岁月如歌,我的初中生活
九年级岁月如歌——我的初中生活作文
九年级岁月如歌——我的初中生活作文 岁月如歌， 就让青春的梦想如歌般演奏。
下面是小编为你带来的九年级岁月 如歌——我的初中生活作文 ，欢迎阅读。
篇一：岁月如歌——我的初中生活 花开花舞花落去，捻一丝黛玉葬花的哀伤，在这微凉的春季，谱一曲曼妙的 青春。
纯粹的笑靥定格在泛黄的老照片于往昔岁月， 我记得无奈逝去的每一秒每一 句话， 更无法忘记那个没有雪的冬季， 67 人的温暖， 于 xx 年的圣诞节前夕绽放。
那是我的第一次圣诞晚会， 教师张灯结彩， 好似回到幼时六一儿童节是的教 师。
相识三个月的全班同学都陆续来到，兴奋的双颊也许懂得带微红，桌椅摆成 正方形贴在教师四周，记不清是谁主持的节目，说了那句“开始”。
我穿白色的棉袄立在场中央， 角落有低声私语， 我看见窗外的灯亮了几个班 级，指尖在竹笛上飞舞，出着漫不经心而不好意思的讲台。
那曲很长，幽静的前 奏，欢快且凌乱的快板，哀伤的行板，闭上眼，听……好希望没有 一曲终了的时刻，也许那样也就没有曲终人散的惆怅。
还有还有，精心准备的互动节目，一群人一拥而上抢凳子，抓耳挠腮猜谜语 ……不似后来的矜持， 忘记了钟爱的“形象”， 欢喜的 捧了礼物回到座位，我凯旋而归的将军们。
还有一对组合，耳朵里塞着耳机脚打 节拍，哼着飞快而精致的歌词，灯光很暗我看不清他们的眼睛，唱得太快我听不 清曲调，但当日雀跃的欢呼至今仍回荡耳边。
也许最令人难忘的是班主任小李的舞步。
那夜，谁关了灯在尖叫，谁扯了小 李的大手在舞蹈， 谁在昏暗的角落听音量最大的歌， 谁坐在桌子上无声掩嘴而笑 ……我该用怎样的文笔浓墨重彩去叙述，用什么样的目光去张望， 回首这转眼即逝的三年，留住这么多的春夏秋冬…… 后来啊，同学走了 5 个，次年的九月小李去了福州。
九年级语文下册新人教版罗《岁月如歌--我的初中生活》课件ppt课件(精选)
知识是升天的羽翼，是恐惧的解毒药， 人的自主权深藏于知识之中。让我们争分 夺秒，好学不倦。努力使自己成为一个学 识渊博、眼光远大的人。
多少人的失败，并不是因为他不能， 而是因为他不敢。您敢于冲破世俗的保守， 有足够的勇气，有实在的知识，您一定能 获得成功!
——还记得吗？
当我们沐浴第一缕晨光， 阳光给了我们斑斓的希望
•你们给予我的理解太多太多，
•而我对你们的宽容却太少太少。 •你们给予我的快乐太多太多， •而我留给你们的自由却太少太少。 •有你们的日子里， •常用感激和愧疚编织着岁月的歌曲， •虽然很老套，
•但真的,真的很想给它加上祝福的旋律。 •同学们， •心若在，梦就在，
愿你们这群追梦的孩子“永不言弃” 。
掉在地上的针，要拾起来，需要低头弯腰；挂在 脖子上的饼子，需要用双手捧起，才能送到嘴边； 任何成果的获取，都需要辛勤的付出。
难忘六月
(老师感言）
•六月的故事，激荡着别离。 •总想， •以一种宁静，将一切幻化为简单； •以一种摇曳，将一切沉淀为美丽。 •青春真是一本仓促的书。 •纵有几多不舍、些许迷茫， •可岁月的鼓点 •正催促着我们勇往直前。
当我们第一次合影， 微笑给了我们斑斓的畅想
当我们即将别离， 回忆给了我们斑斓的守望
临别赠言
祝福类—— 生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟；生
活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。
惜别类—— 再回首，是一个充满欢乐的昨天。昨天，有我
们课堂上的争论；昨天，有我们球场的奔跑；昨 天，有我们考场中的奋斗；昨天，有我们烛光中的 歌唱。多么美好，多么值得回忆。 勉励类——
的水手。 惜别类——
再回首，是一个充满欢乐的昨天。 昨天，有我人 们课堂上的争论；昨天，有我们球场 的奔跑；昨 天，有我们考场中的奋斗；昨天，有
岁月如歌,我的初中生活作文600字左右【优秀作文3篇】
岁月如歌,我的初中生活作文600字左右优秀作文岁月如歌,我的初中生活作文600字左右【优秀作文3篇】在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的岁月如歌,我的初中生活作文600字左右【优秀作文3篇】，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
岁月如歌,我的初中生活作文600字左右【优秀作文3篇】1 当重复昔日的婉言，莫名的感动点缀着伤感。
不知似水流年，不知韶华易散。
在浑然茫然中朝朝暮暮，忘记了曾有的细腻与委婉。
蓦然回首间，青春已与我渐渐疏远。
