第1框法律规定公民的权利和义务

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八年级思想品德下册《公民的权利和义务》教案、教学设计

（二）过程与方法
在本章节的教学过程中，教师将采用以下方法引导学生学习：
1.采用案例分析、小组讨论等形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的思辨能力。
2.结合时事政治，引入真实案例，让学生在具体情境中感受公民权利和义务的实际运用。
3.通过小组合作、角色扮演等方式，培养学生团队合作精神，提高学生解决问题的能力。
（二）讲授新知
1.概念讲解：教师简要介绍公民权利和义务的定义，强调权利与义务的相互关联性。
2.知识讲解：详细讲解我国宪法和法律规定的公民基本权利和基本义务，如言论自由、受教育权、劳动权等。
3.案例分析：结合时事政治，引入具体案例，分析公民权利和义务在实际生活中的应用。
（三）学生小组讨论
1.分组讨论：教师将学生分成若干小组，针对以下问题进行讨论：
八年级思想品德下册《公民的权利和义务》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.了解公民权利和义务的概念，认识到公民权利与义务的相互关联性。
2.掌握我国宪法和法律规定的公民基本权利和基本义务，如言论自由、受教育权、劳动权等。
3.学会运用所学知识分析现实生活中公民权利和义务的案例，提高法堂参与度和互动性。
a.公民权利和义务的关系是什么？
b.举例说明公民在日常生活中如何行使权利和履行义务？
c.面对权利受损时，公民应该如何维护自己的权益？
2.小组分享：各小组代表汇报讨论成果，其他小组成员补充发言。
3.教师点评：教师针对学生的讨论进行点评，给予肯定和指导。
（四）课堂练习
1.教学活动：教师设计一份关于公民权利和义务的练习题，内容包括填空、选择、简答等。
教学策略：自主学习、合作探究，培养学生的独立思考能力和团队合作精神。

法律规定公民的权利和义务图文

宗教教育自由
公民有权接受宗教教育或参与宗教培训，提高自己的宗教素
养和修行水平。
宗教财产自由
宗教团体和信教公民的合法财产受法律保护，任何组织和个
人不得非法侵犯。
社会经济权利
工作权
受教育权
公民有权依法参加工作，获取劳动报酬，享有劳动保障和劳动权益。
公民有权接受教育，享有受教育的权利和义务，包括学前教育、义务教育、高中教育、职业教育和高等教育等。
公民应按照国家税收法规的规定，及时缴纳个人所得税、企业所得税等各项税款。
依法纳税是公民的基本义务，违反相关规定将受到法律的制裁。同时，纳税人也享有相应的税收权利，如申请税务行政复议、提起税务行政诉讼等。
03
CATALOGUE
权利与义务的关系
权利与义务的相互依存
权利的行使依赖于义务的履行
公民在行使权利时，需要依赖于其他公民或国家机关履行相应的义务，如受教育权、劳动权等。
财产权
健康权
公民的合法财产受法律保护，任何组织和个人不得非法侵犯、占有或损害。
公民享有身体健康的权利，有权接受医疗保健服务，并依法享有相应的医疗保障。
02
CATALOGUE
公民义务
维护国家安全
维护国家安全是每个公民应尽的义务，包括保守国家秘密、防范和制止危害国家安全的行为等。
公民应积极配合国家安全机关的工作，发现危害国家安全的行为应及时向有关部门报告。
权利与义务的平衡发展
法律应保障权利与义务的平衡
法律在规定公民权利和义务时，应充分考虑权利与义务的平衡发展，避免出现权利过度扩张或义务过度限制的情况。
平衡发展有助于社会的稳定和进步
通过平衡发展权利与义务，可以促进社会的稳定和进步，保障公民的基本权益，同时维护社会的正常秩序和发展。

公民的基本权利和义务

公民权利，是指公民依照宪法和法律的规定，有从事一定行为和要求他人作出或不作出某种行为，以实现某种权利或愿望。
公民义务，是指宪法和法律规定的公民应该履行的对国家、社会和他人的某种责任。
整理课件
公民基本权利和义务的特点
1、公民的基本权利和义务是由宪法所确认的，其内容和范围都来自宪法的规定。
整理课件
七、文化教育权利
（一）公民有受教育的权利公民有受教育的权利和义务，是指公民有在由国
家提供的各类学校和机构中或通过其他教育设施和途径学习科学文化知识的权利，有在一定条件下依法接受一定程度教育的义务。
（二）进行科学研究、文艺创作和其他文化活动的自由
国家依法承认和保护公民进行科学研究、文艺创作和其他文化活动，任何人包括国家机关和社会组织都不得侵犯公民在法律所允许的范围内进行科学研究、文艺创作和其他文化活动的权利
整理课件
八、特定主体的权利保护（一）妇女享有同男子平等的权利（二）妇女、老人、儿童受国家保护九、保护华侨、归侨和侨眷的权利和利益华侨是指居住在外国的中国公民归侨是指回国定居的华侨侨眷是指华侨、归侨在国内的眷属
整理课件
第三节我国公民的基本义务
整理课件
一、维护国家统一和各民族的团结二、遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德三、维护国家安全、荣誉和利益四、保卫祖国，依法服兵役和参加民兵组织五、依法纳税六、其他义务
的出现而取得。
整理课件
公民和人民是两个不同的概念
范畴不同
人民是政治概念，公民是法律概念
范围不同
人民比公民的范围小
后果不同
人民享有宪法和法律规定的全部权利并履行全部义务，而公民中依法被剥夺政治权利的人和专政对象则不能享有公民全部权利，也不能履行公民的某些光荣义务。

