四川省剑阁县鹤龄中学七年级语文上册 第25课《世说新语》两则同步练习5 新人教版
初中语文七年级上册《世说新语两则》同步练习题 附加答案
《〈世说新语>两则〉》同步练习1．解释下列加粗部分的含义。
①谢太傅寒雪日内集________ ②俄而雪骤________③撒盐空中差可拟________ ④未若柳絮因风起________2．简答。
《咏雪》只是客观地写出谢家子弟咏雪的事，对“兄子”与“兄女”的两个比喻并未加任何评论，但作者的褒贬却已在其中，一望而知，为什么？答：________________ _______________________________________。
3．按课文内容默写填空。
①俄而雪骤，公欣然曰：“________________？”兄子胡儿曰：“________________ ________________。
”兄女曰：“________________。
”公大笑乐。
②友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“________。
________，________；______ __，________。
”4．翻译下列各句。
①白雪纷纷何所似？译：________________________________________________？②与人期行，相委而去。
译：________________________________________________。
（一）语段点将陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1．解释文中加粗的词。
①中：________ ②不：________③引：________ ④顾：________2．给文中划线句添上省略的部分。
（）过中不至，太丘舍去，（）去后（）乃至。
3．陈元方不再理会“友人”的原因是因为“友人”“________”又“________”。
第25课《世说新语》两则同步练习(人教新课标初一上)1
第一部分：基础知识
1．«世讲新语»是由组织编写的。〔2分〕
2．讲明以下句子中词语的意思。〔6分〕
⑴俄而雪骤〔俄而：〕
⑵撒盐空中差可拟〔差可拟：〕
⑶陈太丘与友期行，期日中〔期日中：〕
⑷太丘舍去〔舍去：〕
⑸尊君在不〔不：〕
⑹与人期行，相委而去〔委：〕
7．那个小故事的要紧人物是谁？文章是如何样刻画要紧人物的？〔4分〕
8．从故事主人的言谈中可知，做人要。〔3分〕
9．释词：〔4分〕
日中：〔〕 舍去：〔〕
无礼：〔〕 引之：〔〕
10．当友人怒曰〝非人哉！与人期行，相委而去〞时，元方是如何对答反对的？〔4分〕
11．友人〝下车引之〞的用意是什么？〔4分〕
12．〝元方入门不顾〞以表示。〔3分〕
13．元方入门后，友人会如何样？〔4分〕
〔二〕
荀巨伯〔东汉桓帝时人，生平不详〕远看友人疾，值胡贼〔指入侵的军队〕攻郡。友人语巨伯曰：〝吾今死矣，子可去！〞巨伯曰：〝远来相视，子令吾去；败〔损害，毁坏〕义以求生，岂荀巨伯所行邪？〞
贼既至，谓巨伯曰：〝大军至，一郡尽空，汝何男子〔那个地点是表示轻视的称呼〕，而敢独止？〞巨伯曰：〝友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。〞
19、标题是选用文中谁的话？其中〝了了〞是什么意思？〔4分〕
20、文举曰〝想君小时必当了了〞其本意是。〔3分〕
21、讲明以下句子中的词语：〔6分〕
⑴大未必佳〔大：〕
⑵韪大〔大：〕
⑶人以其语语之〔语： 语： 〕
⑷诣门者〔诣：〕
⑸奕世为通好〔奕世：〕
⑹时李元礼有盛名〔盛名：〕
22、译文：〔4分〕
⑴莫不奇之。
初中语文七年级上册《世说新语》二则课时同步练习题 附加答案
《世说新语》二则课时训练第一课时1．给下列加点的字注音。
柳絮．（）差可拟．（）尊君在不．（）雪骤．（）2．请解释下列加点词的含义。
寒雪日内集．．（）雪骤．（）．．（）俄而公欣．然曰（）撒盐空中差．（）可拟．（）3．用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
4．请从课文中找出古今异义词并写出其古义与今义。
（不少于四个）5．《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语，营造了一种怎样的家庭气氛？阅读理解：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
6.谢太傅跟“儿女”谈论诗文时，为什么出了一个“白雪纷纷何所似”的咏雪题目？7．你认为谢太傅究竟满意谁的答案？为什么？第一课时课时训练答案1．xù nǐ fǒu zhòu2．内集：把家里人聚集在一起俄而：不久，一会儿骤：急欣：高兴地、愉快地差：大体拟：相比3．（1）一会儿，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”（2）正午不到，就是不讲信用，对着人家的儿子骂他的父亲，就是失礼。
4．去：古义是“离开”，今义是“前往”。
顾：古义是“回头看”，今义是“顾及”。
儿女：古义是“子女，文中泛指子侄辈，包括侄儿侄女”，今义为“儿子女儿”。
文义：古义是“文章的义理”，今义为“文章的意思”。
委：古义是“舍弃”，今义为“委托”。
5营造了一种融洽、欢快、轻松的气氛。
6.主讲人出题考听众时，天气发生了变化：早先也有雪，但不大，而此刻变成了纷纷扬扬的大雪。
这使主讲人感到很高兴，就出了一个“白雪纷纷何所似”的咏雪题目。
7.对兄女的答案满意。
因为文章的最后一句“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”补充点明了谢道韫的身份，暗示了谢太傅对谢道韫才气的赞赏。
