新语文S版语文三年级下册《为什么不反过来试试》ppt公开课课件2
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S版语文小学三年级下册《为什么不反过来试试PPT课件》公开课教学课件
交流展示：
• 决心发明无尘扫地机 • 陷入困境 • 为什么不反过来试试 研究扫地机的经过 • 于观察 善于思考 • 受到启发 • 研制出吸尘器
交流学习体会
同学们学习了这篇课文，你有哪 些体会和感受？大家一起交流一 下。
自读自悟
• （1）一段一段地读认真了解每 一段的意思，然后再通读全篇。 • 思考： • 课文写的是谁？他是哪里人？ 主要讲了他的什么时候的什么事？
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我来讲 • ní ng yuà n zà i •宁 怨 载 • bà zhān jié yuè •罢 沾 捷 悦
组词
•载（ •栽( •裁(
） ) )
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学习生字词
车厢 宁静 扫帚 浑身 倔强 便捷 喜悦 困境 怨声载 道 罢了 念头
ní ng （宁静 安宁 ） 宁{ nì ng（宁愿 宁可）
载
｛ zà i（装载
假｛
zǎi（记载 三年五载）
载重 怨声载道）
讨论交流；全班分组说一说
1、布斯在研究扫地机的过程中，遇到了 什么困难？他是怎样克服的? 2、布斯的研制工作陷入困境的时候，妈 妈说的话对他有什么启发？后来他又是 怎么想的？怎么做的？再说说自己对 “为什么不反过来试试”这句话的体会。 3、书上哪幅插图是画的布斯研究扫地机 的样子的？哪些自然段又是具体些布斯 研究扫地机的过程的？
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1、 布斯在研究研制吸尘器的 过程中，母亲给他的帮助体现 在：（ )他，( )他的工 作，想办法让他放松，并 （ ）他动脑筋。 2、母亲的话 “（ ）”启发布 斯产生（ ）的念 头。
1、 布斯在研究研制吸尘器的 过程中，母亲给他的帮助体现 在：（理解 )他，( 支持 )他 的工作，想办法让他放松，并 （ 启发 ）他动脑筋。 2、母亲的话（“为什么不可以 把木塞压进去呢”）启发布斯 产生（ 把“扫地机”变成 “吸尘器” ）的念头。
小学语文S版三年级下册《12 为什么不反过来试试》优质课公开课课件省级比赛获奖课件
小学语文S版三年级下册 《12 为什么不反过来试试》 优质课公开课课件省级比赛获奖课件
学习目标：
1、读懂课文，了解课文内容，明白“为什么不反过 来试试”的含义。
2、练习有感情地朗读课文。深入学习联系上下文理 解句子含义的方法。
3、本课要求会认的字有：怨、载、罢、沾、捷、悦。
学习重、难点： 1.了解课文内容，理解布斯的研制过程陷入 困境后，妈妈的话给了他极大的启发。 2.体会“为什么不反过来试试”的含义。
（3）说说自己对“为什么不反过来试 试”这句话的体会。
（4）你从布斯发明吸尘器过程中， 你受到了什么启发？
（1）“为什么不可以把木 塞压进去呢？”用“为什 么不”说一句话。
（2）“是啊，为什么 不反过来试试呢？”把 句子改成陈述句。
想到这儿，兴奋的布斯连忙放下已打开的葡萄 酒瓶，找来一块手帕，蒙住自己的嘴巴和鼻子，然 后趴在地上。他猛地一吸气，紧挨着嘴巴和鼻子的 地面变干净了。取下手帕一看，手帕上沾（zhān） 了不少灰尘。这说明用这种方法，可以把地面清扫 干净，而且不会扬起灰尘。
按照这样的思路，布斯很快就研制出世界 上第一台吸尘器，他母亲成了世界上第一个使 用吸尘器的家庭主妇。看着母亲便捷（jié）地 使用吸尘器，布斯心中充满了喜悦（yuè）。Βιβλιοθήκη 轻声跟老师读课文，画出新词。
学习生字词： 弥漫 尘雾
