学校设计任务书
学校工程设计任务书
学校工程设计任务书【任务书编号】：DS2022-001【任务书标题】：学校图书馆音乐厅设计与建造【一、任务背景】随着学校规模的不断扩大，为了提供更全面的教育资源和丰富学生的课外活动，学校决定建设一个图书馆音乐厅。
该建筑将成为学校文化交流的重要场所，旨在提供优质的学习和音乐活动环境。
现委托贵公司担任本次工程设计与建造的总承包单位。
【二、任务目标】1. 设计与建造一个现代化、功能完善的图书馆音乐厅，满足学生学习和音乐活动的需要。
2. 通过合理规划空间，提供舒适的学习环境，促进学生的学业发展。
3. 创造一个多功能的音乐厅，能够承担学校各类音乐活动，如演出、比赛和讲座等。
4. 考虑可持续发展原则，设计建筑物的节能、环保措施，并确保建筑安全牢固。
【三、任务要求】1. 设计：a) 根据学校要求，设计一个室内面积不少于2000平方米的图书馆音乐厅。
b) 确保音乐厅内带有合适的座位和舞台，能够容纳至少500人。
c) 设计符合舒适度和人性化的座位，以满足长时间音乐表演的需求。
d) 考虑音响设备、舞台灯光等功能配备，以提供良好的音效和观赏体验。
e) 优化音乐厅空间布局，确保观众的视角良好，不受阻碍。
f) 考虑无障碍设施，以满足身体残障人士的需求。
2. 建造：a) 建造一个坚固稳定的建筑，采用适当的材料和工艺，确保建筑寿命长久。
b) 保证建筑质量符合相关法规和标准，通过必要的测试和验收程序。
c) 注意建筑物的防火、排水、通风等安全和功能要求。
d) 考虑可持续发展原则，采用节能、环保的设计理念和材料。
3. 时间计划：a) 设计阶段完成时间：2022年5月31日。
b) 建造阶段完成时间：2023年8月31日。
4. 预算要求：a) 设计和建造总预算为人民币800万元（含税）。
b) 设计和建造费用详细明细以书面形式提交，包含设计、材料、人工和其他相关费用。
【四、交付要求】1. 设计成果：a) 提交设计方案，包含图纸、平面布局、施工图等相关资料。
幼儿园设计任务书
幼儿园设计任务书标题：幼儿园设计任务书引言概述：幼儿园设计任务书是指在建设或改建幼儿园时，为了确保设计方案的准确性和符合教育需求，制定的一份详细任务书。
本文将从五个大点出发，详细阐述幼儿园设计任务书的内容。
正文内容：1. 教育理念与目标1.1 详细描述幼儿园的教育理念和目标，包括培养学生的综合能力、培养学生的社交能力等。
1.2 阐述幼儿园的教育特色和定位，如注重情感教育、注重艺术教育等。
2. 功能区规划与设计2.1 列举幼儿园的各个功能区，如教室、活动室、图书馆等，并详细描述其功能和设计要求。
2.2 引导设计师合理规划各个功能区的布局和面积，确保每个区域的功能得到充分发挥。
2.3 强调安全性和舒适性的设计要求，如合理设置门窗、保证通风和采光等。
3. 教学设备与教材选用3.1 列举幼儿园所需的教学设备，如投影仪、音响设备等，并详细描述其功能和使用要求。
3.2 引导设计师选择适合幼儿园教学需求的教材，如绘本、玩具等，并注重其教育性和安全性。
4. 环境创设与装修设计4.1 强调幼儿园环境对儿童成长的重要性，如绿化、户外活动场地等。
4.2 描述幼儿园的装修设计要求，如色彩搭配、墙面装饰等，以创造温馨、富有教育氛围的环境。
5. 师资力量与培训需求5.1 描述幼儿园所需的师资力量，如教师数量、教师资质等，并注重教师的专业发展。
5.2 阐述幼儿园对教师的培训需求，如教育教学培训、心理辅导培训等，以提高教师的专业素养。
总结：幼儿园设计任务书是确保设计方案准确性和符合教育需求的重要文件。
通过本文的阐述，我们了解到幼儿园设计任务书包括教育理念与目标、功能区规划与设计、教学设备与教材选用、环境创设与装修设计以及师资力量与培训需求等五个大点。
在设计任务书中，需详细描述每个大点下的小点，以确保设计方案的全面性和专业性。
只有通过合理的设计任务书，才能打造出符合教育需求的优质幼儿园。
毕业设计任务书怎么写范文
毕业设计任务书怎么写范文毕业设计任务书是规定学生毕业设计内容和要求的文件，以下是一份毕业设计任务书的范例，你可以根据自己的具体情况进行修改：学校名称：[学校名称]学院/系别：[学院/系别]专业名称：[专业名称]班级：[班级]学生姓名：[你的姓名]学号：[你的学号]日期：[日期]题目：[毕业设计题目]导师姓名：[指导老师的姓名]共同指导老师（如果适用）：[共同指导老师的姓名]一、任务背景与意义[在这一部分，你需要简要描述研究项目的背景，解释为什么这个项目是重要的。
阐明你的研究如何有助于解决特定问题或填补知识空白。
]二、研究目的[明确你的毕业设计的主要目标和预期结果。
]三、研究内容和方法[描述你计划研究的具体内容，包括研究方法和技术。
]四、进度安排[制定一个时间表，包括研究各个阶段的计划。
