3.2第三课第二讲同样的权利 同样的爱护

生活当中，我们应如何避免此类 案件的发生？
1.牢固树立责任意识和法律意识，懂得每个人都负 有不得侵害他人生命健康的道德义务和法定义务； 2.培养关爱他人的情感和宽广的胸怀，以正确的方 式和合法的手段处理同学间矛盾； 3.控制自己的情绪，远离暴力。
____不得侵害他人生命健康权，是每个 公民应尽的道德义务和法律义务。
1.如何行使自己的生命健康权？P28
①积极（锻炼身体 ），提高健康水平，使自己 拥有（ 强健 ）的体魄和（ 焕发向上 ）的精 神。 ②有权在患病时及时（医治 ），恢复 （健康 ），增强（ 体质 ）。 ③当自身生命受到他人（非法侵害）时，有权 （ 依法自卫 ）和请求（ 法律 ）保护。
2.能不能随意抛弃或放弃生命？为什么？ 如果抛弃或放弃生命有何严重危害？ P29
他人时，要见义智为
《长沙市学校安全条例》：学校不得组织未成 年学生参加抢险、救灾等危险性活动。
大量捕杀藏羚羊
七岁男孩以虐待动物为乐 用开水烫死宠物猫
被 主 人 砍 伤 的 狗
思考：你从这些图片 中感受到了什么？对 你有何启示？
多一点爱，世界就会多一缕阳光， 多一点爱，世界就会充满希望。让 我们关爱生灵，关爱他人的生命和 健康，远离暴力，做一个既遵守法 律又乐于助人的人。
1.行使生命健康权的具体方式：
第 二 框 同 样 的 权 利 同 样 的 爱 护 一、积极 行使生命 健康权 2.注意自身安全和健康，既是我 们的权利，也是我们的责任。 3.轻声和自残的不良后果： 1.我们负有不侵害他人生命健 康权的道德义务和法定义务 2.伤害他人就是伤害自己，尊 重他人就是保护自己。 3.我们要关爱生命，远离暴力
小楠是个初二的学生，家里条件不宽裕。初一下学 期时爸爸妈妈又接连下岗，靠打零工赚钱供他和姐 姐上学。有一阵子，小楠感到身体不舒服，为了不 给爸妈添麻烦，更为了给家里省钱，就一直忍着不 去看病。半年后，小楠身体状况越来越差，终于有 一天体育课时昏倒在学校操场的跑道上。在老师和 同学们的帮助下，小楠被送进了医院。经检查和诊 断，小楠得了很严重的糖尿病，需要尽快动手术， 手术费用需10万元。小楠得知这一切时，陷入了痛 苦的矛盾之中：
B
3.今年校园暴力事件频发，对学生生命造成不利的因素 伴随，车祸、砍杀、烫伤、事物中毒等不断发生。校 园暴力事件频发原因何在？预防和遏制校园暴力应从 何入手？八年级A班召开了班会，以“珍爱生命，远 离暴力，维护健康”为主题。如果你是组织者，完成 下列任务。 ⑴调查部分： 生活中还有哪些侵犯同学们生命健康权的现象？ 答非法使用童工；交通事故；自残；体罚；故意伤害。 ⑵宣传部分：请设计两条宣传语。 答：珍爱生命，健康成长；珍爱生命，让生命更美丽； 生命健康，不容他人侵犯。
泳的两个人抱在一起在河中挣扎。
徐文 想：自己不会游泳，也没有法定的救助义务，还是自身安全重
要，于是扬长而去。
钟平、黄晓芳一边大声呼救，一边找救人工具，发现旁边有一根三
米长的木棍，两人马上抄起木棍，将另一头伸向河中，让二人抓住。 这时几个成年人跑来，有的跳到河里救人，有的帮着拉木棍，大家齐 心协力将二人救上岸。
1、你赞同小楠姐姐的想法吗？为什么？ 2、如果你是小楠的同学，你会如何帮助小楠呢？
小楠批评了姐姐的想法，他觉得自己的生命 健康权应该自己来争取……最后小楠写了一 封信，寄给了当地的广播台，字里行间充满 了对生命与健康的热爱和渴望。播音员将这 封信在整个城市播报，传递了生命的呼声， 呼吁大家一起来关注和帮助小楠，并亲自带 头筹集捐款，短期内便筹足了整整10万元， 将小楠送上了手术台。
①我的生命和健康是我自己的事，为了不给家里 增加负担，也为了减轻点痛苦，我还不如早点放 弃，自杀算了 ②人总有一死，虽然我热爱生命，希望健康，但 面对高额的手术费，我只能顺其自然，听天由命 了 ③我还年轻，我还有理想，我一定要想办法和病 魔作斗争，维护我的生命和健康
1、你如何看待小楠的这些想法？ 2、有人认为“自杀”是个人的事情，个人的权利， 你认同吗？为什么？
哪些是属于维护生命健康权的合法行为？哪 些则不可取？为什么？我们应该怎样行使生命健康 权？
1.张某手持铁棍入室抢劫，职工小王和家人奋起反 抗，打伤张某的手臂后制服张某。
2.小红怕吃药打针，患了感冒久拖不治，结果得了 心肌炎。
3.小林骑自行车上学时，闯红灯过马路，险些与正 常行驶的汽车相撞。
结合书本P30页阅读材料第二问以及P31相关链接
任何人的合法权益都不容侵犯， 因为____ 同样的权利，要得到同样的 爱护。
阅读教材P28---32思考教学目标 1.如何行使自己的生命健康权？ 2.能不能随意抛弃或放弃生命？为什么？ 如果抛弃或放弃生命有何严重危害？ 3.生活中我们应如何关爱他人的生命与 健康？例举生活中非法侵害他人生命健康权 的表现。 思想目标：我们既要珍爱自己的生命， 又要珍爱他人的生命；敢于 并勇于同侵权行为做斗争。
