第9课 西欧和日本经济的发展 导学案1最新版现代科学技术和文化精品导学案
九年级历史第9课 西欧和日本经济的发展 导学案
滦南县宋道口镇初级中学导学案课题：第9课西欧和日本经济的发展年级：九年级班授课时间：授课教师：庞俊峰【学习目标】通过学习本课，要求了解“欧共体”和“欧洲联盟”的建立过程，掌握战后西欧、日本经济发展的主要史实，以及西欧、日本经济发展的主要原因。
【重点难点】学习重点：战后西欧、日本经济迅速发展的主要原因。
学习难点：“欧洲共同体”与“欧盟”的建立目的和意义。
【自主学习】一、欧洲的联合（一）二战后欧洲经济的恢复与发展（1）战后西欧经济恢复和发展的表现①20世纪50年代初，；②50—70年代西欧。
（2）二战后西欧经济迅速恢复和发展的原因①美国为了对付，给予大力援助（马歇尔计划）（外部原因）②西欧国家发挥优势（历史原因）③西欧国家积极采用（主观原因）④西欧国家制定（主观原因）（二）欧洲走向联合1、表现：①1967年，法国和联邦德国等西欧国家成立了“”组织。
(基础)②1993年，西欧国家在欧洲共同体的基础上成立，简称“”。
总部设在，到2007年欧盟共有个成员国。
2、欧盟成员国人们生活会有哪些变化①欧盟各国逐步使用统一货币--- 。
（口袋里的欧洲）②欧盟成员国、和可以自由流通。
③不同国家的人可以自由地在。
④欧盟还力求在和等方面步调一致。
3、欧盟作用(欧盟成立的作用)①对欧洲：欧盟成员国之间、、促进各成员国经济的发展，也有利于提高西欧的国际地位。
②对资本主义世界：动摇了的霸主地位，随着欧盟、日本的崛起，资本主义世界形成了三足鼎立的局面。
③对世界格局：促进世界多极格局和经济全球化的发展。
4.性质：欧盟成为世界上最大的。
二、战后日本的崛起（一）二战后初期的日本恢复发展的原因①战后在日本进行社会改革，并推行政策。
（外部原因）②战后出于本国的战略需要对日本的扶持。
（外因）③在日本的大量采够军事物资刺激了日本经济的繁荣。
（外因）④政府制定适当的政策，引进最新的科学技术，发展和技术。
（内因）（二）战后日本经济发展的概况①20世纪50年代中期以后的近20年间，日本经济持续发展，成为仅次于美国的第大资本主义国家，日本国民生产总值年均增长率，居资本主义大国之首。
九年级历史下册第9课西欧和日本经济的发展教案及导学案
九年级历史下册第9课西欧和日本经济的发展教案及导学案教学目标：一、学生了解“欧共体”和“欧盟”的成立，掌握西欧和日本经济发展的主要史实，和西欧和日本经济发展的主要原因。
二、用图表列出经济发展的情况，让学生慢慢掌握运用图表数据等来讲明历史现象的能力；培育学生运用共性和个性的原理分析问题和归纳问题的能力。
3、通过学习西欧和日本经济恢复与发展的主要原因，使学生熟悉到科技是第一生产力，培育学生崇尚科学的意识，确立求实创新的科学态度，激发学生尽力学习科学文化知识，振兴祖国热情。
重点：西欧和日本经济发展的主要原因。
难点：欧共体和欧盟的成立和意义。
教学进程：导入：大家还记不记得一战中有一场被称为“绞肉机”的战役？（生：凡尔登战役）“绞肉机”突出的表现了战争给人类带来的灾难，而第二次世界大战更是如此，它给人类带来了前所未有的灾难。
二战给西欧和日本带来什么？经历了二战，西欧和日本成为一片焦土和废墟，经济已经完全崩溃，人民生活困苦。
这时，最主要的任务是什么？——灾难。
恢复和发展经济。
那咱们今天就来学习战后西欧和日本经济的发展。
新课：一、欧洲的联合一、西欧是哪里？（展示投影西欧的概念。
）西欧要想恢复经济，那咱们先来思考一个问题：经济发展需要什么因素？（提示可以联系咱们以前说资本主义经济、两次科技革命、罗斯福新政。
）经济发展的要素有：劳动力、稳定的社会环境、科技、政策等等。
二、西欧经济恢复和发展的原因有哪些呢？——美国的援助。
（展示“马歇尔计划”）美国援助西欧的目的是什么?是为了增强对西欧的控制，进一步巩固资本主义阵营以对付苏联。
美国的援助对西欧国家有什么作用？客观上为西欧国家经济的恢复与发展提供了必要的物质基础。
除美国的援助，西欧经济的发展还有哪些原因？（1）西欧国家发挥了高素质的劳动力优势（2）采用最先进的科技功效，（3）制定得当的经济发展政策（4）增强与周边国家的经济合作3、看材料，分析欧洲走向一体化的原因。
材料1 ：二战使欧洲丧失了世界政治经济中心的优势地位，面对经济凋落、政治危机、社会骚乱等诸多困难，西欧各国纷纷实行社会改革，发展经济。
九下第9课导学案模板
民勤县蔡旗中学导学案班级姓名（）组（）号导学案编号：9LS-04-02（总9）课题第9课西欧和日本经济的发展的发展课型新授主备邱小娟上课教师段荣邱小娟审核学习目标1. 掌握欧洲联盟的成立。
2.掌握西欧和日本经济发展的原因。
导学过程【旧知回顾】板演：第二次世界大战以后美国经济繁荣的原因？【目标引领】----明确学习目标【自主学习】一．欧洲的联合1.二战之后西欧经济恢复与发展的原因：（1）；（2）；（3）：（4）。
2.欧盟的成立（1）时间：。
（2）前身：。
（3）影响（表现）：。
二．日本的崛起1. 二战之后日本经济发展的原因：（1）；（2）；（3）：（4）。
2.表现：20世纪70年代，日本成为。
【合作释疑】问题：二战之后日本经济发展的原因是什么？【达标检测】（第10课）1.斯大林去世后，上台的苏联领导人是（）A.赫鲁晓夫B.勃涅日列夫C.戈尔巴乔夫D.叶利钦2.关于赫鲁晓夫的改革，下列说法错误的是（）A.改革主要涉及政治、经济两大方面B.一定程度上冲击了斯大林模式C.并未根本改变苏联高度集中的政治经济体制D.改革取得了显著成效3.关于苏联改革，有人评价“赫鲁晓夫把苏联改病了，戈尔巴乔夫把苏联改死了”。