]五、文献综述[简要描述你计划进行的文献综述，指出将要查阅的关键文献，以及这些文献对你的研究有何帮助。
]六、预期成果[说明你期望的研究成果，可能包括论文、实验结果、模型、软件或其他成果。
]七、参考文献[列出你在编写任务书时已经查阅或计划查阅的参考文献。
]八、指导要求[在这一部分，列出你的导师对你的毕业设计有关的具体要求和建议。
]九、其他要求[包括其他可能与毕业设计相关的要求，例如文档格式、提交截止日期等。
]十、任务书批准导师签名：____________________ 日期：____________________学院/系别主任签名：____________________ 日期：____________________学生签名：____________________ 日期：____________________备注：这是一个典型的毕业设计任务书模板，可以根据具体学校和专业的要求进行定制。
确保在提交任务书之前，和你的导师一起仔细审阅和修改。
设计任务说明书
江西工业职业技术学院设计任务说明书学校：江西工业职业技术学院班级：11模具设计与制造（1）姓名:李盼盼性别:男学号:20112800 邮编:330072联系地址:江西省抚州市乐安县电话:150580485872E-mail：296572182 @指导老师：廖雪兰前言通过在大学三年的学习，我们已经系统的学习了机械方面各种课程包括全部的基础课与专业课程以及经过量的实践之后才进行的，毕业设计就是我们充分利用自己所学习的知识来完成的一项专业性很强的任务，通过这次的设计能够让我们回顾自己的知识并且让自己再次温习自己所学的知识，从而为以后的工作中的实际应用打下坚实的基础，毕业设计也能够锻炼自己分析问题、解决问题的能力，并且为自己能够对工件的加工以及夹具的设计的部过程打下坚实的基础。
目录1、课题介绍--------------------------------12、技术、工艺分析--------------------------23、夹具的结构方案--------------------------4、定位方式及元件的选择--------------------5、对定位误差的分析------------------------6、对夹紧装置的选择与分析------------------7、对导向元件的选择与分析------------------8、夹具操作过程说明与制造注意事项-----------9、有关夹具调整、维修、保养的要求和说明-----10、参考文献--------------------------------11、小结------------------------------------Ф6孔钻模设计任务书一、课题名称：Ф6孔钻模设计二、工件图保证工件的加工精度专用夹具应有合理的定位方案、合适的尺寸、公差和技术要求，并进行必要的精度分析，确保夹具能满足工件的加工精度要求。
提高生产效率专用夹具的复杂程度要与工件的生产纲领相适应。
小学校建筑设计任务书
小学校建筑设计任务书为满足居住小区内学龄儿童就近入学的需要，北京市某住宅区拟在区内修建一所小学，要求在设计中充分考虑使用对象的心理、行为对使用空间的不同要求，做到功能分区明确、空间布局合理、造型活泼、明快，创造一个适合青少年健康成长的良好的校园环境。
1.设计任务12班小学设计（每班学生45人，学制6年），学校总用地面积11400m2，总建筑面积3600~4200m2（包括学校所有建筑）上下浮动不超过5%，建筑层数以三层为主，局部四层，建筑层高：教室—3.3m~3.6m；合班教室—4.2m；体育教室—7.8m；行政办公—3m~3.3m。
2.基地条件该用地位于北京市城区某住宅区内，北面、西面为居住区，南面为城市绿地，东面为一幼儿园。
用地南侧为10m宽城市干道，西侧为7m宽居住区道路。
详见地形图。
3.设计要求●总体布局合理。
包括功能分区，主次出入口位置。
●功能组织合理，布局灵活自由，空间层次丰富。
使用空间尺度适宜，合理布置家具。
●体型优美，尺度亲切，具有良好的室内外空间关系。
●结构合理，具有良好的采光通风条件。
4．房间组成及使用面积参考指标●总平面设计：包括教学楼及其辅助用房、行政办公及其辅助用房、生活及其辅助用房、实验园及校园绿化、体育活动场地（其中包括200M环形跑道运动场一个，篮球场或排球场共三个，器械及游戏场地）等。
●单体设计：教学楼及辅助用房，行政办公及其辅助用房以及生活用房中的单身教工宿舍（不与行政办公结合考虑）和学生及教师厕所（分别置于教学楼及行政办公楼中）。
5.图纸内容及要求（一）规格：1．A1图纸（841mmX594mm），不透明白纸墨线图。
（二）内容：1、总平面图1：5002、各层平面图1：2003、立面图1：200（不少于2个）4、剖面图1：200（不少于1个）5. 室外透视表现图或轴测图，表现方法不限6、可有局部小透视7. 模型照片不超过5张，照片组合于图画中8、设计说明与分析9、技术经济指标6.设计进度第1周：讲课，设计任务书讲解；实例参观，课后收集资料，完成调研报告。
