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高中地理 高考一轮复习 专题四:地球上的水 4.3 水资源的合理利用(共14张ppt)

高中地理 高考一轮复习 专题四:地球上的水 4.3 水资源的合理利用(共14张ppt)

华北地区
水资源总量不丰富。 1.自然原因:降水少,季节年际变化大;
流经本地区的河流径流量小季节年际变化大; 2.人为原因:人口稠密,工农业发达,用水量大;
水资源污染严重、浪费严重;
云贵高原地区
降水多,但多喀斯特地貌,地表水不易存留; 需修建水库、水窖等蓄水工程来解决缺水问题。
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沙漠中的奇迹——以 色列水资源的开发利用
以色列的地理位置和气候?
以色列地处西亚,地中海 沿岸有少量的地中海气候, 降水稍多,大部分地区是热 带沙漠气候,常年干旱少雨。
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阅读课本P68回答问题: (1)农业生产对水资源的需求量很大,以色列的 自然环境适合发展农业生产吗?
不适合,但是光热条件适合发展农业。
(2)以色列是如何把水资源由“少”变“多”的? 开源:海水淡化 节流:发展滴灌技术,提高水资源的利用效率
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年际变化大;季节变化大。 5
4.3 水资源的合理利用
一、水资源 二、水资源短缺
原因、对策
三、我国的水资源短缺
南方地区、北方地区、云贵高原
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二、水资源短空间分布不均
自然 原因
时间分布不均
气候干旱,水资源总量少
跨流域调水 修建水库 节约用水
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B.节流措施:
1.加强宣传,提高节水意识; 2.改进农业灌溉技术,提高工业用水的重复利用率;
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4.3 水资源的合理利用
一、水资源 二、水资源短缺
分类、原因、对策
三、我国的水资源短缺
南方地区、北方地区、云贵高原
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2013届高考地理一轮总复习课件:4.3水资源的合理利用

2013届高考地理一轮总复习课件:4.3水资源的合理利用

2、我国华北地区用水紧张原因及对策(1)自然原因:①位于温带季风气候区,降水的<a name=baidusnap0></a>季节</B>和年际变率大,降水不稳定;②春季降水少,气温回升快,多大风,蒸发大;且春季冬小麦生长需水量大;③河流湖泊少,蓄积水量少,河流径流量小。

(2)人为原因:①人口稠密且增长快,城市众多,工农业发达,用水量大;②水污染、水浪费严重,综合利用度低治理措施:控制人口数量,提高素质;加强宣传教育,提高节水意识,减少水污染、水浪费;发展节水农业,采用滴灌、喷灌农业灌溉技术;节约用水,限制高耗水工业的发展,提高重复利用率;南水北调;修建水库;合理提高水价;海水淡化等。

[例] 2011??新课标全国卷依据图文资料及所学知识,完成下列各题。

某岛国人口约500万 2009年,经济发达,淡水资源严重不足。

该国国土面积约640平方千米,其中主岛面积约540平方千米,地形单调,平均海拔不足15米,岛上河流最长不足16千米。

图1示意该国主岛及其附近地区,图2为对应的气候资料。

2 请你为该国再提出解决淡水资源短缺的办法,并说明理由。

1 简述该国气候特征,并分析该国淡水资源严重不足的主要原因。

[答案] 1 气候特征:终年高温多雨。

主要原因:国土面积小,地势低平,四周环海,陆地上储存淡水地表水、地下水的条件差河流短小;人口密度大,经济发达,生活、生产对淡水需求量大。

2 ①从邻国马来西亚购买淡水。

邻国马来西亚面积较大,高温多雨,淡水资源丰富。

两国之间的海峡窄,输送淡水成本低。

②海水淡化。

该国经济发达,四周环海,可选适当地点,建海水淡化厂,生产淡水。

③废水污水回收利用。

该国经济发达,人口密度大,生活、生活废水污水产生量大。

4、建蓄水池,回收储存雨水热点考向河流补给与水循环【案例】 2010??北京文综下图是非洲乍得湖流域图。

读图,回答第 1 ~ 2 题。

1 乍得湖流域A.河流径流量的季节</B>变化小B.河水主要来源于冰雪融水 C.地表径流参与海陆间循环D.水面蒸发参与陆地内循环 2 根据图中信息可以判断A.流域面积缩小B.湖泊水位总体下降C.流域主体位于热带荒漠D.1963年时湖底东南高,西北低 3. 2010??新课标卷下图所示区域内自南向北年降水量由约200 mm增至500 mm左右,沙漠地区年降水量仅50 mm左右。

