高考高三语文文言文例题分析(原卷版)

专题08 找准采分点翻译拿满分文言翻译题常常被一些考生认为是难点，不容易得高分。

其实，做文言翻译题，关键在于找准采分点。

因为命题者在设置参考答案时，往往提供采分点做评分依据；而评卷老师在评卷时也往往只注意采分点的翻译，正确了就给分，不正确就不给分。

因此，强化采分点意识，就成为考生在解答文言翻译题时一大关键。

一般来说，文言翻译题的采分点大多设置在在句中的通假字、古今异义词、词类活用和常见文言句式（包括固定句式）等处。

因此，同学们在平时训练时就要坚持“字字落实，直译为主”的原则，增强采分点意识，要注意多积累文言词汇知识和语法知识，多读一些文言文短文，积累语感，熟练解题方法。

怎样找准采分点呢？大致说来，要从以下五点入手：（一）注意通假字准确识别通假字是翻译文言文的一种重要能力。

在翻译文言文时，如果照某字的一般意义翻译不通，就应该考虑该字是不是通假字。

而要找出其“通假”的是何字，则大多需要从该字的同音字或形近字上去考虑。

比如：【例1】把下面的句子翻译成现代汉语。

贷公钱数十万劳军，没后，亲吏鬻器玩以偿。

【分析】句中“没”字的翻译便是个采分点。

该字是“殁”字的通假字，“死”的意思。

全句应翻译为：“借了公家的数十万钱款慰劳军队，死后，亲属和部下卖掉器物和珍玩来偿还。

”（此外，全句的采分点还有：“贷”（借）、“劳”（慰劳））和“鬻”（卖）。

（二）注意古今异义词古今异义词因为最容易被学生理解错，所以最受命题者青睐。

考生需要加强的意识是：（1）古文中双音节词很少，所以如果在文言文中碰到现代汉语的双音节词，千万要慎重思考。

（2）要特别注意联系上下文，考察自己的翻译是否符合语境。

【例2】把下面的句子翻译成现代汉语。

良淳见国定慷慨大言，意其可用也，请于朝，留戍安吉。

【分析】句中采分点之一的“慷慨”是个古今异义词，现在是“大方、舍得、不吝啬”之意，但在文言中却常是“情绪激昂”的意思。

此句应翻译为：“赵亮纯见吴国定情绪激昂地高谈阔论，料想他可以任用，就像朝廷请示，之后留下他防守安吉。

”全句的采分点还有“大言”（高谈阔论）“意”（意料、料想）“戍”（防守）和“请于朝”（向朝廷请示）。

【例3】把下面的句子翻译成现代汉语。

时既与梁通好，行李往来，公私赠遗，一无所受。

【分析】句中的“行李”也是一个古今异义词，现在的意思是“出门时所带的包裹、箱子、网篮等”，但古代却是“使者、使节”的意思，全句应译为：“当时已经和梁国互通友好，使者往来，官方和私人赠送的礼品，（贺兰祥）一概都不接受。

”这里的“行李”和“既”（已经）“赠遗”（馈赠）“一”（全部）一样，都是评分时参照的采分点。

（三）注意意义和用法与今天不相同的的文言虚词文言中，一些文言虚祠的意义和用法由于与今天大相径庭，也容易被命题者设置在题中考查，翻译时要注意根据上下文揣度。

【例4】把下面的句子翻译成现代汉语。

天既讫汝元命，我朝实代之。

汝爝火馀烬，敢与日月争明邪！【分析】句中的文言虚词“既”就是一个采分点，很值得注意：“既”不能理解为现代的“既然”，而是表“已经”或“……之后”的意思，全句意为：“上天已经结束了你们元朝的命运，我们的朝廷取代了它，你们这些余火残灰，竟敢与日月争辉吗？”除此之外，全句的采分点还有“讫”（结束，使动用法）、“代”（取代）和反问句式等。

（四）注意词类活用现象文言文中的词类活用现象主要有：名词、形容词活用作动词和动词、形容词活用作名词，意动用法和使动用法以及为动用法等，名词作状语，数词活用作动词等等。