初中语文七年级(上)《世说新语二则》同步练习及答案
8《世说新语》二则【课前学习】1．给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。
俄．而（）奕．女（）在不．（） xīn然（）差．可拟（）雪zhòu（）柳xù（）非人哉．（）阳夏．人（）陈寔．（）2.用简要的语言写出《咏雪》和《陈太丘与友期行》所讲的故事。
3.解释下面词语的意思。
內集文义俄而何所似期行舍去相委而去4.翻译下面的句子⑴谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
⑵君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
【课堂检测】阅读《世说新语》二则，回答1—5题。
（15分）《咏雪》谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
《陈太丘与友期》陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。
去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
1．解释加点词语。
（4分）①俄而雪骤．（）②差可拟．（）③太丘舍．去（）④下车引．之（）⑤入门不顾．（）2．把下列句子译成现代汉语。
（4分）①未若柳絮因风起。
②非人哉！与人期行，相委而去。
3．“寒雪日、内集、欣然、大笑乐”等词在文中有什么作用?（2分）4．友人心理变化的两个字是：，，变化原因是：（3分）5.下列对课文理解正确的一项是【】（2分））A．“尊君”是谦词，是对自己父亲的一种称呼。
B．“期日中，过中不至”这一句点明了不守信用的是客人而不是陈太丘。
C．“与儿女讲论文义”一句中讲论文义指的是谢太傅虚心向孩子们请教文章的含义。
D．《咏雪》一文着重写雪优美的姿态，表达作者对雪的赞美之情。
【课后拓展】阅读下面文言文，完成下列各题。
（7分）王冕者，诸暨人。
初中语文七年级(上)《世说新语二则》同步练习及答案
8《世说新语》二则【课前学习】1．给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。
俄．而（）奕．女（）在不．（） xīn然（）差．可拟（）雪zhòu（）柳xù（）非人哉．（）阳夏．人（）陈寔．（）2.用简要的语言写出《咏雪》和《陈太丘与友期行》所讲的故事。
3.解释下面词语的意思。
內集文义俄而何所似期行舍去相委而去4.翻译下面的句子⑴谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
⑵君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
【课堂检测】阅读《世说新语》二则，回答1—5题。
（15分）《咏雪》谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
《陈太丘与友期》陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。
去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
1．解释加点词语。
（4分）①俄而雪骤．（）②差可拟．（）③太丘舍．去（）④下车引．之（）⑤入门不顾．（）2．把下列句子译成现代汉语。
（4分）①未若柳絮因风起。
②非人哉！与人期行，相委而去。
3．“寒雪日、内集、欣然、大笑乐”等词在文中有什么作用?（2分）4．友人心理变化的两个字是：，，变化原因是：（3分）5.下列对课文理解正确的一项是【】（2分））A．“尊君”是谦词，是对自己父亲的一种称呼。
B．“期日中，过中不至”这一句点明了不守信用的是客人而不是陈太丘。
C．“与儿女讲论文义”一句中讲论文义指的是谢太傅虚心向孩子们请教文章的含义。
D．《咏雪》一文着重写雪优美的姿态，表达作者对雪的赞美之情。
【课后拓展】阅读下面文言文，完成下列各题。
（7分）王冕者，诸暨人。
第25课《世说新语》两则同步练习(初中语文人教版七年级上册)
第25课《<世说新语>两则》同步练习一、基础巩固1．字词注音：谢太傅．（）雪骤．（）差．可拟．（）柳絮．（）无奕．（）谢道韫．（）2．填空：《世说新语》是（朝代）人（人名）组织编写的。
3．解释下列加点词语的意思：俄而．．：儿女．．：欣然．．：差可拟．：未若．．：与友期．行：太丘舍去，去后乃．至：门外戏．：尊君．．在不：相委．而去．：下车引．之：元方入门不顾．：二、课内研究陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与友期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1．翻译句子：①期日中，过中不至。
②友人惭，下车引之，元方入门不顾。
2．用原文回答，陈元方是从那两方面反驳陈太丘朋友的？3．你如何评价元方和友人？4．你从这个故事学到了什么？三、课外冲浪扁鹊投石[注]医扁鹊见秦武王，武王示之病．，扁鹊请除。
左右曰：“君之病在耳之前，目之下，除之未必已也，将使耳不聪，目不明。
”君以告扁鹊。
扁鹊怒而投其石曰：“君与知之者谋．之，而与不知者败之。
使此知秦国之政也，则君一举而亡国矣。
”（《战国策·秦策》）[注] 石：石针，古时治病用的工具。
1．解释文中加点的词语。
（1）武王示之病．（）（2）君与知之者谋．之（）2．用现代汉语翻译文中画线的句子。
将使耳不聪，目不明。
3．“君以告扁鹊”中，“告扁鹊”的具体内容是。
（用自己的话概括）4．扁鹊的话一是针对而言，一是针对而言。
