人教版一年级下册数学课件-7.2找规律(2)(共8张PPT).ppt

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人教版新版一年级数学下册《找规律》公开课 ppt课件

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找规律
找规律
看看复排列。
仔细观察小旗的排列，你发现了什么规律？
7
是的！它们都是重复排列的。
8
像彩旗、小花、灯笼、小朋友这样，几个为一组重复出现的规律叫做重复排列的规律。
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你会涂色吗?
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人教版新版一年级数学下册《找规律》公开课
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精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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我们从不同的方向观察，得到的规律也不同。
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A
B CD
1（4）2 8 1 4（2）8 1 4 2（8）
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春冬
秋
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看了这么多美丽的、有规律的图案，同学们想不想自己来设计一些图案呢？现在就请同学们用你们灵巧的小手画出美丽的规律吧！
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人教版新版一年级数学下册《找规律》(公开课)ppt课件

教学内容：以找规律为主题，通过具体实例来探讨数学中的规律和现象
教学方法：采用探究式、启发式和互动式等多种教学方法，引导学生自主学习和思考教学评价：通过实例分析、小组讨论和课堂练习等多种方式，对学生的学习效果进行评估和反馈
课程目标
掌握找规律的方法，培养观察、推理、分析能力
培养发现美、欣赏美的能力，激发对数学的兴趣和热情
课堂练习
练习册题目：完成课本中的练习题
课堂互动：老师引导学生思考并回答问题
小组讨论：学生分组讨论，互相交流思路和答案
个别指导：老师针对学生个别问题进行指导
小结与作业
小结：回顾本节课学习的重点和难点作业：布置相关练习题，巩固所学知识拓展：提示学生思考一些生活中的规律问题提示学生下节课预习的章节和内容
提高解决实际问题的能力，培养创新精神和实践能力
渗透数学思想，提高数学素养和数学思维能力
小学一年级学生
适用人群
小学三年级学生
添加标题
添加标题
小学二年级学生
添加标题
添加标题
需要复习小学数学知识的学生
课程特点
培养学生发现规律和运用规律的能力。通过多种方式呈现规律，加深学生对规律的认识。结合实际生活，让学生体验规律的应用。注重思维训练，提高学生解决问题的能力。
注重培养学生创新思维和实践能力
教学理念及特色
注重培养学生的数学思维能
力和创造力引Βιβλιοθήκη 学生发现问题、分析问题、解决问题
提倡快乐学习，让学生在学习中感受到乐趣
重视与生活实际的联系，让学生更好地理解和应用数学
知识
与学生互动交流的方式及承诺
互动方式：通过提问、讨论、合作等方式与学生进行互动交流承诺：尊重每一个学生的想法和观点，关注他们的学习进程和需求，帮助他们实现自己的学习目标。

新人教版小学数学一年级下册《找规律》ppt教学课件

按自己喜欢的规律涂色。
4.课堂小结
同学们，今天我们学到了什么？
课堂总结
通过本节课的学习你有什么收获？你还有什么疑惑？请与同伴交流！
同学们，我们今天的探索很成功，但探索远还没有结束，让我们在今后的学习生涯中一起慢慢去发现新大陆吧！
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
找规律
第一关：彩旗的规律
彩旗的规律：以第一步：读第二步：找第三步：圈
为一组，重复排列。
第二关：小花的规律
小花的规律：以
为一组，重复排列。
第三关：灯笼的规律
灯笼的规律：以
为一组，重复排列。
以男生女生为一组，重复排列。
以女生男生为一组，重复排列。
像彩旗、小花、灯笼、小朋友这样，几个为一组重复出现的规律叫做重复排列的规律。
Байду номын сангаас

人教部编版一年级数学下册《7.2找规律(2)》精品PPT优质课件

3 找规律，填数。
（1）
接着该填什么数呢？
15 18 21
这道题有什么规律？
每次数目增加了3。
找规律，填数。后你面找该到注填规意什律观么了察数吗呀？？！
11
9
7
5
－2
－2 －（ 2 ）
通它过们观的察数，目我依发次现减…少…2。
31
找规律，填数。（2）5 10 15 20 25 30 35
＋5 ＋5 ＋5 +( 5 ) ＋5 ＋5
3. 找规律，填一填。
13 6
10
15
＋2 ＋3 ＋4 ＋5
1有律0+什吗5=么？1规5
每增一加组的图数形量都依比次前多1，一后组面图该形加多几一了行？圆。
四、课堂小，并相互交流； 2、利用自习时间在“课后练习”中选择与本节课有关的内容，写在作业本上；
这组数的排列有什么规律？
我发现数量依接着填一填吧！次多5。
找规律，填数。
（2）24 20 16 12 8 4 0
－4 －4 －（4）－（4）－4 －4
是呀，不过这次是依次少4了！
这我组们数一也起有把规后律面吗的？填完吧！
4 找规律，填数。
说一说你发现的规律。
90-50=40
70-30=40
3.利用晚上时间完成“长江”练习册1个课时内容。
学习体会
1、从本节课中你学到了哪些基本知识？ 2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？ 3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？
感谢同学们积极配合!
同学们，再见！
60-20=40
上面两个数的差并且下面的
是下面的数。
数都是40。
40+50=90

人教版一年级下册数学课件-7.2找规律(2)(共8张PPT)

