七年级第14册0.捣练图课件
捣练图
《捣练图》教案(2008-04-29 20:10:07)标签：杂谈《捣练图》教案课题：欣赏课《捣练图》教材版本：人民美术出版社八年级第十四册授课年级：7年级一班授课教师：胡巧毅教学目标：通过本课的欣赏与评价，使学生掌握美术欣赏的学习方法，展示丰富的具有审美价值的图像世界，提高他们的学习兴趣和欣赏水平。
从而了解中国古代人物画的发展，了解唐代人物画概况。
教学重点：欣赏、讨论画中人物的动作姿态，尤其是细节的描写。
教学难点：让学生在欣赏的过程中学会分析唐代仕女画中的人物造型与其他时期人物画造型的比较，以及和西方古典绘画中的任务比较，在感性的理解学习中，培养学生热爱中国传统艺术的情操和认识唐代仕女画所达到的高度成就及艺术和历史文献价值。
教具准备：多媒体课件、图片资料、教科书等。
学具准备：收集来的资料、教科书等。
教学过程：教学内容教师活动学生活动新课导入多媒体播放《武则天》影视片段。
引导学生注意观察剧中人物的体型、服饰、动态等。
引出问题：1、剧中讲述的是什么朝代的故事？2、剧中妇女的体型是胖还是瘦？她们穿戴的服饰有何特色？待学生回答后，教师：我们来看看唐代的画家是如何体现他们当代的生活片段的。
请同学们看屏幕。
（板书课题）学习新内容播放课件的《捣练图》全图。
（一）这是典型的中国古代仕女画，问题：什么是仕女画？它以中国传统的长卷形式，表现了唐代宫廷妇女用木杵捣练、熨烫和缝纫的劳动场面。
问题：1、什么是捣练？1、什么是熨烫？3、这幅画的作者是谁？4、据传这幅画是宋徽宗赵佶的摹本，那赵佶是谁呢？引导学生通过教科书或其它途径查找作者张萱及周昉、赵佶的生平及艺术特点。
可在课前安排学生通过上网或有关书籍收集更多资料。
学生解答“仕女画”。
学生解答“捣练”、“熨烫”。
学生查找资料，认识张萱、周昉、赵佶及相关背景。
（二）共同探讨，解读《捣练图》。
1、这幅作品可以分为三个部分，即捣练、织修、熨烫三个场面，请问：画中共有多少个人物？2、画家十分注重构图的技巧，着重刻画人物的动作姿态，尤其注重细节描写，请同学们注意观察，把这些细节找出来。
01 盛唐女性的生活—捣练图 讲课PPT
四、教学时间安排
本堂课所用时间为40分钟。
通过组织教学使他们的注意力集中到课堂 ，所用 时间为5分钟。 在导入新课中，用观看PPT与提问5分钟。 本课内容较多，而且又是初中美术的第一堂课.， 所以用25分钟。 课堂总结与课后作业的布置，大约用时5公钟。
• 3、教学重点：
• 4、教学难点：
二、教学对象分析
1、本课教学对象是初一的学生。而且是欣赏课，这 一课有的重要的意义。 2、当时时代背景与作品相联系来欣赏仕女画，才 能了解其中所蕴含的东西，才能更好的理解它们 的艺术特点和价值。
三、教学方法设计
• 1、教法设计：
幻灯片展示和教师的讲解。
• 2、学法设计：
五、教学过程设计
• 1、组织教学：
• 2、导入新课：
• 3、讲授本课
• 4、总结： • 5、作业布置 ： 1、对《捣练图》进行了欣赏之 后，对这幅画有何感想？ 2、了解盛唐时期的另外一幅作 品，包括它的作者、创作背景 等。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
谢谢 观赏
盛唐女性的生活 ——捣练图
盛 唐 女 性 的 生 活
一、教材分析
二、教学对象分析
三、教学方法设计
四、教学时间安排
捣 练 图
五、教学过程设计
一、教材分析
• 1、教材参考：
本课程主要选自人民美术出版社七年级第十四册第一课的 内容。