四、中考链接1．（2009河北）为下面这则新闻拟一个恰当的标题。
(不超过20字)(3分)北京4月22日电今天上午，由河北省政府新闻办公室与首都国际机场股份有限公司联合主办的“文化国门·河北华章”大型文化展示活动，在素有“中华第一国门”之称的首都国际机场启动。
七年级语文上册第25课世说新语两则同步练习3新人教版
四川省剑阁县鹤龄中学七年级语文上册第25课《世说新语》两则同步练习3 新人教版【练习主题】自古英雄出少年，一个人才华的高低并不受年纪的限制，因此才会有许许多多世人流传的神童故事，为人所啧啧称道。
你的年纪跟课文中的两位小主人公相差不远，想想看，你也一定有过人的地方，大胆地展示出来吧。
【基础知识探究】1．给下面的形似字注音并组词。
傅（）奕（）似（）缚（）弈（）拟（）2．请补充完整下列的填空。
古义：聚会古义：越来越大古义：集骤期今义：今义：今义：预定的时日古义：古义：回头看委顾今义：把事交给别人办今义：3．翻译以下句子。
（1）撒盐空中差可拟。
（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。
4．“盐”跟雪有什么相似之处？“柳絮”跟雪又有什么相似之处？你觉得哪个更美？5．你见过雪吗？能不能再想出一个比喻来形容你印象中的雪？【课内文段分析】1．文段中有一个通假字，请把它找出来，并写出它通假哪一个字。
2．文段中加点的“君”、“尊君”、“家君”分别指谁？3．友人怎样评价陈太丘？陈元方又是如何针锋相对进行驳斥的？4．这件事究竟是谁的不是？你能不能简单地复述一下前因后果？5．假如是你，遇上了别人批评你的父亲，说说你的做法。
【课外文段赏析】说起解缙，那可是明朝才高八斗的大名士，他不仅官居翰林苑学士，还主持编修了著名的《永乐大典》，为保存我国古代文化遗产作出了巨大贡献。
你知道吗？解缙在小时候就是远近闻名的神童，有关他的故事可多了。
有一次，新上任的知府听到解缙的名气，觉得很可笑：一个乡下小孩，能有多厉害？于是他趁着下乡巡查的机会，来到解缙家想考考解缙。
知府来的时候，懂事的小解缙正在厨房里给父母准备午饭，知府站在门口朗声问道：“小孩子，有一样东西是这样的：两个伙计，同眠同起；亲朋聚会，谁见谁喜。
你知道我说的是什么吗？”解缙一听，就知道这人是专程来考自己的。
谜底其实非常简单，但如果直接说的话显不出自己的聪颖。
解缙稍加思索，对知府说道：“有一样东西是这样的：两个伙计，宁折不屈；美食一生，利不归己。
七年级语文上册第25课世说新语两则同步练习5新人教版
四川省剑阁县鹤龄中学七年级语文上册第25课《世说新语》两则同步练习5 新人教版【同步达纲练习】1．解释加线的词语①诣门者②人以其语语之③韪大踧踖④与友期⑤相委而去⑥不足雄远国⑦令间谍问曰⑧雅望非常3．翻译（1）昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君亦世为通好也。
（2）君与家君期日中，日中不至，则是无信，对子骂父，则是无礼。
（3）自以形陋，不足雄远国。
4．熟读课文，回答问题。
（1）“小时了了，大未必佳”是什么意思？孔融为什么要说“想君小时必当了了”？（2）《陈太丘与友期》中友人已以感到惭愧，元方还是“入门不顾”这样做过分吗？（3）魏武为什么让崔季珪代替自己？后来为什么要追杀匈奴使节？【创新能力训练】小时了了，大未必佳孔文举年十岁，随父到洛。
时李元礼有盛名为司隶校尉。
诣门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通。
文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。
”既通，前坐。
元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君亦世为通好也。
”元礼及其客莫不奇之。
太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。
”文举曰：“想君小时必当了了。
”韪大踧踖。
2．下面三个“之”意思与其它二个不同的一项是（）A．有师资之尊B．莫不奇之C．人以其语语之3．下面对“皆俊才清称及中表亲戚乃通”翻译正确的一项是（）A．都是一些才智出众的和自己的亲戚才通报。
B．都是那些才智出众的、有清高称誉的人以及自己的亲戚才通报。
C．那些才智出众的、有清高称誉的和自己的亲戚都通报。
D．都是那些才智出众的人和称是自己亲戚的才通报。
4．回答：交代‘“皆俊才清称及中表亲戚乃通”在文中有何作用？5．入神刻画陈韪的神志的一词是，想一想陈韪此刻心里怎么想？【学科渗透训练】身教那年除夕夜最让我难忘。
当人们都沉浸在相聚的幸福中时，我一个人孤独地站在哨位上。
本来我是一个报道员，在武警某大队部搞写作，那年志愿兵复员后，基层中队的人手特别紧张，一个下午，我们几个报道员接到大队长的命令，到最远的连队上哨。
第25课《世说新语》两则同步训练含答案(苏教)
第25课《世说新语》两则同步训练含答案(苏教)
第25课《世说新语》两则
（建议安排2课时）
例题一：用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？为
什么？你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗？
训练一
《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是________（朝代）人
________（姓名）组
织编写的。
“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”一句总述了谢太
傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“ ________”、地点