1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月14日星期一2022/2/142022/2/142022/2/14 2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/142022/2/142022/2/142/14/2022 3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/142022/2/14February 14, 2022 4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/142022/2/142022/2/142022/2/14
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
11
－2
9
－2
7
53 1
－（ 2 ）后面该填什么数？
我发现：数量依次多5。
（2） 5 10 15 20 25
30 35
＋5
＋5
＋5 ＋（5）＋5
＋5
24 20 16 12 8
40
－4 －4 －（4）－（4）－4 －4 这次是依次少4了！
1.按规律填出下一个数。
1 5 9 13 17
＋4 ＋4 ＋4 ＋4
42 32 22 12 2
－10 －10 －10 －10
7 11 15 19 23 27 31 35
＋4 ＋4 ＋4 ＋4 ＋4 ＋4 ＋4
要发现一组数据的排列规律，先要观察所给的已知数据，运用数的顺序和加、减法的相关知识，找出数与数之间的排列规律，然后根据发现的规律算出应填的数。
谢谢观看！
第7单元找规律

7-2 找规律(2) 课件人教版数学一年级下册

当堂检测
3.划去错误的数，使小动物们的食物排列有规律。
28 26 24 25 22 20 18 20 25 30 35 38 40 45
当堂检测
4.在与其他行不一样的一组后面)
7 8 ( √)
1 3 5 7( )
49 47 45 43 ( ) 60 58 56 54 ( )
57
3+( )=12 ( )+( )=12 (最后一小题答案不唯一)
随堂小练
3.按规律接着涂一涂、画一画、填一填。 (教材P87 练习十九第2题)
1 2 3 4 __5_ _6__ __7_ _8__
10
8
___ ___ 6 _4__ _2__
当堂检测
1. 找规律，填数。（教材P87 练习十九第5题）
(1)
11
9
7
5
-2
-2
-2
小正方形的个数都比前一次减少2个。前一个数减2等于后一个数。
_3_ _1_
探索新知
3 (教材P85 例3)找规律，填数。
(2) 5 10 15 20 25 _3_0 _3_5 +5 +5 +5 +( 5 ) +5 +5 前一个数加5等一后一个数。
探索新知
3 (教材P85 例3)找规律，填数。
7 找规律
7.2
找规律（2）
学习目标
1. 熟练运用数列的排列规律和数组规律的方法。（重点） 2. 观察发现数列的排列规律。（难点） 3. 掌握找规律的方法，能运用发现的规律解决问题，提高
观察和推理能力。
回顾复习用上节课所学的知识填一填吧！
2
32
3
23

一年级数学下册找规律(二)人教版(43张PPT)

小冉
小松
小冉
小松
小冉
小松
小冉
小松
小冉
小松
小冉
小松
小冉方方
小松
36 9
12
15
18
＋3 ＋3 ＋3
＋3
＋3
接着是什么？
11
9
7
5
试着画一画、写一写。
聪聪
玲玲
11
9
7
5
3
1
－2
－2
－2
－2
－2
小大
兰兰
大小
找规律，填数。
5 10 15 20
25
24 20 16 12
8
玲玲
小冉
88 77 66 55
44 33
－11 －11 －11
－11
－11
聪聪
13 23 33 34 43 53 63
13 23 33 34 43 53 63
＋10 ＋10 ＋1 ＋9 ＋10 ＋10
小松
13 23 33 34 43 53 63
13 23 33
43 53 63
＋10 ＋10
＋10 ＋10 ＋10
摆一摆，想一想。
兰兰
摆一摆，想一想。
4
34 3
43
43
4、3、4、3、
方方
兰兰
4、3……
有什么相同之处？
用圈一圈、数一数的方法找规律。
小冉
物品是一组一组重复出现的，小松数也是一组一组重复出现的。
接着是什么？把规律表示出来。
接着是什么？
兰兰
小冉
小松
小冉
小松
小冉
小松

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• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
＋4 ＋4 ＋4 ＋4
42 32 22 12 2
－10 －10 －10 －10
7 11 15 19 23 27 31 35
＋4 ＋4 ＋4 ＋4 ＋4 ＋4 ＋4
堂小结
要发现一组数据的排列规律，先要观察所给的已知数据，运用数的顺序和加、减法的相关知识，找出数与数之间的排列规律，然后根据发现的规律算出应填的数。
。2021年1月12日星期二2021/1/122021/1/122021/1/12
15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/122021/1/12January 12, 2021
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/122021/1/122021/1/122021/1/12
谢谢观看
11
－2
9
－2
7
53 1
－（ 2 ）后面该填什么数？
究新知
我发现：数量依次多5。
（2） 5 10 15 20 25
30 35
＋5
＋5
＋5 ＋（5）＋5
＋5
24 20 16 12 8
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－4 －4 －（4）－（4）－4 －4 这次是依次少4了！
做一做
1.按规律填出下一个数。 1 5 9 13 17第7单元找律第2课时找规律（2）
习目标
通过观察、拼摆,由图形的变化规律探讨出数字的变化规律。培养观察能力、动手能力及抽象概括能力。
境导入
算一算。
＋4
4
＋7
7
25
45
＋4
8
＋7
14
－5
20 －9 36
12 21
－5
15
－9
27
－5
10
－9
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究新知
（1）
例3 找规律，填数。接着该填什么数？ 15 18 21
谢谢观看！
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/122021/1/12Tuesday, January 12, 2021
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021 8:23:11 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/122021/1/122021/1/12Jan-2112-Jan-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/122021/1/122021/1/12Tuesday, January 12, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/122021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021