• 2、教学目标：
(1)、知识和技能目标： (2)、过程和方法目标： (3)、情感态度和价值观目标：
美术七年级下人美版《盛唐女性的生活——《捣练图》》教案
1.盛唐女性的生活——《捣练图》课题一、盛唐女性的生活——《捣练图》教学目的认知目标：学生了解中国传统人物画的艺术特点，感受中国画的艺术魅力，提高学生对中国传统绘画的审美能力；通过对比等手段，使学生进一步理解中西方绘画的体现出的不同的审美特征。
情感目标：让学生明白人们的审美观具有时代性。
环保目标：通过对唐代仕女作品的欣赏，让学生了解盛唐时期的历史、文化特征，增强学生的环保意识。
六步教学内容五处讲讲思问问思问教法：比较、学生自主学习【组织教学】组织纪律，稳定情绪。
新学期的开场白。
【引入新课】从哪一段历史开始用到了照片？(明清时期，注：照相技术产生于18世纪)。
那么在此之前，你们的教材都是通过什么样的形式来表现当时的历史场景的呢？(绘画形式) 在照相技术还没有发明之前，绘画成为记载历史的主要方式。
而这当中，又以人物画发展得最早，可追溯到史前的岩画和陶绘。
那么，人物画发展到什么时候才真正成熟了呢？下面就请同学们打开教材的第一面，看看这件作品反映的是哪个时代的人物？猜猜她们都在做什么？(学生发言) 【讲授新课】一、作品的时代和背景作品创作于唐代。
唐代是中国古代人物画发展最为鼎盛的时期，在中国绘画史上占有重要的地位。
作者：张萱，是盛唐时期的著名画家。
盛唐时期：盛唐指唐玄宗在位的开元、天宝年间，大致相当于公元八世纪上半叶。
这时国家统一，经济繁荣，政治开明，文化发达，对外交流频繁，社会充满自信，不仅是唐朝的高峰，也是中国封建社会的鼎盛期。
1. <提问>作者所处时代和作品表现的内容有什么关系？ 2. 那个时代的生活环境是怎样的？跟现在有什么区别？应该怎样加强人民的环保意识？二、作品的内容和形式作品的内容：此画描绘的是宫中妇女制作丝绢的劳动场面。
“练”是丝织品的一种。
练织时质硬，必须煮过、漂白，再用杵捣，才能柔软洁白。
作品中总共有十二个人物，或长或幼，或站或坐，神情姿态各异。
作品根据劳动工序分为捣练、织修、熨烫三个场面。
部编版语文七年级上册第14课走一步,再走一步同步习题课件(共27张幻灯片)
课外赏读
屈指到今，已经19年了，夏里宾也 已长辞人世。在值得纪念的那一天我们 所走过的马路，大都已经变了样子，可 是一直到现在，夏里宾的生活哲学，有 好多次解决了我的困难……
课外赏读
1．在文中找出表现夏里宾在三个不同场合说话 的不同表情的词语，并分析这三个词语里面所 蕴含的是夏里宾怎样的一种心理活动过程？ __词__语___：__愉__快__地___、__满__意__地__、___庄__重__地____心___理__活__动__：__ __夏__里___宾__的__生__活___哲__学__能__在__“___我__”__身__上___显__示__并__有____ __收__获___，__所__以__他___高__兴__、__满__意___，__当__把__自___己__的__生__活____ __体__验___由__衷__地__托___出__时__，__又__是___语__重__心__长___的__。________
课外赏读
阅读下文，完成第1～5题。 只有五条横。以前在 君士坦丁堡、在巴黎、在罗马，都曾尝过贫 穷而挨饿的滋味。然而在这个纽约城，处处 充满着富贵气氛，尤其使我觉得失业的可耻。
课外赏读
我不知道如何办，因为我能胜任的工作非常有限。 我能写文章，但不会用英文写作。白天就在马路上东奔 西走，目的倒不是为了锻炼身体，因为这是躲避房东的 最好办法。