1、生命健康权有何重要性？
2、当我们的生命健康权受到
侵害时该怎么办？
1、生命健康权有何重要性？P26
生命和健康，对于每个人来说都很宝贵， 法律规定：生命健康权不容侵犯。生命健康 权是公民参加一切社会活动、享受其他一切 权利的基础。生命一旦失去就没有了任何意 义。生命健康权是公民最根本的人身权利。
2、当我们的生命健康权受到侵害时该 怎么办？ 要依法维权，拿起法律武器维护自 己的合法权益。
大家都为小楠的病情所苦恼，经过爸妈、姐姐和老师的劝 说，小南放弃了“自杀”的念头，对生命和健康重树起来 了信心。但是高额的手术费却是燃眉之急，光靠爸妈起早 贪黑的打零工、靠学校同学老师的捐助，自然远远不够。 于是姐姐也想停学打工。但因为是未成年人，所以几天找 工作都碰了壁。一次，她发现路边周围一群人在看一个断 臂少年，跪在那儿，面前放着一张纸，写满了自己的曲折 经历，很多人看了都很同情，纷纷往他面前的罐子里投硬 币。姐姐若有所思……“我为何不像他一样，断自己的胳 膊少自己的腿总不违法吧？只要能得到别人的同情，能得 到更多的帮助，我愿意受这份罪……”
不能。因为： ①关爱自己生命既是权利又是责任。 ②生命具有社会性，生命不只属于自己，一旦 失去，带给亲人无尽的哀伤，带来很大财产 损失，引起老幼无人养的社会问题，造成社 会负担。 ③生命赋予每个人只有一次，很珍贵。 除了光荣献身以外。
3.生活中我们应如何关爱他人的生命与 健康？例举生活中非法侵害他人生命健 康权的表现。后果如何？P30
⑶发言部分：假如要你发言，怎么讲？ 答：当生命健康权受到侵害时，要学会用法律保护自 己的生命健康权；学会用法律维权；远离暴力，见 义智为。 ⑷结束部分：如何结尾？ 答：同学们，生命只有一次，人的生命和健康都是非 常重要的，我们要保护好维护好自己的生命健康； 同时也要关爱他人生命健康，这既是我们的权利， 也是我们对自己和社会的义务。 （5）想一想你身边存在哪些安全隐患？列举两条。 学校门口小商贩泛滥成灾，挤占道路，影响交通； 学校食品卫生情况亟待解决；学生缺乏交通安全和 安全用火、用电知识等。
1、请从法律与道德等方面评价上述三种表现。 2、如果你面对有人落水，你会怎么办？（提示：从自 护与救人两个角度去考虑。） •提示：（1）危难时刻要学会保护自我，也要尽一切可能 去挽救他人；（2）既要珍爱自己的生命安全与健康，也 要关爱他人的生命安全与健康。
温馨小提示: 遇到各种危急的情况，帮助或救助
①每个人负有不得侵害他人生命健康权的道德 义务和法定义务。 ②生活中如果发生争执，要善于控制情绪，宽 容他人，避免冲突，避免伤亡事件。 ③远离暴力，遵守法律，乐于助人。 例如：大义灭亲、持刀杀人、投毒、造假、 纵火…… 后果：受到法律的严厉制裁。
P28相关链接
1.正当防卫什么是正当防卫？ 2.什么是防卫过当？ 3.哪种情况下的防卫，不要负刑事责任？哪种 情况要负刑事责任？
任何人都无权非法剥夺他人的生命，即使大 义灭亲也不允许，这是侵害生命权的行为； 任何人不得故意或者过失造成他人受伤、生 病，这是侵害健康权的行为； 任何人不得对他人身体完整构成威胁，因为 这是侵害身体权的行为。
生活中，我们不仅不得侵害他人的生命 与健康，还应尊重、关爱他人的生命 健康权。
王明 纵身一跃跳进河中，试图拉张刚上岸，结果河水湍急，不会游
二、关爱 他人的生 命与健康
总之，既要珍爱自身的生命安全与健康， 也要关爱 他人的生命与健康
基训P8
6.锻炼身体，增强体质，患病就医，恢复健 康，遇非法侵害，依法自卫，求司法保护， 不轻身，不自残；不侵害他人的生命健康 权。
7. ⑴校园暴力原因： 人文教化的缺失和暴力文化的泛滥。 ⑵加强对学生的道德和法制教育，提高道德 水平和法律意识，树立安全意识，进行爱心 教育，关爱他人；对有关暴力文化加强管理， 开展有意义的课外活动，培养学生良好的兴 趣。学生要树立正确的价值观。
说说自己在生活中是怎样行使生命健康权 的？
一、积极行使生命健康权
1、我们应该——？
a.珍爱生命，维护健康， 积极锻炼； b.患病医治，恢复健康， 恢复体质； c.受非法侵害，有权依法 自卫和请求法律保护
2、我们不可以——
抽.（2011天津）生命健康权是首要的人身权利。 下列属于尊重他人生命健康权的行为 有（ ） ①死后捐献角膜 ②故意造成他人生病 ③护送儿童过马路 ④路遇伤病者奋力抢救 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
2.2011年4月28日，滕州市界河中学派出所民 警到校，与学校师生联合举行校园防爆演练。 作为中学生，我们应该（ ） ①积极行使生命健康权 ②关爱他人生命与健康 ③远离暴力，尊重生命 ④在危机情况出现时，不顾个人安危， 见义勇为 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④