2018届高三第二轮生物复习3《神经调节》学案含答案
人教版高中生物必修3-2.1 通过神经系统的调节-学案设计(有答案)
第2章第1节通过神经系统的调节学案【课标点击】1、概述神经调节的结构基础和反射。
2、说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。
3、概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能。
重难点：1、理解兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。
2、解释人脑的高级功能。
3、阐明神经冲动的产生和传导。
2、例题精析：〖例１〗下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是：Ａ．突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的Ｂ．兴奋通过突触时由电信号转化为化学信号，再转化为电信号Ｃ．构成突触的两个神经元是有间隙的Ｄ．兴奋在突触处只能单向传递解析：神经冲动在神经纤维上的传导，一是通过电信号传导，二是可以双向传导；冲动在神经元之间则是通过突触这一结构传导的，电信号传到突触时，突触前膜释放神经递质传递到突触后膜，从而使后一个神经元产生兴奋或抑制。
由于递质的释放是单向的，所以神经冲动在神经元之间的传导是单向的，即兴奋只能由一个神经元的轴突传递给另一个神经元的胞体或树突，而不能向相反的方向传递。
答案：Ａ〖例2〗已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即分解。
某种药物可以阻止该递质的分解。
这种药物的即时效应是：A．突触前神经元持续性兴奋B．突触后神经元持续性兴奋C．突触前神经元持续性抑制 D.．突触后神经元持续性抑制解析：当递质发挥作用后，会被相应的酶所破坏，这对于机体来说非常重要，否则递质一直结合在突触后膜的受体部位，将连续发挥作用，神经将持续处于冲动状态，而不能恢复到静息电位。
答案：B【自我诊断】1.兴奋在神经纤维上的传导是通过膜内外电位的变化产生（）A．电荷B．局部电场C．局部电流D．电势2.神经冲动在神经元间的传递是通过（）完成的A．突触B．突触小体C．突触前膜D．突触后膜3.决定反射时间的长短的主要因素是（）A．刺激强度的大小B．感受器的兴奋性C．中枢突触的数目D．效应器的兴奋性4.在1条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。
2018届高考生物课后强化练习：3-1-2通过神经系统的调节
一、选择题1．下列关于反射弧地叙述，正确地是(>A．刺激某一反射弧地感受器或传出神经，可使效应器产生相同地反应B．反射弧中地感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官C．神经中枢地兴奋可以引起感受器敏感性减弱D．任何反射弧中地神经中枢都位于脊髓答案 A解读反射弧是完成反射地生理基础，感受器地敏感性取决于神经元本身地生理状态，刺激感受器或相应地传出神经均可使效应器产生相同地反应，脊髓是完成反射地低级中枢，完成条件反射地高级中枢位于大脑皮层.2．2018年伦敦夏季奥运会58公斤级举重决赛中，某运动员腰部受伤，造成右侧下肢运动障碍，但有感觉.该病人受损伤地部位可能是在反射弧地(>①传入神经②传出神经③感受器④神经中枢⑤效应器A．②④B．①④C．①②D．②⑤答案 A解读腰部受伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉说明传出神经和神经中枢受到损伤.3．神经冲动在体内地传导途径是(>A．树突→突触→神经元细胞体B．轴突→神经元细胞体→树突→突触C．树突→神经元细胞→轴突→突触D．树突→突触→轴突→神经元细胞体答案 C解读神经冲动传导地一般途径是：神经元地树突接受或产生兴奋，然后经细胞体、轴突和轴突末端经突触传递给另一个神经元.4．神经纤维受到刺激时，细胞膜外地电位变化是(>①膜外由正电位变为负电位②膜内由负电位变为正电位③膜外由负电位变为正电位④膜内由正电位变为负电位A．①②B．③④C．②③D．①③答案 A解读神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外地电位表现为膜外正电位，膜内负电位，受到刺激后，膜内外发生电位变化，表现为膜外为负电位，膜内为正电位.5．(2018·河北保定联考>一般成年人可以有意识地控制排尿，即可以“憋尿”，这说明(>A．高级中枢可以控制低级中枢B．排尿中枢位于大脑皮层C．下丘脑可以产生抗利尿激素D．渗透压感受器位于大脑皮层答案 A6．(2018·河北保定联考>垂体被称为“乐队地指挥”，因为它不仅产生生长素和催乳素，也能调节和控制其他内分泌腺地活动.幼年哺乳动物地垂体损伤会引起(>①水盐调节紊乱②体温调节紊乱③血糖浓度逐渐降低④生长发育停止⑤性腺发育停止A．①③④B．①②③④⑤C．①②④⑤D．②④⑤答案 C7．下图所示表示三个通过突触连接地神经元.现在箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位地位置是(>A．a、b和c处 B．a、b、c和d处C．b、c、e和f处 D．a、b、c、d、e和f处答案 C解读兴奋在神经纤维上地传导是双向地，所以b、c、d处都能测到动作电位；兴奋在神经元之间地传递是单向地，只能由轴突→另一个神经元地细胞体或树突，所以e和f处能测到动作电位，a处不能测到动作电位.8．某人不小心从高处摔下，到医院检查，下列与确定此人神经中枢受损无关地检查是(>A．针刺双脚观察是否有反应B．检查血细胞地数量是否有变化C．检查膝跳反射是否正常D．要求此人复述医生地一段话答案 B解读针刺双脚地反应和膝跳反射地完成途径是反射弧，反射弧具有完整性，反射才能完成；能否复述医生地一段话与听觉中枢、运动性语言中枢是否受损有关；血细胞地数量多少与神经中枢无关.9．饮酒过量地人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在①大脑、②小脑、③脑干三个结构中，与此反应相对应地结构分别是(>A．③②①B．②①③C．③①②D．①②③答案 D解读人地语言中枢在大脑皮层，小脑控制人地平衡，脑干是人地生命中枢，控制着呼吸、心跳.10．(2018·日照>以下依据神经细胞功能做出地判断，不正确．．．地是(>A．膝跳反射弧中传出(运动>神经元地轴突较长B．膝跳反射弧中传入(感觉>神经元地树突较多C．突触前膜释放地递质(如乙酰胆碱>始终不被酶分解D．分泌肽类激素旺盛地神经细胞核糖体较多答案 C解读考查神经元地结构和功能.膝跳反射弧中地传出神经元是运动神经元，传入神经元是感觉神经元；一个神经元包括细胞体和突起两部分，突起又分为短而分支多地树突和长而分支少地轴突；突触前膜释放地神经递质经突触间隙扩散至突触后膜，与突触后膜上地相关受体结合后，一般很快会被分解，以利于突触后神经元再接受新地刺激；核糖体是蛋白质和多肽地合成场所，所以肽类激素分泌旺盛地细胞地核糖体会较多.11．(2018·烟台>下图为反射弧结构示意图，相关叙述中错误．．地是(>A．伸肌肌群内既有感受器也有效应器B．b神经元地活动可受大脑皮层控制C．若在Ⅰ处施加一个有效刺激，a处膜电位地变化为：内负外正→内正外负→内负外正D．在Ⅱ处施加刺激引起屈肌收缩属于反射答案 D解读本题考查反射弧地结构、功能及兴奋在神经中地传导等有关知识.由图可知，I为传入神经，II为传出神经.脊神经是混合神经，所以图中伸肌肌群内既有感受刺激地感受器，又有产生运动地效应器；b神经元为脊髓灰质地低级中枢地神经元，受高级神经大脑皮层控制；I为传入神经，当感受到刺激时，产生动作电位，其变化是由外正内负变为外负内正，但恢复静息时，又变为外正内负；反射是在中枢神经系统参与下，机体对内外环境刺激所作出地规律性反应，反射活动地结构基础是反射弧，反射完成必须反射弧完整，II处受到刺激，是神经产生地兴奋直接引起肌肉收缩，应该属于一种应急，不是反射.12．下面有关人体神经调节地叙述，不正确地是(>A．兴奋在神经元与神经元之间是通过突触间隙直接传递地B．突触小泡释放递质时，进入线粒体地ADP量会明显增多C．刺激某一反射弧地感受器或传出神经，可使效应器产生相同地反应D．当学生专心作答试题时，参与地高级中枢主要有大脑皮层V 区(视觉性语言中枢>和大脑皮层W区(书写性语言中枢>答案 A解读兴奋在神经元之间传递地过程是由突触前膜释放神经递质完成地，要经过电信号→化学信号→电信号地转换.反射弧是完成反射地生理基础，感受器地敏感性取决于神经元本身地生理状态，刺激感受器或相应地传出神经可使效应器产生相同地反应.二、非选择题13．如图是一个反射弧和突触地结构示意图，请根据图示信息回答下列问题：(1>图甲中地N是________，其神经末梢接受刺激后，接受刺激部位地膜外电位变化为________________________________________________________________________.(2>图乙地2表示________，物质3对突触后膜地作用效果是________________________________________________________________________.(3>请在乙图地方框中用箭头画出传递地方向，并简述理由.__________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________.答案(1>感受器正电位→负电位(2>突触小泡兴奋或抑制(3>←神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜14．如图是反射弧结构模式图.a、b分别是放置在传出神经和骨骼肌上地电极，用于刺激神经和骨骼肌；c是放置在传出神经上地电位计，用于记录神经兴奋电位；d为神经与肌细胞接头部位，是一种突触.(1>用a刺激神经，产生地兴奋传到骨骼肌引起地收缩________(属于或不属于>反射.(2>用b刺激骨骼肌，________(能或不能>在c处记录到电位.(3>正常时，用a刺激神经会引起骨骼肌收缩；传出部分地某处受损时，用a刺激神经，骨骼肌不再收缩.根据本题条件，完成下列判断实验：①如果____________________________________，表明传出神经受损.②如果____________________________________，表明骨骼肌受损.