往事历历在目，恍然间，才发现，岁月是一首歌，永远也唱不完桃花朵朵开暖暖的春风吹醒沉睡中的校园。
朵朵桃花，点缀了整个奏，刚入中学的我们，还是一群懵懂的少年，对一切都感动很新鲜。
幻想着青春的象牙塔，憧憬着美好的明天。
一路欢声笑语，一路豪情万丈。
那时的我们是那么的自信，声称给我一个支点，我能撑起整个地球;那时的我们是那么的无忧，哼着少年壮志不言愁;那时的我们，是那么的无虑，唱着我的未来不是梦;那时的我们又是那么的轻狂，大有天下之大，唯我独尊的感觉阳光依旧灿烂，整个校园，一股青春的气息在弥漫，草木疯长，花香飘扬，我们依旧哼着美好的幻想。
问君能有几多愁年少轻狂，免不了磕磕撞撞。
走过懵懂的高一，我们已经被严厉的校规校纪和古板的课堂塑造成型。
再没有高一时候的那种热情与轻狂。
45分钟的课堂突然变得很漫长。
校园中的树叶片片枯黄，我的心也开始变得荒凉。
自由的时间里根本不知道要干什么。
作文课上，我们为赋新词强说愁数学习题是似曾相识燕归来;物理课是十年生死两茫茫。
试问闲愁都几许?一份试卷，满张红叉，分数低无语。
到了高三，生活节奏骤然加快。
各种考试轮翻而至。
老班的管理更加严厉。
生活开始变得单调。
整天在三点一线上奔跑，日日在X、Y、Z的运算中奋战，夜夜在眼皮大战中挣扎。
最后不得不感叹一句：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
岁月如歌--我的初中生活
学生优秀作文2017孔子杯专刊青春是打开就合不上的书，人生就是踏上就回不了头的路。
——题记“再见了相互嫌弃的老同学，再见了来不及说出的谢谢……”，耳机里传出了这最熟悉的歌，莫名的伤感爬上心头，轻轻叩响记忆的门，敲开心底尘封的那扇窗，心里荡起的涟漪，溅起了满地灰尘，在这幽冷的夜里飘转、沉浮，悠然与影子一起品尝光的孤寂。
记忆似乎还是停留在刚刚踏进初中校园的时候，面对着一张张青涩、懵懂无知的脸。
新环境让我措手不及，可是渐渐的，随着时间的推移，我们在这个群体中找到了属于自己的位置。
每一节的自习课，班里就像是热闹的街市一样。
班长的呵斥声总是制止不住我们。
却不知谁的一句“老师来了”而瞬间安静。
兵不厌诈，“老师来了”这句话一直伴随了三年，却一直会相信。
又一次，英语老师让发作业本，只见一个同学发完之后，一边蹦蹦跳跳一边哼着：“我是一头大狗熊……大狗熊……”回到座位上，班里一片笑声。
可看见英语老师面色凝重，全班又出奇般地安静。
当我沮丧时，“同住”凑过来，见我一脸的不高兴，便一本正经的说：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急；没事，明天他还会继续欺骗你的。
”我看着他们那张找抽的脸，又气又觉得好笑。
他笑嘻嘻地继续说：“以后的路啊，还很长，我希望你能好好的走下去，而我呢，坐车。
”我最终还是被他用那幽默的语言给都笑了。
青春如诗，岁月如歌。
我们在青春年少时，遇到彼此，那是最洒脱美好的时光，那是最不成熟的时光。
我们班永远是最吵的一个班，我们班永远让各科老师头疼，我们班总是会让领导点名批评。
但是，我们永远充满活力，永远充满自信，永远洋溢着笑容。
年少轻狂的我们不知天高地厚，在成长的路途中无畏无惧，我们一起在操场上奔跑着，挥洒着青春的汗水，我们一起站在高山之巅仰望蓝天，畅谈着我们共同的理想，诉说着我们心底里的故事。
我们走在大街上，一起描绘着我们的未来。
三年的时光不痛不痒，转眼间便又到了分别的时刻。
还记得留在抽屉的纸条，还记得偷偷传阅的小说，总是背着老师家长读好几遍，还记得班里那些奇怪的亲戚，还记得莫名传出的口头禅，还记得……青春的圆满是要满满的喜、满满的悲，却一样都不够。
综合性学习《岁月如歌-我的初中生活》作文范文5篇
综合性学习《岁月如歌，我的初中生活》作文范文5篇我的未来我做主就算没有挡风的翅膀，也要倔强地飞翔。
——题记一千多个日夜，匆匆而来，又匆匆而去。
在这里，我们曾经一起欢笑过、失望过、沉沦过……回首“明月几时有？把洒问青天……”那个中秋节的夜晚，我们一起吃着月饼，听着一位同学唱着一首诉说我们心情的歌曲《水调歌头》。
虽然家人不在身边，但是却觉得手中的月饼特别甜，那是因为我们都把身边的人当作了真正的家人，我们是一个大家庭。
很怀念那时候的我的我们，是那么天真，那么幸福，希望我们可以永远都天真、幸福。
难忘还记得那星期日，我们一起参加《共托明天的太阳》的活动。
那一天，所有的老师、家长，还有学生，大家都放开心胸，尽情地玩游戏，从“丢橙子”到“奥运火炬传递”，都让我们找回了童年时的快乐。
这个活动让我们彼此更加懂得感恩，更加理解彼此。