这句话中“改死了”即指苏联解体。
从实质上分析，苏联解体是（）A．国家已经四分五裂 B．国家名称发生变化C．社会制度发生变化 D．执政党失去了政权4.下列重大历史事件按时间顺序排列正确的是（）①苏联解体②第三次科技革命开始③欧洲联盟成立④世界贸易组织成立（WTO )A.②④①③B.②①③④C.④②①③D.④①②③5.1991年底，一位老人满含热泪地对记者说：“遗憾的是，列宁创建的国家没有了，我们引以为骄傲的莫斯科已不再是各族人民的首都。
”与以上描述有关的事件是（）A.第二次世界大战B.苏联解体C.德国统一D.伊拉克战争6.世界上第一个社会主义国家苏联存在了（）A.61年B.71年C.70年D.69年课后反思。
九年级历史下册第9课西欧和日本经济的发展导学案新人教版
第9课西欧和日本经济的发展一、欧洲的联合1．欧洲经济恢复发展（1）原因：①发挥高素质的__________优势。
②利用__________的援助。
③采用最先进的__________。
④制定恰当的__________政策，促进了经济迅速恢复和发展。
（2）表现：20世纪__________年代初，各国的工业生产已经大体达到甚至超过战前水平。
__________年代西欧的经济持续繁荣。
2．欧洲共同体（1）背景：二战后，随着西欧经济的恢复和发展，国家之间的联系日益密切。
（2）成立：20世纪60年代，__________和__________等西欧国家成立了欧洲共同体组织。
（3）意义：对成员国__________和__________的提高发挥了重要作用。
3．欧洲联盟（1）时间：______年成立了欧洲联盟，简称__________。
（2）措施：使用单一货币——__________；成员国内部人员、资本和货物可以自由流通；力求在__________和国家安全等方面步调一致。
（3）意义：成员国之间__________、优势互补，有利于经济的发展，欧盟成为世界上__________的经济体。
二、日本的崛起1．原因（1）__________的扶持。
（2）__________爆发，美军在日本大量采购军用物资。
（3）制定适当的经济政策，引进最新科学技术成就，发展__________和__________。
2．发展（1）20世纪50年代中期以后的近二十年间，日本成为仅次于__________的世界__________资本主义经济大国。
（2）20世纪80年代中期以后，日本实行“__________”政策，促进了经济的发展。
3．影响（1）人民生活水平提高。
（2）__________得到加强。
（3）谋求__________的欲望开始膨胀。
答案：一、欧洲的联合1．（1）劳动力美国科学技术成果经济发展（2）50 50～702．（2）法国联邦德国（3）经济的发展国际地位3．（1）1993 欧盟（2）欧元外交（3）资源共享最大二、日本的崛起1．（1）美国（2）朝鲜战争（3）教育科学技术2．（1）美国第二号（2）科技立国3．（2）国际地位（3）政治大国【问题1】二战后，西欧和日本经济迅速发展有哪些相同的原因？对中国有什么借鉴？探究：（1）相同原因：美国的扶持和援助；积极引进先进科技成果，大力发展教育和科技；制定了恰当的经济政策。
世界历下册第9课西欧和日本经济的发展 导学案
世界历史下册第9课西欧和日本经济的发展导学案（1）记住“欧共体”和“欧洲联盟”的建立和战后西欧、日本经济发展的主要史实以及西欧、日本经济发展的主要原因。
（2）比较分析战后西欧、日本恢复发展经济方式的异同。
【学习重点】：战后西欧、日本经济经济迅速发展的主要原因。
【学习难点】：欧洲共同体和欧盟的建立与意义。
【知识链接】：二战对西欧和日本的影响如何？【学法指导】带着问题去研读课本比较法图示法小组合作讨论【自主学习】：（阅读课文，找出下列问题并记忆）1、二战后西欧经济为什么能够获得迅速发展？美国为什么要大力援助西欧？2、“欧盟”的前身是什么组织？该组织是在怎样的背景下建立的？3、欧盟建立的时间、特点和意义是什么？4、战后日本经济迅速发展的主要原因有哪些？基本概况怎样（分期叙述）？【思考探究】：1、二战后，西欧和日本一片废墟。
但二者在短短几十年内，经济便得到迅速恢复和发展。
西欧和日本实现经济迅速发展的共同原因有哪些？2、p56活动与探究。
知识梳理：（自己动手，采用你最拿手的方式来整理本课的知识提纲）原因：欧洲经济的恢复与发展：表现： 20世纪50年代初：50-70年代欧共体：背景欧洲的联合国家：作用：欧盟：时间基础：特点：意义：日本的崛起： 50-70年代：原因：表现70年代中期：原因：表现80年代中期以后：原因表现影响达标测试： A级1（）二战后对西欧经济恢复帮助最大的是： A.英国 B.日本 C.美国 D.苏联2（）西欧各国成立欧盟是在： A.1967年 B.1991年 C.1993年 D.1995年3（）欧盟各国统一使用的货币是：A. 英磅 B. 法郎 C. 美元 D. 欧元4（）世界上最大的经济体是：A. 欧盟 B.欧共体 C.北约 D.东盟5（）二战后美国在日本推行的政策是：A. 军事化 B.准军事化C. 非军事化D.超军事化6（）20世纪70年代初跃升为世界第二经济大国的是：A.英国B.日本C.德国D.法国B级1（）50年代初西欧经济得以恢复的外因是：A.美国的援助B.引进新技术C.高素质劳动力D.恰当的经济政策2（）“欧共体”建立的目的不包括A.加强各国间经济合作B.维护自身安全C.维护自身的国际地位D.防止美苏的崛起3材料一西欧在世界工业生产中的比重材料二为提高西欧国家在国际上的地位和作用，1967年，欧洲共同体成立，在以后30多年的时间里，欧共体成员国之间频繁协调，逐步取消关税，对有困难的成员国提供援助，对外尽量“用一个声音讲话”。