③如果______________________，表明部位d受损.答案(1>不属于(2>不能(3>①用a刺激神经，在c处不能记录到电位②用b刺激骨骼肌，骨骼肌不收缩③用a刺激神经，在c处记录到电位，骨骼肌不收缩；用b刺激骨骼肌，骨骼肌收缩解读(1>用a刺激神经，产生地兴奋传到骨骼肌引起地收缩因没有经过完整地反射弧，故不属于反射.(2>因兴奋在经过突触传递时具有单向性，故用b刺激骨骼肌不能在c处记录到电位.(3>用a刺激神经，骨骼肌不再收缩，可能是传出神经受损，也可能是骨骼肌或部位d受损.要证明传出神经受损，只需用a刺激神经，在c处不能记录到电位；要证明骨骼肌受损，只需用b刺激骨骼肌，骨骼肌不收缩；要证明部位d受损，只需用a刺激神经，在c处记录到电位，骨骼肌不收缩，而用b刺激骨骼肌，骨骼肌收缩. 15．甲图是细胞信息传递地三种模式示意图，乙图为突触地模式图，据图回答：(1>若图A模式中，内分泌腺为肾上腺，其分泌物直接受垂体分泌地________地影响，而血液中肾上腺激素含量增加，又反过来抑制垂体地分泌活动，这种调节方式称为________.(2>如果人体大量失水，血浆渗透压将________，引起________激素分泌增加，通过这种激素进行信息传递属于甲图________(填字母>模式.(3>体温相对恒定是保证内环境稳定地一个重要前提.与体温调节直接相关地两种激素是________.体温调节还可以通过C模式进行，请写出人体在炎热环境中地体温调节反射弧：________________________________________________________________________.(4>C模式中神经元之间地联系可用乙图表示，在该结构中，信息地传递是________地，因为⑤________中地信息物质只能由突触前膜传递到突触后膜，即由前一个神经元地________释放，作用于后一个神经元地________地膜.答案(1>促肾上腺激素(负>反馈调节(2>升高抗利尿B (3>甲状腺激素、肾上腺素温觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→皮肤血管舒张和汗腺分泌增加(4>单向突触小泡轴突末梢细胞体或树突解读肾上腺分泌肾上腺素受垂体分泌地促肾上腺素地影响，血液中肾上腺素含量增加，又反过来抑制垂体地分泌活动，这种调节方式称为反馈调节.人体大量失水，血浆渗透压将升高，由下丘脑神经细胞合成和分泌、垂体释放地抗利尿激素增加，如甲图B所示.与体温调节直接相关地两种激素是甲状腺激素和肾上腺素，二者促进代谢，产热增加.神经元之间地信息传递是单向地，因为神经递质只能由轴突个人收集整理-仅供参考末梢释放，作用于后一个神经元地细胞体或树突地膜.申明：所有资料为本人收集整理，仅限个人学习使用，勿做商业用途.11 / 11。
2018年全国卷高考生物总复习《神经调节》专题演练(三)(含答案)-最新教育文档
2019年全国卷高考生物总复习《神经调节》专题演练(三)1．下列关于人体大脑皮层功能的叙述错误的是（）A．正常情况下，成人的大脑皮层能控制位于脊髓的排尿中枢B．大脑皮层言语区的S区损伤会导致运动性失语症C．语言功能是人脑特有的高级功能D．长期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关【答案】D2．科学家成功破解了神经元“沉默突触”的沉默之谜。
此前发现，在人脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能，被称为“沉默突触”。
下列对于“沉默突触”不能进行信息传递原因的表述中，科学合理的是（）A．突触小体中没有细胞核B．突触后膜上缺乏相应的受体C．突触前膜上缺乏相应的受体D．突触小体中缺乏线粒体【答案】B3．根据突触前细胞传来的信号，突触可分为兴奋性突触和抑制性突触。
使下一个神经元产生兴奋的为兴奋性突触，对下一个神经元产生抑制效应（抑制效应是指下一个神经元的膜电位仍为内负外正）的为抑制性突触。
如图为某种动物体内神经调节的局部图（带圈数字代表不同的突触小体）。
下列说法正确的是（）A．①的突触小泡中是兴奋性神经递质B．当兴奋传至突触3时，其突触后膜的膜电位变为内正外负C．图中的突触类型有轴突－树突型、轴突－肌肉型D．突触2和突触3的作用相同，均是抑制肌肉兴奋【答案】A4．将记录仪的两个电极分别放置在神经纤维膜外的a、c两点，c点所在部位的膜已被损伤，其余部位均正常。
下图是刺激前后的电位变化，以下说法不正确的是（）A．兴奋的产生与膜对Na＋的通透性改变有关B．被损伤部位c点的膜外电位为负电位C．兴奋传到b点时记录仪的指针将向左侧偏转D．结果表明兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导【答案】C5．美国研究人员发现了一个有趣的现象，肥胖可能与大脑中多巴胺的作用有关。
多巴胺是一种重要的神经递质，在兴奋传导中起着重要的作用。
下列有关兴奋传导的叙述中，正确的是（）A．突触前神经元释放多巴胺与高尔基体、线粒体有关B．突触小体可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变C．神经递质作用于突触后膜后，将使突触后膜的电位逆转D．兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递【答案】A6．排尿是受中枢神经系统控制的复杂反射活动，排尿的初级反射中枢位于脊髓骶段。
高中生物必修三神经调节附答案
胰岛素分泌增加 胰高血糖素分泌增加 血糖升高 血糖降低 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 神经调节练习题一、单选题1．对于生物激素调节及其应用方面的有关说法正确的是A ．某农民种的小麦在扬花期受到大风袭击,影响了传粉,该农民给小麦田喷洒了一定浓度的生长素,他认为这样能避免小麦减产B ．甲状腺激素分泌不足,对于蝌蚪会停止生长因而不能形成青蛙成体,对于幼年人会得呆小症,对于成年人耗氧量会增加等C ．切除动物的垂体后,动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少,而下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会增加D ．激素间的协同作用对于维持动物正常的新陈代谢和生长发育等都有着非常重要的意义,而激素间的拮抗作用对机体是不利的,机体能通过反馈调节来缓解这种作用2．不符合人体体温及其调节实际情况的是A ．处于炎热环境中时,机体只通过神经调节保持体温相对恒定B ．正常体温因年龄性别等不同而在狭小范围内变动C . 人的体温来源于体内物质代谢过程中所释放出来的热量D . 由垂体分泌的激素促进肾上腺分泌肾上腺素3．下列有关稳态生理意义的叙述,错误的是A ．当血液的成分稳定时,人一定不会发生疾病B ．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C ．当稳态遭到破坏时,可导致疾病发生D ．稳态有利于酶促反应的正常进行4．止痛药并不损伤神经元的结构,却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导,它的作用部位可能在 A ．细胞体 B ．轴突 C ．突触间隙 D ．树突5．当一个人失水过多或吃的食物过咸时,会导致A ．细胞外液渗透压降低B ．垂体释放抗利尿激素增加C ．下丘脑释放抗利尿激素D ．垂体渗透压感受器兴奋6.下图表示神经元联系的一种形式,与此相关的表述正确的是A ．刺激a 处,会导致b 处兴奋或抑制,c 处也发生电位变化B ．刺激b 处,不会引起a 和c 处发生电位变化C ．刺激c 处,a 和b 处都会发生兴奋D ．刺激a 处,b 、c 同时兴奋或抑制7．某人血液中甲状腺激素浓度过高会引起线粒体原有功能的改变,即虽然进行有机物的氧化及电子传递但无A TP 的形成;根据这一事实,可以预料此人A ．食量小,耗氧量低,肥胖,皮肤温度比正常人高B ．食量大,耗氧量高,消瘦,皮肤温度比正常人低C ．食量大,耗氧量高,肥胖,皮肤温度比正常人高D ．食量大,耗氧量高,消瘦,皮肤温度比正常人高8、下图是血糖的激素调节示意图,若以“+”“—”分别表示促进和抑制作用,则①②③④⑤⑥依次是A ．+,—,+,—,+,—B ．+,+ ,+,+,—,+C ．—,—,—,+,+ ,—D ．+,+ ,+,+,+,+ 9．给正常小狗实施垂体切除术后,短期内小狗血液中 三种激素—促甲状腺激素释放激素a 、促甲状腺激素 b 、甲状腺激素c 的含量变化正确的是横轴为时间,纵轴为激素含量A. B. C. D.切除a cbc b a a b c切除 b a c10．右图表示人体生命活动调节过程的示意图,请据图判断下列说法中正确的是A ．该图可以表示体液调节或神经调节的过程B ．如果细胞1是垂体细胞,细胞2可以表示甲状腺细胞C ．如果细胞1是胰岛B 细胞,则细胞2只能表示肝细胞D ．细胞1的分泌物,只能是蛋白质类物质11．下图为人体的生命活动调节示意图,下列叙述错误的是A ．饭后血糖升高时,人体可以通过“内刺激→A →C →D ”途径促进胰岛素的分泌B ．人体内的甲状腺激素可能完成H 过程C ．人在寒冷的条件下,可以通过刺激→A →C →D,使肾上腺素分泌增加D ．当人的手被针刺时,可以通过刺激→A →C →D,使手缩回12.下列说法不正确的有①芽孢和孢子都具有繁殖作用, ②能促进肾小管对水分重吸收作用是因为原尿渗透压升高和抗利尿激素升高,③按现代免疫学概念来划分,给严重贫血患者输同型的红细胞悬液,这种悬液的红细胞属于抗原, ④鹿和狼在长期生存斗争中相互进行选择,结果发展了自己的特征; ⑤一对同卵双生的狗间胰脏移植,有两个胰脏的狗会出现高血糖症状,但不排斥; ⑥细胞程序死亡是正常的生理过程,但某些细胞在病理条件下也可能发生程序性死亡,如某些病毒感染的细胞A. ①②③⑥B. ②⑤④⑥C. ①②③④D. ①②③⑤13．在有关神经调节的叙述中,不正确的是A. 狗在听到铃声后分泌唾液这一反射活动中,唾液腺和支配它活动的神经末梢一起构成效应器B. 兴奋传递时,往往是从一个神经元的树突传给下一个神经元的轴突或细胞体C. 在人体反射活动过程中,神经元膜内电荷移动的方向与膜外电荷移动的方向相反D. 体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制15．