初中政治公民的权利和义务区分

初中政治公民的权利和义务区分公民的权利和义务是政治教育中的重要内容，也是培养学生树立正确公民观念的关键。

在初中政治课程中，学生需要明确公民权利和义务的区别和内涵，了解自己作为公民的责任和义务，并注重培养积极参与社会事务的意识。

本文将从公民权利和义务的定义、区别以及培养学生积极参与的方法等方面展开探讨。

一、公民权利和义务的定义公民权利是公民在法律规定下享有的合法权益。

它包括政治权利、经济权利、社会权利等多个方面。

政治权利是指公民参与国家政治以及对国家事务有发言、选举、被选举等权利。

经济权利则是指公民在经济活动中享有的所有权益，例如财产权、创业自由等。

社会权利则是指公民在社会生活中享有的权益，如教育权、健康权等。

而公民义务则是公民对社会有责任和义务。

它是公民在享有权利的同时，应当履行的社会义务和法律责任。

公民义务主要包括遵守法律法规、维护社会秩序、参与社会公共事务、关心社会公共利益等。

公民不仅要享受权利，更要履行义务。

二、公民权利和义务的区别公民权利和义务虽然都与公民的责任和义务相关，但二者在内容和表达方式上存在明显区别。

首先，在内容上，公民权利是指公民依法享受的一种权益，是国家法律赋予公民的合法权力。

而公民义务则强调公民对社会的责任和义务，即公民应当履行的社会职责和义务。

其次，在表达方式上，公民权利更多地是通过法律的保障和规定来实现的，公民可以根据法律进行维权。

而公民义务则体现在个人行为和社会参与中，需要通过主动参与社会事务来履行。

三、培养学生积极参与的方法在初中政治教育中，应当注重培养学生积极参与社会事务的意识和能力，使他们成为具有社会责任感和道德观念的公民。

以下是几种培养学生积极参与的方法：1. 推进课堂民主化。

在政治教学中，采用小组讨论、辩论赛、情景模拟等活动形式，激发学生积极参与的欲望和能力。

2. 组织社会实践活动。

学校可以组织学生参观法庭、派出所、政府机关等，让学生亲身体验社会生活和了解公民参与社会事务的重要性。

7.1法律规定公民的权利和义务学案

7.1 法律规定公民的权利和义务学案班级姓名小组等级一、学习目标1．学会尊重法律，尊重权利，增强权利和义务观念，依法正确行使权力，认真履行义务，不做违反法律的事，依法维护自己的合法权益。

2．学会正确理解法律规范的特殊性、公民权利和义务的一致性、法律在公民生活中的作用；提高依法行使权力、自觉履行义务的能力。

3．（1）记住法律是由国家制定、并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，认识我国法律是人民意志和利益的体现。

（2）了解我国公民依法平等地享有宪法和法律规定的权利，同时必须自觉履行各项法定义务；（3）知道我国公民在家庭生活、学校生活、社会生活中依法享有的权利，应该履行的义务。

二、自主学习（一）请同学们根据自学指导学习本节知识，查找、勾划下列问题，梳理基础知识并记忆。

将预习中遇到的疑难点问题用红笔标识出来以备课上小组探究、突破。

限时、独立完成，规范书写。

相信你一定能做得很好！（12分钟）1．（1）在初一的时候，我们学过那些法律？（2）什么是法律呢？法律的主要特征是什么呢？2．为什么说法律是一种特殊的行为规范？法律和道德有什么异同点？3．法律对全体社会成员具有普遍的约束力主要表现在哪两个方面？4．我国法律是的体现（我国法律的本质）5．在我国，公民享有哪些基本权利，同时，还必须自觉履行哪些基本义务？6．怎样正确认识权利和义务的关系？7．公民应怎样正确行使权利？8．在我国，公民应怎样履行义务？（二）自学检测：要求：3钟在学案上完成自学检测题目，要求书写认真、规范，不能乱涂乱画；做完后请举手示意老师；党的十八大以来，惩治腐败一直保持高压态势，不论什么人，不论其职务多高，只要触犯了党纪国法，都要受到严肃追究和严厉惩处。