高考地理一轮复习课件自然界的水循环和水资源合理利用

高考地理一轮复习课件自然界的水循环和水资源合理利用
回顾历年高考地理试卷中涉及水循环和水 资源的题目,分析考点和命题趋势。 针对典型题目,分享解题思路和方法,帮 助学生掌握解题技巧。
归纳常见错误类型和原因,提醒学生避免 类似错误。
备考策略建议
制定合理的复习计划,明确复习目标和时 间安排。
注重基础知识的巩固和拓展,建立完整的 知识体系。
关注时事热点和实际问题,增强应用意识 和能力。
水循环定义及意义
• 定义:水循环是指地球上不同的地方上的水,通过吸收太阳的能量,改变状态到地球上另外一个地方。例如地 面的水分被太阳蒸发成为空气中的水蒸气。而水在地球的状态包括固态、液态和气态。而地球中的水多数存在 于大气层、地面、地底、湖泊、河流及海洋中。水会通过一些物理作用,例如:蒸发、降水、渗透、表面的流 动和地底流动等,由一个地方移动到另一个地方。如水由河川流动至海洋。
高考地理一轮复习课件自然界 的水循环和水资源合理利用
汇报人:XX
20XX-02-06
CONTENTS
• 水循环基本概念与过程 • 自然界中水资源类型与特点 • 水资源合理利用原则与策略 • 区域水资源问题分析与解决方
案 • 国内外典型案例分析 • 高考地理相关知识点整合与拓

01
水循环基本概念与过程
• 意义:水循环是地球系统物质循环和能量转换的关键环节,是地表各圈层之间最活跃、联系最紧密的物质循环 过程。水循环不断塑造着地表形态,对地表太阳辐射能起着吸收、转化和传输的作用,缓解了不同纬度热量收 支不平衡的矛盾。水循环是海陆间联系的主要纽带,使地理环境各要素和环境总体性质发生联系和变化,是地 球各圈层相互渗透、相互制约和相互联系的关键纽带和重要通道。水循环还深刻而广泛地影响着全球的环境, 对全球的热量传输起着重要的调控作用。

【VIP专享】2013届高考地理一轮复习学案:15 水资源的合理利用

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学案 15 水资源的合ห้องสมุดไป่ตู้利用
[目标定位] 1.了解水资源的概念以及衡量水资源的具体指标。2.了解全球和我国水资 源时空分布不均的特点。3.明确水资源对人类的影响及人类如何合理开发利用水资源。
一、水资源及其分布 1.水资源:通常所说的水资源主要是指陆地上的①____________。目前,人类比较容 易利用的淡水资源,主要是河流水、②____________和浅层地下水。 2.世界水资源分布的地区差异 (1)衡量标准:多年平均径流总量。 (2)地区分布差异:③____________多年平均径流量最多,其次是 ④____________,⑤__________多年平均径流量最少。在全球 200 多个国家和地区中, ⑥______多年平均径流量最多,其次是俄罗斯,我国居世界第⑦____位。 3.我国水资源的分布 (1)地区分布差异:⑧________水多,⑨________水少;⑩________水多,⑪______水 少。 (2)时间分配差异:⑫________降水多,水资源较丰富;⑬______降水少,水资源较贫 乏。 二、水资源与人类社会 1.水资源的数量、质量与地区经济活动的关系 (1)水资源数量:影响经济活动规模的大小。 (2)水资源质量:影响一个地区经济活动的效益。 2.不同生产力条件下,人类对水资源的开发程度 (1)科技比较落后的时代:主要利用⑭________________。 (2)科技比较发达的时代:开发利用⑮____________、⑯______________,还开发了海 水淡化技术。 三、合理利用水资源 1.水资源短缺的原因 (1)人类对水资源的需求量⑰__________。 (2)人类活动排放的废弃物质不断增多,导致⑱__________,可用的水资源减少。 2.水资源持续利用的措施 (1)开源措施Error! (2)节流措施Error!

