减小压强的方法(1)增大压强的方法：①增大压力；②减小受力面积。
(2)减小压强的方法：①减小压力；②增大受力面积。
考点二、液体压强1.液体压强的特点(1)液体向各个方向都有压强。
(2)同种液体中在同一深度处液体向各个方向的压强相等。
(3)同种液体中，深度越深，液体压强越大。
(4)在深度相同时，液体密度越大，液体压强越大。
2.液体压强的大小(1)液体压强与液体密度和液体深度有关。
(2)公式：P=ρgh。
式中，P表示液体压强单位帕斯卡(Pa)；ρ表示液体密度，单位是千克每立方米(kg/m3）；h表示液体深度，单位是米(m)。
3.连通器——液体压强的实际应用(1)原理：连通器里的液体在不流动时，各容器中的液面高度总是相同的。
(2)应用：水壶、锅炉水位计、水塔、船闸、下水道的弯管。
考点三、大气压强1.大气压产生的原因：由于重力的作用，并且空气具有流动性，因此发生挤压而产生的。
2.证明大气压存在：马德堡半球实验，覆杯实验，瓶吞鸡蛋实验。
3.大气压的测量——托里拆利实验要点诠释：(1)实验方法：在长约1m一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中。
放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，这时测出管内外水银面高度差约为76cm。
(2)计算大气压的数值：P0=P水银=ρgh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.013×105Pa。
所以，标准大气压的数值为：P0=1.013×l05Pa=76cmHg=760mmHg。
(3)以下操作对实验没有影响①玻璃管是否倾斜；②玻璃管的粗细；③在不离开水银槽面的前提下玻璃管口距水银面的位置。
(4)若实验中玻璃管内不慎漏有少量空气，液体高度减小，则测量值要比真实值偏小。
(5)这个实验利用了等效替换的思想和方法。
4.影响大气压的因素：高度、天气等。
在海拔3000m以内，大约每升高10m，大气压减小100Pa。
5.气压计——测定大气压的仪器。
种类：水银气压计、金属盒气压计(又叫做无液气压计)。
6.大气压的应用：抽水机等。
考点四、流体压强与流速的关系流速越大的位置压强越小。
要点诠释：飞机的升力的产生：飞机的机翼通常都做成上面凸起、下面平直的形状。
当飞机在机场跑道上滑行时，流过机翼上方的空气速度快、压强小，流过机翼下方的空气速度慢、压强大。
机翼上下方所受的压力差形成向上的升力。
【典型例题】类型一、基础知识1、一只放在水平桌面上的密封的圆台形容器，其截面如图所示，容器中装有一定量的水，水未装满，水对容器底压力、压强分别为F、p，与把容器倒置，水对容器底部的压力、压强与F、p的大小关系是（）A、B、C、D、【思路点拨】倒置后，液体深度增大，由液体压强公式得出容器底受到液体压强的变化情况；倒置后容器底受到的压强变大，但受力面积变小。
若利用F=PS，则不好判断压力的变化情况。
对于这种上下口不一样大的容器，可以通过比较对容器底的压力与液体重的大小关系，得出倒置前后对容器底的产生的压力大小关系。
【答案】A【解析】在求解液体压力时，，因而可以得到“液体对容器底部的压力等于以容器底面积为截面，以液体深度为高的液柱重”这个结论。
上口小下口大，倒置后液面要上升，根据，易得压强；但压力，倒置后，p变大、S变小，则不能确定F的变化情况。
若根据上面的结论，正放时如图所示；倒放时，所以。
【总结升华】上口大、下口小的容器，液体对容器底的压力小于所装液体重；上口小、下口大的容器，液体对容器底的压力大于所装液体重；圆柱形、长方体或正方体直壁容器，液体对容器底的压力等于所装液体重。
举一反三：【变式】如图所示，甲、乙、丙三个容器（容器重忽略不计）底面积都相同、高度也相同，放在水平桌面上，如果三个容器都装有同种液体，求：（1）容器底受到液体的压强和压力的大小关系?（2）容器对桌面的压强和压力的大小关系?【答案】（1）压力和压强都相等（2）压力：F′甲＜F′乙＜F′丙压强：p′甲＜p′乙＜p′丙2、如图所示，将小纸条靠近水龙头流下的稳定水流，你预测小纸条的运动情况是怎样的？物理依据是什么？【思路点拨】水流带动空气流动，使水流与纸条间的空气流动速度快，压强小，纸条被压向水流。
【答案】小纸条会向左运动，依据对于流体，流速大的地方压强小。
【解析】水流动处的水流速大，压强小，小纸条右侧气体的流速小。
压强大，所以气压会把小纸条压向水流处。
【总结升华】本题通过让同学们根据具体的物理情境，进行合理地推测猜想，拓展了同学们的思维想象空间。
解决本题的关键是抓住、弄清本题涉及的知识点。
举一反三：【变式】（2016春•东平县期中）在火车站的站台上，离站台边缘lm左右的地方标有一条安全线。