课前导读
3．自主阅读，完成课文结构梳理图。
冒险 → 着眼于___那__最__初__的___一__小__步__，___
走一步， 再走一步
___走__了__这__一___步__再__走__下___一__步____ →脱险 启示：面对生活中的困难，
___需__要__化__整___为__零__，__走___好__每__一__步_____。
人美版美术七下第一课《盛唐女性的生活捣练图》word教案
美术七年级导学案
盛唐女性的生活——《捣练图》
教学目标:
1、了解中国传统人物画的艺术特点，学会区分工笔和写意国画。
2、了解东西方绘画的一些基本区别。
3、通过对唐代仕女作品的欣赏，了解盛唐时期的历史、文化特征。
重点：重点分析作品《捣练图》，掌握盛唐时期人物画的艺术特点难点：把握盛唐时期的历史、文化艺术的特征。
学习内容：
一、作品的时代和背景
1、作品创作于哪个朝代？
2、如果没有书上文字介绍你能从哪些方面判断出作品的年代？
二、作品的内容和形式
1、作品的可以分成几部分？
2、每部分分别表达了什么内容？
3、采用了哪种国画绘画形式？
A写意 B工笔
三、作品的艺术特点 完成下列表格，了解中国绘画的艺术特点：
四、盛唐时期的文化特点
从作品中，我们可以清楚的看到盛唐时期的一些文化特点。
比如：
服饰文化：盛唐女服——穿襦裙、
披帛的妇女。
请你再举出一个反映文化特点的例子。
本课小结
1、
你通过这节课学会从哪些方面欣赏中国画？
2、 请你给自己本节课一个评价。
（亲，公正评价哟！）
纪律
自学 回答问题
听讲
总评。
捣练图PPT演示课件
2.“练”是什么， “捣练”又是什么？
•4
“捣练”多为妇女协力之劳动，同时作为一种农织劳 作活动，是古代社会由夏入秋这一特定时节的生产习 惯。“练”是一种较为精细的丝帛原料，将“生练” 经灰汤煮，再加以洗涤之后成为“熟练”，而后将练 帛均匀上浆，“晾微润，迭襞齐整，袭砧间，捣”， 才是真正“捣”的开始，工具为“砧杵”。对唐人来 讲，“生衣”是指没有细加工过的丝帛所做之衣，“ 熟衣”则是用浆、捣等更细的过程加工之衣料制成， 更适合穿着，于是捣练成为当时家家户户的妇女都要 熟习和参与的日常劳作。
•7
3.画面上都有哪些生活用具？
画中的熨斗形状像个勺子，应该是在斗内盛放 炙热的木炭，熨烫。火盆空心的设计，显示出 古人的才智，通风性更好，促使炭火燃烧的更 好。炭火盆三层花纹不同，很精美，有火筷子 加碳用，火盆边有提手，它可以移动，最下面 一层仔细看是空的。
•8
1.这幅画的作者是谁？
•1
画家简介
张萱(公元713-7 5 5 年)，唐代画家，长安(今西安) 人，唐代画家，开元年间可能任过宫廷画职。以善绘 贵族仕女、宫苑鞍马著称，在画史上通常与另一稍后 于他的仕女画家周昉相并提。他善画仕女和婴儿。他 画仕女尤喜以朱色晕染耳根，画婴儿既得童稚形貌， 又有活泼神采。他是周昉仕女画的先导，直接影响晚 唐五代的画风，对后世人物画的影响极为深远。
Hale Waihona Puke •51.画面上表现了几个人物形象？她们的服饰、发 型、体态有什么特点？
共12个人物形象。 特点：高耸的发髻 华丽的服饰 丰满 的体态（丰頬肥体）
•6
2.这些人物是用什么造型方法表现出
来的？
线条是传统工笔人物画的主要造型手段， 《捣练图》线条细密灵动，线形畅达，疏密 自然，准确地体现了人物的体貌与内心世界， 如扯练的女子画家用准确概括的线条把女性 的身姿动态勾画的优美含蓄而安详。再如缝 纫的两个人衣服纹理的勾勒充分发挥了线的 表现力。