高三地理一轮复习精品课件:自然界的水循环和水资源的合理利用

高三地理一轮复习精品课件:自然界的水循环和水资源的合理利用

考法三 人类活动对水循环的影响 3.(2015·课标Ⅰ,1~2)雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、渗漏而建设的浅凹绿
地,主要用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水,并通过植物及各填充层的综合 作用使渗漏的雨水得到净化。净化后的雨水不仅可以补给地下水,也可以作为城 市景观用水、厕所用水等。下图示意雨水花园结构。据此完成(1)~(2)题。
第10讲 自然界的水循环和水资源的合理利用
知考纲
明考情
1.以水循环示意图、河流和湖
泊统计资料及演变图、区域
1.水循环的过程和主 图等为载体,考查水循环的
要环节;水循环的 类型、过程、环节及地理意
地理意义
义。考查频度较高,考查形
2.自然资源对人类生 式主要为选择题
存与发展的意义 2.以统计图表、区域地图等为
【深度思考2】 目前,人类主要对水循环的哪些环节施加影响? 提示 ①地表径流(建水库,跨流域调水);②降水(人工降水);③下渗(破坏植被等); ④陆地水的蒸发(围湖造田等)。
二、水资源的合理利用
1.水资源及其分布 (1)水资源概况:人类比较容易利用的淡水资源主要是河流水 、淡水湖泊水和 __浅__层__地__下__水__。
际变化
补给类型 补给季节 主要影响因素 我国主要分布地区 径流量的季节变化
季节性积雪融 水补给(单向补给)
春季
气温高低、积雪 多少、地形状况
东北地区
永久性积雪和 冰川融水补给
(单向补给) 湖泊水补给
地下水补给
太阳辐射;气温 主要在夏
变化;积雪和冰 季
川储量
西北和青藏高原地 区
全年
湖泊水位与河流 水位的高低关系
影响局部地区大气降水
如人工降雨

高三一轮复习:水资源的合理利用

高三一轮复习:水资源的合理利用

1、世界水资源分布——不平衡
地区 差异 空间 分布
表 现
太阳辐射
水资源 时空分 布不均 降水量 径流量 时空分 布不均 大气环流 海陆分布 地 形
年季 际节 变变 化化
时间 分配
人类活动
(1)各大洲的分布:
1
5
4
3
2
6
由图可知:________ 亚洲 的水资源最多,
________ ________最少; 南美洲次之,大洋洲
(2)国家径流资源比较
国家 巴西 俄罗斯 加拿大 美国 印度尼西亚 中国 印度 世界 径流量 (亿m3) 51912 40000 31220 29702 28113 27115 17800 468700 占世界总量 % 11.0 8.5 6.7 6.3 6.0 5.8 3.7 100 人均径流量 ( m3/人) 43700 27000 129600 12920 19000 2632 2450 10340
答案: (1)降水自东南向西北递减 海陆位置差异 (2)①位于非季风区,降水稀少、蒸发旺盛,人口 压力、不合理利用水资源。 ③位于我国季风区,降水量的季节变化大,年 际变化大,人口众多,工农业发达,需水量大, 污染严重、浪费严重 (3)①水窖集水工程 调水工程 ③兴修水利工程 跨流域调水工程
B兴修水库
收集雨水
C控制人口增长,节约用水, 术,
D增强节水意识,提高水价, 加强管理
E水污染现象严重
E保护水资源 ,防治水污染。
我国水资源问题地区差异
(1)南方地区:水质型缺水 污染源:工业废水、农业废水、生活污水 后果:水体富营养化、水质恶化、水资源减少 重金属元素影响水生生物及人体健康 例子:太湖、巢湖、滇池的治理 (2)北方地区:水量型缺水 原因:降水量少,人口稠密,工农业发达 表现:河流断流、地面下沉、湖泊干涸、 土壤盐碱化 例子:黄、淮、海河流域最严重、辽河的治理