下图为反射弧模式图,请选择下列陈述中正确的选项① 若在a 点上刺激,神经就发生兴奋,从这一点向肌肉方向传播,肌肉就收缩;② 如果给予相同的刺激,刺激点a 与肌肉之间的距离越近,肌肉的收缩就越强;③ 神经纤维传播兴奋的大小,与刺激强弱无关,通常是恒定的;④ 当兴奋时,神经细胞膜的离子通透性会急剧发生变化,钾离子流入细胞内A.①②③④B.①②④C.②③D.①③15．在一条离体神经纤维的中段施加电刺激,使其兴奋;下图表示刺激时膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向横向箭头表示传导方向,其中正确的是A B C D16．人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的;下列关于突触和兴奋传递的叙述,错误的是 细胞 1 血管 细胞2 内外刺激神经系统 内分泌腺 效应器或靶器官 激素 A B C D E F G HA ．突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的B ．兴奋通过突触时由电信号电位变化转化为化学信号递质释放,再转化为电信号C ．构成突触的两个神经元之间是有间隙的D ．兴奋在突触处只能单向传递17．损伤大脑皮层的S 区,病人能看懂文字、听懂别人的谈话,但却不会讲话；损伤H 区时,病人看不懂文字、听不懂别人的谈话,但却能讲话写字;这表明A ．语言功能在语言中枢也有细致分工B ．语言功能与语言中枢之外的中枢有关C ．语言中枢位于大脑左半球外侧面D ．语言中枢是人类大脑所特有的18．下图是甲状腺活动的调节示意图;对该图的理解,不正确的是A ．图中X 与Y 分别是下丘脑和垂体B ．图中a 与b 分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C ．甲状腺活动只受垂体促激素的调节D ．血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用19．下列关于内环境稳态调节的描述正确的是A ．所有调节都有反射弧的参与B ．所有的稳态都是相对的C ．所有稳态的形成都有许多系统参与D ．所有稳态的调节中枢都在大脑20．下列有关血糖调节的叙述中,正确的是A ．下丘脑既可以使血糖升高,又可以使血糖降低B ．血糖升高是神经调节,血糖降低是体液调节C ．血糖升高是体液调节,血糖降低是神经调节D ．下丘脑可以使血糖升高,垂体使血糖降低21．右图表示某人在休息及运动时血液流经四种器官的速率;据图分析,下列叙述错误 A 、 休息及运动时,脑的血液量基本不变B 、运动时人体血量增加C 、饭后立即运动,消化器官血流量减少,不利于食物消化吸收D 、运动时骨骼肌产热量增加,皮肤血管血流量增加有利于散热22．将大白鼠从 25 ℃ 移至 O ℃ 的环境中,大白鼠将出现的生理反应是A ．耗氧量减少,竖毛肌放松B ．耗氧量增加,体表血管收缩C ．耗氧量减少,心律变慢D ．耗氧量增加,体温升高23．下列关于兴奋沿神经纤维向前传导的叙述中,不正确的是A ．神经纤维在未受到刺激时,膜内为正电荷B ．膜内电流由兴奋部位流向未兴奋部位C ．膜外电流由未兴奋部位流向兴奋部位D ．兴奋的传导方向是轴突→另一个细胞的树突或胞体24．以下各项中属于非条件反射的是A ．吃话梅时流唾液B ．看见话梅就流唾液C ．小孩看见拿针的护士就哭D ．小孩听见打针这个词就哭25．甲乙两只狗受到灯光刺激后,虽然都没有看到或吃到食物,但经观察发现,甲狗有唾液流出,乙狗没有;这一实验说明A ．灯光对甲狗来说为无关刺激B ．灯光对乙狗来说为非条件刺激C ．灯光对甲狗来说为条件刺激D ．灯光对乙狗来说为条件刺激26．当一个人突然遇见很危险的情境时,血液中肾上腺素的含量立即上升,产生多种生理反应,这一生理调节过程属于A ．神经调节B ．体液调节C ．神经一体液调节D ．激素调节27．关于健康人体中尿的形成及其成分变化的叙述,正确的是A ．原尿除了不含蛋白质外,其余成分与血浆基本相同B ．原尿中的尿酸全部被肾小管重吸收回血液C ．原尿中的葡萄糖含量比终尿低D ．原尿中Na +含量与终尿相同28．正常情况下,人体摄人和排出的无机盐是保持平衡的;若只饮水不进食,则 骨骼肌 皮肤 消化管 脑 血流相对速度休息时 运动时A、K＋排出量大于正常情况下的排出量B、K＋排出量等于正常情况下的撂出量C、K＋排出量小于正常情况下的排出量D、K＋搀出量等于零29．激素从释放到消失所经过的代谢时间称为该激素的半衰期;大多数激素的半衰期仅为数分钟,极少数激素如肾上腺素的半衰期仅为数秒;激素半衰期短有利于A．提高调节作用的灵活性B．反应发生慢C．作用时间长D．使作用范围广30．下列关于兴奋在神经元间的传递的叙述中,正确的是A．在神经纤维上,兴奋的传导一定是双向的B．感受器产生的兴奋以电位变化的形式,沿感觉神经传导C．在突触上,突触前膜释放的递质必然引起突触后膜的兴奋D．依靠形成局部电流回路进行神经元间的兴奋传递31．下列关于动物激素的来源和生理作用的叙述,不正确的是选项激素分泌腺体生理作用①甲状腺激素甲状腺促进新陈代谢和生长发育,提高神经系统兴奋性②胰岛素胰岛抑制细胞对葡萄糖的分解利用③催乳素性腺促进生殖器官的发育,维持第二性征④生长激素垂体促进生长A．①②B．②③C．①②③D．②③④32．部分神经元之间的联系如右图所示,分别在甲、乙两处提供适宜刺激,引起肌肉收缩的情况是A．刺激甲,只有I、Ⅱ收缩B．刺激乙,只有Ⅲ、Ⅳ收缩C．刺激甲,I—Ⅳ都不收缩D．刺激乙,I一Ⅳ都收缩33．某人长期口味过淡,吃盐极少,但不会导致A．细胞外液渗透压下降B．血压下降C．代谢加强D．心率加快34、下列属于人体内环境的组成成分是①血浆、组织液和淋巴②血红蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、递质小泡和氨基酸A．①③B．③④C①② D.②④二、多选题35. 血糖的平衡对于保证人体各种组织和器官的能量供应,保持人体的健康,有着非常重要的意义;下列说法中正确的是A．图中①是胰岛B细胞,②是胰岛A细胞,③是肾上腺B．③所分泌的物质⑥和②所分泌的物质⑤在功能上有着相互协同的关系C．血糖平衡的调节方式是神经调节和体液调节D．②所分泌的物质⑤增加会抑制①分泌物质④36．反射和反射弧的关系错误的是A．只要反射弧完整,必然出现反射活动B．反射活动的完成必须通过反射弧来实现C．反射活动可以不完全通过反射弧来实现D．反射和反射弧在性质上是完全相同的37.下列属于内环境稳态调节的实例是A．HCO3-与HPO42-等离子相互作用,维持血浆pH在7．35~7．45之间B．人体内的吞噬细胞清除衰老、破损和异常的细胞C．人体受到寒冷刺激,甲状腺激素分泌增多,加速细胞代谢,使机体产生更多的热量D．人体每天从饮食中获得水和各种无机盐,同时又通过多种途径排出一定量的水和盐三、非选择题38．8分为研究长跑中运动员体内的物质代谢及其调节,科学家选择年龄、体重相同,身体健康的8名男性运动员,利用等热量的A 、B 两类食物做了两次实验;实验还测定了糖和脂肪的消耗情况图2;请据图分析回答问题：1图1显示,吃B 食物后,__________浓度升高,引起__________浓度升高;2图1显示,长跑中,A 、B 两组胰岛素浓度差异逐渐__________,而血糖浓度差异却逐渐__________,A 组血糖浓度相对较高,分析可能是肾上腺素和________也参与了对血糖的调节,且作用相对明显;3长跑中消耗的能量主要来自糖和脂肪;研究表明肾上腺素有促进脂肪分解的作用;从能量代谢的角度分析图2,A 组脂肪消耗量比B 组___________,由此推测A 组糖的消耗量相对_____________;4通过检测尿中的尿素量,还可以了解运动员在长跑中_________________代谢的情况;39．8分下图是一个反射弧和突触的结构示意图,根据图示信息回答下列问题：1图1中的感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜内外电位变化为：膜内_________________；膜外___________________;2图2中的1表示________________,1中物质的释放使突触后膜__________;3假如图3中的Y 来自图1中的A,图3中的X 来自大脑皮层,当感受器接受一个刺激后,导致效应器产生反应,则Y 释放的物质对突触后膜具有___________作用,如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应,则X 释放的物质对突触后膜具有___________作用; 4缩手反射属于____________,当我们取指血进行化验时,针刺破手指的皮肤,但我们并未将手指缩回;这说明一个反射弧中的低级中枢要接受__________________的控制.; 图 3 图1 图2 神经末梢12 3 受体 大脑皮层X YB AA 结构放大B 结构放大感受器 效应器突触后膜40．选做题本题有A、B两题,请任选一题作答在答卷纸上指定位置,A、B题都答,以A题计分;A题：右图为雌性高等动物性激素分泌的调节示意图;请据图回答问题;1性激素属于有机物中的_________物质,性激素分泌活动的调节中枢是___________; 2促性腺激素可以调节②_________的分泌活动;3雌激素能促进雌性生殖器官的发育和_________的生成,还能激发和维持________;4孕激素能促进子宫内膜的生长发育,为______________着床准备条件;5当血液中的雌激素和孕激素达到一定水平时,反过来会影响下丘脑和①的分泌活动,这种调节方式称为;B题：下图为一段神经纤维的未受刺激时的电荷分布及相关处理;据图回答：1神经元细胞膜的主要成分是___________和___________；结构特点具有_________性；功能特点具有___________性;2如果在电极a左侧给一适宜刺激,则a～b之间神经冲动的瞬间传导方向是________,刺激点细胞膜内外的电荷变化是___________;3图中未表示出的,与下一神经元之间形成的结构是___________,在该结构处决定了神经冲动传递的___________特性;41共10分．