历史初三下人教新资料第9课西欧和日本经济的发展导学案
历史初三下人教新资料第9课西欧和日本经济的发展导学案审核人级部审核学习时间第周第导学稿教师寄语天才是99%的汗水加上1%的灵感。
.1、学习目标了解“欧共体”和“欧洲联盟”的建立。
2、理解西欧、日本经济发展的主要原因。
3、通过学习认识到科学技术是第一生产力。
学习重点西欧、日本经济发展的主要原因。
学习难点“欧共体”与“欧盟”的建立和意义。
学习过程●自主先学阅读教材52——53页页，简述西欧经济发展的主要史实。
1、20世纪60年代，法国和联邦德国等西欧国家成立了组织，对成员国经济的发展和国际地位的提高发挥了重要的作用。
2、1993年，西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了，简称。
3、二战后西欧经济得以恢复的因素有：()①美国的援助②西欧国家发挥高素质的劳动力优势③用最先进的科学技术成果④制定恰当的经济发展政策A.②③④B.①②③④C.①③④D.①②③4、西欧各国的工业生产达到甚至超过了战前水平是在()A.19世纪末B.20世纪50年代初C.20世纪60年代D.20世纪70年代5、欧盟各国使用单一的货币是()A.美元B.欧元C.英镑D.法郎6、20世纪末，世界上最大的经济体是()A.日本B.美国C.欧盟D.德国阅读教材53页，列举战后日本经济发展的基本概况。
7、第二次世界大战以后，美国在日本进行了社会改革，推行政策。
8、日本在、、、等许多生产领域，都名列世界前列。
9、20世纪80年代中期以后，日本实行政策，促进了经济的发展。
10、20世纪50年代中期以后，日本成为世界第二经济大国，仅次于()A.美国B.苏联C.英国D.法国11、1974--1975年使日本经济受到打击的事件是()A.日元大幅升值B.泡沫经济破灭C.向海外派遣军队D.世界经济危机12、1964年，日本在东京成功的举办了()A.亚运会B.世界锦标赛C.奥运会D.冬季运动会●能力提升：〔小组交流讨论〕⑴、20世纪50~70年代西欧经济持续高速发展的原因是什么？⑵、战后日本经济得到迅速恢复和发展的原因有哪些？⑶、欧盟的建立有什么意义？●系统总结战后西欧经困难，依靠美援得发展。
第9课《西欧和日本经济的发展》教学设计
第9课《西欧和日本经济的发展》一、教与学的目标：1、知识与能力了解“欧共体”和“欧洲联盟”的建立。
把握战后西欧、日本经济发展的主要史实，以及西欧、日本经济发展的主要原因。
2、过程与方法读图学史、自学和分组讨论战后日本经济迅速发展的原因与西欧相比有哪些共同点？你觉得其中哪些经验值得中国借鉴？提高分析、归纳历史问题的能力。
3、情感态度与价值观战后西欧和日本经济恢复与发展的主要原因，又一次证明了科学技术是第一生产力，社会生产的发展离不开科技的进步。
培养学生崇尚科学的意识，确立求实创新的科学态度，激发学生努力学习科学文化知识，振兴祖国的热情。
二、教学重点：战后西欧、日本经济迅速发展的主要原因。
三、教学难点：“欧洲共同体”与“欧盟”的建立和意义四、教学过程：1、创设情境，导入新课：出示欧洲和日本二战后的残破景象和现在欧洲日本繁荣的景象，让学生提出问题：为什么欧洲和日本从废墟走向繁荣，二战后欧洲日本经济发展的原因有哪些？今天我们就一起走进那段历史，了解这些问题。
2、整体感知；本节课可以分为两部分.一是从废墟走向繁荣的欧洲；二是快速崛起的日本。
主要掌握二战后欧洲和日本的发展情况及其原因。
出示学习目标：学习目标：了解“欧共体”和“欧洲联盟”的建立，掌握战后西欧、日本经济发展的主要史实以及西欧、日本经济发展的主要原因。
重点：战后西欧、日本经济迅速发展的主要原因。
难点：“欧洲共同体”与“欧盟”的建立和作用3、方法指导：事物变化发展是内因和外因共同起作用的结果：内因是事物变化发展的根据；外因是事物变化发展的条件；外因通过内因起作用。
内因和外因关系决定我们在观察分析问题时，既要看到内因，又要看到外因，坚持内因和外因相结合的观点。
4、自学指导（结合以下问题，阅读教材，把握住主要问题）（1）20世纪50-70年代西欧经济恢复与发展的原因及表现是什么？（2）简述欧共体与欧盟成立时间、成员国及作用。
（3） 20世纪50-70年代日本经济发展的原因是什么？（4）20世纪七、八十年代日本经济的发展分别有什么特点？原因是什么？（5）日本国际地位提高的表现5、新授：一、从废墟走向繁荣（欧洲经济的发展）（1）观看视频思考二战后西欧经济发展的原因有哪些？（2）出示材料：继续分析欧洲经济的发展的原因：材料一：西方国家战后普遍奉行英国经济学家凯恩斯的学说，主张国家应干预和调节经济，政府制定了促进经济发展的诸多有效政策，如：利用国家财政政策来提高有效需求，实现充分就业，以刺激经济的发展材料二：1948－1952年，美国通过马歇尔计划给予西欧的经济支援达131.5亿美元，其中赠款占88%，其余为贷款，成功地挽救了西欧濒于崩溃的经济。