“________”人物____________事件“________”等要素。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“ 。
”兄女曰：“ 。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
6、谢太傅一家可谓其乐融融，你的家庭生活中有过类似的片断吗？模仿课文，以简洁的文字记录下来。
[1] [2] [3] 下一页。
人教版初中语文七年级上册练习题第25课 《世说新语》两则
25 《世说新语》两则练习一、基础训练．1．为下列句中加点字注音①撒盐空中差．可拟（）②太丘舍．去（）③尊君在否．（）④非人哉．（）2．解释下列加点的词语。
(1)寒雪日内集．．(2)俄而．．雪骤(3)公欣然．日(4)差可拟．(5)去后乃．至(6)太丘舍．去(7)入门不顾．(8)与友期．行(9)时．年七岁(10)尊君在不．(11)相委．而去(12)下车引．之3．指出下列句中加点的古今义①与儿女讲论文义古义：今义：②陈太丘与友期．行古义：今义：③下车引．之古义：今义：④元方入门不顾．古义：今义：4．指出下列称谓各指代的是何人。
(1)即公．大兄(2)尊君．．在不(3)君．久不至(4)君与家君．．5．将下列词语补充完整。
各得所俯贴耳水波忍不禁迫不待苦心孤不胜举然大悟黯然缈二、能力训练．谢太傅寒雪曰内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐．即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
1．古汉语中，表示时间的词，除了“俄而”外，你还能列举几个吗？2．《咏雪》事件发生的时间是地点是人物是召集人兼主讲人是3．对雪的两个比喻哪个更好？为什么？4．除去课文内的两种比喻，你认为“白雪纷纷何所似？”只要注意雪花的形态，色彩及其飘落的特点，就可尽情发挥想像力，找到很多优美的比喻来。
三、应用创新王冕读书王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
暮归，忘其牛，父怒挞之。
已而复如初。
母曰：“日痴如此，易不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。
夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狰恶可怖；冕小儿，恬若不见。
1．解释下列句子中加点词的意义①窃．入学舍（）②冕因去．（）③执．策映长明灯读之（）④琅琅达旦．（）2．翻译句子①已而复如初。
②七八岁时，父命牧牛陇上，窃人学舍，听诸生诵生；听已，辄默记。
3．“儿痴如此”一句中的“此”指代什么？4．联系上文，说说画线句子的作用。
第25课世说新语两则同步练习人教新课标七级上2
25.《世说新语》两则基础知识1. 解释下列加点的词语。
①差可拟．②俄而．．雪骤③相委．而去④入门不顾．2. 指出下列加点词语的古今义。
①与儿女．．讲论文义古义：今义：②陈太丘与友期．行古义：今义：③太丘舍去．古义：今义：④下车引．之古义：今义：3.请写出四句有关“雪”的诗句。
阅读理解阅读《陈太丘与友期行》，回答问题。
4.翻译下列句子。
①待君久不至，已去。
②与人期行，相委而去。
5.全文主要表现陈元方的聪明机智，其中哪两个词语是全文的中心？6.用原文回答，陈元方是从哪两方面反驳陈太丘的朋友的？7.请根据你的积累，写几句有关“诚信”的名言警句。
拓展运用阅读下面的文章，完成后面问题。
荀巨伯远看友人疾值胡贼攻郡。
友人语巨伯曰：“吾今死矣，子速去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空；汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。
”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。
”遂班军而还，一郡并获全。
8.在下面语句中加上逗号，将其断开。
荀巨伯远看友人疾值胡贼攻郡。
9.解释下列加点的字。
①.友人语．巨伯曰②贼既．至③一．郡尽空④不忍委．之10翻译下列句子。
①吾今死矣，子速去！②汝何男子，而敢独止？11.胡贼“班军而还”的原因是什么？12.用自己的话说说荀巨伯在危难的时刻为什么不肯逃脱险境？25.《世说新语》两则基础知识略.阅读理解 4.略。
5.无信、无礼。
6.日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
7.略。
拓展运用 8. 荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。
9.略，10.略。
11.被荀巨伯舍身救友的义举所感动。
12.损害道义而求生存，不是荀巨伯的性格。
(2021整理)四川省剑阁县鹤龄中学七年级语文上册第25课《世说新语》两则
第25课《世说新语》两那么同步练习6 新人教版【根底知识】1、给以下词语中的加点字注音。
雪骤．〔〕柳絮．〔〕差〔〕可拟．〔〕王凝．〔〕之2、文中找出你认为难写的、易写错的字，写在下面的横线上。
____________________________________________________________________3、解释以下加点词语。
寒雪日内集．．〔〕．．〔〕俄而雪骤．〔〕公欣然．．曰〔〕白雪纷纷何所似．．．〔〕．．．〔〕差可拟未假设．．．〔〕柳絮因．风起〔〕期．日中〔〕太丘舍去．．〔〕下车引．之〔〕入门不顾．〔〕4、翻译句子。