展望六月过后，我们就要踏上各自的征途，走上各自不同的人生之路。
成长就像是一块眼泪浸湿了的蓝白格子手帕，湿润而哀伤，只要一滴有温度的眼泪，就可以晕染出一片成熟的痕迹。
终于，我们在温暖的蓝白格子的守护下成长了。
就算逆着风，就算没有过挡风的翅膀，我们也要倔强地飞翔。
青春悄绽放轻轻地，我走了，正如我轻轻地来。
——徐志摩回首过去，时光已过三载，我们历经酸甜苦辣。
细数这三年，有喜有悲，或乐或愁，也早已如过眼云烟，随风而云了。
岁月如割像断了的线，消失在人海茫茫中，一头系着我，一头系着你们——我同窗三年的朋友。
岁月割断了我们之间的联系。
大家即将各奔东西。
但我们不会忘记这曾经留下我们心中不可磨灭的痕迹，是那样的刻骨铭心。
经过时间的淬炼，一把把“刀胚”已初露锋芒，一颗颗“种子”已长成幼苗。
我们在这一千多个日夜中也褪去了青涩，渐渐成熟，或许这刀还不够锋利，或许这苗还不够强壮，但我相信，岁月将是最好的催化剂，在我们的身上留下一段段刻骨线条，引领着我们成长。
岁月如歌悠扬的歌调，细腻的歌词，这是一着属于我们的歌，一首青春造就的歌。
岁月如歌——我的初中生活优秀作文
岁月如歌——我的初中生活优秀作文 风过无痕，在湖面上却留下了起伏的涟漪，曲过无痕，在思绪里却留下了往 日的回忆，悄悄带走时光的神秘。
在悠悠的岁月里，享受着风的记忆，铭记着歌 的情意，如歌的岁月依然流逝，因为它是见证成长的唯一。
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篇一：岁月如歌——我的初中生活 坠落夜空的流星，跌入眼眸，溅得彻夜难眠，是否此夜的世俗都归于沉寂? 是否流星划过，微风拂过，发丝飘过都有一种黯然的感伤?遂翻开发黄的扉页， 初中生活的岁月年华，结局未定，泪水就已启程，去追溯那个古老的夏日，如歌 的岁月。
楼梯的转角，永远飘荡着丝丝缕缕的灰尘，那是我们无助时风干的泪水，是 我们欣喜时悬浮的笑声。
那个转角，见证了我们的成长，我们的蜕变，更见证了 我们无形的友谊和相约的诺言。
思绪被晚风理得细密而绵长，向无边的远方延伸，独步走过，寻觅着清晰而 又朦胧的回忆。
拿着政治的背多分，抛下肩上所背负的责任，带着如释重负的表情，躲在楼 梯的转角。
我们背靠背的坐着。
风轻轻地吹着，把你平淡的声音吹进我的心房。
原来，原来我们竟有如此相似的命运，肩上同样肩负着重如泰山的使命，有 着不可退却的责任。
于是，一切变得很微妙。
眼神有了亮度，手心有了湿度。
因为相遇，因为相 知，注定了我们的以后，在如歌的岁月的回忆里，没有了学校黄昏时因无人而留 下的寂寞与孤独。
习惯了在厌倦学习时， 有你的陪伴;习惯了在兴奋高兴时， 有你的分享;习惯 了在无助委屈时，有你的鼓励;习惯了在寂寞无依，漫长岁月中，有你的存在。
改不了在呢不开心，躲起来时，我无措地四处找你;改不了在呢生气，发火 时，我体贴地安慰你;更改不了你伤心落泪时，我傻傻的陪着你落泪。
秋天过后，繁华败落，当一切随风凋零，岁月，伴随年轮的转动与无限遗憾 逝去，留下的，值得珍惜的，竟只有那古老的如歌般的故事在我扑闪的眼眸里铺 展开。
《岁月如歌——我们的初中生活》PPT课件
①本课时是班史完成前最后次全班统一活动，其余工作皆在 课下完成。
②整个班史编辑中，各组按照计划完成编写工作，由编委会 成员进行最后的审校修订，交由印制方印刷成册。
回首三年，我们的初中生活有过失意的泪水， 有过放肆的呼号，更多的是如歌的美好岁月。 幸运的是，我曾陪伴过你们青春的绽放。愿大
“班史”写作原则：
“真”——真实性； “细”——选材广泛，内容具体； “文”——有一定文采。
总体要求： 纪传体班级通史
文字编写组：负责文字稿件的统筹和编校工作，需要具备一定的文 学创作能力和文字整理能力。
资料收集组：负责文字、图片、音像资料的搜集、整理工作，需要 具备一定的语言交流能力和信息筛选整合能力。
写作指导： 1.抓住人物特点，选取典型事件。 2.多种描写相结合，展现人物性格。 3.运用修辞，使人物生动立体。
写作要求： 根据写作指导，完成一篇300字的人物素描。
1.写作完成后，与同桌交换稿件，读一读别人写的，并帮助 他进行语言文字的简单修改，也可适当添加删减内容，使人物 素描精细准确，生动详实。
1.按板块划分 2.影像串联 3.形成书册
1.文字编写组 （修改整理人物素描，班级大事记梳理，图片配文，撰写小诗） 2.资料收集组（收集照片，收集文字材料，收集影像资料） 3.绘画设计组（设计版面，完成Q版人物画，确定标题字体）
备注
各小组每周进行一次交流总结，四周定稿。
感谢您的聆听，再见！
第二课时
第二单元·综合性学习
岁月如歌 我们的初中生活
-.
