第三章 第二节 大规模的海水运动(第2课时)
人教版高中地理必修一第三章第二节 大规模的海水运动说课(共33张PPT)
❖ 授课时采用大量图片直观形象的展示知识内容，同时也重 点培养对地图的读图分析归纳能力，轻松愉悦的完成教学 计划。
❖ 通过家庭作业反馈同学的学习情况对知识进行再讲解，提 高教学质量，优化课堂教学效果。
二、讲授新课
4.洋流对地理环境的影响
（1）澳大利亚东西部自然景观差异 ——洋流对世界气候的 影响：促进高低纬之间的热量和水分的输送和交换，调节 全球热量和水分平衡。
二、讲授新课
（2）世界四大著名渔场及其成因 ——洋流对生物资源和渔 场的分布的影响。
二、讲授新课
（3）南极企鹅受到DDT危害 ——洋流对环境的影响，扩散 污染物，加快净化速度。
❖绘图强化法：反复绘制各海区洋流分 布图，还可锻炼学生的动手能力。
❖ 读图归纳法：通过读图、绘图等归 纳出世界洋流的分布规律。
大规模的海水运动
说教学程序设计
程序设计
1 导入学习 2 讲授新课 3 教学检测反馈 4 教学反思点评
一、导入学习
❖ 举例导入：二战诺曼底登陆
▪ 英美联军能够在德军严密的监视下顺利 的通过英吉利海峡，是利用了洋流运动 的规律，关闭发动机，借用深层洋流的 动力，使潜水艇避开德军的监视。
境的影响
依据：新课标内容标准设置、学习海洋地 理的基础、与人类息息相关
❖难点：洋流分布及其成因
依据：世界洋流分布广且杂、洋流成因各 不相同、理论性强
突破与解决：积极引导，新旧联系，讲解 原理
大规模的海水运动
说教法
指导思想----建构主义理论
❖建构主义理论提倡在教师指导下，以学习 者为中心的学习
第三章第二节大规模的海水运动
60°N
1、世界洋流理想模式
盛行西风
30°N 东北信风
0 ° 东南信风
30°S
盛行西风
60°S 极地东风
90°S
西风漂流
三、表层洋流分布规律
1、世界洋流理想模式Leabharlann 大北赤道暖流大
陆
陆
南赤道暖流
西风漂流
西风漂流
三、表层洋流分布规律
1、世界洋流理想模式
北赤道暖流 南赤道暖流 西风漂流
西风漂流
三、表层洋流分布规律
西风漂流
世界洋流模式图
湾墨 暖西 流哥
西
东格陵兰寒 流
加 那 利 寒 流
本 格 拉 寒 流
阿拉斯加暖流
北太平洋暖流
北赤道暖流 赤道逆流 南赤道暖流
风
漂
流
表层洋流的分布
表格对比分析世界洋流分布规律
环流系统
以副热带 海区为中 心的大 洋环流
海域
南、北半 球的中低 纬度海域
北半球 流 向 南半球
顺时针 逆时针
澳大利亚东海岸草场
2、世界著名渔场的分布与洋流的关系
寒暖流交汇、上升补偿流的海区，易形成大渔场
世界四大渔场
北海渔场
北海道渔场
纽芬兰渔场
代表渔场 北海道渔场 纽芬兰渔场 北海渔场 秘鲁渔场
洋流名称 千岛寒流、日本寒流 拉布拉多寒流、墨西哥暖流 北大西洋暖流、北冰洋南下冷水 秘鲁寒流（秘鲁海区冷海水上升）
西澳大利亚寒流
澳大利亚西部荒漠
澳大利亚西部
秘 鲁 寒 流
降温减湿
西澳大利亚寒流
智利太平洋沿岸地区
秘鲁寒流与南美大陆西岸气候
受秘鲁寒流的影响， 南美西海岸分布着世 界上南北延伸最长、 最靠近赤道的热带荒 漠，气候干旱、温度 较低。（比邻近海区 低7~10℃）
＂大规模的海水运动(第二课时)＂教学过程设计
２１ ０ １年 第 １ ４期