高三一轮复习(水资源的合理利用) ppt课件

高三一轮复习(水资源的合理利用)  ppt课件

二、考点梳理.ห้องสมุดไป่ตู้实基础
(一)水资源及其分布
1、水资源的含义 • 广义:地球上水圈内的水量总体 • 狭义:陆地上的淡水资源
2.目前人类比较容易利用的淡水资源,主要是 河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。 3.水资源丰歉程度:一个地区或一个国家水资 源的丰歉程度,通常用多年平均径流量来衡量。
4.水资源的分布不均
南方地区——工业废水、农业废水、生活污水— —水体富营养化;水质恶化、水资源减少;重 金属元素影响水生生物及人体健康——水污染 日益严重——水质型缺水。
北方地区——水资源短缺(黄、淮、海河流域最严 重)——资源型缺水——河流断流、地面下沉、 湖泊干涸、土壤盐碱化,污染加剧。
西北内陆地区——水资源无序利用,上游引水过 多,植被破坏——内陆河下游生态环境问题: 绿洲萎缩、湖泊消失、荒漠化加剧。
世界主要的文明发祥地多产生和发展于水资源丰富的 大河流域---四大文明古国。
水 是 文 明 的 摇 篮
水资源利用进步图
1.以色列属于什么气候类型?它的自 然环境适合发展农业吗?
以色列大部分地区为热带沙漠气候,全 年炎热干燥(少部分为地中海气候), 不适合发展农业。
2.以色列是如何把水资源由“少”变 “多”?
高三地理一轮复习—水资源的 合理利用
北海国际学校 李玄
一、考纲研读.回归教材
课标:运用相关资料,说明水资源及其分布状况、水资源 与人类社会的关系以及合理利用水资源。
考纲:1、水资源概况及分布 2、水资源与人类社会的关系 3、缺水原因及合理利用水资源的措施
回归教材基础知识
教材P.61
1.水资源:水是人类社会赖以生存和发展的不可替代的自 然资源。从广义上说,水资源包括水圈内的水量总体。 通常所说的水资源主要是指陆地上的淡水资源。目前人 类比较容易利用的淡水资源,主要是河流水、淡水湖泊 水和浅层地下水,储量只占全球水体总量的十万分之七。 2.水资源丰歉程度:一个地区或一个国家水资源的丰歉程 度,通常用多年平均径流量来衡量。从全球来看,水资 源分布具有明显的地区差异(亚洲最多,大洋洲最少) 3.我国的水资源分布也很不平衡。从地区分布上看,我国 南多北少、东多西少;从时间分配上看,我国夏秋季多 冬春季少。

第一讲 自然界的水循环 水资源的合理利用

第一讲  自然界的水循环  水资源的合理利用

2013届高考第一轮总复习第三章地球上的水第一讲自然界的水循环水资源的合理利用一、相互联系的水体——各种水体共同构成一个连续但不规则的水圈。

1、水体的主要类型:(1)按水体的分布范围海洋水:最主要的水体大气水:数量最少、分布最广的水体陆地水:供应人类所需淡水的水体(包括地表水和地下水,地表水是河流、冰川、湖泊、沼泽四种水体的总称)(2)按水体的存在形式气态:数量最少,分布最广,如大气水等。

固态:仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在。

如积雪、冰川等。

液态:数量最大,分布次广,如海洋、河流、湖泊、地下水等。

【湖泊】——陆地表面洼地积水形成的比较宽广的水域。

(1)湖泊的类型按水系特征分:内流胡和外流湖;按湖水性质分:淡水湖和咸水湖;的湖泊。

其特点是湖形狭长、湖岸陡峭且沿构造线发育,湖水一般都很深,如云南高原上的滇池、洱海;和挥发性物质的散失,引起颈部塌陷而形成漏斗状洼地,之后经积水而成火口湖。

其形状是圆形或椭圆形,湖岸。

如新疆阜康天池,由于河流摆动和改道而形成的湖泊。

它又可分为三类:一是由于河流摆动,其天然堤堵塞支流而潴水成湖。

、太湖等。

二是由于河流本身被外来泥沙壅塞,水流宣泄不畅,潴水成。

它是一种具有特殊形式的人工和自然相结合的贮水水体,在水利工程上它。

(2)湖泊的作用经济价值:①供水;②水产养殖;③航运;环境价值:①调蓄洪峰,调节河流流量;②容纳和净化污水;③为生物提供栖息地,维护生物多样性;④调节局地气候。

【沼泽】——是指地表过湿或有薄层常年或季节性积水,土壤水分几达饱和,生长有喜湿性和喜水性沼生植物的地段。

(1)沼泽的成因①地势低洼或地形闭塞,地表积水排泄不畅;②气候湿润,降水量大于蒸发量,纬度较高或海拔高,蒸发微弱;③因冻土发育,地表水难于下渗;④因降水多、河湖众多导致地下水丰富,促成了沼泽的形成。