①、白雪纷纷何所似_________________________②、未假设柳絮因风起_________________________③、尊君在否____________________ ④、日中不至，那么是无信；对子骂父，那么是无礼。
________________________________ _________________________。
5、请找出文中古今异义字并写出其古义与今义。
〔不少于四个〕【阅读理解】阅读《咏雪》，完成以下题目。
6、中“寒雪〞“内集〞“欣然〞“大笑〞等词语营造了一种怎样的家庭气氛？7、用“撤盐空中〞和“柳絮因风起〞来比较“大雪纷纷〞，你认为哪个更好？为什么？8、请你说出一两个形容飞雪的好比喻吗？9、文章结尾交代谢道韫的身份有何用意？【实践与探险】通读下文并完成下文的练习【注释】①咋蛇犬：能咬蛇的狗。
②石：量词，十斗为一石。
③米餈：用米或米粉做的团子。
④蜜麨：指用麦芽精搅拌炒面粉做的馅。
⑤灌之：包在里面。
灌，注。
⑥囷：圆形的米团。
⑦咤言曰：惋叹地说道。
⑧汝曹：你们这些人。
曹，辈。
⑨哀愍：哀怜。
10、解释以下各句中加点的词语。
〔1〕寄乃告请．．好剑及咋蛇犬〔2〕至．八月朝，便诣．庙中坐〔3〕先啖．食之〔4〕寄从后斫得数创．〔5〕疮痛急，蛇因．踊出〔6〕悉．举出〔7〕为．蛇所食，甚．可哀愍〔8〕于是寄乃缓．步．而归11、根据文意，按要求写下原文。
人教版七年级上《世说新语》两则·同步练习
人教版七年级上《世说新语》两则·同步练习人教版七年级上《世说新语》两则·同步练习《世说新语》两则·检测题一、积累运用1．解释下列加粗词的意思。
（1）谢太傅寒雪日内集（2）下车引之（3）元方入门不顾（4）太丘舍去，去后乃至2．用下面句中加粗词的意思，各组一个成语。
（1）元方入门不顾（2）友人便怒（3）日中不至，则是无信3．译句。
（1）待君久不至，已去。
（2）撒盐空中差可拟。
（3）未若柳絮因风起。
4．课文默写。
（1）公欣然曰：“________？”兄子胡儿曰：“________。
”兄女曰：“________。
”公大笑乐。
（2）元方曰：________。
________，________；________，________。
”友人惭，下车引之，________。
二、阅读理解（二）蛙跳天火热，太阳光着屁股在河滩上耍野，烤得柴柴草草生烟。
老汉带着宝贝孙子小管在毛豆地里汗水淋淋地割草。
小管抹着额上的汗说：“爷，热。
”“热，歇歇。
”爷孙俩提着镰来到河边柳阴下歇坐。
小管问爷：“我考上初中，你叫上不？我爹说叫上。
”“咱不。
咱认字儿念个信甚的，不是睁眼瞎就行。
多了，种地也没用。
”“兴许能考上大学哩。
”“兴不许呢？不是白耽误几年工夫？再说，咱这离城远，祖祖辈辈谁家出息过人物？”小管不再言语，只管看着河水发呆。
一只青蛙自河中奔上岸来，三跳两跳隐入豆地。
小管飞快跑过去，转眼工夫把青蛙抓回来。
“拿绳绑住它。
”小管捉弄着手中的青蛙，自言自语。
“不绑，爷有手段。
”说着，老汉起身用镰尖剜地，不大会儿就剜了个又窄又深的土坑。
“放进去，它出不来。
”爷指着土坑说。
蛙被放了进去。
小管见蛙急得蹦跳，忙用手捂。
“甭捂，蹦不出来。
”爷拍拍手，吸上烟，坐回原处说：“只管看着，它蹦不出来。
”小管放手看蛙，目不转睛，说：“我放个棍儿，它能爬上来不？”“放吧，爬不上来。
”放了棍儿，果然无用。
蛙跳蛙跳，眼看越跳越低，还是跳个不停，却横竖跳不出坑来。
(2021整理)四川省剑阁县鹤龄中学七年级语文上册第25课《世说新语》两
第25课《世说新语》两那么同步练习1 新人教版［学法导引］《世说新语》是六朝志人小说的代表作。
课文所选的两篇是反映古人的家庭教育，家庭文化生活和亲情观念。
《咏雪》表达了谢家子弟在一次家庭聚会中“咏雪〞一事的始末，突出表现谢道韫的咏絮之才，暗示作者更赞赏谢道韫的才气。
《陈太丘与友期》记述了年方七岁的陈纪责备父友“无信、无礼〞，表现了陈纪懂理识义的品质，聪颖机智，正直不阿的性格特点。
其中敢于维护父亲尊严，更可以看出其父子亲情。
两文属文言文，文章短小，可对照注释，借助工具书读顺句子，读懂文意。
反复诵读，品味故事的文化内涵，感受家庭温馨的气氛。
学习文中运用对人物的语言和动作描写手法，刻画人物形象，理解人物形象的性格特点。
［典题例析］例题一：用“撒盐空中〞和“柳絮因风起〞来比较“大雪纷纷〞，你认为哪个更好？为什么？你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗？解析：此题的目的在于激发学生评价诗句的兴趣，做学习的主人，所以评价质量的好坏是次要的，关键在于说出自己的理解，如果同学间出现争议那么更好。
鉴于此，此题的答案便是开放的。
参考答案：用“撒盐空中〞一喻好。
雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同，写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是根底，因而用“撒盐〞喻好。
用“柳絮因风起〞一喻好。
它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴，而“撒盐〞一喻所缺的恰恰是意蕴。
好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一。
“柳絮〞一喻就好在有意象。
可用来喻“飞雪〞的喻体还有如：鹅毛、蒲公英子等。
另外咏雪名句如：韩愈《春雪》“白雪却嫌春色晚，故穿夏树作飞花〞；岑参《白雪歌送武判官归京》“忽如一夜春风来，千树万树梨花开〞等。
例题二：元方是个有怎样性格特点的小孩？他的“入门不顾〞是否失礼？请说说你的看法。
解析：此题第一句较客观，意在检测学生抓文章关键语句的能力。