表4长沙民政职业技术学院毕业设计任务书
三、 实现步骤和方法 （1） 实现步骤
步 骤 开题
方案 设计
样机 设计 制作
撰写
说明 书
总结
答辩
①表 4 阶段 成果
②表 5
③样机 （含：图纸、程序、 作品、照片、视频）
④说明书
⑤表 6
⑦表 8 ⑧表 9
（含：初稿、 ⑥表 7 修改稿、终稿）
过程 管理
全过程阶段成果发布大学城空间，接受指导老师指导。
（2）主要方法 ①开题：调研、选题、开题，填报《毕业设计任务书》 。 ②方案设计：调研、收集资料，确定本设计采用的技术方案，编写《毕业设计方案》 。 ③样机设计制作：原理图、PCB 图设计，程序设计、元器件选购、样机制作、样机调
试、拍摄样机照片及演示视频。 ④撰写说明书：查阅资料，撰写《毕业设计说明书》初稿、修改稿、终稿。 ⑤总结：对毕业设计过程及成果进行总结，撰写《毕业设计成果报告书》 。 ⑥答辩：参加专业组织的毕业设计答辩。 四、时间安排 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 任务 开题 方案设计 开始时间 2016-11-08 2016-1123 2016-1207 2017-3- 08 2017-4- 12 2017-4-21 2017-5-1 2017-5-4 结束时间 2016-11- 22 2016-12-06 2017-3- 07 2017-4- 11 2017-4- 20 2017-4-30 2017-5-4 2017-5-6 阶段成果
指导教师签名 (学校/企业) 年 月 日
教研室 审核 年 月 日
注：本表一式两份，一份院部留存，一份发学生
教务处制
表 4《任务书》 表 5《设计方案》
实物作品 《说明书初稿》 《说明书修改稿》 《说明书终稿》
湖南幼儿师范高等专科学校毕业设计任务书
2021年 12 月 23 日
说明：本表一式两份，学生自己一份，交学院（部）保存一份（含纸质和电子文档）。
实施方法：
文献研究法、实践法、案例分析法。
成果表现形式
1.《通过感官来发现》教学方案设计、片段教学设计；
2.《通过感官来发现》片段教学PPT；
3.《通过感官来发现》片段教学视频。
主要参考资料
[1]教科版小学科学教材二年级下册[M].北京：教育科学出版社，2001:27-29.
[2]中华人民共和国教育部.义务教育科学课程标准（2017）[S].北京：北京师范大学出版社，2017.
2.符合小学二年级学生的学情特点，按照四维目标，以学生为主体，教学过程中突出教学重点，突破教学难点；
3.按时完成毕业设计中的各个阶段的任务，不抄袭，并主动向指导老师汇报相关工作进度，探讨相关内容。
实施进程
（步骤、方法及时间安排）
实施步骤及时间安排：
第一阶段（2021年12月1日-2021年12月24日）：了解相关工作，收集相关资源，确定选题。完成任务书撰写，交予指导教师审阅，并完成任务书的上传；
[3]小学科学课程与教学论[M].北京:北京师范大学出版社，2016.
学生已熟知本次毕业设计的各项任务，请严格按照任务书要求进行各项毕业设计工作。
指导老师签名：
2021 年 12 月 22 日
教研室意见：
同意按照该方案执行。
签名（章）：ห้องสมุดไป่ตู้
2021年 12 月 22 日
学院（部）意见：
同意按照该方案执行。
第二阶段（2021年12月25日-2022年3月30日）：首先，完成毕业设计方案初稿的撰写（包括教学方案设计以及相关片段教学教学设计内容等），交予指导教师审阅，形成毕业设计方案初稿；其次，进一步深入研究教学设计的科学性和合理性，在教师指导下，修改优化毕业设计方案初稿，完成毕业设计方案终稿的撰写，并交予指导教师审阅；
学校设计任务书模板
学校设计任务书模板目录第一章办学方向和办学规模 (1)第二章总体规划设计要点 (2)第三章单体建筑设计要点及说明 (5)第四章关于对武汉建筑设计院提出问题的书面答复意见 (7)第五章单体设计任务书 (10)第一节行政用房设计任务书 (10)第二节各系部教师办公用房、教学用房、实验用房设计任务书……………………………………………………………11第三节图书馆、体育馆、活动中心、福利及附属用房设计任务书……………………………………………………………25第四节实习工厂设计任务书 (27)第五节音乐楼 (28)第六章新校区建设方案概述 (29)附：关于对职教集团新校区规划设计的几点建议第一章办学方向和办学规模连云港市中等职业教育集团办学方向以中等职业教育为主，高等职业教育为辅；以在职教育为主，成人教育为辅。