翻译时要注意翻译出这种特点。

【例5】把下面的句子翻译成现代汉语。

入嵩山，复遇故童子时所见道人，乞其术，师事之。

【分析】句中“师事之”的翻译是个采分点，其中“师”的用法属于名词作状语的用法：“像对待老师一样事奉他”。

全句应译为：（申甫）到了嵩山，又碰到了以前年幼时遇见的道士，便请求学习他的兵法，用对待老师的礼节侍奉他。

（此外，全句的采分点还有：“复”（又）、“故”（过去，以前、原先）、“乞”（请求）。

（五）注意各种特殊句式和固定句式大纲要求考生必须掌握判断句、倒装句、被动句、疑问句和省略句几种句式。

翻译时应当把它们各自的特点（比如判断句要译出“是”字、倒装句要还原成现代汉语的句式、被动句要有“被”字、疑问句要注意句中的疑问词、省略句要补充出省略的词语等）翻译出来。

文言中有些固定的格式都有其固定的翻译方式，翻译时也应予以充分注意。

比如：“所以”“以是”“虽然”“无所”“有以（无以）”等和“不亦……乎”“得无……耶”“……之谓”“谓之曰……”等。

【例6】把下面的句子翻译成现代汉语。

甫数以其术干诸公卿，常不见听信。

【分析】句中“不见听信”的翻译是个采分点。

这是个被动句式，意思是“不被听从、信任”。

此外的采分点还有：“数”（多次）和“干”（拜谒、拜见）。

全句应译为：申甫多次凭借他的兵法拜谒许多高官大臣，经常不被听从、信任。

【例7】把下面的句子翻译成现代汉语。

（2）母归，但见女抱挺树眠，亦不之虑。

【分析】句中“不之虑”的翻译便是个采分点。

这是个宾语前置句式，“不再怀疑她”的意思。

此外的采分点还有“但”（只）。

全句意为：“后母从节上回来，只见女孩叶限正靠着大树睡觉，也就不再怀疑她了。

【例8】下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是A．其馈遗清者相属于户——那些等待宋清馈赠的人在门前排成了队B．彼之为利不亦翦翦乎——他们的求利不也太短浅了吗C．今之交有能望报如清之远乎——现在的交往中有能向宋清那样从长远考虑回报的人吗D．天下之穷困废辱得不死王者众矣天下——那些穷困料到的还可以活下去的人就会多起来【分析】此题的B项就是一个带有固定句式的句子：“不亦……乎？”此种句式一般多译作：“不也……吗？”，于是可知B项的翻译是正确的。