怨声载道 扫帚
研制
倔强
几乎 陷入
便捷
罢了 喜悦
焦急
1、选择自己喜欢的学习方法读准生字词。 2、学习小组用多种形式检查认读生字词。
初读思考：
1、课文讲的是谁？ 2、主要讲了他什么事？
按照事情发展的顺序，课文可以分成几部分呢？
第一部分（1---6）：布斯决心发明扫地机。 第二部分（7---14）： 研制扫地机的过程。 第三部分（15）： 研制吸尘机成功。
学习目标：
1、读懂课文，了解课文内容，明白“为什么不反过 来试试”的含义。
2、练习有感情地朗读课文。深入学习联系上下文理 解句子含义的方法。
3、本课要求会认的字有：怨、载、罢、沾、捷、悦。
学习重、难点： 1.了解课文内容，理解布斯的研制过程陷入 困境后，妈妈的话给了他极大的启发。 2.体会“为什么不反过来试试”的含义。
（3）说说自己对“为什么不反过来试 试”这句话的体会。
（4）你从布斯发明吸尘器过程中， 你受到了什么启发？
（1）“为什么不可以把木 塞压进去呢？”用“为什 么不”说一句话。
（2）“是啊，为什么 不反过来试试呢？”把 句子改成陈述句。
想到这儿，兴奋的布斯连忙放下已打开的葡萄 酒瓶，找来一块手帕，蒙住自己的嘴巴和鼻子，然 后趴在地上。他猛地一吸气，紧挨着嘴巴和鼻子的 地面变干净了。取下手帕一看，手帕上沾（zhān） 了不少灰尘。这说明用这种方法，可以把地面清扫 干净，而且不会扬起灰尘。
按照这样的思路，布斯很快就研制出世界 上第一台吸尘器，他母亲成了世界上第一个使 用吸尘器的家庭主妇。看着母亲便捷（jié）地 使用吸尘器，布斯心中充满了喜悦（yuè）。Βιβλιοθήκη 轻声跟老师读课文，画出新词。
学习生字词： 弥漫 尘雾
怨声载道 扫帚
研制
倔强
几乎 陷入
便捷
罢了 喜悦
焦急
1、选择自己喜欢的学习方法读准生字词。 2、学习小组用多种形式检查认读生字词。
初读思考：
1、课文讲的是谁？ 2、主要讲了他什么事？
按照事情发展的顺序，课文可以分成几部分呢？
第一部分（1---6）：布斯决心发明扫地机。 第二部分（7---14）： 研制扫地机的过程。 第三部分（15）： 研制吸尘机成功。
《为什么不反过来试试》PPT课件
同学们学习了这篇课文，你有哪些体
会和感受？大家一起交流一下。
拓展实践
同学们在日常的学习生活中是否也会碰到 像布斯一样的情况呢？你们都是怎样解决 的？课后同桌之间互相交流一下。
缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独；没有友谊则斯世不过是一片荒野；我们还可以用这个意义来论“孤独”说，凡是天性不配交友的人其 性情可说是来自禽兽而不是来自人类。——培根 人生里面总是有所缺少，你得到什么，也就失去什么，重要的是你应该知道自己到底要什么。追两只兔子的人，难免会一无所获。 自知之明是最难得的知识。——西班牙 人们是看你做什么，不是听你说什么。 内心充满忌妒，心中不坦白，言语不正的人，不能算是一位五官端正的人。 人生，不可能一帆风顺，有得就有失，有爱就有恨，有快乐就会有苦恼，有生就有死，生活就是这样。 当你知道迷惑时并不可怜，当你不知道迷惑时，才最可怜。
语文S版三年级语文下册第三单元
学习目标
1.认识本课的生字，理解词语，积累词汇。 2.有感情地朗读课文，理解课文内容，学
习布斯的自主创新精神，懂得做事要有 决心，肯动脑筋的道理。
学习生字词
宁怨载罢沾捷悦 车厢 宁静 扫帚 倔强 便捷 喜悦 怨声载道 罢了
朗读思考 ：
课文写的是谁？ 主要讲了他的什么事？
学习课文 ：
课文是从哪些方面重点写了布斯研制扫 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/
3.布斯在研制扫地机的教程中，遇到 了什么困难？
4.他是怎样克服的？
会和感受？大家一起交流一下。
拓展实践