第9课《西欧和日本经济的发展》导学案
第9课《西欧和日本经济的发展》导学案【课前延伸】：1、欧洲联盟成立于年，各国使用统一的货币是。
2、20世纪末，世界上最大的经济实体是。
【学习目标】：1、了解“欧共体”和“欧洲联盟”的建立。
2、知道战后西欧、日本经济发展的主要史实，以及西欧、日本经济发展的主要原因。
3、“欧洲共同体”与“欧盟”的建立和意义【学习重点】：战后西欧和日本经济迅速发展的主要原因。
【学习难点】：“欧洲共同体”与“欧盟”的建立和意义。
【课内探究】：一、自主学习（我的舞台我做主）1、西欧经济迅速恢复和发展1）、时间：2）、特点：3）、原因：；；；；2、欧洲联盟（简称欧盟）（1）前身名称___ _发起国_____ 、____时间_____作用：对成员国_____的发展和_____的提高发挥了重要作用。
（2）时间：（3）特点:A、各成员国使用单一的货币____B、内部人员、资本、和货物可以_____C、在_____和_____ 方面力求步调一致。
（4）意义：A各成员国之间_____、优势互补、有利于经济的发展;B_____ 成为世界上最大的经济体3、日本经济迅速恢复与发展（1）20世纪50—70年代特点：原因：①、②、③、④、⑤、（2）20世纪70年代中期特点：原因：（3）20世纪80年代中期以后特点：原因：三、合用探究（群体智慧，能力提高，共同进步）1、我的问题：（经过上面的学习，你还有什么疑问，请提出来探讨）2、我们的问题：（大家共性的问题，发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值，你们小组不能解决的，向全班同学推荐有价值的问题）3、老师的问题：（大家分析讨论，群策群力，看谁表现更精彩）1)、加入欧盟的成员国在生活上发生了怎样的变化？2)、讨论：二战后，西欧和日本经济发展的共同点？3)、你觉得其中那些经验值得中国借鉴？四、系统总结（学会从整体上把握知识）五、巩固训练：（相信自己一定能顺利通过）1、战后西欧各国工业生产达到或超过战前水平是在20世纪（）A、40年代末B、50年代初C、50年代初D、50年代末2. 20世纪60年代发起成立欧洲共同体的西欧国家是（）A. 英、美B. 英、法、C. 美、英、日D. 法、联邦德国3. 20世纪80年代日本为摆脱经济危机，采取的发展经济的措施是（）A.非军事化B.争取美援C.发展教育D.科技立国4.20世纪70年代，仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国是指（）A. 日本B. 美国C、法国D. 中国5. 二战后，欧洲经济恢复和发展的原因不包括A. 美国的援助B.西欧国家原有的经济基础C.采用先进的科学技术D.欧洲联盟的成立6. 欧洲在走向联合的过程中首先建立的组织是（）A．欧洲共同体B．欧洲联盟C．国联D．联合国7. 20世纪50年代到70年代日本经济高速发展，下列哪一项不是日本经济发展的原因（）A.美国的支持B.引进国外大量的先进技术C.实行高度集中的经济政治体制D.投巨资发展教育和科技8..欧盟建立后（）①欧盟各国将统一使用欧元②力求在外交和国家安全等方面步调一致③欧盟成员国之间资源共享、优势互补④和美国保持良好的合作伙伴关系A.①②③B.①②③④C.②③④D.②③9、战后资本主义最严重的经济危机发生在（）A.20世纪40年代中期至50年代初期B.20世纪70年代初期至70年代末期C.20世纪50年代至70年代D.20世纪70年代末期至90年代10、战后资本主义国家经济的迅速发展最主要是通过（）A.国家垄断资本主义干预经济B.利用第三次科技革命的成果C.美国的经济援助D.对殖民地的掠夺11、20世纪末，世界上最大的经济体是（）A.日本B.美国C.欧盟D.德国11、欧盟成员国统一使用的货币是（）A、英镑B、法郎C、欧元D、马克12、促进西欧经济发展下列原因中不正确的是（）A、美国的扶持B、采用最先进的科技成果C、制定恰当的经济发展政策D、战争物资的采购刺激经济繁荣13、“用一个声音讲话”指的是欧共体（）A、成员国之间人员的自由交流B、成员国之间商品、资本的自由交流C、成员国外交政策的协调一致D、各成员国只使用一种语言14、材料：共同体的目标是：通过共同市场的建立和各成员国经济政策的逐步接近，在整个共同体内促进经济活动和谐发展，……以及各成员国间越来越密切的关系。
九年级历史下册 第9课 西欧和日本经济的发展导学案(无
第9课 西欧和日本经济的发展
教学内容
第9课西欧和日本经济的发展
课型
新授
编号
学习目标
掌握战后西欧、日本经济发展的主要史实，以及西欧、日本经济发展的主要原因。
认识到科学技术是第一生产力，培养崇尚科学的意识，确立求实创新的科学态度。
重点难点
教学重点：战后西欧、日本经济迅速发展的主要原因
教学难点：欧共体与欧盟的建立和意义
日本二战后经济迅速发展பைடு நூலகம்原因是什么？
我国可以从日本经济迅速发展中得到哪些启示？
【当堂达标】1、欧洲联盟的前身是（ ）A、国际联盟 B、欧洲共同体 C、协约国组织 D、国际反法西斯联盟2、美国、联邦德国、日本等主要资本主义国家的经济普遍得到调整和发展，其共同原因是（ ）A、非军事化政策的实施 B、朝鲜战争的爆发C、采用最先进的科技成果 D、形成经济共同体3、第二次世界大战后的西欧到处残砖断瓦，一片废墟。西欧重建，美国给予大量援助，其主要原因是（ ）A、帮助西欧医治战争创伤 B、为了对付苏联