CHUZHONG YUWEN
第一课时
CHUZHONG YUWEN
同学们，眨眼间，三年的时光悄然流逝。三年间，你们见过五 点钟身披霞光的校园晨景，也走过七点钟漫天星光下的林间小径， 这里的一草一木，一桌一椅都见证着你们的成长与蜕变。回首我们 共同度过的时光，有泪水，有挣扎，但更多的是奋斗后的欢乐，努 力后的收获。今天，我们就一起走进《岁月如歌——我的初中生 活》，去盘点那些我们共同努力，一起奋斗过的美好青春。
7504岁月如歌—我的初中生活
•
偶然，盛装的美，羁绊了我的脚步
•
是你吗 胜于天空的纯净？
•
一树繁花，留我青春的呼吸。
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孤独而受伤的太阳，从你的中间漏下。
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混沌中，我的初一已然走远。
•
等你一年，你的花期，如约而来
•
校园里只有你一棵樱花树，
•
你是不是也感到了些许寂寞？
•
为什么 枝桠交叉，花已无多?
•
第三年了，我在这个校园的最后一年
•
岁月如歌
——我的初中生活
当我们沐浴第一缕晨光， 阳光给了我们斑斓的希望
当我们第一次合影， 微笑给了我们斑斓的畅想
当我们即将别离， 回忆给了我们斑斓的守望
三年的时光已悄悄逝去，相聚犹在昨天，分别即在 眼前。回首逝去的日子里，数不清校园里留下了
多少欢乐……
运动会开幕式上精彩的表演
诗朗诵:三年樱花
岁月如歌，昂扬多彩
七年级科技体艺节
一战到底
雪狼队
辩论会、班级好声音、模拟联合国大会、演讲活动，小记者行动,红十字活动。
ห้องสมุดไป่ตู้
八年(11)班团支部赏菊活动
溪源庵环保小卫士活动
青春的歌声因多彩而昂扬
岁月如歌 感恩进取
温馨母亲节
青春的歌声因感恩而曼妙
我也是一束阳光 2015年11月21日福利院慰问孤儿活动
代表七年级新生在少先队建队65周年活动上演讲 八年级国旗下的讲话
与澳大利亚客人零距离
中学第一桶金
《餐厨垃圾与市政污泥联合发酵的利用与研究》 科技创新省二等奖
青春的歌声因进取而激昂
一场快意的文化苦旅
欧洲八国游
东渡扶桑
青春的歌声在诗和远方中飘荡
岁月如歌我的初中生活_初中记事作文
岁月如歌我的初中生活_初中记事作文篇一：岁月如歌——我的初中生活刘晓桂时间之内，你我也许早已容颜沧桑，各自于天之涯海之角……时间之外，你我依然眉目晶莹，并肩坐于那楼道的台阶上……岁月，让我们从互不认识的陌生人到了随口可以叫出对方名字并且拥有很深友谊的朋友。
歌，是我们这三年自己亲自谱的曲创的歌……初一，一支懵懂无知的歌；初二，反思觉醒的歌；初三，脉动奋进的歌。
在即将离别的第三年，脑子一片空白，并不是我对这初中三年的无感，而是太多的回忆涌出，使我不知从何写起。
还记得初到班级报道的时候，排队时的那种无比兴奋到现在还清晰记得。
因为在小学成绩还不错的原因，分班考试的那一次，成绩还不错！老师单独的找了我谈了话，我高兴了老半天！少年的虚荣心流露得如此淋漓尽致！心中不仅有了自信，还凭空多出了很明显的骄傲！无论从客观来讲还是主观我这个学期一直飘飘然的！因为我的疯狂第一次月考成绩退步了十几名接下来则越来越差。
值得庆幸的是，我的懵懂无知并没有在初二延续下去；值得庆幸的是，我有了一个非常严厉的班主任，因为他的严厉使我反思使我觉醒。
在班主任的严厉教育与批评下，我心中必有不服，但回到家中，家人拿我和成绩很好的姐姐对比，把我说的一无是处，而我的自尊也因此得到了很大的打击。
于是，我变了，从那个疯狂打闹的我变得安静了许多。
初二第一次月考成绩下来，成绩上去了，于是我又看到了希望！觉醒之后的我，似乎悟懂初三的重要性。
初三，就像在田径场上奔跑的我，筋疲力尽得想直接扑倒在地上，但后面追来的同学似乎一点也不留情的追赶着我，而我只能艰难的迈进一步又一步。