人教部编版七年级上册第14课沟通中外文明的“丝绸之路”(共27张PPT)
Ø 公元166年，大秦 安敦王朝首次派使 臣来到东汉－－这 是欧洲国家同我国 直接友好往来的开 始
西域的范围：汉代把今甘肃 玉 门 关和 阳 关以西，也就是今
天 新疆 地区和更远的地方，称为西域。
汉
通 西
①公元前 138 年，第一次出使西域。 出使 ②公元前 119 年，第二次出使西域。
班超经营西域
投笔从戎 不入虎穴，焉得虎子 万里封侯
2、班超经营西域
班超出使西域
时间-- 公 元 73 年 （东汉明帝）
原因--
使西域各国重新 与汉朝建立联系
西 域 各 族 摆 脱 了 匈 奴 的 投笔从戎
结果--
束缚和奴役，西域和内 地的联系更加密切。
甘英出使
波斯路线
班超出使 西域路线
Ø3、甘英出使大秦
治经济文化交流，为西域归属汉朝中央政
府创造了条件，也为丝绸之路的开辟奠定
了基础。
西域都护府的设立
西域都护府
西域都护府的设立
①设立： 公元前60年， 西汉政府设置 西域都护府， 管辖西域事务。
②意义保：障了东西商路的畅通，加强了中原地区 和西域广大地区的交流，这是新疆地区正式接 受中央政权管辖的开始。
今天，丝绸之路已经不仅仅是一个传统意义上 的连接东西方的纽带，在更多人的心中，丝绸 之路已经成为文化与文化，民族与民族、国家 与国家、甚至是价值观、世界观的一种包容的 态度。
丝绸之路 1、陆上丝绸之路的路线
长安 河西走廊 今新疆地区
葱岭 西亚 欧洲
葡萄
核桃
丝 绸
石榴
苜蓿 良种马
哈哈，你知 道这些物品 哪些是我从 西域驮回来 的？哪些是 从中原驮过
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捣 练
解 读 捣 练 图
第一组描绘四个 人以木杵捣练的 情景； “练”丝制品的一 种。练织成的时
杵捣 。
缝 纫
解 读 捣 练 图
第二组画两人， 一人坐在地毡 上理线，一人 坐于凳上缝纫， 组 线
解 读 捣 练 图
熨 烫
第三组是几人熨烫的场景，还有一个年少的女孩， 淘气地从布底下窜来窜去。
唐代女
有关《捣练图》 有关《捣练图》 的介绍错误的是： 的介绍错误的是： 1、反映的是古代 、 宫廷侍女的生活 2、是工笔重彩 、 3、注重细节的表 、 现 4、是一幅油画 、
再见
唐代女子化妆一般可分为七个步骤：敷粉，抹胭脂， 画眉，贴花钿，贴面靥，描斜红、涂唇脂。
唐代女子的妆容---淡妆浓抹总相宜
解 读 捣 练 图
蛾 眉 柳叶眉
唐代女子的妆容---淡妆浓抹总相宜
解 读 捣 练 图
这种化妆方式又称花子、面花、贴花，是贴 在眉间和脸上的一种小装饰。
解 读 捣 练 图
髻式 髻式 髻式 高髻发式 螺髻式
解 读 捣 练 图
子
——红裙
心舞
解 读 捣 练 图
颜色有白、青、绯、 绿、黄、红等，又以 红衫为多 。各种色 彩浓艳的裙子登上时 尚舞台的中心。红、 、黄、绿 奇 艳， 以红裙为姣姣 。
——
解 读 捣 练 图
披帛用时将它披搭在肩 上，并盘绕于两臂之间
，在 上
唐代女子的妆容---淡妆浓抹总相宜
解 读 捣 练 图
捣练图
这是中国古代仕女画的重要代表作。它以中国传统的长卷形式 表现了唐代宫廷妇女用木杵捣练、熨烫、缝纫的劳动场面。金 箔绢本，宽37厘米，长147厘米，于1912年被波士顿美术馆中 国·日本美术部部长日本人冈仓天心非法从中国抢走，现藏美国 波士顿美术馆；描绘贵族妇女捣练、熨练、缝制的情景。
画 种
仕女画