费支出不断增加，引进亚洲邻国的关注和不安。
【合作探究】材料一20世纪50—70年代主要资本主义国家经济增长简表
9.6％
6.7％ 5.6％ 5.3％
3.5％
2.9％
日本 联邦德国 意大利 法国 美国 英国
九年级下册《西欧和日本经济的发展》导学案
九年级下册《西欧和日本经济的发展》导学案munity.西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。
]”这说明了“欧共体”是在怎样的背景下建立的？A、二战结束后，各国都需要医治战争创伤，恢复发展经济，提高国际地位B、当时形成了美苏争霸的格局，西欧各国需要密切互相之间的联系，维护自身安全和利益6、欧盟建立的大致经过及意义是什么？A、经过：1993年《马斯特里赫特条约》即《欧洲联盟条约》生效，标志着“欧盟”在“欧共体”的基础上成立了，当时拥有12个成员国；1995年到2003年共有15个成员国；2004年进一步扩展到25个成员国。
B、意义：“欧盟”成立后，其成员国资源共享，优势互补，“欧盟”已成为当今世界上最大的经济体。
7、根据课本插图和有关课文说出：到2003年欧洲联盟包括哪些国家？欧洲联盟成立后，这些国家人民的生活将会发生哪些变化？2003年欧洲联盟共包括15个国家：芬兰、瑞典、丹麦、荷兰、比利时、卢森堡、法国、英国、爱尔兰、葡萄牙、西班牙、德国、奥地利、意大利、希腊。
欧盟各国将逐步使用单一货币──欧元；欧盟成员国内部人员、资本和货物可以自由流通，成员国公民有统一的欧洲护照，不同国家的人可以在任何一个成员国工作、学习或居住。
二、日本的崛起1、1984年日本文部大臣在北京大学演讲时说道：“日本是缺乏资源的国家，是用教育的作用开采人的脑力、心中的智慧资源和文化资源的。
这是今天日本在经济上、社会上、文化上获得发展的动力。
”请你把他这段话与《日本国民生产总值的增长示意图》结合起来探究：战后日本经济迅速发展的基本概况怎样？主要原因有哪些？A、基本概况：①20世纪50年代到70年代初持续高速发展，国民生产总值年均增长率超过10%，发展速度居资本主义大国之首，经济水平仅次于美国，成为第二号资本主义经济大国。
20世纪70年代遭受世界经济危机重大打击，发展速度一度减缓。
20世纪80年代中期以后，“科技立国”政策促进了经济的发展和人民生活水平的提高，国际地位得到加强。
第9课 西欧和日本经济的发展 导学案1
第9课西欧和日本经济的开展一、学习目标：1.要求掌握欧洲的联合、欧洲经济共同体、欧洲联盟、欧元、日本的崛起等历史知识。
2.通过分析第二次世界大战后的形势，了解日本和西欧经济开展的原因，提高运用联系和辩证的观点分析历史问题的能力。
3.通过搜集欧洲从经济共同体到欧洲联盟的历史资料，知道欧洲逐渐联合的过程，培养学生通过多种途径获取并处理历史信息的能力。
4.通过讲解日本走向经济大国之路，给我国的社会主义现代化建立提供借鉴，增强丰富的历史想象能力和知识迁移能力。
二、重点难点：1.西欧和日本经济开展的原因。
三、自主预习1.自读课文。
2.结合学生用书“自主学习〞，在书中找到答案。
四、合作探究探究一阅读教材第一段，分组讨论二战后西欧经济开展的原因有哪些？针对各组的答复归纳：二战后，美国为了对付苏联，给予西欧资本主义国家大量援助。
西欧国家发挥高素质的劳动力优势，利用美国的援助，采用最先进的科学技术成果，制定恰当的经济开展政策，促进了经济的恢复和开展。
探究二展示?欧盟旗帜?图片，学生讨论欧洲走向联合的表现。
归纳：20世纪60年代，法国、联邦德国等西方国家成立“欧洲共同体〞组织。
1993年，西欧国家在欧洲共同体的根底上成立了欧洲联盟，简称欧盟。
欧盟各国将逐步使用单一的货币—--欧元；欧盟成员国内部人员、资本和货物可以自由流通，不同国家的人可以自由地在任何一个成员国工作、学习或居住；同时，欧盟还力求在外交和国家平安等方面步调一致。
探究三教师展示?日本国民生产总值的增长示意图?，结合教材让学生分析二战后日本经济开展的原因。
总结：美国在日本进展了社会改革，推行非军事化政策；20世纪50年代，美国出于本国的战略需要，开场扶持日本；朝鲜战争爆发，美国在日本大量采购军用物资，刺激了日本经济的繁荣；日本政府制定了适当的经济政策，引进最新的科学技术成就，开展教育和科学技术。
探究四教师让学生分成两大组，分别说说二战后，西欧和日本经济的原因。
初中历史《西欧和日本经济的发展》优质课教案、教学设计
还好美国人给了我们很多经济援助，帮我们重建了工厂。
我和同事们的技术都还不错,工人们的素质也比较高，再加上工厂采用了很多新的科技，所以在工程师的帮助下，我们的生产效率大大提高，经济就开始好转，我们的生活也慢慢变好了。
材料二二战前，我就在搞经济研究。
30 年代的经济危机，让人们认识到政府干预调节经济的重要性。
当时我们建议政府制定恰当的政策，比如：利用财政政策来提高市场的有效需求，实现充分就业等等，来刺激经济的发展，政府也是这样做的。
（1）引导学生分析探究二战后西欧经济获得迅速发展的原因？外因：①美国的大量援助。
内因：②高素质的劳动力优势③制定了适当的经济发展政策④采用先进的科学技术成果强调关键因素是内因出示1950—1970 年主要资本主义国家经济年均增长率统计图，结合课本知识总结二战后西欧经济发展的概况。
（2）西欧经济发展表现：50 年代初，达到甚至超过战前水平50~70 年代，西欧经济持续繁荣展的原因。