下图甲示缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图;据图回答：1甲图中f表示的结构是,乙图是甲图中填字母的亚显微结构放大模式图,乙图中的B是下一个神经元的称是_________;为神经兴奋的传导提供;e2③的名能量的细胞器 _________;缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是;兴奋不能由B传到A的原因是;3突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合,引起B细胞产生,使突触后膜的膜电位发生变化;4①结构的名称是____________;在神经纤维未受刺激时,该处细胞膜膜_______填内或外为负电位;42、共9分小白鼠是恒温动物,当环境温度明显降低时,其体温仍能保持相对恒定;为了探究调节体温的中枢是否为下丘脑,某校生物兴趣小组制订了以下实验方案：实验假设：下丘脑是调节体温的主要中枢材料用具：略实验步骤：①取两只健康的、性别与生理状况相同的成年小白鼠,并标记为甲、乙；②甲鼠用一定的方法破坏其下丘脑,乙鼠不做处理作为对照；③把甲、乙两鼠置于可人工控制的温室中,室内温度调为0℃,在相对安静的条件下观察24小时,每隔4小时分别测量一次体温,并做好记录; 预期结果与结论：①若甲鼠体温发生明显改变,乙鼠体温保持相对恒定,则假设成立；②若甲、乙两鼠体温均保持相对恒定,则假设不成立;请分析回答： 1该兴趣小组设计的实验方案有哪些不妥之处,请把它指出来;①________________________ ；②_________________________________ ;2有同学认为实验组与对照组可在同一只小白鼠身上进行,你是否赞同这个观点并说明理由;_________________________________________________________ 3若假设成立,下丘脑是其调节体温的中枢,下面给出了四张坐标曲线图,表示小白鼠的代谢状况与环境温度的关系其中横轴表示环境温度,纵轴表示小白鼠的耗氧量或酶的反应速率;则符合甲鼠生理状况的是_______ ；符合乙鼠生理状况的是_______ ;4若假设成立,下丘脑是其调节体温的中枢,当环境温度明显降低时,一方面可通过下丘脑的调节作用,引起小白鼠皮肤血管收缩,皮肤的血流量减少,从而使皮肤的散热量减少；同时还可促进有关腺体的分泌活动,使___________________ 的分泌增加,导致体内代谢活动增强,产热量增加,从而维持体温恒定;由此可见小白鼠对体温的调节属于_______ 调节;5请你运用所学知识,预测甲鼠被破坏了下丘脑后,与乙鼠相比较,除了体温不能保持相对恒定之外,在实验中还能直接观察到哪些异常生理现象或症状至少写出两项① ____________________________ ；②________________________________ ;43.10分胰岛素能促进血糖进入组织细胞,促进糖元合成并抑制糖元分解,促进葡萄糖氧化或转化为非糖物质,抑制非糖物质转化为糖,缺乏胰岛素会患糖尿病;请根据下列叙述回答有关问题：某人多日来口渴多饮、多尿,容易饥饿而多食,而且日渐消瘦;在医院尿糖检查为阳性+++;该病人与一正常人两人都空腹同时一次各口服葡萄糖100 g,然后每隔一小时测一次血糖含量,绘制成如下图中的两条曲线;1图中表示该病人血糖变化的曲线是__________;2乙曲线在1～2 h间下降的原因主要是__________素调节的结果,此时肝糖元的含量应该__________;3甲曲线在l～2 h间仍然上升,2～4 h有所下降,使甲的血糖有所下降的一个重要原因是____________________________________________;4病人原尿中葡萄糖含量与血浆相比应该__________,原因是_____________________________;5病人尿量明显增多的原因是,随尿液丢失糖时也会渗透性地____________；口渴多饮是由于____________,使血浆浓缩而引起的；容易饥饿而多食是由于____________,使组织细胞的能量供应不足而引起的；身体消瘦的原因是____________消耗过多所致;44 10分阅读下列材料,回答有关问题:在两栖类的某些蛙中,雄性个体的性染色体组成是XY,雌性个体的性染色体组成是XX;如果让它们的蝌蚪在200C下发育时,雌雄比率约为1：1;如果让这些蝌蚪在300C下发育时,不管它们具有什么性染色体,全部发育成雄性;那么较高的温度是否改变了发育着的蝌蚪XX的性染色体而使之改变性状,还是只改变了性别的表现型呢1请你设计实验来证明这一问题;只说出大体操作思路即可材料与用具：同一双亲产生的适量蛙的受精卵、相同的饲料、显微镜、各种试剂等; 实验步骤：①取同一双亲产生的适量蛙的受精卵②随机选取若干只成蛙编号如1--10,③显微镜下观察染色体组成,并进一步做染色体组型分析观察性染色体组成及统计;④预期实验结果：a.b.2 不同温度条件下发育出的蛙的性别表现有差异,这说明：3若温度只改变了蛙的表现型,则300C条件下发育成的雄蛙在其产生生殖细胞的过程中,细胞中含有X染色体最多为条；若其中含XX的雄蛙与正常条件下发育成的雌蛙交配,在一般条件下后代性别有种;4由蛙受精卵发育成蝌蚪大体经过的阶段主要是：；在蛙的整个生命进程中,其细胞分化在时期达到最大限度;5促进蝌蚪发育成青蛙的主要激素是;45、12分为了验证胰岛素具有降低血糖的作用,以小鼠活动状况为观察指标设计实验;某同学的实验方案如下：①将正常小鼠随机分成A、B两组,观察并记录其活动状况;②A组小鼠注射适量胰岛素溶液,B组注射等量生理盐水;一段时间后,A组小鼠会出现四肢无力,活动减少,甚至昏迷等低血糖症状,B组活动状况无变化;③A组小鼠出现低血糖症状后,分别给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液;一段时间后,A组小鼠低血糖症状缓解,B组活动状况无变化;该实验方案可以说明胰岛素具有降低血糖的作用;请回答：1该实验原理是：;2分析小鼠注射胰岛素溶液后出现低血糖症状的原因：;3胰岛素在血糖平衡调节中的作用是：;46.请回答下列问题：1兴奋在神经纤维上以形式向前传导;2兴奋在突触的传递过程是：突触前神经元兴奋传至,引起其中突触小泡与突触前膜融合,释放递质到,递质与突触后膜上受体结合,导致突触后神经元;3神经细胞与肌细胞接触点的递质乙酰胆碱与受体结合,肌细胞收缩,乙酰胆碱很快被胆碱脂酶分解,肌细胞恢复舒张状态;美洲箭毒有与乙酰胆碱争夺受体的作用,若美洲箭毒进人人体,其效应是;4一位右侧脑溢血患者由于血块压迫了发自大脑皮层的而造成左侧肢体瘫痪;5生物兴趣小组为探究雄激素与动物性行为的关系,用尚未发育成熟的仔公鸡为材料,进行了摘除睾丸实验,发现阉割的仔公鸡长大后,不出现啼鸣、鸡冠不发育和无求偶行为,因此得出雄激素能促进和维持公鸡第二性征和求偶行为的结论;科学工作者认为该实验有不严谨之处,请给予补充;475分下列是有关人体生命活动调节的问题;1当人处于寒冷环境时,甲状腺激素分泌增多,这是由于和调节的结果;2某运动员遵从教练的指导,一见灯亮就用力举起哑铃,附在手臂上的记录仪器经a时间后,测到肌肉活动的电位变化;在一次训练中,教练趁运动员不备,用针刺其手臂,运动员手臂收缩,经b时间后,测到肌肉活动的电位变化;请分析回答：①在a时间内,神经冲动传递的途径是 ;在b时间内,神经冲动传递的途径是 ;A 眼→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉B 眼→传入神经→大脑→传出神经→脊髓→传出神经→肌肉C 皮肤→传入神经→大脑→传出神经→脊髓→传出神经→肌肉D 皮肤→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉② a时间 b时间;A ＞B ＜C ＝D ＞神经调节练习题答案三、非选题38、1血糖胰岛素 2减小增大胰高血糖素协同 3高减少 4蛋白质39、1负→正正→负 2突触小泡兴奋或抑制 3兴奋抑制4非条件反射高级神经中枢408分A题：1脂质或醇类下丘脑 2卵巢3生殖细胞卵细胞第二性征和正常的性周期4受精卵 5垂体反馈调节B题：1磷脂蛋白质一定的流动选择透过2从a到b 由外正内负变化为外负内正3突触单方向的41、10分1感受器 d 胞体膜或树突膜 2突触小泡②线粒体递质递质只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜;3兴奋或抑制缺一不给分4轴内42. 9分1①实验前要先测定甲、乙鼠的体温②实验要有重复性,仅用两只小白鼠进行实验有一定的偶然性; 2赞同;先做不破坏下丘脑的实验,再做破坏下丘脑后的实验进行自身前后对照3BD 、 AC缺一不给分 4甲状腺激素和肾上腺素缺一不给分、神经――体液5①神经系统兴奋性降低,精神萎靡②影响甲状腺激素的分泌,食欲减低③影响抗利尿激素的合成,尿量增加任选两项,其它合理答案酌情给分43、10分1甲2胰岛增加 3形成糖尿 4相同肾小球滤过作用不能阻止葡萄糖分子从血浆进入肾小囊腔5丢失过多的水分丢失水分过多细胞利用糖障碍脂肪甚至蛋白质44、10分1①在300C条件下将其培养成成蛙②分别从其体内选取有分裂能力的细胞进行处理④a 被观察到的蛙的性染色体组成是XX：XY=1：1 b 被观察到的蛙的性染色体组成都是XY 2生物性状表现不仅受基因控制而且受环境因素的影响32,14卵裂囊胚原肠胚等；胚胎时期 5甲状腺激素45、1胰岛素具有降低血糖的作用;体内胰岛素含量过高时,引起血糖下降,机体出现活动减少,甚至昏迷等低血糖症状,此症状可以通过补充葡萄糖溶液得到缓解;4分2注射胰岛素溶液后,血糖含量下降,小鼠组织细胞特别是脑组织细胞因血糖供应减少,导致能量供应不足而发生功能障碍,从而引起低血糖症状;4分3胰岛素可使组织细胞对血糖的利用增加,同时使血糖来源减少,从而使血糖含量减少;4分46、电信号或生物电,轴突末端,突触间隙,兴奋或抑制；肌细胞不能收缩或持续舒张;躯体运动神经;饲喂含雄性激素的饲料后恢复公鸡的第二性征和求偶行为47、1神经体液或激素 2①B D② A。
江苏2018年高二学业水平测试复学必修三教学案：神经调节
课题名称:神经调节学测要求：1.神经元的结构和功能 A级2.反射和反射弧；兴奋在神经纤维上的传导过程和特点 B级3.突触的结构特点 A级4.兴奋在神经元之间的单向传递 B级5.人脑的高级功能 A级学习重点:反射和反射弧；兴奋在神经纤维上的传导过程和特点；兴奋在神经元之间的单向传递学习难点:兴奋在神经纤维上的传导过程和特点；兴奋在神经元之间的单向传递教学步骤：一、课内基础巩固1．神经调节的基本方式：反射。
即动物通过神经系统，对外界和内部的各种刺激所作出的有规律性的反应。
包括：条件反射与非条件反射2．神经元（神经细胞）：神经系统的结构和功能的基本单位。