一批高级官员因为严重违法违纪落马，多位省部级高官相继被查。

除此之外，一些大案要案相继进入司法程序并宣判：曾经身居高位的薄熙来、刘志军、黄胜、田学仁等被依法追究刑事责任。

上述材料反映了我国法律的哪些特点？我国法律的本质是什么？（三）我的疑惑请你将自学和测试过程中的疑惑提出来。

司法考试基础知识点：公民的基本权利和义务

司法考试基础知识点：公民的基本权利和义务司法考试基础知识点：公民的基本权利和义务导语：中国宪法赋予公民的人身、政治、经济和文化各方面的权利和自由。

宪法规定的公民必须履行的义务。

我国公民的基本义务，体现了国家利益、集体利益和个人利益的结合，体现了权利和义务的一致性。

宪法规定的公民必须履行的义务。

1.公民在法律面前一律平等是指司法平等(适用法律平等)和守法平等，而不包括立法上的平等。

另外，法律面前的平等只是法律范围内的平等，而不是事实上的平等。

公民平等权主要包括三方面的含义：第一，任何公民的合法权利都受法律保护;第二，任何公民都平等地享有宪法、法律规定的权利和平等地承担宪法和法律规定的义务;第三，任何公民的违法行为都要受到法律制裁。

2.没有附加剥夺权利的犯罪分子在服刑期间仍然可以行使选举权，只是法律对其选举权行使的地点(即在服刑监狱或者指定地方投票)以及被选举权有所限制。

3.公民行使集会、游行、抗议权利的主管机关是公安机关。

4.公民的人身自由包括狭义和广义两个方面，狭义的人身自由主要指公民的身体不受非法侵犯;广义的人身自由则还包括与狭义人身自由相关联的人格尊严、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密等与公民个人生活有关的权利和自由。

对公民通信进行检查的条件有三：一是因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，即涉及刑事案件。

除此，无论是民事、行政或者治安案件，都不能要求检查公民通信。

二是检查主体是公安机关或检察机关，其他机关无权进行。

三是依照法律规定的程序。

公民人身自由权包括人身自由权、人格尊严权、住宅不受侵犯权与通信自由和通信秘密受法律保护权。

5.国家保护是华侨的`正当的权利和利益，而保护归侨和侨眷的则是合法的权利和利益。

6.公民的基本义务：公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利的义务;维护国家统一和全国各民族团结的义务;遵守劳动纪律，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为;保卫祖国、抵抗侵略和依照法律服兵役和参加民兵组织的义务;依照法律纳税的义务。

宪法学之公民基本权利和义务

二、政治权利和自由（一）选举权与被选举权（二）政治自由：言论自由；出版自由；结社自由；集会、游行、示威自由
（三）诉愿权：包括批评、建议、申诉、控告、检举和取得赔偿的权利。
三、宗教信仰自由
四、人身自由（一）人身自由不受侵犯；（二）人格尊严不受侵犯
（三）公民住宅不受侵犯；
（四）通信自由和通信秘密受法律保护
§2、我国公民的基本权利
一、平等权：宪法第33条第2款的规定，公民的平等权有以下含义： ① 所有公民平等的享有宪法和法律规定的权利，平等的履行宪法和法律规定的义务； ② 国家机关在适用法律时，对于所有公民的保护或者惩罚都是平等的，不得因人而异； ③任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
2、范围不同；
3、后果不同；
4、前者为个体概念，后者为群体概念。
三、公民的基本权利和义务
（一）权利和义务的含义
权利与义务最大的不同在于权利的选择性和义
务的不可选择性，即权利是可以放弃的，义务是不可放弃、转移或免除的。（二）公民基本权利的特点： 1、根本性与母体性； 2、稳定性与不可转让性； 3、固有性与法定性； 4、排他性与受制约性。
宪法学之公民基本权利和义务
§1、我国公民基本权利和义务概述一、公民和国籍： 1、公民：具有某个国家国籍的个人或自然人。 2、国籍：指一个人属于某个国家的一种法律上的身份。国籍的取得方式有两种：出生取得和加入取得。
二、公民和人民在我国公民和人民是两个不同的概念，主要区别是：

1、范畴不同；
（六）私生活的权利
五、社会经济、文化教育方面的权利（一）财产权；
（二）劳动权；
（三）休息权；
（四）退休者生活保障权；

《道德与法治教案公民的权利与义务》

《道德与法治教案公民的权利与义务》一、案例概述二、案例分析这个案例中，李明作为一个大学生，展现了一种积极向上，关心他人的道德品质。

他没有见死不救，而是及时伸出援手帮助老人，展现了一个公民的责任与义务。

在法律层面上，我国《传染病防治法》中规定了任何人发现疑似传染病病人需要立即报告给有关机构，但是李明并没有知道老人是否有传染病，仅仅是看到他摔倒了，所以并没有违反法律规定。