而第二问那么是一道主观性较强的问题，因此，答案可以是开放的，可以肯定，可以否认。
七年级语文上册 1.5《世说新语》两则(陈太丘与友期)同步练习 (新版)新人教版
1.5《世说新语》两则（陈太丘与友期）同步练习夯实基础1、解释下列加点的词语友期．行去后乃．至门外戏．尊君在不．相委．而去下车引．之2、下列句子节奏划分正确的一项是（）Ａ、撒盐空中／差可拟。
Ｂ、待君久不/至，已去。
Ｃ、陈太丘／与友期／行。
Ｄ、谢太傅／寒雪／日内集。
3、下列加粗字解释不正确的一项是（）Ａ、未若柳絮因风起（介词，可译为“趁”、“乘”等）Ｂ、与儿女讲论文义（儿子和女儿）Ｃ、相委而去（连词，表顺承，可译为“就”、“然后”等）Ｄ、太丘舍去，去后乃至（才）4、、翻译句子（1）与人期行，相委而去。
（2）元方入门不顾5、积累成语（用加横线的词语的意思写出一个成语并解释）（1）与人期行（约定）：（2）太丘舍去，去后乃至。
（离去）：（3）友人惭，下车引之。
（拉）（4）过中不至，太丘舍去。
（放弃）（5）日中不至，则是无信。
（信用）（6）元方入门不顾。
（回头看）6．仿照例句，补出下列句子中缺省的部分。
例句：（陈太丘与友）期日中，（友）过中不至。
①太丘舍去，（）去后（）乃至。
②（）待君久不至，（）已去。
③（）日中不至，则是无信；（）对子骂父，则是无礼。
7．①太丘友②家君家君③君君7、（1）“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同？“君”是有礼貌地称呼对方，犹今之“您”。
“尊君”是对别人父亲的一种尊称。
“家君”是对人称自己的父亲。
（2）辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词。
①敝人②卑职③陛下④令尊⑤寡人⑥足下⑦令郎⑧老朽⑨麾下敬词有③④⑥⑦⑨谦词有①②⑤⑧阅读训练（一）《陈太丘与友期》陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答目：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。
”元方日“君与家君待日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
(刘义庆《世说新语·陈太丘与友期》)1．解释加粗的词。
四川省剑阁县鹤龄中学七年级语文上册 第25课《世说新语》两则同步练习2 新人教版
四川省剑阁县鹤龄中学七年级语文上册第25课《世说新语》两则同步练习2 新人教版第一部分：基础知识1．《世说新语》是由组织编写的。
（2分）2．解释下列句子中词语的意思。
（6分）⑴俄而雪骤（俄而：）⑵撒盐空中差可拟（差可拟：）⑶陈太丘与友期行，期日中（期日中：）⑷太丘舍去（舍去：）⑸尊君在不（不：）⑹与人期行，相委而去（委：）3．《咏雪》中两个比喻哪个更好?（4分）4．《陈太丘与友期》中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同?（4分）5．“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好?为什么?你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗?（4分）6．《陈太丘与友期》中，“友人惭，下车引之”，而“元方入门不顾”，怎样理解元方的行为？（4分）第二部分：阅读分析（一）陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君要不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
7．这个小故事的主要人物是谁？文章是怎样刻画主要人物的？（4分）8．从故事主人的言谈中可知，做人要。
（3分）9．释词：（4分）日中：（）舍去：（）无礼：（）引之：（）10．当友人怒曰“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方是如何对答反驳的？（4分）11．友人“下车引之”的用意是什么？（4分）12．“元方入门不顾”以表示。
（3分）13．元方入门后，友人会怎样？（4分）（二）（《世说新语》）14、解释下列句子中的词：（4分）⑴友人语巨伯曰（语：）⑵吾今死矣，子可去（子：）⑶败义以求生（败：）⑷友人有疾，不忍委之（委：）15、翻译下列句子：（6分）⑴败义以求生，岂荀巨伯所行邪？⑵汝何男子，而敢独止？⑶我辈无义之人，而入有义之国！16、作者把人物的生活常态放在特定的环境下来写，所写生活常态是，特定环境是指，这样更有利于刻画人物。
四川省剑阁县鹤龄中学七年级语文上册 第25课《世说新语》两则同步练习3 新人教版
【练习主题】自古英雄出少年，一个人才华的高低并不受年纪的限制，因此才会有许许多多世人流传的神童故事，为人所啧啧称道。
你的年纪跟课文中的两位小主人公相差不远，想想看，你也一定有过人的地方，大胆地展示出来吧。
【基础知识探究】1．给下面的形似字注音并组词。
傅（）奕（）似（）缚（）弈（）拟（）2．请补充完整下列的填空。
古义：聚会古义：越来越大古义：集骤期今义：今义：今义：预定的时日古义：古义：回头看委顾今义：把事交给别人办今义：3．翻译以下句子。
（1）撒盐空中差可拟。
（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。
4．“盐”跟雪有什么相似之处？“柳絮”跟雪又有什么相似之处？你觉得哪个更美？5．你见过雪吗？能不能再想出一个比喻来形容你印象中的雪？【课内文段分析】1．文段中有一个通假字，请把它找出来，并写出它通假哪一个字。