由细胞体和突体（包括树突和轴突）组成。
神经元的功能：具有感受刺激和传导冲动的功能。
3．神经冲动：兴奋是以电信号的形式沿着神经传导的，这种电信号也叫神经冲动。
4.神经调节的结构基础：反射弧。
由五个部分组成：感受器→传入神经（有神经节）→神经中枢→传出神经→效应器（包括肌肉和腺体）感受器的作用：接受刺激，产生兴奋。
神经中枢的作用：分析和综合。
效应器的作用：对刺激作出应答反应。
5．兴奋在神经纤维上的传导①传导过程静息状态时：电位（外正内负），受到刺激时：电位（外负内正）。
如下图：②传导特点：以电信号的形式双向传导，兴奋的传导方向与膜内电流方向一致。
6．兴奋在神经元之间的传递——突触①突触的结构②信号转换：电信号→化学信号→电信号兴奋在突触处传导速度比神经纤维上的传导速度慢。
③传递特点：单向传递（轴突→树突，轴突→胞体）单向传递的原因：因为递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜7.大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢（最高司令部）。
低级中枢受高级中枢的控制。
8.S区（运动性语言中枢）：受损后：能看懂文字、听懂说话、但自己不会讲话。
H区（听性语言中枢）：受损后：可以讲话、书写、看书，但听不懂别人谈话。
V区（视性语言中枢）：受损后：可以讲话、书写、听懂别人谈话，但看不懂文字含义。
高考生物总复习全套演练：3-3神经调节(Word版,含答案)
1下图表示人体的某反射弧模式图，请据图判断下列叙述正确的是( )A．该图中，①是神经中枢，②是传出神经，③是传入神经B．刺激②时，会产生具体效应的结构是⑤C．结构④在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体D．切断③，刺激②时，会产生具体效应的结构是④答案:C根据题意，该图表示反射弧的模式图，可以判定①表示神经中枢，②表示传入神经，③表示传出神经，④表示效应器，⑤表示感受器。
刺激②时，④效应器会产生具体效应，效应器包括传出神经末梢及其能支配的肌肉或腺体。
切断③，由于反射弧不完整，刺激②时，④效应器不会发生效应。
2如果支配某一肢体的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体( )A．能运动，针刺有感觉B．不能运动，针刺有感觉C．能运动，针刺无感觉D．不能运动，针刺无感觉传入神经及中枢完整，针刺应有感觉；传出神经受损，则不能运动。
答案：B3在下图A、B两神经元结构中，用微电极分别刺激b、c处时，下列叙述错误的是( )A．刺激b点，B神经元上的电位由“外正内负”变为“内正外负”B．刺激c点，A神经上的电位不变C．刺激b点，灵敏电流计发生两次方向相反的偏转D．两神经元之间传递兴奋时经化学信号→电信号→化学信号的转化过程由于兴奋在神经元之间的传递是单向的，故兴奋只能由A神经元传到B神经元，而不能倒传。
刺激b点，兴奋可以传到B神经元，B神经元的电位会由“外正内负”变为“内正外负”，灵敏电流计会发生两次方向相反的偏转；刺激c点，兴奋不能传递到A神经元上；两神经元之间兴奋传递时经电信号—化学信号—电信号的转化过程。
答案：D4如图是突触的亚显微结构示意图，a、d分别表示两个神经元的局部。
下列与此相关的表述中正确的是( )A．突触小体完成“化学信号—电信号”的转变B．兴奋由b传至c的过程中，①处膜内电流方向是b→cC．③内的递质可通过自由扩散释放到内环境D．⑥处的神经冲动会引起神经元a的兴奋兴奋在b→c的传递过程中，①处的电位变化为膜内由负电位变为正电位，所以电流的方向由兴奋部位传向未兴奋部位，即由b→c。
高三生物第2章 神经调节(含答案)
第2章神经调节1、人的神经系统包括哪两部分？中枢神经系统，外周神经系统2、中枢神经系统包括什么？脑；脊髓。
3、调节呼吸，心脏功能的基本活动中枢：脑干，水平衡，血糖平衡，体温调节的中枢，生物节律：下丘脑，调节躯体运动的低级中枢：脊髓，调节机体活动的最高级中枢：大脑皮层膝跳反射中枢：脊髓4、小脑的功能？协调运动，维持身体平衡5、连接脊髓和脑其他部分的重要通路是？脑干6、脑与躯干内脏之间的联系通路是？脊髓7、外周神经系统按分布分为？脑神经脊神经8、脑神经对数？分部？作用？12对，主要分布在头面部，管理头面部的感觉和运动、支配内脏器官9、脊神经对数？分布？作用？31对，主要分布在躯干四肢，管理躯干四肢的感觉和运动、支配内脏器官10、传入神经又称为？感觉神经11、传出神经又称为？运动神经12、传出神经可以分为？躯体运动神经，内脏运动神经13、内脏运动神经又称为？自主神经系统14、自主神经系统由哪里发出？脑与脊髓15、自主神经系统？支配内脏、血管和腺体的传出神经，它们的活动不受意识支配16、自主神经系统由哪两部分组成？交感神经和副交感神经。
17、当人处于兴奋状态或安静状态时，哪种自主神经系统占优势？兴奋状态时，交感神经活动占优势，安静状态时，副交感神经活动占优势。
18、交感神经活动占优势时，瞳孔、支气管、心跳、血管、肠胃蠕动和消化腺的分泌活动，膀胱活动，胰岛A细胞分泌的变化分别是？瞳孔和支气管扩张；心跳加快；血管收缩；肠胃蠕动和消化腺的分泌活动减弱；不会导致膀胱缩小；使胰岛A细胞分泌胰高血糖素，血糖含量上升19、副交感神经活动占优势时，瞳孔、支气管、心跳、肠胃蠕动和消化液分泌、膀胱活动的变化分别是？瞳孔收缩和支气管收缩；心跳减慢；肠胃蠕动和消化液分泌加强；会导致膀胱缩小20、组成神经系统的细胞？神经元、神经胶质细胞。
21、神经系统结构与功能的基本单位？神经元。
22、神经系统的调节功能由谁共同完成？神经元与神经胶质细胞。
2018版高中生物人教版必修三学案：2.1 通过神经系统的调节(Ⅰ) Word版含答案
第1节通过神经系统的调节(Ⅰ)目标导航 1.结合教材图解，理解反射弧结构和各部分功能。
2.结合教材图解和相关物理知识，理解神经纤维上兴奋的产生和传导过程。
一、神经调节的结构基础和反射(阅读P16)1．反射，是神经调节的基本方式，指在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。
2．反射弧：完成反射的结构基础。
(1)写出图中标号代表的含义①感受器，②传入神经，③神经中枢，④传出神经，⑤效应器，⑥神经节(细胞体聚集在一起构成)。
(2)反射的过程：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。
3．兴奋：是指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
二、兴奋在神经纤维上的传导(阅读P17－18)1．神经冲动：在神经系统中，兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动。
2．传导机理(1)神经细胞内K＋浓度明显高于膜外，而Na＋浓度比膜外低。
(2)静息状态：在未受到刺激时，由于K＋外流，造成细胞膜两侧电位表现为内负外正。
(3)神经纤维受到刺激后：由于Na＋内流，膜两侧电位变为内正外负，兴奋部位和未兴奋部位由于电位差的存在而发生电荷移动，形成了局部电流。
(4)恢复静息：局部电流刺激相近的未兴奋部位发生同样的膜电位变化，兴奋向前传导，后方恢复为静息电位。
判断正误：(1)感受器通常是指感觉神经末梢，效应器指运动神经末梢。
( )(2)直接刺激传出神经，效应器会有反应，但这不属于反射。
( )(3)未受刺激时，膜电位为外负内正，受刺激后变为外正内负。
( )(4)神经细胞受到刺激后，Na ＋内流，导致膜内Na ＋浓度高于膜外。
( )(5)局部电流方向与兴奋传导方向相同。
( )答案 (1)× (2)√ (3)× (4)×(5)×一、神经调节的结构基础和反射1．神经元的基本结构神经元⎩⎪⎨⎪⎧ 细胞体：主要集中在脑和脊髓的灰质中，构成神 经中枢突起⎩⎪⎨⎪⎧ 树突：短而多，将兴奋传向细胞体轴突：长而少，将兴奋由细胞体传向外围(1)结构模式图(2)结构示意图2.反射弧(1)反射弧的组成①感受器：感觉神经末梢。
高考生物-神经调节-专题练习(含答案与解析)
高考生物专题练习神经调节1．经过灯光刺激与食物多次结合，建立狗唾液分泌条件反射后，下列操作不能使该反射消退的是（）A．灯光刺激＋食物B．仅食物C．声音刺激＋食物D．仅灯光刺激2．反射是神经调节的基本方式，下列关于反射的叙述中，正确的是（）A．望梅止渴、排尿反射都需要大脑皮层参与才能完成B．一些反射可以形成也可以消失，比如学生听到铃声后急速赶往教室C．条件反射一定需要神经中枢参与，非条件反射则不一定D．高级中枢控制的反射一定是条件反射3．下图为反射弧的示意图，有关叙述正确的是（）A．①代表效应器B．②代表神经中枢C．③中突触处兴奋传递方向是双向的D．④未兴奋时，膜两侧电位呈外正内负4．反射弧是反射的结构基础，下图为人体反射弧结构示意图，其中表示神经中枢的是（）A．①B．③C．④D．⑤5．如图为神经－肌肉连接示意图。
黑点（•）表示神经元胞体，①~⑦表示神经纤维。
肌肉受到刺激不由自主地收缩，大脑也能产生感觉。
下列说法错误的是（）A．大脑支配肌肉运动的兴奋传导途径依次是⑥⑤④B．肌肉受到刺激不由自主收缩的兴奋传导途径依次是①②③C．兴奋只能由⑦传递至③而不能由③传递至⑦D．肌肉受到刺激后，大脑产生感觉的兴奋传导途径依次是④⑤⑥6．下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是（）A．针刺指尖引起缩手反射B．短期记忆的多次重复可形成长期记忆C．言语区的调节只是大脑中枢参与的活动D．意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制7．与人体高级神经中枢无直接联系的活动是（）A．上自习课时边看书边记笔记B．开始上课时听到“起立”的声音就站立起来C．叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起D．遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名8．下列有关健康成年人脑功能的描述，正确的是（）A．人类的高级神经中枢位于大脑皮层B．哺乳动物的大脑皮层均有言语区C．人脑即人的大脑D．脑干是重要的运动调节中枢9．下列关于兴奋在神经纤维上传导的叙述，正确的是（）A．静息状态时膜两侧电位为外负内正B．兴奋部位的膜两侧电位为外正内负C．兴奋在神经纤维上以化学信号形式传导D．兴奋部位与未兴奋部位之间形成局部电流10．下列膜电位变化的示意图中，能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是（）A．B．C．D．11．兴奋在神经元之间是通过突触进行传递的。