煺
一
时 ， ，
一
、
问题 导入
二 、讲 授新 课
哥 伦 布 从欧 洲 去 美洲 时 ，走 了 下 图 中Ａ、Ｂ 条不 两 同的路 线 。有趣 的 是走 距 离较 短 的Ａ 线 用 了３ 天 ，而 路 ７
【 书 】：洋 流对 地理 环境 的 影响 板
观 ；大 西洋东 岸受北 大西 洋暖 流影 响 ，大 西洋 西岸受 拉
４ ．洋流对海洋航行的影响
（）（ １ 探究 ） 下图中的Ｂ 为美国的夏威夷群 岛， １４ 年１ 月７ ９ １ ２ 日日军偷袭夏威夷群岛上的珍珠港时 ，在
线路Ｍ、Ｎ中选择线路Ｍ，试分析选择此线路的原因。 （ 顺风Ｊ水 ，航速快。与西风 、北太平洋暖流同向。 ） 顷
７
中国新的经济将 以 “ 高铁 ”为支撑和纽带 ，形成 跨越范围更大 ，延伸区域更广 、经济规模更大的经济区 域 ，加快社会经济的运转 ，提高社会经济发展速度 ，推
动 中国社 会经 济快 速健 康 发展 。 由此 我 们 看 到 ，高铁 时 代 下 的 中国铁 路交 通 与之 前 的 铁路 交通 相 比 ，其 内容不 同 、意义 也 完全 不 同了 ； 中国 高速铁 路 对 中国社 会 的推 动力 是 巨大 的 ，且极 大地 改 变着 中国社会 的面貌 ，其 影 响将 至深 至远 。
② 杭 州 一 南 昌一 长 沙 客 运 专 线 ，连 接 华 中和 华 东
地区 ；
③青岛一石家庄一太原客运专线（ 青太高铁） ，连接
华 北和 华 东地 区 ；
２ ．为 中国社会经济的发展插上了翅膀
在 高铁 的推动下 ，可以加强发展中等城 市与大城
自然地理 第三章 第二讲 大规模的海水运动
等温线向高纬凸出。
考点二
洋流对地理环境的影响 影 响 举 例
环境类型
气候
高低纬间热量输送和交换，北大西洋暖流→影响 调节全球热量分布（影响 西欧→温带海洋性气 全球） 候的形成 洋流性质：暖流—增温增 副热带大陆西岸寒流 湿；寒流—降温减湿（影 →沿岸荒漠环境 响局部地区） 寒暖流交汇处，饵料丰富 纽芬兰渔场、北海道 →大渔场 渔场、北海渔场
力 ___、陆地形状等因素影响。
3.主要洋流及分布 对照世界洋流分布图，写出下列序号代表的洋流名称：
海域 太平洋
主要洋流名称 日本暖流 北太平洋暖流 D_________、E_____________、F加 东澳大利亚暖流 利福尼亚寒流、G_______________、 千岛寒流 H秘鲁寒流、I_________
共有洋流
大西洋
印度洋
北赤道暖 A________ 南 流 ___、B___ 墨西哥湾暖流 北大西洋暖流 J_____________、K_____________、 赤道暖流 _________、 拉布拉多寒流 L_____________、M加那利寒流、 西风漂流 C_________ 巴西暖流 N_________、P本格拉寒流 西澳大利亚寒流 Q厄加勒斯暖流、R_______________
【师生互动2】 澳大利亚东西两岸的气候差异与洋流存在着怎样的关系？ 【提示】主要是洋流影响造成的。澳大利亚东边是东澳大利亚 暖流，增温增湿，所以有热带雨林气候和季风气候； 西边是
西澳大利亚寒流，降温减湿，再加上地处南回归线附近，受副
热带高压控制，所以西边是热带沙漠气候。
【典例2】读下图，回答（1）～（4）题。