人必须站在安全线以外的位置候车，这是因为列车进站时车体附近（）A．气流速度大，压强小B．气流速度大，压强大C．气流速度小，压强大D．气流速度小，压强小【答案】A3、（《力学3：压强》例7）如图所示，质量是2kg的平底水桶底面积为800cm2，放在水平地面上，桶内装有50cm深、体积是45dm3的水。
小萍同学用竖直向上的力F提水桶，但是没有提起来。
这时，如果水对桶底的压强和桶对地面的压强相等。
小萍同学提水桶的力F＝____N。
（g＝10N/kg）【思路点拨】①知道桶内水的体积、水的密度，利用密度公式求水的质量；②知道水深和水的密度，利用液体压强公式求水对容器底的压强，又知道容器底面积，利用压强定义式求水对容器底的压力；③知道水对桶底的压强和桶对地面的压强相等，受力面积相同，可知水对桶底的压力和桶对地面的压力相等，而桶对地面的压力等于桶重加上水重再减去拉力，据此求出小萍同学提水桶的力。
【答案】70【解析】水的体积：V=45dm 3=45×10-3m 3，水的质量：m=ρV=1.0×103kg/m 3×45×10-3m 3=45kg ，水深h=50cm=0.5m ，底面积s=800cm 2=800×10-4m 2， ∵SF P =， ∴水对桶底的压力：F 水=ps=ρ水ghs=1.0×103kg/m 3×10N/kg×0.5m×800×10-4m 2=400N 。
∵水对桶底的压强和桶对地面的压强相等，受力面积相同，∴桶对地面的压力等于水对桶底的压力，∴桶对地面的压力：G 桶+G 水-F 拉=400N ，小萍同学提水桶的力：F 拉=G 桶+G 水-F 水=2kg×10N/kg+45kg×10N/kg -400N=70N 。
【总结升华】本题考查了学生对密度公式、重力公式、压强公式、液体压强公式的掌握和运用，要求灵活运用公式，利用好“水对桶底的压强和桶对地面的压强相等”是关键。
举一反三： 【变式】如图所示，一木块竖直浮于盛水的容器中，当将它取出后横置于杯口时，则下面说法正确的是（ ）A. 杯底和地面受到的压力和压强都不变B. 杯底受到的压力和压强都减小C. 杯底受的压强增大，地面受的压强不变D. 杯底和地面受到的压力和压强都变小【答案】B类型二、知识运用4、（《力学3：压强》例3）已知长方体A 、B 的密度之比为2∶1，底面积之比为l ∶3，高度之比为2∶3。
将B 放在水平地面上，A 叠放在B 上面，如图甲所示，B 对地面的压强为p B 。
若把B 叠放在A 上面，如图乙所示，B 对A 的压强为p B '。
则p B ∶p B ' 为 （ ）A．4∶9 B．3∶1 C．13∶3 D．13∶27【思路点拨】（1）知道AB的底面积之比、高度之比，可求体积之比；又知道密度之比，利用密度公式和重力公式可求AB的重力之比；（2）甲图B对地面的压力等于A和B的总重力，受力面积为S B，利用压强公式求B对地面的压强为p B；乙图B对A的压力等于B的重力，受力面积为S A，利用压强公式求B对A的压强为p B′．再求两个压强的比值。
【答案】D【解析】【总结升华】本题考查了学生对重力公式、密度公式、压强公式的掌握和运用，确定两次的受力面积是本题的关键，推导时要细心，防止因颠倒而出错。
举一反三：【变式】两块完全相同的砖块，如图所示，叠放在水平地面上，砖块的几何尺寸是20cm×20cm×5cm，若砖块A对砖块B的压力是F A，压强是p A；砖块B对地面的压力是F B，压强是P B，则F A:F B=_________________，p A:p B=_________________。
【答案】F A:F B=1:2，p A:p B=2:15、同学们在学校体育馆进行排球训练时，班级“物理实践活动小组”的同学准备测量排球被击打落地后形变最大时对地板的压强，如图所示。
（1）写出该测量的实验原理以及需要使用的主要实验器材。
（2）请你设计该测量的实验过程。
（3）为了使测量的误差较小，你建议同学们在实验过程中应注意什么问题。
（写出一条即可）【思路点拨】要测量排球打落地后形变最大时对地板的压强，就要测出压力和受力面积，用压力除以受力面积就是压强；用一个方格纸来测量受力面积，先将排球放在地面上，使排球落在方格纸上，排球在方格纸上的印痕就是受力面积；压力的测量可使用体重计来完成，将方格纸放在体重计上，排球放在方格纸上，用力向下压，直到排球的形变和印痕重合，读出体重计的示数，就是压力。
【答案】（1）实验原理：实验器材：排球、体重计、方格纸（或刻度尺和白纸）（2）实验过程：①使排球落在地面的方格纸（或白纸）上留下印痕；②把带有印痕的方格纸（或白纸）放在体重计上，用力压排球，直到排球的形变与印痕重合，得出压力F的大小；③利用方格纸（或白纸）计算出排球印痕的面积S；④根据计算出排球形变最大时对地板的压强。
（3）建议：①用少量水涂在排球上，使排球落在纸上后留下清晰的印痕；②测量压力时，应缓慢压排球，直到排球的形变与印痕边缘重合；③测量面积时，尽量选择规格小的方格纸（。