脉动奋进！岁月如歌顾名思义岁月就像一首歌，它从像溪水般平静的歌声奔向大海般澎湃激昂的歌声，岁月有过低潮有过高潮有过欢乐有过悲伤……而我三年的初中生活，犹如一首歌，那样的完整！无悔！篇二：岁月如歌——我的初中生活如果说岁月是一片汪洋大海，那么初中生活就是海中的一朵翻滚着的浪花；如果说岁月是一片金色的沙滩，那么初中生活就是沙滩上的一枚贝壳；如果说岁月是一曲永不休止的歌，那么初中生活就是歌中不可缺少的音符，时而婉转，时而悠扬，伴我一生，成为生命中最美的一笔……还记得初一刚上学时，面对陌生而美丽的校园，心里涌起无限的好奇与喜悦，稚气未脱的我，身上散发着蓬勃的朝气。
岁月如歌——我的初中生活
岁月如歌——我的初中生活岁月如歌——我的初中生活岁月如歌——我的初中生活1想必每个人准备进入初中时，都会怀着激动开心的心情来迎接初中。
离开了母校，踏入了初中的生活，我已成为一名初中生。
初中学习也渐渐地变得紧张起来，初中的生活比小学的时候更加的多姿多彩了。
让我们一起为接下来的三年初中生活加油吧！初一到来了，新增了历史、政治、生物、地理这四项科目。
瞬间就觉得好苦好累，因为作业这个千斤重担死死地压着你。
不过，渐渐的我们也就习惯了，因为要知道，还有以后的初二，初三……都要这样度过。
不过当你在学习上取得成功的时候，就会非常开心，那种开心是无法形容的。
到了新班级没多久，我们就开始进行了“竞选班委员”，随着老师的这句话，我们就开始竞选各个学科的课代表了。
我们首先进行了选班长，还是很公平的，“自愿参加”也可以推荐自己。
然后说一些如果你当上班长会怎么样之类的话。
最终班长也选出来了，还有各科的课代表也都选出来了。
到了初中，作业也是逐渐增多了，中午了会有作业，然后下午去学校时就要交齐了。
所以现在初中的生活抓的也是很紧的。
放学了，回到家的第一件事就是写作业，什么事都不顾了，直接拿出作业，然后认认真真地写。
写完之后检查一下作业没问题了就睡觉。
其实每次写作业都会怀有一点开心的心情，这种开心就是觉得自己学会了，写的时候很轻松，心里就会不由自主的开心。
在这个新的集体里，也认识了新的朋友，我也很幸运能与他们成为朋友。
每个人都要成长，步入初中，再迈入初中，只需要三年，而三年的时间很快。
所以我们要珍惜当下，好好学习，有时候回味起来也是满满的幸福和快乐。
岁月如歌——我的初中生活2告别了无忧无虑的童年，逝去了天真烂漫小学时光，我跨进了中学校园的门槛，开始了我五彩缤纷的初中生活。
我刚进入初中的第一天，我心里非常兴奋，因为我看到了自己六年的劳动成果。
记得在小学我是多么渴望能尽快的进入初中，今天我终于实现了我的梦想。
当我走进一个新的班级时，看到一位位新同学，他们的欢声笑语，使我想起了那活波可爱的小学同学。
岁月如歌我的初中生活作文【精彩3篇】
岁月如歌我的初中生活作文【精彩3篇】岁月如歌，我的初中生活作文篇一时间如潮水般流逝，而我们，身在其中却很难察觉，似乎昨日我们还是刚刚小学毕业的懵懂少年，可一转眼，我们的初中生活就要结束了，我们也要离开这所校园，前往另一片新的天地，去获取更多的知识，更多的信息。
但，纵使我们即将前往的天地有多令人期待，可我还是感到不舍啊。
我不舍我们这美丽的校园，这三年里，我在这里成长，它见证了我从儿童时期到如今的青葱少年；我不舍我们的同班同学，三年里，我们一起长大，一起学习，一起吃饭，我们宛如亲生，如果可以的话，我不愿与他们分离；我不舍我们学校的操场，在这绿茵草地上，洒满了我的汗水，为了中考的体育成绩，一个对运动毫无兴趣的我被迫在这操场上奔跑，在这里，我逐渐爱上了运动，身体素质也在慢慢的提升，直到如今，我好不舍这片土地。
岁月如歌，纵使你睡着了，可时间依然走着，你害怕了，恍然抬头梦却醒了。
也许这就是生活吧，我还记得初一时笨拙的我，那时的我，因为五音不全，在音乐课上丑态百出，引得全班哄堂大笑，那时的我，恨不得在地上找个裂缝钻进去，可如今，我却好怀念那段时光，好怀念那段与同学们在一起的日子，因为那时的我们，无忧无虑，不识愁滋味。
这几天，我们班的同学们都在互相写留言，约好以后一定会再见面，我们的学校也给我们开了百日誓师大会，意味着我们即将分别，但我却有一种不真实感，真的快要分别了吗，真的无法再和这些这么好的老师，学生一起相处了吗，我是真的不舍，但我又清楚的知道，是的，我们即将分离。
或许，这就是成长的滋味吧。
往事不可谏，来着犹可追。