高中生物必修三第二章第一节通过神经系统的调节含答案
第二章动物和人体生命活动的调节第1节通过神经系统的调节知识点一神经调节的结构基础和反射1．神经元(1)结构(如下图所示)神经元{细胞体：主要分布在中枢神经系统突起{树突：短儿多。
将兴奋传向细胞轴突：长而少。
将兴奋由细胞体传向外围(2)功能：接受刺激产生兴奋并能传导兴奋。
其中兴奋是指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
(3)神经元、神经纤维和神经的关系：神经元的轴突和长的树突外表大都套有一层鞘，称为髓鞘。
髓鞘与这些突起共同组成了神经纤维；许多神经纤维集结成束，外面包着由结缔组织形成的膜，构成了一条神经。
神经纤维和神经的关系就像是细铜丝与导线的关系。
2．神经调节的方式——反射(2)反射的两种类型：非条件反射和条件反射。
①非条件反射：通过遗传而获得的先天性反射，如膝跳反射。
②条件反射：在生活过程中通过训练逐渐形成的后天性反射，如望梅止渴。
【提醒】 1.单细胞动物没有神经系统，因此无反射，但具有应激性，如草履虫。
2激，也叫直接刺激，即这种刺激是一些具体的事物，与反射之间有直接的关系；引起条件反射的刺激是条件刺激，也叫信号刺激，这种刺激是某些事物的一些信号，这种刺激与反射之间没有直接的关系，而必须经过日常生活中的“学习”才能引起反射。
3．反射弧：完成反射的结构基础(1)组成：反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器(传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等)传入神经→各种反射都是由反射弧完成的，只有保证反射弧结构的完整性，反射活动才能完成。
如缩手反射，当手的皮肤受到刺激(如针刺)，皮肤里的感觉神经末梢就将刺激转变成兴奋，这种兴奋沿着传入神经传到中枢神经系统中的某一神经中枢，该神经中枢把传来的兴奋分析和综合再产生一种兴奋，沿着传出神经传向手臂上的相应肌肉，引起肌肉的收缩或舒张，产生缩手反射。
知识点二兴在神经纤维上的传导1．兴奋的本质(1)探究实验①在蛙的坐骨神经上放置两个电极，连接到一个电表上。
【江苏省】2018年高考生物-神经调节-专题练习-答案
神经调节答案1~5．ABDBA 6~10．DCADD 11~15．DAⅠ真题演练1~4．ABCD5．（1）传入神经；⑤（2）突触前膜（3）单；单（4）刺激前为外正内负，刺激后仍然是外正内负Ⅱ模拟过关1~5．CBBCC 6~10．DBBBC 11~12．DA13．（1）①；③（2）正电位（3）单向传递；化学信号→电信号（4）突触后膜上的特异性受体14．（1）（神经）递质；突触间隙；（特异性）受体；兴奋；抑制（2）（负）反馈（3）⑥兴奋后会抑制⑤释放递质（其他合理答案也可）（4）Ⅰ神经调节解析1．解析条件反射如果不经常强化容易消退，该反射是由灯光刺激与食物多次结合形成的条件反射，继续用灯光刺激＋食物可以强化该反射，而不会使该反射消退。
2．解析望梅止渴是条件反射，需要大脑皮层的参与才能完成，但排尿反射是非条件反射，无需大脑皮层的参与也能完成，A错误；条件反射可以形成也可以消失，如学生听到铃声后急速赶往教室，B正确；无论是条件反射还是非条件反射，都需要在神经中枢的参与下才能完成，C错误；脑中的神经中枢都是高级中枢，但其中的一些神经中枢控制的反射如下丘脑中的呼吸中枢控制的反射是非条件反射，D错误。
3．解析该图中①、②、③、④、⑤分别代表感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。
突触处兴奋传递方向是单向的，神经纤维未兴奋时，膜电位为外正内负，兴奋时，外负内正。
4．解析图中①②③④⑤分别为感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。
5．解析肌肉受到刺激不由自主地收缩是低级中枢反射的结果，不是由大脑皮层支配的，应是经过途径①②③完成反射；通过突触结构判断，兴奋在⑦和③两个神经元上的传递是单向的，只能由⑦传向③；感觉是兴奋由④⑤⑥上行至大脑皮层产生的。
6．解析A项，针刺指尖引起缩手反射，只有低级中枢的调节；B项，短期记忆的多次重复可形成长期记忆，是只有大脑参与的高级中枢调节；C项，言语区的调节只是大脑高级中枢参与的活动；D项，意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制，体现了大脑对脊髓排尿反射中枢的控制。
2018届高三第二学期生物第二轮复习《神经调节》学案含答案
2018届第二学期高三生物《神经调节》复习学案班级姓名学号【夯实基础】1．理清反射与反射弧的关系(1)神经调节的基本方式是，其结构基础是。
(2)反射需要经过的反射弧。
刺激反射弧的传出神经，也可以使效应器产生反应，但没有经过完整的反射弧，（属于或不属于）反射。
(3)感觉的产生不需要完整的反射弧，（属于或不属于）反射。
2．把握兴奋产生的机制与特点(1)ab段，神经细胞静息时，膜两侧的电位表现为，主要是由导致的。
(2)bc段，神经细胞受刺激时(b点)，受刺激部位膜内外的电位出现反转，表现为，原因主要是。
(3)cd段，膜电位恢复为静息电位。
(4)d点以后，恢复为静息电位。
3. 理解兴奋在神经纤维上的传导（1）形式：（2）传导特点：4．理解兴奋在神经元之间的传递(1)突触结构：由组成。
(2)信号变化：。
(3)神经递质分泌的方式：有关的细胞结构：、线粒体、突触小泡、细胞膜(突触前膜)。
(4)传递特点：。
5.判断兴奋在完整反射弧上传导方向的三大方法(1)看神经节：有神经节的是传入神经。
(2)看脊髓灰质结构：与前角(宽)相连的为传出神经，与后角(窄)相连的为传入神经。
(3)看突触结构：兴奋在突触中的传递是从突触前膜()传到突触后膜()。
【题组练习】1.神经调节的相关判断(1)反射弧是神经调节的结构基础(2014·海南，11A)()(2)刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于反射(2011·天津，3D)()(3)神经细胞静息电位形成的主要原因是K＋外流(2013·海南，19C)()(4)神经细胞上神经冲动的传导都以局部电流为前导(2013·江苏，19D)()(5)降低环境中的Na＋浓度，刺激产生的动作电位峰值会降低(2010·课标全国，5D改编)()(6)引起突触后神经细胞兴奋的过程中，Na＋通过被动运输进入突触后膜内(2011·海南，8A改编)()(7)大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话(2011·海南，9C)()(8)一个乙酰胆碱分子可使突触后膜产生动作电位(2012·浙江，4D)()(9)神经元受到刺激时，贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来(2014·江苏，11A)()(10)兴奋在反射弧中的传导是双向的(2014·江苏，11C)()(11)当人看到酸梅时唾液分泌这一过程中有“电—化学—电”信号的转化(2012·新课标，4D)()2．右面是反射弧模式图，下列有关叙述正确的是()A．若切断②处，刺激④处，⑤处仍能出现反射活动B．兴奋传导方向是⑤→④→③→②→①C．在②所在的神经元上，完成了电信号→化学信号的转换D．③具有语言、学习、思维、记忆等方面的功能3．图甲为某一神经纤维示意图，将一电流计的a、b两极置于膜外，在X处给予适宜刺激，测得电位变化如图乙所示。
2018版高中生物必修三学案：2-1 通过神经系统的调节Ⅱ
第1节通过神经系统的调节(Ⅱ)目标导航 1.结合突触的结构图，理解兴奋在神经元间传递的过程和特点。
2.结合“资料分析”，概述神经中枢的分级调节，并能以言语区为例，了解大脑的高级功能。
一、兴奋在神经元之间的传递(阅读P19)1．突触的结构2．突触间隙内的液体为组织液(填内环境成分)。
3．兴奋在神经元之间单向传递的原因：神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上。
二、神经系统的分级调节与人脑的高级功能(阅读P19－20)1．神经系统的分级调节(1)脊椎动物和人的中枢神经系统包括：A.大脑、B.小脑、C.脊髓、D.下丘脑和E.脑干，它们分别负责调控某一特定的生理功能。
(2)一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控。
2．人脑的高级功能(1)人脑除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面高级功能。
(2)长期记忆可能与新突触的建立有关。
1．判断正误：(1)突触小泡和神经递质都属于内环境的结构或成分。
()(2)在突触后膜上发生了电信号→化学信号→电信号的转换。
()(3)由于神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上，因此兴奋在神经元间的传递是单向的。
( )(4)神经递质作用于突触后膜，使下一个神经元兴奋。
( )(5)兴奋可从一个神经元的轴突传到下一个神经元的细胞体或树突。
( ) 答案 (1)× (2)× (3)√ (4)× (5)√ 2．连一连W 区损伤 a ．不能听懂话 V 区损伤 b ．不能看懂文字 S 区损伤 c ．不能写字 H 区损伤 d ．不能讲话答案 如图所示一、兴奋在神经元之间的传递 1．神经元之间通过突触传递信息图解2．与突触有关的结构⎩⎪⎨⎪⎧突触前膜：轴突末端膨大的突触小体的膜突触间隙：突触前膜和突触后膜之间的缝隙，其内液体 相当于组织液突触后膜：细胞体的膜或树突的膜3．突触的类型(1)轴突—树突图示为：———⊙——(2)轴突—细胞体图示为：—— ⊙—— 4．突触信号传递的特点：单向传递(1)原因：由于神经递质只存在于突触前膜的突触小泡内，只能由突触前膜释放，经过突触间隙作用于突触后膜。
2018版高考生物二轮训练：板块三 非选择题解题攻略(三) 调节含解析