在籍学生规模为260个班13000人（不包括社会成人教育），其中中职学生人数为9000人，高职学生人数为4000人，每年社会成人教育和培训8000 人次，学校下设7个专业系部（详见下表）。
系部名称专业方向学生规模备注班级(个)人数(人)机电部机电技术应用、数控技术应用、机械加工技术、模具设计与制造、焊接、汽车运用与维修等60 3000电子部电子技术应用、通讯技术、电子电器应用与维修、仪器仪表、制冷与空调设备运行与维修等60 3000信息部计算机及应用、计算机设备维修、计算机网络技术、计算机信息管理、图形处理技术应用、程序语言设计与应用等40 2000旅游部饭店服务与管理、旅游服务与管理、烹饪、导游、美容美发与形象设计、模特与礼仪、学前教育、工艺美术等36 1800经贸部财务会计、金融事务、市场营销、电子商务、现代物流、物业管理、国际商务、文秘及办公自动化等28 1400工程部化学工艺、工业分析与检验、精细化工、生物化工、医药化工、工业与民用建筑、建筑装饰、建筑设备安装等36 1800成教部成人学历教育、技能培训、特殊工种培训、岗前培训、转岗培训、再教育培训等8000人次/年不计入在籍生数第二章总体规划设计要点1、新校区主入口设计在校园南部，面向60米宽主干道，应处理好入口及周边环境，使校园前区成为校园内部空间与城市空间的良好的过渡。
幼儿园设计任务书
幼儿园设计任务书标题：幼儿园设计任务书引言概述：幼儿园设计任务书是规划和指导幼儿园建设的重要文件。
它包含了设计目标、建造布局、教室设置、功能区划等内容，为幼儿园的建设提供了明确的指导和规范。
本文将从五个大点出发，详细阐述幼儿园设计任务书的内容。
正文内容：1. 设计目标1.1 教育理念：任务书应明确幼儿园的教育理念，如注重培养幼儿的创造力、社交能力和自主学习能力等。
1.2 教育目标：任务书应明确幼儿园的教育目标，如培养幼儿的语言表达能力、动手能力和审美能力等。
1.3 教育方法：任务书应明确幼儿园的教育方法，如游戏教学、情景教学和体验教学等。
2. 建造布局2.1 幼儿园整体布局：任务书应包含幼儿园整体布局的要求，如建造风格、建造面积和建造高度等。
2.2 功能区划：任务书应明确幼儿园的功能区划，如教室区、活动区和歇息区等。
2.3 安全设施：任务书应强调幼儿园的安全设施，如防火设施、防护设施和安全出口等。
3. 教室设置3.1 教室面积：任务书应规定教室的面积要求，以保证幼儿的活动空间。
3.2 室内环境：任务书应要求教室的室内环境，如采光、通风和温湿度等。
3.3 室内设备：任务书应明确教室的设备要求，如桌椅、黑板和教具等。
4. 功能区设置4.1 活动区：任务书应规定活动区的设置，如游戏区、运动区和艺术区等。
4.2 餐饮区：任务书应明确餐饮区的要求，如餐厅面积、餐具消毒和食品安全等。
4.3 卫生区：任务书应强调卫生区的设置，如洗手间、儿童厕所和洗手间清洁等。
5. 环境创设5.1 室外环境：任务书应要求室外环境的创设，如绿化、游乐设施和安全防护等。
5.2 艺术创设：任务书应强调艺术创设的重要性，如墙面装饰、展示区和艺术品展示等。
5.3 环保意识：任务书应鼓励环保意识的培养，如垃圾分类、能源节约和水资源利用等。
总结：综上所述，幼儿园设计任务书是规划和指导幼儿园建设的重要文件。
它涵盖了设计目标、建造布局、教室设置、功能区划和环境创设等内容。
毕业设计任务书要求
毕业设计任务书要求毕业设计任务书是指学校教师或指导教师向学生提出的有关毕业设计的具体要求和任务，其目的是规范和指导学生开展毕业设计的内容和进程。
以下是一个700字的毕业设计任务书的要求参考：一、设计题目：（设计题目应具有一定的实际意义和研究价值，并能够与所学专业知识相结合）二、设计背景和意义：（对设计题目的选择进行解释和说明，明确设计的背景、目的和意义）三、目标与任务：（明确毕业设计的目标和任务，要求学生掌握和运用一定的专业知识与技术，完成设计所需的各项任务和内容）1. 硬件设计要求：（要求学生设计出一套符合设计要求的硬件系统，例如：嵌入式系统、电路板设计等）2. 软件设计要求：（要求学生掌握特定的软件开发技术，完成设计所需的软件系统开发，例如：应用程序、网站等）3. 系统测试与评估要求：（要求学生对设计实施过程进行系统测试和评估，确保设计能够稳定运行并达到所期望的效果）4. 文献调研与综述要求：（要求学生对相关领域的研究和现有的技术进行深入调研和综述，了解前人的研究成果和经验，为设计提供理论支持和指导）5. 进度安排要求：（要求学生按照设计的各项任务和内容，制定详细的进度安排，确保毕业设计按时完成）四、成果要求：（明确毕业设计的具体成果要求，包括可行性分析报告、设计开发文档、设计演示、实物展示等）五、考核评价：（明确毕业设计的考核方式和评价指标，例如：设计报告质量、设计成果的创新性和实用性、设计过程的规范性和科学性等）六、参考资料：（列举一些相关的参考资料和文献，供学生在设计过程中参考和查阅）以上是一个700字的毕业设计任务书的要求，具体根据设计情况和学校要求的不同，内容和要求会有所调整和变动。