【解析】1选D，2选A。第1题，由题干可知，该区域位于南半 球中低纬度大陆西岸，图中洋流属于寒流。在南太平洋环流中 甲为秘鲁寒流，与南赤道暖流、东澳大利亚暖流、西风漂流构 成一个完整的洋流系统；在南印度洋环流中甲为西澳大利亚寒 流，与南赤道暖流、厄加勒斯暖流、西风漂流构成一个完整的
地理-高一必修一-第三章：地球上的水(大规模的海水运动(第2课时))-人教课标版
符拉迪沃斯托克港
时空之旅第2站：遭遇冰封
符拉迪沃斯托克港
摩尔曼斯克港
俄罗斯境内有两个世界著名的港口：一是北冰洋流沿
•1 对气候的影响 岸的摩尔曼斯克 港，位于北极圈以内（约68°N）却终年 暖流对经过的沿海地区 —— 增温、增湿 不冻；而在其太平洋沿岸的 符拉迪沃斯托克 港，位于
寒流对经过的沿海地区 —— 降温、减湿 43°N附近 ，却有长达半年的结冰期，这是什么原因呢？
穿越时空的旅行—鸭子舰队历险记
时空之旅第1站：遭遇捕鱼船
为什么北海道海域渔业资源丰富？
时空之旅第1站：遭遇捕鱼船 ②
北 海 渔 场
③
纽芬兰渔场
北冰洋南下冷水 北大西洋暖流
①
拉布拉多寒流 墨西哥湾暖流
北海道渔场
N
千岛寒流 日本暖流
秘鲁渔场
④
秘鲁沿岸— 上升补偿流 秘鲁沿岸上升流的形成
时空之旅第2站： 遭遇冰封
时空之旅第6站：和漂流瓶的偶遇
时空之旅第7站：神奇的厄尔尼诺
厄尔尼诺现象，使秘鲁渔场的水 温上升，鱼不适应,浮游生物大 量死亡，鱼类大量死亡；秘鲁寒 流减弱，上升流减弱，饵料减少。 因此，渔业遭受严重损失。秘鲁 寒流减弱，水温上升，气流上升， 南美洲西岸降水增多，洪水灾害 增加3站：与轮船碎片的对话
时空之旅第3站：与轮船碎片的对话
纽芬兰 海域
太平洋
大 西 洋
印度洋
Q3：这次航行线路是否合理？为什么？说说你的 1912 Q1 Q2 ：“泰坦尼克号”首航没有进入北极海区，那 ：当时之所以撞上冰山，是因为海雾弥漫，视 年4月，“泰坦尼克号”从英国的南安普敦港 么，使船沉没的冰山是怎样进入纽芬兰海域的呢？ 线受阻，发现冰山太晚。为什么该海域海雾较多？ 看法。 驶向美国的纽约港，不料在航行的第四夜遭遇了 一座高达30米的冰山而被撞沉，1294人眼睁睁 地随船下沉。
2019-2020学年人教版高中地理必修13.2 大规模的海水运动第三章 第二节
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下图中a、b为流经该海域的洋流。读图完成4～5题。 4.M地沿海海域因
√A.上升流形成大渔场
B.千岛寒流与日本暖流交汇形成大渔场 C.拉布拉多寒流与北大西洋暖流交汇形成大渔场 D.加那利寒流与南赤道暖流交汇形成大渔场
解析 据图中经纬度和海陆轮廓、山脉走向可推知，M位于秘鲁沿海，a为秘鲁寒流， 为上升流，在其作用下，形成了著名的秘鲁渔场。
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5.M处的气候向低纬延伸的原因主要是 A.受南赤道暖流的影响 B.受西风的影响
√C.受秘鲁寒流的影响
D.受海洋的影响 解析 M处的气候类型是热带沙漠气候，主要受秘鲁寒流减湿作用影响，该处的热 带沙漠气候向低纬度延伸。
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6.读“太平洋洋流分布示意图”，完成下列问题。