我的初中生涯即将告一段落，我即将告别我的老师，告别我的同学，通过我人生的第一次大考-中考，进入更高一层级的学校学习。
而且，这也代表了我即将告别九年义务教育，接下来的路，我需要自己去闯。
比如我即将面临的中考，再比如三年后千军万马过独木桥的高考，这些都只能靠我自己去努力，去闯，旁人无法干涉我的生活。
三年了，再见，我的母校。
岁月如歌我的初中生活作文600字（精选35篇）
岁月如歌我的初中生活作文600字岁月如歌我的初中生活作文600字（精选35篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的岁月如歌我的初中生活作文600字，欢迎大家分享。
岁月如歌我的初中生活作文600字篇1在语文课上，在一个清晰的教室里，语文老师正在给我们复习《元日》。
老师笑着问学生一个问题：“王安石什么时候写的这首诗？”大家苦思冥想，我平静地回答：“这首诗是他刚当上总理准备变法时写的，适逢春节。
他想表达政治改革的沾沾自喜情绪。
”老师接着问第二个问题：“同学们，你们为什么喜欢这首诗？”这时，学生们又有点傻了。
他们面面相觑。
此时此刻，我又可以谈谈侃侃了：“每年元旦，摘下旧的桃符，换上新的。
”“新桃换旧韵”与第一句“鞭炮声送旧年”紧密呼应，生动展现万象更新。
王安石既是政治家，又是诗人。
他的许多描写场景和物体的诗歌都含有强烈的政治内容。
这首诗是描写元旦的'新气象，写的是自己的执政改革，除了旧布，还有强国富民的雄心，还有乐观和自信。
”当老师惊讶地问我“你为什么知道这么多？”我可以自豪地说：“因为经常看网络资料，所以对王安石也很感兴趣。
”老师鼓励我：“我们可以一起交流吗？”我自信地说：“我愿意！”上语文课的第二天，在老师的带领下，我和同学们欣赏了王安石的诗：“春风绿了，江南岸绿了。
明月几时照我？”“从远处知道不是雪，是淡淡的清香。
”“天不能等老，但也能让人难过。
”“不要怕浮云遮住眼睛，就在上面……”郎朗的书在校园里飞向天空。
很快，在实验中学的校刊上，我和同学发表了一篇小论文：王安石变法与诗歌中的表现。
这是我初中生活的美好剪影。
它是如此的活泼和充满活力。
展现了我和母校一起腾飞的风采。
岁月如歌我的初中生活作文600字篇2过完暑假，我们告别了以前的同学。
在这个金色的九月，我们将踏入我们向往已久的中学校门。
岁月如歌——我的初中生活_初二作文
岁月如歌——我的初中生活告别昔日的懵懂无知，我们将离开这个陪伴我们三年的重点初中校园。
三年的时光就像是从夜空滑过的流星，一闪而过但却在天际留下了美丽的痕迹。
在这如歌的岁月里，我们经历了很多也学会了很多。
对于大局部同学来说最大的收获即是成长。
我们开始懂得去为梦想努力拼搏，开始用心领会父母的付出以及教师的良苦用心。
是岁月让我们懂得，也是岁月让我们成长。
时光太匆匆，记忆却依旧很清晰，我想流淌到回顾的漩涡里，去找寻那首用三年时光谱成的岁月之歌。
相聚犹在昨天，分别即在眼前。
回首逝去的日子，数不清校园里留下多少欢乐，而今心头未免涌起缕缕怅惘。
呤起李叔同的《送别》：“一杯浊洒尽余欢，今宵别梦寒。
”“人生难得是欢聚，惟有分离多。
”时间不能停留在XXXX一时刻，花好月圆、花容月貌在历史的长河和人生的旅程也只能是过眼云烟，或许秉烛夜游才是锦囊妙计。
天下没有不散的宴席，如今经历的离别也数不胜数，不论心田有如许的不舍，都不能打动铁石心肠的行程。
生机勃勃的校园，最难忘的是教师的目光;最亲切的也是教师的1————来源网络整理，仅供供参考目光;一半有父亲的威严，一半有母亲的慈爱，交融了父母的厚爱，深深地映在心目；一半有太阳的热情，一半有月亮的柔肠，集聚了日月的光彩，把成长的路照亮。
走一回校园的小径，踏一回教室的楼梯，心中荡起甜蜜的回顾。
榕树下，知了在拼命地哼唱，蝴蝶尽情地舞蹈，花朵争艳地开放。
好一幅校园风景图，再把学生勤奋读书、教师耐心解说慧手一添，就惟妙惟肖了。
整个校园充满了师生情的温馨。
时间紧张地开始了到计时，千言万语说不尽，就把梦留给夜，把泪留给海，把希望留给将来吧。
分别只是一霎时的事，就把千言万语的祝福留在心里祷告。
十五岁，萌发希望的年华。
珍惜现在，展望将来。