为确保毕业设计能够顺利进行和完成，学生应认真阅读任务书，并在设计过程中与指导教师保持沟通和指导。
新建初中设计任务书
第五章技术资料及规范要求一、项目简介本项目位于XX省XX市经济技术开发区，学校拟选址于大道西侧、路北侧、路小学东侧、南侧。
占地约63亩，拟设计初级中学12轨36班，可容纳学生1800人。
总建筑面积约2.5万平方米。
每个班级人数均按照50人计，建设规划为12轨，3χ12=36个教学班，每个年级需预留2口备用教室，36×50=1800名学生。
按目前XX省规定初级中学师生比例为1:12.5,教师满员人数约为145人。
校园规划科学、功能完备、设施齐全、环境优美，教学、运动、生活等区域划分合理，停车场地设置科学。
二、建设标准建议参照XX省相关文件规定，结合学校实际情况执行。
下面列出的文件可供参考（但不限于）。
XX省义务教育学校资源配置标准绿色建筑和绿色建筑的特点及标准中小学校设计规范XX市绿色建筑的相关要求三、建设内容教学楼：教学区相对独立布局。
按照XX省义务教育学校资源配置标准进行建设。
要考虑两个教室之间的隔音、防干扰；安全需要，教室门应朝外开。
教室一侧设置学生储物柜，每人一个。
教室内要满足供暖和制冷需求。
教学楼设相应办公室，配备洗手池,按规范配置防水和给排水。
教室全部设置多媒体设备。
教室按标准化教室配置强弱电设备和线路实验楼按XX省义务教育学校办学标准配备各类实验室和功能教室要充分考虑理化生实验室特殊污水排放设计及特殊气体排放设计理化生实验室、美术教室、书法教室、史地教室等要充分考虑水、电的需求综合楼楼层可适当多一些。
底层可布置学校展示室、招生办公室、家长接待室、财务室、卫生室等。
在适当楼层布置：舞蹈教室、书法教室、创客教室、学科建设室等。
其它可布置通用技术实验室建设、图书馆等。
考虑供暖和制冷。
室内体育场馆考虑设置厕所和相关管理用房。
报告厅在合适区域建设一个多功能报告厅，座位布置800个左右。
考虑演出需要，舞台面积宜适当加大；配置化妆间、贵宾等候室、接待间等。
报告厅需要考虑供暖和制冷。
运动场地在尽可能做成400米塑胶跑道运动场。
XX中等职业学校新校区项总体规划设计任务书详解
XX中等职业学校新校区总体规划设计任务书一、XX县中等职业学校简介XX县中等职业学校成立于1991年，是XX县属国家举办的唯一职业教育事业单位，承担着全县职业教育、农村劳动力技术培训、下岗职工再就业技能培训任务；2008年顺利申报成为省级重点中等职业学校，2009 年顺利申报成为国家级重点中等职业学校，2012 年顺利申报成为国家改革发展示范校，同时也是贵州省首批建设的30所示范校之一。
学校现有教职工158人，成人在职高等教育学员600多人，中职学生3219人。
学校现有占地面积80400平方米，建筑面积86500平方米。
学校主要以电子电工类、机械类为主，目前学校共开设十三个专业（电子技术应用、电子电器应用与维修、汽车运用与维修、数控技术、模具设计与制造、动漫设计、现代物流管理、服装设计与工艺、旅游与酒店管理、工业与民用建筑、畜牧兽医、茶叶栽培与加工、制冷和空调设备运用与维修），其中以地级示范性专业“电子技术应用”、“电子电器应用与维修”、“数控技术应用”“汽车运用与维修”为学校核心专业。
二、新校区工程概况（1）项目名称XX县中等职业学校教育园区分校区工程（2）项目建设目的和性质XX县中等职业学校教育园区分校建设项目是落实“科教兴国”、“科教兴思”战略的具体体现；是实施贵州省委、省政府关于大力发展职业教育的重要举措；是加快全面建设小康社会步伐、培养高素质建设人才的主要步骤。
该项目的建设，有利于改善我校办学条件，实现教育资源的优化和合理配置，有利于提高办学质量、层次和办学效益，对XX 经济建设和科学文化事业的发展都将产生重要的影响。
（3）项目建设基地位置XX县中等职业学校教育园区分校位于XX县新城区（详见图）（4）新校区面积约：200亩（5）新校区场址建设条件1、地形、地貌及地震情况本项目选址于丘陵地与平地结合部，用地东部为丘陵地，南部与北部均为平地，前临乌江，呈东西向。
用地总面积约为13.34万平方米，无大面积拆迁。
高中设计任务书
高中设计任务书
任务书编号：XXXX-XXXX-XXXX
一、项目名称：高中校园文化设计
二、项目背景：
随着教育理念的更新和校园文化的不断发展，高中校园文化建设越来越受到重视。
本任务书旨在为某高中设计一套具有独特性和创新性的校园文化方案，以提升学校形象，营造良好的学习氛围，促进学生的全面发展。
三、设计要求：
1. 校园文化设计方案需符合高中教育特点，体现学校特色和发展愿景。
2. 设计方案需充分考虑校园环境、设施和师生需求，创造舒适、便捷、美观的学习和生活环境。