(2)沼泽的分布俄罗斯的鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河下游地区:多凌汛和洪涝,河水泛滥;地势低平,排水不畅;纬度高,气温低,蒸发弱;多永久冻土,地表水不易下渗。

2013届高考地理一轮复习学案:15 水资源的合理利用

2013届高考地理一轮复习学案:15 水资源的合理利用

学案水资源的合理利用[目标定位].了解水资源的概念以及衡量水资源的具体指标。

.了解全球和我国水资源时空分布不均的特点。

.明确水资源对人类的影响及人类如何合理开发利用水资源。

一、水资源及其分布.水资源:通常所说的水资源主要是指陆地上的①。

目前,人类比较容易利用的淡水资源,主要是河流水、②和浅层地下水。

.世界水资源分布的地区差异()衡量标准:多年平均径流总量。

()地区分布差异:③多年平均径流量最多,其次是④,⑤多年平均径流量最少。

在全球多个国家和地区中,⑥多年平均径流量最多,其次是俄罗斯,我国居世界第⑦位。

.我国水资源的分布()地区分布差异:⑧水多,⑨水少;⑩水多,⑪水少。

()时间分配差异:⑫降水多,水资源较丰富;⑬降水少,水资源较贫乏。

二、水资源与人类社会.水资源的数量、质量与地区经济活动的关系()水资源数量:影响经济活动规模的大小。

()水资源质量:影响一个地区经济活动的效益。

.不同生产力条件下,人类对水资源的开发程度()科技比较落后的时代:主要利用⑭。

()科技比较发达的时代:开发利用⑮、⑯,还开发了海水淡化技术。

三、合理利用水资源.水资源短缺的原因()人类对水资源的需求量⑰。

()人类活动排放的废弃物质不断增多,导致⑱,可用的水资源减少。

.水资源持续利用的措施()开源措施错误!()节流措施错误!【问题思考】.我国水资源时空分布不均的原因是什么?.资源型缺水和水质型缺水是怎样形成的?.以色列的国土除地中海沿岸外,大部分是荒漠,水资源奇缺。

但其粮食、蔬菜、水果不仅能够自给,还能大量出口。

分析以色列发展农业的主要限制因素和主要途径是什么?探究点一我国的水资源状况结合所学知识,回答下面问题。

()根据我国水资源的时空分布状况,合理利用水资源应采取的措施有。

()据报道,上海可利用的淡水资源占本地区地表水资源的,上海市民每天的人均用水量比欧洲、日本等国还多升。

的市民不知道这一情况;的市民认为,上海有黄浦江作为水源,水费相对便宜,用水并不紧张。

高考地理一轮复习优质课件:自然界的水循环和水资源的合理利用课件

高考地理一轮复习优质课件:自然界的水循环和水资源的合理利用课件

植被恢复后,下渗增加,地表径流减少,地下径流增加,②说法错误,④说法
正确。故选C。
人类活动对水循环的影响
8.如果降水最终主要转化为河流径流,那么森林植被恢复后,甲、乙两条河流 径流量发生的变化是 A.甲增加,乙减少,总量增加 B.甲减少,乙增加,总量增加 C.甲增加,乙减少,总量减少
√D.甲减少,乙增加,总量减少
水循环环节间的关系及影响因素
3.如果该流域大量种植耐旱植物,可能会导致
A.湖盆蒸发量增多 C.湖水富营养化加重
√B.盐湖面积缩小
D.湖水盐度增大
解析 如果该流域大量种植耐旱植物,需要引水灌溉,使入湖水量减少,湖泊的面 积缩小,湖盆蒸发量减少。湖水盐度已经饱和,入湖水量减少不会影响湖泊盐度,同 时种植植被不能导致湖水的富营养化,因此答案选B。
结合某环节的特征及变化考查水循环对地理环境的影响
9.阅读图文资料,完成下列要求。 乌裕尔河原为嫩江的支流。受嫩江西移、泥沙沉积等影响,乌裕尔河下游排水 受阻,成为内流河。河水泛滥,最终形成面积相对稳定的扎龙湿地(下图)。扎 龙湿地面积广大,积水较浅。
结合某环节的特征及变化考查水循环对地理环境的影响
C.降水变率增大
D.河道淤积
人类活动对水循环的影响
7.森林植被恢复后,该山地的
①降水量增加 ②坡面径流增加 ③蒸发(腾)量增加 ④地下径流增加
A.①②
B.②③
√C.③④
D.①④
解析 森林植被恢复后,植被覆盖率增加,植被蒸腾作用会明显加强。因只是
小范围的植被变化,对降水影响较小,①说法错误,③说法正确;
人类活动对水循环的影响
下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭,由透水和不透水岩层相间构成。在 生态文明建设过程中,该山地被破坏的森林植被得以恢复,随之河流径流量发 生了变化,河流径流的年内波动也减缓了。据此完成6~8题。