同学们在日常的学习生活中是否也会碰到 像布斯一样的情况呢？你们都是怎样解决 的？课后同桌之间互相交流一下。
缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独；没有友谊则斯世不过是一片荒野；我们还可以用这个意义来论“孤独”说，凡是天性不配交友的人其 性情可说是来自禽兽而不是来自人类。——培根 人生里面总是有所缺少，你得到什么，也就失去什么，重要的是你应该知道自己到底要什么。追两只兔子的人，难免会一无所获。 自知之明是最难得的知识。——西班牙 人们是看你做什么，不是听你说什么。 内心充满忌妒，心中不坦白，言语不正的人，不能算是一位五官端正的人。 人生，不可能一帆风顺，有得就有失，有爱就有恨，有快乐就会有苦恼，有生就有死，生活就是这样。 当你知道迷惑时并不可怜，当你不知道迷惑时，才最可怜。
语文S版三年级语文下册第三单元
学习目标
1.认识本课的生字，理解词语，积累词汇。 2.有感情地朗读课文，理解课文内容，学
习布斯的自主创新精神，懂得做事要有 决心，肯动脑筋的道理。
学习生字词
宁怨载罢沾捷悦 车厢 宁静 扫帚 倔强 便捷 喜悦 怨声载道 罢了
朗读思考 ：
课文写的是谁？ 主要讲了他的什么事？
学习课文 ：
课文是从哪些方面重点写了布斯研制扫 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/
3.布斯在研制扫地机的教程中，遇到 了什么困难？
4.他是怎样克服的？
三年级下册语文课件12 为什么不反过来试试｜语文S版 (共22张PPT)
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/8/82021/8/82021/8/82021/8/8
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/82021/8/82021/8/82021/8/88/8/2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 8日星 期日2021/8/82021/8/82021/8/8
12* 为什么不反过来试试
11.找不到快乐的波 斯猫
仇洁琼
＊
11.找不到快乐的波 斯猫
仇洁琼
德国人卡尔·佛里特 立奇·奔驰
11.找不到快乐的波 斯猫
仇洁琼
美国的莱特兄弟Biblioteka 11.找不到快乐的波 斯猫
仇洁琼
11.找不到快乐的波 斯猫
仇洁琼
11.找不到快乐的波 斯猫
仇洁琼
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/8/82021/8/8Sunday, August 08, 2021
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
2022语文S版语文三下《为什么不反过来试试》ppt课件2
第三页，编辑于星期三：十四点 二十七分。
朗读思考 ：
课文写的是谁？ 主要讲了他的什么事？
PPT模板：素材： PPT背景：图表： PPT下载：教程： 资料下载：范文下载： 试卷下载：教案下载： PPT论坛： 1ppt 语文课件：数学课件： 英语课件：美术课件： 科学课件：物理课件： 化学课件：生物课件： 地理课件：历史课件：
PPT课件：
第四页，编辑于星期三：十四点 二十七分。
学习课文 ：
课文是从哪些方面重点写了布斯研制扫 地机的？
第五页，编辑于星期三：十四点 二十七分。
1.布斯为什么要研制扫地机？ 2.是什么事情引起了布斯的注意，使他
产生了研制扫地机的念头？
第六页，编辑于星期三：十四点 二十七分。
3.布斯在星期三：十四点 二十七分。
交流学习体会
同学们学习了这篇课文，你有哪些体会
和感受？大家一起交流一下。
第十一页，编辑于星期三：十四点 二十七分。
语文S版三年级语文下册第三单元