3. 校园文化设计需融入学校历史、传统与现代元素，展示学校的文化底蕴。
4. 设计方案需注重环保、节能和可持续发展，采用绿色建筑材料和技术。
5. 设计方案需符合相关法律法规和安全要求，确保师生安全。
四、设计内容：
1. 校园标识系统设计：包括校徽、校旗、校门标识等。
2. 校园环境设计：包括绿化景观、雕塑、壁画等艺术装置。
3. 校园设施设计：包括教室、图书馆、体育场馆、实验室等场所的设计。
4. 校园活动空间设计：包括学生活动中心、学术交流中心等场所的设计。
5. 校园文化宣传品设计：包括宣传册、海报、文化衫等宣传品的设计。
五、设计期限：
本设计任务自收到任务书之日起，于XX个月内完成全部设计工作。
六、设计费用：
本次设计任务的费用为人民币XX万元整。
费用支付方式及时间将根据双方协商确定。
七、其他要求：
1. 设计方需提供完整的设计方案，包括效果图、施工图、材料清单等详细资料。
2. 设计方需配合学校方进行方案的审查、修改和完善工作。
中学改造项目勘察设计任务书
中学改造项目勘察设计任务书一、项目概况本项目包含中学江高校区、同德校区改造。
主要建设内容如下：（I）江高校区：拆除学校原有仓库1座，建筑面积约1500平方米，新建一栋学生宿舍楼，建筑面积约6770平方米；并对教学楼、实验楼、办公楼、艺术楼、体育馆、教师宿舍、食堂、运动场、校门、围墙、架空层、校园广场、护坡等进行改造，改造建筑面积约54238平方米。
（2）同德校区：对宿舍、食堂、校门、围墙、架空层、卫生间、教学楼电线等进行改造，并翻新教学楼、实验楼、体育馆等建筑内外墙面，改造建筑面积约25788 平方米。
二、勘察要求（一）勘察内容本项目的勘察工作，包括但不限于以下内容（具体以签订的合同为准）：岩土工程勘察，范围如下：1、新建宿舍楼范围2、重建校门范围3、新建安全护坡范围; 对改造范围内建筑物进行立面测绘、工程测量（四等测量水准）、地面开挖区域的地下管线物探。
（二）勘察依据《工程勘察通用规范》《岩土工程勘察规范》（GB50021-2001）（2009年版）《高层建筑岩土工程勘察标准》（JGT/T 72-2017）《建筑桩基技术规范》（JGJ94-2008 ）《建筑抗震设计规范》（GB50011-2010）（2016年版）《建筑工程地质勘探与取样技术规程》(JGJ/T87-2012)《静压预制混凝土桩基础技术规程》(DBJ/T15-94-2013)《建筑工程抗震设防分类标准》(GB50223-2008)《民用建筑工程室内环境污染控制规范》(GB50325-2010) 2013年版《建筑基坑支护技术规范》(JGJI20-2012)《建筑基坑支护工程技术规程》(DBJ/T15-20-2016)《建筑地基处理技术规范》(JGJ79-2012, DBT15-38-2019)《建筑工程地质勘探与取样技术规程》(JGJ/T87-2012)《建筑地基基础设计规范》(GB 50007-2011)；《土的工程分类标准》(GB/T 50145-2007)；《土工试验方法标准》(GB/T 50123-2019)；《工程岩体试验方法标准》(GB/T 50266-2013)；《岩土工程勘察安全标准》(GB 50585-2019)；《建筑基坑工程技术规程》(DBJ/T15-20-2016)《建筑工程抗浮设计规程》(DBJ/T 15-125-2017)；《岩溶地区建筑地基基础技术规范》(DBJ/T 15-136-2018)；《建筑地基处理技术规范》(DBJ/T15-38-2019)；(三)勘察要求L查明不良地质作用的类型、成因、分布范围、发展趋势和危害程度，提出整治方案的建议；2.查明新增挡土墙护坡下的岩土层的类型、深度、分布、工程特性，分析和评价挡土墙及护坡的稳定性、均匀性和承载力；3.查明埋藏的河道、沟浜、墓穴、防空洞、孤石等对工程不利的埋藏物;4.查明地下水的埋藏条件，提供地下水位及其变化幅度，提供设计需要的抗浮设防水位；5.判定水和土对建筑材料的腐蚀性。
幼儿园设计任务书
幼儿园设计任务书引言概述:幼儿园作为儿童教育的重要环节，扮演着培养孩子们全面发展的关键角色。
因此，设计一个合理、安全、富有创意的幼儿园空间是至关重要的。
本文将探讨幼儿园设计任务书的内容，包括空间规划、教育理念、功能区划、材料选择和安全设计。
一、空间规划:1.1 整体布局：确定幼儿园的整体布局，包括建筑物的位置、大小和形状。
考虑到儿童的安全和便利性，应合理规划出入口、走廊和紧急疏散通道。
1.2 室内空间：划分室内空间，包括教室、活动室、图书角、睡眠室等。
每个空间应根据其功能和儿童的需求进行设计，如教室应考虑座位布局、黑板位置和儿童安全。
1.3 室外空间：规划室外活动区域，包括游乐场、花园和运动场。
考虑到儿童的安全和健康，应设计合适的游戏设施和绿化环境。
二、教育理念:2.1 儿童主导：设计应充分考虑儿童的兴趣和需求，为他们提供自主学习和探索的机会。