2．文段中加点的“君”、“尊君”、“家君”分别指谁？3．友人怎样评价陈太丘？陈元方又是如何针锋相对进行驳斥的？4．这件事究竟是谁的不是？你能不能简单地复述一下前因后果？5．假如是你，遇上了别人批评你的父亲，说说你的做法。
【课外文段赏析】说起解缙，那可是明朝才高八斗的大名士，他不仅官居翰林苑学士，还主持编修了著名的《永乐大典》，为保存我国古代文化遗产作出了巨大贡献。
你知道吗？解缙在小时候就是远近闻名的神童，有关他的故事可多了。
有一次，新上任的知府听到解缙的名气，觉得很可笑：一个乡下小孩，能有多厉害？于是他趁着下乡巡查的机会，来到解缙家想考考解缙。
知府来的时候，懂事的小解缙正在厨房里给父母准备午饭，知府站在门口朗声问道：“小孩子，有一样东西是这样的：两个伙计，同眠同起；亲朋聚会，谁见谁喜。
你知道我说的是什么吗？”解缙一听，就知道这人是专程来考自己的。
谜底其实非常简单，但如果直接说的话显不出自己的聪颖。
解缙稍加思索，对知府说道：“有一样东西是这样的：两个伙计，宁折不屈；美食一生，利不归己。
它跟你说的其实是一件东西。
初中语文-人教版七年级语文上册同步练习题(第二十五课)
初中语文-人教版七年级语文上册同步练习题（第二十五课）［学法导引］《世说新语》是六朝志人小说的代表作。
课文所选的两篇是反映古人的家庭教育，家庭文化生活和亲情观念。
《咏雪》叙述了谢家子弟在一次家庭聚会中咏雪一事的始末，突出表现谢道韫的咏絮之才，暗示作者更赞赏谢道韫的才气。
《陈太丘与友期》记述了年方七岁的陈纪责备父友无信、无礼，表现了陈纪懂理识义的品质，聪颖机智，正直不阿的性格特点。
其中敢于维护父亲尊严，更可以看出其父子亲情。
两文属文言文，文章短小，可对照注释，借助工具书读顺句子，读懂文意。
反复诵读，品味故事的文化内涵，感受家庭温馨的氛围。
学习文中运用对人物的语言和动作描写手法，刻画人物形象，理解人物形象的性格特点。
［典题例析］例题一：用撒盐空中和柳絮因风起来比拟大雪纷纷，你认为哪个更好？为什么？你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗？解析：此题的目的在于激发学生评价诗句的兴趣，做学习的主人，所以评价质量的好坏是次要的，关键在于说出自己的理解，如果同学间出现争议则更好。
鉴于此，本题的答案便是开放的。
参考答案：用撒盐空中一喻好。
雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同，写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础，因而用撒盐喻好。
用柳絮因风起一喻好。
它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴，而撒盐一喻所缺的恰恰是意蕴。
好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一。
柳絮一喻就好在有意象。
可用来喻飞雪的喻体还有如：鹅毛、蒲公英子等。
另外咏雪名句如：韩愈《春雪》白雪却嫌春色晚，故穿夏树作飞花；岑参《白雪歌送武判官归京》忽如一夜春风来，千树万树梨花开等。
例题二：元方是个有怎样性格特点的小孩？他的入门不顾是否失礼？请说说你的看法。
解析：此题第一句较客观，意在检测学生抓文章关键语句的能力。
而第二问则是一道主观性较强的问题，因此，答案可以是开放的，可以肯定，可以否定。
【精品】七年级语文上册25《世说新语》两则达标训练新人教版
25《世说新语》两则达标训练谢太傅（）雪骤（）柳絮（）无奕（）2、填空。
（1）《咏雪》、《陈太丘与友期》两篇文章都选自________，它是由________朝人________________组织人编写的。
第一篇故事的主人公叫________，第二篇故事的主人公叫________。
（2）、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“________”、地点“________”人物________事件“_______”等要素。
3、下列说法不正确的一项是（）Ａ“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘Ｂ“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿Ｃ“未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如化做风把柳絮吹得满天飞舞Ｄ“尊君”、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲二、阅读理解荀巨伯远看友人疾荀巨伯①远看友人疾，值②胡③贼攻郡。
友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败④义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既⑤至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空。
汝⑥何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。
”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。
”遂⑦班军⑧而还，一郡并⑨获全。
[注]①荀巨伯：汉桓帝时许州（今河南省许昌市）人，生卒不详。
②值：适逢，碰上。
③胡：我国古代对北方少数民族的蔑称。
④败：毁弃。
⑤既：已经。
⑥汝：你。
⑦遂：于是，就。
⑧班军：退兵，军队出征回来。
⑨并：都，全。
4、解释下列句中加粗的词。
（1）友人有疾，不忍委之（2）吾今死矣，子可去（3）荀巨伯远看友人疾5、用现代汉语翻译下列句子。