三、案例讨论1.公民的义务是什么？公民的义务是指在社会生活中，每个公民应该履行的责任和义务。

例如，帮助他人，遵守法律，爱护环境等。

在这个案例中，李明作为一个公民，主动伸出援手帮助老人，履行了他的公民义务。

2.公民的权利是什么？公民的权利是指在法律和道德的保护下，每个公民享有的权利。

例如，生命权、财产权、言论自由等。

在这个案例中，老人享有被他人帮助的权利，而李明作为一个公民，有义务去帮助他人，保障老人的权利。

3.遇到类似情况，你会怎么做？如果我在操场上遇到类似情况，我也会像李明一样，立即上前帮助老人，并送他去医院接受治疗。

因为作为一个公民，我们应该关心他人，助人为乐，这是我们的义务和责任。

四、案例启示这个案例告诉我们，作为公民，我们不仅要享有各种权利，更要履行相应的义务。

在社会生活中，我们要尊重他人，关心他人，帮助他人，这是一个文明社会的基本要求。

只有每个公民都能意识到自己的责任和义务，社会才能更加和谐稳定。

五、结语通过这个案例的讨论，我们深刻地认识到公民的权利与义务的重要性。

只有当每个公民都能认真履行自己的义务，保障他人的权利，社会才能更加和谐进步。

希望每个人都能以李明为榜样，积极参与社会公益活动，为社会的发展做出自己的贡献。

感谢大家的聆听。

法律规定公民的权利和义务1

加强法律宣传和教育，提高公民对权利和义务的认识和理解。
建立健全法律制度，确保公民权利和义务得到有效保障。
强化法律监督和执法力度，对侵犯公民权利和违反义务的行为进行有效打击。
06
公民权利和义务的实践意义
促进社会和谐稳定
保障公民权益，减少社会矛盾
提高公民法律意识，减少违法犯罪行为
促进公民参与社会建设，增强社会凝聚力
公民的基本义务之一，根据国家法律规定的义务，男性公民达到法定年龄后必须依法服兵役。
公民在服兵役期间，需要遵守军队的纪律，履行相应的职责和义务，为国家安全和社会稳定做出贡献。
依法服兵役是公民必须履行的法律义务，也是国家安全和社会发展的需要。
国家通过各种方式鼓励和动员公民依法服兵役，同时也为服兵役的公民提供各种保障和服务。
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公民的权利和义务
目录
01
添加目录标题
02
公民的基本权利
03
公民的基本义务
04
公民权利和义务的关系
05
如何保障公民权利和义务的履行
06
公民权利和义务的实践意义
01
添加章节标题
02
公民的基本权利
生命权
定义：公民享有生命安全的权利，国家保护公民的生命安全。
公民权利和义务是相互依存的，没有无权利的义务，也没有无义务的权利。
公民在行使权利时，必须履行相应的义务，不得违反法律规定。
公民权利和义务的相互制约是维护社会秩序和公平正义的重要保障。
05
如何保障公民权利和义务的履行
建立健全法律法规体系
严格执法，保障公民权利不受侵犯，依法追究违法行为。

法律规定公民的权利和义务(鲁教版)

四、依法行使权利、自觉履行义务
1、公民如何依法行使权利？
2、公民如何自觉履行义务？
因航班延误怒砸机场设备被处治安罚款
2000年9月9日，师某送客户到海口美兰机场，准备搭乘海航航班飞往济南，当天因机场运力调配造成航班延误，海航工作人员向师某详细说明延误情况，并解释由于时间衔接不上，无法中转。但师某不听任何解释，在现场大吵大闹，要求必须成行，并提出如不能安排中转航班，就要两倍于机票的赔偿。航空公司工作人员一再向师某解释，师某非但不听，反而一怒之下，拿起机场隔离柱砸向值机柜台，造成20号值机柜台面板断裂，并导致该柜台电子秤损坏。根据治安管理处罚条例有关规定，师某被机场公安部门处以罚款200元，并按照电子秤所需价格，赔偿机场损失8500元。
5．我国法律体现的是（） A、工人阶级的意志和利益 B、工人阶级及其领导下的广大人民的意志和利益 C、中国共产党的意志和利益 D、广大农民的意志和利益
6、法律体现的是： A、全体社会成员的意志 B、工人阶级及其领导下的广大人民的意志和利益 C、掌握政权的统治阶级的意志 D、国家执法机关的意志
填一填
（2）公民的某些权利与义务是相互结合的。（3）公民的权利和义务是相互促进的。
任何公民在依法享有权利的同时，应自觉履行法定义务,不允许只想享有权利不想履行义务。
思考：在现实生活中，有人总想多享有权利，少履行义务，也有人只想享有权利，不想履行义务，认为享有权利是自己的事，而履行义务则是别人的事，这种观点对吗？为什么？
一、法律是一种特殊的行为规范
1、法律的含义：
法律：是由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。 2、法律的特征：（1）法律是由国家制定或认可的行为规范（形成方式）（2）法律靠国家强制力保证实施。（实施手段）（法律最主要的特征）