非选择题解题攻略(三) 调节(对应学生用书第70页)[备考指导]调节类大题，一般是动物生命活动调节和植物激素调节任选其一，也有不少年份的高考试题中两类调节题同时出现，主要考查内容如下：1．神经调节一般围绕反射种类，反射弧的结构与功能，反射弧中兴奋产生的生理基础、兴奋在神经纤维上的传导或在突触中的传递等知识点命题，试题大多以结构图或简单的文字表述或以实验设计的形式呈现。
考点集中，难度中等。
2．以下丘脑为核心，对甲状腺激素等的分级调节、体温调节、水盐平衡调节和血糖平衡的调节较为常见，试题一般综合性不强，即选其中一个知识点进行基础考查，侧重于教材基础知识，尤其是结论性语句的表述等。
3．近几年高考对免疫的考查有所增加，主要涉及体液免疫和细胞免疫的过程及相关实验结果分析等。
4．关于植物激素调节，常借助生长素发现实验及生长素生理作用相关实验，考查实验思路和方法。
其他植物激素的综合作用的考查在近几年的试题中频繁出现，主要考查各种激素间的联系，借助曲线图考查识图、析图能力。
[即学即用]1．(2017·临沂市高三二模)葡萄糖糖耐量(指机体对血糖浓度的调节能力)受损(IGT)患者已成为最主要的潜在糖尿病高危人群。
临床上用口服葡萄糖进行糖耐量检测的过程如下：①检测前一天晚餐后即不再进食；②检测当日空腹抽取静脉血2 mL，立即送检；③抽血5 min后口服葡萄糖75 g(溶于200～300 mL水中)，时间记为0；④服糖后每隔30 min各抽取静脉血2 mL，立即送检。
将检测数据绘制成曲线如下。
请回答：(1)检测前一天晚餐后即不再进食的原因是____________________。
(2)正常人的血糖浓度在口服葡萄糖30 min后迅速下降，在此过程中胰岛素作用的靶器官主要有____________，调节其分泌的途径有__________。
(3)IGT患者血糖浓度变化与正常人相比具有的特点是________。
若造成这种变化的原因是体内胰岛素作用效率低，则IGT患者的胰岛素水平_______(填“高于”或“低于”)正常水平。
高中生物二轮神经调节专项突破学案(带答案))
刻意练习，专项突破神经调节专项突破-兴奋的传导和传递知识回顾：一：传导：1.在神经纤维上，兴奋是以_______形式传导的，这种信号也叫_______。
2.细胞膜内外特异性的离子分布是靠________（主动运输/协助扩散）来维持的3.当神经纤维收到刺激时，膜外电位的变化是______。
4.细胞外液K+浓度变大，静息电位______（变化情况）5.神经纤维兴奋时，膜内电荷移动方向与兴奋传导方向______。
二：传递1.突触包括_____________。
2.突触小体是指_________________________________.3.兴奋性神经递质：______；抑制性神经递质：________。
4.在特定情况下，突触释放的神经递质，也能使______收缩和某些_____分泌。
5.神经递质的释放方式是___________.；______（需要/不需要）载体蛋白。
练习题：1..人在恐惧、紧张等情绪压力刺激下,兴奋可传至下丘脑并引起一系列反应,下列相关叙述正确的是（）A.反射弧中,兴奋在神经纤维上经双向传导至下丘脑B.神经纤维膜外电流方向与兴奋传导方向相同C.在上述过程中可发生电信号→化学信号的转换D下丘脑细胞膜上的受体能识别和分解神经递质例2例3例4下图是某神经纤维动作电位的模式图，下列叙述正确的是()A．K＋的大量内流是神经纤维形成静息电位的主要原因B．bc段Na＋大量内流，需要载体蛋白的协助，并消耗能量C．cd段Na＋通道多处于关闭状态，K＋通道多处于开放状态D．动作电位大小随有效刺激的增强而不断加大例5.神经调节专项突破-兴奋的传导和传递练习题答案1. C2.C3.A4.答案:C[解析]A错：神经纤维形成静息电位的主要原因是K＋的大量外流。
B错：bc段Na＋通过通道蛋白大量内流，属于协助扩散，不消耗能量。
C对：cd段K＋继续外流，此时细胞膜仍对K＋的通透性大，对Na＋的通透性小，K＋通道多处于开放状态，Na＋通道多处于关闭状态。
高三生物二轮复习之神经调节(含体温调节、动物行为)答案
二轮复习之神经调节（含体温调节、动物行为）答案1、解析:细胞膜电位在未受到刺激时（静息电位）是“内负外正”，当受到刺激时,膜电位变为“内正外负”，神经冲动传导在神经元之间是单向传导,而在离体的神经纤维上可以由“兴奋点"同时向两端传导。
答案：C2、解析：本题考查反射弧及神经冲动的传导.从图象上看,该反射弧的起点是①，神经冲动传导的单方向是由感受器向效应器方向进行，在突触部位，突触前膜与突触后膜间的传导的单方向性是神经元间传导单方向性的根本原因。
答案：（1）神经中枢；①②③④⑤;（2)由外正内负变为外负内正；a、c、d、e；（3）e、c；（4）树突或胞体；3。
（5）双向的；单向的，突触递质的释放是单向的（总是从突触前膜到突触间隙,到突触后膜.）3、解析:动物的趋性是对环境刺激的最简单的定向反应，当然也就属于应激性的一种方式.生物具有应激性是生物的基本特征之一,这应该成为一个重要的生物学观点。
动物趋性行为应纳入生物的应激性特征来考虑。
教材中讲述动物的趋性行为是放在“神经调节与行为”中讲述的，但我们要知道趋性是所有动物具有的行为，没有形成中枢神经的水螅也有趋性，甚至没有形成神经的单细胞动物如草履虫也具有趋性行为.高等动物的趋性是由低级神经中枢控制完成的,没有形成中枢神经的低等动物如草履虫由原生质完成。
答案：B4、〖解析〗在寒冷环境中，机体通过神经—体液调节维持体温平衡.冷觉感受器兴奋，冲动传至下丘脑,使下丘脑产生以下活动：一是分泌促肾上腺素和促甲状腺激素释放激素,使肾上腺素、甲状腺激素释放增多，机体代谢增强,产热增加，抗寒能力增强；二是经传出神经支配骨骼肌战栗，立毛肌收缩，皮肤血管收缩,散热减少.〖答案〗B1．A 2。
B 3。
C 4。
C 5. C 6. A 7. C 8。
B 9。
B 10。
D 11.C12．A 13.电信号或生物电,轴突末端,突触间隙，兴奋或抑制；肌细胞不能收缩或持续舒张。
躯体运动神经.饲喂含雄性激素的饲料后恢复公鸡的第二性征和求偶行为14.（1）磷脂和蛋白质细胞膜内外离子差异大,有电位差兴奋后膜内外电位可发生变化，并可将这种差异向四周传导。
生物必修3第2章第1节神经调节习题带答案
生物必修3第2章第1节神经调节习题一、选择题1.某人腰椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。
该病人受损伤的部分可能是在反射弧的（）①传入神经②传出神经③感受器④神经中枢⑤效应器A.②④B.①④C.②D.②⑤2.已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。
某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是( ) A.突触前神经元持续性兴奋 B.突触后神经元持续性兴奋C.突触前神经元持续性抑制D.突触后神经元持续性抑制3.右图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是( )A．由ABCDE组成了一个完整的反射弧B．该图为膝跳反射示意图C．图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的D．若从①处剪断神经纤维，刺激③处，效应器仍能产生反应4．神经纤维受到刺激时，刺激部位细胞膜内外的电位变化是（）①膜外由正电位变为负电位②膜内由负电位变为正电位③膜外由负电位变为正电位④膜内由正电位变为负电位A．①② B．③④ C．②③ D．①④5.下列关于兴奋传导的叙述，正确的是（）A．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致B．神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位C．突触小体完成“化学信号—电信号”的转变D．神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋6.人体生命活动的正常进行主要是在神经系统的调节作用下完成的。
下列说法错误的是（）A．效应器由运动神经末梢和它所支配的肌肉、腺体组成B．兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导C．神经元之间的兴奋传递是单方向的D．条件反射的建立与脊髓等低级中枢无关7.右图为突触结构模式图，下列说法不正确的是( )A．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量B．①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输C．①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位D．②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质8．下列不是由人体内环境成分发生明显变化而引起的病症的是（）A．浮肿B．手足抽搐 C．尿毒症 D．贫血9.分别刺激下图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四处，不能引起肌肉收缩的是( )A．ⅠB．ⅡC．ⅢD．Ⅳ10.在有关神经调节的叙述中，正确的是 ( )A.狗在听到铃声后分泌唾液这一反射活动中，效应器是唾液腺B.兴奋传导时，往往是从一个神经元的树突传给下一个神经元的轴突或细胞体C.在人体反射活动过程中，神经元膜内电荷移动的方向与膜外电荷移动的方向相反D. 体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制11.下列能正确表示神经纤维受刺激时，刺激点膜电位由静息电位转为动作电位的过程是( )A．①→④ B．②→③ C．③→② D．④→①12．下列有关突触的叙述，正确的是( )A.神经元之间通过突触联系B.一个神经元只有一个突触C.突触由突触前膜和突触后膜构成D.神经递质能透过突触后膜13.下列关于突触的叙述中，正确的是( )A.神经元的树突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大形成突触小体B.突触小体可以与其他神经元的胞体或树突等通过一定方式形成突触C.在光学显微镜下可以观察到突触的亚显微结构D.前一个神经元的突触前膜和后一个神经元的突触后膜共同构成突触14.如图所示，图1为细胞膜亚显微结构示意图，图2为突触结构示意图，则相关叙述正确的是( )A.图1中I侧为细胞膜内侧，Ⅱ侧为细胞膜外侧B.脂质分子可优先通过细胞膜与图1中A密切相关C.图2中E为突触后膜，F为突触前膜，C物质被释放出来依靠主动运输D.图2中C的名称为神经递质，C与D结合后，突触后膜电位由外正内负变为外负内正15.在动物脑内有一类只有突触结构而没有信息传递功能的突触，被称为“沉默突触”。