（1）败义以求生，岂荀巨伯所行邪！（2）我辈无义之人，而入有义之国。
6、本文表现了荀巨伯的什么品质，你认为他这样做好不好，请谈谈你的看法。
参考答案一、1、fùzhòu xùyì2、（1）《世说新语》，南宋，刘义庆，谢道韫，元方。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四川省剑阁县鹤龄中学七年级语文上册第25课《世说新语》两则同
步练习5 新人教版
【同步达纲练习】
1．解释加线的词语
①诣门者②人以其语语之③韪大踧踖④与友期
⑤相委而去⑥不足雄远国⑦令间谍问曰⑧雅望非常
3．翻译
（1）昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君亦世为通好也。
（2）君与家君期日中，日中不至，则是无信，对子骂父，则是无礼。
（3）自以形陋，不足雄远国。
4．熟读课文，回答问题。
（1）“小时了了，大未必佳”是什么意思？孔融为什么要说“想君小时必当了了”？
（2）《陈太丘与友期》中友人已以感到惭愧，元方还是“入门不顾”这样做过分吗？
（3）魏武为什么让崔季珪代替自己？后来为什么要追杀匈奴使节？
【创新能力训练】
小时了了，大未必佳
孔文举年十岁，随父到洛。
时李元礼有盛名为司隶校尉。
诣门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通。
文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。
”既通，前坐。
元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君亦世为通好也。
”元礼及其客莫不奇之。
太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。
”文举曰：“想君小时必当了了。
”韪大踧踖。
2．下面三个“之”意思与其它二个不同的一项是（）
A．有师资之尊
B．莫不奇之
C．人以其语语之
3．下面对“皆俊才清称及中表亲戚乃通”翻译正确的一项是（）
A．都是一些才智出众的和自己的亲戚才通报。
B．都是那些才智出众的、有清高称誉的人以及自己的亲戚才通报。
C．那些才智出众的、有清高称誉的和自己的亲戚都通报。
D．都是那些才智出众的人和称是自己亲戚的才通报。
4．回答：交代‘“皆俊才清称及中表亲戚乃通”在文中有何作用？
5．入神刻画陈韪的神志的一词是，想一想陈韪此刻心里怎么想？
【学科渗透训练】
身教
那年除夕夜最让我难忘。
当人们都沉浸在相聚的幸福中时，我一个人孤独地站在哨位上。
本来我是一个报道员，在武警某大队部搞写作，那年志愿兵复员后，基层中队的人手特别紧张，一个下午，我们几个报道员接到大队长的命令，到最远的连队上哨。
除夕夜风很大，我的心被这凛冽的北风吹得凉透了。
基层生活紧张而又枯燥，值勤训练繁重的工作使我无心再继续搞创作，我只能放下钢笔又操起那支冰冷的枪。
①我实在怨恨大队长，他把我轰下连队而他现在一定和家人围坐在桌旁吃团圆饭了吧？
突然哨楼的门被推开了，一个熟悉的身影闪进来。
竟是大队长！怎么？他没回家吗？他看上去像是很疲惫，昏暗的灯光洒在他那张消瘦的脸上，使我看见了他布满血丝的双眼。
②“冷吗？”一句问候，我顿觉得浑身发热，暖融融的。
“想家了吧？等勤务松下来些我放你
回家看看。
”
我一时不知说什么好。
沉默良久，大队长对我说：“我知道，你们心里一定怨我。
可你是一名报道员，整天在机关里呆着写不出好文章，下连队，既受锻炼，又多搜取些素材，这样才能把报道写得生动呀。
”
“唉！当兵快二十年了，却没能在家过上一个春节，真是想家呀！”大队长仿佛压抑了很久自言自语道。
③二十年了，我简直不敢相信，这要付出多少情感啊！我的眼圈湿润了，我不能原谅自己的自私。
“大队长，我……”“别多想了，我还要到其他哨位看看。
”
大队长按了按我的肩为我紧了紧衣领，回身走了。
夜色依然很浓，阻碍了我目送大队长的视线。
我的内心透明而开朗，对大队长充满了敬意。
1．由本文题目，你能联想起相应的一条成语吗？请把它写出来：
2．画线①处是描写，②处是描写。
3．第四段中“顿觉得浑身发热”与第三段中“我的心被这凛冽的北风吹得凉透了”是否矛盾？为什么？
4．大队长命令“我”到最远的连队上哨有两个原因：
①客观原因
②根本原因
5．③处真是大队长在“自言自语”吗？
6．“我的心透明而开朗”，如何理解？
参考答案:
【同步达纲练习】
1．①前往，到②告诉③局促不安的样子④约会，约定时间⑤丢下，丢弃⑥称雄，指震服别人⑦侦察情报的人⑧高雅的风采3．（1）过去我的祖先仲尼曾经拜您的祖先伯阳为师，（所以）我与您世世代代相互友好往来。
（2）你与我父亲约定中午，到了中午你不到，就是无诚信，在他儿子面前骂父亲就是无礼。
（3）自认为自己外貌丑陋，不足以震服别国。
4．（l）小时聪明，长大了未必好。
孔融说“想君小时必当了了”这句话回应陈韪，以子之矛攻子之盾，让身为太中大夫的陈韪深感尴尬，无言以对。
（2）从孩子的角度来说，不算过分，显得有理有节，落落大方。
（3）自以形陋，不足雄远国。
因为匈奴认出“床头捉刀人，此乃英雄也”，说明匈奴使聪慧过人，慧眼识英雄，所以曹操杀了他，以除后患。
【创新能力训练】
1．①上前，动词；②话，名词；告诉，动词 2．A 3．B 4．交代通报的条件，说明难度大，为孔融进去后自圆其说作铺垫。
5．略
【学科渗透训练】
1．身教胜于言教。
2．心理外貌（肖像）3．不矛盾。
前面的“凉透”是写环境寒冷，自己心理委屈。
后面的“发热，暖融融”是因为受到了大队长的关心。
4．①“基层中队的人手特别紧张。
”②“一名报道员……报道写得生动呀。
”5．．不是。
也是说给“我”听的。
6．我不再抱怨大队长，情绪好转，认识提高。