第一页，编辑于星期三：十四点 二十七分。
学习目标
1.认识本课的生字，理解词语，积累词汇。 2.有感情地朗读课文，理解课文内容，学
习布斯的自主创新精神，懂得做事要有 决心，肯动脑筋的道理。
第二页，编辑于星期三：十四点 二十七分。
学习生字词
宁 怨 载 罢 沾 捷悦 车厢 宁静 扫帚 倔强 便捷 喜悦 怨声载道 罢了
4.他是怎样克服的？
第七页，编辑于星期三：十四点 二十七分。
5.布斯的母亲给予他哪些帮助？ 6.母亲的什么话启发了布斯？
第八页，编辑于星期三：十四点 二十七分。
讨论交流
讨论：布斯的成功说明了什么？
全班分组说一说。
第九页，编辑于星期三：十四点 二十七分。
朗读思考 ：
课文写的是谁？ 主要讲了他的什么事？
PPT模板：素材： PPT背景：图表： PPT下载：教程： 资料下载：范文下载： 试卷下载：教案下载： PPT论坛： 1ppt 语文课件：数学课件： 英语课件：美术课件： 科学课件：物理课件： 化学课件：生物课件： 地理课件：历史课件：
PPT课件：
第四页，编辑于星期三：十四点 二十七分。
学习课文 ：
课文是从哪些方面重点写了布斯研制扫 地机的？
第五页，编辑于星期三：十四点 二十七分。
1.布斯为什么要研制扫地机？ 2.是什么事情引起了布斯的注意，使他
产生了研制扫地机的念头？
第六页，编辑于星期三：十四点 二十七分。
3.布斯在星期三：十四点 二十七分。
交流学习体会
同学们学习了这篇课文，你有哪些体会
和感受？大家一起交流一下。
第十一页，编辑于星期三：十四点 二十七分。
语文S版三年级语文下册第三单元
第一页，编辑于星期三：十四点 二十七分。
学习目标
1.认识本课的生字，理解词语，积累词汇。 2.有感情地朗读课文，理解课文内容，学
习布斯的自主创新精神，懂得做事要有 决心，肯动脑筋的道理。
第二页，编辑于星期三：十四点 二十七分。
学习生字词
宁 怨 载 罢 沾 捷悦 车厢 宁静 扫帚 倔强 便捷 喜悦 怨声载道 罢了
4.他是怎样克服的？
第七页，编辑于星期三：十四点 二十七分。
5.布斯的母亲给予他哪些帮助？ 6.母亲的什么话启发了布斯？
第八页，编辑于星期三：十四点 二十七分。
讨论交流
讨论：布斯的成功说明了什么？
全班分组说一说。
第九页，编辑于星期三：十四点 二十七分。
语文三下《为什么不反过来试试》(2)PPT课件
这一连串的想法，对你有什么
启发？ 仇洁琼
对布斯又有什么启发？
②、小小的木塞在别人眼里那么不起 眼，为什么给布斯那么大的启示？
1再1.说找说不自到己快对乐“为的什波么斯不猫反过来
试试”这句话的体会。 布斯会“反过
来试试”说明仇了什洁么琼？
看看布斯在干 什么？画出描写布 斯动作的词语，体
11.找不到快会乐人的物波的斯品猫质。
放、找、蒙、
仇洁琼趴、吸、取
写出了布斯的执着 精神。
想一想：布斯的成功说明了什么? 小组讨论交流一下。
11.找不到快乐的波斯猫
做事要善于动脑筋，坚持执着。
仇洁琼
读了这个小故事，你想对 布斯11说.找些不什到么快？乐的波斯猫
仇洁琼
连连看
雷奈克
地动仪
1鲁1.找班不到快乐的活波字斯印猫刷术
瓦特
电灯
爱迪生 仇洁琼蒸汽机
张衡
听诊器
毕升
伞
拓展实践
同学们在日常的学习生活中是 否也会碰到像布斯一样的情况呢？ 你们都是怎样解决的？说一说。
谢谢大家
PPT素材：./sucai/ PPT图表：./tubiao/ PPT教程： ./powerpoint/ 范文下载：./fanwen/ 教案下载：./jiaoan/
PPT课件：./kejian/ 数学课件：./kejian/shuxue/ 美术课件：./kejian/meishu/ 物理课件：./kejian/wuli/ 生物课件：./kejian/shengwu/ 历史课件：./kejian/lishi/
弥漫
研制
困境
车11厢.找不到宁快静乐的波扫斯帚猫
倔强 便捷 喜悦 怨声载道仇洁琼 罢了
朗读思考 ：