高考生物总复习全套演练：3-3神经调节(含答案)
1下图表示人体的某反射弧模式图，请据图判断下列叙述正确的是()A．该图中，①是神经中枢，②是传出神经，③是传入神经B．刺激②时，会产生具体效应的结构是⑤C．结构④在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体D．切断③，刺激②时，会产生具体效应的结构是④答案:C根据题意，该图表示反射弧的模式图，可以判定①表示神经中枢，②表示传入神经，③表示传出神经，④表示效应器，⑤表示感受器。
刺激②时，④效应器会产生具体效应，效应器包括传出神经末梢及其能支配的肌肉或腺体。
切断③，由于反射弧不完整，刺激②时，④效应器不会发生效应。
2如果支配某一肢体的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体()A．能运动，针刺有感觉B．不能运动，针刺有感觉C．能运动，针刺无感觉D．不能运动，针刺无感觉传入神经及中枢完整，针刺应有感觉；传出神经受损，则不能运动。
答案：B3在下图A、B两神经元结构中，用微电极分别刺激b、c处时，下列叙述错误的是()A．刺激b点，B神经元上的电位由“外正内负”变为“内正外负”B．刺激c点，A神经上的电位不变C．刺激b点，灵敏电流计发生两次方向相反的偏转D．两神经元之间传递兴奋时经化学信号→电信号→化学信号的转化过程由于兴奋在神经元之间的传递是单向的，故兴奋只能由A神经元传到B神经元，而不能倒传。
刺激b点，兴奋可以传到B神经元，B神经元的电位会由“外正内负”变为“内正外负”，灵敏电流计会发生两次方向相反的偏转；刺激c点，兴奋不能传递到A神经元上；两神经元之间兴奋传递时经电信号—化学信号—电信号的转化过程。
答案：D4如图是突触的亚显微结构示意图，a、d分别表示两个神经元的局部。
下列与此相关的表述中正确的是()A．突触小体完成“化学信号—电信号”的转变B．兴奋由b传至c的过程中，①处膜内电流方向是b→cC．③内的递质可通过自由扩散释放到内环境D．⑥处的神经冲动会引起神经元a的兴奋兴奋在b→c的传递过程中，①处的电位变化为膜内由负电位变为正电位，所以电流的方向由兴奋部位传向未兴奋部位，即由b→c。
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专题3：神经调节
班级姓名学号
【夯实基础】
1．理清反射与反射弧的关系
(1)神经调节的基本方式是，其结构基础是。
(2)反射需要经过的反射弧。
刺激反射弧的传出神经，也可以使效应器产生反应，但没有经过完整的反射弧，（属于或不属于）反射。
(3)感觉的产生不需要完整的反射弧，（属于或不属于）反射。
（4）条件反射和非条件反射的判断
首先看该反射活动是不是“先天具有”的，若是，则为；若不是，则为。
其次看该反射活动是否需要大脑皮层的参与，若需要，则为；若不需要(如由脑干、脊髓等参与)，则为。
2．把握兴奋产生的机制与特点
(1)ab段，神经细胞静息时，膜两侧的电位表现为，主要是由导致的。
(2)bc段，神经细胞受刺激时(b点)，受刺激部位膜内外的电位出现反转，表现为，原因主要是。
(3)cd段，膜电位恢复为静息电位。
(4)d点以后，恢复为静息电位。
3. 理解兴奋在神经纤维上的传导
．．
（1）形式：
（2）传导特点：
(3)兴奋传导的方向：与膜内局部电流方向，与膜外局部电流方向。
4．理解兴奋在神经元之间的传递
(1)兴奋在神经元之间的传递方向：突触前膜→→突触后膜，突触前膜一般是上一个神经元末梢的膜，突触后膜一般是下一个神经元的膜或膜。
单向传递的原因：。
(2)兴奋传递引起的效应：神经递质分兴奋性神经递质(如乙酰胆碱)和抑制性神经递质(如γ－氨基丁酸)，所以兴奋在突触处传递后会引起下一个神经元。
(3)兴奋传递与细胞器之间的关系：神经递质的形成与（细胞器）有关，运出
突触前膜的方式是，并需要（细胞器）提供ATP(供能)。
（4）突触前膜释放神经递质体现了细胞膜的特点和的功能，兴奋在在神经元之间的传递体现了细胞膜的的功能。
(5)兴奋传递过程中的信号转换：兴奋传递过程中，在整个突触上的信号转换是，但仅在突触前膜上的信号转换是，仅在突触后膜上的信号转换是。
5.判断兴奋在完整反射弧上传导方向的三大方法
(1)看神经节：有神经节的是传入神经。
(2)看脊髓灰质结构：与前角(宽)相连的为传出神经，与后角(窄)相连的为传入神经。
(3)看突触结构：兴奋在突触中的传递是从突触前膜()传到突触后膜()。
【题组练习】
1.神经调节的相关判断
(1)反射弧是神经调节的结构基础(2014·海南，11A)()
(2)刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于反射(2011·天津，3D)()
(3)神经细胞静息电位形成的主要原因是K＋外流(2013·海南，19C)()
(4)神经细胞上神经冲动的传导都以局部电流为前导(2013·江苏，19D)()
(5)降低环境中的Na＋浓度，刺激产生的动作电位峰值会降低(2010·课标全国，5D改编)()
(6)引起突触后神经细胞兴奋的过程中，Na＋通过被动运输进入突触后膜内(2011·海南，8A改编)()
(7)大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话(2011·海南，9C)()
(8)一个乙酰胆碱分子可使突触后膜产生动作电位(2012·浙江，4D)()
(9)神经元受到刺激时，贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来(2014·江苏，11A)()
(10)兴奋在反射弧中的传导是双向的(2014·江苏，11C)()
(11)当人看到酸梅时唾液分泌这一过程中有“电—化学—电”信号的转化(2012·新课标，4D)()
2.(2012·新课标全国，4)当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加。
对此现象的分析，错误的是()
A.这一反射过程需要大脑皮层的参与
B.这是一种反射活动，其效应器是唾液腺
C.酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌
D.这一过程中有“电—化学—电”信号的转化
3．右面是反射弧模式图，下列有关叙述正确的是()
A．若切断②处，刺激④处，⑤处仍能出现反射活动
B．兴奋传导方向是⑤→④→③→②→①
C．在②所在的神经元上，完成了电信号→化学信号的转换
D．③具有语言、学习、思维、记忆等方面的功能
4．图甲为某一神经纤维示意图，将一电流计的a、b两极置于膜外，在X处给予适宜刺激，测得电位变化如图乙所示。
下列说法正确的是()
A．未受刺激时，电流计测得的为静息电位
B．兴奋传导过程中，a、b间膜内电流的方向为b→a
C．在图乙中的t3时刻，兴奋传导至b电极处
D．t1～t2、t3～t4电位的变化分别是Na＋内流和K＋外流造成的
5．下列有关神经兴奋的叙述，不正确的是()
A．静息状态时神经元细胞膜内外没有离子进出
B．神经递质与突触后膜上受体的结合具有特异性
C．神经纤维的兴奋部位，膜两侧电位表现为内正外负
D．神经递质经胞吐作用由突触前膜释放，进入突触间隙
6．下图1是人体缩手反射的反射弧结构，图中“”表示从树突到细胞体到轴突，方框甲、乙代表神经中枢。
图2是当手被尖锐的物体刺痛时神经纤维上的电位变化。
下列相关分析正确的是()
A．图1中由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质一定能引起乙的兴奋
B．图2丁区域发生K＋外流和Na＋内流
C．图2神经冲动的传导方向只能由左到右
D ．图1中共有5个突触，当手被尖锐的物体刺痛发生缩手反射时，反射弧为A →B →C →D →E
7．下图是神经肌肉接点，又称突触。
当兴奋传导至突触前膜时，突触间隙中的Ca 2＋
通过突触前膜上的Ca 2＋
通道内流，导致突触小泡与突触前膜融合，释放乙酰胆碱。
细胞外钙浓度降低，对钠内流的抑制屏障作用减弱，使神经细胞兴奋性增高。
下列有关叙述正确的是( )
A ．神经递质的释放体现了细胞膜的选择透过性
B ．肌肉收缩需要钙离子，但是血钙过高却会引起肌无力
C ．α银环蛇毒能与乙酰胆碱受体结合，中α银环蛇毒时，会导致肌肉收缩
D ．若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca 2＋
的通透性，将使肌肉持续收缩 8．将离体神经标本置于适宜的培养液中，向其中加入某种化学物质后，对其进行适宜强度的电刺激并测定其膜电位，结果如图。
推断该化合物的作用机理是
( )
A ．抑制细胞呼吸
B ．降低K ＋
的通透性 C ．增大Na ＋的通透性 D ．降低Na ＋的通透性 9．某兴趣小组通过记录传入神经上的电信号及产生的感觉，研究了不同刺激与机体感觉之间的关系，如果如下：
(1)兴奋称为________。
(2)不同类型的刺激引起不同类型的感觉，原因是__________不同；不同强度的刺激通过改变传入神经上电信号的______________，导致感觉强度的差异。
(3)当给某部位受损的人热刺激时，可在整个传入通路中记录到正常电信号，但未产生感觉，其受损的部位可能是________________。
(4)有些人由于外伤使意识丧失，出现小便失禁，最可能是__________受损。
神经调节答案
【夯实基础】
1.反射反射弧完整不属于不属于非条件反射条件反射条件反射非条件反射
2.外正内负K＋外流外负内正Na＋内流
3.局部电流（电信号）双向传导相同相反
4.（1）突触间隙轴突树突细胞体神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜上的特异性受体
（2）兴奋或抑制
（3）高尔基体胞吐线粒体
（4）流动性控制物质的进出进行细胞间的信息交流
（5））电信号→化学信号→电信号电信号→化学信号化学信号→电信号
【题组练习】
1.√×√√√√√×××√
2. C
3.C
4.C
5.A
6.D
7.B
8.B
9.答案(1)外正内负神经冲动(2)感受器频率(3)大脑皮层(4)大脑皮层。