思想品德上册《法律规定公民的权利和义务》教案

思想品德上册《法律规定公民的权利和义务》教案第一章：权利和义务的概念1.1 导入：通过讲解权利和义务的定义，让学生了解权利和义务的重要性。

1.2 教学内容：介绍权利和义务的概念，解释权利和义务的区别和联系。

1.3 教学方法：采用讲解、案例分析、小组讨论等教学方法，帮助学生理解和掌握权利和义务的概念。

1.4 教学目标：使学生了解权利和义务的概念，理解权利和义务的区别和联系，培养学生尊重他人权利和履行义务的意识。

第二章：公民的基本权利和义务2.1 导入：通过讲解公民的基本权利和义务，让学生了解公民在国家法律下的地位和责任。

2.2 教学内容：介绍公民的基本权利和义务，包括人身权利、政治权利、经济权利、社会权利等方面的内容。

2.3 教学方法：采用讲解、案例分析、小组讨论等教学方法，帮助学生了解和掌握公民的基本权利和义务。

2.4 教学目标：使学生了解公民的基本权利和义务，培养学生尊重他人权利和履行义务的意识。

第三章：权利和义务的实现和保障3.1 导入：通过讲解权利和义务的实现和保障，让学生了解如何维护自己的权利和履行义务。

3.2 教学内容：介绍权利和义务的实现和保障，包括法律途径、法律援助、权利保护机构等方面的内容。

3.3 教学方法：采用讲解、案例分析、小组讨论等教学方法，帮助学生了解和掌握权利和义务的实现和保障。

3.4 教学目标：使学生了解权利和义务的实现和保障，培养学生维护自己权利和履行义务的能力。

第四章：公民的权利和义务的关系4.1 导入：通过讲解公民的权利和义务的关系，让学生了解权利和义务之间的相互依存和相互制约关系。

4.2 教学内容：介绍公民的权利和义务的关系，解释权利和义务之间的相互依存和相互制约关系。

4.3 教学方法：采用讲解、案例分析、小组讨论等教学方法，帮助学生理解和掌握公民的权利和义务的关系。

4.4 教学目标：使学生了解公民的权利和义务的关系，培养学生尊重他人权利和履行义务的意识。

第五章：权利和义务的实践应用5.1 导入：通过讲解权利和义务的实践应用，让学生了解如何在日常生活中履行自己的权利和义务。

我国公民的政治权利和义务

我国公民的政治权利和义务作为一个具有法制的国家，中国公民享有种种政治权利，同时也应当履行相应的政治义务。

下面我们就来探讨一下我国公民的政治权利和义务。

政治权利选举权和被选举权公民的选举权和被选举权是最为基本的政治权利。

选举权是指公民依据法定程序，有权参加国家机关或者地方各级人民代表大会的选举和决策；被选举权是指公民依据法定程序，有权被选举为国家机关或者地方各级人民代表大会的代表。

我国《宪法》规定：“中华人民共和国公民有选举权和被选举权”，这是我国公民最基本的政治权利之一。

监督权公民的监督权是对政府进行有效监督的权利。

公民有权依法对任何单位和个人的违法、不当行为进行检举、控告和申诉，有权参加行政机关的监察工作，有权向行政机关提出反映和建议。

此外，公民还可以利用各种形式向政府及其工作人员提意见、提出建议和批评，监督政府依法行政，推进政府职能转变。

言论、出版自由公民的言论、出版自由是指公民在法律许可的范围内，自由地发表意见、发布文章、参加或者组织讨论和辩论等活动的权利。

《中华人民共和国宪法》第35条规定：“公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。

”同时，《中华人民共和国刑法》第105条规定，公民对政府工作人员的职务行为和违法行为有批评、提出意见、控告的权利。

这些权利的实现，有利于防止权力腐败，推进社会进步。

政治义务公民的政治义务是指公民参与国家事务的责任。

公民应当积极参加国家事务，充分行使自己的政治权利，维护国家的稳定、团结和发展。

下面列举一些我国公民的政治义务：爱国主义作为一名公民，爱国主义是基本的政治义务之一。

在中国特色社会主义建设中，爱国主义是保持国家团结稳定、促进经济社会发展的重要力量。

公民应当爱国爱民、尊法守法，为国家发展、人民幸福作出积极贡献。

维护国家安全维护国家安全是公民的义务之一。

公民应当珍视国家安全，严守国家机密和涉密事情的秘密，不得泄露任何国家秘密，如果发现有任何危害国家安全的行为，应当及时报告有关部门。

八年级政治上册第四单元我们依法有人身权,财产权、消费权第7课法律保护我们的权利第1框法

山东省广饶县八年级政治上册第四单元我们依法有人身权，财产权、消费权第7课法律保护我们的权利第1框法律规定公民的权利和义务学案（无答案）鲁人版六三制编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（山东省广饶县八年级政治上册第四单元我们依法有人身权，财产权、消费权第7课法律保护我们的权利第1框法律规定公民的权利和义务学案（无答案）鲁人版六三制）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为山东省广饶县八年级政治上册第四单元我们依法有人身权，财产权、消费权第7课法律保护我们的权利第1框法律规定公民的权利和义务学案（无答案）鲁人版六三制的全部内容。