• “仕女”原指中国古代宫女，后引 仕女”原指中国古代宫女， 仕女 申为美女。 申为美女。中国古代绘画中以宫女 或美女为题材的人物画， 或美女为题材的人物画，称之为仕 女画。 女画。
你认识这些图片吗？
虢国夫人游春图
此图再现唐玄宗的宠妃杨玉环的三姐虢国夫人及其眷从盛装出游，全画共九人骑马，前 三骑与后三骑是侍从、侍女，中间并行二骑为秦国夫人与虢国夫人。画面描写了一个在 行进中的行列，人马疏密有度，以少胜多。作品重人物内心刻划，通过劲细的线描和色 调的敷设，浓艳而不失其秀雅，精工而不板滞。全画构图疏密有致，错落自然。人与马 的动势舒缓从容，正应游春主题。
作 者
宋徽宗赵佶——北宋倒数第二个皇 帝。他在政治上昏庸腐朽，但擅长 书画，在他统治期间，宋代宫廷绘 画最为兴盛。他对书画艺术的爱好 和提倡，客观上促进了宋代绘画的 发展。 张萱，唐，开元（713-741）年间可能任过宫廷画职。 京兆（今陕西省西安市）人，生卒年不详。以擅绘贵 族妇女、贵公子、婴儿、鞍马名冠。流传下来的著名 作品是《捣练图》和《虢国夫人游春图》。
你认识这些图片吗？
唐三彩骆驼俑
唐代鲜于庭诲墓出土的 三彩陪葬俑，为三彩技 乐俑中的罕见珍品。唐 代陶瓷技术有了突飞猛 进发展，除了“南青北 白”瓷业之外，三彩陶 器在唐代烧造达到鼎峰 时期，创造了浓艳瑰丽 的唐代女图
盛唐时期的工笔重彩代表作，画面表现盛唐时期几位 头簪大花的贵族妇女在私家庭院中闲庭漫步的情景， 画面人物体态丰肥，衣着华丽，动作轻柔舒展。绘画 技法娴熟，色彩浓艳又不失和谐。
中国画从画内容来人物画、花鸟画、山 水画；从画的技巧上可分工笔画、写意画
工笔画是以精谨细腻的笔法描绘景物 的中国画表现方式。工笔画一般先要画 好稿本，一幅完整的稿本需要反复地修 改才能定稿，然后复上有胶矾的宣纸或 绢，先用狼毫小笔勾勒，然后随类敷色， 层层渲染，从而取得形神兼备的艺术效 果。
写意山水和工笔山水
• 总结讨论： 总结讨论： • 1、《捣练图》与你了解的西方 、 捣练图》 古代人物画相比有什么不同？ 古代人物画相比有什么不同？ • 2、唐代人物画中人物造型的主 、 要特点是什么？ 要特点是什么？
雅典学院》是以古希腊哲学家柏拉图所建的雅典学 院为 题，全画以纵深展开的高大建筑拱门为背景，大厅上汇 集着不同时代，不同地域和不 同学派的著名学者，有以 往的思想家，也有当世的名人。
型的主
解 读 捣 练 图
妇女都以肥胖为 主，有着丰颊硕 体.臃肿高贵的 身体形象。头饰 都是直竖型，梳 高， 。
这幅画着重刻画人物的动作姿态，注重细节描写。体 现了中国古代工笔人物画独特的表现形式，同时也充 分展示了唐代仕女画所达到的高度成就。它对于了解 唐代宫廷妇女的劳动生活，特别是她们的服饰，也具 有重要的历史文献价值。
捣 练 图
城北实验学校 邓霖
你认识这些图片吗？
唐代开元通宝货币
唐高祖武德四年（公 元 621年），为整治 混乱的币制，废隋钱 效仿西汉五铢的严格 规范，开铸 “开元通 宝” 。
你认识这些图片吗？
大雁塔
建于唐代永徽三 年（公元652年）， 是玄奘为藏经典 而修建，塔身七 层，通高64.5米。 被视为古都西安 的象征。是西安 市著名的旅游地。
服
——
裙
袖
解 读 捣 练 图
上襦下裙是唐代妇女的 主要服式，在隋朝至初 唐时期，女性一般上身 着窄袖短褥，下着紧身 长裙，裙腰高系，一般 在腰 上， 至系 下， 系 ， 一 长的
唐代女
服
——
衫、襦，就是短上 衣，是唐代女性最 常见的衣服。衫是 夏装，较薄，襦是 冬装，有夹的和棉 的。唐 的衫 较 短 ， ， 。 。