高中地理必修1精品课件14:3.3 水资源的合理利用

高中地理必修1精品课件14:3.3 水资源的合理利用
(1)科技落后时代: 人类主要在沿河 和沿湖 地区发展。
(2)在科技发达的近现代: 陆续开采 深层 地下水;开发了 海水__淡化 技术; 修建 跨流域调水 工程和大型蓄水工程。
思考:
(1)以色列的自然环境适合 发展农业吗?
以色列降水量小,蒸发量大, 水资源奇缺,理利用
探讨:
①你认为一个地区水资源缺乏的主要原因是什么? ②一个地区水资源的多少用什么指标衡量?
一、水资源及其分布
1.水资源的概念: 广义:水圈内的水量总体 狭义: 陆地上的淡水资源 目前人类比较容易利用的淡水资源,主要是:
河流水、淡水湖泊水和浅层地下水
2.水资源丰歉程度的指标: 多年平均径流总量
水资源的衡量指标
表示水资源丰歉程度的指标:
多年平均径流总量 =多年平均降水量—多年平均蒸发量
一般而言, 降水量 大 、水循环 活跃 的 地区,水资源丰富。
降水量空间分布不均,使水资源的分布具有 明显的 地区差异 。
赤道附近的岛国新加坡年降水量达2 000mm以上,但严 重缺水,试分析其自然原因。
国土面积狭小,河流短小,地表径流少。
巴西水资源丰富,试分析其自然原因。
巴西大部分地区为热带雨林气候区及热带草原 气候区,降水丰富;集水面积大,故水资源丰富。
俄罗斯大部分地区纬度高,气温低,蒸发量小; 国土广阔, 集水面积大, 所以径流总量大。
一个区域水资源多少的主要影响因素
(1)年降水量的多少; (2)年蒸发量; (3)流域面积; 3.世界和我国的水资源分布特点
②空间分布: 南多北少;东多西少
南方地区水资源 占全国总水量的 80%以上。
西北地区缺水严重
华北地区 用水紧张
因深居内陆,距海远, 降水少,气候干旱(海 陆位置)。

2013年高考地理一轮复习课件第三章第一讲自然界的水循环和水资源的合理利用

2013年高考地理一轮复习课件第三章第一讲自然界的水循环和水资源的合理利用

大陆性气候,故B选项正确。第(3)题,根据上题分析可知, 该地位于温带大陆性气候区,河流的主要补给水源是冰川 融水,因此水量相对较少,且季节变化大,因此修建大坝 用于防洪、发电都不合适,故A、B选项错误;该区域河流 大部分是内流河,不会入海,故C选项错误;该河流位于干 旱、半干旱地区,不合理灌溉有可能导致土壤的盐碱化, 故应注意合理排灌,故D选项正确。 答案:(1)B (2)B (3)D
二、水资源的合理利用 1.水资源及其分布 (1)现状:目前人类容易利用的淡水资源主要是 江河水 、淡
水湖泊水和浅层地下水。储量只占全球水体总量的 十万 分之七 。
衡量指标 特点
大洲 表 现
国家
多年平均 径流总量 具有明显的地区差异 除南极洲外,亚洲多年平均径流量最多, 其次是南美洲,大洋洲最少 巴西多年平均径流量最多,其次是俄罗斯, 我国居世界第六位
[例] (2011·新课标全国卷)依据图文资料及所学知识, 完成下列各题。
某岛国人口约500万(2009年),经济发达,淡水资 源严重不足。该国国土面积约640平方千米,其中主岛 面积约540平方千米,地形单调,平均海拔不足15米, 岛上河流最长不足16千米。图1示意该国主岛及其附近 地区,图2为对应的气候资料。
(1)简述该国气候特征,并分析该国淡水资源严重不足的主 要原因。
(2)图3为图1中M水坝的景观。水坝 能阻挡海水涌入,并通过其闸门 调控河流入海流量。说明建坝前 后坝内水域水的咸淡变化及其原 因。
(3)除建水坝外,请你为该国再提出一种解决淡水资源短缺 的办法,并说明理由。
通过读析材料可以获取如下信息: (1)从文字材料中可知该国主岛面积、地形、河流长度等
2.水资源持续利用的措施
合修理筑开水发库和提,取调地节下水水资源的时间分布
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2、我国华北地区用水紧张原因及对策(1)自然原因:①位于温带季风气候区,降水的<a name=baidusnap0></a>季节</B>和年际变率大,降水不稳定;②春季降水少,气温回升快,多大风,蒸发大;且春季冬小麦生长需水量大;③河流湖泊少,蓄积水量少,河
流径流量小。