此题的正确答案是A项，应译为：“那些等待馈赠宋清的人在门口排成了队。

”【沙场点兵】一、阅读下面的文言文，完成10～13题。

朱震，字子发，荆门军人。

登政和进士第，仕州县以廉称。

胡安国①一见大器之，荐于高宗，召为司勋员外郎，震称疾不至。

会江西制置使赵鼎入为参知政事，上谘以当世人才，鼎曰：“臣所知朱震，学术深博，廉正守道，士之冠冕，使位讲读，必有益于陛下。

”上乃召之。

既至，上问以《易》《春秋》之旨，震具以所学对。

上说，擢为祠部员外郎，兼川、陕、荆、襄都督府详议官。

震因言：“荆襄之间沿汉上下膏腴之田七百余里若选良将领部曲镇之招集流亡务农种谷寇来则御寇去则耕不过三年兵食自足观衅而动，席卷河南，此以逸待劳，万全计也。

”迁秘书少监兼侍经筵。

时郭千里除将作监丞，震言：“千里侵夺民田，曾经按治，愿寝新命。

”从之。

是时，虔州民为盗，天子以为忧，选良太守往慰抚之。

将行，震曰：“使居官者廉而不扰，则百姓自安，虽诱之为盗，亦不为矣。

愿诏新太守到官之日，条具本郡及属县官吏有贪墨无状者，一切罢去，听其自择慈祥仁惠之人，有治效者优加奖劝。

”上从其言。

故事，当丧无享庙之礼。

时徽宗未袱庙②，太常少卿吴表臣奏行明堂③之祭。

震因言：“《礼记》云‘丧三年不祭，惟天地社稷为越绋④而行事’，《春秋》书‘夏五月乙酉，吉，谛⑤于庄公’，《公羊传》曰‘讥始不三年也’。

国朝景德二年，真宗居明德皇后丧，既易月而除服。

当时未行三年之丧，专行以日易月之制可也，在今日行之则非也。

”七年，震谢病丐祠⑥，旋知礼部贡举，会疾卒。

（节选自《宋史·朱震传》）【注】①胡安国：北宋著名学者。

②袱庙：安葬逝者之前，先在祖庙祭祀，并安放逝者的牌位。

③明堂：古代举行朝会、祭祀等大典的场所。

④越绋：指不受私丧的限制，在丧期参加祭祀天地社稷的典礼。

⑤缔：一种祭祀大典。

⑥祠：祠禄官或主管祭祀的官。

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 ( )（3分）A.荆襄之间／沿汉上下／膏腴之田七百余里／若选良将领／部曲镇之／招集流亡／务农种谷／寇来则御／寇去则耕／不过三年／兵食自足／B．荆襄之间／沿汉上下／膏腴之田七百余里／若选良将领／部曲镇之／招集流亡／务农种谷／寇来则御寇／去则耕不过三年／兵食自足／C．荆襄之间／沿汉上下／膏腴之田七百余里／若选良将领部曲镇之／招集流亡／务农种谷／寇来则御寇／去则耕不过三年／兵食自足／D．荆襄之间／沿汉上下／膏腴之田七百余里／若选良将领部曲镇之／招集流亡／务农种谷／寇来则御／寇去则耕／不过三年／兵食自足／11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是：）（3分）A.参知政事：唐初开始出现参知政事职衔，宋代曾成为常设官职，职权、礼遇接近宰相。

B．经筵：汉唐以来帝王为研习经史而专门设立的御前讲席，宋代开始称经筵。

C．河南：宋代，全国划分为若干个行省，河南是其中之一，地域与现在的河南省相当。

D．《公羊传》：是我国古代阐释《春秋》的著作之一，相传为战国时齐人公羊高所著。

12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 ( ）（3分）A.朱震学识渊博，为官清正廉洁，著名学者胡安国非常器重他，将他推荐给宋高宗，朱震以身体有病为由，没有接受高宗的征召。

B．赵鼎入朝担任参知政事，向皇上推荐了朱震，皇上召见朱震并听了他的答对后很高兴，提拔他担任祠部员外郎，兼任川、陕、荆、襄都督府的详议官。

C．朱震认为造成虔州～带老百姓偷盗成风的根本原因在于各级官员贪腐扰民，他建议皇上，应由当地百姓自行选择有仁爱之心的人担任太守。

D．宋徽宗去世后还没有举行祭祀祖庙的典礼，太常少卿吴表臣奏请朝廷举行明堂祭祀大典，朱震认为丧期未满，不应该举行。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）(1)时郭千里除将作监丞，震言：“千里侵夺民田，曾经按治，愿寝新命。

”(2)七年，震谢病丐祠，旋知礼部贡举，会疾卒。

二、阅读下面的文言文，完成10-13题。

叶义问，字审言，严州寿昌人。

建炎初，登进士第。

调临安府司理参军。

范宗尹为相，义问与沈长卿等疏其奸。

为饶州教授，摄郡。

岁旱，以便宜发官仓赈民，提刑黄敦书劾之，诏勿问。

前枢密徐俯门僧犯罪，义问绳以法，俯本欲举义问，怒甚，俯乃袖荐书与之。

知江宁县。

召秦桧所亲役，同僚不可，义问曰:“释是则何以服他人。

”卒役之。

通判江州。

豫章守张宗元忤桧，或中以飞语，事下张常先。

宗元道九江，常先檄义问拘其舟，义问投檄曰:“吾宁得罪，不为不祥。

”常先白桧，罢去。

桧死汤思退荐之上记其尝言范宗尹召至言台谏废置在人主桧亲党宜尽罢逐以言得罪者宜叙复擢殿中侍御史。

枢密汤鹏举效桧所为。

植其党周方崇、李度，置籍台谏，锄异己者。

义问累章劾鹏举，有“一桧死一桧生”之语，并方崇等皆罢之。

又言:“凡择将遇一阙，令枢密院具三名取上旨，则军政尽出掌握。

”上闻金有犯边意，遣义问奉使觇之，还奏:“彼造舟船，备器械，其用心必有所在，宜屯驻沿海要害备之。

”金主亮果南侵。

命视师，义问素不习军旅。

至镇江，闻瓜洲官军与敌相持，大失措，乃役民掘沙沟，植木枝为鹿角御敌，一夕潮生，沙沟平，木枝尽去。