活动二：分析材料，探究西欧国家走上一体化的原因。
同桌相互交流回答（3）老师点拨：出示漫画美苏争霸，因为美国和苏联都想控制西欧，而西欧又受到战争的重创，在夹缝中如何求得生存呢？只有走联合的道路。
过渡到下一个知识点的学习。
（4）探究：促使西欧国家走上一体化的原因？材料 1 ：二战使欧洲丧失了世界政治经济中心的优势地位，面对经济凋谢、政治危机、社会动乱等诸多困难，西欧各国纷纷实行社会改革，发展经济。
……西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。
在经济发展过程中，西欧国家间的联系日益密切，开始了一体化的过程。
分析材料一得出：经济发展的需求（欧洲一体化的根本原因）避免战争的爆发，保护自己。
材料二：20世纪50年代中期，联邦德国总理阿登纳说：“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，必须走向联合…… 否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸。
分析材料二得出：提高竞争力和自我保护能力，提高国际地位，摆脱美国、苏联的控制。
人教版九年级历史下册第9课 西欧和日本经济的发展 优质学案 导学案
第9课西欧和日本经济的发展【课标要求】学生了解“欧共体”和“欧洲联盟”的建立，掌握战后西欧、日本经济发展的主要史实，以及西欧、日本经济发展的主要原因。
【学习提示】了解战后西欧经济繁荣的历史条件，欧洲共同体和欧洲联盟成立的时间、成员、作用。
了解日本崛起的历史条件及其表现。
能从西欧和日本经济的发展中，找出值得我国社会主义建设借鉴的地方。
【学习过程】背景材料一1.英国战争夺去41万人口，全国1/4财富毁于战火之中，战争期间出口贸易减少近70％，工业技术装备更加陈旧。
2.法国在法西斯占领摧残下，工业体系残缺不全，生产处于瘫痪状态。
1944年，工业生产总指数只相当1938年的40％。
1938～1948年，工业生产年平均增长速度为0.4％。
1946年工业产量为1937年的73％。
3.德国战争夺去700万人口，工业生产如以1938年为100，1945年生产资料生产指数下降到30～44，消费品生产指数下降到18～28。
1946年工业产量为1937年的34％。
量为1937年的94％。
4.然而，日本和欧洲经过50～60年代的经济恢复，到70年代后期，已完全医治好战争创伤，实现了被称为“奇迹”的高速经济增长。
阅读材料一，思考战后西欧经济发展的原因？_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ __________材料二、日本法西斯发动的对外侵略战争给日本经济造成毁灭性的破坏。
据统计，因战争原因死亡的日本平民和军人达300余万人，约占总人口的4％。
可以用于再生产的国家有形财富损失了约1／4。
如果以1935年工矿业生产指数为100，那么，1945年工业生产下降到38，矿业下降到59。
九年级历史下册 第9课 西欧和日本经济的发展导学案 新
第9课西欧和日本经济的发展一、自主学习，自我检测1.欧洲的联合原因过程2.日本的崛起原因表现二、交流展示，合作探究1.学以致用（2007年福建省龙岩市中考）2007年3月26日新闻：27成员国今日共庆欧盟成立50周年，下列是欧盟发展大事记：1957年，法国、联邦德国、意大利、荷兰和卢森堡6国组成的欧洲共同体诞生。
1967年，欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体合并，统称欧洲共同体。
1973年，英国、丹麦和爱尔兰加入欧共体。
1981年，希腊加入欧共体。
1986年，葡萄牙和西班牙加入欧共体。
1993年，欧共体正式易名为欧洲联盟。
1995年，奥地利、瑞典和芬兰加入联盟。
2004年，马耳他、塞浦路斯、波兰、匈牙利、捷克、斯洛伐克、斯洛文尼亚、爱沙尼亚、拉脱维亚和立陶宛正式加入欧盟。
2005年，保加利亚和罗马尼亚加入欧盟。
回答问题：（1）根据上述内容，完成如下“欧盟发展情况表”。
（2）请你分析越来越多国家加入欧盟的原因。
（3）今天欧盟已拥有27个成员国，是世界上最大的经济体。
它反映了欧洲怎么样的发展趋势？它对世界格局发展产生什么积极影响？2.各抒己见材料一：1789年，塞缪尔·斯莱特透过英国当局的监察，进入美国，在第二年复制出了被英国人视为秘不处传的富国之宝阿克莱特纺织机，这是当时世界上最先进的工作母机，为美国提供了创业急需的新型工具机……在些后很长一段时间，美国的发展依赖欧洲的技术发明，在南北战争前，美国机械设备的80%依靠欧洲进口。
──《大国崛起·美国》材料二：1879年12月25日夜，门罗公园内部那60盏电灯释放出的光明很快降临到全国各地……南北战争后的30年对美国来说，是勇于创新、开始腾飞的时代……1945年以后，高科技成果在美国不断涌现：第一颗原子弹爆炸、世界第一台计算机问世、美国宇航员阿姆斯特朗乘坐“阿波罗11号”在月球成功登陆……──《大国崛起·美国》材料三：目前我国有170多类产品的产量居世界第一位，如玩具、服装、家电等等，畅销海外市场。
九年级历史下册第9课西欧和日本经济的发展学案新人教版(new)
第9课西欧和日本经济的发展一．〔学习目标〕：快速了解本课学习目标。