法律规定公民的权利和义务课题法律规定公民的权利和义务课型新授执笔人教师寄语认真做事只能把事情做对，用心做事才能把事情做好。

学习目标1、情感态度价值观目标: 尊重法律，尊重权利,依法正确行使权利，认真履行公民义务，不做违反法律的事情，依法维护自己的合法权益.2、能力目标：能够正确理解法律的特殊性、公民权利和义务的一致性,提高依法行使权利，自觉履行义务的能力。

3、知识目标：知道法律规范的内涵，理解我国法律是工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益的体现。

说出权利和义务的关系，说明公民要依法行使权利，自觉履行义务。

教学重点1、法律是特殊的行为规范。

2、依法行使权利，自觉履行义务。

教学难点我国公民的权利和义务是一致的教学方法教学过程一、自学指导（在课本上标划出习题的答案；在习题后写上答案所在的页码。

)1.什么是法律?2.法律的本质是什么?我国法律的本质是什么?3.我国公民享有的基本权利主要有哪些？4.我国公民必须履行的基本义务主要有哪些？5。

法律规定公民的权利和义务13

柳山镇中小学集体备课卡科目思品课时13 年级八课题法律规定我们的权利和义务教学目标（一）情感、态度、价值观：确立正确的权利、义务观，尊重他人的权利，履行自己的义务。

（二）能力：理解我国公民的权利与义务具有一致性的关系，学习全面地看问题。

（三）知识：知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范；了解我国公民依法平等地享有宪法和法律规定的权利，同时必须自觉履行各项法定义务；知道我国公民在家庭生活、学校生活、社会生活中依法享有的权利，自觉履行的义务重点难点法律是特殊的行为规范既是重点又是难点我国公民的权利和义务是一致的是难点教学方法与手段自主学习合作探究视频案例教学设计教学过程备课区修改区一、导入新课：以文强案例的报道视频导入本课，让学生思考：讨论：1、同学们，你们可曾想象，世界如果没有了法律，将是什么样子？2、同学们，看过上面的视频，你得出什么结论？二：课内探究活动一：展示诸多行为规范的图片总结：道德、学校纪律和及法律的区别。