(1)①处洋流名称为_秘__鲁__寒__流___。 (2)②③代表的洋流中，主要受东北信风吹拂而形成的是_②___。 (3)④代表的洋流对沿岸气候有_增__温__增__湿___作用。
暖流增温增湿 寒流降温减湿
气候 生物 航运 污染
苔原
森林
如果没有北大西洋暖流的影响，英国北部和挪威 的海港将有半年以上的封冻期。
暖流起增湿增湿作用
寒流起降温减湿作用
气候 生物 航运 污染
寒暖流交汇或上升流 容易形成大渔场
北海渔场
寒暖流交汇
纽芬兰渔场
寒暖流交汇
北海道渔场
寒暖流交汇
秘鲁渔场
上升流影响
洋流
的
成因
1
风海流
2
补偿流
3
密度流
1
风海流
盛行风
2
补偿流
水平补偿流
上升流
盛行风
大规模的海水运动2课时
本 格 拉 寒 流
西
风
漂
流
表层洋流的分布
二. 洋流对地理环境的影响
（1）调节全球热量平衡 暖流：增温增湿 （2）对气侯 寒流：降温减湿 （3）对海洋生物资源和渔场 纽芬兰渔场、北海道渔场、北海渔场、秘鲁渔场 （4）影响航海：郑和下西洋
（5）影响海洋污染物
有利于污染物的扩散，加快净化速度， 但也能使污染范围扩大
世界表层洋流的分布规律
中、低纬海 区 北半球中高 纬度海区 形成以副热带为中心的反气旋型大洋环流，在北 半球呈顺时针方向流动，南半球呈逆时针方向流 动。环流西侧为暖流 ，东侧为寒流。 形成以副极地为中心的气旋型大洋环流，呈逆时 针方向流动。环流西侧为寒流 ，东侧为暖流。
南半球中高 纬度 南极大陆 外围
西
风
漂
流
我国明朝郑和曾七下西洋，他总是 选择冬季从我国出发，夏季返回。
你知道为什么吗？
冬季
夏季
阿拉斯加暖流
湾 流
加 拿 利 寒 流
北太平洋暖流 北赤道暖流 赤道逆流 南赤道暖流
本 格 拉 寒 流
西
风
漂
流
表层洋流的分布
北印度）
围绕南极大陆形成南极环流（向西） 形成季风环流。冬季北印度洋盛行东北季风，形 成反时针方向的东北季风漂流（冬逆）;夏季，北 印度洋盛行西南季风，形成顺时针方向的西南季 风漂流（夏顺）。
阿拉斯加暖流
湾 流
加 拿 利 寒 流
北太平洋暖流 北赤道暖流 赤道逆流 南赤道暖流
摩尔曼斯克
阿拉斯加暖流
湾 流
加 那 利 寒 流
北太平洋暖流 北赤道暖流 赤道逆流
本 南赤道暖流 台湾小朋友钟东在台东附近海滩上拾到一只漂流瓶，打开 格 拉 一看，瓶内有一封来自美国旧金山小朋友的祝愿信。请问 寒 1. 漂流瓶从美国旧金山顺--------寒流向南，然后经-------暖流向西，再经----------暖流向北，最终到达台东海滩。 2. 如果钟东也写一封信，将漂流瓶扔到台东附近海中，你 认为旧金山的小朋友有没有可能收到该封信？为什么
第三章第二讲大规模的海水运动
名称 太 平 洋
副热带大洋环流
副极地大洋环流
北太 平洋
南太 平洋 北大 西洋 南大西洋
大 西 洋
名称
副热带大洋环流
副极地大洋
环流
北印度洋 印度洋 南印度洋
2．洋流图的判读 (1)判定南北半球： ①根据等温线分布判定。 若某海区等温线的水温由南向北递减，则表明该海 区位于北半球，如甲图所示；反之则位于南半球，如乙 图所示。
(2)A洋流可能出现在右图中 A．甲处 C．丙处 B．乙处 D．丁处
(
D
)
————————[获取和解读信息]————————