不要做姗姗来迟的来者，要做携带抱负的雄鹰。
岁月如歌，就让青春的梦想如歌般演奏。
————来源网络整理，仅供供参考 2。
岁月如歌——我的初中生活
冬之盼
悬挂在天际的是孤独；坠落在人间的是沉 寂——冬。那皑皑白雪，总抹不去残冬所带来 的点点伤感的痕迹。回首逝去的日子，相聚三 载，同窗三年，有喜有悲，有酸有甜……数不 清在校园里曾留下多少忧愁与欢乐的足迹。记 得C君曾写过这样一句话给我：“成长的过程 都是苦涩的，但我们无须害怕，因为春天总在 严冬之后，且让我们扬起前进的风帆，航向那 希望的明天。”是啊，冬已至，春还会远吗？ 但愿我们每个人的心愿都有个完美的结局。
欢笑，我们的歌
没有灯光的装饰，没有音乐的伴奏，没有华丽的 舞台，我们照样舞动，我们照样歌唱，我们照样 享受，我们照样欢笑。犹记得班里第一次大型的 活动——元旦文艺汇演。刚刚踏进校门的我们， 在班里办了一个颇为幼稚的元旦汇演，班里的同 学各自都拿出了自己的看家本领，来展示自己的 才艺。唱歌、跳舞、魔术等等，更有那最令人激 动的游戏。我们不是音乐家，但却能换来同学们 的微笑；我们不是舞蹈家，但却能换来同学们的 掌声；我们不是魔术师，但却能换来同学们钦佩 的目光。我们只是学生，只因为我们有零九零五 的这些同学，才让我们的生活充满了欢声笑语， 充满了激情感慨，充满了团结奋斗。我们一路走 来，我们一路歌唱，歌唱着属于我们的歌——欢
团结，我们的歌
是否还记得初二时的运动会？那是咱们九零五 班第一次参加的运动会。所有的运动员都用自己 的努力换来班级的荣誉，而我所能看到的不仅是 运动员们在赛场上飒爽的风姿，更有咱们九零五 班那扯破喉咙的呐喊声！多了些激动，多了些期 盼，更多了些鼓励！“加油！九零五！加油！”。 当裁判员吹响他口中的哨子时；当裁判员挥下他 高举的手时，我所能看到的是咱们拔河运动员脸 上那狰狞的表情；我所能听到的是观看比赛的同 学们的呐喊声；我所能感受到的是全班同学全力 以赴和坚持不懈的动力！我们一路走来，我们一 路歌唱，歌唱着属于我们的歌——团结！
岁月如歌作文初中生活(5篇)
岁月如歌作文初中生活（5篇）我想知道为什么我镶嵌的竖琴有五十根弦，每根弦都有一个青春的音程。
——李商隐《锦瑟》时间就像一首长长的歌，时而缓慢时而急促，时而轻柔时而激昂，萦绕在我的身边。
重复了一遍后，我再也按不下播放键了。
时间就像一首长长的歌，唱着悲伤，奏着欢乐，叹着苦涩。
我们这些听它的人，会随着旋律轻轻啜泣或淡淡微笑。
回顾初中三年的生活，我在青春的歌声中慢慢长大，从一个懵懂幼稚的孩子，逐渐变成了一个沉稳稳重的女孩。
岁月如一首美丽的钢琴曲，如山间清泉。
耳机里清晰地播放着《空城》，略带伤感的旋律勾起我脑海里的回忆。
记得在校园里和朋友追着玩，笑声响彻整个校园。
松树下聊天，看太阳筛枝叶，砸金；在课堂上努力，体验解决难题的惊喜。
每一个场景仿佛敲出一个音符，最后汇成一首歌，轻快而委婉。
岁月像一首活泼的流行音乐，像风中的钟声，清脆、清新、顺滑。
还记得我上课做小动作的时候老师点名让我提问，周围的同学轻声告诉我答案。
我坐下后，相视一笑，然后得体地坐了起来，不敢再做什么了。
好怀旧。
这三年，1000多天的喜怒哀乐匆匆而过，却留下了许多生动的细节和精彩的片段。
其中有年少的调皮，有苦涩的失败，有破冰的感觉，有无数的硬泪。
记得席慕蓉曾经说过:“青春是一本仓促的书。
”是的，初中生活的每一天都像一本一页一页的书，一页一页的笔记，记录着我成长的辛酸与辉煌。
岁月如脱俗的山歌，啁啾争鸣如林间莺莺。
我看着不远处的天空，蓝天上沉积着细细的云。
突然想起这三年辛苦教过我的老师。
在他们的谆谆教导下，我慢慢体会到了“一分耕耘，一分收获”的喜悦，感受到了“不要坐等无事，白头到老，空愁”的焦虑，磨砺出了“坚持青山不放松”的坚强意志。
我还记得每次补课，老师都会风雨无阻的起床，从来不迟到不早退。
现在转眼三年过去了，正如庄子所说:“人生若有天壤之别，只不过是突然发生而已。
”时间像一首歌。
在这首青春之歌的最后，我们会挥手告别。
我们将奔向更美好的时光，迎接新的生活。
岁月如歌之我的初中生活作文(3篇)