例如，设置开放式的活动区域，鼓励儿童自由选择学习内容。
2.2 多元化教育：设计应提供多种教育资源和环境，促进儿童的多元化发展。
例如，设置图书角、艺术区和科学实验室，培养儿童的阅读、创造和科学探索能力。
2.3 良好的教育氛围：设计应创造积极、温馨的教育氛围，鼓励儿童与老师和其他孩子之间的互动和合作。
例如，设计一个共享区域，让儿童能够共同参与活动和游戏。
三、功能区划:3.1 教学区：划分教室和活动室，为儿童提供各种学习机会。
教室应配备适合儿童年龄的家具和教学设备，如桌椅、黑板和教具。
3.2 休息区：设置睡眠室和休息区，提供舒适的环境和设施，满足儿童的休息需求。
3.3 娱乐区：规划游乐场和户外活动区，提供丰富多样的游戏设施和安全的运动场地，鼓励儿童进行户外活动和体育锻炼。
四、材料选择:4.1 安全材料：选择符合安全标准的材料，如无毒、防火和耐磨的地板材料，以保证儿童的安全。
4.2 舒适材料：选择舒适、易清洁的家具和装饰材料，如柔软的坐垫、易清洁的桌面和抗菌的墙面材料，提供良好的学习和活动环境。
毕业设计任务书(过滤器)
河南机电高等专科学校
毕业设计任务书
系部：机械工程系
专业：计算机辅助设计与制造
学生姓名:李江波学号: 90115126 设计题目：磁性管路过滤器的三维建模及仿真
起迄日期: 2012年3月5日~2012年5月11日
指导教师:田长留
2012年2月28日
任务书填写要求
1．毕业设计（论文）任务书由指导教师根据各课题的具体情况填写，经学生所在专业的负责人审查、系主管领导签字后生效。
此任务书应在毕业设计（论文）开始前一周内填好并发给学生；
2．任务书内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标准格式（可从教务处网页上下载）打印，不得随便涂改或潦草书写，禁止打印在其它纸上后剪贴；
3．任务书内填写的内容，必须和学生毕业设计（论文）完成的情况相一致，若有变更，应当经过所在专业及系主管领导审批后方可重新填写；
4．任务书内有关“系”、“专业”等名称的填写，应写中文全称，不能写数字代码，学生的“学号”要写全号，请规范化填写；
5．任务书内“主要参考文献”的填写，应按照国标GB 7714—87《文后参考文献著录规则》的要求书写，不能有随意性；
6．有关年月日等日期的填写，应当按照国标GB/T 7408—94《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。
如“2002年4月2日”或“2002-04-02”。
毕业设计任务书。
中学规划及建筑设计任务书参考范本
XXXX市XXX中学新校区规划及单体方案设计任务书一、设计依据1、XXX市发展和改革委员会的项目批文[2011]第237号。
2、XXX市规划管理局《建设项目选址意见书》（选字第3206002011-20044号）及红线图；3、《XXX市区城市规划管理技术规定（2004版）》及有关设计规范、规定等。
4、国家现行相关中学设计的规范、规定等。
二、总体原则1、整体性与全面性——总体布局与单体建筑、传统与现代、人文景观与自然景观和谐统一、浑然一体。
2、继承性与发展性——规划设计要既充分尊重百年学校的历史文脉，又能体现建筑设计发展趋势和潮流。
建筑形态要具有“1895”特质，充分体现中国近代第一城的建筑风格。
3、适用性与功能性——规划一步到位，发展留有空间。
功能设计既要适应校园建筑的综合性，又要充分体现中学课程教学的结构性和发展性。
三、规划设计要求XXX市XXX中学新校区规划方案要以中学校园的人文性建构为切入点, 建成以人为本、功能完善、生态和谐、以传统要素为基调、以现代文明为引领的书院式校园。
将中学教育模式（新课改模式）的分析与校园空间的营造模式紧密联系在一起, 必须能够完整、准确地体现出学校的历史延续、育人理念、办学定位、办学特色以及发展规划的要求，建构出个性鲜明的中学校园。
1、设计理念：文化校园：从局部到整体、从内涵到形态均要充分体现深厚的文化气息；人本校园：一切以师生的学习、工作、生活的便利及学校品味的提升为出发点；数字校园：教学手段数字化，日常管理数字化。
开放的、为师生提供各类高水平信息服务的数字化校园；生态校园：校园环境生态化，建筑设计环保化。
2、校园功能分区：（1）教育教学中心建三幢教学楼，每幢XX个教室（XXX个普通教室，XXX个选修教室），另设教师辅导室、年级办公室、卫生配套用房。
（2）行政办公中心Ⅰ.行政办公区——满足学校行政管理和教师办公需要。
与教学区要有充分联系，为学校管理、教学、行政、信息控制的中心。
营口理工学院新校区总体规划设计方案任务书【模板】