———————————————————————————————
洋流对地理环境的影响
类型 水热 平衡 气 影响 在高低纬度之间进行热量 输送与交换，对全球热量 和水分平衡有重要意义 暖流对大陆沿岸有增温增 湿的作用，给流经地区带 大陆沿 来温暖、湿润的天气 实例 低纬度海区海水温度不 会持续上升 日本暖流给日本南部带
[例1]
(2012·北京西城区期末测试)读图，回答
(1)～(2)题。
(1)根据左图中等温线分布特点可知，该海区 A．在北半球，A处有暖流经过 B．在北半球，A处有寒流经过
( C )
C．在南半球，A处有暖流经过
D．在南半球，A处有寒流经过
[例1] (1)～(2)题。
(2012·北京西城区期末测试)读图，回答
②
陆地水
③
淡水资源 水循环
④
[解读主旨句] (1)水循环通过蒸发、水汽输送、蒸腾、降水、下 渗、径流等环节把四大圈层联系起来，对地理环境产生 了很大的影响。
(2)陆地水体之间是相互联系、相互影响的统一体，
示范教案（第二节大规模的海水运动第2课时）（五篇模版）
示范教案（第二节大规模的海水运动第2课时）（五篇模版）第一篇：示范教案(第二节大规模的海水运动第2课时)第2课时教学过程导入新课在上节课中，我们通过阅读地图归纳了世界表层洋流的分布规律，了解了洋流的类型和成因。
在大洋的东西两岸，往往分布着不同性质的洋流。
请同学们在大脑中构建“世界洋流的分布图”，想一想在北半球中高纬度的大洋东西两岸流动的分别是什么性质的洋流呢。
生北半球中高纬度的大洋东岸分布的是暖流，而大洋的西岸则是寒流。
师很好！对于地理知识的掌握，我们一定要养成在大脑中构建地图的习惯。
再来说说南半球中低纬度大洋的东西两岸又分别是什么性质的洋流。
生南半球中低纬度的大洋东岸分布的是寒流，而大洋的西岸则是暖流。
师好的！洋流是一种大规模的海水运动，海水是地球大气的主要热源和水源，所以不同性质的洋流必然对气候产生不同的影响，不仅如此，洋流还会对海洋生物资源和渔场的分布有显著影响，洋流对海洋航行也有影响，洋流还对海洋污染有极大的影响。
在今天这节课中，我们就一起来探讨一下洋流对地理环境的影响。
（课件展示本课课题：洋流对地理环境的影响）推进新课师首先请同学们阅读教材第63页的案例1，注意图文结合，读完以后相互讨论并完成下列各题。
（课件展示下列问题）1.画出大西洋的西岸经过拉布拉多半岛东侧的洋流，判断是暖流还是寒流。
2.挪威卑尔根的纬度大约是多少？该地最冷月的平均气温是多少？降水有什么特点？结合气温和降水两个要素如何描述该地区的气候特点？属于什么气候类型？3.大西洋东西两岸的自然景观有什么明显差异？为什么？ 4.北极圈内地区气候寒冷，为什么会出现不冻港？5.英国北部和挪威的纬度都较高，为什么这些地区海港的封冻期不长？6.秘鲁伊基克最冷月的平均气温是多少？最热月的平均气温大约是多少？全年降水又有什么特点？结合气温和降水两个要素如何描述该地区的气候特点？属于什么气候类型？7.南美西海岸的热带沙漠为什么南北延伸很长？（结合案例的文字资料和两幅地图设计7个问题，目的在于引导学生学会分析资料，提取信息）（学生相互讨论后回答问题）生1经过拉布拉多半岛东侧的洋流是寒流。
第二节 大规模的海水运动(第2课时)