岁月如歌之我的初中生活作文（3篇）如果说岁月是浩瀚的海洋，那么初中生活就是大海里翻滚的浪花；如果说岁月是一片金色的沙滩，那么初中生活就是沙滩上的一个贝壳；如果说岁月是一首永无止境的歌，那么初中生活就是歌中不可或缺的音符，时而婉转，时而悠扬，伴随我一生，成为我一生中最美的一笔……我还记得，刚开学的时候，面对一个陌生而美丽的校园，我充满了无限的好奇和喜悦，稚气的身体充满了活力。
教室里，看着老师慈祥的笑容，看着陌生却善良的学生的笑脸，心里的激动更加难以平复。
“从今天开始，我是一名中学生，所以我要努力！”发自内心的告诉自己。
带着努力工作的誓言，我踏入了人生的第二天。
经过一年的相处，我的同学和老师们已经互相熟悉了。
在这一年里，我现在交了几个朋友。
在努力学习和和朋友打架中，我踏入了初三的礼堂。
初三，在学习中慢慢长大。
随着时间的推移，我带着笑容进入了四年级的学习生活，班里的气氛渐渐紧张起来。
上课玩的时候缺少了一些笑点和笑点，讨论问题的话更激烈，游戏不那么开心，更严肃的答案埋在海里。
每个人都在为自己的理想而努力，为准备最后的入学考试而奋斗。
但是紧张的学习生活并没有让我觉得无聊。
相反，它充满了幸福。
穿梭在初中四年之间，相聚依旧是昨天，分离却指日可待。
回过头来凝视，心里难免会感到相当沮丧。
岁月如歌，还弹指挥袖。
现在，他们打算自己跑，寻找自己的新起点。
只能默读。
希望很多年后，熟悉的气息依然飘在曾经相遇分离的地方。
转眼间，我人生的第一个学习阶段不知不觉结束了，人生的第二个阶段——初中又开始了。
开学第一天，我很紧张，很开心，也很兴奋。
我恨不得早点来学校，来到城东中学，在那里住三年。
进校门的那一刻，脸上的笑容从云端溜了出来，留下的只有紧张和恐惧。
那笑声，那声音，那戏……校园里的一切都是那么的陌生，但这陌生的环境充满了“诱惑”，让我渴望去理解。
我来到107班——在教室坐下后，周围的一切都是那么陌生，仿佛是两个不同的世界。
但我坚信他们和我会成为好朋友。
岁月如歌我的初中生活作文
岁月如歌我的初中生活作文岁月如歌我的初中生活作文通用3篇岁月如歌我的初中生活作文1如果说岁月是一片汪洋大海，那么初中生活就是海中的一朵翻滚着的浪花；如果说岁月是一片金色的沙滩，那么初中生活就是沙滩上的一枚贝壳；如果说岁月是一曲永不休止的歌，那么初中生活就是歌中不可缺少的音符，时而婉转，时而悠扬，伴我一生，成为生命中最美的一笔还记得初一刚上学时，面对陌生而美丽的校园，心里涌起无限的好奇与喜悦，稚气未脱的我，身上散发着蓬勃的朝气。
教室里，望着老师们和蔼的笑容，望着一张张陌生却亲切的同学们的笑脸，心里的激动之情更是难以平静，“从今天开始，我就是一名中学生了，要好好努力啊！”从心里对自己说。
带着要努力的誓言，我迈进了初二的生活。
经过了一年的相处，同学老师们都已熟悉，在这一年中，我结交到了现在的几位好友。
在努力学习和与好友的打闹中，我迈进了初三的殿堂。
初三，我在学习中慢慢成长。
时间慢慢推移，我面带微笑进入了初四的学习生活，班级里的气氛渐渐紧张起来，班级里缺少了一些玩闹时的欢声笑语，多了一份讨论问题的激烈言辞，少了一些快乐游戏，多了一份埋头“卷海”的认真答题，每个人都在为自己的理想而努力着，拼搏着，奋斗着，为迎接最后的中考而做准备。
但是紧张的学习生活并没有让我感到枯燥乏味，反而这繁忙中有着令人充实的快乐。
穿梭在初中的四年之间，相聚犹在昨天，分离却即在眼前。
回首凝望，心头不免要涌起缕缕怅惘。
岁月如歌，犹弹指挥袖之间幽转即逝，如今将要各自奔走他方，辗转中寻觅属于自己新的起点。
只能默默的轸念，但愿多少年后，在我们曾经相聚分离的`地方，依然飘荡着我们熟悉的气息。
岁月如歌我的初中生活作文2考试风暴――苦“今天中午来一次数学小考，检验你们最近的学习成果，在20分钟内把这张卷子做完。
”数学老师刚一说完，全班异口同声的“啊”了起来，老师一听这声音，眉头一皱：“谁再叫啊？不愿意考可以不考，那就去打扫厕所！”在老师的威逼之下，我们只好无奈的拿起“屠刀”暂时压抑住心里的怒气，乖乖的结果试卷，开始埋头苦干“完了，我怎么一道也不会！什么三角函数，我们学过吗？什么函数图像，怎么跟鬼画符一样。