(2)人为原因:①人口稠密且增长快,城市众多,工农业发达,用水量大;②水污染、水浪费严重,综合利用度低治理措施:控制人口数量,提高素质;加强宣传教育,提高节水意识,减少水污染、水浪费;发展节水农业,采用滴灌、喷灌农业灌溉技术;节约用水,限制高耗水工业的发展,提高重复利用率;南水北调;修建水库;合理提高水价;海水淡化等。

[例] 2011??新课标全国卷依据图文资料及所学知识,完成下列各题。

某岛国人口约500万 2009年,经济发达,淡水资源严重不足。

该国国土面积约640平方千米,其中主岛面积约540平
方千米,地形单调,平均海拔不足15米,岛上河流最长不足16千米。

图1示意该国主岛及其附近地区,图2为对应的气候资料。

2 请你为该国再提出解决淡水资源短缺的办法,并说明理由。

1 简述该国气候特征,并分析该国淡水资源严重不足的主要原因。

[答案] 1 气候特征:终年高温多雨。

主要原因:国土面积小,地势低平,四周环海,陆地上储存淡水地表水、地下水的条件差河流短小;人口密度大,经济发达,生活、生产对淡水需求量大。

2 ①从邻国马来西亚购买淡水。

邻国马来西亚面积较大,高温多雨,淡水资源丰富。

两国之间的海峡窄,输送淡水成本低。

②海
水淡化。

该国经济发达,四周环海,可选适当地点,建海水淡化厂,
生产淡水。

③废水污水回收利用。

该国经济发达,人口密度大,
生活、生活废水污水产生量大。

4、建蓄水池,回收储存雨水热
点考向 河流补给与水循环【案例】2010??北京文综下图是非
洲乍得湖流域图。

读图,回答第 1 ~ 2 题。

1 乍得湖流域
A.河流径流量的季节</B>变化小
B.河水主要来源于冰雪融水C.地表径流参与海陆间循环
D.水面蒸发参与陆地内循环 2 根据图中信息可以判断
A.流域面积缩小
B.湖泊水位总体下降C.流域主体位于热带荒漠
D.1963年时湖底东南高,西北低3.2010??新课标卷下图所示
区域内自南向北年降水量由约200 mm增至500 mm左右,沙
漠地区年降水量仅50 mm左右。

据此完成 1 ~ 3 题。

1 图中甲地区夏季降水量最接近
A.50 mm B.150 mm C.200 mm D.250 mm 2 解决该区域农业用水紧缺的可行措施有
①引湖水灌溉 ②海水淡化 ③改进灌溉技术 ④建水库调节径流
A.①②B.②③C.③④
D.①④ 3 甲地区农业发达,其成功之处在于
A.提高了水资源的数量和质量B.调节了降水的季
节</B>分配C.调节了降水的年际变化
D.提高了水资源的利用率解析:根据图中的经纬度和海陆位置,
再结合降水量,确定该区域应为地中海气候与热带沙漠气候的过渡带。

第 1 题,不管甲地是地中海气候还是热带沙漠气候,其夏季的降水量都会很少。

第 2 题考查水资源的开发利用,在干旱半干旱地区,径流量小,且多为季节</B> 性河流,所以建水库调节径流不如海水淡化有效,何况西亚的海水淡化是卓有成效的,还有以色列的滴灌技术十分先进和普遍。