(1＇）1.通过学习本课，要求学生了解“欧共体”和“欧洲联盟"的建立,掌握战后西欧、日本经济发展的主要史实，以及西欧、日本经济发展的主要原因。
2。
用图片或表格形式列出西欧和日本经济发展变化情况,让学生逐步掌握运用图、表、数据等说明相关历史现象的能力;通过引导学生比较分析战后西欧、日本在恢复和发展经济方面所采取的不同方式，培养学生运用共性和个性的原理分析问题和归纳问题的能力。
3.通过学习战后西欧和日本经济恢复与发展的主要原因，使学生认识到科学技术是第一生产力，社会生产的发展离不开科技的进步，以此培养学生崇尚科学的意识，确立求实创新的科学态度,并激发他们努力学习科学文化知识,振兴祖国的热情。
二．〔重点难点〕重点：战后西欧、日本经济迅速发展的主要原因。
难点：“欧洲共同体”与“欧盟”的建立和意义。
三。
〔教学过程〕：(24＇）1．导入新课:在《欢乐颂》中欣赏西欧几个国家的风景和标志性建筑，让学生自己说出属于哪个国家，回顾旧知识二战中德意日法西斯国家遭到惨败，英、法等老牌资本主义国家也受到严重削弱,那他们是怎样快速恢复和发展起来的呢？今天一起走进这段历史，西欧和日本经济的发展。
多媒体出示课题。
2．教师展示学生自学成果:（用投影仪或提问学生或教师用课件展示答案）（1＇）3．学生巩固基础：明确上述知识点后，让学生通过诵读、默想、互问等方式熟练记忆上述知识点(4＇)4．教师针对本节重点、难点知识提出如下问题，并作适当拓展.（6＇）（1）西欧经济发展的原因有哪些？(2）多媒体出示资本主义国家经济年平均增长率比较表，引导学生分析战后发展速度,得出结论年是二战后的1950～1970年是资本主义国家在一百多年里经济发展最为迅速的时期，被称为“黄金时期” .（3）西欧国家走向联合的历程及联合后生活发生哪些变化？（多媒体出示有关欧共体、欧盟的图片）学生回答老师总结指出欧盟的成立既是西欧经济发展的一个表现，又是西欧经济迅速发展的重要原因。
第9课 西欧和日本经济的发展 教案1
第9课西欧和日本经济的发展【教学目标】1．知识与能力通过学习本课，要求学生了解“欧共体”和“欧洲联盟”的建立，掌握战后西欧、日本经济发展的主要史实，以及西欧、日本经济发展的主要原因。
2．过程与方法用图片或表格形式列出西欧和日本经济发展变化情况，让学生逐步掌握运用图、表、数据等说明相关历史现象的能力；通过引导学生比较分析战后西欧、日本在恢复和发展经济方面所采取的不同方式，培养学生运用共性和个性的原理分析问题和归纳问题的能力。
3．情感态度价值观通过学习战后西欧和日本经济恢复与发展的主要原因，使学生认识到科学技术是第一生产力，社会生产的发展离不开科技的进步，以此培养学生崇尚科学的意识，确立求实创新的科学态度，并激发他们努力学习科学文化知识，振兴祖国的热情。
【教学重难点】1．重点：战后西欧、日本经济迅速发展的主要原因。
2．难点：“欧洲共同体”与“欧盟”的建立和意义。
【教学点拨】德国和日本是二战的两大祸首，它们在发动世界战争的同时，也给自身带来无穷灾害。
二战结束后，德、意、日法西斯遭到惨败，英、法等老牌资本主义国家受到严重削弱。
欧洲因是二战的主战场，经济遭到严重破坏。
然而，日本和欧洲经过50～60年代的经济恢复，到70年代后期，已完全医治好战争创伤，实现了被称为“奇迹”的高速经济增长。
这其中的原因令人回味，值得我们深思，对我国的社会主义经济建设也有借鉴作用。
本课主要介绍了战后西欧和日本经济的恢复和发展。
第一目讲述了60～70年代西欧经济迅速发展的原因，“欧共体”、“欧盟”的建立以及它们在促进战后西欧和世界经济发展中所起的作用。
第二目主要介绍了战后日本经济恢复和发展的状况及原因。
【教学过程】【导入新课】（讲述）第二次世界大战，是人类历史上一次空前的灾难。
整个世界都卷入了这场战争之中，尤其是西欧各国和各个战败国，在战火的洗礼下，到处都是残砖断瓦，人民流离失所。
如果你生活在当时的欧洲，你认为首要任务是什么？（回答）首要任务是进行对自己国家的重建。
九年级历史下册 第四单元 第9课《西欧和日本经济的进展》导学案
第9课西欧和日本经济的进展学习目标1.记住“欧洲联盟”的成立及意义，明白得西欧、日本经济进展的要紧缘故。
2.比较分析战后西欧、日本在恢复和进展经济方面的异同，提高分析和归纳问题的能力。
3.熟悉科学技术是第一生产力，社会生产的进展离不开科技的进步，尽力学习科学文化知识，增强自主创新能力。
重点：战后西欧、日本经济迅速进展的要紧缘故。
难点：“欧洲一起体”与“欧盟”的成立和意义学习进程【走进历史，自主学习】1. 美国为了对付苏联，给予西欧资本主义国家大量援助,西欧国家发__________________优势,利用_________________采纳最先进的________________，制定适当_____________，增进了经济的恢复和进展。
2. 20世纪60年代，法国和联邦德国等西欧国家成立了____________组织。
3.1993年,西欧国家在欧共体的基础上成立了_________________，简称___________。
欧盟各国将慢慢利用单一的货币___________。
4.20世纪末,世界上最大的经济体是______________。
5.二战以后,美国出于本国战略的需要,开始扶持______，日本政府制定了适当的_________，引进了最新的_____________，发展_______和__________，增进了经济的迅速进展。
6.20世纪50年代中期以后的近20年间,日本成为仅次于______的第________号资本主义经济大国。