活动二：再播放文强的视频，总结法律的含义及法律的本质。

审查组组长签字备课教师签名：张祯使用教师张志兰教学过程法律的本质：掌握国家政权的统治阶级意志的体现。

我国法律的本质：我国法律是工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益的体现。

活动三：自主学习课本回答我国宪法规定公民的基本权利和基本义务有哪些？得出：宪法规定的公民的基本权利和基本义务。

活动四：案例分析李明上学期间，刻苦学习，关心集体，多次被评为“三好学生”。

中学毕业后，他应征入伍，在部队，他刻苦训练，对工作认真负责，曾荣立三等功一次。

复员后，他积极参加地方建设，业绩突出，担任部门负责人。

在区人大换届选举时，他当选为区人大代表。

在家里，他尊重父母、孝敬老人，培养教育子女，他的家庭被评为五好家庭。

李明享有了哪些权利？履行了哪些义务？（受教育权、被选举权、劳动权、荣誉权、受教育义务、服兵役义务、劳动义务、赡养老人、抚养教育子女。

八年级思想品德上册法律规定公民的权利和义务教案

八年级思想品德上册法律规定公民的权利和义务教案一、教学目标：1. 让学生理解公民权利和义务的含义及其相互关系。

2. 使学生掌握我国宪法和法律规定的主要公民权利和义务。

3. 培养学生尊重他人权利、履行义务的意识。

二、教学内容：1. 公民权利和义务的含义：宪法和法律规定公民享有的权益和应承担的责任。

2. 公民权利和义务的关系：权利与义务相互依存、相互促进。

3. 我国宪法和法律规定的主要公民权利：人身权利、政治权利、经济权利、社会权利等。

4. 我国宪法和法律规定的主要公民义务：遵守宪法和法律、维护国家利益、履行兵役义务、纳税义务等。

三、教学重点：1. 公民权利和义务的含义及其相互关系。

2. 我国宪法和法律规定的主要公民权利和义务。

四、教学难点：1. 公民权利和义务的平衡与协调。

2. 学生如何将理论知识运用到实际生活中。

五、教学方法：1. 启发式教学：通过提问、讨论等方式引导学生思考，提高学生对公民权利和义务的认识。

2. 案例分析：列举典型实例，使学生更好地理解公民权利和义务的具体内容。

3. 小组合作：分组讨论，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。

4. 课堂互动：设置情景剧，让学生参与表演，增强课堂趣味性。

教案示例：第一课时：1. 导入新课：讲解公民权利和义务的含义及其相互关系。

2. 讲授我国宪法和法律规定的主要公民权利和义务。

3. 案例分析：分析典型案例，让学生深入了解公民权利和义务的具体内容。

4. 课堂互动：设置情景剧，让学生参与表演，增强课堂趣味性。

第二课时：1. 复习导入：回顾上节课的内容，检查学生掌握情况。

2. 深入讲解公民权利和义务的关系，引导学生正确处理权利与义务的关系。

3. 小组合作：讨论如何将理论知识运用到实际生活中，履行公民义务。

4. 总结课堂：对本节课的内容进行总结，布置课后作业。

六、教学评价：1. 采用课堂问答、讨论、案例分析等方式，及时了解学生在学习过程中的理解和掌握情况。

2. 关注学生在小组合作、课堂互动中的表现，评估其团队协作能力和口头表达能力。

八年级政治上册第7课第1框法律规定公民的权利和义务课件山东人民版

学。之后，他响应国家的号召，自愿到部队服兵役。在部队，因表现出色，他多次受到表扬。退役后，他自己开了个小批发部，干起了个体经营。由于认真守法，积极纳税，他多次被税务部门评为纳税先进个人。
后来他又带领村民走上了富裕之路，他的举动得到了
全村人的好评，被村民选为乡人大代表。
宋伟享有了哪些权利，又履行了哪些义务？ 1、人身自由权利 2、受教育权利和义务
公民履行义务要做到
• 宪法法律提倡鼓励的 • 宪法法律提出要求的积极去做必须去做
• 宪法法律所要禁止的
坚决不做
五、公民应怎样履行义务？
法律规定公民的权利和义务
法律是特殊的行为规范
1、由国家制定或认可 2、靠国家强制力保证实施 3、对全体社会成员具有普遍约束力 4、法律及我国法律的本质
妹平分老人的遗产。当妹妹拿出父母生前留下的合法遗
嘱时，章某气急败坏，声称要状告妹妹和妹夫侵占了他应得的遗产，侵占了他的继承权。你认为章某能打赢这场官司吗？为什么？
妹妹和妹夫更多地履行了“赡养父母的义务”，因而可以享有更多的“继承权”，这说明权利和义务是相互促进的
权利与义务是一致的
三、我国公民权利和义务的关系？ 1、我国公民的权利和义务是一致的。
3、依法服兵役义务
4、劳动的权利和义务 5、依法纳税的义务 6、选举权和被选举权。
权利
义务
人身方面
人身自由权利(最基本尊重和保护他人的的)，包括生命健康权；人身权利人格尊严，肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权
选举权和被选举权(首位 ) ；政治自由 ( 言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由 ) ；批评建议权维护国家统一，保卫祖国安全，依法服兵役和参加民兵组织