第 3 题,以色列地处沙漠,气候干燥,水资源数量少,不利于农业的发展,但因其充分利用喷灌、滴灌等技术,提高了水资源的利用率,多数农产品能够自给。

答案: 1 A 2 B 3 D 你掌握了吗? 1、河流水有哪些主要的补给形式?能否举例说明?2、地球上的水循环包括哪些过程?每个水循环过程又包括哪些环节?(在脑中形成示意图) 3、你了解水循环的意义的吗?4、你需要利用哪些技巧和方法在等温线图中判断出寒暖流? 5、脑中能否形成气压带、风带图和主要洋流模式图(副热带海域、副极地海域、北印度洋季风洋流、南半球西风漂流) 6、洋流如何影响地理环境的(对气候、对生物、对航行、对污染物)?能否结合具体的例子判断?高频考点巧突破 1.读世界某海区洋流分布示意图,回答下列问题。

学以致用(随学随练,轻松夺冠)高频考点巧突破 1 该海域位于________半球,判断依据是什么? 2 图中a、b、c三条洋流中,属风海流的是______和_____,它们分别是________风带和________风带推动海水所形成的洋流。

3 若该环流位于大西洋,图中①处附近海域为世界著名的________渔场,它位于d和________ 的交汇处。

世界上同属此种原因形成的大渔场还有________、________等。

北此为中低纬大洋环流,方向为顺时针 a c 西东北信纽芬兰拉
布拉多寒流北海道渔场北海渔场高频考点巧突破 4 若②海区有
一大型油轮发生石油泄漏,洋流对海洋污染的影响是___________。

从这个角度上讲,海洋环境的保护需要________。

5 若该环流位
于太平洋,有人想利用盛行风和洋流的有利条件,乘帆船远航,从
A到B,又返回到A,依次利用的盛行风名称是________ ,依
次利用的洋流有哪些?加快了净化速度,但扩大了石油污染的范
围 国际合作国际合作东北信风和西风加利福尼亚寒流、北赤道
暖流、日本暖流、北太平洋暖流。

高频考点巧突破 6 若此时北印
度洋的洋流环流与图示环流方向相同,则下列说法正确的是
①地球公转至近日点附近②开罗正值少雨时节③正是北极科考的
良好时期④新疆天山牧民在海拔高处放牧A.①③ B.②④ C.①②③ D.②③④ D 什么是水资源?
0.0007% 河流水湖泊淡水浅层地下水广义的水资源狭义
的水资源 96.53% 3.5% 海洋水湖泊咸水和地下咸
水淡水水圈 1.74% 冰川其它淡水易利用淡水陆地上的淡水目
前人类易利用的淡水径流量、降水量、蒸发量之间有什么关系?
水资源最丰富和最少的洲各是哪个?多年平均径流量降水量-蒸
发量为什么巴西与俄罗斯的水资源最丰富?巴西大部分地区为热
带雨林气候区及热带草原气候区,降水丰富俄罗斯大部分地区纬度
高,气温低,蒸发量小,所以径流总量大。

我国水资源有哪些特点?
1、总量不少,人均不多我国水资源有哪些特点?
2、空间分布不均:东多西少,南多北少为什么?我国最大河流----长江的流量季节</B>变化图我国水资源有哪些特点?
3、时间分配不均:夏秋多,冬春少中国水资源的特点数量上: “总量不少,人均不多” 空间分布上: “南方多、北方少,东部多、西部少” 时间分配上: “夏秋两季多,冬春两季少,各年之间变率大” 考基知能突破考技案例导析考能提升演练限时规范训练考基知能突破考纲名师解读考基知能突破考技案例导析考能提升演练限时规范训练考基知能突破考纲名师解读国家径流量(亿立方米)占世
界总量%人均径流量(立方米/人)巴西5191211.043700俄罗斯400008.527000加拿大31220 6.7 129600美国29702 6.312920印度尼西亚28113
6.019000中国27115 5.82200印度17800
3.72450世界46870010010340
1.在分析水资源紧张的原因时应从自然原因和人为原因两方面分析
2.解决水资源短缺的措施
1 开源D
2 节流。

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