7. 20世纪80年代中期以后,日本实行______________政策,增进了经济的进展。
二、【合作探讨，聪慧碰撞】探讨之一——战后西欧经济振兴之谜(并设计有关欧盟成立的问题)探讨之二——战后日本经济腾飞之谜探讨之三——美国援助日本和西欧的目的是什么?归纳西欧和日本经济进展的相同点。
学史明智以史鉴今一、你感觉西欧和日本经济进展的哪些体会值得中国借鉴？二、作为青青年学生你该怎么做？【学以致用，课堂达标】一、（2020·福建泉州永春县）依照右图，指出20世纪50～70年代经济增加最快的国家是（）A.日本B.美国C.英国D.联邦德国二、【2020鄂州中考】有人断言：欧洲曾是两次世界大战的发源地，可是从今天的形势看，欧洲再次暴发大规模战争的可能性几乎不存在了。
第9课西欧和日本经济的发展导学案
第9课西欧和日本经济的发展学习目标：1、记住“欧共体”和“欧洲联盟”的建立和战后西欧、日本经济发展的主要史实，以及西欧、日本经济发展的主要原因。
2、通过比较分析战后西欧、日本在恢复和发展经济方面所采取的不同方式，锻炼自己运用共性和个性的原理分析问题和归纳问题的能力。
3、通过学习战后西欧和日本经济恢复与发展的主要原因，认识到科学技术是第一生产力，社会生产的发展离不开科技的进步，以此培养自己崇尚科学的意识。
学习重难点：学习重点：战后西欧、日本经济迅速发展的主要原因；学习难点：“欧洲共同体”与“欧盟”的建立和意义。
学习过程：一、自主学习，建构知识：1、第二次世界大战以后，美国为了对付，给予资本主义国家大量援助。
50—70年代，经济持续繁荣。
2、20世纪年代，国和联邦德国等西欧国家成立了“”组织，对成员国经济的发展和国际地位的提高发挥了重要作用。
3、年，西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了，简称。
欧盟各国将逐步使用单一货币—，欧盟成为世界上的经济体。
4、第二次世界大战以后，在日本进行社会改革，推行政策，20世纪年代，出于本国的战略需要，开始扶持日本。
5、20世纪年代中期以后的近年间，经济持续高速发展，成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国。
6、80年代中期以后，日本实行政策，促进了经济的发展，年，日本成功地举办了奥运会。
20世纪七八十年代以来，日本谋求大国的欲望也开始了膨胀，支出不断增加，引起了亚洲邻国的关注和不安。
二、合作探究，释疑解惑：1．第二次世界大战后，西欧和日本一片废墟。
但二者在短短几十年内，经济便得到迅速恢复和发展。
西欧和日本实现经济迅速发展的原因有哪些？西欧经济的恢复和发展原因：（1）美国的经济援助；（2）发挥高素质的劳动力优势；（3）采用最先进的科技成果；（4）制定恰当的经济发展政策。
战后日本经济快速恢复发展的原因：①战后美国在日本进行社会改革，推行非军事化政策；②战后美国对日本的扶持；③日本政府制定适当的经济政策；④引进最新的科技成就，发展教育和科技.三、拓展延伸：战后西欧和日本经济都得到了迅速恢复和发展，在促使两国经济发展的因素中，有哪些值得中国借鉴？①要善于抓住机遇，加强国际间经济联系；②要大力发展教育，培养人才；③积极引进先进科技，大胆创新；④坚持改革开放，坚持社会主义道路，制定适合本国国情的经济发展战略。
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第9课西欧和日本经济的发展
一、学习目标：
1.要求掌握欧洲的联合、欧洲经济共同体、欧洲联盟、欧元、日本的崛起等历史知识。
2.通过分析第二次世界大战后的形势，了解日本和西欧经济发展的原因，提高运用联系和辩证的观点分析历史问题的能力。
3.通过搜集欧洲从经济共同体到欧洲联盟的历史资料，知道欧洲逐渐联合的过程，培养学生通过多种途径获取并处理历史信息的能力。
4.通过讲解日本走向经济大国之路，给我国的社会主义现代化建设提供借鉴，增强丰富的历史想象能力和知识迁移能力。
二、重点难点：
1.西欧和日本经济发展的原因。
2.欧共体和欧盟的建立及其作用
三、自主预习
1.自读课文。
2.结合学生用书“自主学习”，在书中找到答案。
四、合作探究
探究一阅读教材第一段，分组讨论二战后西欧经济发展的原因有哪些？
针对各组的回答归纳：二战后，美国为了对付苏联，给予西欧资本主义国家大量援助。
西欧国家发挥高素质的劳动力优势，利用美国的援助，采用最先进的科学技术成果，制定恰当的经济发展政策，促进了经济的恢复和发展。
探究二展示《欧盟旗帜》图片，学生讨论欧洲走向联合的表现。
归纳：20世纪60年代，法国、联邦德国等西方国家成立“欧洲共同体”组织。
1993年，西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了欧洲联盟，简称欧盟。
欧盟各国将逐步使用单一的货币—--欧元；欧盟成员国内部人员、资本和货物可以自由流通，不同国家的人可以自由地在任何一个成员国工作、学习或居住；同时，欧盟还力求在外交和国家安全等方面步调一致。
探究三教师展示《日本国民生产总值的增长示意图》，结合教材让学生分析二战后日本经济发展的原因。
总结：美国在日本进行了社会改革，推行非军事化政策；20世纪50年代，美国出于本国的战略需要，开始扶持日本；朝鲜战争爆发，美国在日本大量采购军用物资，刺激了日本经济。