第二节大规模的海水运动（第2课时）主备人：陆迎春审核人：王莉、张亮【教学目标】1.举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响。
2.结合具体事例，理解洋流对全球水热平衡、气候、海洋生物及渔场分布、航海、海洋污染的影响。
【教学重点】举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响。
【教学难点】举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响。
一、世界主要洋流名称及分布二、洋流对地理环境的影响（1）对全球气候：促进间的输送和交换，调节全球热量平衡；（2）对沿岸气候：①暖流。
如欧洲温带海洋性气候的形成、摩尔曼斯克港终年不冻；②寒流。
如澳大利亚西海岸、秘鲁太平洋沿岸荒漠环境的形成。
（3）对海洋生物：寒暖流交汇和上升流的海区易形成大渔场。
代表渔场成因洋流名称北海道渔场寒暖流交汇寒流、暖流纽芬兰渔场寒暖流交汇寒流、暖流北海渔场寒暖流交汇暖流、南下冷水秘鲁渔场寒流（4）对航运：洋流航行航速快，洋流航行航速慢；（5）对海洋环境污染：污染范围，原污染海域污染程度。
【课堂反馈】读“某海域洋流模式图”，S线代表某一纬线，回答1～2题。
1．如果该洋流系统位于大西洋，则洋流③的名称是( )A．加那利寒流B．本格拉寒流C．加利福尼亚寒流D．巴西暖流2．如果该图为北印度洋某时的洋流系统，则该季节( )A．长江进入枯水期，地下水补给长江水 B．地中海沿岸地区高温少雨C．亚欧大陆被亚洲高压控制 D．北京、南京都盛行西北风3、依据世界洋流分布规律，下左图中流经甲地沿海洋流的性质和所属大洋环流的流向应是 （ ）A 、 暖流 顺时针B 、 寒流 逆时针C 、 寒流 顺时针D 、 暖流 逆时针4、上右图中阴影部分为陆地，箭头表示的洋流是 （ ）A 、北半球暖流B 、南半球寒流C 、北半球寒流D 、南半球暖流下图为“某海域大洋环流模式示意图”，图中箭头表示西风带的盛行风向，完成5-6题。
5、该海域可能是 （ ）A ．北半球中高纬海域B ．南半球中高纬海域C ．北半球中低纬海域D ．南半球中低纬海域6、甲洋流对沿岸地区气候的影响是 （ ）A ．增温增湿B ．增温减湿C ．降温增湿D ．降温减湿下图示意某国家局部地区，读图完成7～8题。
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第三章地球上的水
第二节大规模的海水运动（第2课时）
【学习目标】
1.说明洋流对地理环境的重要影响。
2.了解“厄尔尼诺”“拉尼娜”现象。
【重点难点】
结合实例说明洋流对气候，海洋生物，海洋航行，海洋环境的影响
【自主探究】
（二）洋流对地理环境的影响
1.影响气候
（1）全球影响：促进高、低纬度之间热量和水分的输送和交换，维持全球。
（2）沿岸影响：暖流有作用；寒流有作用。
2.影响海洋生物分布
（1）寒暖流交汇形成渔场：如日本的渔场。
3.影响人类航海
（1）顺洋流航行可。
（2）寒暖流相遇和寒流经过的海域，往往形成海雾，不利于航行。
（3）高纬度海区漂浮的海冰易给往来船运造成威胁。
4.影响近海污染:加快；扩大。
（三）厄尔尼诺和拉尼娜现象
1.厄尔尼诺现象：指某些年份，赤道附近的海面温度异常的现象。