启发？ 仇洁琼
对布斯又有什么启发？
②、小小的木塞在别人眼里那么不起 眼，为什么给布斯那么大的启示？
1再1.说找说不自到己快对乐“为的什波么斯不猫反过来
试试”这句话的体会。 布斯会“反过
来试试”说明仇了什洁么琼？
看看布斯在干 什么？画出描写布 斯动作的词语，体
11.找不到快会乐人的物波的斯品猫质。
放、找、蒙、
仇洁琼趴、吸、取
写出了布斯的执着 精神。
想一想：布斯的成功说明了什么? 小组讨论交流一下。
11.找不到快乐的波斯猫
做事要善于动脑筋，坚持执着。
仇洁琼
读了这个小故事，你想对 布斯11说.找些不什到么快？乐的波斯猫
仇洁琼
连连看
雷奈克
地动仪
1鲁1.找班不到快乐的活波字斯印猫刷术
瓦特
电灯
爱迪生 仇洁琼蒸汽机
张衡
听诊器
毕升
伞
拓展实践
同学们在日常的学习生活中是 否也会碰到像布斯一样的情况呢？ 你们都是怎样解决的？说一说。
谢谢大家
PPT素材：./sucai/ PPT图表：./tubiao/ PPT教程： ./powerpoint/ 范文下载：./fanwen/ 教案下载：./jiaoan/
PPT课件：./kejian/ 数学课件：./kejian/shuxue/ 美术课件：./kejian/meishu/ 物理课件：./kejian/wuli/ 生物课件：./kejian/shengwu/ 历史课件：./kejian/lishi/
弥漫
研制
困境
车11厢.找不到宁快静乐的波扫斯帚猫
倔强 便捷 喜悦 怨声载道仇洁琼 罢了
朗读思考 ：
三年级下册语文课件：12为什么不反过来试试 语文S版 (共7张PPT)
3.把“扫灰机”变成“吸灰机”,不会扬起灰尘了。
如果……就……:如果把“扫灰机”变成“吸灰机”,就不会扬起灰尘了。
4.布斯看着母亲便捷地使用吸尘器,心中充满了喜悦。
因为……所以……:布斯因为看着母亲便捷地使用吸尘器,所以心
中充满了喜悦。
判断下面句子是否与课文内容相符。
1.人们“怨声载道”在文中是指他们埋怨走道不干净。( × )
)宝剑
用提供的关联词改写句子。
1.这说明用这种方法,可以把地面清扫干净,不会扬起灰尘。
不但……而且……:这说明用这种方法,不但可以把地面清扫干净,
而且不会扬起灰尘。
2.扫地机“打扫”后的地面干净了许多,旅客们却浑身沾满了尘土。
虽然……但是……:虽然扫地机“打扫”后的地面干净了许多,但是旅
客们却浑身沾满了尘土。
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午12时43分27秒上午12时43分00:43:2721.8.23
字词训练营
•
句子闯关岛
重点巩固吧
素养提升苑
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月23日星期一上午12时43分27秒00:43:2721.8.23
15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月上午12时43分21.8.2300:43August 23, 2021
16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月23日星期一12时43分27秒00:43:2723 August 2021
如果……就……:如果把“扫灰机”变成“吸灰机”,就不会扬起灰尘了。
4.布斯看着母亲便捷地使用吸尘器,心中充满了喜悦。
因为……所以……:布斯因为看着母亲便捷地使用吸尘器,所以心
中充满了喜悦。
判断下面句子是否与课文内容相符。
1.人们“怨声载道”在文中是指他们埋怨走道不干净。( × )
)宝剑
用提供的关联词改写句子。
1.这说明用这种方法,可以把地面清扫干净,不会扬起灰尘。
不但……而且……:这说明用这种方法,不但可以把地面清扫干净,
而且不会扬起灰尘。
2.扫地机“打扫”后的地面干净了许多,旅客们却浑身沾满了尘土。