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A.法律由国家制定或认可
B.法律依靠国家强制力保证实施 C.法律对全体社会成员具有普遍约束力 D.法律体现以德治国方略
2.（2010·南宁中考）据报道，作为南宁市名片之一的中山路夜市，既以美食著称，又以产垃圾多闻名。每天清晨，食客随手扔的垃圾在街道上到处可见，对此，下列行为正
确的是(
) B
A．只有把夜市取缔，中山路的卫生问题才能彻底解决
教师身上有什么公民权利与义务？
„ „
你能得出什么结论呢？
公民权利和义务是密不可分的
农民章某以父母偏心为由，拒绝赡养年迈的父母。多年来，章的妹妹和妹夫精心侍奉两位老人，赢得了四邻的赞扬。2010年秋，两位老人先后去世，临终前他们留下遗
嘱，把不多的家产全部留给女儿和女婿。章某得知这一消
息后，先是假惺惺地痛苦不已，接着要求和妹妹平分老人的遗产。当妹妹拿出父母生前留下的合法遗嘱时，章某气急败坏，声称要状告妹妹和妹夫侵占了他应得的遗产，侵占了他的继承权。
收获园：什么是法律
法律是由国家制定,靠国家强制力保证实施,对全体社会成员具有普遍约束力的
一种特殊行为规范.
收获园：我国法律的本质
我国法律是工人阶级及其领导下的广大人民
意志和利益的体现。
板块二:我国公民的权利和义务
方圆剧场
宋伟自幼没了父母，他在政府的帮助下读完了中学。之后，他响应国家的号召，自愿到部队服兵役。在部队，因表现出色，他多次受到表扬。退役后，他自己开了个小批发部，干起了个体经营。由于认真守法，积极纳税，他多次被税务部门评为纳税先进个人。后来他又带领村民走上了富裕之路，他的举动得到了全村人的好评，被村民选为乡人大代表。想一想：宋伟享有了哪些基本权利，又履行了哪些基本义务？
由国家制定的
法律是一种特殊的行为规范
法律是由国家制定或认可
法律靠国家强制力保证实施
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
军队
警察
法
庭
监狱
对全体社会成员具有普遍约束力
【最高检公布前8月贪腐案：平均两天落马1名高官】前八月 129名厅局级以上官员被立案，平均每两天就有一名厅以上官员落马。薄熙来、刘志军等被判刑，刘铁男等四名省部级官员被立案，另查办贪污贿赂案件13163件 18616人，涉案总金额31.1亿元。
收获园：公民如何依法行使权利？（1）公民享有宪法和法律赋予的权利，但权利的行使必须遵守宪法和法律的规定，不得超越法律许可的范围，不得损害国家的、社会的、集体的
利益和其他公民的合法权益。要尊重他人的权利，
不能在合法权利之外谋取非法利益。
收获园：公民如何依法行使权利？
（2）公民的合法权利受到侵害，有权运用法律保
你认为章某能打赢这场官司吗？为什么？
收获园：我国公民权利和义务的关系
1、我国公民的权利和义务是一致的。 2、公民的权利和义务是密不可分的。
3、公民的某些权利和义务是相互结合的。
（如：劳动、受教育） 4、公民的权利和义务是相互促进的。
板块四:依法行使权利自觉履行义务
合作探究
1、公民如何依法行使权利？ 2、公民如何自觉履行义务？
想一想：宋伟享有了哪些基本权利，又履行了哪些基本义务？
受教育的权利和义务、依法服兵役的义务、劳动的
权利和义务、依法纳税的义务、选举权和被选举权。
板块三:我国公民的权利和义务是一致的
没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
自主探究：权利与义务的关系
你身上有什么公民权利与义务？你家人身上有什么公民权利与义务？
2012年8月26日凌晨,陕西延安境内发生重大车祸致36 人死，2人重伤。陕西省安监局局长杨达才视察事故现场微笑的照片引发网友对他进行了人肉搜索，网友从这位官员身上“搜”出了各种名表，被网友们称为 “表哥”。9月5日，杨达才犯受贿罪，判处有期徒刑 10年，并处没收财产5万元，犯巨额财产来源不明罪，判处有期徒刑6年，决定执行有期徒刑14年。受贿赃款和巨额财产来源不明赃款依法没收上缴国库。
B．食客乱扔垃圾的行为割裂了权利与义务的一致性
C．夜市卫生问题是摊主和环卫工人的事，与食客无关 D．食客乱扔垃圾的行为是公民权利意识淡薄的表现
3、中学生小陈与网友小吴发生了矛盾与争吵，小陈便在博客上和QQ上用污言秽语对小吴进行辱骂，干扰了小吴的日常生活。当小吴表示不满时小陈却说： “这是我的言论自由和权利，谁也管不着。”小陈说的对吗？为什么? 答案：①公民有言论自由的权利，但权利的行使必须遵守宪法和法律的规定，不得超越法律许可的范围，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益。
②小陈的行为侵犯了小吴的合法权利，不仅不受法律的保护，还要承担相应的法律责任，所以即使在网络上也必须依法行使自己的权利。
4、小明因拒绝给社会青年王某“保护费”而遭到殴打，便找人将王某打成重伤。
请你评析小明的行为。答案：①公民的合法权利受到侵害，有权运用法律保
护自己的权利，但必须采用合法的方式，按照法定
程序进行，不能采取非法手段。否则，将会损害国
家、集体或他人的利益，甚至违反法律。
②小明在权利受到侵害后，采用了非法方式去维权，
是违法行为。
特征
法律
本质
权利
内容
义务
一致依法行使权利自觉履行义务
要求
护自己的权利，但必须采用合法的方式，按照法定
程序进行，不能采取非法手段。否则，将会损害国家、集体或他人的利益，甚至违反法律。
收获园：公民履行义务要做到
①宪法法律提倡鼓励的 ②宪法法律提出要求的 ③宪法法律所要禁止的
积极去做
必须去做
坚决不做
收获平台学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？
第1框
法律规定公民的权利和义务
互动探究
板块一:法律是特殊的行为规范
社会生活有很多规则，规则的种类主要有：
道德
纪律
规则
法律
规则比拼
形成方式
道德学校的纪律法律社会生活中自然形成
起作用的手段
社会舆论、个人良心批评教育国家强制力
约束范围
有些并非普遍适用在校学生普遍约束力
学校或班级制定
依法行使权利，自觉履行义务，是公民意识的集中体现。青少年在家庭、学校和社会公共生活中，要自觉用法律规范自己的行为,依法行使自己的权利，自觉履行法定的义务。
1.（2010·大理中考）厦门海关原关长杨前线收受贿赂 140.7万元，被依法判处死刑；不法商贩黄某，在地震后哄抬物价，高价出售商品，被工商部门吊销营业执照，并处罚款。上述案例体现了法律特征中的( B )