厄尔尼诺现象发生时，赤道附近的太平洋东岸地区，气候由原来的干燥少雨变为多雨，引发洪涝灾害。
赤道附近的太平洋西岸地区，气候由原来的湿润多雨变为干燥少雨。
地处太平洋东岸的厄瓜多尔，连降暴雨；位于太平洋西岸的澳大利亚，持续干旱，并爆发森林林大火。
2.拉尼娜现象：指赤道太平洋海表温度大范围持续异常的现象，也称“反厄尔尼诺现象”。
拉尼娜现象出现时，我国易出现冷冬热夏，登录我国的热带气旋个数比常年多;印度尼西亚、澳大利亚东部、巴西东北部等地降雨偏多；非洲赤道地区、美国东南部等地易出现干旱。
1 / 4
【合作探究】
探究一：
1、欧洲西部形成世界上面积最大的温带海洋性气候的重要因素是什么？北冰洋沿岸的摩尔曼
斯克为什么终年不冻？
2、秘鲁沿海热带荒漠带为什么向北延伸到赤道附近？
探究二: 整理分析世界四大渔场的形成过程。
1.北海渔场
2.北海道渔场
3.纽芬兰渔场
4.秘鲁渔场
【知识延伸】
舟山渔场的形成：1、位于浅海大陆架地区，海水浅，光照、养分充足，促进浮游生物的生长，为鱼类提供饵料 2、位于长江水入海口处，入海径流带来了大量营养盐类，促进浮游生物的生长，为鱼类提供饵料 3、日本暖流和沿岸流在此交汇，使水流扰动，将下层的营养盐类带到表层，有利于浮游生物的生长，为鱼类提供饵料；两种洋流汇合形成‘水障’阻碍鱼类游动，使鱼群集中，形成渔场。
2 / 4
3 / 4
【课堂训练】
读某大洋某季节局部洋流分布示意图，回答1～2题。
1．图示洋流环流系统最有可能出现的月份是（ ）
A ．3月
B ．7月
C ．10月
D ．12月
2．②海区洋流向东流的主要动力是（ ）
A ．东北信风
B ．东北季风
C ．西南季风
D ．东南信风
读下图，完成4、5题。
3．在图中的两幅海水等温线图中，虚线表示洋流，下列叙述中不正确的是（ ）
A ．①是暖流，位于北半球
B ．②是暖流，位于南半球
C ．①②均向北流动
D ．①位于大陆东岸，②位于大陆西岸
4．如果②洋流在大西洋中，有可能是（ ）
A ．巴西暖流
B ．本格拉寒流
C ．东澳大利亚暖流
D ．加那利寒流
读某海域洋流分布示意图（局部），回答5、6题。
5．①②③④四处分布有世界著名渔场的是（ ）
A ．①
B ．②
C ．③
D ．④
6．下列说法正确的是（ ）
A ．②是风海流，流向与风向完全一致
B ．①处表层海水等温线向高纬凸出
C ．③处表层海水等温线向北凸出
D ．②③是暖流，①④是寒流
7、右面澳大利亚的轮廓图中，有沙漠分布并与洋流相关的地点
（ ）
A ．甲
B ．乙
C ．丙
D ．丁
4 / 4
8、读“洋流模式图”，回答：
(1)该海域若是大西洋，则以②为中心的大洋环流洋流的
名称分别是：a 、b 、c 、d 。
(2)该海域若是太平洋，则洋流AB 、CD 的性质分别是
、 ，其中寒流对沿岸气候的影响是
(3)在实际大洋中A 、B 、C 、D 四海域易形成大渔场的是 ，形成原因是
(4)A 、B 两海域中，不利于海上航行的是 ，原因
是 。
9、读图回答：
（1）洋流A 的名称
是 ，按性质划
分属 流；
（2）图中A 、B 、C 、D 所示洋流中，
对沿海气候，产生明显增湿作用的洋流
字母代号是 ；
（3）图中阴影处表示的是 渔场，某些年份影响该渔场产量明显下降的主要自然因素是 。
【作业布置】
1. 完成学习指导
2. 预习下一节课，完成自主学习部分。