虽然……但是……:虽然扫地机“打扫”后的地面干净了许多,但是旅
客们却浑身沾满了尘土。
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午12时43分27秒上午12时43分00:43:2721.8.23
字词训练营
•
句子闯关岛
重点巩固吧
素养提升苑
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月23日星期一上午12时43分27秒00:43:2721.8.23
15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月上午12时43分21.8.2300:43August 23, 2021
16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月23日星期一12时43分27秒00:43:2723 August 2021
为什么不反过来试试优教课件 优质课件
布置 作业
为什么不反过来试试
1、朗读课文，会认本课生字。 2、说说你还知道哪些通过逆向 思维解决问题的案例。 3、你自己有过这种通过“反过 来试试”从而取得成功的经历吗？写 一写。
பைடு நூலகம்
课文 欣赏
为什么不反过来试试
仔细阅读课文第7-14自然段，回答
下列问题：
1、“我一定要发明一种不会扬起 灰尘的扫地机！”这句话中的“一 定”表明了什么？
课文 欣赏
为什么不反过来试试
2、布斯的研制工作陷入困境的时 候，妈妈说的话对他有什么启发？
“为什么不可以把木塞压进去呢？” 妈妈说。
“是啊，为什么不反过来试试呢？”
课文 欣赏
为什么不反过来试试
这时，布斯的脑海中闪过一个念头， “把‘扫灰尘’变成‘吸灰尘’，也许就 不会扬起灰尘了。”他又想到最近发生的 一场龙卷风，把地面上的房屋和树木都 “吸”走的情景。如果把扫地机设计成一 种小型的“龙卷风制造器”，不就可以把 灰尘吸起来吗？
课文 欣赏
为什么不反过来试试
“把‘扫灰尘’变成‘吸灰尘’” 就是布斯反过来试试的设想。他的发明 思路的转变，成为成功发明吸尘器的先 决条件。
1.画出生字词，读准生字 词；
2.读通读顺句子，难读的 地方多读几遍，不懂的地 方做上记号。
3.想一想从课文中受到什 么启发。
自由朗读 课文
课文 欣赏
为什么不反过来试试
快速阅读课文第1-6自然段，说
一说布斯决心发明扫地机的原因。
①呜呜的响声 ②浓浓的尘烟 ③沾满了尘土 ④灰尘搬运机
课文 欣赏
为什么不反过来试试
话。
这句话是说，当我们遇到某些问题的时
候，如果换个角度想一想，换种方法试一试，
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学习课文 ：
课文是从哪些方面重点写了布斯研制扫 地机的？
1.布斯为什么要研制扫地机？ 2.是什么事情引起了布斯的注意，使 他产生了研制扫地机的念头？
3.布斯在研制扫地机的过程中，遇到 了什么困难？
4.他是怎样克服的？
5.布斯的母亲给予他哪些帮助？ 6.母亲的什么话启发了布斯？
讨论交流
讨论：布斯的成功说明了什么？ 全班分组说一说。
布斯“为什么不反过来试试”的念 头，说明他具有灵活多变的思维，做 事善于肯动脑筋，有决心，所以他最 后成功了。
交流学习体会
同学们学习了这篇课文，你有哪
些体会和感受？大家一起交流一下。
拓展实践
同学们在日常的学习生活中是否也会碰到 像布斯一样的情况呢？你们都是怎样解决 的？课后同桌之间互相交流一下。
语文S版三年级语文下册第三单元
学习目标
1.认识本课的生字，理解词语，积累词汇。 2.有感情地朗读课文，理解课文内容，学 习布斯的自主创新精神，懂得做事要有 决心捷 怨声载道
罢 沾 扫帚 喜悦 罢了
捷 悦
朗读思考 ：
课文写的是谁？ 主要讲了他的什么事？