**学院新校区总体规划设计方案任务书一、新校区总体规划概况（一）总体目标以科学发展观为指导，贯彻党和国家的教育方针，突出**学院在辽宁沿海经济带开发战略中的主导地位，面向辽宁沿海经济带开发开放，充分发挥高校人才培养作用，满足区域经济社会发展对应用型、技术技能型人才的需求；面向区域企业，搭建科研平台，促进科研成果转化，为企业提供技术研发与服务；面向社会，开放教育资源，打造区域文化传播中心,建成现代化、网络化、生态化、人性化的精品校园。
（二）建设内容根据**学院对生源预测和建设规划，以及教育部《关于印发<普通高等学校办学条件指标>的通知》标准，规划总用地面积100万平方米，总建筑面积为36万平方米，按照建筑功能划分，设置教育教学区、行政办公区、体育运动区、实验区、科技艺术区、学生生活区、后勤服务区、教工生活区，基本达到各项办学条件指标要求。
（三）现有模式及发展要求在一期工程建设投入使用后，做为独立设置的普通高等本科院校，预计每年计划招生普通类学生2800人，考虑部分专业实行联合办学，最终在校生达到12000人。
（四）课程设置及发展要求根据经济和社会发展需求，为培育冶金、石化、装备制造及电子信息等产业需要的专门人才，到2020年，**学院的学科建设形成以工学为主，管理学、经济学、理学和文学为辅的学科门类体系，本科专业设置47个，涵盖5个学科门类、23个专业类，突出建设机械、材料、自动化、电气、化工与制药、物流管理与工程6个专业类，重点建设机械设计制造及其自动化、自动化、无机非金属材料工程、化学工程与工艺、应用化学、电气工程及其自动化、物流管理、物流工程、金融工程、计算机科学与技术10个专业，将设置10个院系、1个部、47个专业、320个班级，在校生规模达12000人（47个专业×70人/专业×4年×95%入学率=12502人）。
（五）师资队伍情况及发展要求根据教育部《关于印发<普通高等学校办学条件指标>的通知》的标准，适度考虑预留发展，充分做好人才市场的储备，合理确定教师队伍的培养发展规划，按照生师比16:1的比例确定专任教师666人，教职工333人，即教职工总数达1000人。
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********学校建筑设计任务书
*****************拟在********************新建一座十二年一贯制学校。
要求在设计中总体布局与单体建筑、传统与现代、人文景观与自然景观和谐统一、浑然一体；又能体现建筑设计发展趋势和潮流，要求规划一步到位，发展留有空间，功能设计既要适应校园建筑的综合性，又要充分体现学校课程教学的结构性和发展性。
做到功能分区明确、空间布局合理、造型活泼、明快，创造一个适合青少年健康成长的良好的校园环境。
1.设计任务
1、学校按从小学到高中15年一贯制寄宿学校设计，规模为***个教学班。
幼儿园3个年级***个班每班不超过***人计***人规模、小学6个年级***个班每班不超过***人计*****人规模，初中3个年级****个班每班不超过*****人计*****人规模，高中3个年级*****个班每班不超过****人计****人规模，规划学生总人数*******人。
2、新建校区教学区、生活区、运动区分区合理，满足整体安全、适用要求，建筑符合学校特点、使用方便，造型美观大方。
总体建筑规模适宜教学、生活需要，不宜铺张浪费。
3、建筑内容：
（1）教学楼：
按幼儿园/小学部/初中部/高中部相对独立设计。
（2）实验楼
（3）行政楼
（4）报告厅
（5）图书馆
（6）体育馆
（8）食堂
行政楼、报告厅、图书馆三者也可结合为一栋建筑，食堂满足师生就餐需要，如有必要可以考虑分2个食堂设计。
（9）学生宿舍
学生宿舍按小学***人、初中****人、高中****人考虑，每间****人，每间均设置卫生间及晾晒阳台。
首层设置管理员室、门厅。
（10）运动场及相关体育设施
设置400M标准操场及蓝球场、乒乓球场。
2.项目地块位置
本建筑用地位于****，分别为*****地块面积*****亩；及*******地块面积****亩，总用地面积约****亩。
学校地块东边紧邻************、南边紧邻***********、西边邻*********、北边为************。
附：由主管部门提供的地块控规平面图。
3.设计要求
●总体布局合理。
包括功能分区，主次出入口位置。
●功能组织合理，布局灵活自由，空间层次丰富。
使用空间尺度适
宜，合理布置家具。
●体型优美，尺度亲切，具有良好的室内外空间关系，具有鲜明的
学校建筑特色。
结构合理，具有良好的采光通风条件。
4、总平面设计要求
见规划局提供的《地块概念性规划条件》。
5、设计成果要求
1、彩色总平规划图一张
2、全景鸟瞰图日景、夜景各一张
3、校前区（大门入口）及主要建筑等表现图（彩色渲染）若干张附：控规平面图；
现状卫星图；
规划设计条件
************************* ***年**月**日。